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Tema3 Patrones MaterialesTRANSCRIPT
Titulación de
Ilustración y cómic
Volumen
Arrugas, patrones y materiales
Puntos de anclaje
Antes de comentar los distintos pliegues,debemos tener en cuenta los puntos que losdeterminan, siendo los fundamentales:
-Cuello.-Axilas.-Codos.-Cintura.-Ingle.-Rodillas.
Arrugas de tensión
Suelen producirse cuando la extremidad se aleja del cuerpo, generandouna serie de líneas de tensión, con origen el punto de anclaje.
Arrugas de tensión
El brazo al levantarse provoca arrugas desde la axila en tres direcciones:
• en la manga, en dirección ala muñeca.
• en el hombro, al levantarseeste y comprimirse contra elcuello.
• en el torso, en dirección a lacintura.
Arrugas de tensión
Podemos ver el mismo resultado en las piernas, siendo esta vez laingle el punto de anclaje.
Arrugas de tensión
En el ejemplo, la rodilla derechagenera un segundo punto de anclajeademás de la ingle.
Arrugas de tensión
En el ejemplo, la tensión se generaal tirar con la mano de la propia tela.
Arrugas de flexión
En las arrugas de flexión tendremosdirecciones contrapuestas en lospliegues dado que jugaremos convarios puntos de anclaje.
En este caso, las rodillas van acambiar la dirección de lospliegues que vienen de la ingle.
Arrugas de flexión
Cuando los miembros seflexionan no debemos pensarsolo en las tensiones de lospuntos de anclaje, sino en comolas extremidades pueden rotary esto tiene efecto sobre lavestimenta.
Arrugas cruzadas
Las estructuras de las arrugascruzadas son tan comunescomo complejas.Debemos distinguir siempreentre un punto de tensiónprincipal (punto de anclaje)y uno secundario, e intentarconseguir una forma en zigzag.En la imagen, podemosapreciar distintas direccionescontrapuestas, generadas porvarios puntos de anclaje.
1º
1º
2º
2º
Arrugas cruzadas
Aquí podemos apreciar varias direcciones:
1. En la pierna izquierda, las arrugas quevienen de la cadera se cruzan con las dela ingle.
2. En la derecha, la tensión funciona justoal contrario. En el brazo, al estar girado,las arrugas principales se extienden dearriba hacia abajo, cruzadas con lospliegues que suben en dirección contraria.
1
2
Arrugas de compresión
Son similares a las cruzadas por su formaen zig-zag.
El aspecto distintivo es su característicoaspecto de acordeón, de forma comprimidapor un empuje en una dirección concreta.
Esta bota de cuero es un ejemplo efectivode dichos pliegues y su comportamiento.
Arrugas de compresión
Este tipo de arrugas suelen ser másmarcadas en las articulaciones,donde además se comprime una mayorcantidad de tela o material.
En el ejemplo podemos ver este efectoen tobillos, rodillas y codos.
Arrugas de compresión
En este ejemplo combinamosdiferentes tipos de arrugas:
• De tension en la falda y en el tórax.
• Cruzadas en el brazo derecho.
• De compresión en las botas yen el brazo izquierdo.
Colgaduras y pliegues abultados
Son pliegues que funcionan segúnla ley de la gravedad y ambos provocanformas estáticas y pasivas.
Los pliegues abultados suelentener forma curva, y dospuntos de suspensión queprovocan un arco en direccióninferior.
Colgaduras y pliegues abultados
Las colgaduras por otra parte suelenser formas rectas que dependennormalmente de un solo punto de ancla.
La forma más común es la tubular,con cilindros intercalados.
Pliegues atrapados
No son un tipo en si mismos, sinoque son una variante de lospliegues de tensión o cruzados.
su peculiaridad es que son plieguesinterrumpidos, atrapados o escondidospor otros, generando unas formascaracterísticas.
Pliegues atrapados
No son un tipo en si mismos, sinoque son una variante de lospliegues de tensión o cruzados.
su peculiaridad es que son plieguesinterrumpidos, atrapados o escondidospor otros, generando unas formascaracterísticas.
Pliegues volantes
Problablemente los pliegues másatractivos, ya que pueden generaruna cantidad de posiciones einteracciones muy interesantes.
Lo que todos tienen en comúnes una apariencia curvilínea,mucho más suave que lasarrugas de tensión o flexión.
Pliegues volantes
En este ejemplo podemosver como la fuerza delviento provoca en la capadel personaje estructurastubulares, ondulacionesy espirales que se vanampliando a medida que sealejan del punto de sujeción dela prenda.
Pliegues estáticos
La clave para dibujar plieguesestáticos es la misma quepara las colgaduras: saberinterpretar la fuerza de lagravedad.
Sin tensión, es el peso delpropio material lo que definirásu forma inmóvil.
Pliegues estáticos
Patrones y texturas
Pelo
Patrones y formas aplicables al pelo
Para dibujar el pelo lo más sencillo es hacerlo a partir de mechoneso formas agrupadas que luego puedan detallarse y sombrearse,dotándolas de volumen.
Debemos evitar la repetición de formas (A)e intentar introducir una cierta variación en el patrón (B)incluyendo también mechones que vayan en otra dirección (C).
Pelo
Debemos evitar la repetición de formas (A)e intentar introducir una cierta variación en el patrón (B)incluyendo también mechones que vayan en otra dirección (C).
Pelo
Estos mechones pueden sombrearse con líneas que siguen lamisma dirección (D) para dotarlos de volumen, y se puede añadir algúnmechón suelto más fino (E) para darle un aspecto más natural.
Piedra
Patrones regulares
Comenzaremos con los patrones regulares y simples, como esta pared deladrillo que probablemente todos hemos dibujado en algún momento.
Piedra
Con este patrón básico podemos simular una pared o varias, así que estaherramienta, como se puede ver en el ejemplo, también nos sirve para sugerirprofundidad. No obstante, es aconsejable generar un patrón con algo más dedetalle, para hacer la pared más creíble.
Piedra
Patrones irregulares
También repite formas, pero lo hace de una forma desordenada.Es un patrón que normalmente nos resulta más creíble que el regular.
Piedra
El efecto ideal se consigue al combinar ambos patrones, para tener unefecto realista y controlado al mismo tiempo.
Piedra
Si hablamos de dibujar formas volumétricas en lugar de superficies planas,podemos realizar patrones de prismas.Tendremos que tener en cuenta los puntos de fuga y también nos ayudaráel romper algunas partes, además de sombrear con tramas.
Madera
Podemos distinguir dos patrones principales: el radial y el transversal,cada uno distinto por como se ha cortado la madera.
Madera
El patrón transversal se compone de lineas que van en la misma dirección,curvándose y evitando los nudos principales como en este ejemplo básico.
Madera
Para lograr un efecto creíble, trazaremos vetas en la misma dirección,acercándose entre ellas al topar con un nudo.
Madera
Los patrones radiales están relacionados con la textura de madera perotambién con la de piedra, o con cualquier material rígido que pueda agrietarse.
Una grieta no descubre una linea ordenada, sino que tiene la forma de unarotura. Si está provocada por un golpe, suele tener forma radial.
Madera
Es importante que las líneas que forman la grieta no describan formassuaves, sino más bruscas y angulosas.
En el caso de las grietas radiales lo más sencillo es partir de líneas rectas yañadir encima líneas distintas siguiendo el patrón principal.
Madera / Piedra
Si la grieta está colocada en una superficie situada en perspectiva, habrá quecalcular el patrón radial antes comentado inscrito en una elipse para que lagrieta esté colocada correctamente en perspectiva.
Madera / Piedra
Variando la forma, intensidad ytextura del patrón obtendremosuna gran variedad de resultados.
Madera
En estos ejemplos podemos ver otros tipos de grietas más sencillos, quesiguen patrones más simples, pero que mantienen su aspecto anguloso.
Metal
Si hablamos de un metal altamente reflectante, lo más importantees la dirección de la luz. Lo que define este material son las lucesy sombras altamente definidas, nunca difusas.
Metal
Si aplicamos este mismo sistema a una forma más compleja laszonas de luz y sombra obtenidas son muchas y más variadas, perosiguen teniendo un aspecto similar al de la esfera del ejemplo anterior.
Metal
Si en lugar de una fuente deluminosidad tenemos varias,el resultado será algo máscomplejo, y como podemos veren el segundo ejemplo puedencrearse “halos” con un menor nivelde detalle.Una iluminación más acusadapuede generar un brillomuy alto que genere un efectomás dramático.
Metal
Por último podríamos tratar el otro extremo, un metal oxidado que hayaperdido su cualidad de reflexión. Este sistema es más parecido al trabajo conpatrones para piedra o grietas, siempre reservando algunas zonas blancascomo las juntas del ejemplo para dejar claro el material.
F
F
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F’
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F’
F
Para determinar las distancias encónica frontal, definiremos una líneade tierra (que entendemos comonuestra posición).
F
Para determinar las distancias encónica frontal, definiremos una líneade tierra (que entendemos comonuestra posición). Colocaremos bajoella un cuadrado en verdaderamagnitud.
F
Una segunda línea que pase por elpunto de fuga determina la línea dehorizonte, y un arco sobre F con radiola distancia hasta la línea de tierranos determinará 2 puntos de distancia.
FD D’
Con todos estos elementos, fugamosla base del cuadrado hasta F
FD D’
Con todos estos elementos, fugamosla base del cuadrado hasta F, y unimosuno de sus lados contenidos en la líneade tierra con el punto D opuesto.(estamos generando la diagonal delcuadrado en cónica).
FD D’
Podemos usar un punto contenido enla línea, o abatir unos de los otros dospuntos. Vemos que el resultado seráel mismo.
FD D’
El punto de intersección determinael lado más lejano del cuadrado,paralelo a la línea de tierra.
FD D’
Una segunda diagonal unida con elpunto D opuesto nos dará un segundopunto de corte
FD D’
Una segunda diagonal unida con elpunto D opuesto nos dará un segundopunto de corte y, por tanto, un nuevocuadrado fugado.
FD D’
Repitiendo la operación varias veces,obtenemos un patrón de distanciarealista
FD D’
Repitiendo la operación varias veces,obtenemos un patrón de distanciarealista, donde podremos repetirnuestros elementos para generarprofundidad.
FD D’
F
Determinado un plano en perspectiva,existe un método para repetirlohacia el punto de fuga.
F
Trazaremos las diagonales de la piezapara definir un punto central que fuguea F (la línea azul llamada M). Laaltura de la pieza queda dividida en dos.
M
F
Uniendo el vértice más próximo a lalínea de tierra con la mitad de laaltura de la pieza (dada por el cortede M con la altura) y prolongandohasta la línea de fuga superior,tendremos una segunda pieza iguala la primera, pero más lejana.
M
F
Repitiendo la operación obtendremostodos los módulos que queramos.
M
A dibujar!
D F D’
D F D’
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