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8/10/2019 Modelo de Gesto Educativa.ppt
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Modelo de Gesto Educativa
Universidad Nihon Gakko
Doutorado em Cincias da Educao
Ctedra: Administran escolar y calidad total
Catedrtica: Prof. Dra. Maria Eva Mansfeld
Doutoranda: Leni de Souza Barros
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Instituio Educativa lugar onde fomenta o ensino e a aprendizagem, a
busca e a construo do conhecimento, a socializaoe interao entre os indivduos, o desenvolvimentocognitivo, social e psicolgico do ser humano,culminando em contribuir para formar uma sociedade
mais justa, com cidados crticos e pensantes,promovendo a igualdade social, a incluso, aconscientizao e a evoluo do ser humanoenquanto ser biolgico, psicolgico, social,apropriando-se cada vez mais das tecnologias partirdas descobertas oriundas da curiosidade e doaprender a fazer.
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Anlise de gesto educativa
segundo os autores:
Jos Carlos Libneo (2001)
Helosa Lck (2009)
Lucia Martnez Aguirre (2012)
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Jos Carlos Libneo (2001)
concebe a
administrao
escolar de duas
maneiras:
com enfoquecientfico-racional
aquela que agrega
pessoas, ou seja, deixa
prevalecer a interao
scio-poltica.
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a primeira, com enfoque cientfico-racional onde aorganizao escolar tomada como uma realidade
objetiva, neutra, tcnica, que funciona racionalmente,
fruto de um positivismo na revoluo industrial; portanto,pode ser planejada, organizada, controlada, manipulada,
diretiva e excludente.
Na segunda h uma participao ativa de pais,professores, alunos, docentes, discentes e comunidade,
numa ao crtica e reflexiva que viabiliza uma gesto
democrtica na instituio. Portanto, mais humana,exploratria, utilizando de todas as potencialidades e
capacidades dos envolvidos na instituio para que
todos possam participar ativamente do processo
educacional.
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Para Lucia Martnez Aguirre (2012)
Administrao educativa e gestoeducativa noso sinnimos.
A primeira, tem enfoque
financeiro e de servios, temcomo funo planificar,
desenhar, implementar um
sistema eficiente e eficaz
para alcanar o objetivo final
do ensino-aprendizagem e tem
como finalidade responsabilizar-
se pelos resultados do sistema.
o segundo, faz
prevalecer a unio,o
gerenciamento
participativo, com
um nico objetivo aeducao.
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GESTO EDUCATIVA
Compreende a capacidade de administrar,
gerir, gerenciar e coordenar
pedagogicamente programas, projetos,
pessoas (com diferentes ideias, projetos,desejos, expectativas), valorizando o
indivduo, no perdendo de vista o foco
ensino-aprendizagem, a misso e aviso institucional.
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Caractersticas de um bom gestorde uma instituio educativa:
Liderana; Coordenao; viso holstica; Desinibido; Estratgico; Organizao; Cultura; Criativo;
Capacidade de relaointerpessoal e social;
Habilidade em administrarseus sentimentos e emoes
a favor de seus projetos;
Ser tico e com conscinciamoral;
Prezar pela justia;Visar um bem maior que ode fazer prevalecer a
harmonia dentro da
instituio educativa.
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Lder e chefe
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Para Lck (2009): diretor escolar compete adotar uma orientao voltada
para o desempenho das competncias desse trabalho.
As competncias deorganizao: qualificao, a delegao, aadministrao financeira, controle e a retroalimentao do trabalho
a ser realizado.
Competncias deimplementao: promover, diretamente,mudanas e transformaes no contexto escolar que envolvem:
a gesto democrtica e participativa;
a gesto de pessoas;
a gesto pedaggica;
a gesto administrativa;
a gesto da cultura escolar e a
gesto do cotidiano escolar, com foco direto na promoo da
aprendizagem e formao dos alunos, com qualidade social.
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De acordo com o Centro Lasallista de
Formacin (2012)
A gesto educativa dividida em dimenses:
Dimenso administrativa financeira; Dimenso organizativa operacional;
Dimenso comunitria;
Dimenso de convivncia e
Dimenso sistmica.
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Concluso
Um bom administrador deve ser um bomgestor, assim como o gestor deve ser umbom administrador da instituio educativa,
pois as duas funes se integram para que
haja um bom desenvolvimento das
atividades dentro de uma instituio
educativa, visando, principalmente, o ser
humano com todas as suas diferenas equalificaes especficas e individualidades
que caracterizam o ser como nico.
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Bibliografia
AGUIRRE, Lucia M. Administracin Educativa. Red T.Milleniun. 1 Ed. 2012.
Gestin y liderazgo en educacin, Centro Lasallista deFormacin. Diplomado: Liderazgo en la Institucin
Educativa Lasallista.Y en: pesquisa en 09.01.14,http://www.slideshare.net/omarhrojas/gestion-escolar
LIBNEO, Jos Carlos. O sistema de organizao egesto da escola In: LIBNEO, Jos Carlos.
Organizao e Gesto da Escola - teoria e prtica. 4ed. Goinia: Alternativa, 2001.
Lck, Helosa. Dimenses de gesto escolar e suascompetncias. Curitiba: Editora Positivo, 2009.
http://d/Cliente/Meus%20documentos/ABRACE%20BRASIL/DOUTORADO%20Janeiro%202014/Administraci%C3%B3n%20escolar%20y%20calidad%20total%20Prof%20Maria%20Eva/%20http:/www.slideshare.net/omarhrojas/gestion-escolarhttp://www.slideshare.net/omarhrojas/gestion-escolarhttp://www.slideshare.net/omarhrojas/gestion-escolarhttp://www.slideshare.net/omarhrojas/gestion-escolarhttp://www.slideshare.net/omarhrojas/gestion-escolarhttp://d/Cliente/Meus%20documentos/ABRACE%20BRASIL/DOUTORADO%20Janeiro%202014/Administraci%C3%B3n%20escolar%20y%20calidad%20total%20Prof%20Maria%20Eva/%20http:/www.slideshare.net/omarhrojas/gestion-escolar