obrazloŽenja izvrŠenja financijskih planova …¡enje/1.2... · 2018-08-13 · ustanovama grada...

1

GODIŠNJE IZVJEŠĆE O IZVRŠENJU

PRORAČUNA ZA RAZDOBLJE 01.01.-

31.12.2017.GODINE

OBRAZLOŽENJA IZVRŠENJA

FINANCIJSKIH PLANOVA

PRORAČUNSKIH KORISNIKA

2

PRORAČUNSKI KORISNIK

DJEČJI VRTIĆ OPATIJA

IZVRŠENJE FINANCIJSKOG PLANA ZA RAZDOBLJE

01.01.-31.12. 2017. GODINE

Klasa: 400-05/18-01/03

Ur.broj: 2156/01-09-01-18-1

3

IZVRŠENJE FINANCIJSKOG PLANA ZA RAZDOBLJE

01.01.-31.12.2017. GODINE

DJELOKRUG RADA

Osnovni program predškolskog odgoja i obrazovanja obuhvaća stvaranje i osiguravanje uvjeta za

brigu i skrb djece predškolske dobi provođenjem programa njege, odgoja i obrazovanja, zdravstvene zaštite, prehrane i

socijalne skrbi kao i integracije djece s posebnim potrebama u svim objektima Vrtića (Opatija, Lovran, Volosko, Ičići i

Veprinac).

Osnovni programi provode se kao:

• 11 satni program u objektima Opatija, Lovran,Volosko i Veprinac - 13 odgojnih skupina - provode ga 24

odgojiteljice i 2 medicinske sestre

• kombinirani 11 i 5,5 satni program u objektima Opatija i Lovran s programom na talijanskom jeziku za djecu

pripadnika talijanske nacionalne manjine - 2 odgojne skupine -provode ga 4 odgojiteljice

• kombinirani 11 i 5,5 satni program u objektima Ičići i Veprinac – 4 odgojne skupine – provode ga 6 odgojiteljica

• 5,5 satni program u objektima Opatija, Lovran,Volosko - 4 odgojne skupine – provode ga 4 odgojiteljice

U provođenje programa uključeni su:

• stručni tim kojeg čine: ravnateljica, pedagoginja, psihologinja i zdravstvena voditeljica,

• 2 vanjska stručna suradnika - logopedinja i edukacijski rehabilitator

Na poslovima prehrane, održavanja te administrativnim i računovodstvenim poslovima rade 24 djelatnika.

Posebni programi obuhvaćaju aktivnosti i programe koji predstavljaju nadgradnju redovnih programa i

dodatnu mogućnost zadovoljavanja potreba djece za raznovrsnim aktivnostima koje unapređuju stjecanje

vještina i kompetencija djece. Od dodatnih programa provodi se:

• Kombinirani 5,5 i 11 satni program ranog učenja engleskog jezika - 1 odgojna skupina u objektu vrtića u Ičićima

kojeg provode 2 odgojiteljice

• kraći specijalizirani program ranog učenja talijanskog jezika i igraonica na talijanskom jeziku koje provodi 1

odgojiteljica

• kraći specijalizirani programi ranog učenja engleskog jezika kojeg provodi 1 odgojiteljica iz redovnog programa

Program kapitalnih ulaganja u predškolski odgoj i obrazovanje obuhvaća:

• kapitalna ulaganja u objekte odnose se na radove na održavanju i uređenju objekata Vrtića

• kapitalna ulaganja u opremu i didaktu odnose se na nabavu opreme i didakte za unutarnje i vanjske prostore

Vrtića

ZAKONSKE I DRUGE PRAVNE OSNOVE

Zakonska osnova za utvrđivanje djelokruga rada i utvrđivanje ciljeva programa su Zakon o predškolskom

odgoju i obrazovanju, Odluka o elementima standarda društvene brige o djeci predškolskog uzrasta,

Odluka o elementu standarda: Specifične potrebe djece s teškoćama u razvoju i Državni pedagoški

standard.

Djelokrug rada reguliraju i interni pravilnici, protokoli i drugi akti, i to: Statut Dječjeg vrtića Opatija,

Pravilnik o unutarnjem ustrojstvu i načinu rada Dječjeg vrtića Opatija, Pravilnik o radu, Pravilnik o zaštiti

na radu, Pravilnik o zaštiti od požara, Poslovnik o radu Upravnog vijeća, Poslovnik o radu Odgajateljskog

4

vijeća, Pravilnik o načinima i uvjetima polaganja stručnog ispita odgojitelja i stručnih suradnika u dječjem

vrtiću, Odluka o ostvarivanju prednosti pri upisu djece u programe predškolskog odgoja, Sigurnosni i

zaštitni program i protokol postupanja u kriznim situacijama, Kolektivni ugovor za zaposlene u

ustanovama Grada Opatija, Etički kodeks Dječjeg vrtića Opatija, Obiteljski zakon, Zakon o hrani, Zakon o predškolskom

odgoju, Zakon o radu.

CILJEVI PROGRAMA

Programi rada Dječjeg vrtića Opatija realiziraju se kroz tri osnovna programa: osnovni

program, posebni programi i program kapitalnih ulaganja.

Ciljevi osnovnog programa su:

• osigurati maksimalni obuhvat djece u organiziranim programima vrtića i jaslica u skladu s važećom Odlukom o

elementima standarda društvene brige o djeci predškolskog uzrasta iz 1983. godine i važećim Državnim pedagoškim

standardima

• stvoriti uvjete za primjenu Državnog pedagoškog standarda iz 2008. godine izgradnjom

novog vrtića ili osiguravanjem novih prostora u kojima se može organizirati odgojno-

obrazovni rad

• povećati kvalitetu provođenja odgojno-obrazovnog rada, programa njege, odgoja,

naobrazbe, zdravstvene zaštite, prehrane i socijalne skrbi djece

• integracija (inkluzija) djece s posebnim potrebama u redovne programe, praćenje njihovih

potreba te osiguravanje njihovog zadovoljavanja od strane odgojitelja, stručnog tima i

stručnih suradnika koji djeluju na području Grada Opatija

• skrbiti kvalitetno koncipiranim kurikulumom ranog odgoja za sva područja djetetova

razvoja poštujući prirodu učenja djeteta

• prepoznavanje i praćenje sve djece te zadovoljavanje njihovih interesa i potreba

• kontinuirano upućivanje odgojno – obrazovnih djelatnika na organizirane oblike stručnog usavšavanja s ciljem

implementacije novih znanja u praksu

• uključivanje u provođenje međunarodnih projekata

Ciljevi posebnih programa su:

• unapređenje kvalitete osnovnog programa specijaliziranim i posebnim programima koji se provode u posebnim

skupinama i u suradnji s drugim ustanovama i/ili organizacijama civilnog sektora uz redovni program

• uključivanje većeg broja broja djece u posebne programe, osobito one koja nisu obuhvaćena osnovnim programom

• većom ponudom sadržaja podizati kvalitetu senzornih iskustava djece

• za predškolsku djecu koja nisu obuhvaćena redovnim programima organizirati provođenje programa predškole

Ciljevi kapitalnih ulaganja su:

• osiguravanje prostornih uvjeta za siguran i kvalitetan boravak djece u vrtiću i oko njega

ulaganjem u objekte

• unapređenje, briga i održavanje prostornih uvjeta za boravak djece u vrtiću kontinuiranim

ulaganjem u opremu i didaktu za unutarnje i vanjske prostore

5

OBRAZLOŽENJE IZVRŠENJA FINANCIJSKOG PLANA OD 01.01.-31.12.2017.

a) Prihodi i primici

Aktivnost/Projekt Vlastiti prihodi i

sufinanciranje Proračun ukupno

Plan izvršenje Plan izvršenje Plan izvršenje

PREDŠKOLSKI ODGOJ I

OBRAZOVANJE

Osnovni program

predškolskog odgoja i

obrazovanja

2.842.094 2.382.020 8.161.100 8.134.599 11.003.194 10.516.619

Posebni programi

449.700 404.919 125.190 125.190 574.890 530.109

PROGRAM

KAPITALNIH

ULAGANJA

27.600 41.589 268.400 268.350 296.000 309.939

UKUPNO 3.319.394 2.835.620 8.554.690 8.528.139 11.874.084 11.356.667

b) Rashodi i izdaci

Sredstva za rad i provođenje Programa predškolskog odgoja i obrazovanja (osnovni i posebni program) i Programa

kapitalnih ulaganja u 2017. godini planirana su Financijskim planom za 2017 . godinu i Rebalansom Financijskog plana

za 2017. godinu te preraspodjelom sredstava Proračuna. Obuhvaćaju ukupne izdatke za zaposlene i materijalne troškove,

izdatke za provođenje specijaliziranih programa ranog učenja talijanskog i engleskog jezika i izdatke za kapitalna ulaganja

u opremu.

Plan

2017 Izvršenje

I PREDŠKOLSKI ODGOJ I OBRAZOVANJE 11.578.084 11.046.728

1. Osnovni program predškolskog odgoja i

obrazovanja 11.003.194 10.516.619

1a

Izdaci za zaposlene

7.658.494 7.392.726

1b

Materijalni troškovi

2.358.600 2.120.666

1c

Troškovi hrane

986.100 1.003.227

2.

Posebni programi

574.890 530.109

II PROGRAM KAPITALNIH ULAGANJA 296.000 309.939

Ukupno 11.874.084 11.356.667

6

Izvršenje Financijskog plana za 2017. godinu u odstupanju je u odnosu na plan u izdacima za zaposlene, materijalnim

troškovima te kapitalnim ulaganjima.

U izdacima za zaposlene sredstva koja su planirana za naknade troškova za zaposlene nisu se realizirala u cijelosti te se

nije realiziralo zapošljavanje računovođe.

Ostarenje materijalnih troškova u odstupanju je u odnosu na plan a zbog manje realizacije vlastith prihoda.

Realizacija vlastitih prihoda (sufinanciranje cijene – vrtić) je manja u odnosu na plan zbog odluke Grada Opatije o

Izmjeni i dopuni odluke o mjerilima naplate usluga Dječjeg vrtića Opatija od roditelja – korisnika usluga i ne provođenja

specijaliziranog programa talijanskog jezika u periodu od 01.10. – 31.12.2017. te je i ostvarenje materijalnih troškova

usklađeno sa time.

Realizacija vlastith prihoda (prihodi od usluge prijevoza i pripremanja obroka) je veća u odnosu na plan pa je u kapitalnim

ulaganjima utrošeno više vlastitih sredstava u odnosu na plan za nabavku opreme (informatička oprema, klima uređaja za

novu skupinu u Ičićima) a ostatak viška prihoda se utrošio u ostale nespomenute financijske rashode (55% otplata stana).

OBRAZLOŽENJE IZVRŠENJA PROGRAMA PREDŠKOLSKOG ODGOJA I OBRAZOVANJA (OSNOVNI

PROGRAM I POSEBNI PROGRAM) OD 01.01.-31.12.2017.

• U skladu s planom stručnog usavršavanja izvršeno je stručno usavršavanje odgojitelja i odgojitelja koji provode

jezične programe

• Izvršena je nabava didaktičkog materijala i igračaka za sve objekte vrtića

• Osiguravan je raznovrsni potrošni materijal za rad s djecom s ciljem razvijanja kreativnosti za sve odgojne skupine

• Isplaćene su plaće i naknade za prijevoz djelatnika, jubilarne nagrade, poklon za Uskrs i regres za godišnji odmor,

otpremnine, pomoći, poklon djeci, božićnica.

• Zdravstveni i sistematski pregledi djelatnika

• Plaćene su premije osiguranja vezane uz djelatnost, imovinu, djelatnike i djecu

• Izvršena su redovita ispitivanja, mjerenja i kontrole vezane uz uvjete za siguran rad za sve objekte vrtića

• Provodili su se razni projekti na razini odgojnih skupina, ustanove te na drugim razinama (Grada Opatije, Općine

Lovran, Primorsko-goranske i Istarske županije, državne i međunarodne razine)

• Održavanje unutarnjih i vanjskih prostora

• Unutarnji prostor:

- izvršeni su popravci i servisi aparata, održavanje informatičke opreme, servisi klima uređaja, vatrogasnih

aparata, dimnjačarske usluge, održavanje kotlovnica, održavanje prostorija u kojima borave djeca

Vanjski prostor:

- održavala se oprema na vanjskom prostoru, dvorištu i okolišu svih objekta vrtića

• uključivalo se u manifestacije ovog kraja s ciljem njegovanja narodnih običaja i tradicije (Karnevalske povorke

Opatija i Lovran)

• vanjski stručni suradnici logoped i defektolog iz OŠ "R. K. Jeretov" Opatija provodili su aktivnosti u skladu sa

svojim planom rada.

Osnovni program

Obuhvaća ukupne izdatke za zaposlene i materijalne troškove a odnosi se na:

1. Ukupne izdatke za zaposlene koji obuhvaćaju: plaće i naknade za prijevoz djelatnika, jubilarne nagrade za 7

djelatnika, poklon za Uskrs za 67 djelatnika i regres za godišnji odmor za 67 djelatnika i razmjerni dio regresa za 3

djelatnika, otpremnine za 2 djelatnika, pomoći za 5 djelatnika, poklon djeci za 32 djece, božićnica za 65 djelatnika..

2. Materijalne troškove koji obuhvaćaju: troškove hrane, energije, uredskog i potrošnog materijala, komunalne

usluge, intelektualne i osobne usluge, zdravstvene usluge i usluge tekućeg i investicijskog održavanja.

7

Posebni program

Posebni program obuhvaća aktivnosti i programe kojima se unapređuje redovni program radi provedbe aktivnosti koje

povoljno utječu na razvoj djece i unapređuju stjecanje vještina i kompetencija prije ulaska u školu.

Planirana sredstva za posebne programe od 01.01.-31.12. 2017. godini pokrivaju troškove za 3 odgojitelja (2 odgojitelja u

skupini za rano učenje engleskog jezika i 1 odgojitelj koji vodi kraće specijalizirane programe učenja talijanskog jezika) te

troškove nabave materijala za kraće specijalizirane programe učenja engleskog i talijanskog jezika.

Izvršenje Programa predškolskog odgoja i obrazovanja (osnovni program i posebni program) za 2017. godinu

manje je u odnosu na plan u izdacima za zaposlene (naknade troškova za zaposlene nisu se realizirala u cijelosti te se nije

realiziralo zapošljavanje računovođe) i materijalnim troškovima zbog manje realizacije vlastith prihoda (sufinanciranje

cijene – vrtić - Izmjene i dopune odluke o mjerilima naplate usluga Dječjeg vrtića Opatija od roditelja – korisnika usluga i

ne provođenje specijaliziranog programa talijanskog jezika od u peoriodu 01.10. – 31.12.2017.).

INSTITUCIJE , DRUŠTVA I STRUČNE OSOBE U PROVEDBI PROGRAMA

Neometanu provedbu programa omogućuju svi zaposleni djelatnici Dječjeg vrtića Opatija.

Kako bi se odgojno obrazovna praksa kvalitetno provodila, suradnja se postiže s čimbenicima iz sredine u kojoj vrtić

djeluje:

• predškolske ustanove iz PGŽ,

• škole - OŠ Opatije i OŠ Lovran, Ugostiteljska škola Opatija,

• Učiteljski fakultet Rijeka,

• KŠR Gorovo Opatija,

• sa svojim akcijama Društvo "Naša djeca" Opatija i Crveni Križ Opatija

• Turističke zajednice - Grada Opatija, Općine Lovran i PGŽ

• Agencija za odgoj i obrazovanje, MZOŠ, Učiteljski fakultet Rijeka

• Centar za socijalnu skrb Opatija

• Pedijatrijske ordinacije u Opatiji i Lovranu, Ordinacija školske medicine Opatija

• Grad Opatija i Općina Lovran sa svojim službama

• NZJZ PGŽ.

OBRAZLOŽENJE IZVRŠENJA PROGRAMA KAPITALNIH ULAGANJA

U razdoblju od 01.01.-31.12. 2017. godine od planiranih sredstava za kapitalna ulaganja u opremu koje financira

Proračun utrošena su sredstva za:

• Nabavu računalne opreme - 3 računala za odgojne skupine i 2 računala za ured

• Fotokopirni aparat – vrtić Opatija

• Namještaja za vrtić Volosko – opremanje jedne sobe, kutići za igranje i garderobni ormarići za djecu

• Sprave za dvorište Volosko

• Sprave za dvorište Ičići

• Namještaj za vrtić Lovran – za opremanje jedne skupine

• PVC stolarija - stijena sa jednokrilnim prozorima zgrada Lovran

Vlastita sredstva utrošena su za:

• Nabavu računalne opreme za potrebe ureda – 1 računalo

• Namještaj za vrtić Lovran – za opremanje jedne skupine

• Klima uređaj – vrtić Ičići

• Šivaći stroj – vrtić Lovran

Izvršenje programa kapitalnih ulaganja za 2017. godinu veće je u odnosu na plan zbog veće realizacije vlastith

prihoda (prihodi od usluge prijevoza i pripremanja obroka) pa su sredstva utrošena u nabavku opreme.

8

INSTITUCIJE, DRUŠTVA I STRUČNE OSOBE U PROVEDBI PROGRAMA

Izvršitelji su djelatnici Dječjeg vrtića Opatija, izvođači i dobavljači opreme sukladno Zakonu o javnoj nabavi i

stručni suradnik u Gradu Opatija.

PROCJENA NEPREDVIĐENIH RASHODA I RIZIKA

• Nepredviđeni kvarovi osnovnih sredstava

• Nepredviđena oštećenja na zgradama Vrtića

OBRAZLOŽENJE ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA ZA 2017.

Kako bismo ostvarili postavljene ciljeve i planirane kompetencije, odgojno-obrazovni rad nastojali smo usmjeriti osobnoj,

emocionalnoj, tjelesnoj, obrazovnoj i socijalnoj dobrobiti za dijete. Kao i ranijih godina pozornost smo usmjerili

osposobljavanju svih sudionika odgojno-obrazovnog procesa za istraživanje, transformiranje i unaprjeđenje odgojno-

obrazovne prakse te zajedničko konstruiranje kurikuluma. U tom smislu pažnja je bila usmjerena na istraživanje prostornih

i materijalnih uvjeta, vremenske artikulacije aktivnosti djece i odgajatelja te kvaliteti socijalnih odnosa na svim razinama

ustanove. Definiranje kvalitete kontinuirani je proces promjena koje se u praksi dešavaju kroz različite procese stoga ćemo

na tome i dalje raditi.

Provedene aktivnosti s ciljem zadovoljavanja potreba, interesa i mogućnostima svakog djeteta

• Nastavljene su aktivnosti usmjerene poticanju odgajatelja da kroz različite aktivnosti podupiru različite aspekte

cjelovitog razvoja djece

• Nastavljene su aktivnosti vezane uz određenje kurikuluma usmjerenog na integriranu prirodu učenja djeteta kroz

različite aktivnosti

• Organizacija I reorganizacija poticajnog okruženja u cilju zadovoljavanja pluralizma interesa, dispozicija i

sposobnosti djece na njima prihvatljiv način

• Poticanje projektnog planiranja i projektnog rada s djecom

• Aktivno uključivanje djece u kreiranje plana

• Ponuđenim poticajima omogućiti povezivanje i ispreplitanje niza različitih aktivnosti koje utječu na gotovo sva

područja djetetova razvoja

• Pružanje mogućnosti slobode odabira, načina i smjera teme odnosno problema koje dijete istražuje

• Stvaranje ozračja dobre komunikacije na razini odgojne skupine i objekta

• Primjena različitih strategija proučavanja i planiranja radi provođenja aktivnosti na različitim razinama složenosti

(razumijevanje načina na koji djeca uče, kako dolaze do zaključka, koje strategije rješavanja problema koriste,

prijateljskim i uvažavajućim interakcijama) na temeljima nacionalnog kurikuluma

• Praćenje modeli povezivanja - komunikacije pojedinih odgojno-obrazovnih skupina s ciljem osmišljavanja i

prilagođavanja aktivnosti pojedinoj djeci u jutarnjim i poslijepodnevnim satima i ostalim periodima dana ukoliko

postoji potreba

• Fleksibilnom organizacijom rada u poslijepodnevnim satima osigurano je zadovoljavanje interesa djece koja nemaju

potrebe za poslijepodnevnim odmorom različitim poticajima na unutarnjem i vanjskom prostoru

• Za djecu u godini prije polasku u školu planirani su poticaji i aktivnosti u skladu s njihovim interesima i

mogućnostima, a prema izrađenom programu predškole

• Organizacija i provođenje različitih aktivnosti na vanjskom prostoru i to u različitim periodima dana i vremenskim

prilikama (i u krugu vrtića i u bližoj okolini)

• Korištenje računala za realizaciju određenih zadaća i rješavanje problema na koje su djeca nailazila kao i za

komunikaciju s djecom iz drugih vrtića

• Uvažavanje i podržavanje prijedloga djece s ciljem aktivnog uključivanja u osmišljavanje odgojno-obrazovnog rada

• Kreiranje okruženja pogodnog za provjeravanje pretpostavki o raznim stvarima

• Promjene materijala u kutićima kako bi se osigurala visa razina složenosti sukladno mogućnostima djece

9

Njegovanje kulture i tradicije kraja

• Aktivno uključivanje djece u manifestaciju Marunade (sudjelovanje u defileu i programu otvorenja)

• Organizacija Miće marunade u vrtiću Lovran

• Aktivno sudjelovanje djece svih vrtića u karnevalskim povorkama u Opatiji i Lovranu (ove je godine vrtić

učestvovanje obogatio alegorijskim kolima)

• Njegovanje običaja kraja u kojem vrtić djeluje, a vezanih uz karnevalska događanja (sakupljanje jaja), maskirane

šetnje po mjestu, maskirane zabave

• Aktivno sudjelovanje djece iz vrtića Veprinac u obilježavanju Markove

• njegovanje običaja vezanih uz Sv. Nikolu, te blagdana Božića i Uskrsa (druženja s roditeljima, radionice, priprema

tradicionalnih kolača)

Razvoj ekološke svijesti

• Nastavljene su aktivnosti razvijanja pozitivnih navika usmjerenih ka očuvanju prirode i zaštite okoliša - boravcima

u prirodi razvijane su praktične vještine usmjerene na obrazovanje za održivi razvoj

• Raznim projektima koji su se provodili na razini odgojnih skupina osvještavana je potreba zajedničke brige za okoliš

• Nastavljene su aktivnosti uređivanja prostora vrtića biljkama – sobe dnevnog boravka, terase, balkoni, vanjski

prostori s ciljem razvijanja osjećaja obaveze održavanja i pozitivnog odnosa prema biljkama kao živim bićima,

odgovornosti prema sebi i okolini u kojoj borave te potrebe osvješćivanja značaja koje sređen životni prostor ima

na svakog pojedinca

• Poticanje pozitivnog odnosa djece prema prirodi provodio se u svakodnevnim situacijama (za vrijeme boravka djece

u prirodi, bližoj okolini, šetnjama gradom i parkovima, na izletima...) – pravilno odlaganje otpadaka, pravilan odnos

prema biljkama i stvarima…

• Svakodnevne situacije korištene su za usmjeravanje djece na održivi i prijateljski način ponašanja prema prirodi

(odvajanje papira, plastične ambalaže i čepova,) na razini odgojnih skupina u svim objektima te potrošenih baterija

u za to predviđeni spremnik u vrtiću Opatija

• Nastavak provođenja raznih projekata i edukacije na razini odgojnih skupina i ustanove s ciljem promoviranja

potrebe očuvanja prirode i zaštite okoliša kraja u kojem vrtić djeluje

• Prikupljena ambalaža/otpad (papir, plastika, elektronski otpad) korišteni su i kao poticaji za razne aktivnosti

• U svakodnevnim situacijama usmjeravana je pozornost na racionalno korištenje pitke vode i električne energije

• Nastavljene su aktivnosti kompostiranja u vrtićima koja imaju kompostište

• Prirodni materijal korišten je za dekoraciju prostora te izradu različitih sredstava i pomagala s ciljem obogaćivanja

osmišljenih igara, aktivnosti te radionica s roditeljima

• U odgojnim skupinama obilježavani su ekoloških datuma (Dana planeta Zemlje, Međunarodni dan biološke

raznolikosti, Svjetski dan zaštite okoliša, Svjetskog dana voda…)

• Nastavljeno je uključivanje u aktivnosti koje organizira Udruga Žmergo iz Opatije

Ostale aktivnosti

Aktivnosti na razini odgojno-obrazovnih skupina

• Druženja s roditeljima

• Roditeljski sastanci

• Radionice za roditelje povodom blagdana

• Edukativne radionice i predavanja za roditelje

• Odlasci u kazalište

• Izleti – cjelodnevni, poludnevni

• Obilježavanje raznih datuma

• Uključivanje u objavljene natječaje

• Predstave za djecu

• Izložbe likovnih radova djece

10

Aktivnosti na razini objekata

Vrtić Opatija

• Jesenska svečanost

• Obilježavanje značajnih datuma: Dani kruha, Dječji tjedan, Dan zdravlja i rekreacije, Europski tjedan mobilnosti,

Dan voda, Dan parkova, Međunarodni/Svjetski dan djece, Dan Europe, Međunarodni dan dječje knjige, Svjetski

dan pripovijedanja, Svjetski dan kazališta, Svjetski dan dijabetesa, Svjetski dan okoliša, Dan planeta Zemlje, Dan

policije, Dan Grada Opatije

• Uključivanje djece u događanja lokalne sredine: otvorenje KTC Gervais, otvorenje dječjeg igrališta na Lipovici,

podizanje plave zastave

• Dan otvorenih vrata vrtića Opatija povodom Opatijskog dječjeg dana

• Radionice za roditelje povodom uskrsnih i božićnih blagdana

• Uključivanje djece u edukativne radionice sigurnosno-preventivne dimenzije u cilju zaštite najmlađih sudionika u

prometu

• Izleti za djecu

• Provođenje tjelesnih aktivnosti u Sportskoj dvorani “Marino Cvetković”

• Uključivanje djece u školu jedrenja

• Posjete knjižnici, školi, Muzeju turizma

• Odlasci u kazalište

• Završne priredbe i druženja s roditeljima

• Posjeta školaraca opatijskoj osnovnoj školi

• Izložba likovnih radova djece pripadnika talijanske nacionalne manjine u Tower Centru Rijeka

• Predstave za djecu

• Koncerti za djecu – Glazbena škola Ino Mirković

Vrtić Volosko

• Jesenska svečanost – zajedničko druženje djece i roditelja

• Obilježavanje značajnih datuma: Dani kruha, Dječji tjedan, Dan zdravlja rekreacije, Dan voda,

Međunarodni/Svjetski dan djece, Dan Europe, Svjetski dan kazališta, Svjetski dan okoliša

• Posjete gradskoj tržnici u Opatiji i Rijeci, banci, pošti, školi, knjižnici, Muzeju Turizma

• Sudjelovanje na Opatijskom sportskom danu

• Učestvovanje na Festivalu znanosti u Rijeci

• Izleti

• Tjelesno vježbanje u Sportskoj dvorani “Marino Cvetković”

• Uključivanje djece u školu jedrenja

• Druženje djece i roditelja povodom božićnih blagdana

• Završna priredba - druženje djece i roditelja u voćnjaku vrtića

• Provođenje projekta Unapređenje oralnog zdravlja djece i mladih u PGŽ

• Suradnja s Akademijom primijenjenih umjetnosti Sveučilišta u Rijeci

• Izložba likovnih radova djece

• Koncerti za djecu – Glazbena škola Ino Mirković

Vrtić Ičići

• Jesenska svečanost - marunada

• Obilježavanje značajnih datuma:Dani kruha, Dječji tjedan, Dan zdravlja i rekreacije, Dan planeta Zemlje, Dan voda,

Dan biološke raznolikosti

• Mića ribarska fešta – druženje djece i roditelja

• Odlasci u Gradsko kazalište lutaka u Rijeci , posjete izložbama

• Odlazak djece i roditelja u HNK Ivana pl. Zajca povodom božićnih blagdana

• Posjeta Tenis klubu Opatija u sklopu turnira Istarska rivijera 2017. – Kid ̕s day

• Izleti

11

Vrtić Veprinac

• Kazališne predstave za djecu u vrtiću

• Odlasci u Gradsko kazalište lutaka u Rijeci

• Jesenska svečanost

• Druženja s roditeljima tijekom godine

• Uključivanje u događanja okoline: sudjelovanje u programu - obilježavanje Markove

• Radionice za roditelje povodom blagdana

• Zajednički s roditeljima odlazak na prijateljsku utakmicu HNK Rijeke

• Izleti

• Suradnja s Akademijom atletskih vještina u Rijeci

• Sudjelovanje u međunarodnom projektu “Say Hello to the world” (suradnja s vrtićem iz Litve)

Vrtić Lovran

• Mića marunada

• Uključivanje u događanja okoline: otvorenje Marunade, karnevalska povorka

• Radionice s roditeljima povodom blagdana

• Druženje s vijećnicima Općine Lovran povodom božićnih blagdana uz donaciju igračaka

• Druženje djece i roditelja na vanjskom prostoru vrtića povodom Božića uz predstavu koju su pripremili odgajatelji

• Izleti

• Odlasci u Gradsko kazalište lutaka u Rijeci

• Posjete izložbama

• Obilježavanje značajnih datuma: Hrvatski olimpijski dan, Dani kruha, Dječji tjedan, Dan zdravlja i rekreacije, Dan

voda, Međunarodni/Svjetski dan djece, Svjetski dan kazališta, Svjetski dan okoliša, Dan Europe

• Obilježavanje kraja školske godine završnim priredbama

• Učestvovanje u međunarodnom projektu “Say Hello to the world”

• Uključivanje u sportske aktivnosti u organizaciji Akademijom atletskih vještina u Rijeci

Aktivnosti na razini ustanove

• Sudjelovanje djece iz skupina za pripadnike talijanske nacionalne manjine iz vrtića Opatija i Lovran u raznim

događanjima koje organizira Talijanska unija i Zajednica Talijana

• Sudjelovanje djece i roditelja na Karnevalskim povorkama u Opatiji i Lovranu

• Organizacija i sudjelovanje na 15. CUP-u Grada Opatije za djecu predškolske dobi

• Organizacija i sudjelovanje na Internoj Olimpijadi DV Opatija

• Uključivanje u projekt za provođenje oralnog zdravlja djece predškolske dobi

• Uključivanje u akciju prikupljanja namirnica namijenjenih Marketu za potrebite povodom blagdana

• Njegovanje običaja vezanih uz karnevalska događanja u neposrednom radu s djecom

• Njegovanje čakavskog govornog izričaja s djecom koja se čakavštinom služe u obiteljskom okruženju

• Šetnje i kraći boravci u bližoj okolici vrtića kontinuirano kroz cijelu godinu

• Organizacija Vrtićkog sportskog dana za djecu, roditelje i odgojno – obrazovne djelatnike vrtića Opatija (šetnja

Kastavskom šumom)

• Proveden ciklus radionica za očeve – Klub očeva Rastimo zajedno

• Provedene radionice s roditeljima u Klubu roditelja Rastimo zajedno

• Provođenje projekata : „Razmisli pa klikni ide u vrtić“ i „Budi tata“

• Na kraju godine provedena je evaluacija rada vrtića od strane roditelja

Aktivnosti vrtića na razini Grada-Županije

• Sudjelovanje na Olimpijskom festival dječjih vrtića Hrvatske na Viškovu (osvojeno 3. mjesto)

12

• Sudjelovanje na manifestaciji Veliki i mali za Opatiju

• Sudjelovanje na Opatijskom sportskom danu

Aktivnosti vrtića na međunarodnoj razini

• Sudjelovanje u međunarodnom projektu „Škole za Afriku“

• Sudjelovanje u međunarodnom projektu “Say Hello to the world” (2 odgojne skupine iz vrtića Lovran i jedna

odgojna skupina iz vrtića Veprinac).

Postignuća DV Opatija

• Osvojeno 3. mjesto na Olimpijskom festival dječjih vrtića Hrvatske u Viškovu

• Osvojeno 2. mjesto na 14. CUP-u Opatije – sportskom natjecanju među vrtićima

• Sudjelovanje u projektu “Say Hello to the world” i dobivanje titule “Tolerantnog vrtića”

• Sudjelovanje u projektu Implementacija Nacionalnog kurikuluma za rani i predškolski odgoj i obrazovanje i

podizanje kvalitete življenja djece u institucijskom kontekstu u suradnji s Centrom za istraživanje djetinjstva UFRI

te DV Viškovo i DV Matulji

Realizacije bitne zadaće

Implementacija Nacionalnog kurikuluma za rani i predškolski odgoj i obrazovanje

Tijekom ove godine usmjerili smo se na unaprjeđenje kvalitete odgojno-obrazovnog rad te podizanje kvalitete življenja

djece u vrtiću stavljajući naglasak na implementaciju Nacionalnog kurikuluma za rani i predškolski odgoj i obrazovanje.

Kurikulum kao zajednička konstrukcija svih sudionika odgojno-obrazovanog procesa u svakodnevnim se interakcijama

stvarala i razvijala sukladno uvjetima i okruženju i to u procesu kontinuiranog zajedničkog istraživanja i učenja. To je

kompleksan i zahtjevan proces, ali je u našim uvjetima provediv i ostvariv uz neprestano traganje za novim načinima

primjene.

Kreiranje kvalitetnog prostorno-materijalnog okruženja vrtića

Djeca uče aktivnim istraživanjem i suradnjom s drugima stoga okruženje u kojem borave mora biti takvo da omogućava

stjecanje znanja na njima prihvatljiv i prirodan način. Odgojitelji ne poučavaju izravno već je njihova zadaća da stvaraju

uvjete i potiču djecu na istraživanje razumijevanje i samostalno rješavanje problema, a to se postiže samo pomno

isplaniranim i osmišljenim prostorom. Ovo je jedna od zadaća na kojoj smo ove godine radili u okviru Zajednice učenja i

kroz razne projekte.

Zajednice učenja u vrtiću Opatija

Početkom ove pedagoške godine pokrenuli smo Zajednicu učenja s grupom odgajatelja u vrtiću Opatija. Voditeljice

Zajednice bile su Tanja Ujčić i Gorana Mišćenić. U rad Zajednice bilo je uključeno 11 odgajatelja vrtića Opatija. Cilj

Zajednica učenja je osnažiti odgojitelje i stručne suradnike na pokretanje promjena u ustanovama i osposobiti ih za

implementaciju suvremenog kurikuluma u život i rad predškolskih ustanova. Zajednice učenja su jednomjesečni sastanci

odgajatelja unutar vrtića koji zajedno rade na poboljšanju vlastite kvalitete rada. Na sastancima se raspravlja o kvaliteti

poučavanja, razmjenjuju se primjeri dobre prakse, resursi i materijali za rad, gledaju i komentiraju video snimke koje

ilustriraju kvalitetnu praksu, razvijaju planovi za unaprjeđenje rada. Temeljna zadaća ovogodišnjeg rada Zajednice bila je

organizacija kvalitetnog okruženja za učenje djece u kojem se djeci nude različiti razvojno-primjereni materijali koji potiču

učenje kroz igru, istraživanje i interakciju s drugom djecom. Susreti Zajednice učenja provodili su se jednom mjesečno u

ugodnoj atmosferi prezentirajući primjere dobre prakse, resurse i materijale za rad. Tijekom godine održano je sedam

susreta. Zajedničke refleksije i rasprave pridonose jačanju profesionalne kompetencije odgajatelja, otvorenosti za nove ideje

te jačanju profesionalne motivacije.

13

Umrežena zajednica učenja

Paralelno uz pokretanje Zajednice učenja početkom pedagoške u vrtiću Opatija pokrenuli smo i Umreženu zajednicu učenja

zajedno s odgajateljima i stručnim suradnicima DV Matulji i DV Viškovo uz podršku Centra za istraživanje djetinjstva

UFRI, a kroz suradnju na projektu Implementacija Nacionalnog kurikuluma za rani i predškolski odgoj i obrazovanje i

podizanje kvalitete življenja djece u institucijskom kontekstu“. Ciljevi Umrežene zajednice su bili međusobno povezivanje

i podrška stručnjaka iz različitih ustanova, stvaranje ozračja međusobnog povjerenja, uvid u odgojno-obrazovnu praksu i

upoznavanje kulture drugih vrtića, poticanje zajedničkog kritičkog promišljanja i rasprave o praksi, razmjena iskustva,

primjera dobre prakse, jačanje timskog rada, poticanje profesionalnog rasta te zajedničko istraživanje teoretičara i

praktičara. Kroz Umreženu zajednicu odgajateljima i stručnim suradnicima iz različitih ustanova nastojalo se pružiti

optimalne uvjete za izravno promatranje i istraživanje kvalitete odgojne prakse kako bi se senzibilizirali za istraživanje i

postupno mijenjali vlastitu odgojno-obrazovnu praksu te razvili svoje profesionalne kompetencije. Bitni zadatak stručnog

usavršavanja umreženih vrtića ove godine bio je usmjeren na okruženje za učenje (prostor kao treći odgajatelj). Tijekom

godine održano je osam susreta Umrežene zajednice u okviru kojih smo se bavili teoretskim okvirima odgojno-obrazovne

prakse, posjećivali vrtiće odnosno odgojne skupine, a nakon toga sudjelovali u zajedničkim refleksijama. Svaki je posjet

bio poticaj za nove ideje te poticajan za promjene u kreiranju prostorno-materijalnog okruženja.

Kronologija i struktura susreta

REDNI BROJ

SUSRETA

MJESTO

SUSRETA

OBLIK AKTIVNOSTI BROJ

SUDIONIKA

01. 02. 2017.

PRVI SUSRET

DV Opatija Posjet DV Opatija – obilazak

skupina, praćenje odgojno-

obrazovnog rada i rasprava

25 (odgajatelji,

stručni suradnici,

ravnatelji)

08. 03. 2017.

DRUGI SUSRET

DV Viškovo Posjet DV Opatija – obilazak

skupina, praćenje odgojno-

obrazovnog rada i rasprava

30 (odgajatelji,

stručni suradnici,

ravnatelji)

12. 04. 2017.

TREĆI SUSRET

DV Matulji

Posjet područnim vrtićima DV

Matulji – obilazak skupina,

praćenje odgojno-obrazovnog

rada i rasprava

21 (odgajatelji,

stručni suradnici,

ravnatelji)

17. 05. 2017.

ČETVRTI SUSRET

UFRI Participacija djece u vrtiću (Dr.sc.

Marcela Batistić Zorec)

Završna priprema za prezentaciju

Umrežene zajednice učenja u

lipnju

12 (odgajatelji,

stručni suradnici)

07. 06. 2017.

PETI SUSRET

UFRI Završni susret vrtića UZU;

Predstavljanje rada i postignuća;

Predstavljanje rezultata evaluacije

Umrežene zajednice učenja

100 (odgajatelji,

stručni suradnici,

ravnatelji)

09. 10. 2017.

ŠESTI SUSRET

UFRI Dokumentiranje iskustva rada u

zajednici učenja

40 (stručni suradnici,

ravnatelji)

23. 11. 2017. UFRI Izrada plana rada za 2018. 8 (stručni suradnici)

Rezultati evaluacije Umrežene zajednice učenja

Umrežavanje triju vrtića (Opatija, Matulji i Viškovo) novina je u radu te organizaciji suradnje i stručnog usavršavanja.

Kako bi se provjerila uspješnost organiziranih oblika stručnog usavršavanja u ovoj pedagoškoj godini kreiran je upitnik uz

pomoć kojeg su odgajatelji i stručni suradnici ispitani o zadovoljstvu provedenim oblicima stručnog usavršavanja te

zadovoljstvo sveukupno ostvarenom suradnjom. Otvorenim pitanjima odgajateljima i stručnim suradnicima omogućeno je

da istaknu prednosti i nedostatke ovakvog oblika stručnog usavršavanja i suradnje te davanje prijedloga za daljnje razvijanje

suradnje vrtića. Ukupno je ispunjen i obrađen 41 upitnik.

14

Prednosti umrežavanja vrtića sudionice zajednice vide u: razmijeni iskustva i ideja, zajedničkom pronalaženju rješenja,

sustručnjačkoj suradnji, podršci, uvidu u odgojno-obrazovnu praksu i upoznavanje kulture drugih vrtića, dobivanju

međusobne podrške i poticaja, dobivanju povratne informacije, zajedničkom kritičkom promišljanju, refleksiji i jačanju

timskog rada, profesionalnom rastu i razvoju, kontinuitetu suradnje/rada, razvoju komunikacijskih vještina (davanje i

primanje povratnih informacija, prezentiranje rada, slušanje), radu u ugodnoj, podržavajućoj atmosferi te zajedničkom

istraživanju teoretičara i praktičara.

Nedostaci umrežavanja vrtića odnose se na: organizacijske poteškoće (vremenska ograničenost, nemogućnost uključivanja

svih u jednakom obimu i veliki broj sudionika),

nespremnost/nevoljkost za kritičko promišljanje rada, nedovoljno razvijene komunikacijske vještine primanja i davanja

povratnih informacija, nerazumijevanja svrhe umrežene zajednice i načina rada, te neusklađena/nerealna očekivanja.

U kojoj je mjeri Umrežena zajednica učenja zadovoljila ciljeve (ispitano na Likertovoj skali od 5 stupnjeva):

Razmjena iskustva i unošenje inovacija - 4,1

Kritičko promišljanje odgojno-obrazovne prakse – 4,1

Obogaćivanje materijalnog konteksta – 4,1

Refleksija prakse – 4,1

Osobni rast i razvoj – 4,0

Poboljšanje kvalitete rada ustanove – 3,9

Širenje vidika, znanja i umijeća – 3,9

Unaprjeđenje profesionalnih kompetencija – 3,8

Osnaživanje i povezivanje – 3,8

Unaprjeđenje timskog rada – 3,8

Promoviranje novih spoznaja s područja ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja – 3,8

Dobivanje podrške – 3,7

Odmak od profesionalne rutine i svakodnevice – 3,7

Rješavanje konkretnih problema – 3,4

Mijenjanje slike o djetetu – 3,4

Bolje razumijevanje djeteta – 3,4

Mijenjanje uvjerenja i pretpostavki – 3,3

Želja članova za daljnjim sudjelovanjem u radu Umrežene zajednice učenja

Obogaćivanje odgojno-obrazovnog procesa

15

Obogaćivanje odgojno-obrazovnog procesa provodi se tijekom godine obilježavanjem različitih datuma kako je bilo i

planirano.

MJESEC DOGAĐANJE

Siječanj/Veljača

Dječja karnevalska povorka u Opatiji

Dječja karnevalska povorka u Lovranu

Običaji vezani uz karnevalska događanja

Travanj

Markova – Veprinac

Opatijski dječji dan

Uskrs

Dan Planeta Zemlje

Festival znanosti

Svibanj

Interna olimpijada

Olimpijski festival Dječjih vrtića PGŽ

Majčin dan

Završne svečanosti

Lipanj Cup Grada Opatije

Veliki i mali za Opatiju

Rujan Hrvatski olimpijski dan

Opatijski sportski dan

Listopad

Dani kruha

Svjetski dan hrane

Vrtićki sportski dan

Dječji tjedan

Marunada i Mića Marunada

Svjetski dan pješačenja

Studeni Odlasci u kazalište lutaka

Prosinac Sv. Nikola

Božić

16

U svakom objektu zasebno provodile su se sljedeće aktivnosti:

• refleksije i samorefleksije rada odgajatelja

• analize utjecaja uvedenih promjena na stupanj zadovoljavanja potreba i interesa djece u svakodnevnim aktivnostima

• uključivanje odgajatelja u razne oblike stručnog usavršavanja na razini ustanove i na drugim razinama

• uključivanje odgajatelja u međunarodne projekte te prezentiranje rada kao i razmjena iskustava s drugim

predškolskim ustanovama

• aktivno uključivanje vanjskih stručnih suradnika

• zajedničko promišljanje i razgovori o smjeru i svrsi uvođenja promjena

• razvoj sposobnosti refleksivnog stava odgajatelja prema vlastitoj odgojnoj praksi

• povezivanje i suradnja s drugim vrtićima

• vođenje pedagoške dokumentacije o radu (obavezne dokumentacije odgajatelja, dosjei djece, razvojne mape,

bilješke o radu s djecom, bilješke o radu s roditeljima, liste praćenja)

• sastanci stručnog tima

• praćenje stručne literature

Projekti

• Pozdrav svijetu

Međunarodni projekt u koji su bili uključeni vrtić Lovran i Veprinac povezuje djecu u vrtićima i školama, putem video

mreže. Vrtiću Lovran zemlja partner bila je Slovenija, a vrtiću Veprinac Litva. U okviru ovog projekta djeca su imala

mogućnost upoznavanja različitih kultura, običaja, načina života te usvajanja ponekih stranih riječi. Cilj je ovog projekta

bio kroz različite aktivnosti omogućiti bolje razumijevanje interkulturalnih i drugih razlika, razvijanje tolerancije prema

različitostima što u konačnici treba pridonijeti boljoj kvaliteti života. Nakon provedenih projektnih aktivnosti vrtić Veprinac

dobio je certifikat - titulu tolerantnog vrtića u 2016/2017. pedagoškoj godini dok je vrtić Lovran taj certifikat zadržao.

• Škole za Afriku

Projekt Škole za Afriku započeli smo provoditi u mjesecu listopadu u jednoj odgojnoj skupini u vrtiću Opatija i to u suradnji

s UNICEF-om. Cilj je ovog projekta senzibiliziranje djece za razne probleme s kojima se djeca susreću u nerazvijenim

zemljama, kao što su siromaštvo, nedostatak voda, nemogućnost školovanja... Ove su se godine roditelji aktivno uključili u

realizaciju projekta izradom čestitki, nakita te prodajom istih pa su prikupljena sredstva donirana kao pomoć obrazovanju

siromašne djece u afričkim zemljama.

PROGRAMI

Redoviti programi

Redoviti 11-satni i 5,5-satni program provodili su se u svim objektima ali s različitom organizacijom. U vrtiću Ičići i

Veprincu, odgojno-obrazovni rad provodio se u kombiniranom 11-satnom i 5,5-satnom programu, a s ciljem što boljeg

zadovoljavanja potreba djece i roditelja. U vrtiću Volosko odgojno-obrazovni rad provodio se u tri različito opremljene

prostorije, bez podjele po odgojnim skupinama već su se djeca u sobama dnevnog boravka grupirala prema interesima i

potrebama u dogovoru s odgajateljima. Fleksibilnom organizacijom rada i poticajnim prostorno-materijalnim okruženjem

u svim objektima nastojale su se u što većoj mjeri zadovoljavati individualne potrebe djece.

Način vrednovanja

• Praćenje provedbe bitnih zadaća temeljem pedagoške dokumentacije, izvješćima i osobnim osvrtima odgajatelja

• Analiza dnevnih, tjednih i tromjesečnih planova i valorizacija

• Dvomjesečne refleksije

• Evaluacijski upitnici za roditelje i odgajatelje (na kraju pedagoške godine)

17

Program za djecu pripadnika talijanske nacionalne manjine

Program za djecu pripadnika talijanske nacionalne manjine provodio se u dvije odgojne skupine i to u vrtiću Opatija i u

vrtiću Lovran. Program se provodio svakodnevno u trajanju od 5,5 sati dnevno u vrtiću Lovran, a 11-satni program provodio

se u vrtiću Opatija. Organizacijom poticajnog materijalnog i socijalnog okruženje stvoreni su uvjeti za usvajanje i

njegovanje talijanskog govornog izričaja, bogaćen je fond rječnika talijanskog jezika i razvijan interesa za komunikaciju te

izražavanje na talijanskom jeziku. Pored učenja talijanskog jezika pažnja je posvećena zadovoljavanju aktualnih razvojnih

potreba djece.

Način vrednovanja

• Praćenje provedbe bitnih zadataka temeljem pedagoške dokumentacije,

• Izvješća i osobni osvrti odgajatelja


• Javni nastupi djece



Program ranog učenja engleskog jezika

Program ranog učenja engleskog jezika provodio se u jednoj odgojnoj skupini u vrtiću Ičići prema posebno izrađenom

programu. Cilj je ovog programa omogućiti djeci učenje engleskog jezika od najranije dobi. Program ranog učenja

engleskog jezika provodio se svakodnevno u trajanju od 5,5 sati dnevno. Organizacijom poticajnog okruženja i

svakodnevnim životnim situacijama omogućava se djeci učenje engleskog jezika na njima prihvatljiv način. Kao i u ostalima

programima posebna pozornost pridavala se zadovoljavanju aktualnih razvojnih potreba djece, razvijanju socijalnih vještina

te stvaranju pozitivne sliku o sebi.

Način vrednovanja

• Praćenje provedbe bitnih zadataka temeljem pedagoške dokumentacije, izvješćima i osobnim osvrtima odgajatelja




Kraći specijalizirani program ranog učenja talijanskog jezika

Kraćim specijaliziranim programom zadovoljene su potrebe roditelja za učenjem talijanskog jezika njihove djece od

najranije dobi u svim objektima. Program se provodio na tri razine kao i ranijih godina i to s djecom koja su prvi puta

uključena, s djecom koja su u programu drugu godinu i s djecom koja su u program uključena treću godinu. Ovim se

programom nastoji senzibilizirati djecu za učenje talijanskog jezika i stvoriti temelje za nastavak učenja jezika u nekim

drugim oblicima. Program se provodio u periodu od 01.01 – 15.06.2017.

Način vrednovanja

• Kroz dnevnik rada (zapažanja o djeci)

• Valorizacija rada nakon završetka programa


• Provedeni evaluacijski upitnici s roditeljima

Kraći specijalizirani program ranog učenja engleskog jezika

Program ranog učenja engleskog jezika provodio se jednom tjedno u trajanju od jednog školskog sata od ove godine u

objektu u Opatiji, a organiziran je s ciljem obogaćivanja redovitih programa kako bi se što bolje zadovoljile potrebe djece i

18

roditelja za učenjem engleskog jezika od najranije dobi i to na tri razine učenja. U vrtiću Veprinac započelo se s kraćim

specijaliziranim programom ali se program nije nastavio zbog malog broja prijavljene djece.

Način vrednovanja

• Kroz dnevnik rada (zapažanja o djeci)




Igraonica na talijanskom jeziku

Igraonica na talijanskom jeziku koja je u vrtiću Lovran organizirana kao prošireni oblik kraćeg specijaliziranog programa

provodila se četiri puta tjedno po dva sata dnevno. Ovim su programom u vrtiću Lovran u potpunosti zadovoljene različite

potrebe roditelja za uključivanjem djece u jedan od oblika ranog učenja talijanskog jezika. Program se provodio u periodu

od 01.01. – 15.06.2017.

Način vrednovanja

• Kroz dnevnik rada - vršenjem analiza planiranih i realiziranih zadaća

• Praćenje napredovanja djece uz pomoć upitnika – lista za praćenje


• Javnim nastupi djece


Program predškole

S obzirom na mali broj prijavljene djece, Program predškole i ove godine nije organiziran kao zasebni program. Petero

prijavljene djece integrirano je u redovite programe od ožujka do lipnja 2017. godine.

Program za roditelje

Program radionica za roditelje najmlađe djece Rastimo zajedno

Od 20. listopada do 27. prosinca 2016. godine provodio se Program radionica za roditelje “Rastimo zajedno“ koje se odvijaju

u sklopu UNICEF-ova Programa za rani razvoj djece i poticajno roditeljstvo “Prve tri su najvažnije“. Program je razvijen

sa svrhom otkrivanja i jačanja roditeljskih uvjerenja, vrijednosti i ponašanja koje omogućuju ostvarivanje prava djeteta u

obitelji. Radi se o jedanaest tematski povezanih radionica koje su se održavale jednom tjedno u trajanju od dva sata.

Uključivanje u Program početkom pedagoške godine bilo je omogućeno svim zainteresiranim roditeljima djece upisane u

DV Opatija, kao i roditeljima djece koja nisu polaznici vrtića. U radionice se u ovom ciklusu uključilo 10 zainteresiranih

roditelja – majki iz vrtića Opatija, Lovran i Ičići, te dvije majke čija djeca ne pohađaju DV Opatija. Majke su uz pomoć

navedenih tema preispitivale vrijednosti na kojima počiva roditeljstvo, učile o potrebama djece i roditelja te o načinima

njihova zadovoljavanja, vježbale komunikacijske vještine i odgovarale na niz drugih pitanja za koja su izrazile interes.

Članice grupe Rastimo zajedno imale su mogućnost podijeliti svoje brige, čuti da i drugi imaju slična ili ista strahovanja.

Međusobno su si pružale podršku, pokazivale razumijevanje, razmjenjivale korisne ideje, smjernice i povratne informacije.

Ove radionice olakšale su razmjenu znanja i iskustva među roditeljima, omogućile su pojedincima da steknu bolji uvid u

sebe i odnos sa svojim djetetom, omogućile su učenje, modeliranje, rješavanje problema, pronalaženje i isprobavanje novih

rješenja i načina kroz međusobnu interakciju. Također, radionice su potakle stvaranje novih prijateljstava i druženja među

roditeljima vrtića koji se do tada nisu poznavali.

Voditeljice radionica bile su psihologinja Gorana Mišćenić, odgojiteljica Tea Sobol i socijalna pedagoginja Tanja Sudiskas.

Nakon završetka Programa provedena je evaluacija Programa kako bi se pratile promjene koje su nastale u

roditeljskim uvjerenjima, odnosu i ponašanju prema djetetu te osjećaju roditeljske kompetencije. Roditelje se pitalo o

njihovim iskustvima o sudjelovanju u Programu te o dobicima od sudjelovanja.

19

Odgovori roditelja (majki) o dobicima od sudjelovanja u radionicama

Najkorisniji dobitci za njih osobno Najkorisniji dobitci za njihovo dijete

• Puno sam smirenija u svim teškim

situacijama

• Spoznaja da oko sebe imam podršku i

drugih roditelja koji se suočavaju s istim i

sličnim problemima i situacijama

• Razgovor s osobama koje su u sličnim

situacijama/problemima kao ja, dobivanje

strukturiranih podataka na jednom mjestu

vezano uz roditeljstvo

• Izuzetno lijepo iskustvo, druženje,

otvaranje, prijateljstvo, podrška,

razumijevanje

• Jedno veliko iskustvo – pozitivno. Način

na koji je sve prezentirano i opisano je

super

• Osvještavanje, rast, shvaćanje

• Strpljenje, razumijevanje djeteta, iskustvo

drugih majki/roditelja

• Shvaćanje koliko je odgoj vlastitog djeteta

moja odgovornost i koliko truda moram

uložiti u posvećenost djeci i

prepoznavanje njihovih želja i potreba

• Vrijeme posvećeno samo sebi,

razgovarajući o onome što me muči

• Postala sam ustrajna kod postavljanja

granica i shvatila da moram naći više

vremena za sebe, da sebe zadovoljim, jer

samo ću tako biti dobar roditelj

• Bolje razumijem svoju djecu

• Dijete je dobilo smireniju mamu, koja

bolje zna slušati svoje dijete i na smireniji

način pristupati izazovima majčinstva

• Više vremena posvećujem djeci

• Ne planem više tako često kao prije, puno

se lakše iskontroliram u odnosu prema

djetetu, nastojim ga razumjeti u svakom

trenutku

• Postala sam svjesnija odgovornosti koju

imam za djetetov život i razvoj

• Bolja i spremnija mama i bolji odnosi u

obitelji

• Majčino strpljenje

• Djeca će imati roditelja koji će im pokušati

uvijek prepoznati potrebe i želje, roditelja

koji će dati sve od sebe da nađe uvijek

vremena za kvalitetno druženje i učenje

• Dijete je dobilo sretniju mamu, kvalitetniji

odgoj za njegovu sadašnjost i budućnost

Nakon završetka ciklusa od 11 radionica, članice radionica pokazale su interes za daljnjim susretima u ovoj grupi

koji će se nastaviti sljedeće pedagoške godine u Klubu roditelja Rastimo zajedno.

Glavni cilj odgojno – obrazovne ustanove je stvaranje uvjeta koji omogućuju zadovoljavanje potreba i interesa kroz igru

koja treba ispunjavati svijet djetinjstva te maksimalno poticanje mogućnosti svakog djeteta.

Ravnateljica:

Sabrina Jelić

20


GRADSKA KNJIŽNICA I ČITAONICA

„VIKTOR CAR EMIN“ OPATIJA

IZVJEŠĆE ZA RAZDOBLJE 01.01.-31.12. 2017.GODINE

Opatija, veljača, 2018.

21

FINANCIJSKI PLAN

DJELOKRUG RADA

Gradska knjižnica pruža usluge kojima zadovoljava potrebe svojih korisnika unutar knjižnice i u zajednici. Knjižnica

svojim službama i uslugama potiče i širi opće obrazovanje, stručni i znanstveni rad, a posebno se zalaže da svi slojevi

društva steknu naviku čitanja i korištenja raznolikih knjižničnih usluga.


Zakon o lokalnoj samoupravi, Zakon o javnim ustanovama, Zakon o knjižnicama, Standardi za knjižnice u Republici

Hrvatskoj, UNESCO-v Manifest za narodne knjižnice, Pravilnik o uvjetima i načinu stjecanja stručnih zvanja u

knjižničarskoj struci, Statut Gradske knjižnice i čitaonice „Viktor Car Emin“ Opatija.

CILJEVI PROGRAMA ZA 2017.-2019.

Program javno knjižničarstvo provodit ćemo kroz osnovni program, dodatne programe i programe kapitalnog ulaganja.

-Osnovni program (redovna djelatnost, izdavaštvo, investicijsko održavanje opreme, kulturno-animacijske aktivnosti)

-Dodatni programi (projekti, simpoziji) izostavljeni zbog recesijske situacije

-Kapitalna ulaganja (knjižnična građa, namještaj, informatička i ostala oprema)

Knjižnica treba imati jasnu sliku svoje budućnosti – vlastite strukture, načina upotrebe resursa i ispunjavanja zadanih ciljeva.

Ovaj plan predstavlja tu sliku i omogućava efektivan i efikasan organizacijski razvoj uz održavanje vlastitog identiteta i

postavljanje realnih ciljeva i prioriteta. Proces planiranja osigurava knjižnici dugoročnu održivost kroz analizu vlastite

organizacije i okruženja u kojem djeluje, pomaže u određivanju ključnih postupaka koje ustanova treba poduzeti kako bi

ostvarila željenu promjenu.

Narodna knjižnica kao mjesno obavjesno središte svojim korisnicima omogućuje neposredan pristup svim vrstama znanja i

obavijesti.

Gradska knjižnica je kulturna ustanova čija je temeljna djelatnost nabava, obrada, čuvanje i davanje na korištenje svih vrsta

građe. Služi zadovoljavanju kulturnih i informacijskih potreba građana svih dobi, poticanju cjeloživotnog učenja, stručnog

i znanstvenog rada. Njeguje zaštitu zavičajne baštine, potiče korištenje suvremenih informacijskih tehnologija. Organizira

raznovrsne programske sadržaje za djecu i odrasle.

Osnovni ciljevi:

- Stvaranje i jačanje čitalačkih navika kod djece rane dobi.

- Podupiranje osobnog obrazovanja za koje se odlučuje pojedinac kao i formalnog obrazovanja na svim razinama.

- Podupiranje i sudjelovanje u razvijanju pismenosti namijenjene svim dobnim skupinama.

Posebni ciljevi:

- Stvaranje mogućnosti za osobni kreativni razvitak.

- Promicanje svijesti o kulturnom naslijeđu.

- Gajenje dijaloga među kulturama i zastupanje kulturnih različitosti.

- Osiguranje pristupa građana svim vrstama obavijesti o svojoj zajednici.

- Podupiranje usmene tradicije.

- Olakšavanje razvitka obavijesnih vještina i kompjutorske pismenosti.

-

Cilj programa kapitalnih ulaganja je osiguravanje prostora i opremanje nabavom knjižnične građe, namještaja i informatičke

opreme i sredstava potrebnih za sustavno održavanje razine kvalitete usluga prema zadanim standardima struke.

22

OBRAZLOŽENJE IZVRŠENJA FINANCIJSKOG PLANA

a) Prihodi i primici

R.b. NAZIV

PROGRAMA

Proračun

Grada Opatija

Državni

Proračun Vlastiti

prihodi

Ukupno Plan

2017

Aktivnosti/projek

ti

Plan izvršenje Plan izvršenje Plan izvršenje Plan izvršenje

1. REDOVNA

DJELATNOST

2.290.775,00 2.186.600,65 0 0 46.500,0

0

37.529,50 2.337.275,00 2 2.224.130,15

1.1. Izdaci za

zaposlene

1.858.900 1.771.272,1

4

0 0 0 0 1.858.900 1.771.272,1

4

1.2. Materijalni

troškovi

431.875,0

0

415.328.51 0 0 46.500,0

0

37.529,5

0

478.375 452.858,01

2. IZDAVAKA

DJELATNOST

5.000,00 5.000,00 0 0 10.000,0

0

10.000,0

0

15.000,00 15.000,00

2.1. Izdavačka

djelatnost

5.000,00 5.000,00 0 0 10.000,0

0

10.000,0

0

15.000,00 15.000,00

3. NAPLE 0 0 0 0 20.000,0

0

19.698,2

4

20.000,00 19.698,24

3.1. Naple 0 0 0 0 20.000,0

0

19.698,2

4

20.000,00 19.698,24

4. KAPITALNA

ULAGANJA

209.700,0

0

178.916,02 172.000 172.000 92.688,0

0

94.671,7

6

474.388,0

0

445.587,78

4.1. Nabava knjižnične

građe

152.752,0

0

122.474,33 172.000 172.000 92.688,0

0

94.671,7

6

417.440,0

0

389.146,09

4.2. Nabava opreme 56.948,00 56.441,69 0 0 0 0 56.984,00 56.441,69

a) Rashodi i izdaci

R.b. NAZIV PROGRAMA

Ukupno Plan

2017

Aktivnosti/projekti Plan izvršenje

1. REDOVNA DJELATNOST 2.33.275,00 2. 2.224.130,15

1.1. Izdaci za zaposlene 1.858.900 1.771.272,14

1.2. Materijalni troškovi 478.375 452.858,01

2. IZDAVAČKA DJELATNOST 15.000,00 15.000,00

2.1. Izdavačka djelatnost 15.000,00 15.000,00

3. NAPLE 20.000,00 19.698,24

3.1. Naple 20.000,00 19.698,24

4. KAPITALNA ULAGANJA 474.388,00 445.587,78

4.1 Nabava knjižnične građe 417.440,00 389.146,09

4.2 Nabava opreme 56.984,00 56.441,69

Obrazloženje izvršenja rashoda i izdataka

Gradska knjižnica i čitaonica “Viktor Car Emin” Opatija sukladno planiranim financijskim sredstvima za 2017 od planom

predviđenih 2.846.663 kn realizirano je 2.704.416 kn . Ukupni izdaci za zaposlene u 2017. iznose 1.858.900 kn . Osobni

dohodci isplaćivali su se redovno kao i sva ostala davanja koja su obuhvaćena zakonskim odredbama, Kolektivnim

ugovorom te važećim pravilnicima.

Iznos od 487.556 kn utrošen je za materijalne troškove, izdavačku djelatnost i Naple .Redovni troškovi za energiju, telefon,

komunalne usluge (voda i smeće), naknade za rad Upravnog vijeća, premije osiguranja (imovina i kurativa za djelatnike) i

rashode za platni promet. Na izdacima za službena putovanja su izdaci putovanja za odlazak na međubibliotečnu suradnju,

na izdacima za stručno usavršavanje su kotizacije i troškovi stručnih edukacija, na ostalim naknadama troškova za zaposlene

23

su isplate kilometraže za korištenje vlastitih automobila budući da Ustanova nema službeno vozilo. Na izdacima za uredski

i potrošni materijal su izdaci za uredski materijal, materijal za higijenske potrebe i njegu te stručne literature i dnevnog

tiska za sve ogranke. Na uslugama tekućeg i investicijskog održavanja su troškovi održavanja mrežnog programa . Na

intelektualnim i osobnim uslugama su troškovi za osobe koje su izvodile animacijsko-kulturna događanja. Troškovi

reprezentacije odnose se za ugošćavanje prigodom istih. Za izdavacku djelatnost utroseno je 15.000,00 kn , a odnosilo se

na objavljivanje knjige o “V.C.Eminu” . Na NAPLE (međunarodna knjižnična suradnja) utrošeno je 19.698 kn.

389.146 kn sredstva realizirano je shodno financijskom planu koji obuhvaća nabavu knjiga, dok iznos od 56.442 kn

obuhvaća informatičku opremu , fotokopirni aparat i uredsku opremu.

U svim ograncima program knjižnične djelatnosti odvijao se organizirano prema planiranom. Program se provodio u

institucionalnoj sredini sa stručnim i profesionalnim osobljem sukladno državnim standardima u tijeku čitave godine.

Sve jedinice lokalne samouprave u konačnici su ispoštovale definirane odnose u financiranju redovne djelatnosti

Ustanove do kraja godine iako priljev sredstava tijekom godine nije tekao ravnomjerno.

Djelatnost narodne knjižnice obuhvaća nabavu, stručnu obradu, čuvanje i zaštitu knjižnične građe, izradu biltena i drugih

informacijskih pomagala, sudjelovanje u izradi baza podataka, omogućavanje pristupačnosti knjižnične građe i informacija

korisnicima pri izboru i korištenju građe i informacijskih pomagala, vođenje dokumentacije i statistike o građi i korisnicima,

te o poslovanju Ustanove.

Rad Ustanove odvijao se sa 13 djelatnika (ravnatelj, 6 VSS, 4 VŠS, 1 SSS, 1 spremačica).

Knjižnica u Opatiji posjeduje zavičajnu zbirku te stoga istražuje, obrađuje, pohranjuje i daje na korištenje građu o

povijesnom, gospodarskom, topografskom i kulturnom razvitku područja na kojem djeluje (Liburnija), izrađuje i katalog

istog.

Detaljno obrazloženje izvršenja redovne djelatnosti nalazi se unutar programa redovne djelatnosti.

Program nabave knjižnične građe izvršen je u cijelosti, jer su svi sudionici u realizaciji ispoštovali svoje obveze. Knjižnična

građa nabavljena je prema propisanim kriterijima i nakon obrade omogućen je pristup. Pretežito je nabavljena belestristika

za odrasle i mladež, referentna građa, periodičke publikacija (30 naslova), lokalne i regionalne novine i zavičajna građa.

Knjižnična građa nabavljena je kupnjom, poklonima i otkupom Ministarstva kulture (tzv. društveno vrijedna knjiga) po

kriteriju manjkavosti u fondu, potrebama korisnika i standardu za narodne knjižnice (45% beletristike, 25% znanstvene i

popularno-znanstvene literature, 27% literature za djecu i 3% referentne). Izgradnja knjižničnog fonda dinamičan je proces

koji se sastoji od stalnog priljeva nove građe te kontinuiranog izlučivanja i otpisa zastarjele, uništene, otuđene ili oštećene.

Nabava nove građe temelji se na stručnim procjenama i u skladu s važećim zakonima i propisima.

Sve nabavljene knjige stručno su obrađene, signirane, katalogizirane, a belestristika je označavana žanrovskim

naljepnicama.

Nove tehnologije poboljšavaju postojeće usluge i omogućuju uvođenje novih. Naravno da je za knjižnice rješenje u

kvalitetnoj opremi. Važna je uloga knjižnice u informatičkom opismenjavanju i praćenju suvremenih trendova. Kao

knjižnica dužni smo održavati eko standard zdravstvenih uvjeta djelatnika i korisnika kako bi u prostoru svoje Ustanove

zadovoljavali kvalitetu boravka i usluga. Tome doprinosi funkiconalna i sigurna oprema. Stoga smo u poboljšanju uvjeta

rada dopunili postojeću opremu.

Detaljno obrazloženje kapitalnih ulaganja nalazi se unutar programa kapitalnih ulaganja.

POKAZATELJI USPJEŠNOSTI PROGRAMA

Za utvrđene ciljeve provedbe programa definiramo sljedeće pokazatelje uspješnosti:

• postizanje standarda usluga u svim ograncima

• komplementarna suradnja s jedinicama lokalne samouprave koje su povjerile knjižničnu djelatnost Ustanovi

• broj posjeta u tekućoj godini

• broj korisnika

• broj nabavljenih knjiga i naslova periodike

• broj kulturno-animacijskih događanja

24

PROGRAM REDOVNA DJELATNOST

OPIS PROGRAMA

Ovaj program je kontinuirani program, a sastoji se od nabave, obrade i posudbe knjižnične građe, te planiranje, organiziranje

i održavanje kulturno-animacijskih aktivnosti. Redovito se odvija tijekom svake godine financirajući se sredstvima iz

državnog proračuna, gradskog proračuna, te iz vlastitih prihoda.

Posudba knjižnične građe redoviti je i kontinuirani program cirkulacije građe koju uključuje i davanje raznih informacija

korisnicima.

Usluge čitaonice uključuju korištenje dnevnog i periodičkog tiska, referentne građe, te usluge interneta.

Program javnog knjižničarstva omogućuje cjelokupnom stanovništvu područja grada Opatije, grada Kastva, općina Matulji,

Lovran i Mošćenička Draga pristup informacijama u svrhu podizanja razine opće izobrazbe, obaviještenosti i kulture,

poticanja stručnog i znanstvenog rada i osobne kreativnosti. Program javnog knjižničarstva provodi se organizirano i

namijenjen je korisnicima prema jednakosti pristupa svima, bez obzira na dob, rasu, spol, vjeru, nacionalnost, jezik ili

društveni položja. Program se provodi u institucionalnoj sredini sa stručnim i profesionalnim osobljem sukladno državnim

standardima tijekom čitave godine.

Sve pripadajuće općine i Grad Kastav ugovorom će povjeriti vođenje ove djelatnosti središnjoj opatijskoj knjižnici kao i

dosadašnjih godina.

Za provođenje programa potrebno je:

-13 djelatnika Ustanove za redovnu djelatnost ( 7 VSS, 4 VŠS, 1 SSS, 1 spremačica).






Cilj Programa redovnog javnog knjižničarstva je osigurati osnovne uvjete za poticanje učenja kroz cijeli život, podupiranje

kulturnog razvitka pojedinca i društvenih skupina, kreativnog korištenja slobodnog vremena stanovništva našeg kraja i onih

koji ga posjećuju (turisti).

Knjižnica treba imati jasnu sliku svoje budućnosti – vlastite strukture, načina upotrebe resursa i ispunjavanja zadanih

ciljeva. Ovaj plan predstavlja tu sliku i omogućava efektivan i efikasan organizacijski razvoj uz održavanje vlastitog

identiteta i postavljanje realnih ciljeva i prioriteta.

Narodna knjižnica kao mjesno obavjesno središte svojim korisnicima omogućuje neposredan pristup svim vrstama znanja i

obavijesti.

Osnovni ciljevi:

- Stvaranje i jačanje čitalačkih navika kod djece rane dobi.

- Podupiranje osobnog obrazovanja za koje se odlučuje pojedinac kao i formalnog obrazovanja na svim razinama.

- Podupiranje i sudjelovanje u razvijanju pismenosti namijenjene svim dobnim skupinama.

Posebni ciljevi:

- Stvaranje mogućnosti za osobni kreativni razvitak.

- Promicanje svijesti o kulturnom naslijeđu.

- Gajenje dijaloga među kulturama i zastupanje kulturnih različitosti.

- Osiguranje pristupa građana svim vrstama obavijesti o svojoj zajednici.

- Podupiranje usmene tradicije.

- Olakšavanje razvitka obavijesnih vještina i kompjutorske pismenosti.

25

IZVRŠENJE PROGRAMA ZA RAZDOBLJE 01.-12.2017.

Djelatnost narodne knjižnice obuhvaća nabavu, stručnu obradu, čuvanje i zaštitu knjižnične građe, izradu biltena i

drugih informacijskih pomagala, sudjelovanje u izradi baza podataka, omogućavanje pristupačnosti knjižnične građe i

informacija korisnicima, osiguravanje korištenja i posudbe građe te protoka informacija, pomoć korisnicima pri izboru i

korištenju građe i informacijskih pomagala, vođenje dokumentacije i statistike o građi i korisnicima, te o poslovanju

Ustanove.

Knjižnica u Opatiji posjeduje zavičajnu zbirku te stoga istražuje, obrađuje, pohranjuje i daje na korištenje građu o

povijesnom, gospodarskom, topografskom i kulturnom razvitku područja na kojem djeluje (Liburnija), izrađuje i katalog

istog. Tijekom godine održavale su se raznorazne aktivnosti u prostoru Knjižnice i izvan nje u suradnji s raznim

institucijama i grupama korisnika prema predviđenom planu.

Sve jedinice lokalne samouprave ispoštovale su definirane odnose u financiranju redovne djelatnosti Ustanove do

kraja godine iako priljev sredstava tijekom godine nije tekao ravnomjerno.

Knjižnica, uz svoju redovnu djelatnost, nudi korisnicima različite kulturno-animacijske sadržaje koji ih mogu potaknuti

na kreativno provođenje slobodnog vremena tijekom cijele godine. Knjižnica u svom programu planira obilježavanje

raznih godišnjica (pjesnika, pisaca, događaja…) prigodnim izložbama, predavanjima i predstavljanjima knjiga suvremenih

autora, zatim prati obilježavanja raznih kulturnih manifestacija (Mjesec hrvatske knjige, Noć knjige …) i značajnijih

datuma (Međunarodni dan pismenosti, Međunarodni dan dječje knjige, Dan knjižnice, Međunarodni dan materinskog

jezika…).

Knjižnica prati potrebe korisnika svojim planiranim aktivnostima, počevši od najmlađih (kreativne radionice i

pričaonice) i sadržaja za mlade (Čitateljski klub) do organiziranih tečajeva i predavanja za treću životnu dob (učenje

engleskog jezika, informatika za treću životnu dob, radionice za umirovljenike iz Doma u Voloskom). Važno je istaknuti

da ove radionice kod starije populacije pobuđuju zadovoljstvo, jer učenje je potreba čovjeka modernog vremena. U tom

smislu željeli smo pružiti tu mogućnost i štićenicima Doma umirovljenika u Voloskom koji su potrebiti cjelodnevne

medicinske skrbi i zbog toga ne napuštaju ustanovu, te im planirano čitamo odabrane tekstove u okviru poetske terapije.

Sva planirana događanja u Knjižnici održavaju se tijekom godine u skladu s interesima ciljanih grupa, kao i ostalih

korisnika Knjižnice. Broj posjetitelja događanja varira upravo zbog raznih afiniteta publike. Najbolji pokazatelj je

pozitivno mišljenje i preporuka korisnika što nas dodatno motivira u osmišljavanju novih i inovativnijih programa

namijenjenih njima.

Tijekom 2017. godine u Knjižnici su realizirana sljedeća događanja:

SIJEČANJ

Čitateljski izazov za 2017. godinu

Knjižničari su pripremili letke namijenjene svim korisnicima u svrhu poticanja čitanja. Letci sadržavaju simpatičan i

zanimljiv popis knjiga koje čitatelja potiču na raznovrsniji odabir naslova kod posudbe.

17.1. Rođendan umjetnosti: Izložba “Svijet u bojama” umjetnice Loredane Bradaschije

Gradska knjižnica i čitaonica “Viktor Car Emin” Opatija od 17. siječnja do 3. veljače organizira izložbu povodom

obilježavanja Rođendana umjetnosti. Korisnica Knjižnice, Loredana Bradaschia u prostorima Knjižnice izložit će tom

prilikom postav pod nazivom “Svijet u bojama”. Dana 17. siječnja 1963. francuski umjetnik Robert Filliou proglasio je

umjetnost starom 1.000 000 godina. Nakon njegove smrti, godine 1987., počinje se obilježavati Rođendan umjetnosti, a

slavi se kroz različita događanja uz obvezu umjetnika da donesu svoj rad kao dar i podijele ga s drugima.

Loredana Bradaschia rođena je u Rijeci 1974. godine. Diplomirala je na Fakultetu za turistički i hotelski menadžment u

Opatiji 2000. godine. Slikarstvom se intezivnije počinje baviti 2001 godine kao član likovne sekcije „Romolo Vennuci“

pod vodstvom prof. Tee Paškov Vukojević u Zajednici Talijana u Rijeci. Do sada je imala više od 10 samostalnih i preko

20 skupnih izložbi u zemlji i inozemstvu. Za svoja likovna ostvarenja dobila je brojna priznanja i nagrade od kojih ističemo

posebno priznanje na 26. Međunarodnom slikarskom natječaju Mandrać u Voloskom 2011. godine te počasnu diplomu na

međunarodnoj izložbi „Homage to Picasso“-Ambienta, Zagreb, 2013. godine. U 2010. jedna njezina slika izabrana je za

naslovnicu u zbirci pjesama „Pjesme kartonskog lutka“, autora RobertaVrbnjaka. Živi i stvara u Opatiji.

30.1. Gimnazijalci posjetili Knjižnicu

26

Učenici Gimnazije Eugen Kumičić Opatija posjetili su knjižnicu u ponedjeljak, 30. siječnja kako bi razgledali Zavičajnu

zbirku knjižnice te doznali kako se organizira zbirka, što sve sadrži te na koji način ju mogu koristiti.

PROGRAMI ZA TREĆU ŽIVOTNU DOB

ČITATELJSKI KLUB ZA UMIROVLJENIKE NA ENGLESKOM JEZIKU

Program učenja engleskog jezika odvija se jednom tjedno, srijedom u 11:15 sati, odnosno četiri puta mjesečno. Učenje

jezika namijenjeno je umirovljenicima koji su članovi Knjižnice bez obzira na stupanj ranijeg poznavanja engleskog jezika,

a poseban naglasak se stavlja na čitanje beletristike i razgovor o pročitanom djelu. U programu sudjeluje 11 umirovljenika.

Dom za starije i nemoćne Volosko

23. 1. prehrana prilagođena životnoj dobi. O prehrani – koliko, što i zašto jesti. Čitanje teksta te razgovor o pročitanom.

Broj sudionika: 17.

DJEČJI ODJEL HALUGICA

Program Dječjeg odjela "Halugica" nastavlja se i u novoj godini susretima s najmlađim korisnicima Knjižnice. Pričaonice

se organiziraju svakoga tjedna, petkom u 17:30 sati. Program također pokriva i pojedine grupe djece Dječjeg vrtića Opatija

i Volosko; susreti su se održavali u jutarnjim satima. Pričaonice su se nastavile održavati i u Knjižnici Matulji kao i Igraonica

na njemačkom jeziku za predškolce koja je posebno atraktivna našim korisnicima. Knjižnica Mošćenička Draga također

organizira dječje programe kroz Igraonice, Pričaonice i Čakulaonice. Organizirani su i posebni susreti u Knjižnici Lovran

za djecu Doma za nezbrinutu djecu Ivana Brlić Mažuranić.

PRIČAONICE PETKOM POPODNE U PET I POL

20. 1. Kuman, Bruno: „Kako je snijeg pao“

Na prvoj ovogodišnjoj pričaonici pokušavali smo odgonetnuti kako to snijeg pada i kako ga je ove godine palo toliko mnogo.

Djeca su s radošću prihvatila ponuđeno objašnjenje iz šaljive slikovnice Brune Kumana – snijeg je pao jer su mu oblaci

podmetnuli nogu i tako uveselio svu djecu koja uživaju u snježnim radostima.

Nakon pročitane priče izrađivali smo snjegoviće od kolaža i rola toalet papira.

Na pričaonici je sudjelovalo 7 djece.

27. 1. Husić, Snježana: „Kontesa Barica: …ili kako se živjelo prije 300 godina“

Ovoga je petka izabrana priča o tome kako se nekada živjelo, bez televizije, bez vodovoda, bez automobila, bez svih onih

stvari koje danas svakodnevno koristimo i bez kojih nam je svakodnevica nezamisliva. Voda se uzimala iz bunara, a u modi

su bile perike te su se u kreativnom dijelu pričaonice izrađivale perike od krep papira. Djeca su se dobro zabavljala pa su se

nakon pričaonice uputila kućama sa novim frizurama.


IGRAONICA NA NJEMAČKOM JEZIKU ZA PREDŠKOLCE

Učenje novih riječi i izraza, bojanje, igra. Sveukupno se u mjesecu siječnju održalo 3 susreta. 17.1. – 5 djece; 24.1. – 2

djece; 31.3. – 6 djece

KNJIŽNICA MATULJI

Igraonica na njemačkom jeziku za predškolce

Učenje novih riječi i izraza, bojanje, igra. Sveukupno se u mjesecu siječnju održalo 2 susreta.

19.1. – 5 djece;

26.1. – 3 djece

Pričaonica Vrtić Matulji

20.1. sudjelovalo je 5 djece

KNJIŽNICA MOŠĆENIČKA DRAGA

ČAkulaonica

19. 1. Igranje društvene igre „Čovječe, ne ljuti se!“ u čakavskoj verziji: osim kretanja po poljima prema broju koji izađe na

kockici, neka su polja bila označena upitnikom i uskličnikom te su djeca iz kutije birala pitanje/zadatak na koje su trebala

odgovoriti. Pitanja ili zadatak tipa „dovrši rečenicu“ bili su na čakavskom, a na temu zavičaja, npr. „Struja se po domaći

reče…“ [letrika] ; „Vrabac se po domaći reče …“ [orebac] ; „Koliko je otpriliki škalini od plaži Sv. Ivan do Mošćenic?“

[oko 750] ; „Reči 3 besedi ke počnu na „š“ [npr. Škabelin, škrabica, škovacera] ; „Kad remo po špežu, va njen držimo šoldi.

27

To je…“ [takujin].Ukoliko je dijete znalo odgovor (malo smo im i pomagali), ima pravo pomaknuti se 3 koraka naprijed,

odnosno, ako ne zna odgovor, mora se vratiti 3 koraka unazad. Sudjelovalo 3 djece.

Pričaonica

26. 1. Horvat-Vukelja Željka, Petrlik-Huseinovć Andrea: „Miško u cirkusu“

Ovoga smo četvrtka na pričaonici čitali priču o dječaku Mišku koji je odlučio napustiti školu i zaposliti se u cirkusu,

misleći da je u cirkusu lakše nego u školi i da se svi samo zabavljaju, ništa ne vježbaju i ne uče. Miško ipak shvaća da iza

svega stoji puno rada, vježbe i volje kako bi se postigli rezultati, isto kao i u školi.

U kreativnom smo se dijelu pričaonice poigrali optičkim varkama na temu cirkusa.

Sudjelovalo je 3 djece.

Igraonica

Na igraonicama u Knjižnici Moščenička Draga sudjeluje od 5-10 djece osnovnoškolskog uzrasta.

VELJAČA

17.2. Mate Balota – obljetnica smrti književnika

Mate Balota (pravo ime Mijo Mirković), (Rakalj, 28. rujna 1898. – Zagreb, 17. veljače 1963.), hrvatski akademik,

književnik, ekonomist, sveučilišni profesor i novinar.

14.2. Međunarodni dan darivanja knjiga

Korisnici imaju mogućnost pokloniti knjige drugim korisnicima knjižnice u za to predviđen i naznačen prostor.

28.2. Međunarodni dan rijetkih bolesti

28. veljače obilježava se Međunarodni dan rijetkih bolesti zbog potrebe senzibilizacije društva i upoznavanja s teškoćama

s kojima se susreću oboljeli. Tim povodom u knjižnici je postavljena informativna izložba s prijedlozima literature.

Maškare

Prigodno je ukrašen prostor knjižnice uz pripadajuću informativnu literaturu o običajima tijekom petog godišnjeg doba u

primorskom kraju.

14.2. Valentinovo

Parovi u književnosti - tematska izložba literature u središnjem prostoru knjižnice

22.2. Gostovanje Nade Rocco

Gradska knjižnica i čitaonica “Viktor Car Emin” Opatija organizirala je u srijedu, 22. veljače 2017., predstavljanje knjige

recepata “Moje sirove strasti” autorice Nade Rocco .

Nada Rocco poznata je hrvatska kazališna, televizijska i filmska glumica, ali i zagovornica zdrave prehrane i života u

skladu s prirodom. U svojoj knjizi, svojevrsnom priručniku - “Moje sirove strasti”, piše o prehrani temeljnoj na sirovoj

hrani. Na predavanju koje je okupilo zainteresiranu publiku, autorica je govorila upravo o blagodatima koje sirova hrana

pruža te kako je iznimno važno što i kako jedemo. Posebno je istaknula nekoliko tema - hrana iz biološkog uzgoja,

sezonska hrana te kvaliteta vode koju pijemo i koristimo.

Kako ne bi ostalo sve samo na teoriji, Nada Rocco svim je okupljenima pripremila vrlo hranjive smoothije koje su mogli

degustirati te iz prve ruke osjetiti kako zdrava prehrana itekako može biti i ukusna.

Predstavljanje je završilo recitacijom duhovne poezije Nade Rocco uz obećanje ponovnog povratka opatijskoj publici.

21. 02. Međunarodni dan materinskog jezika i Dani hrvatskog jezika

Međunarodni dan materinskoga jezika, 21. veljače obilježava se od 2000. godine, s ciljem unapređivanja, učenja i razvoja

materinskog jezika, te njegovanja lingvističke i kulturne različitosti i multilingvizma. Također smo ovim događajem

naglasili i važnost hrvatskog jezika.

Tim povodom Knjižnica je organizirala kviz poznavanja čakavskog narječja za učenike produženog boravka Osnovne

škole "Rikard Katalinić Jeretov" Opatija. Susret se održao 3. ožujka nakon odgode od 7 dana zbog loših vremenskih

uvjeta. Koristio se edukativni online alat Kahoot! koji je omogućavao i posredno upoznavanje djece s tehnološkim

mogućnostima u obrazovanju. Sudjelovalo je 40 djece.


Dan sigurnijeg interneta

Cilj je promicanje sigurnije i odgovornije upotrebe online tehnologije i mobilnih uređaja, posebice među djecom i

mladima. Knjižničari su u prostoru dječjeg odjela postavili informativnu izložbu o sigurnosti korištenja interneta.

28


17. 2. M. Velthujis: Zaljubljeni žabac.

Ilustrirana priča o simpatičnom Žapcu zaljubljenom u prekrasnu bijelu Patku i njegovim ljubavnim jadima. Budući da je

Žabac bio sramežljiv, nije mogao smoći hrabrosti i otvoreno izjaviti svoju ljubav voljenoj Patki. Stoga se odlučio na

neobičan način udvaranja. Pokušao je učiniti nešto što nitko drugi ne može - oboriti svjetski rekord u skoku uvis . . .

Žabac i Patka na kraju priče završili su zajedno, a njihova sretna veza svjedoči da ljubav doista ne poznaje granice . . .

Sudjelovalo 5 djece.

24. 2. Karneval

Tema današnje pričaonice bio je karneval. Kako bismo ovogodišnje "peto godišnje doba" popratili prigodnom pričom,

pročitali smo Maškaradu autorice Nele Vrkljan, objavljenu u dječjem časopisu "Radost" (veljača, 2011). Potom smo

razgovarali o sudjelovanju u maškaranoj povorci, maskama koje su djeca izrađivala u vrtiću ili s roditeljima, a onda smo

iz već pripremljenih predložaka izrađivali kapu dvorske lude. Na pričaonici je sudjelovalo 10 djece.

IGRAONICA NA NJEMAČKOM JEZIKU ZA PREDŠKOLCE

Učenje novih riječi i izraza, bojanje, igra. Sveukupno se u mjesecu siječnju održalo 4 susreta.

7.2. 3 djece, 14.2. 5 djece, 21.2. 5 djece, 28.2. 5 djece


ČITATELJSKI KLUB NA ENGLESKOM ZA UMIROVLJENIKE


jezika namijenjeno je umirovljenicima koji su članovi Knjižnice bez obzira na stupanj ranijeg poznavanja engleskog

jezika, a poseban naglasak se stavlja na čitanje beletristike i razgovor o pročitanom djelu. U programu sudjeluje 11

umirovljenika.

KNJIŽNICA MATULJI


Učenje novih riječi i izraza, bojanje, igra. Sveukupno se u mjesecu siječnju održalo 4 susreta 2.2. – 6 djece; 9.2. – 3

djece; 16.2. – 5 djece; 23.2. – 4 djece

Pričaonica Vrtić Matulji

8.2. – 7 djece (Princeza i čarobnjak / Julia Donaldson; Radni listić, bojanka)

15.2. – 6 djece (Zaljubljeni žabac / M. Velthujis ; kolaž papir, Valentinovo)

22.2. – 6 djece (Tamo gdje su divlji stvori / M. Sendak ; bojanka, kolaž)


ČAkulaonica

2. 2. Razgovor o pticama našeg kraja. Korištene knjige: Ugrožene i zaštićene ptice Hrvatske: priručnik za učenike

(Zdravko i Petra Dolenec; Zagreb: Školska knjiga, 2013.) i Ptice tu oko nas: priručnik za učenike s CD-om (Zdravko

Dolenec; Zagreb: Školska knjiga, 2009.). U knjigama smo pronašli ptice koje često srećemo u našem kraju, a na CD-u

smo pronašli kako se te ptice glasaju. Razgovarali smo o tome kako zimi možemo pomoći pticama, što im dati za jelo,

kamo smjestiti kućice za ptice ili hranilice. Od iskorištenih tetrapaka smo izrađivali hranilice za ptice, a potom ih napunili

sjemenkama. Svako je dijete kući ponijelo hranilicu, a jednu smo poklonili knjižničarki. Sudjelovalo je 3 djece

16. 02. Radionica izrade maski. Izrada karnevalskih maski od papira i bojanje. Razgovor o maškarama, spaljivanju Pusta

u Mošćeničkoj Dragi, obilasku kuća te drugim karnevalskim običajima. Sudjelovalo je 6 djece.

Pričaonica

9. 2. Drew Daywalt: Pastele u štrajku.

Naizgled jednostavna priča govori o pobuni pastela zbog nepravednog ili predvidivog korištenja pri crtanju.

Nezadovoljne, pišu pisma malom Duncanu koji će pronaći kreativno rješenje koje će ih u konačnici sve zadovoljiti. U

izrazito duhovito združenom tekstu i ilustracijama, prvenstveno namijenjenima predškolcima i učenicima nižih razreda

osnovne škole, te antropomorfizirajući djeci bliske predmete pridajući im ljudske karakteristike (pedantnost,

nezadovoljstvo, osjećaj zapostavljenosti, preopterećenost, stidljivost...), autor propituje promjenjivost zadanih postavki u

životu i besmisao inzistiranja na pojedinim stvarima. Sudjelovalo 3 djece.

23.2. M. Velthujis: Zaljubljeni žabac.

29

ilustrirana priča o simpatičnom Žapcu zaljubljenom u prekrasnu bijelu Patku i njegovim ljubavnim jadima. Budući da je

Žabac bio sramežljiv, nije mogao smoći hrabrosti i otvoreno izjaviti svoju ljubav voljenoj Patki. Sudjelovalo je 6 djece.

Igraonica


OŽUJAK

8.3. Međunarodni dan žena

Prigodna izložba te ponuđeni tematski naslovi za korisnike

18.03. Matko Laginja hrvatski političar (Klana kraj Kastva, 10. VIII. 1852 – Zagreb, 18. III. 1930).

18. ožujka, obilježavanje godišnjice smrti - izložene knjige u prostoru Knjižnice

21.03. Svjetski dan pjesništva

21. ožujka, obilježavanje uz prigodan dar korisnicima kod posudbe - stihovi poznatih svjetskih i hrvatskih autora


ČITATELJSKI KLUB NA ENGLESKOM ZA UMIROVLJENIKE




umirovljenika.


3. 3. Bertagnolio, Raffaella: Vuk koji je mirisao na jagode.

Na ovotjednoj smo pričaonici čuli sve o važnosti zdrave i raznovrsne prehrane te redovitom pranju zubi kroz priču o Vuku

Poriluku. Djeci se svidio duhoviti lik smrdljivoga vuka te su po završetku priče pomoću kartonske četkice i paste za zube

pokazivala kako se zubi trebaju prati te na panou razvrstavali namirnice koje zubići vole od onih koje im baš i nisu drage.


10. 3. „Kristofor i gusjenice : priča o životinjicama i zagonetci!”, Middleton

Kristofor je zamorac koji se uspješno uz pomoć svoje družice Cvijete bavi vrtlarstvom. No jednoga dana u njihov vrt

"ušetalo" je šest gusjenica, no isto tako zagonetno kao što su se pojavile jednoga dana gusjenice su nestale. Vesela i

poučna priča za najmlađe o pretvorbi gusjenice u leptira. Sudjelovalo je 8 djece.

17. 3. „4 godišnja doba.”, Vočina

Ovoga smo petka pročitali proljetnu priču iz slikovnice "4 godišnja doba" Pike Vočine, priča proljetnica govori o

gusjenici koja se na proljeće pretvara u prekrasnog leptira. U kreativnom dijelu pričaonice izrađivali smo cvijeće kojim

smo ukrasili Dječji odjel. Na pričaonici je sudjelovalo 9 djece.

24. 3. „Kratkovidna žirafa”, Benjamin

Za današnju smo pričaonicu izabrali slikovnicu koja govori o neobičnoj žirafi: Kratkovidna žirafa (A. H., Benjamin; Gill

McLean). Nakon kratke rasprave o tome što znači biti kratkovidan, bacili smo se na tekst popraćen zanimljivim

ilustracijama. Djeca su aktivno sudjelovala nabrajajući što je sve žirafa poduzela kako ne bi morala nositi naočale. Nakon

svega, odlučili smo napraviti svoje "kratkovidne" žirafe od hamer papira, a djeca su ih rado ostavila na izložbi na dječjem

odjelu. Na pričaonici je sudjelovalo 8 djece.

31. 3. „Pastele u štrajku”, Jeffers

Ovoga je petka pročitana omiljena slikovnica "Pastele u štrajku" koja je nasmijala i oduševila novu grupu djece. Po

završetku priče djeca su dobila zadatak ne zapostavivši niti jednu boju naslikati proljeće na hamer papiru koji smo po

završetku izložili na pano Dječjeg odjela. Na pričaonici je sudjelovalo 3 djece.


Učenje novih riječi i izraza, bojanje, igra.

7.3. sudjelovalo 6 djece;14.3. sudjelovalo 5 djece;21.3. sudjelovalo 2 djece;28.3. sudjelovalo 3 djece.

KNJIŽNICA MATULJI

IGRAONICA NA NJEMAČKOM ZA PREDŠKOLCE


2.3. sudjelovalo 4 djece;9.3. sudjelovalo 6 djece;16.3. sudjelovalo 5 djece; 3.3. sudjelovalo 2 djece.

30

PRIČAONICA VRTIĆ MATULJI

1.3. Thomas, V.: Korky, P.Winnie vještica. Bojanka Winnie vještica, sudjelovalo 6 djece

8.3. Carle, E.: Vrlo gladna gusjenica. Radni listić - spoji linije, oboji, sudjelovalo 6 djece

15.3. Thomas, V. ; Korky, P.: Sretan rođendan, Winnie! Izrada rođendanske čestitke, sudjelovalo 6 djece

22.3. Prokofjev, S.Peća i vuk. Slušanje pjesme, igra, sudjelovalo 7 djece


ČAkulaonica

2. 3. Razgovor o igrama, kako se djeca vole igrati, kako se igraju kad su sami a kako kad su u društvu. Čitanje pjesmice

Briškula Drage Gervaisa, nakon toga učenje kako se igra briškula, igra trija (mlin). Pokazivanje fotografije gdje je u

Mošćenicama ta igra urezana u kamen u gradskoj loži na ulazu u grad. Igrali smo zatim i domino. Sudjelovalo je 8 djece.

16. 3. Razgovor o jednom od čestih zanimanja u našem kraju – ribarenje na ribarskom brodu (ribarija). Gost je bio Juraj

Velčić koji je dosta vremena radio kao ribar: djeci je donio kompletnu odjeću koju ribar nosi dok radi (škornji, cerada,

rukavi, neoprenske rukavice, kamižolin i bareta). Djeci su pokazane i fotografije kao i kratki video-clipovi snimljeni

tijekom rada na brodu pa su mogli vidjeti kako izgleda (i kako se jako čuje) kad puše bura, koje se sve životinje mogu

susresti (dupini i gnjurac - žmergo); djeci su pokazane stare fotografije i razglednice s draške plaže na kojima se

razvučene na drvenim konstrukcijama suše pamučne mreže koje su bile drugačije od današnjih najlonskih; gost je

pokazao kako se mreže održavaju, odnosno krpaju pa su se i djeca okušala u toj aktivnosti. Sudjelovalo je 2 djece.

30. 3. Izrada leptirića od kolaža u boji i dlakave žice. Izrada proljetnih ukrasa za vrata Knjižnice. Sudjelovalo je 2 djece.

Igraonica


TRAVANJ

Noć knjige 2017.

21. travnja 2017. s početkom u 20 sati, obilježili smo manifestaciju NOĆ KNJIGE 2017. Manifestacija Noć knjige

pokrenuta je 2012. godine na inicijativu Zajednice nakladnika i knjižara Hrvatske gospodarske komore i udruge Knjižni

blok, njima su se u organizaciji pridružili Nacionalna i sveučilišna knjižnica u Zagrebu, Knjižnice grada Zagreba, Udruga

za zaštitu prava nakladnika - ZANA te portal za knjigu i kulturu Moderna vremena. Cilj im je bio, barem na jedan dan

više govoriti o pisanju i čitanja knjiga, uz naglasak na predstavljanju knjiga domaćih i svjetskih autora te druženju uz

knjigu i čitanje. Priliku za to pružili su "Svjetski dan knjige i autorskih prava" (23. travnja) te "Dan hrvatske knjige" (22.

travnja). Gradska knjižnica i čitaonica “Viktor Car Emin” Opatija od samih početaka sudjeluje u obilježavanju

manifestacije Noći knjige. Svaki put s različitim programom. Ove godine program je započeo akcijom “Ne sudi knjige po

koricama”, gdje su knjige posebno umotane, bez istaknutog su žanra ili kratkog sadržaja. Zatim, na Dječjem odjelu

„Halugica“, održana je zanimljiva Pričaonica za predškolce. Večernji program je nastavljen u nešto ozbiljnijem tonu.

Kroz obilježavanje 60. godišnjice smrti našeg zavičajnog književnika Drage Gervaisa. Profesorica doc. dr. sc. Vjekoslava

Jurdana, sa Sveučilišta Jurja Dobrile u Puli, održala je predavanje pod nazivom Drago Gervais: antologijski pjesnik

Liburnije. Nakon predavanja, uslijedio je i glazbeni program pod vodstvom Dražena Turine – Šajete.


Tjedan dobre dječje knjige

Manifestacija Tjedan dobre dječje knjige ove se godine iz Gradske knjižnice Rijeka proširila diljem knjižnica naše

Primorsko goranske županije pa je tako i dio programa održan u Gradskoj knjižnici i čitaonici “Viktor Car Emin” Opatija.

Započeli smo nostalgično izložbom dječjih knjiga koje su obilježile djetinjstva naših korisnika - od nezaobilaznih naslova

Ivane Brlić Mažuranić do Andersenovih bajki. Kao izuzetak i raritet možemo istaknuti knjigu - Vesna, interaktivnu

slikovnicu za djevojčice.

Likovna radionica održana je u Knjižnici Mošćenička Draga, a sudjelovala su djeca iz područnih škola Mošćenička

Draga, Mošćenice i Brseč. Nakon razgovora o najdražim knjigama, mali ilustratori osmislili su naslovne strane svojih

omiljenih naslova. Dio radova korisnici i svi zainteresirani mogu i razgledati u knjižnici.

U nastavku Tjedna dobre dječje knjige na Dječjem odjelu "Halugica" u goste nam je stigla Silvija Šesto – predsjednica

Kluba prvih pisaca, spisateljica za male i velike, književnica bez dlake na jeziku, što misli to i kaže, a tako je bilo i ovoga

puta u druženju s osmašima Osnovne škole "Rikard Katalinić Jeretov" Opatija. Predstavivši svoja djela i rekvizite

inspirirane njima poput "Sirupa protiv mačjeg kašlja" naša je gošća razgovarala s mladim ljudima o svim aktualnim

31

temama koje ne/zanimaju prosječnog tinejđera: od izbora zanimanja, odlaska na školovanje izvan Lijepe naše, preko

izlazaka i prvih poljubaca te naposljetku što čini dobru dječju knjigu i kako navesti ljude da ju pročitaju ako imaš tipično

hrvatsko ime, a ne pseudonim? Iako je bio tmuran, kišni dan na Kvarneru, u veselom smo tonu susret priveli kraju. Za kraj

programa ostali su nam oni naši najmanji i najdraži, ne kaže se bez razloga da šećer dolazi na kraju – pričaonica petkom

za malene knjigoljupce velike. Ovoga smo puta čuli priču Darka Macana o Sretnoj kućici, pobrojali u glas i na glas sve

crvene knjižice i po svršetku priče izradili vlastite sretne kućice. Svaka je sretna zbog nečega drugog, zbog pasa, mačaka,

bombona, mame i tate što žive unutra, crtića, ružičastih snova i naravno, knjiga, slikovnica, stripova. Sa simpatičnim

društvom s pričaonica petkom završio je prvi Tjedan dobre dječje knjige u Gradskoj knjižnici Opatija.

2.4. Međunarodni dan dječje knjige

Informativni plakati postavljeni su na Dječjem odjelu “Halugica” uz izložbu fotografija s raznih događanja dječjeg odjela

Knjižnice.

PRIČAONICA PETKOM POPODNE U PET I POL

7. 4. „Petra slavi Uskrs”; de Petigny

Budući da je današnja pričaonica bila zadnja pred Uskrsne praznike, posvetili smo je tom blagdanu. U uvodnom smo

dijelu razgovarali o tome kako se u našim obiteljima obilježava Uskrs, a zatim smo čitali kako Petra slavi Uskrs autorice

Aline de Petigny. Potom smo dali mašti na volju farbajući i ukrašavajući pisanice od stiropora koristeći tempere šljokice i

razne druge ukrase. Na pričaonici je bilo 9 djece.

21. 4. „Mjesečeve suze”; Zubović

U sklopu obilježavanja manifestacije Noći knjige 2017 održana je prigodna pričaonica s djecom vrtićkog uzrasta. Pročitali

smo priču hrvatske autorice Sonje Zubović Mjesečeve suze, nakon čega smo izrezivali zvjezdice i mjesec te na dječjem

odjelu "Halugica" stvorili "noćnu atmosferu", što je bio uvod za onaj ozbiljniji dio Noći knjige koji je tek slijedio. Na

pričaonici je sudjelovalo 4 djece.


ČITATELJSKI KLUB ZA UMIROVLJENIKE NA ENGLESKOM JEZIKU




umirovljenika.

KNJIŽNICA MATULJI


Učenje novih riječi i izraza, bojanje, igra. 4. 4. sudjelovalo 5 djece; 11. 4. Završni susret i podjela diploma


ČAkulaonica

27. 4. Susret kultura: u posjet nam je došla djevojčica koja se pred dvije godine s roditeljima vratila iz Italije pa sad živi u

Mošćeničkoj Dragi; najprije smo na zemljopisnoj karti pronašli Italiju i Hrvatsku, vidjeli smo da jedna izlgleda kao čizma,

a druga kao ptica, pronašli smo Mošćeničku Dragu i malo mjesto u kojemu je živjela Catrina

-usporedili smo način života, običaje, prehranu, školu, dječje igre u Italiji i Hrvatskoj. Sudjelovalo je 5 djece.

Igraonica


SVIBANJ

Predstavljanje knjige Ivane Plechinger

Gradska knjižnica i čitaonica "Viktor Car Emin" Opatija organizira predstavljanje knjige Ivane Plechinger "Ono što

ostaje, uvijek ljubav je" u četvrtak, 4. svibnja u 19.00 sati.

Autoričin prvijenac otkriva nam poznatu glazbenicu, televizijsku i radijsku voditeljicu u jednome novom svjetlu.

Plechinger nam daje dobra rješenja za osobni rast kroz vlastite primjere: otkriva nam kako biti otvoren prema ljudima i

događajima, i kako – unatoč teškim životnim trenucima i traumama – živjeti sada i ovdje u zahvalnosti i ljubavi, a ne u

strahu.

32

Predstavljanje knjige “47 godina života”

Povodom Dana Europe i Dana pobjede nad fašizmom dana 10. svibnja 2017. u Kulturnom domu "Zora" u prostorijama

Gradske knjižnice i čitaonice "Viktor Car Emin" Opatija održano predstavljanje knjige Wladyslava Kluza "47 godina

života" u izdanju Veritasa, Zagreb. Knjigu je predstavio fra Zdravko Tuba, gvardijan samostana svetoga Frane na otoku

Cresu koji je u svome izlaganju donio paralelni prikaz života dvojice ljudi koji su koegzistirajući u istom povijesnom

razdoblju, u strašnim ratnim vremenima, obojica u svojih 47 godina života svojim djelovanjem postali oprečnim

simbolima 20. stoljeća.Kako je do toga došlo kada su im prve godine života bile tako slične, a psihološke osobine gotovo

jednake? Obojica su imala slično nasljeđe, obojica su dobro učila, voljeli su prirodne znanosti i imali organizacijske

sposobnosti, sanjali su o misionarskom djelovanju i svećeničkom pozivu. S vremenom su obojica željela osvojiti svijet za

svoje ideale, i to nasljeđujući put slijepe poslušnosti. Godine 1941. njihovi su se putovi isprepleli. Jedan od njih bio je o.

Maksimilijan Kolbe, utemeljitelj i gvardijan Niepokalanowa (Grada Bezgrešne), tada zatvorenik u logoru Auschwitz, a

drugi graditelj i zapovjednik koncentracijskog logova u Auschwitzu, Rudolf Hoss. O. Maksimilijan Kolbe rođen je 8.

siječnja 1894. u Zdunskoj Woli. Umro je u bunkeru gladi 14. kolovoza 1941., u koncentracijskom logoru u Auschwitzu,

dobrovoljno položivši svoj život za nepoznatoga mu čovjeka osuđena na smrt.Rudolf Hoss rođen je 25. studenog 1900. u

Baden-Badenu. Obješen je 16. travnja 1947. u Auschwitzu, prema presudi poljskog Vrhovnog narodnog suda kao tvorac

koncentracijskog logora u Auschwitzu, odgovoran za smrt oko tri milijuna ljudi. Prvi je postao simbol herojske ljubavi

prema bližnjemu, drugi simbol neizrecivog zla i okrutnosti. Fra Tuba je koncipirao svoje izlaganje započevši smislom i

razlozima ujedinjenja Europe, kroz pregled događanja iz života spomenute dvojice simbola zaključivši s povezanošću

današnje Europe i njezinih kršćanskih korijena.

Predstavljena slikovnica “Tončić Petešić autorice Vjekoslave Jurdane

Kako je bilo veselo va Gradskoj knjižnice Opatije ovaj utorak, 16.05.! Čuda judi je prišlo na 6 ur večer! Stiskali su se i

rivali na vrateh da boje čuju i vide. Čuda deci je bilo, čuda kako kamečići na peske!

A zač su prišli? Prišli su videt Tončića petešića! Štoriju od Tončića petešića napisala je Vjekoslava Jurdana. Nju već

siguro poznate, sako malo nan pride va gosti va Knjižnicu. Ž njun je bil i Radovan Kunić, mladi akademski kipar ki je

odlučil v ruki zet pinelić pa j nacrtal Tončića. Va knjižnicu je prnesal i crteži i skici keh je delal doke je parićeval

slikovnicu. Oba su nan povedeli da pisat i crtat za decu ni lahko, ma oni su se korajno ćapali tega dela i bi reć da njin je

dobro šlo aš slikovnica ima vaje tri izdavači z seh kraji naše županiji. To su Ustanova "Ivan Matetić Ronjgov", Naklada

Kvarner i Katedra Čakavskega sabora Lovran. Najveseleji del je bil lutkarska prestava ku su storila deca z osnovne školi

Eugena Kumičića z Mošćeničke Dragi. Z tun su se prestavun natjecali na dečjen natjecanje Lidrano i arivali vaje do

Županijskega natjecanja. Jako su se pježali i velen i mićen ki su jih čera gjedali z publiki. Z decun su bile i njihove

meštrice: Suzi Galović ka jih je vodila i meštrica glazbenega Natalija Banov ka je storila muziku za prestavu. I deca i

meštrice su se zabavjali so vreme parićevanja prestavi, a smeh na dečjemi obrazi govoril je da su kontenti i da se vesele

nekoj novoj prestave!

Predstavljena knjiga Ogrena Variole - “Iznad zenita”

25. svibnja 2017. godine, s početkom u 18:30 sati, u Gradskoj knjižnici i čitaonici „Viktor Car Emin“ Opatija, održalo se

predstavljanje znanstevno-fantastične zbirke priča "Iznad zenita", a gost je bio autor Ogren Variola.

Ogren Variola je inače profesor geografije, zaposlen u Tehničkom muzeju u Zagrebu. Od malena se bavi astronomijom te

je dugogodišnji član Astronomsko-astronautičkog društva Zagreb. Održava javna predavanja iz astronomije i astronautike,

astronomske tečajeve, te je povremeno gost znanstveno popularnih radijskih i TV emisija. Ljubav prema pisanju,

naslijedio je od svog oca, koji je bio urednika dječjih emisija na Hrvatskom radiju i pisac dječjih priča. Osim zbirke, autor

je izdao i knjigu “Kratka kronologija svemirskih letova”, roman “Europa, Jupiter” te više znanstveno popularnih članaka.

Kod ZF-e naglasak stavlja na Z što znači da ima izrazito znanstveni pristup čime izbjegava nerealnosti koje su često

obilježje ovog žanra. Autor je izrazito ponosan na zbirku, te je zadovoljan s kritikama, koje imaju samo riječi hvale.

“Iznad zenita” je namijenjena svim ljubiteljima one prave, izvorne, znanstvene fantastike. Pisana je u stilu starih majstora

kojima je cilj bio razmotriti neki realni problem, a ne napisati akcijsku pustolovinu. Priče su izuzetno zanimljive i

razumljive, a zbirka se tečno čita. Pri kraju samog druženja, autor je pročita ulomak iz knjige, te prepričao najkraću SF

priču; “Kuc kuc” Posljednji čovjek sjedio je sam u sobi. Netko je pokucao na vrata. Na predstavljanju su se okupili mladi,

a nakon je uslijedilo druženje u prostoru knjižnice.

DJEČJI ODJELU HALUGICA


5.5. 2017. „VOLIM MAMU”, Bedford

33

Ususret Majčinom danu čitala se priča Davida Bedforda "Volim mamu" i izrađivale su se pop-up čestitke od kolaž papira,

hamera, špage, vrpci i šljokica koje su sudionici poklonili majkama za njihov dan. 13 djece koje je sudjelovalo na

pričaonici obradovalo je gromoglasnim "Mama volim te!" uzvikom sve njihove mame koje su se družile u prostoru

čitaonice.

12.5. Ususret Danu obitelji razgovarali smo s djecom o njihovim obiteljima, čitali prigodne slikovnice u kojima smo

vidjeli da su neke obitelji malene, neke brojne, neke imaju samo mamu, a neke samo tatu, neke baku, djeda, braću, sestre,

te se složili kako nije važno je li obitelj mala ili velika već da se svi osjećaju voljeno, ugodno i sigurno. Djeca su crtala

svoje obitelji raznim likovnim tehnikama a crteže smo potom uokvirili. Sudjelovalo je 10 djece.

19.5. „ČEMU SLUŽI LEPEZA”, Škrinjarić

Ljeto nam kuca na vrata, topliji dani već su stigi stoga se na ovotjednoj pričaonici čitala slikovnica Sunčane Škrinjarić

"Čemu služi lepeza", nakon priče, kako bi se rashladili, izrađivale su se lepeze od slamki i kolaž papira. Sudjelovalo je 10

djece.

26.5. Na posljednjoj pričaonici ove sezone na dječjem odjelu Halugica djeca su se počastila sokovima i grickalicama te

igrala društvene igre, a naposlijetku su im podjeljena priznanja za sudjelovanje na pričaonicama u sezoni 2016./2017.

IGRAONICA NA NJEMAČKOM JEZIKU


2.5. sudjelovalo 4 djece; 9.5. sudjelovalo je 3 djece; 16.5. Završni susret i podjela diploma


Igraonica


LIPANJ

16. 6. 2017. Bloomsday

Obilježava se svake godine u Irskoj, posebno u Dublinu, ali i svim sredinama koje slave Jamesa Joyca kao značajnog

autora. Označava dan 1904., vrijeme radnje njegova romana Ulysses. Knjižnica je tim povodom bila prigodno ukrašena te

su izloženi najznačajniji naslovi autora.

27.06. Ivanu Matetiću Ronjgovu

godišnjica smrti, izložba radova

Završni susreti programa za djecu i umirovljenike održani su krajem mjeseca svibnja; novi ciklus programa za korisnike

započinje s novom školskom godinom u mjesecu rujnu.

SRPANJ

25.7.2017. Obilježavanje Dana grada Opatije i njenog zaštitnika Sv. Jakova

postavljena je izložba te građa vezana uz temu. Posebno su izloženi naslovi vezani uz popularni Put Svetog Jakova. Ruta

je to duga oko 800 km, koju prelaze hodočasnici iz pravca Francuske na putu koji vodi u Santiago de Compostelu, grad u

kojem se nalaze moći svetog apostola Jakova.

Ljeto u Knjižnici - Na odMORE s knjigom – tijekom ljetnih mjeseci za zainteresirane korsnike izložena je građa prema

preporukama knjižničara.

Obilježavanje obljetnica rođenja i smrti književnika tijekom mjeseca.

1. 7. 2017. Drago Gervais - obilježavanje 60 godina smrti autora uz izložbu i postav radova autora.

KOLOVOZ

Ljeto u Knjižnici - Na odMORE s knjigom

tijekom ljetnih mjeseci za zainteresirane korsnike izložena je građa prema preporukama knjižničara.

28. 8.2017. Međunarodni dan čitanja stripova u javnosti

postavljena je posebna izložba najznačajnijih i relevantnih djela hrvatskih autora, pozivanje korisnika na sudjelovanje u

akciji čitanja.

RUJAN

8.9.2017. Međunarodni dan pismenosti

34

Povodom međunarodnog dana pismenosti koji se obilježava 8.9. diljem svijeta kao podsjetnik na važnost poznavanja

pisma, ali i jezika općenito, knjižnica je organizirala prigodnu izložbu.

26.9. Europski dan jezika

Povodom europskog dana jezika knjižnica je izložila knjige iz fonda na stranim jezicima.

30.9.2017. 20 godišnjica preseljenja Knjižnice iz Ville Angioline u Kulturni dom „Zora“

Povodom 20 godišnjice preseljenja Gradske knjižnice i čitaonice „Viktor Car Emin“ Opatija iz Ville Angioline u kulturni

dom „Zora“, prostor u kojem i danas djeluje postavljena je prigodna izložba u vidu foto-vremeplova kroz posljednjih 20

godina. Također svima korisnicima koji su se taj dan došli učlaniti u Knjižnicu poklonjeno je besplatno jednogodišnje

članstvo.

MJESEC HRVATSKE KNJIGE

LISTOPAD

18.10.2017. 2. Županijsko natjecanje u čitanju naglas

u Gradskoj knjižnici i čitaonici „Viktor Car Emin“ Opatija u suradnji s Osnovnom školom „Rikard Katalinić Jeretov“

održano je Drugo županijsko natjecanje u čitanju naglas namijenjeno učenicima osnovnih škola. Na županijskom je

natjecanju sudjelovalo 6 osnovnih škola s područja Primorsko-goranske županije: OŠ Čavle, OŠ Brajda, OŠ Klana, OŠ

Nikola Tesla, OŠ Rikard Katalinić Jeretov Opatija, OŠ Eugen Kumičić, a program su vodili lutkari i zbor Osnovne škole

Rikard Katalinić Jeretov Opatija. Pobjednici u dvije kategorije, mlađa i starija skupina, Noa Crnić, učenik 5. Razreda OŠ

„Nikola Tesla“ te Alek Blečić učenik 7. razreda OŠ Brajda oboje iz Rijeke sudjelovati će zajedno sa svojim mentoricama

na Nacionalnom natjecanju u čitanju naglas koje se održava 23. i 24. studenog 2017. u Sisku.

19.10.2017. Putopisna prezetacija Marine Juranić – „Putovima svetog Jakova“

u Gradskoj knjižnici i čitaonici "Viktor Car Emin održana je putopisna projekcija fotografija pod nazivom "Putovima

svetog Jakova" Opatijke Marine Juranić. Predavanje je opisivalo 800 km dug put "Camino de Santiago" koje godišnje

propješači preko 200 000 ljudi iz cijelog svijeta. Marina se hrabro odvažila na taj izazov i kroz prekrasnu zbirku

fotografija dočarala nam sve ljepote takvog putovanja, kojim se ne putuje samo krajolikom i gradovima, već i u duboke

dijelove same sebe te se tako dobivaju i najznačajnija otkrića o nama samima i svijetu koji nas okružuje.

24.10.2017. Predstavljanje zbirke čakavske poezije „Uškarski dijamant“ Dalibora Škrinjara

U sklopu Mjeseca hrvatske knjige u Gradskoj knjižnici i čitaonici „Viktor Car Emin“ Opatija predstavljena je zbirka

čakavske poezije „Uškarski dijamant“ autora Dalibora Škrinjara. Svojevrsni začetnik „ikarske“ poezije svojim je

autorskim prvijencem podijeljenim u šest tematskih cjelina okupljene proveo kroz čitav spektar emocija nadahnutom

interpretacijom svojih pjesama.

PRVAŠIĆI U KNJIŽNICI:

31.10. Škola „Volosko“

U utorak, 31.10. prvašići Osnovne škole Volosko prvi put su posjetili knjižnicu kako bi dobili besplatno jednogodišnje

članstvo. Posjetilo nas je 47 učenika prvih razreda.

Pri dolasku upoznali smo ih s pravilima ponašanja u knjižnici. Nakon toga, smjestili smo se na Odjelu za djecu i mladež

"Halugica" gdje smo čitali priču "Cmoljac zna: gdje stanuje knjižnica!". Priča ih je upoznala s buhom Cmoljcem koji živi

u knjižnici i tamo doživljava brojne pustolovine. Kad smo pročitali priču, djeca su igrala interaktivnu igru gdje su pomoću

riješenih zagonetki trebali pronaći "buhe" u knjigama. Djeca su igrala i igru kockicama "Pričam ti priču". Pomoću raznih

motiva na kockicama trebali su osmisliti priču i ispričati svojim kolegama u razredu.

PRIČAONICA PETKO POPODNE U PET I POL:

20.10.2107. Andrea Petrlik Huseinović: „Jedan dan“

Izrađivali su se slonići od balona i hamer papira. Sudjelovalo je 10 djece.

27.10.2017. Simon Philip i Kate Hindley: „Moraš ponijeti šešir“

Na radionici učili smo o različitim vrstama šešira i prilikama u kojima se oni nose, bojali smo i crtali razne vrste šešira.

Na radionici je prisustvovalo jedno dijete.


ČAKULAONICA

19.10.2017. Marunada

-povodom Marunade, razgovor o pitomom kestenu (marunu)

-pokazala sam nekoliko vrsta jestivih pitomih kestena (cijepljenji i necijepljeni marun) te nejestivi divlji kesten (kostanj) ;

kako se zove fešta posvećena marunu na području Lovrana? ; što se radi od maruna?

35

-izrada životinjskih figurica od prirodnih materijala – divlji kesten, žir (želud), suho lišće, ruj,… uz dodatak plastelina,

dlakave žice, šibica i čačkalica

Sudjelovalo je 1 dijete.

STUDENI

1.11.2017. SVI SVETI

Povodom blagdana Svih svetih u prostorijama knjižnice postavljena je izložba o posmrtnim običajima u raznim kulturama

diljem svijeta.

1.11.2017. Viktor Car Emin - obilježavanje obljetnica rođenja i smrti književnika

Povodom obljetnice rođenja Viktora Cara Emina - književnika po kojem naša ustanova nosi ime postavljena je prigodna

izložba zajedno sa postavom knjiga spomenutog autora iz fonda knjižnice.

PRVAŠIĆI U KNJIŽNICI:

2.11.2017. Posjet područne škole „Ičići“

Prvašiće područne škole Ičići ugostili smo u Gradskoj knjižnici, proveli ih odjelima i pokazali zbirke te se smjestili na

Dječjem odjelu „Halugica“ gdje smo ih upoznali s pravilima ponašanja i načinom korištenja knjižnične građe kroz

edukativnu slikovnicu „Cmoljac zna! Gdje stanuje knjižnica“. Nakon pročitane priče rješavanjem zagonetki tražili smo

knjiške moljce sakrivene u knjigama i slikovnicama te sastavljali priče pomoću interaktivnih kockica pričo-pričalica. Na

kraju našeg susreta zasladili smo se keksima. U programu je sudjelovalo 18 djece.

3.11.2017. Posjet područne škole „Veprinac“

Ovoga nam je puta u posjet došla područna škola Veprinac sa učenicima 1.,2. i 3. razreda. Proveli smo ih po knjižnici,

upoznali sa odjelima i zbirkama, te se smjestili na Dječjem odjelu „Halugica“ gdje smo ih upoznali s pravilima ponašanja

i načinom korištenja knjižnične građe kroz edukativnu slikovnicu „Cmoljac zna! Gdje stanuje knjižnica“. Nakon pročitane

priče rješavanjem zagonetki tražili smo knjiške moljce sakrivene u knjigama i slikovnicama te sastavljali priče pomoću

interaktivnih kockica pričo-pričalica. Na kraju našeg susreta zasladili smo se keksima. U programu je sudjelovalo 30 djece

i 3 učiteljice.

10.11.2017. radionica „Djeca svijeta“

U petak, 10.11.2017 u 13:30 do 14:30 održana je radionica "Djeca svijeta"u kojoj jw prisustvovalo 22 učenika drugog

razreda Osnovne škole Volosko. Radionica je pokrivala teme iz geografije, povijesti, kulture, svakodnevnog života u Kini.

Djeca su slušala predavanje i gledala prezentaciju s popratnim slikama i zanimljivostima o Kini. Teme koje su bile djeci

posebno zanimljive dodatno smo usvojili jer smo im pustili video filmove sa zanimljivim sadržajem. Uz ovu radionicu

mogli su saznati koja je kultura života u Kini, njezina zemljopisna obilježja, a posebno kako žive djeca u Kini, kako idu u

školu i koje su njihove omiljene igre.

18.11.2017. Poljska škola Rijeka u GK „Viktor Car Emin“ Opatija

U subotu 18.11.2017. na dječjem odjelu „Halugica“ Gradske knjižnice i čitaonice „Viktor Car Emin“ Opatija održano je

druženje djece osnovnoškolskog uzrasta - naših korisnika sa učenicima „Poljske škole Rijeka“ koji su nam došli u goste

zajedno sa svojom učiteljicom Anetom Gacek.

Kroz zanimljivu i edukativnu radionicu ispričana je legenda o Lehu, Čehu i Rusu i nastanku Poljske države, značenju

bijeloga orla na poljskoj zastavi te poljskoj tradiciji i kulturi. Osim legendi i povijesnih činjenica, čitala se slikovnica

„Lokomotiva“ velikog poljskog pjesnika Juliana Tuwima koja stilskim figurama i ritmom izvrsno dočarava kretanje vlaka

kako na poljskom tako i na hrvatskom jeziku. Djeca su se zabavila slažući i pričajući priče pomoću omiljenih kocaka

pričo pričalica te izrađujući zastave Poljske i Hrvatske države kojima smo ukrasili Dječji odjel. Naposljetku smo se

zasladili krafnama i sokovima, a naši su nas gosti počastili čokoladnim šljivama- karakterističnim poljskim slatkišem.


4.11.2017. J. Donaldson: „Šećerko i Jednoroga“:

Nakon pročitane priče omiljene dječje autorice demonstrirali smo djeci optičku iluziju izradom vrtuljaka sa konjićima

koristeći drvene štapiće, likovne predloške, bojice i ljepilo. Sudjelovalo je 3 djece.

10.11.2017. Ludwig Bauer: „Nuru N' Zuri“

Pustolovna priča o lavu i njegovim prijateljima potaknula nas je na razgovor o prijateljstvu i životinjama. Djeca su pričala

o svojim kućnim ljubimcima i svim zanimljivim susretima sa životinjama koje su imali. Na likovnoj radionici crtali su

svoje najdraže životinje. Na pričaonici je prisustvovalo 5 djece.

17.11.2017. Donaldson, Julia: “Prutimir“

36

Ovoga je petka na pričaonici pročitana još jedna slikovnica omiljene dječje autorice Julie Donaldson i to o pustolovinama

gospodina Prutimira Prutića, glave obitelji Prutić koga smo već imali prilike upoznati u ranijim djelima spomenute

autorice. Nakon pročitane priče izrađivali smo svoju obitelj prutić pomoću prirodnih materijala pruća, češera i špage. Na

pričaonici je sudjelovalo 9 djece.

24.11.2017. Žaba Žužu

Čitanje slikovnice na temu životinjskog svijeta, točnije života žaba. Nakon čitanja održana je kreativna radionica gdje su

djeca oslikavala pripremljene predloške na temu žaba i pričala priče pomoću igre s "čarobnim kockicama". Prisustvovalo

je 6 djece

IGRAONICA NA NJEMAČKOM JEZIKU:

14.11.2018. Farben, Obst – Igra Obstgarden, crtanje i bojenje po diktatu, čitanje priče – 5 djece

21.11.2018. Farben, Tiere – Igra Colodi, crtanje i bojenje po diktatu, čitanje priče – 6 djece

28.11.2018. Farben,Tiere - Igra Kleuerendomino, radni listić, čitanje priče – 5 djece


13.11.2017. DOM ZA STARIJE I NEMOĆNE OSOBE „VOLOSKO”

U sklopu Čitateljskog kluba za umirovljenike i aktualne teme Mjeseca hrvatske knjige - "Opatijska abeceda", čitali smo

poeziju na čakavskom i napravili abecedu Doma za starije osobe Volosko. Bilo je to lijepo i veselo druženje sa 20ak

korisnika doma.

KNJIŽNICA MATULJI

PRIČAONICA VRTIĆ MATULJI

09.11. Pastele u štrajku; Daywalt – Crtanje i bojenje – 12 djece

16.11. Karlo nogometaš - Crtanje nogometnog igrališta – 14 djece

23.11. Ogledalce; Vitez – Crtanje vlastitog lika u ogledalu – 13 djece


09.11. Farben, Obst - igra Obstgarten, crtanje i bojenje po diktatu, čitanje priče – 5 djece

16.11. Farben, Tiere – igra Colodi, crtanje i bojenje po diktatu, čitanje priče – 3 djece

23.11. Farben, Tiere - igra Kleuerendomino, radni listić, čitanje priče - 5 djece

30.11. Advent – 5 djece

KNJIŽNICA LOVRAN

29.11.2017. Pričaonica za djecu Dječjeg doma Lovran: Kuman, Bruno: „Kako je snijeg pao“

Na ovomjesečnom susretu sa djecom iz Doma u Lovranu čitali smo prigodnu slikovnicu Kako je snijeg pao hrvatskoga

autora Brune Kumana te sa djecom razgovarali o zimskim radostima, nadolazećim blagdanima i slično. U likovnom dijelu

radionice izrađivali smo snjegoviće pomoću rola toalet papira i kola papira i s njima odigrali mali igrokaz.


2.11.2017. ČAKULAONICA: Ne jadi se

Igranje društvene igre na podlozi; osnova igre je „Čovječe, ne ljuti se“, ali su neka polja označena znakom „?“. Kad igrač

stane na polje, mora iz kutije izvući papirić na kojemu je na čakavskom jeziku napisano pitanje ili zadatak, npr. „Kakovu

cikulatu ale kolač najveć voliš?“, „Pročitaj štoriju z libra od Silvani Milotić“, „Provaj, ako moreš, zajikon taknut vrh

nosa“, „Skači kako žaba“, „Rasten va šume, a vole me jist na fritaju – ja san…“, itd. - cilj igre nije tko će pobijediti niti

ispitivanje znanja već razgovor na čakavskom. Sudjelovalo je 2 djece.

16.11.2017. ČAKULAONICA: Morčić; D. Gervais

-čitanje priče „Mačak z Voloskega“; djeci sam najavila da će vjerojatno biti riječi koje im nisu poznate te da me slobodno

mogu prekinuti dok čitam kako bismo pronašli lokalni izraz za isti pojam (npr. mandrać – porat, portić, lučica; umetič –

špacakamin)

-vezano uz „špacakamina“ ispričala sam djeci kako u narodu postoji običaj da se kad netko ugleda dimnjačara treba

uhvatiti za dugme, za sreću

-budući da je Mačak z Voloskega slikovnica s ljubavnom tematikom, i o toj smo temi kratko porazgovarali

-nakon priče, izrađivali smo bookmark (lokalno se kaže i senjalibri prema talijanskoj riječi) s likom mačke

Sudjelovalo je 2 djece.

37

PROSINAC

09.12.2017. Adventska radionica u suradnji s Poljskom školom Rijeka

Knjižnica je u suradnji s “Poljskom školom” iz Rijeke koja djeluje pri Poljskom kulturnom društvu “Fryderyk Chopin”

organizirala adventsku radionicu izrade božićnih ukrasa za vjerne male članove opatijske Knjižnice i djecu iz Poljske

škole. Na radionici je sudjelovalo 30ak djece.


01.12.201.7 "Sveti Nikola"

Čitanje raznih slikovnica na temu Sv. Nikole – radionica pisanja pisma sv. Nikoli. Prisustvovalo je 5 djece.

15.12.2017. Božić stiže na imanje djeda Bepa

Čitanje slikovnice na temu Božića, crtanje božićnih simbola i izrada ukrasa. Prisustvovalo je 7 djece.

22.12.2017. Radionica Božićnih ukrasa

Ukrašavanje knjižnice božićnim ukrasima, djeca su izrađivala božićne čestitke i ukrašavala drvce. Prisustvovalo je 8

djece.


05.12.2017. Advent - igra, izrađivanje ukrasa, bojenje – 7 djece

12.12.2017. Advent - igra, izrađivanje ukrasa, radni listići, crtanje – 5 djece

19.12.2017. Advent - pjesma, izrada ukrasa, crtanje – 7 djece


20.12.2017. DOM ZA STARIJE I NEMOĆNE OSOBE „VOLOSKO”

U srijedu , 20.12. od 9:00 do 10:00 u Domu umirovljenika Volosko održana je čitatateljska grupa. Tema susreta bilo je

Božić i običaji slavljenja Božića u raznim krajevima Hrvatske. Nakon čitanja o temi susreta iz raznih književnih izvora,

uslijedila je rasprava i ugodan razgovor o pročitanom. U radionici je sudjelovalo 17 članova doma.

KNJIŽNICA MATULJI

VRTIĆKA PRIČAONICA

7.12.2017. Princeza i čarobnjak; Donaldson – Radni listić, rješavanje zadataka, crtanje, 14 djece

14.12.2017. Božićna želja – slaganje slikopriče – 15 djece

21.12.2017. Božićne snjegopriče; Chown - crtanje, bojenje na radnom listiću – 13 djece


7.12.2017. Advent – igra, izrađivanje ukrasa, bojenje – 3 djece

14.12.2017. Advent - igra, izrađivanje ukrasa, bojenje – 4 djece

KNJIŽNICA LOVRAN

Radi Božićnih i novogodišnih praznika pričaonica za djecu iz Doma Ivana Brlić-Mažuranić nije održana.


14.12.2017. ČAKULAONICA: Andrejna”

-povodom obilježavanja dana Svetog Andrije (Andrejna), 30.11., zaštitnika Župe Mošćenice, razgovarali smo o značenju

tog sveca – zaštitnik ribara kojih u našem kraju ima puno: u jednoj ruci ima ribu, a u drugoj prekrižena vesla; spomenuli

smo i prometni znak Andrijin križ za obilježavanje prelaska preko pruge

-nakon toga razgovarali smo o starim Mošćenicama - zvoniku (turan) uz crkvu koji je nekad imao obrambenu funkciju

(osmatračnica), o tome kako se na placi za Andrejnu održavao sajam (samanj), i kako tamo nije bilo automobila već je

placa bila prije svega sastajalište ljudi; u publikaciji Mošćenički zbornik pronašli smo tlocrt Mošćenica i gledali gdje tko

od nas živi; pričali smo o tome što su Mošćenice nekad imale – gostione, mesnicu (bekariju), poštu, pekaru (po čemu i

danas obitelj nekadašnjeg pekara nosi nadimak), trgovine mješovite robe,… U današnjoj Etnografskoj zbirci bio je dječji

vrtić, a još prije toga zatvor (pržun); gradska su se vrata zatvarala kovanim vratima, a svaki posjetitelj koji bi došao

navečer, morao je čekati u stražarnici (Stražnica)

-pokazala sam djeci dvije stare razglednice s prikazom Mošćenica na kojima je placa bez ijednog automobil. Sudjelovalo

je 3 djece.

38

DODATNI PROGRAM

NAPLE

Gradska knjižnica i čitaonica „Viktor Car Emin“ Opatija 2011. godine pridružila se programu NAPLE Sister Libraries,

uključujući se u aktivnosti tog programa kako bi naše djelovanje i rad postali vidljiviji te kako bismo obogatili programski

sadržaj Knjižnice i razmijenili iskustva s ostalim europskim kolegama.

NAPLE (National Authorities for Public Libraries in Europe) je forum nacionalnih tijela za narodne knjižnice u Europi

(National Authorities for Public Libraries in Europe) uspostavljen 2002. godine koji koordinira Španjolska s ciljem

promicanja načela i strategija za razvoj narodnih knjižnica.. NAPLE Sister Libraries suradnički je program narodnih

knjižnica smještenih u zemljama/regijama sudionicama NAPLE-a koje žele pronaći sestrinsku knjižnicu u drugoj zemlji.

Svrha je programa da knjižnice sudionice pronađu svoju sestrinsku knjižnicu ili više njih, dijeleći na taj način zajedničke

interese, organizirajući zajedničke programe, projekte ili uspostavljajući neki drugi oblik suradnje, od jednostavne razmjene

informacija do razmjene knjižničnog osoblja tijekom određenog razdoblja.

U sklopu naših aktivnosti u programu Naple ljetos smo 3 knjižničarke posjetili sestrinsku knjižnicu u Galwayu u Irskoj.

Naše irske kolegice i kolege provele su nas pitoresknim gradom, njihovom matičnom knjižnicom i dvama ograncima

Ballybane i Westside. Upoznali su nas sa svojim knjižničnim sustavom, zbirkama, aktivnostima te posebnom vrstom

korisnika i uslugama koje im nude. Posjet je bio vrlo koristan i edukativan s naglaskom na razmjenu profesionalnih iskustava

u radu s korisnicima u jednoj turističkoj sredini kao što je Opatija, ali i Galway. Nastavak suradnje zamislili smo

obilježavanjem važnih datuma kroz godinu s naglaskom na sestrinsku knjižnicu, zajedničkim akcijama i projektima,

razmjenom knjiga, radionica putem multimedijalnih stranica. Također je dogovoren i uzvrat posjeta.

U sklopu međunarodne suradnje Knjižnica se povezala sa Bibliotekom Krakow te ostvarila zapaženu suradnju započetu

otvaranjem Poljskog kutka u opatijskoj knjižnici i Hrvatskog kutka u krakovskoj knjižnici prošloga ljeta. Osim toga, veliku

potporu su nam dali Veleposlanstvo Republike Poljske u Hrvatskoj te Kulturna udruga Fridryk Chopin Rijeka pri kojoj

djeluje Poljska škola Rijeka, čiji su učenici i djelatnici sudjelovali na dvama većim i medijski popraćenim aktivnostima u

Gradskoj knjižnici i čitaonici „Viktor Car Emin“ Opatija, a Gradska je knjižnica sudjelovala na Međunarodnom stručnom

skupu „Libraries at turning point“ u Krakowu sa svojim radom . Slijedom toga Knjižnica je trenutno u procesu razgovora

za sestrimljenje sa narodnom knjižnicom u turistički poznatom mjestu Zakopane u Poljskoj s kojom se nadamo ostvariti

plodnu suradnju.

IZDAVAČKA DJELATNOST

Tiskanje promotivne knjige: „Viktor Car Emin književnik i(li) prosvjetitelj“, autora Gorana Moravčeka, kojom gradska

knjižnica Opatija nastavlja svoj rad u njegovanju i promicanju baštinske vrijednosti lokalnog značaja, u završnoj je fazi.

Djelatnici Knjižnice prisustvovali su seminarima i stručnim skupovima na području struke, aktivno sudjelovali u radu

županijskog ogranka Hrvatskog knjižničarskog društva. Komunikacija s Matičnom službom u Rijeci, nadležnom za stručni

nadzor i unapređivanje rada Knjižnice, odvijala se uhodano. Rad s javnošću odvijao se u suradnji s lokalnim medijima.

Djelatnost Gradske knjižnice i čitaonice “Viktor Car Emin” Opatija u 2017. godini odvijala se koordinirano u središnjoj

knjižnici u Opatiji, te u ograncima Ustanove u pripadajućim jedinicama lokalne samouprave. Program se provodio u

institucionalnoj sredini sa stručnim i profesionalnim osobljem sukladno državnim standardima u tijeku čitave godine.

Rad Ustanove odvijao se sa 13 djelatnika (ravnatelj, 6 VSS, 4 VŠS, 1 SSS, 1 spremačica ).

Upravno vijeće održalo je tijekom 2017. godine 9 službenih sjednica i nekoliko neformalnih. Djelovalo je u sastavu

Aleksandra Tramontana (predsjednica), Josip Bačić i Domagoj Crnković. Gospodina Josipa Bačića je u novom sazivu

zamjenila Majda Vičić.

U 2017. godini Knjižnicu je koristilo 4418 korisnika u pet ogranaka uz otvorenost od 65 sati tjedno u središnjem

ogranku.

Predškolski

uzrast

Osnovna

škola

Srednja

škola

Odrasli Ukupno

OPATIJA 52 303 132 1375 1862

MATULJI 29 367 107 718 1221

LOVRAN 13 98 37 441 589

39

M.DRAGA 13 38 6 100 157

KASTAV 24 217 35 313 589

Tab. 1. Struktura članova 2017.

Broj posjeta

OPATIJA 18906

MATULJI 17711

LOVRAN 7728

M.DRAGA 1101

KASTAV 5750

Ukupno 51196

Tab. 2. Broj posjeta


Narodne knjižnice, NSK, Ministarstvo kulture, Primorsko-goranska županija, Državni arhiv, Dom umirovljenika,

muzeji, škole, vrtići, stručni suradnici, pisci, profesori, udruge


Djelokrug dosadašnjeg rada pokazao je da nije bilo nepredviđenih rashoda i rizika.

PROGRAM KAPITALNIH ULAGANJA

OPIS PROGRAMA

Program kapitalnih ulaganja u javno knjižničarstvo uključuje nabavu knjižnične građe (knjige, periodika, CD-i, DVD-i,

društvene igre, didaktičke igračke…), zatim opreme prostora i pomoćnih sredstava za odvijanje djelatnosti i sredstava za

održavanje i nadogradnju.

Narodna knjižnica i usluge koje pruža predstavljaju dugoročnu investiciju na dobrobit zajednice i stoga ih treba

dugoročno financirati. Bez odgovarajućeg dugoročnog financiranja nemoguće je razviti pružanje usluga i učinkovito

korisititi raspoložive resurse. Potrebno je službe razvijati planski izlučivši prioritete s obzirom na sredstva kojima

raspolaže knjižnica.

Narodna knjižnica za održavanje postojećih službi i usluga mora upotrebljavati nove tehnologije što podrazumijeva

investicije u elektroničku opremu, njenu zamjenu i nadograđivanje. To zahtijeva prikladno smještanje građe, dobre

prostore za čitanje i studij, odgovarajuću tehnologiju i dovoljno dugo i prikladno radno vrijeme za korisnike. To također

podrazumijeva i vanjske službe za korisnike koji ne mogu doći u knjižnicu. Realizacija programa iziskuje dobru

organizaciju stručno kvalificiranog osoblja.

Nabava se vrši prema standardima za narodne knjižnice i treba sadržavati 45% beletristike, 25% znanstvene i popularno-

znanstvene, 27% literature za djecu i 3% priručne.

Suvremena narodna knjižnica mora nabavljati raznovrsnu građu i u prvom redu knjige, periodičke publikacije,

audiovizualnu građu, igre i igračke. Sva građa mora biti kvalitetna, kako s obzirom na sadržaj, tako i na oblik (tvrdo

uvezana knjiga ima prednost pred broširanom).

Kapitalna ulaganja odnosila su se nabavu knjižnične građe i opreme. Nabava knjižnične građe jedna je od osnovnih

funkcija knjižnice. Svrha joj je stalni razvoj knjižničnog fonda zbog zadovoljavanja potreba korisnika. Mora biti

usklađena sa zadacima vrste knjižnice. Nabava građe osnova je za ostale funkcije: obradu i korištenje. Ona mora

zadovoljavati kulturne potrebe za informiranošću, razonodom i edukacijom širokog raspona korisnika svih dobnih i

obrazovnih skupina. Osim nabave kupnjom Ustanova redovito obogaćuje svoj knjižnični fond iz izvora otkupa

Ministarstva kulture RH i poklonima donatora.

Program se odvija u skladu s planom kapitalnih ulaganja Grada Opatije i susjednih gradova i općina s Liburnije.

40






Cilj programa je osiguravanje prostora i opremanje nabavom knjižnične građe, namještaja i informatičke opreme i

sredstava potrebnih za sustavno održavanje razine kvalitete usluga prema zadanim standardima struke

OBRAZLOŽENJE IZVRŠENJA PROGRAMA

389.146 kn sredstva realizirano je shodno financijskom planu koji obuhvaća nabavu knjiga, dok iznos od 56.442 kn

obuhvaća informatičku opremu , fotokopirni aparat i uredski namještaj

.

Rashodi za nabavu knjiga iznosili su 389.146 Kn (Opatija – 191.759,42 Kn, Lovran – 45.275,61 Kn, Matulji – 48.693,44

Kn, Kastav – 60.874,16 Kn i Općina M. Draga – 42.543,46 Kn), a korištena su namjenski doznačena sredstva

Ministarstva kulture (172.000,00 kn), sredstva JLS (131.662,00 kn) i sredstva od članarina (85.484,00 kn).

Za nabavu informatičke opreme utrošeno je 38.038,00 Kn ( Opatija- informatička oprema za odjel interneta, kompjuter za

M.Dragu i 1 kompjuter za ravnatelja i 1 kompjuter za odjel nabave).Za uredski namještaj utrošeno je 9.404,00 kn ( radni

stol, ladičar s tri ladice, ormar i zidna vješalica). Ostala uredska oprema –utrošeno je 9.000,00 kn ( fotokopirni aparat za

M.Dragu).

IZVRŠENJE PROGRAMA ZA RAZDOBLJE 01.-12.2017.

KNJIŽNIČNA GRAĐA

Program nabave knjižnične građe izvršen je u cijelosti jer su svi sudionici u realizaciji ispoštovali svoje obveze. Knjižnična

građa nabavljena je prema propisanim kriterijima i nakon obrade omogućen je pristup. Pretežito je nabavljena beletristika

za odrasle i mladež, referentna građa, periodičke publikacije (30 naslova), lokalne i regionalne novine i zavičajna građa.

Svesci

OPATIJA 57025

MATULJI 21943

LOVRAN 21155

M.DRAGA 11917

KASTAV 21279

Ukupno 133319

Tab. 3. Sadašnje stanje fonda

Knjižnična građa nabavljana je kupnjom, poklonima i otkupom Ministarstva kulture (tzv. društveno vrijedna knjiga) po

kriteriju manjkavosti u fondu, potrebama korisnika i standardu za narodne knjižnice (45% beletristike, 25%znanstvene i

popularno-znanstvene literature, 27% literature za djecu i 3% referentne). Izgradnja knjižničnog fonda dinamičan je proces

koji se sastoji od stalnog priljeva nove građe te od kontinuiranog izlučivanja i otpisa zastarijele, uništene, otuđene ili

oštećene. Nabava nove građe temelji se na stručnim procijenama i u skladu s važećim zakonima i propisima.

Sve nabavljene knjige stručno su obrađene, signirane, katalogizirane, a beletristika označavana žanrovskim naljepnicama.

Kupnja Otkup Ukupno

OPATIJA 1838 503 2341

MATULJI 470 352 822

LOVRAN 469 352 821

M.DRAGA 408 352 760

KASTAV 591 352 943

UKUPNO 3776 1911 5687

41

OPREMA

Nove tehnologije poboljšavaju postojeće usluge i omogućuju uvođenje novih. Važna je uloga knjižnice u informatičkom

opismenjavanju i praćenju suvremenih trendova. Kao knjižnica smo dužni održavati eko standard zdrastvenih uvjeta

djelatnika i korisnika kako bi u prostoru svoje Ustanove zadovoljavali kvalitetu boravka i usluga. Tome doprinosi

funkcionalna i sigurna oprema.


Narodne knjižnice u zemlji i inozemstvu, NSK, o kulture, Primorsko-goranska županija, Državni arhiv, Dom umirovljenika,

muzeji, škole, vrtići, hoteli, bolnice, pisci, profesori, udruge.


Nepredviđeni rashodi i rizici mogući su u smislu elementarnih nepogoda, oštećenja i otuđenja kapitalnih sredstava. Rizike

ćemo utvrđivati na razini posebnog cilja i načina ostvarenja. Na temelju definiranih posebnih ciljeva i načina ostvarenja

razmatrat ćemo događaje koji mogu ugroziti ostvarenje tih ciljeva te poduzeti određene radnje za upravljanje rizicima.

Upravno vijeće na sjednici 27.veljače 2018. usvojilo je ovaj plan i predlaže ga na prihvaćanje.

Predsjednica Upravnog vijeća:

Aleksandra Tramontana, mag. prim. educc.

42

FESTIVAL OPATIJA

Ustanova za organizaciju promidžbu i posredovanje u oblasti kulture

Izvješće za razdoblje 01.01.2017.-31.12. 2017. godine

Opatija, veljača 2018.g.

43

1. DJELOKRUG RADA I PODATCI O POSLOVANJU USTANOVE FESTIVAL OPATIJA U 2017.

GODINI

1.1.Djelokrug rada

Ustanova Festival Opatija prati, osmišljava i provodi kulturne programe od značaja za Grad Opatiju i to u

području glazbene, scenske i filmske djelatnosti. Ustanova u svom radu intenzivno surađuje s ustanovama,

udrugama i drugim neprofitnim organizacijama kako u zemlji tako i u inozemstvu, a u svezi ostvarivanja različitih

kulturnih programa na području grada Opatije.

Na Internet stranicama Festival Opatija kao i u propagandnom materijalu koji se redovno prezentira javnosti

pruža se detaljne informacije o vrsti, vremenu, mjestu kulturnih događanja koje organizira, a sve je ažurirano na

dnevnoj bazi.

1.2.Zakonske i druge pravne osnove

Ustanova Festival Opatija upisana je u registar kod Trgovačkog suda u Rijeci kao ustanova za organizaciju,

promidžbu i posredovanje u oblasti kulture čiji je osnivač Grad Opatija u 100% udjelu. Ustanova je registrirana

kod Trgovačkog suda u Rijeci MBS 040034622 96/391-2, 98/199 -4, 98/200-5

1.3.Sredstva za obavljanje djelatnosti

Sredstva za potrebe obavljanja djelatnosti Ustanove Festival Opatija osiguravaju se na temelju godišnjeg

programa rada iz slijedećih izvora:

- prihodi od vlastite djelatnosti;

- proračuna Grada Opatije;

- sponzorstava, dotacija, donacija, financiranja sukladno projektnim natječajima i drugim načinima u skladu

sa zakonom.

Za obavljanje djelatnosti Grad Opatija dao je Ustanovi na upravljanje objekt Ljetnu pozornicu Opatija i Centar

Gervais. Ostvarenu dobit Ustanova koristi isključivo za obavljanje i razvoj svoje djelatnosti, a sve u skladu sa

odgovarajućim odlukama i zakonom.

2. POSLOVANJE, PRIHODI I PRIMICI U RAZDOBLJU 01.01.2017.- 31.12.2017.

2.1.Poslovanje

Ustanova Festival Opatija tijekom 2017. godine poslovala je likvidno, točnije Ustanova je tijekom cijele 2017.

godine ispunjavala sve parametre potrebne za zadovoljenje sposobnosti pravovremenog podmirenja

svakodnevnih aktivnosti u ugovorenim terminima bez financijskih teškoća. Ustanova je tijekom 2017. godine

također ostvarila značajno povećanje prihoda poslovanja usporedno s prethodnim godinama.

Ustanova je tijekom 2017. godine bez teškoća obavljala sve planirane organizacijske aktivnosti. Ustanova je

tijekom 2017. godine ostvarila značajno povećanje broja programa i broj posjetitelja usporedno s prethodnim

godinama.

Sukladno podatcima o obvezniku Ustanova Festival Opatija nije imala nepravilnosti poslovanja tijekom 2017.

godine.

2.2.Prihodi poslovanja

Ustanova Festival Opatija ostvarila je tijekom 2017. godine prihode poslovanja u iznosu od 8.646.036,00 kuna,

dok je tijekom 2016. godine prihode u poslovanju u iznosu od 5.561.889,00 kuna. Stoga je tijekom 2017. godine

u odnosu na prethodnu 2016. godinu postignut rast od 55,5% prihoda poslovanja Ustanove.

Razlog ovog povećanja prihoda poslovanja je davanje Ustanovi na upravljanje novoizgrađeni objekt Centar

Gervais, povećanje broja programa usporedno s prethodnim godinama, povećanje prihoda od pružanja usluga tj.

povećanje prihoda od prodaje ulaznica i najmova kao i povećanje ostalih prihoda koje je Ustanova ostvarila

tijekom 2017. godine.

44

2.3.Prihodi od pružanja usluga

Prihodi od pružanja usluga su prihodi koje Ustanova Festival Opatija samostalno ostvaruje od prodaje ulaznica

za glazbeno-scenske manifestacije koje organizira, prodaje ulaznica kino programa kojeg provodi, usluga

organizacije prigodnih manifestacija, usluga plakatiranja, najma klizaljki, najma prostora kojima upravlja i ostalih

usluga koje Ustanova pruža.

Ustanova je tijekom 2016. godine od ovih izvora ostvarila 852,516,00 kuna prihoda.

Ustanova je tijekom 2017. godine od ovih izvora ostvarila 1.352.394,00 kuna prihoda. Stoga je tijekom 2017.

godine, usporedno s prethodnom 2016. godinom, ostvaren rast od 58,6% prihoda poslovanja Ustanove.

Ovaj rast posebno je značajan jer prihodi ove stavke predstavljaju jedan od pokazatelja financijske samo-

opstojnosti Ustanove.

2.4.Kamate na oročena sredstva

Ostvaren kamate od oročenih sredstava depozita banke tijekom 2016. godine iznosile su 683,00 kuna. Ostvarene

kamate od oročenih sredstava depozita banke tijekom 2017. godine iznosile su 1.070,00 kuna. Stoga je tijekom

2017. godine u odnosu na prethodnu 2016. godinu ostvaren rast od 56,7% prihoda poslovanja Ustanove. Rast je

ostvaren zbog povećanja priljeva sredstava na račun.

2.5.Ostali prihodi

Ostali prihodi su prihodi povrata doprinosa na osnovu autorskih ugovora, primljena sredstava osiguravajućih kuća

i slično.

Ostvareni prihodi iz ovih izvora tijekom prethodne 2016. godine iznosili su 3.857,00 kuna.

Ostvareni prihodi iz ovih izvora tijekom 2017. godine iznosili su 53.514,00 kuna od čega sredstva osiguravajuće

kuće kao naknada čine 53.490,00 kuna a povrat doprinosa čini 24,00 kuna. Stoga je tijekom 2017. godine u odnosu

na prethodnu 2016. godinu ostvaren rast od 1.287,50% prihoda poslovanja Ustanove.

2.6.Tekuće donacije

Tijekom 2016. godine Zagrebačka banka d.d. sponzorirala je program Ustanove s iznosom od 241.000,00 kuna.

Zagrebačka banka d.d. je u razdoblju 2017. godine smanjila sva svoja sponzorstva i Ustanova je primila

sponzorstvo za svoj program u iznosu od 150.000,00 kuna.

2.7.Tekuće pomoći nenadležnih korisnika

Tekuće pomoći nenadležnih korisnika su prihodi koji se ostvaruju iz Državnog proračuna odnosno Ministarstva

Republike Hrvatske, sredstava županije i drugih nenadležnih subjekata.

Tijekom 2016. godine pomoć Ustanovi od nenadležnih korisnika iznosila je 53.000,00 kuna od Županije

Primorsko-goranske, 30.000,00 kuna od Ministarstva kulture Republike Hrvatske za Festival neovisnih kazališta

i 23.000,00 kuna od Ministarstva kulture Republike Hrvatske za manifestaciju Retropatijski festival.

Tijekom 2017. godine Ministarstvo kulture Republike Hrvatske dalo je tekuću pomoć u iznosu od 50.000,00 kuna

za Festival neovisnih kazališta.

2.8.Prihodi iz nadležnog proračuna za rashode poslova

Stavka obuhvaća proračun Grada Opatije i financiranje rashodnog poslovanja

Tokom 2016. godine on je iznosio 4.217.941,00 kuna, dok tokom 2017. godine on iznosi 6.940.425,00 kuna.

Stoga je tokom 2017. godine usporedno s prethodnom 2016. godinom ostvaren rast od 64,6% prihoda. Ovaj se

rast većim dijelom odnosi na povećanje troškova vezanih uz funkcioniranje novootvorenog Centra Gervais.

45

Sredstva za financiranje rashodnog poslovanja su sukladno i u skladu s planom ostvarena:

Redovna djelatnost 1.413.315,00 kuna

Glazbeno-scenska djelatnost 1.068.869,00 kuna

Filmska djelatnost 80.350,00 kuna

Opremanje Ustanove 98.263,00 kuna

Centar Gervais 3.411.639,00 kuna

Ledena čarolija i doček Nove godine 556.422,00 kuna

Festival MIK 126.426,00 kuna

Bečki tjedan s Bečkim balom 156.455,00 kuna

2.9.Prihodi iz nadležnog proračuna za nabavu

Stavka obuhvaća namjenska sredstva. Tokom 2016. godine ostvareno je 132.492,00 kuna za uređenje drvenih

podova na Ljetnoj pozornici. Tokom 2017. godine ostvareno je 98.263,00 kuna sukladno zakonski izvršenim

nabavama.

3. RASHODI I IZDATCI

Rashodi i izdatci kretali su se unutar planiranih veličina i sukladno predviđenoj dinamici. Ukupni rashodi

poslovanja tokom 2017. godine iznosili su 8.836.183,00 kuna, a podijeljeni su kako slijedi:

Rashodi za zaposlene 1.509.825,00 kuna

Materijalni rashodi 7.005.412,00 kuna

Financijski rashodi 10.946,00 kuna

Donacije 10.000,00 kuna

Ukupni rashodi poslovanja 8.836.183,00 kuna

3.1.Rashodi za zaposlene

Rashodi za zaposlene su oni rashodi koji se temelje na važećim Pravilnicima i Kolektivnom ugovoru a tokom

2016. godine odnosili su se na 7 zaposlenih koliko ih je u Ustanovi bilo, kao i prema bivše ravnateljice na koje je

imala pravo sukladno Kolektivnom ugovoru. Rashodi za zaposlene tokom 2017. godine realizirani su za 10

zaposlenih sukladno zapošljavanju novih djelatnika, a sukladno planu i sistematizaciji Ustanove.

3.2.Materijalni rashodi

Materijalni rashodi su oni rashodi koji se odnose na tehničke troškove glazbeno-scenskih manifestacija, usluge

investicijskog i tekućeg održavanja, montaže bine i ostali popravci na objektima, zakupnine i najamnine, troškovi

uredskog materijala i ostalog potrošnog materijala.

Ukupni materijalni rashodi tijekom 2016. godine iznosili su 4.542.501,00 kuna. Ukupni materijalni rashodi

tijekom 2017. godine iznosili su 7.005.412,00 kuna. Stoga je zabilježen rast od 54,2% u odnosu na prethodnu

2016. godinu. Razlog ovog rasta najvećim dijelom je zbog troškova vezanih uz Centar Gervais te povećanjem

broja programa tijekom 2017. godine. Najam Centra Gervais, koji je vlasništvo Grada Opatija, od travnja 2017.

godine do prosinca 2017. godine iznosio je 1.934.792,00 kuna. Ostale najamnine odnose se na potrebne šatore,

scenografije, rasvjeta, ozvučenja i slično.

Izdatci za kazališne i glazbene kuće, za ostvarenje glazbeno-scenskog programa tijekom 2017. godine, iznosili su

2.903.848,00 kuna. Usluge tekućeg i investicijskog održavanja iznose 172.610,00 kuna u što treba uzeti u obzir

refundiranje u iznosu od 53.490,00 kuna osiguravajuće kuće.

Rashodi za promidžbu i informiranje iznose 136.783,00 kuna a odnose se na promidžbu programa i manifestacija

kao što je tisak letaka i propagandnog materijala, radijske najave, najam reklamnog prostora ukoliko je on izvan

46

Opatije i slično. Tijekom 2017. godine provedena su i dvije promidžbene društveno-humanitarne akcije u suradnji

s nacionalnom organizacijom policije.

Troškovi glazbenih i kazališnih kuća iznose 2.903.848,00 kuna i osnova su provedbe glazbeno-scenskog

programa te iznose sukladno povećanju broja programa koji se tijekom 2017. godine ostvario usporedno s

prethodnom 2016. godinom.

Troškovi reprezentacije iznose 67.390,00 kuna i odnose se na troškove ugošćavanja prilikom provedbe

manifestacija i ostalih događanja poput Bečkog bala i slično.

Ukupni materijalni rashodi tijekom 2017. godine iskazani su kako slijedi:

Energija 310.998,00 kuna

Naknade troškova dolaska/odlaska na posao 34.523,00 kuna

Troškovi za uredski i ostali potrošni materijal 61.391,00 kuna

Usluge tekućeg i investicijskog održavanja 172.610,00 kuna

Promidžba i informiranje programa 136.783,00 kuna

Zakupnine i najamnine 2.551.058,00 kuna

Usluge za provedbu programa, naknade

izvođačima, intelektualne usluge, osobne

usluge

529.847,00 kuna

Troškovi glazbenih i kazališnih kuća za

provedbu programa

2.903.848,00 kuna

Troškovi reprezentacije 67.390,00 kuna

3.3.Financijski rashodi

Financijski rashodi odnose se na rashode platnog prometa i bankarske usluge a iznose sukladno količini priliva i

odliva sredstava na račun.

Ovi rashodi su tijekom 2016. godine iznosili 8.176,00 kuna. Tijekom 2017. godine su iznosili 10.946,00 kuna što

predstavlja rast od 33,9%, Razlog rasta je povećanje količine poslovanja te priliva i odliva sredstava usporedno s

prethodnom 2016. godinom.

3.4.Rashodi za nabavku nefinancijske imovine

Ovi rashodi odnose se za nabavku uredskog namještaja i slične potrebne imovine. Rashodi za nabavku

nefinancijske imovine tijekom 2017. iznosili su 109.853,00 kuna od čega je utrošeno 8.698,00 kuna za uredski

namještaj, 19.996,00 kuna za nabavku 2 displaya za potrebe Centra Gervais, 24.289,00 kuna za stroj za čišćenje,

1.910,00 kuna za kolica za opremu čistačice, 54.963,00 kuna za projektor i platno za potrebe kongresnih i inih

prezentacija u Centru Gervais.

3.5.Ostali rashodi

Tijekom 2017. godine Ustanova Festival Opatija sudjelovala je u više društveno-humanitarnih akcija koje su

iskazane u prethodnim stavkama a jednom je izvršena izravna donacija u iznosu od 10.000,00 kuna za potrebe

Društva „Naša djeca“ koja su za ista doznačena Lions klubu.

3.6.Kreditna potraživanja i obveze

Ova potraživanja i obveze sastoje se od rashoda putem kreditnih zaduživanja. Ustanova nema obveza s osnova

kreditnog zaduživanja.

4. PROGRAMSKA REKAPITULACIJA

Programska rekapitulacija odnosi se na podatke vezane uz posjećenost i broj programa koji su se održavali u

organizaciji, suorganizaciji ili suradnji s Festivalom Opatija. Broj posjetitelja i broj programa tijekom 2017.

47

godine zabilježio je rast u odnosu na prethodnu 2016. godinu, što se objašnjava drugačijom provedbom događanja

tijekom 2017. godine i otvaranjem novog centra Gervais.

Tijekom 2016. godine bilo je 45.158 posjetitelja i održano je 55 projekcija, 18 glazbeno-scenskih događaja i 9

ostalih događaja. U to valja uračunati i održane manifestacije: Ledena čarolija s školom klizanja, doček Nove

godine, Festival MIK, Retropatijski festival, Bečki tjedan s Bečkim balom, Solo positivo film festival, Liburnia

Film Festival, Festival neovisnih kazališta, Liburnija Jazz Festival i Liburnia Jazz ex-Tempore.

Tijekom 2017. godine održano je 291 događanja, što predstavlja značajan rast usporedno s prethodnom 2016.

godino. Ukoliko tom broju dodamo svih 46 dana događanja Ledene čarolije, dobijemo ukupno čak 337. Ona se

dijele na sljedeći način:

- 159 projekcija (87 u centru Gervais, 72 na Ljetnoj pozornici od čega 29 u sklopu Liburnia Film Festivala)

- 46 dana Ledene čarolije

- 32 koncerata na Ljetnoj pozornici, od čega 3 u sastavu Liburnia Jazz Fest., 8 tijekom Adventa i 12

tijekom Festivala urbane glazbe

- 28 koncerata u centru Gervais, od čega 2 u suradnji s Festivalom Kvarner, 2 u sastavu Glazbene Tribine,

1 u suradnji s Glazbenom školom Mirković te 8 koncerata u klubu Gervais

- 21 predstava za odrasle, od čega 7 u sastavu Festivala neovisnih kazališta

- 17 predstava za djecu, od čega 6 u sastavu Festivala neovisnih kazališta

- 5 mjuzikla, od čega 1 na Ljetnoj pozornici (Monty Python's Spamalot) i 4 u centru Gervais (Raskružje,

Jalta Jalta, 2x Mia Negovetić Magic Show)

- 3 opere/operete, od čega 1 na Ljetnoj pozornici (Aida u sklopu obilježavanja 70 godina Ljetne pozornice)

i 2 u centru Gervais (Seviljski brijač i Operete posvećene opatijskoj tradiciji festivala opereta)

- 2 scenska nastupa na Ljetnoj pozornici

- 1 projekcija na velikom platnu Ljetne pozornice u sklopu obilježavanja 70 godina Ljetne pozornice

- 1 Bečki bal u Kristalnoj dvorani

- 1 Carski grad na Ljetnoj pozornici

- 1 koncert u kristalnoj dvorani u sastavu Liburnia Ex Tempore

- 1 plesni spektakl Korijeni u centru Gervais

- 1 dječji doček Nove godine na Ljetnoj pozornici

- 1 doček nove godine s 2 izvođača ispred gradske tržnice

- 1 sportsko događanje (najam prostora u klubu Gervais)

- 1 svečana sjednica Grada Opatija (u suradnji s Gradom Opatija)

- 3 svečane podjele svjedodžbi: Ugostiteljska škola, Hotelijersko-turistička škola, Gimnazija Eugena

Kumičića

- 3 kongresna događanja (klub Gervais)

- 3 radionice (sve u centru Gervais): Yamaha showroom workshop, lutkarska radionica, radionica o pravima

žena

- 3 tribine (sve u centru Gervais): Vizija urbanističkog razvoja Grada Opatije, Žičara na Učku, Međunarodni

dan tolerancije

- 3 konferencija (sve u centru Gervais): AWS konferencija Adria 2017, konferencija Instituta regija Europe

logika i transport, Svjetski dan dijabetesa

Od manifestacija tijekom 2017. godine održano je njih 13:

- Obilježavanje 70 godina Ljetne pozornice (1 opera, 1 prigodna projekcija filma na velikom platnu)

- Festival neovisnih kazališta (5 dana - 14 programa), održavao se u centru Gervais (6 predstava, 1

radionica), Umjetničkom paviljonu Juraj Šporer (5 predstava), dječji vrtić Ičići i dječji vrtić Veprinac (2

predstave)

- Festival urbane glazbe – Barufe (2 dana - 12 glazbenih i 1 sajamski program), održavao se na Ljetnoj

pozornici

- Liburnia Film Festival (5 dana)

48

- Ledena čarolija s dočekom Nove godine (15 dana tijekom siječnja 2017, 31 dan tijekom prosinac 2017,

dječji doček Nove godine i središnji doček Nove godine)

- Bečki tjedan s Bečkim balom

- Carski grad

- Melodije Istre i Kvarnera

- Liburnia Jazz Festival (3 dana – 3 glazbena programa, 1 radionica)

- Liburnia Jazz ex-Tempore

- Blues festival

- Zborski dani u Opatiji i Liburnia kanta (1 u centru Gervais, 1 na Ljetnoj pozornici)

- Retropatija, održana 2 programa na Ljetnoj pozornici

Sveukupno je bilo posjetitelja 64.295 posjetitelja što predstavlja ukupan rast od 42,3% usporedno s prethodnom

2016. godinom. Ovom broju valja dodati više stotina izvođača, sudionika programa te pratećeg osoblja s čime se

broj dodatno povećava.

4.1. Najveći rast

Najveći rast bilježi se u glazbeno-scenskoj djelatnosti zbog povećanja broja koncerata i projekcija usporedno s

prethodnom godinom. Broj koncerata se povećao zbog drugačijeg programskog planiranja i novih prostora u

centru Gervais. Broj projekcija se povećao zbog uvođenja redovnog kino programa (Opatijsko kino) koji se sada

u centru Gervais može odvijati tijekom cijele godine.

Najviše posjetitelja zabilježili su sljedeći pojedini programi:

- koncert Đorđe Balaševića s 5.000 posjetitelja (rasprodana velika Ljetna pozornica)

- koncert Olivera i Gibonnija s 5.000 posjetitelja (rasprodana velika Ljetna pozornica)

Tijekom prethodne 2016. godine nije zabilježen program rasprodane velike Ljetne pozornice.

Ovome valja dodati podatak da je tijekom 2017. godine bilo još rasprodanih programa sukladno prostoru u kojima

su se održavali te se tu ističu koncert Četiri tenora u centru Gervais i kazališna predstavu Kauboji u centru Gervais

koji su rasprodani u najkraćem vremenu.

Tijekom 2017. godine samo 1 program nije do kraja održan i to koncert Bijelog dugma na Ljetnoj pozornici zbog

vremenskih neprilika koje su prekinule započeti koncert.

4.2. Vremenski najdulja manifestacija

Ukoliko izuzmemo ljetni period Ljetno na ljetnoj, Ledena čarolija već je tradicionalno događaj koji ima najdulji

tijek trajanja tijekom godine, te on u prosjeku iznosi čak 46 dana.

Ledena čarolija od 2. prosinca 2016. godine do 15. siječnja 2017. godine imala je sljedeće podatke:

- 6.921 klizača (tijekom 2016.)

- 2.335 klizama (tijekom 2017.)

- 2 termina škole klizanja s 64 učesnika

- 9.320 klizača ukupno

Ledena čarolija od 1. prosinca 2017. godine do 14. siječnja 2018. godine imala je sljedeće podatke:



- 2 termina škole klizanja s 68 učesnika

- 11.576 klizača ukupno

Ledena čarolija 2017/2018 je stoga usporedno s prethodnom 2016/2017 zabilježila rast od 24%.

4.3.Najveće programske promjene

Tijekom 2017. godine, usporedno s prethodnom 2016. godinom, najveće programske promijene desile su se u

aktivnostima vezanih uz koncerte, čiji je broj povećan, te u pokretanju cjelogodišnjeg kino programa. Ove

49

aktivnosti prvenstveno su omogućene zahvalom centra Gervais. Točnije, nakon više desetljeća stagnacije tijekom

2017. iznova se pokrenulo cjelogodišnje kino u Opatiji.

Programski za Ustanovu Festival Opatija tijekom 2017. godine novost su predstavljali i simpoziji, kongresi i sl.

koji se provode u centru Gervais kojim upravlja Ustanova s čime se djelatnost ustanove uvelike proširila.

4.4.Izdvojeni podatci za centar Gervais

Centar Gervais novi je objekt kojim od sredine 2017. godine upravlja Ustanova Festival Opatija, stoga ga je

potrebno posebno izdvojiti.

Od otvaranja 28. travnja 2017. godine do 31. listopada 2017. u centru Gervais ukupno je održano 161 događanje.

Tome valja dodati 19 dana pripreme za održavanje manifestacija, što ukupno daje 180 dana. To znači da je centar

Gervais u svojih prvih 248 dana bio u aktivnoj funkciji čak 73% ukupnog broja dana (više od 5 dana tjedno), a

treba uzeti u obzir činjenicu da se značajan dio ovih dana poklapa s periodom ljeta (lipanj, srpanj, kolovoz) kad

se program najvećim dijelom seli na Ljetnu pozornicu. Centar Gervais je također služio kao sigurnosni prostor u

slučaju vremenskih nepogoda i potrebe seljenja programa s otvorenog prostora Ljetne pozornice u zatvoreni

prostor centra Gervais.

5. PROGRAMSKI ZAKLJUČAK

Rezimirajući, tijekom cijele 2017. godine bilježi se rast ukupnog broja programa usporedno s prethodnom 2016.

godinom. Također se izdvojeno bilježi i rast programa na Ljetnoj pozornici usporedno s 2016. godinom.

Rezimirajući, tijekom cijele 2017. godine bilježi se rast ukupnog broja posjetitelja usporedno s prethodnom 2016.

godinom. Također se izdvojeno bilježi i rast posjetitelja na Ljetnoj pozornici usporedno s 2016. godinom.

6. FINANCIJSKI ZAKLJUČAK

Rezultati poslovanja za 2017. godinu pokazuju poslovanje u plusu i ostvarenje rasta prihoda u čemu se posebno

ističe ostvarenje rasta vlastitih prihoda.

Rast prihoda rezultat je rasta broja programa u područjima djelovanja Ustanove (glazbena, kazališna, filmska,

itd.), rasta broja posjetitelja i rasta broja najmova prostora kojima Ustanova upravlja.

Ostvaren je i višak prihoda u iznosu od 239.649,00 kuna koji je po završetku fiskalne godine upućen u Proračun

Grada Opatije te se iz tog razloga raspoloživi višak se iskazuje sa 0, 00 kuna.

Stanje novčanih sredstava i blagajne na kraju godine 2017., odnosno 31.12.2017., iznosilo je 599.602,00 kuna.

Dodavanjem potraživanja PDV-a za studeni i prosinac 2017. godine u iznosu od 302.698,00 kuna, potraživanja

izu redova poslovanja u iznosu od 28.728,00 kuna, dodaju nenaplaćeni PDV po računima u iznosu od 10.437,00

kuna, Ustanova Festival Opatija raspolaže s iznosom od 817.657,00 kuna.

Ostvareni višak od 239.649,00 kuna uplaćen je u Proračun Grada Opatija u siječnju 2018. godine nakon povrata

PRV-a za studeni 2017. godine.

Ukupni prihodi poslovanja 8.646.036, 00 kuna

Rashodi poslovanja 8.536.183, 00 kuna

Rashodi za nabavku nefinancijske imovine 109.853, 00 kuna

Raspoloživ višak u sljedećem razdoblju 0, 00 kuna

Ernie Gigante Dešković

ravnatelj Festivala Opatija

50


JAVNA VATROGASNA POSTROJBA OPATIJA

IZVRŠENJE FINANCIJSKOG PLANA ZA 2017. GODINU

Usvojeno na 4. Sjednici Upravnog vijeća dana 22. veljače 2018. godine

KLASA: 400-02/18-01/01

URBROJ: 2156/09-2-18-01

51

FINANCIJSKI PLAN

DJELOKRUG RADA

Vatrogasna djelatnost sudjelovanje je u provedbi preventivnih mjera zaštite od požara i eksplozija, gašenje požara i spaša-

vanje ljudi i imovine ugroženih požarom i eksplozijom, pružanje tehničke pomoći u nezgodama i opasnim situacijama te

obavljanje i drugih poslova u nesrećama, ekološkim i inim nesrećama.


Vatrogasna djelatnost stručna je i humanitarna djelatnost od interesa za Republiku Hrvatsku. Ključni propisi: Zakon o

vatrogastvu, Zakon zaštite od požara, Zakon o zaštiti i spašavanju, Procjena ugroženosti od požara i tehnoloških eksplozija

jedinica lokalne samouprave Liburnije (Grad Opatija, Općine Lovran, Matulji i Mošćenička Draga) te Plan zaštite od požara

jedinica lokalne samouprave Liburnije (Grad Opatija, Općine Lovran, Matulji i Mošćenička Draga).

CILJEVI PROGRAMA ZA 2017.-2019. GODINU

Cilj programa za 2017.-2019. godinu je nabava osobne zaštitne opreme, nabavka potrebne vatrogasne armature za gašenje

i spašavanje, održavanje skupne i pojedinačne opreme, održavanje vozila s naglaskom na dio opreme potreban za redovita

servisiranje, te godišnja ispitivanja sukladno važećim zakonsim propisima. Nabavka ili zamjena nedostajuće vatrogasne

tehnike prema Procjeni ugroženosti i potrebama koje proizlaze iz redovne djelatnosti. Školovanje i usavršavanje djelatnika

kroz visoko školstvo, kongrese, seminare, te sportska natjecanja. Redovito održavanje prostora zgrade vatrogasnog doma.

Nadalje, planira se provođenje nastave i vježbi kao dio svakodnevne obuke vatrogasaca, provođenje vježbi zajedno s

privrednim i ostalim subjektima (škole, učenički domovi, marine), dobrovoljnim vatrogasnim društvima Liburnije,

Područnom vatrogasnom zajednicom Liburnija, JVP Grada Rijeke , VZ PGŽ, Civilnom zaštitom Grada Opatije i Općina:

Matulji, Lovran i M. Draga. U ovom razdoblju ujedno se vrši i realizacija aktivnosti iz Programa provedbe posebnih mjera

zaštite od požara od interesa za Republiku Hrvatsku kroz ljetnu požarnu sezonu. Radi jačanja operativne sposobnosti

postrojbe pokrenuti postupak pomlađivanja vatrogasnog kadra tj. novčano stimulirati djelatnike koji ispunjavaju uvjete za

mirovinu i nije potrebno da se čeka ispunjenje uvjeta za odlazak u mirovinu sukladno čl. 112 st.1 točka 4. Zakona o Radu

(navršenih 65 godina), radi se o ukupno dva djelatnika za koje bi se izvršilo zapošljavanje novih djelatnika-vatrogasaca.

Navedenim radnicima ponudio bi se raskid ugovora o radu s 01.06.2017. godine. Planira se i zapošljavanje djelatnika na

poslovima referent za računovodstveno administrativne poslove i djelatnika za poslove Civilne zaštite i Zaštite od

požara za sve JLS osnivače JVP Opatija. Korisnik programa je JVP Opatija koja je građanima Liburnijskog područja na raspolaganju u 24-satnom dežurstvu.

IZVRŠENJE FINANCIJSKOG PLANA ZA RAZDOBLJE 01.01. – 31.12.2017.

NAZIV PROGRAMA

Plan

2017.

Prihodi

Proračuna

Vlastiti

prihodi

Izvršenje

Index

%

Redovna djelatnost minimalni

standard 4.024.084 4.024.084 0 4.024.084 100,00

Redovna djelatnost izvan

minimalnog standarda 3.934.916 3.834.916 100.000

3.740.770

95,07

Ukupno redovna djelatnost 7.959.000 7.859.000 100.000 7.764.854 97,56

Opremanje JVP 256.000 256.000 0 270.394

105,62

Ukupno JVP 8.215.000 8.115.000 100.000,00 8.035.248 97,81

52

JVP Opatija se od 2016. godine nalazi u sustavu Riznice Grada Opatije, putem koje vrši sva plaćanja.

Javna vatrogasna postrojba Opatija u 2017. godini za plaće i ostala materijalna prava zaposlenika, te materijalne troškove

planirala je 7.959.000 kuna, te 256.000 kuna za kapitalna ulaganja, odnosno ukupna planirana sredstva iznosila su 8.215.000

kuna, pri čemu je tijekom proračunske godine usvojena jedna izmjena Financijskog plana.

Od planiranih sredstava za financiranje plaće i ostalih materijalna prava, 4.024.084 kune odnose se na sredstva

decentraliziranih funkcija minimalnih standarda RH (Uredba i Odluka Vlade RH, NN 13/17), a razlika do planiranog iznosa

od 3.934.916 kuna su sredstva iznad minimalnih standarda RH osigurana Proračunima jedinica lokalne samouprave

osnivača Javne vatrogasne postrojbe, koje sudjeluju u financiranju razmjerno vlasničkim udjelima: Grad Opatija 57%,

Općina Matulji 23%, Općina Lovran 14%, te Općina Mošćenička Draga 6%.

Tijekom 2017. godine ostvareni su i prihodi iz tekuće pomoći proračunskim korisnicima iz proračuna koji im nije nadležan

i to u visini od 70.386 kuna, a sastoje se od 20.386 kuna sredstava povrata/refundacije za isplaćene materijalne troškove

(terenski dodatak i troškovi goriva) koji su nastali prilikom izvanredne dislokacije na koju su upućeni pripadnici JVP Opatije

u svojstvu dopunskih snaga, a na osnovu Zapovjedi glavnog ili županijskog vatrogasnog zapovjednika. Povrat sredstava

ostvaren je zahtjevom prema DUZS – Sektor za vatrogastvo. Iznos od 50.000 kn doznačen je od strane Hrvatske vatrogasne

zajednice namjenski za nabavku vatrogasne opreme (vatrogasne naprtnjače, cijevi, mlaznice i razdjelnice), a temeljem

Rješenja Vlade RH. Sredstva su teretila Proračunske zalihe (od ukupno 7,6 mln kn za cijelu RH).

Vlastiti prihodi planirani u visini od 100.000 kuna, ostvareni su u iznosu od 102.782 kune, a sačinjavali su ih prihodi

Vatrogasne zajednice Primorsko-goranske županije 82.322 kuna za sufinanciranje osobnog dohotka i ostala materijalna

prava jednog djelatnika (pričuvni vatrogasac), 9.030 kuna prihodi od pruženih usluga zaštite na manifestacijama, 5.430 kuna

od usluga zaštite na gradilištu, te kapitalna donacija iznosa 6.000 kuna doznačena od Wiener insurance d.d. namjenski za

nabavku opreme.

U 2017.godini ostvareni su rashodi od 7.764.854 kuna koji se sastoji od rashoda za 39 zaposlenika u visini od 6.644.902

kune i to za bruto plaće je utrošeno 4.862.352 kune, za zakonom propisane doprinose za mirovinsko osiguranje 377.285

kuna, za doprinose za zdravstveno osiguranje 730.720 kuna, za doprinos za zapošljavanje 80.143 kune, a 594.402 kune

iznosili su ostali rashodi za zaposlene (regres, božićnica, prigodni poklon bon, dar djeci, pomoći, jubilarne nagrade,

otpremnine za odlazak u mirovinu dva djelatnika). Zaposlena su dva nova djelatnika - vatrogasca, te jedan djelatnik za

računovodstveno administrativne poslove. Nadalje, dva djelatnika upućena na školovanje prije tri godine, uspješno su

završila preddiplomski stručni studij Sigurnosti i zaštite, usmjerenje zaštite od požara u trajanju od šest semestara na

Veleučilištu u Karlovcu.

Na sve isplaćene iznose iznad neoporezivog dijela obračunavaju se uplaćuju porezi i doprinosi.

Uspoređujući planirana sredstava od 6.868.395 kuna i ostvarene rashode od 6.644.902 kune, manje utrošena sredstava u

odnosu na Plan iznose 223.493 kune ili -3,25%.

Materijalni rashodi poslovanja planirani su u visini od 1.090.605 kuna, a ostvareni su u visini 1.119.953 kuna i sačinjavaju

ih: utrošena sredstva su na izdatke za službena putovanja 8.833 kuna (planirano 10.000,00 kuna), naknade za prijevoz na

posao i s posla 153.131 (planirano 156.000 kuna), izdatke za stručno usavršavanje zaposlenih 32.061 kuna (planirano 32.200

kuna), izdatke za uredski i ostali potrošni materijal 75.232 kuna (planirano 76.500 kuna), izdatke za energiju 135.650 kuna

(planirano 128.255 kuna) – izdaci su veći od planiranih zbog upućivanja vatrogasaca JVP Opatija na dislokacije, za što je

izvršena refundacija sredstava od strane DUZS-a ukupnog iznosa 20.386 kuna, od čega je namijenjeno za troškove goriva

10.526 kuna, izdatke za sitni inventar i auto gume 112.870 kuna (planirano 63.850 kuna) – izdaci su veći od planiranih za

iznos doznačenih sredstava u visini od 50.000 kn od strane Hrvatske vatrogasne zajednice namjenski za nabavku vatrogasne

opreme, izdatke za zaštitnu odjeću i obuću 162.549 kuna (planirano 162.720 kuna) usluge telefona i pošte i prijevoza 30.635

kuna (planirano 30.980 kuna), usluge tekućeg investicijskog održavanja 170.367 (planirano 170.400 kuna), usluge

promidžbe i informiranja 350 kuna (planirano 3.000,00 kuna), komunalne usluge 22.301 kuna (planirano 22.400 kuna),

zdravstvene i veterinarske usluge 1.455 kuna (planirano 2.000 kuna) intelektualne i osobne usluge 48.659 kuna (planirano

50.000 kuna), ostale usluge 16.773 (planirano 19.000 kuna), naknade za rad predstavničkih tijela 33.146 kuna (planirano

53

38.100 kuna), premije osiguranja imovine i osoba 98.005 kuna (planirano 107.000 kuna), reprezentaciju 13.043 kuna

(planirano 13.200 kuna), za ostale nespomenute rashode poslovanja 4.893 kuna (planirano 5.000 kuna).

Uspoređujući planirana sredstava od 1.090.605 kuna i ostvarene rashode od 1.119.953 kune utrošeno je više sredstava od

plana 29.348 kuna ili 2,69%.

Kapitalna ulaganja u 2017. godini planirana su sa 256.000 kuna, a izvršena sa 270.394 kuna od čega je za nabavku računalne

opreme utrošeno 5.707 kuna (planirano 5.707 kuna), za vatrogasnu opremu utrošeno je ukupno 159.687 kuna (planirano

145.293 kune), te za izradu Cost-benefit analize za potrebe izgradnje vatrogasnog doma utrošeno je 105.000 kuna (planirano

105.000 kuna). Izdaci za vatrogasnu opremu veći su od planiranih, zahvaljujući vlastitim prihodima i donaciji. Korištena su

sredstva iz proračuna svih JLS (62.350 kuna), iz Proračuna Grada Opatije 145.003 kune, iz donacija 6.000 kuna, iz

prenesenog viška 42.051 kunu, te iz vlastitih prihoda 14.990 kuna.

Od vatrogasne opreme za održavanje i zaštitu (159.687 kuna) nabavljeno je sljedeće: tlačne cijevi za hidraulični alat 2

komada/Coaxsalne (16.750 kuna), pokretna termalna kamera za traženje osoba u zadimljenim prostorima sa kontrolom

toplinskog zagrijavanja površina zahvaćene požarom (19.875 kuna), tronožac za izvlačenje osoba iz dubina (5.972 kune),

prsne svjetiljke Survivor (13.853 kuna), set zračnih visokotlačnih jastuka za podizanje tereta do 12 tona (24.848 kuna),

oprema za stabiliziranje vozila komplet (23.606 kuna), dvoglavi baterijski reflektor (14.625 kune), set za manipulaciju stakla

(3.500 kuna), alat za ručno podizanje tereta Hi Lift (2.999 kuna), potopna električna pumpa (6.475 kuna), zaštita od zračnih

jastuka Weber za vozača i suvozača (7.263 kune), stab fix set oprema (4.688 kuna), set lanaca za razuporu Weber (5.999

kuna), svjetleća oznaka za cestu (1.509 kuna), ugradnja dodatne memorije u računala (6.928 kuna).

Od inventara nabavljeno je: punjač za kamion (3.438 kuna), kontrolni ventil 12 bara (2.450 kuna), regulator tlaka s cijevima

za napuhavanje Vetter (3.665 kuna), punjač za kameru (3.438 kuna), vatrogasni aparati (5.594 kune), dvije sprave za

spuštanje Petzl (2.754 kune), dimilica (1.341 kunu), 13 vatrogasnih naprtnjača (13.031 kunu), te vatrogasne tlačne cijevi,

mlaznice, prelaznice i razdjelnice (36.969 kuna) iz namjenskih sredstava doznačenih od strane HVZ.

Područna vatrogasna zajednica Liburnije u prosincu 2017. godine, osnovom Ugovora o pravu korištenju vozila, ustupila je

Javnoj vatrogasnoj postrojbi Opatija novo malo tehničko vozilo čija je vrijednost 564.620 kuna.

Uspoređujući ukupni financijski plan Javne vatrogasne postrojbe Opatija za 2017. godinu od 8.215.000 kuna s ostvarenjem

od 8.035.248 kuna isti je ostvaren s 97,81% odnosno neutrošena sredstava iznose 179.752 kune. Obaveza za povrat

neutrošenih sredstava ostalim JLS, sukladno postotku financiranja, iskazana je na Proračunu Grada budući da su sve JLS za

financiranje JVP doznačivale sredstva u Proračun Grada, a JVP je sredstva povlačio iz Proračuna temeljem nastalih

troškova. Osnovom ostvarenih rashoda i izdataka izvršen je obračuna prema svim JLS i izvršen povrat sredstava u mjesecu

siječnju 2018. godine.

POKAZATELJI USPJEŠNOSTI PROGRAMA

Za utvrđene ciljeve provedbe programa pratiti će se slijedeći pokazatelji uspješnosti:

• broj intervencija u tekućoj godini

• rad na preventivi

• opremanje vatrogasaca osobnom zaštitnom opremom

• opremanje postrojbe potrebnim vatrogasnim i ostalim tehničkim alatima

• opremanje vatrogasne postrojbe nedostajućom tehnikom

• redovno održavanje vozila te prostora vatrogasnog doma

54

PROGRAM PROTUPOŽARNA ZAŠTITA I ZAŠTITA I SPAŠAVANJE

OPIS PROGRAMA

Aktivno provođenje preventivnih mjera zaštite od požara, u gašenju požara i spašavanju ljudi i imovine ugroženih požarom,

spašavanje ljudi imovine ugroženim prirodnim i tehnološkim nezgodama, te usklađivanje, usmjeravanje rada članova u

ostvarivanju poslova i zadaća u zaštiti od požara i vatrogastvu sukladno Zakonu i pravnim aktima JVP Opatija.

Program se sastoji od sljedećih aktivnosti:

1) Redovna djelatnosti vatrogastva (JVP) – minimalni standard za decentralizirane funkcije

2) Redovna djelatnost izvan minimalnog standarda

3) Opremanje JVP

Svrha Programa je optimalno održavanje i funkcioniranje protupožarne zaštite na području Grada.

Cilj je osiguranje sredstava za redovno financiranje Javne vatrogasne postrojbe Opatija za kvalitetno funkcioniranje

protupožarne zaštite temeljem Procjeni ugroženosti od požara i tehnoloških eksplozija te Planu zaštite od požara i

tehnoloških eksplozija na području Grada Opatije.



vatrogastvu, Zakon zaštite od požara, Zakon o sustavu Civilne zaštite, Procjena ugroženosti od požara i tehnoloških

eksplozija jedinica lokalne samouprave Liburnije (Grad Opatija, Općine Lovran, Matulji i Mošćenička Draga) te Plan zaštite

od požara jedinica lokalne samouprave Liburnije (Grad Opatija, Općine Lovran, Matulji i Mošćenička Draga) Procjen i plan

ugroženosti stanovništva, materijalnih i kulturnih dobara i okoliša od katastrofa i velikuh nesreća za područja Grad Opatije,

Općina Matulji, Lovran, M. Draga.

1. Aktivnost: Redovna djelatnost vatrogastva

OPIS PROGRAMA

Aktivno provođenje preventivnih mjera zaštite od požara, u gašenju požara i spašavanju ljudi i imovine ugroženih požarom,

spašavanje ljudi imovine ugroženim prirodnim i tehnološkim nezgodama, te usklađivanje, usmjeravanje rada članova u

ostvarivanju poslova i zadaća u zaštiti od požara i vatrogastvu sukladno Zakonu i pravnim aktima JVP Opatija.

Program se sastoji od sljedećih aktivnosti:

4) Redovna djelatnosti vatrogastva (JVP) – minimalni standard za decentralizirane funkcije

5) Redovna djelatnost izvan minimalnog standarda.

Svrha Programa je optimalno održavanje i funkcioniranje protupožarne zaštite na području Grada, kao i sustava zaštite i

spašavanja.

Cilj je osiguranje sredstava za redovno financiranje Javne vatrogasne postrojbe Opatija za kvalitetno i efikasno

funkcioniranje protupožarne zaštite i zaštite i spašavanja sukladno zakonskim propisima, Procjeni ugroženosti od požara i

tehnoloških eksplozija te Planu zaštite od požara i tehnoloških eksplozija na području Grada Opatije.






CILJEVI PROGRAMA ZA 2017.-2019. GODINU

1. Pružanje pomoći i suradnje građanima i gradskim ustanovama u preventivnom dijelu zaštite od požara, zaštite i

spašavanja te usklađivanje i podizanje razine sigurnosti u gradskim ustanovama.

2. Redovno financiranje prava zaposlenika iz radnog odnosa i materijalnih troškova (naknade za troškove prijevoza,

uredski materijal, materijal i sirovine,energija, materijal i dijelovi za tekuće i investicijsko održavanje, usluge

telefona, pošte i prijevoza, komunalne i zdravstvene usluge, premije osiguranja i službena i zaštitna obuća i odjeća..)

3. Preventivni i specijalistički liječnički pregledi zaposlenika.

4. Školovanje vatrogasaca uz rad iz područja zaštite od požara (viša/visoka škola) te usavršavanje specijalnosti iz

područja zaštite od požara i zaštite i spašavanja, te ostali tečajevi i seminari potrebni u obuci vatrogasaca.

- osposobljavanje za ronioca instruktora; jedan djelatnik

55

- osposobljavanje za ronioca tri zvjezdice; jedan djelatnik

- osposobljavanje za ronioca dvije zvjezdice; jedan djelatnik

- osnovni tečaj za ronioca; jedan djelatnik

- osposobljavanje za upotrebu i rad sa specijalni suhim ronilačkim odijelima: četiri djelatnika

- tečaj za ovlaštene osobe za punjenje vatrogasnih boca pod stlačenim zrakom; četiri djelatnika

- osposobljavanje iz vještina spašavanja iz visina i dubina drugi stupanj; četiri djelatnika

- osposobljavanje za rad na siguran način sa strojevima s posebnim opasnostima gdje se kod rada ne mogu primijeniti

osnovne značajke zaštite na radu - dvanaest djelatnika.

5. Nabava nedostajućih vozila sukladno Procjeni ugroženosti ZOP i potrebama koje proizlaze višegodišnjim

potrebama na intervencijama te zamjena dotrajalih vozila.

6. Nabavka nove i zamjena dotrajale potrebne vatrogasne opreme

7. Realizacija pomlađivanje i jačanja operativne sposobnosti postrojbe te zapošljavanje novih djelatnika (vatrogasca)

te zapošljavanje jednog vatrogasca radi odlaska djelatnika u mirovnu krajem 2016.godine radi odlaska u mirovinu,

kao i zapošljavanje jednog djelatnika na administrativnim poslovima tj. referent za računovodstveno

administrativne poslove

8. Provođenje Aktivnosti iz Programa provedbe posebnih mjera zaštite od požara od interesa za Republiku Hrvatsku

kroz ljetnu požarnu sezonu.

9. Provođenje plana nastave i vježbi u 2017. godini

OBRAZLOŽENJE IZVRŠENJA PROGRAMA

Sustav zaštite od požara podrazumijeva planiranje zaštite od požara, propisivanje mjera zaštite od požara građevina,

ustrojavanje subjekata zaštite od požara, provođenje mjera zaštite od požara, financiranje zaštite od požara te

osposobljavanje i ovlašćivanje za obavljanje poslova zaštite od požara, s ciljem zaštite života, zdravlja i sigurnosti ljudi i

životinja te sigurnosti materijalnih dobara, okoliša i prirode od požara, uz društveno i gospodarski prihvatljiv požarni rizik.

U cilju zaštite od požara poduzimaju se organizacijske, tehničke i druge mjere i radnje za:

– otklanjanje opasnosti od nastanka požara,

– rano otkrivanje, obavješćivanje te sprječavanje širenja i učinkovito gašenje požara,

– sigurno spašavanje ljudi i životinja ugroženih požarom,

– sprječavanje i smanjenje štetnih posljedica požara,

– utvrđivanje uzroka nastanka požara te otklanjanje njegovih posljedica.

Kao jedna od organizacijskih mjera zaštita od požara Grad Opatija provodi kao vatrogasnu djelatnost što podrazumijeva

sudjelovanje u provedbi preventivnih mjera zaštite od požara i eksplozija, gašenje požara i spašavanje ljudi i imovine

ugroženih požarom i eksplozijom, pružanje tehničke pomoći u nezgodama i opasnim situacijama te obavljanje i drugih

poslova u nesrećama, ekološkim i inim nesrećama. Tu djelatnost provodi kroz Javnu vatrogasnu postrojbu Opatija,

Dobrovoljna vatrogasna društva Opatija i Učka. Javna vatrogasna postrojba Opatija kao središnja postrojba Liburnije

(Procjena ugroženosti od požara i tehnoloških eksplozija 2017.g.) nositelj je zaštite od požara za grad Opatiju ali i za ostale

jedinice lokalne samouprave na području Liburnije, Općine Matulji, Lovran, Mošćenička Draga.

Javna vatrogasna postrojba Opatija ima 38 zaposlenih djelatnika i to 32 vatrogasca za provođenje vatrogasne djelatnosti

raspoređenih u četiri smjene 1 vatrogasca zaduženog za rad na vježbalištu Šapjane, a rukovodni kadar čine zapovjednik,

zamjenik zapovjednika, djelatnik za preventivu, djelatnik za opremu i tehniku, djelatnicu za računovodstveno

administrativne poslove, te spremačicu zaposlenu na poslovima održavanja prostora.

Zaštitu od požara na području Grada Opatije u smislu preventivnog djelovanja promatramo kroz rad djelatnika za nadzor

provedbe mjera zaštite od požara odnosno djelatnik za preventivu, koji je ispred Grada Opatije i JVP Opatija ovlaštena

osoba za kontrolu propisanih mjera zaštite od požara. Sukladno Zakonu o zaštiti od požara (NN 92/10) djelatnik za

preventivu vodi poslove kontrole provedbe propisanih mjera zaštite od požara te vodi poslove iz domene zaštite od požara

za jedinice lokalne samouprave osnivača JVP Opatija.

Djelatnik za preventivu obavljao je preventivne preglede zajedničkih dijelova stambenih zgrada, te nadzor nad radom

dimnjačarske službe. Sukladno zakonu Zaštite i spašavanja, radio je na poslovima provedbe planova obuke pripadnika

Civilne zaštite Grada Opatije.

Ujedno je pružao savjetodavnu pomoć dijelu pravnih osoba lokalnog, javnog sektora vezanu za zaštitu od požara, zaštitu i

spašavanje. Sukladno odredbama pravilnika o uvjetima za vatrogasne pristupe, te ostalih odredbi koje proizlaze iz Zakona

56

o zaštiti od požara, JVP Opatija je u dijelu svojih obveza navedenih u Pravilniku aktivno sudjelovala u rješavanju obaveza

proizašlih zahtjevima stranaka temeljem navedenog, ukupno je obrađeno tri zahtjeva. Sukladno rečenom tijekom 2017.

godine u dijelu poslova djelatnika za preventivu izvršeno je :

- Praćenje rada dimnjačarske službe i koordinacija sa građanima za sve četiri JLS Liburnije

- Vođenje evidencije ZOP-a i organizacija periodičnih ispitivanja i servisiranja sustava za dojavu i gašenje požara za

Grad Opatiju

- Sudjelovanje u izradi Revizije Procjene ZoP-a i priprema za Gradsko vijeće

- Izrada Analize stanja sustava CZ, Smjernica i Plana razvoja sustava CZ za Grad Opatiju i priprema za usvajanje na

Gradskom vijeću,

- Izrada Analize stanja sustava CZ, Smjernica i Plana razvoja sustava CZ za Općine Lovran i M. Dragu

- Izrada programa aktivnosti u provedbi posebnih mjera ZOP-a za sve četiri JLS Liburnije

- Nadzor protupožarnih prosjeka i cesta te suradnja s inspekcijom ZOP-a

- Organizacija i priprema dokumenata za sjednice Stožera CZ.

- Priprema i organizacija preustroja postrojbe CZ

- Priprema dokumentacije za izradu Procjene rizika od velikih nesreća sukladno novom Zakonu o sustavu CZ

- Obavljanje poslova stručnjaka zaštite na radu za Grad Opatiju( evidencija, uputnice za liječnički, prijave ozljede na

radu i dr.)

- Zaštita od požara u graditeljstvu - davanja mišljenja sukladno pravilniku o uvjetima za vatrogasne pristupe

(pribavljanje pozitivnog mišljena nadležne vatrogasne postrojbe o mogućnosti izvršenja učinkovitog gašenja i

evakuacije raspoloživom tehnikom) – zaprimljeno i odrađeno 7 zahtjeva.

Jedan od bitnih segmenata pripremnih radnji zacrtanih i u samom Programu aktivnosti u provedbi posebnih mjera zaštite

od požara je preventivno djelovanje gdje spada i sam nadzor protupožarnih cesta i putova na području Liburnije. U tom

dijelu je Šumarija Opatija izvršila sanaciju i popravak dijela šumskih cesta na području Općine M. Draga Prodol-Sisol, Sv.

Jelena-Bodaj uključujući odvojak za Perun sukladno predloženom petogodišnjem Planu sanacija i održavanja šumskih

prometnica Izvršen je obilazak stanja šumskih cesta i puteva na području Općine Matulji, kao pregled naselja Brce, Mune,

Žejane, Zvoneća, Šapjane, Brgud glede ugroženosti od prelaska požara na rubne dijelove naselja. Od strane Parka prirode

„Učka„ na Vojaku je postavljena osmatračnica s osmatračem koji je cjelodnevno osmatrao područje Primorsko-goranske i

Istarske županije, te redovito javljao stanje na terenu u vatrogasnu postrojbu. U svezi osmatranja, te dobivanja

pravovremenih informacija i zajedničkog djelovanja na području Učke, upriličen je sastanak sa zapovjednicima Istarskih

javnih postrojbi, Labin, Buzet, Pazin i djelatnicima Parka prirode „Učka“ zaduženim za zaštitu od požara s JVP Opatija.

U operativnom dijelu osposobljavanja i provođenja vježbi izvršavalo se sljedeće:

osposobljavanje djelatnika postrojbe kontinuirano se vršilo temeljem Plana nastave za 2017. godinu s izvedbenim

programima, a u tom dijelu obrađeno je pedesetak tema s ciljem unaprijeđena operativne sposobnosti djelatnika u mogućim

zahtjevima koje proizlaze iz potreba rada na intervencijama različitih vrsta. Nažalost dio praktičnih vježbi odrađen je u

manjem obimu ali ipak sve u skladu planiranog radi, vrlo zahtjevne ljetne sezone gdje se od mjeseca lipnja pa do kraja

kolovoza davala ispomoć sa ljudstvom i tehnikom na području Splitsko-dalmatinske županije kao i Ličko-senjske.

Sukladno obavezama pravnih osoba, ustanova o provođenju vježbi evakuacije, spašavanja i gašenja JVP Opatija je

organizirala predavanja za zaposlenike, korisnike te izvršila vježbe gašenja i spašavanja. Osnovni cilj navedenog je

upoznavanja zaposlenika, korisnika o postupcima prilikom evakuacija i požara . Vježbe su odrađene u prostoru: Učenički

doma Lovran, vježba evakuacije i gašenja prostora u javnoj ustanovi socijalne skrbi dječji dom „Ivana Brlić Mažuranić“.

S ciljem uvježbavanja operativnog i zapovjednog sastava JVP Opatija sudjelovalo se na vježbama: „Taktičko pokazna

vježba gašenja požara otvorenog prostora na vatrogasnom trenažnom centru VZPGŽ u Šapjanama, terenska vježba

Primorsko goranske županije „Migranti 2017“ koja je izvedena na platou Riječke luke uz sudjelovanje svih operativnih

snaga sustava CZ županije, međunarodna vježba u Sloveniji u mjestu Ilirska Bistrica s temom nastup vatrogasnih postrojbi

prilikom velike nesreće.

57

Nadalje, u operativnom djelu JVP Opatija uz koordinaciju s Područnom vatrogasnom zajednicom Liburnije, te dobrovoljnim

vatrogasnim društvima Opatija, Lovran, Kras-Šapjane, Sisol-M.Draga i Učka izvršavala je operativno pripremne radnje za

period povećane opasnosti od izbijanja požara otvorenog prostora. Tako je od strane Zapovjedništva i Upravnog odbora

Područne vatrogasne zajednica „Liburnija“ donesen „Operativni plan djelovanja na požarima otvorenog prostora za

područje nadležnosti PVZ „Liburnije". Plan obuhvaća sve potrebne radnje i mjere kod požara otvorenog prostora, a isti je

usuglašen s Planom zaštite od požara i tehnoloških eksplozija Liburnije. Izvršene su pripreme za zapošljavanje, te i

zapošljavanje sezonskih vatrogasaca u vremenu od 01. 06. do 30. 09. 2017. godine kroz dobrovoljna vatrogasna društva

Opatija, Lovran, „Kras“ Šapjane i „Sisol“ M. Draga - ukupno osam vatrogasaca. Sa sezonskim vatrogascima provedena je

dodatna obuka temeljem plana vježbi JVP Opatija s ciljem što bolje pripreme vatrogasaca za požare i ostale intervencije.

Odmicanjem sezone, te podizanjem stupnja opasnosti od izbijanja požara otvorenog prostora uvedene su dodatne mjere

podizanja operativne spremnosti što je podrazumijevalo stavljanje u pripravnost sve djelatnike JVP Opatija, ustrojavanje

pasivnog dežurstva kod svih članova dobrovoljnih društava s odazivom na poziv u što kraćem roku, ne dužem od 30 minuta.

Uvedene su pojačane ophodnje – osmatranja, svaki DVD obilazio je svoje područje nadležnosti od 10,00 sati do 17,00 sati,

a od 17,00 do 20,00 sati osmatranje se vršilo s mora gdje je uključeno plovilo JVP Opatije s jednim djelatnikom. Odrađena

su dva sastanka zapovjedništva PVZ i JVP u svezi nastalih događaja, te shodno tome poduzimanja određenih mjera.

Potrebno je napomenuti dobru suradnju s Policijskom postajom Opatija gdje se svakodnevno izmjenjivalo podatke o stanju

na terenu, a i izlazilo zajednički na očevide nastalih požara otvorenog prostora. Naime, određen broj požara otvorenog

prostora nastao je pod okolnostima koje upućuju na ljudsku radnju, te je u tom smjeru od strane Policije oformljen tim i

otvorene istražne radnje.

Poduzete aktivnosti omogućile su brzo otkrivanje požara otvorenog prostora čime je osigurana učinkovita intervencija

vatrogasnih postrojbi koja u konačnici rezultira dobrim rezultatima nakon ovogodišnje požarne sezone koja je po mnogim

dešavanjima jedna od najgorih požarnih sezona ikad zabilježenih u Hrvatskoj. Posebno mi je zadovoljstvo istaknuti visoku

motiviranost te profesionalan pristup radu svih vatrogasaca bilo profesionalnih kao i dobrovoljnih vatrogasaca. PRILOG I. TEORIJSKA NASTAVA

Mjesec Teme teorijske nastave i praktičnih vježbi

Siječanj Opasnosti pri gašenju i mjere zaštite

Vatrogasne motorne pumpe, podjela, tehničke karakteristike

Vježbe s užadima: užad (podjela, karakteristike), čvorovi (uvježbavanje osnovnih čvorova)

Vježbe sa vatrogasnim vozilom OP-1, OP-12

SAF 1A

Veljača SAF 1A

Vatrogasne cijevi i cijevna oprema

Pjenila

Rad sa vozilima za tehničke intervencije

Rad sa hidrauličnim vučnim vitlima sa vatrogasnih vozila i rad s tiroforom

Ožujak Rad sa hidrauličnim vučnim vitlima sa vatrogasnih vozila i rad s tiroforom

Aparati za zaštitu organa za disanje, podjela, tehničke karakteristike

Stabilni uređaji za gašenje požara, podjela, tehničke karakteristike

Vježbe sa vatrogasnim vozilom OP-2, OP-8

Proračun količine sredstva za gašenje

Travanj Uređaji i oprema za spašavanje, penjanje i rad na visini, podjela, tehničke karakteristike

Hidraulični alati u vatrogastvu, podjela, tehničke karakteristike

Stabilni uređaji za gašenje požara, podjela, tehničke karakteristike

Taktičko djelovanje vatrogasnih formacija pri gašenju požara

Svibanj Vježbanje davanja umjetnog disanja i masaže srca, te praktičnog rada sa defibrilatorom

Vozila za gašenje požara i dobavu vode JVP Opatija

Podjela vatrogasnih armatura za vodu, tehničke karakteristike

Opasne tvari

Požari hotela

Osnove kartografije i topografije

Lipanj Osnove kartografije i topografije

Oprema za osobnu i skupnu zaštitu vatrogasaca, podjela, tehničke karakteristike

Gašenje požara raslinja

58

Hidrantska mreža, tehničke karakteristike

Rad s alpinističkom opremom

Srpanj Rad sa alpinističkom opremom

Plameni udari - Flashover, backdraft

Vježbe s vatrogasnim vozilima za gašenje šumskih požara OP-11, OP-3

Podjela vatrogasnih armatura za pjenu, tehničke karakteristike

Uređaji za mjerenje koncentracije plinova i para

Kolovoz Uređaji za mjerenje koncentracije plinova i para

Relejna dobava vode

Vatrodojavni uređaji općenito

Plin (propan butan i metan ) i plinske instalacije

Pneumatski podizači tereta, podjela, tehničke karakteristike

Rujan Pneumatski podizači tereta, podjela, tehničke karakteristike

Ručni i prijevozni aparati za gašenje požara

Vatrogasna vozila, podjela, tehničke karakteristike

Rad s alpinističkom opremom

Listopad Rad s hidrauličnim vučnim vitlima sa vatrogasnih vozila i rad s tiroforom

Požar dimovodnog kanala

Acetilen

Taktička ventilacija

Vježbe s vatrogasnim vozilima za gašenje požara

Studeni Vježbe s vatrogasnim vozilima za gašenje požara

Intervencije u zimskim uvjetima

SAF 1A

Aparati za zaštitu organa za disanje, podjela, tehničke karakteristike

Gašenje požara u pojedinim dijelovima objekta

Prosinac Gašenje požara u pojedinim dijelovima objekta

Ustrojstvo vatrogasne službe i pravna regulativa

Rad s vozilima za tehničke intervencije

Gašenje požara u javnim objektima

Vježbe u krugu Vatrogasnog doma:

1. Taktika gašenja boce propana i butana

o sigurnosni pristupi

o taktika gašenja

o evakuacija

2. Rad sa pneumatskim podizačima tereta

o rad s niskotlačnim podizačima tereta

o rad s visokotlačnim podizačima tereta

o sigurnost pri radu (podmetanje klocni prilikom podizanja)

3. Polaganje cijevi i rad s vatrogasnim armaturama

o polaganje B pruge s razdjelnicom i dvije C pruge s mlaznicama

o polaganje B pruge s razdjelnicom, jednom B prugom s mlaznicom i jednom C prugom s mlaznicom

o Polaganje B pruge s razdjelnicom, jednom C prugom za vodu s mlaznicom i jednom prugom za pjenu s

mlaznicom za tešku ili srednju pjenu

o polaganje B pruge za spajanje na AC ili hidrantsku mrežu uključujući hidrantski nastavak

o polaganje pruge za generator lake pjene uključujući i generator za laku pjenu

o polaganje B pruge s razdjelnicom, dvije C pruge s mlaznicama za formiranje vodenog zida i jednom C

prugom s mlaznicom

o polaganje cijevne pruge i dubokosrkača

o postavljanje cijevnih mostića u bilo kojoj varijanti

4. Vježbe s aparatima za gašenje požara

o upotreba S aparata

o upotreba aparata CO2

59

o prikaz djelovanja vode na zapaljene ulja i masti

5. Vježbe s vatrogasnim vozilima za gašenje požara

o rad s NV

o rad s NV i AC

o rad s tehničkim vozilom

o rad s tehničkim vozilom i NV

o rad s vozilima za šumske intervencije

6. Crpljenje vode

o rad s vatrogasnim pumpama iz JVP Opatija

7. Vježbe spašavanja ljudi i životinja

o Spašavanje ljudi i životinja iz jama, bunara i sl.

8. Vježbe rezanja osobnog automobila

o Osnovne tehnike rezanja, postavljanja vozila , stabilizacija vozila

9. Vježbanje davanja umjetnog disanja i masaže srca, te praktično rada sa defibrilatorom.

10. Vježbanje spašavanja na vodi

o spašavanje utopljenika

11. Vježbe pretraživanja za nestalom osobom

o organizacija pretrage

o osnovni postupci pretraživanja

12. Vježba traženja i spašavanja na vodenoj površini i ispod vodene površine (za ronioce)

o organizacija pretrage

o osnovni postupci pretraživanja

13. Vježbe s ljestvama

o rad s kukačama

o rad sa sastavljačama

o rad s rastegačama

14. Vježbe s užadima

o uvježbavanje osnovnih čvorova

o samoizbava

o rad s opremom za penjanje i spuštanje

o rad s rollglis opremom

o spuštanje i dizanje tereta

o spuštanje i dizanje nosila s unesrećenom osobom

15. Vježbe s aparatima za zaštitu organa za disanje

o stavljanje aparata za zaštitu organa za disanje i promjena spremnika

o vježbe uz upotrebu aparata za zaštitu organa za disanje i plinonepropusnog odijela

o postavljanje aparata za zaštitu organa za disanje drugoj osobi

o vježbe uz upotrebu aparata za zaštitu organa za disanje u skučenim i mračnim ili zadimljenim

prostorima

16. Vježbe s opremom za spašavanje ljudi i životinja

o obraditi kao vježbu cijele postrojbe

17. Taktički zadaci vatrogasne postrojbe

o Taktički zadaci gašenja požara otvorenog prostora

o Taktički zadaci gašenja požara pojedinih dijelova objekta

o Taktički zadaci gašenja požara u prometu

18. Taktički zadaci gašenja požara u javnim objektima

o Bolnica

o Škole

o Vrtići

o Dom odraslih

o Đački dom

o Ostali objekti

19. Taktički zadaci gašenja požara po gospodarskim granama

o Hoteli

60

o Sportska dvorana

o Javna garaža

o Benzinske pumpe

o Autokampovi

o Ostali objekti

20. Taktički zadaci pri akcidentima s opasnim tvarima

o Akcident s amonijakom

o Akcident s klorom

o Akcidenti u cestovnom i željezničkom prometu s ostalim opasnim tvarima

o Akcident s zaraznim tvarima (antraks i sl.)

21. Relejna dobava vode

o Relejna dobava sa prijenosnim pumpama i vatrogasnim vozilima u JVP Opatija

22. SAF 1A

o Uvježbavanje smjene spašavanja u urbanim sredinama

Specijalizirana osposobljavanja djelatnika vršena su putem seminara i tečaja:

Skupovi – seminari:

o Ambasador Opatija 13. Stručni skup vatrogasaca, četiri djelatnika

o Savjetovanje vatrogasaca u Rijeci, deset djelatnika

o Programa osposobljavanja vatrogasnih zapovjednika za vođenje i zapovijedanje na vatrogasnim

intervencijama Split, jedan djelatnik

o Osposobljavanje pripadnika vatrogasnih postrojbi za desantiranje, prijevoz i trenažu vatrogasaca uz

upotrebu helikoptera, dva djelatnika

o Tjelesna provjera za pripadnike dopunskih snaga DVIP-a iz sastava JVP Primorsko-goranske županije za

2017.godinu, deset djelatnika

o Program Radionice „Psihološka pomoć operativnim snagama u sustavu civilne zaštite“ Zagreb, dva

djelatnika

o Seminar- Posredovanje ob prometnih nesrečah avtobusov Slovenija Kranj, četiri djelatnika

o Program konferencije Požari u HR Zagreb, dva djelatnika

Prisustvovanje na tečajevima:

o ronioci dvije zvjezdice, R** (R2), četiri djelatnika

o ronilaci s tri zvjezdice, R*** (R3), jedan djelatnik

o tečaj za Suha ronilačka odijela, šest djelatnika

o spašavanje iz visina i dubina 2 stupanj, dva 2 djelatnika

o rad sa kompresorima, dva djelatnika

o za instruktore iz područja gašenja požara u zatvorenom prostoru, dva djelatnika

Sudjelovanje na vatrogasnim natjecanjima:

o Rescue Challenge šest djelatnika, Zagreb, osvojeno 1. mjesto

o natjecanje vatrogasnih ekipa s terenskim vozilima pet djelatnika, Slovenija Postojna

o natjecanje vatrogasnih grupa Fire Combat dvoje djelatnika , Klana

o XV. Natjecanje vatrogasnih ekipa „Medulin 2017 “, četiri djelatnika

Sudjelovanje na ronilačkim vježbama i eko akcijama:

o Rogoznica jedan djelatnik

o Novi Vinodolski jedan djelatnik

o Punat, jedan djelatnik

o Novalja, jedan djelatnik

o Luka Rijeka, jedan djelatnik

o Ika čišćenje podmorja dva djelatnika

o Cres dva djelatnika

o Ika „Vino i Vruja“ dva djelatnika

61

Sudjelovanje na sportskim natjecanjima:

o Međunarodna utrka vatrogasaca Mali Lošinj, pet djelatnika

o Međunarodan trka vatrogasaca Kopar, četiri djelatnika

o 25. Turopoljska utrka vatrogasaca

Osiguranja gradilišta, sportskih natjecanja i manifestacija:

o Osiguranje dočeka Nove godine Opatija

o Koncert sportska dvorana Marino Cvetković „Valentinovo u Opatiji“ Petar Grašo

o Koncert sportska dvorana Marino Cvetković Maškarani klapski maraton

o međunarodnog auto rally natjecanja „26.RALLY OPATIJA 2017“

o automobilistička utrka „Inter Cars Učka“

o Dječji karnevalski korzo Opatija

o Balinjerada Opatija

o Karnevalska povorka „Karneval 2017“ Lovran

o 22. Zvončarska smotra“ Matulji

o ulice Šetalište Carmen Sylva radi skidanja krana dizalice

o koncert Oliver & Gibonni na Ljetnoj pozornici Opatija

o prvenstvo Hrvatske u triatlonu „3.Triop-2017“, tri djelatnika

o koncert Marko Tolja&Jazz orkestar HRT na Ljetnoj pozornici u Opatiji

o Manifestacija „ Retro Opatija“

o Koncert Bijelo Dugme na Ljetnoj pozornici u Opatiji

o koncert Đorđa Balaševića na Ljetnoj pozornici u Opatiji

o koncert u sklopu „Advent na Mrkate 2017“

Temeljem Zakona zaštite na radu, procjene rizika za radna mjesta u JVP Opatija, te Pravilnika o poslovima s posebnim

uvjetima kontinuirano se vodi briga o zaposlenicima, te je u tom pogledu na liječnički preglede radi utvrđivanja zdravstvene

sposobnosti upućeno 20 vatrogasaca u za to specijaliziranu zdravstvenu ustanovu, a kojima je istekla valjanost uvjerenja o

zdravstvenoj sposobnosti. Svi upućeni djelatnici su uredno prošli zdravstveni pregled.

Vatrogasne intervencije:

Javna vatrogasna postrojba Opatija u razdoblju od 01. siječnja do 31. prosinca 2017. godine imala je 462 intervencije. Od

toga, najveći broj intervencija ostvaren je u mjesecu kolovoz - 73, a najmanji broj intervencija ostvaren je u mjesecu

listopadu - 16 intervencija.

Sagledavajući cjelokupno područje djelovanja Javne vatrogasne postrojbe Opatija po jedinicama lokalne samouprave

osnivača postrojbe najviše intervencija dogodilo se na području Grada Opatije - 240, nakon kojeg slijedi područje općine

Matulji sa 126 intervencija, a nakon njih Lovran s 57, odnosno Moščenićka Draga s 23 intervencije, a 16 intervencija odnosi

se na ostale intervencije koje su ostvarene van područja Liburnije, pomoć pri gašenju požara u Splitsko-dalmatinskoj i

Ličko-senjskoj županiji, te sa susjednom općinom (Rijeka). Promatrajući učešće svakog područja u ukupnim

intervencijama, isto bi iznosilo: Grad Opatija 51,9% , Općina Matulji 27,3%, Općina Lovran 12,3%, Općina Mošćenička

Draga 5,0%, te 3,5% ostale dislokacije.

Uspoređujući s prošlom godinom u ovom istom vremenskom razdoblju u 2017. godini imamo povećanje broja intervencija

za ukupno 135, što u postotku iznosi 65%. Povećanje intervencija najviše se odnosi na požare otvorenog prostora 82

intervencije (45 u 2016.g.) ili povećanje od 82%, tehničke intervencije na otvorenom prostoru 97 intervencija (35 u 2016.g.)

ili 53%, te 111 intervencija (56 u 2016.g.), odnosno povećanje od 98% koje su uvrštene kao izvid, a karakteriziraju sve one

intervencije gdje je vatrogasna postrojba izašla na poziv, te utvrdila da nije mjerodavna za postupanje kod nastalog događaja,

slijedom čega su stranke upućene na mjerodavne službe.

62

Smanjenje intervencija u odnosu na 2016 g. bilježimo kod požara na objektu 41 (45 u 2016.g.) ili smanjenje od 9%, tehničkih

u prometu 14 (23 u 2016.g.) ili smanjenje od 39%, tehničke spašavanja ljudi i životinja 53 (63 u 2016.g.) ili smanjenje od

16%. Ostale intervencije kreću se više-manje u razini prošlogodišnjih.

Slijedom navedenog potrebno je dati i kraći osvrt na presjek intervencija koje su pratile 2017. godinu, za koju možemo reći

da je bila iznimno zahtjevna s obzirom da su intervencije vezane uz požare, poplave i jaki vjetar tražile izniman angažman

vatrogasaca JVP Opatija. U pogledu vatrogasnih intervencija 2017. je u proteklih pet godina bila najintenzivnija, gdje

dominiraju dvije vrste intervencija: intervencije požara otvorenog prostora, te intervencije tehničke na otvorenom. Pored

povećanja intervencija na području djelovanja JVP Opatije, za istaknuti je događanja koja su pogodila Republiku Hrvatsku,

naročito njen južni dio, gdje su se od sredine mjeseca lipnja do kraja mjeseca kolovoza, kontinuirano događali veliki požari

otvorenog prostora. U tom djelu od strane Glavnog vatrogasnog zapovjednika tražio se veliki angažman svih vatrogasaca

RH, pa tako i naše postrojbe, koja je sudjelovala s ljudstvom i tehnikom u gašenju istih, zajedno s vatrogascima JPV Grada

Rijeke i JVP Krka, čineći team od 17 vatrogasaca i 5 vozila. Od strane DVD-a Opatija i „Kras“ Šapjane ustupljena su bila

kombi vozila za prijevoz vatrogasaca. JVP Opatija sudjelovala je u intervencijama na slijedećim dislokacijama: Splitsko-

dalmatinska županija: Tučepi, Žrnovnica, Split, Šibensko-kninska županija: Kistanje, Drniš, Zadarska županija: Benkovac,

gdje je ukupno sudjelovalo 15 vatrogasca koji su ostvarili 1107 sati rada, te prešli 3.793 kilometara. Zahtjeva za ispomoći

gašenja požara bilo je i iz Ličko-senjske županije radi požara na Velebitu i to u tri navrata 25., 27. i 28. kolovoza gdje je

ukupno sudjelovalo 16 vatrogasaca JVP Opatija i 13 vatrogasca dobrovoljnih društava Opatija, Lovran, „Kras“ Šapjane,

„Sisol“ M. Draga i gdje je ostvareno 268 sati rada i prijeđeno 835 kilometara. U navedenim intervencijama nije bilo

ozlijeđenih vatrogasaca, ni znatnije štete na vozilima i opremi.

Nažalost i područje Liburnije nije ostalo pošteđeno većih požara, nastalih u mjesecu ožujku, koji su zahtijevali veliki

angažman vatrogasaca i tehnike kako bi se ugasili i smanjile štete od nastalih, a od vatrogasaca se tražilo da iskažu svu

svoju operativno-organizacijsku spremnost:

o 27.03. požar otvorenog prostora općina Mošćenička Draga mjesto Grabrova, Belci opožarena površina 15

hektara, ukupno angažirano 29 vatrogasaca s područja Liburnije (JVP Opatija, DVD Opatija, Lovran, „Sisol

M.Draga, Učka) te pripadnici Parka prirode Učka. Radi konfiguracije terena te brzine širenja požara a u svrhu

bržeg lokalizacije-gašenja požara angažirane su bile i zračne snage MORH-a s jednim zrakoplovom Canadier.

o 27.03. požar otvorenog prostora općina Lovran mjesto Tuliševica opožarena površina 2,5 hektara, ukupno

angažirano 10 vatrogasaca s područja Liburnije (JVP Opatija, DVD , Lovran,). Radi konfiguracije terena te

brzine širenja požara a u svrhu bržeg lokalizacije-gašenja požara angažirane su bile i zračne snage MORH-a

s jednim zrakoplovom Canadier.

o 28.03. sati požar otvorenog prostora općina Lovaran mjesto Tuliševica opožarena površina 4 hektara, ukupno

angažirano 31 vatrogasac (JVP Opatija, JVP Grada Rijeke, DVD Opatija, Lovran, „Sisol M. Draga, Učka) te

pripadnici Parka prirode Učka.

Sve operativne radnje provodile su se temeljem Plana zaštite od požara i tehnoloških eksplozija Liburnije - sustavu

uključivanja profesionalnih i dobrovoljnih vatrogasnih postrojbi u akciju gašenja II. stupanj što podrazumijeva više smjena

JVP Opatija, te mobilizaciju više postrojbi dobrovoljnih društava, putem koordinacije rada između JVP Opatija, Područne

vatrogasne zajednice Liburnija, Županijskog vatrogasnog zapovjednika i dobrovoljnih vatrogasnih društava Opatija,

Lovran, „Kras“ Šapjane, „Sisol“ M. Draga, „Učka“, te Parka prirode Učka i Hrvatskih Šuma, gdje se zajedničkim snagama

brzo djelovalo, te se u tom dijelu utjecalo na duljinu trajanja intervencija i povoljan ishod.

Kod tehničkih intervencija za istaknuti je mjesec lipanj i kolovoz gdje je uslijed orkanskog vjetra bila povećana potreba za

intervencijama uklanjanja stabala porušenih na prometnice i osobna vozila, uz nastanak određene materijalne štete. Kolovoz

završavamo s iznimno visokim temperaturama, te požarima otvorenog prostora na dislokacijama, a rujan nam donosi velike

količine padalina gdje u kratkom vremenskom razmaku od par sati bilježimo 15 intervencija, uz potrebu za pružanjem

63

pomoći u Općini Klana, koju je zadesila poplava, čija je veličina ugrozila dio naselja, a kako postojeće snage svojim

ljudstvom i tehnikom nisu uspjele sanirati posljedice, zatražena je pomoć od naše postrojbe u vidu ljudstva i tehnike.

Slijedom navedenog, mišljenja smo da je iza nas jedna od zahtjevnijih godina u kojoj su se velikom motiviranošću i

profesionalnim pristupom radu svih vatrogasaca, uz dobru organiziranost i koordinaciju navedenih segmenata vatrogastva

(PVZ Liburnije s dobrovoljnim vatrogasnih društvima i VZ PGŽ) uspješno izvršili svi postavljeni zadaci (intervencije), uz

minimalne materijalne gubitke, i što je najvažnije bez ozlijeđenih vatrogasaca.

Grafički prikaz intervencija:

Tablica: Intervencije po vrstama do 31.12.2016.

Tablica: Intervencije po vrstama do 31.12.2017.

36

5

4136

3021

53 50

0

10

20

30

40

50

60

82

10

4154

97

14

53

111

0

20

40

60

80

100

120

64

1. Smjena22%

2. Smjena25%

3. Smjena22%

4. Smjena31%

Intervencije po smjenama do 31.12.2017.

1. Smjena

2. Smjena

3. Smjena

4. Smjena

Lovran Opatija Matulji M.Draga Ostale

57 240 126 23 16

65

1.

Smjena

2.

Smjena

3.

Smjena

4.

Smjena

104 114 102 142


Program se realizira kroz Javnu vatrogasnu postrojbu Opatija, Vatrogasnu zajednicu Primorsko-goranske županije,

Područnu vatrogasnu zajednicu Liburnije, Hrvatsku vatrogasnu zajednicu, kao i Državnu upravu za zaštitu i spašavanje.


Procjena nepredviđenih rashoda i rizika je da mogu nastati uslijed pojave požara većih razmjera ili elementarnih nepogoda

(snijeg, poledica, kiše, jakog vjetra), gdje može doći do uništenja vatrogasne tehnike, te porasta troškova poslovanja, obveza

prema radnicima sukladno kolektivnom ugovoru.

Uslijed teške ekonomske situacije i pada prihoda u Gradu Opatiji, te kod ostalih jedinica lokalne samouprave, osnivača JVP

Opatija, može doći u pitanje obavljanje određenih programa ili nabavka određene opreme, te neposredno do smanjenja

pojedinih planiranih aktivnosti nabave.

2. Aktivnost: Opremanje JVP

OPIS PROGRAMA

Svrha Programa kapitalnih ulaganja je nabava nedostajuće opreme, optimalno održavanje i funkcioniranje protupožarne

zaštite na području Grada Opatije i jedinica lokalne samouprave (Općina Matulji, Lovran, M. Draga) osnivača Javne

vatrogasne postrojbe Opatija, kao i sustava zaštite i spašavanja.

Cilj je osiguranje sredstava za obnovu vatrogasne tehnike Javne vatrogasne postrojbe Opatija i efikasno funkcioniranje

protupožarne zaštite sukladno zakonskim propisima, Procjeni ugroženosti od požara i tehnoloških eksplozija te Planu zaštite

od požara i tehnoloških eksplozija na području Grada Opatije i jedinica lokalne samouprave osnivača Javne vatrogasne

postrojbe Opatija ( Općina Matulji, Lovran, M.Draga).







1. Nabava minimalne potrebne opreme za spašavanje i gašenje

2. Nabava nedostajućih vozila sukladno Procjeni ugroženosti ZOP, te potrebama koje proizlaze iz iskustva na

višegodišnjim intervencijama. Javna vatrogasna postrojba Opatija ima slijedeći manjak vatrogasnih vozila:

o Kombinirano vozilo – voda, pjena, prah - 1 kom.

o Vozilo za spašavanje s visina i gašenje, automobilska ljestva duljine ljestvenika do 30 m ili zglobna

hidraulična platforma do 30 m radnog dometa – 1 kom.

o Autocisterna

REZULTATI U 2017. GODINI

Kapitalna ulaganja u 2017. godini planirana su s 256.000 kuna, a izvršena s 270.394 kuna, od čega je za nabavku računalne

opreme utrošeno 5.707 kuna, za opremu za održavanje i zaštitu 159.687 kuna, te za izradu Cost-benefit projektne analize za

potrebe izgradnje novog vatrogasnog doma u Opatiji 105.000 kuna. Za nabave korištena su sredstva iz proračuna svih JLS

(62.350 kuna), iz Proračuna Grada Opatije 145.003 kune, iz donacija 6.000 kuna, iz prenesenog viška prihoda od pomoći

42.051 kunu, te iz vlastitih prihoda 14.990 kuna.

66

OBRAZLOŽENJE IZVRŠENJA PROGRAMA Od ukupno planiranih financijskih sredstava predviđenih za kapitalna ulaganja u nabavku opreme za održavanje i zaštitu

iznosa 145.293 kuna, utrošeno je 159.687 kune i to na nabavku slijedeće opreme: tlačne cijevi za hidraulični alat 2

komada/Coaxsalne (16.750 kuna), pokretna termalna kamera za traženje osoba u zadimljenim prostorima sa kontrolom

toplinskog zagrijavanja površina zahvaćene požarom (19.875 kuna), tronožac za izvlačenje osoba iz dubina (5.972 kune),

prsne svjetiljke Survivor (13.853 kuna), set zračnih visokotlačnih jastuka za podizanje tereta do 12 tona (24.848 kuna),

oprema za stabiliziranje vozila komplet (23.606 kuna), dvoglavi baterijski reflektor (14.625 kune), set za manipulaciju stakla

(3.500 kuna), alat za ručno podizanje tereta Hi Lift (2.999 kuna), potopna električna pumpa (6.475 kuna), zaštita od zračnih

jastuka Weber za vozača i suvozača (7.263 kune), stab fix set oprema (4.688 kuna), set lanaca za razuporu Weber (5.999

kuna), svjetleća oznaka za cestu (1.509 kuna), ugradnja dodatne memorije u računala (6.928 kuna).


Program se realizira kroz Javnu vatrogasnu postrojbu Opatija, Vatrogasnu zajednicu Primorsko-goranske županije,

Područnu vatrogasnu zajednicu Liburnije, Hrvatsku vatrogasnu zajednicu, kao i Državnu upravu za zaštitu i spašavanje.


Procjena nepredviđenih rashoda i rizika je da mogu nastati uslijed pojave požara većih razmjera ili elementarnih nepogoda

(snijeg, poledica, kiše, jakog vjetra) gdje može doći do uništenja vatrogasne tehnike te porasta prekovremenih sati djelatnika

u vatrogasnoj postrojbi.

Uslijed teške ekonomske situacije i pada prihoda u Gradu Opatiji te kod ostalih jedinica lokalne samouprave osnivača JVP

Opatija (Općina Matulji, Lovran, M. Draga) može doći u pitanje obavljanje određenih programa ili nabavke određene

opreme, te neposredno do smanjenja pojedinih planiraih aktivnosti nabave.

Zapovjednik:

Gordan Filinić, dipl.ing.sig.

Opatija, veljača 2018.

67


OSNOVNA ŠKOLA

„RIKARD KATALINIĆ JERETOV“ OPATIJA

IZVJEŠĆE O

IZVRŠENJU FINANCIJSKOG PLANA I PROGRAMA RADA

ŠKOLE ZA RAZDOBLJE

1.1.-31.12.2017.GODINE

Usvojeno na 22-oj sjednici školskog odbora dana 15.2.2018.

Ravnatelj :

Fredi Glavan, prof.

Predsjednik Školskog odbora:

Dragica Rade,prof.

KLASA: 401-01/18-01/06

URBROJ: 2156-24-01-18-01

OPATIJA, 12.2.2018.

68

IZVJEŠĆE O

IZVRŠENJU FINANCIJSKOG PLANA I PROGRAMA RADA ŠKOLE ZA RAZDOBLJE

1.1.-31.12.2017.GODINE

DJELOKRUG RADA

Odgoj i obrazovanje djece osnovnoškolske dobi Grada Opatije u redovnom i dodatnim programima osnovnoškolskog

obrazovanja primjenom Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi i Državnog pedagoškog standarda

osnovnoškolskog sustava odgoja i obrazovanja.


Zakon o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (Narodne novine 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12,

16/12, 86/12, 94/13, 152/14 i 07/17); Državni pedagoški standard Osnovnoškolskog sustava odgoja i obrazovanja (NN

63/08), Pravilnik o broju učenika u redovitom i kombiniranom razrednom odjelu i odgojno obrazovnoj skupni u osnovnoj

školi (Narodne novine 87/08, 86/09 i 124/09, 73/10.), Temeljni kolektivni ugovor za službenike i namještenike u javnim

službama (Narodne novine 128/17), Kolektivni ugovor za zaposlenike u osnovnoškolskim ustanovama (Narodne novine

39/17), Odluka o načinu raspoređivanja planiranih sredstava za financiranje decentraliziranih funkcija osnovnog školstva

za osnovnu školu „Rikard Katalinić Jeretov“ Opatija za 2017. (Klasa: 400-08/17-01/2 URBROJ:2156/01-03-17-2) od 24.

02. 2017. Statut OŠ „Rikard Katalinić Jeretov“ Opatija , Kurikulum, Godišnji plan i program rada škole, Pravilnik o radu ,

Kućni red i drugi propisi

CILJEVI PROGRAMA

Cilj je poticanje interesa učenika za razvijanje: njihovih kompetencija, znanja, pozitivnog stava prema stvaralaštvu, etičnosti

i moralnosti, multikulturalnosti, estetike, zdravlja, ekološke svijesti, osobnih vještina, samopoštovanja i samopouzdanja,

demokratičnosti, poduzetništva, potreba permanentnog obrazovanja, volonterizma i drugih pozitivnih humanih vrijednosti.

Ciljevi se ostvaruju kroz redovne i uključenost u dodatne programe osnovne škole. Redovnim programima se želi postići

uključenost svih učenika grada Opatije u kvalitetno osnovnoškolsko obrazovanje i zadovoljavanje propisanih državnih

standarda. Kako bi se ovi ciljevi postigli i podigli na višu razinu, valja dodatnim programima razvijati posebnosti sredine

kroz definiranje Školskog kurikula kao dopunu Nacionalnog kurikula. Nedovoljno zastupljena područja kao što su tjelesno-

zdravstveno, praktično-tehničko, informatičko-komunikacijsko, humanističko i druga, valja dopuniti posebnim programima

djelovanjem Škole i Grada Opatije kao osnivača i uključiti što veći broj djece. Dopunskim ulaganjima Grada Opatije

podizati razinu iznad propisanih državnih standarda u kurikularnim područjima, materijalno prostornim uvjetima za

izvođenje nastavnih, izvannastavnih aktivnosti te unaprjeđivati izgrađenost objekata kapitalnim ulaganjima.

PROGRAM: JAVNE POTREBE U OSNOVNOŠKOLSKOM OBRAZOVANJU

1. OBVEZNO OSNOVNOŠKOLSKO OBRAZOVANJE

OPIS PROGRAMA










69











CILJEVI PROGRAMA

Osigurati sustavan način poučavanja učenika, poticati i unapređivati njihov intelektualni, tjelesni, estetski, društveni, moralni

i duhovni razvoj u skladu s njihovim sposobnostima i sklonostima.

Razvijati učenicima svijest o nacionalnoj pripadnosti, očuvanju povijesno-kulturne baštine i nacionalnog identiteta.

Odgajati i obrazovati učenike u skladu s općim kulturnim i civilizacijskim vrijednostima, ljudskim pravima i pravima djece,

osposobiti ih za življenje u multikulturalnom svijetu, za poštivanje različitosti i toleranciju te za aktivno i odgovorno

sudjelovanje u demokratskom razvoju društva.

Osigurati učenicima stjecanje temeljnih (općeobrazovnih) i stručnih kompetencija, osposobiti ih za život i rad u

promjenjivom društveno-kulturnom kontekstu prema zahtjevima tržišnog gospodarstva, suvremenih informacijsko-

komunikacijskih tehnologija i znanstvenih spoznaja i dostignuća.

Osposobiti učenike za cjeloživotno učenje.


Izvršitelji su djelatnici Škole, izvođači i dobavljači opreme izabrani sukladno Zakonu o javnoj nabavi, stručni suradnici

Upravnog odjela za financije i društvene djelatnosti Grada Opatije.

PROCJENA NEPREDVIĐENIH RASHODA I RIZIKA :

Kako je stalna tendencija smanjenje broja učenika, postoji rizik otkazivanja ugovora o radu za djelatnike zbog

organizacijskog viška, te je potrebno osigurati sredstva za otpremnine.

Nepredviđeni odlazak djelatnika u prijevremenu mirovinu ( potrebno osigurati sredstva za otpremninu)

Ukoliko se poveća natalitet kod naših djelatnika potrebno osigurati veća sredstva za dar djetetu i pomoć za rođenje djeteta.

Ukoliko se donese presuda na štetu škole u sudskom sporu koji se vodi za naknadu za zemljište škole bit će potrebno obeštetiti

tužitelje.

2. DODATNI PROGRAMI OSNOVNOŠKOLSKOG OBRAZOVANJA

OPIS PROGRAMA:

1. PRODUŽENI BORAVAK I ŠKOLSKA KUHINJA:

Produženi boravak omogućuje učenicima boravak u školi prije i nakon redovne nastave, s organiziranom prehranom, te

nastavnim i izvannastavnim aktivnostima. Potreba za ovakvim programima je rezultat trendova suvremenog obiteljskog

života, u kojem poslovne obveze obaju roditelja postavljaju pred škole zahtjev preuzimanja sve veće uloge u brizi,

obrazovanju i odgoju svojih učenika/ca. S druge strane, učenici/ce školu percipiraju kao drugi dom, a ne samo kao mjesto

stjecanja znanja. Osim toga i sam proces učenja postaje zanimljiviji u kombinaciji s organiziranim slobodnim vannastavnim

aktivnostima. Djeluje u svim zgradama Škole a sve prostorije u kojima borave učenici opremljene su kao svojevrsni mali

kabineti, a možemo ih nazvati centrima u kojima se nude različiti sadržaji:

CENTAR ZA ODMOR – mjesto na kojem se učenici mogu opustiti na kauču, strunjačama, vrećama za sjedenje i jastucima

opremljeno većim televizorom i DVD.

CENTAR ZA IGRU – mjesto koje ima niz ormarića, polica i kutija na kotačićima u kojima se nalaze igračke, didaktičko-

zabavne igre i predmeti, društvene i edukativne igre, konstruktivne igre (lego, technics i sl.).

70

INFORMATIČKI CENTAR – mjesto opremljeno računalima koja su umrežena i imaju vezu s internetom služi i za

informatičko opismenjavanje učenika, učenje putem računala, ali i za igru i zabavu.

ČITALAČKI CENTAR – opremljen policama, stolicama, okruglim stolom i pomičnom bijelom magnetnom pločom služi

kao mjesto za čitanje ali 2i za organizaciju raznih radionica.

RADNO KREATIVNI CENTAR - njegova glavna svrha je poticanje dječje kreativnosti, radoznalosti, mašte i inicijative.

Organizirana prehrana učenika.

2. IZVANNASTAVNA AKTIVNOST – TALIJANSKI JEZIK:

Rano učenje talijanskog jezika kao izvannastavna aktivnost. Provodi se dva sata tjedno od 1.-.3 razreda u zgradi Volosko ,

zgradi Ičići i zgradi Veprinac.

3. GRUPE DOPUNSKE I DODATNE NASTAVE:

Dodatna nastava organizira se za učenike koji su visoko motivirani, odnosno učenike visokih sposobnosti koji iskazuju

interes za pojedina područja. DOD se organizira iz različitih područja. Dopunska nastava organizira se za učenike koji

teže savladavaju gradivo te im je potrebno dodatno pojašnjenje.

4. EKO ŠKOLA:

Provode se ekološke aktivnosti sa ciljem razvoja ekološke svijesti učenika i djelatnika OŠ. Suradnja sa vanjskim

partnerima na obrazovanju učenika u praksi.

5. NATJECANJA UČENIKA:

Provođenja školskih natjecanja te sudjelovanje na županijska i državnim natjecanja sa svojim mentorima .

6. MEĐUŠKOLSKA SURADNJA:

Organizirana suradnja s OŠ Nedelišće iz Nedelišća i OŠ Kostrena. Izrada digitalnih materijala (e-Scenarija učenja) za

predmete osnovne škole koji se temelje na završenom samostalnom, originalnom projektu mjuzikla „Putujemo u

prošlost“.

7. UNAPRIJEĐENE KVALITETE ŽIVOTA:

• Školski psiholog: odlasci na edukacije koje nisu obuhvaćene programom AZOO, a daju dodatna znanja i vještine

potrebne za rad s učenicima, roditeljima i suradnicima (učiteljima) potrebne za unaprjeđenje kvalitete života svih školskih

čimbenika (učenika, roditelja, učitelja)

• Socijalni pedagog: Poslovi socijalnog pedagoga zaposlenog na radnom mjestu stručnog suradnika u redovnoj

školi su rad s učenicima, rad s roditeljima, rad s učiteljima, rad s ustanovama i organizacijama koje se bave odgojem i

zaštitom djece te opći, ostali poslovi. Rad s učenicima: prevencija pojavnih oblika poremećaja u ponašanju djece i mladih

poticanjem i razvijanjem životnih vještina, rano otkrivanje i skrb o djeci koja žive u pojačanom riziku (koji proizlazi iz

obitelji, okruženja ili osobnosti samog djeteta),vođenje i usmjeravanje djece koja već iskazuju teškoće u ponašanju ili

pojavne oblike poremećaja u ponašanju, pružanjem odgovarajuće skrbi u školi ili suradnjom i upućivanjem na izvore

pomoći izvan škole, sudjelovanje u određivanju primjerenog oblika školovanja djece (upisi u prve razrede, zahtjevi za

promjenom oblika školovanja). Rad s roditeljima: preventivne aktivnosti s roditeljima i aktivnosti usmjerene na obitelji u

riziku s ciljem pomoći i zaštite u školi ili izvan nje, pružanje pomoći roditeljima pri izboru pedagoških postupanja

primjerenih potencijalima roditelja i djeteta. Rad s učiteljima: senzibilizacija na potrebe i različitosti u sposobnostima i

postignućima djece, predlaganje i pomoć pri izboru djelotvornih pedagoških postupaka prema učenicima, suradnja pri

izboru primjerenog oblika školovanja, pri izradi individualiziranih odgojno obrazovnih programa. Rad s ustanovama i

organizacijama koje se bave odgojem i zaštitom djece: suradnja sa lokalnom zajednicom, Društvom “Naša djeca

“Opatija, KŠR “Gorovo”, DV Opatija, zdravstvene ustanove i domove zdravlja, Centar za socijalnu skrb Opatija,

Državno odvjetništvo, Policija, različite vladine ali i nevladine organizacije, s Centrom inkluzivne potpore Idem. Opći

poslovi: proizlaze iz samog odgojno obrazovnog procesa a odnose se na široku lepezu aktivnosti s ciljem unapređivanja

odgoja i obrazovanja djece i stvaranja poticajnih uvjeta za njihovo napredovanje i postignuće. Preventivne aktivnosti-

djelovanje na svim razinama -pojedinca, obitelji i suradnja sa lokalnom zajednicom ( osiguravanje uvjeta potrebnih za

zdrav rast i razvoj djece i mladih u okviru primarne, ali i sekundarne i tercijarne prevencije).

• Školski pedagog: dodatnim edukacijama i treninzima izvan programa MZOOSŠ stječu se ili usavršavaju

kompetencije potrebne za nove pedagoške izazove, za rad s učenicima, učiteljima i roditeljima; promoviraju se

demokratske vrijednosti kroz nove programe: Status M – Akcija mladića, Teen CAP

• Školski informatičar:

NASTAVA

▪ Održavanje satova izvannastavnih aktivnosti u razrednoj nastavi, kao rano učenje informatike – 3 sata

nastave od 1.-3. razreda.

71

▪ rad izvannastavne multimedijalne grupe starijih razreda koja producira prezentacije i video zapise za potrebe

nastave ostalih predmeta i ostale potrebe škole – 2 sata nastave od 5.-8. razreda.

▪ rad s grupom učenika većinom novinara i multimedije koja radi na izdavanju školskog lista, a čiji se tekstovi

objavljuju na zidnim novinama i na školskom webu

▪ Održavanje povremenih internih edukacija djelatnika škole za uporabu IKT-a.

▪ Konstantna individualna edukacija djelatnika i učenika za uporabu IKT-a

SERVER

▪ Administriranje novog serverskog sustava: obuhvaća ažuriranje korisničkih računa učitelja, učenika i stručnih

suradnika.

▪ Koordinacija i održavanje dječjih i nastavničkih uradaka (video, prezentacije nastave, foto albumi škole i

drugo) na javnom dijelu serverskog sustava i tehnička podrška LMS-u (e-učenje).

▪ Administriranje elektroničke baze podataka e-maticom koju Ministarstvo rabi za elektroničku pedagošku

evidenciju i ispis svjedodžbi, te ostalim poslovima koji se realiziraju raznim web aplikacijama ministarstva i Agencije za

odgoj i obrazovanje

PROJEKTI

▪ Održavanje web stranica škole s ciljem postavljanja novog CMS i LMS dijela na postojećim statičkim

stranicama škole kako bi se efikasnije organiziralo informiranje javnosti o djelatnosti škole i postavljali e-learning tečajevi

škole

▪ Koordinacija školskih projekata koji se značajnije realiziraju IKT opremom (GLOBE, TŽV, UNICEF i

drugi).

▪ Administriranje školske domena „rkj.hr“ koja je smještena kod davatelja usluga Avalon

▪ administracija i koordinacija projekta Microsofta Live@edu – korištenje Live servisa za potrebe škole

ICT OPREMA

▪ Instalacija, održavanje i podešavanje programske podrške na postojećoj računalnoj opremi škole, osobito

serverima.

▪ Instalacija i podešavanje vanjske opreme kao što je fleks kamera (za biologiju), pisači s punjenjem, projektori

i drugo važno za nastavu.

• Školski rehabilitator: Škola

Stručni suradnik edukacijski rehabilitator u redovitim osnovnim školama planira i programira rad, priprema se i obavlja

poslove u neposrednome odgojno-obrazovnom radu s učenicima, savjetuje i pomaže u radu učiteljima, pomaže i savjetuje

učiteljima i nastavnicima u izradi individualnih odgojno – obrazovnih programa (IOOP-a) i stručnim suradnicima te ostalim

zaposlenicima škole u svezi s postupcima u radu s djecom s teškoćama u razvoju, surađuje, savjetuje i pomaže roditeljima

učenika s teškoćama u razvoju, analizira i vrednuje djelotvornost odgojno-obrazovnog rada, stručno se usavršava, surađuje

s ustanovama (Društvo „Naša djeca“ Opatija, Dječji vrtić, Centar za scoijanu skrb, zdravstvene ustanove, različite nevladine

organizacije...), vodi odgovarajuću pedagošku dokumentaciju i učeničke dosjee, sudjeluje u radu povjerenstva za upis djece

u osnovnu školu, obavlja poslove na prevenciji poremećaja u ponašanju te obavlja druge poslove na unapređivanju i razvoju

odgojno-obrazovne djelatnosti škole.

U radu edukacijski – rehabilitator obuhvaća djecu s teškoćama na područjima:

• Kognitivnog razvoja

• Motoričkog razvoja

• Poremećaji iz autističnog spektra

• Oštećenja vida

• Specifičnih teškoća u učenju

• Kronične bolesti

• Kombinirane teškoće

Ovisno o vrsti teškoće u razvoju provode se rehabilitacijski postupci:

• Pomoć u učenju (metode i tehnike učenja, vježbe grafomotorike, vježbe početnog čitanja i pisanja, vježbe

koncentracije i pažnje, poticanje na samostalan rad, poticanje perceptivnih sposobnosti i vještina – vidna, slušna,

taktilna, vestibularna, olfaktorna percepcija i propiocepcija)

• Vježbe motorike (vježbe grube motorike, vježbe fine motorike , vježbe grafomotorike, okulomotorika,

lateralizacija)

• Teškoće iz autističnog spektra – modifikacija ponašanja, uklanjanje sterotipnih ponašanja, učenje osjećaja, i

emotivnih reakcija, rad na ponašanju, sve metode rada za pomoć u učenju, vježbe motorike

72

• Oštećenja vida – pronalaženje najbolje metode rada i uvjeta rada za učenika (osvjetljenje, podloga, prilagodba

radnog materijala), prostorna orijentacija, snalaženje u prostoru škole, vremenska orijentacija

Edukacijska rehabilitatorica je predsjednica školskog Povjerenstva za utvrđivanje prihofizičkog stanja djeteta,

koordinatorica pomoćnika u nastavi te izvoditeljica preventivnog programa “Trening životnih vještina”.

Vrtić

Provođenje dijagnostičkih postupaka i metoda procjene u svrhu ranog otkrivanja teškoća u razvoju na području motorike,

kognitivnih sposobnosti, poremećaja iz autističnog spektra komunikacije, socijalizacije, brige o sebi. Neposredni rad s

djecom u odgojnim skupinama i individualno. Opservacija djece u odgojnim skupinama. Procjena spremnosti za školu djece

koji su školski obveznici. Rad s djecom na pripremi za školu. Rad s djecom na pripremi za školu. Rad s odgajateljima,

razgovori, održavanje predavanja i radionica (senzorna integracija, program predškole).

• Školski logoped: Škola

Logoped u osnovnoj školi pruža edukacijsko-rehabilitacijsku potporu djeci s posebnim odgojno-obrazovnim potrebama koji

imaju poremećaje govorno-glasovne komunikacije (poremećaji izgovora, mucanje, brzopletost, poremećaji glasa) i

specifične teškoće u učenju (disleksija, disgrafija, dikalkulija, posebne jezične teškoće).

Ovisno o vrsti govorno-jezične teškoće u radu s učenicima primjenjuju se različiti terapeutski programi:

1. Program poticanja govorno-glasovne komunikacije: ispravljanje poremećaja izgovora radi bolje razumljivosti

govora, uspostavljanje pravilnog ritma i tempa govora kod mucanja i brzopletosti, poticanje svih jezičnih razina u

svrhu kvalitetnije govorne komunikacije, uspostavljanje pravilne visine, intenziteta i rezonancije glasa kod

poremećaja glasa.

2. Program za usvajanje čitanja, pisanja i računanja: razvoj sposobnosti i vještina pravilnog percipiranja govorne ili

pisane upute, poboljšavanje tehnike čitanja, pisanja i računanja, unaprjeđivanje razumijevanja pročitanog teksta,

poticanje vizualne percepcije i pamćenja, poticanje slušne percepcije i pamćenja, poticanje kratkotrajnog radnog

pamćenja, vještine motornog planiranja i organiziranja, poticanje fine motorike prstiju i ruke, poticanje pravilnog

hvata olovke, poticanje prostorne orijentacije (na vlastitom tijelu i na papiru), poticanje vremenske orijentacije,

poticanje pismenog izražavanja i općenito pismenosti, poticanje svih jezičnih razina (s naglaskom na fonološku

razinu)

3. Program kod posebnih jezičnih teškoća-poticanje vještina razumijevanja i uporabe govornog jezika: poticanje

aktivnog i pasivnog rječničkog znanja (semantika), poticanje gramatičke kompetencije kroz pravilno oblikovanje

rečenice, morfološko oblikovanje riječi, razumijevanje i uporaba prijedloga, poticanje pragmatike – uporabe jezika

u svakodnevnoj komunikaciji i učenju, ublažavanje fonološko-artikulacijskih teškoća, poticanje razumijevanja i

slijeđenja verbalne upute, poticanje razumijevanja pisanog teksta.

4. Preventivni program trijažnog ispitivanja spremnosti predškolaca za usvajanje čitanja i pisanja.

Program podrške učenicima s teškoćama govorno-jezične prirode ostvaruje se kroz neposredan individualan ili grupni rad

s učenicima, te suradnju s roditeljima, učiteljima i stručnim suradnicima. Suradnja s učiteljima u izradi individualiziranih

odgojno-obrazovnih programa (IOOP) za učenike s posebnim potrebama na temelju rješenja ureda državne uprave o

primjerenom obliku školovanja.

Vrtić

Provođenje različitih logopedskih terapijskih programa:

1. provođenje programa uklanjanja artikulacijskih teškoća i loših izgovornih navika

2. provođenje programa uklanjanja jezičnih teškoća

3. provođenje programa priprema za početno usvajanje čitanja i pisanja

4. provođenje programa poticanja odgovarajućih prozodijskih karakteristika govora i fonacije

Primjena sustavnih dijagnostičkih postupaka - utvrđivanje govorno-jezičnog statusa djeteta, odnosno ispitivanje artikulacije

i ritma, tempa govora, analiza fonacije, auditivnog razlikovanja, gramatičkog ustroja govora, analiza rječnika, pregled

strukture i pokretljivosti govornih organa, stanje orijentacije u vremenu i prostoru, vizualno razlikovanje, shvaćanje

značenja i uporabe pisanih simbola, razvijenost fonološke, odnosno fonemske svjesnosti, stanje vizuo-motorne koordinacije,

stanje grube motorike, stanje fine motorike, analiza hvata olovke, stanje grafomotorike.

Opservacija djece u grupi. Suradnja s roditeljima, stručnim suradnicima i odgajateljima u vrtiću.

8. POMOĆNICI U NASTAVI

- pružiti potporu uključivanju učenika s teškoćama u razvoju u osnovnoškolskoj ustanovi kako bi se osigurali

uvjeti za poboljšanje njihovih obrazovnih postignuća, uspješniju socijalizaciju i emocionalno funkcioniranje

odnosno kako bi uspješno savladali školski program te završili razred

- Zapošljavanje i edukacija (po potrebi) pomoćnika u nastavi u školskoj godini 2016/2017.i 2017./2018. za

učenike u osnovnoškolskoj ustanovi

73

9. ŠKOLSKO SPORTSKO DRUŠTVO

Dodatni program tjelesne i zdravstvene kulture pri školskom športskom društvu zamišljen je kao: međurazredne utakmice

u rukometu, nogometu, odbojci i košarci za uzrast 5,6,7 i 8 razreda u muškoj i ženskoj konkurenciji. Program se realizira

tijekom cijele školske godine u čijoj realizaciji sudjeluju dva profesora TZK po 70 sati. Organizira odlazak učenika na razna

sportska natjecanja.











CILJEVI AKTIVNOSTI

PRODUŽENI BORAVAK I ŠKOLSKA KUHINJA:

U konačnici osnovni cilj djelovanja produženog boravka je da škola postaje mjesto zanimljivog i zabavnog učenja, gdje su

učenici/ce potpuno zbrinuti/e tijekom cijelog radnog dana. Time je školi omogućeno i kvalitetno ostvarivanje ciljeva

Hrvatskog nacionalnog obrazovnog standarda.

Također je cilj postići što veću uključenost učenika koji u roditeljskom domu ne mogu dobiti potrebitu skrb koja im je nužna

za kvalitetno obrazovanje.

U zgradi Volosko izgrađena je bina za nastupe i prezentaciju aktivnosti produženog boravka.

Obuhvatiti školskom marendom i rućkom što veći broj učenika radi kvalitetnije prehrane u suradnji sa Nastavnim zavodom

za javno zdravstvo.

IZVANNASTAVNA AKTIVNOST – TALIJANSKI JEZIK:

Motivirati i potaknuti učenike na usvajanje drugog stranog jezika – talijanski jezik. Rano učenje talijanskog jezika kao

izvannastavna aktivnost .Provodi se dva sata tjedno od 1.-.3 razreda u zgradi Volosko , zgradi Ičići i Veprinac.

GRUPE DOPUNSKE I DODATNE NASTAVE:

osigurati učenicima dodatne sadržaje kako bi mogli iskoristiti svoje mogućnosti kroz dodatan rad i natjecanja; - DOP-

osigurati učenicima slabijih sposobnosti usvajanje nastavnih sadržaja i reduciranje negativnih ocjena iz pojedinih

predmeta na minimum. DOP se organizira iz matematike i hrvatskog jezika.

EKO ŠKOLA :

Provođenje ekoloških aktivnosti sa ciljem razvoja ekološke svijesti učenika i djelatnika OŠ

NATJECANJA UČENIKA:

motivirati učenike koji žele i mogu više postići da se uključe u različite aktivnosti, usvoje nova znanja i sudjeluju na

natjecanjima kako bi promovirali sebe i školu iz koje dolaze

MEĐUŠKOLSKA SURADNJA:

Projekt započinje prvim radnim sastankom koji će upriličiti 15.12.2017. u OŠ Nedelišće. Cilj prvog radnog sastanka je

definirati okvirni hodogram svih aktivnosti, odrediti za svaki predmet okvirno strukturu e-scenarija i pokušati identificirati

dio (ili dijelove) video zapisa premijere koji će se rabiti za pojedinačni scenarij.

Kako bi se što uspješnije definirali dijelovi video zapisa, svaka škola priprema načelni prijedlog koji će se iznijeti na

prvom radnom sastanku.

Projekt sa svim scenarijima će se prijaviti na CUC 2018.

Ishod projekta će se rabiti za potrebe nastave u školskoj godini 2018./2019.

UNAPRIJEĐENE KVALITETE ŽIVOTA:

• Školski psiholog: stjecanje novih znanja i vještina iz područja savjetodavnog rada koje omogućuju kvalitetniji i

cjelokupniji oblik pomoći u radu s učenicima, njihovim roditeljima i učiteljima. Na taj način povećava se kvaliteta

74

roditeljstva, međuljudskih odnosa te socijalnih vještina. Nadalje, učenicima se pomaže uspješnije se nositi sa zahtjevima

škole i društva općenito, a učiteljima nosi dodatnu pomoć u radu s djecom s posebnim potrebama. Ukratko, povećava se

kvaliteta života sva tri školska subjekta, a u cilju povećanje kvalitete školskog i izvanškolskog života općenito.

• Socijalni pedagog: Cilj je smanjivanje ili eliminacija specifičnih rizika povezanih s problemima ponašanja mladih i

učinkovito suočavanje s posljedicama njihovog djelovanja, jačanje zaštitnih čimbenika koji osiguravaju zdravlje mladih

ljudi i njihovu dobrobit, smanjenje broja djece s poremećajima u ponašanju, ili broj onih koji su zbog izostanaka

preventivnih mjera izloženi progresivnom napredovanju poremećaja u ponašanju do razine vršenja kaznenih djela,

podizanje kvalitete života djece i omogućavanje primjerenog rasta, razvoja i postizanje zdravlja djece.

• Školski informatičar: Rad na projektima u suradnji sa članovima stručne službe. Konačni uradak i cilj projekta su

snimljeni video uradci s temama prevencije ovisnosti i sprječavanja nasilja.

Permanentna edukacija djelatnika i učenika za korištenje IKT-a (Informacijsko komunikacijske tehnologije). Nastavak

edukacije na temu „Objava vijesti na web stranicama škole“.

• Školski pedagog: Strukovna organizacija pedagoga Hrvatske, Hrvatsko pedagogijsko društvo organizira, za pedagoge,

jednom godišnje višednevni seminar s aktualnim temama i radionicama iz područja pedagoške teorije i prakse.

HPKZ – Hrvatsko pedagoško književni zbor organizira svake godine Jesensku i Proljetnu školu za učitelje i pedagoge

s pozitivnim primjerima iz školske prakse. Škola je koncipirana većim dijelom kroz rad u skupinama.

Edukacija – OPIS

Psihološki centar TESA - Trening savjetodavnog razgovora – napredni .

Cilj edukacije je jačanje kompetencija za vođenje kvalitetnog savjetodavnog razgovora i time pružanje djelotvornije

podrške mladima za zdrav razvoj. Program edukacije realizirat će se kroz 5 cjelodnevnih susreta u prostorima Centra u

Zagrebu. Teme: specifične tehnike savjetovanja; razvojne značajke mladih i rano uočavanje znakova rizika i teškoća;

rad s posebnim problemima (samopoštovanje, potištenost, depresivnost, suicidne misli..); kako se zaštititi od

sagorijevanja na poslu.

• Školski defektolog – rehabilitator: Cilj je rana detekcija, prepoznavanje te pravovremeni rehabilitacijski rad s djecom

s teškoćama u razvoju, jačanje njihovih kompetencija, vještina, svladavanje nastavnog programa prema učenikovim

mogućnostima, sposobnostima i potrebama, te stvaranje pozitivnog ozračja i primjerenog i priagođenog načina rada u

cjelokupnom odogojno – obrazovnom procesu. Nadalje, senzibilizacija okoline (ostale djece u školi odnosno vrtiću i

njihovih roditelja, djelatnike i šire zajednice) za djecu s teškoćama u razvoju. Sukladno s time, povećava se kvaliteta

života djece s teškoćama i njihovih obitelji u sklpu odogojno - obrazovnog rada u i izvan škole odnosno vrtića.

• Školski logoped : Cilj je prevencija, dijagnostika i tretman poremećaja govora, glasa, jezika, slušanja, čitanja, pisanja i

svih oblika komunikacije pod kojom se podrazumijevaju svi oni procesi i funkcije koji su povezani s produkcijom

govora, te s percepcijom i produkcijom oralnoga i pisanoga jezika, kao i oblicima neverbalne komunikacije. Detaljnije,

logoped u školi djeluje na područjima prevencije, dijagnostike i rehabilitacije poremećaja komunikacije, jezika, govora

i glasa, poput: poremećaja izgovora, poremećaja fluentnosti govora, jezičnih poremećaja - usporeni jezični razvoj, afazije

i drugi neurogeni i neurološki poremećaji jezika - dysarthria, apraxia , poremećaja pisanog jezika - dyslexia, dysgraphia,

poremećaja koji pogađaju matematičko i logičko rezoniranje – akalkulia, poremećaja glasa te poboljšanja

komunikacijskih vještina i učinkovitosti (poboljšavanje glasovnih kvaliteta).

DODATNI PROGRAMI STRUČNIH SURADNIKA:

U našoj školi provodi se program Demokracija svakodnevice. Programa se realizira od 1. do 8. razreda i obuhvaća sadržaje

koji proizlaze iz Nacionalnog programa Zaštite ljudskih prava, Konvencije o dječjim pravima, Humanitarnog prava CK-a.

Ciljevi i aktivnosti: promjene ponašanja učenika u smislu razvijanja osobne odgovornosti za sudjelovanje u demokratskom

donošenju odluka, razumijevanje drugih i drugačijih, poznavanje i njegovanje vlastite kulture, poštivanje kulture drugih

grupa i zajedničkih vrijednosti

Aktivnosti: kroz SRO uključiti sadržaje u skladu s učeničkom dobi, obilježiti prigodne nadnevke, uključiti se u programe

DND-a

Za sigurno i poticajno okruženje u školi

Ciljevi i aktivnosti: učiniti školu sigurnim i ugodnijim mjestom za sve učenike, osigurati da svako dijete raste i napreduje u

zdravoj, optimalnoj i sigurnoj sredini u kojoj se za njega brinu educirani učitelji

Aktivnosti: radionice za sve razredne odjele: vrijednosti i pravila, što nas vuče k nasilju, oporavak od nasilja, izraziti osjećaje

je OK; obilježavanje prigodnih nadnevaka, sudjelovanje u akcijama DND-a; radionice za vršnjake pomagače

Program suzbijanja trgovanja djecom

75

Školski program suzbijanja trgovanja ljudima izvodi se sukladno Nacionalnom programu borbe protiv trgovanja

ljudima.

Ciljevi i zadaće: upoznati učenike sa člancima 32,33,34,35 i 37 Konvencije o pravima djece

Razviti kritički, ali pozitivan odnos prema nepoznatim osobama u nepoznatim situacijama

Poučiti, informirati i osvijestiti učenike u prepoznavanju opasnosti pri susretu s nepoznatim ljudima

Razviti vještinu prepoznavanja i rješavanja opasnih situacija u duhu uljudnosti i humanosti

Osposobljavati učenike za zaštitu i samozaštitu od trgovanja djecom

Suzbijanje kolektivnog straha, panike i svake manipulacije trgovanja ljudima - djecom

Aktivnosti: kroz SRO proći po dvije radionice po temama: 1. i 2. razred - Sam kod kuće, Poštivanje dogovora, Pazi, slatkiši

mogu imati gorak okus; 3. i 4. razred - Moja prava, Internet, Što ako se izgubim?; 5. i 6. razred - Siguran Internet, Je li me

lako nagovoriti?, Moja učinkovita i neučinkovita ponašanja, Priča sa sretnim završetkom; 7. i 8. razred - Što je trgovanje

ljudima?, To se događa, Ekskurzija, Nudi se dijete, Putovnica za budućnost, OK je reći NE u problematičnim situacijama

Prevencija ovisnosti - trening životnih vještina (TŽV):

- program NZZJZ koji se provodi u školi desetak godina.

Kroz rad u radionicama učenici prorađuju teme: slika o sebi, podizanje samopouzdanja, asertivno ponašanje, odupiranje

nagovorima vršnjaka, komunikacijske i socijalne vještine, izbjegavanje sukoba, zloporabe droga…

Sve će se povezati s: zdravim stilovima života, zdravom uravnoteženom prehranom, odgovornim ponašanjem, brigom o sebi

i svom zdravlju. Program će se proći kroz 10 – 12 radionica po odjelu ( 3.b, 5.b, 5.c, 7.b razr

DOGAĐANJA ZA DJECU I KUD:

Naše kulturno-umjetničko društvo ima nekoliko skupina koje već niz godina osim nastupa u okviru školskog plana i

programa nastupaju i u široj društvenoj zajednici. Tijekom proteklih godina sudjelovali smo u raznim manifestacijama u

organizaciji Grada Opatije. Skupine prezentiraju svoj rad tijekom: prijema prvaša u školu, Božićnom koncertu, Svečanoj

priredbi Dana škole i prigodnim nastupima na skupovima po potrebi, a na poziv Agencije za odgoj i obrazovanje ili MZOS-

a.

Cilj nam je uključiti se i ove godine, kako bi naši učenici sa svojim voditeljima imali prigodu široj javnosti prezentirati dio

svog rada.

Predviđena je nabava novih uniformi za školski zbor ( stare su već dotrajale ) kako bi se zbor mogao što bolje prezentirati,

a time i našu školu.

LITERARNO – RECITATORSKA DRUŽINA MR

15-tak učenika

Ciljevi: Okupiti učenike s izraženijim sklonostima prema pisanom i govornom izražavanju te unaprjeđivati, razvijati i

javno prezentirati njihove uratke na tom području

Namjena aktivnosti: Razvijati učeničke sposobnosti u svim oblicima jezičnog izražavanja, hrabriti ih u javnoj

prezentaciji, poticati kreativnost

Biti uzor i ohrabrivati učenike u postizanju uspjeha, voditi učenike na nastupe, brinuti o njihovoj sigurnosti, kvaliteti

nastupa i sl.

Način realizacije: Rad se provodi kao izvannastavna aktivnost, primjenjuju se sve metodičke strategije,

naročito one sa seminara RWCT. Radi se u skupini koristeći različite oblike rada(individualni, u parovima, u manjim

skupinama) jedan sata tjedno

Način vrednovanja i način korištenja rezultata

Redovito praćenje nazočnosti pri radu, bilježenje učeničkog napredovanja na planu pisanog i govornog

izražavanja, bilježenje podataka o uloženom trudu i zalaganju, javna pohvala za posebna postignuća

PLESNA SKUPINA

15-tak učenika/ca

Ciljevi :Razvijati talent, koordinaciju i preciznost pokreta. Poticati kreativnost, maštu, samopouzdanje, suradnju rada u

grupi.

Namjena:Primijeniti naučene plesne koreografije na nastupima u školi i izvan škole.

Nositelji Gordana Bartulović

Potaknuti učenike na plesne aktivnosti, učiniti opuštajuće veselo ozračje tijekom rada.

Način realizacije Na satovima slobodne aktivnosti. Rad u skupini. Jedanput tjedno 2 sata i po potrebi pojačani rad.

Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja

Pratiti učenike tijekom školske godine. Svoju nadarenost, trud, uspješnost, kreativnost prezentirati na raznim

nastupima.

76

GLAZBENO-SCENSKA SKUPINA, PŠ VEPRINAC

21 učenik/ca

Ciljevi :Poticati i razvijati kreativnost,samopouzdanje i samopoštovanje kod djece, te uključiti roditelje u aktivnosti škole.

Namjena :Organizacija slobodnog vremena djece te poticanje darovitosti, talenta i kreativnosti svakog djeteta.

Nositelji aktivnosti:Učiteljice Ljiljana Božičević

Učenici, roditelji i lokalna zajednica.

Način realizacije :Putem glazbeno-scenskih i likovnih radionica za djecu, te zajedničkih likovno-scenskih

radionica za djecu i roditelje. Tjedno 1 sat

Način vrjednovanja i način korištenja rezultata vrjednovanja

Praćenje napredovanja svakog učenika, analiza javnih nastupa

GLAZBENO – SCENSKA IČIĆI

48 učenika/ca

Ciljevi: Razvijati sposobnosti na kreativnom i receptivnom planu, samopouzdanje, timski duh i suradničke odnose ali i

individualnu odgovornost.

Namjena: Pružati mogućnost slobodnog izražavanja i oslobađati stvaralačke potencijale polazeći od dječjih interesa.

Naučeno primijeniti na javnim prezentacijama.

Otkrivati i poticati izražajne mogućnosti svakog djeteta uvažavajući njegove sposobnosti i vještine.U procesu realizacije

sadržaja biti mentor, savjetnik, koordinator, usmjerivač i istraživač.

Način realizacije :Rad u grupama i pojedinačno te rad u paru u suradnji s KUD – om škole, PŠ Veprinac, DV Ičići, MO

Ičići i roditeljima. Tijekom nastavne godine, utorak, 5. sat


Česte procjene i samoprocjene uporabom kreativnih sustava i neformalnih oblika procjenjivanja.

Rezultate koristiti na javnim prezentacijama.

LUTKARSKA SKUPINA

15-tak učeniika

Ciljevi : Razvijati ljubav prema scenskom djelu, razvoj stvaralačkih sposobnosti , logičkog mišljenja, dosljednost u

obavljanju zadataka.

Namjena :Doživljavanje i uživljavanje u likove,pojave i predmete; razvoj ljepote izraza i bogaćenje rječnika;

osvajanje prostora scene i učenje animacije; uporaba glasa kao izražajnog sredstva.

Poticati i ohrabrivati učenike u govornom izričaju; motivirati i utjecati na razvoj kreativnosti i samostalnosti u

stvaranju predstave; razvijati samopouzdanje učenika.

Način realizacije :Individualni rad, rad u paru i skupini;suradnja s KUD-om, sudjelovanje u predstavama. Tjedno

2 sata


Praćenje učenika u stvaranju i realizaciji predstave. Analiza predstave i zajedničko vrednovanje uratka. Dogovor o

promjenama i izmjenama u izradi lutaka i predstave. Praćenje i korigiranje govornog izričaja.

MAŠKARANA GRUPA

150 učenika i 12 učitelja

Ciljevi: Razvijati ljubav prema tradiciji maškaranja našega kraja, razvoj stvaralačkih sposobnosti , dosljednost u

obavljanju zadataka, razvijanje sposobnosti snalaženja u novim situacijama.

Namjena: Doživljavanje i uživljavanje u masku, upotreba pokreta kao izražajnog sredstva u koreografiji, utjecanje

na razvoj kreativnosti prilikom izrade maski i razvijanje samopouzdanja učenika.

Način realizacije: Individualni rad, rad u paru i skupini, suradnja s umjetnicima našega kraja, sudjelovanje u

Međunarodnim povorkama u našem gradu i Lovranu.

Vrijeme realizacije: U vrijeme održavanja produženog boravka i dva puta vikendom, tijekom održavanja povorki.


Praćenje i poticanje učenika u aktivnostima maškarane grupe. Rezultate rada naše grupe demonstriramo na

Međunarodnim povorkama.

Voditeljica grupe: Nataša Milković

POMOĆNICI U NASTAVI

- pružiti potporu uključivanju učenika s teškoćama u razvoju u osnovnoškolskoj ustanovi kako bi se osigurali

uvjeti za poboljšanje njihovih obrazovnih postignuća, uspješniju socijalizaciju i emocionalno funkcioniranje

odnosno kako bi uspješno savladali školski program te završili razred

77

ŠKOLSKO SPORTSKO DRUŠTVO sudjeluje u organizaciji međurazrednih natjecanja iz nekoliko sportskih disciplina,

koja se provode izvan propisanog programa TZK, a izvode oba zaposlena učitelja TZK kao rad preko norme:

Rukomet (m) - 12 utakmica, ukupno 96 učenika (8učenika x 3paralelke x4)

Rukomet (ž) – 12utakmica, 96 učenika

Odbojka (m) - 12 utakmica, 96 učenika

Odbojka (ž) - 12 utakmica, 96 učenika

Košarka (m) - 12 utakmica, 84 učenika ( 7x3x4)

Košarka (ž) - 12 utakmica, 84 učenika

Nogomet (m) - 12 utakmica, 96 učenika

Nogomet (ž) - 12 utakmica, 96 učenika

Također učenici naše škole sudjeluju na natjecanjima županijske i državne razine iz sportskih disciplina, za što smo

dobivali nagrade kao najuspješnije šk. sport. društvo u županiji i šire.


Izvrštelji dodatnih programa su svi djelatnici škole.

PROCJENA NEPREDVIĐENIH RASHODA I RIZIKA:

U slučaju smanjenja broja učenika isplata otpremnine prema Zakonu o radu.

OBRAZLOŽENJE IZVRŠENJA FINANCIJSKOG PLANA:

U redovnom programu osnovnoškolskog obrazovanja sredstva su utrošena na plaće djelatnika ( prosječno 75 djelatnika) i

ostale naknade za zaposlene, te isplatu vjeroučitelju–vanjskom suradniku koji se financiraju iz MZOŠ-a, na materijal za

redovno poslovanje škole (uredski materijal, materijal za čišćenje, mat za hig. potrebe) , na energente, radnu odjeću za 2

domara, 3 kuharice i 8 spremačica, usluge telefona i pošte, prijevoz učenika koji ostvaruju pravo (2 uč), usluge tekućeg i

investicijskog održavanja , komunalne usluge, liječnički nadzor za sve djelatnike škole, računalne usluge za održavanje

programa, uplate premije osiguranja, te bankarske usluge. U sklopu usluga za tekuće i investicijsko održavanje izvršeno je

provođenje školskog zvona u školsku dvoranu, uređenje blagovaonice u Volskom izradom stolova po mjeri. Prema

važečim propisima izvršen je servis kotlovnice Volosko te razni popravci i servisi za optimalno funkcioniranje opreme.

U redovnom programu osnovnoškolskog obrazovanja iznad standarda sredstva su utrošena na energente jer iznos odobren

u sklopu decentraliziranih funkcija nije dostatan, sitan inventar potreban za redovno poslovanje škole (alat za domare, pribor

za nastavu i te sitan inventar za informatiku ) službena putovanja učitelja u sklopu obveznih stručnih usavršavanja, isplaćene

su dnevnice za školske izlete prema Pravilniku o izvođenju izleta, sistematske preglede djelatnika ( 30 djelatnika), materijal

ta tekuće i investiciono održavanje, intelektualne usluge (sklopljen je Ugovor za vođenje dramske skupine 2 sata tjedno u

zgradi Volosko), uredski materijal te naknade za zaposlene na stručnom usavršavanju izvan radnog odnosa (uplata

doprinosa) i reprezentacija. U sklopu investicijskog održavanja izvršen je popravak djela fasade na školskoj dvorani radi

propuštanja vode te kablranje kata radi boljeg prijema interneta.

PRODUŽENI BORAVAK I ŠKOLSKA KUHINJA:

Obuhvaćeno je 145 učenika iz razredne nastave u svim školskim zgradama (Volosko, Opatija, Veprinac i Ičići). U realizaciji

ovog programa sudjeluju 8,5 učiteljica, 1.5 kuharica u punom radnom vremenu i 2 spremačice u nepunom. Prosječan broj

učenika po pojedinoj učiteljici je 19. Time se poštuju kriteriji za formiranje grupa PB, a sačuvan je visok standard ponude

PB-a. Cijena ostaje nepromijenjena a iznosi 335 kuna fiksnih režijskih troškova i 19 kuna dnevno za ručak. Financiraju se

izdatci za plaće a u skladu sa Kolektivnim ugovorom za zaposlenike u osnovnoškolskim ustanovama i ostala materijalna

prava : jubilarna nagrada, dar djetetu , pomoć za bolovanje duže od 90 dana ,2 pomoći za rođenje djeteta, regres i božićnica

. Financirani su rashodi za materijal i sirovine, energente (plin) , uredski materijal za potrebe produženog boravka ,sitan

iventar potreban za kuhinju, službenu i radnu odjeću, usluge prijevoza hrane od strane dječjeg vrtića Opatija a sve u skladu

s HCCAP om kao i telefonke troškove i zdravstvene usluge ( sanitarni pregledi kuharica), komunalne usluge i isplatu locco

vožnje za domare pri nabavi materijala i odlazaka u područne škole radi raznih popravaka.

Brojno stanje učenika prijavljenih u PB za šk.god.2017./2018.je sljedeće:

78

MJESTO RADA UČITELJ/ICA PB BROJ UČENIKA

Škola VOLOSKO

Petra Štiglić Bratović 3.b

18 3.c

Nataša Milković 1.b

19

Ivana Dešković

(Anja Malvić)

1.a 19

Sandra Mohović 2.a

20 2.b

Škola IČIĆI Marina Mavrinac Matulja

Ana Matušan

3.raz.

29 1.raz.

2.raz.

Škola VEPRINAC Dolores Varljan MIšetić

1. raz.

15 2. raz.

3. raz.

MATIČNA ŠKOLA

Ljiljana Ćatić

(ispomoć Aleksandra

Jajac)

4.a

25 4.b

4.c, 4.d

Na početku školske godine donesen je i utvrđen zajednički Plan i program rada organiziranog slobodnog vremena podijeljen

na odgojno-obrazovna kurikulumska područja: jezično-komunikacijsko, prirodoslovno-matematičko, tehničko-

informatičko, društveno-humanističko, kulturno-umjetničko i tjelesno-zdravstveno područje.

Sva pedagoška dokumentacija zavedena je u razrednoj „K“ knjizi. Roditeljski sastanci održani su u suradnji s razrednim

učiteljicama početkom školske godine.

Tijekom godine realizirane su brojne aktivnosti, a za istaknuti su sljedeće:

- obilježavanje Međunarodnog dana materinjeg jezika - Gradska knjižnica „Viktor Car Emin“ Opatija (ožujak)

- kino projekcija crtanog filma „Štrumfovi“ - Cinestar Rijeka

-odlazak na utakmicu Turska – Italija (EURO U-17) - stadion Rujevica (svibanj)

- uređenje školskog vrta ispred škole Volosko. U sadnji su sudjelovale učiteljice PB-a a sadnice i sjeme su donirali

roditelji učenika PB-a; uređenje balkona i okoliša škole sadnjom cvijeća i začinskog bilja u PŠ Ičići

- Izrada cvijeća za UNICEF ˝Škole za Afriku˝. Cvijeće smo dijelili posjetiteljima predstave naše škole ˝Život nije siv˝ u

centru Gervais u Opatiji.

- organizacija maškara u sklopu Maškarane grupe OŠ ˝Rikard Katalinić Jeretov˝,voditeljica projekta – Nataša Milković.

Tema:˝Mačak z Voloskega˝. Održavanje niza likovnih radionica za učenike i roditelje na kojima smo kaširali i izrađivali

ptice (PŠ Volosko) i ribe (PŠ Ičići) za Međunarodne povorke u Opatiji i Lovranu.

- suradnja sa Društvom sportske rekreacije Gorovo (sportske aktivnosti svaki drugi tjedan) (PŠ Veprinac)

- Sudjelovanje u akciji Lions cluba Opatija pod naslovom „100 djece 100 želja“ oslikavajući platno motivima dječje igre i

slobode.

- Suradnja sa udrugom RI Rock i atelierom Art Mašina kroz nekoliko radionica tokom školske godine (PŠ Ičići)

- Školska knjižničarka Anamaria Srdoč provodila je radionice čitanja priča i organizirala priredbu za kraj školske godine

u koju je uključila velik broj učenika produženog boravka škole.

- sudjelovanje na završnoj priredbi u sklopu „Mića ribarskafešta“s igrokazom i pjesmom (PŠ Ičići)

- u organizaciji PB-Ičići bili smo u PP Učka gdje smo u suradnji PP sudjelovali na edukativnoj radionici i prošetali

poučnom stazom Malik dugačkoj 4 km.

Posebna postignuća:

Dolores Varljen Mišetić- likovni natječaju na temu Kamelije - na kojem su izloženi svi njihovi radovi, a uradak V. Z.

osvojio je prvu nagradu

Marina Mavrinac Matulja – državni natječaj „Moja prva knjiga“ – troje učenika s poticajnim nagradama

Broj korisnika školske marende je 419 učenika. Odlukom Školskog odbora, cijena školske marende iznosi 6,50 kuna dnevno.

IZVANASTAVNA AKTIVNOST – TALIJANSKI JEZIK

U školi je organizirano učenje talijanskog jezika za učenike razredne nastave (1. do 3. razreda). Nastavu stranog jezika izvodi

stručni djelatnik – učitelj škole u zgradi Volosko, Veprinac i Ičići. Odlukom školskog odbora, cijena izvannastavne aktivnosti

talijanskog jezika iznosi 100,00 kuna mjesečno. U aktivnost je uključeno 107 učenika, a održava se dva sata tjedno od 1. do

79

3. razreda u zgradi Volosko koja broji 5 skupina, u područnoj školi Ičići ima 2 skupine, od kojih je jedna kombinirana, te u

područnoj školi Veprinc 1 skupina u kombiniranom odjelu. Time se nastoji izjednačiti mogućnosti i znanje učenika iz

područnih škola s učenicima matične škole u zgradi Volosko. Financirani se izdatci za plaću i prekovremene a u skladu sa

Kolektivnim ugovorom za zaposlenike u osnovnoškolskim ustanovama i ostala materijalna prava, rashodi za uredski

materijal i stručno usavršavanje i nabavu sitnog inventara.

GRUPE DOPUNSKE I DODATNE NASTAVE:

Likovna grupa MR u zgradi Volosko 4 sati tjedno redovni rad, te dopunska i dodatna nastava 6 sata tjedno iz matematike

prekovremeni rad. Financirani su izdatci za plaću a u skladu sa Kolektivnim ugovorom za zaposlenike u osnovnoškolskim

ustanovama, rashodi za uredski materijal te izvanučioničnu nastavu.

EKO ŠKOLA:Poslovima koordinacije EKO škole, obzirom na status škole u tom međunarodnom programu i stjecanje

Dijamantnog certifikata (trajni status Škole), zadužena je 1 djelatnica sa 2 sata prekovremeno. U sklopu programa je i

LIKOVNA EKO RADIONICA- Veprinac 2 sata tjedno prekovremeni rad. Financirani su izdatci za plaću a u skladu sa

Kolektivnim ugovorom za zaposlenike u osnovnoškolskim ustanovama. SIJEČANJ 16.1.-igrokaz «Skakutavi

skakavac»(izrada eko lutaka)22.1.- igre na snijegu29.1.- Pahuljice, pahuljice-izrada pahuljica id otpadnog

materijalaVELJAČA 1.2.-Karnevalska dječja povorka-Opatija, maska: Učkarski zvončić i daždevnjak-zaštićene endemske

vrste PP Učka 8.2.-Pusna povorka- Lovran12.2.-Maškarana nastava i pusne igre i tanac- PŠ Veprinac19.2. Svjetski dan

bolesnika-radionica «Crvenkapica»OŽUJAK5.3.-Dan Sunca-likovna i edukativna radionica 12.3. Proljeće u mom mjestu-

radionica u prirodi u okolici škole i obilježavanje Dana šuma 19.3.- Nastava u prirodi- radionica na potoku Banina u PP

Učka vezana uz obilježavanje Međunarodnog dana voda- edukatorice JU PP Učka 26.3.- Pripreme za Dan škole- uređivanje

TRAVANJ9.4.- Svjetski dan zdravlja-igre u prirodi;važnost vježbanja i boravljenja u prirodi 17.4.- Zelena čistka-čišćenje

okolice škole, priprema školskog vrta za međunarodni projekt EATHINK, Udruga Žmergo 21.-23.4.-Projektni tjedan (Dan

eko škole):

-Hrana i otpad: KOMPOSTIRANJE-2.dio (projekt EATHINK) –Hrana i tradicija: SAMONIKLO I LJEKOVITO BILJE U

NAŠEM VRTU (projekt EATHINK) –Moja miomirisna slikovnica, likovna radionica SVIBANJ 7.5. Plava čistka-

edukativna radionica

14.5. MALI VRTLARI (Održivi razvoj i zaštita okoliša)- radionica (projekt EATHINK) 21.5.- Moja nona i kiwi-edukativna

radionica (projekt EATHINK) 22.5.-Dan biološke raznolikosti-radionica «Raznolikost orhideja» na Veloj Učki,

edukatorice JU PP Učka, projekt Mreža škola PP Učka 28.5.- ŠTO I GDJE KUPOVATI?-edukativna radionica ( projekt

Eathink) LIPANJ 2.6.-Svjetski dan zaštite okoliša (5.6.), likovna edukativna radionica 8.6.- Reklamiranje i procijenjivanje

informacija-edukativna radionica (EATHINK)

12.6.-Dan zaštite planinske prirode u Hrvatskoj, JU PP Učka, šetnja

NATJECANJE UČENIKA:

Naši učenici nakon provođenja školskih natjecanja pozivaju se na županijska natjecanja sa svojim mentorima a među njima

i učenike na državna natjecanja. Financirani su troškovi odlaska učenika i mentora na natjecanja. Ove godine bili smo

domaćini za međužupanijsku GLOBE smotru te su uz refundaciju od strane Agencije za odgoj i obrazovanje finacirani

troškovi i prehrane učenika kao i isplate naknade za prestavnička tjela.

MEĐUŠKOLSKA SURADNJA:

Projekt je započeo prvim radnim sastankom koji je upriličen 15.12.2017. u OŠ Nedelišće. Dnevni red sastanka

15.12.2017. – Nedelišće:1. Upoznavanje članova Radne skupine

2. Definiranje ishoda, naziva i sadržaja projekta

3. Određivanje uloga u projektu (MSF projektna metodologija)

4. Određivanje projektnih zadaća i vremenika

je5. Način komunikacije i upravljanja projektom

Trošk se odnosi isključivo na prijevoz.

UNAPRIJEĐENE KVALITETE ŽIVOTA:

Financiran je rad stručno razvojne službe koju čine pedagog, socijalni pedagog, logoped , psiholog , školski informatičar i

edukacijski rehabilitator. Plaće su isplaćene prema Kolektivnom ugovoru kao i ostala materijalna prava za logopeda,

socijalnog pedagoga, edukacijski rehabilitator i informatičara kao i stručna usavršavanja i dodatni projekti čije se ostvarenje

prikazuje u izvješćima. U 2017. godini predviđena su sredstva za uvođenjem supervizije za stručne suradnice škole čije su

težnje za poboljšanjem kakvoće i učinkovitosti odgojno- obrazovne prakse u našoj školi. Supervizija u području odgoja i

obrazovanja je relativno nov oblik usvajanja profesionalnih znanja. Odvija se tijekom specifičnog učenja i profesionalnog

razvoja te postaje nužnošću u profesionalnom radu i razvoju svih koji neposredno rade s ljudima. Supervizija je proces u

kojemu jedan stručnjak ima odgovornost da radi s drugim stručnjakom kako bi se postigli određeni profesionalni, osobni i

80

organizacijski ciljevi superviziranog. Ugovor o superviziji nije skljopljen pa su sretstva ostala neutrošena kao I smanjnje

rashoda na plaćama radi nestručne zamjene ( Lidija Jukić nestručna zamjena za Nadiu Novak Ramić).

ŠKOLSKI INFORMATIČAR:

NASTAVA

• Održavanje satova izvannastavnih aktivnosti u razrednoj nastavi koje financira Grad Opatija kao rano učenje

informatike – 3 sata nastave od 1.-3. razreda.

• rad izvannastavne multimedijalne grupe starijih razreda koja producira prezentacije i video zapise za potrebe

nastave ostalih predmeta i ostale potrebe škole – 2 sata nastave od 5.-8. razreda.

• rad s grupom učenika većinom novinara i multimedije koja radi na izdavanju školskog lista, čiji se tekstovi

objavljuju na zidnim novinama i na školskom webu

• Održavanje povremenih internih edukacija djelatnika škole za uporabu IKT-a.

• Konstantna individualna edukacija djelatnika i učenika za uporabu IKT-a

SERVER

• Administriranje novog serverskog sustava: obuhvaća ažuriranje korisničkih računa učitelja, učenika i stručnih

suradnika.

• Koordinacija i održavanje dječjih i nastavničkih uradaka (video, prezentacije nastave, foto albumi škole i drugo)

na javnom dijelu serverskog sustava i tehnička podrška LMS-u (e-učenje).

• Administriranje elektroničke baze podataka e-maticom koju Ministarstvo rabi za elektroničku pedagošku

evidenciju i ispis svjedodžbi, te ostalim poslovima koji se realiziraju raznim web aplikacijama ministarstva i

Agencije za odgoj i obrazovanje

• postavke za korištenje e-Dnevnik aplikacije

PROJEKTI

• Nositelj projekta uvođenja eDnevnika u školu (glavni administrator, edukator i koordinator)

• eUpisi (član povjerenstva za eUpise i podrška razrednicama osmih razreda kao i učenicima i roditeljima kod upisa

u srednje škole)

• eMatica (glavni administrator sustava - veza u rješavanju problema sa Carnetom kao nositeljem sustava)

• Koordinator i administrator nove "učionice budućnosti" s tabletima i pametnom pločom (osposobljavanje

djelatnika i učenika za optimalno korištenje)

• Održavanje web stranica škole s ciljem postavljanja novog CMS i LMS dijela na postojećim statičkim stranicama

škole kako bi se efikasnije organiziralo informiranje javnosti o djelatnosti škole i postavljali e-learning tečajevi

škole

• Koordinacija školskih projekata koji se značajnije realiziraju IKT opremom (GLOBE, TŽV, UNICEF i drugi).

• Administriranje školske domena „rkj.hr“ koja je smještena kod davatelja usluga Avalon

• administracija i koordinacija projekta Microsofta Live@edu – korištenje Live servisa za potrebe škole

IKT OPREMA

• Instalacija, održavanje i podešavanje programske podrške na postojećoj računalnoj opremi škole, osobito

serverima.

• Instalacija i podešavanje vanjske opreme kao što je fleks kamera (za biologiju), pisači s punjenjem, projektori i

drugo važno za nastavu

• Mrežna oprema škole (bežična mreža te kabelski umrežena infrastruktura)

• „Učionica budućnosti“: 25 tableta, serversko računalo i pametna ploča

• Rad na projektima u suradnji sa članovima stručne službe. Konačni uradak i cilj projekta su snimljeni video uradci s

temama prevencije ovisnosti i sprječavanja nasilja.

Permanentna edukacija djelatnika i učenika za korištenje IKT-a (Informacijsko komunikacijske tehnologije). Nastavak

edukacije na temu „Objava vijesti na web stranicama škole“. Provodi se edukacija učenika i roditelja o aktualnim

informatičkim temama (npr. e-Upisi, e-Dnevnik i sl.) da bi roditelji i učenici mogli koristiti navedene servise u punom

obimu.

Kontinuirano se nadograđuje informatička učionica u zgradi Volosko da učenici od 1.-3. razreda imaju mogućnost

pohađanja izvannastavnog programa učenja informatike u istom prostoru gdje imaju nastavu. U učionici se koriste postojeća

računala koja još mogu poslužiti prije otpisa. Raste broj učenika prijavljenih za informatiku u mlađim razredima u Volosku.

81

Informatička infrastruktura od 70-tak računala međusobno umreženih i raspoređenih na 4 lokacije je uspješno održavana na

visokoj razini.

Koordinator je „Učionice budućnosti“ koja se sastoji od 20 tableta, serverskog računala i pametne ploče. „Učionica

budućnosti“ je predviđena za izvođenje nastave svih predmeta.

Kontinuirana edukacija djelatnika i učenika za korištenje informacijsko komunikacijske tehnologije.

Sustavno se obogaćuje sadržaj web stranice škole kroz foto i video galerije koje su izrađivali učenici uključeni u

izvannastavnu aktivnost Multimedija.

EDUKACIJSKI REHABILITATOR:

U razdoblju siječanj - ožujak obavljani su redovni poslovi, individualni rad s djecom u školi i vrtiću prema unaprijed

sastavljenom rasporedu, redoviti sastanci s roditeljima djece koja su uključena u takav oblik rada, poslovi vezani uz IOOP-

e (suradnja s učiteljima oko izrade i provedbe programa), suradnja sa ostalim stručnim suradnicama, supervizija s

pomoćnicima u nastavi. Redovito su obavljani poslovi vezani uz Povjerenstvo škole za utvrđivanje psihofizičkog stanja

djeteta. U razdoblju od siječnja do veljače je edukacijska rehabilitatorica više puta bila na bolovanju, a od 13. 03. 2017.

otvara dulje bolovanje, a na radno mjesto se za zamjenu zapošljava Lidija Jukić, mag.

Edukacijska rehabilitatorica nastavila je poslove koordinatora pomoćnika u nastavi kojih je u školskoj godini 2016./2017.

bilo četvero (Tablica 1). Svi pomoćnici su zaposleni uz financijsku potporu Grada Opatije, od kojih dvoje preko projekta

MZO u okviru Operativnog programa Učinkoviti ljudski potencijali, sufinanciranog iz Europskog socijalnog fonda. Dvoje

pomoćnika su angažirana preko CIP „IDEM“, redovito se redovito pratio njihov rad i surađivalo sa supervizoricom

Kristinom Kalinić, prof. Jednom tjedno su se provodili sastanci sa svakim pomoćnikom u svrhu praćenja rada, podrške i

savjetovanja. 13.04.2017. prestaje suradnja s Mihaelom Kukec, koja zbog drugog zaposlenja odlazi s radnog mjesta

pomoćnice u nastavi. Od 02.05.2017. poslove pomoćnice u nastavi obavlja Dolores Šverko.

U sklopu poslova koordinatora pomoćnika, snimljen je i predstavljen film „Pomoćnici u nastavi“ kao dio izvještaja o

projektu, u kojem su sudjelovali učenici i pomoćnici koji su uključeni u projekt MZO-a. Grad Opatija i škola organizirali

su okrugli stol na temu „Osiguravanje pomoćnika u nastavi i stručnih komunikacijskih posrednika učenicima s teškoćama

u razvoju u osnovnoškolskim i srednjoškolskim odgojno-obrazovnim ustanovama“, a u okviru projekta Opatija - grad

jednakih mogućnosti.

Tablica 1. Pomoćnici u nastavi u školskoj godini 2016./2017.

Pripremana je i dokumentacija za predviđene pomoćnike u školskoj godini 2017./2018. kojih u školi ima troje, od kojih je

dvoje zaposleno uz financijsku potporu Grada Opatije, a jedan preko projekta MZO.

Tablica 2. Pomoćnici u nastavi u školskoj godini 2017./2018.

Edukacijska rehabilitatorica određena je za koordinatoricu poslova vezanih za uvođenje mjere poludnevnog boravka Doma

za odgoj djece i mladeži Rijeka u školu Opatija. Održani su sastanci s ravnateljicom i suradnicama Doma za odgoj djece i

mladeži Rijeka, te ravnateljicom i socijalnom pedagoginjom Centra za socijalnu skrb Opatija, tijekom kojih su prikupljene

POMOĆNIK U NASTAVI RAZRED BROJ

UČENIKA U

RAZREDU

OBLIK ŠKOLOVANJA

UČENIKA

Željana Rogoznica 2.b 20 prilagođeni

Mihaela Kukec

(do 13.04. 2017)

4.c 20 individualizirani

Dolores Šverko

(od 02.05.2017.)

4.c 20 individualizirani

Etem Fazli 5.a 20 prilagođeni

Patricija Doričić Grubišić 1. PŠ

Ičići

10 individualizirani

POMOĆNIK U NASTAVI RAZRED BROJ

UČENIKA U

RAZREDU

OBLIK ŠKOLOVANJA

UČENIKA

Željana Rogoznica 2.b 20 prilagođeni

Vanja Kusturin Zukić 5.c 20 individualizirani

Patricija Doričić Grubišić 2.PŠ Ičići 12 individualizirani

82

sve relevantne informacije o načinu uvođenja mjere u školu. Uz suradnju s navedenim institucijama i socijalnom

pedagoginjom škole, provedena je identifikacija djece koja zadovoljavaju kriterije ulaska u grupu i imaju potrebe za

dodatnom podrškom. CZSS Opatija izdao je Rješenja za 10 učenika koji su počeli s pohađanjem poludnevnog boravka

Doma za odgoj s početkom školske godine 2017./2018. u prostorijama škole na Voloskom. Suradnja s voditeljicom

poludnevnog boravka je svakodnevna.

Edukacijska rehabilitatorica imenovana je u Radnu skupinu za razmjenu udžbenika koje je financirao Grad Opatija, sa

zaduženjem prikupljanja udžbenika iz Područnih škola.

Tijekom 2017. stručna suradnica sudjelovala je kao pratnja na učeničkim izletima.

Redovito je vođena dokumentacija o radu s djecom, te ostalim obavljanim poslovima.

INDIVIDUALNI TRETMANI

- Škola

Individualni edukacijsko rehabilitacijski rad odvija se u defektološkom kabinetu u Matičnoj školi, u zgradi Volosko. U

redovni individualni rad uključeno je 9 učenika, u povremeni rad uključeno je 7 učenika.

- Dječji vrtić Opatija

Individualni edukacijsko rehabilitacijski rad u DV se odvija u matičnom i područnim vrtićima. U redovni individualni

tretman uključeno je 15 djece DV Opatija, po slijedećem rasporedu: utorak i četvrtak vrtić Opatija, srijeda vrtić Ičići, petak

Volosko i Veprinac (u ped.godini 2016./2017. petakom Lovran).

U DV Opatija provedena je opservacija djece po odgojnim skupinama, te napravljen plan i raspored individualnih tretmana.

Suradnja s roditeljima je dobra, redovito se organiziraju individualni razgovori s roditeljima u suradnji sa logopedinjom i/ili

psihologinjom. U DV Opatija uspostavljena je dobra suradnja sa stručnom službom i odgajateljima. U suradnji sa

psihologinjom dječjeg vrtića izrađeni su programi rada za djecu s teškoćama u razvoju, održani razgovori s roditeljima,

odgajateljima dane pisane upute za rad s djecom. Provedena je procjena djece te izrada stručnog mišljenja u svrhu

određivanja primjerenog oblika školovanja u prvom razredu, te odgode od upisa u prvi razred. Provedena je identifikacija

djece s teškoćama koja će biti upisana u vrtić u pedagoškoj godini 2017./2018. te je jedno dijete uključeno u tretman kako

bi se lakše adaptirao u vrtić u rujnu.

OPĆI POSLOVI

U navedenom razdoblju ostvarena je suradnja s učiteljima, u vidu savjetovanja u radu s učenicima s teškoćama u

razvoju, pomoći pri izradi IOOP-a. U nekoliko navrata prisustvovala sam na nastavnim satovima u razrednoj i predmetnoj

nastavi zbog procijene pojedinog učenika ili cijelog razreda i praćenja rada pomoćnika na nastavi. Redovito sam

prisustvovala razrednim i učiteljskim vijećima i aktivu razredne nastave. Suradnja s roditeljima se redovito održava u smislu

savjetovanja, podrške i pomoći oko odgoja i obrazovanja djece.

STRUČNA USAVRŠAVANJA

U navedenom razdoblju edukacijska rehabilitatorica je prisustvovala na:

- Županijska stručna vijeća stručnih suradnika edukacijskih rehabilitatora i ŽSV učitelja edukacijskih

rehabilitatora (N. Novak Ramić)

- Classroom managment, AZOO (N. Novak Ramić)

- NTC sustav učenja, 1. stupanj (L. Jukić)

- NTC sustav učenja, 2. stupanj (L. Jukić)

- Tehnike i aktivnosti utemeljene na Terapiji igrom - Modul I., AZOO (L. Jukić)

- Tehnike i aktivnosti utemeljene na Terapiji igrom - Modul II., AZOO (L. Jukić)

- Odgoj i školovanje djece i učenika iz spektra autizma u redovitim odgojno-obrazovnim programima, AZOO

(L. Jukić)

- Mala škola disanja i opuštanja- radionica I, Udruga edukacijskih rehabilitatora PGŽ, Istarske i Ličko- senjske

županije (L. Jukić)

- Senzorna integracija- Stručni modul 1., EFR (L. Jukić)

- Županijsko stručno vijeće stručnih suradnica edukacijsko- rehabilitacijskog profila osnovih škola PGŽ (L.

Jukić)

- Škola kibernetike i sistemske terapije (L. Jukić)

SOCIJALNI PEDAGOG :

ORGANIZACIJA RADA

Socijalna pedagoginja je sve dane u tjednu izuzev četvrtka radila od 8.00-14.00 sati u matičnoj zgradi te petkom prema

potrebi u zgradi Volosko (individualni rad s učenikom). Sa psihologinjom Goranom Mišćenić i odgojiteljicomTeom

Sobol, DV Opatija vodila je Klub očeva Rastimo zajedno (dvije radionice 9.11.i 16.11.2017.g.) te Klub roditelja "Rastimo

zajedno".

83

RAD S DJECOM

U sociopedagoški tretman je bilo uključeno 17 učenika s teškoćama u razvoju i primjerenom programu odgoja i

obrazovanja. S četiri učenika se redovito radilo prema dogovoru s roditeljima, a s četvero povremeno u odnosu na potrebe

učenika. Stalni termin jednom tjedno u trajanju 45 minuta je imao 21 učenik. Češće intervencije odnosile su se na jednog

učenika. Vodila radionice programa Trening životnih vještina u 4b. odjelu. U drugom razredu PŠ Veprinac s učiteljicom T.

Bonazza Čekada održala dvije radionice na temu suradnja i izražavanje emocija.

SURADNJA S RODITELJIMA UČENIKA S POSEBNIM ODGOJNO-OBRAZOVNIM POTREBAMA

Suradnja se odnosila se na realizaciju dogovorenih intervencija, planiranje učenja i stvaranje radnih navika, rješavanje

problemskih situacija u školskoj sredini, ostvarivanje individualiziranog odgojno obrazovnog programa, pružanje podrške

i pomoći u prihvaćanju posebnosti djeteta odnosno na razvoj otpornosti djeteta na individualnoj i društvenoj razini. S deset

roditelja/skrbnika održala sastanak o mogućnosti uključivanja djece u poludnevni boravak u suradnji s pedagoginjom

Danicom Sušanj, Dom za odgoj djece i mladeži Rijeka. Sa školskom psihologinjom i pedagoginjom održala roditeljski

sastanak o CAP programu za roditelje učenika 2.a, 2.b i 2.PŠ Ičići. Na sastanku Vijeća roditelja prezentirala školske

preventivne aktivnosti i programe.

SURADNJA SA STRUČNIM SURADNICIMA I UČITELJIMA

Sastanci stručnih suradnica održavani su jednom tjedno (svakog ponedjeljka) a po potrebi i češće. Suradnja se odnosila na

ostvarivanje individualiziranog odgojno obrazovnog programa za učenike, realizaciji zadataka usmjerenih prema pojedinim

učenicima, roditeljima i nastavnicima te izradi prijedloga kriterija ocjenjivanja vladanja učenika. S edukacijskom

rehabilitatoricom i logopedinjom dogovarale unapređenje rada s djecom s teškoćama u razvoju i uvođenje individualiziranih

odgojno-obrazovnih programa u e-dnevnik.

S učiteljima su se dogovarali načini postupanja prema učenicima s problemima u ponašanju tijekom nastave i u

problemskim situacijama. Pružana im podrška pri izradi i realizaciji individualiziranog odgojno obrazovnih programa te

vođenju evidencije u elektroničkom obliku (e-IOOP). Na sastancima s profesorima predmetne nastave i pojedinim

učiteljicama u suradnji s logopedinjom i edukacijskom rehabilitatoricom govorila o provedbi programske potpore,

rehabilitacijskom programu i pedagoško-didaktičkoj prilagodbi za djecu s teškoćama. Održan sastanak svih voditeljica

programa promocije zdravlja i osobnog razvoja "Trening životnih vještina" te jedan sastanak s djelatnicama Odsjeka za

promicanje i zaštitu mentalnog zdravlja; ZZJZ PGŽ. Voditeljice su ispunile upitnik o iskustvu u provedbi TŽV satova.

SURADNJA S LOKALNOM ZAJEDNICOM

Socijalna pedagoginja je u sklopu svojim radnih obveza često kontaktirala s organizacijama iz lokalne zajednice. To se

prvenstveno odnosilo na zajedničku organizaciju preventivnih aktivnosti u sklopu kojih je najviše surađivala s Gradom

Opatijom, Društvom ''Naša djeca'' i Klubom za športsku rekreaciju ''Gorovo'', Krunoslavom Vukalovićem, policijskim

službenikom za prevenciju i koordinaciju radom kontakt policije,PP Opatija i Marinom Sverić,PP Opatija, liječnikom

školske medicine te Centrom za socijalnu skrb Opatija.

Organizirala aktivnosti za obilježavanje Mjeseca borbe protiv ovisnosti u našoj Školi u dogovoru s članovima školskog

povjerenstva za prevenciju ovisnosti.

U sklopu školskog preventivnog programa u dogovoru s ravnateljem škole, profesorima tjelesno-zdravstvene kulture i

školskim informatičarom organizirala nabavku, dodjelu priznanja i nagrada za naj fair play igrače petog i šestog razreda u

športskim natjecanjima u 2017.godini.

Organizirala motivacijsko supervizijski sastanak s djelatnicama ZZJZ PGŽ Nastavni zavod za javno zdravstvo Primorsko-

goranske županije, Odsjek za promicanje i zaštitu mentalnog zdravlja o provedbi programa promocije zdravlja i osobnog

razvoja "Trening životnih vještina". Organizirala i vodila sastanak koordinacije školskih preventivnih programa te

redovito surađivala u realizaciji programa s voditeljima. Obavljala poslove koordinatora programa Trening životnih

vještina (uključivanje u program, dogovor o provedbi u pojedinim odjelima, zaduženja voditelja programa, podjela

materijala za rad, zaduženja voditelja programa, organiziranje završnih radova) i u studenom 2017. sudjelovala na

sastanku koordinatora programa. Obilježili Svjetski dan nepušenja na način da su svi završni radovi za TŽV program

projicirani na televizoru u školskoj knjižnici kroz dva dana. Sudjelovala u programu okruglog stola pod nazivom

„Osiguravanje pomoćnika u nastavi i stručnih komunikacijskih posrednika učenicima s teškoćama u razvoju u

osnovnoškolskim i srednjoškolskim odgojno-obrazovnim ustanovama“ u organizaciji Grada Opatije što je moderirala

Mr.sc. Zlata Torbarina, Grad Opatija.

Sudjelovala na dva sastanka sa djelatnicama Doma za odgoj djece i mladeži Rijeka vezano za uspostavu poludnevnog

boravka u školi. Sudjelovala sa stručnim timom u uspostavi rada, suradnji s roditeljima te početku aktivnosti produženog

stručnog postupka u zgradi Volosko. Uspostavila suradnju s pedagoginjom Danicom Sušanj voditeljicom programa, Dom

za odgoj djece i mladeži Rijeka. Učenici uključeni u ovaj vid suporta, a obuhvaćeni i sociopedagoškim praćeni su od

strane soc.pedagoginje.

84

Prisustvovala sastancima koordinacije DGV-a i koordinacije akcije Grad Opatija – prijatelj djece. Sudjelovala u izradi

Izvedbenog plana GPD za 2018.godinu koji ste tiče škole te izradila izvješće o realizaciji aktivnosti u 2017.godini.

Sudjelovala u organizaciji obilježavanja Dječjeg tjedna 2.-8.listopada 2017.g. (sudjelovanje na Dječjem javnom skupu,

kazališnoj predstavi "Wanda LaVanda", predavanje za roditelje "Gdje rastu dobri roditelji", sjednica XI.saziva DGV,

oslikavanje frendovske klupe s DND Opatija). Sudjelovala u obilježavanju Međunarodnog dana borbe protiv siromaštva i

socijalne isključenosti te Međunarodnog dana djevojčica u suradnji s DND Opatija. Organizirala radionice o tehnikama

učenja pod vodstvom psihologinje Ive Kirša, DND Opatija u razrednim odjelima 5.a, 5.b i 5.c 27.10.-3.11.2017.godine. U

dogovoru s Društvom „Naša djeca“ Opatija i razrednicima dogovorila prezentaciju projekta i sudjelovala na radionici Dječje

gradsko vijeće u svim odjelima 4.-7.razreda. Sudjelovala u organizaciji izbora za XI. saziv Dječjeg gradskog vijeća Grada

Opatije i realizaciji Opatijskog dječjeg dana. U suradnji s DND Opatija sudjelovala na prvom roditeljskom sastanku za

roditelje vijećnika XI.saziva DGV-a. ). Obavještavala nastavnike o aktivnostima DGV-a te radionicama Društva „Naša

djeca“ Opatija. Vodila učenike vijećnike DGV-a na sjednice DGV-a i sudjelovala na njima. Dogovorila provedbu radionice

u 5.a i 5.d odjelu u organizaciji Društva „Naša djeca“ Opatija. Organizirala učestvovanje učiteljica s učenicima 1.a i 1.b,

5.b na Dječjem sajmu razmjene u organizaciji DND Opatija čime je obilježen Europski tjedan održivog razvoja. U dogovoru

s Gradom Opatija, Vijećem roditelja i članicama radne skupine za razmjenu udžbenika dogovorila i sudjelovala na razmjeni

udžbenika te preuzimanju istih i o tome sastavila izvješće. Sudjelovala u obilježavanju Dana ružičastih majica i Svjetskog

dana osoba s Down sindromom. Sudjelovala u akciji sakupljanja otpadnog papira (dežuranje).

OSTALI POSLOVI

Rješavala konflikte i ekscese učenika nastalih na nastavi i odmorima (učenici uključeni u sociopedagoški

tretman.Organizirala podjelu novih ključeva za školske ormariće i vraćanje ključeva učenika osmog razreda na kraju

nastavne godine. Dežurala na školskom natjecanju iz matematike i povijesti. U nekoliko navrata obavljala nestručnu

zamjenu. Dežurala na potvrdi upisa u prvi razred. Sudjelovala u radu sjednica Učiteljskog i Razrednog vijeća, Aktivu

razredne nastave, Danu otvorene škole, radu Školskog odbora. Sudjelovala u radu Povjerenstva za utvrđivanje psihofizičkog

stanja djeteta. Surađivala sa socijalnim pedagozima iz šire lokalne zajednice radi unapređenja sociopedagoške djelatnosti te

obavljala poslove mentora za socijalnu pedagoginju Anu Lučić Runko.

SOCIJALNI PEDAGOG (usavršavanje): Sudjelovala na edukaciji „Trening Životnih vještina- "Suradnjom u lokalnoj

zajednici do unapređenja programa" u petak 13.10.2017.g. Sudjelovala u radu Županijskog stručnog vijeća stručnih

suradnika edukacijsko-rehabilitacijskog profila osnovnih škola PGŽ (ožujak 2017.). Sudjelovala na radionici crtanja

fraktalnih crteža (2.dio). Prisutvovala edukaciji pod nazivom Metode procjene u socijalnoj pedagogiji (voditelj programa:

R.Cimperman, prof.; veljača 2017.). Sudjelovala u programu e-učenja u organizaciji AZOO pod nazivom Vrednovanje

učeničkih postignuća-osnovni koncepti (od 15. do 30.lipnja 2017.) i Strategije učenja i poučavanja (od 1.rujna do

15.listopada 2017.g.). Sudjelovala u edukaciji koju je organizirala Udruga edukacijskih rehabilitatora PGŽ, Istarske i

Ličko-senjske županije pod nazivom Mala škola disanja-radionica I. Predložila prijavu preventivnog programa naše Škole

na Međužupanijskoj smotri preventivnih strategija u studenom 2017.godine. U sklopu 10.Tjedna psihologije održala s

Goranom Mišćenić i Teom Sobol, DV Opatija predavanje na temu "Važnost uloge očeva u ranom djetinjstvu".

LOGOPED:

Ostvarena je edukacijsko-rehabilitacijska potpora učenicima s posebnim odgojno-obrazovnim potrebama koji imaju

poremećaje govorno-glasovne komunikacije (poremećaji izgovora, mucanje, brzopletost, poremećaji glasa) i specifične

teškoće u učenju (posebne jezične teškoće, disleksija, disgrafija, diskalkulija) kroz:

• pojedinačni rehabilitacijski rad - individualnu logopedsku terapiju

• rehabilitacijski rad u paru

• dijagnostički postupak u svrhu ispitivanja sposobnosti govora, jezika, čitanja i pisanja kod učenika bez rješenja o

primjerenom obliku školovanja.

Rehabilitacijski programi provođeni s učenicima s primjerenim oblikom školovanja i individualiziranim odgojno

obrazovnim programom (IOOP) su:

1. Program poticanja govorno-glasovne komunikacije: izgovor, glas, ritam i tempo govora kod učenika s

individualnim odgojno-obrazovnim programima.

2. Program za usvajanje čitanja, pisanja i računanja: unapređivanje pismenosti učenika s individualnim odgojno-

obrazovnim potrebama.

3. Program kod posebnih jezičnih teškoća: poticanje vještina razumijevanja i uporabe govornog jezika.

U drugom polugodištu školske godine 2016./2017. u logopedski rad uključeno je ukupno 47 djece. Kontinuiranu dodatnu

logopedsku pomoć ostvarivalo je ukupno 28 učenika, od čega je 19 učenika s rješenjem o primjerenom obliku školovanja

te 9 učenika bez rješenja. Učenici su ostvarivali dodatnu pomoć logopeda u pravilu 4 puta mjesečno u trajanju nastavnog

sata od 45 minuta (jedanput tjedno). Neposredan rad s učenicima provodio se kroz pojedinačne i skupne oblike rada

85

specifičnim terapeutskim postupcima za prevenciju, ublažavanje i otklanjanje govorno-jezičnih poremećaja. Postupci koji

su primjenjivani odabrani su prema individualnim sposobnostima i potrebama svakog djeteta. Sa 9 učenika provedena je

dijagnostika, na temelju koje su napisani nalazi, nakon čega su savjetovani roditelji i nastavnici. Na logopedsku procjenu

učenike su uglavnom uputile učiteljice koje su uočile teškoće tijekom usvajanja nastavne građe. Navedene učenike pratit će

se i iduće školske godine, neki će biti uključeni u redoviti logopedski tretman, a za neke će biti predložen redovni nastavni

program uz individualizirane postupke i metode rada, uz pomoć logopeda.

Najveći broj učenika s rješenjem o obliku školovanja uz dodatnu logopedsku pomoć i učenika bez rješenja uključenih u

logopedski tretman ima teškoće čitanja i pisanja te jezičnog izražavanja, pa su tijekom ovog polugodišta ponajviše korišteni

postupci za otklanjanje spomenutih teškoća. Učenicima je pružena pomoć u svladavanju tehnike čitanja te poticanje učenia

na čitanje s razumijevanjem. Razvija se sposobnost izdvajanja bitnih elemenata u tekstu te usmenog i pismenog izražavanja,

što utječe na lakše usvajanje nastavnog programa.

Tablica 1. Ukupan broj učenika uključenih u kontinuirani logopedski tretman ili praćenje

Opis Broj

učenika

Učenici s rješenjem o primjerenom obliku školovanja (IOOP-om) i dodatnom pomoći

logopeda uključeni u kontinuirani tretman

18

Učenici bez rješenja uključeni u kontinuirani tretman 9

Učenici s rješenjem, u praćenju i povremenoj terapiji logopeda (prema potrebi)

(učenici viših razreda, ne dolaze više na tretmane)

5

Učenici kojima je ukinuta potpora logopeda 1

Učenici s kojima je provedena dijagnostika u svrhu savjetovanja i daljnjeg planiranja, a

nisu još uključeni u tretman

9

Učenici koji u rješenju imaju točku 3. (logoped), no uključeni su u rad drugih stručnih

suradnika škole (druge primarne teškoće)

6

Ukupno 47

U prvom polugodištu školske godine 2017./2018. u logopedski rad uključeno je ukupno 49 djece. Kontinuiranu dodatnu

logopedsku pomoć ostvarivalo je ukupno 35 učenika, od čega je 17 učenika s rješenjem o primjerenom obliku školovanja

te 18 učenika bez rješenja. Učenici su ostvarivali dodatnu pomoć logopeda u pravilu 4 puta mjesečno u trajanju nastavnog

sata od 45 minuta (jednom tjedno). Neposredan rad s učenicima provodio se kroz pojedinačne i skupne oblike rada

specifičnim terapeutskim postupcima za prevenciju, ublažavanje i otklanjanje govorno-jezičnih poremećaja te teškoća

učenja. Postupci koji su primjenjivani odabrani su prema individualnim sposobnostima i potrebama svakog djeteta. Sa 10

učenika provedena je dijagnostika, na temelju koje su napisani nalazi, nakon čega su savjetovani roditelji i nastavnici. Na

logopedsku procjenu učenike su uglavnom uputile učiteljice koje su uočile teškoće tijekom usvajanja nastavne građe, ili pak

roditelji koji su zamijetili određene teškoće.

Najveći broj učenika s rješenjem o obliku školovanja uz dodatnu logopedsku pomoć i učenika bez rješenja uključenih u

logopedski tretman ima teškoće čitanja i pisanja te jezičnog izražavanja, pa su tijekom ovog polugodišta ponajviše korišteni

postupci za otklanjanje spomenutih teškoća.

Tablica 1. Ukupan broj učenika uključenih u kontinuirani logopedski tretman ili praćenje

Opis Broj

učenika

Učenici s rješenjem o primjerenom obliku školovanja (IOOP-om) i dodatnom pomoći

logopeda uključeni u kontinuirani tretman

17

Učenici bez rješenja uključeni u kontinuirani tretman 18

Učenici s rješenjem, u praćenju i povremenoj terapiji logopeda (prema potrebi) 9

Učenici s kojima je provedena DG i trenutno su u praćenju 5

Ukupno 49

86

Stručno usavršavanje

Sudjelovanje na županijskim stručnim vijećima za stručnjake edukacijsko-rehabilitacijskog profila te sudjelovanje na III.

Državnom skupu za stručne suradnike logopede pod nazivom „Procjena i tretman specifičnih teškoća u učenju – novi

pristupi" (Agencija za odgoj i obrazovanje, Hotel Pula u Puli, 23. i 24. veljače 2017.g.).

PEDAGOG (usavršavanje):

ŽSV

8.2.'17.u Rijeci, Coaching u Rijeci;

28.2.'17.u Rijeci, Inkluzija učenika izbjeglica

3.11.'17. u Rijeci Manipulatori, međuljudskih odnosa

Državni skup stručnih suradnika pedagoga, 8.11.'17. Vodice

Ciljevi:

unaprijediti profesionalne kompetencije stručnih suradnika pedagoga prema područjima rada

prepoznati važnost i unaprijediti položaj pedagoga u odgojno-obrazovnom sustavu

definirati i analizirati ulogu stručnih suradnika pedagoga u unapređivanju odgojno-obrazovne prakse

poticati profesionalni razvoj i unapređivati kvalitetu stručnog usavršavanja

unaprjeđivati rad kroz primjere dobre prakse

ŠKOLSKI PSIHOLOG(usavršavanje):

1. Međunarodna konferencija u Firenzi pod naslovom „In classe ho un bambino che…“ s ciljem dobivanja novih

iskustava na međunardnom planu. Konferencija je trajala 3 dana.

2. Županijska stručna vijeća u Rijeci

DOGAĐANJA ZA DJECU I KUD:

Naše kulturno-umjetničko društvo ima nekoliko skupina koje već niz godina osim nastupa u okviru školskog plana i

programa nastupaju i u široj društvenoj zajednici. Sudjelovali smo u raznim manifestacijama u organizaciji Grada Opatije.

Skupine su prezentirale svoj rad tijekom: prijema prvaša u školu, Božićnom koncertu, Svečanoj priredbi Dana škole i

prigodnim nastupima na skupovima po potrebi.

POMOĆNICI U NASTAVI

U šk. god. 2016./2017. zaposlena su 2 pomoćnika u nastavi kroz projekat : Opatija grad jednakih mogućnosti“ te su izdvojeni

kao posebna aktivnost. U šk. god.2017./2018. zaposlena su 3 pomoćnika. Jedan pomoćnik ce financira kroz projekt „Opatija

grad jednakih mogućnosti „ uz poptporu EU fondova a druga dva na teret Grad Opatije. Financirani su troškovi plaća i

ostalih materijalnih prava , kao i troškovi službenog puta te zdrvstveni pregledi.

ŠKOLSKO SPORTSKO DRUŠTVO sudjeluje u organizaciji međurazrednih natjecanja iz nekoliko sportskih disciplina,

koja su se provela izvan propisanog programa TZK . U samoj organizacija sudjelovala su 2 djelatnika po 35 sati te im je

isplaćen prekovremeni rad.

POKAZATELJI USPJEŠNOSTI PROGRAMA :

Pokazatelji uspješnosti osnovne škole su:

- Jednosmjenski rad

- Samo čista odjeljenja i u područnim školama

- Organizacija produženog boravka za učenike RN u svim zgradama

- broj upisanih učenika, broj učenika obuhvaćenih dopunskom i dodatnom nastavom po predmetu

- prolaznost učenika, distribucija općeg uspjeha, vladanje, izostanci, pedagoške mjere ( komparativni pokazatelji:

više poticajnih ili kaznenih pedagoških mjera, povećanje ili smanjenje izostanaka),

- natjecanja i natječaji: broj učenika,rezultati (nagrađeni učenici i učitelji)

- raznolikost izvannastavnih aktivnosti i broj uključenih učenika, aktivnosti, rezultati (nastupi, natjecanja, natječaji,

nagrađeni)

- Broj uključenih učenika s posebnim potrebama ( s teškoćama i darovitih u redovnom programu)

- Stručni suradnici: ekipiranost, obuhvaćenost učenika i roditelja aktivnostima stručnih suradnika, dinamika istih,

dodatni programi koje provode,

- Manifestacije i projekti – sudjelovanje učenika, komparacija s prošlom godinom

- Dodatni programi – sastavni dio Školskog kurikula – cilj, obuhvaćeni broj učenika, aktivnosti, rezultati

- Preventivni programi: aktivnosti, uključeni učenici i učitelji,

87

3. PROJEKT: KAPITALNA ULAGANJA

OPIS PROJEKTA

Program kapitalnih ulaganja u osnovnom školstvu obuhvaća stvaranje prostornih uvjeta za boravak učenika u školi prema

redovnom programu (opremanje učionica, ulaganja u objekte te izjednačavanje uvjeta u svim objektima u kojima se provodi

redovni program); stvaranje prostornih uvjeta za boravak djece i realizaciju njihovih izvannastavnih aktivnosti u školi i

školskim objektima.











CILJEVI PROJEKTA

Ulaganjem u objekte OŠ predviđena zamjena aluminijske stolarije na dvorani TZK u Opatiji, nastavak zamjene

aluminijske stolarije u školi Volosko , obnavljanje informatičke opreme radi E- imenika, nabava sprave za provođenje

nastave TZK / prema odluci školskog odbora da se svake godine nabavi po jedna sprava kako bi se ulaganjem u opremu

podigla i kvaliteta nastave/ , te zamjena učeničkih klupa i stolica i ostale opreme za potrebe nastave. Predviđena je i

nabava konvencijske pećnice za potrebe školske kuhinje

IZVRŠENJE FINANCIJSKOG PLANA:

Sredstva za kapitalna ulaganja koja se utvrđuju minimalnim državnim standardom utrošena su na zamjeni aluminijske

stolarije na dvorani TZK u Opatiji. Izvršna je i djelominačna zamjena aluminjske stolarijena jednoj učionici u Voloskom .U

2017. godini osim sredstava minimalnog standarda planiran je i iznos iznad minimalnog standarda te vlastita sredstva.

Završena je zamjnea aluminjske stolatije u Voloskom ,uvedeni su klima uređaji u 4 učionice i ured pedagoga. Zamjenjena

je i zastarjela informatička oprema. Kuipljen je novi namještaj za jednu učionicu 4 razreda , te nove stolica za zbornicu.

Dvije zelene školske ploče zamjenjene su bijleim ploćama.za potrebe školske khunije kupljena je konvekcijska pećnica. Z

apotrebe TZK kupljeni su švedski sanduk i klupa, strunjače i aluminijski stalak za odbojku. Iz viška 2016. godine nabavljeni

su praktikabli za potrebe glazbene kulture koji se mogu prenamijeniti u binu za potrebe raznih nastupa . Za potrebe nastave

nabavljeni su 9 LED TV koji zamjenjuju LCD projektora. Za školsku knjižnicu nabavljeno je veliko električno platno i novi

LED TV. Od Instituta za razvoj i inovativnost mladih primili smo donaciju od 20BBC microbitova. Za PŠ Ičići donirani su

mikro linija Pioneer i pisač HP.

INSTITUCIJE, DRUŠTVA I STRUČNE OSOBE U PROVEDBI PROJEKTA

Izvršitelji su djelatnici Škole, izvođači i dobavljači opreme izabrani sukladno Zakonu o javnoj nabavi, stručni suradnici

Upravnog odjela za financije i društvene djelatnosti Grada Opatije i organizacija


Dotrajali krovovi na zgradi Ičići, Veprinac i Volosko koji bi u slučaju večih kiša mogli dovesti do propuštanja istih.

obrazloŽenja izvrŠenja financijskih planova …¡enje/1.2... · 2018-08-13 · ustanovama grada...

Documents