Jesús Lobatón

Nilson MorenoYuly Vidal

Elsy Reyes

FATLAFUNDACION PARA LA ACTUALIZACIÓN TECNOLÓGICA DE LATINOAMÉRICA

MÓDULO 5, METODOLOGÍA PACIE – CAPACITACIÓN

COORDINADOR: ELSY REYES

Integrante del Subgrupo Fase Investigación: Yuly VidalIntegrante del Subgrupo Fase Planificación: Elsy ReyesIntegrante del Subgrupo Fase Creación: Nilsón MorenoIntegrante del Subgrupo Fase Evaluación: Jesús Lobatón

FASE DE PLANIFICACIÓN: ELSY REYES

PROPUESTA DE UN PROGRAMA DE CAPACITACIÓN DOCENTE EN EL USO CORRECTO DE

LAS TIC´S COMO HERRAMIENTA PARA APOYAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA

APRENDIZAJE EN EL INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA JUAN PABLO PÉREZ

ALFONZO (IUTEPAL). PUERTO CABELLO - VENEZUELA

LOS TECNODOCENTES DEL FUTURO

EXPERIMENTANDO LO APRENDIDO….

GRUPO D

El Instituto Universitario de Tecnología “Juan Pablo Pérez Alfonzo” (IUTEPAL) es una institución de Educación Superior, cuyoobjetivo primordial es la formación académica de recursos humanos en áreas prioritarias del avance nacional y regional

La sede principal del IUTEPAL, se localiza en la ciudad de Valencia, Estado Carabobo, con núcleos en:

MaracayMaracaiboPuerto CabelloPuerto La CruzSan Cristóbal

Logrando así la generación de

profesionales capacitados para un

eficiente desempeño en el campo

laboral, consciente del compromiso

que tienen con el proceso de

actualización y renovación continua

de la Ciencia, Cultura y Tecnología,

para la transformación positiva de

nuestro entorno, el mejoramiento de

la calidad de vida de la comunidad y

en consecuencia del país en el

marco de la coparticipación y

solidaridad social.

Formar profesionales a nivel Técnico

Superior Universitario en un

ambiente académico proactivo,

propiciando su autorrealización,

desarrollo integral y reforzando su

estructura de pensamiento; tomando

como vía estratégica la participación

de un cuerpo docente altamente

calificado y una continua

actualización curricular que se

adapte a las necesidades y

expectativas del sector productivo

regional y nacional.

Consolidar su prestigio como

institución educativa de nivel

Superior al servicio de la comunidad,

brindándole la oportunidad de cursar

estudios de gran demanda en los

mercados laborales y cónsonos con

las necesidades de la región y del

país.

Educación Preescolar

Enfermería

Producción Industrial

Informática

Electrónica

Administración de Empresas

Administración de Empresas mención:

Contabilidad y Finanzas.

Investigación y Postgrado;

Diplomados y Extensión;

Programas de Asistencia Comunitaria

Modalidad de Educación: Presencial

Plantilla de Docentes: 129

Personal Administrativo: 27

Personal de Apoyo: 12

Matricula Estudiantil =

Carrera Número de Estudiantes

Administración de empresas

520

Enfermería 326

Producción Industrial 318

Contabilidad y Finanzas 285

Educación Preescolar 275

Informática 212

Electrónica 72

Total === 2008

Los Docentes no poseen las competencias

básicas de los entornos virtuales de aprendizaje

Déficit en el servicio de energía eléctrica en el

país afectando el proceso enseñanza

aprendizaje

No existen políticas de capacitación de personal

20% de docentes no manejan las herramientas

tecnológicas

Infraestructura tecnológica inadecuada

No existe una plataforma virtual

Disposición de los Directivos en implementar un

programa de capacitación E-Learning

80% de docentes poseen conocimientos de las

herramientas tecnológicas

Grupo de 20 Docentes preparándose en

educación virtual en Fatla

Infraestructura física adecuada

Disposición de los docentes en aprender nuevas

herramientas y tecnologías de aprendizaje virtual

FASES PARA

PRESENTAR

UN PROYECTO

EL GRUPO DE ESPECIALISTAS “LOS TECNODOCENTES DEL

FUTURO” PROPONEN UN PROGRAMA PARA CAPACITAR A LOS

DOCENTES DEL IUTEPAL EN EL USO CORRECTO DE LAS TIC´S

COMO HERRAMIENTA PARA APOYAR EL PROCESO DE

ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Diseñar un plan de capacitación bajo la plataforma Moodle en

la modalidad E-Learning dirigido a los docentes del IUTEPAL

para el desarrollo de habilidades y destrezas en el uso

correcto de las TIC´s como herramienta de apoyo en el

proceso enseñanza aprendizaje

Desarrollar las competencias didáctico-digitales en el uso de las TIC´s que les

permita a los docentes involucrar las herramientas tecnológicas en sus prácticas

pedagógicas.

Adiestrar a los docentes en el uso y manejo de la plataforma Moodle para lograr el

dominio de los recursos básicos de la plataforma.

Implementar la metodología PACIE para capacitar a los docentes del Iutepal en la

modalidad E-Learning.

Configurar los entornos virtuales de aprendizaje para la aplicación del plan de

capacitación de los docentes del Iutepal

El plan de Capacitación esta estructurado de la siguiente manera:

Módulos Contenido

Módulo 0 Introducción al Curso de Capacitación

Institucional

Módulo I Herramientas TIC´s

Módulo II Iniciación en la plataforma Moodle

Módulo III Metodología PACIE: Fase Presencia, Alcance y Capacitación

Módulo IV Creación de Aulas Virtuales de Aprendizaje

Inicialmente se debe crear un Departamento de

Educación en Línea conformado por un grupo de

docentes con las competencias tecnológicas y

pedagógicas en educación virtual, en este caso el equipo

estaría conformado por el Grupo de Asesores “Los

Tecnodocentes del Futuro” y será éste el encargado de

coordinar que se desarrolle el plan de capacitación a los

docentes de la Institución de Educación Superior

IUTEPAL.

Modalidad: Exclusivamente E-learning

Cantidad de Docentes a Capacitar: 109; el resto ya se esta preparando mediante un

convenio con Fatla.

Grupos de Trabajo: Se conformaran 9 grupos de 10 Docentes y 1 grupo de 9 docentes

para un total de 11 grupos

Encargados de la capacitación: Grupo de Asesorías Pedagógicas en Línea “Los

Tecnodocentes del Futuro”.

Duración del curso:

Implementación del proyecto: 7 semanas;

Plan de Capacitación: 17 semanas distribuido en: 1 semana para el curso

introductorio y 16 semanas para desarrollar los módulos (Ver Cronograma)

La capacitación estará organizada de la siguiente forma:

Módulos Contenido Actividades Duración

0 Introducción al Curso de

Capacitación Institucional

Presentación de los tutores;

Presentación del curso;

socialización y ambientación.

1 semana

I Herramientas Tic´s Manejo de recursos audio

visuales. Estrategias para su uso.

4 Semanas

II Iniciación en la plataforma

Moodle

Taller en el uso de Moodle

Recursos Digitales

4 Semanas

III Metodología Pacie, fases

Presencia, Alcance y

Capacitación

Diseño de los contenidos.

Colocación de las imágenes,

Videos, Músicas.

4 Semanas

IV Creación de Aulas virtuales

de aprendizajes

Diseño de los EVA´s. Pedagogía y

Didáctica para los EVA´s.

4 Semanas

V Graduación: Entrega de los

Certificados

Entrega de los Certificados a

través de un acto de grado

1 Día

Docentes especialistas

en Informática y

capacitados en Fatla

Ingresos propios de la Institución

Plataforma gratuita MoodleInternet Banda Ancha5 Laboratorios de computación1 Servidor

Rubro Cantidad Costo estimado en Bs.

Financiamiento

Asesoramiento por Implementación del proyecto:

Incluye:• Instalación y configuración de la plataforma Moodle• Adiestramiento con el personal técnico acerca del

mantenimiento y actualización de la plataforma Moodle• Preparación del material didáctico• Supervisión durante las fases completas del proyecto (24

semanas)

10.000,00Bs.

5.000,00Bs.

5.000,00Bs

10.000,00Bs.

**Computadores 20 0 Institucional

**Servidor Características: HP ProLiant ML150;Procesador Intel Xeon 2Ghz; disco duro Sata Z 500Gb.

1 0 Institucional

**Sistema Operativo Windows XP Servipack 3 0 Institucional

Total Costo = 30.000,00Bs.

** Se utilizaran los recursos de hardware y software que posee la institución; se habilitara un laboratorio con 20 computadores para uso exclusivo del curso.

InstitucionalInstitucional

Actividad Cantidad de

Semanas

Reuniones con los facilitadores 1

Revisión de equipos 2

Actualización de Hardware y Software 2

Preparación del material didáctico 2

Inicio de la capacitación 17

Total === 24

1. Planificación Estratégica E-Learning. Documento en línea disponible en:

http://www.itmadrid.com/cursos/e2/pdf/ITMadrid%20301%20-%20Planificacion%20Estrategica

%20para%20e-Learning

2. Descripción general de la planificación. Documento en línea disponible en:

http://www.civicus.org/new/media/Description%20general%20de%20la%20planificacion.pdf

3. e-Learning, el futuro de la educación a distancia. Documento disponible en línea

http://www.informaticamilenium.com.mx/paginas/mn/articulo78.htm

4. ¿Cómo evaluar la efectividad del e-Learning corporativo? Por Andrés Cabezas Account Manager.

Documento en línea disponible en:

http://www.aurainteractiva.com/site/articulosyrecursos/art006.htm?select_language=

5. Cervera, Mercé G. El Nuevo Rol del Profesor en Entornos Tecnológicos. Universidad de los Andes,

Mérida. Venezuela.

6. Entrevistas realizadas a: Directiva de la institución y Jefe de Sistemas de la misma