taller 1 inteligencia lingüística

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  • 1. Las Inteligencias Mltiples

2. INTELIGENCIA VERBAL - LINGSTICA El poder de la palabra ersuadir P ecordar R xplicar E etfora M etacognicin M CARACTERISTICAS scucha y responde a la palabra hablada E mita los sonidos y la forma de hablar, de leer y de I escribir de otras personas prende escuchando, leyendo, escribiendo y debatiendo A Escucha con atencin, comprende, parafrasea interpreta y recuerda lo dicho 3. INTELIGENCIA VERBAL - LINGSTICA CARACTERISTICAS Lee en forma eficaz, comprende, sintetiza, interpreta o explica y recuerda lo ledo Escribe en forma eficaz; comprende y aplica las reglas gramaticales, ortogrficas y de puntuacin, y utiliza un vocabulario amplio y apropiado xhibe capacidad para aprender E otras lenguas mplea las habilidades de E escuchar, hablar, escribir y leer para recordar, comunicar, debatir, explicar, persuadir, crear conocimientos, construir significados y reflexionar acerca de los hechos del lenguaje.El poder de la palabra 4. INTELIGENCIA VERBAL - LINGSTICA El poder de la palabra CMO ESTABLECER UN MBITO DE APRENDIZAJE VERBAL - LINGSTICO Escuchar para aprender Hablar Leer Escribir Tecnologa que promueva la inteligencia verbal - lingstica 5. Escuchar para aprender 10 Claves para escuchar de manera eficaz escubrir reas de inters Qu me aporta? D uzgar el contenido, no la forma J ontrolar los impulsos C restar atencin a las ideas. P er flexible (distintas maneras de tomar apuntes) S scuchar de forma activa E esistirse a las distracciones R jercitar la capacidad intelectual E antener la mente abierta (puntos de vista) M apitalizar los hechos ya que el pensamiento es ms rpido. C Escuchar y leer cuentos en voz alta (biografas, cuentos o novelas relacionadas con los contenidos ...) Escuchar poesa scuchar clases expositivas E 6. Hablar El alumno como narrador Debate en clase Memorizacin (datos, poemas, fragmentos de teatro, poemas mnemotcnicos ...) Exposicin oral de trabajos (informes, libros ledos, investigacin...) Entrevistas (con objetivo predeterminado, el entrevistador solicita informacin especfica) 7. Biblioteca (escolar, de aula, formacin de usuarios ...) a palabra en el aula (letreros, posters ...) LLeer Estrategias de Comprensin lectora (libros de lectura) ntes de leer (mi contrato de lectura, ttulo y cubierta, escribe A rpido ...) urante la lectura D royectos y actividades despus de la lectura P strategias de Comprensin lectora en todas las reas E curriculares (libros de texto ...) ectura de libros y proyectos L creativos sobre la lectura 8. Escribir Categoras de escritura: ecnica M nstrumental I ersonal P reativo C pciones de expresin escrita O stmulos para el proceso de E escritura rupos de escritura G aller escritura narrativa T (escribir un libro)