silabo responsabilidad social spa rs vii viii civil 2015

FACULTAD DE INGENIERÍACARRERA PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL

SÍLABO/PLAN DE APRENDIZAJE

RESPONSABILIDAD SOCIAL VII, VIII

A. SILABO

1. Información General

1.1Denominación de la asignaturaResponsabilidad social VI, VIII.

1.2 Código de la asignatura 1.7.0101071 1.8.0101081

1.3 Tipo de estudioGeneral

1.4 Naturaleza de la asignaturaObligatoria

1.5 Nivel de EstudiosPregrado

1.6 Ciclo académicoSéptimo ciclo (VII), Octavo (VIII)

1.7 Créditos2 créditos por cada asignatura

1.8 Horas semanales2 horas

1.9 Total Horas30 horas por asignatura

1.10 Pre requisito 1.6.0101061

1.11 Docente Titular Osorio Pascacio Patricia

1.12 Docente Tutor Anexo

2. Rasgo del perfil del egresado relacionado con la asignatura

Posee una sólida formación científico, humanista y espiritual como persona y ser social, que lo habilita para asumir los retos de la investigación formativa, la responsabilidad social y los desafíos del mundo circundante, demostrando manejo de las tecnologías de la información.

3. Sumilla

1EPIC SPARSVII_RSVIII_V06

Los cursos de Responsabilidad Social VII y VIII pertenecen al Tipo de Estudio General (G); es de naturaleza práctica y obligatoria. El propósito es desarrollar en los estudiantes capacidades de sensibilización social frente a la problemática sociocultural de su entorno, que complemente su formación profesional y humana, y realice acciones de servicio social que permita el desarrollo de su localidad. Los contenidos están referidos al proyecto de servicio social: “Acciones de servicio social para contribuir con el desarrollo de la Comunidad”.

4. Objetivo general

1.7 Identificar y analizar críticamente aspectos de la realidad social que representan obstáculos para su desarrollo y formula propuestas de servicio social para contribuir al Desarrollo de la comunidad

1.8 Ejecutar estrategias de servicio social que contribuyan a la solución de la problemática social de su entorno y evaluar el cumplimiento e impacto proponiendo acciones de mejora

5. Objetivos específicos

1.7.1. Reconocer aspectos concretos de la problemática social de su entorno determinando su incidencia social.

1.7.2. Elaborar una estrategia de servicio social orientada a la búsqueda de soluciones a la problemática identificada.

1.8.1. Desarrollar estrategias de servicio social para contribuir a la solución de la problemática de su entorno.

1.8.2. Evaluar responsablemente el cumplimento de las estrategias de servicio social proponiendo acciones de mejora.

6. Unidades de aprendizaje:

Unidad de AprendizajeObjetivos específicos

Contenidos

Unidad I

Iniciación de actividades del servicio social universitario

1.7.1

1.7.2

1.1. Protocolo del Servicio Social Universitario ante una organización o grupo de interés.

1.2 Ejecución del servicio social según disposiciones de la organización y la universidad

1.3. Informe semestral del servicio social universitario

Unidad II

Consolidación del servicio social universitario

1.8.1

2.1 Ejecución y mística del servicio social en la comunidad.

2.2 Reporte del informe final del servicio social


1.8.2 universitario

2.3. Sustentación de experiencias de SSU

7. Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje:

La estrategia a utilizar es el Aprendizaje Basado en Proyectos, el contexto esta demarcado por el entorno social del estudiante y constituye el elemento mediador del aprendizaje a partir del cual el sujeto se nutre de las herramientas conceptuales e instrumentales que le permitirán poner en práctica sus capacidades. El servicio social universitario como parte del proceso de humanización se constituye en una estrategia auxiliar del aprendizaje ya que integra los conocimientos adquiridos en la formación académica, las habilidades sociales del estudiante y el compromiso solidario con los grupos menos favorecidos.

Los proyectos de SSU funcionan como instrumentos que permiten a los estudiantes asumir responsabilidades de manera autónoma, se basa en el aprendizaje constructivista dando importancia a la acción del estudiante como elemento que en última instancia es el que estructura su conocimiento, en ese sentido desarrolla procedimientos cognitivos y afectivos que permitan generar un estado agradable del aprendizaje teniendo como como eje de ese estado a la motivación intrínseca y extrínseca,

De acuerdo al reglamento de SSU las actividades que realizan los estudiantes tienen carácter temporal y tienen como finalidad la aplicación de los conocimientos que hayan adquirido y que impliquen una contribución a la ejecución de políticas públicas de interés social y que fomenten un comportamiento altruista y solidario que aporte en la mejora de la calidad de vida de los grupos vulnerables de nuestra sociedad.

Las actividades de servicio social universitario se desarrollan en una organización o grupo de interés, tienen carácter obligatorio para los estudiantes del VII y el VIII ciclo de la escuela profesional, es monitoreado constantemente por el docente tutor, además se programan sesiones de asesoría presencial cada mes.

8. Recursos pedagógicos:

Para el desarrollo de la asignatura se utilizara recursos tres tipos de recursos: Convencionales, como lapiceros, papel bond, lápiz. De actividad todos aquellos que implique el desarrollo del servicio social en cada grupo de trabajo. Tecnológico, plataforma virtual, módulo de SSU, diapositivas, proyector multimedia entre otros.

9. Evaluación del aprendizaje

Criterios de Calificación:

Las actividades de SSU se evalúan exclusivamente en base a la ejecución del proyecto de servicio social universitario y comprende los siguientes criterios:

Descripción de los criterios de calificación

CRITERIO PESO

Evaluación de la organización o grupo de interés 30%


Evaluación del docente tutor de SSU 30%

Evaluación del estudiante que realiza SSU 10%

Informe semestral o final de SSU 30%

B. PLAN DE APRENDIZAJE

Unidad de Aprendizaje : Iniciación de actividades del servicio social universitario

Objetivo especifico

Reconocer aspectos concretos de la problemática social de su entorno determinando su incidencia social.Elaborar una estrategia de servicio social orientada a la búsqueda de soluciones a la problemática identificada.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJETIEMPO

Socialización del SPA

Primera semana

1. Analiza el SPA de la asignatura emite su opinión de forma verbal durante la asistencia presencial y en el foro de socialización del SPA.

2. Diseña el perfil del proyecto de servicio social universitario teniendo en cuenta la organización o grupo de interés

3. Comenta con sus compañeros las actividades de servicio social que se desarrollará durante el semestre.

Semana Nro. 12 horas

Proyecto de servicio social universitario

Segunda semana

1. Presentación y socialización del proyecto de servicio social ante e sus compañeros y el docente tutor.

2. Aprobación del proyecto por el docente tutor y presentación ante el coordinador de responsabilidad social.

3. El estudiante planifica el tiempo en el que realizará el servicio social universitario.

Semana Nro. 2 2 horas


Ejecución del servicio social universitario

Tercera semana1. Coordinación e instalación del servicio social universitario en la organización

o grupo de interés de elección.

2. Ejecución del servicio social universitario según lo planificado en el proyecto de servicio social.

Semana Nro. 32 horas


Cuarta semana1. Ejecución del servicio social de acuerdo al proyecto y las disposiciones de la

organización o grupo de interés.

2. Registrar las actividades de servicio social realizadas durante su permanencia en la organización o grupo de interés.

Semana Nro. 4, 2 horas


Quinta semana

1. Ejecución del servicio social de acuerdo al proyecto y las disposiciones de la organización o grupo de interés.




Sexta semana





Séptima semana




Ejecución del servicio social universitario Semana Nro. 8, 2


Octava semana



3. Presentación del primer informe de las experiencias realizadas en servicio social universitario

horas


Novena semana





Décima semana





Décima primera semana





Décima segunda semana






Décima tercera semana





Décima cuarta semana





Décima quinta semana

1. Evaluación final (Presentación del segundo informe de experiencias de servicio social universitario con fines de evaluación de fin de ciclo). Tener en cuenta que el informe final se presenta al culminar el VIII ciclo.


Instrumento de evaluación del aprendizaje: Para evaluar los resultados del servicio social universitario se utilizara guías de observación y lista de cotejo (ver anexos 01, 02, 03, 04, 05)

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Revisión y orientación en la ejecución del SSU.

Décima sexta semana

1. Analiza el SPA de Servicio Social universitario y participa con su opinión en clase presencial y a través del foro de socialización del SPA.


Unidad de Aprendizaje: Consolidación del servicio social universitario

Objetivo especifico

Desarrollar estrategias de servicio social para contribuir a la solución de la problemática de su entorno.Evaluar responsablemente el cumplimento de las estrategias de servicio social proponiendo acciones de mejora.

2. Redacta las propuestas de reajuste al proyecto de servicio social y lo presenta ante el docente tutor.


Décima séptima semana





Décima octava semana





Décima novena semana





Vigésima semana





Vigésima primera semana






Vigésima segunda semana





Vigésima tercera semana



3. Presentación del tercer informe de experiencias de servicio social universitario



Vigésima cuarta semana





Vigésima quinta semana




Ejecución del servicio social universitarioSemana Nro. 26, 2 horas


Vigésima sexta semana




Vigésima séptima semana





Vigésima octava semana





Vigésima novena semana





Trigésima semana

1. Evaluación final (Presentación del informe final del servicio social universitario)



Instrumento de evaluación del aprendizaje: Para evaluar los resultados del servicio social universitario se utilizara guías de observación (ver anexos 01, 02, 03, 04, 05)

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http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/docDetail.action?docID=10384563&p00=programas%20desarrollo%20social

http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/docDetail.action?docID=10390318&p00=participacion%20ciudadana

http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/docDetail.action?docID=10390318&p00=participacion%20ciudadana

http://blogs.monografias.com/dextrum/2011/02/09/el-derecho-de-acceso-a-la-informacion-publica-en-el-peru/

Anexo 01

GUÍA DE EVALUACIÓN DEL SERVICIO SOCIAL UNIVERSITARIOORGANIZACIÓN O GRUPO DE INTERÉS

La presente guía tiene como fin evaluar el desempeño del estudiante en la ejecución del servicio social realizado en su organización / grupo de interés. Por favor evaluar con la mayor objetividad, con la finalidad de mejorar el servicio.

ESCALA DE EVALUACIÓN:

Organización/grupo de interés

Domicilio Teléfono Correo electrónico

Departamento/área Proyecto

Apellido y nombre del evaluado


DATOS INFORMATIVOSDATOS INFORMATIVOS

0

1

2

0

1

3

4

VALORES PARA LAS RESPUESTAS

Si


Siempre

Frecuentemente

Algunas veces

Rara vez

ACTITUD ACADÉMICA

N° Preguntas RespuestaSi No

1 El estudiante entregó copia del proyecto de servicio social a su dependencia

2 Cuenta el estudiante con un docente tutor que le brinda asesoría frecuentemente durante la prestación del servicio social.

3 Demuestra liderazgo académico en la ejecución de las actividades de servicio social

N° Pregunta Siempre Frecuentemente Algunas veces

Rara vez

Nunca

1 El estudiante demuestra conocimientos de acuerdo a su carrera profesional.

2 El estudiante toma decisiones adecuadas ante los problemas que se le presentaron.

3 Demuestra interés por asistir a eventos de capacitación y/o especialización.

SERVICIO SOCIAL


1 El servicio social se desarrolló de acuerdo a lo especificado en el proyecto y al perfil profesional del estudiante.

2 El estudiante cumple con las reglas de la organización en la ejecución del servicio social

3 El estudiante alcanzó a su despacho copia del informe de la realización de las actividades de servicio social.


Rara vez

Nunca

1 El estudiante se esmera por realizar el servicio de acuerdo a su perfil


DATOS ESPECÍFICOSDATOS ESPECÍFICOS

profesional2 Se observa irregularidades

del estudiante que afecten a la organización

3 El estudiante demuestra actitud de servicio y atención esmerada a los beneficiarios.

4 Demuestra disposición para hacer uso adecuado de herramientas y materiales.

VALORES


Rara vez

Nunca

1 En su interactuación el estudiante demuestra un trato respetuoso

2 El estudiante demostró una actitud de colaboración en los eventos realizados por la organización

3 El estudiante demuestra predisposición para la realización del trabajo en equipo

4 El estudiante es responsable en el cumplimento de los horarios y actividades encomendadas

5 El estudiante demuestra honestidad en la prestación del servicio social.

IMPACTO DEL SERVICIO SOCIAL


1 Considera que el servicio social prestado por el estudiante mejoro a la organización.

2 Considera que los miembros de la organización están de acuerdo con el servicio social del estudiante

3 Considera que los beneficiarios del servicio social se encuentran


satisfechos con el estudiante.


Rara vez

Nunca

1 El estudiante demostró solvencia moral en la ejecución del servicio social

2 El estudiante asiste vestido de acuerdo a la naturaleza del servicio social que se desarrolla

3 El servicio social respondió a las expectativas de la población beneficiaria.

Lugar, Día / Mes / Año

______________________Nombre, cargo y firma

del representante de la organización

OBSERVACION. Para calificar se suma el puntaje total, luego se convierte según la tabla que se adjunta, los resultados conllevan a emitir su apreciación.

PUNTAJE OBTENIDO

NOTA PUNTAJE OBTENIDO

NOTA APRECIACIÓNMALO(0 – 10)

REGULAR(11 – 13)

BUENO(14 – 17)

EXCELENTE(18 – 20)

01 – 0506 – 0809 – 1213 – 1516 – 1819 – 2223 – 2526 – 2930 – 3233 – 36

01020304050607080910

37 – 3940 – 4344 – 4647 – 5051 – 5354 – 5657 – 6061 – 6364 – 6768 – 69

11121314151617181920


TABLA DE CONVERSIONES

Anexo 02

GUÍA DE EVALUACIÓN DEL SERVICIO SOCIAL UNIVERSITARIO

POR DOCENTE TUTOR

La presente guía tiene como fin evaluar el desempeño del estudiante en la ejecución del servicio social realizado en la organización o grupo de interés establecido. Por lo tanto su evaluación debe precisar la mayor objetividad.


Docente tutor

Apellido y nombre del estudiante



Departamento/área Título del proyecto



DATOS INFORMATIVOS

DATOS INFORMATIVOS


Si1

0


Siempre

Frecuentemente

4

3

2

1

0

SITUACIÓN ACADEMICA


1 El estudiante diseño y elaboró el proyecto de servicio social según las orientaciones dada y en el cronograma.

2 Asistió a todas las tutorías convocadas por el docente tutor con fines de elaboración del proyecto de SSU

3 Coordino con el representante de la organización o grupo de interés para la elaboración del proyecto de SSU.

N° Pregunta Siempre Frecuentemente

Algunas veces

Rara vez Nunca

1 En el proceso de elaboración del proyecto de SSU el estudiante hace uso de los conocimientos adquiridos en tu formación profesional

2 Toma decisiones adecuadas ante los problemas presentados en la ejecución del servicio social.

3 El estudiante revisa fuentes de información que le permitan realizar su servicio social con mayor solvencia académica.

SERVICIO SOCIAL


1 El servicio social se desarrolló de acuerdo a lo planificado en el proyecto aprobado.

2 El estudiante en cumplimiento del servicio social cumple con las normas y reglas establecidas por la organización como parte de la cultura organizacional.

3 La redacción del informe se hizo de manera oportuna y fue entregado a las dependencias involucradas en el proyecto.


Algunas veces

Rara vez Nunca

1 El estudiante demuestra habilidades y destrezas en la ejecución del servicio social.

2 Se observan irregularidades en la


ejecución del servicio social que afecten a la organización

3 El estudiante demuestra actitud de servicio y atención esmerada a los beneficiarios.

4 Demuestra disposición para hacer uso adecuado de herramientas y materiales.

VALORES


Algunas veces

Rara vez Nunca

1 En su interactuación el estudiante demuestra un trato respetuoso con los involucrados en el SSU

2 El estudiante en cumplimiento del SSU demostró una actitud de colaboración en los eventos realizados por la organización

3 El estudiante en la ejecución del SSU demuestra predisposición para realizar trabajo en equipo

4 El estudiante es responsable en el cumplimento de los horarios y actividades encomendadas

5 El estudiante demuestra honestidad en la prestación del servicio social.



1 Considera que el servicio social prestado por el estudiante ha mejorado a la organización.

2 Los miembros de la organización están de acuerdo con el servicio social realizados por el estudiante

3 Considera que los beneficiarios del servicio social se encuentran satisfechos con el estudiante.


Algunas veces

Rara vez Nunca

1 El estudiante ha demostrado solvencia moral en la ejecución del servicio social

2 La presentación personal del estudiante estaba de acuerdo a la naturaleza del servicio social que se desarrollaste


3 Consideras que el servicio social respondió a las expectativas de la población beneficiaria.


______________________Nombre y firma del docente tutor


PUNTAJE OBTENIDO



REGULAR(11 – 13)

BUENO(14 – 17)


01 – 0506 – 0809 – 1213 – 1516 – 1819 – 2223 – 2526 – 2930 – 3233 – 36

01020304050607080910

37 – 3940 – 4344 – 4647 – 5051 – 5354 – 5657 – 6061 – 6364 – 6768 – 69

11121314151617181920


TABLA DE

Anexo 03

GUÍA DE EVALUACIÓN DEL SERVICIO SOCIAL UNIVERSITARIOEVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE

La presente guía tiene como fin evaluar tu desempeño en la ejecución del servicio social en la organización o grupo de interés elegido. Debes marcar con la mayor objetividad que el caso amerita.


Apellido y nombre del estudiante



Departamento/área Título del proyecto



DATOS INFORMATIVOS

DATOS INFORMATIVOS


Si1

0


Siempre

Frecuentemente

4

3

2

1

0

SITUACIÓN ACADEMICA


1 Presentaste tu proyecto de servicio social según el cronograma establecido por el docente tutor y el coordinador del servicio social.

2 Realizaste las coordinaciones con el docente titular para la elaboración del proyecto de SSU

3 Coordinaste oportunamente con el representante de la organización o grupo de interés la elaboración del proyecto de SSU.


Algunas veces

Rara vez

Nunca

1 En el proceso de elaboración del proyecto de SSU atizaste los conocimientos adquiridos en tu formación profesional

2 Para tomar decisiones ante los problemas presentados utilizaste lo aprendido en tu formación profesional.

3 La ejecución de las actividades de servicio social universitario te llevó a repasar información actualizada.

SERVICIO SOCIAL


1 El servicio social se desarrolló de acuerdo a lo planificado en el proyecto aprobado por el docente tutor y el coordinador de SSU.

2 Lograste adecuarte con facilidad a las condiciones en que se desarrolló el Servicio Social Universitario

3 La redacción del informe fue elaborada y alcanzada ante la dependencia donde se realizó el SSU en el tiempo oportuno (antes de terminar el ciclo).


Algunas veces

Rara vez

Nunca

1 Las actividades del servicio social universitario te ayudan a crecer


como profesional.2 Considera que el servicio social

universitario que realizaste beneficio a la comunidad u organización

3 Las actividades que realizaste estaban basadas en la amabilidad y cordialidad con los beneficiarios.

4 Siempre estuviste dispuesto a colaborar con el mejoramientos de las actividades del proyecto y en beneficio de la comunidad y/o, organización

VALORES


Algunas veces

Rara vez

Nunca

1 El trato que tuviste con los miembros de la organización y beneficiarios siempre fue de respeto y consideración

2 Colaboraste en los eventos realizados por la organización en cumplimento de sus fines y a lo programado en el proyecto

3 Consideras que las actividades de SSU por su naturaleza deben realizarse en equipos de trabajo.

4 Cumpliste con el horario y demás responsabilidades asignadas en la ejecución del SSU

5 Consideras que en cumplimiento del SSU no es conveniente falsear datos o información que perjudique a la institución o la universidad.



1 Consideras que el servicio social prestado ha contribuido a mejorar la imagen de la organización.

2 Los miembros de la organización y/o grupo de interés están de


acuerdo con el servicio social universitario prestado3 Los beneficiarios del servicio social se encuentran satisfechos con el

servicio social prestado.


Algunas veces

Rara vez

Nunca

1 Consideras que el servicio social ayuda a generar conciencia ética y de servicio a la comunidad.

2 Consideras que tu presentación personal estaba de acuerdo a la naturaleza del servicio social que se desarrollaste

3 Consideras que el servicio social respondió a las expectativas de la población beneficiaria.


______________________Nombre y firma del docente tutor


PUNTAJE OBTENIDO



REGULAR(11 – 13)

BUENO(14 – 17)


01 – 0506 – 0809 – 1213 – 1516 – 1819 – 2223 – 2526 – 2930 – 3233 – 36

01020304050607080910

37 – 3940 – 4344 – 4647 – 5051 – 5354 – 5657 – 6061 – 6364 – 6768 – 69

11121314151617181920


TABLA DE

Anexo 4

LISTA DE COTEJO

INSTRUMENTO PARA EVALUAR INFORMES DE AVANCE

DEL PROYECTO DE SSU

N° ÍTEMS DE EVALUACIÓNESCALA VALORATIVA

EXCELENTE

04BUENO

03REGULA

02MALO

01Redacta los datos informativos de

manera completa y sin errores

ortográficos

Identifica necesidades relacionadas al

servicio social universitario que se

propone en el proyecto

Contextualiza el proyecto de acuerdo

a las necesidades que se presentan

en la comunidad

Presenta registrado las fechas y las

acciones de servicio social ejecutada

en el avance del proyecto

El informe está estructurado de

acuerdo al formato establecido

TOTALES PARCIALES

PUNTAJE TOTAL


Anexo 5

LISTA DE COTEJO

EVALUACION DEL INFORME FINAL DE SSU

N° ÍTEMS DE EVALUACIÓNESCALA VALORATIVA

EXCELENTE

04BUENO

03REGULA

02MALO

01Presenta los datos informativos

redactados correctamente y de

acuerdo a lo establecido en el formato

El informe describe los procedimientos

para identificar la necesidad del

servicio y la contextualización del

proyecto

Se describe las actividades del

servicio social universitario realizadas

y presenta el registro de las fechas

horas y tareas ejecutadas

El informe describe los procedimientos

realizados para verificar el

cumplimiento del servicio social

universitario

Presenta las dificultades presentadas

en el desarrollo del servicio social

universitario, así mismo plantea

propuestas de mejora.

TOTALES PARCIALES


PUNTAJE TOTAL

Anexo Docente Tutor

Cárdenas Amasifuén Angé[email protected]


mailto:[email protected]

silabo responsabilidad social spa rs vii viii civil 2015

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