UNIVERSIDAD TECNICA DE

AMBATO

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA

EDUCACION

EDUCACION BASICA - SEMIPRESENCIAL

INTELIGENCIA VISUAL ESPACIAL

• Generar nuevos problemas.

• Crear productos o para ofrecer servicios dentro del propio ámbito cultural.

¿QUÉ ES UNA INTELIGENCIA?

• Resolver problemas cotidianos

DEFINICIÓN

-reconocimiento y elaboración de imágenes visuales.-distinguir a través de la vista rasgos de objetos, -creación de imágenes mentales, -razonamiento acerca del espacio y sus dimensiones-manejo y reproducción de imágenes internas y externas.

La inteligencia visual-espacial comprende una

serie de habilidades como:

Algunas de estas habilidades o todas ellas pueden manifestarse en una misma persona.

CARACTERISTICAS

Reproducir mentalmente objetos que se

han observado.

Percibir la realidad,

apreciando tamaños,

direcciones y relaciones espaciales.

Reconocer el mismo objeto en diferentes circunstancias: la imagen queda tan fija que

el individuo es capaz de identificarla

independientemente del lugar, posición o situación en que el objeto se encuentre.

Anticipar a las consecuencias de

cambios espaciales, adelantarse e imaginar o

suponer cómo puede variar un objeto que sufre algún tipo de

cambio.

.

Pueden desplazarse y transportar objetos en el

espacio de manera eficaz, por ejemplo, para atravesar

laberintos, para encontrar el camino en un bosque donde

no haya senderos, para conducir en medio del tránsito

o remar por un río

INDICADORES QUE PERMITEN DESCUBRIR LA INTELIGENCIA VISUAL-ESPACIAL

Sobresalen en las clases de arte.

Diseñan planos topográficos

Dibuja casi en todo momento.

Dibuja representaciones precisas delas personas y

de los objetos.

Dsifruta las imágenes de televisión y cine

Resuelve con facilidad pupiletras

Traza con facilidad

laberintos.

Construye representaciones tridimensionales

Lee con facilidad mapas, diagramas, y otra quías

geográficas

CÓMO SE DESARROLLA EN LOS

NIÑOS:

BEBES DE 6 A 12 MESES:

12 MESES A MÁS:

• Tiene interés muy marcado por imágenes a partir de los 10 meses.

• Tiene interés por patrones visuales.

• Tiene un interés marcado por sacar y meter objetos.

• Tiene interés y habilidad especial para armar rompecabezas con un grado creciente de dificultad.

• Reconoce de inmediato una imagen o un material que falta. • Tiene interés por hacer diferentes construcciones con cubos y piezas diversas.

CARACTERÍSTICAS DE LAS PERSONAS QUE

PRESENTAN ESTE TIPO

DE INTELIGENCIA:Percibe exactamente la

realidad visible.

Reproduce mentalmente la percepción.

Reconoce el mismo objeto en diferentes

circunstancias.

Anticipa a consecuencias de cambios espaciales

Descubre coincidencias en cosas que aparentemente

son distintos.

JUGUETES RECOMENDADOS: PELOTAS

CRAYOLAS

SUGERENCIA DE ACTIVIDADES

diagramas de flujo y organizadores gráficos

cuadros sinópticos

mapas conceptuales

juego de construcción

Fomentar las artes visuales como la pintura, el dibujo, la escultura, el collage, el diseño, la creación de

títeres, son actividades que ayudan a desarrollar este tipo de inteligencia.

“No hay vida sin placer, no hay vida sin amor, no hay vida sin DIOS, haz lo que amas y serás

benditamente feliz, porque lo que debe ser será y llegará naturalmente”