UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL FACULTAD DE MEDICINA HUMANA HIPOLITO UNANUE ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA

Asignatura: FISICA BIOLOGICA

Cdigo: 3A0092

I.

DATOS GENERALES1.1 Departamento Acadmico 1.2 Escuela Profesional 1.3 Especialidad 1.4 Nombre de la carrera 1.5 Ao de Estudios 1.6 Crditos 1.7 rea de la asignatura 1.8 Condicin 1.9 Pre - requisitos 1.10 Horas de clase semanal 1.11 Horas de clase total 1.12 Profesor responsable 1.13 Ao Acadmico lectivo : Fsica y Qumica : Medicina Humana : Medicina Humana : Medicina Humana : Primer Ao : 05 : Bsica : Obligatorio : Ninguno : 07 (teora 03; prctica 04: 02 PL, 02PD) : 119 horas : Arminda Tirado Rengifo : 2011

II. FUNDAMENTACIONEsta asignatura se imparte en el primer ciclo de la carrera profesional de Medicina Humana. Utiliza las leyes y principios de la fsica para explicar el comportamiento biolgico del hombre y las diferentes tcnicas fsicas modernas para diagnstico y teraputica. El curso es fundamental para comprender la fisiologa de los diferentes rganos del ser humano y el uso de sus mtodos de investigacin, incentivar al futuro mdico a interesarse por el manejo de instrumental fsico para aplicarlo en las diferentes reas de inters mdico: Rayos X, Ultrasonido, Medicina Nuclear, Resonancia Magntica Nuclear.

2.1 APORTE DE LA ASIGNATURA AL PERFIL PROFESIONALEl dinamismo de la materia viva y su estructura molecular son tales que en puntos determinados del conocimiento cientfico, sea posible aplicar mtodos experimentales puramente fsicos a la investigacin de las propiedades y sistemas de cambio de las biomolculas, de all que la Biofsica aporta a la formacin del futuro medico dotndole una comprensin mas slida del funcionamiento del cuerpo humano y contribuye en la labor de investigacin del medico en reas de desarrollos mas recientes como por ejemplo la medicina espacial

2.2 SUMILLA.La asignatura se presenta de manera terica prctica de modo que proporcione al educando conocimientos bsicos de la biofsica y proyecte su aplicacin en la medicina. El contenido del curso

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abarca: biomecnica, la relacin trabajo-energa, fluidos, la hidrodinmica, la termodinmica, el movimiento ondulatorio, la ptica y la acstica, la electricidad y el magnetismo, la radioactividad, su aplicacin a la biomedicina y al funcionamiento de los sistemas orgnicos. Expone la contribucin de la fsica a la tecnologa aplicada a la medicina: Radiologa, Ultrasonografas, Gammagrafas, Resonancia Magntica Nuclear, Tomografa axial computarizada.

III.

COMPETENCIAS Y CAPACIDADESCompetencias 01 Describe los aspectos ms importantes del funcionamiento del cuerpo humano haciendo uso de los principios fundamentales de la Fsica. 02 Expone una visin panormica de las principales aplicaciones de la Fsica en la Medicina. 03 Describe los efectos de distintos influjos fsicos sobre las funciones fisiolgicas. 04 Utiliza con xito el mtodo experimental en el estudio de sistemas biolgicos Capacidades 1. Aplica las leyes de Newton al anlisis del equilibrio y movimiento producido por la contraccin muscular en las diferentes palancas del cuerpo humano. 2. Calcula el trabajo, potencia y rendimiento de los msculos liso, estriado y cardiaco usando leyes fsicas. 3. Determina la densidad, viscosidad y tensin superficial de lquidos biolgicos usando el principio de Arqumedes, la Ley de Stokes, etc. 4. Explica la funcin de los alvolos pulmonares mediante conceptos de tensin superficial y capilaridad. 5. Aplica las leyes de la termodinmica para explicar el metabolismo de los alimentos en el ser vivo. 6. Reconoce los lmites de la sensacin sonora y la sensacin desagradable para las diversas frecuencias auditivas. 7. Representa el ojo como sistema ptico centrado y determina sus elementos correspondientes, sealando en el modelo cuando se produce las ametropas y la manera de corregirlas. 8. Explica el fundamento fsico de la propagacin del impulso nervioso y de los potenciales biolgicos. 9. Explica los peligros y bondades de los rayos X y de la radiactividad desde el punto de vista biolgico y clnico. 10. Explica el fundamento fsico de los diferentes procesos de diagnstico por imgenes y las ventajas de cada tcnica.

IV. PROGRAMACIN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE UNIDAD N 1:Competencias:

MECANICA DEL CUERP HUMANO

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Aplica correctamente las condiciones de equilibrio al anlisis de fuerzas producidas por la contraccin del sleo, bceps, deltoides, cuadriceps, etc. Explica los procesos de contraccin muscular usando conceptos fsicos. Calcula el trabajo de las fibras masculinas en los diferentes tipos de contraccin muscular. Explica la elasticidad de tejidos biolgicos usando leyes y principios fsicos. Enumera las propiedades de biomateriales usados en implantes y prtesis ortopdicas. Determina el o los materiales ms convenientes que deben usarse para implantes ortopdicos y/o de fijacin interna. Determina la presin de la sangre en cualquier parte del cuerpo humano usando la ecuacin P = P o + h (donde P es la presin de la sangre en el corazn) Calcula el trabajo y potencia cardiaca conociendo el volumen sistlico, la presin arterial y la velocidad de la sangre en ese vaso. Aplica la ecuacin de Bernoulli para explicar casos clnicos de severidad estensica artica, mitral y vascular. Explica los procesos de microcirculacin de la sangre. Enuncia las propiedades de los diferentes fluidos biolgicos existentes en el cuerpo humano.

N DE SEMANA

CONTENIDOS CONCEPTUALES BIOMECANICA. Movimiento y leyes de Newton: Clases de movimiento. Efecto fisiolgico de las aceleraciones. Fuerzas: clases de fuerzas. Biomecnica del esqueleto: Cadenas seas. Articulaciones. Movimiento de las articulaciones. Fuerza muscular. Centro de gravedad del cuerpo humano. Equilibrio del hombreestacin de pie. Palancas seas. Efecto del msculo sobre las palancas seas. Poleas seas. Sistemas de traccin. Fuerzas en condiciones de equilibrio: Mecnica del pie, del cuadriceps, deltoides, mandbula inferior y columna vertebral. Mecnica de la cabeza, tronco, brazos y pierna. Mecnica de la articulacin temporomandibular. Problemas. Practica de laboratorio

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES El profesor realiza una exploracin en el grupo, respecto a las ideas que los alumnos traen en relacin con los conceptos a abordar en esta unidad Realiza ejercicios de suma y resta de vectores aplicando los mtodos grfico y analtico. Estudia el equilibrio de cuerpos suspendidos mediante cuerdas o de un resorte. Aplica las condiciones de equilibrio de un cuerpo rgido a las palancas en el cuerpo humano. Resuelve en clase problemas para el clculo de tensin en msculos y compresin en huesos en palancas del cuerpo humano o de otros vertebrados

CONTENIDOS ACTITUDINALES Demuestra orden y Puntualidad Manifiesta curiosidad Cientfica Demuestra inters y responsabilidad para identificar un problema y establecer soluciones. Demuestra esmero orden y puntualidad en el laboratorio Muestra inters permanente por la solucin de los problemas fsicos aplicados a ciencias de la salud. Muestra habilidad, destreza y cuidado en el manejo de los instrumentos y equipo de laboratorio

1a y 2a

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- Explica el mtodo prctico para determinar la relacin funcional entre causa y efecto.

Respeta la opinin ajena Demuestra inters y responsabilidad para identificar un problema y establecer soluciones. Muestra inters permanente por la solucin de los problemas fsicos aplicados a ciencias de la salud. Muestra habilidad, destreza y cuidado en el manejo de los instrumentos y equipo de laboratorio.

3 y

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Biomecnica del msculo: Estructura microscpica del msculo. Contraccin muscular. Tipos de contraccin muscular. Trabajo muscular. Trabajo mximo del msculo estriado. Compresin normal ejercida por un esfnter. Potencia de una contraccin muscular. Biomecnica aplicada: carrera, salto desde la posicin de pie, salto a la carrera y salto con garrocha. Aplicaciones biolgicas de la cantidad de movimiento y de la aceleracin angular. Problemas.

- El profesor realiza una exploracin en el grupo, respecto a las ideas que los alumnos traen en relacin con los conceptos a abordar en esta unidad

Demuestra orden y Puntualidad Manifiesta curiosidad cientfica

Demuestra inters y Explica los procesos de responsabilidad para contraccin muscular usando identificar un problema y conceptos fsicos. establecer soluciones. Calcula el trabajo de las fibras Demuestra esmero orden masculinas en los diferentes y puntualidad en el tipos de contraccin muscular. laboratorio

Elasticidad y resistencia de Explica la elasticidad de Muestra inters materiales biolgicos: Propiedades tejidos biolgicos usando permanente por la elsticas de los slidos. Elastmeros. leyes y principios fsicos. solucin de los problemas Slidos bio-viscoelsticos. fsicos aplicados a Elasticidad de materiales Enumera las propiedades de ciencias de la salud. biolgicos: elasticidad de los vasos biomateriales usados en sanguneos, pulmones y msculos. implantes y prtesis Muestra habilidad, Modelo del msculo tri-elemental de ortopdicas. destreza y cuidado en el Hill. Elasticidad de la membrana manejo de los periodontal. Elasticidad de los Determina el o los materiales instrumentos y equipo de huesos: fmur, mandbula y hueso ms convenientes que deben laboratorio alveolar. usarse para implantes Biomateriales, prtesis e ortopdicos y/o de fijacin implantes: Generalidades de interna.

biomateriales.

Requisitos

que 4

deben cumplir los biomateriales. Calcula el trabajo y potencia conociendo el Biomateriales metlicos, cardiaca volumen sistlico, la presin polimricos y cermicos. Biomateriales compuestos. arterial y la velocidad de la sangre en ese vaso. ProblemasPrctica de Laboratorio FLUIDOS BIOLGICOS. Hidrosttica.: Presin. Presiones corporales: Presin en el crneo, ojo, aparato digestivo y vejiga. Hemosttica. 5 Verifica experimentalmente la relacin entre la magnitud de la presin sobre un objeto y la profundidad a la que se encuentra sumergido en un lquido. Demuestra inters y responsabilidad para identificar un problema y establecer soluciones. Reflexiona y formula sus propias conclusiones aplicadas a ciencias de la salud. Muestra habilidad, destreza y cuidado en el manejo de los instrumentos y equipo de laboratorio. Elabora un resumen y arriba a conclusiones propias

Hidrodinmica: Ecuaciones de la dinmica de fluidos. Ecuacin de Describe algunos aspectos Poiseuille. Resistencia fsicos esenciales en el hidrodinmica. Cada de presin. proceso de respiracin Hemodinmica. Sistema humana.

cardiovascular. Bomba cardiaca. Propiedades de la sangre. Gasto Determina la presin de la sangre en cualquier parte del cardiaco: cuerpo humano usando la ecuacin P = Po + h (donde P es la presin de la sangre en el corazn) Verifica experimentalmente el fenmeno de la viscosidad de un lquido. Explica la relacin del gasto cardiaco con la viscosidad de la sangre y con el calibre de los vasos sanguneos. Resuelve problemas numricos de aplicacin. -Explica la relevancia de los tensoactivos en la respiracin pulmonar PRACTICA CALIFICADA

UNIDAD N 2:

CALOR Y TERMODINAMICA ANIMAL

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COMPETENCIAS N DE SEMANA Explica la regulacin trmica del ser vivo con el medio ambiente a travs de procesos fsicos. Explica el intercambio de gases usando conceptos y leyes fsicas. Calcula la resistencia en las vas areas tanto si el gas fluye en forma laminar o turbulento usando la ley de Poiseuille o la de Stokes. Explica la transformacin de la energa en los seres vivos usando la primera ley de la termodinmica. Aplica el concepto de entropa para explicar porqu el ser vivo es un sistema termodinmica inestable. Aplica el concepto de energa libre para explicar el trabajo mecnico del msculo. CONTENIDOS CONCEPTUALES CALOR Y TEMPERATURA ANIMAL. Energa interna. Temperatura. Escalas termomtricas. Termmetro clnico. Energa en el organismo. Temperatura del cuerpo humano. Calorimetra animal: calorimetra directa. Calorimetra indirecta respiratoria. Metabolismo basal. Calor especfico de los animales. Regulacin trmica: Termognesis y termlisis. Regulacin del calor por contracorriente. Aplicacin del fro en medicina. Terapia con calor. Problemas. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES El profesor ausculta los prerrequisitos para la comprensin del tema. Verifica experimentalmente la dilatacin de slidos, lquidos y gases al aumentar la temperatura. Explica las consecuencias dainas o benficas de las temperaturas extremas en la biologa y medicina. Define las escalas Celsius y Fahrenheit destacando que se utilizan dos puntos fijos para establecerlas. Verifica experimentalmente la transmisin de calor por conduccin, conveccin y radiacin. CONTENIDOS ACTITUDINALES Demuestra orden y puntualidad. Demuestra inters y responsabilidad para identificar un problema y establecer soluciones. Se esfuerza por manejar el vocabulario cientfico Muestra habilidad, destreza y cuidado en el manejo de los instrumentos y equipo de laboratorio

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TEORIA CINETICA DE LOS GASES Y FSICA DE LA RESPIRACIN: Leyes de los gases ideales. Gases reales: ecuacin de Van der Waals. Ley de Dalton de las

Formula preguntas en el debate grupal y -Explica por qu es ms severa ofrece alternativas una quemadura con vapor de de solucin agua a 100 C que una producida por agua a la misma temperatura. El profesor realiza, una Demuestra orden y exploracin en el grupo, puntualidad respecto a las ideas que los alumnos traen en relacin con Demuestra inters y los conceptos a abordar en esta responsabilidad para

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presiones parciales. Difusin. Fsica del sistema respiratorio: Compliancia y elastancia pulmonar. Tensin superficial del lquido surfactante. Trabajo respiratorio: elstico, inercial y de resistencia al flujo. Resistencia a la circulacin del aire en las vas areas. Volmenes pulmonares. Capacidad vital. Ventilacin pulmonar. Intercambio de gases en los pulmones. Difusin a travs de la membrana pulmonar. Hipopresin atmosfrica: descompresin rpida y descompresin explosiva. Fsica de algunas enfermedades respiratorias. Problemas

unidad. Describe algunos aspectos fsicos esenciales en el proceso de respiracin humana. Describe que los gases estn formados por pequeas partculas denominadas molculas. Explica las leyes de los gases ideales Describe las generalidades del aparato respiratorio. Explica las enfermedades respiratorias.

identificar un problema y establecer soluciones Se esfuerza por manejar el vocabulario cientfico. Muestra habilidad, destreza y cuidado en el manejo de los instrumentos y equipo de laboratorio Formula preguntas en el debate grupal y ofrece alternativas de solucin Demuestra orden y Puntualidad Demuestra inters y responsabilidad para identificar un problema y establecer soluciones Se esfuerza por manejar el vocabulario cientfico.

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TERMODINAMICA BIOLGICA. Primera y segunda ley de la termodinmica. Procesos reversibles y ciclo de Carnot. Entropa, entalpa y energa libre. Aplicacin de la primera ley de la termodinmica al metabolismo. Equivalente calrico del oxgeno. Rendimiento de utilizacin de los alimentos. Termodinmica muscular: calor de activacin, de contraccin y de relajacin muscular. Rendimiento del msculo. Energa total de una contraccin. Potencia de la contraccin muscular. Rendimiento del msculo. Aplicacin de la primera y segunda ley de la termodinmica a los seres vivos. Entropa en sistemas biolgicos. Energa libre en procesos biolgicos. Problemas

Comenta la relacin entre las leyes de la termodinmica y la vida. Explica algunas situaciones y comportamientos de sistemas biolgicos apoyndose en las Leyes de la Termodinmica Determina experimentalmente la capacidad trmica especfica de varias sustancias por el mtodo de mezclas.

Muestra habilidad, Explica la transformacin de destreza y cuidado en la energa en los seres vivos el manejo de los usando la primera ley de la instrumentos y equipo termodinmica. de laboratorio Aplica el concepto de entropa para explicar porqu el ser vivo es un sistema termodinmica inestable. Formula preguntas en el debate grupal y ofrece alternativas de solucin.

EXAMEN PARCIAL

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UNIDAD N 3: COMPETENCIAS

BIOELECTROMAGNETISMO

Explica el circuito equivalente de la membrana de la fibra nerviosa usando la teora del cable. Explica el movimiento inico que se produce durante el impulso nervioso. Explica el fundamento fsico-qumico en la despolarizacin y repolarizacin del msculo cardiaco. Explica el fundamento fsico de los potenciales elctricos del corazn, cerebro y ojos. Explica el fundamento fsico del magnetocardiograma y magnetoencefalograma.

N DE SEMANA

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CONTENIDOS CONCEPTUALES BIOELECTRICIDAD. Fundamentos de electricidad. Naturaleza elctrica de la membrana celular. Potencial de Nernst. Ecuacin de Goldman. Fuerza electromotriz de la membrana celular. Bomba de sodio potasio (NaK). Potencial de reposo. Potencial de accin. Modelo elctrico de la membrana celular. Clula nerviosa. Impulso nervioso. Circuito elctrico de la clula nerviosa. Propagacin del impulso nervioso: ecuaciones de Hodgkin Huxley. Electricidad del corazn. Potenciales generados por el corazn. Fsica de las ondas de despolarizacin. Vector cardiaco instantneo. Tringulo de Einsthoven. Electrocardiograma. Electroencefalograma. Seales elctricas del ojo: Electrorretinograma. Electrooculograma. Problemas

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES El profesor, ausculta los prerrequisitos para la comprensin del tema Realiza mediciones de voltaje y de corriente para obtener una relacin entre estas dos variables (Ley de Ohm). Explica la utilidad de la electricidad en el funcionamiento de aparatos de corriente alterna como electrocardigrafos y encefalgrafos, as como la utilidad de los marcapasos artificiales.

CONTENIDOS ACTITUDINALES Se preocupa por el bienestar de los miembros de su grupo Muestra inters permanente por la solucin de los problemas fsicos aplicados a ciencias de la salud. Muestra habilidad, destreza y cuidado en el manejo de los instrumentos y equipo de laboratorio. Propicia una atmsfera de camaradera

Investiga bibliogrficamente los efectos de la electricidad en el organismo. . Explica la conduccin elctrica en los msculos. . BIOMAGNETISMO. Campo El profesor, ausculta los magntico producidos por la corriente prerrequisitos para la elctrica. Dipolo magntico. Campos comprensin del tema

Se preocupa por el bienestar de los miembros de su grupo

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magnticos corporales. Magnetocardiograma. Magnetoelectroencefalograma. Medidas biomagnticas para incrementar la performance en el diagnstico clnico. Prctica de laboratorio

Muestra inters Explica el fundamento permanente por la fsico del solucin de los magnetocardiograma y problemas fsicos magnetoencefalograma. aplicados a ciencias de la salud. Muestra habilidad, destreza y cuidado en el manejo de los instrumentos y equipo de laboratorio. Propicia una atmsfera de camaradera

12 PRACTICA CALIFICADA Prctica de Laboratorio

UNIDAD N 4:COMPETENCIAS

FISICA DE LA AUDICION Y LA VISION

Mide, grafica y determina las caractersticas del sonido usando el equipo de laboratorio y las instrucciones del profesor. Explica las teoras de la percepcin auditiva indicando el fenmeno fsico que condujo a su formulacin. Explica los fenmenos biolgicos de los ultrasonidos y sus aplicaciones clnicas y teraputicas ms importantes. Explica fsicamente la miopa, hipermetropa, presbicia y astigmatismo e indicar la manera de corregirlas. Determinar la resolucin angular del ojo humano usando tcnicas de difraccin. Explica el papel de los bastones y de los conos en el fenmeno de la visin diurna y nocturna. Explica fsicamente la visin del color.

N DE SEMANA

CONTENIDOS CONCEPTUALES FISICA DE LA AUDICION: Movimiento ondulatorio. Ondas. Clases de ondas. Sonido. Aspecto fsico del sonido. Caractersticas de las ondas sonoras. Sistema de vibracin y fuentes sonoras. Mecanismo de la fonacin. Fsica de la percepcin auditiva. Odo

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Explica las teoras de la percepcin auditiva indicando el fenmeno fsico que condujo a su formulacin.

CONTENIDOS ACTITUDINALES Demuestra inters y responsabilidad para identificar un problema y establecer soluciones.

Muestra habilidad, Explica los fenmenos destreza y cuidado en biolgicos de los el manejo de los

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externo, medio e interno. Molestias causadas por la presin atmosfrica. El estetoscopio. Infrasonidos. Ultrasonidos. Aplicaciones biolgicas y mdicas. Problemas Prctica de Laboratorio N 13 (Prctica virtual) FISICA DE LA VISION: Elementos de ptica geomtrica: dioptrio. Lentes. Anatoma del ojo. El ojo como sistema ptico entrado. Formacin de la imagen en la retina. Ametropas: Miopa e hipermetropa. Astigmatismo. Presbicia. Agudeza visual. Visin monocular. Visin binocular. Visin escotoscpica y fotpica. Fotoqumica de los Bastones. Substrato fsico de la visin. Sensacin del color. Fotoqumica de los conos. Problemas Prctica de Laboratorio N 14

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ultrasonidos y sus instrumentos y equipo aplicaciones clnicas y de laboratorio. teraputicas ms importantes. Colabora con sus compaeros de grupo en la elaboracin y presentacin del trabajo grupal Explica fsicamente la Demuestra inters y miopa, hipermetropa, responsabilidad para presbicia y astigmatismo identificar un problema e indicar la manera de y establecer soluciones. corregirlas. Determinar la resolucin angular del Muestra habilidad, ojo humano usando destreza y cuidado en tcnicas de difraccin. el manejo de los instrumentos y equipo Explica el papel de los de laboratorio. bastones y de los conos en el fenmeno de la Colabora con sus visin diurna y nocturna. compaeros de grupo en la elaboracin y Explica fsicamente la presentacin del visin del color trabajo grupal

UNIDAD N 5:

DIAGNSTICO POR IMGENES: FUNDAMENTO FSICO

Diferencia tomos estables de tomos radiactivos dando ejemplos y sus caractersticas de cada clase. Diferenciara la radiacin alfa, beta y gamma enumerando 4 caractersticas de cada una de ellas. Explica que es lo que producen los rayos X y su importancia en medicina. Usar las propiedades de los rayos X para analizar una placa radiogrfica. Explica las propiedades de los radioistopos y sus aplicaciones mdicas. Explica los fundamentos Fsicos de la RMN, de la tomografa axial computarizada, ecografa y termografa infrarroja. Conoce los lmites permisibles de radiactividad y dosis de rayos X que puede soportar el ser humano sin afectarlo biolgicamente. Ser conciente de la aplicacin de las modernas tcnicas e instrumentacin fsica para el anlisis, diagnstico y terapia en medicina.

N DE SEMANA

CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES RAYOS X. Produccin de rayos X. Diferenciara la radiacin Demuestra orden y Origen de los rayos X. Interaccin de los alfa, beta y gamma Puntualidad rayos X con la materia. Propiedades de los enumerando 4

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rayos X. Ley del cuadrado inverso. Influencia de la densidad en la imagen. Contrastes radiolgicos. Angiografas. Tomografa convencional de rayos X. Tomografa computarizada (TAC). Efectos biolgicos de los rayos X. MEDICINA NUCLEAR. Ncleo atmico y radiactividad. Masa nuclear. Fuerzas nucleares. Radiactividad: semivida de desintegracin. Actividad de una muestra. Radiofrmacos. Dosimetra fsica y biolgica. Detectores de radiacin: Tubo fotomultiplicador, detector de centelleo, escanner rectilneo y cmara gamma. Ventajas de la medicina nuclear. RESONANCIA MAGNTICA NUCLEAR (RMN). Bases fsicas de la RMN: magnetizacin lineal. Seal de RMN. Relajacin T1. Relajacin T2. Magnetizacin transversal. Deteccin de la seal FID. Digitalizacin de la FID. Trasformada de Fourier. Equipo de RMN. Ventajas y desventajas de la RMN. Prctica de laboratorio N 15 (Virtual)

caractersticas de cada Demuestra inters y una de ellas. responsabilidad para identificar un Explica que es lo que problema y producen los rayos X y establecer su importancia en soluciones. medicina. Se esfuerza por Usar las propiedades de manejar el los rayos X para analizar vocabulario una placa radiogrfica. cientfico Explica las propiedades de los radioistopos y sus aplicaciones mdicas. Explica los fundamentos Fsicos de la RMN, de la tomografa axial computarizada, ecografa y termografa infrarroja. Muestra habilidad, destreza y cuidado en el manejo de los instrumentos y equipo de laboratorio

Formula preguntas en el debate grupal y ofrece alternativas de Conoce los lmites solucin permisibles de radiactividad y dosis de rayos X que puede soportar el ser humano sin afectarlo biolgicamente.

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Ser conciente de la aplicacin de las modernas tcnicas e instrumentacin fsica para el anlisis, diagnstico y terapia en medicina ECOGRAFA. Conceptos y principios Explica el diagnostico por Se preocupa por el fsicos. Absorcin de ultrasonido. Poder ultrasonido bienestar de los del haz ultrasnico. Efecto Doppler. miembros de su Dispersin de los ultrasonidos en la sangre. Conoce la produccin de grupo Fundamento de la ecografa. Formacin de ultrasonidos la imagen en el ecgrafo. Modos de Muestra inters representacin de datos en ecografa: Explica el diagnostico por permanente por la Modos A, B y M. Representacin ultrasonidos. solucin de los bidimensional. Ecografa Doppler. problemas fsicos Aspectos a considerar en la interpretacin Conoce y explica la aplicados a ciencias de imgenes ultrasnicas. intensidad de una onda de la salud. TERMOGRAFA INFRARROJA. cuando aumenta las

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Leyes fsicas mdicas.

bsicas.

Aplicaciones vibraciones y los Muestra habilidad, desplazamientos de las destreza y cuidado en partculas. el manejo de los instrumentos y Explica la reflexin y equipo de refraccin de ultrasonidos laboratorio. Conoce el fundamento de Propicia una la ecografa. atmsfera de camaradera Conoce que la ley de Wien permite determinar la longitud de onda para la cual se produce e3l pico mximo de energa de la piel humana

EXAMEN FINAL 17a

EXAMEN SUSTITUTORIO EXAMEN DE APLAZADO

V. ESTRATEGIAS METODOLOGICASEste curso se desarrollar sobre la base de la interaccin entre docente y alumnos a travs de la exposicin de los temas sealados en este slabo y la ejercitacin en la solucin de problemas aplicativos. As mismo se tratar de explicar las clases con material didctico que muestre el fenmeno fsico a tratar. Se propiciar la interaccin entre estudiantes mediante la dinmica grupal y los trabajos de investigacin bibliogrfica. Se analizara y discutir los informes de los trabajos de casa as como la solucin de los exmenes escritos des pues de cada evaluacin.

VI. MATERIALES Y EQUIPOS DE ENSEANZASe har uso de: aulas, plumones, pizarra, proyector multimedia. Biblioteca General. .

VII. TECNICAS, INSTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACION DEL APRENDIZAJELas actividades o factores generales a considerar en el proceso de evaluacin del aprendizaje son:

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Informes o reportes de experimentos realizados dentro y fuera del aula as como demostraciones encaminadas a establecer la validez de los modelos elaborados. Presentacin escrita de investigaciones documentales. Resmenes de libros de divulgacin y artculos de revistas cientficas. Discusin y anlisis de las presentaciones de investigaciones documentales.

Estas actividades son terico-experimentales por lo que algunas se podrn manejar de manera individual, otras en equipo y algunas otras como actividades de grupo. Las actividades en el laboratorio, se realizarn como mnimo una vez por semana, pero en los casos en los que se requiera stas sern conjuntas con la teora. 7.1 Sistema de calificacin: Escala vigesimal. Nota Aprobatoria: 11- 20. Nota Desaprobatoria: 01-10. 7.2. Sistemas de Evaluacin: a) Prcticas Calificadas: Son pruebas escritas en las que el estudiante desarrolla cuestiones tericas, ejercicios y problemas. b) Exmenes Parciales: Son pruebas escritas de desarrollo las cuales se aplican segn cronograma de la universidad abarcar todas las unidades desarrolladas. c) Prcticas de Laboratorio: Demostraciones experimentales en el laboratorio de algunas de las leyes ms importantes de la fsica relacionadas al campo de la medicina. d) Exposiciones de trabajos de investigacin o proyectos y lecturas recomendadas: Son trabajos de investigacin de fsica aplicados a fenmenos biolgicos y mdicos. 7.3 Requisitos de aprobacin: a) Rendir las tareas o exmenes en las fechas programadas por el Vicerrectorado Acadmico b) Asistencia no menor al 70% de las actividades del curso. En caso contrario se declara al alumno INHABILITADO. c) Obtener como nota promocional (NP): de ONCE (11) a VEINTE (20). La Nota promocional se obtiene con la siguiente frmula: N. F. = 2EP + 2EF + 2PP / 6 Donde:

EP EF PP TE

= = = =

Examen parcial Examen Final Promedio de practicas calificadas Trabajos encargados

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7.4

Los alumnos con nota promocional desaprobatoria, tendrn derecho a rendir examen de aplazados siempre que su nota promocional no sea inferior a 07 (siete). Si en este examen el alumno obtiene la nota de 11 o ms queda promovido en el curso.

VIII. PROGRAMA DE TUTORIA Y CONSEJERIA Se ofrecer a los estudiantes de Fsica Biolgica, el laboratorio de Fisica Experimental I para cualquier consulta respecto del curso los Jueves en el horario de 10: 00 12: 00 m. . IX. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Camerum E y Skrofronick JC (1978). MEDICAL PHYSICS, John Wiley & Son. New Cork. USA. Cromer A (1975). FSICA PARA LAS CIENCIAS DE LA VIDA. Revert. Mxico. Frumento A (1975). BIOFSICA. Inter-Mdica. Buenos Aires. Argentina. Gonzles Ibeas J (1974). FSICA Y BIOFSICA. Alhambra. Madrid. Jou D, Llebot JE y Prez-Garca C (1985). FSICA PARA CIENCIAS DE LA VIDA. Mc Graw Hill. Barcelona. Espaa. Kane JW y Sternheim MM (1982). FISICA. Revert. Mxico. Hainaaut K (1985). INTRODUCCIN A LA BIOMECNICA. Edit. JIMS. Barcelona. Espaa. Hilyard NC y Biggin HC (1985). PHISICS FOR APLIED BIOLOGISTS. Edward Arnolds. London. Hobbie RK (1985). MEDICAL PHYSICS. Academic Press. Minnessota. N.Y. Marin JB (1979). GENERAL PHYSICS WITH BIOSCIENCE ESSAYS. John Wiley. New York. USA. Quezada E y Aguilar W (1994). FSICA APLICADA A LAS CIENCIAS DE LA VIDA Y LA SALUD. Edit. Libertad. Trujillo. Per. Quezada E y Tirado A (2006) BIOFISICA PARA ESTUDIANTES DE ODONTOLOGIA Y CIENCIAS AFINES. Stanford AL (1975): FOUNDATIONS OF BIOPHYSICS. Academic Pres. New York. USA. Strother GK (1980). FSICA APLICADA A LAS CIENCIAS DE LA SALUD. McGraw Hill Latino S.A. Mxico. Volkennshtein MV. (1981). BIOFSICA. Edit. Mir. Mosc. http://wwwhttp://www.tme.edu/thi/dicat_sp.html .personal.telefonica.terra.es/web/radiologia http://www.tme.edu/thi/dicat_sp.html http://www.el medico.net/images/tac.htm http://www.conganat.org/linfo.tortosa/5curso/reviciones/cd_rx3.htm http://www.uam.es/departamentos/ciencias/qorg/docencia_redqo/121/ftrmn.html http://www.mevepa.cl/modules.php?=Newus&file=article&sid=414 http//www.:meditherm.com/

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X.-

FECHA DE APROBACION DEL SILABO: 31 DE MARZO DEL 2011

XI.-

FIRMAS DE APROBACION

---------------------------------------------Jefe del Departamento de Fsica y Qumica

---------------------------------------------Arminda Tirado Rengifo Responsable de la Asignatura

------------------------------------------------Director de la Escuela Profesional de Medicina Humana

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