documentatia tehnico-economica_v. farcas

Download Documentatia Tehnico-economica_V. Farcas

If you can't read please download the document

Post on 31-Jul-2015

166 views

Category:

Documents

5 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

Ministerul Educaiei i Cercetrii Programul Phare TVET RO 2003/005 551.05.01-02

AUXILIAR CURRICULARpentru clasa a XII-a CICLUL SUPERIOR AL LICEULUI, RUTA PROGRESIV

Domeniul : CONSTRUCII INSTALATII I LUCRRI PUBLICE Calificarea : Tehnician Construcii i lucrri publice Modulul III : Documentaia tehnico-economic

2006

1

Modulul III:

Documentaia tehnico-economic

AUTOR: Prof. ing. def. FRCA VALERIA Colegiul Tehnic de Construcii Anghel Saligny Cluj-Napoca

Consultan CNDIPT : Ioana Crstea Inspector de specialitate CNDIPT- MEdC Paula Posea Expert curriculum CNDIPT- MEdC

Domeniul : CONSTRUCII INSTALATII I LUCRRI PUBLICE Calificarea : Tehnician Construcii i lucrri publice 2

Modulul III:

Documentaia tehnico-economic

CUPRINS

INTRODUCERE LISTA UNITILOR DE COMPETEN PENTRU MODUL FIA DE DESCRIERE A ACTIVITII LISTA DE VERIFICARE A PROFESORULUI FIA DE PROGRES COLAR FIA DE FEED-BACK A ACTIVITII CHESTIONAR DE AUTOEVALUARE FIA DE MBUNTIRE A PROPRIEI NVRI GLOSAR DE TERMENI TEHNICI DE SPECIALITATE MATERIALE DE REFERIN PENTRU PROFESOR MATERIALE DE REFERIN PENTRU ELEVI SUGESTII METODOLOGICE I SOLUIILE FIELOR DE LUCRU BIBLIOGRAFIE

PAGINA 4 7 8 9 11 12 13 14 15 16 33 45 49

Domeniul : CONSTRUCII INSTALATII I LUCRRI PUBLICE Calificarea : Tehnician Construcii i lucrri publice 3

Auxiliar curricularIntroducereAcest auxiliar este destinat profesorilor care predau la ciclul superior al liceului, pe ruta progresiv clasei a XII a, Modulul III: Documentaia tehnico-economic. Informaiile din acest auxiliar nu acoper toate competenele i toate cerinele standardului, materialul se dorete a fi un ghid n activitatea educaional destinat cadrelor didactice care predau acest modul.

Toate activitile, exerciiile propuse elevilor urmresc atingerea criteriilor de performan n condiiile de aplicabilitate descrise n standardul de pregtire profesional i pregtesc elevul n vederea evalurii competenelor din unitile de competen prin probele de evaluare prevzute n standarde. Profesorul care utilizeaz materialele de nvare trebuie s cunoasc i s valorifice coninutul acestora, deoarece structurarea informaiilor este generat de curriculum alctuit pe baza Standardului de Pregtire Profesional. Pentru reuita procesului educativ, n cadrul aplicrii propriu-zise a materialelor de nvare propuse, profesorul trebuie s in cont de particularitile colectivului de elevi i de stilurile de nvare ale acestora. Pentru a menine atenia elevilor la cote nalte propunem profesorilor utilizarea de strategii moderne: antrenarea gndirii critice implicarea elevilor n propria formare prin nvare interactiv cutare pe INTERNET prin autoevaluare / interevaluare utilizarea unor forme variate de prezentare a proiectelor i produselor lor n vederea evitrii monotoniei n elaborarea strategiei didactice, profesorul va trebui s in seama de urmtoarele principii moderne ale educaiei: elevii nva cel mai bine atunci cnd nvarea rspunde nevoilor lor elevii nva cnd fac ceva i cnd sunt implicai activ in procesul de nvare 4

Modulul III:

Documentaia tehnico-economic

elevii au stiluri diferite de nvare elevii particip cu experiena lor, dobndit anterior, la procesul de nvare elevii au nevoie de timp acordat special pentru asocierea informaiilor vechi cu cele noi i pentru ordonarea lor.

Prin exerciiile i activitile propuse i prin modul de organizare a activitilor (individual, n grup, n perechi), elevii dobndesc abiliti de: cercetare, utiliznd o varietate de resurse identificare a unor soluii alternative pentru situaii problematice i rezolvarea problemelor prin aplicarea uneia dintre soluii luarea unei decizii, dezbaterea unei idei i susinerea punctului propriu de vedere planificare, efectuare i evaluarea unei activiti individuale sau de grup prin analiza punctelor tari, a punctelor slabe i a aspectelor care urmeaz a fi mbuntite n viitor prezentare i utilizare a instrumentelor, sculelor i echipamentelor specifice activitilor practice din domeniul pentru care se pregtesc a lua notie n mod sistematic i organizat i de a ntocmi scurte rapoarte sintetice asupra activitilor proprii i n echip lucrul n echip cu tot ceea ce presupune implicit aceasta asumarea de roluri i responsabiliti, colaborare, cooperare i ntrajutorare, influena stilurilor de nvare asupra rezultatelor muncii n echip, nvarea de la colegi etc.

Se recomand ca rezultatele activitilor desfurate i ale evalurilor s fie colectate i organizate astfel nct s poat fi regsite cu uurin: elevilor le pot fi necesare pentru actualizare, pentru reluarea unor secvene la care nu au obinut un feed-back pozitiv; profesorilor le pot fi necesare ca dovezi ale progresului nregistrat de elevi i ca dovezi de evaluare.

Acest ghid ofer sugestii metodologice pentru activitile propuse elevului i totodat soluiile exerciiilor, ale fiselor de lucru, modaliti de evaluare cuprinse n capitolul destinat acestui scop care pot fi folosite ca exemple n parcurgerea acestui modul. De asemenea sunt incluse o serie de materiale didactice, precum exemple de : folii transparente teste fie de documentare fie conspect proiectul investigatia Domeniul : CONSTRUCII INSTALATII I LUCRRI PUBLICE 5 Calificarea : Tehnician Construcii i lucrri publice 5

Modulul III:

Documentaia tehnico-economic

O trstur a Ghidului Profesorului o constituie includerea listelor de verificare, care ofer elevului documente pentru portofoliul su, iar evaluatorului, mai multe seturi de dovezi pentru portofoliul individual n educaia permanent . Sunt incluse urmtoarele formulare: lista de verificare fi de descriere a activitii fi de progres colar Prin parcurgerea acestui modul elevii vor fi capabili s recunoasc i s ntocmeasc documentaia tehnico-economic pentru lucrri de construcii, instalaii i lucrri publice, att la proiectare , ct i pe parcursul execuiei lucrrilor. Evaluarea trebuie s fie o evaluare de tip continuu, corelat cu criteriile de performan care se gsesc precizate n Standardul de pregtire profesional corespunztor. Se recomand urmtoarele metode alternative de evaluare: observarea sistematic a comportamentului elevilor care permite evaluarea conceptelor, atitudinilor fa de o sarcin dat i a comunicrii; autoevaluarea; coevaluarea; tema n clas; proiectul investigatia Ca instrumente de evaluare se pot folosi: fie de observaie, fie de lucru, fie de autoevaluare i coevaluare, teste i exerciii de evaluare, realizarea unui proiect.

Domeniul : CONSTRUCII INSTALATII I LUCRRI PUBLICE 6 Calificarea : Tehnician Construcii i lucrri publice 6

Modulul III:

Documentaia tehnico-economic

Uniti de competen relevante pentru modulModulul Documentaia tehnico-economic face parte din pregtirea general din clasa a XII a, pentru calificarea Tehnician construcii instalaii i lucrri publice 1. Procesarea datelor numerice Competena 2: Competena 3: Prelucreaz datele numerice Interpreteaz rezultatele obinute i prezint concluziile

2. Documentaia tehnico-economic Competena 1: Selecteaz documentaia tehnico-economic specific lucrrilor de construcii, instalaii i lucrrilor publice Competena 2: Elaboreaz la proiectare documentaia tehnic specific lucrrilor de construcii, instalaii i lucrrilor publice Competena 3: Elaboreaz la proiectare documentaia economic specific lucrrilor de construcii, instalaii i lucrrilor publice Competena 4: ntocmete documentaia tehnico-economic n timpul executrii lucrrilor Competena 5: Stabilete concordana dintre documentaia tehnico-economic i condiiile concrete de desfurare a lucrrilor

OBIECTIVELa absolvirea acestui modul elevii vor fi capabili s: selecteze

sursele de documentare necesare ntocmirii documentaiei tehnico-economice pentru proiectarea unei lucrri de construcii, instalaii sau a unei lucrri publice aleag documentaia tehnico-economic specific unui obiect de investiii prezinte o documentaie tehnic de execuie prezinte o documentaie economic de execuie prezinte documentaia de eviden n timpul execuiei lucrrilor ntocmeasc fiele tehnologice pe operaii i lucrri simple coreleze documentaia tehnic cu condiiile concrete de desfurare a lucrrilor ntocmeasc graficele de execuie ntocmeasc documentele de eviden i de urmrire a execuiei lucrrilor Domeniul : CONSTRUCII INSTALATII I LUCRRI PUBLICE 7 Calificarea : Tehnician Construcii i lucrri publice 7

Modulul III:

Documentaia tehnico-economic

FIA DE DESCRIERE A ACTIVITII Tabelul urmtor detaliaz exerciiile incluse n unitatea de competen: Documentaia tehnicoeconomic Numele candidatului:Data nceperii unitii de competen:

Nr. reg.Data promovrii unitii de competen:

DOCUMENTAIA TEHNICO- ECONOMICCOMPETENA EXERCIIUL SARCINA DE LUCRUNTREBAREA/

REALIZAT

SUBIECT/OBIECTIV

1

1 folie 1 folie 2 folie 3 folie 4 2 folie 5 P

a b FT1 FT2 FT 3 FT4 1 FT5 P FL1 FD P FL2 1,2,3,4 a b

Identificarea documentaiei tehnico/economice Selectarea documentaiei tehnico/economice Selectarea i identificarea documentaiei tehnico-economiceSTUDIUL DE FEZABILITATE Selectarea i identificarea documentaiei tehnico-economiceOBIECTUL DE INVESTIIE Selectarea i identificarea documentaiei tehnico-economiceDOCUMENTAIA TEHNIC DE EXECUIE Selectarea i identificarea documentaiei tehnico-economice DOCUMENTAIA ECONOMIC DE EXECUIE Selectarea i identificarea documentaiei tehnico-economiceREALIZAREA ANTEMSURTORII Selectarea i identificarea documentaiei tehnico-economice DOCUMENTAIA DE EVIDEN A LUCRRILOR DE EXECUIE Elaboreaz la proiectare documentaia tehnic PROIECTCONSTRUCIA UNEI LOCUINE FAMILIALE S+P+M ALCTUIREA ARBORESCENEI LA O CLDIRE DE LOCUIT Prelucrarea datelor numerice- graficul Gantt-PROIECTPrelucrarea datelor numerice- graficul Gantt-PROIECTElaboreaz la proiectare documentaia economic PROIECTCONSTRUCIA UNEI LOCUINE FAMILIALE S+P+M CALCULUL NECESARULUI DE MATERIALE Re