DISLALIA

Mg. Ronald Medina Gonzales

IntroducciónIntroducción• En el presente trabajo se abordara de

manera clara y precisa el problema de aprendizaje referido a la dislalia.

• Abordando aspectos como su definición, etiología, sintomatología, efectos en el aula, intervención pedagógica.

• Espero pueda ser de utilidad y la información sea pertinente para su utilización.

DEFINICION• DISLALIA: Son los trastornos que en mayor

número padecen los escolares. La dislalia es un defecto en la articulación de origen extranéurico, es decir, un trastorno de la pronunciación que no obedece a patología del SNC, sino a las terminales periféricas relacionas con el sistema de articulación de las palabras, que consiste en la alteración de los fonemas en general.

ETIOLOGIA

• BAJA HABILIDAD PSICOMOTORA

• DESORIENTACION TEMPORO-ESPACIAL

• DIFICULTAD DE COMPRENSION O DISCRIMINACION AUDITIVA

• FACTORES PSICOLOGICOS

• FACTORES AMBIENTALES

• FACTORES HEREDITARIOS

SINTOMATOLOGIA• SUSTITUCION: cada/cara. cago/carro.

daton/raton. tama/cama. tolo/todo. • OMISION: ato/auto. oche/coche.

cuato/cuarto. pueco/puerto. • INSERCION: palato.plato (muletillas)• DISTORSION: distorsion del sonido (R

afrancesada)• INVERSION: cocholate/chocolate.

tonicias/noticias.

EFECTOS EN EL AULA

• BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR EN GENERAL

• DIFICULTAD EN EL PROCESO DE COMINICACION (ORAL)

• PROBLEMAS EN LA ADQUISICION DE LA LECTO-ESCRITURA

• PROBLEMAS EMOCIONALES

INTERVENCION PEDAGÓGICA

• EJERCICIOS DE RESPIRACION

• EJERCICIOS CORPORALES

• EJERCICIOS DE SOPLO

• EJERCICIOS DE ABSORCION

• EJERCICIOS OROFACIALES

• TRABAJAR EL LENGUAJE

ORAL

CONCLUSIONES

• La dislalia, es la alteración en la articulación de los fonemas aislados, en la sílaba o en la palabra, no originada por una lesión cerebral. Cuando lo es, el síntoma recibe el nombre de  disartria.

• La dislalia, que puede ser definida también como un trastorno fonológico, es patrimonio sobre todo de la infancia; la disartria lo es del adulto.