silabo d.o.corregido

U N I V E R S I D A D T É C N I C A D E A M B A T O

F A C U L T A D D E C I E N C I A S A D M I N I S T R A T I V A S

C A R R E R A D E O R G A N I Z A C I Ó N D E E M P R E S A S

M O D A L I D A D P R E S E N C I A L

S I L A B O S D E A P L I C A C I Ó N D E L D E S A R R O L L O

O R G A N I Z A C I O N A L Y L I D E R A Z G O

T E R C E R S E M E S T R E

I n g . M B A . A m p a r i t o L e ó n S a l t o s

A M B A T O – E C U A D O R

P O R T A D A

S e p t i e m b r e 2 0 1 2 - F e b r e r o 2 0 1 3

S I L A B O S

1 . D A T O S I N F O R M A T I V O S

1 . 1 C A R R E R A : O R G A N I Z A C I Ó N D E E M P R E S A S

1 . 2 M O D U L O S : A P L I C A C I Ó N D E L D E S A R R O L L O O R G A N I Z A C I O N A L Y L I D E R A Z G O

1 . 3 C O D I G O : F A D M / O E / M P / H / 0 3 / 0 1

1 . 4 C U R S O : T E R C E R O P A R A L E L O : D - E

1 . 5 D O C E N T E R E S P O N S A B L E : I N G . M B A , A M P A R I T O L E O N S A L T O S

1 . 6 C R E D I T O S : 4

1 . 7 S E M E S T R E A C A D É M I C O : S e p t i e m b r e 2 0 1 2 - F e b r e r o 2 0 1 3

2 . S U M I L L A

E l d e s a r r o l lo o r g a n iz a c io n a l y l id e r a z g o e s f u n d a m e n t a l e n la s e m p r e s a s ,

e s p e c ia lm e n t e p o r e l a p o r t e e n la d im e n s ió n o r g a n iz a t iv a d e lo s p r o c e s o s

e m p r e s a r ia le s y p a r a m e jo r a r la c a p a c id a d d e t r a n s f o r m a c ió n o r g a n iz a c io n a l .

E l p r e s e n t e m ó d u lo e s t e ó r ic o - p r á c t ic o p o r q u e s e s i t ú a a l t e m a d e l D e s a r r o l lo

O r g a n iz a c io n a l d e n t r o d e u n c o n t e x t o e s t r a t é g ic o , p e r m i t ie n d o im p u ls a r e l b ie n e s t a r d e

lo s e m p le a d o s y e l d e s e m p e ñ o d e la e m p r e s a . L a c o n t r ib u c ió n a l p e r f i l d e l e g r e s a d o s e

d e t e r m in a p o r e l a p o r t e c ie n t í f ic o e n im p u ls a r la s c u a l id a d e s d e l id e r a z g o , v is ió n

e m p r e s a r ia l y p o d e r d e d e c is ió n e n la s o r g a n iz a c io n e s , d e e s t e m o d o s e lo g r a

p r o f e s io n a le s c o n a l t o e s p í r i t u in n o v a d o r e n la s o r g a n iz a c io n e s , r e p e r c u t ie n d o e n e l

c r e c im ie n t o e m p r e s a r ia l p a r a b e n e f ic io d e l p a í s .

C o n t i e n e c i n c o e l e m e n t o s :

1 . F u n d a m e n t a r c i e n t í f i c a m e n t e l o s c o n c e p t o s y d e f i n i c i o n e s d e l d e s a r r o l l o O r g a n i z a c i o n a l y

L i d e r a z g o p a r a l a a d e c u a d a d i f e r e n c i a c i ó n d e c r i t e r i o s d e a c u e r d o a l o s p r o b l e m a s d e l e n t o r n o

d e s u c a r r e r a .

2 . E s t r u c t u r a r e l a n á l i s i s e i n t e r p r e t a c i ó n d e l o s e s t i l o s d e l i d e r a z g o c o m o e s t r a t e g i a s p a r a e l

c a m b i o e n l a s o r g a n i z a c i o n e s .

3 . F u n d a m e n t a r e l e s q u e m a d e l o s M o d e l o s d e l D e s a r r o l l o O r g a n i z a c i o n a l p a r a d e t e r m i n a r l a s

n e c e s i d a d e s p r e v a l e c i e n t e s d e l o s e m p l e a d o s

4 . I d e n t i f i c a r e l P r o c e s o d e l D e s a r r o l l o O r g a n i z a c i o n a l a f i n d e m e j o r a r e l f u n c i o n a m i e n t o d e l a s

o r g a n i z a c i o n e s , d e a c u e r d o a s u á m b i t o d e a c c i ó n .

5 . E s t a b l e c e r l a s i n t e r v e n c i o n e s d e D e s a r r o l l o O r g a n i z a c i o n a l , c o n e l o b j e t o d e e x p l i c a r l o s

m e d i o s d e q u e s e v a l e e s t a d i s c i p l i n a p a r a l l e v a r a c a b o e l p r o g r a m a d e c a m b i o p l a n e a d o y

c o n t r i b u i r c o n l a s o r g a n i z a c i o n e s a i n c r e m e n t a r s u e f i c a c i a , l a c a l i d a d d e v i d a e n e l t r a b a j o y l a

p r o d u c t i v i d a d

3 . N O D O

E l i n s u f i c i e n t e c o n o c i m i e n t o y a p o r t e c i e n t í f i c o e n l a g e s t i ó n a d m i n i s t r a t i v a d i f i c u l t a l a t o m a d e

d e c i s i o n e s p a r a e l c a m b i o e n l a s o r g a n i z a c i o n e s , r e p e r c u t i e n d o f u e r t e m e n t e e n e l c o n t e x t o

s o c i o e c o n ó m i c o , p o l í t i c o , e m p r e s a r i a l .

4 . C O M P E T E N C I A S

G l o b a l

A p l i c a r a d e c u a d a m e n t e l a g e s t i ó n a d m i n i s t r a t i v a c o n e l f i n d e l o g r a r e l c r e c i m i e n t o e m p r e s a r i a l

e n l a s o r g a n i z a c i o n e s d e l e n t o r n o , d e a c u e r d o c o n l a p o l í t i c a e c o n ó m i c a d e l p a í s , l a m i s m a q u e

t i e n e c o m o o b j e t i v o i m p u l s a r l a p r o d u c c i ó n n a c i o n a l , l a p r o d u c t i v i d a d y c o m p e t i t i v i d a d .

E s p e c í f i c a s

D e s a r r o l l a r a c c i o n e s p a r a e l c a m b i o o r g a n i z a c i o n a l c o n e l f i n d e h a c e r s o s t e n i b l e y f u n c i o n a l l a

o r g a n i z a c i ó n e n e l t i e m p o , d e a c u e r d o a l e s t í m u l o d e u n a g e s t i ó n p a r t i c i p a t i v a , t r a n s p a r e n t e y

e f i c i e n t e l a c u a l s e p r o m u l g a e n l a C o n s t i t u c i ó n d e l a R e p ú b l i c a d e l E c u a d o r .

5 . E L E M E N T O S D E C O M P E T E N C I A

5 . 1 F u n d a m e n t a r c i e n t í f i c a m e n t e l o s c o n c e p t o s y d e f i n i c i o n e s d e l d e s a r r o l l o O r g a n i z a c i o n a l y

L i d e r a z g o p a r a l a a d e c u a d a d i f e r e n c i a c i ó n d e c r i t e r i o s d e a c u e r d o a l o s p r o b l e m a s d e l e n t o r n o

d e s u c a r r e r a .

5 . 2 . E s t r u c t u r a r e l a n á l i s i s e i n t e r p r e t a c i ó n d e l o s e s t i l o s d e l i d e r a z g o c o m o e s t r a t e g i a s p a r a e l

c a m b i o e n l a s o r g a n i z a c i o n e s .

5 . 3 . F u n d a m e n t a r e l e s q u e m a d e l o s M o d e l o s d e l D e s a r r o l l o O r g a n i z a c i o n a l p a r a d e t e r m i n a r

l a s n e c e s i d a d e s p r e v a l e c i e n t e s d e l o s e m p l e a d o s

5 . 4 . I d e n t i f i c a r e l P r o c e s o d e l D e s a r r o l l o O r g a n i z a c i o n a l a f i n d e m e j o r a r e l f u n c i o n a m i e n t o d e

l a s o r g a n i z a c i o n e s , d e a c u e r d o a s u á m b i t o d e a c c i ó n .

5 . 5 . E s t a b l e c e r l a s i n t e r v e n c i o n e s d e D e s a r r o l l o O r g a n i z a c i o n a l , c o n e l o b j e t o d e e x p l i c a r l o s

m e d i o s d e q u e s e v a l e e s t a d i s c i p l i n a p a r a l l e v a r a c a b o e l p r o g r a m a d e c a m b i o p l a n e a d o y

c o n t r i b u i r c o n l a s o r g a n i z a c i o n e s a i n c r e m e n t a r s u e f i c a c i a , l a c a l i d a d d e v i d a e n e l t r a b a j o y l a

p r o d u c t i v i d a d .

DESARROLLO DE CADA UNO DE LOS ELEMENTOS DE LA COMPETENCIA

ELEMENTO 1 .Fundamentar científicamente los conceptos y definiciones del desarrollo Organizacional y Liderazgo para la adecuada diferenciación de criterios de acuerdo a los problemas del entorno de su carrera.

Contenido Contenidos Cognoscitivos

Contenidos Procedimentales

Contenidos Actitudinales

Estra- tegias Didácti cas Especí- ficas

Ambiente de

Aprendizaje

T P TS

TA

Producto Presencial

Producto Autónomo

Recursos Didácticos

1.1. Introducción al Desarrollo Organizacional

Analizar adecuadamente los criterios de D.O. con el fin de resumir sobre su evolución de acuerdo con las distintas teorías en el tiempo

Reconocer las distintas conceptualizaciones con el fin de que el estudiante interprete sus diferencias de acuerdo a los postulados científicos

Actitud crítica de acuerdo a los lineamientos de la investigación científica

E3-TI-1

Dinámicas Resúmenes

7 2 9 9 Cuadros comparativos sobre las definiciones de D.O.

Hoja de resumen de bibliografías consultadas sobre D.O.

Proyector Computador Videos del D.O. Diapositivas

1.2. El individuo en las organizaciones

Identificar los diferentes tipos de personalidad y comportamientos con el fin de fortalecer el recurso humano de acuerdo a las ciencias del comportamiento humano

Utilizar los elementos del comportamiento con el fin de mejorar las emociones en el trabajo de acuerdo a las ciencias de la conducta en las organizaciones.

Compartir ideas con el fin de intercambiar criterios sobre el talento humano en las organizaciones de acuerdo a los principios de relaciones humanas.

E3- TI-2

Desarrollo del contenido Retroalimentación Formar grupo

5 3 8 8 Organizadores gráficos y hoja resumen sobre el individuo en las organizaciones

Cuadros comparativos sobre actitudes en el trabajo

Proyector Computador Videos del D.O. Diapositivas

Bibliografía: CUMMINGS, Thomas; WORLEY, Cristhopher G. (2007).Desarrollo Organizacional y cambio. Octava edición. Editorial Thomson. México. Pp 1-35

HELLRIEGEL, Don; SLOCUM,J hon (2009). Comportamiento Organizacional. Doceava edición. Editorial Cengage Learning. México. Pp 33-65

ELEMENTO 2. Estructurar el análisis e interpretación de los estilos de liderazgo como estrategias para el cambio en las organizaciones Contenido Contenidos

Cognoscitivos Contenidos Procedimentales


Estrategias Didácticas Específicas

Ambiente de Aprendizaje

T P TS

TA Producto Presencial

Producto Autónomo


2.1. Estilos de liderazgo Organizacional

Determinar las relaciones de los diferentes estilos de liderazgo con el fin de corregir errores en la toma de decisiones de acuerdo a los preceptos de la Dirección moderna.

Reconocer los componentes del liderazgo organizacional con el fin de aplicar tolerancia e iniciativa de acuerdo a las estrategias del Desarrollo Organizacional.

Razonar sobre los valores del estilo de liderazgo con el fin de proponer cambios en las actitudes de los miembros de la organización de acuerdo a los principios de relaciones humanas.

E3-T10 Desarrollo del contenido Retroalimenta-ción Formar grupo

4 2 6 6 Hoja de resumen sobre estilos de liderazgo

Organizadores gráficos y cuadros sinópticos sobre estilos de liderazgo

Proyector Computador Video Diapositivas

2.2. Teorías de los rasgos del liderazgo

Investigar los rasgos del liderazgo con el fin de descubrir las relaciones interpersonales en la organización de acuerdo a los conceptos de mejoramiento continuo en las empresas

Distinguir lo componentes del liderazgo con el fin de interpretar los modelos de acuerdo a las teorías existentes

Compartir el trabajo de equipo con el fin de facilitar la comprensión de las teorías del liderazgo de acuerdo a los principios de la organización


2 2 4 4 Hoja de resumen sobre las teorías de los rasgos de liderazgo

Cuadros comparativos de las teorías de los rasgos del liderazgo


2.3. Auto-liderazgo

Determinar las diferencias de las características de auto liderazgo con el fin de tomar decisiones de acuerdo a la

Generar ideas innovadoras con estrategias de dirección de acuerdo a indicadores de eficiencia.

Lograr el interés por el trabajo con el fin de compartir las ideas de auto-liderazgo de acuerdo a los nuevos preceptos


1 1 2 2 Hoja de resumen sobre el auto-lidezgo

Gráficos de resultados sobre las fuentes de poder


planificación de cada empresa.

de gestión administrativa.

Bibliografía: BLANCHARD, Ken (2007).Liderazgo al más alto nivel. Como crear y dirigir Organizaciones de Alto Desempeño. Ken Blanchard y los Colegas Fundadores y Socios Consultores de The Ken Blanchard Companies, Grupo Editorial Norma. Bogotá. Pp

ROBBINS, Stephen; DECENZO, David (2002).Fundamentos de la Administración. Tercera edición, Conceptos esenciales y aplicaciones. Editorial Pearson Prentice Hall. México. Pp346-366

ELEMENTO 3. Fundamentar el esquema de los Modelos del Desarrollo Organizacional para determinar las necesidades prevalecientes de los empleados





Ambiente de

Aprendizaje

T P TS

TA

Producto Presencial

Producto Autónomo


3.1. Modelos de Desarrollo Organizacional

Elaborar un modelo de desarrollo organizacional con el fin de determinar las variables que definen las características de la organización, de acuerdo a la teoría del clima organizacional

Resolver el modelo de D.O. con el uso de estrategias con el fin de transformar el estilo organizacional de acuerdo a los enunciados científicos.

Lograr una actitud crítica sobre la importancia de los modelos en la organización con el fin de comprender sus preceptos de acuerdo a las teorías científicas.

E8-TI8 Formar grupos Retroalimentación

4 4 8 8 Resumen de las fichas de observación con cuadros comparativos

Organizadores gráficos sobre los modelos organizacionales


3.2.Calidad de vida en el trabajo

Integrar nuevos criterios sobre la calidad de vida en el

Reconocer los elementos de la calidad de vida en el

Demostrar interés por el trabajo de

E8-TI-10

Formar Grupos

4 4 8 8 Gráficos y encuestas de la

Resumen sobre la calidad de

Proyector Computador Video

trabajo con el fin de contribuir al desarrollo del trabajador de acuerdo a los criterios de productividad

trabajo con el fin de mejorar el clima organizacional de acuerdo a los procesos de rendimiento.

investigación con el fin de entender la importancia de la satisfacción laboral de acuerdo a las actitudes individuales

investigación

vida Diapositivas

Bibliografía: GARZÓN , Castrillón Manuel Alfonso (2005). El Desarrollo Organizacional y el Cambio Planeado. Colección Lecciones Facultad de Administración. Editorial Universidad El Rosario. Bogotá. Pp 59-100

ELEMENTO 4. Identificar el Proceso del Desarrollo Organizacional a fin de mejorar el funcionamiento de las organizaciones, de acuerdo a su ámbito de acción





Ambiente de

Aprendizaje

T P TS

TA

Producto Presencial

Producto Autónomo


4.1.Definición del problema de la empresa

Localizar los problemas y/o conflictos en la organización con el fin de manejarlos de acuerdo a los preceptos del clima laboral

Utilizar los pasos sobre la definición de problema de la empresa con el fin de encontrar soluciones a los conflictos de acuerdo a los parámetros de las relaciones laborales.

Demostrar trabajo en equipo con el fin de intercambiar ideas sobre conflictos internos de acuerdo a las

E13-TI5

Formar grupos Retroalimentación

4 4 8 8 Resumen y gráficos de encuestas

Organizadores gráficos sobre los diferentes tipos de conflictos


normas de convivencia

4.2.Actividades del Desarrollo Organizacional

Categorizar la formación de grupos con el fin de comprender su dimensión en la organización de acuerdo a la estructura organizativa

Implementar el uso de técnicas de investigación con el fin de aplicar el cuestionario de acuerdo al tamaño de la empresa

Aportar al trabajo en equipo el fin de contribuir al manejo de grupos de acuerdo al tamaño de la organización

E6-TI-9

Formar Grupos

4 3 7 7 Gráficos y encuestas de la investigación

Resumen sobre las actividades del D.O.


4.3.Pasos para el Desarrollo Organizacional

Aplicar los pasos del D.O. con el fin de observar la necesidad de cambio en la organización de acuerdo a las etapas del D.O.

Elaborar los pasos del D.O. para entender las fases de acuerdo a los procedimientos del Diagnóstico en la organización.

Disposición para trabajar en cada una de las fases para aportar de acuerdo a las necesidades de la organización.

E8-TI-9

Formar Grupos

Resumen y fichas de observación

Consulta de desarrollo de pasos para D.O. de 4 autores


Bibliografía: GARZÓN , Castrillón Manuel Alfonso (2005). El Desarrollo Organizacional y el Cambio Planeado. Colección Lecciones Facultad de Administración. Editorila Universidad El Rosario. Bogotá. Pp 59-100

ELEMENTO 5. Establecer las intervenciones clásicas de Desarrollo Organizacional, con el objeto de explicar los medios de que se vale esta disciplina para llevar a cabo el programa de cambio planeado y ayudar a las organizaciones a incrementar su eficacia, la calidad de vida en el trabajo y la productividad.





Ambiente de

Aprendizaje

T P TS

TA

Producto Presencial

Producto Autónomo


5.1.Intervenciones en procesos humanos

Plantear el uso de las intervenciones en los procesos humanos aplicando las fases de acuerdo al cambio planeado

Identificar la intervención más adecuada con el fin de facilitar el cambio organizacional de acuerdo al comportamiento organizacional

Aceptar críticas con respecto a las intervenciones con el fin de mejorar la propuesta de acuerdo a los principios del D.O.

E6-TI5 Formar grupos Retroalimentación

4 3 7 7 Informe sobre la intervención en el área de procesos humanos

Cuadros sinópticos sobre las diferentes intervenciones en procesos humanos


5.2.Intervenciones en procesos

Plantear el uso de las intervenciones en los procesos de la organización aplicando las fases de acuerdo al cambio planeado

Identificar la intervención más adecuada en los procesos con el fin de facilitar el cambio organizacional de acuerdo al comportamiento organizacional

Aceptar críticas con respecto a las intervenciones con el fin de mejorar la propuesta de acuerdo a los principios del D.O.

E6-TI5 Formar Grupos Retroalimentación

4 3 7 7 Ensayo sobre la intervención en los procesos

Resumen sobre los procesos de una organización

Proyector Computador Diapositivas

5.3. Intervenciones tecnoestructurales

Plantear el uso de las intervenciones tecnoestructurales aplicando las fases de acuerdo al cambio planeado

Desarrollar los pasos del D.O. para entender las fases de acuerdo a los procedimientos del Diagnóstico en la organización.

Motivación del grupo con el fin de lograr la colaboración de acuerdo al cambio planeado

E8-TI-9

Formar Grupos

4 3 7 7 Ensayo sobre intervecnión

Consulta de desarrollo de pasos para D.O. de 4 autores


5.4.Intervenciones en administración de Recursos Humanos

Plantear el uso de las intervenciones en la administración de recursos humanos aplicando las fases de acuerdo al cambio planeado

Elaborar las fases con herramientas adecuadas de acuerdo a las necesidades del departamento de recursos humanos de la organización

Razonar sobre las necesidades de la intervención con el fin de mejorar el clima organizacional de acuerdo a los principios de relaciones humana

E8-TI-9

Formar Grupos

4 3 7 7 Ensayo sobre intervecnión en sistema de recompensas

Resumen de sistema de recompensas 4 autores


5.5.Intervenciones Estratégicas

Plantear el uso de las intervenciones estratégicas de la organización aplicando las fases de acuerdo al cambio planeado

Desarrollar la intervención con acciones concretas de acuerdo al cambio planeado

Motivación individual y grupal con el fin de cumplir con la estrategia de acuerdo a los cambios planeados

E8-TI-9

Formar Grupos

4 3 7 7 Informe sobre intervecnión en la administración del cambio estratégico

Resumen del cambio estratégico 4 autores

Proyector Computador Diapositivas Video

Bibliografía: GUIZAR, Montúfar Rafael (2008).Desarrollo Organizacional. Principios y aplicaciones. Tercera edición. Editorial McGraw Hill. México.P 543

6. PLANIFICACION DE LA EVALUACIÓN

6.1 Elemento 1. Fundamentar científicamente los conceptos y definiciones del desarrollo Organizacional y Liderazgo para la adecuada diferenciación de criterios de acuerdo a los problemas del entorno de su carrera.

Contenido 1 Elemento 1

Indicadores de logro Evaluación Diagnóstica

Evaluación Formativa

Evaluación del Desempeño Producto Criterio

1.1. Introducción al Desarrollo Organizacional

Conceptualiza los objetivos y componentes de las definiciones y conceptos de D.O.

Distingue componentes de la introducción de D.O.

Identifica los objetivos y componentes de las definiciones y conceptos de D.O.

Cuadro comparativo de las definiciones del Desarrollo Organizacional

Evaluación 40% pruebas 40% procedimentales: hoja de resumen y cuadros comparativos 20%: aspectos actitudinales: creatividad

1.2.El individuo en las organizaciones

Describe ideas con los miembros del grupo sobre los diferentes tipos de personalidad y comportamientos

Identifica las diferencias de personalidad

Describe los diferentes tipos de personalidad y comportamientos

Hoja de resumen y organizadores gráficos sobre la personalidad y comportamiento, CD

Evaluación 40% pruebas 40% procedimentales: hoja de resumen y organizadores gráficos 20%: aspectos actitudinales: creatividad

6.2 Elemento 2. Estructurar el análisis e interpretación de los estilos de liderazgo como estrategias para el cambio en las organizaciones




Evaluación del Desempeño Producto Sustentación

2.1.Estilos de liderazgo Organizacional

Distingue los componentes del liderazgo

Reconoce los objetivos y componentes de las definiciones y conceptos de liderazgo

Identifica los objetivos y componentes del liderazgo organizacional

Hoja de resumen y organizadores gráficos

Evaluación 40% pruebas 40% procedimentales: hoja de resumen y organizadores gráficos 20%: aspectos actitudinales: creatividad

2.2. Teorías de los rasgos del liderazgo

Descubre la importancia de los rasgos del liderazgo

Logra curiosidad intelectual y distingue los rasgos del liderazgo

Identifica las teorías del liderazgo

Hojas de resumen y Cuadros sinópticos

Dramatización: 40% 40% procedimentales: hoja de resumen y cuadros sinópticos 20%: aspectos actitudinales: creatividad

2.3.Autoliderazgo

Identifica las potencialidades de auto-liderazgo

Distingue las fuentes de poder

Describe las fuentes de poder y liderazgo

Hojas de resumen y Gráficos de resultados

Dramatización 40% 40% procedimentales: hoja de resumen y gráficos de resultados 20%: aspectos actitudinales: creatividad

6.3 Elemento 3 .Fundamentar el esquema de los Modelos del Desarrollo Organizacional para determinar las necesidades prevalecientes de los empleados

Contenido 1

Elemento 1

Indicadores de logro Evaluación

Diagnóstica

Evaluación

Formativa

Evaluación del Desempeño

Producto Sustentación

3.1. Diferentes Modelos de Desarrollo Organizacional

Distingue los componentes de los modelos del desarrollo organizacional

Descubre la importancia de los modelos de D.O.

Distingue los componentes de los modelos

Cuadros comparativos de los modelos organizacionales

Evaluación 40% pruebas 40% procedimentales: resumen y organizadores gráficos 20%: aspectos actitudinales: creatividad

3.2.Calidad de vida en el trabajo

Descubre la importancia de la calidad de vida en el trabajo

Identifica el surgimiento de la calidad de vida en las organizaciones

Descubre la importancia de la satisfacción laboral

Resumen y gráficos de encuestas

Evaluación 40% pruebas 40% procedimentales: resumen y gráficos de encuestas 20%: aspectos actitudinales: creatividad

6.3 Elemento 4. Identificar el Proceso del Desarrollo Organizacional a fin de mejorar el funcionamiento de las organizaciones, de acuerdo a su ámbito de acción





4.1.Definición del problema de la empresa

Interpreta los problemas en la empresa

Escribe síntesis

Descubre los problemas de la empresa

Hoja resumen, gráfico de encuestas y organizadores gráficos

Evaluación 40% pruebas 40% procedimentales: resumen y organizadores gráficos 20%: aspectos actitudinales: creatividad

4.2.Actividades del Desarrollo Organizacional

Describe la formación de equipos

Demuestra comprensión y sintetiza las actividades del D.O.

Descubre la conformación de grupos en la organización

gráficos y encuestas aplicados en la organización, resumen de las actividades

Dramatización 40% pruebas 40% procedimentales: gráficos, encuestas, resumen de las actividades del D.O. 20%: aspectos actitudinales: creatividad

4.3.Pasos para el Desarrollo Organizacional

Compara los pasos para el D.O.

Escribe síntesis

Descubre la aplicación de los pasos de D.O. en la solución de problemas de la empresa

Hoja de resumen, fichas de observación e investigación bibliográfica

Dramatización 40% pruebas 40% procedimentales: resumen, fichas de observación e investigación bibliográfica. 20%: aspectos actitudinales: creatividad

6.3 Elemento 5. Establecer las intervenciones clásicas de Desarrollo Organizacional, con el objeto de explicar los medios de que se vale esta disciplina para llevar a cabo el programa de cambio planeado y ayudar a las organizaciones a incrementar su eficacia, la calidad de vida en el trabajo y la productividad.





5.1.Intervenciones en procesos humanos

Maneja Aprendizaje basado en Problemas

Descubre problemas y/o conflictos en la organización

Distingue y aplica las características de las intervenciones

Informe y cuadros sinópticos sobre la aplicación de la intervención en procesos humanos

Dramatización 40% pruebas 40% procedimentales: informe y cuadros sinópticos 20%: aspectos actitudinales: creatividad

5.2.Intervenciones en procesos

Desarrolla la aplicación en los distintos procesos con la utilización de proyectos

Descubre resultados en la investigación del componente

Cumple sugerencias dadas

Ensayo y resumen de la intervención

Dramatización 40% pruebas 40% procedimentales: ensayo y resumen de la intervención 20%: aspectos actitudinales: creatividad

5.5.Intervenciones Estratégicas

Maneja Aprendizaje basado en Problemas

Descubre problemas y/o conflictos en la organización

Distingue la s características de la Administración del cambio

Ensayo y Resumen del sistema de recompensas

Evaluación 40% pruebas 40% procedimentales: ensayo y resumen del sistema de recompensas 20%: aspectos actitudinales: creatividad

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

ESTRATEGIA CODIGO ESTRATEGIA CODIGO ESTRATEGIA CODIGO Magistral Dialogada E-1 Simulaciones E-7 Exposición de estudiantes E-13 Método del caso E-2 Ensayo E-8 Conversatorio E-14 ABP E-3 Foro E-9 Lluvia de ideas E-15 Ciclo experiencial E-4 Video foro E-10 Otros (especifique) E-16 Investigaciones E-5 Debates E-11 Proyectos E-6 Mesa Redonda E-12

TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN CODIGO

Investigación bibliográfíca de por lo menos tres fuentes y sacar conclusiones TI-1 Explorar en redes de información (internet) y procesar la información TI-2 Elaborar fichas bibliográficas y nemotécnicas

TI-3

Elaborar cuestionario para encuestas TI-4 Aplicar encuestas, tabular y analizar datos TI-5 Elaborar guías de entrevistas TI-6 Realizar entrevistas y procesar información TI-7 Elaborar guías de observación TI-8 Aplicar guías de observación y procesar información TI-9 Otras (especificar) Realizar Sociodramas

TI-10

TRABAJO AUTÓNOMO. ELEMENTO 1

Trabajo Autónomo Horas Código 1.1. Introducción al Desarrollo Organizacional: Hoja de resumen de bibliografías consultadas sobre

D.O. Hoja de resumen de bibliografías consultadas sobre D.O.

3 TA-1

Cuadros comparativos sobre actitudes en el trabajo mínimo 4 autores con la interpretación 3 TA-1

Hoja de resumen sobre Crecimiento e importancia del Desarrollo Organizacional, con la interpretación 3

1.2. El individuo en las organizaciones: Cuadros comparativos sobre actitudes en el trabajo mínimo 4 autores y realizar la interpretación respectiva

4 TA-1-2

Cuadro sinóptico sobre el manejo de las emociones en el trabajo, consultar un ejemplo en alguna organización

4 TA-1-2

Total horas: 17


Trabajo Autónomo Horas Código 2.1. Estilos de liderazgo Organizacional: Organizadores gráficos sobre estilos de liderazgo

1 TA-1

Cuadros sinópticos sobre estilos de liderazgo 1 TA-1-2

2.2.Teorías de los rasgos del liderazgo: Cuadros comparativos de las teorías de los rasgos del liderazgo

1 TA-1-2

Organizador gráfico del Modelo de Fiedler

1 TA-1-2

Cuadros comparativos de la Teoría de la ruta-meta y del Modelo de líder y la participación

1 TA-1-2

Cuadros comparativos del Liderazgo situacional, Modelo de liderazgo situacional y Ajuste del estilo de liderazgo al nivel de desarrollo

2 TA-1-2

Resumen de las Habilidades de un líder situacional, buscar las diferencias entre: el diagnóstico, la flexibilidad y la alianza para el desempeño

1 TA-1-2

Resumen de las Corrientes nuevas en el liderazgo: carismático y Visionario 1 TA-3-4

2.3.Auto-liderazgo: Organizadores gráficos sobre la Creación de auto líderes mediante el trabajo individual

TA-3-4

Consulta bibliográfica sobre ejemplos de Fuentes de poder

2 TA-1-2

Resumen de resultados sobre las fuentes de poder 1 TA-3-4

Total horas 12

TRABAJO AUTÓNOMO. ELEMENTO

Trabajo Autónomo Horas Código 3.1. Modelos de Desarrollo Organizacional: Organizadores gráficos sobre los modelos organizacionales, Escribir síntesis sobre cada uno de los modelos de desarrollo organizacional

7 TA-1-2

3.2.Calidad de vida en el trabajo: Resumen sobre la calidad de vida, Escribir síntesis sobre la satisfacción laboral

9 TA-1-2

Total horas: 16


Trabajo Autónomo Horas Código 4.1.Definición del problema de la empresa: Organizadores gráficos sobre los diferentes tipos de conflictos

6 TA-1-2-8-9

4.2. Actividades del Desarrollo Organizacional: Resumen sobre las actividades del D.O. :

6 TA—8-9

4.3.Pasos para el Desarrollo Organizacional: Consulta de desarrollo de pasos para D.O. de 4 autores 3 TA-8-9

Total Horas: 15


Trabajo Autónomo Horas Código 5.1.Intervenciones en procesos: Cuadros sinópticos sobre las diferentes intervenciones en procesos humanos

5 TA-8-9 5.2.Intervenciones en procesos: Resumen sobre los procesos de una organización 8 TA-8-9

5.3.Intervenciones tecnoestructurales: Consulta de desarrollo de pasos para D.O. de 4 autores 8 TA-8-9

5.4.Intervenciones en administración de Recursos Humanos: Resumen de sistema de recompensas 4 autores

11 TA-8-9

5.5.Intervenciones Estratégicas: Resumen del cambio estratégico 4 autores

3 TA-8-9

Total Horas: 35

silabo d.o.corregido

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