silabo de computación 3
TRANSCRIPT
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN
CARRERA DE COMERCIO INTERNACIONAL
SYLLABUS
1.- DATOS GENERALES
Asignatura: Computación Aplicada III
Código de la Asignatura: C.I. 6.02
Eje Curricular de la Asignatura: Básica
Año: 2013 - 2014
Horas presenciales teoría: 64
Ciclo/Nivel: VI
Horas presenciales práctica: 64
Número de créditos: 4
Horas atención a estudiantes: 0
Horas trabajo autónomo: 64
Fecha de Inicio: 14/10/2013
Fecha de Finalización: 28/2/2014
Prerrequisitos: Computación Aplicada II
Correquisitos:
2.- JUSTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
El auge de las TIC´S en el mundo corporativo empresarial, el cambio de
generación de industrial a sociedad de la información influencia en la evolución de
los contenidos pedagógicos. Profesional que no domine las tendencias
tecnológicas corre el riesgo de desaparecer, sumergido en la mediocridad.
Tomando como premisa lo dicho se pretende otorgar a los estudiantes
competencias para comercializar internacionalmente y gestionar sus proyectos de
manera óptima.
3.- OPERACIONALIZACION DE LA ASIGNATURA CON RESPECTO A LAS
COMPETENCIAS DEL PERFIL PROFESIONAL
3.1 Objeto de estudio de la asignatura
Diseñar los requerimientos o procesos técnicos necesarios capaces de satisfacer
las necesidades del entorno de influencia que tiene relación con el comercio
internacional.
3.2 Competencia de la asignatura
Reconoce que la dependencia de recursos y herramientas tecnológicas es un
hecho que afecta y transforma a diario las formas en que habitamos el mundo.
Aprende el uso de las herramientas informáticas para el trabajo.
Conoce soluciones efectivas y rápidas a los problemas que se presenten en su
vida académica y profesional.
3.3 Relación de la asignatura con los resultados de aprendizaje
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
CONTRIBUCION (Alta,media,baja)
EL ESTUDIANTE DEBE
Destreza para utilizar el conocimiento de las matemáticas, estadísticas y el comercio internacional
Alta Utilizar las formulas matemáticas y estadísticas relacionados con el comercio internacional, para presentar cuadros, gráficos estadísticos los mismos que pueden ser analizados e interpretados.
Capacidad para diseñar y conducir estudios de mercado nacionales e internacionales
Media Saber redactar e interpretar los procesos metodológicos e instrumentos que permitan realizar el análisis y obtención de información primaria de un estudio de mercado.
Habilidad para conducir empresas importadoras y exportadoras
Media Manejar empresas importadoras y exportadoras para posicionarlas en el contexto nacional e internacional.
Trabajo en equipo. Alta Operar en grupos multidisciplinarios intercambiando sus conocimientos, criterios, y colaborar en la toma de decisiones.
Compromiso ético y profesional.
Baja Aplicar conceptos éticos y desarrollar actividades en forma profesional, capaz de resolver problemas inherentes al comercio internacional.
Comunicación con el entorno nacional e internacional.
Alta Entender que la redacción de informes relacionados con el comercio, utilizando herramientas como el idioma, culturas y la multimedia.
Destreza en el desarrollo del comercio internacional
Media Concebir conocimientos y criterios que permitan tomar decisiones positivas para el crecimiento del comercio internacional.
Habilidad para aprender
Alta Utilizar conocimientos legales, administrativos y operativos actualizados del comercio internacional.
Destreza para identificar contexto
Media Diseñar los requerimientos o procesos técnicos necesarios capaces de satisfacer las necesidades del entorno de influencia que tiene relación con el comercio internacional.
Habilidad para emprender, ejecutar y gestionar proyectos de comercio internacional.
Media Manejar correctamente el diseño, planificación y elaboración de propuestas que incidan en el desarrollo del comercio internacional.
3.4 Proyecto o producto de la asignatura:
Ensayo y diapositivas resumen del libro Biografía de Steve Jobs. Informe Online y
offline.
Portafolio del estudiante en un sitio web.
Proyecto de aplicación de conocimientos adquiridos.
4.- PROGRAMA DE ACTIVIDADES:
4.1 Estructura de la asignatura por unidades:
UNIDAD COMPETENCIAS RESULTADOS DE APRENDIZAJE
I. VISIÓN DE LA EMPRESA
(BALANCED SCORE CARD
METHODOLOGY – BSC)
1.-Analiza en base a los resultados obtenidos del procesamiento de la computadora.
1.- Opera eficientemente las herramientas ofimáticas orientada a la presentación de informes
II. HERRAMIENTAS PARA
LA EMISIÓN DE REPORTES
(REPORTING TOOLS)
1.- Genera información de valor para la toma de decisiones.
1.-Resuelve con el software de aplicación adecuado; necesidades de tabulación y diagramación de flujos de procesos.
III. SIMULADORES DE
NEGOCIOS
1.- Utiliza programas que le ayudarán a comprender los movimientos del negocio.
1.- Administra actividades técnico - administrativas para elaborar y administrar organizaciones en general.
IV. OFIMÁTICA PARA EL
ANÁLISIS DE NEGOCIOS
1.- Analiza de manera mas eficiente con la información que generan los programa ofimáticos.
1.- Realiza un plan de negocios ebusiness y ecomerce.
4.2 Estructura detallada por temas:
UNIDAD I: VISIÓN DE LA EMPRESA (BALANCED SCORE CARD METHODOLOGY – BSC) Sem. Nº Semana de
Estudio TEMAS CONTENIDOS ESTRATEGIAS
DE APRENDIZAJE
HORAS
1 14 – 19 de octubre de 2013
1.1 Perspectiva financiera.
1.1.1Estrategias de
Crecimiento o de
Expansión:
1.1.2. Estrategias de
Mantenimiento o
Sostenibilidad
1.1.3. Estrategias de
Madurez o
Recolección:
Laboratorio y ensayo
Laboratorio
4
2 21 - 26 de octubre de 2013
1.2 Perspectiva del cliente.
1.2.1 Relación 1.2.2 Imagén
4
3 28 de octubre al 2 de noviembre 2013
1.3 Perspectiva de procesos internos.
1.3.1 Objetivos 1.3.2 Indicadores
4
4 4 – 9 de noviembre 2013
1.4 Perspectiva de formación y crecimiento.
1.4.1 La satisfacción
del empleado
1.4.2 La retención
del empleado 1.4.3 La
productividad
del empleado.
4
UNIDAD II: HERRAMIENTAS PARA LA EMISIÓN DE REPORTES (REPORTING TOOLS) Sem. Nº
Semana de estudio TEMAS CONTENIDOS ESTRATEGIAS
DE APRENDIZAJE
HORAS
5 11 – 16 de noviembre 2013
2.1 Funciones típicas.
2.1.1 Cruce de datos
Laboratorio, estudio de casos y proyecto.
4
6 18 – 23 de noviembre 2013
2.2 Características.
2.2.2 Presentación y contenido mínimo
4
7 25– 30 de Noviembre 2013
2.3 Beneficios.
2.3.1 informes a la medida de la empresa.
4
8 1 – 07 de diciembre 2013
2.4 Ejemplos de herramientas de reportes.
2.4.1 Google Docs 2.4.2 Microsoft Access
4
UNIDAD III: SIMULADORES DE NEGOCIOS Sem. Nº
Semana de Estudio
TEMAS CONTENIDOS ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
HORAS
9 16 – 21 de diciembre 2013
3.1 Generales: 3.1.1 Business Policy Game 3.1.2 Business Strategic Game
Laboratorio, investigación, estudio de casos y proyecto.
4
10 23 – 28 de diciembre 2013
3.2 Multinational 3.2.1 management game
4
11 30 de diciembre 2013 – 04 de enero 2014
3.3 Específicos:
3.3.1 Markstrat 3.3.2 Brandmaps 3.3.3 Marketplace 3.3.4 Marketing Simulation
4
12 06 – 10 de Enero 2014
3.4 Para negocios internacionales
3.4.1 Intopia 4
UNIDAD IV: OFIMÁTICA PARA EL ANÁLISIS DE NEGOCIOS Sem. Nº Semana
de estudio
TEMAS CONTENIDOS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
HORAS
13 13 – 24 de enero 2014
4.1 Cubos Olap
4.1.1 Definición 4.1.2 Requerimientos 4.1.3 taller
Laboratorio, investigación, estudio de casos y proyecto.
8
16 27 – 7 de febrero 2014
4.2 Análisis de variables
4.2.1 De una variable 4.2.2 De dos variables
8
5.- METODOLOGÌA:
5.1. Métodos de enseñanza
De acuerdo a la temática propuesta, las clases y las actividades serán:
a) Clases magistrales, donde se expondrán los temas de manera teórica, mostrando y analizando ejemplos.
b) Trabajo en grupo, para elaborar los elementos de la literatura científica (fichas, citas y referencias bibliográficas), como recurso operativo para elaborar el documento científico.
c) Trabajo autónomo u horas no presenciales,que será el material básico para estructurar la carpeta del estudiante (o cuaderno) al que se agregará el trabajo en grupo:
1. Tareas estudiantiles, los trabajos bibliográficos semanales de tipo individual.
2. Investigaciones bibliográficas, individuales o por grupos.
d) Formas organizativas de las clases, los alumnos asistirán a clase con el
material guía (libro) adelantando la lectura del tema de clase de acuerdo a la
instrucción previa del docente, sobre los puntos sobresalientes o
trascendentales que se van a exponer. De estos análisis saldrán los trabajos
bibliográficos que deberán desarrollar y entregar posteriormente.
e) Medios tecnológicos que se utilizaran para la enseñanza:
Pizarrón para tiza líquida y marcadoresde varios colores.
Libros y revistas de la biblioteca.
Internet y material de Webs.
Equipo de proyección multimedia y material académico en Power Point.
Aula Virtual
6.- COMPONENTE INVESTIGATIVO DE LA ASIGNATURA:
El tipo de investigación a utilizar es la Descriptiva.
Los medios para realizarla serán mediante el estudio de casos, seguimiento y encuestas.
7. PORTAFOLIO DE LA ASIGNATURA
Los alumnos llevarán una evidencia del avance académico que se denominará
Portafolio de la Asignatura. Este comprende la producción realizada en el
desarrollo de la asignatura.
El mejor portafolio será seleccionado por el profesor para entregar al CEPYCA. Al
portafolio se le agregará los exámenes finales de ambos parciales.
8. EVALUACIÓN
La evaluación será diagnóstica, formativa y sumativa, considerándolas necesarias
y complementarias para una valoración global y objetiva de lo que ocurre en la
situación de enseñanza y aprendizaje. Los alumnos serán evaluados con los
siguientes parámetros, considerando que la calificación de los exámenes finales
de cada parcial corresponderán al 30% de la valoración total, el restante 70% se
lo debe distribuir de acuerdo a los demás parámetros, utilizando un mínimo de
cinco parámetros.
8.1 Evaluaciones Parciales:
Pruebas parciales dentro del proceso, determinadas con antelación en las clases.Presentación de informes escritos como producto de investigaciones bibliográficas. Participación en clases a partir del trabajo autónomo del estudiante; y, participación en prácticas de laboratorio y de campo de acuerdo a la pertinencia en la asignatura.
8.2 Exámenes:
Exámenes, del I parcial o interciclo (9na semana) y del II parcial o final (19na
semana), establecidos en el calendario académico del ciclo o nivel
8.3 Parámetros de Evaluación:
Pruebas parciales dentro del proceso 1.4 puntos
Presentación informes escritos, individuales o por grupos durante el
desarrollo de la unidad
1.4 puntos
Investigaciones bibliográficas o de campo, individuales o por grupo 1.4 puntos
Participación en clase 1.4 puntos
Trabajo autónomo 1.4 puntos
Examen parcial 3.0 puntos
Total 10.0 puntos
9. BIBLIOGRAFÍA
9.1. Bibliografía Básica:
K. Laudon – J. Laudon. Sistemas de Información Gerencial. Administración de la
empresa digital”-X-Edición. Pearson – Prentice Hill. 856 págs.
Rojas Pedro. Community Management. Grupo Planeta. 2011. 162 págs.
Sanagustin Eva. Marketing 2.0. Grupo Planeta. 2011. 103 págs.
Rosales Pere. Estrategia Digital. Deusto. Tercera Edición. 2010. 222 págs.
9.2. Bibliografía Complementaría:
Isaacson Walter, 2011. Biografía de Steve Jobs. Debate. 2011. 736 págs.
9.3. Páginas WEB (webgrafía)
GoogleDocs.com;http://books.google.com.ec/books?id=PmnhMJpfsu8C&printsec=
frontcover&dq=sistema+de+informacion+gerencial&source=bl&ots=9fw4PBOzaT&
sig=jpbNqXb4Li_FWj_rDtrOARIyJlI&hl=es&sa=X&ei=IwdcUKbcDYb28gS73YGAD
A&ved=0CEQQ6wEwAw#v=onepage&q=sistema%20de%20informacion%20geren
cial&f=false; consultado el 21 de septiembre del 2012, on line.
WWW. WIKIPEDIA.COM; Atlanta; consultado el 23 de septiembre del 2012. On
line.
W3C.http://www.w3c.es/; 15 de Octubre; Online.
Cyberconta;http://ciberconta.unizar.es/leccion/bsc/310.HTM;18 de octubre del
2013; on line.
TELEPIEZA.COM;http://www.telepieza.com/wordpress/2008/01/15/modelos-
actuales-de-comercio-electronico-por-internet-b2c-b2b-c2c-c2b-y-m2b/;Consultado
el 15 de Octubre del 2012. On line.
Zoo crm;https://crm.zoho.com/crm/login.sas; Consultado el 15 de Octubre del
2012;On line.
Youtube.com;http://www.youtube.com/watch?v=Td3V3YzCZqA&feature=related;C
onsultado 15 de OCtubre del 2012;On line.
Wikiequi;
http://www.eoi.es/wiki/index.php/Perspectiva_financiera_del_Balanced_Scorecard
_en_Finanzas; Octubre del 2013; on line.
10. DATOS DEL DOCENTE:
Wilmer Henry Illescas Espinoza
Ingeniero en Administración de Sistemas, Licenciado en CCEE especialidad
informática, Master en Administración de Empresas.
Dirección: Avenida Harry Alvares y s.n., Machala.
Teléfono: 0994008303
Correo Electrónico: [email protected]
11. FIRMA DEL O LOS DOCENTES RESPONSABLES DE LA ELABORACIÓN
DEL SYLLABUS
________________________
Wilmer Illescas Espinoza
12. FECHA DE PRESENTACION:
______________________________
Machala, Octubre 21 del 2013