ZLATOVEZ

Više od 10 milijuna kuna za obnovu, izgradnju i opremu škole

ANDREA I JOSIP DRUGI NAJBOLJI UČENICI PEKARI U DRŽAVI

ŠOKAČKOM RIČI I TAMBURICOM OD

TOMISLAVGRADA DO HVARAŽELIM BITI MAJSTOR

Natjecanje WorldSkills CroatiaPredstavljanje školskih projekataRadionice naše škole vrtićkoj skupini

LIST UČENIKA I DJELATNIKA SREDNJE STRUKOVNE ŠKOLE ANTUNA HORVATA ĐAKOVO

BROJ 22 - SVIBANJ 2020.

ZLATOVEZ2

UVODNIK

SADRŽAJ:

Naslovnica .................................................................................................................... 1

Uvodnik .......................................................................................................................... 2

Crtica iz povijesti ........................................................................................................ 3

Naši uspjesi .............................................................................................................4 - 5

Međuškolska suradnja .......................................................................................6 - 7

Djelujemo ekološki ..............................................................................................8 - 9

Projekti ..................................................................................................................10 - 15

Bolje obrazovanje ............................................................................................16 - 17

Događanja ........................................................................................................ 18 - 19

Sport ..................................................................................................................... 20 - 21

Intervju .........................................................................................................................22

Mladi kreativci ...........................................................................................................23

Fotostranica ...............................................................................................................24

ZLATOVEZ: List učenika i djelatnika Srednje strukovne škole Antuna Horvata, Đakovo

IZDAVAČ: Srednja strukovna škola Antuna Horvata, ĐakovoZA IZDAVAČA: Mirko Ćurić, prof.

GLAVNI UREDNIK: Matea Obrovac, 4. Pt2

SURADNICI UČENICI: M. Andrijević, J. Barušić, L. Batarilo, M. Cvijić, D. Pek, E. Gluhalić, M. Imrović, M. Malević, P. Milić, M. Munjiza, M. Obrovac, M. Perić, G. Petanjak, M. Pongračić, M. Vučković, A. Živković

SURADNICI PROFESORI I NASTAVNICI: A. Bilić, M. Brdar, M. Breulj, M. Ćurić, M. Katolović, R. Kolarević, D. Kustura, S. Malević, H. Matković, S. Radnić, D. Scharmitzer

PROFESOR VODITELJ: Maja Vonić, mag. educ. hrvatskog jezika i povijesti

GRAFIČKI PRIJELOM: Miroslav Pavleković, dipl. oec.FOTOGRAFIJE: Zlatko Mesić, majstor fotograf, 1. FOT/KO/D,

2. G/SL/FOT (učenici – smjer fotograf)

TISAK: Hardy, Đakovo

UMJESTO UVODNIKA

Iza nas jedna je svakako pot-puno drugačija godina. Glav-ni problemi koje inače svaki

maturant ima u ovom razdoblju obično se vrte oko maturalne zaba-ve, norijade i ispita državne mature. Djevojke planiraju kakve će haljine obući na maturalnu zabavu i kako se urediti, razredi se dogovaraju u što će se obući za norijadu te se po-lako opraštaju od škole unutar čijih se zidova odvijao velik dio njihova života posljednje tri ili četiri godine. Međutim, ništa od toga neće se do-goditi i ove godine. Virus je došao i rasplinuo naše snove i želje, stavio ih je na čekanje. Dijelu učenika ovo je posljednja godina koju će provesti u školskim klupama, a neće imati pri-liku provesti ih sa svojim prijateljima iz razreda i škole te se na svoj način oprostiti od tog dijela svojega života. Tu priliku ova naša generacija naža-lost neće nikada imati. Mi, ovogodiš-

nji maturanti više nikada nećemo po-novo biti maturanti. Za nas će škola završiti ovako, u virtualnom svijetu. Nema sljedećeg mjeseca ili godine u kojoj ćemo nadoknaditi ovo što nam je sada onemogućeno. Mladost živi u sadašnjosti i neka iskustva naša će generacija propustiti, dok će po dru-gima biti zaista jedinstvena.

Ova situacija sve nas je uhvatila nespremne. Svi smo pomalo tužni i razočarani. No ne treba gubiti nadu, nego izvući ono najbolje iz trenutač-ne situacije. Kad-tad u životu bi nas dočekala neka prepreka. Tih prepre-ka nas ne treba biti strah jer svaka od njih predstavlja iskustvo. Trenut-no se mi moramo prilagoditi situa-ciji što vjerujem nije svakome lako. Online nastava zna ponekad biti teška, no svi smo u tome zajedno – i mi učenici i naši nastavnici. Od svih učenika diljem Hrvatske, od mališa-na koji idu u prve razrede osnovne

RIJEČ UREDNICE

pa do onih koji će tek upisati srednju školu, nastava na daljinu zahtjeva veliku odgovornost i samostalnost, ali i strpljivost, međusobno poma-ganje i razumijevanje. Nadam se da ćemo to ponijeti u budućnost.

Ova najneobičnija nastavna go-dina bliži se svome kraju i vjerujem da bi je mnogi htjeli što prije zabo-raviti, no zato se na stranicama koje slijede možete prisjetiti kako nam je bilo prošle godine: što smo radili, gdje smo putovali i što smo naučili. Prisjetit ćete se kako je bilo, no vjero-jatno ćete maštati i kako će biti kada ovo sve prođe te što će nagodinu is-punjavati stranice našega školskoga svijeta.

Uredništvo školskog lista Zlatovez

ZLATOVEZ 3

Koronavirus ispraznio je i naše učionice

CRTICA IZ POVIJESTI

Virusi i nastava

Srednja strukovna škola Antuna Horvata najstarija je srednja škola u Đakovu i jedna od hrvatskih srednjih škola s najdužim kontinuiranim radom s kojim je započela 23. siječnja 1887. Taj kontinuitet prekidali su ratovi i bolesti, napose virusi, tako da trenutno situaci-ja, koliko god nam se činila iznimnom i jedinstvenom, ipak to nije.

U 133 godine postojanja Škole, ne-koliko je puta obustavljana nastava zbog ratova ili bolesti, stoga sadašnja situacija i nije veliki izuzetak, osim što se po prvi puta, uslijed razvoja tehnolo-gije, nastava odvija na daljinu. Najveći dosadašnji prekid nastave dogodio se u vrijeme 2. svjetskoga rata kada nasta-va nije održana tijekom dviju školskih godina 1943./44. i 1944./45. U školskoj Spomenici stoji da je većina nastavnika i učenika bila mobilizirana, a u škol-skim zgradama bila je smještena vojska.

U vrijeme Domovinskog rata poče-tak školske godine 1991./1992. odga-đan je nekoliko puta, a umjesto 1. rujna 1991. školska je godina započela 8. si-ječnja 1992. Te školske godine nastav-ni sat trajao je samo 35 minuta, a vrlo često su se događale obustave nastave u trajanju od po nekoliko radnih dana zbog zračnih i topničkih napada, zbog eksplozivne naprave postavljene u koš ispred ulaza u tadašnju školsku zgradu u dvorištu Osnovne škole Vladimira Nazora. Tijekom godine u školu je upi-san veliki broj prognanika iz drugih hr-vatskih krajeva, ponajviše iz Vukovara. Mnogi od njih nisu imali ni dokumente pa su upisivani na temelju izjava rodite-lja ili staratelja.

Nešto kraći prekidi nastave događa-li su se i zbog zaraznih bolesti, sličnih onoj koja je paralizirala život u cijelom svijetu na početku 2020. Primjerice, zbog zarazne bolesti „skrleti“ ili šarla-ha, nastava je bila prekinuta između 6. i 18. studenoga 1916.

Dvije godine poslije, od 29. listopa-da 1918. do 17. studenog 1918. nastava je također bila prekinuta iz dvaju razlo-ga: prvi je bio smještaj vojske u školskoj zgradi, a drugi je bilo haranje španjol-ske gripe, bolesti koju možemo uspore-diti s koronavirusom, a koja je u Europi odnijela milijunske žrtve. “U samom Đakovu bilo je tijekom dva mjeseca po devet sprovoda dnevno, “ piše u Spome-nici škole. Ako znamo da je tada grad imao oko 5000 stanovnika, četiri puta manje nego sada, jasno je koliko je to bila smrtonosna zaraza jer danas Đako-vo ima otprilike jednu sahranu dnevno.

PRIJE 102 GODINE ŠPANJOLSKA GRIPA ZATVORILA I NAŠU ŠKOLU

Nažalost, budući da su 1967. tadašnja Gimnazija, Ekonomska škola i Škola uče-nika u privredi (naša škola) fuzionirane, u Spomenici nemamo zapisa o odnosu prema „varioli veri“, epide-miji velikih boginja iz 1972., kako je utjecala na izvođenje nastave, ali su mjere ipak bile ograničene jer je za tu bolest postojalo cjepivo.

Tih nekoliko podataka iz školske povijesti govori nam da današnja situacija nije toliko izuzetna koliko nam se čini, ali je izuzetno to što sada možemo izvoditi nastavu na daljinu i što ona funkcionira na vrlo zadovo-ljavajući način, zahvaljujući dobro opremljenosti i edu-ciranosti i nastavnika i uče-nika. Ono što ostaje je nada da će do naredne izvanredne situacije, nalik onoj iz 1918. ili onoj koju trenutačno pro-življavamo, proći opet barem stotinjak godina.

Mirko Ćurić, prof.Hodnik prije početka epidemije

ZLATOVEZ4

NAŠI USPJESI

U petak, 28. veljače 2020. godine, Srednja strukovna škola Vinkovci bila je domaćin Međužupanijskog natjecanja učenika u disciplini Frizerstvo. Natje-canje je dio modela natjecanja učenika strukovnih škola pod imenom World-Skills Croatia te se provodi po uzoru na WorldSkills natjecanja, a u obrazovni sustav hrvatskih srednjih strukovnih škola uveden je prošle godine.

Ove godine u Vinkovcima su se okupili učenici iz četiriju slavonskih županija: Osječko-baranjske, Brodsko-posavske, Virovitičko-podravske i Vu-kovarsko-srijemske županije. Ukupno je sudjelovalo šest natjecatelja: Helena Kapetan iz Srednje strukovne škole An-tuna Horvata u Đakovu, Marija Nagy iz Obrtničke škole u Osijeku, Nikolina Vrapčenjak iz Srednje strukovne škole iz Vinkovaca, Anđela Mijić iz Obrtničke škole Slavonski Brod, Matej Matović iz Druge srednje škole Beli Manastir i Ve-ronika Giba iz Industrijsko obrtničke škole Virovitica. Natjecatelji su radili tri

Međužupanijsko natjecanje učenika frizerske struke

HELENA KAPETAN NAJBOLJA MEĐU

UČENICIMA FRIZERIMA

sata na lutki s dugom kosom, a zadaća je bila obojiti kosu te napraviti svečanu frizuru prema zadanoj fotografiji. Naju-spješnija u tome bila je naša učenica 3. F razreda Helena Kapetan uz mentorsku palicu nastavnice Silvije Radnić.

Za ovo natjecanje Helena se sa svo-jom nastavnicom intenzivno priprema-la od početka drugog polugodišta te se

zbog toga i nadala pobjedi, a dobrom plasmanu nada se i na državnom na-tjecanju. Helena, kako kaže, voli raditi s kosom, a ozbiljnije zanimanje za fri-zerstvo počelo je još u petom razredu osnovne škole što je i odabrala kao ži-votni poziv.

Silvija Radnić, majstor frizer

U petak, 13. ožujka 2020. godine, u Obrtničkoj školi Požega održano je Me-đužupanijsko natjecanje učenika srednjih škola u disciplini Ličilac-soboslikar. Na natjecanju je sudjelovao i naš učenik Mato Knol, inače učenik 3. ST/SL razre-da, uz mentorstvo nastavnice Patricije Drenjančević. Da je veoma vješt u ono-me što radi i da ima bogato znanje, Mato je pokazao dobivši 86 od mogućih 90 bodova što mu je donijelo 1. mjesto od ukupno osam natjecatelja. Tim je rezul-tatom ostvario i plasman na završnicu te Državno natjecanje koje se trebalo održa-ti u svibnju ove godine u Zagrebu, me-đutim zbog trenutačne situacije vezane uz koronavirus sva su daljnja natjecanja odgođena.

Čestitamo našem učeniku Mati i mentorici Patriciji na izvrsnom rezulta-tu te im želimo puno uspjeha u budućem radu!

Jelena Barušić, 4. PT2

Požega domaćin natjecanju ličilaca-soboslikara

MATO KNOL PRVI NA MEĐUŽUPANIJSKOM NATJECANJU U ZANIMANJU

LIČILAC-SOBOSLIKAR

Naša Helena pokazuje svu svoju vještinu i talent Nagrađena učenica Helena Kapetan s mentoricom Silvijom Radnić

Učenik Mato Knol s nastavnicom Patricijom Drenjančević

ZLATOVEZ 5

NAŠI USPJESI

Početkom ožujka 2020. godine naša je škola bila organizator i domaćin izluč-nog Međužupanijskog natjecanja učeni-ka srednjih škola u disciplini Pekarstvo. Na natjecanju je sudjelovalo devet ško-la: Srednja strukovna škola Varaždin, Prehrambeno-tehnološka škola Zagreb, Poljoprivredno šumarska škola Vin-kovci, Srednja škola Prelog, Obrtnička škola Osijek, Srednja škola Petrinja, Turističko-ugostiteljska i prehrambena škola Bjelovar, Poljoprivredno prehram-bena škola Požega te naravno domaćin – Srednja strukovna škola Antuna Hor-vata Đakovo.

Dan prepun druženja, razmjene iskustava, ali i natjecanja protekao je za-ista u lijepom ozračju i opuštenoj atmos-feri. Našu školu predstavljao je Marko Ivančević, učenik 3. M/P/FOT razreda uz mentorsku palicu nastavnice Marije Batori. Svi natjecatelji pokazali su za-

Međužupanijsko natjecanje u disciplini Pekarstvo

Natjecanje WorldSkills Croatia

MARKU IVANČEVIĆU PLASMAN NA DRŽAVNO NATJECANJE

vidno znanje i vještinu uz velik trud i za-laganje, dok su o rezultatima doista od-lučivale nijanse. Naš Marko se plasirao na Državno natjecanje koje se trebalo održati u Zagrebu u svibnju ove godine, dok se europska završnica Wordlskillsa trebala održati u Grazu u rujnu 2020. godine. Međutim, zbog situacije u svije-

tu uslijed pandemije virusa COVID-19, bit ćemo obaviješteni o mogućim novim terminima. Čestitamo našem dragom Marku i njegovoj vrijednoj mentorici Mariji na ovom rezultatu te im zaželimo puno uspjeha u budućem radu.

Marija Katilović, dipl. ing.

Marko Ivančević s nastavnicama Marijom Batori i Marijom Katilović

Atmosfera s natjecanja

Od 26. do 28. ožujka 2019. godine na Zagrebač-kom velesajmu održano je državno natjecanje učenika srednjih strukovnih škola pod nazivom WorldSkills Croatia. Riječ je o najvećem natjecanju učenika strukov-nih zanimanja u ovom dijelu Europe. Sudjelovalo je oko 450 najboljih učenika iz cijele države, a natjecali su se u 43 discipline.

Glavni organizator na-tjecanja bila je Agencija za strukovno obrazovanje i ob-razovanje odraslih, a naša škola bila je domaćin jednog od natjecanja i to onoga u disciplini Pekarstvo. Taj vrlo složeni zadatak organizacije natjecanja izvan naše škole i izvan našega grada, uspješno je odradila skupina od dvade-setak nastavnika i učenika volontera. Osim samog na-tjecanja, naši su nastavnici i učenici priredili i program pod nazivom Isprobaj vješti-nu gdje su predstavili svoje proizvode, kao što su slavon-ski paprenjaci. Izložbeni pro-stor naše škole posjetili su

ANDREA I JOSIP DRUGI NAJBOLJI UČENICI PEKARI U DRŽAVI

brojni učenici, predstavnici Ministarstva i Agencije, ali i tadašnja hrvatska predsjed-nica Kolinda Grabar Kitaro-vić, koja je s našim učenicima iskušala koliko je vješta u pravljenju paprenjaka.

Samo natjecanje donije-lo je još jedan veliki uspjeh. Učenici Andrea Lozančić i Josip Ivančević osvojili su 2. mjesto u disciplini Pekarstvo i potvrdili dobar rad naših učenika i nastavnika. Men-torica im je bila nastavnica Marija Batori.

U ostalim disciplinama nastupili su i drugi učenici naše škole: Matej Luka Da-mjanović u disciplini Agro (mentor Ivan Išasegi), Andrea Delić u disciplini Frizerstvo (mentorica Silvija Radnić) i Andrej Kanisek u disciplini Soboslikarstvo (mentorica Patricija Drenjančević).

Cilj je ovog novog oblika državnih strukovnih natje-canja promovirati i popula-rizirati strukovno obrazova-nje te na taj način potaknuti učenike 8. razreda da svoje obrazovanje nastave upravo

u jednoj od srednjih stru-kovnih škola. Prema odazi-vu učenika iz osnovne škole i popraćenosti u medijima,

rekli bismo da su organizator na dobrom putu da taj cilj i ostvare.

Morena Vučković, 4. PT2

S medaljama oko vrata u društvu mentorice Marije Batori i ravnatelja

Mirka Ćurića

Naš prostor na Velesajmu obišla je i tadašnja predsjednica Kolinda Grabar-

Kitarović

Na pobjedničkom postolju

ZLATOVEZ6

Učenici OŠ Ivana Gorana Kovačića

MEĐUŠKOLSKA SURADNJA

Učenici OŠ „Ivan Goran Kovačić“ iz Đakova u školskoj godini 2019./2020. sudjeluju u nekoliko projekata u sklopu eTwinninga, jedne od aktivnosti Era-smus+ programa kojemu je cilj suradnja nastavnika i učenika kroz različite obli-ke usavršavanja i rad na zajedničkim temama.

Jedan je od projekata i godišnji me-đupredmetni projekt Boje, mirisi, okusi i zvukovi moga zavičaja.

Profesorica Maja Breulj s pekarima 2. D/M/P razreda organizirala je dvije radionice i kratka predavanja za učenike drugog razreda Goranove škole s ciljem realizacije spomenutog međupredmet-nog projekta.

Prva radionica i predavanje pod na-zivom Kruh i pecivo održani su počet-kom studenog 2019. godine za učenike 2. a i 2. b razreda koji su sa svojim uči-teljicama Zdenkom Perić i Anđelkom Blažević došli u naš pekarski praktikum te s pekarima drugog razreda izrađivali peciva. Pokazali smo im različite vrste žitarica od kojih se proizvodi brašno po-trebno za izradu različitih vrsta kruha i peciva te izradili za njih kvasno tijesto u mjesilici. Učenici su dobili tijesto od kojeg su izrađivali peciva koja smo na

Međupredmetni projekt Boje, mirisi, okusi i zvukovi moga zavičaja

OSTVARENA SURADNJA S OŠ „IVAN GORAN KOVAČIĆ“ IZ ĐAKOVA U SKLOPU eTWINNING PROJEKTA

Prošlog proljeća, točnije u svibnju 2019. godine naša je škola u suradnji elektro i strojarskog aktiva ugostila predstavnike projekta Solea. Riječ je o projektu Tehničke škole Sisak SOELA – utrka solarnih automobila 2020. – 2025. Stevče Arsoski, prof. iz Tehničke škole Sisak, i dr. sc. Željko Hederić s osječ-kog FERIT-a u uvodu su nam predstavili neke od principa svemirskih tehnologi-ja primjenjivih na Zemlji. Koristeći se znanjem iz područja tehnike izradili su nekoliko vrlo atraktivnih eksponata za prikaz pulsne tehnologije danas neza-mjenjive u svemiru za pogon svemirskih letjelica. Osim praktičnih demonstraci-ja bilo je govora i o nama svakodnevnim tehnologijama, kao što je teflon, a koje su svoj začetak imale upravo u svemir-skim istraživanjima. Cijela priča oko te visoke tehnologije ishodište je prema solarnim sustavima koji su danas sva-kodnevica, a korištenje te tehnologije preselilo se i na naš planet pri čemu ima raznoliku upotrebu.

Osim vrlo zanimljive priče o nama nesvakidašnjoj tehnologiji, veliki dio predavanja prof. Arsoski posvetio je pro-

HOĆE LI I NAŠI UČENICI KONSTRUIRATI SVOJ ELEKTRIČNI AUTOMOBIL

Suradnja s Tehničkom školom Sisak i osječkim FERIT-om

kraju ispekli i degustirali. Zajednički smo pratili kako tijesto tijekom pečenja mijenja boju i oblik, a osim toga učenici su osjetili i specifični miris peciva tije-kom pečenja.

Druga radionica održana je 6. velja-če 2020. godine, također u pekarskom praktikumu naše škole. Tema radionice i predavanja bila je Jabuka – kraljica voća. Učenicima 2. a i 2. b razreda profesorica Breulj održala je kratko predavanje po-moću PowerPoint prezentacije o vrsta-ma jabuka koje se međusobno razlikuju po veličini, boji, mirisu i okusu, upozna-la ih je s građom jabuke, objasnila gdje

se sve jabuke upotrebljavaju i što se od jabuka može proizvesti (kolači, torte, slani umaci, sokovi, marmelade) te im je objasnila zašto je zdravo svakodnevno jesti jabuke ili čips od jabuka.

Učenici su dobili praktični zadatak: oguliti jabuke, narezati ih na kriške ili spiralno pomoću različitih alata te posli-je ukrasiti bijelom i tamnom čokoladom. Pokazali smo im kako se može izraditi labud od jabuke, što ih je posebno odu-ševilo. Učenici su zatim ukrašavali ko-lače koje su ispekli naši pekari druge godine Marija Nikolić-Kovačić i Matej Bugarin i na kraju ih degustirali. Raz-govarali smo o bojama jabuka, mirisima koji su se širili pekarskim praktikumom i okusima koje su osjetili degustirajući jabuke i proizvode od jabuka.

Razgovarali smo s učenicima što ćemo napraviti s otpadom koji je ostao na kraju radionice (trule jabuke, petelj-ke, koštice i kora od jabuka). Dogovo-reno je da se on odnese u kompostište naše škole jer je to biootpad i tako smo utjecali na razvoj ekološke svijesti kod učenika. Bila je to lijepa i edukativna su-radnja dviju škola koja će se nastaviti i iduće školske godine.

Maja Breulj, dipl.ing.

jektu SOLEA čiji je dio i utrka solarnih automobila. Ništa novo rekli bismo, me-đutim, radi se o vozilima koje su osmi-slili, izradili i voze učenici srednjih škola i studenti. Započet kao regionalni pro-jekt u sisačkoj regiji, narastao je do me-đunarodno priznatog i vrlo posječenog projekta. Danas okuplja mnoštvo ekipa iz zemalja nekadašnje Jugoslavije te iz Mađarske, Češke, Slovačke i drugih ze-malja. Cilj je ohrabriti mlade ljude da se okušaju u inženjerskom osmišljavanju i proizvodnji vozila koja su pogonjena is-ključivo električnom energijom koju su sama proizvela pomoću solarnih panela. Čitavu konstrukciju i pogon treba osmi-sliti da vozilo bude prije svega sigurno, ali i brzo, da može kompetitivno sudje-lovati u godišnjoj utrci u Sisku.

Nakon predavanja za učenike i na-stavnike, koje je bilo jako dobro posjeće-no, imali smo vrlo dug i konstruktivan razgovor s obojicom kolega. Namjera je osnažiti SOLEA-u uključivanjem naše škole u projekt. U suradnji naših dvaju aktiva možemo pokušati konstruirati i proizvesti svoje vozilo. Gosti su nam zaista nesebično ponudili pomoć u zna-

nju i iskustvu koje je potrebno za izra-du takvog automobila. To je vrlo bitno jer je iskustvo i znanje u ovakvim pro-jektima od prijeko potrebnog značaja. Dobivanjem takve podrške mogli bismo napraviti ogroman početni korak za koji je potrebno jako puno vremena, truda i rada. Uz njihovu pomoć i laboratorije na FERIT-u (Fakultet elektrotehnike, raču-nalstva i informacijskih tehnologija iz Osijeka) svi zajedno, i profesori i učeni-ci, mogli bi učiti i napredovati u tim teh-nologijama. Naravno, tu se neizostavno mora spomenuti i financiranje projekta jer bez toga takav projekt ne može biti ni započet. Tu smo zapravo naišli i na naj-veći problem, stoga projekt kao takav još nije započet. Međutim, započeta je su-radnja s FERIT-om prilikom čega su naši učenici posjetili tu ustanovu za potrebe laboratorijskih vježbi iz STEM područja.

Roland Kolarević, dipl. ing.

Utrka solarnih vozila u sklopu projekta Solea

ZLATOVEZ 7

MEĐUŠKOLSKA SURADNJA

U sklopu projekta Arhitekt Josip Vancaš i zajednička graditeljska bašti-na Đakova i Bosne naša je škola 10. i 11. svibnja 2019. godine posjetila prijatelj-sku i partnersku školu u ovom projek-tu, Srednju strukovnu školu Fojnica u Kiseljaku. U Kiseljaku su nas dočekali v. d. ravnatelja prof. Slavenko Iličević, pe-dagoginja Lucija Grgača, vjeroučiteljica Klementina Šimić, kao i načelnik općine Kiseljak Mladen Mišurić Ramljak. Na-kon razgledavanja Kiseljaka naši učenici prezentirali su svoj rad na projektu pod nazivom Vancašev rad u Hrvatskoj, a učenici iz Kiseljaka predstavili su svoja otkrića o radu Josipa Vancaša u Bosni. Iz naše škole u projektu su sudjelovali učenici Matej Ivić, Matej Imrović, Luka Lilić i Silvano Vuković te profesori Du-bravka Bradić, Antonija Bilić i Dario Ku-stura. Brdovitim putovima Bosne vozio nas je naš vjerni vozač Darko Kelić.

U sklopu projekta obišli smo i obli-žnji samostan u Fojnici – jedan od Van-caševih djela. Imali smo prilike obići i njihov glasoviti muzej. Nakon razgleda-vanja samostana uputili smo se na kise-ljačko groblje gdje smo odali počast prof. Miroslavu Raši, ravnatelju škole u Ki-seljaku i začetniku prijateljstva između naših dviju škola. Vijest o njegovoj smrti duboko nas je ražalostila.

Posjet prijateljskoj i partnerskoj školi u Kiseljaku

VANCAŠEVIM STOPAMA PO BOSNI I HERCEGOVINI

Nakon Kiseljaka uputili smo se pre-ma Sarajevu gdje smo prenoćili u Kato-ličkom školskom centru Svetog Josipa. U prijepodnevnim satima imali smo prilike obići znamenitosti Sarajeva i Vancaševe građevine: katedralu, zgradu Predsjedništva BiH, franjevačku crkvu sv. Antuna i dr. Naravno, imali smo pri-like i popiti kahvu na Baščaršiji, probati neke od poznatih bosanskih slastica i nezaobilazne ćevape.

Na povratku u Hrvatsku obišli smo i franjevački samostan u Kraljevoj Sutjes-ci, također rađen po Vancaševim projek-tima. Uz samostan, obišli smo i muzej pod vodstvom patera Stjepana Duvnja-ka, profesora na Franjevačkoj teologiji u Sarajevu.

Nadamo se da će se suradnja sa ško-lom u Kiseljaku nastaviti i u narednim godinama.

Antonija Bilić, prof.

Učenici i profesori naše škole s domaćinima iz Kiseljaka

Na jednom od mostova Miljacke

Obilazak muzeja u sklopu samostana Kraljeve Sutjeske

Druženje na Baščaršiji

Predstavljanje projekta u Kiseljaku

Vancaševim ulicama u Sarajevu

ZLATOVEZ8

DJELUJEMO EKOLOŠKI

Stoljeće u kojemu trenutno živimo neupitno je stoljeće konzumerizma. Pre-ma definiciji iz Hrvatske enciklopedije, konzumerizam podrazumijeva ovisnost ljudi o nametnutim i često nepotrebnim oblicima potrošnje. Prepoznajete li se u tome, kupujete li ponekad nepotrebne stvari, bacate li proizvode dok su još u razmjerno dobrom stanju i zamjenjujete ih novima (ne nužno i boljima)?

Početkom ove godine naša se ekoš-kola uključila u natječaj Kako postati zeleni potrošač provedbom školskog ekološkog projekta Razmišljaj, sačuvaj, uživaj! Cilj je projekta bio upravo uka-

Ekološki projekt Razmišljaj, sačuvaj, uživaj!

POSTANIMO ZELENI POTROŠAČI!

Srednja škola Isidora Kršnjavoga Našice organizirala je ci-klus radionica pod nazivom Sve boje zdravlja koje uključuju učenike kuhare i prehrambene delikatese. U subotu, 22. veljače 2020. godine, na rasporedu je bila druga radionica na temu Be-tacijanin i antocijanin – crveni i ljubičasti pigmenti.

Učenici Dora, Melany i Mihael iz 2. K razreda, zanimanja ku-har, predstavili su ekološki uzgojenu školsku aroniju i proizvode od aronije koje sami proizvode i prodaju u UZ Strossmayer.

Naši učenici i kuhari iz našičke srednje škole zajedno su u paleti crvenih i ljubiča-stih prehrambenih proizvoda pokazali da kemija i nije tako strašan predmet. Predstavlja-nje rezultata rada bilo je edu-kativno, a degustacija zaista vrlo ukusna.

Dubravka Scharmitzer, dipl. ing.

SVE BOJE ZDRAVLJA – CRVENA I LJUBIČASTA

zivanje na nepromišljeno i nepotrebno bacanje stvari koje se mogu korisno i kreativno iskoristiti. U više radionica učenici su davali novu namjenu starim knjigama, žaruljama, bocama; skuplja-li su i dijelili recepte za jela od staroga kruha kako se ne bi bacao; a izrađujući umne mape o pojmu zelena potrošnja postali su svjesniji njezine važnosti u svakodnevnom životu.

U vrijeme ozbiljnog i opasnog ljud-skog utjecaja na planet na kojem živimo, u vrijeme kada svjedočimo klimatskim promjenama i pojavi novih virusa, svat-ko bi od nas trebao razmisliti na koje

sve načine može doprinijeti očuvanju Zemlje. Već danas, ne čekajući politič-ke, ekonomske ili neke druge odluke, svatko od nas može samostalno odlučiti da će promijeniti svoju potrošnju, da će prednost davati proizvodima proizvede-nim na održivi način, odnosno onima koji su dobiveni uporabom manje koli-čine resursa i smanjenjem negativnih učinaka na okoliš. To su prije svega lo-kalni i sezonski proizvodi, a vjerujem da su tijekom pandemije koronavirusa mnogi spoznali vrijednost proizvod-nje vlastite hrane. Osim toga, ako već moramo bacati neke stvari, važno ih je pravilno razvrstavati i odlagati u od-govarajuće spremnike radi mogućnosti recikliranja. Energija također nije za razbacivanje: koristimo se njome racio-nalno, a imajmo na umu i da je pješačiti ili voziti bicikl zdravo i za organizam i za naš planet!

Prezentacija, letak, umna mapa, fo-tografije i dodatni materijali nastali tije-kom projekta objavljeni su na školskim mrežnim stranicama – https://strukov-na.com/2020/02/27/postani-zeleni-po-trosac/.

Henrieta Matković, prof.

Novi život stare knjige

Ekološke poruke sudionika projekta

Proizvodi od ekološki uzgojene aronije Dora, Melany i Mihael predstavljaju proizvode UZ Strossmayer

ZLATOVEZ 9

DJELUJEMO EKOLOŠKI

Veliko priznanje Školi

U sklopu Nacionalne strategije pro-jekta provedbe pratećih mjera u okviru Školske sheme već godinama sudjelu-ju učenici i nastavnici prehrambene i poljoprivredne struke naše škole uz voditelje Mariju Katilović, Krunoslava Biberovića i Mirjanu Klepo. Škola je u studenom 2019. predložena, kao repre-zentativni uzorak, od strane Uprave za stručnu podršku razvoju poljoprivrede i ribarstva Ministarstva poljoprivrede, za izradu prezentacije o svom radu kroz projekt.

Bilo je potrebno naglasiti aktivnosti Škole kojima se projekt Školske sheme nadograđuje, a povezano je s načelima zdrave prehrane, zdravog načina živo-ta ili odgoja provedbom programa koji imaju veze sa zbrinjavanjem otpada, očuvanjem prirode, prakse ekološke

EUROPSKA KOMISIJA PREPOZNALA JE NAŠ TRUD TE NAS UKLJUČILA U FACTSHEET ZA 2018./2019. GODINU

poljoprivrede, školskih vrtova, inova-tivnih projekata i sl. Prezentacija pred-stavlja primjer najbolje prakse u školskoj godini 2018./2019. u okviru programa Školske sheme u Republici Hrvatskoj i bit će prezentirana u Europskoj komisiji te se koristiti za promociju i na nacio-nalnoj razini.

Prezentaciju možete pogledati na školskoj internetskoj stranici pod izbornikom “Školska shema”

Pronašli smo se u svim traženim aktivnostima, napravili prezentaciju s fotografijama koje to prikazuju i poslali izvješće. Uz voditelje projekta u izradi prezentacije sudjelovale su nastavni-ce Henrieta Matković i Sanja Malević. Među pristiglim materijalima izabrali su našu školu i našu priču te ih poslali u Europsku komisiju koja je Školu uklju-čila u factsheet za 2018./2019. godinu.

Sanja Malević, dipl.ing.

U četvrtak, 6. lipnja 2019.,održano je još jedno predavanje u okviru projekta Be Better – Biti bolji na temu Cirkularna ekonomija u automobilskoj industriji. Organizatori su bili Ekonomska škola Braće Radić, Srednja Strukovna škola Antuna Horvata, Pučko otvoreno učili-šte Ivan iz Đakova i časopis Poduzetnik kao nositelj projekta. Gost je ovoga puta bio Miroslav Škaro iz Osijeka, prvi Hr-vat koji je Teslu Model S najprije rastavio do posljednje matice, a zatim ponovno sastavio. Učenici su na zanimljivom pre-davanju imali priliku poslušati iskustva iz tog projekta te se tijekom prezentacije vozila Tesla na gradskom parkiralištu upoznati s vrlo naprednom tehnologi-jom električnih vozila. Gospodin Škaro ispričao je učenicima kako se radom na sastavljanju Tesle S upoznao s tom teh-nologijom te da će se prijevoz budućno-sti sigurno temeljiti upravo na električ-nim automobilima. Prezentacija Tesle bila je prvi susret učenika Strukovne škole i Ekonomske škole s električnim automobilom. Učenike Strukovne ško-le, automehaničare, zanimale su prije svega tehničke karakteristike jer se s takvim automobilom gotovo uopće ne mogu susresti u praksi. Profesor Roland Kolarević naglasio je da su ovakve pre-zentacije znatno korisnije i zanimljivije

Predavanje u sklopu projekta Be Better – Biti bolji

PRVI SUSRET NAŠIH UČENIKA S ELEKTRIČNIM AUTOMOBILOM TESLA

nego teorija s kojom se učenici susreću u udžbenicima. Učenike je Ekonomske škole pak zanimalo odakle gospodinu Škari ideja da od dvaju automobila sa-stavi novi jer za to treba znanja, hrabro-sti, ali i poduzetničkog duha. Gospodin Škaro na je kraju učenicima ukazao na

važnost cjeloživotnog učenja i naglasio da je znanje kapital koje im nitko ne može oduzeti. Potaknuo ih je da slije-de svoje snove i budu uporni u njihovom ostvarivanju, baš kao što to radi i on.

Roland Kolarević, dipl. ing

Električni automobil prvi puta i na školskom parkiralištu

ZLATOVEZ10

PROJEKTI

Zajednički projekt naše škole, đa-kovačkih obrtnika i dječjeg vrtića Vila iz Đakova pod nazivom „Budućnost je u našim rukama – želim biti majstor“ obuhvatio je tri zanimanja: frizere, ku-hare i soboslikare. Projekt je osmislila nastavnica Dubravka Scharmitzer s na-stavnicima struke, a čine ga istraživanje zanimanja u tri koraka. U prvom koraku organizirana je istraživačko-praktična radionica s temom „Želim biti majstor!“ za odabrano zanimanje. Radionica je organizirana u prostoru školskih prak-tikuma, a našim učenicima i nastavni-cima pridružila se vrtićka skupina. Uče-nici su bili edukatori, a djeca iz vrtića njihovim pomoćnici.

Drugi korak održan je u obrtničkoj radnji gdje je vrtićkoj skupini predstav-ljen pravi alat za to obrtničko zanima-nje, kako se radi tim alatom i kako se zaštititi na radu, a na kraju su vrtićarci na kreativan način prikazali to zanima-nje. U posljednjem, trećem koraku djeca iz vrtića prikazali su pojedina zanima-

Istraživačko-praktične radionice naše škole za đakovačku vrtićku skupinu

BUDUĆNOST JE U NAŠIM RUKAMA – ŽELIM BITI MAJSTOR

nja u obliku likovnog rada te su u vrtiću napravila i izložbu svojih radova.

Evo kako je to izgledalo u praksi na konkretnim primjerima. U školskom frizerskom praktikumu učenici 2. F/K razreda zanimanje frizer, razrednica Mara Brdar i nastavnica Silvija Radnić predstavili su zanimanje frizer sa svim onim viklerima, četkama i šljokicama. U frizerskom salonu Gabi vrtićarci su na poklon dobili frizure sa šljokicama, pletenice-ekstenzije, ukrase za kosu i naravno češljeve. Svi će biti frizeri kada budu veliki, rekli su.

U školskoj kuhinji kuhari 2.K ra-zreda s nastavnicom Mirjanom Klepo napravili su pravu kuharsku simfoniju okusa i mirisa kao i akciju pranja suđa. Nakon toga prešli su na sljedeći korak u predstavljanju zanimanja kuhar i posje-tili kuhinju ugostiteljskog objekta. Do-maćin je bio restoran Laguna, naravno s krumpirićima i ćevapima. Svi su gledali i čudili se čemu služe toliki tanjuri, a tek oni veliki lonci i posude u kuhinji!?

Možda najkreativnije zanimanje u ovom projektu bilo je zanimanje sobo-slikar i ličilac. U školskom praktikumu za građevinu učenici 3. ST/SL razreda zanimanje soboslikar-ličilac, učenice 2. G/SL/FOT zanimanje fotograf te na-stavnice Mirjana Zubak i Mara Brdar ponudili su vrtićarcima bojenje zidova praktikuma i rad na bojama. Hodanje na ljestvama predstavili su učenici Josip i Domagoj na oduševljenje svih. Naša škola trenutno je u energetskoj obnovi pa su se vrtićarci sljedeći dan imali obi-lazak naše škole. Vidjeli su puno „čud-nog materijala za izolaciju“, upoznali su se sa skelama, ljestvama koje imaju kuku, teretnom dizalicom i velikim kantama boje. Sve su gledali s oduševlje-njem i čuđenjem.

Zahvaljujemo se i našim obrtnicima, a mi se vidimo u predstavljanju nekog novog zanimanja u sljedećoj školskoj godini!

Dubravka Scharmitzer, dipl. ing.

SoboslikariBojenje zida

Upoznavanje s frizerskom strukomVrtićarci su se okušali i kao pekari

ZLATOVEZ 11

UREĐUJEMO PROJEKTI

U sklopu književne mani-festacije Hrvatska književna Panonija II u Budimpešti je 27. ožujka 2019. predstavljen pro-jekt Josip Vancaš, kao i daljnje istraživanje Haibelova djelo-vanja u Mađarskoj. Projekt je predstavljen u Hrvatskoj gi-mnaziji te u Kulturnom centru Croatica kft. Prezentacija je bila ugodno iznenađenje za posje-titelje programa među kojima je bio hrvatski veleposlanik Mladen Andrlić te brojni hrvat-ski književnici i znanstvenici. Klasik hrvatske književnosti Hrvoje Hitrec ovako je opisao prezentaciju i nastup učenika i nastavnika Škole u Budimpešti: „Za dodatnu hrvatsko-mađarsku vezu pobrinula se vedra ekipa iz Đakova koja je podsjetila na 160. obljetnicu rođenja graditelja Josipa Vancaša, rođenog u mađarskom Šopronu, opusom vezanim uz Zagreb, a još više uz Sarajevo gdje je u vrijeme biskupa Stadlera sagradio ka-tedralu, ali i palaču Zemaljske vlade i još

Predstavljanje projekta Josip Vancaš i istraživanje Haibela u Mađarskoj

NAŠI UČENICI NA MANIFESTACIJI HRVATSKA KNJIŽEVNA PANONIJA II U BUDIMPEŠTI

ponešto. Vedra ekipa, kažem, jer su do-veli iz Đakova i dva vrlo nadarena mlada glazbenika.“

Uz ovu književnu večer nastavili smo rad i na našem prošlogodišnjem projektu Bečkim i đakovačkim putovi-ma skladatelja i šurjaka W. A. Mozarta i Jakoba Haibela, iako ovoga puta ne u

Beču, već u Budimpešti. Naime, sa-znali smo da se upravo u Budimpe-šti nalazi Mozartov klavikord (put-ni klavir) koji je u Đakovo donijela njegova supruga Sofija Haibel kao Mozartovu ostavštinu. Priča o Mo-zartovom klavikordu zaokupila je zanimanje mnogih glazbenika i po-vjesničara umjetnosti. To svjetsko blago, koje je dugo vremena bilo u Đakovu, morali smo vidjeti vlasti-tim očima pa smo tako organizirali posjet Mađarskom nacionalnom muzeju. Uz Mozartov klavikord imali smo prilike vidjeti i ostavšti-nu Franza Liszta. Sve u svemu, pra-va glazbena poslastica!

U predstavljanju projekata su-djelovali su učenici povijesne gru-

pe: Silvano Vuković i Luka Lilić te naši glazbenici Matej Imrović i Luka Batarilo uz pratnju profesorice Dubravke Bradić i Darija Kusture.

Mirko Ćurić, prof.Dario Kustura, prof.

Naši učenici s književnikom Hrvojem Hitrecom

Od 24. do 26. svibnja 2019. godine naša je škola gostovala na nekoliko do-gađanja u Bosni i Hercegovini te na oto-ku Hvaru u Jelsi. Na putu kroz Bosnu posjetili smo Travnik te kuću nobelovca Ive Andrića i uz pomoć kustosa puno sa-znali o velikom piscu i njegovom radu. Prva etapa putovanja bila je Tomislav-grad i realizacija projekta Tragovima Mijata Tomića po Hrvatskoj i Bosni i Hercegovini s prijateljskom i partner-skom Srednjom strukovnom školom Tomislavgrad. Ujedno su naši učenici sudjelovali i na promociji knjige mlade autorice Ivane Ćurić Iz dnevnika jedne mlade 2. Školski tamburaši promociju su pratili s nekoliko tamburaških pjesa-ma, a nakon promocije razveselili Tomi-slavgrađane spletom pjesama Slavonije i Baranje.

Nakon Tomislavgrada i noćenja u Karmelu svetog Ilije, nastavak puta do-veo nas je do otoka Hvara. Ondje smo obišli grad Hvar i njegove znamenitosti: katedralu, pjacu s čuvenim bunarom, ve-ličanstveno kazalište, ložu itd. Smjestili smo se u hotelu Hvar u Jelsi te navečer sudjelovali na Festivalu čakavice gdje smo predstavili Šokačku rič – polusatni program izvornog šokačkog govora i tra-

Nastupi naših učenika i predstavljanje školskih projekata u Dalmaciji i u Bosni

ŠOKAČKOM RIČI I TAMBURICOM OD TOMISLAVGRADA DO HVARA

dicionalne tamburaške glazbe. Domaći-ni su bili grad Jelsa te prof. Zvjezdana Čagalj, književnica, pedagoška djelat-nica u predškolskom odgoju, slikarica i nositeljica projekta Čakavice. Hvarani su bili oduševljeni nastupom naših uče-nika koji su ih i počastili tradicionalnim kolačima.

Na povratku kući posjetili smo Sta-ri Grad gdje smo obišli Tvrdalj, dvorac renesansnog pjesnika i mislioca Petra Hektorovića. Nakon povratka na kopno zastali smo u Splitu te kratko obišli Di-oklecijanovu palaču, katedralu sv. Duj-

ma, spomenik Grgura Ninskog te proše-tali čuvenom rivom.

Projekte i gostovanja vodili su pro-fesori: ravnatelj Mirko Ćurić, Dubrav-ka Bradić, Dario Kustura i Anita Šako-ta. Učenici koji su radili u ostvarivanju projekata i gostovanja su tamburaši Damjanović Krunoslav, Marko Baran, Živić Ivan, Daniel Marin, Ivan Pastor, Antonio Vodopija, Luka Hrehorović, Brataljenović Renato i Luka Batarilo te recitatori Veronika Rupa, Lucija Bešlić, Kristijan Tokić i Filip Šarčević.

Luka Batarilo, 3. TM

Šokačka ekipa ispred katedrale u Hvaru Nastup naših učenika u Jelsi

ZLATOVEZ12

PROJEKTI

Više od desetljeća, otkako su u tu namjenu osigurana inicijalna sredstva u Župa-nijskom proračunu, trajale su nade djelatnika i učenika naše Škole da će Ekonomska škola Braća Radić, s kojom di-jelimo školske prostore, kre-nuti u izgradnju nove školske zgrade. Time bi naša Škola dobila dovoljno prostora da uredi sve učionice i praktiku-me u skladu s potrebama su-vremene nastave i omogući dostojne uvjete za učenike i nastavnike. Nažalost, pro-jekt nove Ekonomske škole nije se pomaknuo od idejnog rješenja, iako je već više od desetljeća u Proračunu Žu-panije osiguravan značajan novac za dokumentaciju, a Grad Đakovo je osigurao ze-

Najveći investicijski ciklus u povijesti Škole

VIŠE OD DESET MILIJUNA KUNA ZA OBNOVU, IZGRADNJU I OPREMU ŠKOLE

mljište za gradnju i poklonio ga Ekonomskoj školi prije pet godina.

S obzirom na sadašnje okolnosti jasno je da od grad-nje nove škole neće biti ništa te da je Ekonomska škola propustila veliku investiciju koja bi bila na korist i njima i našoj Školi, ali i cijelom Đa-kovu i njegovim građanima. Takav rasplet otežava situa-ciju našoj Školi, pogotovo što sadašnja raspodjela školskog prostora nije pravedna i do-slovce nas guši u budućem razvoju. Primjerice, Ekonom-ska škola upotrebljava 27 uči-onica u dvjema zgradama i sportsku dvoranu, iako zbog pada broja učenika i razred-nih odjela te ranijeg prelaska Strojarskog računalnog teh-

ničara u našu Školu, nastavu održavaju prosječno u dvade-set učionica, a sedam učioni-ca im je prazno. S druge stra-ne, naša Škola zbog specifič-nosti uzrokovanom velikim brojem zanimanja i grupa na koje se razredi dijele (više od šezdeset) stalno ima manjak prostora pa dio nastave odr-žava u iznajmljenim radioni-cama diljem grada te na Ivan-dvoru i u Trnavi (bili smo prisiljeni kupiti novi objekt kako bismo mogli ostvariti nove planove i razvijati školu jer to ne možemo u sadašnjoj zgradi) što nam uzrokuje ve-like materijalne troškove i pedagoške probleme. Raspo-djela prostora ista je kao i u vrijeme dok smo imali jednak broj učenika i razrednih odje-

la! Dosadašnji razgovori s kolegama iz Ekonomske ško-le nisu bili plodotvorni jer je vidljivo da se u toj školi, čini se, boje da bilo kakvo ustu-panje prostora, čak i kada im zjapi prazan, ugrožava neka-kve njihove interese. Nada-mo se da ćemo iduće godine, kada stigne oprema za Regi-onalni centar kompetentno-sti, naići na sugovornike koji će razumjeti potrebe cijele re-gije i omogućiti nam da opre-mimo prostore koji njima i ne trebaju ili ćemo tražiti arbi-tražu osnivača, grada i Mini-starstva.

Jedno od mogućih rje-šenja prostornih problema naše škole krije se u Inter-vencijskom planu Grada Đa-kova koji se radi u suradnji s

Energetska obnova u punom jeku

ZLATOVEZ 13

PROJEKTI

VIŠE OD DESET MILIJUNA KUNA ZA OBNOVU, IZGRADNJU I OPREMU ŠKOLE

Ministarstvom regionalnog razvoja i fondova Europske Unije. U Đakovu se treba gra-diti Centar slavonske tradici-je, vrijedan oko 30 milijuna kuna. U tom bi Centru oko 1200 m2 trebala dobiti Ško-la, pa bismo izgradili prak-tikume iz područja turizma i ugostiteljstva, prehrane, agroturizma i poljoprivrede te prezentacijske prostore s pratećim sadržajima. Inter-vencijski plan prihvatilo je Gradsko vijeće Đakova, a u tijeku je izrada projekata za Centar i ostale aktivnosti. Gradnja bi trebala započeti u listopadu 2020., ali sadaš-nja kriza uzrokovana pande-mijom koronavirusa dovodi projekt u pitanje.

ENERGETSKA OBNOVA ŠKOLE – NAJVEĆI ZAHVAT U ZADNJIH PEDESET GODINA

Sadašnja školska zgra-da useljena je 24. siječnja 1970. i od tada nije cjelovito obnavljanja već je samo kr-pana i popravljana, stoga je energetska obnova koja je u tijeku stigla u pravi čas s ob-zirom na starost i dotrajalost zgrada. Završetak radova trebao bi biti početkom nove školske godine 2020./21., a vrijednost je radova na glav-noj zgradi, zgradi radionica i sportskoj dvorani 5,6 miliju-na kuna. Obnova se financira sredstvima Europske unije i Županije osječko-baranjske. Izvest će se obnova fasade, krovova, podova u sportskoj dvorani te obnova sustava grijanja. Osim energetske obnove, nastavlja se uređenje školskog dvorišta i igrališta. Nakon uvođenja rasvjete i postavljanja tartan staze na školskom igralištu, u pri-premi je treća faza obnove u kojoj će se urediti sportska borilišta, postaviti sprave za vježbanje, urediti okoliš i postaviti dodatna oprema za nastavu Tjelesne i zdravstve-ne kulture. Radovi će koštati oko milijun kuna, a do sada je potrošeno oko 2,5 milijuna kuna. Nastavit će se uređivati školski park, koji je dobio na-

gradu za drugi najljepši škol-ski vrtu Hrvatskoj, sadnjom novih stabala i grmova, ure-đenjem staza, klupa i ostale opreme. Uredit će se parkira-lišta i prilazi školi kako bi bili pristupačniji i manje opasni za učenike i nastavnike te kako bi se većem broju vozila omogućilo parkiranje. Prvi je na redu pješački prilaz koji će se urediti u svibnju ove godi-ne, a vrijednost radova je oko 100 000 kuna. U zadnje dvije godine obnovljeni su parketi u dijelu škole u vrijednosti od oko 500 000 kuna.

Opremljenost nastavnim sredstvima i pomagalima vrlo je dobra i prošlih godi-na poboljšana je nabavkom novih sredstava, poglavito opreme za kabinete fizike, matematike, kemije i biolo-gije u iznosu od oko 170 000 kuna, od čega je donacija te-nisača Marina Čilića 50 000, a ostalo uglavnom od Mini-starstva znanosti i obrazova-nja. Nabavljena je oprema za poljoprivredu u vrijednost od 500 000 kuna. Nabavljeno je nekoliko uređaja za poljopri-vredu iz vlastitih sredstava u iznosu od 50 000 kuna, kao i uređaj Bosh dijagnostike za automehatroničare vrijedan 20 000 kuna. Donacijom jed-nog poduzetnika iz Zagreba kupljen je CNC uređaj vri-jedan 100 000 kuna. Mini-starstvo je ove godine dalo 120 000 kuna za opremanje praktikuma za soboslikare, kao i za druge struke, a Grad Đakovo je donirao 65 000 za nabavku opreme za područje elektrotehnike i računalstva. Očekujemo okončanje na-tječaja za Regionalni centar kompetentnosti kada bismo trebali dobiti opremu vrijed-nu više od 2 milijuna kuna.

Nikada u povijesti Škole nismo imali toliko investi-cija i nismo nabavili toliko opreme, ali i dalje nas muči prostor kao i 1887. godina kada je škola osnovana i dije-lila zgradu s Općom pučkom školom. Nakon 133 godina zaslužili smo svojim radom i rezultatima bolji tretman.

Mirko Ćurić, prof.

Ulaz u zgradu je završen

Desno krilo zgrade prije skidanja skele

Obnovljeni dio s dvorišne strane

ZLATOVEZ14

PROJEKTI

Iz knjige na stol – upo-znajmo omiljene namirnice zajednički je projekt naše škole i Gradske knjižnice i čitaonice Đakovo koji je već ušao u svoj drugi ciklusu. Projekt je dio školskog kuri-kuluma, a sastoji se od sedam istraživačko-edukativnih ra-dionica u jednoj školskoj go-dini. Osnovni je cilj povezati učenike osnovnih škola i na-ših strukovnjaka preko istra-živanja u knjigama i časopi-sima o osnovnim pravilima zdrave prehrane, omiljenim namirnicama, tradicijom đa-kovačkog kraja i termičkim obradama te sve prezentirati u obliku praktičnog rada u prostoru Gradske knjižnice i čitaonice.

U projekt su uključeni učenici iz sljedećih zanima-nja: mesari, pekari, kuhari, fotografi i agroturistički teh-ničari i Učenička zadruga Strossmayer. Gosti na radi-onicama bili su učenici đa-kovačkih osnovnih škola sa svojim nastavnicima.

Cijeli niz od sedam ra-dionica godišnje osmislile su nastavnice Dubravka Sc-harmitzer i Sanja Andrić s ravnateljicom Gradske knjiž-nice i čitaonice Anđelkom Blažević. Početak projekta,

Nastavak zajedničkog projekta naše škole i đakovačke knjižnice

ODRŽANE NOVE RADIONICE IZ CIKLUSA „IZ KNJIGE NA STOL – UPOZNAJMO

OMILJENE NAMIRNICE“

tzv. ciklus radionica počeo je u 2018./2019., a nastavio se i u ovoj školskoj godini. Do sada su održane ove radioni-ce: Svinjska mast je opet IN; Jabuka – kraljica voća; Smo-tane su, ali svi ih vole – pa-lačinke; Med i papar zajedno; Ah, ta čokolada!; Što je pirovo brašno?; Sir – mliječna krea-tivnost; Tadijanović i rezanci na brdo; Bakini kalupaši; Ba-kar u nakitu i hrani te Puding – kukuruzni škrob. Budući da se kaže kako slike govore više od tisuću riječi, prepustit ćemo njima da ispričaju cijelu našu priču.

Dubravka Scharmitzer, dipl. ing.

Sredinom rujna započeo je projekt medijske pismenosti koji je s učenicima đakovačkih srednjih škola provodila Grad-ska knjižnica i čitaonica Đakovo u suradnji s Katarinom Hor-vat, magistricom kulturologije i vlasnicom HORKA komuni-kacije.

Marin Munjiza, Toni Svalina i Mihael Maletić, učenici 4. PT 2 razreda, sudjelovali su u spomenutom projektu tijekom kojeg su saznali nešto više o samom pojmu medijske pismeno-sti i čitanju medija. Sudjelovali su na ukupno pet različitih ra-dionica, a kao najzanimljiviju istaknuli su radionicu o lažnim vijestima te onu o propagandi i analizi reklama. Na zadnjoj radionici učenici su uredili brošuru o svemu što su naučili, a projekt su uspješno završili 19. prosinca kada su osmislili i održali predavanje u svojoj školi pod nazivom Medijska pi-smenost za sve.

Marin Munjiza, 4. PT 2

Završen projekt medijske pismenosti

UČENICI 4. PT RAZREDA ODRŽALI PREDAVANJA U SKLOPU PROJEKTA NOVINAR ZA 5!

Učenici Toni Svalina, Marin Munjiza i Mihael Maletić drže svoje predavanje na temu medijske pismenosti

Izrada palačinki Ah, ta čokolada!

Bakini kalupaši

ZLATOVEZ 15

PROJEKTI

Duga je tradicija izvannastavnih slobodnih aktivnosti u našoj školi, a danas su sve objedinjene u Učeničkoj za-druzi „Strossmayer“, osnovanoj još davne 1993. godine. Izvannastavne aktivnosti obuhvaćaju različite programske sadržaje koji se odvijaju izvan redovitih nastavnih obaveza u organizaciji škole. Osim sudjelovanja na međužupanij-skim i državnim smotrama, aktivnost je i namjena Uče-ničke zadruge „Strossmayer“ učenicima usaditi potrebu i pružiti priliku da izraze svoju kreativnu stranu, da pokažu svoju inovativnost, ali i razviju poduzetnički duh te samo-stalnost u osmišljavanju i stvaranju proizvoda koji mogu poslužiti kao suvenir ili prepoznatljiv proizvod naše škole.

Učenici zadrugari sa svojim profesorima u brojnim sek-cijama kreativno provode slobodno vrijeme te sudjelujući na raznim manifestacijama informiraju javnost o svom radu na očuvanju kulturne baštine rodnog kraja.

Dubravka Scharmitzer, dipl. ing.

Ustroj UZ „Strossmayer“:

I. POLJOPRIVREDNA PROIZVODNJA

Sekcija: Voditelj:1. Plastenik i cvijeće (40 zadrugara) Drago Smoljo2. Ivandvor (40 zadrugara) Kruno Biberović3. Minivrtovi (5 zadrugara) Sanja Malević i Nikolina Rimac

II. NJEGOVANJE NARODNE BAŠTINE

Sekcija:1. Tradicijsko češljanje (15 zadrugara) Silvija Radnić i Ksenija Spajić2. Etnopekari(5 zadrugara) Maja Breulj, Marija Batori i Sanja Hajduković3. Tamburaši (10 zadrugara) Dario Kustura4. Recitatori (5 zadrugara) Ivanka Raguž5. Ekoškola (10 zadrugara) Henrieta Matković6. Tekstil i moda (10 zadrugara) Ivanka Smajo7. FOTO studio (5 zadrugara) Zlatko Mesić

III. IZRADA UKRASNIH PREDMETA

Sekcija:1. Kreativni graditelji (5 zadrugara) Mirjana Zubak i Zvjezdana Bogdan2. Ekokemija (5 zadrugara) Mara Brdar i Ivana Drobina Truntić3. Stolari (5 zadrugara) Josip Huđek i Josip Molnar4. Mladi strojari (5 zadrugara) Darko Rajković5. Svaštara (5 zadrugara) Tamara Jakšić i Sanja Lasić6. Lonci i poklopci (5 zadrugara) Antonija Bilić i Patricija Drenjančević

IV. IZRADA UPORABNIH PREDMETA

Sekcija:1. Gastrokreativa (10 zadrugara) Mirjana Klepo i Dubravka Scharmitzer2. Kreativni kuhari (10 zadrugara) Marija Katilović i Nevenka Kokalović3. Barmeni i baristi (5 zadrugara) Kristijan Gudlin

Bogat, kreativan i inovativan program brojnih izvannastavnih aktivnosti

Upoznajmo Učeničku zadrugu „Strossmayer“

Državna smotra HUUZ-a - Vinkovci

Sajam inovacija - Ilok Domaće je najbolje - Makarska

ZLATOVEZ16

BOLJE OBRAZOVANJE

Reforma obrazovnog sustava posljednjih je go-dina jedna od najvažnijih tema hrvatskoga javnog prostora. Neprestano se traže nove ideje i nove iz-mjene kojima bi se nastava modernizirala te na pravi način pripremila učenike za život i rad u suvreme-nom svijetu.

Brend 24sata već se pet godina bori za bolje obrazo-vanje u Hrvatskoj. Prošlo-godišnje peto, slavljeničko izdanje konferencije održalo se 15. studenoga u Zagrebu u sklopu sajma Interliber. Kon-ferencija pod nazivom Bolje obrazovanje, bolja Hrvatska ugostila je brojna zvučna imena s područja obrazo-vanja među kojima se ističe resorna ministrica Blaženka Divjak, inovativni profesor geografije Dejan Nemčića, finski inovator u obrazova-nju Jukka Sinnemäkki te znanstvenik i voditelj zvjez-

U skladu s promjenama u obrazovno-odgojnom su-stavu naša Škola izuzetnu pozornost posvećuje osuvre-menjivanju dosadašnjih škol-skih kurikuluma i uvođenju novih, na temelju strateš-kih državnih dokumenata, potreba hrvatskog društva, posebice lokalne zajedni-ce, s obzirom na kadrovsku zastupljenost i materijal-nu opremljenost. Bili smo 1995. jedna od prvih hrvat-skih škola koja je prihvatila i provodila eksperimentalno dvojno obrazovanje za stru-kovna zanimanja prema ba-varskom modelu i za dosege u tom projektu dobili Na-gradu šegrt Hlapić. Nakon 2000. godine također smo se uključili u programe Je-

Kako poboljšati i unaprijediti naš obrazovni sustav

NAŠI UČENICI I NASTAVNICI NA KONFERENCIJI „BOLJE OBRAZOVANJE, BOLJA HRVATSKA“

darnice Višnjan Korado Kor-lević. Naša škola dobila je pozivnicu za sudjelovanje na spomenutoj konferencije te je 40-ak učenika 4. razreda agrotehničara i 3. razreda

kuhara zajedno s deset na-stavnika te ravnateljem Mir-kom Ćurićem prisustvovalo tom događaju.

Na panelu pod nazivom Reforma 2019. – što smo

htjeli, a što dobili? pokraj dr-žavne tajnice u resornom Mi-nistarstvu Branke Ramljak, stručnjaka za obrazovne su-stave Nikole Pastuovića, rav-nateljice Nacionalnog centra za vanjsko vrednovanje ob-razovanja Ivane Katavić su-djelovao je i naš ravnatelj koji je brojnim nazočnim gostima prenio iskustva naše škole vezana uz samu reformu ob-razovanja, ali i ona o osobi-tostima strukovnih zanima-nja i našim mnogobrojnim projektima. Dodajmo ovome kako je predavanje održao i finski profesor inovator Ju-kka Sinnemäki koji je ove jeseni osvojio međunarodno priznanje Global Teachers Award 2019. Sinnemäki je dao preporuke za svakog mo-dernog nastavnika, a ujedno održao zanimljivu radionicu čiji su „glavni glumci“ bili baš naši učenici!

Marija Katilović, dipl. ing.

Učenici 4. PT1 s najboljim učiteljem na svijetu

Razvoj strukovnog obrazovanja uvođenjem novih kurikuluma

NOVO ZANIMANJE U NOVOJ ŠKOLSKOJ GODINI – CNC OPERATER PO EKSPERIMENTALNOM

DUALNOM MODELU OBRAZOVANJA

dinstvenog modela obrazo-vanja (JMO) u trogodišnjim zanimanjima, ali smo i dalje ustrajali na praćenju svih promjena u odgoju i obrazo-vanju za strukovna zanima-nja stalno uvodeći nova, ne samo u trogodišnjem već i u četverogodišnjem trajanju u

područjima Elektrotehnika i računalstvo, Strojarstvo i Poljoprivreda. Tako smo pri-je tri godine uveli novi ku-rikulum Agrotehničar, a u prošloj školskoj godini uveli smo četiri nova kurikuluma: Cvjećar, Tehničar za raču-nalstvo, Keramičar oblagač i

Soboslikar ličilac dekorater u Dualnom eksperimentalnom modelu obrazovanja. U no-voj školskoj godini 2020./21.planiramo uvesti zanimanje CNC operater u eksperimen-talnom Dualnom modelu ob-razovanja, u skladu s potre-bama tržišta rada.

Osim uvođenja novih ku-rikuluma odabranih od stra-ne nadležnih tijela, Škola će raditi i na izradi novih kuri-kuluma i standarda zanima-nja, a prve ćemo izraditi kao partner Regionalnog centra kompetentnosti VirtuOs u području Ugostiteljstva i tu-rizma te Poljoprivrede, s na-glaskom na eno-gastronomi-ju i tradicijsku kuhinju.

Mirko Ćurić, prof.

ZLATOVEZ 17

BOLJE OBRAZOVANJE

Obrazovanje učenika u zanimanju soboslikar-ličilac ima dugu tradiciju u našoj školi, a od ove školske godi-ne upisali smo to zanimanje pod novim, atraktivnim na-zivom u eksperimentalnoj provedbi: soboslikar ličilac dekorater po dualnom mo-delu obrazovanja. Riječ je o novom kurikulumu prilago-đenom tržištu rada za stje-canje kvalifikacije soboslikar ličilac dekorater. Novi kuri-kulum daje smjernice i ima definirane ishode učenja za sve strukovne predmete. Is-hodi učenja usmjereni su na učenje na radnom mjestu i u stvarnim radnim situacija-ma, kako u školi, tako i kod majstora. Novi kurikulum moderniji je od klasičnog i JMO programa, sastoji se od sastavnica gdje veći dio, oko 80 %, zauzima strukovni mo-dul, a manji dio odlazi na op-ćeobrazovni program, oko 20 %. Uvedeni su i novi predme-ti te na takav način obuhva-ćeni i sadržaji koji prije nisu bili zastupljeni u planovima i programima kao: TIS susta-vi, podne i zidne obloge i ra-zličite dekorativne tehnike.

Učenje temeljeno na radu proteže se kroz sve predmete strukovnoga dijela: sobosli-karsko-ličilačke tehnologije i procese, obojenja i dekoraci-je, soboslikarstvo uz primje-nu IKT-a, digitalna priprema predložaka, organizacija, ala-ti te izborni moduli u drugoj i trećoj godini. Osim toga, no-vina je i tehničko crtanje koje do sada nije bilo zastupljeno. U izvođenju nastave prevla-dava projektna nastava, na-glasak je na novim tehnologi-jama i učenju temeljenom na radu u školi i kod poslodavca. U prvoj godini učenici su u školi gdje uče osnove kvali-fikacije, praktičnu nastavu kod poslodavca u 1. godini obavljaju od 4. mjeseca kad napune 15 godina, a u dru-goj i trećoj godini praktičnu nastavu obavljaju isključivo kod poslodavaca, gdje je za njihove aktivnosti i realiza-ciju vježbi zadužen mentor. Smatra se da je takav način dualnoga obrazovanja temelj strukovnog obrazovanja u gospodarski razvijenim ze-

Novi eksperimentalni strukovni kurikulum u dualnom modelu

SOBOSLIKAR LIČILAC DEKORATER U NOVOM, SUVREMENOM RUHU SADA I U NAŠOJ ŠKOLI

mljama kao što su Švicarska, Njemačka i Austrija. Dualni model obrazovanja karak-terizira jaka veza između škole i poslodavaca, ishodi učenja prate se i trebaju ih učenici savladati jer su oni mjerljivi pokazatelji razina prema normama EU. Budući soboslikari ličioci dekorate-ri, sa skupom kompetencija određene razine kao što su znanja, vještine i stupanj sa-mostalnosti i odgovornosti, trebali bi biti prepoznati na tržištu rada ne samo u Hr-vatskoj nego i šire. Naravno, omogućena je i vertikalna prohodnost kroz nastavak obrazovanja za soboslikara restauratora.

Posebna važnost pridaje se i dekorativnom programu, stoga smo ove godine krenuli i s prezentacijom dekorativ-nih tehnika u školskoj radi-onici.

Kako izgleda učenje te-meljeno na radu i koje su nje-gove prednosti, uočili smo tijekom dviju prezentacija dekorativnih tehnika koje su održane u školskoj sobosli-karskoj radionici. Radionice smo organizirali u dogovoru s majstorskom radionicom Marioflor, vlasnika Maria Florijančića, majstora sobo-slikara, i uz donaciju Maxi-ma proizvoda i alata. Učenici su vježbali na pripremljenim podlogama različite dekora-tivne tehnike. Odaziv učeni-ka bio je odličan, zanimanje

veliko i uz pozorno slušanje uputa i promatranje demon-stracije, učenici soboslikari prvog, drugog i trećeg razred marljivo su vježbali vještinu izrade različitih dekorativ-

nih tehnika kao: Maxidekor Sahara, Velatura, Oceano, Travertino, Nova era itd.

Mara Brdar, dipl. ing. prof. savjetnik

Učenici u zanimanju soboslikar ličilac dekorater i nastavnice Mara Brdar, Mirjana Klepo i Patricija Drenjančević

Soboslikarska radionica u organizaciji majstorske radnje Mariflor

Učimo se novim tehnikama i usavršavamo već poznate

ZLATOVEZ18

DOGAĐANJA

Muzejske obljetnice bila je tema ovogodišnje Noći muzeja koja se održala u petak, 31. siječnja 2020. go-dine. Naša škola, odnosno članovi Učeničke zadru-ge Strossmayer ove godine predstavili su se i u Muzeju Đakovštine i u Muzeju J. J. Strossmayera u Đakovu. Bili su tu zadrugari iz slobodnih aktivnosti: Gastrokreativa, Svaštara, Mladi strojari, Et-nopekari i Kreativni kuhari.

Program radionica trajao je od 18 do 20 sati gdje su vo-ditelji slobodnih aktivnosti s učenicima upoznali posjeti-

U sklopu proslave dana Škole, 24. siječnja 2020. godi-ne, predstavljena je brošura Graditeljska baština arhitek-ta Josipa Vancaša. Brošura je kruna dvogodišnjeg projekta o Josipu Vancašu – arhitektu koji povezuje Đakovo i Bo-snu. Ideja za projekt Arhitekt Josip Vancaš i zajednička graditeljska baština Đakova i Bosne proizašla je iz srca Đa-kova – Strossmayerove kate-drale i prijateljstva sa Sred-njom strukovnom školom Fojnica u Kiseljaku s kojom surađujemo dugi niz godina. Naime, Vancašev rad u Đa-kovu te njegovo djelovanje u Bosni bili su glavna povezni-ca i inspiracija za još jedan u nizu projekata naše Škole.

Održana još jedna Noć muzeja

ČLANOVI UČENIČKE ZADRUGE STROSSMAYER PREDSTAVILI SVOJE

AKTIVNOSTI U ĐAKOVAČKIM MUZEJIMA

Predstavljanje brošure o arhitektu Josipu Vancašu

ZAJEDNIČKA GRADITELJSKA BAŠTINA ĐAKOVA I BOSNE

telje s glagoljicom i bakrom u nakitu na različitim proi-zvodima. Naravno da je bila i radionica pisanja slova gla-goljice.

Od svih proizvoda naših zadrugara, rozeta đakovačke katedrale na paprenjacima i 3D printer sa suvenirima u Strossmayerovom muzeju dobili su posebnu pohvalu. Posjetitelji su bili iznenađeni vještinama i inovativnošću naših učenika. Vidimo se do-godine!

Dubravka Scharmitzer, dipl. ing. Muzej Đakovštine - radionica izrade nakita

U Strossmayerovu muzejuNa još jednoj Noći muzejaPaprenjaci s motivom rozete

Osnovni cilj projekta bio je upoznavanje sa zajedničkom graditeljskom baštinom Bo-sne i Đakova preko rada arhi-tekta Josipa Vancaša s nagla-skom na njegove najznačajni-je radove u Đakovu, Sarajevu i Fojnici.

Na 20 stranica brošura opisuje rad na projektu od samih početaka, istraživanje povijesne grupe naše škole i učenika škole iz Kiseljaka, međusobnih posjeta te pred-stavljanje projekta. Osmi-šljena je kao svojevrsno pu-tovanje od Đakova, Zagreba, Kiseljaka do Sarajeva.

Brošuru je uredio prof. Dario Kustura uz pomoć rav-natelja Mirka Ćurića te profe-sora: Dubravke Bradić, Anto-

nije Bilić, Klementine Šimić te grafičke pripreme koju je odradio prof. Miroslav Pavle-ković. Ne smijemo zaboraviti naše vrijedne učenike koji su

brošuru obogatili vrijednim fotografskim materijalima, a to su Matej Imrović, Luka Lilić i Silvano Vuković.

Dario Kustura, prof.

Detalj iz brošureNaslovnica brošure

ZLATOVEZ 19

DOGAĐANJA

Međunarodni natječaj Imagine Europe, Vision of Europe pred natjecatelje je postavio upravo pitanje iz našega naslova – kako zamišljaju Europu u 2050. godini. Među dvjesto pri-stiglih odgovora na to pitanje, svoju je viziju ponudio i Zlatko Mesić, nastavnik strukovnih predmeta iz područja fotografije u našoj školi. On je u svom videouratku oblikovao buduću sliku Europe u kojoj su, između ostaloga, mjesto našli i futuristički učitelji hologrami. Ta kreativna, originalna vizija donijela mu je izbor među pet najuspješnijih uradaka, novčanu nagradu i pravo sudjelovanja na međunarodnoj radionici koja se trebala održati u svibnju ove godine. Riječ je o zaista velikom uspjehu koji je dobio pozornost i šire javnosti te su o njemu izvijestili brojni hrvatski tiskani i elektronski mediji.

Daniela Pek, 4. PT2

Žrtva koju je Vukovar prinio na oltar Hrvatske i nakon 28 go-dina živo je prisutna u našem gradu Đakovu.

Povodom toga prigodni postav u holu izradila je prof. Antoni-ja Bilić s učenicima 1. PT razreda.

Sjećanje na tu žrtvu posebno se oživljava kratkim memorijal-nim programom u kojem uz ostale srednje škole već tradicional-no sudjeluje i naša škola. Tako smo 17. studenoga 2019. godine sudjelovali u programu koji je organizirao Grad Đakovo i Odbor za branitelje i civilne žrtve Domovinskog rata. U programu su su-djelovali naši recitatori, Morena Vučković i Luka Batarilo s prof. Majom Vonić, a u glazbenom dijelu nastupili su Luka Batarilo i Matej Imrović s prof. Dariom Kusturom te izveli pjesmu Zvona moga grada. Interpretacijom poezije i glazbe „zvonila su zvona“ svih srca okupljenih oko spomenika braniteljima domovinskog rata u Đakovu.

Matej Imrović, 4. RT

Nastavnik Zlatko Mesić uspješan na međunarodnom natječaju

KAKO ĆE IZGLEDATI EUROPA 2050. GODINE

Naša se škola sjeća Vukovara

ZAZVONILA SU „ZVONA MOGA GRADA“ OKO SPOMENIKA

BRANITELJIMA

Zlatko Mesić za govornicom europskog ParlamentaRecitacija Morene Vučković te glazbeni program u izvedbi Mateja Imrovića i Luke Batarila

Sveučilište Josipa Jur-ja Strossmayera u Osijeku, Fakultet agrobiotehničkih znanosti Osijek u suradnji sa Studentskim zborom FAZOS i ALUMNI Udrugom bivših studenata i prijatelja Poljo-privrednog fakulteta u Osi-jeku organizirali su u svibnju 2019. godine 1. sajam Obi-teljskih Poljoprivrednih Gos-podarstava.

Naša škola predstavila se proizvodima poljoprivredne, prehrambene i ugostiteljske struke i učeničke zadruge: proizvodima od bundeve (sje-menkama, uljem, brašnom), pralinama, paprenjacima, školskim vinom, slasticama i kolačima od bundeve, pre-sadnicama povrća i cvijeća te

Našoj školi nagrada za najljepši izlagački prostor i proizvode

ODLIČAN USPJEH POLJOPRIVREDNE STRUKE NA 1. SAJMU OBITELJSKIH POLJOPRIVREDNIH GOSPODARSTAVA

sušenim sirom sa začinskim biljem. Za prodajne, prezen-tacijske i degustacijske ak-tivnosti bili su zaduženi uče-nici 4.PT1 razreda Ena, Luci-ja, Antun i Danijela te njihovi nastavnici.

Izložbeni prostor posjetili su i naši bivši učenici – sada uspješni studenti ili djelatni-ci FAZOS-a i njihovi profeso-ri. Predstavnici Poljoprivred-noga fakulteta Sveučilišta na Mauricijusu (u posjetu FAZOS-u u sklopu projekata mobilnosti s europskim sve-učilištima) također su posje-tili naš štand i degustirali naše proizvode. Oduševljeni našim „suvenirima“ ponijeli su ih na daleki Mauricijus. Na sajmu je svoje proizvode

U društvu s dekanom i profesorima FAZOS-a

izložilo 32 izlagača, a naša škola je dobila 1. nagradu za najljepši izlagački prostor i proizvode. Suradnju s Fakul-tetom nastavili smo sudjelu-

jući i na jesenskom sajmu u listopadu 2019. godine.

Sanja Malević, dipl. ing.

ZLATOVEZ20

SPORT

Iza muške školske ekipe u futsalu uspješna je natjeca-teljska godina. Nakon osvoje-nog 1. mjesta na općinskom natjecanju, naši dečki su ostvarili i odličan uspjeh na županijskoj razini osvojivši 3. mjesto.

Općinsko natjecanje u fu-tsalu za mladiće održano je u petak, 31. siječnja 2020. go-dine, u Nastavno-sportskoj dvorani Đakovo. Uz našu školu, sudionici natjecanja bile su i druge dvije đakovač-ke srednje škole: Gimnazija A. G. Matoša i Ekonomska škola Braće Radić. U prvoj utakmici naši su dečki bili bolji od Ekonomske škole rezultatom 3 : 2. Gimnazija zatim pobjeđuje Ekonomsku školu rezultatom 4 : 3, tako da je utakmica Gimnazije i naše škole odlučivala o po-bjedniku. Na poluvremenu je na semaforu stajao rezultat 4 : 1 za Gimnaziju, nakon čega naši dečki ubacuju u višu br-zinu i kreću na sve ili ništa. Takav je pristup brzo urodio plodom te naša ekipa dostiže gimnazijalce i utakmica zavr-šava rezultatom 4 : 4. Nakon završetka regularnog dijela

Općinsko i županijsko natjecanje u futsalu za mladiće

ODLIČAN USPJEH MUŠKE FUTSAL EKIPE NAŠE ŠKOLE

utakmice, pristupilo se izvo-đenju penala pri čemu su naši dečki zadržali prisebnost i zabili sve penale, a u jednog od glavnih junaka utakmice promiče se naš vratar Luka Lilić obranivši dva penala gi-mnazijalaca. Naravno, glav-ni junak cijela je naša futsal momčad koja je pokazala ka-rakter, karakter pobjednika, momčad koja se ne predaje i koja se bori do zadnje sekun-de.

Osvajanjem 1. mjesta na općinskom natjecanju, naša je momčad ostvarila plasman na Županijsko natjecanje školskih sportskih društa-va srednjih škola u futsalu za mladiće. To je natjecanje održano u srijedu, 5. veljače 2020. godine, a domaćin je bila Srednja škola Valpovo. Naši dečki prvu su utakmicu odigrali protiv ekipe Srednje škole Izidora Kršnjavoga iz Na-šica i pobijedili ih rezultatom 2 : 1. U sljedećoj utakmici na-žalost nisu bili tako uspješni te su upisali prvi poraz i to od kasnijeg pobjednika na-tjecanj Ekonomske i upravne škole Osijek rezultatom 3 : 2. U utakmici za 3. mjesto naši

dečki su uvjerljivo pobijedili Srednju školu Donji Miholjac rezultatom 7 : 1. Čestitamo našim dečkima i mentoru na izvrsnom rezultatu i osvo-jenom 3. mjestu na Županij-skom natjecanju!

Boje naše škole, pod men-torskom palicom profesora Branimira Popovića, branili su Luka Lilić (4.RT), Davor

Čmelješević (4.TM), Marko Dragić (4.TM), Luka Dre-njančević (4.TM), Stipo Mar-kić (4.PT1), Mislav Vidaković (3.RT), Dani Smolka (3.TM), Domagoj Kopecki (3.TM), Dominik Mor (2.AT), Luka Rozić (1.RT) i Marko Đelagić (1.RT).

Marinko Andrijević, 4. PT2Mihael Maletić, 4. PT 2

Školska futsal momčad s voditeljem profesorom Branimirom Popovićem

U petak, 17. siječnja 2020. godine, u Donjem Miholjcu održano je Županijsko na-tjecanje u stolnom tenisu za srednje škole. Naši mladići u sastavu Patrik Davidović, Matija Babić, Matija Paradži-ković, Ivan Aščić i Karlo Tu-rić, pod mentorstvom profe-sorice Rolande Lončarić-Ta-kač, osvojili su odlično treće mjesto u Osječko-baranjskoj županiji!

Ana Živković, 4. PT2

Županijsko natjecanje u stolnom tenisu

NAŠIM STOLNOTENISAČIMA

3. MJESTO U ŽUPANIJI

Naši stolnotenisači s mentoricom profesoricom Rolandom Lončarić-Takač

ZLATOVEZ 21

SPORT

U petak, 11. listopada 2019. godine, na srednjoš-kolskom igralištu u Đakovu održano je Općinsko natje-canje u krosu. Na natjecanju su sudjelovali učenici triju đakovačkih srednjih škola u muškoj i u ženskoj konku-renciji.

Naša muška ekipa, koju su činili Dino Marčičević (3.K/ST), Marko Dragić (4.TM), Domagoj Kopecki (3.TM), Domagoj Jakšić (2.RT), Ga-briel Mačinković (2.TM) i Da-vid Šimičević (3.RT), uz men-torstvo profesorice Rolande Lončarić-Takač potvrdila je našu dominaciju u krosu po-

Općinsko natjecanje u krosu

MUŠKA KROS EKIPA – VEĆ TRADICIONALNI POBJEDNIK OPĆINSKIH NATJECANJA

sljednjih nekoliko godina te ponovo osvojila 1. mjesto. Taj rezultat našim je dečkima donio i plasman na Županij-sko natjecanje u krosu koje će se održati u Valpovu!

Našu žensku ekipu pred-stavljale su Suzana Zakla-nović (2.F/K), Petra Bulović (1.F/ST) i Barbara Drlić (1. F/ST) i osvojile su 3. mjesto! Čestitamo našim učenicama, učenicima i dragoj mentori-ci na spomenutom uspjehu, a muškoj ekipi želimo puno uspjeha na Županijskom na-tjecanju! Bravo dečki i djevoj-ke!

Mihaela Cvijić, 4. PT2Muška i ženska kros ekipa s profesoricom Rolandom Lončarić-Takač i pedagogom

Antom Bubregom

Članovi Brazilian Jiu-jitsu kluba Factory 22. i 23. stude-noga 2019. godine sudjelovali su na natjecanju International Open IBJJF Jiu-Jitsu Championship u Dublinu. Među borci-ma đakovačkoga kluba bila je i naša učenica Marija Lasić (4. TM) koja je ostvarila velik uspjeh osvojivši dvije zlatne me-dalje. I ostali članovi kluba Factory postigli su velik uspjeh te su se vratili kući s pregršt medalja. Marija Lasić dugo se bavi ovim sportom te je ovo samo jedan u nizu njezinih velikih uspjeha. Nadamo se da će nas i dalje uveseljavati svojim rezul-tatima na sportskom polju.

Morena Vučković, 4. PT2

International Open IBJJF Jiu-Jitsu natjecanje u Dublinu Futsal za djevojke

MARIJI LASIĆ DVIJE ZLATNE MEDALJE NA MEĐUNARODNOM

JIU-JITSU NATJECANJU

Dvije zlatne medalje Marije Lasić

U petak, 7. veljače 2020. godine, u nastavno sportskoj dvo-rani u Đakovu održano je natjecanje srednjih škola u futsalu za djevojke. Ekipu naše škole vodio je profesor Branimir Popo-vić, a činile su je Mila Perić (4. PT2), Katarina Černjava (2. PT), Ana Čop (1. AT), Antonela Tiborc (1. AT), Antonija Branković (1. FOT/KO/D), Josipa Ćosić (1. C/M/P), Valentina Radojčić (1. C/M/P) i Martina Radojčić (1. C/M/P) .

Prvu utakmicu naše djevojke odigrale su protiv Ekonom-ske škole, a po isteku vremena na semaforu je stajao rezultat 2 : 2. Pristupilo se izvođenju slobodnih udaraca prilikom čega naše djevojke pokazuju veću koncentraciju i odnose konačnu pobjedu.

U drugoj utakmici Ekonomska škola rezultatom 5 : 1 po-bjeđuje Gimnaziju, stoga nam je u susretu protiv Gimnazije trebala pobjeda kako bismo osigurali plasman na Županijsku završnicu. Nažalost, naše su djevojke, iako su imale ogromnu želju, na koncu poražene rezultatom 1 : 0. Ekipu naše škole činile su uglavnom djevojke prvih razreda, tako da će im ovo iskustvo biti od neizrecive koristi u budućim natjecanjima. Čestitamo našim dragim djevojkama i mentoru na prikazanoj igri te im želimo puno uspjeha u sljedećim natjecanjima.

Mihael Maletić, 4. PT2

ODRŽANO OPĆINSKO NATJECANJE U FUTSALU ZA DJEVOJKE

Profesor Branimir Popović s našom ženskom futsal ekipom

ZLATOVEZ22

INTERVJU

➢ Možete li se ukratko predstaviti našim čitate-ljima?

PETRA: Imam 15 godina. Dolazim iz Đakova i upisala sam srednju školu za frizera.

MARKO: Kopirat ću Pe-trin odgovor. Dakle, imam 15 godina, iz Đakova sam i upisao sam školu za zanima-nje frizer.

➢ Od kada plešete i kako ste se uopće odlučili baviti tim sportom?

Petra: Ja plešem solo od 6. razreda osnovne, a na po-četku 8. razreda upisao se i Marko i tada smo počeli za-jedno plesati.

MARKO: Kao što je Petra rekla, na plesnom podiju pri-ključio sam joj se na početku prošle školske godine.

➢ Zašto ste izabrali baš tu vrstu plesa?

MARKO: Oduvijek smo voljeli biti drugačiji i zbog toga smo se odlučili baš za ta dva plesa. Oni se od ostali plesova razlikuju u svemu: u samom plesu, ritmu glazbe, dinamici, plesnim kostimi-ma.

➢ Da li je teško naučiti ko-rake?

PETRA: Teško je naučiti korake, ali najteža je sama tehnika što zapravo čini ta dva plesa drugačijima od ostalih.

Intervju s Petrom Bulović i Marko Džebićem

RAZGOVOR SA ŠKOLSKIM PLESNIM ZVIJEZDAMA

➢ Gdje trenirate? Koliko dnevno ili tjedno trenira-te?

PETRA: Treniramo u Osi-jeku i Đakovu. Imamo tre-ninge četiri puta tjedno po sat i pol do dva sata.

➢ Kako usklađujete ples sa školskim obavezama?

PETRA: Ples sa školskim obavezama pokušavamo što bolje uskladiti, nekad nam ne ide sve po planu, ali trudimo se.

➢ Jeste li ikada razmišlja-li o odustajanju?

PETRA I MARKO: Nikada nismo razmišljali o odusta-janju ali kao svaki čovjek ne-kad imamo manjak volje.

➢ Tko vam je najveća po-drška?

PETRA: Najveća su mi po-drška treneri i roditelji.

MARKO: Kao i kod Petre, roditelji i treneri pružaju mi najveću podršku.

➢ Kako izgleda jedan uo-bičajeni dan u životu ple-sača?

MARKO: Naš dan je takav da nastojimo u što kraćem roku odraditi školske obave-ze i praksu te onda žurimo na trening. Nažalost, ponekad ne stignemo otići na trening,

pa ga sami odradimo kada za-vršimo sa svim obavezama.

➢ Jeste li ikada dobili puno kritika? Ako jeste, kako se nosite s njima?

PETRA: Najviše kritika dobivamo od našeg trenera i roditelja jer su oni uvijek uz nas, ali nam onda i pomažu da popravimo sve pogreške.

Gdje nabavljate kostime?PETRA: Kostimi se naj-

češće rade po našim mjera-ma. U klubu imamo jednu dizajnericu i krojačicu koje odlučuju kakve ćemo imati kostime.

Imate li tremu prije na-stupa?

MARKO: Da, uvijek. PETRA: Uvijek imam jako

veliku tremu i ne znam kako da je se riješim. To je zapra-vo i jedan od naših najvećih problema.

➢ U kojim ste državama nastupali?

MARKO: Nastupali smo naravno u Hrvatskoj, zatim u Mađarskoj, Bosni i Herce-govini, Rumunjskoj i Češkoj.

➢ Koji vam je najdraži na-stup?

PETRA I MARKO: Naj-draži nastup do sada nam je

bio u Češkoj jer smo postigli izvrstan rezultat.

➢ Najbolja nagrada i gdje ste ju osvojili?

MARKO: Kao što smo re-kli, taj nastup u Češkoj bio nam je najdraži, a ujedno i najuspješniji jer smo upra-vo tamo osvojili 3. mjesto u salsi. To nam je dosad najbo-lji rezultat, pogotovo kada u obzir uzmemo veličinu natje-canja i jako brojnu konkuren-ciju.

➢ Kako putujete na nastu-pe?

PETRA: Za put se dogo-varamo s ostatkom kluba, najčešće dobijemo kombi od grada Đakova koji i inače slu-ži za prijevoz sportaša.

➢ Kako vaši vršnjaci re-agiraju kada čuju čime se bavite?

PETRA: Naši vršnjaci su dosta ponosni, motiviraju nas i velika podrška.

MARKO: Da, zaista nas podržavaju i to nam je do-datan poticaj da nastavimo plesati.

➢ Na čemu ste najviše za-hvalni u vezi s plesom?

PETRA I MARKO: Ples nas čini sretnima, ples nas vodi u svijet bez brige, stresa u kojemu je najvažnije prepu-stiti se ritmu i pustiti da naše emocije vodi glazba.

➢ Kakvi su vaši planovi? PETRA: Zasad nemamo

nekakvih posebnih planova za budućnost. Trudimo se u svakom trenutku i puštamo da bude onako kako treba biti zato što mislimo da se sve događa s razlogom.

MARKO: Tek smo upisali srednju školu i nemamo još nekih velikih planova, samo nastaviti plesati i vidjeti kamo će nas to odvesti.

Jelena Barušić Mila Perić

Mihaela Cvijić Ana Živković

Petra Bulović i Marko Džebić

Na plesnom podiju

ZLATOVEZ 23

POEZIJA

Poezija

Ne žali

Šutim i ne žalim seAko otvorim

usta, vrištat ćuAko otvorim dušu,

plakat ću

Onaj tko se ne raduje tvojoj radostii ne rastuži zbog tvoje

tuge, ne zaslužuje mjesto u tvom srcu

Ako netko ne možeda nađe vremenaza vas ne vrijedi

ga ni čekati

GABRIJEL PETANJAK, 1. TM

Ljubav

Ljubav, ljubav je smisao životaiz mog života jedna anegdotabila je mala, ali simpatičnalijepa, draga i karizmatična

Jedan mladić našušurene koseiz njega se emocije iznose.Taj mladić sam ja i ponosim se time,nadam se da voli parne rime.

Romantična noć, večera i svijećepoklon za tebe, bit će cvijeće.Ovo je sonet, nije basna,mislim da je poanta bila jasna.

Za ovog i za sljedećeg životana mene, najmanje je kvota.

EMIN GLUHALIĆ, 3. RT

Noćna svjetla

Noćna svjetla obasjala su grad.Noć je počela da pada.Kosa lagano leprša na vjetru.U daljini vlak prolazi i slušam.

Slušam i divim se noćnoj idili,zagrljeni ljudi, lebde iznadtla od ljubavi. Ulični zabavljačisjaje se kao puni mjesec

Osjećaje budi ta idila.Ljubav je u zraku, sjaje seduše u mraku kao ulične svjetiljke.

MATEO PONGRAČIĆ, 1. TM

Jesen

Stiže olujasve je bliže jesenstado tjera pastir

gole su hrastove granena jug kreću laste

a možda će i labud čut›pa im poželjeti sretan put.

PETAR MILIĆ, 1. TM

Mikroskopirali stanicu

Poljoprivreda - Što smo napravili u prošloj godini

Aranžirali Dokazali transpiraciju Organizirali radionice u osnovnim školama

Otvorili vrata osnovnoškolcimaPosadili biovrt

Posjetili Agronomski fakultet u Zagrebu

Proizvodili sadnice cvijeća i povrća u plasteniku

Proslavili Valentinovo 2020

Sudjelovali na Danima otvorenih vrata FAZOS

Sudjelovali na FloraArtu u Zagrebu

Upisali smo novo zanimanje CVJEĆAR

Uredili tradicijski vrt na ulazu u školu

Posjetili pogon za preradu bundeve i njenih proizvoda u

Varaždinu