1.1. คดวเคราะหคดวเคราะห

2.2. คดสงเคราะหคดสงเคราะห

33 คดอยางมวจารณญาณคดอยางมวจารณญาณ3.3. คดอยางมวจารณญาณคดอยางมวจารณญาณ

4.4. คดสรางสรรค คดรเรมคดสรางสรรค คดรเรม4.4. คดสรางสรรค คดรเรมคดสรางสรรค คดรเรม

5.5. สอสารผานการเขยนไดดสอสารผานการเขยนไดด55

บณฑต

- ความร

ระบบจดการความร-ระบบจดการความร

--ทกษะการรสารสนเทศ

IL C l   kill  tC l   kill  tIL ‐‐ Complex skill setComplex skill set

‐‐ Common learning outcomesCommon learning outcomes

‐‐ Characteristics of Excellence in Characteristics of Excellence in Higher EducationHigher EducationHigher EducationHigher Education

T l  f  W ki  i  T l  f  W ki  i   stst C tC t‐‐ Tools for Working in Tools for Working in 2121stst CenturyCentury

‐‐ ในการทางานทไดรบมอบหมายในรายวชาหนงๆ ในการทางานทไดรบมอบหมายในรายวชาหนงๆ นกศกษามพฤตกรรมการคนควา นกศกษามพฤตกรรมการคนควา

การประเมนและการใชสารสนเทศอยางไร การประเมนและการใชสารสนเทศอยางไร

ประสบอปสรรคอะไรประสบอปสรรคอะไร

‐‐ ในการแกปญหาตางๆ ในชวตประจาวน ในการแกปญหาตางๆ ในชวตประจาวน ญญ นกศกษามพฤตกรรมดงกลาวอยางไรนกศกษามพฤตกรรมดงกลาวอยางไร

-- เปนเพศชายเปนเพศชาย

-- อายระหวาง อายระหวาง 21 21 -- 25 25 ปป

-- เปนนกศกษาวศวกรรมศาสตรเปนนกศกษาวศวกรรมศาสตร

-- เปนนกศกษา ชนปท เปนนกศกษา ชนปท 3 3 -- ปสดทายปสดทาย

-- ผลการเรยนเฉลย ผลการเรยนเฉลย 22..0101 ‐‐ 33..0000

พฤตกรรมการคนควา ประเมน และการใชสารสนเทศพฤตกรรมการคนควา ประเมน และการใชสารสนเทศ1ในการทางานทไดรบมอบหมายในการทางานทไดรบมอบหมาย

1

นาเสนอผลงานในชนเรยนประกอบรายงานนาเสนอผลงานในชนเรยนประกอบรายงาน -- นาเสนอผลงานในชนเรยนประกอบรายงานนาเสนอผลงานในชนเรยนประกอบรายงาน

// โ โ

-- รายงานเสนอหวขอ รายงานเสนอหวขอ / / เคาโครงเคาโครง

-- นาเสนอดวยวาจานาเสนอดวยวาจา

วเคราะหกรณศกษาวเคราะหกรณศกษา -- วเคราะหกรณศกษาวเคราะหกรณศกษา

เกอบทกครงเกอบทกครง -- เอกสารประกอบการสอนเอกสารประกอบการสอน GoogleGoogleเกอบทกครงเกอบทกครง -- เอกสารประกอบการสอนเอกสารประกอบการสอน, , GoogleGoogle

ใชบอยใชบอย หนงสอหองสมด เพอนหนงสอหองสมด เพอน

ใชบางครงใชบางครง -- Blog  Wikipedia Blog  Wikipedia 

ใชบอยใชบอย -- หนงสอหองสมด เพอนหนงสอหองสมด เพอน

ใชบางครงใชบางครง Blog  Wikipedia Blog  Wikipedia  เวบไซตหนวยราชการ ฐานขอมลหองสมด เวบไซตหนวยราชการ ฐานขอมลหองสมด

อาจารยอาจารย อาจารยอาจารย

ไมคอยใชไมคอยใช -- บรรณารกษบรรณารกษ

คานงถงบอยคานงถงบอย -- ผเขยนมการอางองในเนอหาผเขยนมการอางองในเนอหา??คานงถงบอยคานงถงบอย ผเขยนมการอางองในเนอหาผเขยนมการอางองในเนอหา?? มบรรณานกรม มบรรณานกรม / / รายการอางองรายการอางอง??

คานงถงบางครงคานงถงบางครง -- ทนสมยทนสมย? ? ผเขยนนาเชอถอผเขยนนาเชอถอ? ?  เนอหาหลากหลายมมมองเนอหาหลากหลายมมมอง?? เนอหาหลากหลายมมมองเนอหาหลากหลายมมมอง??

ไมคอยคานงถงไมคอยคานงถง -- บรรณารกษแนะนาการใชบรรณารกษแนะนาการใช

แหลงขอมลนหรอไมแหลงขอมลนหรอไม??

คานงถงบอยคานงถงบอย -- เวบไซตนทนสมยมากนอยเวบไซตนทนสมยมากนอย?? เนอหามหลากมมมองเนอหามหลากมมมอง? ? มลงคเชอมโยงมลงคเชอมโยง??

คานงถงบางครงคานงถงบางครง -- ผใหขอมลทเวบไซตนนาเชอถอผใหขอมลทเวบไซตนนาเชอถอ? ? 

ไ ไ ??ไมคอยคานงถงไมคอยคานงถง -- บรรณารกษแนะนาบรรณารกษแนะนา??

บอยบอย -- อาจารยผสอน เพอนอาจารยผสอน เพอนบอยบอย อาจารยผสอน เพอนอาจารยผสอน เพอน

ไป ไป ป ป บางครงบางครง -- เพอนทวไป เพอนทวไป / / ครอบครว ผประกอบอาชพครอบครว ผประกอบอาชพ

ทตองมใบอนญาตทตองมใบอนญาตญญ

ไมเคยขอไมเคยขอ บรรณารกษบรรณารกษไมเคยขอไมเคยขอ -- บรรณารกษบรรณารกษ

บอยบอย -- เรมตนดวยการกาหนดปญหา เรมตนดวยการกาหนดปญหา / / หวขอแตเนนๆหวขอแตเนนๆ

เรมตนดวยการหาคาคนกอนเรมตนดวยการหาคาคนกอน-- เรมตนดวยการหาคาคนกอนเรมตนดวยการหาคาคนกอน

-- เมอมรายการอางองครบตามจานวนทอาจารยสงกหยดคนเมอมรายการอางองครบตามจานวนทอาจารยสงกหยดคน

บางครงบางครง -- ถาลองคนหาขอมล ถาลองคนหาขอมล 22 ครง ไมพบ กเปลยนหวขอครง ไมพบ กเปลยนหวขอ

ใ ใ ไ ใ ใ ไ-- เพมมมมองในงานคนควา ใหอาจารยทราบวาคดอยางไรเพมมมมองในงานคนควา ใหอาจารยทราบวาคดอยางไร

ไมคอยทาไมคอยทา -- ลงมอเขยนรายงานเลย โดยไมไดวางแผนใหดวาลงมอเขยนรายงานเลย โดยไมไดวางแผนใหดวา

จะเขยนอะไรจะเขยนอะไร

ใชใช -- ไฮไลทไฮไลทขอความบนจอคอมพวเตอรขอความบนจอคอมพวเตอรใชใช ไฮไลทไฮไลทขอความบนจอคอมพวเตอรขอความบนจอคอมพวเตอร

-- ใชโปรแกรมแชรเอกสาร ใชโปรแกรมแชรเอกสาร Google Doc. Google Doc.  Fli k  Fli k  ใ ใ SkSk แชรภาพ แชรภาพ Flickr Flickr ใช ใช SkypeSkype

ไมใชไมใช -- กระดาษกระดาษโนตดจตลโนตดจตล โปรแกรมทารายการโปรแกรมทารายการ

อางอง อางอง บคบคมารกมารก อางอง อางอง บคบคมารกมารก

สาคญมากสาคญมาก -- ไดคะแนนด สอบผานวชานนๆ ไดเรยนรสงใหมๆ ไดคะแนนด สอบผานวชานนๆ ไดเรยนรสงใหมๆ

ทาใหพอแมประทบใจทาใหพอแมประทบใจ

สาคญสาคญ -- ทารายงานทมความยาวตามกาหนด ทารายงานทมความยาวตามกาหนด

-- มรายการอางองครบตามจานวนมรายการอางองครบตามจานวน

-- พบคาตอบทจะนาไปใสไวในรายงานพบคาตอบทจะนาไปใสไวในรายงาน

อาจารยประทบใจอาจารยประทบใจ-- อาจารยประทบใจอาจารยประทบใจ

ไมคอยสาคญไมคอยสาคญ -- ไดใสมมมองลงไปในรายงานดวยไดใสมมมองลงไปในรายงานดวยญญ

ส ใ ส ใ ไ ไ สวนใหญเหนดวยสวนใหญเหนดวย -- ยากทจะเรมตนทางานทไดรบมอบหมายยากทจะเรมตนทางานทไดรบมอบหมาย, ,

ยากทจะกาหนดหวขอยากทจะกาหนดหวขอ

เฉยๆเฉยๆ -- ยากในการกาหนดคาคนยากในการกาหนดคาคนเฉยๆเฉยๆ ยากในการกาหนดคาคนยากในการกาหนดคาคน

-- ยากทจะตองคดวาจะไปหาแหลงขอมลยากทจะตองคดวาจะไปหาแหลงขอมล

ใ ใ ใ ใ ใดบางในมหาวทยาลยใดบางในมหาวทยาลย

พฤตกรรมการคนควา ประเมน และการใชสารสนเทศพฤตกรรมการคนควา ประเมน และการใชสารสนเทศพฤตกรรมการคนควา ประเมน และการใชสารสนเทศพฤตกรรมการคนควา ประเมน และการใชสารสนเทศ

ในชวตประจาวนในชวตประจาวน2

มากทสดมากทสด -- ขาว เหตการณปจจบน งานทตองทาขาว เหตการณปจจบน งานทตองทา

มากทสดมากทสด -- ขาว เหตการณปจจบน งานทตองทาขาว เหตการณปจจบน งานทตองทา

มากมาก -- ซอของ การเดนทางซอของ การเดนทาง

นอยทสดนอยทสด -- สขภาพ ศาสนา การเมอง สงคมสขภาพ ศาสนา การเมอง สงคม

ใชเกอบทกครงใชเกอบทกครง -- โปรแกรมคนหาโปรแกรมคนหา

ใชบอยใชบอย Wikipedia Wikipedia  หนงสอหองสมด อาจารยหนงสอหองสมด อาจารยใชบอยใชบอย ‐‐Wikipedia Wikipedia  หนงสอหองสมด อาจารยหนงสอหองสมด อาจารย

ใชบางครงใชบางครง ‐‐ Blog Blog  เวบไซตหนวยงานเวบไซตหนวยงาน

ไมคอยใชไมคอยใช -- บรรณารกษบรรณารกษ

คานงถงบอยคานงถงบอย -- ความทนสมย ผใหขอมล ความทนสมย ผใหขอมล คานงถงบอยคานงถงบอย -- ความทนสมย ผใหขอมล ความทนสมย ผใหขอมล

เนอหาหลากมมมองเนอหาหลากมมมอง

บางครงบางครง -- URL URL ของเวบนนๆของเวบนนๆ

ไ ไ

บางครงบางครง URL URL ของเวบนนๆของเวบนนๆ

ไมเคยคานงไมเคยคานง -- บรรณารกษแนะนาบรรณารกษแนะนา

บอยบอย เพอน ครอบครวเพอน ครอบครวบอยบอย -- เพอน ครอบครวเพอน ครอบครว

บางครงบางครง -- อาจารย ผประกอบอาชพฯอาจารย ผประกอบอาชพฯ

ไมเคยขอไมเคยขอ -- บรรณารกษบรรณารกษ

เหนดวยวายากเหนดวยวายาก -- การตกรอบหวขอใหแคบลงการตกรอบหวขอใหแคบลง

-- คาตอบมในเวบไซตแนๆ คาตอบมในเวบไซตแนๆ

ไไ แตหาไมพบแตหาไมพบ

เฉยๆเฉยๆ -- ยากทจะเรมตนคนควายากทจะเรมตนคนควา

ไ ไ-- ยากทจะระบวาตองการอะไรยากทจะระบวาตองการอะไร

ขอเสนอแนะขอเสนอแนะ

จดใหสอนวชา การรสารสนเทศ เปนวชาเลอก

บงคบสาหรบนกศกษา ชนปท 1 ทกคณะ

หองสมดเรงพฒนาใหบคลากรวชาชพ

ป ป (บรรณารกษ) เปนนกวชาการ นกประชาสมพนธ

นกฝกอบรม มบคลกเปดตวใหมากขนนกฝกอบรม มบคลกเปดตวใหมากขน

แนวทางวจยครงตอไปแนวทางวจยครงตอไป

เปรยบเทยบผลสมฤทธทางการเรยนของนกศกษา

ทเรยน และไมไดเรยนวชา การรสารสนเทศ

ใการสรางกจกรรมสงเสรมการรสารสนเทศใน

มหาวทยาลยมหาวทยาลย

ความคาดหวงของผบรหารตอบทบาทของหองสมด

มหาวทยาลย

Auckland UniversityAuckland UniversityAuckland UniversityAuckland UniversityNew ZealandNew ZealandNew ZealandNew Zealand

มบรรณารกษประจาคณะมบรรณารกษประจาคณะมบรรณารกษประจาคณะมบรรณารกษประจาคณะ

ทา ทา Tutorial OnlineTutorial Onlineทา ทา Tutorial OnlineTutorial Online

ป ป 1 1 เนน สอน เนน สอน Basic IL SkillsBasic IL Skillsใ ใใ ใใหรบรรยากาศวชาการในมหาวทยาลยใหรบรรยากาศวชาการในมหาวทยาลย

ลาดบขนของการเรยนรลาดบขนของการเรยนร, , LS LS แบบตางๆแบบตางๆลาดบขนของการเรยนรลาดบขนของการเรยนร, , LS LS แบบตางๆแบบตางๆ

เทคนควธเรยนแบบตางๆเทคนควธเรยนแบบตางๆ

ทกษะการสบคนเบองตนจาก ทกษะการสบคนเบองตนจาก Internet, DB Internet, DB หองสมดตางๆหองสมดตางๆ

กลยทธการสบคนกลยทธการสบคนกลยทธการสบคนกลยทธการสบคน

รจก รจก primary, secondary sourcesprimary, secondary sourcesวธอางองเอกสาร การเขยนเอกสารอางองวธอางองเอกสาร การเขยนเอกสารอางอง

ป ป 2 2 เนน สอนใหลงลกในเนอหาวชา เนน สอนใหลงลกในเนอหาวชา Subject depthSubject depth

รจก รจก DB DB ตางๆ ในสาขาวชาตางๆ ในสาขาวชา

การสงเคราะหสารสนเทศจากงานวจยการสงเคราะหสารสนเทศจากงานวจยการสงเคราะหสารสนเทศจากงานวจยการสงเคราะหสารสนเทศจากงานวจย

รจกสงพมพรฐบาล รายงานตางๆ สทธบตร รจกสงพมพรฐบาล รายงานตางๆ สทธบตร ee‐‐books  books   ฐ ฐแหลงขอมลของประเทศแหลงขอมลของประเทศ

ใ ใ G l  S h l  O  G l  S h l  O  เนนใช เนนใช Google Scholar, Open coursewareGoogle Scholar, Open coursewareรจกวธเขยนรายงานทางวชาการรจกวธเขยนรายงานทางวชาการ

เรยนรงานวจยเพออาชพในอนาคต และความสามารถในเรยนรงานวจยเพออาชพในอนาคต และความสามารถใน

การทางานการทางาน

ป ป 3 3 เนน เรยนรตลอดชวต เนน เรยนรตลอดชวต Lifelong LearningLifelong Learning

ตระหนกในคณคาของสารสนเทศเพอการทางาน และการตระหนกในคณคาของสารสนเทศเพอการทางาน และการ

ตดสนใจตดสนใจ

เนนใชทกษะความคดสรางสรรค คดอยางมวจารณญาณเนนใชทกษะความคดสรางสรรค คดอยางมวจารณญาณเนนใชทกษะความคดสรางสรรค คดอยางมวจารณญาณเนนใชทกษะความคดสรางสรรค คดอยางมวจารณญาณ

เนนใช เนนใช s/w s/w จดการสารสนเทศ เชน จดการสารสนเทศ เชน Endnote, Endnote, ZoteroZotero เปนตนเปนตน

เนนใช เนนใช DB DB อยางมประสทธผล เชน อยางมประสทธผล เชน SD  IEEE SD  IEEE เนนใช เนนใช DB DB อยางมประสทธผล เชน อยางมประสทธผล เชน SD, IEEE SD, IEEE Explore, Springer Link Explore, Springer Link เปนตน เปนตน