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  • El ciclo vital / Personalidad e inteligenciaDesarrollo de la Inteligencia y

    Personalidad

    Paloma lvarez Coso2010-11

    Procesos psicolgicos y fundamentos de psicoterapia

  • Desarrollo Psicobiolgico

    Conductas Reflejas Niveles

    Estadios :No son cortes ms o menos arbitarios en el proceso general de conocer /comprender sino estados de equilibrio progresivos del mismo; adems los esadios se subordinan entre s.

  • Desarrollo Psicobiolgico

    En cada nivel o estadio la inteligencia reelabora las capacidades que se han consolidado en los precedentes, integrndolas en otras ms complejas : las superiores prolongan y enriquecen las preexistentes

  • Desarrollo Psicobiolgico

    La psicologa Evolutiva de Piaget: Los primeros estadios (0-2 aos) Las operaciones preoperativas (2-7 aos) Las operaciones concretas (7-12 aos) Las operaciones formales (12-16 aos)

  • Periodo Sensoriomotor

    1 Estadio: Esquema de Accin: Actos Reflejos

    2 Estadio: Primeras adaptaciones adquiridas Reacciones circulares Primarias

    3 Estadio: Primeras conductas dirigidas, las acciones empiezan a estar guiadas por una intencin

  • Periodo Sensoriomotor

    4 Estadio: Coordinacin de esquemas Esquema de Accin y Aplicacin a situaciones nuevas

    5 Estadio: Reacciones circulares Terciarias y el descubrimiento de medios nuevos por experimentacin activa.

    6 Estadio: Inteligencia prctica o emprica, combinaciones ,tanteosOpera Representando Mentalmente

    Inteligencia Sensoriomotora

  • Periodo SensoriomotorAprehensin del Objeto / Concepcin del Espacio

    La construccin del Objeto la realiza en el Periodo sensoriomotor.

    LA construccin del objeto tienen la clave de la nocin del espacio que construir posteriormente.

    Inicialmente, solo existen mientras los manipula

  • Periodo SensoriomotorAprehensin del Objeto / Concepcin del Espacio

    Posteriormente, sigue la trayectoria cuando se le cae de las manos.

    Si se le cae lo sigue en el vaco Recupera un objeto semiocultoTodava no tiene representaciones mentales En el cuarto estadio empieza buscar los

    objetos ocultos.

  • Periodo Operaciones Preoperativas

    Aparicin del lenguaje Aparicin de la interiorizacin Representaciones No tiene pensamiento Lgico Caractersticas:

    A travs de la Imitacin Egocentrismo (todo gira a su alrededor) Animismo Artificialismo

  • Periodo Operaciones Concretas

    Aparicin del Pensamiento Lgico Distingue su punto de vista del de los otros Trabajo en comn / Socializacin Atomismo (conservacin de la materia) Paso de las intuiciones a las operaciones

    concretas:

  • Periodo Operaciones Concretas

    Operacin: Es cualquier accin de reunir, organizar o clasificar series de objetos.

    Operaciones concretas: Para poder pensar esas operaciones se tienen que tener los elementos delante

  • Periodo Operaciones Formales

    Paso del pensamiento concreto al Pensamiento Abstracto

    Pensamiento formal o hipottico-deductivo Lo real es un subconjunto de lo posible Relacin Causa-efecto

  • Desarrollo Relacional-Afectivo

    La relacin interpersonal ms primitiva utiliza como vehculo el sentido del tacto.

    Una sensacin compuesta de ritmos, presiones,, equilibrio , tono muscular ,temperatura corporal, de con-tacto. Afecta al S.N.Autnomo; su manifestacin es el TONO AFECTIVO

  • Desarrollo Relacional-Afectivo

    Haz de Sistemas Motivacionales Innatos Persiguen la Satisfaccin de Necesidades

    Fisiolgicas Primeras formas de relacin interpersonal

    se organizan en base a estados afectivos positivos y negativos (tres meses)) : Sonrisa

    ,Primeros intentos del habla, Intencionalidad expresiva (nueve meses).

  • Desarrollo Relacional-Afectivo

    Grupo Social Primario Papel socializador de la escuela Adolescencia

  • Desarrollo Ciclo Vital

    Erikson:Desarrollo Humano Desarrollo

    Psicosocial 8 etapas3 dominios:Procreativo/Productivo /Creativo

  • Desarrollo Ciclo Vital

    Baltes (1990) Thomae (1979)Continuo proceso de cambio y

    estabilidad, desde el nacimiento hasta la muerte

    A Mayor edad , Mayor variabilidad interindividual.

  • Desarrollo Ciclo Vital

    3 tesis: 1 En cada etapa de la vida pueden observarse cambios psquicos:

    Tambin en la edad joven y madurez

    2 Al mismo tiempo, en cada etapa, an en la madurez y juventud, aparece una constante de la conducta y la experiencia.

    3 La variabilidad interindividual en la conducta y la experiencia quedademostrada en cada una de las etapas vitales

  • Desarrollo Ciclo Vital

    7 Principios: 1 Desarrollo continuado

    2 Multidireccionalidad: Interindividual e Intraindividual3 Perdidas y Ganancias

    4 Plasticidad

  • Definicin de Inteligencia

    Capacidad de adaptacin a nuevas situaciones, mediante el uso de recursosDe la mente

    Capacidad para resolver problemas nuevos, a partir del razonamiento ,la asociacin de diversos elementos para darles un significado y

    la creatividad

    Capacidad de usar un razonamiento lgico y procesar la informacin

  • Modelo de Inteligencia Sternberg

    Inteligencia Componencial oANALTICA

    Inteligencia Contextual oPRCTICA

    Inteligencia Experiencial oCREATIVA

  • Las Inteligencia Mltiples deGardner

    Definicin:Potencial Biolgico y Psicolgico para

    procesar informacin que se puede activar en un marco cultural con el fin de resolver problemas o crear productos que tienen valor para una cultura .

  • Inteligencia Lgica-Matemtica Inteligencia Lingstica Inteligencia visual-espacial Inteligencia Interpersonal Inteligencia Intrapersonal Inteligencia Fsica-Cinestsica Inteligencia Musical Inteligencia Naturalista

    Las Inteligencia Mltiples deGardner

  • Procesar de manera racional las respuestas emocionales y crear un dilogo entre la inteligencia y la emocin

    La Inteligencia Emocional

  • La Inteligencia Emocional

    Competencias Personales

    Competencias Sociales

  • Competencias Personales Conocimiento de uno mismos Capacidad de regular y gestionar las

    emociones Motivacin Autoconsciencia

    La Inteligencia Emocional

  • Competencias Sociales Empata Resolucin de conflictos Habilidades Sociales

    La Inteligencia Emocional

    El ciclo vital / Personalidad e inteligencia Desarrollo de la Inteligencia y Personalidad Desarrollo PsicobiolgicoDesarrollo PsicobiolgicoDesarrollo PsicobiolgicoPeriodo SensoriomotorPeriodo SensoriomotorPeriodo SensoriomotorAprehensin del Objeto / Concepcin del EspacioPeriodo SensoriomotorAprehensin del Objeto / Concepcin del EspacioPeriodo Operaciones PreoperativasPeriodo Operaciones ConcretasPeriodo Operaciones ConcretasPeriodo Operaciones FormalesDesarrollo Relacional-AfectivoDesarrollo Relacional-AfectivoDesarrollo Relacional-AfectivoDesarrollo Ciclo VitalDesarrollo Ciclo VitalDesarrollo Ciclo VitalDesarrollo Ciclo VitalDefinicin de InteligenciaModelo de Inteligencia SternbergLas Inteligencia Mltiples deGardnerSlide Number 23Slide Number 24Slide Number 25Slide Number 26Slide Number 27