planificaciones 1 medio

LICEO ENRIQUE BACKAUSSE

DEPARTAMENTO DE HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES

PROFESORES : NELSON BADILLO CASTILLO

PLANIFICACION DIARIA (Primero Medio)

Asignatura: Historia y Ciencias Sociales

Unidad

: El mundo en crisis durante la primera mitad del siglo XX.

Mes

: Marzo 2010Aprendizajes Esperados : Presentar los Objetivos y Contenidos fundamentales de la asignatura durante el ao 2010

Nivel

: Primero Medio

Tiempo

: 16 horas pedaggicas

Observaciones:

SemanaN de HorasContenidoActividades o estrategiasIndicadores de LogroRecursos

1 4

Semana

8 8La reparticin del mundo por parte de las potencias imperialistas.El Imperialismo como antecedente de la Primera guerra mundial.Localiza en el mapamundi los dominios de las potencias imperialistas en Asia y frica.Investiga las causas que provocaron la expansin y las relaciona con la Primera Guerra Mundial.Describe, apoyndose en mapas, el reparto del mundo por parte de las potencias imperialistas.Explica la carrera imperialista y el colonialismo, identificando las causas econmicas tras la bsqueda de materias primas.

Mapamundi Texto de Estudio




PLANIFICACION DIARIA (Segundo Medio)


Unidad


Mes

: Abril

Aprendizajes Esperados: Conocen los objetivos y contenidos fundamentales de la asignatura durante el ao 2010

Nivel

: Primero Medio

Tiempo


Observaciones:


1 4Semana

4

4

4

4Las caractersticas de la Primera Guerra mundial, en lo blico, econmico y poltico.El impacto de la guerra en el desarrollo de la revolucin rusa, la formacin de la URSS.El impacto econmico, poltico y social tras el fin de la gran guerra. El perodo de Entreguerras.El impacto econmico, poltico y social tras el fin de la gran guerra. El perodo de Entreguerras.Lee y analiza fuentes primarias, imgenes, afiches y documentales. Sintetiza la informacin creando cuadro sinptico o powerpoint.Investiga sobre la revolucin rusa y expone al curso.Buscan en internet, sitios web con propaganda de los locos aos veinte y la crisis de 1929.Analizan propaganda de los sistemas totalitarios y comparan sus caractersticas con la Democracia actual.

Describe, apoyndose en fuentes, el conflicto mundial considerando las potencias en conflicto, su alcance planetario y sus etapas de desarrollo.Identifica el estallido de la Revolucin Rusa como consecuencia de la Guerra.Describe, utilizando diversas fuentes de informacin, el nuevo orden mundial surgido tras la guerra.Describe los regmenes totalitarios considerando: elementos constitutivos, uso de propaganda, los lderes: Stalin, Mussolini, Hitler.

-Fuentes histricas -Propaganda Poltica






Unidad


Mes

: Mayo 2010Aprendizajes esperados : Caracteriza, apoyndose en diversas fuentes de informacin, el impacto y magnitud de la Segunda Guerra Mundial.

Valora el reconocimiento de la democracia y de los derechos humanos producido tras las Guerras Mundiales.Nivel

: Primero Medio

Tiempo


Observaciones:SemanaN de HorasContenidoActividades o estrategiasIndicadores de LogroRecursos

1 4

Semana

6

4

6La Segunda guerra mundial y su caracterizacin como un conflicto planetario.Las consecuencias de la Guerra y la valoracin de los DDHH a travs de la formacin de la ONU.Principales caractersitcas del mundo de la Guerra Fra: la bipolaridad, la amenaza de armas nucleares.

Observan documentales de la segunda guerra mundial y extraen conclusiones que exponen en cuadro sinptico.Completan mdulo de ejercicios a partir de la lectura de variadas fuentes.Hacen foro-debate sobre la importancia de la valoracin de los derechos humanos tras la segunda guerra mundial.Crean cuadro comparativo sobre las superpotencias y las ideologas que los identifican.

Identifica, a travs del anlisis de fuentes variadas, las caractersticas del conflicto como: pases involucrados, uso de armas de destruccin masiva, las ideologas en conflicto.Explica que la creacin de la ONU buscaba crear un marco internacional para resguardar la Paz.Identifica que el nuevo orden internacional que se articul tras la Segunda Guerra se basa en el dominio de 2 superpotencias: EEUU Y URSS. Fuentes Historicas Documentales

Guia de ejercicios






Unidad


Mes

: Junio 2010Aprendizajes Esperados: Reconoce los principales rasgos de la economa capitalista de la segunda mitad del siglo XXNivel

: Primero Medio

Tiempo


Observaciones:SemanaN de HorasContenidoActividades o estrategiasIndicadores de LogroRecursos

1 4

Semana

4

4

4

4Transformaciones sociales de la poca: prosperidad econmica, el nuevo rol de las mujeres, jvenes y las minoras.Nuevos actores sociales: el proceso de descolonizacin, los procesos revolucionarios en Amrica Latina, las guerras en el medio-oriente y la crisis del petrleo.Procesos econmicos y sociales de fines del siglo XX: crisis del Estado de Bienestar, el surgimiento del neoliberalismo.Terrorismo de Estado y violacin de los DDHH en Amrica Latina y en otras regiones.La cada del rgimen comunista en la URSS y los pases del Europa del Este. La hegemona de EEUU tras el fin de la Guerra Fra.Hacen dramatizaciones donde representan los nuevos actores y grupos sociales de la poca descrita.Analizan propaganda de la poca y elaboran ensayos escritos.Crean mapas de frica y Asia con los cambios que provoc la descolonizacin.Investigan sobre los procesos revolucionarios ocurridos en Amrica Latina.Buscan informacin en internet y disean diarios de fines del siglo XX y sus principales cambios.Definen los conceptos de Estado Bienestar y Neoliberalsimo.Analizan pelculas sobre la cada de la URSS e investigan sus causas. Exponen ante el curso.Identifica los principales rasgos de la economa capitalista del siglo XX Describe apoyndose en fuentes, el impacto social de los medios de comunicacin y la sociedad de masas. Ilustra, apoyndose en mapas, los cambios en el mapa poltico de Asia y frica. Explica que durante la Guerra Fra se desarrollaron movimientos revolucionarios.Identifica la crisis del Estado de Bienestar y de la economa socialista. Describe, apoyndose en mapas, la desintegracin del bloque socialista y la formacin de nuevos pases. Selecciona fuentes confiables en sus indagaciones.Cita las fuentes que utiliza en sus indagaciones. Propaganda poltica Atlas

Laboratorio






Unidad


Mes

: Julio 20

Aprendizajes Esperados: Valora los esfuerzos por construir un mundo de paz. Igualdad y bienestar social en la segunda mitad del siglo XX.Nivel

: Primero Medio

Tiempo


Observaciones:


1 2

Semana

8Balance del siglo, considerando los esfuerzos de la humanidad, por construir un mundo de paz, igualdad y bienestar.Crean exposicin de sntesis donde los alumnos entregan su visin con collages, debates, foros, sobre el balance de fin de siglo.Indaga y emite opiniones fundadas sobre la accin de instituciones creadas para la preservacin de la paz.

Diario mural Imagenes






Unidad

: La poblacin mundial en la poca de las grandes ciudades.Mes

: Agosto 2010Aprendizajes Esperados: Reconoce las principales dinmicas demogrficas del mundo contemporneo Evala ventajas y desventajas de la vida en las ciudades contemporneas, relacionndolo con su experiencia cotidiana..Nivel

: Primero Medio

Tiempo


Observaciones:


1 4

Semana

4

4

4

4El crecimiento de la poblacin urbana a nivel mundial: la expansin de las ciudades.

Las migraciones campo-ciudad.

Comparativa del crecimiento urbano y rural a nivel mundial, latinoamericano y nacional, en el ltimo siglo.

Tipos de ciudades segn el nivel de desarrollo econmico y social.

Problemticas asociadas con la vida urbana: congestin, contaminacin, segregacin social.Analizan datos demogrficos en tablas de poblacin, tabulan la informacin y crean mapas con simbologa apropiada.

Recopilan imgenes de las ciudades ms importantes del mundo, y de zonas rurales, estableciendo diferencias.

Interpretan informacin de estadsticas y elaboran grficos.

Crean powerpoint sobre las ciudades y la vida en ellas, con sus ventajas y desventajas.

Investigan en Internet, las noticias relacionadas con la vida en las ciudades y sus principales problemticas.Localiza los principales procesos migratorios identificando sus causas.

Explica la migracin campo ciudad, considerando factores econmicos, sociales y culturales y su incidencia en el aumento de la poblacin urbana.

Establece diferencias en la dinmica demogrfica de los pases desarrollados y no desarrollados, Identifica ventajas y desventajas asociadas relacionadas con la vida en las ciudades. Mapamundi Tablas estadsticas

Imgenes

Grficos





Asignatura : Historia y Ciencias Sociales

Unidad

: La poblacin mundial en la poca de las grandes ciudades.

Mes

: Septiembre 2010Aprendizajes Esperados : Caracteriza apoyndose en diversas fuentes, la poblacin mundial segn su magnitud y distribucin.

Valora la diversidad cultural en el mundo como expresin de riqueza social y cultural.

Indaga sobre los desafos ticos, sociales y econmicos que plantean las transformaciones demogrficas.

Nivel

: Primero MedioTiempo

: 4 horas pedaggicas Observaciones:


1 4

Semana

4

4

4

4La Distribucin de la poblacin mundial por continentes. Problemticas asociadas a la dinmica poblacional: efectos de las migraciones, explosiones demogrficas. Problemticas de la transicin demogrfica en pases desarrollados y subdesarrollados.

La diversidad cultural del mundo expresada en mapas temticos.

Descripcin del impacto tecnolgico en las tasas vitales como: esperanza de vida al nacer, tasa de mortalidad, fecundidad, calidad de vida.Localizan en mapamundi la poblacin mundial, y elaboran conclusiones en gua de preguntas.

Observan documental sobre la dinmica poblacional y elaboran ensayo sobre la problemtica asociada.

Recopilan informacin demogrfica de sitios institucionales

Investigan sobre las reas culturales del mundo y representan sus principales formas de vida y costumbres.

Buscan noticias sobre el impacto tecnolgico en el cambio de las tasas vitales, ejemplifican a travs de exposicin.Ilustra en representaciones grficas el crecimiento de la poblacin mundial en el siglo XX.

Describe apoyndose en informacin estadstica y mapas, la distribucin de la poblacin mundial.

Identifica en mapas temticos regiones del mundo definidas por criterios culturales.

Obtiene informacin sobre los desafos ticos, sociales y econmicos que plantean los procesos demogrficos. Esquicios Documental

Mapamundi

Prensa Escrita

Laboratorio






Unidad

: Un Mundo globalizado

Mes

: Octubre 2010Aprendizaje Esperado : Reconoce los principales rasgos de la internacionalizacin de la economa en la actualidad.

Indaga sobre temas de su inters relacionados con la globalizacin, considerando factores econmicos, sociales, polticos y culturales.

Caracteriza los principales rasgos de la sociedad de la informacin, ejemplificando con su experiencia cotidiana.Nivel

: Primero Medio

Tiempo


Observaciones:


1 4

Semana

4

4

4

4Caractersticas de la internacionalizacin de la economa: liberalizacin de los mercados, interdependencia, mundializacin de los capitales.

El rol de los Estados para posicionarse en la economa globalizada.

Comparativa entre los dispares niveles de desarrollo logrado por los pases del mundo.

Valoracin del trabajo de las organizaciones que apoyan a las regiones del mundo ms desposedas.

Caracterizacin de la sociedad de la informacin.Leen gua de contenidos sobre la globalizacin y extraen ideas principales, las ordenan en un esquema grfico.

Analizan tablas con informacin estadstica sobre el acceso a internet, niveles de escolaridad, democracia.

Establecen diferencias y semejanzas a travs de cuadros comparativos.

Crean cartas testimoniales de lo que significa vivir en la sociedad de la informacin. Realizan encuesta a sus abuelos sobre las formas de informacin de la poca antigua.Identifica la liberalizacin del comercio, la mundializacin de los capitales y la produccin, y la interdependencia como los principales rasgos de la economa actual.

Identifica las estrategias usadas por los Estados para posicionarse en la economa globalizada.

Obtiene informacin en diversas fuentes sobre caractersticas econmicas, polticas, sociales y culturales de la globalizacin.

Describe a la sociedad de la informacin en cuanto a sus caractersticas. Guia de Contenidos Tablas y Grficos

Cuadros comparativos

Artculos






Unidad

: Un Mundo globalizado

Mes

: Noviembre 2010Aprendizaje Esperado : Evalu el impacto cultural de la globalizacin, ejemplificando con su experiencia cotidiana.

Valora los efectos positivos en la valoracin y respeto de los Derechos humanos.Nivel

: Primero Medio

Tiempo


Observaciones:


1 4

Semana

4

4

4

4Evaluacin del impacto de las nuevas tecnologas en las relaciones sociales, polticas y econmicas.

El impacto de la interconectividad entre las los pases del mundo, en sus patrones de identidad cultural local: homogeneidad cultural. Anlisis de los efectos de la globalizacin en el desarrollo, respeto y valoracin de los derechos humanos.Hacen representaciones sobre el impacto de los cambios que ha provocado la globalizacin.

Hacen una exposicin de las modas y gustos propios, y hacen debate sobre el origen de estas tendencias.

Crean diarios sobre los intercambios culturales que trado la globalizacin.

Buscan noticias en internet sobre situaciones donde se protejan los derechos humanos.Identifica oportunidades y ventajas de la sociedad de la informacin.

Da ejemplos de cmo la globalizacin ha facilitado la movilidad, y a la vez contribuido a la formacin de una sociedad cosmopolita.

Da argumentos sobre la importancia del multiculturalismo en el mundo actual.

Da argumentos sobre la importancia de la existencia de un sistema jurdico mundial que resguarda el respeto a los DDHH. Textos Laboratorio

planificaciones 1 medio

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