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Nivel Inicial y Primario
Padre Silvio González, SJ.
Carpeta 6 Contenido Multidisciplinario
Segundo Grado
San Cristóbal, República Dominicana
Mayo 2020
Estimados padres, madres y tutores de nuestros estudiantes:
Nos encontramos en tiempos difíciles, pero confiamos en Dios y sabemos que
todo pasará. Juntos, con un trabajo colaborativo lograremos vencer las
dificultades que hoy se nos presentan.
Reconocemos que la mayoría de ustedes son padres, madres y tutores
responsables de la formación de sus hijos. Desde el centro educativo
analizamos las opciones para garantizar que el proceso formativo no se
detenga y llegamos a las siguientes conclusiones:
*La mayoría de los estudiantes de los niveles Inicial y Primario no tienen
acceso permanente a Internet, computadoras o teléfonos inteligentes, por lo
que no es factible cumplir horarios a través de plataformas digitales.
*El centro educativo elaborará prácticas para una semana o más de las
distintas áreas curriculares. Estas se subirán a la página oficial en la pestaña
del Nivel Primario. Los padres, madres o tutores tendrán la responsabilidad de
gestionar a través de la página el contenido y acompañar a sus hijos en el
desarrollo de las prácticas. Los ejercicios deben desarrollarse en los cuadernos
correspondientes.
Agradecemos enormemente su comprensión y paciencia. Desde aquí seguiremos orando para que la situación actual pase pronto.
Siempre a la orden,
Comité Académico Inicial y Primaria
Práctica 6 de Lengua Española para Segundo Grado Nombre: Sección: Fecha:
I) Lee con atención y escribe a que parte de la fábula
corresponden los espacios señalados.
¿Podrías darme cobijo y algo de comer? Dijo la cigarra a
la hormiga que estaba tranquila en su hormiguero.
¿A caso no viste lo duro que trabajé mientras tú jugabas
y cantabas? Exclamó la hormiga ofendida mientras
señalaba a la cigarra que no había sitio para ella en su
hormiguero.
Y así, emprendió de nuevo el camino la cigarra en busca
de un refugio donde pasar el invierno, lamentándose por
su actitud perezosa y descuidada que había llevado todo
el verano.
La cigarra y la hormiga
Érase una vez una descuidada cigarra que vivía
riendo y cantando ella disfrutaba de lo lindo el
verano, mientras se burlaba de su vecina la
hormiga, la cual en lugar de relajarse trabajaba
duro, almacenando comida para el duro
invierno.
Poco a poco fue desapareciendo el calor y con él los
bichos con los cuales la cigarra se alimentaba mientras
reía y cantaba, viendo la llegada del invierno la
desdichada cigarra se encontró sin nada de comer,
cansada y desganada comprendió su falta de previsión
Es importante descansar, pero es fundamental estar
preparado siempre para los tiempos de escasez
II) Después de haber leído la fábula ¨La cigarra y la hormiga¨. Marca con
una x la respuesta correcta.
1. ¿Qué son los personajes de la fábula anterior?
Personas Animales
2. ¿Quién se pasó el verano cantando y riendo?
La hormiga La cigarra
3. ¿Quién trabajó duro para recolectar comida?
La cigarra La hormiga
4. ¿Por qué la hormiga le negó cobijo y comida a la cigarra?
Era trabajadora Era una holgazana
5. ¿La cigarra emprendió el camino en busca de
Un refugio Un amigo
6. Dibuja los personajes de la fábula y escribe con tus palabras que
enseñanza o moraleja has aprendido.
III) Después de leer la fábula contesta las preguntas siguientes.
1. ¿Cuál es el título de la fábula leída?
2. ¿Por qué estaba feliz la cigarra?
3. ¿Qué actividad realizó la hormiga durante el verano?
4. ¿Cuáles valores aparecen en la fábula leída?
5. ¿Qué le dijo la cigarra a la hormiga?
6. Dibuja lo que más te gustó.
IV) En las siguientes expresiones identifica en qué parte de la fábula se
encuentran utilizando (I) inicio, (N) nudo y (D) desenlace.
1. La cigarra estuvo feliz durante el verano ____
2. Ahora asume las consecuencias de tus actos ____
3. Llegó el invierno y la cigarra le dijo a la hormiga ____
4. ¿Me puedes dar granos para comer? ____
5. Descansó, cantó y disfrutó del sol ___
V. Dibuja y colorea
I.
¡¡SIGAMOS TRABAJANDO!!
Si tienes el libro, leer páginas 172 y 173
Cigarra Hormiga
El invierno El verano
El sol
Alimentos
Práctica 6 de Matemática para Segundo Grado
Nombre: Sección: Fecha:
Recordemos sobre las medidas de capacidad
Capacidad es el volumen que ocupan los líquidos dentro de un recipiente o
envase
Ej.:
En un vaso o en una cubeta podemos colocar agua u otro líquido, decimos que
estos dos envases tienen capacidad.
El Litro es la unidad principal de medida de capacidad.
I. Subraya en cada caso la medida que te parezca más adecuada:
1 Litro
¼ Litro
2 Litro
10 Litros
3 Litros
½ Litro
4 Litros
1 Litro
II. Ordena estos recipientes del 1 al 5 según el que tenga mayor
capacidad.
III. Encierra o tacha los envases que tengan mayor capacidad.
a)
b)
c)
d)
e)
IV. Encierra o tacha el objeto que tenga menos capacidad.
a)
b)
c)
d)
e)
V. Realiza en casa estas medidas de capacidad con ayuda de
mami, papi o tutores.
1. ¿Cuántos vasos de agua caben en la botella?
Cabe(n) ________ vaso(s)
2. ¿Cuántas cucharadas de agua caben en una taza pequeña?
Cabe(n) __________ cucharada(s)
3. ¿Cuántos vasos de agua caben en el jarrón?
Cabe(n) ___________ vaso(s)
VI. Escribe el nombre a la cantidad de la familia del :
600
601
602
603
604
605
606
607
608
609
¡¡SIGAMOS TRABAJANDO!!
SI TIENES EL LIBRO
Las páginas 152 y 153
Práctica 1 Formación Integral Humana y Religiosa para Segundo Grado
Nombre: Sección: Fecha:
I. Lee junto a tu familia las siguientes historias de la vida de Jesús en la
tierra e identifica las acciones, favores y milagros que realizaba Jesús:
a. El hombre leproso. b. La multiplicación de los panes. c. El hombre invalido.
Ayer me acerqué a una gran
multitud para ver lo que sucedía.
Regalaban peces y panes y todos
estaban admirados con un
personaje especial que hablaba del
Reino de Dios. Escribo para darle
las gracias a aquel hombre que me
alimentó sin conocerme.
¿A qué parte se refiere esta
historia?
No puedo ocultarlo, tengo la
lepra. Yo no tengo la culpa de
padecer esta enfermedad y, sin
embargo, la gente me margina.
Sólo un hombre se ha acercado
a mí para hablarme de Dios
padre y al marcharse me ha
tocado con cariño y me ha
sanado.
¿Cuál era ese hombre al que
Jesús sano? Y ¿qué hizo
después de ser curado?
II. Completa las siguientes frases pronunciadas por Jesús en la tierra:
a. Porque se saciarán b. Porque el reino de Dios les pertenece.
c. Porque serán consolados. d. A morir crucificado---vive para siempre.
e. Es el más grande de todos los mandamientos.
1. Jesús habla de Dios Padre y enseña que el Mandamiento del Amor
_____________ de todos los ________________.
2. Jesús es condenado a_______________, resucita y su Espíritu
vive_________.
3. Dichosos los afligidos, porque___________________.
4. Dichosos los que tienen hambre y sed de justicia
porque__________________.
5. Jesús al ver la multitud, subió al monte. Se sentó y se le acercaron los
discípulos. Tomó la palabra y les enseñó diciendo: Dichosos los
pobres_________________________________________.
III. Lee el siguiente cuento sobre la misión de Jesús aquí en la tierra,
luego unirán mediante una línea las frases que más se parezca a la otra.
Jesús creció y se convirtió en un hombre inteligente y bueno. Tenía una misión
muy importante: hablar a todas las personas del amor de Dios. En esta
aventura lo acompañaban sus amigos, los apóstoles.
Un día, Jesús y sus amigos cruzaban el gran lago de galilea en una barca. El
cielo se oscureció y empezó una gran tormenta. Jesús dormía pacíficamente;
en cambio, los apóstoles estaban muy asustados porque la barca se movía
mucho, despertaron a Jesús:
- ¡Maestro, nos hundimos!
Jesús se puso en pie y dijo al viento y a las olas: ¡Más suave! ¡Van a hacernos
naufragar!
En ese mismo instante todo quedó en calma. Los apóstoles se miraron
asombrados. ¿Cómo lo había hecho Jesús?
A. Une con una flecha las frases según su orden
1. La misión de Jesús es.
2. Los apóstoles tienen miedo.
3. Jesús.
4. Jesús les dice que.
5. Jesús creció y.
6. Jesús dormía.
1. Dios cuida de ellos.
2. Calma la tempestad.
3. Hablar del amor de Dios.
4. De la tempestad.
5. Porque tenía fe en su padre.
6. Se convirtió en un hombre
B. Según el cuento ya leído anteriormente dibuja junto a tus padres la
escena de Jesús calmando la tempestad. Este dibujo debe tener:
1. Una barca en un lago.
2. A Jesús tranquilo y seguro.
3. Los apóstoles con miedo.
4. Tormenta (oleaje, lluvia, nubes y vientos.
C. Dibuja el mejor regalo que has recibido:
D. Responde: ¿Qué se celebra en la Semana Santa?
❖ Actividades y costumbres de la época de Jesús.
IV. En el siguiente cuadro coloca una fotografía con tu familia:
¿Por quiénes está conformada tu familia?
¡Menciona 5 valores que se fomentan en tu familia!
V. Colorea la imagen de la Sagrada Familia de Nazaret y luego junto a tu familia
contesta las preguntas de abajo:
Mi familia.
Responde:
¿Cuál es la actitud de José al ver a María observando a Jesús ayudando?
¿Cuál es el oficio que ejerce José en la imagen? y ¿qué elaboran?
¿Cuál era el oficio de la virgen María?
VI. Observa las siguientes ilustraciones de la Familia de Jesús realizando
diferentes actividades de sus costumbres familiares y relaciónalas con las tuyas.
Responde:
¿Jesús tenía familia? _______________
¿Quién era su madre? _________________
¿Quién fue su padre terrenal? _______________
¿Cómo ayudaba Jesús a su familia? ________________________________
¿Qué costumbre de la familia de Jesús se realiza en la tuya? ______________
¿Cuáles costumbres hay de diferente entre la familia de Jesús y la tuya?
______________________________________________________________________
________________________________________________________
VII. Lee el texto sobre las costumbres familiares de la familia de Jesús
Luego completa con el mismo.
Jesús vivió en______________________. Allí Jesús crecía en ___________________, ______________________ y ______________________ delante de _______________ y de los ___________________. Aprendía de ______________________ y _________ las ______________________ y los ______________________ de la casa y ________ con ellos. _____________________, _____________________ y _________________________ formaban una _____________________ como la nuestra. Jesús ayudaba a _________ en su trabajo de ______________________, a _______________________ le ayudaba en los trabajos de la ______________________.Lo hacía con ____________________ y ______________________. Tú también ocupas un _______________________ en tu _______________________,
para ella eres muy _____________________ y ______________________.
Cumple con ______________________ las diferentes tareas para que tu familia sea
______________________.
Jesús vivió también en una familia como la nuestra Jesús vivió en Nazaret. Allí Jesús crecía en estatura, sabiduría y gracia delante de Dios y de hombres. Jesús jugaba con los demás niños. Aprendía de María y José las tareas y oficios de la casa, y rezaba con ellos. José, María y Jesús formaban una familia como la nuestra. Jesús ayudaba a José en su trabajo de carpintero, a María le ayudaba en los trabajos de la casa. Lo hacía con rapidez y alegría. Tú también ocupas un lugar en tu familia, para ella eres muy importante y necesario. Cumple con esmero las diferentes tareas para que tu familia sea feliz.
VII. Junto a tus padres realiza la sopa de letra luego completa las siguientes
oraciones.
Palabras:
Familia.
Alegre.
José.
María
Cariño.
Jesús
Quiere
• Completa con las palabras de la sopa:
1. Nos fiamos de nuestra_________________________ que nos ________________.
2. Los padres de _________________________ se llaman ______________________
y _________________________.
3. Jesús era un niño _________________________, en su familia había confianza y
________________________.
