oppimisen tulevaisuus 2030, ii ympäristö 2012
DESCRIPTION
Oppimisen tulevaisuus 2030 (OPH), barometriseurantaa ja -analyysia 2010-2012TRANSCRIPT
Barometriseurantaa 2010-2012
OPPIMISEN TULEVAISUUS 2030
II Koulu ja yhteiskunta (ympäristö)
1. Ilmastonmuutos (k)2. Tiedonvälitys (d)3. Euroopan integraatio (d)4. Demokratia (k)5. Älymanipulaatio (k)6. Osallistuva oppiminen (d)7. Elinkeinoelämä ja koulut (k)8. Kansalaisvelvollisuus (k)9. Uskonto (d)10. Kollektiivinen älykkyys (d)
II Koulu ja yhteiskunta 2030
Teesien kolmijako
II Koulu ja yhteiskunta 2030
Todennäköinen ja toivottava tulevaisuus 2030
Teesi ja kiistakysymys
ei-todennäköi
nen ja toivottava
todennäköinen ja
toivottava
ei-todennäköinen ja ei-toivottava
todennäköinen ja ei-toivottava
Puolesta Vastaan
Kilpailu tulee myös kouluihin, ja tulokset ratkaisevat. Huonot palveluntuottajat karsiintuvat ja opetuksen ostajat määrittelevät tavoitteet.
Ei kuulu reaalimaailmaan perusopetuksessa. Pieni koululainen tarvitsee oman ja pysyvän opettajan, joka voi rauhassa keskittyä kasvatukseen ja opetukseen vailla "suorituspaineita".
Väittämä on kovin arvolatautunut, mutta idea sisällä ihan hyvä. Itse en usko 2030 meille kellekään yhteen professioon (esim. vain ope) tai yhteen malliin – palkkatyö ja yrittäjyys lomittuvat ja värjäytyvät. Tämä on hyvä tulevaisuudenkuva!
En kannata missään tapauksessa. Ruotsissa on esimerkkejä, joissa koulujen tuottama voitto menee pääomasijoittajille. Koululaitoksen pitää olla yhteiskunnan peruspalvelua, ei yritystoimintaa!
Ostettujen opetuspanosten kohdalla on suuri riski opetuksen laadun ja toisaalta pysyvien opettaja-oppilaskontaktien säilymisen kannalta. Toisaalta ostetut opetusjaksot voivat parhaimmillaan nostaa oppilaiden opiskelumotivaatiota ja todella rikastuttaa oppimisympäristöä ja tilanteita.
Stor risk för att skolan därefter skulle vara mycket ojämlik och inte kunna garantera en likvärdig grundutbildning för alla. Mindre orter skulle lida mest. Finlands befolkning skulle än mera koncentreras till Nyland och huvudstads-regionen samt några få andra större orter ! Icke önskvärt - skulle medföra betydligt större samhälleliga problem.
Argumentaatio
Jokaiselle suomalaiselle on määritelty vuosittainen hiilidioksidipäästökiintiö, jonka voi käyttää haluamallaan tavalla.
kiista
• Ilmastonmuutos 2012 (2010)
kiista
• Ilmastonmuutos 2012 (2010)
-3 -2 -1 0 1 2 30.00
5.00
10.00
15.00
20.00
25.00
2.17
19.57
17.39
19.57
15.22
17.39
8.70
TODENNÄKÖISYYS N=46 (35), KA=0,13 (0,34)
20102012
kiista
• Ilmastonmuutos 2012 (2010)
-3 -2 -1 0 1 2 30
5
10
15
20
25
30
35
4.35
2.17
8.7
15.22
30.43
21.74
17.39
TOIVOTTAVUUS N=46 (35), KA = 1,00 (0,77)
20102012
Tiedonvälitys nojaa enemmän ihmisten väliseen viestintään kuin massaviestimien lähetystoimintaan.
dialogi
• Tiedonvälitys 2012 (2010)
dialogi
• Tiedonvälitys 2012 (2010)
-3 -2 -1 0 1 2 30.00
5.00
10.00
15.00
20.00
25.00
30.00
35.00
40.00
0.00
4.26
8.51
17.02
34.04
23.40
12.77
TODENNÄKÖISYYS N=47 (35), KA=1,02 (1,23)
20102012
dialogi
• Tiedonvälitys 2012 (2010)
-3 -2 -1 0 1 2 30.00
5.00
10.00
15.00
20.00
25.00
30.00
0.00
14.29
8.57
11.43
20.00
25.71
20.00
TOIVOTTAVUUS N=46 (35), KA = 0,91 (0,94)
20102012
Peruskoulun aloittamisikä ja rakenne harmonisoidaan Euroopan unionissa.
dialogi
• Euroopan integraatio 2012 (2010)
dialogi
• Euroopan integraatio 2012 (2010)
-3 -2 -1 0 1 2 30.00
5.00
10.00
15.00
20.00
25.00
30.00
35.00
40.00
4.35
13.04
6.52
15.22
28.2626.09
6.52
TODENNÄKÖISYYS N=46 (35), KA=0,54 (0,83)
20102012
dialogi
• Euroopan integraatio 2012 (2010)
-3 -2 -1 0 1 2 30.00
5.00
10.00
15.00
20.00
25.00
30.00
6.52
19.57
15.22
26.09
21.74
8.70
2.17
TOIVOTTAVUUS N=46 (35), KA = -0,28 (0,06)
20102012
Kansalaiset osallistuvat päätöksentekoon vaalien välillä tietoverkoissa tapahtuvilla, jatkuvilla kansanäänestyksillä.
kiista
• Demokratia 2012 (2010)
kiista
• Demokratia 2012 (2010)
-3 -2 -1 0 1 2 30
5
10
15
20
25
30
2.17
4.35 4.35
17.39
28.26 28.26
15.22
TODENNÄKÖISYYS N=46 (35), KA=1,11 (0,36)
20102012
kiista
• Demokratia 2011 (2010)
-3 -2 -1 0 1 2 30.00
5.00
10.00
15.00
20.00
25.00
30.00
6.38
4.26
10.64
14.89
21.28
27.66
14.89
TOIVOTTAVUUS N=47 (35), KA =0,83 (0,66)
20102012
Älykkyyttä edistäviä geenejä on tunnistettu ja muutamat vanhemmat käyttävät geenimanipulaatiota parantaakseen jälkeläistensä älykkyyttä.
kiista
• Älymanipulaatio 2012 (2010)
kiista
• Älymanipulaatio 2012 (2010)
-3 -2 -1 0 1 2 30.00
5.00
10.00
15.00
20.00
25.00
30.00
35.00
40.00
5.56
13.89
16.67
11.11
36.11
13.89
2.78
TODENNÄKÖISYYS N=36 (18), KA=0,11 (-0,11)
20102012
kiista
• Älymanipulaatio 2012 (2010)
-3 -2 -1 0 1 2 30.00
10.00
20.00
30.00
40.00
50.00
60.00
70.00
52.78
13.89
19.44
11.11
2.780.00 0.00
TOIVOTTAVUUS N=36 (18), KA = -2,03 (-2,06)
20102012
Koululaiset osallistuvat kouluaterioiden valmistamiseen ammattihenkilöstön tukemana.
dialogi
• Osallistuva oppiminen 2012 (2010)
dialogi
• Osallistuva oppiminen 2012 (2010)
-3 -2 -1 0 1 2 30.00
5.00
10.00
15.00
20.00
25.00
30.00
35.00
40.00
2.17
13.04
17.3915.22
34.78
10.87
6.52
TODENNÄKÖISYYS N=46 (35), KA=0,26 (0,43)
20102012
dialogi
• Osallistuva oppiminen 2012 (2010)
-3 -2 -1 0 1 2 30.00
5.00
10.00
15.00
20.00
25.00
30.00
35.00
5.56 5.56 5.56
19.44
22.22
25.00
16.67
TOIVOTTAVUUS N=36 (19), KA = 0,89 (1,05)
20102012
Koulut hakevat lisärahoitusta yhteistyöllä paikallisen elinkeinoelämän kanssa sekä lahjoitusten ja perintöjen kautta.
kiista
• Elinkeinoelämä ja koulut 2012 (2010)
kiista
• Elinkeinoelämä ja koulut 2012 (2010)
-3 -2 -1 0 1 2 30.00
5.00
10.00
15.00
20.00
25.00
30.00
35.00
40.00
45.00
0.002.13
4.26
12.77
38.3036.17
6.38
TODENNÄKÖISYYS N=47 (35), KA=1,21 (1,26)
20102012
kiista
• Elinkeinoelämä ja koulut 2012 (2010)
-3 -2 -1 0 1 2 30.00
5.00
10.00
15.00
20.00
25.00
30.00
35.00
23.91
6.52
15.22
21.74
19.57
6.52 6.52
TOIVOTTAVUUS N=46 (35), KA = -0,48 (-0,63)
20102012
17-29-vuotiaat suomalaiset suorittavat 11 kuukauden kansalaispalveluksen.
kiista
• Kansalaisvelvollisuus 2012 (2010)
kiista
• Kansalaisvelvollisuus 2012 (2010)
-3 -2 -1 0 1 2 30.00
5.00
10.00
15.00
20.00
25.00
30.00
35.00
40.00
6.528.70 8.70
36.96
23.91
13.04
2.17
TODENNÄKÖISYYS N=46 (33), KA=0,11 (0,06)
20102012
kiista
• Kansalaisvelvollisuus 2012 (2010)
-3 -2 -1 0 1 2 30.00
5.00
10.00
15.00
20.00
25.00
30.00
35.00
2.17
6.52
4.35
28.26
26.09
28.26
4.35
TOIVOTTAVUUS N=46 (34), KA = 0,72 (0,76)
20102012
Suomeen on perustettu ensimmäinen islamilainen peruskoulu.
dialogi
• Islamilainen peruskoulu 2012 (2010)
dialogi
• Islamilainen peruskoulu 2012 (2010)
-3 -2 -1 0 1 2 30.00
10.00
20.00
30.00
40.00
50.00
60.00
70.00
0.002.17
8.70
13.04
41.30
32.61
2.17
TODENNÄKÖISYYS N=46 (18), KA = 1,00 (1,00)
20102012
dialogi
• Islamilainen peruskoulu 2012 (2010)
-3 -2 -1 0 1 2 30.00
5.00
10.00
15.00
20.00
25.00
30.00
35.00
40.00
45.00
50.00
7.94
14.2915.87
14.29
19.05 19.05
9.52
TOIVOTTAVUUS N= 46 (18), KA=-0,54 (-0,89)
20102012
Suomen Akatemia ja Sitra ovat perustaneet ohjelmia kollektiivisen älykkyyden tutkimiseksi ja kehittämiseksi.
dialogi
• Kollektiivinen älykkyys 2012 (2010)
dialogi
• Kollektiivinen älykkyys 2012 (2010)
-3 -2 -1 0 1 2 30.00
5.00
10.00
15.00
20.00
25.00
30.00
35.00
40.00
45.00
0.00 0.00
2.78
16.67
22.22
41.67
16.67
TODENNÄKÖISYYS N=36 (19), KA=1,53 (1,53)
20102012
dialogi
• Kollektiivinen älykkyys 2012 (2010)
-3 -2 -1 0 1 2 30.00
5.00
10.00
15.00
20.00
25.00
30.00
2.17 2.17
13.04
17.39
26.09
17.39
21.74
TOIVOTTAVUUS N=46 (35), KA = 1,02 (0,51)
20102012