COLEGIO SANTÍSIMO

SACRAMENTO

PAMPLONA

DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN

Taller de Inteligencia Emocional

¡

¡

¡BUENAS TARDES! ¡BIENVENID@S!

-¿CÓMO TE SIENTES?

http://www.youtube.com/

watch?v=LkfqMLkwBX8

‎

INTRODUCCIÓN:

NECESITAMOS UN NUEVO TIPO DE

ESCUELA:

http://www.rtve.es/alacarta/videos/redes/redes-

aprendizaje-social-20130526-2130-169-

qaa/1839589/

¿QUÉ ES LA INTELIGENCIA

EMOCIONAL?

La inteligencia emocional se define como:

“La capacidad de reconocer, aceptar y

canalizar nuestras emociones para di-

rigir nuestras conductas a objetivos

deseados, lograrlos y compartirlos

con los demás.”

(Daniel Goleman, 1995)

ÁREAS QUE TRABAJA LA I.E:

otros

BENEFICIOS DEL DESARROLLO DE

PROGRAMAS DE EDUCACIÓN

EMOCIONAL EN LAS AULAS:

Reduce la conflictividad y mejora la convivencia

(Lopes, Salovey y Strauss, 2003)

Producen bienestar psicológico: mejoran la

auoestima y autoconcepto, mayor felicidad, mejor

salud mental, menor ansiedad, reduce el estrés y

la depresión, etc. (Fernandez Berrocal, 2002)

Favorece la adaptación escolar en todos los

niveles y cursos (Sprtiz, Magee otros 2001)

Reduce el absentismo escolar (Petrides y otros

2004)

Reduce los comportamientos adictivos (drogas,

alcohol, tecnológicos, etc) (Parker 2004)

Aumenta la aceptación de la multiculturalidad

(Tang 2002)

Dota de estrategias de afrontamiento ante las

dificultades (Latorre 2004)

LA CIFRA: 210 PUNTOS. (Test de Aptitud

Académica. SAT. EE.UU. 2011)

MEJORA EL RENDIMIENTO ACADÉMICO.

“PARA ALCANZAR EL

ÉXITO UTILIZAMOS

UN 20% DE

INTELIGENCIA

ACADÉMICA(CI) Y UN

80% DE

INTELIGENCIA

EMOCIONAL(IE)”

Daniel Goleman

NUESTRA PROPUESTA:

MATERIALES BÁSICOS:

E. Infantil y Primaria: “Emociónate”, “Programa de desarrollo emocional”

Secundaria: “Programa de Inteligencia emocional y social en el aula”, “Programa de E. Emocional y prevención de la violencia”

Son Programas diseñados para trabajar en el aula con el tutor/a.

Formación básica previa de quién lo va a impartir

ESO: una sesión mensual mínimo de trabajo en la hora de tutoría. (Orientador/a + tutor/a)

Evaluación trimestral (Informe evaluador y autoevaluador)

PARA TERMINAR:

MUY IMPORTANTE

Y ¡¡¡¡¡MUCHAS GRACIAS!!!!!