Nivel Inicial y Primario

Padre Silvio González, SJ.

Carpeta 8 Contenido Multidisciplinario

Cuarto Grado

San Cristóbal, República Dominicana

Mayo 2020

Estimados padres, madres y tutores de nuestros estudiantes:

Nos encontramos en tiempos difíciles, pero confiamos en Dios y sabemos que

todo pasará. Juntos, con un trabajo colaborativo lograremos vencer las

dificultades que hoy se nos presentan.

Reconocemos que la mayoría de ustedes son padres, madres y tutores

responsables de la formación de sus hijos. Desde el centro educativo

analizamos las opciones para garantizar que el proceso formativo no se

detenga y llegamos a las siguientes conclusiones:

*Muchos de los estudiantes de los niveles Inicial y Primario no tienen acceso

permanente a Internet, computadoras o teléfonos inteligentes, por lo que no es

factible cumplir horarios a través de plataformas digitales a nivel general, salvo

algunas excepciones.

*El centro educativo elaborará prácticas para una semana o más de las

distintas áreas curriculares. Estas se subirán a la página oficial en la pestaña

del Nivel Primario. Los padres, madres o tutores tendrán la responsabilidad de

gestionar a través de la página el contenido y acompañar a sus hijos en el

desarrollo de las prácticas. Los ejercicios deben desarrollarse en los cuadernos

correspondientes.

Agradecemos enormemente su comprensión y paciencia. Desde aquí seguiremos orando para que la situación actual pase pronto.

Siempre a la orden,

Comité Académico Inicial y Primaria

Práctica 8 de Lengua Española para Cuarto Grado

Nombre: _______________________Sección: ______Fecha: ___________

• Lee el texto anterior “Descubrimiento de américa” Luego escribe las

palabras acentuada y clasifícalas en: Agudas, Graves y Esdrújulas.

• Escribe en dos párrafos de que trata el texto y que aprendiste.

Observa estos videos, luego responde lo siguiente. https://www.youtube.com/watch?v=xToU8faTPIE

https://www.youtube.com/watch?v=KOwhsBqiU3s

• ¿Qué es el acento?

• ¿A qué llamamos tilde?

• ¿Cómo se clasifican las palabras según sus sílabas tónicas?

• Escribe el concepto de cada una y ejemplo.

• ¿A qué llamamos regla de acentuación?

• ¿A qué llamamos ortografía?

Práctica 8 de Matemática para Cuarto Grado

Nombre: ____________________Sección: ________Fecha: ________

https://www.youtube.com/watch?v=zfhQUYzDkvY, después de observar el video,

completa lo que se le pide más abajo.

A. Luego de repasar las prácticas anteriores sobre medidas de

capacidad, peso y tiempo, responde.

1. ¿Qué determina la capacidad?

2. ¿Para qué se utilizan las medidas de peso?

3. ¿Qué es un intervalo de tiempo?

B. Completa.

a) 1 litro equivale a_____ mililitro.

b) Son unidades de medir peso: _____, _____, _____ y _____.

c) El tiempo se divide en: _____, _____ y _____.

d) Un año tiene _____ meses _____ semanas y _____ días.

e) Un día tiene _____ horas_____ minutos y _____ segundos.

C. Analiza y resuelve. 1. Juan acompaño a su madre al supermercado. Antes de ir,

confeccionaron una lista de compras.

- ½ kg de carne de res. $ 180

- ¼ kg de jamón. $ 125

- ¾ kg de merluza. $ 100

- 2/3 kg de naranjas. $ 80

- 1 kg de pimientos. $ 1.99

-1/4 kg de mantequilla de maní. $ 60

- 2 litros de leche. $ 50

a. Escribe en palabras el precio de cada producto.

b. Calcula cuánto pagaron por cada producto que compraron.

c. ¿Cuánto es el precio total de la compra?

2. Laura y Mayra son dos niñas de cuarto grado, cuyos hábitos de vida

son diferentes.

Analiza sus hábitos y responde.

*Laura: Debe entrar a la escuela a las 8:00 a.m. Se levanta a las 7:00

a.m. y con frecuencia llega tarde a las clases y pierde parte de su

contenido. Deja de asistir al acto de bandera y con frecuencia pierde la

primera hora. En la noche se acuesta tarde y llega soñolienta a sus

clases. También llega con hambre, pues no le da tiempo para

desayunar.

*Mayra: Se acuesta a las 8:00 p.m. y se levanta a las 6:00 a.m.

Desayuna, se asea, organiza sus útiles y llega a la escuela entre 7:30

a.m. y 7:45 a.m. Aprovecha su tiempo en clase y tiene buen rendimiento

como estudiante.

a. ¿Cuáles diferencias hay en los hábitos de vida de Laura y Mayra?

b. ¿Cómo crees que influyen sus hábitos en su salud y en su desarrollo?

c. Escribe dos consejos que le darías a Laura y a Mayra.

Lee y aprende

Práctica 8 Ciencias Naturales para Cuarto Grado Nombre: _______________________Sección: _________Fecha: _______

Escribe f si es falso y v si es verdadero.

1 -Las 3 capas de la geosfera son núcleo, manto y corteza _____

2 -Las tres capas de la tierra son geosfera, hidrosfera y atmosfera _____

3 -La hidrosfera es la capa de la tierra compuesta por agua_____

4 -La corteza terrestre es la capa de la geosfera donde viven los seres humanos ____

5- El manto es la capa de la tierra donde viven los seres humanos _____

6- La capa de ozono es la capa o escudo que nos protege de los rayos ultravioletas del sol______

7- El espejo es un cuerpo transparente_____

8- Los lentes son cuerpos opacos_____

9- La miopía es una enfermedad de la vista que nos impide ver los objetos que son lejanos_____

10- La hipermetropía es una enfermedad de la vista que nos impide ver de cerca____

Aparea los siguientes conceptos con los enunciados correspondientes

1-Sol - Es la mezcla que nos impide ver los componentes que la forman. 2-Mezcla heterogénea - Es una fuente de luz artificial. 3-Manto - Es una fuente de luz natural. 4-Hidrosfera - Es la capa que nos protege de los rayos ultravioleta del sol. 5-Corteza - Son características fundamentales de la materia. 6-Masa y volumen - Es la parte superior de la geosfera donde viven los seres humanos. 7-Capa de ozono - Es la capa de la tierra que se encuentra en el Centro. 8-Núcleo - Es la mezcla que nos permite identificar sus

componentes como la de aceite y agua. 9-Bombillos - Es la parte liquida que compone el planeta tierra. 10-Mezcla homogénea - Es aquel que se encuentra en el medio del núcleo y la corteza.

Completa los espacios en blanco con el concepto que complete la oración

Materia – Arco iris – Solido – Espejo – Lente – Miopía – Hipermetropía-

Gaseoso – Luna – Rayos ultravioletas

1. El ______________ es una superficie pulida que refleja los objetos que

están frente a él.

2. En el ______________ se expresan los colores de la luz blanca del sol

al pasar a través de las pequeñas gotitas de agua que se encuentran en

la atmosfera.

3. La __________es un cuerpo opaco que refleja la luz del sol y es el

satélite de la tierra.

4. Los huesos de las personas, las plantas y las piedras son estados

___________ de la materia.

5. ______________ es un cuerpo transparente que ayuda a corregir

defectos en la visión.

6. Es un cuerpo opaco que puede ser plano como el de tu habitación o

curvo como la cuchara _________

7. Si nos exponemos mucho a ellos, nos puede dar cáncer en la piel, y la

capa de ozono, nos protege e ellos _________ ___________

8. Es todo lo que ocupa un lugar en el espacio y tiene masa __________

9. __________ es la enfermedad de la vista que nos impide ver de cerca.

10. Es la enfermedad de la vista que nos impide ver de lejos ___________

NOTA: Para completar esta práctica puedes revisar la carpeta número 7

de la semana pasada.

Práctica 8 de Ciencias Sociales para Cuarto Grado Nombre: _____________________Sección: ______Fecha: ______ Lee y analiza.

Los negros se rebelan Frente a la explotación generalizada a los esclavos africanos, estos

comenzaron a escasearse a las montañas y eran llamados cimarrones.

Se organizaron en grandes grupos las cuales se destacaron cuatro líderes:

Diego de Ocampo, en San Juan de la Maguana; Juan Vaquero en la Cordillera

Central, cerca de La Vega y Santiago y Sebastián Lemba en Higuey y otros

lugares.

Sermón de Fray Antonio Montesinos

«Voz del que clama en el desierto. Todos estáis en pecado mortal y en él vivís

y morís, por la crueldad y tiranía que usáis con estas inocentes gentes.

Decid, ¿con qué derecho y con qué justicia tenéis en tan cruel y horrible

servidumbre aquestos indios? ¿Con qué autoridad habéis hecho tan

detestables guerras a estas gentes que estaban en sus tierras mansas y

pacíficas, donde tan infinitas dellas, con muertes y estragos nunca oídos,

habéis consumido?

¿Cómo los tenéis tan opresos y fatigados, sin dalles de comer ni curadlos en

sus enfermedades, que de los excesivos trabajos que les dais incurren y se os

mueren, y por mejor decir los matáis, por sacar y adquirir oro cada día?

¿Y qué cuidado tenéis de quien los doctrine y conozcan a su Dios y creador,

sean bautizados, oigan misa, guarden las fiestas y domingos? ¿Estos, no son

hombres? ¿No tienen ánimas racionales? ¿No sois obligados a amadlos como

a vosotros mismos? ¿Esto no entendéis, esto no sentís?

¿Cómo estáis en tanta profundidad, de sueño tan letárgico, dormidos? Tened

por cierto, que en el estado que estáis, no os podéis más salvar, que los moros

o turcos que carecen y no quieren la fe en Jesucristo».

*Reflexiona y contesta.

1- ¿Crees que los esclavos africanos tenían derecho de ser libre igual que los indígenas?

2-¿Todos los seres humanos son iguales? ¿Porque?

3-¿Por qué los esclavos se sublevaron y en cuáles lugares del país se refugiaron?

4- Investiga en Internet puedes usar you tube de qué manera vivían los esclavos en los hatos ganaderos. Te puede ayudar con este enlace https://www.wattpad.com/110174404-historia-dominicana-el-hato-ganadero

5- Si tuvieras que describir al cacique Enriquillo y a Sebastián Lemba como líderes de raza, ¿cómo lo harías?

* Observa el mapa de la isla de Santo Domingo y señala con un círculo donde se asentaron los negros cimarrones.

Práctica de Inglés para Cuarto Grado Nombre: _______________________ Sección: _______ Fecha: _______

1) Answer. (Responde)

What Clothes are you wearing today? (Cuáles ropas tienes puestas hoy?)

1-----------------------

2-----------------------

3-----------------------

4-----------------------

5-----------------------

2) Write and color clothes of the Girl. Write the clothes of the Boy.

3) Calligraphy

My Favorite Clothe is ----------------.

4) The Clothes and color. (Encuentra las ropas y coloréalas).

Práctica de Formación Humana Y Religiosa para Cuarto Grado

Nombre: _______________________ Sección: _______ Fecha: _______ Palabra de vida: “En Todo Amar y Servir” Docente y Pastoralista: Mayra Altagracia Guzmán T. Área Curricular: Formación Integral Humana y Religiosa 1-Observa la fotografía y luego responde las siguientes preguntas:

1- ¿Has jugado el juego de la banderita?

2- ¿Qué ves en la fotografía?

3- ¿Cómo se juega?

4- ¿Cómo te sientes cuando lo juegas?

5- ¿Por qué en algunas ocasiones los juegos terminan en

peleas?

6- ¿Cuándo nos divertimos más en el juego?

7- ¿En qué nos ayuda el juego?

8- Además de jugar ¿qué otras cosas podemos hacer junto a los

amigos y amiga?

2-Haz una lista de 6 amigos:

Varones Hembras

3-Escribe 5 valores de un buen amigo o amiga:

1______________

2______________

3______________

4______________

5______________

4-Busca en la sopa de letras estas 6 cualidades para llevarte bien con las

demás personas:

5-Con ayuda de tus padres, lee el siguiente versículo de la Biblia Eclesiástico

6, 5 y luego escribe un párrafo de lo aprendido en este texto:

__________________________________________________________

__________________________________________________________

6-Completa las oraciones con las palabras siguientes:

(Perdonar, Juego, Divertirnos, Amigos y Compartir)

1- El juego compartido nos hace___________

2- El juego es una manera de_____________

3- La pelea rompe el____________________

4- Debemos aprender a__________________

5- Se quieren unos a otros________________

7- Elabora una lista de 5 juegos que te gustan:

1_____________

2_____________

3_____________

4_____________

5_____________

8-Con ayuda de tus padres, lee y analiza el siguiente texto:

Jesús sana a un hombre de la mano paralizada

“Un sábado entró Jesús en la sinagoga y se puso a enseñar. Había ahí un

hombre que tenía paralizada la mano derecha.

Los maestros de la ley y fariseos espiaban a Jesús para comprobar si hacía

sanaciones en día sábado y, en ese caso, acusarlo. Pero Jesús conocía sus

pensamientos. Dijo, pues, al hombre que tenía la mano paralizada “Levántate y

ponte en medio de esa gente.”

Paseando entonces su mirada sobre todos ellos, dijo al hombre: ‘Extiende la

mano’. Lo hizo y su mano quedó sana. Pero ellos, furiosos, se preguntaban

qué podrían hacer en contra de Jesús”. (Luca 6, 6-11)

-Después de analizar el relato responde:

1-¿Por qué los fariseos no querían que Jesús sanara al enfermo en el día

sábado?

2-¿Qué te parece la actuación de Jesús? ¿Hizo bien o mal?

3-¿Si tú hubiese sido Jesús, abrías sanado al enfermo en el día sábado?

9-Completa las frases:

1-Yo he estado enfermo o enferma de_____________

2-En qué momento has sentido que Dios ha estado contigo___________

3-Cuando he estado enfermo o enferma me he sentido___________

4-Las personas que me han ayudado a sanar han sido_____________

10-Escribe el nombre de 2 centros de salud de tu barrio o comunidad:

¿Conoces algunas personas de las que trabajan allí?

¿Cómo es el servicio que se ofrece en esos centros de salud?

a) Bueno b) Muy bueno c) Excelente

¿Qué es lo que más te gusta del servicio de esos centros?

¿Cómo realizan el servicio esas personas?

11-Escribe el nombre de 5 personas de la Biblia que fueron sanadas por

Jesús:

12-Escribe V si es verdadero y F si es falso.

1-Los primeros cristianos escuchaban la palabra de Dios___

2-Los primeros cristianos no eran unidos____

3-Alguna vez has escuchado la palabra de Dios____

4-La palabra de Dios hace bien a las personas____

5-Jesús cumplió su misión en el mundo____

13-Escribe en un párrafo la importancia que tiene Jesús para ti:

Opcional; pídele a tus padres o tutor que te enseñen los siguientes juegos:

Cuéntame: ¿Cuál te gustó más?

“Un abrazo en Cristo resucitado”