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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral GUÍA DE APRENDIZAJE
Versión: 02
Código: GFPI-F-019
Página 1 de 6
Programa de Formación: Técnico en sistemas OSPINA
Código: 1020899 Versión:
Nombre del Proyecto: Mantenimiento Preventivo Y Correctivo , Redes En Los Municipios Del Área De Cobertura Del Centro
Código: 1054314
FASE DEL PROYECTO: MANTENIMIENTO PREVENTIVO, CORRECTIVO
Actividad (es) del Proyecto: Clases magistrales,
sustentaciones, taller práctico I, video.
Actividad (es) de Aprendizaje: en la presente guía se
estarán realizando actividades de formación referentes
a el mantenimiento preventivo (limpieza del pc), explicación de
cada una de las partes que componen el hardware de la
maquina.
Ambiente de formación ESCENARIO
(Aula, Laboratorio, taller, unidad
productiva) y elementos y condiciones de
seguridad industrial, salud ocupacional y
medio ambiente
MATERIALES DE FORMACIÓN
DEVOLUTIVO (Herramienta
– equipo de cómputo mesa o
portátil), sopladora, video vean,
limpiador electrónico, manilla
antiestática, brochas, franelas.
CONSUMIBLE (unidades
empleadas durante el programa)
Resultados de Aprendizaje:
Conocer el funcionamiento de cada una de las partes que componen el hardware
de un pc de escritorio, realizar el mantenimiento preventivo (limpieza), que el
aprendiz realice las sustentaciones de las partes hardware de la maquina.
Competencia:
220501001
Resultados de Aprendizaje: ejecutar el mantenimiento físico interno y externo de
los equipos de cómputo aplicando las técnicas, insumos, manuales y
procedimientos establecidos
Competencia: 220501046
Resultados de Aprendizaje: Ensamblar y desensamblar
Competencia: 220501046
GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 6
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
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SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
Versión: 02
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MANTENIMIENTO PREVENTIVO:
El mantenimiento es la palabra que nos permite designar a aquella actividad a partir de la cual es plausible mantener un producto, una máquina, un equipo, entre otros, para que el mismo funcione de modo correcto,
o en su defecto, la que nos permite practicarle a algunos de estos una reparación en caso que así lo demande, para que pueda recuperar su funcionamiento tradicional. Mayormente, todos los aparatos, máquinas, maquinarias, dispositivos, entre otros, necesitan en algún momento de su existencia recibir un
mantenimiento, ya sea como indicamos, para garantizar que sigan funcionando de modo satisfactorio, o bien para reparar aquel desperfecto que haya surgido de pronto.
En tanto, quien despliega la actividad de mantener o de corregir las fallas que puedan suscitarse en los equipos o máquinas se conoce popularmente como mecánico o como técnico y cabe destacarse que para llevar a cabo su actividad debe disponer de un profundo conocimiento de las piezas que componen el
artefacto o aparato en cuestión y también de su funcionamiento. Existen dos tipos de mantenimiento, el mantenimiento de conservación y el mantenimiento de actualización.
El de conservación tiene por finalidad compensar el desgaste que sufre el equipo como c onsecuencia del paso del tiempo; y el de actualización por su parte tiene el objetivo de contrarrestar el paso del tiempo en materia tecnológica, es decir, tratará de mantenerlo para que pueda satisfacer las necesidades actuales.
En tanto, dentro del primero nos encontramos con el mantenimiento correctivo y con el mantenimiento preventivo, que es el que nos ocupará a continuación.
Gracias al mantenimiento preventivo es posible garantizar el buen funcionamiento de los equipos ya que este tipo de mantenimiento se ocupa exclusivamente de realizar las pertinentes revisiones y reparaciones que impidan que el aparato se descomponga. Es decir, su principal misión es mitigar posibles fallas.
Se diferencia del mantenimiento correctivo, justamente, porque mantiene al aparato en funcionamiento, mientras que el correctivo repara a aquel aparato que dejo de funcionar.
Y dentro del mantenimiento nos podremos encontrar con tres modalidades: programado (la revisión se realiza por tiempo); predictivo (se ocupa de determinar el momento preciso que el equipo necesitará ser revisado, por tanto, se predice el tiempo máximo de utilización); y de oportunidad (se realiza aprovechando
aquellos momentos en los que el equipo no se emplea, evitándose de esta manera sacarlo de actividad). http://www.definicionabc.com/tecnologia/mantenimiento -preventivo.php
los componentes hardware de los diferentes tipos de
equipos, de acuerdo con la complejidad de la arquitectura, las
herramientas requeridas, la normatividad, manuales técnicos, y los
procedimientos.
Duración de la guía ( en horas): 70
2. INTRODUCCIÓN
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3.1 Actividades de Reflexión inicial.
* Habilidades en la resolución de problemas que se presenten dentro del mantenimiento en equipos de
cómputo.
* Habilidades computacionales básicas
* Aplicación de técnicas que me permitirán la limpieza del equipo de cómputo, su conexión, su reparación.
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el
aprendizaje.)
Durante la formación existirá un momento donde el instructor realizara una clase magistral haciendo uso de
diferentes elementos que las Tics proporcionan, donde se dará explicación a cada uno de los componentes
hardware de la maquina en teoría y luego en practica (desensamblar equipo). El aprendiz deberá sustentar
haciendo uso de diferentes herramientas, las partes hardware de la maquina. Se realizara una práctica
donde se dará limpieza a los pc que se encuentran ubicados en el ambiente de aprendizaje de la
institución. Se realizara un video a los aprendices donde explican las conexiones de la pc. La guia será
subida a blackboard y el aprendiz presentara un examen y lo presentara y el video reposara en blackboard.
3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).
Apropiar conceptos relacionados con el mantenimiento de equipos de cómputo, reparación, limpieza de
acuerdo a normas específicas.
3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.
Conocer el hardware de la maquina, su proceso de limpieza, las herramientas que se emplean y su
correcta conexión.
3.5 Actividades de evaluación.
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de
Evaluación
Evidencias de Conocimiento :
El aprendiz presentara una
sustentación donde detallara
Realice una sustentación, una
vez se termine cada
sustentación por parte de los
Los objetivos de la actividad se consideran logrados si el aprendiz r e a l i z a u n
c o r e r c t o m a n t e n i m i e n t o
3. ESTRUCTURACIÓN DIDÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
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cada uno de los elementos que
componen un pc de escritorio,
realizara una evaluación
presentada al instructor,
entregara un video donde
detallara las conexiones de un
equipo.
Ejercicios I
Evidencias de Producto:
Ejercicios I
aprendices entregue la
evaluación que cada grupo de
sustentación plantea, realice un
video donde detalle las
conexiones físicas y envíelo al
instructor al email:
Y suba sus evidencias a
blackboard.
.
d e l a s p a r t e s h a r d w a r e d e l a m a q u i n a y c o n o c e
l a s p r i n c i p a l e s p a r t e s q u e l o c o m p o n e n ( m o t h e r b o a r d , d i s c o
d u r o , u n i d a d e s c d – d vd , p r o c e s a d o r , m e m o r i a s r a m , b u s d e
d a t o s , p i l a d e l s i s t e m a , c o n e c t o r e s p c i y p c i e x p r e s s , f u e n t e d e
p o d e r ) Ponderación de esta actividad:
20%
Evidenciar la correcta instalación
de las partes hardware de la
maquina y su correcta limpieza.
Los objetivos de la actividad
se consideran logrados si
obtiene una calificación superior
a 8 puntos (Se califica de 1 a 10)
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ACTIVIDADES DEL PROYECTO
DURACIÓN (Horas)
Materiales de formación devolutivos: (Equipos/Herramientas)
Materiales de formación (consumibles)
Talento Humano (Instructores) AMBIENTES DE APRENDIZAJE TIPIFICADOS
Descripción Cantidad Descripción Cantidad Especialidad Cantidad
ESCENARIO (Aula, Laboratorio, taller, unidad
productiva) y elementos y condiciones de seguridad
industrial, salud ocupacional y medio ambiente
Desarrollo guía mantenimiento.
70
Computador – documentos descargados desde internet (hardware de la maquina, limpieza).
1 Ingeniero de Sistemas 1 PUNTO VIVE DIGITAL OSPINA
4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
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http://www.definicionabc.com/tecnologia/mantenimiento-preventivo.php
http://www.monografias.com/trabajos14/elementoshardware/elementoshardware.shtml
https://elisainformatica.files.wordpress.com/2012/10/presentacionequipo_3-_hardware.pdf
http://equiponumero7.bligoo.com.mx/content/view/3372447/ELEMENTOS-BASICOS-DE-LA-
COMPUTADORA-Y-SUS-FUNCIONES.html
Ingeniero : JAIME FERNANDO ESTUPIÑAN BERNAL
E_MAIL: [email protected]
Para que el aprendiz tenga un significado de los elementos que contiene guía tiene la entrada a
diferentes sitios web que explican el hardware de la máquina.
http://www.definicionabc.com/tecnologia/mantenimiento-preventivo.php
http://www.monografias.com/trabajos14/elementoshardware/elementoshardware.shtml
https://elisainformatica.files.wordpress.com/2012/10/presentacionequipo_3-_hardware.pdf
http://equiponumero7.bligoo.com.mx/content/view/3372447/ELEMENTOS-BASICOS-DE-LA-
COMPUTADORA-Y-SUS-FUNCIONES.html
y otros lugares que el aprendiz considere necesario para su aprendizaje.
6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS
7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)
5. GLOSARIO DE TÉRMINOS