TIC Y EDUCACION

LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIÓN

SE LAS DENOMINA COMO AL CONJUNTO DE TECNOLOGÍAS QUE PERMITEN LA ADQUISICIÓN,

PRODUCCIÓN, ALMACENAMIENTO, TRATAMIENTO, COMUNICACIÓN, REGISTRO Y

PRESENTACIÓN DE INFORMACIONES, EN FORMA DE VOZ, IMÁGENES Y DATOS CONTENIDOS EN

SEÑALES DE NATURALEZA ACÚSTICA, ÓPTICA O ELECTROMAGNÉTICA; DONDE LA ELECTRÓNICA HACE DE SOPORTE PARA EL DESARROLLO DE

LAS TELECOMUNICACIONES,

DIMENSIONES DE LA COMPETENCIA DIGITAL

CAPTARVERIFICARGESTIONARINTEGRARALMACENAREVALUARRECUPERARCREARCOMUNICAR

DIMENSIONES

COGNITIVA

TECNICA

ETICA

HERRAMIENTAS TIC

• Usan lenguajes específicos ( textuales, icónicos, visuales, gráficos, sonoros)

•Interpretan, comunican expresan, y crean en multimedia

• Logran habilidades cognitivas de análisis, síntesis, evaluación

• incentiva la capacidad en resolución de problemas

•Actitud crítica y reflexiva ante la información que reciben

IMPLICANCIAS EN LA EDUCACIÓNNUEVO PARADIGMA DE LA ENSEÑANZA

Docente centrado en el alumno alumno toma protagonismo e

interviene mas en el proceso de aprendizaje

Diferente papel del profesor- mediador

ayudar a los estudiantes a “aprender a aprender”

Aprendizaje colaborativo Nuevas tecnologías ( internet) como soporte en la enseñanza y aprendizajeFuente de información multimedial disponible en el momento:

aprovecha materiales didácticos

Compartir recursos

REFLEXIONEMOS

Las tic se plantean en la educación como un eje transversalDonde el docente las utilice como herramientas de apoyo, de investigación, de repositorio de archivos y pueda desarrollar sus entornos personales de aprendizajes

La innovación tecnológica no implica innovaciones didácticas

Si supone una buena renovación de nuestra práctica, para afrontar con éxito los nuevos retos que nos plantean los alumnos

Si queremos formar docentes para la sociedad de la información hay un solo camino a seguir: “comprometernos”