Portafolio de Trabajo

Oscar Armando Coreas Duartescrdrt7@gmail.com

Universidad Nacional de El Salvador8 de junio de 2014

Índice

● 1) Objetivos

● 2) Contexto Educativo, Práctica profesional

● 3) Estrategia de uso de los REA

● 4) Identificar y evaluar los resultados de REA

● 5) Evidencias

Objetivos

● GENERAL:

Diseñar una estrategia de búsqueda de REA● ESPECÍFICOS:

Identificar la necesidad de información de mi práctica profesional.

Determinar las estrategias de uso de los REA.

Identificar las fuentes de los REA que se adapten al entorno de la especialidad en Comunicaciones.

Evaluar la calidad de información encontrada.

Evidenciar los resultados de búsqueda de información.

Necesidades de información, contexto profesional

● Contexto Educativo:

Nivel Bachillerato, Colegio Tecnológico Cristiano “Prof. Justo González Carrasco, Diplomado en Comunicaciones.

● Acceso a la información:

El uso de los Recursos Educativos Abiertos, ayudaría a los estudiantes a tener acceso a información útil para su formación académica.

● Aprendizaje colaborativo:

Al usar los REA, los estudiantes aprenderán a trabajar en un entorno colaborativo, de beneficio para todos.

Necesidades de información, contexto profesional

● Desarrollo de estudiantes integrales:

Al fomentar en los estudiantes la colaboración mutua, se desarrollan valores que les humanizan e invitan a buscar el bien común.

● Desarrollo de nuevas competencias:

Al hacer uso de los REA, los estudiantes tendrán acceso a nuevos conocimientos, experiencias académicas y contextos de aprendizaje a los cuales no tendrían acceso normalmente debido a limitaciones para viajar o adquirir materiales que requieren de una inversión económica considerable.

Problemática en la institución

El Diplomado en Comunicaciones presenta el reto de poner al alcance de los estudiantes materiales pertinentes para su desarrollo, el

cual corresponde a un alto costo y generalmente de dificil acceso, además las

Comunicaciones están en constante actualización.

Por lo tanto, los REA permitirían acceder a estos documentos y la innovación rápida sin

necesidad de volver a invertir.

Estrategia de uso de los REA

● Búsqueda:

En un primer momento se trata de buscar aquellos REA que suplan las necesidades acordes, según la problemática planteada en este documento.

● Adaptación:

Los REA permiten acceder a información de otros países, por lo cual, deberá adaptarse a las necesidades del contexto social y cultural de los estudiantes y la institución.

Estrategia de uso de los REA

● Modificación:

Al poseer la información se modificará para responder idealmente a la realidad de la institución y los estudiantes.

● Redistribución:

El material que se obtenga podrá distribuirse entre los estudiantes y también podrá hacerse de uso público a través de la página web de la institución: http://www.tecris.edu.sv

Identificar las fuentes de información

● Institucionales:http://www.tecris.edu.sv

● Otras fuentes de información:

www.doaj.org

www.redalyc.org

http://biblioteca.clacso.edu.ar

www.latindex.org

www.temoa.info

Objetivos de la Búsqueda

● Encontrar material especializado en el área de Comunicaciones.

● Encontrar opciones de simuladores que permitan al estudiante conectar la teoría con la práctica.

● Encontrar información acerca de las nuevas tecnologías que se están utilizando en la radio, televisión, prensa.

● Encontrar material de apoyo que beneficie el área interactiva del Diplomado en Comunicaciones.

● Encontrar fuentes certeras de medios de comunicación reconocidos a nivel mundial.

Resultados esperados

● Simuladores prácticos de los cuales los estudiantes y profesores puedan hacer uso.

● Material en PDF que ofrezca la oportunidad de descargar e imprimir para hacer uso de el como referencia.

● Manuales para hacer Radio, TV, Prensa.

● Archivos de audio que puedan usarse libre y gratuitamente para edición de material de Radio y TV.

● Cortos, plantillas, que puedan ser utilizados para la edición de videos y la introducción al área cinematográfica.

Evidencias

● Página Institucional

Evidencias

● Recursos TIC educación

Evidencias

● Radioteca.net

Evidencias

● Virtuacursos.com

Evidencias

● Universidad Tecnológica | Buenos Aires