gazeta de varginha - 13/03/2014

PGINA 02

PONTO DE VISTA

xodo 02

Mx: 30 / Mn: 19

Nascimento e educao de Moiss

Preo do caf sobe 60% e atingemaior cotao dos ltimos 5 anos

Apesar de algumas

chuvas recentes, o

tempo quente e seco

nas principais regies

produtoras de caf do

Brasil no incio deste

ano j afetou o desen-

volvimento dos gros

da temporada 2014/

15. Pesquisadores da

regio do Sul de Mi-

nas e do Estado de So

Paulo destacam que

esse cenrio tem ele-

vado expressivamente

os preos externos e

domsticos do arbica.

Em dois dias,

mais de 100

meninas so

vacinadas

contra HPVem Varginha

EDIO 8.945R$ 1, 00 VARGINHA, 13 DE MARO DE 2014

DEUS FIEL

Prefeitura reinicia obras de creches dos

bairros Damasco e Sagrado Corao

LOCAL/PGINA 05

De acordo com especialistas, a cafeicultura j alcana o melhor incio de ano desde 1997

Desde o comeo

deste ano, o Indicador

do Centro de Comr-

cio de Caf de Minas

Gerais (CCCMG), com

sede em Varginha,

para o caf arbica

tipo 6 bebida dura j

subiu 60% em relao

ao ano passado, um

aumento de 190 reais/

saca. Nesta tera-fei-

ra (11/02), cotao fe-

chou em R$ 475/saca

de 60 kg.

LOCAL/PGINA 03

A Prefeitura de Var-ginha reiniciou as obras

de construo de duas Es-

colas de Educao Infan-

til (creches), uma no bair-

ro Damasco, na Avenida

Ieda Carvalho Silva,2.200 e outra no bairro

Sagrado Corao, na rua

Jos Alves Ferreira, 95.

As escolas sero des-

tinadas ao programaPr-Infncia, e quando

prontas cada uma vai

oferecer 240 vagas para

crianas de 0 a 5 anos de

idade do seu bairro e re-

gio.

LOCAL/PGINA 06

Nutrio: Clnica-Escola sucesso em atendimento

populao de Varginha

LOCAL/PGINA 04

MPT abre inscries paraestgio; h vaga para

a unidade de VarginhaLOCAL/PGINA 03

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1 - E FOI um ho-mem da casa de Levi ecasou com uma filha deLevi.

2 - E a mulher con-cebeu e deu luz umfilho; e, vendo que eleera formoso, escondeu-o trs meses.

3 - No podendo,porm, mais escond-lo,tomou uma arca dejuncos, e a revestiu combarro e betume; e, pon-do nela o menino, a psnos juncos margemdo rio.

4 - E sua irm pos-tou-se de longe, parasaber o que lhe haviade acontecer.

5 - E a filha de Fa-ra desceu a lavar-seno rio, e as suas donze-las passeavam, pela

margem do rio; e ela viua arca no meio dos jun-cos, e enviou a sua cria-da, que a tomou.

6 - E abrindo-a, viuao menino e eis que omenino chorava; e mo-veu-se de compaixodele, e disse: Dos meni-nos dos hebreus este.

7 - Ento disse suairm filha de Fara:Irei chamar uma amadas hebrias, que crieeste menino para ti?

8 - E a filha de Fa-ra disse-lhe: Vai. Foi,pois, a moa, e chamoua me do menino.

9 - Ento lhe disse afilha de Fara: Leva estemenino, e cria-mo; eu tedarei teu salrio. E amulher tomou o menino,e criou-o.

10 - E, quando o me-nino j era grande, ela otrouxe filha de Fara,a qual o adotou; e cha-mou-lhe Moiss, e disse:Porque das guas o te-nho tirado.

11 - E aconteceu na-queles dias que, sendoMoiss j homem, saiu aseus irmos, e atentoupara as suas cargas; eviu que um egpcio feriaa um hebreu, homem deseus irmos.

12 - E olhou a um ea outro lado e, vendoque no havia ningumali, matou ao egpcio, eescondeu-o na areia.

13 - E tornou a sairno dia seguinte, e eis quedois homens hebreuscontendiam; e disse aoinjusto: Por que feres a

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Palavras de Vida

13 DE MARO DE 201402 | GAZETA DE VARGINHAPONTO DE VISTA

Nascimento e educao de Moissxodo 02

Gilmar Silvrio

Costuma-se dizerque a educao deveauxiliar a preparar nos-sas crianas e adoles-centes para os desafiosdo mundo. Como educa-dor e militante da rea,no tenho a menor d-vida quanto a essa im-portncia e necessidade.

Ainda mais nos diasde hoje, em que as ma-nifestaes de rua e osrolezinhos concentramuma quantidade enor-me de jovens. Ao invs

teu prximo?14 - O qual disse:

Quem te tem posto a tipor maioral e juiz sobrens? Pensas matar-me,como mataste o egpcio?Ento temeu Moiss, edisse: Certamente estenegcio foi descoberto.

15 - Ouvindo, pois,Fara este caso, procu-rou matar a Moiss; masMoiss fugiu de dianteda face de Fara, e ha-bitou na terra de Midi,e assentou-se junto a umpoo.

16 - E o sacerdote deMidi tinha sete filhas,as quais vieram tirargua, e encheram os be-bedouros, para dar debeber ao rebanho de seupai.

17 - Ento vieram os

de meramente criticaresses fenmenos, obri-gao da escola e dosprofessores compreen-der e trazer esses assun-tos ao centro do debate.

Para tanto, nunca demais lembrar dos en-sinamentos de PauloFreire, que sempre bus-cou entender a educa-o atravs do cotidianovivenciado pelo aluno esua famlia.

Esse olhar mais hu-mano e fraterno es-sencial para evitar situ-aes que nem de longe

refletem o que se espe-ra para a formao denovos cidados.

Quando nos esque-cemos desses preceitos,corremos o srio risco deficarmos merc de pos-turas inadequadas,como a ocorrida na re-cente mobilizao con-tra o aumento da tarifade nibus, na cidade doRio de Janeiro, que re-sultou na morte do cine-grafista Santiago An-drade, atingido por umrojo.

No sou contra as

pastores, e expulsaram-nas dali; Moiss, porm,levantou-se e defendeu-as, e deu de beber ao re-banho.

18 - E voltando elasa Reuel seu pai, ele dis-se: Por que hoje tornas-tes to depressa?

19 - E elas disseram:Um homem egpcio noslivrou da mo dos pasto-res; e tambm nos tirougua em abundncia, edeu de beber ao reba-nho.

20 - E disse a suas fi-lhas: E onde est ele?Por que deixastes o ho-mem? Chamai-o paraque coma po.

21 - E Moiss consen-tiu em morar com aque-le homem; e ele deu aMoiss sua filha Zpora,

22 - A qual deu luz um filho, a quemele chamou Grson,porque disse: Peregri-no fui em terra estra-nha.

23 - E aconteceu,depois de muitos dias,que morrendo o rei doEgito, os filhos de Isra-el suspiraram por cau-sa da servido, e cla-maram; e o seu clamorsubiu a Deus por cau-sa de sua servido.

24 - E ouviu Deuso seu gemido, e lem-brou-se Deus da suaaliana com Abrao,com Isaque, e comJac;

25 - E viu Deus osfilhos de Israel, e aten-tou Deus para a suacondio.

manifestaes popula-res. Pelo contrrio, de-fendo a participao daspessoas em protestospacficos como uma ma-neira legtima de reivin-dicar e lutar pelos seusdireitos.

Apoio, inclusive, apresena de crianas eadolescentes nessesatos, acompanhados porresponsveis, como for-ma de despertar nelasesprito cvico e consci-ncia crtica sobre os te-mas do dia a dia. Poroutro lado, sou radical-

Sobre rolezinhos e manifestaes de ruamente contrrio pos-tura dos black blocsque, por meio da vio-lncia, acabam apenasgerando mais violncia.

dever da escolacontribuir para que odebate sobre esses as-suntos e outros sejamrealizados na sala deaula. Isso incentivar oexerccio da cidadania.Caso contrrio, perma-neceremos refns deuma viso conservado-ra e preconceituosa.

Precisamos garantir

o direito de ir e vir daspessoas. Da mesma ma-neira, temos de assegu-rar que elas possam semanifestar livremente.Da que a educao fundamental nessa per-cepo e na preparaode cidados conscientesde seu papel na socie-dade.

Gilmar Silvrio pro-fessor da rede estadualde ensino e secretriode Educao de SantoAndr.

O Escorpio e o Ser HumanoGilclr Regina

Conta-se que ummestre do Oriente viuquando um escorpioestava se afogando edecidiu tir-lo da gua,mas quando o fez, o es-corpio o picou.

Pela reao de dor, omestre o soltou e o ani-mal caiu de novo nagua e estava se afo-gando de novo.

O mestre tentoutir-lo novamente e no-vamente o animal o pi-cou. Algum que estavaobservando se aproxi-mou do mestre e lhe dis-

se: Desculpe-me,

mas voc teimoso! Noentende que todas asvezes que tentar tir-loda gua ele ir pic-lo?

O mestre respondeu: A natureza do es-

corpio picar, e isto novai mudar a minha, que ajudar. Ento, com aajuda de uma folha omestre tirou o escorpioda gua e salvou suavida.

A reflexo : Nomude sua natureza sealgum te faz algummal; apenas tome pre-caues. Alguns perse-

guem a felicidade, ou-tros a criam.

Preocupe-se maiscom sua conscincia doque com a sua reputa-o. Porque sua consci-ncia o que voc , esua reputao o que osoutros pensam de voc.E o que os outros pen-sam, no problemanosso... problema de-les.

E voc pode no sero dono do mundo, mas filho do dono. Voc nas-ceu