la bd à l'école?

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  • LA BD, LCOLE?

    CARMEN ESCRIV

    PETITE HISTOIRE DE NOTRE CLASSE DE FRANAIS

  • INDEX 1- JE RFLCHIS SUR MON TRAVAIL......4

    -LES CODES DE LA BD:A)-BD ET CINMA...10

    -LE CADRAGE.10-LELLIPSE...13-LE FLASH-BACK...14-LES ANGLES DE VUE...15-LE ZOOM..16

    B)-CODE SPCIFIQUE ET VOCABULAIRE BD ...22

    -LE CHAMP-CONTRECHAMP/HORS-CHAMP......17

    -UNE PLANCHE/ UNE BANDE/UN ALBUM......22

    2-LA BD: LA BANDE DESSINE...8

    -INCRUSTATION.18-INSERT....19-PERSPECTIVE/PROFONDEUR DE CHAMP..20-PANORAMIQUE/ TRAVELLING..21

  • -LA TYPOGRAPHIE/ LE LETTRAGE..25

    -TIRETS DE MOUVEMENT...26-C) ENCHANEMENT DES VIGNETTES (LE MONTAGE).......27

    -D) LA BD ET SA FORME LITTRAIRE30

    -UNE SCNE/ UNE SQUENCE...27

    -LES PERSONNAGES...30-LE SCNARIO....32-LES GENRES LITTRAIRES...34

    -E) UTILISATION DIDACTIQUE DE LA BD...36

    3- PETITE BIBLIOGRAPHIE.39

    -UNE ONOMATOPE/ UN IDOGRAMME.24-UNE VIGNETTE/ UNE BULLE/ UN CARTOUCHE......23

    -F) SCHMA DU LANGAGE BD..38

    -SUPERPOSITION/RACCORD28-SPLIT PANEL OU SPLIT SCREEN...29

  • 1-JE RFLCHIS SUR MON TRAVAIL

  • 2-LA BD (bande dessine) PETIT RSUM

    PDAGOGIE HISTOIRE

    DUCATION CIVIQUE ART

    CINMA

    LITTRATURE

  • LA BD EST UN RCIT EN IMAGES SUCCESSIVES DANS DES VIGNETTES DE TAILLES DIFFRENTES. ON LAPPELLE LE 9 ART.

  • LES CODES DE LA BD: CINMA, BD ET AUTRES

    PLAN GNRAL: VUE DENSEMBLE

    -A) CINMA ET BD PARTAGENT:

    - LA TECHNIQUE DU CADRAGE, DES PLANS

    PLAN PANORAMIQUE:PRDOMINANCE DU DCOR

  • PLAN MOYEN: LES PERSONNAGES EN ENTIER ET EN ACTION

    PLAN AMRICAIN:LES PERSONNAGES COUPS MI-CUISSE. ON REMARQUE CES GESTES.

  • PLAN RAPPROCH:COUP LA CEINTURE, EXPRESSION PSYCHOLOGIQUE DES PERSONNAGES

    GROS PLAN:VISAGE ET SENTIMENTS

    TRS GROS PLAN:ATTIRE LATTENTION SUR UN DTAIL

  • LE TEMPS QUI PASSE ENTRE DEUX VIGNETTES OU DEUX SCNES DONNE DU RYTHME OU DU SUSPENSE

    -LELLIPSE

  • RETOUR EN ARRIRE POUR REPRSENTER LE SOUVENIR DUN PERSONNAGE OU UNE ACTION PASSE

    -FLASH-BACK

  • CEST LA POSITION DE LA CAMRA OU DE LOEIL DU LECTEUR.

    LA PLONGE: VUE DE DESSUS, INFRIORIT ET MENACE SUR LE PERSONNAGE

    LA CONTRE PLONGE: VUE DE DESSOUS,SUPRIORIT ET DOMINATION

    -LES ANGLES DE VUES

    NORMAL:ON SE SITUE AU MME NIVEAU QUE LE PERSONNAGE.

  • SUCCESSION DE PLANS QUI NOUS RAPPROCHENT AU PERSONNAGE, (PLUSIEURS PLANS OU DEUX VIGNETTES).

    -LE ZOOM

  • ON ASSOCIE DEUX ANGLES DE VUE, LUN LA SUITE DE LAUTRE

    LE CHAMP-CONTRECHAMP HORS-CHAMP

    SILENCE...

    ACTION QUI NEST PAS DANS NOTRE CHAMP DE VISION.

  • INCRUSTATIONS DANS UNE VIGNETTE ON DESSINE DAUTRES VIGNETTES PLUS PETITES, ELLES APPARTIENNENT UN AUTRE REGISTRE DU RCIT QUE LES SCNES PRINCIPALES.

    ON FAISAIT LES MMES CHOSES EN MME TEMPS, COMME LES JUMELLES DES REVENANTS!

  • INSERT LMENT EXPLICATIF EXTRIEUR AUX VIGNETTES (EN ARRIRE-PLAN) QUI ROMPT LA CONTINUIT DU RCIT.

  • PERSPECTIVE

    CEST LART DE PRSENTER LES OBJETS SELON LEUR LOIGNEMENT ET LEUR POSITION DANS LESPACE (AVANT-PLAN/ARRIRE-PLAN). LA PERSPECTIVE PERMET LOEIL DE RECONSTRUIRE LA SENSATION DE PROFONDEUR ET DE RELIEF.

    PROFONDEUR DE CHAMP

    LEFFET DE PROFONDEUR DUNE VIGNETTE EST CR PAR LAPPLICATION DES LOIS CLASSIQUES DE LA PERSPECTIVE MAIS AUSSI EN DIFFRENTS PLANS DE DISTANCE.

  • PANORAMIQUE

    LE PANORAMIQUE EST LA ROTATION DE LA CAMRA POUR MONTRER LENSEMBLE DU PAYSAGE.

    TRAVELLING

    PROCD OPTIQUE (ZOOM), OU MCANIQUE (RAIL) DUN MOUVEMENT QUI NOUS APPROCHE OU NOUS LOIGNE DUN PERSONNAGE...

  • B) CODE SPCIFIQUE ET VOCABULAIRE BD

    UNE PLANCHE:PAGE COMPOSE DE PLUSIEURS BANDES

    UNE BANDE (STRIP)SUCCESSION HORIZONTALE DE PLUSIEURS IMAGES

    UN ALBUM: COMIC BOOK, ROMAN GRAPHIQUE...LIVRE DE BD QUI CONTIENT UNE HISTOIRE TERMINE OU SUIVRE.

    LA BD

  • UNE VIGNETTE (CASE):

    LIMAGE EST DLIMITE PAR UN CADRE,(PARFOIS LA BORDURE NEXISTE PAS).

    UNE BULLE (PHYLACTRE): CONTIENT LES PAROLES OU PENSES DU PERSONNAGE.

    UN CARTOUCHE:

    ENCADR QUI CONTIENT DES LMENTS NARRATIFS ET DESCRIPTIFS.

    JE SUIS UN CARTOUCHE

    HIATUS: ESPACE BLANC ENTRE DEUX VIGNETTES

  • UNE ONOMATOPE:

    MOT QUI IMITE UN SON

    UN IDOGRAMME:

    ICNE, SYMBOLE QUI EXPRIME UNE PENSE OU UN SENTIMENT

  • LA TYPOGRAPHIE:

    CARACTRES, FORME, DISPOSITION DU TEXTE

    LE LETTRAGE:

    RALISATION LENCRE DES TEXTES

  • TIRETS DE MOUVEMENTS:

    PETIT TRAITS POUR SOULIGNER LE MOUVEMENT...

  • C) ENCHANEMENT DES VIGNETTES (MONTAGE):

    UNE SCNE:

    SUITE DIMAGES DANS LE MME DCOR

    UNE SQUENCE:

    SUITE DIMAGES OU SCNES QUI FORMENT UN ENSEMBLE (MME DANS DAUTRES DCORS)

  • SUPERPOSITION: VIGNETTE QUI MET EN VIDENCE UN LMENT,UN PERSONNAGE OU UN DTAIL DE LACTION

    RACCORD (CINMA): LUNION DE DEUX VIGNETTES OU PLUS PAR LACTION OU LE MOUVEMENT

  • SPLIT PANEL OU SPLIT SCREEN

    LIMAGE EST SCINDE EN DEUX OU FORME UNE SRIE DE PETITES VIGNETTES

  • D) LA BD ET SA FORME LITTRAIRE:

    ON A DJ VU QUELQUES LMENTS DEXPRESSION LITTRAIRE: ONOMATOPES, TEXTES, BULLES MAIS COMME LA LITTRATURE, LA BD EST PLEINE DE GRANDS PERSONNAGES: TINTIN, ZIPI-ZAPE, MAFALDA

    -LES PERSONNAGES:

    ICONOGRAPHIE ET HROS CLASSIQUE, MODERNE, LA NOUVELLE HRONE, LES ADJUVANTS, LES OPPOSANTS

    MES PERSONNAGES DE LCOLE SONT:

    CAMILO LECHEF JAIME DOC VIIR

  • VINCENT LEPROF BEGOE HLNE DETROIS

    MANOLO (LASSASSIN) LINCONNU CARMN LAPROF

    IL Y EN A DAUTRES...

  • -LE SCNARIO: SYNOPSIS ET HISTOIRE

    COMME DANS LES FILMS LE SCNARIO EST TRS IMPORTANT, ON FAIT LE DCOUPAGE DE LHISTOIRE POUR LE DESSINATEUR.

    -SCNARIO LITTRAIRE -SCNARIO TECHNIQUE

    ON RACONTE LHISTOIRE COMME DANS UN ROMAN PLEIN DE DTAILS SUR: PERSONNAGE, HABITUDES, DCORS, RENSEIGNEMENTS SUR LE THME...

    ON DOIT PENSER EN IMAGES LE SCNARIO LITTRAIRE: SQUENCES, SCNES ET VIGNETTES. NOTRE STORYBOARD AVEC DES OBSERVATIONS.

    1-UN GROUPE DE JEUNES RENCONTRENT LE CADAVRE DUNE IMPORTANTE...

  • FANTASTIQUE

    -LES GENRES LITTRAIRES:LA BD EST SUBDIVISE EN GENRES DIFFRENTS (ICI QUELQUES EXEMPLES)

    AVENTURE FAR-WEST

    CALAMITY CARMN ET SA SOEUR BEGOEGENS DE NOIR

    GDN LA QUTE DU TRSOR

  • HUMOUR POLICIER POUR ENFANTS

    AUTOBIOGRAPHIQUE HISTORIQUE DIDACTIQUE

    VINCENT ET MOI LA FUITE

    MON ROYAUME

    LCOLE

  • E) UTILISATION DIDACTIQUE DE LA BD

    -Une bande dessine didactique sur lasthme de Marie-Angela Schnyder et de Raphael Santschi

    -LIVRE DE TEXTE:

    -PORTAIL DE LITTRATURE SQUENCES DIDACTIQUE

    -Bande dessine et histoire en classe de troisimeAcadmie de Besanon

  • -MOTIVATION:

    POUR LIRE, CRIRE ET SURTOUT RFLCHIR

    -RALISATION:

    ON DESSINE UNE HISTOIRE:

    -ON PEUT UTILISER BITSTRIPS, PIXTON, COMIC CREATOR...POURQUOI PAS! ENIII ESO ON PHOTOGRAPHIE UNE HISTOIRE, LE FEUILLETON!! ON PEUT TRANSFORMERCES PHOTOS EN DESSIN.

    -UN RCIT EN IMAGE (IMAGINER): PAR GROUPE ET APRS MISE EN COMMUN DANS LA CLASSE. ON FAIT LE DCOUPAGE DE LHISTOIRE ET ON RALISE UN SCNARIO.

    -PARLER SUR LES RESSEMBLANCES ET LES DIFFRENCES ENTRE BD ET DESSIN ANIM. ON UTILISERA GOANIMATE!

  • F)- SCHMA DU LANGAGE BD

    1-ICONOGRAPHIE DE LIMAGE.-NIVEAU DE LIMAGE (RALISTE, CARICATURE, PERSONNIFICATION, NON FIGURATIVE)-STROTYPE: LE HROS ET SON OPPOSANT-GESTES-VIGNETTE-PERSPECTIVES OPTIQUES-PLAN-SYMBOLES CINTIQUES-MTAPHORES VISUELLES ET IDOGRAMMES-MOUVEMENT-COULEUR

    2-EXPRESSION LITTRAIRE:-BULLES-TEXTES, INSCRIPTIONS, CARTOUCHES-MONOLOGUE-LANGUES EXOTIQUES-INJURES, GROS MOT-ONOMATOPES

    3-TECHNIQUES NARRATIVES:-MONTAGE DES VIGNETTES-LE TEMPS-ACTIONS PARALLLES-FLASH-BACK-POINTS DE VUE

    DANS CE PETIT RSUM JAI PRFRPARLER DE CINMA, BD ET LITTRATURE ET MLANGER TOUS CES CONCEPTS, EN SUIVANT UN ORDRE PERSONNEL, POUR ARRIVER UN OBJECTIF CONCRET AVEC MES LVES COMME CRIRE UN SCNARIO DE BD OU DE VIDO.

  • -GASCA, L. y GUBERN, ROMN, El discurso del cmic, Ed.Ctedra 1988BENDIHA DJAMEL FRANC-PARLER

    3) PETITE BIBLIOGRAPHIE