los diez mandamientos junio 2010

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Los Diez Mandamientos

Que hay que cumplir en las bibliotecas escolares

Para desarrollar colecciones.

María Clemencia Venegas

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DISTRITAL

Dirección de Ciencia, Tecnología y Medio Educativos


Una colección escolar debe ser:

• Equilibrada• Relevante curricularmente• Suficiente para atender todos los grados y

áreas• Ser pertinente para el PEI y el PILE• Crecer paralela a los cambios del plantel• Responder a las necesidades de

información, formación y recreación de los estudiantes.


Hay varios patrones de desarrollo de colecciones:

• La pauta porcentual de composición de colecciones de la IFLA

• Generar renglones (descripciones/especificaciones) para las colecciones, que reflejen la composición curricular de todo el plantel, por grados o secciones y áreas.

• Comprar siempre lo urgente, a última hora, cuando haya plata, antes de que expiren las vigencias presupuestales.


Recuerde que comprar libros es como mercar en la plaza

• Lo que uno quiere no siempre se encuentra

• Lo más barato no es lo que a uno le gusta

• Lo que uno necesita está carísimo

• Hay que dejar cosas por fuera, porque no alcanza la plata

• A veces se compran cosas no planeadas porque están más baratas


Igual que sucede con el mercado:

• Si uno compra sin lista se le olvida lo más importante

• Si merca con hambre compra mal y demasiado

• Si se compra lo que no se va a consumir, es como botar la plata

• Hay que comprar algo para darle gusto a todos en casa: ¿no ve que todos comen?


Primer mandamiento

“Antes de salir a comprar, hay que saber qué hay ya en la despensa”.

• ¿Qué tengo?

• ¿Qué necesito?

• ¿Cuánta plata hay?

• ¿Cuándo y cómo tengo que gastármela?


Referentes de la colección

QUÉ• Temas que cubren los

docentes• Niveles de lectura por

secciones• Áreas• Asignaturas por grado• Temas anuales• Proyectos usuales• Celebraciones escolares

PARA QUÉ• Tareas• Guías de lectura• Investigaciones• Unidades• Web quests• Sesiones en clase• Sesiones en biblioteca• Multimedia


0 1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º 9º 10 11

Es

M

Ci

So

EF

Re


Y el mismo cuadrito, pero para ficción

• Album• Cuento • Novela• Teatro• Tira cómica• Mito y leyenda• Poesía/Juegos de lenguaje• Ensayo literario


Y me dijeron que metiera Referencia

• Diccionarios de nombre propios y comunes

• Diccionarios gráficos• Atlas• Directorios• Calendarios (almanaques)• Diccionarios temáticos• Tesauros


Segundo mandamiento:

“Hay que tener claro qué clase de libros se compran.”

• No son textos escolares• Debe tener un fuerte componente gráfico• Deben ser materiales actualizados• No debe ser repertorios “clásicos” ni cosas que se

consiguen en Internet• Deben tener posibilidades lúdicas o de oralización• Deben representar una perspectiva distinta a la

académica (polémicos, asombrosos, interesantes)• No da lo mismo un libro que otro, así sea del mismo

tema


Tercer mandamiento:

“Hay que buscar mucho para encontrar lo que se necesita, con nombre y apellido”.

• Ferias del libro• Librerías y librerías de viejo• Exhibiciones en seminarios (CUIDADO)• Bibliotecas de otros colegios• Bibliotecas públicas• Catálogos de editoriales• Revistas especializadas (CUIDADO)


Hay sitios que sí venden libros pero…

• Desconfíe de lo que ponen en las cajas, a la salida de los supermercados: usualmente son para cautivar al padre apurado, o resolver el berrinche mientras esperan en la fila.

• Los buenos libros casi nunca los venden en las piñaterías, El Ley o El Tía.

• Los vendedores que penen sus mesas en cualquier parte, cuando se entregan notas, tratan de vender lo más vistoso y caro, no lo mejor.


Parábola del comprador engañado

• Creyó que los libros “divinos” eran buenos• Lo barato le salió caro, malo, feo y se

descuadernó• Los libros que le encimaron resultaron se

huesos editoriales• Los “tres tiernos”: Disney, Barney y Barbie

resultaron una porquería engañosa.• Compró lo que sale en televisión y es

malísimo.


Cuarto mandamiento:“No olvidar los grandes temas que casi nunca

están en las bibliotecas escolares”• Cartografía• Biografías irreverentes y divertidas• Matemáticas relevantes: dinero, economía,

divertimentos, naipes, etc.• Música: cancioneros, libretos, DVDs• Historia: anecdótica, amena, polémica• Arte: cómo leerlo, temas, escuelas, autores.


Quinto mandamiento:“Conozca los diez temas de información más

solicitados por sus estudiantes”• Animales• Inventos (tecnología)• Deportes• Sexo• Armas/guerra• Recetas de cocina• Experimentos y Trucos de magia• Disfraces y carnavales• Manualidades• Viajes (países)


Sexto Mandamiento:“Conozca los diez temas más populares de ficción de

sus estudiantes.”• Aventuras, viajes, piratas• Horror, miedo, suspenso, detectives, policíacos.• Romance, princesas• Lo escatológico (caca, mocos, pedos, chichí y demás)• Libros de buscar (Wally)• Humor: chistes, colmos, juegos de palabras.• Tira cómica• Mitos y leyendas• Adivinanzas• Poemas y canciones


Séptimo mandamiento:“No debemos cometer horrores que

cuestan carísimo”.

• Comprar enciclopedias, en vez de Atlas temáticos, diccionarios diversos.

• Comprar libros de pedagogía

• No comprar libros de didáctica (música, juegos, deportes, teatro, salidas, etc.)

• No comprar CDs de música y videos.


Octavo mandamiento:

“Los jóvenes son cosa aparte, así que hay que comprar especialmente para ellos”

• Droga, sexo, marginalidad, identidad, grupos y subculturas, matoneo, independencia

• Púberman, Cosas de chicas, Cómo no meter la pata, etc.

• Best sellers, aunque no sean la super literatura: Rosario Tijeras, No nacimos para semillas, Raiza, etc.


Noveno mandamiento:“Si uno se pone a comprar lo que ya está

en todas partes, pierde credibilidad, plata y usuarios; mejor comprar:”.

• Libros “perturbadores”• Libros con elementos metaficcionales• Libros visualmente interesantes:

diccionarios gráficos, de fotografía, crónicas de prensa, fascímiles de antiguos.


Parábola del bibliotecario pobre:• Recopila el archivo de tareas, no con las

respuestas, sino con las fuentes halladas.• Consigue como sea revistas y recortes que

tienen secciones y artículos interesantes (divertimentos matemáticos, ejercicios para pensar, etc.)

• Arma el archivo vertical, con los temas de temibles preguntas no resueltas

• Consigue material prestado y donado de otras bibliotecas (pero sí devuelve)


Décimo y último mandamiento:“Saber qué hace falta es un asunto de escuchar y

observar”.• Vaya anotando en su bitácora las solicitudes no

resueltas (quién y qué)• Vaya escribiendo los temas le gustaría tener.• Anote todo lo que vea aunque no lo compre, con nombre

y apellido del libro.• Escriba lo que es la política oficial en materia de

desarrollo de colecciones, y los procedimientos para hacerlo (quiénes, qué y cuándo).

• Escriba los criterios de selección y descarte que tiene (particularmente del material objetable).


Libros de ficciónque yo no dejaría por fuera

• Libros acerca del mundo de la escuela

• Libros “duros”

• Libros “perturbantes”

• Libros sobre realidades paralelas

• La historia desacralizada.


Sobre la escuela:• Paco Yunque. César Vallejo. Anaya• Gracias, Señor Falker. Patricia Polacco. Lectorum.• Medalla de Honor. Irene Vasco. Panamericana.• El Terror de sexto B. Yolanda Reyes. Alfaguara• Cuchilla. Evelio José Rosero. Norma.• Las Láminas más difíciles del álbum. Octavio Escobar.

Panamericana.• La tarea. Luís María Pescetti. Altea• Konrad. Christine Nostlinger. Alfaguara.• La composición. Antonio Skármeta. Ekaré.• David va al colegio. David Shannon. Everest.


Libros duros:• La vendedora de claveles. Andrés Elías Flores. Magisterio.• De noche en la calle. Ángela Lago. Ekaré.• Cuentatrapos. Victor Carvajal. SM• Puro pueblo. Jairo Aníbal Niño. Panamericana.• Toda la vida. Jairo Aníbal Niño. Panamericana.• Pelea en el parque. Evelio José Rosero. Magisterio.• Juul. Gregie de Maeyer. Lóguez.• Jesús Betz. Fred Bernard y Francois Roca. FCE• Un toque especial. Anne Fine. SM• Voces en el parque. Anthony Browne. FCE• Los Agujeros negros. Yolanda Reyes. Altea.• Prisión de Honor. Lyll Becerra de Jenkins. Norma.• ¡Chao! Ligia Bojunga Nunes. Norma.


Realidades paralelas o distorsionadas.

• Coraline. Neil Gaiman.Salamandra. • La Casa de Lucie Babbidge. Silvia Cassedy. Norma.• Un pliegue en el tiempo. Madeleine L’Engle. Bruguera.• Caperucita tal como se la contaron a Jorge. Luis María

Pescetti. Alfaguara.• La carta de la señora González.Sergio Lairla. FCE.• De verdad que no podía.Gabriela Keselman. Kókinos• Los sorprendentes animales que salvó el hijo de Noé.

Alain serres y Martìn Jarrie. Edelvives.• Gorila. Anthony Browne. FCE.• Jumanji. Chris Van Allsburg.FCR• El Hombre de nieve. Raymond Briggs.Altea.


Libros sobre los roles sexuales• Oliver Button es un nena. Tomie De Paola• El Libro de los cerdos. Anthony Browne. FCE.• Zoloógico. Anthony Browne. FCE.• Rey y Rey. Linda de Haan y Stern Nijland. Serres.• Adios. Ligia Bojunga Numes. Norma.• Billy Elliot. Melvin Burguess. Norma.• Arturo y Clementina. Adela Turin. Lumen.• Una feliz catástrofe. Adela Turin y Nella Bosnia. Lumen• Historia de los bonobos don gafas. Adela Turín y Nella

Bosnia. Lumen.• Sir Gawain y la abominable dama. Selina Hastings.

Altea.


Policíacos y de misterio

• Historias policíacas divertidas. Wolfgang Ecke. Espasa Juvenil.

• El Castillo de los Monos Rojos. Wolfgang Ecke. Espasa Juvenil.

• El conejo que sabía pensar (cuento policial para chicos). Clarice Lispector. Sabina Ediciones..

• Aventuras de la Mano Negra. Hans Jurgen Press. Espasa Calpe.

• Emilio y los detectives. Eric Kaestner. Juventud.


Y ustedes …

¿Qué otros libros

NO dejarían por fuera?


Excelentes sugerencias del público

• Libros de series de alta fantasía que sean de calidad: Eoin Colfer (la serie de Artemis Fowl), Cornelia Funke ( trilogía de Sangre de Tinta), La emperatriz de los etéreos (Laura Gallego García), etc.

• Supongamos. Ivar da Coll. Norma.(escuela)

• Después de quinto año, el mundo. Claudia Mills. FCE (escuela)


• La Isla. Armin Greder. Lóguez. (perturbante)• El Libro Triste. Michael Rosen/ Quentin Blake. Serres

(duro)• Asmir no quiere pistolas. Christobel Mattingley. SM

(duro)• El Arbol triste. Triunfo Arciniegas.SM (duro)• El árbol generoso. Shel Silverstein.Litexsa Venezolana.

(duro)• Camino a casa. Rafael Jockten/ Jairo Buitrago. Ekaré.

(duro)• La gansa Blanca. Paul Gallico (Obelisco)• No comas renacuajos (Francisco Montaña) Babel.• Lágrimas de Angeles, Iturralde, Edna. (Alfaguara)


• Rosa Blanca. Roberto Innocenti. Lumen.(duro)• El pato y la muerte. Wolf Erlbruch.FCE

(perturbante)• Contrarios: Un libro para ejercitar el arte de

pensar. Oscar Brennifier/ Jacqes Després. Océano.(filosofía para niños)

• La Bolsa Amarilla. Ligia Bojunga Nunes. Norma (identidad)

• El Pájaro del alma. Mijail Snunit. FCE.(identidad)• Cuento negro para una negra noche. Clayton

Bess. FCE.(duro)


• Mi Planta de naranja lima. José Mauro de Vasconcelos. El Ateneo.(duro)

• Siempre te querré. Debbie Glorie. Timun Mass (identidad, muerte)

• Cómo dicen mamá las jirafas. Willi Glasauer y Gerals Stehr. Tecolote.(escuela)

• Pero,¿dónde está Ornicar? Gerald Stehr. Ediciones Tecolote (inclusión, identidad)

• Cuando callaron las armas. Edna Iturralbe. Norma. (guerra, conflicto armado, desplazamiento)


Y los que son pura mierda:• El viaje del señor caca. Ekaré.• La Mosca. Gusti. Serres• El Topo que quería saber quién le había hecho eso en la

cabeza. Erlbruch. Alfaguara• El Libro de la Caca. Stafelt/Pernilla. Grupo G2. Ediciones

Diagonal.• No, no fui yo. Ivar da Coll. Panamericana.• Crónicas apestosas. Martín Piñal y Lluis Fore. Montena.• El Libro apestoso. Babettte Cole. FCE.• El libro de las cochinadas. Juan Tanda/Julieta Ferro.

Conaculta.• No hagas eso. David McKee. Timun Mass.• Pituso. La Galera• ¿Qué es ese ruido, Isabel? David McKee. Timun Mass


Libros de argumentos divergentes:

-Atajo. David McCaulay-Negro y Blanco. David McCaulay-Semillas. Sid Fleishman.- ¿Dónde está la Señora García? David McKee. Norma.-Regalos para el rey del bosque. Joan Manuel Gisbert. SM-El Papá de Noche. María Gripe. Juventud.-Angélica. Ligia Bojunga Nunes. Norma.


FIN de la emisión

¿Ustedes, qué títulos

creen que faltan?

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