funciones mentales superiores
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CONCIENCIA, ORIENTACION, ATENCION, MEMORIA, PENSAMIENTO, LENGUAJE
FUNCIONES MENTALES SUPERIORESCONCIENCIA
CONCIENCIA
Todo aquello que nos permite darnos cuenta de nuestro alrededor, de nuestro propio cuerpo y de nuestro psiquismo.
Conocimiento de si mismo
Captacin y asimilacin sensoperceptiva del sujeto
Capacidad (del cerebro) para autorrepresentar el conocimiento y el pensamiento propio.
FUNCIONES MENTALES SUPERIORES
CONCIENCIA, ORIENTACION, ATENCION, MEMORIA, PENSAMIENTO, LENGUAJE
TRASTORNOS A NIVEL CLNICOALTERACIONES DEL SENSORIO Se traduce en sueo irregular, irritabilidad, dificultades cognitivas y reacciones excesivas de estupor psicomotriz. Pesadez y torpeza de los sentidos motivados por el sueo. Sentirse anormalmente sooliento durante el da Confusin mental que impide pensar con claridad. Disminucin de la actividad de las funciones intelectuales, acompaada de cierto aire o aspecto de asombro o de indiferencia
Hipervigilia
Somnolencialetargia, sopor
Obnubilacin
Estupor
Aumento simple del nivel de conciencia
Dificultad para mantener la alerta y atencin
Distriabilidad de las percepciones auditivas y visuales
Mediante estmulos muy potentes puede reaccionar
Sensacin subjetiva de claridad mental
La estimulacin verbal y fsica produce fluctuaciones de la somnolencia
Confusin y desorientacin temporoespacial
Ocasionalmente se producen respuestas ininteligibles
Estado de transicin es diferentes trastornos mentales
En muchos casos esta confusin lleva a delirio
Hay una incapacidad de producir respuestas de forma espontnea
Aumento de la actividad motora y frecuencia verbal
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CONCIENCIA, ORIENTACION, ATENCION, MEMORIA, PENSAMIENTO, LENGUAJE ALTERACIONES A NIVEL DE CONCIENCIA
Confusi n
Despersonalizaci n / desrealizacin
Alteracin de la conciencia corporalAnosognosia: Desconocimiento o indiferencia hacia una parte del cuerpo daado
Incapacidad para distinguir lo que es real de lo que es imaginario.
En la despersonalizacin el paciente refiere un cambio entre el yo presictico y el yo actual.
en los sueos a diferencia del delirio estas personas cuando les explicamos lo que s es real y lo que no lo aceptan, en el delirio no.
En la desrealizacin el entorno aparece como irreal, nebuloso, extrao e inslito
Asterognosia: Fracaso para reconocer objetos a travs del tacto
prosopagnosia: Incapacidad o dificultad para reconocer objetos, caras familiares o elementos que tendran que reconocer como propios
Miembro fantasma: Sensacin de permanencia de un miembro amputado.
VALORACIN DEL ESTADO DE CONCIENCIA
Percepcin y reconocimiento corporal. Confusin entre realidad y fantasa Capacidad para fijar y mantener la atencin
Reconocimiento de caras y objetos familiares
Forma de responder a las preguntas
FUNCIONES MENTALES SUPERIORES
CONCIENCIA, ORIENTACION, ATENCION, MEMORIA, PENSAMIENTO, LENGUAJE EXPLORACION DE LA CONCIENCIA OBSERVACION Y DESCRIPCION DE LA CONDUCTA Capacidad atencional Conducta Motora Humor y reactividad afectiva Cambio de hbitos personales Presencia o ausencia de elementos delirantes y/o alucinatorios Rapidez con la que aparecen los cambios de conducta HISTORIA CLINICA Existencia de enfermedades somticas Enfermedades psiquitricas previas Consumo agudo o crnico de frmacos Consumo agudo o crnico de alcohol y drogas EXMEN FISICO Y DATOS DE LABORATORIO Signos vitales anormales Incontinencia de esfnteres recientes Presencia de signos neurticos Convulsiones Temblor Ataxia Diversos valores metablicos anormales Hiponatremia Hipoglucemia Hipocalcemia Uremia
FUNCIONES MENTALES SUPERIORES
CONCIENCIA, ORIENTACION, ATENCION, MEMORIA, PENSAMIENTO, LENGUAJE
ORIENTACION
ORIENTACION
Conocimiento que cada uno de nosotros tenemos de quienes somos, donde nos encontramos y hacia donde vamos en las coordenadas espacio-tiempo
Autopsiquica
Alopsiquica
Orientacion sobre el propio cuerpo y sobre el yo
Orientacion espacial o situacional
Relacionado con el desarrollo sensoriomotor y la creacion de conceptos
Depende del correcto funcionamiento de las zonas cerebrales
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CONCIENCIA, ORIENTACION, ATENCION, MEMORIA, PENSAMIENTO, LENGUAJE
TRASTORNOS A NIVEL CLNICO
Desorientacin OrgnicaPrdida de capacidad para situarse correctamente en lugar y tiempo
Doble Orientacin
Falsa Orientacin
El enfermo se orienta simultanemente o de forma alternativa con sus parametros anormales y con los correctos.
Paciente parece ignorar parametros espacio temporales
Incapacidad de reconocer el momento del dia (maana, tarde y noche)
Debe diferenciarce de la confabulacion del enermo orgnico
Maneja sus propias coordenadas patologicas
El paciente no solo esta desorientado, sino tambien amnsico
Descripcin de acontecimientos que no han sucedido
EVALUACION DE LA ORIENTACION Preguntar al paciente acerca de su ubicacin actual Direccin en la cual se encuentra Seala en que sector queda su domicilio Conoce como llegar a su trabajo El presente (tiempo a corto plazo), caracterizado por la percepcin o vivencia de periodos cortos y del ritmo. El pasado, dependiente de la memoria a largo plazo, que otorga una vivencia de durabilidad La perspectiva temporal sobre el mundo y que es filosfica, cultural y social. La vivencias de simultaneidad y sucesin que impiden que el individuo de confunda frente a percepciones rpidas o inestables
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CONCIENCIA, ORIENTACION, ATENCION, MEMORIA, PENSAMIENTO, LENGUAJE
ATENCION
ATENCION
Cantidad de esfuerzo ejercido para centrarse en ciertas porciones de unaexperiencia.
Involuntaria o impremeditad
Voluntaria o premeditada
atraccin por un estmulo intenso, nuevo o interesante
permite centrarse en un estmulo aunque este no sea nuevo intenso
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CONCIENCIA, ORIENTACION, ATENCION, MEMORIA, PENSAMIENTO, LENGUAJE
TRASTORNOS A NIVEL CLINICO Distrabilidad o labilidad AtentivaCambios bruscos de atencion
Agitacion
DISTRAIBILIDAD
Inquietud
Hipersinecia
HIPERPROXESIA
Fisiologica (Hipnosis)
HIPERPORSEXIAConsumo de drogas
(Aumento de atencin)
Voluntaria (Atencion focalizada)
Autismo/ Obsesivos
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CONCIENCIA, ORIENTACION, ATENCION, MEMORIA, PENSAMIENTO, LENGUAJE HIPOPROXESIA, APROXESIA, FATIGABILIDAD, INATENCIN, PERPLEJIDAD
HIPOPROSEXIA.Disminucin o incapacidad para mantener la atencin (trastornos del estado del humor y de los sentimientos
APROSEXIA.- Abolicin de la atencin. Puede darse: a. Voluntaria: sueo. b. Consecuencia de trastornos: estado depresivo profundo, ensimismamiento
FATIGABILIDAD.- falta de atencin debido al cansancio tanto fsico como psicolgico, o incapacidad para fijar la atencin en un contenido durante mucho tiempo.
INATENCION.incapacidad para movilizar la atencin o cambiar el foco
PERPLEJIDAD.Incapacidad para comprender lo que ocurre a su alrededor (primeros momentos de la irrupcin de las psicosis esquizofrnicas y en la depresin
EVALUACION Y EXPLORACION DE LA ATENCION La atencin adquiere su principal aplicacin en la vida cotidiana a nivel de la memoria, sobre todo la memoria a largo plazo, pues a mayor atencin prestada a un hecho mejor recuerdo y ms duradero.Retraso en las respuestas previamente aprendidas Conducta perseverativa (similar a la observada en pacientes obsesivos compulsivos) Dificultad para cambiar, con fluidez de estrategias en la resolucin de los problemas Elevada Distrabilidad Pobre control de la conducta motivacional y social
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CONCIENCIA, ORIENTACION, ATENCION, MEMORIA, PENSAMIENTO, LENGUAJE
MEMORIA
MEMORIA
Memoria: poceso por medio del cual codificamos, almacenamos y recuperamos informacin.
Memoria sensorial
Memoria a corto plazo:
Memoria a largo plazo
almacenamiento inicial momentneo de informacin que dura slo un instante
memoria que retiene informacin durante 15 a 25 segundos.
memoria que almacena la informacin en forma relativamente permanente, aunque puede ser difcil de recuperar
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CONCIENCIA, ORIENTACION, ATENCION, MEMORIA, PENSAMIENTO, LENGUAJE
TRASTORNOS A NIVEL CLINICO Amnesias Clasificacion Cronolgica Amnesia antergrada Amnesia retrgradaAmnesia de Fijacin
Antergrada
Los Nuevos eventos no son transferidos a la memoria a largo plazo
Afectar por definicin a la memoria reciente Clasificacin Cronolgica
No se recuerdan eventos que hayan ocurrido antes del comienzo Retrgrada Incapacidad para recordar el pasado
FORMASCLNICAS DE LA AMNESIA
Trastorno amnsico debido a enfermedad mdica
Trastorno amnsico persistente inducido por sustancias
Trastorno amnsico no especificado, siendo sta una categora residual utilizada cuando no es posible determinar la etiologa especfica causante del deterioro de la memoria.
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HIPERMNESIA
PARAMNESIA
La hipermnesia se da cuando el individuo tiene una memoria autobiogrfica prcticamente perfecta.
Una persona tiene paramnesias cuando posee errores de reconocimiento o localizacin del recuerdo.
Son capaces de recordar todos los detalles de cualquier da de su vida Por ejemplo desorden de la memoria caracterizado por la ilusin de recordar cosas y situaciones que se viven por primera vez
EVALUACION DE MEMORIA Se puede evaluar memoria, preguntando al paciente acerca de hechos pasados, pueden ser de hace unas horas como pueden ser de su infancia. Tambin es aplicable diversos test que por lo general se los utilizan para evaluar su memoria a corto plazo TEST DE MEMORIA A continuacin te presentamos un test que te permitir evaluar tu memoria. El objetivo del mismo consiste simplemente en memorizar una serie de objetos que te aparecern y que podrs visualizar durante 30 segundos. Pasado este tiempo, los objetos desaparecern y se te mostrarn unas casillas en las que debers escribir los nombres de todos aquellos que recuerdes. Dependiendo del nmero de elementos que recuerdes se te dar una orientacin de tu nivel de memoria.
Por facilidad, todas las palabras debers escribirlas en minsculas y sin acentos tal y como las vers escritas debajo de cada imagen
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Escribe aqu todos los objetos que recuerdes (uno en cada casilla)
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PENSAMIENTO
PENSAMIENTO
Fenmeno psicolgico racional, objetivo y externo derivado del pensar para la solucin de problemas que nos aquejan da tras da.
el razonamiento deductivo
el razonamiento inductivo
la solucin de problemas
Es una forma de razonamiento de la que se desprende una conclusin a partir de una o varias premisas. FUNCIONES MENTALES SUPERIORES
es el que va de lo particular a lo general
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TRASTORNOS A NIVEL CLINICO Trastornos del curso Curso acelerado El transcurrir del pensamiento es ms rpido de lo normal Curso Lentificado El pensamiento es lento y el paciente se expresara lentamente Prolijidad o minuciosidad del pensamiento Dificultad para establecer los lmites precisos de lo fundamental y de lo que es superfluo Interceptacin Interrupcin brusca del pensamiento en cualquiera de sus tramos Rigidez Trastorno motivado que la persistencia brusca de una idea Esterotipia Repeticin continuada de palabras o frases que se intercalan en cualquier tramo del curso del pensamiento, Disgregacin Se produce cuando la idea directriz del pensamiento es incapaz de mantener y condicionar la progresin del pensamiento Alteraciones del contenido Pensamiento incoherente Esta formado por constelaciones ideativas. Pensamiento delirante Consecuencia inmediata de la desviacin de juicio Pensamiento obsesivoEst formado por obsesiones variadas. La capacidad de juicio no est desviada, el paciente reconoce, o errneo de su pensamiento
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CONCIENCIA, ORIENTACION, ATENCION, MEMORIA, PENSAMIENTO, LENGUAJE
EXPLORACION DEL PENSAMIENTO La exploracin del pensamiento so se la puede realizar directamente, sino solo a partir de sus expresiones, en especial el lenguaje, y en menor grado otras, comportamiento de la persona en diversas situaciones, etc. Siguiendo la diferenciacin clsica de los sntomas (lo que el paciente explica) y signos (lo que podemos observar), tan utilizada en medicina, en la exploracin del pensamiento nos tenemos que basar en los sntomas.
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LENGUAJE
LENGUAJE
Cdigo de que se vale el habla que es a su vez un medio de comunicacin
El acto locutivo o locucionario o mera accin de pronunciar una frase.
Acto inlocutivo o ilocucionario caracterizado por la forma en que se usa la locucin.
Acto perlocutivo o perlocucionario caracterizado por las consecuencias que pueden derivarse al emitir la oracin
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CONCIENCIA, ORIENTACION, ATENCION, MEMORIA, PENSAMIENTO, LENGUAJE
TRASTORNOS A NIVEL CLINICO DEL LENGUAJE AUSENCIA DE LENGUAJE O MUTISMO Reflejo de una actitud negativista En situaciones de estrs intenso En el contexto de un cuadro histrinico En una simulacin En nios con mutismo selectivo Porque el enfermo no siente la necesidad de comunicarse
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