oulun yliopiston vÄylÄ 2012-2013

2012-2013

Jos kaupungissa on yli 40 000 opiskelijaa, siellä on kaikki viihtymisen ainekset: asuntoja, harrastuksia, kavereita, musiikkia ja muuta kulttuuria sekä ennen kaikkea erinomainen yliopisto.

Tietoa opinnoista, opiskelusta ja hakemisesta

Monitieteisyyden valtit

Oulun yliopistossa voi opiskella kaikkiaan kuudessa tiedekunnassa yli 70 tieteenalaa. Halutessaan opiskelija voi siis suunnitel-la hyvinkin poikkitieteellisen tutkinnon, joka antaa tulevaisuuden työhaasteisiin uudenlaisia näkökulmia ja mahdollisuuk-sia. Miia Marttion ja Karin Leinosen valinnat yllättivät heidät itsensäkin.

erinoMainen työllistyMinen

Oulun yliopistosta valmistuneiden työllis-tymisessä on kaikki hyvin. Perustutkinnon suorittaneista 83 % on säännöllisesti töis-sä. Kun vielä työ vastaa valtaosalla koulu-tusta, opiskelu on todellakin kannattanut. Timo Tuovinen on kiitollinen mahdolli-suuksistaan, joiden monipuolisuus avautui kunnolla vasta opintojen myötä.

tukea opiskeluun

Oulun yliopisto on edelläkävijä monis-sa opintojen tukemiseen liittyvissä asiois-sa, mm. pienryhmissä ja omaopettajuudes-sa. Yhteistyössä on voimaa, jonka jokainen uusi opiskelija huomaa konkreettisesti opin-tojensa alkumetreiltä lähtien. Lisää kerto-vat pienryhmäohjaaja Salla Vaajoensuu ja omaopettaja Ville-Veikko Telkki.

kansainvälinen yliopisto

Oulun yliopistossa tehdään tutkimusta maailman kärjessä useilla aloilla. Yliopis-toon myös saavutaan ympäri maailman opiskelemaan, opettamaan ja tekemään tut-kimustyötä. Vastaavasti mahdollisuudet lähteä Oulusta vaihto-opiskeluun ja tutkija-vaihtoon ovat erinomaiset. Myös työpaikka voi odottaa muualla kuin kotikonnuilla.

4.3.–3.4.2013haku Oulun yliopistoon

Mikä on sinun

alasi?

Humanistinen tiedekunta s. 13Omaleimainen ja moni-ilmeinen

kasvatustieteiden tiedekunta s. 13Kasvua, kasvatusta ja koulutusta

LuonnontieteeLLinen tiedekunta s. 14Tiedossa laaja työkenttä

LääketieteeLLinen tiedekunta s. 14Terveystieteitä monialaisesti

taLoustieteiden tiedekunta s. 15Kauppakorkeakoulu Oulussa

tekniLLinen tiedekunta s. 15Aikaa kestävä tutkinto


2

MutkattoMuuden Mestari

oulun yliopisto parhaita lukuja

Joka vuosi reilut 2 000 uutta opiskelijaa aloittaa opintonsa Oulun yliopistossa, modernissa ja uusiutumiskykyisessä kou-lutus- ja tutkimuslaitoksessa. Tiedetuloksia painottavalla ns. Shanghain listalla se on maamme yliopistoista jaetulla kakkos-sijalla. Se on Suomessa myös ainoa yliopisto, joka on vuoden 2003, listan aloitusvuoden, jälkeen parantanut sijoitustaan.

Opintojen sujuvuuteen, työelämävalmiuksiin sekä kansain-välistymisen tukitoimiin on kiinnitetty Oulussa paljon huomio-ta. Uusille opiskelijoille esimerkiksi nimetään tuutorit eli oma-opettajat. Omaopettaja Ville-Veikko Telkin tunnelmia voit lukea sivulta 6. Myös opiskeluun liittyvään harjoitteluun panostetaan merkittävästi, samoin kansainväliseen opiskelijavaihtoon, josta myös tämä lehti kertoo enemmän.

Kaikki opiskelijapalvelut löytyvät Oulun yliopistossa niin mut-kattomasti kuin mahdollista. Upouusi opiskelijakeskus – ainut-laatuinen Suomen yliopistoissa – kokoaa yksien seinien sisälle lähes kaiken yliopistoon ja ylioppilaskuntaan ilmoittautumisesta aina opintotuki- ja asumisasioihin asti.

Sama mutkattomuus näkyy opintopoluissa. Jos opintojen ede-tessä huomaa, että alkuperäisen alan sijasta kiinnostaakin jokin muu, kaikkea ei tarvitse aloittaa alusta: useimpien kandidaatti-tutkintojen jälkeen on mahdollista vaihtaa opinto-oikeutta toi-sen alan maisteriohjelmaan. Karin Leinosella on tästä paljon omakohtaista kerrottavaa.

Oulun yliopiston, ylioppilaskunnan ja ainejärjestöjen yhteistyö on Suomessa ainutlaatuisen läheistä. Ylioppilaskunnan koordinoi-massa Universitas Oulu – Yhteinen yliopistomme -hankkeessa ke-hitetään opiskelijalähtöisiä keinoja opintojen edistämiseen.

Omalta osaltaan Oulun yliopisto tekeekin kaikkensa, jotta yli-oppilaskunnan motto ”Opiskelijan hyvä elämä” toteutuu kaikis-sa opiskelun vaiheissa.

Olli Silvénkoulutusrehtori

Oulun yliopisto profiloituu

4 painoalalle,

jotka ovat biotieteet ja terveys, informaatioteknologia,

kulttuurinen identiteetti ja vuorovaikutus sekä ympäristö, luonnonvarat

ja materiaalit.

Oulun yliopisto rankattiin jälleen

2. parhaaksi

suomalaiseksi yliopistoksi kansainvälisessä

Shanghain listauksessa v. 2011.

JuLkaisiJaOulun yliopistoKoulutuspalvelutPL 8100, 90014 Oulun yliopistoPuh. 02 9448 3967, 02 9448 3968, 02 9448 [email protected], www.oulu.fi

Painosmäärä4 000 kpl

JakeLuMessuilla ja muissa opiskelija-rekrytointiin liittyvissä tilanteissa ja tapahtumissa

toimitus Ja uLkoasuSiberiawww.siberia.fi

PainoErweko Oy

pääkirjoitus

6 50 1 800 16 000

900

230

1 400

2 800

150

2 500

1 500

1958

tiedekuntaa

kansainvälistäopiskelijaa

professoria

koulutusohjelmaa

valmistuvaa vuosittain

työntekijää kaikkiaan

uutta opiskelijaavuosittain

tohtoria vuosittain

tieteellistä julkaisua

opiskelijaa yhteensä

tutkijaa ja opettajaa

perustamisvuosi

40 000 reilun 50 vuoden aikana Oulun yliopistosta valmistuneiden määrä


3

Ala-asteelta lähtien Miia Marttion lempiaine on ollut historia. Sen sijaan yllätyksenä hänelle itselleenkin tuli se, mitä hän päätyi opiskelemaan suosikkinsa lisäksi.

Miia Marttio istuu työhuoneessaan ja miettii, kuinka outoa on, ettei enää opis-kele. Hän on juuri valmistunut filosofian maisteriksi, pääaineenaan yleinen historia.

Työhuoneessaan Miia ei ole kuitenkaan palannut menneisyyteen vaan on suunni-tellut tulevaa: ulkomaisille opiskelijoille tarkoitettua Scandinavian Studies -opin-tokokonaisuutta.

– Historia opettaa ymmärtämään eri-laisia kulttuureita, Miia selvittää työnsä ja opintojensa yhteyttä.

Merkittävänä lisänä ovat myös Miian sivuaineet.

tarJoLLa monitieteistä yHteistyötäYliopistovuosien aikana Miian sivuaine-valinnat yllättivät opiskelijan itsensäkin: pitkänä sivuaineena hän on opiskellut Japani-opinnot eli Japanin kieltä ja kult-tuuria.

– Opetus on ollut hyvä esimerkki Ou-lun yliopiston monitieteisestä yhteistyös-tä. Täällä on mahdollista ottaa kursseja omasta ja muista tiedekunnista ja raken-taa aivan omannäköinen kokonaisuus.

Tarjoamiensa opintokokonaisuuksien lisäksi yliopisto hyväksyy myös muual-la suoritettuja opintoja osaksi tutkintoa. Miia on opiskellut matkailua sekä Itä- ja Kaakkois-Aasian opintoja Suomen virtu-aaliyliopiston ja yliopistojen Aasia-verkos-ton kautta.

– Akateeminen vapaus eli mahdollisuus valita ja suunnitella itse tutkintoaan on sopinut minulle hyvin, Miia korostaa.

Pääaineensa ja sivuaineensa Miia on yhdistänyt niin ikään pro gradu -opinnäy-tetyössään. Se käsittelee Japanin kansain-välisen matkailun kehittymistä 1800- ja 1900-luvun taitteessa.

itsensä näköinen tutkinto

yLioPiston antamia yLeistaitoJa- Asioiden omaksuminen nopeasti- Laajojen asiakokonaisuuksien hallitseminen- Tiedon etsimisen vaivattomuus- Kriittisyyden kehittyminen hyvällä tavalla

uusiLLe oPiskeLiJoiLLe orientaatioMiia tuli opiskelemaan Oulun yliopis-toon mutkan kautta: kun Raahesta kotoi-

sin oleva abiturientti ei päässyt heti lu-kion jälkeen historian pariin, hän kokeili ammattikorkeassa fysioterapiaa. Lempi-

aine piti kuitenkin pintansa: Miia suorit-ti Oulun yliopiston avoimessa yliopistossa yleisen historian perusopinnot, mikä avasi tietä sekä tieteenalaan että yliopistoon.

Yliopistoon uusi opiskelija kotiutui no-peasti. Siinä auttoivat niin pienryhmätoi-minta kuin oppiaineiden ja killan järjestä-mät tapaamiset.

– Ennen varsinaisten opintojen alka-mista oli tehokas orientaatioviikko, jos-sa käytiin alusta pitäen kaikki läpi: kurs-sikäytännöt, tenttikäytännöt, yliopisto rakennuksena. Sen ansiosta oli helppo aloittaa opinnot, Miia kertoo.

vaiHdossa kokemustaKäytännön kokemusta kansainvälistymi-sestä Miia on saanut vaihdon kautta: kevään 2009 hän opiskeli Japanissa Nagoyassa Chukyo Universityssä.

– Tykkäsin olla siellä. Kulttuuri on niin erilainen kuin täällä, Miia sanoo.

Myös japanin kielitaito ehti hioutua kohtuullisen sujuvaksi, sillä maassa puhu-taan vähän englantia.

Japaniin palaaminen on käynyt Miian mielessä myöhemmin. Jos työpaikkaa ei olisi löytynyt yliopistosta, voisi olla, että tuoreen FM:n työhuone sijaitsisi aivan toisella puolen palloa.

Tulevaisuudessa Miia toivoisi voivan-sa jatkaa työtä opiskelijoiden parissa, vie-läpä niin, että mukana olisi kansainväli-nen puoli.

– Menen kuitenkin päivän kerrallaan, Miia toteaa.

Se ei ole ollenkaan huonompi tahti, etenkin, jos se tuntuu itsensä näköiseltä vaihtoehdolta.

aikaa kestävä tutkintoOulun yliopisto on monitieteinen tiede-yliopisto. Siksi jokaisella opiskelijalla on mitä parhaimmat mahdollisuudet opiskel-la siellä tutkinto, joka kestää aikaa ja an-taa valmiuksia monipuolisesti erilaisiin töihin.

Monitieteisessä oulun yliopistossa riittää valinnanMahdollisuuksia

”Täällä on mahdollista rakentaa aivan omannäköinen kokonaisuus.”

Miia Marttio

6 70tiedekuntaa tieteenalaa

yli

vaLinnanmaHdoLLisuuksia

Teksti: Mari SiliämaaKuva: Kati Leinonen

näin Hyödynnät vaiHtoeHtoJa- Aineyhdistelmät on mahdollista raken-taa hyvinkin yllättäviksi vastaamaan tule-vaisuuden haasteisiin.- Valinnaisuutta ja erilaisia sivuaineita löytyy myös oman tieteenalan sisältä.- Kaikki saman tieteenalan opiskelijat ei-

vät opiskele samoja asioita eivätkä välttä-mättä edes tenti samoja kirjoja.

HarJoitteLusta kokemustaYksi keino värittää omaa tutkintoa on harjoittelu: omaan opintoalaan liittyvä työskentely, jossa sovelletaan opittua käy-täntöön. Harjoittelun pituus ja ajankohta vaihtelevat aineittain.

aHot tunnistaa osaamisenAiemmin hankitun osaamisen tunnista-minen ja tunnustaminen (AHOT) mah-dollistaa myös muualla kuin muodollises-sa koulutuksessa omaksutun osaamisen hyödyntämisen yliopisto-opinnoissa.

tutkiJakouLu Jatko-oPiskeLiJoiLLeOulun yliopiston tutkijakoulun (UniOGS) tehtävänä on antaa opetusta

ja ohjausta jatko-opiskelijoille. Tutkijakou-luun kuuluvat tohtoriohjelmat ovat yhden tieteenalan verkostomaisia tai useita tie-teenaloja kokoavia koulutusjärjestelmiä.

LisätietoJawww.oulu.fi/yliopisto/opiskelu/opinnotwww.oulu.fi/yliopisto/opiskelu/alatwww.oulu.fi/uniogs

ParHaimmasta PäästäOulun yliopisto on saavuttanut lukui-sia tunnustuksia ja muita meriittejä niin opetuksensa tasosta kuin tieteel-lisistä tuloksista. Shanghain listalla se on rankattu Suomen 2. parhaimmak-si yliopistoksi.


4

joustavasti tutkinnosta toiseen

”Maisteriohjelmassa olen löytänyt itsestäni uuden puolen. Olen pärjännyt hyvin

ja saanut hyviä tuloksia.” Karin Leinonen

Tietojenkäsittelytieteen opintojen myötä Karin Leinonen kiinnostui kokonaan uudesta alasta: taloustieteestä. Hyppy uusien puolien löytämiseen itsestä kävi joustavan opintopolun kautta.

Karin Leinonen istahtaa alas L1:ssä, Oulun yliopiston suurimmassa luentosa-lissa, ja hihkaisee sen olevan tuttu lukuis-ten tenttien paikkana. Tenttikokemusta Karinille on kertynyt kahdesta eri tiede-kunnasta: luonnontieteellisestä ja talous-tieteiden tiedekunnasta. Luonnontieteel-lisessä aloittanut Karin on hyödyntänyt opinnoissaan ns. joustavaa opintopolkua ja siirtynyt taloustieteiden opiskelijaksi.

erityinen kysyntä työmarkkinoiLLaJoustava opintopolku tarkoittaa, että Ou-lun yliopiston tutkinto-opiskelija voi kan-didaattivaiheen jälkeen jatkaa maisteritut-kintoon uudessa oppiaineessa. Vaikka hän siis vaihtaa oppiainetta, hänen ei tarvitse enää suorittaa uuden aineen kandidaat-tiopintoja, vaan aikaisemmat opinnot lue-taan hyväksi uudessa maisteritutkinnossa.

Maisteriopinnot kestävät kaksi vuotta. Tarjolla on lukuisia opintopolkuyhdistel-miä suuntautumisvaihtoehtoineen kaikis-sa tiedekunnissa.

Sen lisäksi, että oppiainerajat ylittävät maisterikoulutusohjelmat tarjoavat aivan uudenlaisia mahdollisuuksia opiskelijoil-le, niiden suunnittelussa on otettu huo-mioon työnantajat. Ohjelmien annilla on erityinen kysyntä työmarkkinoilla ja toh-toriohjelmissa.

yLLätyksenä uudet kiinnostavat aineetKarinin opintopolku on edennyt vaiheik-kaan reitin. Hän aloitti opinnot tietojen-käsittelytieteissä luonnontieteellisessä tie-dekunnassa, suoraan Kajaanin lukiosta. Elettiin syksyä 2005. Ensimmäinen kos-ketus taloustieteiden tiedekunnan tarjon-taan tuli omien opintojen kautta.

– Tietojenkäsittelytieteissä valitsin suuntautumisvaihtoehdoksi ohjelmisto-liiketoiminnan. Opintoihin kuului myös

markkinointia ja tietoteollista liiketoimin-taa taloustieteiden tiedekunnan puolella, Karin kertoo.

Yllättäen taloustieteiden maailma ru-pesikin kiinnostamaan Karinia. Kevääl-lä 2008 hän haki yliopiston pääsykokeis-sa lukemaan taloustieteiden tiedekuntaan markkinointia. Ovet eivät kuitenkaan auenneet uuteen pääaineeseen ja hyvä niin: marraskuussa 2010 tuli hakuun uusi taloustieteiden tiedekunnan maisterioh-jelma, johon Karin hyväksyttiin.

uusia PuoLia itsestäMitä mieltä Karin on joustavasta opinto-polustaan nyt?

– Tämä on ollut todella hyvä ratkaisu. Ei ole tarvinnut harmitella, Karin iloitsee.

Maisteriohjelmassa Karin on opiskellut laskentatoimea. Uusi aine on tuonut uusia onnistumisen iloja.

Ehkä voi ajatella jopa niin, että perus-koulun ja lukion kokemuksilla Karin ei olisi osannut edes ajatella, että hän joskus kiinnostuu niinkin matemaattiselta kuu-lostavasta aineesta kuin laskentatoimi.

– En pitänyt itseäni hyvänä matema-tiikassa. Mutta nyt olen löytänyt itsestä-ni uuden puolen. Olen pärjännyt hyvin ja saanut hyviä tuloksia, Karin kertoo tyy-tyväisenä.

tuLevaisuus turvattuJoustavan opintopolun ansiosta opiskeli-ja voi siirtyä oppiaineesta toiseen valmis-tuttuaan kandidaatiksi alkuperäisestä ai-neestaan.

Kun Karin valmistuu maisteriohjelmas-ta vuoden 2013 aikana, hänellä on tutkin-to kahdelta alalta: tietojenkäsittelytieteistä ja kauppatieteistä.

– Uskon, että minulla on erinomaiset mahdollisuudet saada töitä, Karin sum-maa.

Seuraavaksi Karinia odottaa kolmen kuukauden mittainen pesti Helsingissä. Hän aloittaa harjoittelun Crisis Manage-ment Initiativessa (CMI), jonka perustaja on presidentti Martti Ahtisaari. Karin keskittyy paikassa nimenomaan talous-hallintoon.

Teksti: Mari SiliämaaKuva: Timo Heikkala

Monenlaiset opintopolut johtavat Maisteritutkintoon

mitä tarkoittavatJoustavat oPintoPoLut?Joustavilla opintopoluilla tarkoitetaan op-piainerajat ylittäviä koulutusohjelmia, joissa Oulun yliopistossa opiskelevalla, so-veltuvan kandidaatintutkinnon omaavalla opiskelijalla on mahdollisuus jatkaa kan-didaattivaiheen jälkeen maisterintutkin-toon toisessa oppiaineessa.

ketkä voivat Hakea muiHin maisterioHJeLmiin?Oulun yliopiston tutkinto-opiskelijat, jot-ka ovat suorittaneet vähintään kandi-daatin tutkinnon. Hakea voivat myös ne, joilla on jostakin muusta yliopistosta kan-didaatin tutkinto tai alempi korkeakoulu-tutkinto tai vastaava tutkinto.

voiko suomaLainen Hakea kansainväLiseen maisterioHJeLmaan?Ilman muuta, jos hänellä on edellisen vas-tauksen tutkinto takataskussa. Kannat-taa tietysti huomioida, että kansainvälisen maisteriohjelman opetuskieli on englanti.

kuinka LaaJa tutkinto on?120 opintopistettä.

kuinka kauan oPiskeLu kestää?Opintopistemäärä vastaa kahden vuoden päätoimista opiskelua.

suomenkieLiset maisterioHJeLmat- Johtamisen maisteriohjelma- Kansantaloustieteen maisteriohjelma- Laskentatoimen maisteriohjelma- Markkinoinnin maisteriohjelma- Tiedeviestinnän maisteriohjelma (TIEMA)- Tietojenkäsittelytieteiden maisteriohjelma

kansainväLiset maisterioHJeLmat- Architectural Design- Astronomy and Space Physics- Biomedical Engineering- Computer Vision and Signal Processing- Ecology and Population Genetics- Economic Geology- Education and Globalisation- Environmental Engineering- Finance

- Financial and Management Accounting - Health and Wellbeing in the Circumpolar Area- International Business Management- Learning, Education and Technology - Magnetic Resonance in Materials- Protein Science and Biotechnology- Software and System´s Development in Global Environment- Synchrotron Radiation Based Science and Accelerator Physics- Wireless Communication Engineering


5

ovet auki työeläMään

”Yliopistotutkinto takaa ennen kaikkea aikaa kestävän tutkinnon, joka antaa valmiudet monenlaisiin töihin.”

Timo Tuovinen

Yksi tutkinto ei ole avain vain yhteen työhön. Sen on huomannut myös Timo Tuovinen, lääkisläinen.

Kun Timo Tuovinen aloitti opiskelut Oulun yliopiston lääketieteellisessä tie-dekunnassa, hän tiesi varmasti kaksi asi-aa: yliopistosta valmistuu puolen Suomen lääkärit ja työllisyystilanne on hyvä.

Sen sijaan Timo yllättyi siitä, miten eri-laisiin töihin yksi tutkinto, myös sellainen tiukkaan rajattu opintokokonaisuus kuin lääkäriopinnot, antaa mahdollisuudet.

– Valmistumisen jälkeen on todellakin kaikki portit auki. Voi suunnata terveys-keskukseen, sairaalaan, tutkimustyöhön, hallinnollisiin töihin tai esimerkiksi liike-elämään, Timo summaa.

Sama pätee kaikkiin Oulun yliopiston kuuden tiedekunnan opiskelijoihin: yli-opistotutkinto takaa ennen kaikkea aikaa kestävän tutkinnon, joka antaa valmiu-det monenlaisiin töihin, olipa alana sitten englanti, markkinointi, sähkötekniikka, biologia, varhaiskasvatus tai lääketiede.

kokeneemman arvokkaat neuvotYliopistoelämälle tyypillinen kollegiaali-suus, ammatillinen sosiaalisuus, on ollut Timolle merkittävä asia:

– Yhteishenki on Oulussa erityisen vah-va. Opettajat ovat huippuja. He ovat pait-si opettajia, he myös suhtautuvat mei-hin kuin kollegoihin, samoin vanhempien vuosikurssien opiskelijat. Verkosto on hy-vin tiivis, Timo selittää.

Käytännön opiskeluissa kollegiaalisuus näkyy perinteisenä mestari–kisälli-asetel-mana: vanhempi ja kokeneempi neuvoo nuorempaa ja kokemattomampaa. Esimer-kiksi lääketieteellisessä opiskelijat otetaan mielellään jo hyvin varhaisessa vaihees-sa mukaan mm. tutkimustyöhön sekä eri-laisiin pienimuotoisiin opettamistehtäviin. Kun opiskelijalla on viidentenä vuonna en-simmäisen kerran mahdollisuus tehdä sai-raalapäivystyksiä, viereisessä huoneessa avustaa kokenut lääkäri.

tutkinto ouLun yLioPistosta- avaa ovia hyvin erilaisiin töihin- ei vanhene vaan kestää aikaa- on arvostettu työelämässä- on arvostettu maailmalla

eriLaisiin työteHtäviinYliopistotutkinnon monialaisuus takaa, että tiedot ja taidot eivät vie kapeasti koh-ti vain yhtä työtä tai ammattia. Sen si-jaan opittuja asioita on mahdollista sovel-taa hyvin erilaisissa tehtävissä vaikkapa eri puolilla maailmaa. Pääosa valmistu-neista sijoittuu kuitenkin Pohjois-Suomen alueelle.

Oulun yliopistosta valmistuneiden työl-listyminen on erinomaista – niin laadul-taan kuin määrältään. Sen paljastaa ura-seurannan kyselytutkimus ja ylemmän korkeakoulututkinnon suorittaneille val-mistumishetkellä tehty työllisyyskysely-tutkimus.

verkostoituminen avainsanaNoin 71 %:lla 2011 Oulun yliopistosta valmistuneella ylemmän korkeakoulutut-kinnon suorittaneella työpaikan saantiin

on vaikuttanut oma-aloitteisuus, henki-lökohtaiset kontaktit tai työpaikan saa-minen entisestä kesätyö- tai harjoitte-lupaikasta. Vain 6 % kohdejoukosta on onnistunut saamaan työpaikan lehti- ilmoituksen kautta.

vaLmistuminen tutkimuskoHteenaOulun yliopistossa seurataan systemaatti-sesti ylemmän korkeakoulututkinnon suo-rittaneiden opiskelijoiden valmistumis-ta vuositasolla kahden eri kyselyn kautta: Ylemmän korkeakoulututkinnon suorit-taneiden työllisyystilannetta valmistumis-hetkellä sekä uraseurantakyselyllä, joka toteutetaan aina viisi vuotta valmistumi-sen jälkeen.

LisätietoJawww.oulu.fi/yliopisto/sijoittuminen

kokemusta ennen oPintoJaTimon kaverit ovat muistuttaneet nuo-renmiehen puhuneen jo ala-asteella, että hänestä tulee lääkäri. Timo itse kuiten-kin sanoo, että asia selvisi vasta lukiossa. Hän pyrki Oulun lääketieteelliseen yliop-pilaaksitulokeväänä, mutta oli se, joka en-simmäisenä jäi ulos, 0,132 pisteen päähän viimeisestä paikasta.

– Jälkikäteen ajateltuna se oli hyvä asia. Ei haittaa pätkääkään, että on ehtinyt kertyä kokemusta ennen opintoja.

Timo pyrki uudelleen sisään tosissaan vasta kaksi vuotta myöhemmin – bioke-mian opintojen ja töissäolovuoden jäl-keen.

– Kun pyrkii lääkikseen, joutuu teke-mään todella kovasti töitä, mutta sisään-pääsy on elämän huippuhetkiä.

Usein sanotaankin, että pääsykoe on yliopiston vaikein tentti. Syy on yksinker-tainen: toisin kuin tavallisia tenttejä, pää-sykoetta ei voi uusia kuin vasta vuoden kuluttua.

erikoistuminen töiden kauttaToisin kuin usein kuvitellaan, lääkäri eri-koistuu vasta valmistumisensa jälkeen. Takana on tuolloin kuusi vuotta opintoja. Usein ennen erikoisalan valitsemista eh-ditään olla töissä, eli oma ala löytyy luon-tevasti juuri töiden kautta.

Timon erikoistumisala on vielä auki. Selvää on kuitenkin, että hän tulee jää-mään Ouluun tai lähialueelle.

– Nyt verkostoidun niiden ihmisten kanssa, joiden kanssa tulen tekemään myöhemmin töitä. Se on valtava etu, Timo korostaa.

Ennen valmistumistaan Timo saattaa suunnata vielä vaihtoon ulkomaille. Min-ne ja milloin, se on auki. Mahdollisuuk-sia riittää niin kuin myös tulevien töiden kanssa.

oulun yliopistosta valMistuneet työllistyvät hyvin

69 %

80 %

67 %

17 %

77 %

ylemmän korkeakoulututkinnon suorittaneista valmistumishetkenään

vuonna 2011 säännöllisesti töissä

kokee työnsä mielenkiintoiseksi 5 vuotta valmistumisen jälkeen

ylemmän korkeakoulututkinnon suorit-taneista työllistyy valmistumishetkellään

Pohjois-Suomen alueelle

ylemmän korkeakoulututkinnon suorittaneista valmistumishetkenään

vuonna 2011 työttömänä työnhakijana

vastaa 5 vuotta valmistumisen jälkeen, että korkeakoulututkinto edellytettiin

työtehtävässä



6

yhdessä alkuun helpoMMin

”Minä olen sellainen opiskelujen käynnistämisen tuki.”

Ville-Veikko Telkki

Ville-Veikko Telkki on omaopettaja. Oulun yliopistossa jokainen uusi opiskelija saa tuekseen oman ”villensä”, jonka puoleen kääntyä opiskelujen alkumetreillä ja mikä ettei myöhemminkin.

Ville-Veikko Telkin työhuone löytyy Oulun yliopiston fysiikan laitokselta sini-sen käytävän yläpuolelta. Huoneen oves-ta kulkee helposti ohitse; niin huomaama-ton se on.

Syksyn aikaan ovi ja oven takainen maailma tulevat kuitenkin hyvin tutuiksi joukolle uusia fysiikan opiskelijoita. Heil-le Ville-Veikko on omaopettaja eli tuutori, se, joka huolehtii osaltaan siitä, että opis-kelija kotiutuu yliopistoon, oppii sen käy-täntöjä ja kuulee myös asiaa työllistymi-sestä. Ville-Veikon sanoin:

– Minä olen sellainen opiskelujen käyn-nistämisen tuki.

Kerrallaan, yhden syksyn aikana, Ville-Veikolla on pari kolme tuutoroitavaa opis-kelijaa.

ainutLaatuiset omaoPettaJatOulun yliopiston omaopettajajärjestelmä on melkoisen ainutlaatuinen. Siksi myös opiskelijoiden palaute on ollut reilusti plussan puolella, samoin omaopettajien kokemukset. Se, että joku jo pitkään yli-opistolla toiminut ihminen opastaa opis-kelujen alkumetreillä, on muun muassa vaikuttanut siihen, että opintoja keskeyte-tään vähemmän kuin ennen.

– Jokaisella opiskelijalla on siis vähin-täänkin yksi tuttu naama, jonka puoleen kääntyä, jos tulee kysymyksiä, Ville- Veikko sanoo.

Naama on osuva sanavalinta, sillä oma-opettaja on suorastaan velvoitettu tapaa-maan opiskelijoitaan kasvokkain vaikkapa kahvilassa tai työhuoneessaan, ei esimer-kiksi Facebookin chatissä.

– Ne ovat sellaisia mukavia rupattelu-hetkiä, Ville-Veikko lupaa.

kiikarissa oma Paras oPiskeLutaPaAivan pelkästä rupattelusta ei omaopet-tajatapaamisessa tietenkään ole kysymys. Ensinäkin, kaikki keskustelut ovat henki-lökohtaisia ja luottamuksellisia eivätkä le-

viä tapaamisten ulkopuolelle. Toiseksi, ”rupattelu” on etukäteen tarkoin suunni-teltua ja systemaattista, ei siis mitään sa-tunnaista verbaalista puuhastelua.

– Fysiikan laitoksen käytäntö on, että

alkusyksystä tavataan viikottain noin kah-den kuukauden ajan. Sitten noin kerran kuussa aina tammikuun loppuun asti, Ville-Veikko kertoo.

Pääasiassa tapaamisissa käsitellään asi-oita, joiden huomaaminen ja ymmärtämi-nen tukevat ja auttavat opiskelua monel-la tavalla.

Ville-Veikko kertoo, että yksi merkittä-vä yhdessä läpikäytävä asia on opiskelijan ajankäyttö. Fysiikan laitoksella uusi opis-kelija laatii päiväkirjaa, jonka avulla seu-raa, miten erilaisiin opiskeluhommiin ai-kaa kuluu. Yhdessä pohditaan, mikä toimii ja mitä voisi ehkä tehdä toisin.

Oulun yliopistossa ajankäytön seuran-nalla on saatu aikaan erinomaisia tulok-sia: oma opiskelutapa hioutuu ja opiskelut etenevät aikataulussa.

– Lisäksi olen tutkinut opiskelijoideni kanssa työllistymistilastoja, jotta jo alku-vaiheessa on käsitys, millainen ura opin-noista voi seurata, Ville-Veikko kertoo.

Hän haluaa myös painottaa opiskeli-joilleen, että ammattimaisen opiskelun eteen on tehtävä töitä: tutkinto ei tipah-da taivaalta itsestään, vaan välillä valuu jopa hiki.

oPiskeLiJa Löytää PaikkansaVarsinaiseksi päivätyökseen Ville-Veikko toimii yliopistotutkijana NMR-spektros-kopian tutkimusryhmässä. Omaopetta-jat ovatkin kokeneita yliopistolaisia, oman alansa spesialisteja.

Ville-Veikko on osallistunut yliopis-ton järjestämään omaopettajakoulutuk-seen. Hän on myös suorittanut pedagogi-sia opintoja.

Kokemukset omaopettajuuspestistä ovat ainoastaan hyviä.

– On mukava tavata matkansa aloittavia opiskelijoita. Samalla me verkostoidum-me. Ajatukset ja ideat vaihtuvat.

Tutustumisessa on myös käytännölli-nen puoli: on hyvä kuulla opiskelijoiden suuntautumis- ja uratoiveista. Sillä tavoin voi miettiä asioita jo hyvinkin pitkälle, esimerkiksi opiskelijan värväämistä tiet-tyyn tutkimustiimiin.


Oulun yliopisto tukee opiskeluja monella tavalla – niin niiden alkumetreillä kuin myös myöhemmässä vaiheessa. Yhdessä monet käytännön asiat lähtevät rullaamaan vaivattomammin kuin yksin pohtiessa. Oulun yliopisto on edelläkävijä myös siinä mielessä, että sillä on ollut jo vuosia uusille opiskelijoille niin pienryhmät kuin omaopettajat.

oulun yliopisto tukee opiskelijaa ja opiskeluja

PienryHmätEnsimmäisestä opiskelupäivästään lähti-en uusi opiskelija pääsee mukaan pienryh-mään. Se tarkoittaa, että noin 10 saman alan uutta opiskelijaa tutustuu yhdessä van-hemman opiskelijan kanssa mm. opiskelu-alaan, tiedekuntaan ja koko yliopistoon sekä ennen kaikkea opiskelukavereihin. Kauem-paakin Ouluun muuttanut saa pienryhmäs-sä nopeasti uusia tuttuja, ja samalla tulee tutuksi myös Oulu kaupunkina.

orientoitumisviikkoMonilla laitoksilla on niin sanottu orientoi-tumisviikko. Se ajoittuu opintojen alkuun, usein viikkoon, jolloin opinnot eivät ole var-sinaisesti alkaneet. Viikon aikana käydään monipuolisesti läpi oman laitoksen ja ai-neen opiskeluasioita sekä tutustutaan tietys-ti Oulun yliopistoon myös laajemmin.

oPiskeLiJakeskusOpiskelijakeskus eli Student Center ko-koaa yhteen kaikki opiskelijan tarvitsemat palvelut ilmoittautumisesta opiskelija-vaihtoon, opintotukiasioista urasuunnit-teluun. Kannattaa poiketa Opintokadulla. Lue myös sivulta 11 lisää asiasta.

säHköisiä kanaviaOulun yliopistossa opiskelija pystyy pitä-mään asioitaan hanskassa lukuisten säh-köisten työkalujen avulla. Optima kertoo kaiken tarpeellisen kursseista ja muis-ta kokonaisuuksista. Sen kautta jaetaan opiskelumateriaalia ja harjoituksia sekä vaihdetaan ajatuksia ja mielipiteitä kurs-silaisten ja opettajien kanssa. WebOodissa puolestaan mm. ilmoittaudutaan tenttei-hin. Monta asiaa voi hoitaa siis näppärästi vaikka kotoa käsin!

HoPsitHenkilökohtaiset opintosuunnitelmat ovat osa jokaisen opiskelijan opintopol-kua. Hopsin avulla pohditaan mm. missä tahdissa opinnoissa olisi hyvä edetä, mitä opiskella milloinkin, millä tavalla tukea omia urasuunnitelmia ja niin edelleen. Hopsia ei tarvitse laatia yksin: mukana on opettaja, usein alkuvaiheessa juuri oma-opettaja.

oodiHoPs Oulun yliopistossa HOPSit tehdään OodiHOPS-työkalulla. Sen avulla opiske-lija laatii sisällöllisen ja ajallisen kokonais-kuvan omasta opiskelustaan tutkintoon saakka. OodiHOPSin kautta opintojenetenemistä on helppo seurata, sillä suori-tetut opinnot tulevat OodiHOPSiin nä-kyviin.


7

paras vuosi ikinä

”Kaikista tärkeintä on se, ettei kenellekään ole sellainen olo, että olisi yksin.”

Salla Vaajoensuu

Tuotantotalouden prolla eli pienryhmäohjaajalla Salla Vaajoensuulla on yksi tavoite ylitse muiden: elämän paras vuosi 15 fuksille.

Salla Vaajoensuu opiskelee teknillises-sä tiedekunnassa toista vuotta tuotantota-loutta. Tänä syksynä hän on myös osaston palkkaama pro, kuten teknillisessä kutsu-taan pienryhmäohjaajia.

Takana on pian ensimmäinen yhteinen viikko 15 fuksin eli ensimmäisen vuoden opiskelijan kanssa. Alku on tietysti ollut vauhdikas mutta hauska ja antoisa. Eri-laisia infoja käytännön asioista, toisiin tu-tustumista, kaiken maailman kysymyksiä ja peräti kolmet bileet. Nukkua olisi voi-nut hiukan pidempään aamuisin.

tärkeintä tutustua toisiinPienryhmäohjausta on järjestetty ensim-mäisen vuoden opiskelijoille Oulun yli-opistossa jo vuosikymmeniä. Salla on saanut tehtäväänsä ohjausta niin omalta osastoltaan kuin tuotantotalouden killalta Optiemilta. Tuoreessa muistissa on myös oma fuksivuosi.

– Kaikista tärkeintä on se, ettei kenel-lekään ole sellainen olo, että olisi yksin, Salla painottaa.

Salla tietää omasta kokemuksestaan, miten tärkeitä pienryhmät ovat etenkin niille, jotka muuttavat Ouluun. Hän itse tuli Rovaniemeltä.

– Yli 400 hengen massaluennolla ei paljon tutustuta.

Sen lisäksi, että saa uudessa kaupungis-sa uusia kavereita ja ystäviä, tutustumi-nen oman alan opiskelijoihin on tärkeää muistakin syistä – myös Oulusta kotoisin oleville opiskelijoille.

– Opiskelupäivät ovat pitkiä yliopistos-sa. Kun on kavereita, joiden kanssa hen-gailla, jutella ja miettiä, asiat sujuvat pal-jon paremmin, Salla pohtii.

Salla on saanut parhaat ystävänsä juuri

omasta fuksiryhmästä.– Jännää, miten nopeasti omassa ryhmäs-

sä tutustuttiin viime syksynä. Heti alettiin soitella, sopia tapaamisia, käydä kahvilla ja jakaa asioista vaikka Facebookissa.

auki iHmeeLLiset systeemitRyhmäytymisen, toisiin tutustumisen ja yhdessä tekemisen, lisäksi jokainen yli-opiston pienryhmäohjaaja huolehtii, että uusi opiskelija pääsee hyvin sisälle opiske-lukäytänteistä.

– Käymme läpi asioita aina kurssille il-moittautumisesta lähtien. Uusille opiske-lijoille systeemit ovat kuitenkin aika ih-meellisiä, Salla sanoo.

Teksti: Mari SiliämaaKuva: Timo Heikkala

Käytännön asioiden perusteellinen sel-vittäminen helpottaa opintojen aloitta-mista ja vähentää stressiä.

– Tavallaan tehtäväni on myös rau-hoitella. Infoa tulee paljon, jolloin saat-taa tulla myös pelko siitä, miten ihmeessä jaksaa ja onko tämä sittenkään oikea jut-tu, Salla pohtii.

osa meitä kaikkiaTeknillisen tiedekunnan prona Sallan pienryhmäasioihin kuuluu myös teekka-rius, teekkareiden oma ainutlaatuinen kulttuurinsa ja siitä kertominen. Perintei-tä on paljon, samoin tapahtumia ja kilta-elämää. Ne kaikki myös yhdistävät.

LukuJärJestyksiäOulun yliopiston opiskelijat voivat suun-nitella järkevästi ja pitkäkestoisesti opin-tojaan ja ajankäyttöään Lukkari-ohjelman avulla. Esteetön lukujärjestys auttaa omal-ta osaltaan valmistumista tavoiteaikatau-lussa. Lukkariin voi hakea opetusta suo-raan OodiHOPSin kautta.

ura- Ja työeLämäPaLveLutKun tulee tarve tietää lisää opintojen suunnittelusta, urasuunnittelusta, tutkin-non loppuunsaattamisesta ja työnhaun asioista, ura- ja työelämäpalvelut opastaa ja neuvoo. Palveluiden kautta saa myös tietoa valmistuneiden työurista ja sijoittu-misesta työelämään.

teemaiLtaPäivätOpiskeluun, oppimiseen, uraan ja muu-hun hyvinvointiin liittyvät teemailtapäivät puhuvat asiaa. Niistä tiedotetaan tarkem-min syksyisin mm. yliopiston internet-sivuilla.

kansainväLiset PaLveLutVaihto-opiskelu ulkomaalaisessa yliopis-tossa on olennainen osa opintoja. Kan-sainvälisten palveluiden puoleen voi kääntyä silloin, kun opiskelu ulkomailla kiinnostaa.

oPintoPsykoLogiOulun yliopistossa opintopsykologi an-taa erityisohjausta oppimisen, opiskelun, oman elämän ja hyvinvoinnin kysymyk-sissä esim. motivaatioasioissa tai oman opiskelutavan löytämisessä. Opintopsyko-logi on myös esteettömyysyhdyshenkilö: hän tukee opiskelijoita, joilla on oppimi-senvaikeuksia tai sairaudesta tai vammas-ta johtuvia erityistarpeita.

LisätietoJawww.oulu.fi/yliopisto/opiskelu/opintojentueksiwww.oulu.fi/yliopisto/opiskelu/opintopolkuwww.oulu.fi/yliopisto/opiskelu/opiskelijakeskus

– Itse olen iloinen siitä, että olen teek-kari. Toivoisin, että uusista opiskelijoista tuntuisi, että he olisivat osa meitä kaikkia teekkareita, ei vain yksi ryhmä.

Salla toimii aktiivisesti tuotantotalou-den killassa. Hän on Optiemin hallituk-sen sihteeri.

– Olen päässyt näkemään toimintaa ja tutustumaan erilaisiin ihmisiin.

kyLLä keHtaa!Sallalla on kaikille ensimmäisen vuoden opiskelijoille yksi neuvo ylitse muiden:

– Ei saa olla ennakkoluuloinen eikä saa ajatella, ettei kehtaa. Pitää lähteä mukaan, kysellä ja olla aktiivinen.

Salla itse katsoo tärkeimmäksi tavoit-teekseen oman pienryhmänsä innostami-sen ja aktivoimisen.

– Meistä proista lähtee alkuinnostus. Mutta loppu on tietysti opiskelijasta itses-tään kiinni.


8

MaailMalta ouluun

a good balancevery fortunate to be HereTanya Anthony came to the University of Oulu first as an exchange student:

– I was eager to experience the Nordic way of living, designing and building. Finland with its rich design tradition held a real exotic appeal to me. I came here to expand my knowledge as an architect but I was completely unprepared for the experiences that awaited me. Before I knew it I was extending my initial 5 month exchange agreement to a whole academic year. On my reluctant return to Australia, I knew that I would return one day. When I learnt that they had begun an International Master’s programme in the following year, I applied and feel very fortunate to be here right now.

Tanya especially appreciates the flexibility of studies at the University of Oulu.

– Once one completes a few prerequisite courses, a student has surprising freedom to decide their area of focus. There is a good balance of design, urban study and history courses with lots of possibilities to further develop one’s work from workshops, excursions and studios. The professors and teachers prefer students to take initiative about the course of their education and provide support and academic assistance.

Joka vuosi Oulun yliopistoon saapuu opiskelemaan viitisensataa opiskeli-jaa eri puolilta maailmaa. Pohjoinen yliopisto kiinnostaa kovasti, sillä ul-komaalaisten opiskelijoiden mää-rä on Oulun yliopistossa suurimpia, kun verrataan määrää suomalaisissa korkeakouluissa.

kansainväLinen tiedeyLioPistoOulun yliopisto on kansainväli-nen tiedeyliopisto, jossa tutkimusta tehdään maailman kärjessä useilla aloilla. Tuloksina ovat uutta luovat tutkijaryhmät ja niiden merkittävät innovaatiot.

kansainväLiset maisterioHJeLmatOulun yliopistolla on kattava katta-us kansainvälisiä maisteriohjelmia, joissa opetuskielenä on englanti. Ne sopivat erinomaisesti maailmankan-salaisille – myös Suomesta kotoisin oleville. Ohjelmiin voi hakea suori-tettuaan kandidaatin tutkinnon tai sitä vastaavan tutkinnon ulkomailla.

Juuri nyt ouLun yLioPistossa- yli 1 000 ulkomaista työntekijää ja opiskelijaa- n. 200 ulkomaista opettajaa ja tutkijaa- 7 FiDiPro-professoria

Maat, joissa ei olla oltu vaihdossa Oulustatai joista ei ole tultu Ouluun

Opiskelijavaihtoa puolin ja toisin v. 2011

ouLuun vaiHtareiksiRanska 56Espanja 51Saksa 42USA 22Italia 19Tsekki 17Puola 17Meksiko 15Etelä-Korea 14Turkki 11Muut 136

Yhteensä 400

tHe exceLLent suPPortAfter graduation in France Jean Louis was looking for a Master’s degree in his field of expertise, the renewable energy, and chose the University of Oulu. Jean enjoys the support that the students get in the University of Oulu:

– I had a very good tutor who introduced me to the guild system allowing me to get to know a lot of other students. Also, our guild has a Finnish student that is dedicated to the international students of our department. Even in our Master’s programme there is a study advisor who helps us with any problems we could be facing during our studies; she’s always there to help. Services provided, such as the accommodation or health care services, are well organized and very convenient. PSOAS (Student Housing Foundation of Northern Finland) helps you any time and the service for lost keys is available 24/7. The health care service is very easy to use because it’s right next to the University.

Even though almost everybody speaks English, Jean has gotten to know Finnish language and culture as well.

– Once I got in the University, I’ve had an opportunity to learn the basics of Finnish language in order not to get lost in the city for instance. It is very useful,

especially when you don’t understand a word that’s written on the direction board. Learning Finnish is surely an asset to get integrated into the Finnish community; even though Finns say that it's okay if you don’t speak Finnish, it is really appreciated!

MaailMalta ouluun

Kuv

a: K

ati L

eino

nen

Kuv

a: K

ati L

eino

nen


9

oulusta MaailMalle

as-salaMu alaykuM

ouLusta vaiHtoonSaksa 48USA 29Espanja 29Itävalta 23Kiina 21Ranska 18Iso-Britannia 16Ruotsi 13Thaimaa 11Japani 11Muut 131

Yhteensä 350

Näillä sanoilla tervehditään kohdattaessa uudessa kotimaassani Saudi-Arabiassa. Suomeksi tervehdys kääntyy ”rauhaa teille”.

Kun sain kutsun lähteä perustamaan au-rinko- ja vaihtoehtoenergian tutkimus-keskusta Punaisen meren rannalle uu-teen King Abdullah University of Science and Technology (KAUST) -yliopistoon, en epäröinyt hetkeäkään. Tiesin, että lu-vassa on paljon haasteita ja vastoinkäymi-siä. Mutta ne kokemukset, joita matkan varrella saisin, kompensoisivat kaikki vai-keudet.

Heinäkuussa 2010 hyväksyin työsopi-muksen ja elokuun lopussa olin jo matkal-la hiekka-aavikolle yli 40 asteen lämpöti-loihin.

Vastaanotto oli positiivinen, ja vaikka luvatut asumisjärjestelyt eivät aivan olleet sitä luokkaa mitä oli lupailtu, ei se haitan-nut alkuunpääsyä ollenkaan. Sain hoidet-tua elämäni alkuun, hitaasti mutta var-masti. Pankkiasioita selvittelin lukuisia kertoja ennen kuin sain asiani kutakuin-kin valmiiksi.

Opin hyvin pian, että täällä ihmiset mielellään lupaavat asioita, mutta todel-

lisuudessa ne eivät ehkä hoidu kuten suo-malainen oli ajatellut. Paikallinen tote-aa jokaisen lupauksensa perään ”jos Luoja suo” tai ”huomenna, huomenna”. Silloin tietää, ettei lupaus välttämättä pidä eikä siihen kannata luottaa. Epävarmuuteen ja turhautumiseen tottuu. Tiedän, että se luojan suoma huominen tulee kyllä, sit-ten joskus.

Työyhteisöni on ollut positiivinen yl-lätys. Yliopistossa on edustettuna 75 eri kansalaisuutta. Me kaikki olemme ”ei ke-nenkään maalla”, joten yhteisöllisyys ja sosiaalisuus korostuvat. Kaikki ovat kai-kille kavereita riippumatta uskonnosta, sukupuolesta, ihonväristä, äidinkielestä taikka kulttuuritaustasta.

Naisena minut on otettu hienosti vas-taan. Paikalliset naiset eivät yleensä tee työtä, joten uranainen on harvinainen näky. Minut otetaan kuitenkin tosissaan ja ammattitaitoani arvostetaan. Voisin jopa sanoa, että on helpompi olla naisinsi-nööri täällä kuin Suomessa.

oPiskeLiJavaiHtoon maaiLmaLLeOulun yliopiston kaikilla opiskelijoilla on erinomaiset mahdollisuudet hakea opiskelijavaihtoon oikeastaan mihin maanosaan tahansa, kunhan takana on yksi vuosi suoritettuja opintoja Ou-lun yliopistossa. Valittavana on usei-ta eri ohjelmia ja satoja korkeakouluja. Ulkomailla suoritetut opinnot luetaan hyväksi omaan tutkintoon. Vaihto-opiskelu kestää kolmesta kuukaudes-ta vuoteen.

kansainväLinen tutkimusyHteistyöOulun yliopisto on kansainvälisesti korkeatasoinen tiedeyliopisto, joka te-kee yhteistyötä useiden yliopistojen ja tutkimuslaitosten tai -yksiköiden kans-sa. Aika ajoin saavutuksia palkitaan merkittävillä kansainvälisillä tunnus-tuksilla. Myös moni Oulusta valmis-tunut oman alansa asiantuntija toi-votetaan enemmän kuin mielellään tervetulleeksi eri puolille maailmaa mitä haastavimpiin tehtäviin.

Hanna Haverinen on Oulun yliopistosta valmistunut tekniikan tohtori, joka työskentelee tutkijana King Abdullah University of Science and Technology -yliopistossa Saudi-Arabiassa. Työkavereina hänellä on yli 75 kansalaisuuden edustajia.

Moni kyselee, minkälaista on elää nai-sena ehkä maailman konservatiivisim-massa muslimimaassa. Suurin ero län-simaalaisuuteen näkyy pukeutumisessa. Kun poistun yliopiston muurien ulkopuo-

lelle, minun tulee pukeutua mustaan pit-kään kaapuun, abayaan. Minun ei tarvitse hunnuttaa päätäni kuin harvoissa paikois-sa, jos itse sitä haluan. Monesti se on itse asiassa helpompaa, koska skandinaavina herätän turhan paljon epätoivottua huo-miota.

En myöskään saa ajaa autoa, joten mi-nulla pitää olla kuljettaja. Lisäksi yksin liikkuminen ei ole suotavaa eli tarvitsen aina seurakseni miehen tai naisystävä-joukon. Liikkuminen ja eläminen tuntu-vat kuitenkin turvallisilta, mikä on hieno tunne. Elin miltei neljä vuotta tutkijana Yhdysvalloissa, missä sai olla paljon va-rovaisempi. Naisia ja perheitä suojellaan täällä hyvin.

Elämäni ja arkeni on täällä hyvin sa-manlaista kuin muuallakin. Töitä teh-dään paljon. Töiden jälkeen on aikaa harrastuksille ja ystäville. Täällä on jär-jestetty paljon mielekästä puuhaa, kuten esimerkiksi sukellusreissuja ja kalareissuja Punaisen meren koralliriutoille.

Viihdyn toistaiseksi erittäin hyvin ja odotan innolla tulevia koitoksia ja elä-myksiä. Olen iloinen, että päätin lähteä tänne.

Terveisin Hanna Haverinen

oulusta MaailMalle

Oulu


10

kolMen kaMpuksen yliopisto

Kaijonharjun kaupunginosa, 5 km Oulun keskustaan

tiedekunnat:- Humanistinen- Kasvatustieteiden- Luonnontieteellinen- Taloustieteiden- Teknillinen (ei arkkitehtuurin osasto)

Linnanmaa on erinomaisen toimiva ja nykyaikainen yliopistoalue, jossa lähestul-koon kaikki palvelut – asuntoja myöten – ovat lähellä ja helposti saatavilla. Yliopis-torakennus on yhtä yhtenäistä tilaa, jossa eri aikaan rakennetut osat yhdistyvät toi-siinsa Väylä-sisäkadun kautta. Matkaa ra-kennuksen päästä toiseen on kilometri.

3 km Oulun keskustaan, naapurissa Oulun yliopistollinen sairaala OYS

tiedekunta:- Lääketieteellinen

01linnanMaan pääkaMpus

02kontinkankaan kaMpus

tiedekunta:- Teknillisen tiedekunnan arkkitehtuurin osasto

Lisäksi Kajaanissa toimii Oulun yliopistoon kuuluva Kajaanin yliopistokeskus.

03keskustan MinikaMpus

Kuv

at: K

ati L

eino

nen


11

yksi keskus – opiskelijoiden kaikki palvelut

opiskelijakeskus lyhyestiMuita palveluita opiskelijoille

Nyt kaikki opiskelijoiden tarvitsemat palvelut löytyvät yhdestä ja samasta paikasta opiskelijakeskuksesta Linnanmaan kampukselta.

Viidettä vuotta prosessitekniikkaa opis-kelevalle Joakim Colpaertille opiskeli-japalvelut ovat tulleet tutuiksi käytännön myötä. Yliopistoon ilmoittautumisen ja tu-kiasioiden lisäksi teekkari on ottanut kai-ken irti yliopiston tarjoamista palveluista.

Vaihtareiden kummitoiminnassa mu-kana ollut Joakim tietää, että uudessa ym-päristössä helpottaa, kun on joku, jolta kysyä neuvoja. Opiskelijakeskuksessa on panostettu siihen, että apua ja neuvoja saa nopeasti yhdestä ja samasta paikasta. Oli-pa kyseessä opintotukiasiat tai ongelmat tietokoneiden kanssa, aina löytyy joku, jonka puoleen kääntyä.

vanHat aJatusmaLLit vaiHtoonOpiskelijakeskuksesta löytyy myös pal-veluita vaihto-opiskeluun liittyen. Vuon-na 2009 Eindhovenissa kuusi kuukaut-ta opiskellut Joakim suosittelee kokemusta kaikille:

– Vaihto-opiskelun kautta oppii paljon. Sitä ei voi liikaa painottaa.

Erasmus-vaihdot Eurooppaan ja Nord-plus-vaihdot Pohjoismaihin hoidetaan lai-tosten ja osastojen omien koordinaatto-reiden kautta, mutta kaikki muu vaihtoon liittyvä järjestyy opiskelijakeskuksessa.

– Kansainvälisiltä palveluilta sain pal-

jon hyviä vinkkejä vaihtoa varten. On tosi hyvä juttu, että ne ovat nykyään samassa paikassa, Joakim sanoo ja kiittelee myös sitä, että eri yksiköiden aukioloaikoja on yhtenäistetty.

sPorttiPassi keskuksestaBrasilialaista jujutsua harrastava Joakim arvostaa yliopiston tarjoamia liikunta-mahdollisuuksia.

– Mahtava. Tosi mahtava.Opiskelijakeskuksen katon alta löytyy

myös yliopiston liikuntapalvelut, josta saa tietoa korkeakoululiikunnasta. Liikunta-palveluista opiskelijat voivat ostaa sportti-passin. Passilla opiskelijat voivat osallistua yhteisille liikuntavuoroille ja saada alen-nuksia erilaisista kursseista, kuten kamp-pailulajien peruskursseista.

Joakimille liikunta toimii sopivana ta-sapainottajana opiskelun ja opiskelija-elämän välillä. Suunnitelmissa on otella brasilialaisen jujutsun SM-kisoissa mar-raskuussa.

ei yHtään PuutostaUudistetun opiskelijakeskuksen toimintaa Joakim kehuu sujuvaksi. Myös uudelleen-mietityt toimitilat saavat kiitosta. Erityi-sesti hän kiittelee uusia suljettuja koppeja,

joissa opiskelijat voivat asioida rauhassa henkilökunnan kanssa.

Kansainvälisyys näkyy opiskelijakes-kuksessa, sillä myös vaihto-opiskelijoita palvellaan nykyään samassa paikassa.

– Näin paljon vaihtareita ja iloisia ilmei-tä. Myös henkilökunnalla oli hyvä mei-ninki.

Kysyttäessä, puuttuuko uudesta opiske-lijakeskuksesta jotakin, Joakim miettii pit-kään. Viimein hän vastaa:

– En kyllä keksi mitään.

oPiskeLiJakeskuksen PaLveLut

Kenelle- yliopistoon hakeville- tutkinnon suorittajille- tohtoriopiskelijoille- tutkintoaan täydentäville- avoimen yliopiston opiskelijoille

MissäOpintokadulla, luentosali L1:n ovelta kulku eteenpäin

HakiJaLLe- hakijapalveluista: tiedot hakuajoista ja muusta hakemiseen liittyvästä

oPintoasiat- yliopistoon ilmoittautuminen - opinto-oppaiden haku- muut yleiset opintoasiat HUOM! Myös avoimen yliopiston opintoasiat.

säHköiset asiat- tietohallinnosta mm. Optimaan ja muihin sähköisiin kanaviin liittyvä neuvonta

tukea oPiskeLuun- opiskelujen ohjaus- opintopsykologi

oPintotukiasiat

arJen aktiviteetit- liikuntapalveluista

maaiLmaLLe- kieli- ja viestintäkeskuksen tarjonta- opiskelijavaihto ja harjoittelu ulkomailla kv-palveluiden kautta

kiinni työeLämään- harjoitteluasiat Suomessa ja ulkomailla

vaLmistumisen JäLkeen- työelämäpalvelut- täydentävien opintojen keskus- Oulun yliopiston tutkijakoulu UniOGS - yliopistosta valmistuneita palvelevat alumniyhteydet

modernit kirJastot Ja oPPimiskeskukset kaikkien käytössäOulun yliopiston kampuksilla on yhteen-sä kuusi kirjastoyksikköä. Ne kaikki ovat moderneja ja monipuolisia tiedeyliopiston kirjastoja, joissa henkilökunta tuntee hy-vin opiskelijoiden tarpeet.

Kirjastoissa olevat ns. oppimiskeskuk-set on suunniteltu itsenäistä opiskelua varten. Opiskelijat voivat hyödyntää kir-jaston aineistoja ja kirjaston tiloissa olevia laitteita, ohjelmistoja ja työskentelytiloja. Käytössä on myös ryhmätyötiloja.

Lisätiedot: www.oulu.fi/kirjasto

oPiskeLiJoiden omat LääkäriPaLveLutYTHS eli Ylioppilaiden terveydenhuol-tosäätiö on jokaisen Oulun yliopiston pe-rustutkinto-opiskelijan oma lääkärikeskus Linnanmaan kampuksella. Sieltä löytyy yleisterveyden, mielenterveyden ja suun-terveyden palveluja.

Lisätiedot ja hinnat: www.yths.fi

Teksti: Jukka AholaKuvat: Kati Leinonen


12

1. milloin aloitit opiskelun?

2. miksi opiskelet alaasi?

3. miksi valitsit oulun yliopiston?

4. kolme tärkeää asiaa omista opinnoistasi?

5. kolme tärkeää asiaa oulun yliopistosta?

6. mitä sanoisit abeille yliopistoon hakemisesta?

7. entä opiskelusta?

8. mitkä ovat tulevaisuudensuunnitelmasi?

Jaana HeikkiLä, 21LuonnontieteeLLinen, fysiikka1. 2010.2. Hain aluksi lääketieteelliseen mutta en päässyt. Aloitin fysiikan opinnot, jatkoin ja olen tosi tyytyväinen valintaani.3. Yliopisto oli lähellä. Asuin jo valmiik-si Oulussa.4. 1) Hyvä opiskeluporukka. 2) Helposti lähestyttävä henkilökunta, ei hierarkioita. 3) Opintojen helppous, tuki ja kannustus.5. 1) Ruokaa saa ravintoloista myöhään il-lalla. 2) Ilmainen tulostus. 3) Terveyden-huolto.6. Mihin tahansa päätät hakea, pidä mui-takin vaihtoehtoja avoinna.7. Opiskelu on täysin erilaista kuin lukios-sa. Löydä oma tyylisi opiskella ja ole kär-sivällinen.8. Kandin ja maisterin tutkinto. Mahdol-lisesti jatko-opinnot.

riikka törmänen, 25tekniLLinen, ymPäristötekniikka1. 2006/2012.2. Luonto ja luonnontiede kiinnostavat. Ympäristötekniikka on tulevaisuuden ala.3. Aiempi tutkinto on Oulun yliopistosta. Tämä oli luonteva jatko.4. 1) Ryhmäytyminen, osallistuminen ja vapaa-aika. 2) Ei saa olla liian ankara, pi-tää myös löysätä. 3) Verkostoituminen työelämään.5. 1) Opintoasiat ja tietopalvelut. 2) Ruo-ka on hyvää. 3) Pyörällä pääsee!6. Luota itseesi. Olet yksi muiden samassa tilanteessa olevien joukossa.7. Vaikka joskus saattaa tuntua raskaal-ta, opiskelukaverit antavat puhtia. Asioita kannattaa miettiä porukassa!8. Valmistua kandiksi. Työelämästä hyvä paikka, jossa saa käyttää oppimaansa.

samPsa knuutiLa, 22LääketieteeLLinen, Hyvinvointitekniikka1. 2011.2. Hain armeijan jälkeen opiskelemaan. Hyvinvointitekniikka oli neljäntenä vaih-toehtona, mutta ala natsasi.3. Alaa ei voi opiskella muualla Suomessa. Olen asunut Oulussa, joten se sopi hyvin.4. 1) Hyvä ohjaus. 2) Vapaus päättää, mitä opiskelee. Ohjaus on auttanut myös tule-vaisuuden jatko-opintojen suunnittelussa. 3) Opintotuki.5. 1) Kiltatoiminta, joka on erityisesti ul-kopaikkakuntalaisille hyvä tapa tutustua ihmisiin. 2) Tietokoneiden saatavuus ja opiskelupuitteet. 3) Uniresta on OK. 6. Kannattaa lähteä opiskelemaan, vaikkei olisi satavarma opintoalasta. Täältä saa suuntaa ja oppii paljon joka tapauksessa.7. Ei tämä niin hirvittävän rankkaa ole, jos on lukiossa pärjännyt. Vastuuta tulee toki enemmän kuin lukiossa.8. Ala on vaihtumassa, mutta aihe pysyy.

JuHani PuuruLa, 26tekniLLinen, tietotekniikka1. 2005.2. Pitkäaikainen kiinnostus. Ohjelmoin-nin logiikka kiinnosti.3. Oulun yliopisto tuntui hyvältä. Olen Rovaniemeltä kotoisin, ja Oulu on lähellä.4. 1) Verkkosivut. 2) Selvät kurssisuunni-telmat (haaste tällä hetkellä). 3) Harras-tustoiminta yliopistolla.5. 1) PSOAS. 2) Uniresta. 3) Rakennuk-sen yhtenäisyys.

6. Onnea!7. Ota mallia vanhemmista opiskelijoista. Suurin osa kuitenkin valmistuu.8. Saada kandin paperit, valmistua diplo-mi-insinööriksi ja lähteä eteenpäin.

mika korkiasaari, 22LuonnontieteeLLinen, tietoJenkäsitteLytiede (toL)1. 2009.2. Tuntui omalta alalta.3. Olen Haapavedeltä kotoisin, ja Oulu tuntui mukavimmalta paikalta.4. 1) Kiinnostava ala. 2) Todennäköisesti pääsee tekemään niitä hommia, mitä ha-luaa. 3) Hyvä yleinen ilmapiiri.5. 1) Hyvätasoinen opetus. 2) Hyvät pal-velut. 3) Kaikki saman katon alla.6. Kannattaa valmistautua. Jos on valmis-tautunut, pääsykoe ei ole lainkaan ylivoi-mainen.7. Kannattaa panostaa opintoihin alus-ta asti.8. Valmistuminen. Toiveissa on oman alan työt.

maria kosoLa, 35kasvatustieteet, LuokanoPettaJakouLutus1. 2009.2. Olen ollut luokanopettajana 2 vuotta. Kiinnostus työn kautta.3. Halusin asua Oulussa.

4. 1) Joustavuus, opiskelijoiden taustat ja tavoitteiden huomioonottaminen. 2) Ope-tuksen laatu. 3) Vertaistuki vanhempien opiskelijoiden kesken.5. 1) Iso yliopisto, eri vaihtoehtoja. 2) Si-vuainevalikoima. 3) Sijainti lähellä kotia.6. Motivaatio on ratkaiseva. Jos et heti pääse opiskelemaan haluttua alaa, tee jo-takin siihen liittyvää kokemuksen saami-seksi, esim. avoimen yliopiston kursseja.7. Hommia pitää tehdä mutta kohtuudella!8. Gradu työn ohella. Saavuttaa gradun ja työn tasapaino.

antti niemeLä, 21tekniLLinen, säHkötekniikka1. 2011.2. Osaan tekniikkaa parhaiten.3. Olen Oulusta päin kotoisin.4. 1) Ohjaus. 2) Kurssisuunnitelmat jär-keviä. 3) Hyvät bileet.5. 1) Hyvä ilmapiiri. 2) Hyvä opetus. 3) Hyvä ruoka.6. Ei kannata stressata liikaa.7. Hyvässä suhteessa työntekoa ja pirskeitä.8. Ensi vuonna vaihto-opiskelemaan mah-dollisesti Yhdysvaltoihin.

Janne kiviPeLto, 22taLoustieteet, JoHtaminen1. 2011.2. Tutkinnolla saa töitä. Opintoala antaa vaihtoehtoja tulevaan.

3. Olen kotoisin Etelä-Pohjanmaalta. Oulu tuntui paremmalta vaihtoehdolta kuin Vaasa.4. 1) Verkostoituminen. 2) Kursseilla tii-mityöskentely. 3) Englannin kielen oppi-minen.5. 1) Hyvä urheilutarjonta, etenkin lät-kä. 2) Iso yliopisto. Hyväksi Oulun nuo-rekkaalle kaupungille. 3) Ruoka on hyvää, tarjontaa ja ravintoloita on useita.6. Kannattaa valmistautua tosissaan, se on vaivan arvoista.7. Opiskelu on mukavaa lukioon verrattu-na: rentoa, mutta pitää muistaa opiskel-la kotonakin. Opinnot vaativat toki orga-nisointikykyä.8. Töihin. Pankkiala kiinnostaa kesätyö-kokemuksen jälkeen.

JuuLia LautaoJa, 20LuonnontieteeLLinen, biokemia1. 2011.2. Urheilijana minua kiinnostaa, mitä ke-hossa tapahtuu. Biokemia on kokonaisval-tainen ala tässä suhteessa, ja asioista saa laajan kuvan. 3. Olin eri kaupungissa lukiossa ja halusin palata takaisin Ouluun.4. 1) Alamme on pieni ja marginaalinen, joten verkostoituminen on tärkeää. 2) Opinnot ovat pitkälti englanniksi. 3) Sopiva kokonaisuus ryhmätöitä ja yk-sin opiskelua.5. 1) Paljon vaihto-opiskelijoita osastolla. 2) Kansainvälinen yhteistyö. 3) Biokemi-an kurssit ovat hyviä.6. Ei kannata jännittää enempää kuin yli-oppilaskirjoituksia.7. Voi vaatia totuttelua, ettei luennoilla ole pakko istua. Päivät ovat erilaisia, vaihtelu virkistää. Ensimmäinen vuosi voi mennä opetellessa rutiineihin.8. Haluaisin tehdä jotakin muutakin kuin tutkimusta, ehkä liikuntalääketieteen pa-rissa.

HeLinä marttiLa, 25Humanistinen, kirJaLLisuus1. 2008.2. Tykkäsin lukea. Intuitiivinen valinta, aito kiinnostus.3. Kävin Oulussa lukion ja ajattelin vaih-taa maisemaa. Hain myös Tampereelle ja Helsinkiin mutta päädyin jäämään Ou-luun. 4. 1) Ihmiset, mahtava porukka, henkilö-kunnassa on varsinaisia persoonia. Älyk-käiden opiskelukavereiden kanssa käydyt monet hienot keskustelut. 2) Kurssien ja vapaa-ajan limittyminen yhteen. Kurssit eivät aina edes tunnu opiskelulta, ja kurs-seja voi ottaa myös pelkästä mielenkiin-nosta. 3) HUMUS-kuppila humanistises-sa tiedekunnassa.5. 1) Monitieteisyys: täällä näkee monen alan ihmisiä. 2) Vaikka yliopistorakennus-ta usein mollataan, on hyvä, että raken-nuksessa on yksi käytävä, jonka varrella on kaikki. 3) Yliopisto ja Kaijonharju ovat ihan oma maailmansa.6. Älä pelkää: ihmiset tänne pääsevät. Olet varmasti lukenut tarpeeksi, jos haet tosissasi. Kannattaa käydä hengailemassa ja katsomassa paikkoja yliopistolla ennen pääsykoetta.7. Nauti opiskelusta, sillä opinnot eivät kestä ikuisesti. Anna opintojen vaikuttaa itseesi. 8. Menen Berliiniin valmistumisen jäl-keen, töihin tai muuten vaan.

Minuutti-vastaukset


13

huManistinen tiedekunta

kasvatustieteiden tiedekunta

Suomen pohjoisimman humanistisen tiedekunnan koulutustarjontaan kuuluu 13 pääainetta ja yli 20 sivuainetta, joita voi valita pääaineen rinnalle. Tavoitteemme on kouluttaa kielen, kommunikaation ja kulttuurin asiantuntijoita sekä julkiselle että yksityiselle sektorille. Opintojen sisältöjen suunnittelussa otetaan huomioon erityisesti muuttuvat työelämän vaatimukset ja luodaan siten uusia humanistisia työnkuvia perinteisten rinnalle.

Kasvatustieteiden tiedekunta on ihmisen koko elinkaaren kattavan koulutuksen asiantuntija varhaiskasvatuksesta luokanopettajan koulutuksen kautta aineenopettajan koulutukseen ja koulutuksen suunnitteluun sekä muihin asiantuntijatehtäviin.

historiaa, kulttuuritieteitä, kieliä ja viestintää

koulutuksen asiantuntijoita kaikenikäisille

Useilla mittareilla mitattuna kuulum-me Suomen parhaimpiin humanistisiin tiedekuntiin niin opetuksessa kuin tutki-muksessa. Opiskelu on tehokasta ja laadu-kasta, ja opetusmenetelmämme ovat mo-nipuolisia ja innovatiivisia.

Tiedekunnan tutkimus liittyy erityises-ti kulttuurisen identiteetin ja vuorovai-kutuksen painoalaan. Humanistit tekevät myös huomattavan paljon monitieteistä tutkimusta – hyödyntäen yliopistomme laajaa tieteenalatarjontaa.

Omaleimaista tiedekuntamme koulu-tustarjonnassa on saamen kielten ja saa-melaisen kulttuurin opetus ja tutkimus. Tätä valtakunnallista tehtävää hoitamaan on perustettu Giellagas-instituutti. Lisäk-si, ainoana Suomessa, meillä voi opiskella aate- ja oppihistoriaa pääaineena.

Kasvatustieteiden tiedekunta on mo-nitieteinen tiedekunta. Tutkimme kas-vua, kasvatusta, opetusta, oppimista ja si-vistysprosesseja ja annamme valmiudet kasvatusalan tehtäviin kansainvälistyväs-sä maailmassa. Vastaamme pitkälti kas-vatus- ja opetusalan koulutustarpeeseen Pohjois-Suomessa.

Erikoisuutena Oulun kasvatustietei-den tiedekunnassa ovat eri tavoin painot-tuneet luokanopettajan koulutukset: laa-ja-alainen luokanopettajan koulutus sekä taide- ja taitoaineisiin ja teknologiaan pai-nottuvat luokanopettajan koulutukset. Nämä sisältyvät keväällä 2013 hakukoh-teeseen ”luokanopettajakoulutus”. Lisäksi tiedekunnassa on englanninkielinen luo-kanopettajan koulutus Intercultural Teacher Education.

Varhaiskasvatuksen koulutuksessa kaik-ki opiskelijat saavat maisterintutkinnon suoritusoikeuden. Koulutuksessa suoritet-tu kandidaatin tutkinto antaa kelpoisuu-den lastentarhanopettajan tehtäviin.

Luokanopettajan koulutukseen ja var-haiskasvatuksen koulutukseen valituil-

Miksi juuri humanistinen? Humanis-tiopiskelija voi rakentaa tutkintonsa var-sin vapaasti oman kiinnostuksensa ja ura-suunnitelmiensa pohjalta. Tutkintoon voi sisällyttää myös muiden tiedekuntien opintoja ja näin luoda monipuolisen ja monialaisen tutkinnon pohjaksi tulevalle työuralle. Opintoja ja urasuunnittelua tuetaan systemaattisella ja tehokkaalla ohjauksella heti opintojen alkupäivistä aina valmistumiseen saakka.

”Monipuoliset sivuainepaketit ja mahtavat työllistymismahdollisuudet.

PS. Meillä on parhaat luennoitsijat.” Humanistiopiskelija

”Luovasti erilainen ja monivivahteinen tiedekunta, jossa tutkittavat ilmiöt kasvattavat, kehittävät ja opettavat myös sinua.”

Varhaiskasvatuksen opiskelija

Pääaineet, Joista voit vaLmistua- aate- ja oppihistoria- arkeologia- englantilainen filologia- germaaninen filologia- historia- informaatiotutkimus- kirjallisuus- kulttuuriantropologia- logopedia- pohjoismainen filologia- saamelainen kulttuuri- saamen kieli (pohjoissaame ja inarinsaame)- suomen kieli

kouLutusoHJeLmat- logopedia ja informaatiotutkimus- tiedeviestinnän maisteriohjelma

sivuaineetMonipuolisesti erilaisia sivuaineita kielten, kulttuurin ja historian saralta

kouLutusoHJeLmat,Joista voit vaLmistua- kasvatustieteiden koulutus- luokanopettajan koulutus, joka sisäl- tää taide- ja taitopainotteisen sekä tek- nologiapainotteisen luokanopettajan koulutuksen- Intercultural Teacher Education- varhaiskasvatuksen koulutus- musiikkikasvatuksen koulutus

Pääaineet- kasvatustiede- kasvatuspsykologia- musiikkikasvatus

HakuValtakunnallinen yhteishaku 4.3.–3.4.2013Valintakokeet pääaineittain 13.5.–13.6.2013

HakuValtakunnallinen yhteishaku 4.3.–3.4.2013

Valtakunnallinen kasvatusalan valintakoe (VAKAVA) 7.5.2013 klo 13–15

Varhaiskasvatuksen koulutus ja luokanopettajan koulutusIntercultural Teacher Education -koulutuksen valintakoe

11.–12.6.2013Kasvatustieteiden koulutuksen valintakoe

22.5.2013 (aineistokoe)Musiikkikasvatuksen valintakoe

1. vaihe 29.4. sekä 2.–3.5.2013 ja 2. vaihe 13.–15.5.2013

230 uutta opiskelijaa vuosittain

2 200 opiskelijaa kaikkiaan

190 valmistunutta vuosittain

13tohtoria vuosittain

- kasvatustiede, erityisesti varhaiskasvatus




8 tohtoria vuosittain

vaLmistuneen tutkintoKasvatustieteen kandidaatti (KK)Kasvatustieteen maisteri (KM)

www.oulu.fi/ktk

vaLmistuneen tutkintoHumanististen tieteiden kandidaatti (HuK) Filosofian maisteri (FM)

www.oulu.fi/hutk/

la opiskelijoilla on mahdollisuus opintojen aikana suorittaa erityisopettajan opinnot ja hankkia erityisluokanopettajan tai eri-tyislastentarhanopettajan pätevyys. En-nen maisterivaiheen opintojen alkamista pidetään erillinen soveltuvuuskoe.

Musiikkikasvatuksen koulutus tuottaa musiikin aineenopettajan kelpoisuuden.

Kasvatustieteiden koulutuksessa pai-nottuvat kasvatusfilosofinen ja kasvatus-psykologinen tutkimus ja opetus. Jou-kossamme on myös koulutusteknologian, naistutkimuksen, monikulttuurisuuden, psykologian sekä sosiologian asiantunti-joita.

Miksi juuri kasvatustieteet? Jos kasvu, kasvatus, opetus ja oppiminen kiinnos-tavat, kasvatustieteiden tiedekunta on si-nulle oikea opiskelupaikka!


14

luonnontieteellinen tiedekunta

lääketieteellinen tiedekunta

Oulun yliopiston luonnontieteellinen tiedekunta on yksi Suomen monitieteisimpiä ja kansainvälisimpiä yksiköitä, jossa perinteiset matemaattis-luonnontieteelliset alat ovat laajasti edustettuina. Koulutus antaa hyvän pohjan erilaisiin tutkimus- ja tuotekehitystehtäviin teollisuudessa, yrityksissä ja tutkimuslaitoksissa sekä toimimiseen opettajana joko perusopetuksessa, lukioissa, ammattikorkeakouluissa, yliopistoissa sekä yrityksissä.

Oulun lääketieteellisestä tiedekunnasta valmistuu terveydenhuollon asiantuntijoita ja monialaosaajia haastaviin kansallisiin ja kansainvälisiin tehtäviin. Tiedekunta on monialainen oppimis- ja tiedeyhteisö, jonka tavoitteena on edistää hyvinvointia ja terveyttä erityisesti Pohjois-Suomessa.

hyvä pohja Moninaisiin tutkiMus- ja tuote-kehitystehtäviin

terveydenhuollon asiantuntijoita haastaviin tehtäviin

Luonnontieteiden opiskelu on antoi-saa mutta myös vaativaa. Opiskelussa yh-distyvät sinnikäs perusasioiden opettelu ja tutustuminen oppiaineen viimeisimpiin tutkimustuloksiin. Opintojen alkuvai-heessa on hyvä myös muistaa, että luon-nontieteissä kaikki rakentuu aikaisem-min opitulle: mitä paremmin perusasiat osaa, sitä palkitsevampaa on erikoiskurs-sien opiskelu.

Luonnontieteitä oppii parhaiten itse tekemällä ja kokemalla. Siihen meillä on Oulussa hyvät mahdollisuudet. Lisäk-si kaikki tiedekunnan oppialat ja yliopis-ton tiedekunnista neljän muun toiminnot

Laaja-alaisessa terveystieteiden eri osa-alueita edustavassa tiedekunnassam-me koulutetaan terveystieteiden kandi-daatteja (TtK) ja maistereita (TtM) sekä hammaslääketieteen (HLL) ja lääketie-teen (LL) lisensiaatteja kaikkiaan kahdek-sassa eri koulutus- ja tieteenalaohjelmassa. Suomenkielisistä koulutusohjelmista hy-vinvointitekniikan koulutusohjelma ylittää myös tiedekuntarajat.

Tiedekunnastamme valmistutaan eri-laisiin terveydenhuollon asiantuntija-tehtäviin. Opiskelun tavoitteena on saa-da valmiuksia itsenäiseen työskentelyyn, kriittiseen ja tieteellisesti perusteltuun päätöksentekoon sekä uuden tiedon etsi-miseen.

Myös ammatillinen ja tieteellinen jat-kokoulutus on tärkeässä roolissa. Tiede-kuntamme monitieteisyys ja laaja-alaisuus

ovat samalla yliopistokampuksella, joten myös sivuaineopintojen opiskeleminen on joustavaa.

Miksi juuri luonnontieteellinen? Luonnontieteiden opiskelu antaa valmiu-det hyvin erilaisiin työtehtäviin. Vaik-ka varsinkin ns. pääaineen perus- ja ai-neopinnoissa on pakollisia opintoja, muuten opiskelijalla on melko vapaa mah-dollisuus muokata oma tutkintonsa itsen-sä näköiseksi sopivilla sivuainevalinnoilla hyödyntäen sekä tiedekunnan omia op-piaineita että myös muiden tiedekuntien opetustarjontaa.

”Luonnontieteiden opiskelu on vaativaa

mutta myös palkitsevaa. Tutor- ja ohjaustoimintaa

on paljon, eikä opiskelija jää yksin pulmiensa kanssa.”

Matematiikan opiskelija

”Kuusivuotinen urakka ei tunnu ollenkaan pahalta, kun aihe – tai no kaikki – on niin mielenkiintoista. Porukka lääketieteellisessä on mukavaa ja sosiaalista, tavallisia ihmisiä – joidenkin ennakkoluuloista poiketen.”

Lääketieteen opiskelija

Pääaineet/sivuaineet- biokemia- eläinekologia- kasviekologia- eläinfysiologia- kasvifysiologia - genetiikka - biofysiikka - fysiikka - geofysiikka - teoreettinen fysiikka - tähtitiede - geologia ja mineralogia - maaperägeologia - epäorgaaninen kemia - fysikaalinen kemia - orgaaninen kemia - rakennetutki- muksen kemia - maantiede - sovellettu matematiikka


Lääketieteen, hammaslääketieteen ja hyvinvointitekniikan valintakokeet 24.5.2013

Terveystieteiden valintakoe 15.5.2013

- matematiikka - tilastotiede - tietojenkäsittely- tiede

kouLutusoHJeLmat,Joista voit vaLmistua- biokemia- biologia, sisältää myös aineenopettajan linjan- fysiikka, sisältää myös aineenopettajan linjan- geotieteet- kemia, sisältää myös aineenopettajan linjan- maantiede, sisäl- tää myös aineenopettajan linjan- matemaattiset tieteet, sisältää myös aineenopettajan linjan- tietojenkäsittely- tieteet

tarjoavat erinomaiset lähtökohdat tutki-mustyölle. Lähes puolet Oulun opistos-sa valmistuneista väitöskirjoista on teh-ty juuri lääketieteellisessä tiedekunnassa. Ammatillisessa jatkokoulutuksessa voi valmistua erikoishammaslääkäriksi ja eri-koislääkäriksi yli 50 erikoistumisohjel-masta.

Tiedekuntamme käyttää tutkimus- ja opetustyössään tehokkaasti hyväkseen laaja-alaisuuttaan. Meillä on kansainväli-sesti vahva asema tutkimuksen vahvuus-alueilla kohorttitutkimuksissa, side- ja tukikudostutkimuksessa sekä sydän- ja verisuonisairauksien tutkimuksessa.

Miksi juuri lääketieteellinen? Lääketie-teellinen tiedekunta on korkeatasoinen op-pimis- ja tutkimusympäristö sekä yhteisö, joka edistää sivistystä sekä fyysistä ja hen-kistä hyvinvointia ja terveyttä erityisesti

kouLutus- Ja tieteenaLaoHJeLmat- lääketiede- hammaslääketiede- hyvinvointitekniikka- hoitotiede- terveyshallintotiede- terveystieteiden opettajankoulutus- Master’s Degree Programme in Health And Wellbeing in the Circumpolar area- Master’s Degree Programme in Biomedical Engineering

450–500 uutta opiskelijaa vuosittain




vaLmistuneen tutkintoLuonnontieteen kandidaatti (LUK)Filosofian maisteri (FM)

www.lutk.oulu.fi


Valintakokeet koulutusohjelmittain 20.5.–12.6.2013





vaLmistuneen tutkintoLääketieteen lisensiaatti (LL)Hammaslääketieteen lisensiaatti (HLL)Terveystieteiden kandidaatti (TtK) ja maisteri (TtM)

www.medicine.oulu.fi

Pohjois-Suomessa. Koulutus tiedekun-nassa on haastavaa ja antoisaa. Tutkinnon suorittaneet saavat monenlaisia mahdolli-suuksia uralle niin ammatillisesti kuin tut-kimuksen parissa. Laaja-alaisesti eri ter-veystieteiden osa-alueiden asiantuntijoita kouluttavasta tiedekunnasta valmistuneet työllistyvät tutkinnon jälkeen erittäin hyvin.


15

taloustieteiden tiedekunta

teknillinen tiedekunta

Oulun yliopiston taloustieteiden tiedekunta on kauppatieteellisen alan kansainvälinen tutkimus- ja koulutusyksikkö, Pohjois-Suomen kauppakorkeakoulu. Monipuolinen tarjonta antaa hyvät mahdollisuudet opiskella kaikkia taloustieteen tärkeitä osa-alueita. Tutkinnon suorittaneet sijoittuvat hyvin oman alansa asiantuntija- ja johtotehtäviin.

Oulun yliopistossa tekniikkaa opiskellaan, opetetaan ja tutkitaan läheisessä yhteistyössä muiden tieteenalojen kanssa. Opiskelija hankkii vankan teoreettisen pohjakoulutuksen, joka ei vanhene koskaan ja jolla pärjää erinomaisesti myös tulevaisuuden työmarkkinoilla. Valmistuneiden työttömyysprosentti on vain noin kolmen luokkaa.

pohjois-suoMen kansainvälinen kauppakorkeakoulu

aikaa kestävä tutkinto

Tiedekunnassamme on neljä koulutus-ohjelmaa, joista voi valmistua kauppatie-teiden kandidaatiksi ja maisteriksi sekä myös tohtoriksi. Tiedekuntamme tarjoaa kansainvälisen oppimisympäristön, joka kannustaa opiskelijoita vaihto-opintoihin, ja toteuttaa huomattavan määrän eng-lanninkielistä opetusta joka vuosi. Näillä kursseilla perustutkinto-opiskelijat opis-kelevat yhdessä kansainvälisten tutkinto-opiskelijoiden kanssa.

Tavoitteenamme on tehdä laadukasta ja ajankohtaista tieteellistä tutkimustie-toa tiedeyhteisön, liike-elämän ja yhteis-kunnan tarpeisiin. Kansainvälisestikin tunnustettua tutkimusta tehdään seuraa-villa tieteenaloilla: laskentatoimessa, kan-santaloustieteessä, yrittäjyydessä, rahoi-tuksessa, logistiikassa, kansainvälisessä liiketoiminnassa, johtamisessa sekä mark-kinoinnissa.

Tietojen lisäksi opiskelujen tavoitteena on tieteellinen ajattelu- ja toimintatapa eli taito tuottaa uutta tietoa tieteellisillä me-netelmillä ja arvioida olemassa olevaa tie-toa kriittisesti. Yliopiston monitieteisyys mahdollistaa sen, että opintoihin voi sisäl-lyttää myös muita aineita muista tiedekun-nista.

Opintojemme rakenne on hyvin suun-niteltu ja aikataulutettu kokonaisuus. Opiskelijalle on siitä selkeä etu: opinnot sujuvat vaiheittain sopivaan tahtiin. Li-säksi tiedekunnassamme on kiinnitetty erityistä huomiota alkuvaiheen opintojen etenemisen edistämiseen mm. panosta-malla vertaistuutorointiin, omaopetta-jatoimintaan, osatentteihin, ajankäytön seurantaan ja ryhmäarvosanoihin.

Teknillisen tiedekunnan osastot ja kou-lutusohjelmat ovat saaneet tunnustusta opetuksensa tasosta. Osastoilla toimii usei-ta erikoistuneita tutkimusryhmiä ja -yk-siköitä, esimerkiksi tieto- ja radioliiken-netekniikan tutkimusyksikkö Centre for

Miksi juuri taloustieteet? Taloustie-teiden tiedekunta tarjoaa kansainvälisen ja innostavan opiskeluympäristön, jos-sa opiskelu on sopivalla tavalla rentoa ja haasteellista. Korkeatasoinen opetus sekä monimuotoiset opetusmenetelmät takaa-vat arvostetun kauppatieteellisen alan korkeakoulututkinnon. Kursseilla opiskel-laan vaihtelevasti muun muassa luentojen, kotitenttien, ryhmätöiden ja case-tehtävi-en parissa.

”Taloustieteiden tiedekunnalla on eteenpäinvievä rooli

Oulussa. Huomaamattasi verkostoidut henkilökunnan, kyltereiden ja yritysmaailman

kanssa: yhteisö auttaa sinua menestymään jo

opiskeluaikanasi.” Taloustieteiden opiskelija

”Opiskelu Oulun yliopiston teknillisessä tiedekunnassa ei ole

hukkaan heitettyä aikaa vaan satsaus

tulevaisuuteen.” Prosessitekniikan opiskelija


1 500opiskelijaa kaikkiaan



HakuValtakunnallinen yhteishaku 4.3–3.4.2013

Valintakoe 11.6.2013Kauppatieteellisen alan yhteisvalinnan

valintakoe, ks. www.kauppatieteet.fi


ValintakokeetDI-koulutusohjelmat: 28.–29.5.2013

Arkkitehtuurin koulutusohjelma: 20.5.2013 matematiikan koe,3.6.–6.6.2013 piirustus- ja suunnittelukokeet

Wireless Communications (CWC). Lisäk-si osastot ovat mukana useissa valtakun-nallisissa tutkijakouluissa ja käynnissä on myös omia tutkijakouluja. Järjestämme tie-dekunnan yhteisiä jatko-opintokursseja ja panostamme väitöskirjatöiden loppuvai-heen rahoitukseen. Tutkimuksemme laa-tu on arvioitu kansainvälisissä arvioinneis-sa huipputasolle.

Oulussa opiskelijoiden kiltatoiminta on aktiivista. Myös kymmenet muut harras-tejärjestöt tarjoavat paljon mahdollisuuk-sia laajan ja monitieteisen kontaktiverkos-ton luomiseen.

Miksi juuri teknillinen? Oulun yliopis-ton teknillisestä tiedekunnasta valmistu-neet saavat vankan matemaattis-luonnon-tieteellisen perusosaamisen, jonka päälle omaa ammattitaitoa on hyvä rakentaa koko työuran ajan.





kouLutusoHJeLmat- arkkitehtuuri- konetekniikka- prosessitekniikka- ympäristötekniikka

- sähkötekniikka- tietotekniikka- tuotantotalous

Pääaineet- johtaminen- kansainvälinen liiketoiminta- kansantaloustiede

- laskentatoimi- markkinointi- rahoitus

vaLmistuneen tutkintoTekniikan kandidaatti (TkK)Arkkitehti, diplomi-insinööri (DI)

www.oulu.fi/ttk

vaLmistuneen tutkintoKauppatieteiden kandidaatti (KTK)Kauppatieteiden maisteri (KTM)

www.taloustieteet.oulu.fiwww.oulubusinessschool.fi

Kai

kki v

uode

n 20

13 o

pisk

elija

valin

taa

kosk

evat

tie

dot t

ulee

tar

kast

aa v

iral

lisis

ta v

alin

tape

rust

eist

a. T

ässä

lehd

essä

mah

dolli

sest

i esi

tett

y vi

rhee

lline

n ti

eto

ei o

le p

erus

te e

sim

erki

ksi o

ikai

supy

ynnö

n te

kem

isel

le.


16

opiskelijakaupunki ouluOulu on yli 40 000 opiskelijan kotipaikka, todellinen opiskelijakaupunki.

Monitieteisen yliopiston lisäksi kaupun-gista löytyy useita muita oppilaitoksia sekä harrastuksia, musiikkia, teatteria, ta-pahtumia, pubeja, ravintoloita, putiikke-ja, kauppakeskuksia ja paljon muuta. Kes-kellä kaupunkia voi yhtä lailla bilettää ja kalastaa.

Kaikkiaan Oulussa on 142 000 asukas-ta. Se on yksi Suomen suurimpia kaupun-keja ja myös pohjoisen Skandinavian suu-rin kaupunki.

Oulun yliopistowww.oulu.fi/yliopisto

Oulun yliopiston koulutustarjontawww.oulu.fi/koulutustarjonta

www.oulu.fi/yliopisto/opiskelu/alat

Haku Oulun yliopistoonwww.oulu.fi/hakijapalvelut

www.yliopistohaku.fi

Opinnot Oulussawww.oulu.fi/yliopisto/opiskelu/opinnot

Järjestöelämäänwww.oyy.fi

www.oyy.fi/ainejarjestot

Harrastuksiawww.oyy.fi/harrastejarjestot

www.oulunkorkeakoululiikunta.fi

PLussia ouLuLLe + Linja-autoliikenne mallillaan yliopiston ja keskustan välillä+ Erinomaiset pyörätiet – myös talvella+ Opiskelijat huomioidaan monin tavoin, myös alennuksin+ Ison kaupungin monipuolinen tarjonta ravintoloista harrastuksiin

erinomainen asuntotiLanne

Psoas eli Pohjois-Suomen opiskelija-asun-tosäätiö on Oulussa opiskelijan oma asun-nonvuokraaja. Sillä on tarjota lähes 5 300 asuntoa eri puolilla kaupunkia. Valittava-na on niin kimppa- eli soluasuntoja, yk-siöitä kuin perheasuntoja. Kaikissa asun-noissa on kiinteä Internet-yhteys.

Yksityiset vuokramarkkinat ovat Ou-lussa myös hyvät: asuntoja on tarjolla mu-kavasti toisin kuin monissa muissa suuris-sa opiskelijakaupungeissa. Hieno uutinen on myös se, etteivät vuokrahinnat ole ka-ranneet Oulussa käsistä.Lisätiedot: www.psoas.fi

JärJestäytyneet oPiskeLiJat

Oulun ylioppilaskunta on kaikkien Ou-lun yliopiston perustutkinto-opiskelijoi-den etu- ja palvelujärjestö. Se tiedottaa opiskelijoita monipuolisesti uudistuksista ja hankkeista sekä erilaisista tapahtumis-ta ja muista ajankohtaisista asioista. Sen puoleen voi kääntyä myös omien opiskelu-ja koskevien kysymysten kanssa.

Ainejärjestöt eli killat ovat opiskelijoi-den omia järjestöjä, joita he myös itse pi-tävät yllä. Periaatteessa jokaisella kou-lutusohjelmalla ja pääaineella on oma järjestönsä, jos sellainen on perustettu. Killat järjestävät monipuolisesti aktivi-teetteja ja tapahtumia olutviesteistä tiedo-tustoimintaan. Niissä pääsee paitsi yhdes-sä tekemään myös kokeilemaan taitojaan organisoijana ja koordinoijana.Lisätiedot: www.oyy.fi/ainejarjestot

ouLun PaLkittu korkeakouLuLiikunta

Kaikkien oululaisten korkeakouluopiske-lijoiden ja henkilökunnan omat liikunta-palvelut tuovat harrastettaviksi yli 70 la-jia tai palvelua. Kaiken sujumisesta vastaa kaksi suunnittelijaa sekä iso joukko ohjaa-jia ja muita yhteistyötahoja. Lisätiedot: www.oulunkorkeakoululiikunta.fi

Käytännön järjestelyihinwww.psoas.fi

www.oulu.fi/kartat

Terveydenhuoltoawww.yths.fi

Oulustawww.ouka.fi

www.oulutourism.fiwww.rotuaari.info

tärkeitä osoitteita

oulun yliopiston vÄylÄ 2012-2013

Documents