documentatia tehnico-economica_v

Download Documentatia tehnico-economica_V

Post on 04-Jan-2017

247 views

Category:

Documents

8 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

AUXILIAR

Modulul III: Documentaia tehnico-economic

Ministerul Educaiei i Cercetrii

Programul Phare TVET RO 2003/005 551.05.01-02

AUXILIAR

CURRICULAR

pentru clasa a XII-a

CICLUL SUPERIOR AL LICEULUI, RUTA PROGRESIVDomeniul : CONSTRUCII INSTALATII I LUCRRI PUBLICE

Calificarea : Tehnician Construcii i lucrri publice

Modulul III : Documentaia tehnico-economic

2006

AUTOR: Prof. ing. def. FRCA VALERIA

Colegiul Tehnic de Construcii Anghel Saligny Cluj-Napoca

Consultan CNDIPT: Ioana Crstea Inspector de specialitate CNDIPT- MEdC Paula Posea Expert curriculum CNDIPT- MEdCCUPRINS

PAGINA

INTRODUCERE4

LISTA UNITILOR DE COMPETEN PENTRU MODUL7

FIA DE DESCRIERE A ACTIVITII8

LISTA DE VERIFICARE A PROFESORULUI9

FIA DE PROGRES COLAR11

FIA DE FEED-BACK A ACTIVITII12

CHESTIONAR DE AUTOEVALUARE

FIA DE MBUNTIRE A PROPRIEI NVRI14

GLOSAR DE TERMENI TEHNICI DE SPECIALITATE15

MATERIALE DE REFERIN PENTRU PROFESOR16

MATERIALE DE REFERIN PENTRU ELEVI33

SUGESTII METODOLOGICE I SOLUIILE FIELOR DE LUCRU45

BIBLIOGRAFIE49

Auxiliar curricular

Introducere

Acest auxiliar este destinat profesorilor care predau la ciclul superior al liceului, pe ruta progresiv clasei a XII a, Modulul III: Documentaia tehnico-economic.

Toate activitile, exerciiile propuse elevilor urmresc atingerea criteriilor de performan n condiiile de aplicabilitate descrise n standardul de pregtire profesional i pregtesc elevul n vederea evalurii competenelor din unitile de competen prin probele de evaluare prevzute n standarde.

Profesorul care utilizeaz materialele de nvare trebuie s cunoasc i s valorifice coninutul acestora, deoarece structurarea informaiilor este generat de curriculum alctuit pe baza Standardului de Pregtire Profesional.

Pentru reuita procesului educativ, n cadrul aplicrii propriu-zise a materialelor de nvare propuse, profesorul trebuie s in cont de particularitile colectivului de elevi i de stilurile de nvare ale acestora.

Pentru a menine atenia elevilor la cote nalte propunem profesorilor utilizarea de strategii moderne:

antrenarea gndirii critice

implicarea elevilor n propria formare prin nvare interactiv

cutare pe INTERNET prin autoevaluare / interevaluare

utilizarea unor forme variate de prezentare a proiectelor i produselor lor n vederea evitrii monotoniei

n elaborarea strategiei didactice, profesorul va trebui s in seama de urmtoarele principii moderne ale educaiei:

elevii nva cel mai bine atunci cnd nvarea rspunde nevoilor lor

elevii nva cnd fac ceva i cnd sunt implicai activ in procesul de nvare

elevii au stiluri diferite de nvare

elevii particip cu experiena lor, dobndit anterior, la procesul de nvare

elevii au nevoie de timp acordat special pentru asocierea informaiilor vechi cu cele noi i pentru ordonarea lor.Prin exerciiile i activitile propuse i prin modul de organizare a activitilor (individual, n grup, n perechi), elevii dobndesc abiliti de:

cercetare, utiliznd o varietate de resurse

identificare a unor soluii alternative pentru situaii problematice i rezolvarea problemelor prin aplicarea uneia dintre soluii

luarea unei decizii, dezbaterea unei idei i susinerea punctului propriu de vedere

planificare, efectuare i evaluarea unei activiti individuale sau de grup prin analiza punctelor tari, a punctelor slabe i a aspectelor care urmeaz a fi mbuntite n viitor

prezentare i utilizare a instrumentelor, sculelor i echipamentelor specifice activitilor practice din domeniul pentru care se pregtesc

a lua notie n mod sistematic i organizat i de a ntocmi scurte rapoarte sintetice asupra activitilor proprii i n echip

lucrul n echip cu tot ceea ce presupune implicit aceasta asumarea de roluri i responsabiliti, colaborare, cooperare i ntrajutorare, influena stilurilor de nvare asupra rezultatelor muncii n echip, nvarea de la colegi etc.

Se recomand ca rezultatele activitilor desfurate i ale evalurilor s fie colectate i organizate astfel nct s poat fi regsite cu uurin:

elevilor le pot fi necesare pentru actualizare, pentru reluarea unor secvene la care nu au obinut un feed-back pozitiv;

profesorilor le pot fi necesare ca dovezi ale progresului nregistrat de elevi i ca dovezi de evaluare.

Acest ghid ofer sugestii metodologice pentru activitile propuse elevului i totodat soluiile exerciiilor, ale fiselor de lucru, modaliti de evaluare cuprinse n capitolul destinat acestui scop care pot fi folosite ca exemple n parcurgerea acestui modul.

De asemenea sunt incluse o serie de materiale didactice, precum exemple de :

folii transparente

teste

fie de documentare

fie conspect

proiectul

investigatia

O trstur a Ghidului Profesorului o constituie includerea listelor de verificare, care ofer elevului documente pentru portofoliul su, iar evaluatorului, mai multe seturi de dovezi pentru portofoliul individual n educaia permanent .

Sunt incluse urmtoarele formulare:

lista de verificare

fi de descriere a activitii

fi de progres colar

Prin parcurgerea acestui modul elevii vor fi capabili s recunoasc i s ntocmeasc documentaia tehnico-economic pentru lucrri de construcii, instalaii i lucrri publice, att la proiectare , ct i pe parcursul execuiei lucrrilor.

Evaluarea trebuie s fie o evaluare de tip continuu, corelat cu criteriile de performan care se gsesc precizate n Standardul de pregtire profesional corespunztor.

Se recomand urmtoarele metode alternative de evaluare:

observarea sistematic a comportamentului elevilor care permite evaluarea conceptelor, atitudinilor fa de o sarcin dat i a comunicrii;

autoevaluarea;

coevaluarea;

tema n clas; proiectul

investigatia

Ca instrumente de evaluare se pot folosi:

fie de observaie, fie de lucru, fie de autoevaluare i coevaluare, teste i exerciii de evaluare, realizarea unui proiect.

Uniti de competen relevante pentru modulModulul Documentaia tehnico-economic face parte din pregtirea general din clasa a XII a, pentru calificarea Tehnician construcii instalaii i lucrri publice1. Procesarea datelor numericeCompetena 2:Prelucreaz datele numerice

Competena 3: Interpreteaz rezultatele obinute i prezint concluziile2. Documentaia tehnico-economic

Competena 1:Selecteaz documentaia tehnico-economic specific lucrrilor de construcii, instalaii i lucrrilor publiceCompetena 2:Elaboreaz la proiectare documentaia tehnic specific lucrrilor de construcii, instalaii i lucrrilor publice

Competena 3:Elaboreaz la proiectare documentaia economic specific lucrrilor de construcii, instalaii i lucrrilor publiceCompetena 4:ntocmete documentaia tehnico-economic n timpul executrii lucrrilorCompetena 5:Stabilete concordana dintre documentaia tehnico-economic i condiiile concrete de desfurare a lucrrilorOBIECTIVE

La absolvirea acestui modul elevii vor fi capabili s: selecteze sursele de documentare necesare ntocmirii documentaiei tehnico-economice pentru proiectarea unei lucrri de construcii, instalaii sau a unei lucrri publice aleag documentaia tehnico-economic specific unui obiect de investiii prezinte o documentaie tehnic de execuie prezinte o documentaie economic de execuie prezinte documentaia de eviden n timpul execuiei lucrrilor ntocmeasc fiele tehnologice pe operaii i lucrri simple

coreleze documentaia tehnic cu condiiile concrete de desfurare a lucrrilor ntocmeasc graficele de execuie

ntocmeasc documentele de eviden i de urmrire a execuiei lucrrilor

FIA DE DESCRIERE A ACTIVITII

Tabelul urmtor detaliaz exerciiile incluse n unitatea de competen: Documentaia tehnico-economic

Numele candidatului: Nr. reg.

Data nceperii unitii de competen: Data promovrii unitii de competen: DOCUMENTAIA TEHNICO- ECONOMIC

COMPETENAEXERCIIULNTREBAREA/

SARCINA DE LUCRUSUBIECT/OBIECTIVREALIZAT

11aIdentificarea documentaiei tehnico/economice

bSelectarea documentaiei tehnico/economice

folie 1FT1Selectarea i identificarea documentaiei tehnico-economice- STUDIUL DE FEZABILITATE

folie 2FT2Selectarea i identificarea documentaiei tehnico-economice- OBIECTUL DE INVESTIIE

folie 3FT 3Selectarea i identificarea documentaiei tehnico-economice- DOCUMENTAIA TEHNIC DE EXECUIE

folie 4FT4 Selectarea i identificarea documentaiei tehnico-economice DOCUMENTAIA ECONOMIC DE EXECUIE

21Selectarea i identificarea documentaiei tehnico-economice- REALIZAREA ANTEMSURTORII

folie

5FT5 Selectarea i identificarea documentaiei tehnico-economice DOCUMENTAIA DE EVIDEN A LUCRRILOR DE EXECUIE

2PPElaboreaz la proiectare documentaia tehnic PROIECT- CONSTRUCIA UNEI LOCUINE FAMILIALE S+P+M

FL1FL1ALCTUIREA ARBORESCENEI LA O CLDIRE DE LOCUIT

2Prelucrarea datelor numerice- graficul Gantt-PROIECT-

fi doc.FDPrelucrarea datelor numerice- graficul Gantt-PROIECT-

3PPElaboreaz la proiectare documentaia economic PROIECT- CONSTRUCIA UNEI LOCUINE FAMILIALE S+P+M

FL2FL2CALCULUL NECESARULUI DE MATERIALE

31,2,3,4Realizarea unei antemsurtori pentru ungard

4aRealizarea antemsurtorii pentru zugrvirea unei ncperi

Recommended

View more >