guia de practicas semiologia dra basurto 2015-1 30 0

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3B-2

GUÍA DE PRÁCTICAS

FACULTAD DE FARMACIA Y BIOQUIMICA

ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL DE FARMACIA Y BIOQUIMICA

SEMIOLOGIA

Dra. PATRICIA BASURTO AYALA

Dr. MAX CÓRDOVA SOTO

2015 - I

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INTRODUCCIÓN

Semiología es una asignatura de naturaleza teórico-práctico correspondiente al área de formación

profesional básica, mediante la cual los estudiantes desarrollan la competencia de identificar los

signos y síntomas para agruparlos en síndromes que aquejan a los pacientes en un momento dado y

por lo cual definen una enfermedad.

Es importante considerar que para recoger la información necesaria es muy crucial el método que el

clínico tenga, y su capacidad para relacionarse con el paciente, es decir se debe saber qué

preguntar y tener para ello una buena técnica.

Es pues esta interacción con el paciente (la entrevista médica propiamente tal), donde se obtiene la

información más valiosa. Con esta información se confecciona la historia clínica o anamnesis.

Es por ello que en la presente asignatura los alumnos desarrollaran la habilidad y destreza de

recoger datos básicos sobre los signos y síntomas, para elaborar y explicar cuadros sinópticos y/o

flujogramas e integrarlos en forma crítica en síndromes, lo cual le permitirá al alumno una mejor

comunicación con el equipo de salud y el paciente, de acuerdo a las pautas de la Atención

Farmacéutica.

Además los alumnos demostraran actitud crítica y reflexiva para emitir juicios y solucionar

problemas, asumiendo su labor profesional con sentido ético, con compromiso social y liderazgo y

demostrando compromiso con su perfeccionamiento y autodesarrollo profesional de acuerdo a los

avances científico – tecnológico, de esta manera se posicionaran en el campo profesional.

LOS AUTORES

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PRIMERA UNIDAD: SEMIOLOGÍA GENERAL

I. PRÁCTICA No. 1: Semiología: Generalidades. La historia clínica.

1.1 Marco teórico:

Mediante el desarrollo de la presente práctica el estudiante comprende el estudio y la

importancia de la Semiología, así como los conceptos de signos y síntomas. Establece que

es un síndrome. Conoce la importancia de la Historia Clínica, así como las funciones de la

misma; lo cual nos ayuda a delinear el Perfil Profesional que requiere el estudiante de la

Carrera Profesional de Farmacia y Bioquímica.

1.2 Competencias:

El estudiante de la Facultad de Farmacia y Bioquímica luego del desarrollo del

presente tema:

Comprende el estudio y la importancia de la Semiología

Comprende e Identifica que es un signo

Comprende e identifica que es un síntoma Establece que es un síndrome

Establece la importancia de la Historia Clínica

Determina las partes de una Historia Clínica

Determina las funciones de la Historia Clínica

Determina las estrategias pa ra una adecuada relación farmacéutico-paciente

Conoce los pasos a seguir para la realización del examen físico general.

1.3 Materiales y equipos:

Se utilizará:

Pizarra y Plumones de Colores.

Equipo Multimedia Videos

Biblioteca virtual

Base de Datos EBSCO

Base de Datos HINARI

Casos clínicos

1.4 Procedimiento:

Se realizará la Distribución de los alumnos en Grupos .

Se procederá a la distribución de los temas por grupos, habrá un grupo responsable por semana.

Se indicara que cada semana cada alumno buscara un artículo en la Base de datos y /

o Biblioteca virtual acerca del tema a tratar, el cual se discutirá en la Práctica.

El método a emplear será de tipo expositivo y demostrativo. Se pasara video motivador del tema

Se explicará que es la Semiología

Se explicará que es un Signo.

Se explicará que es un Síntoma.

Se explicará que es un Síndrome.

Se explicará que es la Enfermedad.

Se explicará e identificará la Historia Clínica y sus partes .

Se explicará e identificará la importancia y las funciones de la Historia Clínica.

Se explicará cuáles son las estrategias para establecer una adecuada relación

farmacéutico paciente. Identificará los pasos a seguir para la realización de un examen físico general.

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1.5 Resultados:

Mediante las explicaciones y el reconocimiento de la terminología semiológica; así

como el tener conocimiento de la Historia Clínica (sus características y partes) lo

cual corresponde a esta primera práctica, es así que nos encaminamos hacia la

familiarización del estudiante dentro del mundo de la semiología motivando su

espíritu investigador.

1.6 Cuestionario:

1. ¿Qué es la Historia Clínica?

2. ¿Cuál es la importancia de colocar la edad y sexo en la historia clínica ?

3. ¿Qué es un signo?

4. Mencione d o s ejemplos de síndromes 5. ¿Qué es un síntoma?

1.7 Fuentes de información:

1. Surós J. Semiología médica y técnica exploratoria. 8°ed. Madrid: Salvat Editores, 2009.

2. Farreras y Rozman C. Medicina Interna. 16°ed. España: Elsevier, 2008.

3. Harrison. Medicina Interna. 17°ed. Buenos Aires: Panamericana, 2010.

II. PRÁCTICA No. 2: Funciones Vitales.

2.1 Marco teórico:


importancia de las funciones Vitales, así como los valores y alteraciones de: Presión

Arterial, Frecuencia Respiratoria, Pulso Arterial, Frecuencia Cardiaca y temperatura.

Conoce la importancia del Índice de masa Corporal y lo determina; lo cual nos ayuda a

delinear el Perfil Profesional que requiere el estudiante de la Carrera Profesional de

Farmacia y Bioquímica.

2.2 Competencias:

El estudiante de la Facultad de Farmacia y Bioquímica luego del desarrollo del presente

tema:

Comprende el estudio y la importancia de las Funciones Vitales

Determina los valores normales y alteraciones de Presión Arterial

Determina los valores normales y alteraciones de Frecuencia Respiratoria

Determina los valores normales y alteraciones del Pulso Arterial

Determinar los valores normales y alteraciones de Frecuencia Ca rdiaca Determina los valores normales y alteraciones de Temperatura

Determina el Índice de Masa Corporal y sus rangos


Se utilizará:


Equipo Multimedia

Videos

Biblioteca virtual

Base de Datos EBSCO

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Casos clínicos

2.4 Procedimiento:

Se formaran los Grupos ya establecidos .

Se procederá a que el grupo responsable inicie el abordaje del tema .

El método a emplear será de tipo expositivo y demostrativo.

Se pasara video motivador del tema

Se explicará que son las Funciones Vitales

Se explicará que es la Presión Arterial (valor normal y alteraciones)

Se explicará que es la Frecuencia Respiratoria (valor normal y alteraciones)

Se explicará que es el Pulso Arterial (valor normal y alteraciones)

Se explicará que es la Frecuencia Cardiaca (valor normal y alteraciones)

Se explicará que es el Índice de Masa Corporal (valor normal y alteraciones)

Se discutirá los diversos artículos de investigación traídos por los alumnos mediante

una Mesa redonda.

2.5 Resultados:

Mediante las explicaciones y el reconocimiento de las Funciones vitales y su

importancia lo cual corresponde a esta segunda práctica, es así que nos encaminamos

hacia la familiarización del estudiante dentro del mundo de la semiolog ía motivando

su espíritu investigador y la atencion hacia el paciente.

2.6 Cuestionario:

1. ¿Qué es Bradipnea?

2. ¿Qué es Pre hipertensión?

3. ¿Cuál es el punto de reparo para tomar mi pulso femoral?

4. ¿Cuál es la fórmula para hallar el índice de masa Corporal?

5. ¿Qué es Pirexia?

2.7 Fuentes de información




III. PRÁCTICA No. 3: Signos y síntomas generales I: fiebre, tos, edema e ictericia

3.1 Marco teórico:


importancia de los signos y síntomas generales, así como los valores y alteraciones de:

Fiebre, Tos, Edema e Ictericia; lo cual nos ayuda a delinear el Perfil Profesional que

requiere el estudiante de la Carrera Profesional de Farmacia y Bioquímica.

3.2 Competencias:


presente tema:

Comprende y determina el concepto de Fiebre

Comprende las características de la Tos y su etiología

Comprende y determina las características y etiologías del Edema

Comprende y determina las características y etiología, así como la clasificación de la Ictericia

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Se utilizará:


Equipo Multimedia

Videos

Biblioteca virtual

Base de Datos EBSCO


Casos clínicos

3.4 Procedimiento:



El método a emplear será de tipo expositivo y demostrativo. Se pasara video motivador del tema

Se explicará que es la Fiebre Se explicará que es la Tos (características y etiología)

Se explicará que es el Edema (características y etiología)

Se explicará que es la Ictericia (características, clasificación y etiología

Se discutirá Caso Clínico

Se discutirá los diversos artículos de inves tigación traídos por los alumnos mediante

una Mesa redonda.

3.5 Resultados:

Mediante las explicaciones y el reconocimiento de los Signos y Síntomas Generales

(fiebre, Tos, Edema e Ictericia) lo cual corresponde a esta tercera práctica, es así que

nos encaminamos hacia la familiarización del estudiante dentro del mundo de la

semiología motivando su espíritu investigador y la atencion hacia el paciente.

3.6 Cuestionario:

1. ¿Qué es el signo de la Fóvea?

2. ¿Qué es la Hepatopatía?

3. ¿Que es la Tos?

4. ¿Qué es Hepatitis?

5. ¿Qué es la Coledocolitiasis?





IV. PRÁCTICA No. 4: Signos y síntomas generales II: Mecanismo de dolor. Dolor torácico, Dolor

abdominal y Dolor neuropático.

4.1 Marco teórico:


importancia de los signos y síntomas generales, así como los valores y alteraciones de:

Dolor (mecanismo), Dolor Torácico, Dolor Abdominal y Dolor Neuropatico; lo cual nos

ayuda a delinear el Perfil Profesional que requiere el estudiante de la Carrera Profesional

de Farmacia y Bioquímica.

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4.2 Competencias:

El estudiante de la Facultad de Farmacia y Bioquímica luego del desarrollo del presente tema:

Comprende y determina los mecanismos del dolor

Comprende las características del Dolor Torácico

Comprende y determina las características del Dolor Abdominal

Comprende y determina las características del Dolor Neuropatico


Se utilizará:

Pizarra y Plumones de Colores. Equipo Multimedia

Videos Biblioteca virtual

Base de Datos EBSCO


Casos clínicos

4.4 Procedimiento:





Se explicará que es el Dolor Se explicará que es el Dolor torácico (características)

Se explicará que es el Dolor Abdominal (características)

Se explicará que es el Dolor Neuropatico (características)


Se discutirá los diversos artículos de investigación traídos por los alumnos mediante una Mesa redonda.

4.5 Resultados:

Mediante las explicaciones y el reconocimiento de los Signos y Síntomas Generales

(Dolor, Dolor Torácico, Dolor Abdominal, Dolor Neuropati co) lo cual corresponde a

esta cuarta práctica, es así que nos encaminamos hacia la familiarización del

estudiante dentro del mundo de la semiología motivando su espíritu investigador y la

atencion hacia el paciente.

4.6 Cuestionario:

1. ¿Qué es el Dolor?

2. ¿Qué es el dolor neuropatico? 3. ¿Qué es el dolor torácico?

4. De cinco ejemplos de dolor neuropatico

5. ¿Qué es la neuralgia del trigémino?





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V. PRÁCTICA No. 5: Síndromes hematológicos.

5.1 Marco teórico:


importancia de los síndromes hematológicos, así como la s características y clasificación

de las anemias y leucemias; lo cual nos ayuda a delinear el Perfil Profesional que

requiere el estudiante de la Carrera Profesional de Farmacia y Bioquímica.

5.2 Competencias:


presente tema:

Comprende y determina los síndromes hematológicos

Comprende y determina las características y la clasificaci ón de las anemias

Comprende y determina las características y clasificación de las leucemias


Se utilizará:


Equipo Multimedia

Videos

Biblioteca virtual Base de Datos EBSCO


Casos clínicos

5.4 Procedimiento:


Se procederá a que el grupo responsable inicie el abordaje del tema . El método a emplear será de tipo expositivo y demostrativo.


Se explicará los Síndromes Hematológicos

Se explicará que es la Anemia (características y clasificación)

Se explicará que es la Leucemia (características y clasificación)



una Mesa redonda.

5.5 Resultados:

Mediante las explicaciones y el reconocimiento de los Síndromes Hematológicos

(Anemias y Leucemias) lo cual corresponde a esta quinta práctica, es así que nos

encaminamos hacia la familiarización del estudiante dentro del mundo de la


5.6 Cuestionario:

1. ¿Cuál es la etiología de las Anemias Megaloblasticas?

2. ¿Qué es la Leucemia?

3. ¿Qué es la trombocitopenia?

4. ¿Qué es la leucositosis?

5. ¿Qué es la Bicitopenia?

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SEGUNDA UNIDAD: SEMIOLOGÍA POR APARATOS Y SISTEMAS I

VI. PRÁCTICA No. 6: Síndrome respiratórios.

6.1 Marco teórico:


importancia de los síndromes respiratorios, así como los signos y síntomas respiratorios

(Disnea, dolor Pleural, Cianosis), determina las características y clasificación de la

insuficiencia Respiratoria Aguda y Crónica, la Tuberculosis y el Asma; lo cual nos ayuda a



6.2 Competencias:


presente tema:

Comprende y determina los síntomas y signos respiratorios (Disnea, Dolor Pleural,

cianosis)

Comprende y determina los síndromes respiratorios

Comprende y determina las características y clasificación de la Insuficiencia

Respiratoria Aguda y Crónica

Comprende y determina las características de la Tuberculosis

Comprende y determina las características del Asma


Se utilizará: Pizarra y Plumones de Colores.

Equipo Multimedia

Videos

Biblioteca virtual

Base de Datos EBSCO


Casos clínicos

6.4 Procedimiento:


Se procederá a que el grupo responsable inicie el abordaje del tema . El método a emplear será de tipo expositivo y demostrativo.

Se pasara video motivador del tema Se explicará los Síndromes Respiratorios

Se explicará que es la Insuficiencia Respiratoria Aguda y Crónica

Se explicará que es la Tuberculosis

Se explicara que es el Asma



una Mesa redonda.

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6.5 Resultados:

Mediante las explicaciones y el reconocimiento de los Síndromes Respiratorios

(Insuficiencia Respiratoria Aguda y Crónica, Tuberculosis, Asma) lo cual corresponde a

esta sexta práctica, es así que nos encaminamos hacia la familiarización del



6.6 Cuestionario:

1. ¿Qué es la disnea de esfuerzo?

2. ¿Qué es el derrame Pleural? 3. ¿Cuál es la etiología de la cianosis periférica?

4. ¿Qué es la Hiperventilación?

5. ¿Qué son Roncantes?



2. Farreras y Rozman C. Medicina Interna. 16°ed. España: Elsevier, 2008. 3. Harrison. Medicina Interna. 17°ed. Buenos Aires: Panamericana, 2010.

VII. PRÁCTICA No. 7: Síndrome cardiovascular.

7.1 Marco teórico:


importancia de los síndromes cardiovasculares, así como los signos y síntomas

cardiovasculares (Angina), determina las características y clasificación de la Arritmia,

Infarto Agudo de Miocardio e Insuficiencia Cardiaca; lo cual nos ayuda a delinear el

Perfil Profesional que requiere el estudiante de la Carrera Profesional de Farmacia y

Bioquímica.

7.2 Competencias:


presente tema:

Comprende y determina los síntomas y signos cardiovasculares (Angina)

Comprende y determina los síndromes cardiovasculares

Comprende y determina las características y clasificación de la Arritmia

Comprende y determina las características del Infarto Agudo de Miocardio

Comprende y determina las características de la Insuficiencia Cardiaca


Se utilizará:


Equipo Multimedia

Videos

Biblioteca virtual

Base de Datos EBSCO


Casos clínicos

7.4 Procedimiento:


Se procederá a que el grupo responsable inicie el abordaje del tema.



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Se explicará los Síndromes Cardiovasculares

Se explicará que es la Arritmia

Se explicará que es el Infarto Agudo de Miocardio

Se explicara que es la Insuficiencia Cardiaca



una Mesa redonda.

7.5 Resultados:

Mediante las explicaciones y el reconocimiento de los Síndromes Cardi ovasculares

(Arritmia, Infarto Agudo de Miocardio, Insuficiencia Cardiaca) lo cual corresponde a

esta séptima práctica, es así que nos encaminamos hacia la familiarización del



7.6 Cuestionario:

1. ¿Cuáles son los diagnósticos diferenciales de la angina estable?

2. ¿Qué es Fibrilación auricular?

3. ¿Cuáles son los signos y síntomas de una Insuficiencia anterógrada?

4. ¿Qué es Lipotimia?

5. ¿Qué es gasto cardiaco?





Semana 8: E1 – Primera Evaluación. Obligatoria.

TERCERA UNIDAD: SEMIOLOGIA POR APARATOS Y SISTEMAS II

IX . PRÁCTICA No. 8: Síndromes digestivos.

8.1 Marco teórico:


importancia de los síndromes digestivos, así como los signos y síntomas digestivos,

determina las características y clasificación del Reflujo gastroesofágico, Dispepsia,

Gastritis, Enfermedad Diarreica Aguda y Crónica y Estreñimiento; lo cual nos ayuda a



8.2 Competencias:


presente tema:

Comprende y determina los síntomas y signos digestivos

Comprende y determina los síndromes digestivos

Comprende y determina las características del Reflujo gastroesofágico

Comprende y determina las características de la Dispepsia

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Comprende y determina las características de la Gastritis

Comprende y determina las características de la Enfermedad Diarreica Aguda y

Crónica

Comprende y determina las características del Estreñimiento


Se utilizará:


Equipo Multimedia

Videos

Biblioteca virtual

Base de Datos EBSCO


Casos clínicos

8.4 Procedimiento:





Se explicará los Síndromes Digestivos

Se explicará que es el Reflujo Gastroesofágico (características)

Se explicará que es la Dispepsia Se explicara que es la Gastritis

Se explicara que es La Enfermedad Diarreica Aguda y Crónica (características)

Se explicara que es el Estreñimiento (características)



una Mesa redonda.

8.5 Resultados:

Mediante las explicaciones y el reconocimiento de los Síndromes Digestivos (Reflujo

Gastroesofágico, Dispepsia, Gastritis, Enfermedad Diarreica Aguda y Crónica,

Estreñimiento) lo cual corresponde a esta novena práctica, es así que nos



8.6 Cuestionario:

1. ¿Qué es Pirosis?

2. ¿Cuáles son las causas de dispepsia?

3. ¿Cuáles son los agentes infecciosos en la Enfermedad Diarreica Aguda?

4. ¿Cuáles son las causas de la disentería?

5. ¿Qué es un Fecalito?





X . PRÁCTICA No. 09: Síndromes endocrinos.

9.1 Marco teórico:


importancia de los síndromes endocrinos, así como los signos y síntomas e ndocrinos,

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determina las características y clasificación del Hipotiroidismo, Hipertiroidismo,

Síndrome de Cushing, Diabetes Mellitus y Enfermedad de Adisson; lo cual nos ayuda a

delinear el Perfil Profesional que requiere el estudiante de la Carrera Profe sional de


9.2 Competencias:


presente tema:

Comprende y determina los síntomas y signos endocrinos

Comprende y determina los síndromes endocrinos

Comprende y determina las características del Hipotiroidismo

Comprende y determina las características del Hipertiroidismo

Comprende y determina las características del Síndrome de Cushing

Comprende y determina las características de la Diabetes Mellitus

Comprende y determina las características de la Enfermedad de Adisson


Se utilizará:


Videos

Biblioteca virtual

Base de Datos EBSCO


Casos clínicos

9.4 Procedimiento:




Se pasara video motivador del tema Se explicará los Síndromes Endocrinos

Se explicará que es el Hipotiroidismo (características)

Se explicará que es el Hipertiroidismo (características)

Se explicara que es el Síndrome de Cushing (características) Se explicara que es La Diabetes Mellitus (características)

Se explicara que es la Enfermedad de Adisson (características)



una Mesa redonda.

9.5 Resultados:

Mediante las explicaciones y el reconocimiento de los Síndromes Endocrinos

(Hipotiroidismo, Hipertiroidismo, Síndrome de Cushing, Diabetes Mellitus, Enfermedad

de Adisson) lo cual corresponde a esta decima práctica, es así que nos encaminamos

hacia la familiarización del estudiante dentro del mundo de la semiología motivando

su espíritu investigador y la atencion hacia el paciente.

9.6 Cuestionario:

1. ¿Cuáles son los signos y síntomas del Cretinismo?

2. ¿Qué es la Hemocromatosis?

3. ¿Qué es la Diabetes Mellitus ?

4. ¿Qué es la astenia? 5. ¿Qué es la dismenorrea?

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1. Surós J. Semiología médica y técnica exploratoria. 8°ed. Madrid: Salvat Editores,

2009. 2. Farreras y Rozman C. Medicina Interna. 16°ed. España: Elsevier, 2008.


XI. PRÁCTICA No. 10: Síndromes reumáticos.

10.1 Marco teórico:


importancia de los síndromes reumáticos, así como los signos y síntomas reumáticos,

determina las características de los Reumatismos Extrarticulares, Artrosis, Monoartritis,

Artritis Infecciosa, Gota y Lumbalgia; lo cual nos ayuda a delinear el Perfil Profesional

que requiere el estudiante de la Carrera Profesional de Farmacia y Bioquímica.

10.2 Competencias:


tema:

Comprende y determina los síntomas y signos reumáticos

Comprende y determina los síndromes reumáticos

Comprende y determina las características de los Reumatismos Extrarticulares

Comprende y determina las características de la Artrosis

Comprende y determina las características de la Monoartritis Comprende y determina las características de la Artritis infecciosa

Comprende y determina las características de la Gota Comprende y determina las características de la Lumbalgia


Se utilizará:


Equipo Multimedia Videos

Biblioteca virtual

Base de Datos EBSCO


Casos clínicos

10.4 Procedimiento:





Se explicará los Síndromes reumáticos

Se explicará que son los Reumatis mos Extrarticulares (características)

Se explicará que es la Artrosis (características)

Se explicara que es la Monoartritis (características) Se explicara que es La Artritis Infecciosa (características)

Se explicara que es la Gota (características)

Se explicara que es la Lumbalgia (características)



una Mesa redonda.

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10.5 Resultados:

Mediante las explicaciones y el reconocimiento de los Síndromes Reumáticos

(Reumatismos Extrarticulares, Artrosis, Monoartritis, Artritis Infecciosa, Gota,

lumbalgia) lo cual corresponde a esta decima primera práctica, es así que nos



10.6 Cuestionario:

1. ¿Que es la Artritis Reumatoide?

2. ¿Qué es la lumbociatalgia? 3. ¿Cuáles son las enfermedades de artritis séptica?

4. ¿Qué es la tendinitis? 5. ¿Qué es el Acido Úrico?



2009. 2. Farreras y Rozman C. Medicina Interna. 16°ed. España: Elsevier, 2008.

3. Harrison. Medicina Interna. 17°ed. Buenos Aires: Panamericana, 20 10.

X II. PRÁCTICA No. 11: Síndrome dermatológicos.



importancia de los síndromes dermatológicos, así como los signos y síntomas de las

lesiones dermatológicas primarias y secundarias; lo cual nos ayuda a delinear el Perfil

Profesional que requiere el estudiante de la Carrera Profesional de Farmacia y

Bioquímica.

11.2 Competencias:


presente tema:

Comprende y determina los síntomas y signos de las lesiones dermatológicas primarias

Comprende y determina los síntomas y signos de las lesiones dermatológicas

secundarias

Comprende y determina los síndromes dermatológicos


Se utilizará:


Equipo Multimedia

Videos

Biblioteca virtual

Base de Datos EBSCO


Casos clínicos

11.4 Procedimiento:



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Se explicará los Síndromes Dermatológicos

Se explicará que son las Lesiones Dermatológicas Primarias

Se explicará que son las Lesiones Dermatológicas Secundarias



11.5 Resultados:

Mediante las explicaciones y el reconocimiento de los Síndromes Dermatológicos

(Lesiones Dermatológicas Primarias y secundarias) lo cual corresponde a esta decima

segunda práctica, es así que nos encaminamos hacia la familiarización del estudiante

dentro del mundo de la semiología motivando su espíritu investigador y la atencion

hacia el paciente.

11.6 Cuestionario:

1. ¿Qué es la cicatriz?

2. ¿Qué es la pápula?

3. ¿Qué es el Habón?

4. ¿Qué es la epidermis?

5. ¿Qué es la cicatriz queloide?



2009.



X III. PRÁCTICA No. 12: Síndrome neuro psiquiátricos.



importancia de los síndromes neuropsiquiatricos, así como los signos y síntomas

neuropsiquiatricos, las características de la Ansiedad, depresión, Neurosis, Psicosis y

Síndrome Convulsivo; lo cual nos ayuda a delinear el Perfil Profesional que requiere el

estudiante de la Carrera Profesional de Farmacia y Bioquímica.

12.2 Competencias:


tema:

Comprende y determina los síntomas y signos neurosiquiátricos

Comprende y determina los síndromes neurosiquiátricos

Comprende y determina las características de la Ansiedad

Comprende y determina las características de la Depresión

Comprende y determina las características de la Neurosis

Comprende y determina las características de la Psicosis

Comprende y determina las características de la Síndrome Convulsivo


Se utilizará:


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Equipo Multimedia

Videos

Biblioteca virtual

Base de Datos EBSCO


Casos clínicos

12.4 Procedimiento:



El método a emplear será de tipo expositiv o y demostrativo.


Se explicará los Síndromes neuropsiquiatricos

Se explicará que es la Ansiedad

Se explicará que es la Depresión

Se explicará que es la Neurosis

Se explicará que es la Psicosis

Se explicará que es el Síndrome Convulsivo



una Mesa redonda.

12.5 Resultados:

Mediante las explicaciones y el reconocimiento de los Síndromes Neuropsiquiatricos

(Ansiedad, Depresión, Neurosis, Psicosis, Síndrome Convulsivo) lo cual corresponde a

esta decima tercera práctica, es así que nos encaminamos hacia la familiarización del



12.6 Cuestionario:

1. ¿Que es la Fobia?

2. ¿Qué es Psicosis?

3. ¿Cuál es la etiología de la Neurosis?

4. ¿Qué son alucinaciones?

5. ¿Qué es Convulsión?



2009.



CUARTA UNIDAD: LA COMUNICACIÓN Y SU IMPORTANCIA EN LA RELACION FARMACEUTICO

PACIENTE

XIV. PRÁCTICA No. 13: Las técnicas de comunicación.



importancia de las técnicas de comunicación, así como las características de la relación

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farmacéutico paciente; lo cual nos ayuda a delinear el Perfil Profesional que requiere el estudiante de la Carrera Profesional de Farmacia y Bioquímica.

13.2 Competencias:


presente tema:

Comprende y determina las Técnicas de Comunicación.

Comprende y determina las características de la relación farmacéutico paciente.


Se utilizará:


Videos

Biblioteca virtual

Base de Datos EBSCO


Casos clínicos

13.4 Procedimiento:





Se explicará que es la Comunicación

Se explicará que es la Escucha Activa

Se explicará que es la Relación Farmacéutico - Paciente Se discutirá Caso Clínico


13.5 Resultados:

Mediante las explicaciones y el reconocimiento de las Técnicas de Comunicación (La

Comunicación, La Escucha Activa, Relación Farmacéutico - Paciente) lo cual

corresponde a esta decima cuarta práctica, es así que nos encaminamos hacia la

familiarización del estudiante dentro del mundo de la semiología motivando su

espíritu investigador y la atencion hacia el paciente.

13.6 Cuestionario:

1. ¿Cuáles son las características de una buena Empatía?

2. ¿Qué es el emisor?

3. Realice un flujograma detallando las principales funciones del químico farmacéutico 4. ¿Qué es la Escucha Activa?

5. ¿En que consiste el síndrome del Experto?



2009.

2. Farreras y Rozman C. Medicina Interna. 16°ed. España: Elsevier, 2008


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XV. PRÁCTICA No. 14: Relación farmacéutico-paciente-equipo de salud.



importancia de las características de la relación farmacéutico – equipo de salud; lo cual

nos ayuda a delinear el Perfil Profesional que requiere el estudi ante de la Carrera

Profesional de Farmacia y Bioquímica.

14.2 Competencias:

El estudiante de la Facultad de Farmacia y Bioquímica luego del desarrollo del presente tema:

Comprende y determina los características de la relación farmacéutico – equipo de salud

Comprende y determina los características de la relación farmacéutico – medico Comprende y determina los características de la relación farmacéutico – enfermera

Comprende y determina los características de la relación farmacéutico – técnico en farmacia


Se utilizará:


Equipo Multimedia

Videos

Biblioteca virtual

Base de Datos EBSCO


Casos clínicos

14.4 Procedimiento:





Se explicará que es la Relación Farmacéutico – Equipo de salud



una Mesa redonda.

14.5 Resultados:

Mediante las explicaciones y el reconocimiento de la Relación Farmacéutico -

Paciente – Equipo de Salud lo cual corresponde a esta decima quinta práctica, es así

que nos encaminamos hacia la familiarización del estudiante dentro del mundo de la


14.6 Cuestionario:

1. ¿Cuáles son las características de la relación Farmacéutico – equipo medico?

2. ¿Cuáles son las características de la relación Farmacéutico – equipo de enfermería? 3. ¿Cuáles son las características de la relación Farmacéutico – técnico de farmacia?

4. ¿Para usted en que consiste la buena relación del farmacéutico con el equipo de salud?

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2009.



Semana 16: E2 – Segunda evaluación. Obligatoria.

Semana 17: E3 – Tercera evaluación (sustitutorio)

guia de practicas semiologia dra basurto 2015-1 30 0

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