“Etapas del desarrollo humano: la reproducción”

para alumnos de sexto grado de primariaAsignatura: Ciencias Naturales

Daniela Cordero Reyesjueves 13 de abril de 2023

En la última década las Tecnologías han tenido un gran impacto en distintos ámbitos de la vida, es por ello que en el Sistema Educativo (SE) se considera el desarrollo de habilidades digitales, tanto en alumnos como en los docentes que sean susceptibles de adquirirse durante su formación académica. De todos los peligros a los que se enfrentan los niños, el maestro es el que los guía para no ser expuestos a situaciones de peligro, ya que existen temas considerados delicados y difíciles de tratar y si no se le dá a la tecnología un buen uso, puede ser un arma en contra para la educación de nuestros alumnos.

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Con esta propuesta se pretende que los alumnos conozcan las

etapas del desarrollo humano e identifiquen que con el uso de

las tecnologías pueden desarrollar sus habilidades y adquirir

conocimientos , orientándolos al buen uso de ellas y utilizando

materiales educativos de plataformas tecnológicas.

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Asignatura: Ciencias NaturalesNivel educativo: Sexto año de primaria multigradoNúmero de alumnos: 5 alumnos de una esc. multigradoDuración de cada sesión: 50 minutosNo. Sesiones: 4 sesionesBloque: I ¿Cómo mantener la salud?Ámbitos:

El ambiente y la saludLa vidaEl conocimiento científico

Competencia que se favorece: Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica.Subtemas: Etapas del desarrollo humano: la reproducciónAprendizaje esperado:

Describe los principales cambios que ocurren durante el desarrollo humano y los relaciona consigo mismo.Explica el proceso general de reproducción en los seres humanos: fecundación, embarazo y parto con énfasis en los aspectos afectivos implicados.

Equipo requerido: 5 computadoras de escritorio, acceso a internet, aula de medios, un video proyector, y una laptop. Se asignará una computadora por alumno. 4

Indicador Descripción

Nombre del autor Daniela Cordero Reyes

Recursos tecnológicos •PowerPoint•BlogEsta ficha técnica para los demás docentes, está publicada en el blog: http://comudan.blogspot.com

Herramientas tecnológicas

Windows 7 StarterMicrosoft Office 2007 (Word, Excel, PowerPoint)MultimediaBuscador googleCorreo electrónicoBlogger de google

Hardware 5 equipos de escritorio con las siguientes características:Windows Vista Home Basic with SP1Procesador AMD Athlon LE - 1640Memoria RAM de 2GBDisco duro de 320GBPuertos USB Mouse óptico Alámbrico USBTeclado multimedia USB Monitor pantalla led 15.6’’Bocinas 200W Perfect choiceMemoria Flash USB de 4GB

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Computadora portátil Samsug Electronics, Intel Celeron CPU B800 1.50 GHz, memoria RAM de 2GB, disco duro 278 GB, pantalla led 14.0’’Video Proyector SONY

Herramienta de comunicación y colaboración

Correo electrónico del autor: daniela-cordero@hotmail.comy su blog http://comudan.blogspot.com

Referencias Guía articuladora de materiales. Sexto gradohttp://issuu.com/sbasica/docs/ab-guia-art-6-primaria?mode=mobile

Libro de texto para el alumno Ciencias Naturales Sexto gradohttp://issuu.com/sbasica/docs/ab-cn-6-baja Manual para publicar en un Bloghttp://educaredweb2.wikispaces.com/file/view/Tutorial%2BBlogger%2BBeta.pdfBibliografía y

referencias WebSEP. Primera Edición 2012. Programas de estudio 2011. Guía para el maestro. Educación Básica Primaria. Sexto Grado.

http://www.youtube.com/watch?v=GZC7iKd1T58

http://issuu.com/sbasica/docs/ab-cn-6-baja libro de texto para el alumno. Ciencias Naturales. pág. 30 – 35

SEP. Segunda Edición 2009. Programas de estudio 2009. Sexto Grado. Educación Básica. Primaria

www.hdt.gob.mx 6

Situación de aprendizaje

En la comunidad de Tlaxcalancingo perteneciente al municipio de Ixtacamaxtitlán, Puebla, algunas de las jovencitas que apenas han terminado la secundaria viven situaciones de embarazo no deseado provocado por la desorientación y desatención de sus padres.La situación de las jovencitas es desalentadora, su nivel económico no es el más propicio para mantener a un hijo y salir adelante por ellas mismas. Sus familias las han desprotegido y ellas desean tener una familia unida.Ante esta situación,

Pregunta generadora

¿Qué hacer para evitar los embarazos no deseados y tener información adecuada para prevenirlos?

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Introducción

En el desarrollo del ser humano, como en el de los animales, las plantas y numerosos organismos vivos, se presenta la reproducción, que implica el nacimiento de nuevos individuos.Puesto que cada individuo es diferente, la vida no es igual para todos, aunque sí experimentamos las mismas etapas del desarrollo humano.

Producto final:

Como producto final, se deberá realizar un folleto informativo, con la información obtenida en cada una de las actividades que se describen más adelante, será diseñado individualmente por el alumno utilizando las herramientas de Microsoft Word, deberá presentar el tema de las etapas del desarrollo humano e información indispensable acerca de la reproducción de un ser vivo. Será enviado al correo de maestro. El mejor trabajo será publicado desde el blog del profesor.Se utilizará una rubrica para revisar las características del producto.

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Actividades

A continuación se describen las actividades que se realizarán en las distintas sesiones. En cada sesión de 50 minutos se deberá realizar una actividad, pero si ésta no se llegara a terminar se deberá concluir fuera del horario de clases. Los productos de cada actividad, así como el producto final serán enviados al correo del profesor. daniela-cordero@hotmail.com

Actividad 1

¿Qué sabes acerca de las etapas del desarrollo humano?

Observa en tu salón de clases el video de las etapas del desarrollo humano con el video proyector.

Instrucciones

1.De manera individual, realizar una lluvia de ideas donde cada alumno escriba al menos dos ideas relacionadas con el tema del desarrollo humano.2.Cuando finalicen esta actividad, realizar una presentación en PowerPoint:En la primer diapositiva, escribir el título Etapas del desarrollo humano y en los subtítulos escribir infancia, adolescencia, adultez y vejez.En la segunda diapositiva, escribir o representar sus dos ideas anteriores.

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A partir de la tercer diapositiva escriben cada una de las etapas (infancia, adolescencia, adultez y vejez) una por etapa, e inserta el texto considerando lo siguiente.Deben aplicar el tema llamado Mirador.El título lo deben escribir en letra Century Gothic, tamaño 20, color rojo, subrayado y centrado en la parte superior de la diapositiva.El texto lo deben escribir con letra Arial, tamaño 18, color negro y alineado hacia la izquierda.Deben insertar una imagen que representa cada una de las etapas buscando las imágenes en: http://www.google.com.mx/search?q=etapas+del+desarrollo+humano&hl=es-419&prmd=imvnsfdb&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=oEd7ULKaDYKW2gXQ-oCoBg&ved=0CDAQsAQ&biw=1619&bih=764 El texto lo puedes obtener de tu libro de texto impreso o de la siguiente liga “LIBRO DE TEXTO” Págs. 30 – 35. Regresar a la diapositiva uno, seleccionar el texto infancia y crear un hipervínculo que se vincule con la diapositiva del tema infancia.Realizar este ejercicio con las 3 palabras restantes de las etapas del desarrollo humano.Guardar el documento con el nombre “etapasDH”, en la carpeta creada con tu nombre.Imprimir el documento usando la impresora Microsoft XPS Document Writer.Guardar la presentación como página Web con el nombre predeterminado, en la carpeta creada con tu nombre.

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Actividad 2

¿Conoces cuáles son los procesos que experimenta el ser humano antes de nacer?

Instrucciones

1.De manera individual investigue cuáles son los procesos que experimenta el ser humano antes de nacer, en el siguiente vínculo “Fecundación, embarazo y parto”.2.Lea, seleccione y peque la información más relevante en formato Word, que responda a los procesos que se experimentan antes de nacer.3.En el documento de Word que está trabajando, inserte una portada para su trabajo denominada “Cubículos”, escriba el título “Procesos del ser humano antes de nacer” y como subtítulo “Fecundación, embarazo y parto”.4.Insertar en la portada una fecha con formato de fecha larga que se actualice automáticamente cada vez que se abra el documento.5.Distribuya la información obtenida de los tres procesos y cambie la fuente de todo su documento a “Georgia”, el tamaño de la fuente a 14, color de fuente “Canela, fondo 2 , oscuro 50%”.6.Seleccione el texto y cambie el interlineado del texto a 2 y justifique el texto.7.Seleccione el texto del apartado de “Fecundación” y aplicar un formato de 2 columnas al texto seleccionado.

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8. Establecer un margen del documento superior e inferior de 3.5 cm.9. Guardar el documento en la carpeta con tu nombre con el título “ProcesosAN”.10. Proteger el documento con la contraseña “56789” para que únicamente acepte

Marcar de revisión.11. Imprimir el documento actual usando la impresora Microsoft XPS Documento

Writer.12. Verificar los estados de impresión y cancela todos los documentos que están

pendientes de imprimirse.13. Guardar el documento con formato PDF en tu carpeta de prácticas con el

nombre “ProcesosAN1”14.Cerrar el documento sin salir de Word.

Actividad 3¿Conoces cuál es la edad en la que regularmente se embarazan las

jovencitas?

Instrucciones

1.- Realizar de forma individual, previo a la sesión 3, encuestas a 5 personas distintas, mujeres que tengan hijos. Preguntarles, el nombre de la señora, a que edad se embarazo y a que edad tuvo a su primer hijo.

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2. Con la información recolectada llenar la siguiente tabla de resultados de entrevista. Nota: Las entrevistas y la tabla de resultados deberán ser realizados previas a la sesión actual.3. En la sesión 3 se deberá reunir la información de la tabla (impresa o digital) de cada quien con la de los demás compañeros de equipo y realizar una sola tabla en una hoja de cálculo de Excel que muestre los resultados de todas las encuestas. En total serán veinticinco registros.4. Para ello deberán realizar la tabla bajo los siguientes criterios.•Crear un libro nuevo en blanco •Escribir lo siguiente en las celdas que se indican:

•Escribir los datos en los campos correspondientes de forma consecutiva a partir de la celda A4 en Excel.•Cambiar el ancho de la columna A a 24•Cambiar el ancho de la columna B a 26•Cambiar el ancho de la columna C a 30•Seleccionar la celda A1 y aplicar un formato de celda relleno negro, color de fuente blanco, tipo de fuente AR JULIAN y tamaño 14.

CELDA CONTENIDO

A1 Nombre de la entrevistada

A2 Edad en la que se embarazo

A3 Edad en la que tuvo a su 1er. hijo

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•Copiar el formato de la celda A1 y aplica el mismo formato a las celdas B1 y C1.•Seleccionar el rango de celdas A1 : C26 y aplicar un formato de todos los bordes.•Ordenar la tabla por el campo NOMBRE DE ENTREVISTADA de A a Z.•Aplicar un filtro para mostrar únicamente a las mujeres que se embarazaron a una edad mayor que 15.•Borrar el filtro.•Crear un gráfico de columnas que muestre únicamente los datos del nombre de la embarazada y la edad en la que se embarazo.•Mostrar la leyenda del gráfico en la parte inferior.•Cambien el relleno del gráfico aplicando un color Aguamarina, énfasis 5, Claro 40% •Cortar el gráfico y pegarlo en la hoja 2 usando el Portapapeles.•Seleccionar el rango de celdas A8:C8, e insertar celdas nuevas desplazando las celdas hacia abajo.•En la celda A8 agregar a una nueva mujer con el nombre “Julia”, incluir la edad de cuando tuvo a su 1er. Hijo “30”.•Seleccionar toda la tabla y aplicar el estilo de tabla medio 4.•Seleccionar el rango de celdas A2:B25 e imprimir 2 copias de la selección actual.•Cancelar todos los documentos que están pendientes de imprimirse.•Guardar el libro actual en la carpeta con tu nombre con el nombre “Gráfico” en la versión compatible con 97-2003.•Cerrar Excel.

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ACTIVIDAD 4

¿Cómo se elabora un instrumento para proporcionar información (folleto)?

INSTRUCCIONES

1.Observar con la ayuda del cañón la ODA siguiente.2.Con la información recabada en la elaboración de los subproductos, elaborar un folleto que tiene la función de informar de manera individual o personalizada sobre un tema, en este caso sobre la importancia de conocer las etapas del desarrollo humano y saber cuál es la edad más propicia para procrear a un ser vivo.3.Realizar el folleto bajo los siguientes criterios:

* Abrir un nuevo documento en Word.* Seleccionar una plantilla de Microsoft Online denominado “folleto de

contratación”.* Descargar la plantilla seleccionada.* Ingresar el título, la información del tema e imágenes que hemos

obtenido en las actividades anteriores.* No cambiar el formato.

4. Enviar el trabajo terminado al correo del profesor para ser evaluado y publicado en el blog del profesor. http://comudan.blogspot.com5. Se evaluara en base a los siguientes criterios de la rubrica.

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