enfoques psicologicos y tarea 2015.pptx

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El Estudio del Amor y de la Amistad desde cada Enfoque Psicológico TAREA GRUPAL 1.- Leer el capítulo 2 Smith 2.- Presentar un cuadro grupal (Una hoja): Definición de Enfoque psicológico. Que contenga todos los enfoques y de cada uno: a) Concepción de la naturaleza del ser humano, QUÉ o CÓMO ES. b) Cuál es el ORIGEN DE la AMISTAD Y DEL AMOR y del amor c) Cuál es su objeto de estudio d) Métodos que emplea para investigar cada Enfoque analizado.

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El Estudio del Amor y de la Amistad desde cada Enfoque PsicológicoTAREA GRUPAL1.- Leer el capítulo 2 Smith2.- Presentar un cuadro grupal (Una hoja):

Definición de Enfoque psicológico.Que contenga todos los enfoques y de cada uno:

a) Concepción de la naturaleza del ser humano, QUÉ o CÓMO ES.b) Cuál es el ORIGEN DE la AMISTAD Y DEL AMOR y del amor c) Cuál es su objeto de estudiod) Métodos que emplea para investigar cada Enfoque analizado.

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ENFOQUES PSICOLOGICOSo perspectivas, o escuelasBiológico

Psicodinámico

Cognoscitivo

Conductista

Humanista- Existencialista Ecológico

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ENFOQUES SOBRE LA NATURALEZA DEL HOMBRE

Definición de Enfoque teórico Son perspectivas desde las cuales se

contempla y estudia la actividad humana, con planteamientos sobre la naturaleza humana, el origen de la conducta. Los enfoques determinan qué aspectos de la conducta son importantes de estudiar y los métodos de investigación que utilizamos.

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Planteamientos de cada Enfoque Psicológico:

Autores Concepción del Hombre Origen de su conducta Objeto de estudio Métodos de investigación Contribuciones de cada Enfoque

Psicológico

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Enfoque Biológico

Autores: Eysenk, Gray

Concepción del Hombre: El animal humano

Origen de su conducta: Genes, Sistema Nervioso, procesos fisiológicos

Objeto de estudio: Organismo y sus efectos en la conducta.

Métodos de investigación: Experimental

Contribuciones: Efectos del organismo, genes y S.N. sobre las conductas del Ser Humano.

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Enfoque Psicodinámico

Autores: Sigmund Freud (Froi), Anna Freud Concepción del Hombre: Animal de naturaleza destructiva a quien

la sociedad impone restricciones. Origen de su conducta: Complejas fuerzas psíquicas internas,

inadvertidas para la persona.

Toda conducta es el reflejo de la lucha entre los instintos y las defensas.

Si las defensas son fuertes sublimación, si no patologías.

Objeto de estudio: Dinámica interna de fuerzas psíquicas: instintos, defensas, deseos, temores, conflictos

Métodos de investigación: Psicoanálisis: Introspección, Asociación libre, Interpretación de los sueños

Contribuciones: Complejidad de la mente, inconsciente, sexualidad desde la niñez.

Los Neo-PsicoanalistasErickson: Desarrollo Psicosocial del YoJung: Inconsciente colectivoAdler: Sentimiento de superioridad

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Enfoque Cognoscitivo

Autores: Gestalt Köhler: la percepción, comprensión súbita o insight Piaget, Vygotsky: el desarrollo del pensamiento.

Concepción del Hombre: “Resolvedor” activo y racional de problemas, que crea, interpreta y transforma los EE. a los que responde.

Origen de su conducta: Pensamiento racional, planes, concepción de la realidad.

Objeto de estudio: La forma de procesar la información, ideas

estilos de pensamiento.

Métodos de investigación: Observación, inferencia científica

Contribuciones: Forma de estructurar e interpretar la realidad, la evolución del

pensamiento.

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Enfoque Conductista Autores: Skinner, Bijou.

Concepción del Hombre: El hombre es un reactor a la influencia del ambiente pasado y presente.

Origen de su conducta: Lo ya aprendido de las experiencias anteriores y

los Estímulos del medio ambiente externo

Objeto de estudio: El Aprendizaje de conductas observables y el Medio ambiente que rodea a la persona

Métodos de investigación: Observación, Experimental

Contribuciones: Los factores ambientales influyen en todo lo que aprendemos. Podemos modificar la conducta mediante las experiencias.

E. CONDUCTUAL-COGNOSCITIVOSe aprenden las conductas y los pensamiento, expectativas y Autoconceptos No reaccionamos sólo ante Estímulos sino ante Pensamientos. Imitamos

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Enfoque Humanista-existencial Estos enfoques son posturas filosóficas mas

que ciencia. Su papel es vital porque se ocupa de aspectos

centrales de la existencia Por tanto aportan al conocimiento de la

motivación, la personalidad, transtornos conductuales.

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Enfoque Humanista

Autores: Carl Rogers, A. Maslow

Concepción del Hombre: Ser libre, creativo e intrínsecamente bueno que lucha por su autorrealización.

Origen de su conducta: Búsqueda de Autorrealización

Objeto de estudio: Sus decisiones, creatividad, uso de su libertad frente a las presiones del medio

externoMétodos de investigación: Introspección

Contribuciones: Relieve de la dignidad humana, la bondad natural y la libertad. La singularidad del ser humano

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Enfoque Existencial

Autores: Rollo May, Laing.

Concepción del Hombre: Un ser que se autodetermina, Que es resultado de sus propias

decisiones, de la responsabilidad personal de no dejarse dominar por el ambiente.

Origen de su conducta: Decisiones personales, deseo de Autodeterminación.

Métodos de investigación: Introspección

Contribución: Relieve de la vida interior, experiencias internas, búsqueda del sentido de la vida como centro de nuestro estar-en-el-mundo.

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Enfoque Ecológico-social

Autor: Bronfenbrenner

Concepción del Hombre: Ser activo, producto de su interacción con el medio ambiente.

Origen de su conducta: Recursos, madurez personal – redes sociales, presiones

sociales, medio ambiente.

Objeto de estudio: Redes sociales de interacción: microsistema, mesosistema, exosistema, macrosistema.

Métodos de investigación: Observación, métodos cualitativos:entrevistas

Contribuciones: Influencia del medio social y físico en el desarrollo de la

humanidad.

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