srednja strukovna Škola makarska kurikulum · srednja strukovna škola makarska (vjeroučitelj )...

SREDNJA STRUKOVNA ŠKOLA MAKARSKA

Školska godina 2019./20.

KURIKULUM

ciljevi

sadržaji

postupci

(metode)

nositelji

(odgovornost)

ostvarenje

vrednovanje

Sadržaj:

Uvodne napomene ..................................................................................................................... 4

Cilj školskog kurikuluma ............................................................................................................. 4

Zadaci školskog kurikuluma ....................................................................................................... 4

Nositelji aktivnosti izrade i donošenja školskog kurikuluma ...................................................... 4

Javnost rada............................................................................................................................... 4

IZBORNA NASTAVA ................................................................................................................. 5

DODATNA I DOPUNSKA NASTAVA ........................................................................................ 6

IZVANUČIONIČNA NASTAVA .................................................................................................. 8

POSJETI .................................................................................................................................... 9

OSTALE ODGOJNO - OBRAZOVNE AKTIVNOSTI I PROJEKTI .......................................... 13

IZDAVAČKA DJELATNOST .................................................................................................... 14

IZBORNA NASTAVA ............................................................................................................... 15

Procesna mjerenja ............................................................................................................... 16

Rasklopna postrojenja .......................................................................................................... 17

Digitalna elektronika - 4.g ..................................................................................................... 18

Vjeronauk ............................................................................................................................. 19

Etika ...................................................................................................................................... 21

DODATNA I DOPUNSKA NASTAVA ...................................................................................... 25

Engleski jezik - pripremanje učenika za polaganje ispita DM .............................................. 26

Engleski jezik - pripremanje učenika za polaganje ispita DM .............................................. 27

Vježbe iz frizerstva - dodatna nastva ................................................................................... 28

Promet i putničke agencije - priprema učenika za natjecanje Gastro u turističkim

disciplinama .......................................................................................................................... 29

Hrvatski jezik - priprema učenika za polaganje ispita DM .................................................. 30

Kuharstvo - priprema učenika za natjecanja - GASTRO ..................................................... 31

Ugostiteljsko posluživanje - priprema učenika za natjecanja - GASTRO ............................ 32

Ugostiteljsko posluživanje - priprema učenika za natjecanja - GASTRO ............................ 33

Biologija s ekologijom - Ekološka sekcija ............................................................................. 34

Matematika - priprema učenika za polaganje ispita DM ...................................................... 35

Informatika - Izrada, obrada i objava fotografija .................................................................. 36

Primijenjena kemija - dopunska nastava ............................................................................. 39

Osnove elektrotehnike - dopunska nastava ......................................................................... 40

.............................................................................................................................................. 41

Maturalna ekskurzija ............................................................................................................ 41

Školski izlet učenika pomoćnog zanimanja - Zadar ............................................................. 42

Školska ekskurzija: Posjet sajmu u Bologni ........................................................................ 44

Izlet na otok Krk: BAŠČANSKA PLOČA ............................................................................. 47

Izlet u DUBROVNIK ............................................................................................................. 48

Posjet meteorološkoj postaji ................................................................................................ 49

Posjet franjevačkom samostanu, Muzej Grada ................................................................... 50

Posjet Gradskom muzeju ..................................................................................................... 51

Posjet Gradskom vijeću ....................................................................................................... 52

Posjet hrvatskom saboru ...................................................................................................... 53

Posjet HE Zakučac ............................................................................................................... 54

Posjet mesnici i ribarnici ....................................................................................................... 55

Posjet prodajnim mjestima prehrambenih i higijenskih proizvoda ....................................... 56

Posjet parfumerijama i.......................................................................................................... 57

specijaliziranim radnjama preparata za njegu kose ............................................................. 57

Odlazak u kazalište/kino ...................................................................................................... 58

Posjet Imotskome (Vinariji Grabovac) .................................................................................. 59

Posjet uljari ........................................................................................................................... 60

Posjet tržnici, pekarnici i slastičarnici ................................................................................... 61

Sajam Gast (Split) ................................................................................................................ 62

Sudjelovanje u ...................................................................................................................... 63

Talentshow "Max sucht den Superstar" .............................................................................. 63

Vis (Komiža) - Smotra škola ................................................................................................. 64

Sajam mogućnosti ................................................................................................................ 65

Vjeronaučna olimpijada ........................................................................................................ 66

Večer matematike ................................................................................................................ 67

IKKER - (skup kuhara mediterana) ...................................................................................... 68

Grand Gourmet .................................................................................................................... 69

Izlet ....................................................................................................................................... 70

(susret maturanata splitsko-makarske nadbiskupije) ........................................................... 70

OSTALE ODGOJNO-OBRAZOVNE AKTIVNOST I PROJEKTI ............................................. 71

Klub ljubitelja knjige .............................................................................................................. 72

Dobrodošli u NAŠE kazalište! .............................................................................................. 73

Građanski aktivizam ............................................................................................................. 74

Lipa hrvatska rič - jezični kutak ............................................................................................ 75

Dan učitelja, 5. listopada ...................................................................................................... 76

Izbor kuhara i barmena godine ............................................................................................ 77

Malonogometni turnir ............................................................................................................ 78

Svjetski dan kretanja ............................................................................................................ 79

Svjetski dan kretanja ............................................................................................................ 79

Humanitarna akcija za udrugu Jak kao Jakov ..................................................................... 80

Majice, humanitarna akcija za udrugu Jak kao Jakov ......................................................... 80

Obilježavanje dana pada Vukovara ..................................................................................... 81

VUKOVAR - GRAD HEROJ ................................................................................................. 81

Obilježavanje svjetskog dana obitelji ................................................................................... 82

( 12.5.2018. ) ........................................................................................................................ 82

Radionice za učenike osnovnih škola .................................................................................. 83

„Božićni grad“ ....................................................................................................................... 84

Dan ružičastih majica ........................................................................................................... 85

Obilježavanje Europskog jedan vještina stečenih u strukovnom obrazovanju i

osposobljavanju .................................................................................................................... 86

"Otkrij svoj talent" ................................................................................................................. 86

NATJECANJA .......................................................................................................................... 90

Školski preventivni program ..................................................................................................... 91

PROGRAM PROFESIONALNOG INFORMIRANJA I SAVJETOVANJA ................................ 96

IZDAVAČKA DJELATNOST ŠKOLE ....................................................................................... 97

4

Uvodne napomene

Temeljni dokument za izradu Školskog kurikuluma je Nacionalni kurikulum. Kurikulum nam

pomaže da gradimo karakter škole, ali u tome ćemo uspjeti samo uz zajednički angažman

učenika i nastavnika.

Vjerujemo da će ponuđene Aktivnosti, projekti i programi zadovoljiti potrebe naših učenika i

otvoriti im nove putove u labirintu odrastanja. Kurikulum utvrđuje vrijednosti, načela,

općeobrazovne ciljeve i ciljeve poučavanja, koncepciju učenja i poučavanja, pristupe

poučavanju, obrazovne ciljeve po obrazovnim područjima i predmetima, te vrednovanje i

ocjenjivanje.

Odgoj i obrazovanje u Školi ostvaruje se na temelju nacionalnog kurikuluma, nastavnih planova

i programa i školskog kurikuluma. Nacionalni kurikulum donosi ministar.

Cilj školskog kurikuluma

1. Definirati temelje rada škole.

2. Utvrditi dugoročni i kratkoročni plan i program Škole s izvannastavnim i izvanškolskim

Aktivnostima.

3. Odrediti nastavni plan i program izbornih predmeta, izvannastavne i izvanškolske

Aktivnosti i druge odgojno‐obrazovne Aktivnosti, programe i projekte prema smjernicama

hrvatskog nacionalnog obrazovnog standarda.

Zadaci školskog kurikuluma

Školskim kurikulumom utvrđuju se:

aktivnosti, programi i projekti

ciljevi Aktivnosti, programa i projekata

namjena Aktivnosti, programa i projekata

nositelji Aktivnosti, programa i projekata, te njihova odgovornost

način realizacije Aktivnosti, programa i projekata

vremenik Aktivnosti, programa i projekata

troškovnik Aktivnosti, programa i projekata

načini vrednovanja i načini korištenja rezultata vrednovanja.

Nositelji aktivnosti izrade i donošenja školskog kurikuluma

Školski kurikulum donosi Školski odbor najkasnije do 7. listopada tekuće školske godine na

prijedlog Nastavničkog vijeća, a za organizaciju izrade kurikuluma zadužen je ravnatelj koji

imenuje povjerenstvo koje treba izraditi školski kurikulum.

Javnost rada

Školski kurikulum biti će dostupan svakom roditelju i učeniku. Objavit će se na Internetskim

stranicama Škole.

IZBORNA NASTAVA

Naziv programa (nastavni predmet)

Razredni odjeli Broj

grupa Broj

učenika Izvršitelj programa

Sati tjedno

Sati godišnje

Izvor financiranja

Procesna mjerenja 3.g 1 12 Marina Krtalić 1 35 MZO

Rasklopna postrojenja 4.g 1 8 Svjetlana Mravičić 3 96 MZO

Digitalna elektronika 4.g 1 8 Čedomil Šimić 3 96 MZO

Vjeronauk - katolički Svi 17 258 Marin Bašić 17 258 MZO

Etika 1.i,1.g.,1.hk 2 7 Nikolina Alilović 2 70 MZO

Etika 2.l.,2.fs.,3.l.,

3.hk,4.l 5 8 Mirsada Franičević 5 175 MZO

DODATNA I DOPUNSKA NASTAVA


Oblik nastave

Razredni odjeli

Broj učenika

Sati tjedno

Sati godišnje

Izvršitelj programa

Knjigovodstvo dopunska

4.l

11 1 32 Marinela Bušelić

Promet i putničke agencije dodatna 4.l 3 1 32 Marinela Bušelić

Engleski jezik - priprema učenika za polaganje ispita DM

dodatna 4.g 8 1 32 Mira Lazović-Mrsić

Engleski jezik - Priprema učenika za polaganje ispita DM

dodatna 1.g 21 1 35 Mira Lazović-Nrsić

Vježbe iz frizerstva dodatna 3.f/s-frizeri

5 1 32 Radmila Luketina

Osnove elektrotehnike dopunska 2.g 10 1 35 Svjetlana Mravičić

Ugostiteljsko posluživanje dodatna 3.h/k-

konobari 9 1 32

Goran Mirosavljević

Kuharstvo dodatna 3.h/k-kuhari

3 1 32 Paško Šuto

Ugostiteljsko posluživanje dodatna 3.l 6 1 35 Mihaela Pear


Oblik nastave

Razredni odjeli

Broj učenika

Sati tjedno

Sati godišnje


Primijenjena kemija dopunska 2.f/s-frizeri

6 1 35 Ivica Šimić-Vrljičak

Računalstvo-fotografija dodatna 1.g 10 2 70 Željko Matić

Psihologija-radionice dodatna 3.l 22 2 70 Danijela Jakir

Hrvatskog jezika - priprema učenika za polaganje ispita DM

dodatna 3.l 22 1 35 Nikolina Alilović

Matematike - priprema učenika za polaganje ispita DM

dodatna 4.g 8 1 32 Tina Perviz

Biologija s higijenom i ekologija dodatna 2.l 8 2 70 Boro Ravlić

IZVANUČIONIČNA NASTAVA



Razredni odjeli

Vremenski okvir Destinacija

Maturalna ekskurzija RAZREDNICI 2. i 3. kolovoz/rujan

2020. po izboru učenika i roditelja

Školska ekskurzija Iris Buble četverogodišnji

programi tijekom godine

Dubrovnik, Budva, Ohrid

Školski izlet Aktiv ekonomske grupe predmeta

svi THK listopad/studeni ožujak/ travanj

Zadar

Školski izlet Marinela Bušelić 3. i 4. razred THK veljača Split

Školski izlet Ana Franković- Vranješ 2.l i 2.g studeni/prosinac Šibenik/Krka

Školski izlet Aktiv elektrotehničke grupe predmeta

svi razredi elektrotehničara

jesen Smiljan/Gospić

Školski izlet Nada Šimić 1.p proljeće Biokovo

Posjet TZ grada Makarske Marinela Bušelić svi razredi THK listopad

/ožujak/travanj Makarska

Školska ekskurzija Radmila Luketina učenici frizeri ožujak Bologna

Školski izlet Iris Buble četverogodišnji

programi tijekom godine Krk

Školski izlet Razrednici pomoćnog zanimanja

Učenici pomoćnog zanimanja

Tijekom godine Zadar (ili drugo mjesto po izboru učenika)

Školski izlet Iris Buble četverogodišnji

programi proljeće Dubrovnik

POSJETI



Razredni odjeli


Posjet Meteorološkoj postaji Ana Franković-Vranješ 1.g veljača Makarska

Posjet zvjezdarnici Ana Franković-Vranješ 3.l ovisno o vremenu Makarska

Posjet prezentacijskom centru parka prirode Biokovo

Ana Franković-Vranješ 4.l travanj/svibanj Makarska

Posjet muzeju Dijana Milanović Antonia Dropulić

1.hk/p ,1.I , 1.fis, 1.g

rujan, ožujak Gradski muzej Makarska

Posjet samostanu Dijana Milanović 1. razredi tijekom godine Franjevački samostan u Makarskoj

Posjet gradskom vijeću Dijana Milanović 2., 3. i 4. tijekom godine Makarska

Posjet Hrvatskom saboru Dijana Milanović 3. i 4. razredi

četverogodišnji programi

Zagreb

Posjet HE ZAKUČAC Branko Šarić 3.g ožujak Omiš

Posjet ribarnici, mesnici, uljari, tržnici, slastičarnici, pekari

aktiv ugostiteljstva 1.razredi tijekom godine Makarska

Posjet prodajnim mjestima prehrambenih i higijenskih proizvoda

Nastavnica praktične nastave i stručnih predmeta

Učenici pomoćnog zanimanja

Tijekom godine Makarska

Posjet hotelu visoke kategorije Marinele Bušelić THK u skladu s

programom Tučepi

Posjet kruzeru Mihaela Ines 3.l u skladu s

programom Dubrovnik

Posjet radnjama za prodaju preparata za kosu

Radmila Luketin, Vanja Alilović

frizeri tijekom godine Makarska



Razredni odjeli


Posjet kinu/kazalištu aktiv nastavnika hrvatskog jezika

zainteresirani učenici u skladu s

programom kazališta, kina

Split

Posjet Imotskom (Vinariji Grabovac)

nastavnici ugostiteljstva 3.l., 3.h/k rujan/listopad Imotski

Posjet sajmu GAST Goran Mirosavljević i Paško Šuto

svi zainteresirani učenici /ug. i tur.)

ožujak/travanj Split

SUDJELOVANJE I ORGANIZIRANJE KULTURNIH, SPORTSKIH I DRUGIH MANIFESTACIJA I AktivnostI



Razredni odjeli


Sudjelovanje u akciji Za 1001 radost

knjižničar i razrednici svi prosinac Makarska

Sudjelovanje na smotri ugostiteljskih škola VIS

nastavnici ugostiteljstva odabrani učenici travanj Vis

Sudjelovanje na sajmu mogućnosti-Dan Grada

nastavnici ugostiteljstva i turizma, frizerstva

učenici po izboru nastavnika

listopad Makarska

Sudjelovanje na vjeronaučnoj olimpijadi

Marin Bašić odabrani učenici iz

svih razreda u skladu s

kalendarom Split

Sudjelovanje na večeri matematike

nastavnici matematike odabrani učenici u skladu s

kalendarom organizatora

Split

Sudjelovanje u talentshow "Max sucht den Superstar

nastavnici njemačkog jezika

odabrani učenici 8.11. Varaždin

Sudjelovanje na IKKER nastavnici ugostiteljstva svi zainteresirani

učenici veljača Makarska

Sudjelovanje na Grand Gourmtu

nastavnici ugostiteljstva zainteresirani učenici

turističko-ugostiteljskih razreda

studeni Makarska

Sudjelovanje o projektu "Odloži i ponovo upotrijebi"

Udruga Sunce odabrani učenici svibanj Makarska



Razredni odjeli


Sudjelovanje na susretu maturanata

Marin Bašić maturanti ožujak Humac

Sudjelovanje u projektu " Od ušća Cetine do ušća Neretve"

nastavnici ugostiteljstva odabrani učenici Omiš

Sudjelovanje u obilježavanju Dana biokovskog krompira

nastavnici ugostiteljstva i učenici

svi učenici ugostiteljstva

prosinac Makarska

Sudjelovanje o obilježavanju Dana obrtnika

nastavnici ugostiteljstva i frizerstva

odabrani učenici 12.listopada Makarska

Organiziranje matematičke mozgalice

nastavnici matematike svi razredni odjeli ožujak Makarska

Organiziranje izbora kuhara i barmena godine

nastavnici ugostiteljstva učenici koji se prijave studeni Makarska

Organiziranje obilježavanja Europskog tjedna ...

pedagog i voditelji stručnih aktiva

svi učenici i nastavnici

studeni-prosinac Makarska

Organiziranje malonogometnog turnira

nastavnici TZK svi razredni odjeli veljača Makarska

Organiziranje humanitarnih Aktivnosti

razrednici svi razredni odjeli tijekom godine Makarska

OSTALE ODGOJNO - OBRAZOVNE AKTIVNOSTI I PROJEKTI

Naziv Aktivnosti

Broj učenika

Nositelj Izvor

financiranja

Klub ljubitelja knjige prema interesu Ivan Perić, knjižničar škola

Dobrodošli u NAŠE kazalište prema interesu i potrebama Ivan Perić, knjižničar škola

Građanski aktivizam prema interesu Ivan Perić, knjižničar

Lipa hrvatska rič zainteresirani Nada Šimić škola

Majice za maturante maturanti razrednici maturanti

Obilježavanje Dana grada Makarske svi Nada Šimić škola

Obilježavanje svjetskog Dana učitelja odabrani učenici Nada Šimić škola

Obilježavanje svjetskog dana kretanja svi učenici Nastavnici TZK

Obilježavanje Dan jabuka učenici ugostiteljstva iTHK Aktiv ugostiteljstva

Obilježavanje Dana kuhara kuhari Aktiv ugostiteljstva

Obilježavanje blagdana konobari, kuhari, THK Aktiv ugostiteljstva

Obilježavanje dana hamburgera konobari, kuhari, THK Aktiv ugostiteljstva

Obilježavanje godišnjice pada Vukovara- I u mom gradu Vukovar svijetli

svi učenici Nada Šimić škola

Obilježavanje Svjetskog dana obitelji odabrani učenici Marin Bašić

Naziv Aktivnosti

Broj učenika

Nositelj Izvor

financiranja

Obilježavanje Dana ružičastih majica svi učenici Pedagog-nastavnici-učenici

Obilježavanje Svjetsko dana smijeha zainteresirani učenici Nada Šimić

"Sretne i nesretne ljubavi u književnosti" zainteresirani Nada Šimić škola

"Gusjenica želja" zainteresirani učenici Nada Šimić škola

"Gusjenica znanja" svi učenici Nada Šimić

„Božićni grad“ u Strukovnoj zainteresirani Nada Šimić

IZDAVAČKA DJELATNOST

Naziv Aktivnosti

Broj učenika

Nositelj

Izvor financiranja

Monografija škole - 30 godina SSŠ nastavnici, učenici i ostali suradnici Nada Šimić škola i donatori

Godišnjak maturanata po izboru urednika Nada Šimić donacije i učenici

Reful - školski lis prema interesu učenika Nada Šimić škola, sponzori

15

IZBORNA NASTAVA

16

PROGRAM Procesna mjerenja

Nositelji programa

Marina Krtalić i učenici 3. razreda elektrotehničara

Ciljevi Usvajanje temeljnih teorijskih i praktičnih znanja o mjerenju električnih i neelektričnih veličina, te djelovanje sustava za daljinsko mjerenje.

Zadaci

naučiti učenike načela djelovanja i izvedbe mjernih slogova za mjerenje procesnih veličina

usvajanje znanja o karakterističnim veličinama mjernih slogova

usvojiti osnovna znanja o djelovanju pretvornika neelektričnih veličina u električne

usvojiti osnovna znanja o načinu djelovanja i izvedbama sustava za daljinska mjerenja

razvijanje pozitivnog stava prema odgovornost za mjerenje

razvijanje pozitivnog stava prema instrumentima i metodama mjerenja

razvijanje zainteresiranosti i pozitivnog stava prema svojim i tuđim mogućnostima

razvijanje zainteresiranosti prema drugim i drukčijim nastavnim sadržajima

Nastavne cjeline

Mjerenje procesnih veličina

Mjerne metode

Daljinska mjerenja i mjerni sustavi

Vrijeme realizacije

Nastava se održava jedan školski sat tjedno, a godišnje trideset i pet sati.

Nastavni program se realizira u jednoj grupi od 8 učenika 3. razreda elektrotehničara.

Broj učenika Nastavni program se realizira sa grupom učenika 3.g razredom elektrotehničara koji ima 12 učenika.

Vrednovanje

Prednost vrednovanja kod ovog predmeta daje se više obrazovnim ciljevima nego odgojnim. Pri ocjenjivanju treba voditi brigu o uključenosti u rad, o stupnju samostalnosti i odnosu učenika prema školskom priboru kao i prema kolegama.

Bitno je istaknuti načelo pozitivne orijentacije- orijentirati se na ono što učenik zna i isticati njegovu mogućnost da može i drugu nastavne sadržaje usvojiti pored onog što zna. Isto tako ukazati im na propuste na adekvatan način, a ne tražiti ono što ne zna i kažnjavati negativno.

Literatura F. Rajić, Osnove automatike I; J. Božičević, Temelji automatike II; V. Ravlića, Automatika;

17

PROGRAM Rasklopna postrojenja

Nositelj programa

Svjetlana Mravičić i učenici 4. razreda elektrotehničara

Ciljevi Cilj ovog predmeta je upoznati i naučiti učenike s osnovnim principom rada aparata u visokonaponskim postrojenjima te njihovoj ulozi u rasklopnim postrojenjima kao funkcionalnoj cjelini.

Zadaci Zadatak programa je razviti sposobnost za primjenu stečenih znanja u budućoj praksi, te upoznati osnovne zahtjeve pomoću kojih se ostvaruje njihova funkcija.

Nastavne cjeline

Uvod

Sklopni aparati u postrojenjima

Izvedba rasklopnih postrojenja

Pomoćni i glavni strujni krugovi

Mjerenje u električnim postrojenjima

Zaštita u postrojenjima

Zaštita pri radu u električnim postrojenjima

Vrijeme realizacije

Vrijeme realizacije nastavnog programa je 96 sati godišnje ili po 3 sata tjedno tijekom 32 radna tjedna.

Broj učenika Nastavni program se realizira u jednoj grupi od 13 učenika 4. razreda elektrotehničara.

Vrednovanje

Vrednovanje se provodi kroz ocjenjivanje. Prednost vrednovanja u rasklopnim postrojenjima daje se više obrazovnom nego odgojnim zadacima. Pri ocjenjivanju je potrebno voditi računa o uključenosti u rad stupnju samostalnosti, te odnosu učenika prema kolegama i školskom priboru.

Literatura

18

PROGRAM Digitalna elektronika - 4.g

Nositelji programa Čedomil Šimić

Cilj Kroz ovaj predmet nastojat će se potaknuti samostalnost učenika i povećanje mogućih potencijala.

Zadaci

Naučiti učenike primjeni digitalne elektronike za zanimanje elektrotehničara. Kod učenika potaknuti zanimanje za logičkim zaključivanjem te isto primijeniti u digitalnoj elektronici. U daljnjem školovanju znanja iz ovog predmeta će biti temelji za daljnje proučavanje stručnih sadržaja.

Nastavne cjeline

brojevni sustavi i kodovi

logički sklopovi

temeljni sklop skupine TTL

temeljni sklop skupine CMOS

multivibratori

registri i brojila

složeni kombinacijski sklopovi

memorije

AD i DA pretvorba

Vrijeme realizacije

Tijekom školske godine 3 sata tjedno

Broj učenika 13

Način vrednovanja

Vrednovat će se Aktivnost na satu, orijentiranost prema predmetu, te usmena i pismena provjera znanja. Isto tako vrednovat će se i vježbe u laboratoriju.

usvojenost sadržaja

primjena znanja

Aktivnost

Literatura A. Szabo, Damir Bošnjak, Nediljka Furčić: Digitalna elektronika

19

Vjeronauk

PROGRAM Vjeronauk

Nositelji programa

Marin Bašić

Ciljevi

razumjeti čovjeka kao religioznoga biće otvoreno za religiozno tumačenje stvarnosti

cjelovito pristupiti religioznoj, religijskoj i vjerskoj stvarnosti

osvijestiti vlastitu religioznost i vjeru i sposobnost njezina izražavanja na osobnoj i zajedničkoj razini

upoznavati kršćanstvo, osobito katoličku vjeru, nositeljicu povijesti i kulture hrvatskoga naroda te drugih naroda na ovim prostorima, te njezinu nezamjenjivu ulogu u suvremenom društvu

poznavati sadržaj kršćanske vjere kao orijentacije u vlastitome tumačenju svijeta i spremnost na sučeljavanje s tim sadržajima

prepoznati kršćansku vjeru kao autentični odgovor na pitanje životnoga smisla, usmjeravanja i oblikovanja života

poznavati religiozni govor i razviti sposobnost komunikacije vjere

razviti sposobnost kritičkoga propitivanja i prosudbe različitih oblika religioznoga i vjerskoga mišljenja i ponašanja

upoznavati se s drugim religijama, konfesijama i svjetonazorima, promicati ekumensko zajedništvo, te usvajati stav tolerancije, dijaloga i suradnje s drugima i drugačijima

Zadaci

pomoći učenicima u širenju njihovih religiozno-egzistencijalnih vidika

potaknuti učenike da postanu zauzeti graditelji vlastitog života na temelju osobnog suočenja s Isusom Kristom

uočiti komplementarnost govora znanosti i vjere o stvaranju svijeta i čovjeka

prihvatiti Objavu i Sveto Pismo kao izazov i putokaz u životu

osvijestiti prisutnost Božansko-ljudskog elementa u Crkvi

prepoznati važnost nacionalne povijesti koja je u funkcije izgradnje vlastite budućnosti

uočiti važnost traganja za vlastitim životnim i religioznim identitetom

formirati ispravnu ljestvicu vrednota

uočiti važnost razvijanja etičko-moralne svijesti i savjesti

doživjeti Boga kao izvor vjere, nade i ljubavi

pozitivno vrednovati ljudsku spolnost i bračnu ljubav

prepoznati i prihvatiti vrijednost ljudskog života i dostojanstvo osobe

prepoznati Isusa Krista kao „Istinu koja oslobađa“ u svakodnevnom životu

kroz iskustvo Kršćanskog Boga, obzirom na dob učenika, posvijestiti i razviti odgovornost na području ljudskog rada i stvaralaštva

prepoznati izazove znanstveno-tehničkog napretka te poticati vjeru i nadu u održivu budućnost ljudskog roda

Nastavne cjeline

U potrazi za smislom života

Čovjek – religiozno biće

Kršćanska objava i Sveto Pismo

Isus Krist – vrhunac objave

20

Tajna stvaranja – govor znanosti i govor vjere Sloboda – izbor i odgovornost

Život s Crkvom i u Crkvi

Povijest Crkve

S Crkvom na putu vjere i slobode- molitva, slavlje i svjedočenje

Kršćansko poimanje čovjeka

Čovjek – moralno biće

Ljubav prema Bogu i bližnjemu – temelji kršćanske moralnosti

Muško i žensko stvori ih

Dostojanstvo ljudskog života

Živjeti u istini

Suvremeni čovjek pred pitanjem Boga

Biblijska slika Boga i iskustvo Boga

Ljudski rad i stvaralaštvo

Izazovi znanstveno - tehničkog napretka

Kršćanska nada u budućnost

Vrijeme realizacije

Tijekom školske godine 1 sat tjedno po rasporedu sati

Broj učenika 260

Vrednovanje

Znanje (usmeno ili pismeno izražavanje usvojenih sadržaja predmeta)

Zalaganje ( marljivost tj. sudjelovanje na nastavi, odnos prema radu i zadacima i obvezama predmeta)

Kultura komuniciranja (korektno ponašanje i odnos učenika prema drugim učenicima, nastavniku i nastavnom procesu)

Vrednovanje se provodi u obliku brojčanih i opisnih ocjena u imeniku i u obliku neposredne komunikacije s učenicima tijekom cijele nastavne godine.

Literatura

udžbenici odobreni od Ministarstva prosvjete i sporta

stručna literatura II. VATIKANSKI KONCIL, Dokumenti. Latinski i hrvatski, Kršćanska sadašnjost, Zagreb, 1980. BENEDIKT XVI., Deus caritas est. Bog je ljubav, Kršćanska sadašnjost, Zagreb, 2006. BENEDIKT XVI., Spe salvi. U nadi spašeni, Kršćanska sadašnjost, Zagreb, 2008. Biblijski leksikon, Kršćanska sadašnjost, Zagreb, 1988. BISKUPI JUGOSLAVIJE, Uzvišenost i radost života. Pastirsko pismo o zaštiti nerođene djece, Kršćanska sadašnjost, Zagreb, 1979. GRABNER-HAIDER A. (ur.), Praktični biblijski leksikon, Kršćanska sadašnjost, Zagreb, 1997. HRVATSKA BISKUPSKA KONFERENCIJA, Crkva i mediji. Pastoralne smjernice, Glas Koncila, Zagreb, 2006. HRVATSKA BISKUPSKA KONFERENCIJA, Direktorij za pastoral sakramenta u župnoj zajednici, Glas Koncila, Zagreb, 2008.

21

Etika

PROGRAM Etika

za 1. razred trogodišnjih i četverogodišnjih programa

Nositelji programa Nikolina Alilović

Ciljevi

H1-4: Poučiti učenika kako živjeti u zajednici sa sviješću o osobnom identitetu i potrebi poštovanja drugih ljudi; Potaknuti ih na razmišljanje o univerzalnosti tj. da svi problemi pogađaju sve ljude te da ih nije moguće riješiti u izdvojenim skupinama nego u kreativnom dijalogu svih relevantnih pristupa i stajališta.

H3-4: Upoznavanje učenika s bioetičkim pristupom i bioetičkim predmetnim područjem, s potenciranim moralnim problemima današnjice.

Zadaci

Suočiti učenike s moralnim prosudbama te ih osposobiti za kreativno i dijaloško sudjelovanje u rješavanju problema suvremene civilizacije.

Nastavne cjeline

E-3: U potrazi za identitetom. Psihička integracija. Socijalna integracija. Orijentacije i zamke na životnom putu. Moralna dimenzija života.

E-4: U potrazi za identitetom. Prepreke u potrazi.

Ciljevi: lažni, prividni, interesni. Odgovornost za sebe i druge.

Vrijeme realizacije Određeno školskim rasporedom.

Broj učenika 7

Način vrednovanja usmeno, rad na satu, referati,

motiviranost učenika, pregled radnih mapa

Literatura kopirani materijali koji prate nastavni plan i program.

22

Program Etika

za 2. razred četverogodišnjih programa

Nositelji programa Mirsada Franičević

Ciljevi Poučiti učenika kako živjeti u zajednici sa sviješću o osobnom

identitetu i potrebi poštovanja drugih ljudi. Cilj pojedinca je moralna orijentacija u društvenom okruženju.

Zadaci

Steći znanja o ponašanju i promišljanju čovjeka u odnosima s drugima kao i o sukobu te vrijednosti slobode i njenim granicama.

Razviti sposobnost pojedinca da iz sukoba nešto nauči i da on nužno ne znači ni poraz ni pobjedu.

Razviti pozitivan stav prema društvu i pridržavati se važnih pravila.

Nastavne cjeline E-4.

1. Čovjek u odnosima

2. Sukobi u odnosima

3. Sloboda i moral: reguliranje odnosa

4. Društveni odnosi i država

5. Čovječanstvo i globalizacija

Vrijeme realizacije

Određeno školskim rasporedom

Broj učenika 3

Način vrednovanja

kroz razgovor i samostalno izlaganje učenika, iznošenje stavova uz argumentaciju te izradu mapa utvrđuje se znanje učenika kultura međusobne komunikacije i zalaganje

Literatura Marušić, Brzetić, Čurko: Ja, mi, oni

Profil

23

PROGRAM Etika

za 3. razred trogodišnjih programa

Nositelji programa Mirsada Franičević

Ciljevi

usvojiti etička znanja potrebna za razvijanje sposobnosti moralnog prosuđivanja i djelovanja etičkog argumentiranja i orijentiranja u životu

poučiti učenika kako živjeti u zajednici sa sviješću o osobnom identitetu i potrebi poštovanja drugih ljudi

poticati učenika na etičko promišljanje o sveukupnosti odnosa čovjeka u društvenom okruženju

potaknuti ih na razmišljanje o univerzalnosti tj. da svi problemi pogađaju sve ljude te da ih nije moguće riješiti u izdvojenim skupinama nego u kreativnom dijalogu svih relevantnih pristupa i stajališta

Zadaci

suočiti učenike s moralnim prosudbama te ih osposobiti za kreativno i dijaloško sudjelovanje u rješavanju problema suvremene civilizacije

Nastavne cjeline

Moral, moralna učenja etike. Ljudsko djelovanje i etičko prosuđivanje. Etička argumentacija i škole etičkog mišljenja. Područja etičkog prosuđivanja. Pravednost, tolerancija, mir, vrijednost ljudskog življenja.

Vrijeme realizacije određeno školskim rasporedom

Broj učenika

1

Način vrednovanja usmeno, rad na satu, referati, motiviranost učenika, pregled radnih mapa

Literatura kopirani materijali koji prate nastavni plan i program.

24

Program Etika

za 4. razred četverogodišnjih programa

Nositelji programa učenici, predmetni nastavnik Mirsada Franičević

Ciljevi Upoznati učenika s filozofskim pristupu moralu.

Zadaci

Oblikovati etičko motrište u prosuđivanju vlastitog i tuđeg djelovanja i odlučivanja o tome što treba učiniti.

Poticati povjerenje u temeljna etička načela i vrednote koja su osnova za moralne prosudbe i odluke.

Razviti spremnost za moralno ispravno i dobro djelovanje

Promicati refleksno samovrednovanje učenika.

Nastavne cjeline

1. Moral i etika 2. Ljudsko iskustvo i etička perspektiva 3. Predmet, struktura i područja etičkog prosuđivanja 4. etičko opravdanje moralnog djelovanja 5. Etička argumentacija i etička teorije

Vrijeme realizacije

određeno školskim rasporedom

Broj učenika 1

Način vrednovanja

kroz razgovor i samostalno izlaganje učenika, iznošenje stavova uz argumentaciju te izradu mapa utvrđuje se znanje učenika kultura međusobne komunikacije i zalaganje

Literatura P. Jakupec: Etika 4

ŠK 2015.

25

DODATNA I DOPUNSKA NASTAVA

26

Aktivnost Engleski jezik - pripremanje učenika za polaganje ispita DM

Nositelj Mira Lazović Mrsić

Ciljevi

obraditi sve potrebne sadržaje koji se polažu na ispitima DM

obrada tekstova, gramatike. razgovora i slušanja

razviti sve vještine potrebne za uspješno polaganje ispita DM

pripremiti učenike za pisanje potrebnih eseja

razvijanje sposobnosti razumijevanja putem slušanja

razviti vještinu čitanja s razumijevanjem

usvajanje potrebnih gramatičkih konstrukcija

Namjena učenicima u elektrotehničkom programu 1. razred

Način realizacije

jedan sat tjedno po razrednom odjelu tijekom školske godine

Vrijeme realizacije

po rasporedu sati

Troškovnik aktivnosti

MZO

Način vrednovanja

provjera postignutih rezultata kroz: pisanje eseja vodeći računa o vremenu i potrebnom broju riječi provjera razumijevanja slušnih tekstova

27

Aktivnost Engleski jezik - pripremanje učenika za polaganje ispita DM

Nositelj Mira Lazović Mrsić

Ciljevi

obraditi sve potrebne sadržaje koji se polažu na ispitima DM

obrada tekstova, gramatike. razgovora i slušanja

razviti sve vještine potrebne za uspješno polaganje ispita DM

pripremiti učenike za pisanje potrebnih eseja

razvijanje sposobnosti razumijevanja putem slušanja

razviti vještinu čitanja s razumijevanjem

usvajanje potrebnih gramatičkih konstrukcija

Namjena učenicima u elektrotehničkom programu 4. razred

Način realizacije

jedan sat tjedno po razrednom odjelu tijekom školske godine

Vrijeme realizacije

po rasporedu sati


MZO

Način vrednovanja

provjera postignutih rezultata kroz:

pisanje eseja vodeći računa o vremenu i potrebnom broju riječi

provjera razumijevanja slušnih tekstova

28

Aktivnost Vježbe iz frizerstva - dodatna nastva

Nositelj Radmila Luketina

Cilj

potaknuti ljubav prema zanimanju

razvijati kreativnost kod učenika

zainteresirati učenike za permanentno praćenje trendova u

frizerstvu i usavršavanje u struci

Razvijati osjećaj prema estetskim kriterijima u izradi frizura

Poticati natjecateljski duh

Namjena

Učenicima 3.raz koji žele naučiti više

Način

realizacije

-prezentacija uradaka na javnim okupljanjima u gradu, školi i

različitim događanjima

-natjecanje učenika na različitim razinama ovisno o uspjehu

Vrijeme

realizacije Cijela nastavna godina po dogovoru sa učenicima

Troškovnik

aktivnosti 500kn

Način

vrednovanja

- povratna informacija učenika o njihovom zadovoljstvu,

- samovrednovanje učenika i vršnjačko vrednovanje

29

Aktivnost Promet i putničke agencije - priprema učenika za natjecanje

Gastro u turističkim disciplinama

Nositelj Marinela Bušelić

Ciljevi

Priprema učenika za uspješno sudjelovanje na školskom, županijskom i

državnom natjecanju

Proširivanje znanja iz organizacije poslovanja poduzeća u ugostiteljstvu,

poslovanja recepcije i poslovanja putničke agencije

Poticanje istraživačkog i samostalnog rada i rješavanja problema u

gospodarskoj praksi

Namjena

Priprema učenika za različite razine natjecanja u turističkim disciplinama

Namijenjeno učenicima koji pokazuju interes i imaju

želju za stjecanjem dodatnih znanja i vještina u područjima poslovanja

recepcije hotela, poslovanja putničke agencije i predstavljanja turističke

destinacije

Način realizacije

Proširivanje teorijskih znanja i vještina nužnih za provjeru profesionalnosti,

stručnosti, retorike, pomoći gostu tijekom boravka, stranog jezika,

pokaznih vještina u ispostavljanju i popunjavanju dokumentacije recepcije

i putničke agencije i rješavanja neočekivanih situacija

Proširivanje teorijskih znanja i vještina nužnih za predstavljanje turističkog

odredišta ciljnoj skupini; informacije o turističkoj destinaciji, izrada

prezentacije, prezentacijske vještine, strani jezik

Rad u grupama, individualni rad, rješavanje zadataka, istraživački rad,

prezentacija, rad u hotelu i putničkoj agenciji

Vrijeme realizacije

Kontinuirano tijekom školske godine svaki drugi tjedan po 2 sata, prema planu natjecanja ASOO


Troškovi materijala i dokumentacije potrebne za stjecanje znanja i vještina

Troškovi odlaska na natjecanje (ovisno o rangu natjecanja i broju učenika)

Način vrednovanja

Praćenje rada i napredovanja učenika

Vrednovanje kroz stručne predmete razgovorom i zapažanjem tijekom

rada

Ocjena za postignute rezultate i uloženi trud

30

Program Hrvatski jezik - priprema učenika za polaganje ispita

DM

Nositelji programa Nikolina Alilović

Cilj Pripremiti učenike za uspješno polaganje ispita državne mature

Usavršiti znanje jezika i književnosti

Zadaci

1. Uvježbati pisanje eseja

2. Razraditi ispitna djela s državne mature

3. Razraditi književne epohe s naglasicma na autore u katalogu državne mature

4. Obogatiti znanje jezika i pismenog izražavanja (uvježbavanje pravilnog izražavanja, pisanja, pravopisa, gramatike, jezika)

Namjena 3.l

Vrijeme realizacije 35 sati

Broj učenika 6

Način vrednovanja

Pisanje eseja

Jezične vježbe

Probne mature

Literatura

Udžbenici hrvatskog jezika 1 - 4 Čitanke hrvatskog jezika 1 - 4

Hrvatski pravopis Gramatika hrvatskog jezika

Katalog državne mature

31

Aktivnost Kuharstvo - priprema učenika za natjecanja - GASTRO

Nositelj Paško Šuto

Cilj

Priprema učenika za natjecanja prema zadanim modulima

Namjena

Obuka učenika za natjecanja

Način

realizacije Nastava i vježbe u školskom praktikumu

Vrijeme

realizacije Rujan 2019. do travnja 2020.

Troškovnik

aktivnosti *ovisno o zadanim modulima i školskim mogućnostima

Način

vrednovanja Prema procjeni kvalitete određenih vježbi i usvojenog znanja

32

Aktivnost Ugostiteljsko posluživanje - priprema učenika za natjecanja - GASTRO

Nositelj Mihaela Pear

Cilj Priprema učenika za natjecanja prema zadanim modulima

Namjena Obuka učenika za natjecanja

Način


Vrijeme


Troškovnik


Način


33

Aktivnost Ugostiteljsko posluživanje - priprema učenika za

natjecanja - GASTRO

Nositelj Goran Mirosavljević

Cilj Priprema učenika za natjecanja prema zadanim modulima

Namjena Obuka učenika za natjecanja

Način


Vrijeme


Troškovnik


Način


34

Program Biologija s ekologijom - Ekološka sekcija

Nositelji programa

Boro Ravlić prof.

Ciljevi

Upoznati učenike sa zadaćama ekologije Kroz ekološke sadržaje upoznati učenike s osnovnim pojmovima(pojam poremećaja ekološke ravnoteže, pojam degradacije ljudske sredine, steći znanja o negativnom djelovanju zagađenja zraka, tla, vode, o načinima sprečavanja i zaštiti od štetnih utjecaja). Izgrađivanje ekološke svijesti učenika, izgrađivanje navika, razvoj ekološke svijesti i odgovornog odnosa. Ekološka svijest ne sastoji se samo od znanja, već i od emocionalno-voljnih stanja koja su vrlo bitna, jer znanje bez uvjerenja i praktičnih primjena, ne znače puno. Primjena stečenih ekoloških znanja u tijeku školovanja. Potaknuti interes učenika za usvajanje znanja i vještina iz osnova ekologije.

Namjena

Razvijanje ekološke svijesti kod učenika modulirati s predmetima iz programa naukovanja u trogodišnijm strukovnim saznanjima. U četverogodišnjim zanimanjima s predmetima u struci, turizam i elektrotehnika. Osposobljavanje učenika za samostalno formiranje ekološkog načina razmišljanja i življenja. Razviti kod učenika sistemska znanja o suvremenim problemima ljudske sredine, o karakteru i suštini ugroženih sredina(škola, gradova, područja…) o načinu uklanjanja negativnih posljedica narušene ekološke ravnoteže.

Način realizacije

Rujan, formiranje sekcije za školsku 2019/20 godinu, osnovni sadržaji iz ekologije(pojmovi, zadaće),provedba projekta Skupi, složi,savjesno odloži Listopad, ugrožene vrste u priobalju i zaštita, suradnja s Parkom prirode – Biokovo Studeni, ekologija u svijetu, uređenje školskog dvorišta Prosinac, umiranje šuma u R. Hrvatskoj, odvajanje otpada unutar škole – praćenje provedbe programa – skupi, složi, savjesno odloži. Veljača, priprema školskog dvorišta za sadnju ljekovitog i ukrasnog bilja Ožujak, sadnja ljekovitog i ukrasnog bilja, uređenje školskog dvorišta i održavanje zelenila Travanj, zdrava hrana, utjecaji suvremene tehnologije na prirodu, posjet sajmovima i stručnim skupovima u svezi ekologije i održivog razvoja uz privolu i pristanak roditelja na području R. Hrvatske. (Napomena: posjet sajmovima i stručnim skupovima može se odvijati i u drugim mjesecima tijekom školske godine.) Svibanj, održavanje i uređenje školskog dvorišta, međunarodni dan biološke raznolikosti, jednodnevni izlet u prirodu Lipanj, zapažanja učenika tijekom rada sekcije, vrednovanje i iznošenje rezultata ciljeva i zadaća Prigodno obilježavanje značajnih datuma, kao što su Dan voda, Dan planete Zemlje, Svjetski dan zaštite okoliša, Svjetski dan nepušenja, 22/05Međunarodni dan biološke raznolikosti, 26/04Dan obnovljivih izvora energije, 07/04Svjetski dan zdravlja, 21/03Svjetski dan šuma, 02/02Međunarodni dan zaštite močvara, 01/12Dan borbe protiv AIDS-a

Vrijeme realizacije

Navedeno u tabličnom prikazu kroz način realizacije; rujan, listopad, studeni, prosinac, veljača, ožujak, travanj, svibanj, lipanj.

Troškovnik

Tijekom realizacije i provedbe programa Sakupi, složi i savjesno odloži, troškovnik izraditi će se prema potrebama programa. Troškovi izrade pano-plakata-flajera ccc.1000kn, ovisno o količini izrađenog materijala.

Vrednovanje

Iznošenje rezultata učenika tijekom rada sekcije. Korištenje usvojenih znanja i vještina kao i zapažanja učenika u privatne svrhe. Iznošenje rezultata projekata od strane učenika tijekom suradnje i razgovora kroz rad sekcije. Stečena osobna iskustva učenika iznijeti na satu razredne zajednice.

35

Aktivnost Matematika - priprema učenika za polaganje ispita DM

Nositelj Tina Perviz

Ciljevi Pripremiti učenike za ispit iz matematike na državnoj maturi

Namjena Pomoću učenicima da ponove i utvrde gradivo koje će pisati na državnoj maturi

Način realizacije

Jednom mjesečno – subotom ujutro, 4 školska sata

Vrijeme realizacije

Jedna školska godina


nema dodatnih troškova

Način vrednovanja

Rješavanje ispita sa državne mature

36

Aktivnost Informatika - Izrada, obrada i objava fotografija

Nositelj Željko Matić

Ciljevi

razviti razumijevanje, zanimanje, poštovanje i skrb za medijsku kulturu

razvijati vlastito kritičko mišljenje

poticanje motiviranosti učenika i razvijanje sposobnosti i interesa u području medijskoga stvaralaštva

razvoj komunikacijskih vještina – interna i eksterna komunikacija, cjeloživotno učenje koje se temelji na informacijsko-komunikacijskim tehnologijama

gledanje fotografija kojima se usvaja osnovno teorijsko znanje iz fotografije

osposobljavanje za komunikaciju s medijem

osposobljavanje za vrjednovanje fotografskih ostvarenja.

Kompetencije učenika koje se razvijaju kroz program

Učenici će:

prepoznati izražajna sredstva fotografije; razlikovati vrste kadrova, planova i kuta snimanja

uočiti i razumjeti prirodu svjetla i vrste rasvjete u fotografiji (prirodna/umjetna, jačinu, smjer i karakter svjetla)

prepoznati i objasniti obilježja reportažne, portretne, pejzažne, reklamne i modne fotografije

analizirati fotografske slike na vizualnoj, značenjskoj, tehničkoj i estetskoj razini

znati pristupiti snimanju događaja, portreta i predmeta

samostalno služiti fotoaparatom

snimati kadrove za opremanje novina i časopisa

analizirati i kritički vrednovati svoj i tuđi rad u grupi

sudjelovati u procesu obrade fotografija

organizirati izložbe fotografija

Namjena Namijenjeno je učenicima koji pokazuju interese i imaju želje za stjecanje dodatnih znanja i vještina

Način realizacije

fotografiranje u prirodi

fotografiranje u studiju, učionici

uporaba programa za pripremu i obradu fotografija

oblikovanje ispisa

Vrijeme realizacije

70 sati po dogovoru s učenicima

tijekom nastavne godine 2019./2020.


fotopapir za radne fotografije (cca 200 kn)

izrada obrađenih fotografija u svrhu izložbi učeničkih radova (cca. 800 kn)

Način vrednovanja

postignuti rezultati

odnos očekivanja i postignutih rezultata

ocjena za uloženi trud i postignuti rezultat

37

AKTIVNOST Psihologija - radionice komunikacijskih vještina i uspješnog

rješavanja sukoba

Nositelj Danijela Jakir

Ciljevi

Jačanje kompetencija u području komunikacijskih vještina.

Jačanje kompetencija u području rješavanja i upravljanja

sukobima.

Jačanje emocionalnih kompetencija.

Dodatno osvijestiti vještine i sposobnosti kod učenika.

Osvijestiti učenike o kreativnom izražavanju i jačati grupnu

dinamiku i povezanost.

Namjena Učenicima drugih i trećih razreda srednjih strukovnih škola

Način realizacije

Individualni rad s učenicima, rad u paru, grupni rad

Vrijeme realizacije

Tijekom školske godine svaki tjedan po 2 nastavna sata, prema dogovoru s učenicima.


Troškovi fotokopiranja, troškovi materijala za rad(olovke, bojice, markeri, ljepilo, papiri...)

Način vrednovanja

Redovitost prisustvovanja dopunskoj nastavi, aktivnost, interes .

38

Aktivnost Knjigovodstvo - dopunska nastva

Nositelj Marinela Bušelić

Ciljevi

Pružit pomoć kod uvježbavanja, ponavljanja i utvrđivanja nastavnog gradiva

Uvježbati gradivo redovne nastave na primjerima

Potaknuti učenike na samostalnost u bilježenju poslovnih promjena pomoću knjigovodstvene evidencije i primjenu u različitim situacijama svakodnevnog života

Razviti svijest kod učenika o važnosti poznavanja knjigovodstvene evidencije

Namjena Učenici 4.L razreda koji žele dopuniti svoja znanja iz predmeta

knjigovodstvo

Način realizacije

Individualni rad s učenicima, rad u paru

Vrijeme realizacije

Tijekom školske godine svaki drugi tjedan po 2 nastavna sata, prema dogovoru s učenicima


Troškovi fotokopiranja knjigovodstvenih isprava

Način vrednovanja

Redovitost prisustvovanja dopunskoj nastavi, Aktivnost, interes i rezultati usvojenosti i primjene nastavnih sadržaja, kroz doprinos poboljšanju ocjena u redovnoj nastavi iz predmeta knjigovodstvo

39

Aktivnost Primijenjena kemija - dopunska nastava

Nositelj Ivica Šimić Vrljičak

Cilj

Adekvatna primjena znanja u struci.

Namjena

Bolje razumijevanje nastavnog gradiva.

Dopuniti stečena znanja.

Način

realizacije Nastava u učionici.

Vrijeme

realizacije Jedan sat tjedno.

Troškovnik

aktivnosti 100.00 kuna

Način

vrednovanja Opisno

40

Aktivnost Osnove elektrotehnike - dopunska nastava

Nositelj Svjetlana Mravičić

Ciljevi

Pružit pomoć kod uvježbavanja, ponavljanja i utvrđivanja nastavnog gradiva

Uvježbati gradivo redovne nastave na primjerima

Potaknuti učenike na samostalnost u rješavanju zadataka i primjenu u različitim situacijama svakodnevnog života

Razviti svijest o značaju poznavanja temeljnih pojava i pojmova u elektrotehnici

Namjena Učenici 2. i 4. razreda koji žele dopuniti svoja znanja iz predmeta osnove elektrotehnike

Način realizacije

Individualni rad s učenicima, rad u paru, rad u grupi i vježbanje.

Vrijeme realizacije

Tijekom školske godine svaki drugi tjedan po 2 nastavna sata, prema dogovoru s učenicima


Troškovi fotokopiranja .

Način vrednovanja

Redovitost prisustvovanja dopunskoj nastavi, Aktivnost, interes i rezultati usvojenosti i primjene nastavnih sadržaja, kroz doprinos poboljšanju ocjena u redovnoj nastavi iz predmeta Osnove elektrotehnike.

41

Aktivnost Maturalna ekskurzija

Nositelj Razrednici, predstavnici roditelja, učenika i ravnatelj

Ciljevi

zadovoljiti interese i potrebe učenika za proširivanjem i stjecanjem novih znanja

upoznavanje učenika sa drugim zemljama i narodima, njihovim prirodno-geografskim i kulturno-povijesnim znamenitostima

razviti kod učenika osamostaljivanje, toleranciju, snalaženje i komunikaciju

potaknuti učenike na međusobno druženje i zbližavanje učenika te bilježenje dojmova

Namjena Učenicima drugih i trećih razreda

Način realizacije

satovi razrednika i roditeljski sastanci s ciljem upoznavanja destinacija

aranžman putničke turističke agencije

odabir destinacije u skladu s pravilnikom o organiziranju izleta i ekskurzija

pismena suglasnost roditelja

Izvođenje same ekskurzije

Vrijeme realizacije od listopada 2018. do rujna 2019.

realizacija u rujnu 2019.g.


roditelji učenika snose troškove putovanja, otprilike 4.000,00 kn po učeniku (prema ponudi agencije)

Način vrednovanje

prenošenje iskustva učenika i nastavnika drugim učenicima

pismeno izvješća podnosi se Nastavničkom vijeću i Vijeću roditelja

analiza po povratku s ekskurzije

korištenje stečenih iskustava u planiranju novih putovanja

42

Aktivnost Školski izlet učenika pomoćnog zanimanja - Zadar

Nositelj razrednici

Ciljevi

upoznavanje kulturne i povijesne baštine grada Zadra

susretanje s mjestima i sadržajima o kojima su učili ili se susreli na drugi način

druženje učenika, nastavnika i roditelja

zainteresirati učenike za upoznavanje kulturne i povijesne baštine

Namjena Učenicima pomoćnog zanimanja

Način realizacije

Odlazak autobusom ili kombijem

Posjet muzeju iluzija

Muzeju antičkog stakla

Morske orgulje

Kalelarga

Sveti Donat


- ovisno od aranžmana cca 400 kn

Način vrednovanja dojmovi učenika

43

Aktivnost Stručna ekskurzija: Dubrovnik, Budva, Ohrid

Nositelj Iris Buble, prof. hrvatskog jezika

Ciljevi

steći nove spoznaje o hrvatskom jeziku i kulturi kroz baroknu i renesansnu književnost i upoznati druge narode i njihovu kulturu.

učenje na terenu-koristiti izvore kako bi se i vizualno predočilo ono što se na satu uči

Namjena učenici 1.,2., 3. i 4. razreda

Način realizacije

Polazak iz Makarske u jutarnjim satima

Dolazak u Dubrovnik oko 10 sati

Razgledavanje Dubrovnika i njegovih znamenitosti.

Nastavak puta prema Ohridu. Dolazak u večernjim satima - dva noćenja.

Na povratku u Makarsku posjetiti Budvu, Trsteno i Ston .


prema ponudi agencija

Način vrednovanja

dojmovi učenika

primjena stečenih znanja u redovnoj nastavi

ocjena zadovoljstva učenika - valorizacijski listić

fotografije, pano

44

Aktivnost Školska ekskurzija: Posjet sajmu u Bologni


Ciljevi

spoznavanje važnosti permanentnog usavršavanja u struci

upoznavanje sa suvremenim preparatima i sredstvima rada

upoznavanje s novim tehnikama rada

Namjena učenicima u programu frizer

Način realizacije

posjet sajmu u Bologni

Vrijeme realizacije

ožujak 2020.


u skladu s troškovnikom organizatora

Način vrednovanja

primjena novih tehnika razlikovanje vrsta preparata na tržištu

45

Aktivnost Izlet za maturante

Nositelj Lidija Pehar i Mijo Lulić

Ciljevi

promicanje zdravog stila života

poticanje na druženje

relaksacija i zabava kao sastavni dio zdravog odrastanja

Namjena Maturantima koji žele sudjelovati u zabavnim Aktivnostima i organizaciji

Način

Realizacije

posjet botaničkom vrtu Kotišina

druženje s profesorima i kolegama

zabavni dio programa

Vrijeme

realizacije Ožujak 2019.

Troškovnik

aktivnosti Nema troškova

Način

vrednovanja Ocjena iz Aktivnosti učenika

46

Aktivnost POSJET PREZENTACIJSKOM CENTRU PARKA PRIRODE

BIOKOVO „ADRION SRCE PLANINE“

Nositelj Ana Franković Vranješ, prof. njemačkog jezika i geografije

Ciljevi

Upoznati učenike s geologijom, florom, faunom i kulturnom baštinom parka prirode Biokovo

upoznati život na Biokovu i suživot čovjeka s planinom

doživjeti trenutke potresa različite jačine

razvijanje pozitivnog stava prema očuvanju prirode

Namjena Učenici 4L razreda

Način

realizacije posjetiti prezentacijski centar u u Makarskoj

Vrijeme

realizacije Travanj/ svibanj 2020. godine

Troškovnik

aktivnosti Nema troškova terenske nastave.

Način

vrednovanja usmeno izvješće/pisana provjera

47

Aktivnost Izlet na otok Krk: BAŠČANSKA PLOČA

Nositelj Iris Buble

Ciljevi Steći spoznaje o hrvatskom jeziku kao sredstvu priopćavanja i jednoj od glavnih značajki hrvatske nacionalne samobitnosti

Namjena Upoznati razvoj hrvatskog jezika kroz povijest.

Način realizacije

Zavisno o cijeni i broju zainteresiranih učenika ovaj jednodnevni izlet moguće je pretvoriti u dvodnevni (jedno spavanje). U tom bi se slučaju u program uključila i Rijeka.

Vrijeme realizacije

Polazak iz Makarske u ranim jutarnjim satima prema Krku. Dolazak u Bašku oko 12 sati. Posjet Muzeju Baščanske ploče. Razgledavanje Krka. Posjet Senju. Povratak u Makarsku.


Zavisno o cijeni i broju zainteresiranih učenika ovaj jednodnevni izlet moguće je pretvoriti u dvodnevni (jedno spavanje). U tom bi se slučaju u program uključila i Rijeka.

Način vrednovanje

dojmovi učenika


ocjena zadovoljstva učenika - valorizacijski listići

fotografije, pano

48

Aktivnost Izlet u DUBROVNIK

Nositelji Iris Buble i učenici 1., 2., 3. i 4. razredi četverogodišnjih programa

Ciljevi Steći nove spoznaje o hrvatskom jeziku, kulturi kroz baroknu i renesansnu književnost

Namjena Učenje na terenu - koristiti izvore kako bi se i vizualno predočilo ono što se na satu uči

Način realizacije Odlazak autobusom u aranžmanu agencije uz vodstvo nastavnice

Vrijeme realizacije

Polazak iz Makarske u jutarnjim satima. Dolazak u Dubrovnik oko 10 sati. Razgledavanje Dubrovnika i njegovih znamenitost. Na povratku u Makarsku posjetiti Trsteno i Ston.


Škola će zatražiti ponude od putničkih agencija i skupa s roditeljima i učenicima izabrati najbolju ponudu. Izlet financiraju roditelji.

Način vrednovanje

Valorizacijski listići.

Pisani radovi u skladu s sadržajima izleta.

Zadovoljstvo učenika.

49

Aktivnost Posjet meteorološkoj postaji

Nositelj Ana Franković Vranješ, prof. njemačkog jezika i geografije

Ciljevi

upoznati učenike s meteorološkim napravama i načinima mjerenja

upoznati osnovne klimatološke zakonitosti

uočavanje uloge geografije u svakodnevnom životu

razvijanje pozitivnog stava prema očuvanju prirode

Namjena Učenici 1. G razreda

Način realizacije

posjetiti meteorološku postaju u Makarskoj (pješačenje 15-ak minuta kroz poluotok Osejavu)

Vrijeme realizacije

Veljača 2019 god. (u slučaju lošeg i hladnog vremena odgađa se za svibanj 2015. godine)


Nema troškova terenske nastave.

Način vrednovanja

pismena provjera znanja

50

Aktivnost Posjet franjevačkom samostanu, Muzej Grada

Nositelj Dijana Milanović

Ciljevi

Razvijati kod učenika potrebu očuvanja kulturnih nalazišta

Upoznati arheološke i kulturno-povijesne zbirke i uvid u povijesni izgled Makarske i primorja

Na primjeru kulturne baštine objasniti učenicima kako su se Hrvati uključili u Europsku civilizaciju

Upoznati knjižnicu i značaj inkunabula, rukopis

Namjena Učenici 1.g, 1.l razreda

Način realizacije

Odlazak u crkvu i samostan skupa s nastavnicom povijesti

Realizira se za vrijeme nastave

Vrijeme realizacije

skladu s nastavnim planom i programom


0 kuna

Način vrednovanja

Razgovor s učenicima o posjetu

Ocjenjivanje učenika u sklopu Aktivnosti

51

Aktivnost Posjet Gradskom muzeju

Nositelj Antonija Dropulić, prof.

Cilj

Cilj je upoznati učenike s radom i izgledom muzeja, njegovih prostorija i rada osoblja. Cilj je upoznati učenika s bogatom baštinom grada Makarske i Makarskog primorja te povezati s predmetima Povijest i Geografija. Cilj je povezati sadržaje navedenih nastavnih predmeta s povijesnim i geografskim sadržajima izložbe “Kulturna baština Makarskog primorja“.

Namjena Namjena izvanučionične nastave je upoznati učenika s radom muzeja i radom njegovog osoblja, te s bogatom baštinom grada Makarske i Makarskog primorja.

Način realizacije

Posjet Gradskom muzeju grada Makarske i trenutačnoj izložbi u muzejskim prostorijama „Kulturna baština Makarskog primorja“.

Vrijeme realizacije

Posjet muzeju je obavljen 29.rujna 2017., tijekom velikog odmora i 4. školskog sata.


-

Način vrednovanja

Usvojeno znanje vrednovat će se u sklopu nastave putem radnih listova i prezentacija.

52

Aktivnost Posjet Gradskom vijeću


Ciljevi

upoznati tijela upravljanja

način organiziranja sjednica

zakonske propise

Namjena Namijenjeno učenicima 1. razreda i 2. razreda ( učenicima koji imaju

povijest i politiku i gospodarstvo)

Način realizacije

dogovor o vremenu posjete

dogovor zadataka za učenike

pripremiti pitanja na koja bi htjeli dobiti odgovor

Vrijeme realizacije

U skladu s programom i mogućnostima Grada


Ne postoje troškovi vezani uz ovu Aktivnost

Način vrednovanja

Usvojeno znanje vrednovat će se u sklopu nastave povijesti, politike i

gospodarstva

53

Aktivnost Posjet hrvatskom saboru


Ciljevi

upoznati povijest Hrvatskog sabora

upoznati funkcioniranje sabora

planiranje sjednice

važnost sabora

način planiranja sjednica

prisustvovanje sjednici Sabora

Namjena učenicima koji imaju nastavni predmet politiku i gospodarstvo

Način realizacije

dogovor o vremenu posjete

organizirati odlazak

pripremiti učenike za prisustvovanje sjednici

pripremiti pitanja na koja bi htjeli dobiti odgovor

Vrijeme realizacije

U skladu s mogućnostima vremena realizacije postavljenog zadatka


U skladu s planom i programom realizacije odlaska u Zagreb

Način vrednovanja

Usvojeno znanje vrednovat će se u sklopu nastave politike i gospodarstva kroz propitkivanje i razinu izvršenih zadataka

54

Aktivnost Posjet HE Zakučac

Nositelj Branko Šarić

Ciljevi

Upoznavanje objekata i procesa u njihovim prirodnim uvjetima

Razvijanje sposobnosti promatranje

Razvijanje sposobnosti uočavanja bitnog od nebitnog

Razvijanje sposobnosti primjene teoretskih znanja u praktičnom radu

Razvijanje tehničkog mišljenja i stvaralaštva

Namjena Učenici 2.G razreda

Način realizacije

Učenici će po dogovoru ići na jednodnevni stručni posjet HE Zakučac

Vrijeme realizacije

Po dogovoru sa ostalim nastavnicima.


Troškovi realizacije ovog posjeta su cca 200 kuna. Troškove snose učenici.

Način vrednovanja

Vrednovat će se Aktivnost i orijentiranost na stručnom izletu te povezivanje teorijskih znanja u praktičnom radu. Kroz ovu posjetu nastojat će se potaknuti samostalnost učenika i povećanje mogućih potencijala.

55

Aktivnost Posjet mesnici i ribarnici

Cilj upoznavanje učenika sa podjelom, vrstom, dijelovima i

namjeni mesa i ribe

Nositelj Goran Mirosavljević, Paško Šuto

Namjena učenicima 1.HK i 1.L razreda

Način realizacije imenovati vrste riba te ih prepoznati, prepoznati meso po

građi i kategoriji

Mjesto realizacije

Mesna industrija Pivac, Vrgorac ili mesnica Makarska,

Ribarnica Makarska te

koćarice

Vrijeme realizacije prosinac / siječanj

Način vrednovanja znanje koje učenici imaju prije i poslije posjeta ovim

mjestima

Troškovnik aktivnosti nema troška

56

Aktivnost Posjet prodajnim mjestima prehrambenih i higijenskih

proizvoda

Nositelj nastavnici praktične nastave i stručnih predmeta

Ciljevi

povezivanje naučenog sa stvarni proizvodima i preparatima

uspoređivanje različitih proizvoda i preparata

upoznati se s važnosti praćenje dekleracija proizvoda

snalaženje na prodajnim mjestima i način pronalaska određenog proizvoda/preparata

vidjeti načine prezentiranja i izlaganja određenih proizvoda

upoznavanje različitih vrsta ambalaže i njihova važnost

Namjena učenicima pomoćnog zanimanja

Način realizacije

odlazak na prodajna mjesta

izrada plakata nakon posjeta

Vrijeme realizacije

tijekom godine sukladno nastavnom planu i programu i mogućnostima organizacije učenika

Troškovnik Aktivnosti


Način vrednovanja

zadovoljstvo učenika

razgovor o posjetu

povezivanje naučenog s viđenim

57

Aktivnost Posjet parfumerijama i

specijaliziranim radnjama preparata za njegu kose


Frizerstvo s estetikom i vlasuljarstvom - 2. razred

Ciljevi

Prepoznati proizvode za njegu i oblikovanje kose

Naučiti njihovu namjenu

Usporediti proizvode za površinsku i dubinsku njegu

Uočiti razlike prema izvanjskom izgledu proizvodima

Naviknuti se na čitanje deklaracije proizvoda

Razlikovati proizvode prema namjeni i vrsti kose

Namjena Učenicima 2. razreda u programu frizer

Način realizacije

Posjeta parfumerijama Bipa, Kozmo i DM u trajanju od dva školska sata

Vrijeme realizacije

travanj, 2019. god. u skladu s nastavnim planom i programom


nema troškova

Način vrednovanja

razgovor s učenicima

odgovori na unaprijed postavljene zadatke / vrednovanje kroz aktivnost

58

Aktivnost Odlazak u kazalište/kino

Nositelj Iris Buble, Nastavnici hrvatskog jezika, engleskog jezika i razrednici

Ciljevi

Steći i proširiti znanja iz opće kulture Kroz kazališne/kino predstave upoznati drugačije pristupe književnim djelima Omogućiti učenicima posjet kazalištu i praćenje najnovije kazališne produkcije Upoznavanje učenika s različitim vrstama dramskih i scenskih izvedbi Razvijanje kazališne kulture

promicanje kulture izražavanja

poticanje navike odlaska u kazalište

Namjena učenicima svih razreda i njihovim razrednicima i nastavnicima

Način realizacije

tijekom školske godina organizirati posjet kazalištu u Splitu

učenici se opredjeljuju prema osobnom interesu

izbor predstava se određuje tijekom godine nakon objave repertoara

tijekom godine moguće je organizirati i posjet glumaca ili kazališta školi

Vrijeme realizacije

tijekom školske godine u skladu s programom kina i kazališta


troškove snose učenici

Način vrednovanje

ocjena učenika, dojmovi, interpretacija, video i slikovni zapis,

59

Aktivnost Posjet Imotskome (Vinariji Grabovac)

Cilj aktivnosti

upoznavanje učenika sa procesom proizvodnje vina

Nositelj Aktiv ugostiteljstva

Namjena učenicima 3.THK razreda

učenicima 3.HK razreda

Način realizacije

degustacija vina od strane nastavnika

kulturno enološka prezentacija hrane i pića

Mjesto održavanja

Vinarija Grabovac Imotski i Eko selo Grabovci

Vrijeme održavanja

rujan / listopad

Način vrjednovanja

povratna informacija učenika kroz pisani rad


Ovisno o broju učenika dijeli se trošak ručka prezentacije i prijevoza

60

Aktivnost Posjet uljari

Cilj aktivnosti

približiti i upoznati proces proizvodnje maslinovog ulja

upoznati učenike s važnošću maslinovog ulja u prehrani

ekonomski učinak maslinarstva u regiji



Način realizacije

posjet pogonu za preradu maslina Olma

Mjesto realizacije

pogonu za preradu maslina Olma

Vrijeme održavanja

studeni / prosinac

Način vrjednovanja

povratna informacija učenika kroz pismeni rad


61

Aktivnost Posjet tržnici, pekarnici i slastičarnici

Cilj aktivnosti

upoznavanje učenika sa svježim povrćem i voćem, pekarskim proizvodima te proizvodnji peciva te proizvodnjom slastica



Način realizacije

imenovati voće i povrće po sezoni i namjeni, te pekarskih proizvoda, proces rada i nastanka nekih od slastica

Mjesto realizacije

Tržnica, pekara te slastičarna Romana

Vrijeme održavanja listopad / studeni

Način vrjednovanja ocjena odnosa prema radu te usvojenosti viđenog sadržaja


62

Aktivnost Sajam Gast (Split)

Cilj aktivnosti upoznavanje sa novim vještinama i tehnologijama


Namjena svim učenicima ugostiteljskih zanimanja

Način realizacije razgledavanje sajma i upoznavanje sa novim

tehnologijama

Mjesto realizacije - Spaladium Arena Split

Vrijeme održavanja ožujak / travanj

Način vrednovanja znanje koje učenici imaju prije i poslije posjeta

ovim mjestima

Troškovnik aktivnosti Ovisno o broju učenika dijeli se trošak prijevoza

63

Aktivnost Sudjelovanje u

Talentshow "Max sucht den Superstar"

Cilj aktivnosti

potaknuti zanimanje učenika za njemački jezik i kulturu

poticati učenike na drugačije načine izražavanja na

stranom jeziku

Nositelj nastavnici njemačkog jezika

Namjena

učenicima koji pokazuju izrazit interes za njemački jezik učenici koji imaju sposobnost interpretacije na njemačkom jeziku imaju talent za glazbeno-scenski nastup

Način realizacije

odlazak u Varaždin i sudjelovanje s drugim školama

u Showu

Mjesto realizacije Varaždin

Vrijeme održavanja studeni

Način vrednovanja

zadovoljstvo učenik

postignuti rezultat

Troškovnik aktivnosti iznos putnih karata do Varaždina

64

Aktivnost Vis (Komiža) - Smotra škola

Cilj aktivnosti Aktivno sudjelovanje učenika u manifestaciji

Nositelj Aktiv Ugostiteljstva


Način realizacije predstavljanje škole u izradi jela i pića

Mjesto realizacije Komiža

Vrijeme održavanja svibanj

Način vrednovanja odnos prema radu, uniforma, zalaganje,

urednost nastavnih pomagala

Troškovnik aktivnosti ovisno o namirnicama te trošku prijevoza i

smještaja nastavnika i učenika

65

Aktivnost Sajam mogućnosti

Nositelj stručni učitelji frizerstva, ugostiteljstva i nastavnici ugostiteljskih i

turističkih predmeta

Ciljevi

predstavljanje zanimanja u javnosti

poticanje kreativnosti kod učenika

kroz nastupe u javnosti jačati samopouzdanje

upoznavanje javnosti s radom /frizera, kuhara, konobara, turističko-hotelijerskih komercijalista

doprinijeti proslavi Dana grad

Namjena

učenicima

nastavnicima

cjelokupnoj javnosti

Način realizacije

planiranje Aktivnosti

podjela zaduženja

izrada gotovih proizvoda u grupama

prezentacija proizvoda na samom Sajmu

Vrijeme realizacije 18. listopada 2019 god.


2000 - 3000 kn

Način vrednovanja

razgovor s učenicima

zadovoljstvo prisutnih

iskustva učenika i nastavnika

povratna informacija iz medija

66

Aktivnost

Vjeronaučna olimpijada

Ciljevi

Demonstracija usvojenog znanja i vještina učenika iz Katoličkog vjeronauka.

Namjena

potaknuti učenike na cjeloviti razvoj osobe (intelektualni, duhovni i afektivni), ostvariti ozračje odgovornosti i zajedništva učenika kroz međusobno druženje.

Nositelj aktivnosti

Katehetski ured Splitsko-makarske nadbiskupije Škola (vjeroučitelj)

Način realizacije

Program natjecanja iz vjeronauka provodi se na tri razine: školskoj (sudjeluju svi prijavljeni učenici), županijskoj/međužupanijskoj-nad/biskupijskoj (Školu predstavljaju 4 učenika/ice + 1 učenik/ica zamjena) i državnoj razini (isto kao županijska razina).

Vrijeme realizacije

Školsko natjecanje: veljača 2019. Županijsko/međužupanijsko – nad/biskupijsko natjecanje: ožujak 2019. Državno natjecanje: svibanj 2019. (prema planiranom rasporedu organizatora)

Način vrednovanja

Znanje učenika provjerava se pismeno (rješavanje testova). Usvojene vještine i korelaciju s drugim učenicima vrednovati će ostali učenici, predmetni nastavnik, Škola i Splitsko-makarska nadbiskupija putem pismenih pohvala i priznanja te prigodnih simboličnih darova odabranim učenicima.


Troškovnik je uvjetovan plasmanom učenika.

Školska razina natjecanja: potrošni materijal i kopiranje (oko 100 listova A4 formata)

Županijska razina: troškovi prijevoza do mjesta održavanja natjecanja.

Državna razina: troškovi prijevoza do mjesta održavanja natjecanja.

67

Aktivnost Večer matematike

Nositelji

Antonia Visković

Mario Puharić

Tina Perviz

Ciljevi

Izgradnja pozitivnog stava učenika prema matematici,

popularizacija matematike

Nestandardnim zadacima otkrivati različite oblike primjene matematičkih znanja (učenje kroz igru)

Osvijestiti učenike o širokoj primjeni matematike u svakodnevnom životu.

Namjena zainteresiranim učenicima

Način

realizacije

Odlazak na PMF u Splitu, rješavanje postavljenih zadatak individualno i u grupi

Vrijeme

realizacije Prosinac 2020.

Troškovnik

aktivnosti Prijevoz učenika u Split

Način

vrednovanja Rang liste

68

Aktivnost IKKER - (skup kuhara mediterana)

Cilj aktivnosti pobliže upoznati učenike s iznimnim radom i

postignućima vrhunskih kuhara



Način realizacije sudjelovanje učenika u radionicama te kroz rad kao pomoćni kuhari i konobari šefovima kuhinja

Mjesto održavanja Hotel Miramare Makarska

Vrijeme održavanja veljača

Način vrednovanja odnos prema radu, Aktivnost,

zalaganje, urednost, uniforma


69

Aktivnost Grand Gourmet

Cilj aktivnosti

Grand Gourmet je međunarodni festival u sklopu kojeg se odvija individualno međunarodno natjecanje konobara, barmena, barista te natjecanje ugostiteljskih objekata (restorana i konoba) kao timsko natjecanje konobar-kuhar.



Način realizacije sudjelovanje učenika u radionicama i natjecanju

Mjesto realizacije Hotel Meteor Makarska

Vrijeme realizacije 9. studenog

Način vrednovanja ocjenjivanje učenika s obzirom na sudjelovanje i kreativnost u izradi

Troškovnik aktivnosti nema troškova

70

Aktivnost

Izlet

(susret maturanata splitsko-makarske nadbiskupije)

Ciljevi

Osnovni cilj Aktivnosti je duhovna obnova maturanata kroz pokorničko bogoslužje i međusobno obogaćenje kroz druženje u slobodno vrijeme.

Namjena

čvršće se duhovno, vjerski, i liturgijski povezati s Crkvom i Bogom kojeg ona predstavlja razvijanje i unaprjeđenje vlastitog kršćanskog identiteta kroz razgledavanje kulturnih sadržaja i međusobno upoznavanje i druženje.

Nositelj aktivnosti

Splitsko- makarska nadbiskupija i Srednja strukovna škola Makarska (vjeroučitelj ) Marin Bašić, dipl. kateheta

Način realizacije

Jednodnevni izlet organizira se na način da jedan ili više autobusa ( ovisno o broju prijavljenih maturanata) polazi ispred škole rano ujutro na dan izleta. Odredište izleta je Humac u Bosni i Hercegovini te Mostar i Međugorje. Povratak je istog dana u večernjim satima, također ispred škole.

Vrijeme realizacije

Izlet se organizira u ožujku ili travnju mjesecu 2019 g.

Način vrednovanja Vrednovanje akcije provodi Katehetski ured Splitsko- makarske nadbiskupije i rezultate iznosi na svojim mrežnim stranicama.

Troškovnik aktivnosti Troškove prijevoza snose roditelji učenika. Vjeroučitelji snose vlastiti trošak prijevoza.

71

OSTALE ODGOJNO-OBRAZOVNE AKTIVNOST

I

PROJEKTI

72

Aktivnost Klub ljubitelja knjige

Nositelj Ivan Perić

Ciljevi -steći spoznaje o hrvatskom jeziku kao sredstvu priopćavanja i

upoznavanje učenika sa novijom književnom proizvodnjom

Namjena Osvijestiti potrebu učenika za čitanjem i spoznavanje novih trendova u svjetskoj književnosti.

Način realizacije Zavisno o broju zainteresiranih učenika ova aktivnost bi se odrađivala u školskoj knjižnici.

Vrijeme realizacije Jedan put tjedno, jedan do dva školska sata


1000 kn za kupovinu novih naslova

Način vrednovanje

dojmovi učenika


ocjena zadovoljstva učenika - valorizacijski listići

okrugli stol sa predmetnim nastavnicima

73

Aktivnost Dobrodošli u NAŠE kazalište!

Nositelj Ivan Perić

Ciljevi

steći spoznaje o kazališnoj umjetnosti kao sredstvu priopćavanja i prenošenju poruka kroz glumu i pjesmu te

upoznati učenike s kazalištem kao medijem

Namjena upoznati razvoj dramske umjetnosti kroz povijest.

Način realizacije Zavisno o broju zainteresiranih učenika ova Aktivnost.

Vrijeme realizacije Od listopada do travnja


Scenografija i rekviziti za predstavu i eventualna kupnja instrumenata za buduće Aktivnosti na polju glazbeno-scenske umjetnosti: 5000 kn - 7000 kn

Način vrednovanja

dojmovi učenika i nastavnika

primjena stečenih znanja izvođenja umjetničkih djela

ocjena zadovoljstva učenika i nastavnika

valorizacijski listići

fotografije, pano

74

Aktivnost Građanski aktivizam

Nositelj Školska knjižnica

Ciljevi Promicanje građanskih prava i obaveza učenika

Namjena Svim učenicima škole

Način realizacije

Rad u grupama, radionice aktivnog građanstva

Vrijeme realizacije

1.10.2017 do 30.5.2018.


0 kn

Način vrednovanja

Povratna informacija

75

Aktivnost Lipa hrvatska rič - jezični kutak

Nositelj Nada Šimić (prof. hrv. jez.), učenici

Cilj

uključiti učenike u izvannastavnu Aktivnost

otkrivati, pratiti i poticati učenike posebnih sklonosti, sposobnosti i kreativnosti

kroz jezične primjere rasti u poznavanju pravopisnih pravila, na zanimljiv način suočavati se s pogreškama

Namjena učenicima, roditeljima, Školi, lokalnoj zajednici

Način realizacije

izvan nastave, individualno, grupno / volonterski

Vrijeme realizacije

tijekom školske godine dva puta mjesečno, po potrebi i češće


cca 400 kuna

Način vrjednovanja

povratna informacija učenika, profesora, roditelja

76

Aktivnost Dan učitelja, 5. listopada

Nositelj Nada Šimić (prof. hrv. jez.), učenici

Cilj



slikom i sadržajem pratiti život učenika

obilježiti dan učitelja, nastavnika, profesora i poslati poruku o važnosti učiteljskog poziva, «samo u suodnosu do cilja»

upoznati grad u kojemu učenici žive ili, pak, u njega idu samo u školu, preko trgova upoznati značajne osobe ili značajne događaje po kojima su trgovi dobili ime, susresti se s ustanovom Gradski muzej

kod učenika razvijati potrebu zajedništva, spoznati tradicijske vrijednosti obitelji spoznati što današnje generacije mladih žele, a kako su želje izgledale nekada

organizirati učenicima mogućnost natjecanja iz jezika kako bi se «susreli s usvojenim znanjem»

osposobiti učenike da zavire u svijet književnosti preko kratkih priča

osvijestiti učenike da je potrebno jako puno znanja kako bi u trajnom vlasništvu ostalo samo ono najpotrebnije, pregled suvišnih i onih informacija koje to nisu

Namjena učenicima, roditeljima, razrednicima, Školi, lokalnoj zajednici

Način realizacije

izvan nastave, individualno, grupno / volonterski

Vrijeme realizacije

tijekom školske godine


cca 1000 kuna

Način vrjednovanja

povratna informacija učenika

77

Aktivnost Izbor kuhara i barmena godine

Cilj aktivnosti Aktivno sudjelovanje učenika u manifestaciji



Način realizacije disciplina 1 priprema glavnog jela s prilogom

disciplina 2 barske mješavine

Mjesto realizacije u holu Škole SSŠ-Makarska

Vrijeme održavanja

Način vrjednovanja ocjenjivanje učenika s obzirom na sudjelovanje i

kreativnost u izradi


ovisno o broju prijavljenih učenika cca. 2000 kn

78

Aktivnost Malonogometni turnir

Nositelj Lidija Pehar i Mijo Lulić

Ciljevi

promicanje zdravog natjecateljskog duha

razvijanje organizacijskih sposobnosti

druženje i zabava

Namjena učenicima svih razreda ( sudjeluju oni razredni odjeli koji prijave ekipe)

Način realizacije

turnir

Vrijeme

realizacije od 15. siječnja do 27. veljače

Troškovnik

aktivnosti

sredstva za nagrade

troškovi dvorane (cca

osvježavajući napici

(cca oko 1500,00 kn)

Način

vrednovanja

ocjena iz odgojnih zadataka i Aktivnosti

listić za vrednovanje Aktivnosti

79

Svjetski dan kretanja

Aktivnost Svjetski dan kretanja

Nositelj Mijo Lulić

Lidija Pehar

Ciljevi

važnost kretanja u svakodnevnom životu

utjecaj kretanja na kardiovaskularni sustav

ljubav prema prirodi i očuvanju okoliša

Namjena učenici 1. i 2. razreda

Način realizacije

šetnja od Makarske do Tučepi preko Osejave

Vrijeme realizacije

15.10. u 8.00 sati



Način vrednovanja

pohvala za sudjelovanje

ocjena u odgojne zadatke

80

Humanitarna akcija za udrugu Jak kao Jakov

Aktivnost Majice, humanitarna akcija za udrugu Jak kao Jakov

Nositelj Nada Šimić (prof. hrv. jez.), maturanti

Ciljevi uključiti učenike u izvannastavnu Aktivnost

kod učenika razvijati empatiju prema potrebitima

Namjena maturantima, ostalim učenicima koji se žele uključiti

Način realizacije

kupnja majica za Norijadu ili prikupljanje donacija za udrugu, kako maturanti odluče / volonterski

Vrijeme realizacije

travanj i svibanj 2019.


cca 3000 kuna /

novac doniraju učenici kupnjom majica ili novčanim prilogom

Način vrjednovanja

zadovoljstvo donatora i sreća udruge kojoj idu donirana sredstva, a u konačnici radost korisnika udruge, uglavnom roditelja oboljele djece od leukemije

81

Aktivnost Obilježavanje dana pada Vukovara

VUKOVAR - GRAD HEROJ

Nositelj Aktiv društvenih predmeta

Ciljevi

Upoznati učenike s gradom Vukovarom prije, za vrijeme i poslije rata

Prepoznati Vukovar kao simbol borbe za slobodu

Uvidjeti važnu ulogu branitelja i njihovu nesebičnu ljubav prema čovjeku i Domovini

Zalagati se za istinu o Domovinskom ratu

Namjena učenicima svih razreda ( sudjeluju oni razredni odjeli koji prijave ekipe)

Način realizacije

Kontinuirani tjedni rad tijekom čitave školske godine,

Individualni rad, rad u parovima, rad u grupama,

Izrada letka

Izrada panoa

Izrada prezentacije

Druženje uz recitacije i glazbu posvećenu Vukovaru

Putovanje u grad Vukovar krajem studenog 2017.

Vrijeme realizacije

1. skupina istražuje povijest Vukovara

2. skupina učenika istražuje grad Vukovar za vrijeme Domovinskog rata i to iz: novinskih natpisa

3. skupina istražuje ulogu branitelja u obrani grada Vukovara

4. skupina istražuje Vukovar danas


Osobni trošak

Način vrednovanja

Upitnik po završetku projekta

82

Aktivnost

Obilježavanje svjetskog dana obitelji

( 12.5.2018. )

Nositelj aktivnosti Marin Bašić

Ciljevi

Osnovni ciljevi Aktivnosti su: - kroz obilježavanje Svjetskog dana obitelji posvijestiti važnost obitelji kao temelja razvoja i rasta kako pojedinca tako i društva u cjelini - razvijanje osobne svijesti i odgovornosti za obitelj i obiteljski život - poticanje učenika na konkretnu materijalnu pomoć obiteljima u potrebi

Namjena aktivnosti

senzibiliziranje svih učenika škole, nastavnika, školskih djelatnika i društvenog okruženja za važnost očuvanja i brige za obitelj i obiteljski život.

Način realizacije

izrada literarnih i likovnih radova na temu obitelji materijalna pomoć jednoj obitelji u potrebi u suradnji s lokalnom humanitarnom organizacijom izložba likovnih literarnih radova, panoa prezentacija

Vrijeme realizacije

-tokom nastavne god. 2018./2019.

Način vrednovanja/

Vrednovanje se provodi u vidu: -usmenih pohvala i opisnih i brojčanih ocjena angažiranih učenika na satovima vjeronauka. - izrada panoa sa literarnim i likovnim radovima učenika


Troškovi izrade panoa: cca ?

83

Aktivnost Radionice za učenike osnovnih škola

Cilj aktivnosti pobliže upoznavanje roditelja i učenika te sve

zainteresirane s radom SSŠ-Makarska -Stručnog aktiva Ugostiteljstva

Nositelj aktivnosti Aktiv ugostiteljstva

Namjena svim učenicima osnovne škole koji žele

Način realizacije radionice

Mjesto realizacije u holu Škole SSŠ - Makarska

Vrijeme održavanja

Način vrjednovanja ocjenjivanje učenika s obzirom na sudjelovanje i kreativnost u izradi


84

Aktivnost „Božićni grad“

Nositelj Nada Šimić

Ciljevi kod učenika razvijati potrebu zajedništva, spoznati tradicijske vrijednosti obitelji

Namjena namijenjeno svim ljudima dobre volje koji ulaze u prostore naše škole

Način realizacije

izložba radova

Vrijeme realizacije

Advent, Božić


200 kn

Način vrednovanja

toplina oko srca i povratna informacija učenika, profesora, roditelja…

85

Aktivnost

Dan ružičastih majica

Ovaj dan obilježava se od 2007. godine kada je dječak u Kanadi bio izložen vršnjačkom nasilju zbog dolaska u ružičastoj majici. Ispostavilo se da je majica bila simbol podrške dječaka svojoj majci koja je bolovala od karcinoma dojke.

Nositelj Cmilja Pejić, razrednici,nastavnici

Ciljevi

promicanje tolerancije među mladima

poučavanje nenasilnom rješavanju problema

uvažavanje različitosti

Namjena učenicima svih razreda, razrednicima i svim nastavnicima

Način realizacije

radionice na temu nasilja

panoi i prezentacije

ružičaste majice

silikonske narukvice

nogometna utakmica (finale turnira- miješane ekipe)

Vrijeme realizacije

veljača, a posebno obilježiti 26.2.


500 kn

Način vrednovanja

listić za vrednovanje Aktivnosti

uočene promijene ponašanja

reakcije učenika na neprihvatljive oblike ponašanja

86

Obilježavanje Europskog jedan vještina stečenih u strukovnom obrazovanju i osposobljavanju

Aktivnost "Otkrij svoj talent"

Nositelj pedagog, stručni aktivi, učenici

Ciljevi

predstaviti programe naše škole učenicima osmog razreda

predstaviti uspješne učenike naše škole

potaknuti kod učenika interes za strukovna zanimanja

upoznati učenike s mogućnostima nastavka školovanja ili zapošljavanja

upoznavanje učenika naše škole s osnovama drugih zanimanja u školi

upoznavanje različitih zanimanja

isticanje važnosti jačanja svojih kompetencija i potrebu za cjeloživotnim učenjem

Namjena

učenicima naše škole

učenicima osnovnih škola

ukupnoj društvenoj zajednici

Način realizacije

animiranje nastavnika za sudjelovanje u realizaciji projekta

animiranje učenika osnovnih škola da dođu na prezentacije

naši učenici i nastavnici pripremaju predstavljanje zanimanja

radionice

predavanje za roditelje – maturanata – pedagog

odlazak u CISOK- maturanti

rješavanje upitnika MOJ izbor- maturanti

…za učenike završnih razreda - gosti iz zanimanja

radionice za sve naše učenike - nastavnici

Vrijeme realizacije

Do kraja 2019. godine


2 000 do 3 000

Način vrednovanja

valorizacijski upitnik za sudionike

usmeni razgovori sa sudionicima

interes za strukovno područje obrazovanja

87

Aktivnost Godišnjak maturanata za škol.god. 2019/2020.

Nositelj Nada Šimić (prof. hrv. jez.), maturanti

Cilj



slikom i sadržajem pratiti život maturanata u njihovoj zadnjoj srednjoškolskoj godini te stvoriti uspomenu za cijeli život

Namjena

učenicima, roditeljima, razrednicima, Školi, lokalnoj zajednic

Način

realizacije izvan nastave, individualno, grupno

Vrijeme

realizacije tijekom školske godine 2019/20.

Troškovnik

aktivnosti

cca 16.000,00 kuna (priprema i tisak) /uz sponzore i učenici snose mogući navedeni iznos // jubilarni 20. broj

Način

vrjednovanja

emocije koje učenici iskažu držeći i listajći svoj primjerak, no prava će se vrijednost moći ocijeniti protokom vremena

88

Aktivnost ŠKOLSKI LIST Reful// 9. broj

Nositelj Nada Šimić (prof. hrv. jez.), učenici, profesori

Cilj

uključiti učenike u izvannastavne Aktivnosti


prezentirati strukovna zanimanja, slikom i sadržajem pratiti život škole u kojoj časopis nastaje

Namjena

učenicima, roditeljima, Školi, lokalnoj zajednici

Način

realizacije izvan nastave, individualno, grupno

Vrijeme

realizacije tijekom školske godine 2019/20.

Troškovnik

aktivnosti cca7800 kuna (priprema i tisak)

Način

vrjednovanja

povratna informacija čitatelja...

LiDraNo – literarno, novinarsko i dramsko-scensko

stvaralaštvo

89

Aktivnost 30 godina SSŠ / Monografije Srednje strukovne škole

Nositelj

Nada Šimić (prof. hrv. jez.), učenici, profesori

Cilj

slikom i sadržajem prikazati prvih trideset godina škole

Namjena

učenicima, roditeljima, Školi, lokalnoj zajednici

Način

realizacije

izvan nastave, individualno, grupno

nakladnik bi bila sama škola, za nakladnika se potpisuje ravnatelj, urednički kolegij bi sačinjavali: ravnatelj, stručna služba, tajništvo, profesori.

Vrijeme

realizacije

tijekom školske godine 2019/20. – prikupljanje materijala i tisak

Troškovnik

aktivnosti cca 25.000 kuna (priprema i tisak) / uz pomoć sponzora

Način

vrjednovanja povratna informacija čitatelja

90

NATJECANJA

Način provedbe natjecanja je uređen pravilnicima.. Natjecanja, u pravilu, imaju nekoliko razina: školsku, županijsku, međužupanijsku i državnu. Svrha natjecanja i smotri je predstavljanje rezultata rada, znanja, vještina, sposobnosti i kompetencija učenika i njihovih mentora u određenom području te poticanje suradnje i osobnog napretka svakog pojedinca.

Nastavni predmet/područje Vrijeme Nositelj

Hrvatski jezik i Lidrano u skladu s kalendarom

AZOO i ASOO Stručni aktiv

/Povjerenstvo za provedbu natjecanja

Engleski jezik

Matematika

Njemački jezik

Vjeronauk

Ostali nastavni predmeti

ELEKTROTEHNIKA osnove elektrotehnike i mjerenja u elektrotehnici

STROJARSTVO -automehaničari, -instalateri grijanja i klimatizacije

OSOBNE USLUGE -frizeri

TURIZAM I UGOSTITELJSTVO -konobari, -kuhari, -turističko-hotelijerski komercijalisti

91

Školski preventivni program

Oblici Aktivnosti Ciljevi nositelji korisnici vrijeme

realizacije

Upoznavanje razrednika s zadacima rada razrednika Upoznavanje nastavnika s prijedlogom programa rada razrednika - informiranje razrednika

i nastavnika o propisima koji reguliraju prava i obveze učenika

- upoznavanje nastavnika s vrstama teškoća i načinima rada s učenicima s teškoćama

- poticanje kontinuiranih

preventivnih Aktivnosti tijekom čitavog odgojno-obrazovnog procesa

- usmjeravanje Aktivnosti na osnaživanje zaštitnih čimbenika tijekom školovanja učenika (stvaranje pozitivne slike o sebi, podršku od strane učitelja i roditelja, pomoć u rješavanju kriznih situacija,

pedagog razrednici

Prikupljanje podataka o psihofizičkom razvoju učenika 1. razreda pedagog razrednici

nastavnici, učenici i roditelji

Identificiranje visokorizičnih učenika i planiranje odgojnog pristupa učenicima s posebnim potrebama

razrednici pedagog

nastavnici nastavnici

Upoznavanje razrednika i novih nastavnika s učenicima s teškoćama u razvoju

Upoznavanje nastavnika s pravima učenika s teškoćama u razvoju - pravo na primjereni program obrazovanja u skladu s mogućnostima

pedagog

razrednici

Upoznavanje nastavnika s primjerenim oblicima podrške pojedinim učenicima s obzirom na vrstu teškoće

pedagog razrednici nastavnici

Savjetodavna pomoć pri izradi primjerenih programa obrazovanja djeci s TUR

pedagog

Upoznavanje nastavnika s Protokolima postupanja u slučaju nasilja među mladima, obitelji i seksualnog nasilja

pedagog razrednici nastavnici

Upoznavanje učenika s pravilnicima i kućnim redom i ostalim propisima koji reguliraju prava i obveze učenika

razrednici učenici roditelji

Organiziranje sistematski pregled učenika 1.razreda Dr.šk.med. razrednici

Kako postati bolji učenik: radionice za učenike 1. razreda pedagog učenici

Obilježavanje svjetskog Dana kretanja aktiv TZK učenici

Građanske udruge u društvu povjerenstvo za

ŠPP učenici

nastavnici

92

Realizacija međupredmetni tema Poduzetništvo Zdravlje IKT Učiti kako učiti Održivi razvoj Građanski odgoj Osobni i socijalni razvoj

- osmišljavanje kvalitetnog slobodnog vremena – ponuda različitih izvannastavnih i izvanškolskih Aktivnosti,

- razvijanje samopoštovanja i socijalnih vještina kod učenika

- ublažavanje utjecaja rizičnih čimbenika (nepovoljne obiteljske okolnosti, školski neuspjeh, poteškoće u ponašanju i dr.

- formiranje ispravnog stava prema sredstvima ovisnosti i upoznavanje sa štetnim posljedicama zlouporaba droga

- stjecanje vještine otpora pritiscima da se uzme droga

- motiviranje mladih za

odabir zdravog stila života

Razrednici/nastavnici/stručni

suradnici

Učenici/nastavnici

Jedan dan bez mobitela povjerenstvo učenici i

nastavnici

Prikazivanje dokumentarnih filmova o različitim oblicima ovisnosti povjerenstvo učenici

nastavnici

Kamo nakon završene srednje škole pedagog maturanti

Razgovor maturanata s učenicima naše škole koji su već završili školu-savjet, prijedlozi

pedagog razrednici

maturanti

Adolescencija: postavljanje granici-predavanje za roditelje 1. razreda.

pedagog roditelji

Sigurnost na internetu nastavnik

računalstva učenici 1. razreda

"Ako piješ ne vozi" - predavanje za maturante dr. Luca Ivanda maturanti

Uključivanje učenika u izvannastvne i izvanškolske Aktivnosti razrednici voditelji

Aktivnosti učenici

Obilježavanje mjeseca borbe protiv ovisnosti 15.11.-15.12. povjerenstvo

ŠPP/razrednici učenici

Praćenje uspjeha učenika u školi i u izvanškolskim Aktivnostima i odavanje priznanja za postignute rezultate

razrednici, pedagog,

nastavničko vijeće

učenici

Upoznati roditelje i učenika s pravilima ponašanja ne ekskurziji i odgovornom ponašanju prema grupi

razrednici predstavnici

agencije učenici

93

Zaštita reproduktivnog zdravlja i spolno prenosive – predavanje za učenike 1. razreda

- uvažavanje različitosti i tolerancija prema drugačijima

- razvijanje navika

svakodnevne brige o zdravlju i zdravom stilu života

- smanjivanje pojavnosti relacijskog nasilja kroz razvijanje senzibilizacije i znanja o nasilju, njegovim posljedicama za pojedinca i društvo

- educirati i ohrabrivati

mlade da se suprotstave nasilnicima, pruže podršku žrtvi i/ili potraže pomoć

- educiranje nastavnika

za ispravno pružanje pomoći djeci sa zdravstvenim teškoćama

- poticanje mladih na uključivanje u Aktivnosti na razini zajednice i školi koje su povezana s volontiranjem, humanitarnim akcijama i pomoći najranjivijim skupinama društva

dr. Luca Ivanda,

specijalist školske

medicine

učenici

Obilježavanje Dan ružičasti majica - Radionice – o nasilju - Predavanje za nastavnike na NV - Malonogometni turnir - Pravilnik o načinu postupanja odg.-obr. djelatnika …

pedagog razrednici

učenici veljača

Radionice poticanja emocionalnih, socijalnih kompetencija učenika Nastavnica psihologije

učenici 2. i 3. razreda

Tijekom godine

Nadbiskupijski susret maturanata vjeroučitelji maturanti

Volontiranje i humanitarne akcije u dogovoru s institucijama (Centra, Doma za odrasle) i saznanjima

povjerenstvo za ŠPP

potrebiti

Dobrovoljno darivanje krvi u organizaciji Crvenog križa Odjela za transfuziologiju KBC Split

radnici crvenog križa

knjižničar maturanti

Izrađivanje kriterija za izricanje ocjene iz vladanja povjerenstvo nastavnici

Dodatna i dopunska nastava nastavnici Određenim kategorijama učenika

Realizacija programa sata razrednika Razrednici/sura

dnici Razrednim

odjelima

Plan evakuacije i spašavanja ravnatelj učenici

Obilježavanje Europskog tjedna vještina stečenih … Nastavnici/struč

ni suradnici Svim

učenicima

Edukacija nastavnika o pružanju prve pomoći učenicima s zdravstvenim teškoćama

liječnik nastavnici

Uključivanje učenika u manifestacije / sportske, kulturne, ekološke/ na razini grada

povjerenstvo ŠPP/razrednici

učenici

94

- educiranje nastavnika za ispravno postupanje s djecom koja imaju izvjesne zdravstvene probleme

Cjelovitim pristupom u planiranju, provođenju i vrednovanju Aktivnosti Školskog preventivnog programa imamo pretpostavke za ostvarivanje

programa prevencije ovisnosti za djecu i mlade u odgojno - obrazovnom sustavu, organizirati različite Aktivnosti s ciljem stvaranja poticajnog

školskog okruženja i uspostaviti dobru suradnju s drugim relevantnim institucijama na lokalnoj razini u provedbi preventivnih programa“), a to su:

Razvijati i organizirati različite Aktivnosti s ciljem poticanja i razvijanja kreativnosti djece i mladih te organiziranog provođenja slobodnog vremena u

odgojno obrazovnim ustanovama.

Organizirati programe i Aktivnosti koji će pridonijeti stvaranju zdravog i poticajnog školskoga okruženja koje će zadovoljiti potrebe učenika poput

kulturnih, zabavnih, sportskih, humanitarnih i drugih društvenih Aktivnosti. Surađivati sa zdravstvenim i socijalnim ustanovama, osobito sa službama

za zaštitu mentalnog zdravlja i prevenciju ovisnosti i službama školske medicine i pedijatrima radi prepoznavanja ranih znakova ovisnosti i psihičkih

teškoća kod učenika.

Surađivati s centrima za socijalnu skrb radi prevencije poremećaja ponašanja učenika i rješavanja njihovih obiteljskih problema.

Surađivati s policijskim upravama, nadležnim inspekcijama i drugim dijelovima represivnog sustava radi stvaranja sigurnog školskog okruženja te

upoznavanja djece i mladih s kaznenim aspektima zlouporabe droga i sredstava ovisnosti.

Surađivati s organizacijama civilnog društva i ostalim institucijama koje imaju stručno mišljenje Agencije za odgoj i obrazovanje i suglasnost

Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta za izvođenje programa u osnovnim i srednjim školama.

Školski preventivni program je koncipiran kao integralni dio odgojno-obrazovnog procesa koji se provodi u sklopu redovite nastave, satova

razrednika, školskih projekata, predavanja, savjetodavnog rada i drugih Aktivnosti.

Opći je cilj smanjenje pojave ovisnosti kod opće populacije učenika uz unaprjeđenje cjelokupnog zdravog razvoja mladih i poticanje aktivnog

uključivanja njihovih roditelja i nastavnika u provedbu preventivnih programa.

Posebni ciljevi i načini njihova ostvarivanja:

1. Razvijati samopoštovanje i socijalne vještine kod učenika. Načini ostvarivanja: satovi razrednog odjela (razrednici, stručni suradnici); skupni

i/ili individualni savjetodavni razgovori (stručni suradnici); izvannastavne Aktivnosti; školski projekti.

2. Poboljšati kvalitetu života djece i mladih i motivirati ih za odabir zdravih načina življenja u zajednici.

3. Poboljšati razinu znanja kod djece, mladih i njihovih roditelja o štetnosti raznih oblika ovisnosti u svrhu dobivanja podataka o posljedicama

uporabe sredstava ovisnosti.

95

4. Pružiti stručnu pomoć djeci i mladima s poremećajima u ponašanju i onima koji žive u rizičnim obiteljskim uvjetima (loše financijsko stanje

obitelji, teškoće u socijalnoj prilagodbi, teškoće pri učenju) kako bi se spriječio nastanak, odnosno produbljivanje rizičnog ponašanja,

konzumiranje sredstava ovisnosti i pojava ovisnosti

5. Poticati aktivno uključivanje svih sudionika školskih preventivnih programa u borbu protiv ovisnosti. Načini ostvarivanja: - Obilježavanje

mjeseca borbe protiv alkoholizma i drugih ovisnosti (15.11. – 15.12.) (školska knjižnica, nastavnici, stručni suradnici, vanjski suradnici); -

Obilježavanje drugih značajnih datuma (školska knjižnica, nastavnici, stručni suradnici, vanjski suradnici)

6. Povećati pozornost nad Aktivnostima učenika u školskom okruženju kako bi se smanjila razina dostupnosti sredstvima ovisnosti

Rad s nastavnicima realizirao se kroz permanentan savjetodavni rad individualni, grupni rad i kroz tematska predavanja nastavnike na sjednicama

razrednih i nastavničkih vijeća s ciljem pomoći nastavnicima u traženju efikasnih metoda poučavanja i odgoja mladih, te razumijevanja i načina

pristupa kod teškoća ponašanja, neprilagođenih oblika ponašanja, emocionalnih i zdravstvenih teškoća

Posebna pažnja posvećena je temama koja se odnose na razumijevanje razvojnih potreba učenika te poučavanju o načinima pružanja podrške

učenicima s specifičnim teškoćama učenja.

Rad s roditeljima realizirao se:

1. kroz individualan savjetodavni rad s ciljem pomoći roditeljima i učenicima u rješavanju problema školskog neuspjeha ili osobnih problema učenika

2. Na roditeljskim sastancima kroz predavanja i diskusije poticati roditelje na odgovorno roditeljstvo i važnosti suradnje roditelja i škole kako bi se

pravovremeno mogli detektirati problemi učenika, kojima bi se tada mogla pružiti pravovremena pomoć.

3. Kroz rad Vijeća roditelja s ciljem uspostavljanja partnerskih odnosa , suradnje i što veće uključivanje roditelja u život i rad škole i njihovo

participiranje u donošenju važnih odluka s ciljem poboljšanja kvalitete odgoja i obrazovanja .

Povjerenstvo: Ravnatelj 1. Cmilja Pejić,koordinator 2. Momir Sumić, ravnatelj 3. Nikolina Alilović 4.Marin Bašić 5. Antonija Visković 6. Lidija Pehar 7. Predstavnik roditelja 8. Predstavnik učenika

96

PROGRAM PROFESIONALNOG INFORMIRANJA I SAVJETOVANJA

Profesionalno informiranje je proces kojim se učenicima pružaju informacije značajne za donošenje odluka o odabiru zvanja, zanimanja i područja rada:

- informacije o programima obrazovanja, - uvjetima upisa na fakultete, - informacije o školskim domovima, stipendijama i uslugama drugih institucija

obrazovanja/zapošljavanja, - informacije o mogućnostima zapošljavanja i nastavka školovanja

Oblici rada:

- predavanja za učenike i roditelje - radionice - rješavanje upitnika - proučavanje literature - letci i brošure

Profesionalno savjetovanje podrazumijeva postupke tijekom kojih se, na temelju prikupljenih relevantnih podataka (obrazovnih, utvrđene intelektualne i psihomotorne sposobnosti, osobine ličnosti, zdravstveno stanje, interesi, motivacija), pomaže korisniku definirati najprimjerenije izbore i daljnje profesionalne Aktivnosti. Obavlja ga služba za profesionalno savjetovanje pri Zavodu za zapošljavanje

Kako bi s učenicima olakšao izbor budućeg zanimanja, na satovima razrednika obrađuju se teme iz područja profesionalnog informiranja. Školski program profesionalnog razvoja omogućuje učenicima da samostalno i uz pomoć profesora, roditelja i prijatelja upoznaju svoje sposobnosti, interese i vrijednosti, istraže svijet rada i planiraju svoju karijeru.

Program će se realizirati kroz:

1. Teme iz programa sata razrednika razrednik 2. Planiranje budućnosti pedagog 3. Kako nakon srednje škole? pedagog 4. Informativno predavanje za roditelje pedagog 5. Polaganje ispita DM koordinator DM 6. Razgovor s osobama iz svijeta rada gosti bivši učenici naše škole 7. Rješavanje upitnika MOJ izbor u suradnji s nastavnikom

računalstva 8. Posjet CISOK-u Centru za profesionalno informiranje 9. Posjet Smotri sveučilišta učenici osobno 10. Savjetodavni rad pedagog

97

IZDAVAČKA DJELATNOST ŠKOLE

Godišnjak

Reful

Monografija

promidžbeni materijali (letak, plakat)

mrežne stranice http://www.sss-makarska.hr

CILJEVI:

promidžba rada škole,

promicanje pozitivnih vrijednosti,

isticanje uspjeha učenika i profesora,

informacije za učenike i roditelje.

NAMJENA: Svim učenicima i profesorima te zainteresiranima za rad škole.

Programe izradili nastavnici nositelji aktivnosti

Podatke objedinila i sistematizirala Cmilja Pejić-pedagog

Završno oblikovanje: Željko Matić, nastavnik informatike

Objavljeno na internetskoj stranici škole: http://www-sss-makarska.hr

srednja strukovna Škola makarska kurikulum · srednja strukovna škola makarska (vjeroučitelj )...

Documents