Funciones SuperioresFunciones Superiores

Funciones SuperioresFunciones Superiores

► Se desarrollan en la última etapa de la Se desarrollan en la última etapa de la evolución onto y filogenética.evolución onto y filogenética.

► Están potencialmente estructuradas por Están potencialmente estructuradas por factores genéticos pero diferenciadas por factores genéticos pero diferenciadas por estímulos ambientales que operan en función estímulos ambientales que operan en función de la memoria y el aprendizaje.de la memoria y el aprendizaje.

► Dependen fundamentalmente de la actividad Dependen fundamentalmente de la actividad neocortical en áreas asociativas cuya neocortical en áreas asociativas cuya disfunción o lesión ocasionan su alteración o disfunción o lesión ocasionan su alteración o ausencia.ausencia.

► Están constituidas por el lenguaje, la praxia Están constituidas por el lenguaje, la praxia (estructuración del movimiento) y la gnosia (estructuración del movimiento) y la gnosia (reconocimiento perceptual).(reconocimiento perceptual).

Áreas de la Corteza CerebralÁreas de la Corteza Cerebral

►Áreas primariasÁreas primarias►Áreas secundariasÁreas secundarias►Áreas terciariasÁreas terciarias►Áreas de AsociaciónÁreas de Asociación

► EstímulosEstímulosPerceptosPerceptosConstructosConstructosAsociacionesAsociacionesAAccionescciones

Reconocimiento y MemoriaReconocimiento y MemoriaCorteza cerebralCorteza cerebral

►La virtud especial del ser humano a La virtud especial del ser humano a diferencia del resto de especies es que diferencia del resto de especies es que es muy bueno para ALMACENAR y es muy bueno para ALMACENAR y PROCESAR la información sensitiva PROCESAR la información sensitiva conforme le llega, de modo que la usa conforme le llega, de modo que la usa mejor para generar respuestas mejor para generar respuestas productivas a su ambiente.productivas a su ambiente.

CORTEZA FRONTALCORTEZA FRONTAL

Corteza PrefrontalCorteza Prefrontal

►““incierto, irreverente, a veces incierto, irreverente, a veces indulgente con las más groseras indulgente con las más groseras blasfemias (lo que no era antes su blasfemias (lo que no era antes su costumbre), impaciencia para recibir costumbre), impaciencia para recibir consejos o restricciones cuando consejos o restricciones cuando contravenían sus deseos, a veces era contravenían sus deseos, a veces era pertinazmente obstinado, así como pertinazmente obstinado, así como caprichoso y vacilante”.caprichoso y vacilante”.

CORTEZA PARIETALCORTEZA PARIETAL

Corteza ParietalCorteza Parietal

►Área de asociación en relación con la Área de asociación en relación con la coordinación de información:coordinación de información: Área visual.Área visual. Área auditiva.Área auditiva. Área somatosensorial.Área somatosensorial. Área motriz.Área motriz.

Corteza ParietalCorteza Parietal

►Área sensorio-motora :Área sensorio-motora :

-Agnosia: trastornos del análisis -Agnosia: trastornos del análisis sensitivo de alto nivel.sensitivo de alto nivel.

-Apraxia: trastornos de la coordinación -Apraxia: trastornos de la coordinación motora de alto nivel y de la propiedad motora de alto nivel y de la propiedad de aplicación.de aplicación.

-Afasia: trastornos en la comunicación y -Afasia: trastornos en la comunicación y el uso de símbolos.el uso de símbolos.

Ejemplos de agnosias y apraxias Ejemplos de agnosias y apraxias específicasespecíficas

► Aestereognosia: reconocimiento táctilAestereognosia: reconocimiento táctil► Agnosia visual: reconocimiento visualAgnosia visual: reconocimiento visual► Agnosia auditiva: reconocimiento auditivoAgnosia auditiva: reconocimiento auditivo► Agnosia espacial: orientación, dibujo de mapas, etc.Agnosia espacial: orientación, dibujo de mapas, etc.► Anosognosia: apreciación de la topografía corporal.Anosognosia: apreciación de la topografía corporal.► Prosopagnosia: reconocimiento de caras.Prosopagnosia: reconocimiento de caras.► Apraxia motriz: ejecución de secuencias de Apraxia motriz: ejecución de secuencias de

habilidad.habilidad.► Apraxia de construcción: ensamblar componentes Apraxia de construcción: ensamblar componentes

en un todo.en un todo.► Apraxia de ideación: formulación de planes de Apraxia de ideación: formulación de planes de

acción.acción.

AGNOSIAAGNOSIA

AgnosiaAgnosia

► Incapacidad para el reconocimiento de objetosIncapacidad para el reconocimiento de objetos

Visual (Prosopoagnosia)Visual (Prosopoagnosia)

Auditiva (Amusia)Auditiva (Amusia)

Tactil (Agrafestesia, Anesterognosia)Tactil (Agrafestesia, Anesterognosia)

Propioceptiva (Desórdenes del esquema corporal)Propioceptiva (Desórdenes del esquema corporal)

VisuoespacialVisuoespacial

Anosognosia (Negligencia de déficit neurológicos)Anosognosia (Negligencia de déficit neurológicos)

► Incapacidad para el reconocimiento de objetosIncapacidad para el reconocimiento de objetos

Visual (Prosopoagnosia)Visual (Prosopoagnosia)

Auditiva (Amusia)Auditiva (Amusia)

Tactil (Agrafestesia, Anesterognosia)Tactil (Agrafestesia, Anesterognosia)

Propioceptiva (Desórdenes del esquema corporal)Propioceptiva (Desórdenes del esquema corporal)

VisuoespacialVisuoespacial

Anosognosia (Negligencia de déficit neurológicos)Anosognosia (Negligencia de déficit neurológicos)

1. Sistema Operativo o Instrumental

M S

SMGA

CAB

W

NombresPropiosNombresPropios

Verbos,Oraciones Verbos,Oraciones

NombresComunes NombresComunes

LóbuloLóbuloFrontal Frontal

LóbuloLóbuloParietalParietal

LóbuloLóbuloOccipital Occipital

LóbuloLóbuloTemporalTemporal

Cisura de SilvioCisura de Silvio

Cisura de RolandoCisura de Rolando

2. Sistema Semántico

3. Sistema de Mediación (modular)

AFASIAAFASIA

AfasiaAfasia

►Afasia sensitiva.Afasia sensitiva.►Afasia motriz.Afasia motriz.►Afasia central.Afasia central.►==Inteligencia.==Inteligencia.

Afasias específicasAfasias específicas► Anartria: articulaciónAnartria: articulación► Afonía: hablaAfonía: habla► Dislexia: lecturaDislexia: lectura► Disgrafía: escrituraDisgrafía: escritura► Afasia (expresiva) de Brocca: expresión de Afasia (expresiva) de Brocca: expresión de

comunicacióncomunicación► Afasia (sensitiva) de Wernicke: Comprension de Afasia (sensitiva) de Wernicke: Comprension de

comunicacióncomunicación► Afasia de Conducción: repeticiónAfasia de Conducción: repetición► Afasia nominal: recuerdo de nombresAfasia nominal: recuerdo de nombres► Afasia global: todos los aspectos de la comunicaciónAfasia global: todos los aspectos de la comunicación► Amusia: músicaAmusia: música► Acalculia: aritméticaAcalculia: aritmética

APRAXIAAPRAXIA

ApraxiaApraxia

Incapacidad para llevar a Incapacidad para llevar a

cabo movimientos cabo movimientos

adquiridos hábilesadquiridos hábiles

Incapacidad para llevar a Incapacidad para llevar a

cabo movimientos cabo movimientos

adquiridos hábilesadquiridos hábiles

Movimiento AdquiridoMovimiento AdquiridoConocimiento Conocimiento

ConceptualConceptual

Conocimiento Conocimiento

ConceptualConceptual

Dificultad en Dificultad en selecciónselección

y uso de objetosy uso de objetos

Dificultad en Dificultad en selecciónselección

y uso de objetosy uso de objetos

Apraxia ConceptualApraxia ConceptualApraxia ConceptualApraxia Conceptual

(lóbulo parietal caudalUnión témporo parietal)

Conocimiento Conocimiento

ProductivoProductivo

Conocimiento Conocimiento

ProductivoProductivo

Apraxia IdeomotoraApraxia IdeomotoraApraxia IdeomotoraApraxia Ideomotora

(lóbulo parietal inferiorASM, cuerpo calloso ó subcórtical)

Dificultades Dificultades espacialesespaciales

y posturalesy posturales

Dificultades Dificultades temporalestemporales

Dificultades Dificultades espacialesespaciales

y posturalesy posturales

Dificultades Dificultades temporalestemporales

Apraxia Conceptual(lóbulo parietal caudal

Unión témporo parietal)

Apraxia IdeomotoraApraxia Ideomotora(lóbulo parietal inferior(lóbulo parietal inferior

Área suplementaria motoraÁrea suplementaria motoraCuerpo calloso y lesión subcortical)Cuerpo calloso y lesión subcortical)

APRAXIA IDEOMOTORA

AFERENCIASAFERENCIAS Verbales, gestuales u objetosVerbales, gestuales u objetos

PRAXICONESPRAXICONESFórmulas o esquemas de movimientoFórmulas o esquemas de movimiento

(lóbulo parietal inferior)(lóbulo parietal inferior)

PATRONES EFERENTESPATRONES EFERENTES(área suplementaria motora)(área suplementaria motora)

SISTEMA CORTICOESPINALHemisferio Derecho

SISTEMA CORTICOESPINALHemisferio Izquierdo

Vía Cuerpo Calloso

PRAXIAPRAXIAVERBAL, GESTURAL, O VERBAL, GESTURAL, O AFERENCIA SENSORIALAFERENCIA SENSORIAL

Formulación de movimientos o praxias

(lóbulo parietal inferior)

Patrones inervatorios(SMA)

Hemisferio derechoSistema corticoespinal

Hemisferio izquierdoSistema corticoespinal

Vía cuerpo calloso

LOBULO TEMPORALLOBULO TEMPORAL

Lóbulo TemporalLóbulo Temporal

►AMNESIAAMNESIA►Relación con el Sistema LímbicoRelación con el Sistema Límbico►Áreas de Funciones como la empatíaÁreas de Funciones como la empatía

LA MEMORIALA MEMORIA

La memoriaLa memoria

►Memoria sensitivaMemoria sensitiva►Memoria motoraMemoria motora►Memoria central (integra información Memoria central (integra información

analizada de diferentes fuentes)analizada de diferentes fuentes)

La memoriaLa memoria

►Se realiza mediante:Se realiza mediante: Formar asociaciones entre elementos Formar asociaciones entre elementos

estímulo (implica plasticidad neuronal estímulo (implica plasticidad neuronal constante).constante).

►Existen:Existen: Memoria a largo plazoMemoria a largo plazo Memoria a corto plazoMemoria a corto plazo

►Alteraciones:Alteraciones: Amnesia anterogradaAmnesia anterograda Amnesia retrogradaAmnesia retrograda

EL EL RECONOCIMIENTORECONOCIMIENTO

El ReconocimientoEl Reconocimiento

►Aprendizaje sensitivo basado en “la Aprendizaje sensitivo basado en “la clasificación”.clasificación”.

►Se realiza mediante:Se realiza mediante: Filtración: entre estímulos esenciales y Filtración: entre estímulos esenciales y

accidentales.accidentales. Asociación.Asociación.

Asimetría izquierda Asimetría izquierda derecha en el derecha en el

cerebrocerebro

Dominancia CerebralDominancia Cerebral

►Directamente relacionado con la Directamente relacionado con la función del lenguaje.función del lenguaje.

►Hemisferio no dominante: a cargo de Hemisferio no dominante: a cargo de función espacio visuales (dibujar por función espacio visuales (dibujar por ejemplo) y apreciación musical.ejemplo) y apreciación musical.

►Hemisferio dominante: usa la similitud Hemisferio dominante: usa la similitud de la funciòn.de la funciòn.

►Hemisferio no dominante: usa la Hemisferio no dominante: usa la similitud de la apariencia.similitud de la apariencia.

La gran divisiónLa gran división

Dilema de los zurdosDilema de los zurdos

Dilema de los zurdosDilema de los zurdos

► Alteraciones genéticas (gen LRRTM1 segùn Alteraciones genéticas (gen LRRTM1 segùn cientìficos de la Universidad de Oxford).cientìficos de la Universidad de Oxford).

► Alteracines Pre y perinatales que detienen el Alteracines Pre y perinatales que detienen el desarrollo del hemisferio izquierdo.desarrollo del hemisferio izquierdo.

► Apoptosis neuronal defectuosa, o neuronas Apoptosis neuronal defectuosa, o neuronas erradas durante la migración neuronal.erradas durante la migración neuronal.

► Stanley Coren: profesor de psicología de la Stanley Coren: profesor de psicología de la Universidad de British Columbia demuestra Universidad de British Columbia demuestra que las personas zurdas que las personas zurdas 9 años menos de 9 años menos de vida.vida.

El cerebro sexualEl cerebro sexual

Diferencia neurológica entre los Diferencia neurológica entre los sexossexos

►Núcleos hipotalámicos (> hombres)Núcleos hipotalámicos (> hombres)►Cuerpo Calloso ( > mujeres)Cuerpo Calloso ( > mujeres)►Adhesión intertalámica (> en mujeres)Adhesión intertalámica (> en mujeres)►Degeneración neuronal:Degeneración neuronal:

Hombres: Lóbulos frontal y temporalesHombres: Lóbulos frontal y temporales Mujeres: Hipocampo y áreas parietalesMujeres: Hipocampo y áreas parietales

Diferencias entre sexosDiferencias entre sexos

►Mujeres:Mujeres: Superan a los hombres en ciertas tareas de lenguajeSuperan a los hombres en ciertas tareas de lenguaje Muestran un ritmo más rápido de desarrollo del Muestran un ritmo más rápido de desarrollo del

lenguajelenguaje Tienen menos riesgos de disfasia durante el Tienen menos riesgos de disfasia durante el

desarrollodesarrollo Superan a los hombres en algunas pruebas de juicio Superan a los hombres en algunas pruebas de juicio

social, empatía y cooperaciónsocial, empatía y cooperación Son mejores encajando objetosSon mejores encajando objetos Son mejores en pruebas que implican la generación Son mejores en pruebas que implican la generación

de ideasde ideas

►Hombres:Hombres: Razonan mejor que las mujeres en Razonan mejor que las mujeres en

cuestiones matemáticas (especialmente en cuestiones matemáticas (especialmente en problemas de geometría y de lenguaje problemas de geometría y de lenguaje matemático).matemático).

Superan a las mujeres en pruebas que Superan a las mujeres en pruebas que implican distinguir entre figura y fondo.implican distinguir entre figura y fondo.

Tienen más facilidad para hacer girar Tienen más facilidad para hacer girar objetos mentalmente.objetos mentalmente.

Son mejores acertando un blanco.Son mejores acertando un blanco.

Diferencias entre sexosDiferencias entre sexos

►Dos patrones clásicos en el reino Dos patrones clásicos en el reino animal:animal: ExcitaciónExcitación ConservaciónConservación

EmociónEmoción

Mecanismos Mecanismos neuronales de neuronales de ConservaciónConservación

Ajustes homeostáticos: Ajustes homeostáticos: HormonasHormonas

►Respuestas internas a estímulos Respuestas internas a estímulos internos y respuestas externas a internos y respuestas externas a estímulos externos.estímulos externos.

► Importancia del hipotálamo.Importancia del hipotálamo.► Importancia de la hipofisis.Importancia de la hipofisis.►Conexión entre sistema neurológico y Conexión entre sistema neurológico y

sistema endocrinológico.sistema endocrinológico.

► A. memoria de procedimientos.A. memoria de procedimientos.► B. memoria de miedo.B. memoria de miedo.► C. memoria episódicas.C. memoria episódicas.► D. memoria Semántica.D. memoria Semántica.

““Mente y Mente y Conciencia”Conciencia”

ConcienciaConciencia

► PROBLEMAS: MENTE, CEREBRO y PROBLEMAS: MENTE, CEREBRO y CONCIENCIA.CONCIENCIA.

► FILOSOFOS – FISIOLOGOSFILOSOFOS – FISIOLOGOS► Se relaciona con funciones superiores.Se relaciona con funciones superiores.► Es el espectador que observa desde su Es el espectador que observa desde su

asiento en el tallo asiento en el tallo ccerebral el desarrollo de la erebral el desarrollo de la actividad en la corteza por arriba de él, actividad en la corteza por arriba de él, dirigiendo su atención de un área de interés dirigiendo su atención de un área de interés a otra, sin influir en lo ocurrente.a otra, sin influir en lo ocurrente.

► LIBRE VOLUNTAD.LIBRE VOLUNTAD.