cur-das.wu.ac.th · web...

รายละเอยดของหลกสตรระดบปรญญาตร

หลกสตรวทยาศาสตรบณฑตสาขานวตกรรมสารสนเทศทางการ

แพทย(หลกสตรใหม พ.ศ. 2562)

(มคอ.2)

สำานกวชาสารสนเทศศาสตร มหาวทยาลยวลยลกษณ

บทนำา

หลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขานวตกรรมสารสนเทศทางการแพทย มหาวทยาลยวลยลกษณ (หลกสตรใหม พ.ศ. 2562) ไดพฒนาใหสอดรบกบสภาวะการเปลยนแปลงเศรษฐกจ สงคม และสงแวดลอม ทงนนโยบายประเทศไทยมการเชอมตอกบแผนอนๆ ตงแตยทธศาสตรชาต 20 ป (พ.ศ. 2560-2579) แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาตฉบบท 12 (พ.ศ. 2560-2564) นโยบายเศรษฐกจดจทล กรอบนโยบาย ICT 2020 แผนพฒนาดจทลเพอเศรษฐกจและสงคม และตอบรบนโยบาย ป“ระเทศไทย 4.0” ในการจดการเรยนการสอนจงตองรองรบความตองการในการสรางบคลากรทมความสามารถดงทกลาวมาแลวขางตน หลกสตรจงไดดำาเนนการจดการเรยนการสอนโดยมวตถประสงคเพอผลตบณฑตทมความรและทกษะทางดานสารสนเทศทางการแพทยและมความรเกยวกบกระบวนการของสารสนเทศทางการแพทย สามารถนำาความรมาประยกตใชในการพฒนาระบบหรอแกไขปญหาทเกดขนไดจรง พฒนาบณฑตใหเปนผทมความคดกาวทนโลก รจกเลอกใชเทคโนโลยสารสนเทศทเหมาะสมสำาหรบการทำางานตางๆ เปดกวางตอความคดใหม มความรบผดชอบตอตนเองและสงคม มทกษะในการสอสารและการสรางความสมพนธระหวางบคคล สามารถทำางานเปนทมและปรบตวใหเขากบผอนไดอยางเหมาะสม และมคณธรรม จรยธรรมโดยเฉพาะทางดานทเกยวของการใชงานสารสนเทศทางการแพทย ในการพฒนาหลกสตรใหม พ.ศ. 2562 ไดพฒนาจดเดนของหลกสตร ดงตอไปน

1. เนนการเรยนการสอนในการพฒนาระบบสารสนเทศและวเคราะหขอมลดานการแพทย

2. จดการเรยนการสอนในลกษณะทเปนการเรยนรเชงรก (Active Learning) รปแบบตาง ๆ

3. จดการเรยนการสอนรายวชา IMI62-151 ประสบการณในสถานพยาบาล เพอใหนกศกษาไดเรยนรเกยวกบสารสนเทศทางการแพทยจากสถานประกอบการ/หนวยงานทเกยวของ

4. เนนใหนกศกษาปฏบตไดจรงและมการกำาหนดรายวชาใหตอเนองเพอบรณาการใหเปนระบบ

5. จดสหกจศกษา 2 ภาคการศกษาเพอใหนกศกษามประสบการณในการทำางานในสถานประกอบการ

6. จดศกษาดงานในหนวยงานตางๆ ทงในและตางประเทศ7. การจดการเรยนการสอนสงเสรมการใชภาษาองกฤษ โดยในบาง

รายวชาดำาเนนการสอนเปนภาษาองกฤษ และบางรายวชาเนนใหนกศกษาไดใชภาษาองกฤษในการเรยนการสอน เชน รายวชาสมมนาสารสนเทศทางการแพทย

8. การกำาหนดมาตรฐานการเรยนรของนกศกษาในหลกสตร โดยหลกสตรนวตกรรมสารสนเทศทางการแพทยจะดำาเนนการสอบวดมาตรฐานความรดานเทคโนโลยสารสนเทศ โดยสามารถเรมสอบไดในชนปท 3 ขนไป ซงครอบคลมเนอหาดาน Database systems, Computer components, Software design, Computer network, Computer programming, Database administration, Cybersecurity, Software testing และ Medical information system

สารบญ

รายละเอยดของหลกสตร หนา

หมวดท 1 ขอมลทวไป1. รหสและชอ

หลกสตร............................................................................................................

1

2. ชอปรญญาและสาขา……………………………………………………………………………………………….

1

3. วชาเอก (ถาม)………………………………………………………………………………………………………..

1

4. จำานวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตร………………………………………………………………………

1

5. รปแบบของหลกสตร……………………………………………………………………………………………….

1

6. สถานภาพของหลกสตรและการพจารณาอนมต/เหนชอบหลกสตร………………………………

2

7. ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐาน……………………………………..

3

8. อาชพทสามารถประกอบไดหลงสำาเรจการศกษา………………………………………………………..

3

9. ชอ นามสกล ตำาแหนง และคณวฒการศกษาของอาจารย 3


ผรบผดชอบหลกสตร.................10. สถานทจดการเรยนการ

สอน………………………………………………………………………………….

3

11. สถานการณภายนอกหรอการพฒนาทจำาเปนตองนำามาพจารณาในการวางแผนหลกสตร

4

12. ผลกระทบจากขอ 11. ตอการพฒนาหลกสตรและความเกยวของกบพนธกจของมหาวทยาลย

6

13. ความสมพนธ (ถาม) กบหลกสตรอนทเปดสอนในสำานกวชา/สาขาวชาอนของมหาวทยาลย

7

หมวดท 2 ขอมลเฉพาะของหลกสตร1. ปรชญา ความสำาคญ และวตถประสงคของ

หลกสตร…………………………………………………..9

2. แผนพฒนาปรบปรง……………………………………………………………………………………………….

11

หมวดท 3 ระบบการจดการศกษา การดำาเนนการ และโครงสรางหลกสตร

1. ระบบการจดการศกษา…………………………………………………………………….……………………..

12

2. การดำาเนนการหลกสตร…………………………………………………………………………………………..

13

3. หลกสตรและอาจารยผสอน………………………………………………………………

15


……………………..4. องคประกอบเกยวกบประสบการณภาคสนาม (การฝกงาน

หรอสหกจศกษา) ...................54

5. ขอกำาหนดเกยวกบการทำาโครงงานหรองานวจย .................................................................

55

หมวดท 4 ผลการเรยนร กลยทธการสอน และการประเมนผล1. การพฒนาคณลกษณะพเศษของ

นกศกษา………………………………………………………………….

57

2. การพฒนาผลการเรยนรในแตละดาน………………………………………………………………………..

57

3. แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)………………………………………………………………………………………..

66

หมวดท 5 หลกเกณฑในการประเมนผลนกศกษา1. กฎระเบยบหรอหลกเกณฑในการใหระดบคะแนน

(เกรด)……………………………………………77

2. กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรของนกศกษา…………………………….…………..

77

3. เกณฑการสำาเรจการศกษาตามหลกสตร…………………………………………………………………....

77

หมวดท 6 การพฒนาคณาจารย1. การเตรยมการสำาหรบอาจารย

ใหม………………………………………………………………78


……………2. การพฒนาความรและทกษะใหแก

คณาจารย.......................................................................

78

หมวดท 7 การประกนคณภาพหลกสตร1. การกำากบ

มาตรฐาน…………………………………………………………………………………………………

79

2. บณฑต………………………………………………………………………………………………………………..…

79

3. นกศกษา………………………………………………………………………………………………………………..

79

4. อาจารย…………………………………………………………………………………………………………………

80

5. หลกสตร การเรยนการสอน การประเมนผเรยน.................................................................

81

6. สงสนบสนนการเรยนร.........................................................................................................

83

7. ตวบงชผลการดำาเนนงาน (Key Performance Indicators)………………………………………..

84

หมวดท 8 การประเมนและปรบปรงการดำาเนนการของหลกสตร1. การประเมนประสทธผลของการ

สอน………………………………………………………………85


………..2. การประเมนหลกสตรในภาพ

รวม………………………………………………………………………………

85

3. การประเมนผลการดำาเนนงานตามรายละเอยดหลกสตร……………………………………………..

86

4. การทบทวนผลการประเมนและวางแผนปรบปรง……………………………………………………….

86

ภาคผนวกภาคผนวก

กคำาสงแตงตงคณะกรรมการจดทำาหลกสตร..............................................................

87

ภาคผนวก ข

ประวตและผลงานทางวชาการของอาจารยประจำาหลกสตร......................................

88

ภาคผนวก ค

ขอบงคบมหาวทยาลยวลยลกษณ วาดวยการศกษาขนปรญญาตร พ.ศ. 2560........

128

รายละเอยดของหลกสตรหลกสตรวทยาศาสตรบณฑต

สาขานวตกรรมสารสนเทศทางการแพทย(หลกสตรใหม พ.ศ. 2562)

ชอสถาบนอดมศกษา มหาวทยาลยวลยลกษณวทยาเขต/คณะ/ภาควชา สำานกวชาสารสนเทศศาสตร

หมวดท 1 ขอมลทวไป

1. รหสและชอหลกสตรรหสหลกสตร :ชอหลกสตรภาษาไทย :

................................... วทยาศาสตรบณฑต สาขานวตกรรมสารสนเทศทางการแพทย

ชอหลกสตรภาษาองกฤษ :

Bachelor of Science Program in Innovation of Medical Informatics

2. ชอปรญญาและสาขาภาษาไทย :

ชอเตม ชอยอ

วทยาศาสตรบณฑต (นวตกรรมสารสนเทศทางการแพทย)วท.บ. (นวตกรรมสารสนเทศทางการแพทย)

ภาษาองกฤษ :

ชอเตม ชอยอ

Bachelor of Science (Innovation of Medical Informatics)B.Sc. (Innovation of Medical Informatics)

3. วชาเอก ไมม

4. จำานวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตร

10

ไมนอยกวา 167 หนวยกตระบบไตรภาค

5. รปแบบของหลกสตร5.1 รปแบบ

หลกสตรระดบปรญญาตร 4 ป5.2 ประเภทของหลกสตร

หลกสตรปรญญาตรทางวชาการ5.3 ภาษาทใช

หลกสตรจดการศกษาเปนภาษาไทยและภาษาองกฤษ

11

5.4 ระบบการเรยนการสอน หลกสตรทมการจดการเรยนการสอนโดยวธบรรยาย มการแบงเปนก

ลมยอย มการวดผลในทกสปดาหตลอดทงภาคการศกษา ทงน ในกระบวนการจดการเรยนการสอน มการกำาหนดโจทยสำาหรบทำาแบบฝกหดใหกบนกศกษา และตรวจประเมนผลงานของนกศกษา พรอมทงใหความเหน (Formative Assessment) หรอการใชวธการสอนรปแบบอนทสงเสรมทกษะทจำาเปนทงการอาน การเขยน การนำาเสนอ การคดวเคราะหและการสงเคราะห5.5 การรบเขาศกษา

รบนกศกษาไทย และนกศกษาตางประเทศทสามารถพด ฟง อาน เขยน และสามารถเขาใจภาษาไทยอยางด5.6 ความรวมมอกบสถาบนอน

เปนหลกสตรของสถาบนโดยเฉพาะ5.7 การสรางเครอขายความรวมมอกบตางประเทศ

การสรางเครอขายความรวมมอกบตางประเทศ สำานกวชาสารสนเทศศาสตรมความรวมมอ (MOU) กบสถาบนการศกษาของตางประเทศ เชน 1) University Utrara Malaysia (UUM) ประเทศมาเลเซย 2) Murdoch University ประเทศออสเตรเลย 3) Dongseo University ประเทศเกาหล 4) Chongqing University of Posts and Telecommunications ประเทศจน 5) Kogakuin University ประเทศญปน 5.8 การใหปรญญาแกผสำาเรจการศกษา

ใหปรญญาเพยงสาขาวชาเดยว

6. สถานภาพของหลกสตรและการพจารณาอนมต/เหนชอบหลกสตร1)หลกสตรใหม พ.ศ. 2562

2)กำาหนดเปดสอนในภาคการศกษาท 1 ปการศกษา 2562 เปนตนไป

12

3)คณะกรรมการประจำาสำานกวชาสารสนเทศศาสตร เหนชอบในการประชมครงท 11/2561 เมอวนท 14 มถนายน พ.ศ. 2561

4)สภาวชาการ มหาวทยาลยวลยลกษณ เหนชอบในการประชมครงท 7/2561 เมอวนท 25 กรกฎาคม พ.ศ. 2561

5)สภามหาวทยาลยวลยลกษณอนมตหลกสตรในการประชมครงท 7/2561 เมอวนท 11 สงหาคม พ.ศ. 2561

7. ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐานหลกสตรมความพรอมในการเผยแพรคณภาพและมาตรฐานตาม

มาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต พ.ศ. 2552 ในปการศกษา 2564

8. อาชพทสามารถประกอบไดหลงสำาเรจการศกษา 1) นกพฒนาระบบสารสนเทศทางการแพทย2) นกวเคราะหขอมลทางการแพทย3) นกวชาการคอมพวเตอร 4) เจาหนาทวเคราะหระบบงานคอมพวเตอร5) โปรแกรมเมอร6) นกวชาการเทคโนโลยสารสนเทศ

9. ชอ นามสกล ตำาแหนง และคณวฒการศกษาของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร

ตำาแหนงทางวชาการ

ชอ-สกล คณวฒระดบอดมศกษา และสาขาวชา

ผลงานทางวชาการ 5 ป ยอนหลง

รองศาสตราจารย

นางวภาวรรณ ชะอม เพญสขสนต

วท.ด. (วจยเพอการพฒนาสขภาพ), จฬาลงกรณมหาวทยาลย, 2553พย.ม. (การพยาบาลผใหญ), มหาวทยาลยมหดล, 2537พย.บ. (พยาบาลศาสตร), วทยาลย

มผลงานทางวชาการ 5 ป ยอนหลงผานตามเกณฑ (รายละเอยดดงภาคผนวก ข)

13

ตำาแหนงทางวชาการ

ชอ-สกล คณวฒระดบอดมศกษา และสาขาวชา

ผลงานทางวชาการ 5 ป ยอนหลง

พยาบาลเซนตหลยส, 2533ผชวยศาสตราจารย

น า ง ส า ว ส จ ต ร า สมหเสนโต

วท.ด. (สรรวทยา), จฬาลงกรณมหาวทยาลย, 2552วท.ม. (สรรวทยา), จฬาลงกรณมหาวทยาลย, 2549วท.บ. (ชววทยา), มหาวทยาลยสงขลานครนทร, 2546


อาจารย นายประสทธ นาเอก

ปร.ด. (จลชววทยา), มหาวทยาลยมหดล, 2560วท.บ. ( เทคนคการแพทย), มหาวทยาลยวลยลกษณ, 2549


อาจารย นายธรช สายช วท.ม. (วศวกรรมซอฟตแวร), มหาวทยาลยเชยงใหม, 2554วท.บ. (วทยาการคอมพวเตอร), มหาวทยาลยเชยงใหม, 2551


อาจารย นางสาวสพพต รงเรองศลป

วศ.ม. (วศวกรรมคอมพวเตอร), จฬาลงกรณมหาวทยาลย, 2555วศ.บ. (วศวกรรมคอมพวเตอร), มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาพระนครเหนอ, 2552


10. สถานทจดการเรยนการสอน มหาวทยาลยวลยลกษณ จงหวดนครศรธรรมราช

11. สถานการณภายนอกหรอการพฒนาทจำาเปนตองนำามาพจารณาในการวางแผนหลกสตร

11.1 สถานการณหรอการพฒนาทางเศรษฐกจสถานการณโลกในปจจบนมการเปลยนแปลงทางเศรษฐกจอยาง

รนแรง มการพฒนาทางเทคโนโลยดจทลอยางกาวกระโดดซงเขามามบทบาทตอการพฒนาเศรษฐกจเปนอยางมาก โลกเขาสยคระบบเศรษฐกจและสงคมดจทล ซงมการนำาเทคโนโลยดจทลมาใชและจะมผลตอโครงสราง

14

รปแบบกจกรรมทางเศรษฐกจ กระบวนการผลต การคา การบรการ และกระบวนการทางสงคม นวตกรรมตางๆทเกดขนจะเปลยนโฉมเศรษฐกจโลกอยางสนเชง ประเทศตาง ๆ ทวโลกจงใหความสำาคญและมงพฒนาการศกษาของชาตเพอพฒนาประชาชนในประเทศใหสามารถกาวทนการเปลยนแปลงของระบบเศรษฐกจและสงคมของประเทศ ภมภาค และของโลก ควบคกบการคงอตลกษณของประเทศ หนงในสถานการณทสงผลตอเศรษฐกจโลกคอความตระหนกในเรองสขภาพของประชาชนของแตละประเทศ ซงกอใหเกดเปาหมายทจะสรางระบบสขภาพทดใหประชาชน การนำาเทคโนโลยดจทลสมยใหม นวตกรรมดานการแพทย รวมถงการบรหารจดการดานการแพทยทมประสทธภาพ ไดเขามามบทบาทสำาคญในการพฒนาสขภาพของประชาชนผขบเคลอนเศรษฐกจของประเทศ

ประเทศไทยมความตนตวเปนอยางมากในการนำาเทคโนโลยดจทลเขามาใชในนโยบายภาครฐ ในป พ.ศ. 2557 รฐบาลไดกำาหนดใหเศรษฐกจดจทลเปนหนงในนโยบายการเพมศกยภาพทางเศรษฐกจของประเทศ เปนกลไกสำาคญในการขบเคลอนการปฏรปกระบวนการผลต การดำาเนนธรกจ การคา การบรการ การศกษา การสาธารณสข การบรหารราชการแผนดน รวมทงกจกรรมทางเศรษฐกจและสงคมอนๆ ทสงผลตอการพฒนาทางเศรษฐกจ การพฒนาคณภาพชวตของคนในสงคม และการจางงานทเพมขน ไดมการจดทำาแผนพฒนาดจทลเพอเศรษฐกจและสงคมขนมาเพอเปนกรอบแนวทางการดำาเนนการตามนโยบายเศรษฐกจและสงคมดจทลของรฐบาล โดยนโยบายประเทศไทยมการเชอมตอกนกบแผนอนๆระดบชาต ตงแตยทธศาสตรชาต 20 ป (พ.ศ. 2560-2579) แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาตฉบบท 12 (พ.ศ. 2560-2564) นโยบายเศรษฐกจดจทล กรอบนโยบาย ICT 2020 มาจนถงแผนพฒนาดจทลเพอเศรษฐกจและสงคมประเทศไทยในโมเดล Thailand 4.0 (ประเทศไทย 4.0) ซงเปนโมเดลพฒนาเศรษฐกจของประเทศเพอขบเคลอนประเทศสความมงคง มนคง และยงยน โดยแผนนไดมการกำาหนด 5 กลมเทคโนโลย/อตสาหกรรมเปาหมายทตองการพฒนา โดยมเรองของสขภาพ

15

และการใชเทคโนโลยชวการแพทย (Health & Wellness – Biomedical) เปนหนงในกลมเทคโนโลย/อตสาหกรรมเปาหมาย โดยมวสยทศนผลกดนใหประเทศไทยเปน Medical Hub ของอาเซยนภายในป พ.ศ. 2568

กระทรวงสาธารณสขไดมการจดทำายทธศาสตรชาตระยะ 20 ป (ดานสาธารณสข) เพอเปนเปาหมายและกรอบแนวทางการดำาเนนงานของสวนราชการในสงกด และหนวยงานอนทเกยวของในระยะ 20 ป ในการพฒนาดานสาธารณสขของประเทศ โดยมการกำาหนดยทธศาสตรทจะพฒนาความเปนเลศ 4 ดาน คอ 1) Prevention & Promotion Excellence (สงเสรมสขภาพและความปองกนโรคเปนเลศ) 2) Service Excellence (บรการเปนเลศ) 3) People Excellence (บคลากรเปนเลศ) และ 4) Governance Excellence (บรหารจดการเปนเลศ) เพอขบเคลอนทกหนวยงานไปสเปาหมายโดยนำากรอบแนวคดประเทศไทย 4.0

ความกาวหนาดานการสาธารณสขอนเนองจากความกาวหนาทางดานวทยาศาสตรและเทคโนโลยทเปลยนแปลงอยางรวดเรว สงผลใหประชากรมอายยนยาวมากขน สงผลใหระบบการบรการสาธารณสขตองเปลยนมาเปนการใหความรเกยวกบการปองกนและการดแลสขภาพตนเองมากขน ในขณะเดยวกนประชากรยงตองเผชญกบโรคระบาดและโรคอบตใหมทมความรนแรงและเพมมากขน องคการสหประชาชาตไดใหขอมลวา ในชวงปพ.ศ. 2544–2643 จะเปนศตวรรษแหงผสงอาย ซงจะสงผลกระทบตอระบบเศรษฐกจและสงคมของประเทศทมสภาวการณ วกฤตสงคมสงวย “ ”มปญหาการขาดแคลนแรงงานในประเทศ และการเคลอนยายแรงงานตางดาวมากขน รวมทงสงผลตอความตองการสนคาและบรการสำาหรบผสงอายมากขน ผลจากการเปลยนแปลงระบบเศรษฐกจ สงคม และสถานการณสงคมสงวยขางตน สงผลใหทกประเทศทวโลกกำาหนดทศทางการผลตและพฒนากำาลงคนของประเทศตนใหมทกษะและสมรรถนะระดบสง มความสามารถเฉพาะทางมากขน ระบบการศกษาจงจำาเปนตองปรบปรงรปแบบและวธการจดการศกษาทเปดโอกาสใหประชาชนสามารถ

16

เขาถงแหลงเรยนรและการแสวงหาความรไดดวยตนเองอยางตอเนองตลอดชวตผานระบบการศกษาทมความยดหยนหลากหลายสามารถเขาถงไดอยางไมมขดจำากด

การเรงปฏรปการศกษาตามแนวทางการปฏรปประเทศ ยทธศาสตรชาตและการขบเคลอนประเทศไทยสยค 4.0 จงเปนทางออกสำาคญของการจดการศกษาเพอใหประชาชนไดรบโอกาสในการศกษาและเรยนรตลอดชวตอยางมคณภาพ สามารถพฒนาศกยภาพและขดความสามารถใหเตมตามศกยภาพของแตละบคคล ในแผนการศกษาแหงชาตพ.ศ. 2560 – 2579 ไดกำาหนดเปาหมายของการพฒนาการศกษาในระยะ 20 ปไว 5 ดาน คอ 1) ประชากรทกคนเขาถงการศกษาทมคณภาพและมาตรฐานอยางทวถง 2) ผเรยนทกกลมเปาหมายไดรบบรการทางการศกษาอยางเสมอภาคและเทาเทยม 3) ระบบการศกษาทมคณภาพ สามารถพฒนาผเรยนใหบรรลขดความสามารถและเตมตามศกยภาพ 4) ระบบการบรหารจดการศกษาทมประสทธภาพ เพอการพฒนาผเรยนอยางทวถงและมคณภาพ และการลงทนทางการศกษาทคมคาและบรรลเปาหมาย และ 5) ระบบการศกษาทสนองตอบและกาวทนการเปลยนแปลงของโลกทเปนพลวตและบรบททเปลยนแปลง

จากทกลาวมาจะเหนไดวาการศกษาสาขานวตกรรมสารสนเทศทางการแพทยจะสามารถเขามามบทบาทตอสถานการณหรอการพฒนาทางเศรษฐกจทกำาหนดทศทางการผลตและพฒนากำาลงคนของประเทศใหมทกษะและสมรรถนะระดบสง มความสามารถเฉพาะทาง ตอบสนองโมเดลพฒนาเศรษฐกจประเทศไทย 4.0 ตอบสนองการพฒนาดานสาธารณสขของประเทศ และพฒนาผเรยนใหมคณภาพ ตอบสนองและกาวทนการเปลยนแปลงของโลก

11.2 สถานการณหรอการพฒนาทางสงคมหรอวฒนธรรม สงคมในปจจบนเปนยคของสงคมสารสนเทศ (Information

age) ซงมการใชระบบสารสนเทศในการทำางานในทกองคกร รวมถงงานทางดานสขภาพและสาธารณสข ความกาวหนาทางดานเทคโนโลย

17

สารสนเทศและการสอสารทเขามามบทบาทอยางสงนสงผลตอพฤตกรรมและการใชชวตของคนในสงคมเปลยนไปจากเดมมาก ซงผลการเปลยนแปลงดงกลาวยอมกอใหเกดประโยชนมากมายตอองคกรตาง ๆ และสงคม เชน ทำาใหสามารถตดตอสอสารไดสะดวกรวดเรว หรอชวยลดคาใชจายตาง ๆ แตอยางไรกตามหากมองในแงมมของผลกระทบของเทคโนโลยสารสนเทศทมตอสงคมกเปนปญหาทสำาคญ เพราะความกาวหนาทางดานเทคโนโลยสารสนเทศกอใหเกดปญหาแกสงคมและวฒนธรรมในรปแบบใหมๆ เชน ปญหาเรองความมนคงทางดานคอมพวเตอร ปญหาอาชญากรรมทางคอมพวเตอร ตลอดจนประเดนของจรยธรรมในการใชเทคโนโลยสารสนเทศ ปญหาเหลานเปนประเดนทสำาคญและสงผลกระทบทรนแรงตอสงคมได

นอกจากนยงมการเปลยนแปลงในสงคมไทย เชน โครงสรางประชากรของประเทศไทยกำาลงเปลยนแปลงเขาสการเปนสงคมสงวย เนองจากปจจยประชากรวยเดกของประเทศมจำานวนลดลงอยางรวดเรว ปญหาการขาดแรงงานทจะเขาสภาคอตสาหกรรม รปแบบการดำาเนนชวตในสงคมจงมความจำาเปนตองปรบเปลยนใหมการใชเครองจกร เครองมอ และอปกรณอตโนมตแทนแรงงานคน ซงเทคโนโลยทางคอมพวเตอรมบทบาทอยางสำาคญในการสรางนวตกรรมอตโนมตใหมๆ นอกจากนปญหาความเสอมถอยทางวฒนธรรมของเยาวชนและคนในสงคม การตดการสรางอตลกษณสวนตวผานทางสงคมออนไลน ตดเกมสอนเทอรเนตและการใชเทคโนโลยทไมเหมาะสมในการเผยแพรขอมลขาวสารและสอทางสงคมตางๆ ดงนนในการวางแผนพฒนาหลกสตรตองคำานงถงปญหาตางๆ เหลาน เพอชวยสรางบคลากรทางดานเทคโนโลยสารสนเทศใหเปนผทมความรความสามารถ และยงตระหนกถงผลกระทบทมตอสงคม รเทาทนภยตางๆ ทเกดขน ประพฤตตนเปนผทมคณธรรม จรยธรรมในการใชเทคโนโลยสารสนเทศใหมๆ เพอชวยพฒนาสงคมใหเกดความมนคงอกทางหนง ในสถานการณทมการเปลยนแปลงทหลากหลายทางสงคมดงนนในหลายภาคสวนของประเทศจงมความจำาเปนอยางยงทจะตองพงพาความร

18

และนวตกรรมใหมเพอการสรางสรรคสงคม เพอใหนำาไปสการเปนสงคมทมคณภาพและยงยน ใหประชาชนในสงคมสามารถดำารงชวตใหไดอยางมความสข เปนสงคมคณภาพและพงพาตนเองได รองรบความตองการในการใหบรการของประชาชนในสงคม รวมทงเพอชวยแกไขปญหาสงคมตางๆ ทกลาวมาแลวในเบองตน จงมความจำาเปนในการสรางบคลากรทางดานคอมพวเตอรทมความรความสามารถในการบรณาการความรจากศาสตรตางๆ เพอสรางสรรคนวตกรรมทจะเสรมสรางความเขมแขงใหแกสงคมและวฒนธรรมของไทยไดเปนอยางด

12. ผลกระทบจากขอ 11. ตอการพฒนาหลกสตร และความเกยวของกบพนธกจของมหาวทยาลย

12.1 การพฒนาหลกสตร ในปจจบนเทคโนโลยสารสนเทศไดเขามามสวนเกยวของกบในการ

พฒนาประเทศไดทกดาน เพอแกไขปญหาเศรษฐกจ สงคม รวมถงทางดานการแพทยและสาธารณสขดวย ดงนนความตองการบคลากรทางดานเทคโนโลยคอมพวเตอรยงเปนสายงานทเปนทตองการอยางตอเนอง เพราะเปนเทคโนโลยทจำาเปนตอการพฒนาประเทศชาตเพอตอบสนองนโยบายและแผนของภาครฐ ดงทกลาวในขอ 11 การศกษาสามารถชวยพฒนาบคลากรใหมคณภาพ มความเชยวชาญในวชาชพของตนเอง รวมถงการสรางบคลากรใหเปนผทมคณธรรมและจรยธรรม มความรบผดชอบสงตอสงคม ซงเปนประเดนทมความสำาคญอยางยงตอการพฒนาประเทศชาต ในสวนของหนวยงานทางดานสาธารณสขเองไดมการนำาเทคโนโลยดจทลสมยใหม หรอนวตกรรมททนสมยมาใชในการบรหารจดการดานการแพทยใหมประสทธภาพ ดงนนจงมความจำาเปนตองอาศยการผลตบคลากรทางดานเทคโนโลยคอมพวเตอรทมความรความสามารถ เขาใจในกระบวนการทำางานทางดานการแพทยและการสาธารณสขเปนอยางดรวมกบการมความรความเชยวชาญทางดานเทคโนโลยคอมพวเตอร ดงนนการพฒนาหลกสตรระบบสารสนเทศทางการแพทยจงเปนหลกสตรทพฒนาขนเพอสรางบคลากรใหสามารถประยกตใชความรทางดานคอมพวเตอรมาใชใน

19

การปฏบตงานในหนวยงานดานสขภาพไดตรงตามความตองการมากกวาบคลากรทมาจากสายคอมพวเตอรโดยตรง เปนการสรางบคลากรทสามารถทำางานไดทนท ตรงตามความตองการของผใชบณฑตมากขน ดงนนสำานกวชาสารสนเทศศาสตรจงดำาเนนการพฒนาหลกสตรใหมขน คอ หลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขานวตกรรมสารสนเทศทางการแพทย ซงเปนหลกสตรทมงเนนในการผลตบณฑตทมคณภาพ มความรความสามารถในเชงวชาชพในการบรณาการความรทางดานเทคโนโลยสารสนเทศรวมกบการเรยนรกระบวนการทำางานในองคกรดานการแพทยและสาธารณสข สามารถพฒนาและดแลระบบสารสนเทศทางการแพทย ดแลระบบคอมพวเตอรของหนวยงานโรงพยาบาลหรอองคกรทเกยวของ และสามารถวเคราะหขอมลทางดานสขภาพในองคกรไดเปนอยางด มความรและสามารถปฏบตไดจรง มความรบผดชอบ มคณธรรม จรยธรรม ในการใชความรความสามารถในการทำางานเพอพฒนาสงคมและประเทศชาตสบไป

12.2 ความเกยวของกบพนธกจของมหาวทยาลยวลยลกษณจากพนธกจของมหาวทยาลยวลยลกษณทมงผลตบณฑตทม

คณภาพสอดคลองกบความตองการทางดานเศรษฐกจและสงคมของประเทศ รวมทงการศกษา วจย และพฒนาองคความรใหมเพอความสามารถในการพงตนเองและการแขงขนในระดบนานาชาต หลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขานวตกรรมสารสนเทศทางการแพทย จงมงผลตบณฑตทมความรความสามารถในการบรณาการองคความรทไดเรยนมาทงทางภาคทฤษฎและการปฏบต และยงเปนผมคณธรรมและจรยธรรม เพอชวยแกปญหาการขาดแคลนของบคลากรทมคณภาพทางดานเทคโนโลยสารสนเทศทางการแพทยของประเทศ อนจะเปนพนฐานสำาคญในการขบเคลอนความเจรญทางดานเศรษฐกจ สงคม และวฒนธรรมของประเทศตอไป

13. ความสมพนธกบหลกสตรอนทเปดสอนในสำานกวชา/สาขาวชาอนของมหาวทยาลย

20

13.1 กลมวชา/รายวชาในหลกสตรนทเปดสอนโดยสำานกวชา/สาขา/หลกสตรอน

1) หมวดวชาศกษาทวไป มหาวทยาลยวลยลกษณ จำานวน 15 รายวชาGEN61-001

ภาษาไทยพนฐาน 2(2-0-4)*

GEN61-002

ภาษาองกฤษพนฐาน 2(2-0-4)*

GEN61-113

ภาษาไทยเพอการสอสารรวมสมย 4(2-4-6)

GEN61-121

ทกษะการสอสารภาษาองกฤษ 2(2-0-4)

GEN61-122

การฟงและการพดเชงวชาการ 2(2-0-4)

GEN61-123

การอานและการเขยนเชงวชาการ 2(2-0-4)

GEN61-124

ภาษาองกฤษเพอการสอสารเชงวชาการ 4(4-0-8)

GEN61-127

ภาษาองกฤษเพอการนำาเสนองานทางวทยาศาสตรและเทคโนโลย

3(3-0-6)

GEN61-129

ภาษาองกฤษสำาหรบสอและการสอสาร 3(3-0-6)

GEN61-141

ความเปนไทยและพลเมองโลก 4(3-2-7)

GEN61-142

ปรชญา จรยศาสตร และวธคดแบบวพากษ

4(3-2-7)

GEN61-151

การแสวงหาความรและระเบยบวธวจย 4(2-4-6)

GEN61-152

การอนรกษสงแวดลอมและสภาวะโลกรอน

4(2-4-6)

GEN61-161

นวตกรรมและผประกอบการ 4(2-4-6)

GEN61-171

เทคโนโลยสารสนเทศในยคดจทล 4(2-4-6)*

21

หมายเหต * ไมนบหนวยกตในโครงสรางหลกสตร

2) วชาตาง ๆ ทนำามาจากสำานกวชาสารสนเทศศาสตร มหาวทยาลยวลยลกษณ โดยแบงออกเปน 2 หลกสตร คอ ก. หลกสตรเทคโนโลยมลตมเดยแอนเมชนและเกม จำานวน 1

วชาMAG62-101

การออกแบบกราฟกเพอการนำาเสนอ 2(0-4-2)

ข. หลกสตรเทคโนโลยสารสนเทศและนวตกรรมดจทล จำานวน 19 วชา

ITD62-111

การจดการงานเอกสารและการประมวลผลขอมล

2(0-4-2)

ITD62-121

การคดเชงออกแบบ 2(2-0-4)

ITD62-122

หลกการแกปญหา 2(2-0-4)

ITD62-123

การโปรแกรมคอมพวเตอร 3(2-2-5)

ITD62-124

โครงสรางขอมล 3(2-2-5)

ITD62-125

คณตศาสตรสำาหรบเทคโนโลยสารสนเทศ

3(3-0-6)

ITD62-131

เทคโนโลยคอมพวเตอร 2(1-2-3)

ITD62-221

สถตสำาหรบเทคโนโลยสารสนเทศ 3(3-0-6)

ITD62-231

เทคโนโลยอนเทอรเนต 2(1-2-3)

ITD62-261

การออกแบบฐานขอมล 3(3-0-6)

ITD62-262

การพฒนาฐานขอมล 2(1-2-3)

22

ITD62-271

สตดโอเพอการพฒนาโปรแกรมประยกต 3(2-2-5)

ITD62-272

การวเคราะหระบบ 3(3-0-6)

ITD62-321

การเขยนโปรแกรมฐานขอมลโนเอสควแอล

3(2-2-5)

ITD62-331

อนเทอรเนตของสรรพสง 3(2-2-5)

ITD62-332

ความมนคงไซเบอร 3(2-2-5)

ITD62-361

การบรหารฐานขอมล 4(3-2-7)

ITD62-371

การจดการโครงการเทคโนโลยสารสนเทศ

3(3-06-)

ITD62-373

เทคโนโลยความเปนจรงเสมอนและความเปนจรงเสรม

3(3-06-)

13.2 กลมวชา/รายวชาในหลกสตรทเปดสอนใหสำานกวชา/หลกสตรอน

ไมม13.3 การบรหารจดการ

1)มผรบผดชอบหลกสตรเพอทำางานรวมกบคณาจารยในหลกสตร ในการวางแผน บรหารจดการเกยวกบการจดการเรยนการสอน กำากบตดตามการดำาเนนการของหลกสตรและทรพยากรการเรยนการสอนใหเปนไปอยางมประสทธภาพ รวมถงการประเมนผลความพงพอใจของผเรยนและผใชบณฑตอยางตอเนองในทกปการศกษา และจดทำารายงานผลการประเมนหลกสตร เพอนำามาเปนขอมลในการปรบปรงพฒนาหลกสตรตามกรอบระยะเวลาทกำาหนด

2) มการแตงตงผประสานงานรายวชาทกรายวชา เพอทำาหนาทประสานงานกบอาจารยผสอนและนกศกษาในการ

23

พจารณาขอกำาหนดรายวชา การจดการเรยนการสอน และการวดและการประเมนผลการดำาเนนการ

หมวดท 2 ขอมลเฉพาะของหลกสตร

1. ปรชญา ความสำาคญ และวตถประสงคของหลกสตร 1.1 ปรชญา ความสำาคญ

หลกสตรนวตกรรมสารสนเทศทางการแพทย สำานกวชาสารสนเทศศาสตร มหาวทยาลยวลยลกษณ มปรชญาในการมงเนนผลตบณฑตดานนวตกรรมสารสนเทศทางการแพทยทมคณภาพ สามารถทำางานไดจรงในสาขาอาชพเปาหมายของหลกสตร มคณธรรมจรยธรรม โดยมความรทงในดานเทคโนโลยสารสนเทศและความรดานการแพทย สามารถบรณาการความรสการปฏบตจรง เนนการเรยนการสอนในการพฒนาระบบสารสนเทศและวเคราะหขอมลดานการแพทยเพอนำาสารสนเทศไปใชประโยชน สอดคลองกบปณธานของมหาวทยาลยวลยลกษณทมจดมงหมายหลกในการบกเบก แสวงหา บำารงรกษา และถายทอดความร เพอสรางสรรคจรรโลงความกาวหนาและความเปนเลศทางวชาการ อนจะเปนประโยชนตอการพฒนาบคคลใหเปนผมความเรองปญญาและคณธรรม รวมทงเอออำานวยตอความเจรญของสงคมและของมนษยชาต มงสรางบณฑตใหเปนทงคนดและคนเกง

ความสำาคญของหลกสตรจะเหนไดจากการททวโลกใหความสำาคญและมงพฒนาการศกษาของชาตเพอพฒนาประชาชนในประเทศใหสามารถกาวทนการเปลยนแปลงของระบบเศรษฐกจและสงคมของประเทศ ภมภาค และของโลก ซงในดานการแพทยไดมงสรางระบบสขภาพทดใหประชาชน โดยนำาเทคโนโลยดจทลสมยใหมมาประยกตใชรวมกบนวตกรรมดานการแพทย หลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขานวตกรรมสารสนเทศทางการแพทยจะสามารถแกปญหาการขาดแคลนของบคลากรทมคณภาพทางดานนวตกรรม

24

สารสนเทศทางการแพทยของประเทศ สรางบคลากรทสามารถทำางานกบเทคโนโลยเพอนำานวตกรรมสารสนเทศทางการแพทยมาใชอยางตรงจดและมประสทธภาพสง เปนบคลากรทมความสามารถเฉพาะทางเหมาะสมกบการพฒนาประเทศตอไป

25

1.2 จดเดนของหลกสตร จากการศกษาความเปนไปไดในการเปดหลกสตรวทยาศาสตร

บณฑต สาขานวตกรรมสารสนเทศทางการแพทยและนำาผลการศกษาความเปนไปไดมาใชในการจดทำาหลกสตรใหม พ.ศ. 2562 ไดพฒนาจดเดนของหลกสตร ดงตอไปน

1. เนนการเรยนการสอนในการพฒนาระบบสารสนเทศและวเคราะหขอมลดานการแพทย

2. จดการเรยนการสอนในลกษณะทเปนการเรยนรเชงรก (Active Learning) รปแบบตาง ๆ

3. จดการเรยนการสอนรายวชา IMI62-151 ประสบการณในสถานพยาบาล เพอใหนกศกษาไดเรยนรเกยวกบสารสนเทศทางการแพทยจากสถานประกอบการ/หนวยงานทเกยวของ

4. เนนใหนกศกษาปฏบตไดจรง และมการกำาหนดรายวชาใหตอเนองเพอบรณาการใหเปนระบบ

5. จดสหกจศกษา 2 ภาคการศกษาเพอใหนกศกษามประสบการณในการทำางานในสถานประกอบการ

6. จดศกษาดงานในหนวยงานตางๆ ทงในประเทศและตางประเทศ

7. การจดการเรยนการสอนสงเสรมการใชภาษาองกฤษ โดยในบางรายวชาดำาเนนการสอนเปนภาษาองกฤษ และบางรายวชาเนนใหนกศกษาไดใชภาษาองกฤษในการเรยนการสอน เชน รายวชาสมมนา ซงดำาเนนการสมมนาเปนภาษาองกฤษ

8. การกำาหนดมาตรฐานการเรยนรของนกศกษาในหลกสตร โดยหลกสตรนวตกรรมสารสนเทศทางการแพทยจะดำาเนนการสอบวดมาตรฐานความรดานเทคโนโลยสารสนเทศ โดยสามารถเรมสอบไดในชนปท 3 ขนไป ซงครอบคลมเนอหาดาน Database systems, Computer components, Software design, Computer network, Computer programming, Database administration,

26

Cybersecurity, Software testing และ Medical information system

1.3 วตถประสงค หลกสตรนวตกรรมสารสนเทศทางการแพทยไดพฒนาเพอ

รองรบความตองการการสรางบคลากรทมความสามารถดงทกลาวมาแลว จงไดดำาเนนการโดยมวตถประสงคดงน

1. เพอผลตบณฑตใหเปนผทมคณธรรม จรยธรรม โดยเฉพาะทางดานทเกยวของการใชงานสารสนเทศทางการแพทย

2. เพอผลตบณฑตทมความรและทกษะทางดานสารสนเทศทางการแพทยและความรเกยวกบ กระบวนการของสารสนเทศทางการแพทย โดยสามารถนำาความรมาประยกตใชในการพฒนาระบบหรอแกไขปญหาทเกดขนไดจรง

3. เพอสรางบณฑตทสามารถประยกตความรและทกษะเพอใชในการพฒนาระบบสารสนเทศทางการแพทยและวเคราะหขอมลทางการแพทยไดอยางเหมาะสม

4. เพอพฒนาบณฑตใหเปนผทมความคดกาวทนโลก รจกเลอกใชเทคโนโลยสารสนเทศท เหมาะสมสำาหรบการทำางานตางๆ เปดกวางตอความคดใหม มความรบผดชอบตอตนเองและสงคม วเคราะหและสงเคราะหสการปฏบตทเหมาะสม

5. เพอผลตบณฑตทมทกษะในการสอสารและการสรางความสมพนธระหวางบคคล สามารถ ทำางานเปนทมและปรบตวใหเขากบผอนไดอยางเหมาะสม

27

2. แผนพฒนาปรบปรงแผนการพฒนา/

เปลยนแปลงกลยทธ หลกฐาน/ตวบงช

1) จดทำาและปรบปรงหลกสตรใหไดมาตรฐานใหมตามทสกอ. กำาหนด

1) พฒนาหลกสตรโดยมพนฐานจากหลกสตรในระดบสากล

2) ประเมนหลกสตรทก 5 ป

3) ประชม/สมมนาอาจารยประจำาหลกสตร

1) เอกสารการปรบปรงหลกสตร

2) รายงานผลการประเมนหลกสตร

3) เอกสารการประชมสมมนา

2) ปรบปรงหลกสตรใหสอดคลองกบความตองการของตลาด

แรงงานและการเปลยนแปลงทางดานเทคโนโลยสารสนเทศ

1) ตดตามความกาวหนาหรอการเปลยนแปลงทางดานเทคโนโลยสารสนเทศ

2) สอบถามความคดเหนของบณฑตท มตอวชาทเรยนวามประโยชนตอการทำางานในสาขาอาชพเปาหมายของหลกสตร

3) ประเมนความพงพอใจของผใชบณฑต

4) สรางความรวมมอกบภาคธรกจดานเทคโนโลยสารสนเทศ

1) รายวชาในหลกสตรทสอดคลอง กบการเปลยนแปลงทางดานเทคโนโลยสารสนเทศ

2) รายงานผลประเมนความพงพอใจของผเรยนตอความรและความทนสมยของหลกสตร

3) รายงานผลการประเมนความพงพอใจตอหลกสตรจากผใชบณฑต

4) รายงานผลการประเมนความพงพอใจตอหลกสตรจากบณฑต

3) แผนการสงเสรม 1) สงเสรมการจดการ 1)จำานวนวชาทมการ

28

แผนการพฒนา/เปลยนแปลง

กลยทธ หลกฐาน/ตวบงช

การเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ

เรยนการสอนแบบเนนผเรยนเปนสำาคญ

2) เพมพนทกษะอาจารยในการสงเสรมผเรยนเปนสำาคญในการเรยนร

3) สงเสรมใหผเรยนมทกษะในการใชระบบสารสนเทศเพอคนควาขอมลและเรยนรดวยตนเอง

4) สงเสรมการประเมนผลทเนนพฒนาการของผเรยน

จดการเรยนการสอนแบบเนนผเรยนเปนสำาคญ

2)ผลการประเมนการเรยนการสอนโดยนกศกษา

3)ผลการประเมนประสทธภาพการจดการเรยนการสอนทเนนผเปนสำาคญ

4)ความพงพอใจของผเรยนตอการใชระบบสารสนเทศในการเรยนรดวยตนเอง

4. สงเสรมทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21

1) จดกจกรรมสงเสรมทกษะการใชภาษาองกฤษทเกยวของกบวชาชพ

2) จดกจกรรมเสรมหลกสตรเพอสงเสรมและพฒนาศกยภาพของนกศกษา เชน กจกรรมเตรยมความพรอมกอนการเรยน กจกรรมการอบรมเชงปฏบตการทางดานคอมพวเตอรและทกษะการสอสาร

1) จำานวนกจกรรมเสรมหลกสตรทสงเสรมและพฒนานกศกษา

2) รอยละของจำานวนกจกรรมเสรมหลกสตรทบรรลเปาหมายตามวตถประสงคทตงไว

29

แผนการพฒนา/เปลยนแปลง

กลยทธ หลกฐาน/ตวบงช

กจกรรมการศกษาดงานนอกสถานท กจกรรมประกวดแบบ/แขงขนทกษะทางวชาการระดบชาต กจกรรมปจฉมนเทศและการบรรยายพเศษทางวชาชพจากวทยากรผมความรและประสบการณ เปนตน

หมวดท 3 ระบบการจดการศกษา การดำาเนนการ และโครงสรางของหลกสตร

1. ระบบการจดการศกษา1.1. ระบบการศกษา

เปนระบบไตรภาค (Trimester System) โดยหนงปการศกษาแบงออกเปน 3 ภาคการศกษา และหนงภาคการศกษามระยะเวลาศกษาไมนอยกวา 12 สปดาห

1.2. การจดการศกษาภาคฤดรอนไมม

1.3. การเทยบเคยงหนวยกตในระบบทวภาคหนวยกต (credits) หมายถง หนวยทใชแสดงปรมาณการ

ศกษา โดย 1 หนวยกตระบบไตรภาค เทยบไดกบ 12/15 หนวยกตระบบทวภาค หรอ 5 หนวยกตระบบไตรภาค เทยบไดกบ 4 หนวยกตระบบทวภาค หรอ 4 หนวยกตระบบไตรภาค เทยบไดกบ 3 ACTS

30

(Asean Credit Transfer System) หรอ 5 ECTS (European Credit Transfer System) โดยการกำาหนดหนวยกตแตละรายวชามหลกเกณฑ ดงน

1.รายวชาภาคทฤษฎ ทใชเวลาบรรยายหรออภปรายปญหาไมนอยกวา 12 ชวโมง ตอภาคการศกษา ใหมคาเทากบ 1 หนวยกต

2.รายวชาภาคปฏบต ทใชเวลาฝกหรอทดลองไมนอยกวา 24

ชวโมงตอภาคการศกษา ใหมคาเทากบ 1 หนวยกต3.การฝกงานหรอการฝกภาคสนาม ทใชเวลาฝกไมนอยกวา 36

ชวโมงตอภาคการศกษา ใหมคาเทากบ 1 หนวยกต4.การทำาโครงงานหรอกจกรรมอนใดตามทไดรบมอบหมายทใช

เวลาทำาโครงงานหรอกจกรรมนนๆ ไมนอยกวา 36 ชวโมงตอภาคการศกษา ใหมคาเทากบ 1 หนวยกต

5.กลมวชาประสบการณภาคสนามหรอสหกจศกษา ทใชเวลาปฏบตงานในสถานประกอบการตามเวลาปฏบตงานของสถานประกอบการตลอดระยะเวลาไมตำากวา 16 สปดาหอยางตอเนอง คดเปนปรมาณการศกษาใหมคาเทากบ 9 หนวยกตระบบไตรภาค ประกอบดวยรายวชาเตรยมสหกจศกษาคดเปน 1

หนวยกตระบบไตรภาค และรายวชาสหกจศกษาคดเปน 8

หนวยกตระบบไตรภาค2. การดำาเนนการหลกสตร

2.1 วน-เวลาในการดำาเนนการเรยนการสอนเปนหลกสตรเรยนเตมเวลา (ภาคปกต) ระยะเวลาการศกษา 4

ปการศกษา (12 ภาคการศกษา) ใชเวลาศกษาไมตำากวา 9 ภาคการศกษา และอยางมากไมเกน 8 ปการศกษาภาคการศกษาท 1 เดอนกรกฎาคม ตลาคม–ภาคการศกษาท 2 เดอนพฤศจกายน - กมภาพนธ

31

ภาคการศกษาท 3 เดอนมนาคม - มถนายน 2.2 คณสมบตของผเขาศกษา

1)สำาเรจการศกษาไมตำากวาระดบมธยมศกษาตอนปลาย ตามหลกสตรของกระทรวงศกษาธการหรอเทยบเทา

2) เปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยวลยลกษณ วาดวยการศกษาขนปรญญาตร พ.ศ. 2560

2.3 ปญหาของนกศกษาแรกเขา1) นกศกษามทกษะทางดานภาษาองกฤษในระดบทตองพฒนา อาจ

กอใหเกดปญหาในการเรยน2) นกศกษามปญหาในการปรบตวใหเขากบการเรยนการสอนในระดบ

มหาวทยาลย ซงตองมความรบผดชอบสง อกทงยงใชระบบการศกษาแบบไตรภาค และนกศกษาหางไกลจากผปกครองทำาใหมอสระในการใชชวต อาจกอใหเกดปญหาในดานการควบคมตนเอง และไมสามารถแบงเวลาในการเรยนไดอยางมประสทธภาพ

3)นกศกษาขาดทกษะทางดานการคดวเคราะหและการคดอยางเปนระบบ จะสงผลตอการเรยนทางดานการแกไขปญหาทางดานคอมพวเตอร ซงเปนพนฐานวชาการเขยนโปรแกรม

2.4 กลยทธในการดำาเนนการเพอแกไขปญหา/ขอจำากดของนกศกษาในขอ 2.3

1)การแกปญหาภาษาองกฤษ โดยมสถาบนภาษาของมหาวทยาลยทำาหนาทดแลนกศกษาทมปญหาดานภาษาองกฤษ

2)การแกปญหาการปรบตวเขากบการเรยนการสอนในระดบมหาวทยาลย โดยมหาวทยาลยมการจดกจกรรมปรบความรพนฐานใหนกศกษาใหม เพอเปนการใหคำาแนะนำาในการเรยน และการปรบตวในมหาวทยาลย การแกปญหานกศกษาหางไกลจากผ

32

ปกครอง โดยหลกสตรจดใหมการดแลใหคำาปรกษาแกนกศกษาอยางใกลชดโดยอาจารยทปรกษา

3)ในกจกรรมปรบความรพนฐานใหนกศกษาใหม มการเสรมความรดวยวชาการแกปญหาปญหาคอมพวเตอรอยางเปนระบบ เพอใหนกศกษามพนฐานเพอการเรยนวชาการเขยนโปรแกรม

2.5 แผนการรบนกศกษาและผสำาเรจการศกษาในระยะ 5 ป

ระดบชนป

จำานวนนกศกษาในแตละปการศกษา

2562

2563

2564

2565

2566

ชนปท 1 30 30 30 30 30ชนปท 2 - 30 30 30 30ชนปท 3 - - 30 30 30ชนปท 4 - - - 30 30

รวมจำานวนนกศกษา 30 60 90 120

120

จำานวนนกศกษาทคาดวาจะสำาเรจการศกษาเมอสนปการศกษา

- - - 30 30

2.6 งบประมาณตามแผน งบประมาณรายรบรายจาย

ประมาณการ ป 2562

ป 2563

ป 2564

ป 2565

ป 2566

รายรบคาธรรมเนยมการศกษา (ตอป)1) ระดบปรญญาตร (43,200 บาทตอป)

1,296,000

2,592,000

3,888,000

5,184,000

5,184,000

รวมรายรบ 1,296,000

2,592,000

3,888,000

5,184,000

5,184,000

รายจาย1) เงนเดอน/คาตอบแทน 2,400, 2,520, 2,646, 2,778, 2,917,

33

ประมาณการ ป 2562

ป 2563

ป 2564

ป 2565

ป 2566

อาจารย 000 000 000 300 2152) เงนเดอน/คาตอบแทนพนกงานสายสนบสนน

208,800

219,240

230,202

241,712

253,798

3) คาตอบแทนวทยากร/อาจารยพเศษ

100,000.00

100,000.00

100,000.00

100,000.00

100,000.00

4) งบพฒนาอาจารย (คนละ 10,000 บาท)

50,000.00

50,000.00

50,000.00

50,000.00

50,000.00

5) งบพฒนาสายสนบสนน (คนละ 4,000 บาท)

4,000.00

4,000.00

4,000.00

4,000.00

4,000.00

6) งบกจกรรมเสรมหลกสตร36,00

0.00 72,00

0.00 108,000.00

144,000.00

144,000.00

7) คาอปกรณสนบสนนปฏบตการ

20,000.00

20,000.00

20,000.00

20,000.00

20,000.00

8) คาครภณฑคอมพวเตอรและคาซอฟตแวร

200,000.00

200,000.00

200,000.00

200,000.00

200,000.00

9) คาหนงสอ วารสาร15,00

0.00 15,00

0.00 15,00

0.00 15,00

0.00 15,00

0.00 10) คาใชจายอนๆ - - - - - รวมรายจาย 3,033,

8003,200,

2403,373,

2023,553,

0123,704,

013จำานวนนกศกษา 30 60 90 120 120คาใชจายตอหวนกศกษา 101,1

2753,33

737,48

029,60

830,86

72.7 ระบบการศกษา

แบบชนเรยน แบบทางไกลผานสอสงพมพเปนหลก แบบทางไกลผานสอแพรภาพและเสยงเปนสอหลก แบบทางไกลทางอเลกทรอนกสเปนสอหลก (E-learning) แบบทางไกลทางอนเทอรเนต

34

อน ๆ (ระบ).....

2.8 การเทยบโอนหนวยกตรายวชาและการลงทะเบยนขามมหาวทยาลย เปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยวลยลกษณ วาดวยการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2560

3. หลกสตรและอาจารยผสอน3.1 หลกสตร

3.1.1 จำานวนหนวยกต รวมตลอดหลกสตรไมนอยกวา

167

หนวยกต

3.1.2 โครงสรางหลกสตร

ก. หมวดวชาศกษาทวไป

40

หนวยกต

ประกอบดวยกลมวชา ดงน

1) วชาภาษา 20

หนวยกต

2) วชามนษยศาสตรและสงคมศาสตร 8 หนวยกต

3) วชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร 8 หนวยกต

4) วชาบรณาการ 4 หนวยกต

5) วชาสารสนเทศ 4*

หนวยกต

หมายเหต * ไมนบหนวยกตในโครงสรางหลกสตร

ข. หมวดวชา 1 หนวย

35

เฉพาะ 19 กต

1) กลมวชาแกน 12

หนวยกต

2) กลมวชาเฉพาะดาน

72

หนวยกต

3) กลมวชาเลอก 18

หนวยกต

4) กลมวชาสหกจศกษา

17

หนวยกต

ค. หมวดวชาเลอกเสร 8 หนวย

กต3.1.3 รายวชา


ไมนอยกวา 40

หนวยกต

1) กลมวชาภาษา

ไมนอยกวา 20

หนวยกต

GEN61-001

ภาษาไทยพนฐาน 2(2-0-4)*

Fundamental ThaiGEN61-002

ภาษาองกฤษพนฐาน 2(2-0-4)*

Fundamental EnglishGEN61-113

ภาษาไทยเพอการสอสารรวมสมย 4(2-4-6)

Thai for Contemporary Communication

GEN61-121

ทกษะการสอสารภาษาองกฤษ 2(2-0-4)

English Communication Skills

GEN61-122

การฟงและการพดเชงวชาการ 2(2-0-4)

36

Academic Listening and Speaking

GEN61-123

การอานและการเขยนเชงวชาการ 2(2-0-4)

Academic Reading and Writing

GEN61-124

ภาษาองกฤษเพอการสอสารเชงวชาการ

4(4-0-8)

English for Academic Communication

GEN61-127

ภาษาองกฤษเพอการนำาเสนองานทางวทยาศาสตรและเทคโนโลย

3(3-0-6)

English Presentation in Sciences and Technology

GEN61-129

ภาษาองกฤษสำาหรบสอและการสอสาร

3(3-0-6)

English for Media and Communication

เงอนไขการเรยนรายวชาศกษาทวไปกลมวชาภาษาไทย ดงนนกศกษาตองสอบผาน GEN61-001 ภาษาไทยพนฐาน จงจะสามารถ

ลงทะเบยนเรยนรายวชา GEN61-113 ภาษาไทยเพอการสอสารรวมสมยได เงอนไขการเรยนรายวชาศกษาทวไปกลมวชาภาษาองกฤษ ดงน

1. นกศกษาตองสอบผาน GEN61-002 ภาษาองกฤษพนฐาน จงจะสามารถลงทะเบยนเรยนรายวชาภาษาองกฤษในหมวดวชาศกษาทวไปได

2. นกศกษาไทยและนกศกษาตางชาตทกหลกสตร ทมคะแนนสอบ TOEFL (Paper-Based) ไมนอยกวา 530 คะแนน หรอ IELTS ไมนอยกวา 6 หรอแบบทดสอบอน ๆ ทเทยบเทาดงแสดงในตาราง ใหยกเวนการเรยนรายวชาภาษาองกฤษทวไปทงสามรายวชาดงน

1)GEN61-121 ทกษะการสอสารภาษาองกฤษ หรอ GEN61-121E English Communication Skills

2)GEN61-122 การฟงและการพดเชงวชาการ หรอ GEN61-122E Academic Listening and Speaking

37

3)GEN61-123 การอานและการเขยนเชงวชาการ หรอ GEN61-123E Academic Reading and Writing

โดยใหเลอกเรยนรายวชากลมภาษาองกฤษทดแทนรายวชาทยกเวน เพอใหมจำานวนหนวยกตครบตามทกำาหนดในหลกสตร

3. นกศกษาไทยและนกศกษาตางชาตทกหลกสตร ทมคะแนนสอบ TOEFL (Paper-Based) ระหวาง 513 - 529 คะแนน หรอ IELTS เทากบ 5.5 หรอแบบทดสอบอน ๆ ทเทยบเทาดงแสดงในตาราง ใหสามารถยกเวนไมตองเรยนรายวชาดงกลาวขางตนไดสองรายวชา โดยสามารถเลอกเรยนไดหนงรายวชาจากสามรายวชาขางตนและใหเลอกเรยนรายวชากลมภาษาองกฤษทดแทนรายวชาทยกเวน เพอใหมจำานวนหนวยกตครบตามทกำาหนดในหลกสตร

4. นกศกษาไทยและนกศกษาตางชาตทกหลกสตร ทมคะแนนสอบ TOEFL (Paper-Based) ระหวาง 508-510 คะแนน หรอ IELTS เทากบ 5 หรอแบบทดสอบอน ๆ ทเทยบเทาดงแสดงในตาราง ใหสามารถยกเวนไมตองเรยนรายวชาดงกลาวขางตนไดหนงรายวชา โดยสามารถเลอกเรยนไดสองรายวชาจากสามรายวชาขางตนและใหเลอกเรยนรายวชากลมภาษาองกฤษทดแทนรายวชาทยกเวน เพอใหมจำานวนหนวยกตครบตามทกำาหนดในหลกสตร

5. นกศกษาไทยและนกศกษาตางชาตทกหลกสตร ทมมคะแนนสอบ TOEFL (Paper-Based) ระหวาง 437 - 507 คะแนน หรอ IELTS ระหวาง 4 - 4.5 หรอแบบทดสอบอน ๆ ทเทยบเทาดงแสดงในตาราง นกศกษาจะตองลงเรยนรายวชาภาษาองกฤษทวไปทงสามรายวชา โดยนกศกษาไทยตองสอบผาน GEN61-002 ภาษาองกฤษพนฐาน ตามหลกการในขอ 12) กลมวชามนษยศาสตรและสงคมศาสตร 8

หนวยกต GEN61-141

ความเปนไทยและพลเมองโลก 4(3-2-7)

Thai Civilization and Global Citizen

GEN61-142

ปรชญา จรยศาสตร และวธคดแบบวพากษ

4(3-2-7)

Philosophy, Ethics, and Critical Thinking

38

3) กลมวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร 8หนวยกต

GEN61-151

การแสวงหาความรและระเบยบวธวจย 4(2-4-6)

Knowledge Inquiry and Research Methods

GEN61-152

การอนรกษสงแวดลอมและสภาวะโลกรอน

4(2-4-6)

Environmental Conservation and Global Warming

4) กลมวชาบรณาการ 4 หนวยกต

GEN61-161

นวตกรรมและผประกอบการ 4(2-4-6)

Innovation and Entrepreneurship

5) กลมวชาสารสนเทศ 4หนวยกต

GEN61-171

เทคโนโลยสารสนเทศในยคดจทล 4(2-4-6)*

Information Technology in Digital Era

หมายเหต * นกศกษาทกคนตองสอบ Placement Test ดานเทคโนโลยสารสนเทศ ในชวงตนภาคการศกษาท 1 หรอตามวนเวลาทมหาวทยาลยกำาหนด สำาหรบนกศกษาทมผลการสอบผานตามเกณฑทมหาวทยาลยกำาหนดจะไดผลการศกษาในรายวชา GEN61-171 เทคโนโลยสารสนเทศในยคดจทล เปน S ในภาคการศกษาทสอบ สวนนกศกษาทมผลการสอบไมผานเกณฑตามทมหาวทยาลยกำาหนด จะตองเขาเรยนเสรมและสอบ Placement Test จนกวาจะผานเกณฑ จงจะไดผลการศกษาในรายวชา GEN61-171 เทคโนโลยสารสนเทศในยคดจทลเปน S ทงนใหระบรายวชานไวในใบแสดงผลการศกษา (Transcript) และโครงสรางหลกสตรโดยไมนบหนวยกตข. หมวดวชาเฉพาะ 119

หนวยกต

39

1) กลมวชาแกน 12หนวยกต

MAG62-101

การออกแบบกราฟกเพอการนำาเสนอ 2(0-4-2)

Graphic Design for Presentation

ITD62-110

คณตศาสตรพนฐาน 1(1-0-2)*

Fundamental MathematicsITD62-111

การจดการงานเอกสารและการประมวลผลขอมล

2(0-4-2)

Documentation Management and Data Processing

ITD62-125

คณตศาสตรสำาหรบเทคโนโลยสารสนเทศ

3(3-0-6)

Mathematics for Information Technology

ITD62-221

สถตสำาหรบเทคโนโลยสารสนเทศ 3(3-0-6)

Statistics for Information Technology

IMI62-321

ชวสถตสาธารณสข 2(2-0-4)

Biostatistics for Healthหมายเหต * นกศกษาทกคนตองสอบ ITD62-110 คณตศาสตรพนฐาน ตามวนเวลาทหลกสตรกำาหนด นกศกษาทสอบไมผานเกณฑตองเขาเรยนเสรมและทดสอบรายวชา ITD62-110 คณตศาสตรพนฐาน จนกวาจะผานเกณฑ (S) จงจะสามารถลงทะเบยนเรยนรายวชา ITD62-125 คณตศาสตรสำาหรบเทคโนโลยสารสนเทศได

2) กลมวชาเฉพาะดาน 72

หนวยกต

40

2.1 กลมประเดนดานองคการและระบบสารสนเทศ 17หนวยกต

IMI62-111

ศพทเทคนคทางการแพทย 3(3-0-6)

Technical Terms in Medicine

IMI62-112

วทยาศาสตรทางการแพทย 3(3-0-6)

Medical ScienceIMI62-141

การจดการสถานพยาบาล 3(3-0-6)

Healthcare Organization Management

IMI62-151

ประสบการณในสถานพยาบาล 2(0-4-2)

Experience in Healthcare Organization

IMI62-211

ระบบจำาแนกขอมลดานสขภาพ 3(3-0-6)

Health Data Classification Systems

IMI62-212

เวชระเบยนศาสตร 3(3-0-6)

Medical Record ScienceITD62-261

การออกแบบฐานขอมล 3(3-0-6)

Database DesignITD62-262

การพฒนาฐานขอมล 2(1-2-3)

Database DevelopmentITD62-272

การวเคราะหระบบ ** 3(3-0-6)

Systems AnalysisITD62-332

ความมนคงไซเบอร 3(2-2-5)

Cybersecurity

41

ITD62-373

เทคโนโลยความเปนจรงเสมอนและความเปนจรงเสรม

3(3-0-6)

Virtual Reality and Augmented Reality Technology

IMI62-231

การพฒนาโปรแกรมประยกตบนเวบ 3(2-2-5)

Web Application Development

IMI62-251

ระบบสารสนเทศทางการแพทยและสาธารณสข

3(3-0-6)

Medical and Health Information System

IMI62-271

ปฏสมพนธระหวางมนษยและคอมพวเตอร

3(3-0-6)

Human Computer Interaction

2.3 กลมเทคโนโลยและวธการซอฟตแวร 24หนวยกต

ITD62-121

การคดเชงออกแบบ 2(2-0-4)

Design ThinkingITD62-122

หลกการแกปญหา 2(2-0-4)

Principle of Problem Solving

ITD62-123

การโปรแกรมคอมพวเตอร 3(2-2-5)

Computer ProgrammingITD62-124

โครงสรางขอมล 3(2-2-5)

Data StructureITD62-271

สตดโอเพอการพฒนาโปรแกรมประยกต

3(2-2-5)

42

Application Development Studio

ITD62-371

การจดการโครงการเทคโนโลยสารสนเทศ **

3(3-0-6)

Information Technology Project Management

IMI62-481

สมมนานวตกรรมสารสนเทศทางการแพทย 1

1(0-3-2)

Innovation of Medical Informatic Seminar I

IMI62-482

สมมนานวตกรรมสารสนเทศทางการแพทย 2 **

1(0-3-2)

Innovation of Medical Informatic Seminar II

IMI62-483

สมมนานวตกรรมสารสนเทศทางการแพทย 3 **

1(0-3-2)

Innovation of Medical Informatic Seminar III

IMI62-484

โครงงานนวตกรรมสารสนเทศทางการแพทย 1

1(0-3-2)

Innovation of Medical Informatic Project I

IMI62-485


2(0-6-3)

Innovation of Medical Informatic Project II

IMI62-486


2(0-6-3)

Innovation of Medical Informatic Project III

2.4 กลมโครงสรางพนฐานของระบบ 8หนวยกต

43

ITD62-131

เทคโนโลยคอมพวเตอร 2(1-2-3)

Computer Technology ITD62-231

เทคโนโลยอนเทอรเนต 2(1-2-3)

Internet TechnologyITD62-361

การบรหารฐานขอมล 4(3-2-7)

Database Administration3) กลมวชาเลอก เลอกเรยน

ไมนอยกวา 18 หนวยกต3.1) กลมวชาเลอกดานงานพฒนาโปรแกรม

ITD62-321

การเขยนโปรแกรมฐานขอมลโนเอสควแอล

3(2-2-5)

NoSQL Database Programming

ITD62-331

อนเทอรเนตของสรรพสง 3(2-2-5)

Internet of ThingsIMI62-221

การโปรแกรมเชงวตถ 3(2-2-5)

Object-Oriented Programming

IMI62-372

กรอบการทำางานสำาหรบการพฒนาโปรแกรมประยกตบนเวบ

3(2-2-5)

Framework for Web Application Development

IMI62-373

การพฒนาโปรแกรมประยกตสำาหรบอปกรณเคลอนท

3(2-2-5)

Mobile Application Development

IMI62-374

การทวนสอบและทดสอบซอฟตแวร 3(2-2-5)

44

Software Verification and Validation

IMI62-381

หวขอพเศษดานงานพฒนาโปรแกรม 1

2(2-0-4)

Special Topics in Application Development I

IMI62-382


3(3-0-6)

Special Topics in Application Development II

IMI62-383


4(4-0-8)

Special Topics in Application Development III

3.2) กลมวชาเลอกดานการวเคราะหขอมล IMI62-261

การวเคราะหขอมลทางสขภาพ 3(2-2-5)

Data Analytics in Healthcare

IMI62-361

การวเคราะหขอมลความสมพนธทางสขภาพ

3(2-2-5)

Health Association AnalysisIMI62-362

ระบบแนะนำาทางสขภาพ 3(2-2-5)

Health Recommendation System

IMI62-363

การวเคราะหภาพถายทางการแพทย 3(2-2-5)

Medical Image Analytics IMI62-364

การสรางภาพนทศนสารสนเทศทางการแพทย

3(2-2-5)

Medical Information Visualization

IMI62-365

การทำาเหมองขอความทางการแพทย 3(2-2-5)

45

Medical Text AnalyticsIMI62-384

หวขอพเศษดานการวเคราะหขอมล 1

2(2-0-4)

Special Topics in Data Analytics I

IMI62-385


3(3-0-6)

Special Topics in Data Analytics II

IMI62-386


4(4-0-8)

Special Topics in Data Analytics III

3.3) กลมวชาเลอกทางการแพทยIMI62-387

หวขอพเศษทางการแพทย 1 2(2-0-4)

Special Topics in Medical IIMI62-388


Special Topics in Medical IIIMI62-389


Special Topics in Medical III4) กลมวชาสหกจศกษา 17

หนวยกตIMI62-390

เตรยมสหกจศกษา 1(0-2-1)

Pre-Cooperative Education

IMI62-491

สหกจศกษา 1 8(0-40-0)

Cooperative Education IIMI62-492

สหกจศกษา 2 8(0-40-0)

Cooperative Education II

46

ค. หมวดวชาเลอกเสร เลอกเรยนไมนอยกวา 8 หนวยกต นกศกษาสามารถเลอกเรยนรายวชาใดๆ ในระดบปรญญาตรทมหาวทยาลยวลยลกษณเปดสอน ** รายวชาทมการเรยนการสอนเปนภาษาองกฤษทงวชาความหมายของเลขรหสรายวชา

การกำาหนดตวเลขรหสวชาของหลกสตรนวตกรรมสารสนเทศทางการแพทย ประกอบด วยต วอ กษรสามต ว ต อด วยต ว เลขป พ .ศ .ท จ ดทำา/ปรบปรงหลกสตร และตวเลขสามตว ซ งรหสหลกสตรนวตกรรมสารสนเทศทางการแพทย คอ IMI

1) ความหมายของรหสรายวชาตวอกษรทปรากฏในเลมหลกสตรGEN หมายถง General Education (หมวด

วชาศกษาทวไป)ITD หมายถง Information Technology

and Digital InnovationMAG หมายถง Multimedia

Technology Animation and GameIMI หมายถง Innovation of Medical

Informatics 2) ความหมายของเลขรหสวชา

หลกท 1 หมายถง ชนปหลกท 2 หมายถง ลำาดบกลมวชาหลกท 3 หมายถง ลำาดบรายวชาในกลม

3) ลำาดบกลมวชาของรหสวชา IMI และ ITD (หลกท 2)0 หมายถง กลมวชาเลอกเสร1 หมายถง กลมวชาดานความรพนฐานและ

ทกษะวชาชพ2 หมายถง กลมวชาดานอลกอรทม

โครงสรางขอมล ภาษาการ

47

โปรแกรม คณตศาสตรและสถต3 หมายถง กลมวชาดานเครอขาย

คอมพวเตอร อนเทอรเนตและเวบองคประกอบและสถาปตยกรรม

คอมพวเตอรและซอฟตแวรระบบ

4 หมายถง กลมวชาดานการจดการดานเทคโนโลยสารสนเทศและ

การใหบรการเทคโนโลยสารสนเทศ5 หมายถง กลมวชาดานการประยกตใชระบบ

สารสนเทศในองคกร6 หมายถง กลมวชาดานฐานขอมลและการ

วเคราะหขอมล7 หมายถง กลมวชาดานการพฒนา

ซอฟตแวร ดานระเบยบวธการ พฒนาระบบสารสนเทศ

8 หมายถง กลมวชาโครงงาน สมมนา และหวขอพเศษ

9 หมายถง กลมวชาสหกจศกษา

48

3.1.4 แผนการศกษา หลกสตรนวตกรรมสารสนเทศทางการแพทย (รวม 167 หนวยกต) ป

ภาคการศกษาท 1 ภาคการศกษาท 2 ภาคการศกษาท 3

1 GEN61-001 ภาษาไทยพนฐาน* 2(2-0-4)GEN61-002 ภาษาองกฤษพนฐาน* 2(2-0-4)GEN61-141 ความเปนไทยและพลเมองโลก 4(3-2-7) GEN61-171 เทคโนโลยสารสนเทศในยคดจทล* 4(2-4-6) ITD62-111 การจดการงานเอกสารและการ ประมวลผลขอมล

2(0-4-2) ITD62-121 การคดเชงออกแบบ

2(2-0-4) ITD62-122 หลกการแกปญหา 2(2-0-4) ITD62-131 เทคโนโลยคอมพวเตอร 2(1-2-3) IMI62-111 ศพทเทคนคทางการแพทย

3(3-0-6)

GEN61-113 ภาษาไทยเพอการสอสารรวม

สมย 4(2-4-6) GEN61-121 ทกษะการสอสารภาษาองกฤษ

2(2-0-4) GEN61-142 ปรชญา จรยศาสตร และวธคด แบบวพากษ

4(3-2-7) ITD62-110 คณตศาสตรพนฐาน*

1(1-0-2)ITD62-123 การโปรแกรมคอมพวเตอร

3(2-2-5)IMI62-112 วทยาศาสตรทางการแพทย

3(3-0-6)

GEN61-122 การฟงและการพดเชงวชาการ

2(2-0-4) GEN61-161 นวตกรรมและผประกอบการ

4(2-4-6) ITD62-124 โครงสรางขอมล 3(2-2-5)ITD62-125 คณตศาสตรสำาหรบเทคโนโลย สารสนเทศ 3(3-0-6) IMI62-141 การจดการสถานพยาบาล 3(3-0-6) IMI62-151 ประสบการณในสถานพยาบาล

2(0-4-2)

รวม 15 หนวยกต รวม 16 หนวยกต รวม 17 หนวยกต2 GEN61-123 การอานและ

การเขยนเชงวชาการ

2(2-0-4)

GEN61-124 ภาษาองกฤษเพอการสอสารเชง วชาการ 4(4-0-8) ITD62-221 สถตสำาหรบ

GEN61-127 ภาษาองกฤษเพอการนำาเสนองาน ทางวทยาศาสตรและเทคโนโลย

49

ป


GEN61-151 การแสวงหาความรและระเบยบ วธวจย

4(2-4-6) ITD62-231 เทคโนโลยอนเทอรเนต

2(1-2-3) ITD62-261 การออกแบบฐานขอมล

3(3-0-6)ITD62-271 สตดโอเพอการพฒนาโปรแกรม ประยกต

3(2-2-5) IMI62-251 ระบบสารสนเทศทางการแพทย และสาธารณสข

3(3-0-6)

เทคโนโลยสารสนเทศ

3(2-2-5) ITD62-272 การวเคราะหระบบ** 3(3-0-6) IMI62-211 ระบบจำาแนกขอมลดานสขภาพ

3(3-0-6) IMI62-231 การพฒนาโปรแกรมประยกตบน เวบ 3(2-2-5)

3(3-0-6) MAG62-101 การออกแบบกราฟกเพอการ นำาเสนอ 2(0-4-2) ITD62-262 การพฒนาฐานขอมล 2(1-2-3)IMI62-212 เวชระเบยนศาสตร 3(3-0-6)IMI62-271 ปฏสมพนธระหวางมนษยและ คอมพวเตอร 3(3-0-6)วชาเลอก 3 หนวยกต

รวม 17 หนวยกต รวม 16 หนวยกต รวม 16 หนวยกต3 GEN61-129 ภาษาองกฤษ

สำาหรบสอและการ สอสาร

3(3-0-6) ITD62-371 การจดการโครงการเทคโนโลย สารสนเทศ**

3(3-0-6) IMI62-481 สมมนานวตกรรมสารสนเทศทาง การแพทย 1 1(0-3-2) IMI62-484 โครงงาน

ITD62-373 เทคโนโลยความเปนจรงเสมอน และความเปนจรงเสรม 3(3-0-6) IMI62-321 ชวสถตสาธารณสข 2(2-0-4) IMI62-390 เตรยมสหกจศกษา 1(0-2-1)IMI62-482 สมมนานวตกรรมสารสนเทศทาง การแพทย 2**

GEN61-152 การอนรกษสงแวดลอมและสภาวะ โลกรอน 4(2-4-6)ITD62-332 ความมนคงไซเบอร 3(2-2-5) ITD62-361 การบรหารฐานขอมล 4(3-2-7) IMI62-483 สมมนานวตกรรมสารสนเทศทาง การแพทย 3** 1(0-3-2) IMI62-486 โครงงาน

50

ป


นวตกรรมสารสนเทศทาง การแพทย 1

1(0-3-2) วชาเลอก 6 หนวยกต

1(0-3-2) IMI62-485 โครงงานนวตกรรมสารสนเทศทาง การแพทย 2 2(0-6-3) วชาเลอก 9 หนวยกต

นวตกรรมสารสนเทศทาง การแพทย 3 2(0-6-3) วชาเลอก 3 หนวยกต

รวม 14 หนวยกต รวม 15 หนวยกต รวม 17 หนวยกต4 IMI62-491 สหกจศกษา 1

8(0-40-0)

IMI62-492 สหกจศกษา 2

8(0-40-0)

วชาเลอกเสร 8 หนวยกต

รวม 8 หนวยกต รวม 8 หนวยกต รวม 8 หนวยกต* ไมนบหนวยกตในโครงสรางหลกสตร** รายวชาทมการเรยนการสอนเปนภาษาองกฤษทงวชา

3.1.5 คำาอธบายรายวชา ก. หมวดวชาศกษาทวไป

40 หนวยกตGEN61-001 ภาษาไทยพนฐาน

2(2-0-4)*Fundamental Thaiรายวชานเปนการสอบวดความรพนฐานภาษาไทย 3 ดาน

ไดแก หลกภาษาไทย วรรณคดไทย และการใชภาษาไทย โดยหลกภาษาไทยครอบคลมเนอหาไดแก ธรรมชาตของภาษา อกษรสามหม สระ การผนวรรณยกต พยางค ชนดของคำา การสรางคำา และประโยคชนดตาง ๆ วรรณคดไทยครอบคลมเนอหาไดแก ความรเบองตนทางวรรณคด ความเขาใจวรรณคดระดบกอนอดมศกษา และการตความ สวนการใชภาษาไทยครอบคลมเนอหาเรองระดบของภาษา การจบใจความสำาคญ การยอความสรปความ การอธบายความ การฟงอยางมวจารณญาณ การพดอยางมศลปะ การใชสำานวนไทย และคำาราชาศพท

This course is a fundamental Thai test required to take a test on 3 categories of Fundamental

51

Thai include Thai Grammar, Thai Literatures and Thai Usage; Thai Grammar covers natural language, 3 groups of Thai alphabets, vowels, order of tone marks, syllable, genre of words, word creation and genre of sentences; Thai literatures cover basic knowledge of literatures, the understanding of pre - university education literatures and interpretation; Thai usage covers orders of language, comprehension, recapitulation, explanation, judgmental listening, oratory, Thai idiom usage and Ra-cha-sap. หมายเหต *วชานไมนบหนวยกต และนกศกษาทกคนตองสอบ GEN61-001 ภาษาไทยพนฐาน ในชวงกอนเรมเรยนภาคการศกษาท 1 หรอตามวนเวลาทมหาวทยาลยกำาหนด นกศกษาทสอบไมผานเกณฑตองเขาเรยนเสรมและทดสอบรายวชา GEN61-001 ภาษาไทยพนฐาน จนกวาจะผานเกณฑ (S) จงจะสามารถลงทะเบยนเรยนรายวชา GEN61-113 ภาษาไทยเพอการสอสารรวมสมยได

GEN61-002 ภาษาองกฤษพนฐาน2(2-0-4)* Fundamental English

รายวชานเปนการสอบวดความรทางภาษาองกฤษสำาหรบนกศกษาใหมระดบปรญญาตร มเนอหาครอบคลมไวยากรณพนฐาน คำาศพท และรปแบบภาษาเบองตนทใชในการสนทนาในชวตประจำาวนและภาษาทใชในหองเรยน ซงหากนกศกษาสอบรายวชานไมผาน ตองเขารบการเรยนเสรมและสอบใหมจนกวาจะไดรบระดบคะแนนผาน This course is a fundamental English test required for all undergraduate students entering the university. It focuses on introductory English grammars, vocabularies and basic language patterns needed for everyday life and classroom settings. If students fail the test, they are required to take the course and retake the test until they receive the satisfactory (passing) grade.

หมายเหต *วชานไมนบหนวยกต และนกศกษาหลกสตรภาษาไทยทกคนตองสอบ GEN61-002 ภาษาองกฤษพนฐาน ในชวงกอนเรมเรยนภาคการศกษาท 1 หรอตามวนเวลาทมหาวทยาลยกำาหนด นกศกษาทสอบไมผานเกณฑตองเขาเรยน

52

เสรมและทดสอบรายวชา GEN61-002 ภาษาองกฤษพนฐาน จนกวาจะผานเกณฑ (S) จงจะสามารถลงทะเบยนเรยนกลมวชาภาษาองกฤษในหมวดวชาศกษาทวไปได

GEN61-111 การสอสารภาษาไทยในชวตประจำาวน 3(3-0-6)Thai for Daily Life Communicationรายวชานฝกสนทนาภาษาไทยในชวตประจำาวนในระดบพนฐาน

เกยวกบกจวตรประจำาวน การบอกเวลา วนเดอนป ฤดกาล อาหารการกน การซอขาย การถามทาง เครองแตงกาย และอน ๆ ทเกยวของตามสภาพจรงของผเรยน รวมทงการอานและการเขยนตามอกขรวธไทย ในดานพยญชนะ สระ วรรณยกต การประสมคำา วงศพท และการสรางประโยคภาษาไทยทใชในการเขยนหรอการสนทนาขนพนฐาน

This course aims to equip students with basic Thai conversations. It focuses on daily life topics such as telling times, days, months, years, seasons, foods, buying and selling, asking for directions, clothing and other topics relating to students’ real life activities. The lessons include reading and writing according to Thai phonological system. The students will read and write Thai consonants, vowel and tones. In addition, they will study word formation, vocabulary and sentence construction for basic writing and conversation.

GEN61-113 ภาษาไทยเพอการสอสารรวมสมย 4(2-4-6)Thai for Contemporary Communication

วชาบงคบกอน: GEN61-001 ภาษาไทยพนฐานPrerequisite: GEN61-001 Fundamental Thai

เขาใจและพฒนาทกษะทางภาษาไทยทงการรบสารและสงสาร โดยในดานการรบสารสามารถพฒนาทกษะการจบใจความสำาคญจากเรองทอานและทฟง การวเคราะหเชอมโยงประเดนยอย ๆ จากเรองทฟงและอาน

53

จนเขาใจและสามารถยกระดบเปนความรใหม การเสนอขอคดเหนหรอใหคณคาตอเรองทอานและฟงไดอยางมเหตผลและสอดคลองกบคณคาทางสงคม ในดานการสงสารสามารถพฒนาทกษะการนำาเสนอความคดผานการพดและการเขยนไดอยางมประเดนสำาคญและสวนขยายทชวยใหประเดนความคดชดเจนและเปนระบบ การนำาขอมลทางสงคมมาประกอบสรางเปนความรหรอความคดทใหญขน การพดและการเขยนเพอนำาเสนอความรทางวชาการทเปนระบบและนาเชอถอ Understanding and developing the Thai language skills both in receiving and delivering message--able to use the skills to understand the main idea from the texts read and listened, critically analysing the relationships between secondary issues from the texts to arrive at deep understanding and new knowledge, offering opinions or values on the texts read and listened with reasons and corresponding social norms; able to develop the opinion giving skills through speaking and writing with the support of significant issues and supporting details to highlight clear and systematic thinking; the use of social information to create knowledge or expanded thought; speaking and writing to present a systematic and convincing academic knowledge.

GEN61-121 ทกษะการสอสารภาษาองกฤษ2(2-0-4)English Communication Skills

วชาบงคบกอน: GEN61-002 ภาษาองกฤษพนฐานPrerequisite: GEN61-002 Fundamental English รายวชานมงเนนการพฒนาทกษะดานการรบร (การฟงและการอาน) และทกษะการใชภาษา (การพดและการเขยน) ดวยวธการสอนแบบบรณาการ การพฒนาดานคำาศพท การสงเสรมการเรยนรดวยตนเอง การ

54

ฝกเปนผเรมบทสนทนาและสอสารอยางตอเนองไดเปนธรรมชาตดวยกลยทธทางการสอสารทหลากหลาย การฝกการสลบกนพดและควบคมความไหลลนของบทสนทนาดวยการเสรมขอมล การฝกทกษะการเขยนยอหนาสน ๆ หรอเรยงความแบบงาย This course aims at developing students' receptive skills (listening and reading) and productive skills (speaking and writing) through integrated methods. It also develops vocabulary, and encourages independent learning. Additionally, students will learn to start and continue a conversation naturally, using a number of communication strategies such as asking follow-up questions and giving extended answers. They will also learn about turn taking and how to control the flow of a conversation by adding information. Finally, writing skills will be practiced with a short paragraph and simple essay.

GEN61-122 การฟงและการพดเชงวชาการ 2(2-0-4)Academic Listening and Speaking

วชาบงคบกอน: GEN61-002 ภาษาองกฤษพนฐานPrerequisite: GEN61-002 Fundamental English รายวชานมงเนนการพฒนาทกษะภาษาองกฤษในชวตประจำาวนและในระดบทเปนทางการ การฝกการฟงและการออกเสยงผานบทสนทนา ขอความ รายงานและประกาศตาง ๆ การพฒนาทกษะการพดเชงวชาการผานการอภปรายกลม การนำาเสนอดวยวาจาและการรายงาน This course focuses on the practice of English skills at everyday use and at formal level. It concentrates on listening and pronunciation through the use of dialogues, passages, reports and announcements. It also aims to develop academic speaking skills through various group discussion, oral presentations and reports.

55

GEN61-123 การอานและการเขยนเชงวชาการ 2(2-0-4)Academic Reading and Writing

วชาบงคบกอน: GEN61-002 ภาษาองกฤษพนฐานPrerequisite: GEN61-002 Fundamental English รายวชานมงเนนการพฒนาความสามารถดานการเขยนและการอานดวยการฝกฝนจากเอกสารและกจกรรมทางวชาการตาง ๆ การสงเสรมทกษะการอานเชงวพากษ การสรปประเดนสำาคญ การฝกเขยนเอกสารทางวชาการรปแบบตาง ๆ การเขยนระดบยอหนาและเรยงความไดอยางมประสทธภาพ การฝกการอางองทเหมาะสมตลอดกระบวนการของการเขยน This course is primarily intended to develop the reading and writing competence of the students through a wide variety of academic materials and activities. Specifically, it enhances students' critical reading in academic articles, ability to summarize main ideas from the texts, write different forms of academic reports, compose effective paragraph and essay, and properly use citations and references throughout the writing process.

56

GEN61-124 ภาษาองกฤษเพอการสอสารเชงวชาการ4(4-0-8)English for Academic Communication

วชาบงคบกอน: 1. GEN61-121 ทกษะการสอสารภาษาองกฤษ และ 2. GEN61-122 การฟงและการพดเชงวชาการ และ 3. GEN61-123 การอานและการเขยนเชงวชาการ Prerequisite: 1. GEN61-121 English Communication Skills and 2. GEN61-122 Academic Listening and Speaking and 3. GEN61-123 Academic Listening and Writing

รายวชานมงเนนการพฒนาความรและทกษะภาษาองกฤษสำาหรบการสอสารทางวชาการและวชาชพทมประสทธภาพ ผเรยนจะไดรบการฝกฝนกลยทธและทกษะทจำาเปนในการสอสารทางวชาการ มการแนะนำามารยาททเหมาะสมตาง ๆ This course aims at developing the English language knowledge and skills for effective academic and professional communication. It provides the students with various communication strategies and skills necessary for academic correspondence. It also introduces students to proper etiquette towards technical communication.

GEN61-127ภาษาองกฤษเพอการนำาเสนองานทางวทยาศาสตรและเทคโนโลย 3(3-0-6)

English Presentation in Sciences and Technology วชาบงคบกอน: 1. GEN61-121 ทกษะการสอสารภาษาองกฤษ และ 2. GEN61-122 การฟงและการพดเชงวชาการ และ 3. GEN61-123 การอานและการเขยนเชงวชาการPrerequisite: 1. GEN61-121 English Communication Skills and

57

2. GEN61-122 Academic Listening and Speaking and 3. GEN61-123 Academic Listening and Writing รายวชานมงเนนการพฒนาทกษะภาษาองกฤษทงสดาน ไดแก การฟง การพด การอานและการเขยน โดยเนนการฝกใชภาษารปแบบตาง ๆ โครงสราง และคำาศพทภาษาองกฤษทใชในการนำาเสนองานทางดานวทยาศาสตร มการเตรยมความพรอมทกษะตางๆทจำาเปนสำาหรบการนำาเสนองานทมประสทธภาพ This course aims at developing the four essential English skills: listening, speaking, reading and writing while focusing on essential expressions, structures and English vocabulary specific to the scientific presentation. It also equips students with the necessary skills for effective presentation.

GEN61-129 ภาษาองกฤษสำาหรบสอและการสอสาร 3(3-0-6)English for Media and Communication

วชาบงคบกอน: 1. GEN61-121 ทกษะการสอสารภาษาองกฤษ และ 2. GEN61-122 การฟงและการพดเชงวชาการ และ 3. GEN61-123 การอานและการเขยนเชงวชาการPrerequisite: 1. GEN61-121 English Communication Skills and 2. GEN61-122 Academic Listening and Speaking and 3. GEN61-123 Academic Reading and Writing

รายวชานมงเนนการพฒนาทกษะภาษาองกฤษทงดานการฟง การพด การอานและการเขยนผานสอรปแบบตาง ๆ เชน การประชมทางไกล การสมภาษณ การรายงานขาว การทำาโฆษณา การเขยนบทวทยและโทรทศน เทคนคการอดเสยง เทเลพรอมพเตอร และพอดแคสต เสรมสรางความมนใจในทกษะการสอสารภาษาองกฤษของผเรยน This course is designed to develop English communication skills of speaking and writing, through

58

the use of a variety of artistic or communicative media. These include teleconferencing, conducting interviews, creating simple news stories, making interesting advertisements, script writing for radio and television, techniques for voice recording, use of teleprompter and podcasting. It also enhances students’ confidence in English communicative skills.

GEN61-141 ความเปนไทยและพลเมองโลก4(3-2-7)Thai Civilization and Global Citizenรายวชานศกษาแนวคดและกระบวนการพฒนาวถความเปนไทย

ทงทางการเมอง เศรษฐกจ สงคมและวฒนธรรมจากอดตถงปจจบนทกอใหเกดความศวไลซของความเปนไทยทมอตลกษณเฉพาะของสงคม รวมทงการศกษาพฒนาการของสงคมโลกทมงเนนคณคาของสทธมนษยชนและศกดศรความเปนมนษยโดยเฉพาะการเคารพความแตกตาง ความหลากหลายทางสงคม การยดหลกธรรมาภบาลและการอยรวมกนอยางสนต โดยอธบายใหเหนถงการเชอมโยงของวถสงคมไทยกบความเปนพลเมองโลก This course studies concepts and processes of Thai civilization, covering dimensions of politics, economy, society, and culture from the past to the present. Topics reflect the origins of social identity within Thai civilization and concepts of global citizen development. The course focuses on global values such as Human Rights, Human Dignity, and Human Equality, including respect for individual differences, social diversity, principles of good governance and peaceful coexistence. Students examine connections between Thai civilization and its role in the development of a global citizen.

GEN61-142 ปรชญา จรยศาสตร และวธคดแบบวพากษ4(3-2-7)

59

Philosophy, Ethics, and Critical Thinkingรายวชานศกษาปญหาพนฐานและปญหาทวไปของสงคมมนษย

ทเกยวของกบสงทดำารงอย ความร คานยม เหตผล จตใจและภาษาเพอใหเขาใจความสำาคญของปรชญาตอการดำารงชวตของมนษย ในสวนของจรยศาสตรจะมงเนนศกษาในฐานะทเปนสวนหนงของปรชญาทางศลธรรมทใหความสำาคญกบการรบรองความถกและความผดของการกระทำา และการศกษากรอบความคดของจรยศาสตรเชงปทสถาน รวมทงการศกษาหลกการและกระบวนการวเคราะหจากความจรงเชงวตถวสยเพอนำาไปสการใชดลยพนจในการตดสนใจทงนโดยยดหลกเหตผล และการวเคราะหโดยปราศจากอคตหรอการประเมนความจรงจากหลกฐานเชงประจกษ This course examines the fundamental cognitive and philosophical problems related to human society, including existence, knowledge, values, reason, mind, and language. Students gain a more in-depth understanding of the importance of philosophy in human life. Students learn the importance of moral philosophy and the conceptual framework of ethics. Principles and processes of objective truth and reason-based decision making, bias-free analysis, and evidence-based evaluation complete the course's overview.

GEN61-151 การแสวงหาความรและระเบยบวธวจย 4(2-4-6)Knowledge Inquiry and Research Methodsรายวชานศกษาแนวคดและกระบวนการในการแสวงหาความร

เพอพฒนาความสามารถในการคนควา ทงความรจากการฟง การอาน การถกเถยง การสงเกตการณ การคดและการวจย ทงนโดยมงเนนการแสวงหาความรเชงประจกษ ยดหลกความสมเหตสมผล ทผานกระบวนการวเคราะหอยางเปนระบบ รวมทงการศกษาระเบยบวธการวจยเพอใหนกศกษามศกยภาพในการคนควาเชงวชาการ มความสามารถในการตงโจทยการวจย การรวบรวมขอมล การวเคราะหและการประเมนคาดวยหลกสถตเบองตน

60

ความสามารถในการเขยนรายงานเชงวชาการทแสดงผลการคนพบอยางเปนระบบและมการอางองทางวชาการอยางถกตอง This course examines the concepts and processes of knowledge-inquiry. Students develop the ability of knowledge inquiry by listening, reading, debating, observing, thinking and conducting research studies through evidence-based investigations, systematic analysis, and principles of reasoning. Research methodology is actively used during the course to develop skills required for academic research. Skills covered include research questioning, data gathering, data analysis by using basic statistics, and the creation of an adequately referenced report.

GEN61-152 การอนรกษสงแวดลอมและสภาวะโลกรอน4(2-4-6)Environmental Conservation and Global

Warmingรายวชานศกษากรอบแนวคด หลกการ กระบวนการและความ

สำาคญในการอนรกษสงแวดลอม เพออนรกษทรพยากรธรรมชาตของโลกใหมความยงยน และเพอใหสงมชวตดำารงชวตอยไดอยางมคณภาพ และศกษาแนวคดในการจดกจกรรมเพอใหบรรลเปาหมายดงกลาว โดยใหคำานงถงการใชพลงงาน การใชนำา การจดการของเสยและการคมนาคมขนสงทเปนมตรกบสงแวดลอม รวมทงการศกษาสาเหตและผลกระทบของสภาวะโลกรอน และบทบาทขององคการระหวางประเทศและการเมองระหวางประเทศในการแกไขปญหาโลกรอน This course provides a conceptual framework, principles, processes and rationales for sustainable environmental conservation and quality living. Students study activities for environmental protection through the use of environmentally friendly processes in energy and water consumption, waste management, and transportation management. Topics include the examination of global warming's causes and effects and

61

the roles of international organizations and politics in solving global warming problems.

GEN61-161 นวตกรรมและผประกอบการ4(2-4-6)Innovation and Entrepreneurshipรายวชานศกษาแนวคดและกระบวนการในการออกแบบ การ

แนะนำาสนคาใหม และการดำาเนนธรกจใหมทเปนผลผลตจากนวตกรรมโดยมงเนนการพฒนาความร ทกษะ และความเขาใจ เกยวกบการนำาแนวคดเชงนวตกรรมการผลตสนคาใหมหรอกระบวนการผลตแบบใหมมาใชในการสรางธรกจใหมใหสำาเรจ หรอการชวยใหธรกจทมอยสามารถเตบโตและขยายตวได ดวยการใชความรทางการจดการตลาด การเงน การปฏบตการ และหวงโซอปทาน ทเปนความรพนฐานในการบรหารงานใหสำาเรจ This course enables the students to launch a business startup for innovative products and services. The main aim is to develop the essential knowledge, skills, and understanding of creative ideas for new products and processes to succeed in a business venture. Necessary business management, marketing, financial, operation and supply chain techniques that ensure business growth form the core of discussion and review materials.

GEN61-171 เทคโนโลยสารสนเทศในยคดจทล4(2-4-6)Information Technology in Digital Era รายวชานศกษาความกาวหนาของเทคโนโลยสารสนเทศใน

ปจจบนและแนวโนมของเทคโนโลยสารสนเทศในยคดจทล บทบาทของเทคโนโลยสารสนเทศตอการเปลยนแปลงของโลกในยคดจทล อาท ในดานการแพทย ดานการศกษา ดานการเกษตร ดานอตสาหกรรม ดานบนเทง ดานการทหาร ดานการเงน รวมถงความเปนอยในอนาคต รปแบบของเทคโนโลยใหมทจะมาทดแทนหรอชวยในการทำางานของมนษย ไมวาจะเปน

62

ดานปญญาประดษฐ อนเทอรเนตของสรรพสง ยานยนตอจฉรยะ เทคโนโลยทางการเงน เงนตราดจทล หนยนต วสดศาสตร การพมพ 3 มต เทคโนโลยชวภาพ เทคโนโลยความจรงเสมอน ความจรงเสรม เทคโนโลยหนยนต รวมถงเทคนคการวเคราะหและการประมวลผลขอมลขนาดใหญ ซงเทคโนโลยใหมเหลานจะทำาใหโลกในอนาคตเปลยนแปลงอยางสนเชง This course deals with the advancement and future trends of information technology, including the roles of information technology in the digital era such as medicine, education, agriculture, industry, entertainment, military, finance and lifestyles in the future. It incorporates study of direct and disruptive impact of information technology in the workplace along its avenues of artificial intelligence and Internet application in fields such as robotics, Fintech, 3D printing, biotechnology, virtual reality, augmented reality, and big data processing and analysis. หมายเหต นกศกษาทกคนตองสอบ Placement Test ดานเทคโนโลยสารสนเทศ ในชวงตนภาคการศกษาท 1 หรอตามวนเวลาทมหาวทยาลยกำาหนด สำาหรบนกศกษาทมผลการสอบผานตามเกณฑทมหาวทยาลยกำาหนด จะไดผลการศกษาในรายวชา GEN61-171 เทคโนโลยสารสนเทศในยคดจทล เปน S ในภาคการศกษาทสอบ สวนนกศกษาทมผลการสอบไมผานเกณฑตามทมหาวทยาลยกำาหนด จะตองเขาเรยนเสรมและสอบ Placement Test จนกวาจะผานเกณฑ จงจะไดผลการศกษาในรายวชา GEN61-171 เทคโนโลยสารสนเทศในยคดจทล เปน S ทงนใหระบรายวชานไวในใบแสดงผลการศกษา (Transcript) และโครงสรางหลกสตรโดยไมนบหนวยกต

ข. หมวดวชาเฉพาะ 119 หนวยกต

1) กลมวชาแกน 12 หนวยกตMAG62-101 การออกแบบกราฟกเพอการนำาเสนอ

2(0-4-2)

63

Graphics Design for Presentationรายวชานเกยวของกบความรเบองตนเกยวกบการนำาเสนอ

กระบวนการนำาเสนอ เทคนคการนำาเสนอ หลกการในการออกแบบกราฟกเพอการนำาเสนอ การเตรยมขอมลสำาหรบการออกแบบกราฟก และการใชโปรแกรมประยกตเพอสรางกราฟก

This topic is related to the fundamental of presentation, presentation process, presentation techniques, principles of graphic design for presentation, data preparation for graphic design, and the use of application programs to create graphics.

ITD62-110 คณตศาสตรพนฐาน

1(1-0-2)* Fundamental Mathematics รายวชานเปนการสอบวดความรทางคณตศาสตรพนฐาน มเนอหาครอบคลม สมการ ฟงกชน ตรรกศาสตรเบองตน เมทรกซ เซต และสถตพนฐาน

This course involves fundamental mathematics test focuses on equations, functions, basic logics, matrices, sets, and basic statistics.

ITD62-111 การจดการงานเอกสารและการประมวลผลขอมล 2(0-4-2)

Documentation Management and Data Processing รายวชานครอบคลมเนอหาดงน การใชโปรแกรมประมวลผลคำาเพอจดการงานเอกสารเชงวชาการ การจดการเอกสารในการทำางานเปนกลม การสรางฟอรม การสงจดหมายเวยน การใชโปรแกรมตารางคำานวณอเลกทรอนกส การสรางและจดการแผนงานและสมดงาน การจดการเซลลและชวง การจดการตาราง การประยกตใชงานสตรและฟงกชน การสราง

64

แผนภมและวตถ การจดการและแชรสมดงาน การใชรปแบบและโครงรางทกำาหนดเอง การสรางสตรขนสง และการสรางแผนผงและตารางขนสง This course includes the following topics: the use of word processing software to manage academic documents, document management of working groups, creating form, mail merging, using spreadsheets program, creating and managing worksheets and workbooks, managing cells and ranges, managing tables, applying formulas and functions, creating charts and objects, managing and sharing workbooks, applying custom formats and layouts, creating advanced formulas, and creating advanced charts and tables.

ITD62-125 คณตศาสตรสำาหรบเทคโนโลยสารสนเทศ 3(3-0-6)

Mathematics for Information Technologyวชาบงคบกอน: ITD62-110 คณตศาสตรพนฐานPrerequisite: ITD62-110 Fundamental Mathematics

รายวชานครอบคลมเนอหาดงน เซต ทฤษฎจำานวน การนบ ตรรกศาสตร พชคณตแบบบลน โครงสรางดานพชคณต ฟงกชนเรยกซำา เมทรกซและการดำาเนนการ และการประยกตใชในงานเทคโนโลยสารสนเทศ

This course includes the following topics: set, number theory, counting, logics, Boolean algebra, algebraic structure, recursive function, matrices and operations, and its application for information technology.

ITD62-221 สถตสำาหรบเทคโนโลยสารสนเทศ 3(3-0-6)Statistics for Information Technologyรายวชานครอบคลมเนอหาดงน การประยกตใชสถตสำาหรบงาน

ดานเทคโนโลยสารสนเทศสถตเชงพรรณา ตวแปรสมและการแจกแจง ทฤษฎความนาจะเปนขนพนฐาน ประชากรและการสมตวอยาง สถตการ

65

ประมาณคา การทดสอบสมมตฐาน การวเคราะหความถดถอย และเครองมอทางสถต

This course includes the following topics: applications of statistics in information technology, descriptive statistics, random variable and distribution, elementary probability theory, populations and samples, estimation statistics, hypothesis testing, regression analysis, and statistical tools.

IMI62-321 ชวสถตสาธารณสข 2(2-0-4)

Biostatistics for Health วชาบงคบกอน: ITD62-221 สถตสำาหรบเทคโนโลยสารสนเทศPrerequisite: ITD62-221 Statistics for Information Technology

รายวชานครอบคลมเนอหาตอไปน แนวคดและหลกการทางชวสถต สถตเชงอนมาน การทดสอบสมมตฐาน การทดสอบไคสแควร สถตชพ การใชสถตในงานวจยและงานสาธารณสข การแปลผลขอมล และการแกปญหาทางสาธารณสข

This course involves concept and principle of biostatistics, inferential statistics, hypothesis testing, chi-square testing, vital statistics, statistical practice in research and public health, data interpretation, and solving problems in healthcare.

2) กลมวชาเอกบงคบ 72 หนวยกต

2.1 กลมประเดนดานองคการและระบบสารสนเทศ12 หนวยกต

IMI62-111 ศพทเทคนคทางการแพทย 3(3-0-6)

Technical Terms in Medicine

66

รายวชานเปนการสอนการใชศพทเทคนคการแพทยพนฐานสำาหรบนกศกษาสารสนเทศทางการแพทย โดยเนนลกษณะคำานำาหนาและคำาตามหลงของศพทตงตนทางการแพทย (Prefix and Suffix) ความหมายของศพทตงตนเพอเขาใจหลกการใชคำาศพททางการแพทยเกยวกบรางกาย, การปฏบตการทางการแพทย, การรกษาและบรบาลทางการแพทย, การนำาศพทเทคนคไปใชทางการแพทยตลอดจนชวตประจำาวน โดยครอบคลมเนอหาสาขาพนฐานตางๆ ของแพทย เชน กายวภาคศาสตร เภสชศาสตร เปนตน

The course involves the study of medical terminology for medical informatics students; emphasize prefixes and suffixes terminology term in medical, meaning terminology involves the anatomy of human body, medical practice, medical and palliative cares, medical terminology for communicating with other medical personnel in daily life consist of anatomy, pharmacy, etc.

IMI62-112 วทยาศาสตรทางการแพทย3(3-0-6)

Medical Scienceรายวชานเปนการสอนความรพนฐานของกระบวนการการ

บรบาลผปวยอยางครอบคลมและเปนองครวมสำาหรบนกศกษาสารสนเทศทางการแพทย โดยใหเขาใจกระบวนการบรบาลตงแตการเสรมสรางสขภาพ ปองกน รกษา ฟ นฟ และการรกษาแบบประคบประคองตลอดจนเขาใจการรกษา ทงกาย ใจ และจตวญญาณ ทงนครอบคลมความรพนฐานทางวทยาศาสตรทางการแพทยและเชอมโยงไปสระบบสขภาพ

The course involves the study of patient care processes and health care system for medical informatics students; understanding palliative medication processes consist of health promotion, disease prevention, health cares, rehabilitation and palliative cares including understand health care consist

67

of body, mind and soul in order that cover fundamental of medical sciences and link to health care systems.

IMI62-141 การจดการสถานพยาบาล 3(3-0-6)

Healthcare Organization Management รายวชานครอบคลมเนอหาในเรองการจดองคกรของสถาน

พยาบาล การจดกระบวนการใหบรการทางตรวจรกษาและการจดการ การบรการของงานสนบสนนในสถานพยาบาล การจดการดำาเนนการ การจดการวสด อปกรณ การจดการดานการเงนและบญช การจดการดานคณภาพและการรบรอง กฎหมายและจรยธรรมสำาหรบสารสนเทศทางการแพทย

This course deals with healthcare organization, clinical services organization and management, healthcare support services, operation management, materials and equipment management, financial management and accounting, quality management and accreditation, laws and ethics for medical informatics.

IMI62-151 ประสบการณในสถานพยาบาล 2(0-4-2)

Experience in Healthcare Organization รายวชานศกษาการดำาเนนงานของสถานพยาบาล รวมทงการใช

ระบบสารสนเทศทางการแพทยโดยเรยนรจากสถานการณในสถานทจรง This course covers the study of healthcare

organizational operations including healthcare information system by learning through situations in real workplaces.

IMI62-211 ระบบจำาแนกขอมลดานสขภาพ 3(3-0-6)

Health Data Classification Systems วชาบงคบกอน: IMI62-111 ศพทเทคนคทางการแพทย

68

Prerequisite: IMI62-111 Technical Terms in Medicine

รายวชานครอบคลมเนอหาตอไปน ความรเบองตนเกยวกบระบบการจำาแนกโรค ประวตของการจำาแนกโรคตามมาตรฐานสากล หลกเกณฑและแนวทางในการเขารหสสาเหตการตายและโรค สญญาณและเครองหมายในการเขารหส การเขารหสโรคในกลมตาง ๆ ตาม ICD หลกการและการวเคราะหการจดกลม วนจฉยโรครวม การจำาแนก เลอกและใหรหสสาเหตการเจบปวยและการตาย การตรวจสอบการใหรหสทางการแพทย รหสโรค รหสผาตดและหตถการ รหสอน ๆ ทเกยวของกบการแพทยและสาธารณสข

This course involves introduction to health data classification systems; history of the development of the International Classification of Diseases (ICD); rules and guidelines for mortality and morbidity coding; coding signs and symptoms; coding disease classification by ICD; principle and analysis of diagnosis related group classification and to select the code causes of illness and death; checking the code of medical and surgical procedures code disease; coding various codes related to medicine and public health.

IMI62-212 เวชระเบยนศาสตร 3(3-0-6)Medical Record Scienceรายวชานครอบคลมเนอหาตอไปน ความรเบองตนของเวช

ระเบยน แบบฟอรมทางงานเวชระเบยน การเรยงแบบฟอรมตามมาตรฐานสากล วธการใหเลขท การเกบรกษาเวชระเบยน การตรวจสอบคณภาพของเวชระเบยน การจดระบบเวชระเบยนผปวยนอกและผปวยใน การจดทำาดรรชนขอมลทางการแพทย การเกบรวบรวมขอมล การนำาเสนอขอมล การจดการเวชระเบยนสำาหรบผบรหารโรงพยาบาล และการจดทำารายงานประจำาเดอนและประจำาป

This course involves overview of medical record; medical record forms; arranging forms

69

according to international standard, methods in running number, filing, medical record’s quality assurance, organizing medical record system of out and in patients; medical index; collecting data, presenting data, medical record management for hospital executive, and reporting monthly and yearly reports.

2.2) กลมเทคโนโลยเพองานประยกต ITD62-261 การออกแบบฐานขอมล

3(3-0-6)Database Designรายวชานครอบคลมเนอหาดงน ระบบฐานขอมล การประยกตใช

ฐานขอมล แบบจำาลองขอมลเชงแนวคดซงประกอบดวย แบบจำาลองอ-อาร และแบบจำาลองอ-อารขนสง แบบจำาลองขอมลเชงตรรกะ และ นอรมอลไลเซชนซงครอบคลมรปแบบบรรทดฐานระดบท 1, 2 และ 3

This course includes the following topics: database system, database applications, conceptual data model: entity-relationship (ER) data model and enhanced entity-relationship (EER) data model, logical data model, and normalization including the first normal form, second normal form and third normal form.

ITD62-262 การพฒนาฐานขอมล 2(1-2-3)

Database Development วชาบงคบกอน: ITD62-261 การออกแบบฐานขอมลPrerequisite: ITD62-261 Database Design รายวชานครอบคลมเนอหาดงน ขนตอนการพฒนาฐานขอมล ภาษาฐานขอมล ภาษาทใชในการกำาหนดโครงสรางของขอมล ภาษาทใชในการเรยกใชงานขอมล การสรางฐานขอมล และการใชงานฐานขอมล

This course includes the following topics: database development process, database languages,

70

data definition language, data manipulation language, database implementation, and database operation.

ITD62-272 การวเคราะหระบบ 3(3-0-6)

Systems Analysis รายวชานครอบคลมเนอหาดงน สภาพแวดลอมในการพฒนา

ซอฟตแวร วธการรวบรวมความตองการ การวเคราะหความตองการของผใช วธการและเครองมอทใชในการวเคราะหระบบ และการกำาหนดความสามารถในการทำางานของระบบใหม

This course includes the following topics: software development environment, requirement gathering techniques, user requirement analysis, techniques and tools for systems analysis, and structuring functional requirements of new system.

ITD62-332 ความมนคงไซเบอร 3(2-2-5)Cybersecurity

วชาบงคบกอน: ITD62-231 เทคโนโลยอนเทอรเนตPrerequisite: ITD62-231 Internet Technology

รายวชานครอบคลมเนอหาดงน ความมนคงไซเบอรเบองตน ภยคกคาม การโจมต และการแกปญหาดานความมนคง กลไกการปองกนทางดานความมนคง การวเคราะหและจดการความเสยง นโยบายทางความมนคงและมาตรฐานสากล นตคอมพวเตอร จรยธรรม และกฎหมายทางความมนคงไซเบอร

This course includes the following topics: introduction to cybersecurity, threat, attacking and security troubleshooting, security protective mechanisms, risk analysis and management, security policy and international standard, computer forensics, ethics, and laws in cybersecurity.

71

ITD62-373 เทคโนโลยความเปนจรงเสมอนและความเปนจรงเสรม 3(3-0-6) Virtual Reality and Augmented Reality Technology วชาบงคบกอน: ITD62-123 การโปรแกรมคอมพวเตอรPrerequisite: ITD62-123 Computer Programming

รายวชานครอบคลมเนอหาดงน นยามของความเปนจรงเสมอน อปกรณทเกยวของกบความเปนจรงเสมอน การประยกตใชความเปนจรงเสมอน กรอบเทคโนโลยของความเปนจรงเสมอน แนวคดและเทคนคทใชในความเปนจรงประสมและความเปนจรงเสรม มมมองดานธรกจของความเปนจรงเสรม องคประกอบของสถาปตยกรรมความเปนจรงเสรม กระบวนการการรจำาภาพและการตดตามเพอเสรมการใชงานภาพวตถ 3 มต และการกำาหนดตำาแหนงในงานความเปนจรงเสรม

This course includes the following topics: definitions of virtual reality, virtual reality devices, virtual reality applications, virtual reality technical framework, concepts and techniques at work in mixed and augmented reality, business aspects of augmented reality, the components of augmented reality architecture, image recognition and tracking process to enrich an image with a 3D object, and geolocation in augmented reality.

IMI62-231 การพฒนาโปรแกรมประยกตบนเวบ3(2-2-5)

Web Application Development วชาบงคบกอน: ITD62-123 การโปรแกรมคอมพวเตอรPrerequisite: ITD62-123 Computer Programming

รายวชานครอบคลมเนอหาตอไปนสถาปตยกรรมของโปรแกรมประยกตบนเวบ การเขยนโปรแกรมฝงลกขาย การพฒนาเวบใหตอบสนองหนาจอหลายขนาด กรอบการทำางานบนเวบสำาหรบฝงลกขาย เอพไอสำาหรบ

72

การพฒนาโปรแกรมประยกตบนเวบฝงลกขาย และการพฒนาโปรแกรมประยกตบนเวบในการตดตอฐานขอมล

This course involves architecture of web application, client-side programming, responsive web development, client web framework, APIs for client web application development, and web-based application development for database connection.

IMI62-251 ระบบสารสนเทศทางการแพทยและสาธารณสข3(3-0-6)

Medical and Health Information Systemรายวชานครอบคลมเนอหาตอไปนระบบสารสนเทศทางการ

แพทยและสาธารณสข ประกอบดวย งานเวชระเบยน งานพยาบาลหนาหองตรวจ งานหองแพทย งานหองผาตด งานทนตกรรม งานหอผปวยใน งานคลงยาและเวชภณฑ งานหองปฏบตการ งานโภชนาการ งานการเงน และงานตรวจสขภาพ

This course involves medical and health information system including medical record system, nurse station system, doctor station system, operating room system, dental system, ward system, pharmaceutical and medical inventory system, laboratory system, nutrition system, payment system, and checkup system.

IMI62-271 ปฏสมพนธระหวางมนษยและคอมพวเตอร 3(3-0-6)

Human Computer Interactionวชาบงคบกอน: ITD62-272 การวเคราะหระบบPrerequisite: ITD62-272 Systems Analysis รายวชานครอบคลมเนอหาตอไปนประสบการณของผใช การทำาความเขาใจปญหาเชงธรกจ การทำาความเขาใจบรบทของผใช การวเคราะหขอมลจากการรวบรวมเชงลก การออกแบบการตดตอกบผใช การ

73

ออกแบบการนำาเขาขอมล การออกแบบผลลพธ การสรางตนแบบ และการประเมน

This course involves user experience, business problem understanding, user context understanding, insight analysis, user interface design, input design, output design, prototyping, and evaluation.

2.3 กลมเทคโนโลยและวธการซอฟตแวรITD62-121 การคดเชงออกแบบ

2(2-0-4)Design Thinkingรายวชานครอบคลมเนอหาดงน บทนำา กรอบแนวคดของการ

คดเชงออกแบบ การทำาความเขาใจอยางลกซง การกำาหนดโจทย การสรางสรรคความคดเพอตอบโจทย การสรางตนแบบ และการทดสอบ

This course includes the following topics: introduction, design thinking conceptual framework, empathic understanding, defining the problem, generating ideas, developing the prototype, and testing.

ITD62-122 หลกการแกปญหา 2(2-0-4)Principle of Problem Solving รายวชานครอบคลมเนอหาดงน แนวคดเกยวกบการออกแบบ

โปรแกรม ผงงานและรหสเทยม การพฒนาขนตอนวธ โครงสรางควบคมแบบทางเลอก โครงสรางควบคมแบบวนซำา การประมวลผลตวแปรชด และการออกแบบแบบโมดลาไรเซชน

This course includes the following topics: program design concept, flowchart and pseudocode, developing an algorithm, selection control structures, repetitive control structures, array processing, and modularization.

74

ITD62-123 การโปรแกรมคอมพวเตอร 3(2-2-5)

Computer Programming วชาบงคบกอน: ITD62-122 หลกการแกปญหาPrerequisite: ITD62-122 Principle of Problem

Solving รายวชานครอบคลมเนอหาดงน ความรเบองตนเกยวกบการ

เขยนโปรแกรม ชนดของขอมล ตวแปร คาคงท การตงชอตวแปรและฟงกชน ตวดำาเนนการและตวถกดำาเนนการ การเขยนโปรแกรมแบบทางเลอก การเขยนโปรแกรมแบบวนซำา ฟงกชน ตวแปรชดและสายอกขระ พอยนเตอร และโครงสราง

This course includes the following topics: introduction to computer programming, data types, variables, constants, variables and functions naming conventions, operators and operands, conditions, loops, function, array and string, pointer, and structure.

ITD62-124 โครงสรางขอมล 3(2-2-5)

Data Structure วชาบงคบกอน: ITD62-123 การโปรแกรมคอมพวเตอรPrerequisite: ITD62-123 Computer Programming

รายวชานครอบคลมเนอหาดงน คว สแตก ลสต ทร กราฟ ตารางแฮช การเรยงลำาดบแบบอนเซอชน การเรยงลำาดบแบบเชลล การเรยงลำาดบแบบฮพ การเรยงลำาดบแบบควก การเรยงลำาดบแบบบบเบล การเรยงลำาดบแบบเมรจ ไบนารเสรชทร และบาลานซเสรชทร

This course includes the following topics: queue, stack, list, tree, graph, hash table, insertion sort, shell sort, heap sort, quick sort, bubble sort, merge sort, binary search tree, and balanced search tree.

75

ITD62-271 สตดโอเพอการพฒนาโปรแกรมประยกต 3(2-2-5) Application Development Studio

รายวชานครอบคลมเนอหาดงน เทคนคการพฒนาโปรแกรมประยกต กระบวนการพฒนาโปรแกรมประยกต การวางแผน การควบคม การจดการการปรบแตง การประกนคณภาพโปรแกรมประยกต การพฒนาเอกสาร และกรณศกษาในการพฒนาโปรแกรมประยกต

This course includes the following topics: application development techniques, application development processes, planning, controlling, configuration management, application quality assurance, documentation development, and case studies in application development.

ITD62-371 การจดการโครงการเทคโนโลยสารสนเทศ 3(3-0-6)

Information Technology Project Management

รายวชานครอบคลมเนอหาดงน แนวคดในการจดการงานโครงการดานเทคโนโลยสารสนเทศ ทกษะของผจดการโครงการ กระบวนการในการจดการโครงการ การจดการทมงาน การจดตารางงาน การจดสรรทรพยากร การจดการความเสยง เครองมอในการจดการโครงการ และสาเหตของความลมเหลวของโครงการ

This course includes the following topics: information technology project management concepts, project manager skills, project management process, team management, scheduling, resources allocation, risk management, project management tools, and causes of project failure.

IMI62-481 สมมนานวตกรรมสารสนเทศทางการแพทย 11(0-3-2)

76

Innovation of Medical Informatic Seminar I รายวชานครอบคลมเนอหาตอไปน การคนควา การอานและ

ตความ การเขยนรายงาน การนำาเสนอและการอภปราย หวขอทนาสนใจในสาขานวตกรรมสารสนเทศทางการแพทยเปนภาษาไทย

This course includes the following topics: searching, reading comprehensive, writing a report, presentation and discussion of interesting topic in innovation of medical informatics issues in Thai.


Innovation of Medical Informatic Seminar II รายวชานครอบคลมเนอหาตอไปน การคนควา การอานและ

ตความ การเขยนรายงาน การนำาเสนอและการอภปราย หวขอทนาสนใจในสาขานวตกรรมสารสนเทศทางการแพทยเปนภาษาองกฤษ

This course includes the following topics: searching, reading comprehensive, writing a report, presentation and discussion of interesting topic in innovation of medical informatics issues in English.


Innovation of Medical Informatic Seminar III

รายวชานครอบคลมเนอหาตอไปน การสมมนาทางดานนวตกรรมสารสนเทศทางการแพทยเพอเสนอผลของงานวจยเปนภาษาองกฤษ

This course includes the following topics: giving a presentation on research finding in innovation of medical informatics in English.

IMI62-484 โครงงานนวตกรรมสารสนเทศทางการแพทย 11(0-3-2)

77

Innovation of Medical Informatic Project Iวชาบงคบกอน: ITD62-272 การวเคราะหระบบPrerequisite: ITD62-272 Systems Analysis

รายวชานครอบคลมเนอหาตอไปน ฝกปฏบตการเขยนขอเสนอโครงงานทางดานนวตกรรมสารสนเทศทางการแพทย การวางแผนการทำาโครงงาน และการทบทวนวรรณกรรมในการพฒนาโครงงานทางดานนวตกรรมสารสนเทศทางการแพทย

This course includes the following topics: practice in innovation of medical informatics proposal writing, project planning, and literature reviews for innovation of medical informatics project.


Innovation of Medical Informatic Project IIวชาบงคบกอน: IMI62-484 โครงงานนวตกรรมสารสนเทศทางการแพทย 1Prerequisite: IMI62-484 Innovation of Medical Informatic Project I

รายวชานครอบคลมเนอหาตอไปน ฝกปฏบตในการวเคราะหและออกแบบระบบ และพฒนาโครงงานทางดานนวตกรรมสารสนเทศทางการแพทย

This course includes the following topics: practice in system analysis and design, and developing for innovation of medical informatics project.


Innovation of Medical Informatic Project IIIวชาบงคบกอน: IMI62-485 โครงงานนวตกรรมสารสนเทศทางการแพทย 2

78

Prerequisite: IMI62-485 Innovation of Medical Informatic Project II

รายวชานครอบคลมเนอหาตอไปน ฝกปฏบตในการทดสอบ การตดตง และการจดทำาเอกสารโครงงานทางดานนวตกรรมสารสนเทศทางการแพทย

This course includes the following topics: practice in testing, installation, and documentation for innovation of medical informatics project.

2.4 กลมโครงสรางพนฐานของระบบITD62-131 เทคโนโลยคอมพวเตอร

2(1-2-3) Computer Technology

รายวชานครอบคลมเนอหาดงน องคประกอบของระบบคอมพวเตอร เทคโนโลยของหนวยประมวลผล หนวยความจำา หนวยจดเกบขอมล และอปกรณตอพวง เทคโนโลยของเครองแมขาย เทคโนโลยของสอสารคอมพวเตอร และการออกแบบระบบคอมพวเตอรทมความนาเชอถอ

This course includes the following topics: computer system components, technology of central processing unit, memory unit, storage unit and peripheral devices, technology of server, technology of computer communication, and reliable computer system design.

ITD62-231 เทคโนโลยอนเทอรเนต 2(1-2-3)

Internet Technology รายวชานครอบคลมเนอหาดงน ภาพรวมของเครอขาย

คอมพวเตอร สถาปตยกรรมเครอขายแบบชน โพรโทคอลชนประยกต โพรโทคอลทมความนาเชอถอ การกำาหนดเลขทอย การออกแบบเครอขายคอมพวเตอร และการสรางเครอขายคอมพวเตอรรวมถงเครองแมขาย

This course includes the following topics: overview of computer network, layered network

79

architecture, application protocols, reliable protocol, addressing, computer network design, and computer network construction including server.

ITD62-361 การบรหารฐานขอมล 4(3-2-7)

Database Administration

วชาบงคบกอน: ITD62-262 การพฒนาฐานขอมลPrerequisite: ITD62-262 Database Development

รายวชานครอบคลมเนอหาดงน ภาพรวมการบรหารฐานขอมล การตดตงระบบจดการฐานขอมล การปรบปรงระบบจดการฐานขอมล มาตรฐานและขนตอนการปฏบตงานดานฐานขอมล พนฐานความมนคงของฐานขอมล การใหสทธและการยกเลกสทธ การใหสทธตามบทบาทและกลม กลไกการรกษาความมนคงของฐานขอมลดวยววและสตอรโพรซเยอร การตรวจสอบความมนคงของฐานขอมล การรกษาความปลอดภยฐานขอมลภายนอก และการโหลดขอมล

This course includes the following topics: database administration overview, installing the DBMS, upgrading DBMS, database standards and procedures, database security basics, granting and revoking authority, authorization roles and groups, database security mechanisms using views and stored procedures, database auditing, external security, and loading data.

3) กลมวชาเลอก เลอกเรยนไมนอยกวา 18 หนวยกต

3.1) กลมวชาเลอกดานงานพฒนาโปรแกรม ITD62-321 การเขยนโปรแกรมฐานขอมลโนเอสควแอล 3(2-2-5)

80

NoSQL Database Programmingวชาบงคบกอน: ITD62-123 การโปรแกรมคอมพวเตอรPrerequisite: ITD62-123 Computer Programming

รายวชานครอบคลมเนอหาดงน ความรเบองตนเกยวกบเทคโนโลยฐานขอมลโนเอสควแอล ประเภทฐานขอมลโนเอสควแอล ไดแก การเกบขอมลแบบสดมภแนวกวาง การเกบขอมลแบบเอกสาร การเกบขอมลแบบคย-คา และการเกบขอมลแบบกราฟ การบรการฐานขอมลโนเอสควแอล และการพฒนาโปรแกรมประยกตดวยฐานขอมลโนเอสควแอล

This course includes the following topics: introduction to NoSQL database technology, types of NoSQL databases: wide-column store, document database, key-value store and graph store, NoSQL database service, and application development with NoSQL.

ITD62-331 อนเทอรเนตของสรรพสง 3(2-2-5) Internet of Things วชาบงคบกอน: ITD62-123 การโปรแกรมคอมพวเตอรPrerequisite: ITD62-123 Computer Programming

รายวชานครอบคลมเนอหาดงน อนเทอรเนตของสรรพสงเบองตนและการประยกต เทคโนโลยของฮารดแวร เทคโนโลยของเซนเซอร การเชอมตอแบบดจทลและแอนะลอก เทคโนโลยของระบบปฏบตการ การโปรแกรมแบบลกขาย/แมขาย การพฒนาโปรแกรมประยกต และกรณศกษา

This course includes the following topics: overview of Internet of things and its application, hardware technology, sensor technology, digital and analog interfacing, operating system technology, client/server programming, application development, and case studies.

81

IMI62-221 การโปรแกรมเชงวตถ3(2-2-5)

Object-Oriented Programmingรายวชานครอบคลมเนอหาตอไปน แนวคดการเขยนโปรแกรม

เชงวตถ คลาส ออบเจกต แอตทรบวต เมธอด การสบทอดคณสมบต การหอหม โพลมอรฟซม โอเวอรโหลดและโอเวอรไรด อนพตและเอาทพต แอบสเตรคชนของขอมล การจดการความผดปกต และภาษาโปรแกรมสำาหรบการเขยนโปรแกรมเชงวตถ

This course includes the following topics: object-oriented programming concept, class, object, attribute, method, inheritance, encapsulation, polymorphism, overloading and overriding, input and output, data abstraction, exception handling, and programming language for object-oriented programming.

IMI62-372 กรอบการทำางานสำาหรบการพฒนาโปรแกรมประยกตบนเวบ 3(2-2-5)Framework for Web Application

Development รายวชานครอบคลมเนอหาตอไปน สถาปตยกรรมแบบโมเดล-

วว-คอนโทรลเลอร กรอบการทำางานโปรแกรมประยกตบนเวบฝงแมขาย เอพไอสำาหรบการพฒนาโปรแกรมประยกตบนเวบ ความมนคงของโปรแกรมประยกตบนเวบ และเทคนคการเขยนโปรแกรมบนเวบโดยใชกรอบการทำางานในปจจบน

This course includes the following topics: model–view–controller (MVC) architecture, server-side web application framework, APIs for web application development, web application security, and web programming techniques using current web framework.

82

IMI62-373 การพฒนาโปรแกรมประยกตสำาหรบอปกรณเคลอนท3(2-2-5)

Mobile Application Developmentวชาบงคบกอน: IMI62-221 การโปรแกรมเชงวตถPrerequisite: IMI62-221 Object-Oriented

Programmingรายวชานครอบคลมเนอหาตอไปน ความรเบองตนเกยวกบการ

เขยนโปรแกรมบนอปกรณเคลอนท เครองมอในการพฒนา ภาษาโปรแกรมบนอปกรณเคลอนท การออกแบบและการสรางสวนตอประสานกบผใช การจดเกบขอมลภายในอปกรณเคลอนท การเชอมตอระบบคลาวด การพฒนาโปรแกรมประยกตบนอปกรณเคลอนท และชองทางการจดจำาหนายโปรแกรมประยกต

This course includes the following topics: introduction to mobile programming, development tools, mobile programming languages, designing and implementing user interface, internal data storage, cloud connecting, mobile application development, and application distribution channels.

IMI62-374 การทวนสอบและทดสอบซอฟตแวร 3(2-2-5) Software Verification and Validationวชาบงคบกอน: ITD62-123 การโปรแกรมคอมพวเตอรPrerequisite: ITD62-123 Computer Programming

รายวชานครอบคลมเนอหาตอไปน หลกการทดสอบซอฟตแวร

การวางแผน กจกรรมและเทคนคตาง ๆ ทเกยวของกบการทวนสอบและทดสอบซอฟตแวร การออกแบบกรณทดสอบ การทดสอบหนวยยอย การทดสอบการทำางานรวมกน การทดสอบการยอมรบของผใช การทดสอบแบบกลองขาว การทดสอบแบบกลองดำา การทดสอบประสทธภาพ เครองมอการทดสอบแบบอตโนมต เครองมอและเทคนคการทดสอบซอฟตแวรในแตละระดบ และการจดทำารายงาน

83

This course includes the following topics: principles of software testing, planning, activities and techniques for software validation and verification, test case design, unit testing, integration testing, user acceptance testing, white-box testing, black-box testing, performance testing, automated test tools, tools and techniques in each level of software testing, and reporting.

IMI62-381 หวขอพเศษดานงานพฒนาโปรแกรม 1 2(2-0-4)

Special Topics in Application Development I

รายวชานครอบคลมหวขอทนาสนใจทางดานการพฒนาโปรแกรม โดยมการยกกรณศกษาประกอบ

This course involves topics of interested which are related to application development with case studies.

IMI62-382 หวขอพเศษดานงานพฒนาโปรแกรม 23(3-0-6)

Special Topics in Application Development II

รายวชานครอบคลมเนอหาดงน หวขอพเศษทครอบคลมเนอหาซงควรแกการสนใจตามการเปลยนแปลงของเทคโนโลยใหมๆ หรอประเดนทนาสนใจในปจจบนทางดานการพฒนาโปรแกรม และหวขออาจเปลยนแปลงตามความเหมาะสมในแตละชวงเวลา

This course includes the following topics: special topics cover current interest and/or new technology of application development, and topics can be varied according to the suitability of each period.

IMI62-383 หวขอพเศษดานงานพฒนาโปรแกรม 34(4-0-8)

84

Special Topics in Information Technology III

รายวชานครอบคลมเนอหาดงน หวขอพเศษทครอบคลมเนอหาซงควรแกการสนใจตามการเปลยนแปลงของเทคโนโลยใหมๆ หรอประเดนทนาสนใจในปจจบนทางดานการพฒนาโปรแกรม และหวขออาจเปลยนแปลงตามความเหมาะสมในแตละชวงเวลา

This course includes the following topics: special topics cover current interest and/or new technology of application development, and topics can be varied according to the suitability of each period.

3.2) กลมวชาเลอกดานการวเคราะหขอมล IMI62-261 การวเคราะหขอมลทางสขภาพ

3(2-2-5)Data Analytics in Healthcare

วชาบงคบกอน: ITD62-221 สถตสำาหรบเทคโนโลยสารสนเทศPrerequisite: ITD62-221 Statistics for

Information Technologyรายวชานครอบคลมเนอหาตอไปน ภาพรวมของการวเคราะห

ขอมลและวทยาการขอมล แนวคดในการทำาเหมองขอมล กระบวนการทำาเหมองขอมล ดาตาออบเจกตและชนดของแอททรบวต หลกการและวธการพนฐานในการจำาแนกประเภท และหลกการและวธการพนฐานในการจดกลม

This course includes the following topics: overview of data analytics and data science, data mining concepts, data mining process, data objects and attribute types, basic concepts and methods of classification, and basic concepts and methods of clustering analysis.

IMI62-361 การวเคราะหขอมลความสมพนธทางสขภาพ 3(2-2-5)Health Association Analysis

85


Information Technologyรายวชานครอบคลมเนอหาตอไปน ภาพรวมของเทคนคการ

วเคราะหความสมพนธ ความรพนฐานของการวเคราะหความสมพนธของขอมลทางสขภาพ การหารปแบบขอมลทเกดขนบอย การสรางกฏความสมพนธ การแทนรปแบบขอมลทเกดขนบอยแบบคอมแพค การประเมนรปแบบความสมพนธ และกรณศกษาของการวเคราะหความสมพนธของขอมลทางสขภาพ

This course includes the following topics: overview of association analysis techniques, fundamentals of health association analysis, frequent itemset generation, association rule generation, compact representation of frequent itemsets, evaluation of association patterns, and case studies in health association analysis.

IMI62-362 ระบบแนะนำาทางสขภาพ 3(2-2-5)Health Recommendation System


Information Technologyรายวชานครอบคลมเนอหาตอไปน แนวคดพนฐานของระบบ

แนะนำา การแนะนำาแบบมสวนรวม การแนะนำาแบบองเนอหา การแนะนำาแบบองความร การแนะนำาแบบไฮบรด การประเมนระบบแนะนำา และกรณศกษาของระบบแนะนำาทางสขภาพ

This course includes the following topics: introduction to basic concepts of recommendation system, collaborative recommendation, content-based recommendation, knowledge-based recommendation, hybrid recommendation approaches, evaluation

86

recommender systems, and case studies of health recommender systems.

IMI62-363 การวเคราะหภาพถายทางการแพทย 3(2-2-5)

Medical Image Analytics วชาบงคบกอน: ITD62-125 คณตศาสตรสำาหรบเทคโนโลยสารสนเทศPrerequisite: ITD62-125 Mathematics for Information Technology

รายวชานครอบคลมเนอหาตอไปน แนวคดในการวเคราะหภาพถายและการสรางภาพนทศนทางการแพทย ประเภทการเกบขอมลและระบบจดพกดของรป การควบคมคณภาพ การแกไขความเขมของรป การลงทะเบยนและการแบงกลม การแบงกลมดวยแบบจำาลอง และกรณศกษา

This course includes the following topics: concept of medical image analysis and visualization, data storage types and co-ordinate systems, quality control, intensity correction, registration and segmentation, model-based segmentation, and case studies.

IMI62-364 การสรางภาพนทศนสารสนเทศทางการแพทย 3(2-2-5)

Medical Information Visualization รายวชานครอบคลมเนอหาตอไปน หลกการสรางภาพนทศน

จากขอมล การรบรทางทศนะของมนษย การจบผดภาพนทศน การออกแบบภาพนทศน การสรางภาพนทศนสำาหรบขอมลแบบกลม และหลกการสรางแดชบอรด

This course includes the following topics: introduction to data visualization, human visual perception, visualization lies spotting, data visualization design, visualization for categorical data, and dashboard construction.

87

IMI62-365 การทำาเหมองขอความทางการแพทย 3(2-2-5)Medical Text Analytics


Information Technologyรายวชานครอบคลมเนอหาตอไปน ความรเบองตนในการทำา

เหมองขอความ แกนของการดำาเนนการในการทำาเหมองขอความ เทคนคการเตรยมขอมลในการทำาเหมองขอความ การประยกตใชในการจดประเภทขอความ การจดกลมในการวเคราะหขอความ และงานประยกตดานเหมองขอความทางการแพทย

This course includes the following topics: introduction to text mining, core text mining operations, text mining preprocessing techniques, applications of text categorization, clustering tasks in text analysis, and text mining applications in medical.

IMI62-384 หวขอพเศษดานการวเคราะหขอมล 1 2(2-0-4)

Special Topics in Data Analytics Iรายวชานครอบคลมหวขอทนาสนใจทางดานการวเคราะหขอมล

โดยมการยกกรณศกษาประกอบThis course involves topics of interested which

are related to data analytics with case studies.


Special Topics in Data Analytics IIรายวชานครอบคลมหวขอพเศษทครอบคลมเนอหาซงควรแก

การสนใจตามการเปลยนแปลงของเทคโนโลยใหมๆ หรอประเดนทนาสนใจในปจจบนทางดานการวเคราะหขอมล หวขออาจเปลยนแปลงตามความเหมาะสมในแตละชวงเวลา

This course involves special topics cover current interest and/or new technology of data

88

analytics, and topics can be varied according to the suitability of each period.


Special Topics in Data Analytics IIIรายวชานครอบคลมหวขอพเศษทครอบคลมเนอหาซงควรแก

การสนใจตามการเปลยนแปลงของเทคโนโลยใหมๆ หรอประเดนทนาสนใจในปจจบนทางดานการวเคราะหขอมล หวขออาจเปลยนแปลงตามความเหมาะสมในแตละชวงเวลา

This course involves special topics cover current interest and/or new technology of data analytics, and topics can be varied according to the suitability of each period.

3.3) กลมวชาเลอกทางการแพทย IMI62-387 หวขอพเศษทางการแพทย 1

2(2-0-4) Special Topics in Medical I

รายวชานครอบคลมหวขอทนาสนใจทางการแพทย โดยมการยกกรณศกษาประกอบ

This course involves topics of interested which are related to medical with case studies.

IMI62-388 หวขอพเศษทางการแพทย 2 3(3-0-6)

Special Topics in Medical IIรายวชานครอบคลมเนอหาดงน หวขอพเศษทครอบคลมเนอหา

ซงควรแกการสนใจตามการเปลยนแปลงของเทคโนโลยใหมๆ หรอประเดนทนาสนใจในปจจบนทางการแพทย และหวขออาจเปลยนแปลงตามความเหมาะสมในแตละชวงเวลา

This course includes the following topics: special topics cover current interest and/or new

89

technology of medical, and topics can be varied according to the suitability of each period.

IMI62-389 หวขอพเศษทางการแพทย 34(4-0-8)

Special Topics in Medical IIIรายวชานครอบคลมเนอหาดงน หวขอพเศษทครอบคลมเนอหา

ซงควรแกการสนใจตามการเปลยนแปลงของเทคโนโลยใหมๆ หรอประเดนทนาสนใจในปจจบนทางการแพทย หวขออาจเปลยนแปลงตามความเหมาะสมในแตละชวงเวลา

This course includes the following topics: special topics cover current interest and/or new technology of medical, and topics can be varied according to the suitability of each period.

3) กลมวชาสหกจศกษา 17 หนวยกตIMI62-390 เตรยมสหกจศกษา

1(0-2-1)Pre-Cooperative Educationรายวชานเปนการปฏบตการเตรยมความพรอมกอนออกปฏบต

งานสหกจศกษาในสถานประกอบการ ทงในประเทศและตางประเทศประกอบดวย การจดทำาประวตยอและใบสมครงานเปนภาษาองกฤษ เทคนคการสมครงานและการสอบสมภาษณ การทำางานในองคกรแบบตาง ๆ และจรยธรรมในการทำางาน การเตรยมทกษะดานการปรบตวในสงคม การพฒนาบคลกภาพ การวางแผนชวตและอาชพ การจดทำาโครงงาน และรายงานสหกจศกษา เทคนคการนำาเสนอ การเปนผประกอบการ และความปลอดภยในการทำางาน

This course is a preparatory course before cooperative education for both in Thailand and in oversea. Aim to prepare students in resume writing, techniques for job application and job interviews, working in various kinds of organization, work ethics. In addition, to prepare students in social skills adjustment,

90

personality development, life and Career planning, cooperative education project, cooperative education report and presentation, the basic knowledge in the occupational safety and entrepreneurship.

IMI62-491 สหกจศกษา 1

8(0-40-0)Cooperative Education I

เงอนไขรายวชา: เปนนกศกษาทไดรบคะแนน S จากรายวชา IMI62-390 เตรยมสหกจศกษา และสอบผานรายวชาทแตละหลกสตรกำาหนดและมสถานภาพเปนนกศกษาชนปท 2 ขนไป โดยไดรบความเหนชอบจากอาจารยผประสานงานสหกจศกษาประจำาหลกสตรConditions: For students who have received S grade from IMI62-390 Pre-cooperative Education and have passed the minimum requirement of the curriculum and are in the second year or above and have to be approved by the cooperative education advisor.

รายวชานมจดมงหมายเพอใหมการทำางานจรงเชงวชาการ หรอวชาชพ เสมอนหนงเปนพนกงานเตมเวลาในสถานประกอบการ หรอหนวยงานทเกยวของในประเทศหรอตางประเทศทางดานนวตกรรมสารสนเทศทางการแพทยเปนระยะเวลาไมนอยกวา 16 สปดาหตอเนอง โดยนกศกษาตองปฏบตงานภายใตการดแลและแนะนำาของผนเทศงานของสถานประกอบการและอาจารยนเทศสหกจศกษา นกศกษาตองจดทำาบนทกผลการปฏบตงาน รายงานความกาวหนา รายงานสหกจศกษา และเขารวมกจกรรมหรอนำาเสนอผลการปฏบตงานตามทมหาวทยาลยกำาหนด

This course aims to enable the student for real work academically and professionally as a full time staff member in the approved workplace related to the field of study for at least 16 weeks continuously. The students are required to work under the supervision of the staff and cooperative advisor. In addition, the students are required to record and report their working performance and submit the academic report progress

91

and the complete report to both staff and cooperative supervisor including to participate the cooperative education activities organized by the university.

IMI62-492 สหกจศกษา 2 8(0-40-0)Cooperative Education II

เงอนไขรายวชา: เปนนกศกษาทไดรบคะแนน S จากรายวชา IMI62-491 สหกจศกษา 1 Conditions: For students who have received S grade from IMI62-491 Cooperative Education I.

รายวชานมจดมงหมายเพอใหมการทำางานจรงเชงวชาการ หรอวชาชพ เสมอนหนงเปนพนกงานเตมเวลาในสถานประกอบการ หรอหนวยงานทเกยวของในประเทศหรอตางประเทศทางดานนวตกรรมสารสนเทศทางการแพทยเปนระยะเวลาไมนอยกวา 16 สปดาหตอเนอง ในสถานประกอบการเดมตอเนองจากการปฏบตสหกจศกษา IMI62-491 สหกจศกษา 1 โดยนกศกษาตองปฏบตงานภายใตการดแลและแนะนำาของผนเทศงานของสถานประกอบการและอาจารยนเทศสหกจศกษา นกศกษาตองจดทำาบนทกผลการปฏบตงาน รายงานความกาวหนา รายงานสหกจศกษา และเขารวมกจกรรมหรอการนำาเสนอผลการปฏบตงานตามทมหาวทยาลยกำาหนด

This course aims to enable the student for real work academically and professionally as a full time staff member in the approved workplace related to the field of study for at least 16 weeks continuously in the same workplace with cooperative education IMI62-491. In addition, the students are required to record and report their working performance and submit the academic report progress and the complete report to both staff and cooperative supervisor including to participate the cooperative education activities organized by the university.

92

ค. หมวดวชาเลอกเสร เลอกเรยนไมนอยกวา 8 หนวยกต

นกศกษาสามารถเลอกเรยนรายวชาใดๆ ในระดบปรญญาตรทมหาวทยาลยวลยลกษณเปดสอน

3.2 ชอ สกล ตำาแหนงและคณวฒของอาจารย3.2.1 อาจารยประจำาหลกสตร

ตำาแหนงทาง

วชาการ

ชอ-สกลคณวฒระดบอดมศกษาและ

สาขาวชาภาระงานสอน

รองศาสตราจารย

นางวภาวรรณ ชะอม เพญสขสนต

วท.ด. (วจยเพอการพฒนาสขภาพ), จฬาลงกรณมหาวทยาลย, 2553พย.ม. (การพยาบาลผใหญ), มหาวทยาลยมหดล, 2537พย.บ. (พยาบาลศาสตร), วทยาลยพยาบาลเซนตหลยส, 2533

รายละเอยดดงภาคผนวก ข

ผชวยศาสตราจารย

นางสาวส จ ตรา สมหเสนโต

วท.ด. (สรรวทยา), จฬาลงกรณมหาวทยาลย, 2552วท.ม. (สรรวทยา), จฬาลงกรณมหาวทยาลย, 2549วท.บ. (ชววทยา), มหาวทยาลยสงขลานครนทร, 2546


อาจารย นายประสทธ นาเอก

ปร.ด. (จลชววทยา), มหาวทยาลยมหดล, 2560วท.บ. ( เทคนคการแพทย), มหาวทยาลยวลยลกษณ, 2549


อาจารย นายธรช สายช วท.ม. (วศวกรรมซอฟตแวร), มหาวทยาลยเชยงใหม, 2554วท.บ. (วทยาการคอมพวเตอร), มหาวทยาลยเชยงใหม, 2551


93


วชาการ



อาจารย นางสาวสพพต รงเรองศลป

วศ.ม. (วศวกรรมคอมพวเตอร), จฬาลงกรณมหาวทยาลย, 2555วศ.บ. (วศวกรรมคอมพวเตอร), มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาพระนครเหนอ, 2552


อาจารย นางสลล บญพราหมณ

Ph.D. (Computer Science), The University of New South Wales, Australia, 1995พบ.ม. (สถตประยกต สาขาวทยาการคอมพวเตอร), สถาบนบณฑตพฒนบรหารศาสตร, 2526วท.บ. (คณตศาสตร), มหาวทยาลยสงขลานครนทร, 2524


อาจารย นางสาวณชนนทน กตตพฒนบวร

Ph.D. in Technology (International Program), Sirindhorn International Institute of Technology, Thammasat University, 2555วท.ม. (วทยาการคอมพวเตอร), มหาวทยาลยสงขลานครนทร, 2544วท.บ. (วทยาการคอมพวเตอร) เกยรตนยมอนดบ 1 เหรยญเงน, มหาวทยาลยรงสต, 2538


อาจารย นายชนนทกรณ จนแดง

ปร.ด. (วศวกรรมคอมพวเตอร), มหาวทยาลยสงขลานครนทร, 2555

รายละเอยดดงภาค

94


วชาการ



วท.ม. (วทยาการคอมพวเตอร), มหาวทยาลยสงขลานครนทร, 2549วท.บ. (วทยาการคอมพวเตอร), มหาวทยาลยสงขลานครนทร, 2546

ผนวก ข

อาจารย นางสาวสภาภรณ ใจรงษ

Ph.D. (Informatics), King's College London, United Kingdom, 2012วท.ม. (การจดการเทคโนโลยสารสนเทศ), มหาวทยาลยวลยลกษณ, 2548วท.บ. (วทยาการคอมพวเตอร), มหาวทยาลยสงขลานครนทร, 2542


อาจารย นางจงสข คงเสน วท.ม. (การจดการคอมพวเตอรและวศวกรรม), มหาวทยาลยอสสมชญ, 2536วท.บ. (เคมวศวกรรม), จฬาลงกรณมหาวทยาลย, 2530


อาจารย นางสาวกาญจนา หฤหรรษพงศ

วท.ม. (การจดการเทคโนโลยสารสนเทศ), มหาวทยาลยวลยลกษณ, 2550บธ.บ. (คอมพวเตอรธรกจ), มหาวทยาลยสงขลานครนทร, 2537


อาจารย นายเจรญพร บวแยม

วท.ม. (การจดการเทคโนโลยสารสนเทศ), มหาวทยาลยวลยลกษณ, 2557สส.บ. (ระบบสารสนเทศเพอการจดการ), มหาวทยาลยวลยลกษณ,


95


วชาการ



2550

4. องคประกอบเกยวกบประสบการณภาคสนาม (การฝกงานหรอสหกจศกษา)

หลกสตรนวตกรรมสารสนเทศทางการแพทยไดกำาหนดใหนกศกษาทกคนทจะจบการศกษาไดจะตองลงทะเบยนเรยนรายวชา IMI62-491 สหกจศกษา 1 และ IMI62-492 สหกจศกษา 2 ซงมจำานวนหนวยกตเทากบ 16 หนวยกต และมระบบการวดผลเปนแบบ S หรอ U

4.1 มาตรฐานผลการเรยนรของประสบการณภาคสนาม ความคาดหวงในผลการเรยนรประสบการณภาคสนามของนกศกษา

มดงน1)มวนย ตรงตอเวลา และความรบผดชอบตอตนเองและสงคม2) เคารพกฎระเบยบและขอบงคบตาง ๆ ขององคกรและสงคม3)มจรรยาบรรณทางวชาการและวชาชพ4)มความรและความเขาใจเกยวกบหลกการและทฤษฎทสำาคญใน

เนอหาทศกษา5)สามารถวเคราะหปญหา เขาใจและอธบายความตองการทาง

คอมพวเตอร รวมทงประยกตความรทกษะ และการใชเครองมอทเหมาะสมกบการแกไขปญหา

6)สามารถวเคราะห ออกแบบ ตดตง ปรบปรงระบบคอมพวเตอรใหตรงตามขอกำาหนด

7)มประสบการณในการพฒนาและ/หรอการประยกตซอฟตแวรทใชงานไดจรง

8)สามารถบรณาการความรในทศกษากบความรในศาสตรอน ๆ ทเกยวของ

96

9)สามารถสบคน ตความ และประเมนสารสนเทศ เพอใชในการแกไขปญหาอยางสรางสรรค

10) สามารถรวบรวม ศกษา วเคราะห และสรปประเดนปญหาและความตองการ

11) สามารถประยกตความรและทกษะกบการแกไขปญหาทางคอมพวเตอรไดอยางเหมาะสม

12) สามารถสอสารกบกลมคนหลากหลายและสามารถสนทนาทงภาษาไทยหรอภาษาตางประเทศอยางมประสทธภาพ

13) มความรบผดชอบในการกระทำาของตนเองและรบผดชอบงานในกลม

14) มทกษะในการใชเครองมอทจำาเปนทมอยในปจจบนตอการทำางานทเกยวกบคอมพวเตอร

15) สามารถสอสารอยางมประสทธภาพทงปากเปลาและการเขยน เลอกใชรปแบบของสอการนำาเสนออยางเหมาะสม

16) สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศไดอยางเหมาะสม4.2 ชวงเวลา

ภาคการศกษาท 1 และ 2 ของปการศกษาท 44.3 การจดเวลาและตารางสอน

จดเตมเวลารวม 8 เดอน ในภาคการศกษาท 1 และ 2 ของปการศกษาท 4

5. ขอกำาหนดเกยวกบการทำาโครงงานหรองานวจย นกศกษาทกคนจะตองทำาโครงงานเพอสำาเรจการศกษา ขอกำาหนดใน

การทำาโครงงาน จะมงเนนการศกษา คนควา วเคราะห ออกแบบ หรอพฒนาโครงงานทางดานนวตกรรมสารสนเทศทางการแพทย หรอเปนหวขอทเกยวของกบการประยกตใชนวตกรรมสารสนเทศทางการแพทยในการทำาโครงงาน โดยมองคกรทอางองไดในการพฒนา และมรายงานทตองนำาสงตามรปแบบและระยะเวลาทหลกสตรกำาหนดอยางเครงครด

5.1 คำาอธบายโดยยอ

97

โครงงานนวตกรรมสารสนเทศทางการแพทยทนกศกษาสนใจ สามารถนำาไปประยกตใชงานไดจรง สามารถอธบายทฤษฎทนำามาประยกตใชในการทำาโครงงาน ประโยชนทจะไดรบจากการทำาโครงงาน มขอบเขตโครงงานทสามารถทำาเสรจภายในระยะเวลาทกำาหนด5.2 มาตรฐานผลการเรยนร

1) มวนย ตรงตอเวลา และความรบผดชอบตอตนเองและสงคม2) มจรรยาบรรณทางวชาการและวชาชพ3) สามารถวเคราะหปญหา เขาใจและอธบายความตองการทาง


4) สามารถวเคราะห ออกแบบ ตดตง ปรบปรงระบบคอมพวเตอรใหตรงตามขอกำาหนด

5) มประสบการณในการพฒนาและ/หรอการประยกตซอฟตแวรทใชงานไดจรง

6) คดอยางมวจารณญาณและอยางเปนระบบ7) สามารถสบคน ตความ และประเมนสารสนเทศ เพอใชในการ

แกไขปญหาอยางสรางสรรค8) สามารถรวบรวม ศกษา วเคราะห และสรปประเดนปญหาและ

ความตองการ9) สามารถประยกตความรและทกษะกบการแกไขปญหาทาง

คอมพวเตอรไดอยางเหมาะสม10) มความรบผดชอบในการกระทำาของตนเองและรบผดชอบงาน

ในกลม11) มทกษะในการใชเครองมอทจำาเปนทมอยในปจจบนตอการ

ทำางานทเกยวกบคอมพวเตอร

98

12) สามารถสอสารอยางมประสทธภาพทงปากเปลาและการเขยน เลอกใชรปแบบของสอการนำาเสนออยางเหมาะสม

5.3 ชวงเวลาภาคการศกษาท 1 ภาคการศกษาท 2 และ ภาคการศกษาท 3 ของป

การศกษาท 35.4 จำานวนหนวยกต

5 หนวยกต โดยแบงเปน 3 วชา คอ วชา IMI62-484 โครงงานนวตกรรมสารสนเทศทางการแพทย 1 จำานวน 1 หนวยกต วชา IMI62-485 โครงงานนวตกรรมสารสนเทศทางการแพทย 2 จำานวน 2 หนวยกต และวชา IMI62-486 โครงงานนวตกรรมสารสนเทศทางการแพทย 3 จำานวน 2 หนวยกต5.5 การเตรยมการ

1) นกศกษาเลอกหวขอและอาจารยทปรกษา หรอมการกำาหนดหวขอและอาจารยทปรกษาใหตามความเหมาะสม จากนนจงนำาเสนอหวขอโครงงานแกคณะกรรมการสอบโครงงาน

2) กำาหนดแผนการทำางาน จดชวโมงในการใหคำาปรกษา ใหขอมลขาวสารเกยวกบโครงงาน ตวอยางโครงงานสำาหรบการศกษาแกนกศกษา จดเตรยมสถานทในการทำาโครงงานตลอดจนเครองมอทตองใชในการทำางาน

3) จดใหมการนำาเสนอโครงงานทไดพฒนา5.6 กระบวนการประเมนผล

ประเมนผลจากความกาวหนาในการทำาโครงงานโดยอาจารยทปรกษาจากรายงานหรอเอกสารทไดกำาหนดรปแบบไว การนำาเสนอโครงงานหรอโปรแกรมทได โดยโครงงานดงกลาวตองสามารถทำางานไดในเบองตนโดยเฉพาะการทำางานหลกของโปรแกรม ในการจดสอบการนำาเสนอโครงงานมคณะกรรมการสอบไมตำากวา 3 คนเปนผประเมน

99

หมวดท 4 ผลการเรยนร กลยทธการสอน และการประเมนผล

1. การพฒนาคณลกษณะพเศษของนกศกษาหลกสตรนวตกรรมสารสนเทศทางการแพทย มงผลตบณฑตทม

คณภาพ คณธรรมและมคณลกษณะพเศษ ดงน

คณลกษณะพเศษ

กลยทธหรอกจกรรมของนกศกษา

1.1 ดานคณธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ

จดการเรยนการสอนโดยมเนอหาประเดนทเกยวของกบจรยธรรมในการใชงานเทคโนโลยสารสนเทศ หรอการตระหนกถงผลกระทบตอสงคมทเกยวของกบการกระทำาความผดเกยวกบคอมพวเตอร

จดกจกรรมเสรมหลกสตรในการสงเสรมเรองคณธรรมและจรยธรรม เชน การมจตสำานกสาธารณะ ความซอสตยสจรต

ยกยองนกศกษาทประพฤตดเพอเปนแบบอยางใหแกผอน

1.2 ดานบคลกภาพ

จดการเรยนการสอนและการอบรมดานบคลกภาพใหเปนผทรจกกาลเทศะ มมนษยสมพนธทด แตงกายและวางตวไดอยางเหมาะสม

1.3 ความสามารถในการใชภาษาองกฤษ

จดการเรยนการสอนทสงเสรมการเรยนรทางดานภาษาองกฤษ เชน การใชสอการสอน หรอเอกสารประกอบการเรยนเปนภาษาองกฤษ

จดกจกรรมเสรมหลกสตร เชน การอบรมการฝกอานจบใจความภาษาองกฤษ การนำาเสนองานหรอการเขยนรายงานสมมนาเปนภาษาองกฤษ

100

คณลกษณะพเศษ

กลยทธหรอกจกรรมของนกศกษา

1.4 ดานความรและทกษะวชาชพ

มความเชยวชาญทางดานสารสนเทศทางการแพทย ร จรงและสามารถไปปฏบตงานไดจรงในสถานประกอบการเมอสำาเรจการศกษา โดยจดการเรยนการสอนทเนนปฏบตการและการเรยนการสอนแบบทำาโครงงานเพอใหสามารถคด วเคราะหและแกปญหาได

จดกจกรรมเสรมหลกสตรโดยการจดอบรมเชงปฏบตการทางดานฮารดแวร ซอฟตแวร เทคโนโลยใหมๆ ททนสมย ตลอดจนทกษะในการสอสาร ใหนกศกษาอยางตอเนองทกชนป โดยมการกำาหนดแผนการจดการอบรมสำาหรบนกศกษาตลอด 4 ป

จดกจกรรมศกษาดงานใหนกศกษาตงแตชนปท 1-4

2. การพฒนาผลการเรยนรในแตละดานก. มาตรฐานผลการเรยนร หมวดวชาศกษาทวไป

1. ดานคณธรรม จรยธรรมเปนคนทสมบรณทงรางกายและจตใจ มคณธรรม ความกลาหาญทาง

จรยธรรม และเปนพลเมองทด1.1 มาตรฐานผลการเรยนร

1)มความเขาใจในความเปนมนษยทงของตนเองและผอน2)มความรบผดชอบ มวนย ซอสตย ตรงเวลา3)มสำานกสาธารณะ และมความเปนพลเมองทด

1.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม

1)บรรยาย2)ยกตวอยางกรณศกษา3)อภปรายประกอบสอ

101

4)อภปรายกลมยอย5)การเรยนรผานโครงงาน6)กจกรรมกลม (Group Process)

7)การจดการความร (Knowledge Management)

8)การแลกเปลยนเรยนร (Knowledge Sharing)

9)สนทรยสนทนา (Dial)10) การเรยนรผานการทำางานกลมโดยใช Project-based

Learning11) ยกตวอยางกรณศกษา12) การเขาเรยน การตรงตอเวลาในการสงงาน

1.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม

1)พฤตกรรมการเขาเรยน และการสงรายงานตามขอบเขตของงานและการตรงตอเวลา

2)การมสวนรวมในชนเรยนและกจกรรม3)การโตตอบถกเถยงและการมสวนรวมในการอภปราย4)การนำาเสนอโครงงาน5)ประเมนจากผลงานสรางสรรครวมกนของนกศกษา6)ประเมนจากการมสวนรวมในการเรยนรและการทำางาน7)ประเมนจากการสงเกตพฤตกรรมและการสะทอนคด

(Reflection) ผานการบนทกการเรยนร (Journal Reflection)

8)ดพฤตกรรมในการเขาเรยนความรบผดชอบทงงานเดยวและงานกลม

2. ดานความร

102

มความรอบรในศาสตรตาง ๆ เพอการดำาเนนชวตในสงคม2.1 มาตรฐานผลการเรยนร

1)มความรในศาสตรของรายวชา 2)สามารถเชอมโยงศาสตรตาง ๆ เขากบการดำาเนนชวต 3)แสวงหาความรตลอดชวต

2.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาผลการเรยนรดานความร1)บรรยาย2)ยกตวอยางกรณศกษา3)อภปรายประกอบสอ4)อภปรายกลมยอย5)วทยากรพเศษ6) นทรรศการทางศลปะแขนงตาง ๆ 7)การใชสอประกอบการเรยนรทหลากหลาย8)การอบรมเชงปฏบตการ9)การอภปรายกลม10) การทำางานในชนเรยน

2.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานความร1)การสอบปรนยและอตนย2)การประเมนผลรายงานกลมและรายงานยอย3)การอภปรายและแสดงความคดเหน4)ประเมนผลเนอหา การสอบอตนยและปรนย5)การประเมนผลงานและการสรางสรรคผลงาน6)ประเมนกระบวนการเรยนร และการมสวนรวมในการเรยนร

แบบกลมยอย7)การนำาเสนองาน

103

8)การมสวนรวมในชนเรยน และกจกรรม9)การโตตอบ ถกเถยงและการมสวนรวมในการอภปราย

3. ดานทกษะทางปญญา

สามารถคดอยางเปนระบบ มวจารณญาณ และมเหตผล 3.1 มาตรฐานผลการเรยนร

1)สามารถคนหาขอเทจจรง ทำาความเขาใจ และประเมนขอมลจากหลกฐานได

2)สามารถคดวเคราะหอยางเปนระบบแบบองครวม มเหตผล ความคดสรางสรรคและจนตนาการ

3)ประยกตใชขอมลเพอพฒนาองคความรใหม

3.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา

1)บรรยาย2)ยกตวอยางการศกษา3)อภปรายรายกลมยอย4)กจกรรมกลม (Group Process)5)วเคราะหกรณศกษา (Case Study)6)การเรยนรผานการทำางานกลมโดยใช Project-Based

Learning ในการสรางสรรคงานศลปะรวมกน7)อภปรายประกอบสอ

3.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา1)การสอบแบบปรนยและอตนย2)การประเมนผลรายงานกลมและรายงานยอย3)การอภปรายและแสดงความคดเหน

104

4)การประเมนผลงานและสรางสรรคผลงาน5)การประเมนกระบวนการเรยนร และการมสวนรวมในการ

เรยนรแบบกลมยอย6)การนำาเสนองาน (Presentation)

4. ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบนำาความรไปใชในการดำาเนนชวตและดำารงตนอยในสงคมไดอยาง

เหมาะสม4.1 มาตรฐานผลการเรยนร

1)สามารถทำางานรวมกบผอนและรบทบาทของตนเองในกลมทงในฐานะผนำาและสมาชกกลม

2)ทำางานกลมอยางเตมความสามารถเพอผลงานทมคณภาพ 3)วางแผนและรบผดชอบในการเรยนรเพอพฒนาตนเอง

วชาชพและสงคม

4.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความ

รบผดชอบ1)อภปรายกลม2)ทำารายงานกลม

4.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

1)การโตตอบถกเถยงและการมสวนรวมในการอภปราย2)การมสวนรวมในกจกรรมกลม

5. ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

105

สามารถสอสาร ใชสถต/คณตศาสตรเพอทำาความเขาใจขอมล และใชเทคโนโลยสารสนเทศได

5.1 มาตรฐานผลการเรยนร1)สามารถสอสารภาษาไทยและภาษาองกฤษไดอยางม

ประสทธภาพ และเลอกใชรปแบบทเหมาะสม2)สามารถเลอกประยกตใชเทคนคทางสถตหรอคณตศาสตร

ทเกยวของอยางเหมาะสมในชวตประจำาวน3)มทกษะพนฐานและประยกตใชเทคโนโลยสารสนเทศในการ

ตดตอสอสาร การนำาเสนอ การสบคนขอมล เพอการแสวงหาความรอยางตอเนองอยางรเทาทน

5.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และ การใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1) เรยนรดวยตนเอง (Self-directed Learning) โดยกำาหนดแหลงคนควาในสอเทคโนโลยสารสนเทศ

3)นำาเสนอผลงานผานสอเทคโนโลยสารสนเทศ4)การเรยนรผานการทำางานกลมโดยใช Project-Based

Learning ในการสรางสรรคงานศลปะรวมกน5)การมอบหมายการทำารายงานกลม และรายงานเดยว6)การแนะนำาแหลงขอมลเบองตน7)การสอนในหองปฏบตการคอมพวเตอร

5.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการ ใชเทคโนโลยสารสนเทศ

106

1)ประเมนจากผลการปฏบตงาน (Performance Evaluation)

2)ประเมนจากการสงเกตในการนำาเสนองาน3)ประเมนความสามารถจากการใชสอในการนำาเสนอ4)การประเมนรายงาน/ชนงาน

ข. มาตรฐานผลการเรยนรหมวดวชาเฉพาะ1. ดานคณธรรม จรยธรรม

1.1 มาตรฐานผลการเรยนร1)ตระหนกในคณคาและคณธรรม จรยธรรม เสยสละ และ

ซอสตยสจรต 2)มวนย ตรงตอเวลา และความรบผดชอบตอตนเองและ

สงคม3)มภาวะความเปนผนำาและผตาม สามารถทำางานเปนทมและ

สามารถแกไขขอขดแยงและลำาดบความสำาคญ4) เคารพสทธและรบฟงความคดเหนของผอน รวมทงเคารพ

ในคณคาและศกดศรของความเปนมนษย5) เคารพกฎระเบยบและขอบงคบตาง ๆ ขององคกรและสงคม6)สามารถวเคราะหผลกระทบจากการใชคอมพวเตอรตอบคคล

องคกรและสงคม7)มจรรยาบรรณทางวชาการและวชาชพ

1.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม

1)กำาหนดใหมวฒนธรรมองคกร เพอเปนการปลกฝงใหนกศกษามระเบยบวนย โดยเนนการเขาชนเรยนใหตรงเวลาตลอดจนการแตงกายทเปนไปตามระเบยบของมหาวทยาลย

2) นกศกษาตองมความรบผดชอบโดยในการทำางานกลม รจกหนาทของตนเอง ฝกการเปนผนำากลมและการเปนสมาชกกลม

107

3)มความซอสตยสจรตโดยตองไมกระทำาการทจรตในการสอบหรอลอกผลงานของผอนมาเปนของตนเอง

4) ตองสอดแทรกเรองคณธรรม จรยธรรมในการสอนทกรายวชา มละเมดตอทรพยสนทางปญญาของผอน และตระหนกถงผลกระทบของเทคโนโลยสารสนเทศทมตอสงคม

5)จดกจกรรมสงเสรมคณธรรม จรยธรรม เชน การยกยองนกศกษาททำาด ทำาประโยชนแกสวนรวม มความเสยสละ

6)การประพฤตตนเปนแบบอยางทดของอาจารยในดานคณธรรมและจรยธรรม

1.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม1)ประเมนจากการตรงเวลาของนกศกษาในการเขาชนเรยน

การมมารยาทในชนเรยน การสงงานตามกำาหนดระยะเวลาทมอบหมาย และการรวมกจกรรมตางๆ

2)ประเมนจากการมวนยและพรอมเพรยงของนกศกษาในการเขารวมกจกรรมเสรมหลกสตร

3)ประเมนจากการกระทำาทจรตในการสอบ การคดลอกผลงานของผอน

4)ประเมนจากความรบผดชอบในหนาททไดรบมอบหมาย และพฤตกรรมระหวางการเรยนการสอน

2. ดานความร2.1 มาตรฐานผลการเรยนร

1)มความรและความเขาใจเกยวกบหลกการและทฤษฎทสำาคญในเนอหาทศกษา

2)สามารถวเคราะหปญหา เขาใจและอธบายความตองการทางคอมพวเตอร รวมทงประยกตความร ทกษะ และการใชเครองมอทเหมาะสมกบการแกไขปญหา

108

3)สามารถวเคราะห ออกแบบ ตดตง ปรบปรงและ/หรอประเมนระบบองคประกอบตางๆ ของระบบสารสนเทศใหตรงตามขอกำาหนด

4)สามารถตดตามความกาวหนาทางวชาการและววฒนาการคอมพวเตอร รวมทงการนำาไปประยกตใช

5) ร เขาใจและสนใจพฒนาความร ความชำานาญทางคอมพวเตอรอยางตอเนอง

6)มความรในแนวกวางของสาขาวชาเทคโนโลยสารสนเทศ เลงเหนการเปลยนแปลง และเขาใจผลกระทบของเทคโนโลยใหมๆ

7)มประสบการณในการพฒนาและ/หรอการประยกตซอฟตแวรทใชงานไดจรง

8)สามารถบรณาการความรในสาขาวชาเทคโนโลยสารสนเทศกบความรในศาสตรอนๆ ทเกยวของ

2.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาผลการเรยนรดานความร1)จดการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนสำาคญ โดย

สนบสนนการเรยนการสอนแบบการทำาโครงงาน และการฝกปฏบตในสงทไดเรยนมา บรณาการความรทไดเรยนมาสการทำาโครงงานยอยๆ ในแตละปการศกษา จดใหมการเรยนรจากสถานการณจรงโดยการศกษาดงานหรอเชญผเชยวชาญทมประสบการณตรงมาเปนวทยากรพเศษเฉพาะเรอง ตลอดจนฝกปฏบตงานในสถานประกอบการ

2)จดการเรยนการสอนทสงเสรมใหผเรยนไดฝกการคนควา เกบรวบรวมและวเคราะหขอมล จดทำารายงานและนำาเสนอหรออภปรายในชนเรยนได

3)จดกจกรรมเสรมหลกสตรทเปนการฝกทกษะทางดานวชาชพ เพอใหผเรยนไดเพมพนความรใหมากยงขน

109

2.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานความร1)ประเมนผลจากการสอบ เชน การสอบยอย การสอบกลาง

ภาค การสอบปลายภาค2)ประเมนจากรายงานและการนำาเสนอผลงานทไดจากการ

ศกษาคนควา3)ประเมนผลการไปฝกสหกจศกษาตามสถานประกอบการ

โดยพจารณาผลจากการไปนเทศของอาจารย ผลการประเมนจากรายงานและการนำาเสนอผลการปฏบตงานของนกศกษา

4)ประเมนผลจากการสอบปองกนโครงงานเพอสำาเรจการศกษา โดยการนำาเสนอโครงงานตอกรรมการสอบ .

3. ดานทกษะทางปญญา3.1 มาตรฐานผลการเรยนร

1) คดอยางมวจารณญาณและอยางเปนระบบ2)สามารถสบคน ตความ และประเมนสารสนเทศ เพอใชในการ

แกไขปญหาอยางสรางสรรค3)สามารถรวบรวม ศกษา วเคราะห และสรปประเดนปญหาและ

ความตองการ4)สามารถประยกตความรและทกษะกบการแกไขปญหาทาง

คอมพวเตอรไดอยางเหมาะสม3.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา

1)จดการเรยนการสอนทสงเสรมใหนกศกษาไดฝกทกษะในการคด วเคราะห ศกษาคนควาอยางเปนระบบ สามารถแกไขปญหาไดอยางสรางสรรค เชน การเรยนการสอนโดยเนนผ

110

เรยนเปนศนยกลาง การอภปรายกลม การใชกรณศกษา เปนตน

2)สงเสรมใหนกศกษาไดฝกปฏบตงานจรง หรอทำาโครงงานเลกๆ ทบรณาการเอาความรทไดเรยนมาในแตละชนปเพอเปนการพฒนาตนเอง

3)สงเสรมใหอาจารยผสอนใชเครองมอชวยสงเสรมกระบวนการคดในรายวชาทสอน

3.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา1)ประเมนทกษะในการคด วเคราะห ศกษาคนควาอยางเปน

ระบบ จากการสงเกตการณในการเรยนการสอน การอภปรายกลม หรอการฝกปฏบต

2)ประเมนกระบวนการในการคดวเคราะห และวจารณ ดวยการสอบขอเขยน การสอบปฏบต การทำารายงานและการนำาเสนอผลงาน

4. ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ4.1 มาตรฐานผลการเรยนร

1) สามารถสอสารกบกลมคนหลากหลายและสามารถสนทนาทงภาษาไทยหรอภาษาตางประเทศอยางมประสทธภาพ

2) สามารถใหความชวยเหลอและอำานวยความสะดวกแกการแกปญหาสถานการณตาง ๆในกลมทงในบทบาทของผนำา หรอในบทบาทของผรวมทมทำางาน

3) สามารถใชความรในศาสตรมาชนำาสงคมในประเดนทเหมาะสม

4) มความรบผดชอบในการกระทำาของตนเองและรบผดชอบงานในกลม

111

5) สามารถเปนผรเรมแสดงประเดนในการแกไขสถานการณทงสวนตวและสวนรวม พรอมทงแสดงจดยนอยางพอเหมาะทงของตนเองและของกลม

6) มความรบผดชอบการพฒนาการเรยนรทงของตนเองและทางวชาชพอยางตอเนอง

4.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความ รบผดชอบ

ใชการสอนทมการกำาหนดกจกรรมใหมการทำางานเปนกลม การทำางานทตองประสานงานกบผอนระหวางหลกสตร หรอตองคนควาหาขอมลจากการสมภาษณบคคลอน หรอผมประสบการณ โดยมความคาดหวงในผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางตวบคคลและความสามารถในการรบผดชอบ ดงน

1)สามารถทำางานกบผอนไดเปนอยางด2)มความรบผดชอบตองานทไดรบมอบหมาย3)สามารถปรบตวเขากบสถานการณและวฒนธรรมองคกรท

ไปปฏบตงานไดเปนอยางด4)มมนษยสมพนธทดกบผรวมงานในองคกรและกบบคคล

ทวไป5)มภาวะผนำา

4.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความ รบผดชอบ

ประเมนจากพฤตกรรมและการแสดงออกของนกศกษาในการนำาเสนอรายงานกลมในชนเรยน และสงเกตจากพฤตกรรมทแสดงออกในการรวมกจกรรมตางๆ และความครบถวนชดเจนตรงประเดนของขอมลทได

112

5. ดานทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

5.1 มาตรฐานผลการเรยนร 1)มทกษะในการใชเครองมอทจำาเปนทมอยในปจจบนตอการ

ทำางานทเกยวกบคอมพวเตอร2)สามารถแนะนำาประเดนการแกไขปญหาโดยใชสารสนเทศทาง

คณตศาสตรหรอการแสดงสถตประยกตตอปญหาทเกยวของอยางสรางสรรค

3)สามารถสอสารอยางมประสทธภาพทงปากเปลาและการเขยน เลอกใชรปแบบของสอการนำาเสนออยางเหมาะสม

4)สามารถใชสารสนเทศและเทคโนโลยสอสารอยางเหมาะสม5.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และ

การใชเทคโนโลยสารสนเทศ1)จดการเรยนการสอนใหนกศกษาไดฝกการคดคำานวณดาน

คณตศาสตรและสถต และทกษะดานการคดวเคราะหเชงตวเลข

2)จดการเรยนการสอนใหนกศกษามการสบคนขอมลโดยใชเทคโนโลยสารสนเทศ ตลอดจนการใชเทคโนโลยสารสนเทศมาประยกตใชในการแกไขปญหาอยางเหมาะสม

5.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการ

ใชเทคโนโลยสารสนเทศ1)ประเมนจากผลการสอบทางคณตศาสตรและสถต และการ

สบคนขอมล2)ประเมนจากความสามารถในการอธบายถงขอจำากด หรอ

เหตผลในการเลอกใชเครองมอตางๆ เพอใชในการแกไข

113

ปญหา การอภปราย กรณศกษาตางๆ ทมการนำาเสนอตอชนเรยน

3. แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)

ก.หมวดวชาศกษาทวไป1) ดานคณธรรม จรยธรรม

1.1) มความเขาใจในความเปนมนษยทงของตนเองและผอน 1.2) มความรบผดชอบ มวนย ซอสตย ตรงเวลา 1.3) มสำานกสาธารณะ และมความเปนพลเมองทด

2) ดานความร 2.1) มความรในศาสตรของรายวชา 2.2) สามารถเชอมโยงศาสตรตาง ๆ เขากบการดำาเนนชวต 2.3) แสวงหาความรตลอดชวต

3) ดานทกษะทางปญญา3.1) สามารถคนหาขอเทจจรง ทำาความเขาใจ และประเมนขอมล

จากหลกฐานได3.2) สามารถคดวเคราะหอยางเปนระบบแบบองครวม มเหตผล

ความคดสรางสรรคและจนตนาการ3.3) ประยกตใชขอมลเพอพฒนาองคความรใหม

4) ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ4.1) สามารถทำางานรวมกบผอนและรบทบาทของตนเองในกลมทงในฐานะผนำาและสมาชกกลม

4.2) ทำางานกลมอยางเตมความสามารถเพอผลงานทมคณภาพ 4.3) วางแผนและรบผดชอบในการเรยนรเพอพฒนาตนเอง

วชาชพและสงคม5) ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

114

5.1) สามารถสอสารภาษาไทยและภาษาองกฤษไดอยางมประสทธภาพ และเลอกใชรปแบบทเหมาะสม

5.2) สามารถเลอกประยกตใชเทคนคทางสถตหรอคณตศาสตรทเกยวของอยางเหมาะสมในชวตประจำาวน

5.3) มทกษะพนฐานและประยกตใชเทคโนโลยสารสนเทศในการตดตอสอสาร การนำาเสนอ การสบคนขอมล เพอการแสวงหาความรอยางตอเนองอยางรเทาทน

ข. หมวดวชาเฉพาะ1. ดานคณธรรม จรยธรรม

1.1.ตระหนกในคณคาและคณธรรม จรยธรรม เสยสละ และซอสตยสจรต

1.2.มวนย ตรงตอเวลา และความรบผดชอบตอตนเองและสงคม1.3.มภาวะความเปนผนำาและผตาม สามารถทำางานเปนทมและ

สามารถแกไขขอขดแยงและลำาดบความสำาคญ1.4.เคารพสทธและรบฟงความคดเหนของผอน รวมทงเคารพใน

คณคาและศกดศรของความเปนมนษย1.5.เคารพกฎระเบยบและขอบงคบตางๆ ขององคกรและสงคม1.6.สามารถวเคราะหผลกระทบจากการใชคอมพวเตอรตอบคคล

องคกรและสงคม1.7.มจรรยาบรรณทางวชาการและวชาชพ

2.ดานความร2.1มความรและความเขาใจเกยวกบหลกการและทฤษฎทสำาคญใน

เนอหาทศกษา2.2สามารถวเคราะหปญหา เขาใจและอธบายความตองการทาง


115

2.3สามารถวเคราะห ออกแบบ ตดตง ปรบปรงระบบคอมพวเตอรใหตรงตามขอกำาหนด

2.4สามารถตดตามความกาวหนาทางวชาการและววฒนาการคอมพวเตอร

2.5 ร เขาใจและสนใจพฒนาความร ความชำานาญทางคอมพวเตอรอยางตอเนอง

2.6มความรในแนวกวางของสาขาวชาทศกษาเพอใหเลงเหนการเปลยนแปลง และเขาใจผลกระทบของเทคโนโลยใหมๆ

2.7มประสบการณในการพฒนาและ/หรอการประยกตซอฟตแวรทใชงานไดจรง

2.8สามารถบรณาการความรในทศกษากบความรในศาสตรอนๆ ทเกยวของ

3.ดานทกษะทางปญญา3.1 คดอยางมวจารณญาณและอยางเปนระบบ3.2สามารถสบคน ตความ และประเมนสารสนเทศ เพอใชในการ

แกไขปญหาอยางสรางสรรค3.3สามารถรวบรวม ศกษา วเคราะห และสรปประเดนปญหาและ

ความตองการ3.4สามารถประยกตความรและทกษะกบการแกไขปญหาทาง

คอมพวเตอรไดอยางเหมาะสม

4.ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ4.1สามารถสอสารกบกลมคนหลากหลายและสามารถสนทนาทง

ภาษาไทยหรอภาษาตางประเทศอยางมประสทธภาพ4.2สามารถใหความชวยเหลอและอำานวยความสะดวกแกการแก

ปญหาสถานการณตางๆ ในกลมทงในบทบาทของผนำา หรอในบทบาทของผรวมทมทำางาน

4.3สามารถใชความรในศาสตรมาชนำาสงคมในประเดนทเหมาะสม

116

4.4มความรบผดชอบในการกระทำาของตนเองและรบผดชอบงานในกลม

4.5สามารถเปนผรเรมแสดงประเดนในการแกไขสถานการณทงสวนตวและสวนรวม พรอมทงแสดงจดยนอยางพอเหมาะทงของตนเองและของกลม

4.6มความรบผดชอบการพฒนาการเรยนรทงของตนเองและทางวชาชพอยางตอเนอง

5.ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ5.1มทกษะในการใชเครองมอทจำาเปนทมอยในปจจบนตอการ

ทำางานทเกยวกบคอมพวเตอร5.2สามารถแนะนำาประเดนการแกไขปญหาโดยใชสารสนเทศทาง

คณตศาสตรหรอการแสดงสถตประยกตตอปญหาทเกยวของอยางสรางสรรค

5.3สามารถสอสารอยางมประสทธภาพทงปากเปลาและการเขยน เลอกใชรปแบบของสอการนำาเสนออยางเหมาะสม

5.4สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศไดอยางเหมาะสม

117

แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)

หมายถง ความรบผดชอบหลก หมายถง ความรบผดชอบรอง


รายวชา

1. คณธรรม จรยธรรม

2. ความร 3. ทกษะทางปญญา

4. ทกษะความสมพนธระหวาง

บคคลและความรบผดชอบ

5. ทกษะการวเคราะหตวเลขการ

สอสาร การรสารสนเทศและการ

ใชเทคโนโลยสารสนเทศทตอง

พฒนา1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 3.3 4.1 4.2 4.3 5.1 5.2 5.3

1. กลมวชาภาษาและการสอสารGEN61-111 การสอสารภาษาไทยในชวตประจำาวน

GEN61-112 การสอสารภาษาไทยในเชงวชาการ

GEN61-113 ภาษาไทยเพอการสอสารรวมสมย

GEN61-121 ทกษะการสอสารภาษาองกฤษ

118

รายวชา








พฒนา1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 3.3 4.1 4.2 4.3 5.1 5.2 5.3

GEN61-122 การฟงและการพดเชงวชาการ

GEN61-123 การอานและการเขยนเชงวชาการ

GEN61-124 ภาษาองกฤษเพอการสอสารเชงวชาการ

GEN61-127 ภาษาองกฤษเพอการนำาเสนองานทาง วทยาศาสตรและเทคโนโลย

GEN61-129 ภาษาองกฤษสำาหรบสอและการสอสาร

2. กลมวชามนษยศาสตรและสงคมศาสตรGEN61-141 ความเปนไทยและพลเมองโลก

GEN61-142 ปรชญา จรยศาสตร และวธคดแบบวพากษ

119

รายวชา








พฒนา1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 3.3 4.1 4.2 4.3 5.1 5.2 5.3

3. กลมวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตรGEN61-151 การแสวงหาความรและระเบยบวธวจย

GEN61-152 การอนรกษสงแวดลอมและสภาวะโลกรอน

4. กลมวชาบรณาการGEN61-161 นวตกรรมและผประกอบการ

5. กลมวชาสารสนเทศ

GEN61-171 เทคโนโลยสารสนเทศในยคดจทล

120

ข. หมวดวชาเฉพาะแผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา หมวดวชาเฉพาะ

หมายถง ความรบผดชอบหลก หมายถง ความรบผดชอบรอง

รายวชา 1. คณธรรม จรยธรรม 2. ความร3. ทกษะทาง

ปญญา

4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคล

และความรบผดชอบ

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การ

สอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศทตองพฒนา

1.1

1.2

1.3

1.4

1.5

1.6

1.7

2.1

2.2

2.3

2.4

2.5

2.6

2.7

2.8

3.1

3.2

3.3

3.4

4.1

4.2

4.3

4.4

4.5

4.6

5.1

5.2

5.3

5.4

หมวดวชาเฉพาะ1) กลมวชาแกนMAG62-101 การออกแบบกราฟกเพอการนำาเสนอ

ITD62-111 การจดการงานเอกสารและการประมวลผลขอมล

ITD62-125

121


ปญญา





1.1

1.2

1.3

1.4

1.5

1.6

1.7

2.1

2.2

2.3

2.4

2.5

2.6

2.7

2.8

3.1

3.2

3.3

3.4

4.1

4.2

4.3

4.4

4.5

4.6

5.1

5.2

5.3

5.4

คณตศาสตรสำาหรบเทคโนโลยสารสนเทศITD62-221 สถตสำาหรบเทคโนโลยสารสนเทศ

IMI62-321 ชวสถตสาธารณสข

2) กลมวชาเฉพาะดาน2.1 กลมดานองคการและระบบสารสนเทศIMI62-111 ศพท

เทคนคทางการแพทย

IMI62-112 วทยาศาสตรทางการแพทย

IMI62-141 การ

122


ปญญา





1.1

1.2

1.3

1.4

1.5

1.6

1.7

2.1

2.2

2.3

2.4

2.5

2.6

2.7

2.8

3.1

3.2

3.3

3.4

4.1

4.2

4.3

4.4

4.5

4.6

5.1

5.2

5.3

5.4

จดการสถานพยาบาลIMI62-151 ประสบการณในสถาน

พยาบาล

IMI62-211 ระบบจำาแนกขอมลดานสขภาพ

IMI62-212 เวชระเบยนศาสตร

2.2 กลมเทคโนโลยเพองานประยกตITD62-261 การออกแบบฐานขอมล

ITD62-262 การพฒนาฐานขอมล

ITD62-272 การ

123


ปญญา





1.1

1.2

1.3

1.4

1.5

1.6

1.7

2.1

2.2

2.3

2.4

2.5

2.6

2.7

2.8

3.1

3.2

3.3

3.4

4.1

4.2

4.3

4.4

4.5

4.6

5.1

5.2

5.3

5.4

วเคราะหระบบITD62-332 ความมนคงไซเบอร

ITD62-373 เทคโนโลยความเปนจรงเสมอนและความเปนจรงเสรม

IMI62-231 การพฒนาโปรแกรมประยกตบนเวบ

IMI62-251 ระบบสารสนเทศทางการแพทยและสาธารณสข

IMI62-271 ปฏสมพนธระหวาง

124


ปญญา





1.1

1.2

1.3

1.4

1.5

1.6

1.7

2.1

2.2

2.3

2.4

2.5

2.6

2.7

2.8

3.1

3.2

3.3

3.4

4.1

4.2

4.3

4.4

4.5

4.6

5.1

5.2

5.3

5.4

มนษยและคอมพวเตอร 2.3 กลมเทคโนโลยและวธการซอฟตแวรITD62-121 การคดเชงออกแบบ

ITD62-122 หลกการแกปญหา

ITD62-123 การโปรแกรมคอมพวเตอร

ITD62-124 โครงสรางขอมล

ITD62-271 สตดโอเพอการพฒนา

โปรแกรมประยกต

ITD62-371 การจดการโครงการ

125


ปญญา





1.1

1.2

1.3

1.4

1.5

1.6

1.7

2.1

2.2

2.3

2.4

2.5

2.6

2.7

2.8

3.1

3.2

3.3

3.4

4.1

4.2

4.3

4.4

4.5

4.6

5.1

5.2

5.3

5.4

เทคโนโลยสารสนเทศIMI62-481 สมมนานวตกรรมสารสนเทศทางการแพทย 1

IMI62-482 สมมนานวตกรรมสารสนเทศทางการแพทย 2

IMI62-483 สมมนานวตกรรมสารสนเทศทางการแพทย 3

IMI62-484 โครงงานนวตกรรมสารสนเทศทางการแพทย 1

IMI62-485 โครงงานนวตกรรมสารสนเทศ

126


ปญญา





1.1

1.2

1.3

1.4

1.5

1.6

1.7

2.1

2.2

2.3

2.4

2.5

2.6

2.7

2.8

3.1

3.2

3.3

3.4

4.1

4.2

4.3

4.4

4.5

4.6

5.1

5.2

5.3

5.4

ทางการแพทย 2IMI62-486 โครงงานนวตกรรมสารสนเทศทางการแพทย 3

2.4 กลมโครงสรางพนฐานของระบบITD62-131 เทคโนโลยคอมพวเตอร

ITD62-231 เทคโนโลยอนเทอรเนต

ITD62-361 การบรหารฐานขอมล

3) กลมวชาเลอก3.1 กลมวชาเลอกดานงานพฒนาโปรแกรมITD62-321 การเขยนโปรแกรมฐานขอมลโน

127


ปญญา





1.1

1.2

1.3

1.4

1.5

1.6

1.7

2.1

2.2

2.3

2.4

2.5

2.6

2.7

2.8

3.1

3.2

3.3

3.4

4.1

4.2

4.3

4.4

4.5

4.6

5.1

5.2

5.3

5.4

เอสควแอลITD62-331 อนเทอรเนตของสรรพสง

IMI62-221 การโปรแกรมเชงวตถ

IMI62-372 กรอบการทำางานสำาหรบการพฒนาโปรแกรมประยกตบนเวบ

IMI62-373 การพฒนาโปรแกรมประยกตสำาหรบอปกรณเคลอนท

IMI62-374 การทวน

128


ปญญา





1.1

1.2

1.3

1.4

1.5

1.6

1.7

2.1

2.2

2.3

2.4

2.5

2.6

2.7

2.8

3.1

3.2

3.3

3.4

4.1

4.2

4.3

4.4

4.5

4.6

5.1

5.2

5.3

5.4

สอบและทดสอบซอฟตแวรIMI62-381 หวขอพเศษดานงานพฒนาโปรแกรม 1

IMI62-382 หวขอพเศษดานงานพฒนาโปรแกรม 2

IMI62-383 หวขอพเศษดานงานพฒนาโปรแกรม 3

3.2 กลมวชาเลอกดานการวเคราะหขอมลIMI62-261 การวเคราะหขอมลทางสขภาพ

129


ปญญา





1.1

1.2

1.3

1.4

1.5

1.6

1.7

2.1

2.2

2.3

2.4

2.5

2.6

2.7

2.8

3.1

3.2

3.3

3.4

4.1

4.2

4.3

4.4

4.5

4.6

5.1

5.2

5.3

5.4

IMI62-361 การวเคราะหขอมลความสมพนธทางสขภาพ

IMI62-362 ระบบแนะนำาทางสขภาพ

IMI62-363 การวเคราะหภาพถายทางการแพทย

IMI62-364 การสรางภาพนทศนสารสนเทศทางการแพทย

IMI62-365 การทำาเหมองขอความทางการแพทย

IMI62-384 หวขอ

130


ปญญา





1.1

1.2

1.3

1.4

1.5

1.6

1.7

2.1

2.2

2.3

2.4

2.5

2.6

2.7

2.8

3.1

3.2

3.3

3.4

4.1

4.2

4.3

4.4

4.5

4.6

5.1

5.2

5.3

5.4

พเศษดานการวเคราะหขอมล 1IMI62-385 หวขอพเศษดานการวเคราะหขอมล 2

IMI62-386 หวขอพเศษดานการวเคราะหขอมล 3

3.3 กลมวชาเลอกทางการแพทยIMI62-387 หวขอพเศษทางการแพทย 1

IMI62-388 หวขอพเศษทางการแพทย 2

IMI62-389 หวขอ

131


ปญญา





1.1

1.2

1.3

1.4

1.5

1.6

1.7

2.1

2.2

2.3

2.4

2.5

2.6

2.7

2.8

3.1

3.2

3.3

3.4

4.1

4.2

4.3

4.4

4.5

4.6

5.1

5.2

5.3

5.4

พเศษทางการแพทย 34) กลมวชาสหกจศกษาITD62-390 เตรยมสหกจศกษา

ITD62-491 สหกจ

ศกษา 1

ITD62-492 สหกจ

ศกษา 2

5) หมวดวชาเลอกเสร

หมายเหต หลกสตรใดทม มคอ.1 กำากบ การกำาหนดมาตรฐานผลการเรยนรในหมวดวชาเฉพาะสามารถยดตามท มคอ.1 ของสาขาวชานนๆ ทกำาหนดไว แตหากหลกสตรใดไมม มคอ.1 กำากบ การกำาหนดมาตรฐานผลการเรยนรในหมวดวชาเฉพาะใหยดตามมาตรฐานผลการเรยนรเชนเดยวกบหมวดวชาศกษาทวไป

132

หมวดท 5 หลกเกณฑในการประเมนผลนกศกษา

1. กฎระเบยบหรอหลกเกณฑในการใหระดบคะแนน (เกรด)ใหเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยวลยลกษณวาดวยการศกษาขน

ปรญญาตร พ.ศ. 2560 2. กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรของนกศกษา

2.1 การทวนสอบระดบรายวชา 1)พจารณาความเหมาะสมของรายละเอยดรายวชา (มคอ.3)

กอนเปดภาคเรยนการโดยมกรรมการประจำาสำานกวชาสารสนเทศศาสตรพจารณาความเหมาะสมของแผนการสอน วธการสอน เกณฑในการวดผลตางๆ

2)พจารณาความเหมาะสมของขอสอบทใช การใหคะแนน การตดเกรดเพอวดผลการเรยนรใหเปนไปตามแผนการสอนทไดกำาหนดไว

3)มการประเมนการสอนของผสอนโดยนกศกษา เพอใชในการปรบปรงประสทธภาพการเรยนการสอนตอไป

2.2 การทวนสอบระดบหลกสตร การกำาหนดมาตรฐานการเรยนรของนกศกษาในหลกสตร โดย

หลกสตรนวตกรรมสารสนเทศทางการแพทยจะดำาเนนการสอบวดมาตรฐานความรดานเทคโนโลยสารสนเทศ โดยสามารถเรมสอบไดในชนปท 3 ขนไป ซงครอบคลมเนอหาดาน Database systems, Computer components, Software design, Computer network, Computer programming, Database administration, Cybersecurity, Software testing และ Medical information system

134

3. เกณฑการสำาเรจการศกษาตามหลกสตรเปนไปตามขอบงคบของมหาวทยาลยวลยลกษณ วาดวยการศกษา

ขนปรญญาตร พ.ศ. 2560

135

หมวดท 6 การพฒนาคณาจารย

1. การเตรยมการสำาหรบอาจารยใหม 1)มการปฐมนเทศแนะแนวอาจารยใหม ใหมความรและเขาใจนโยบาย

ของมหาวทยาลย สำานกวชา ตลอดจนในหลกสตรทสอน2)จดอบรมเสวนาแกอาจารยในดานตางๆ เชน เทคนคในการสอนรป

แบบตางๆ การวดและประมนผล การออกสอบ เพอสงเสรมอาจารยใหมมความรและความเขาใจในการทำางานมากขน

3)จดอาจารยประจำาทมประสบการณดานการสอนและการวจยในหลกสตรเดยวกน ทำาหนาทอาจารยพเลยงเพอใหคำาแนะนำาหรอเปนทปรกษาใหกบอาจารยใหม

2. การพฒนาความรและทกษะใหแกคณาจารย2.1 การพฒนาทกษะการจดการเรยนการสอน การวดและการ

ประเมนผล1)สงเสรมอาจารยใหมการเพมพนความร สรางเสรมประสบการณเพอ

การสอนและการวจยอยางตอเนอง และสนบสนนดานการศกษาตอ 2)สนบสนนอาจารยพฒนาตนเองในการเขาอบรมตางๆ เชน เทคนค

การสอนรปแบบตางๆ และการวดผลและการประเมนผล ทงนเพอใหมความรความเขาใจตามกรอบมาตรฐานคณวฒทผสอนจะตองสามารถวดและประเมนผลไดเปนอยางด

3)จดสมมนาเชงปฏบตการเพอทบทวนและประเมนผลการจดการเรยนการสอนประจำาป

4) เขารวมอบรม Pre-UKPSF และ UKPSF ททางมหาวทยาลยจดเพอพฒนาการสอนและสนบสนนการเรยนรใหอาจารยมความเปนมออาชพทางดานการสอน

136

5) เขารวมอบรม Smart Classroom เพอพฒนาคณภาพการเรยนการสอนสมยใหม

6)สงเสรมและพฒนาทกษะภาษาองกฤษเพอนำาไปสการจดการเรยนการสอนเปนภาษาองกฤษ

2.2 การพฒนาวชาการและวชาชพดานอนๆ1)สนบสนนใหอาจารยมสวนรวมในการใหบรการวชาการแกชมชนทาง

ดานทเกยวของกบสาขาวชาทสอน2)สงเสรมใหอาจารยทำางานวจยและพฒนางานวชาการอยางตอเนอง3)สนบสนนการวจยและการนำาเสนอผลงานของอาจารยและนกศกษา4)สงเสรมใหอาจารยเขารบการฝกอบรมทางดานวชาชพ หรอภาษา

องกฤษ การดงานทางวชาการและวชาชพในองคกรตาง ๆ การประชมทางวชาการทงในประเทศและ/หรอตางประเทศ หรอการลาเพอไปเพมพนประสบการณ

5) สงเสรมและสนบสนนใหอาจารยสรางความรวมมอกบภาคธรกจเพอพฒนาทางดานวชาการและการวจย

137

หมวดท 7 การประกนคณภาพหลกสตร

1. การกำากบมาตรฐาน1)มคณะกรรมการประจำาหลกสตรเปนผรบผดชอบหลกสตร2)หลกสตรมการควบคมการจดการเรยนการสอนและการประเมนผล

การศกษาใหเปนไปตามรายละเอยดหลกสตร และรายละเอยดรายวชาทไดกำาหนดไว

3)มผประสานงานรายวชาในแตละวชาเปนเปนผรบผดชอบการจดการเรยนการสอนในรายวชาตางๆ

4)มอาจารยผรบผดชอบหลกสตรทมคณสมบตตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบอดมศกษา พ.ศ. 2558 (สำานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา) และขอบงคบมหาวทยาลยวลยลกษณวาดวยการศกษาขนปรญญาตร พ.ศ. 2560

5)มการจดทำารายงานผลการดำาเนนงานของรายวชาและหลกสตร6)มการประเมนหลกสตรและปรบปรงหลกสตรใหมความทนสมยทก 5

ป

2. บณฑต1)ดำาเนนการประเมนคณภาพบณฑตตามกรอบมาตรฐานคณวฒ

ระดบอดมศกษาแหงชาตจากผใชบณฑตในทกปการศกษา2)ดำาเนนการสำารวจการไดงานทำาของบณฑตในทกปการศกษา 3) ศกษา ตดตามและวเคราะหความตองการของตลาดแรงงาน สงคม

ความกาวหนาทางเทคโนโลยสารสนเทศ เพอเปนขอมลพนฐานในการพฒนาหลกสตรใหสอดคลองเหมาะสม

4)ตดตามและประเมนผลการฝกปฏบตวชาชพของนกศกษาในรายวชาการฝกปฏบตวชาชพทางดานเทคโนโลยสารสนเทศ เพอใชเปน

138

ขอมลยอนกลบในการพฒนากระบวนการจดการเรยนการสอนในทกปการศกษา รวมถงนำามาใชเปนขอมลประกอบในการปรบปรงหลกสตร

3. นกศกษา3.1.การรบนกศกษา

ระบบการรบนกศกษาเปนไปตามประกาศมหาวทยาลยวลยลกษณ เรองการรบสมครบคคลเขาศกษาในระดบปรญญาตร

3.2.การสงเสรมและพฒนานกศกษา1)หลกสตรทำาการแตงตงอาจารยทปรกษาทางวชาการใหแกนกศกษา

ทกคน โดยอาจารยทปรกษาทางวชาการทำาหนาทใหคำาปรกษาปญหาในการเรยน และปญหาทเกยวของ

2)จดกจกรรมเตรยมความพรอมของนกศกษากอนการเขาศกษาเพอใหมทกษะพนฐานทจำาเปนสำาหรบการเรยนในหลกสตร เชน การเตรยมความพรอมในการเรยนดานการเขยนโปรแกรม ดานคณตศาสตร และภาษาองกฤษ

3)จดกจกรรมเสรมหลกสตรเพอสงเสรมพฒนาศกยภาพทางวชาการและวชาชพแกนกศกษาและเสรมสรางทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21

4)จดกจกรรมเตรยมความพรอมในการไปสหกจศกษาใหแกนกศกษาทจะไปปฏบตสหกจศกษายงสถานประกอบการ

5)สงเสรมสนบสนนใหนกศกษาเขารวมกจกรรมประกวดแขงขนตางๆ ทงดานวชาการและกฬา

6)จดกจกรรมไปศกษาดงานใหแกนกศกษาทกชนป7)มระบบอาจารยทปรกษาโครงงานเพอใหคำาแนะนำาในการทำาโครงงาน

และตดตามความกาวหนาในการทำาโครงงาน

139

8)มคมออาจารยทปรกษา3.3.ผลทเกดกบนกศกษา

ผรบผดชอบหลกสตรและคณาจารยประจำาหลกสตรทกทาน มการประชมเพอตดตาม และพจารณาปญหาของนกศกษาอยางตอเนอง เชน ปญหาเรองผลการเรยนทตำาของนกศกษา เพอหาทางแกปญหาเรองอตราการคงอยของนกศกษา และพจารณาอตราการสำาเรจการศกษาตามหลกสตร และหาวธการเพอชวยลดอตราการตกออกใหนอยทสด สงเสรมสนบสนนใหนกศกษาสามารถสำาเรจการศกษาไดตามแผนการศกษาของหลกสตร นอกจากนยงมการสำารวจความพงพอใจของนกศกษาตอหลกสตรและผลการจดการขอรองเรยนของนกศกษาในทกปการศกษา

4. อาจารย4.1. การบรหารและพฒนาอาจารย1)การรบอาจารยใหม

คณสมบตของอาจารยใหเปนไปตามขอกำาหนดของมหาวทยาลย และมคณวฒปรญญาเอกหรอโทในสาขาเทคโนโลยสารสนเทศ หรอสาขาวชาทเกยวของ มความสามารถในการสอสารดวยภาษาองกฤษทงการฟง พด อาน และเขยน โดยผานการสมภาษณและมการทดสอบความสามารถในการสอน เปนผทมคณธรรม จรยธรรม และคณลกษณะเหมาะกบการเปนคร

2)การมสวนรวมของคณาจารยในการวางแผน การตดตามและทบทวนหลกสตร อาจารยผรบผดชอบหลกสตร

ทกคนมสวนรวมในการประชมเพอวางแผน ตดตาม และทบทวนการดำาเนนงานของหลกสตรอยางสมำาเสมอตลอดจนการมสวนรวมในการจดทำารางการปรบปรงหลกสตร เพอใหการบรหารจดการหลกสตรเปนไปอยางเรยบรอยและมคณภาพ

3)การแตงตงอาจารยพเศษ

140

ในวชาทจำาเปนตองใชความเชยวชาญเฉพาะดาน ซงอาจารยของหลกสตรไมสามารถสอนไดในเวลานนๆ ทางหลกสตรจะจดหาอาจารยผสอนโดยแตงตงอาจารยพเศษเพอใหรบผดชอบสอนเนอหาบางสวนของรายวชานนไปกอน ทงนตองทำาตามความจำาเปนเพอประโยชนของนกศกษา โดยคำานงถงคณวฒ ประสบการณ ความรความสามารถของอาจารยพเศษ และความสะดวกในการจดการเรยนการสอน ทงนทางหลกสตรจะวางแผนพฒนาอาจารยประจำาหลกสตรใหมความรความสามารถหรอจดหาอาจารยประจำาหลกสตรเพมเตม เพอใหสามารถจดการเรยนการสอนไดเอง เปนการเพมความเขมแขงทางวชาการของหลกสตรตอไป นอกจากนในบางรายวชาจะมการเชญผเชยวชาญจากภาคธรกจมาถายทอดประสบการณตรงแกนกศกษา เนองจากสามารถถายทอดเนอหาหรอประสบการณในการทำางานจรงใหนกศกษาไดอยางเขาใจและเหนภาพทชดเจน ซงจะเปนประโยชนตอนกศกษาอยางมาก โดยหลกสตรสนบสนนใหอาจารยผรบผดชอบรายวชาทมลกษณะดงกลาวเชญวทยากรจากภาคธรกจมารวมบรรยายในบางหวขอ ในการขอเชญอาจารยพเศษ/วทยากร อาจารยในหลกสตรซงเปนผดแลรายวชานนจะตองระบเหตผลความจำาเปนและเสนอรายละเอยดความรความสามารถของอาจารยพเศษ/วทยากรทสอดคลองกบเนอหาทจะจดใหสอนและเสนอใหคณะกรรมการประจำาสำานกวชาสารสนเทศศาสตรพจารณาความจำาเปนตอไป

4.2.คณภาพอาจารยอาจารยผรบผดชอบหลกสตรมการประชมอยางนอยปการศกษา

ละ 2 ครง เพอวางแผน ตดตามและประเมนผลการดำาเนนการของ

141

หลกสตร ตลอดจนมการวางแผนการพฒนาอาจารยทงในดานการมคณวฒปรญญาเอกและการมตำาแหนงทางวชาการอยางชดเจน4.3.ผลทเกดกบอาจารย

อาจารยผรบผดชอบหลกสตรมการประชมอยางนอยปการศกษาละ 1 ครง เพอพจารณาแนวทางในการพฒนาผลลพธจำานวนอาจารยทเหมาะสมตอจำานวนนกศกษา อตราการคงอยของอาจารย และความพงพอใจของอาจารยตอการบรหารหลกสตร

5. หลกสตร การเรยนการสอน การประเมนผเรยน5.1 สาระของรายวชาในหลกสตร

1)อาจารยผรบผดชอบหลกสตรมการประชมอยางนอยปการศกษาละ 1 ครง เพอพจารณาผลการประเมนคณภาพบณฑต โดยนำาผลทไดมาเปนขอมลยอนกลบในการพฒนากระบวนการจดการเรยนการสอนในปการศกษาถดไป

2)อาจารยผรบผดชอบหลกสตรมการประชมอยางนอยปการศกษาละ 1 ครง เพอพจารณาแนวทางการออกแบบและกำากบการจดการเรยนการสอนในรายวชาตางๆ โดยเฉพาะในกลมวชาชพหลกเพอใหมความทนสมย สอดคลองกบความตองการของตลาดแรงงาน สงคม ความกาวหนาทางเทคโนโลย การเปลยนแปลงของขอกฎหมาย ขอบญญต ขอกำาหนด รวมถงการกำาหนดเกณฑ มาตรฐานการออกแบบทสำาคญ โดยมงเนนทผเรยนเปนสำาคญ

3)มแผนในการประเมนและปรบปรงหลกสตรใหแลวเสรจภายในปการศกษา พ.ศ. 2566 และดำาเนนการใชหลกสตรปรบปรงภายในปการศกษา พ.ศ.2567

5.2 การวางระบบผสอนและกระบวนการจดการเรยนการสอน1)คณะกรรมการบรหารและพฒนาหลกสตร ทำาหนาทในการกำาหนดผ

สอน และกระบวนการจดการเรยนการสอน กำากบ ตดตามและตรวจ

142

สอบการจดทำาแผนการเรยนร/รายละเอยดของรายวชา กอนการเปดสอนในแตละภาคการศกษา

2)มการประเมนผลความพงพอใจของนกศกษาตอกระบวนการจดการเรยนการสอนในทกปการศกษา เพอนำาเปนขอมลยอนกลบในการพฒนากระบวนการจดการเรยนการสอนในปการศกษาถดไป

5.3 การประเมนผเรยน1)มอาจารยผประสานงานรายวชาทำาหนาทรวมกบอาจารยผสอนใน

การประเมนผลการเรยนรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต และจดทำารายงานผลการดำาเนนงานของรายวชาภายหลงสนสดภาคการศกษา

2)คณะกรรมการบรหารและพฒนาหลกสตร มการประชมเพอทวนสอบการประเมนผลการเรยนรของนกศกษา และกำากบ ตดตามและตรวจสอบการจดทำารายงานผลการดำาเนนงานของรายวชาภายหลงสนสดภาคการศกษา และจดทำารายงานผลการดำาเนนงานของหลกสตรหลงสนสดปการศกษา

3)กรณทนกศกษามความสงสยเกยวกบผลการประเมนในรายวชาใด สามารถทจะยนคำารอง ขอดกระดาษคำาตอบในการสอบ ตลอดจนดคะแนน และวธการประเมนของอาจารยในแตละรายวชาได

6. สงสนบสนนการเรยนร6.1 การบรหารงบประมาณ

มหาวทยาลยจดสรรงบประมาณประจำาป ทงงบประมาณแผนดนและเงนรายไดเพอจดซอตำารา สอการเรยนการสอน โสตทศนปกรณ และวสดครภณฑคอมพวเตอร เพอสนบสนนการเรยนการสอนในชนเรยนและสรางสภาพแวดลอมใหเหมาะสมกบการเรยนรดวยตนเองของนกศกษา

143

6.2 ทรพยากรการเรยนการสอนทมอยเดมศนยบรรณสารและสอการศกษา มหาวทยาลยวลยลกษณ มเอกสาร

สงพมพและสอการศกษา ในปการศกษา 2560 ดงน

รายการ

เฉพาะดานเทคโนโลยสารสนเทศ

รวมดานอนๆ ทงหมด

ตำาราภาษาไทย 1,823 115,208 เลมตำาราภาษาองกฤษ 2,407 73,511 เลมวารสารภาษาไทย 1 224 ชอเรองวารสารภาษาองกฤษ 1 80 ชอเรองฐานขอมลอเลกทรอนกส 8 4,445 เลม

หมายเหต (ขอมลถงเดอนพฤษภาคม พ.ศ. 2561)นอกจากนยงมหองปฏบตการคอมพวเตอรและฐานขอมลเพอใชใน

การเรยนการสอนวชาปฏบตการคอมพวเตอร มการตดตงซอฟตแวรเพอการเรยนการสอนตามทกำาหนดโดยรายวชาทเกยวของ มหองปฏบตการดานเครอขายคอมพวเตอร พรอมดวยครภณฑสอโสตทศนปกรณ สอการเรยนการสอนตางๆ และสถานททำางานกลมสำาหรบนกศกษาเพอใชในการเรยน การทำาโครงงาน ตลอดจนการศกษาคนควาดวยตนเอง6.3 การจดหาทรพยากรการเรยนการสอนเพมเตม

1)ประสานงานกบศนยบรรณสารและสอการศกษา ในการจดซอหนงสอและตำาราทเกยวของ เพอบรการใหอาจารยและนกศกษาไดคนควาและใชประกอบการเรยนการสอน โดยอาจารยผสอนจะมสวนรวมในการเสนอแนะรายชอหนงสอ ตลอดจนสออนๆ ทจำาเปน นอกจากนวทยากรและอาจารยพเศษทเชญมาสอนไดมสวนในการเสนอแนะรายชอหนงสอ รวมถงการจดซอมและจดหาครภณฑสอ

144

โสตทศนปกรณเพมเตมเพอใหสอดคลองกบการจดการเรยนการสอน

2)ประสานงานกบศนยคอมพวเตอร ในการจดซอมหรอปรบปรงระบบสญญาณอนเตอรไรสาย เพอการเขาถงแหลงขอมลความรประกอบการเรยนการสอนไดอยางรวดเรว

3)ประสานงานกบศนยคอมพวเตอร ในการจดหาคอมพวเตอรทดแทนคอมพวเตอรในหองปฏบตการแอพลเคชนและฐานขอมลทกำาลงจะมอายการใชงานครบ 5 ป

6.4 การประเมนความเพยงพอของทรพยากรการเรยนรมการประเมนความพงพอใจของอาจารยและนกศกษาตอความ

พรอมของทรพยากร และสงสนบสนนการเรยนรในทกปการศกษา และนำาผลการประเมนทไดเสนออาจารยผรบผดชอบหลกสตร รวมทงการประสานงานกบทางศนยบรรณสารและสอการศกษา เพอจดหาทรพยากรหนงสอทจำาเปนตองใชในการเรยนการสอนอยางเปนระบบ

7. ตวบงชผลการดำาเนนงาน (Key Performance Indicators)

มการกำาหนดตวชวดมาตรฐานและคณภาพการศกษาตามท สกอ. กำาหนด โดยมตวบงชหลก ดงน

ตวบงชและเปาหมายปท

1

2 3

4

5

1. อาจารยผรบผดชอบหลกสตรอยางนอยรอยละ 80 มสวนรวมในการประชมเพอวางแผน ตดตาม และทบทวนการดำาเนนงานหลกสตร

X X X X X

2. มรายละเอยดของหลกสตร ตามแบบ มคอ.2 ทสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒแหงชาต หรอ มาตรฐานคณวฒสาขา/สาขาวชา (ถาม)

X X X X X

3. มรายละเอยดของรายวชา และรายละเอยดของประสบการณภาคสนาม (ถาม) ตามแบบ มคอ.3 และ มคอ.4

X X X X X

145


1

2 3

4

5

อยางนอยกอนการเปดสอนในแตละภาคการศกษาใหครบทกรายวชา4. จดทำารายงานผลการดำาเนนการของรายวชา และรายงานผลการดำาเนนการของประสบการณภาคสนาม (ถาม) ตามแบบ มคอ.5 และ มคอ.6 ภายใน 30 วน หลงสนสดภาคการศกษาทเปดสอนใหครบทกรายวชา

X X X X X

5. จดทำารายงานผลการดำาเนนการของหลกสตร ตามแบบ มคอ.7 ภายใน 60 วน หลงสนสดปการศกษา X X X X X

6. มการทวนสอบผลการเรยนรของนกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนร ทกำาหนดใน มคอ.3 และมคอ.4 (ถาม) อยางนอยรอยละ 25 ของรายวชาทเปดสอนในแตละปการศกษา

X X X X X

7. มการพฒนา/ปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธการสอน หรอ การประเมนผลการเรยนร จากผลการประเมนการดำาเนนงานทรายงานใน มคอ.7 ปทแลว

X X X X

8. อาจารยใหม (ถาม) ทกคน ไดรบการปฐมนเทศหรอคำาแนะนำาดานการจดการเรยนการสอน X X X X X

9. อาจารยประจำาหลกสตรทกคนไดรบการพฒนาทางวชาการ และ/หรอวชาชพ อยางนอยปละหนงครง X X X X X

10. จำานวนบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน (ถาม) ไดรบการพฒนาวชาการ และ/หรอวชาชพ ไมนอยกวารอยละ 50 ตอป

X X X X X

11. ระดบความพงพอใจของนกศกษาปสดทาย/บณฑตใหมทมตอคณภาพหลกสตร เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0

X X

12. ระดบความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตใหม เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0 X

รวมตวบงช (ขอ) ในแตละป 9 10

10

11 12

ตวบงชบงคบ (ขอท) 1-5

1-5

1-5

1-5

1-5

146


1

2 3

4

5

ตวบงชตองผานรวม (ขอ) 8 8 8 9 10

เกณฑประเมน: หลกสตรไดมาตรฐานตามกรอบคณวฒฯ ตองผานเกณฑประเมนดงน ตวบงชบงคบ (ตวบงชท 1-5) มผลการดำาเนนการบรรลตามเปาหมาย และมจำานวนตวบงชทมผลดำาเนนการบรรลเปาหมาย ไมนอยกวา 80% ของตวบงชรวม โดยพจารณาจากจำานวนตวบงชบงคบและตวบงชรวมในแตละป

หมวดท 8 การประเมนและปรบปรงการดำาเนนการของหลกสตร

1. การประเมนประสทธผลของการสอน1.1 การประเมนกลยทธการสอน

กอนการสอนควรมการประเมนกลยทธการสอนโดยทมผสอน ระดบสาขาวชาหรอการปรกษาหารอกบผเชยวชาญดานหลกสตรหรอวธการสอน สวนชวงหลงการสอนควรมการวเคราะหผลการประเมนการสอนโดยนกศกษา และการวเคราะหผลการเรยนรของนกศกษา

ดานกระบวนการนำาผลการประเมนไปปรบปรงสามารถทำาไดโดยรวบรวมปญหาหรอขอเสนอแนะเพอใหผสอนนำาไปทำาการปรบปรงการสอนตอไป1.2 การประเมนทกษะของอาจารยในการใชแผนกลยทธการสอน

การประเมนทกษะของอาจารยสามารถทำาไดโดยการ1)การประเมนผลการสอนของอาจารย โดยนกศกษาในแตละ

รายวชา2)การสงเกตการณโดยผประสานงานหลกสตรหรอตวแทน

หลกสตร3)รายงานผลการประเมนทกษะอาจารยใหแกอาจารยผสอนและผ

ประสานงานหลกสตรทราบ เพอใชในการปรบปรงกลยทธการสอนของอาจารยตอไป

147

2. การประเมนหลกสตรในภาพรวม1)ประเมนจากนกศกษา อาจารยประจำาหลกสตร และศษยเกา โดยการ

ตดตามผลการเรยน การสอบ การไดงานทำา และความตองการใหมๆ ทมตอการปรบปรงหลกสตร โดยการตอบแบบสอบถามหรอการสมภาษณเพอเกบขอมล

2)ประเมนจากผใชบณฑตหรอสถานประกอบการ โดยใชวธการสงแบบสอบถามไปยงผใชบณฑต

3)ประเมนจากผทรงคณวฒภายนอก มการเชญผทรงคณวฒมาใหความเหนตอรางหลกสตรทมการปรบปรงวามความเหมาะสมหรอไม หรอวเคราะหปญหาและแนวทางในการแกไขของหลกสตร โดยการเชญประชม หรอสงเอกสารไปใหชวยพจารณาและใหความเหนในประเดนตางๆ

3. การประเมนผลการดำาเนนงานตามรายละเอยดหลกสตรคณะกรรมการประกนคณภาพภายใน ดำาเนนการประเมนผลการ

ดำาเนนงานตามตวบงช ในหมวดท 7 ขอ 7

4. การทบทวนผลการประเมนและวางแผนปรบปรงคณะกรรมการประจำาหลกสตรนำาผลการประเมนหลกสตรในระดบ

รายวชา และระดบหลกสตรในภาพรวมมาวเคราะหเพอหาปญหาในการบรหารหลกสตร กรณทพบปญหาในระดบรายวชาสามารถดำาเนนการปรบปรงรายวชานนๆ ไดทนท ซงเปนการปรบปรงยอยททำาไดตลอดเวลาทพบปญหา สำาหรบการปรบปรงหลกสตรทงหมดจะกระทำาทกๆ 5 ป เพอใหหลกสตรมคณภาพและสอดคลองกบความตองการของผใชบณฑต

148

ภาคผนวก ก คำาสงแตงตงคณะกรรมการจดทำาหลกสตรวทยาศาสตรบณฑต

สาขาสารสนเทศทางการแพทย

1.

รองศาสตราจารย ดร.พลพงษ

บญพราหมณ

ทปรกษา

2.

อาจารย ดร. นพ. ปรชญะพนธ

เพชรชวย ทปรกษา

3.

อาจารย ดร.สลล บญพราหมณ

ประธานกรรมการ

4.

อาจารย ดร.สภาภรณ ใจรงษ รองประธานกรรมการ

5.

รองศาสตราจารย ดร.ครรชต

มาลยวงศ

กรรมการ (ผทรงคณวฒภายนอก)

6.

นายแพทย กตต รตนสมบต

กรรมการ (ผทรงคณวฒภายนอก)

7.

นายแพทย จรส จนทรตระกล

กรรมการ (ผใชบณฑต)

8.

อาจารย ดร. ชนนทกรณ

จนแดง กรรมการ

9.

อาจารย ดร. ณชนนทน

กตตพฒนบวร

กรรมการ

10.

อาจารยกาญจนา หฤหรรษพงศ

กรรมการ

11.

อาจารยจงสข คงเสน กรรมการ

12

อาจารยเจรญพร บวแยม กรรมการ

149

.13.

อาจารยธรช สายช กรรมการ

14.

อาจารยสพพต รงเรองศลป

กรรมการและเลขานการ

15.

นางสาว คอซหมะ มาแมง กรรมการและผชวยเลขานการ

16.

นางสาว จารวรรณ ลกษณจนทร

กรรมการและผชวยเลขานการ

17.

นางสาว สลลทพย เหมะ กรรมการและผชวยเลขานการ

150

ภาคผนวก ข ประวตและผลงานทางวชาการของอาจารยประจำาหลกสตร

151

ประวตและผลงานของอาจารย (Curriculum Vitae)ชอ-สกล วภาวรรณ ชะอม เพญสขสนต

คณบดสำานกวชาพยาบาลศาสตรมหาวทยาลยวลยลกษณ222 ต.ไทยบร อ.ทาศาลา จ.นครศรธรรมราช 80160

โทรศพทโทรสารEmail

[email protected]

1. การศกษา คณวฒ สาขาวชา/สถาบนการศกษา ป

พ.ศ.วท.ด.

Visiting Scholar

วจยเพอการพฒนาสขภาพบณฑตวทยาลย จฬาลงกรณมหาวทยาลยMultidisciplinary International Research Training [MIRT] Program, Department of Epidemiology, School of Public Health, University of Washington, Seattle, USA.

2553

พย.ม. การพยาบาลผใหญโรงพยาบาลรามาธบด มหาวทยาลยมหดล

2537

พย.บ. (เกยรตนยมอนดบหนง)

คณะพยาบาลศาสตร วทยาลยพยาบาลเซนตหลยส

2533

น.บ. คณะนตศาสตร มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช

2546

152

2. ประสบการณการทำางาน ตำาแหนงงาน - องคกรหรอหนวยงาน ป พ.ศ.

คณบดสำานกวชาพยาบาลศาสตร มหาวทยาลยวลยลกษณ

กนยายน 2558 – ปจจบน

รองคณบดสำานกวชาพยาบาลศาสตร มหาวทยาลยวลยลกษณ

พฤศจกายน 2553 – กนยายน 2558

รองผอำานวยการศนยบรการการศกษา มหาวทยาลยวลยลกษณ

มกราคม 2543 – ตลาคม 2550

อาจารยสำานกวชาพยาบาลศาสตร มหาวทยาลยวลยลกษณ

มกราคม 2541 – ปจจบน

อาจารยภาควชาการพยาบาลอายรศาสตรและศลยศาสตร คณะพยาบาลศาสตร วทยาลยพยาบาลเซนตหลยส

เมษายน 2534 – มกราคม 2541

พยาบาลวชาชพ หอผปวยทวไป โรงพยาบาลเซนตหลยส

เมษายน 2533 – มนาคม 2534

3. ความเชยวชาญ 1) การสงเสรมสขภาพจต2) การปรบเปลยนพฤตกรรมเพอสงเสรมสขภาพ

4. ประสบการณการสอน ม ไมม

ชอสถาบนการศกษา

คณะ/สำานกวชา/ภาควชา

สาขาวชา/หลกสตร

ชอรายวชา ป พ.ศ.

มหาวทยาลย วลยลกษณ

พยาบาลศาสตร 1)หลกสตรพยาบาล ศาสตรบณฑต

1) จตวทยาพฒนาการ2) การสรางเสรมและปกปองสขภาพ

2555- ปจจบน

153

3) การพยาบาลผสงอาย4) การพยาบาลจตเวชและสขภาพจต5) ปฏบตการพยาบาลจตเวชและสขภาพจต6) จรยศาสตรและกฎหมายวชาชพทางสขภาพ

2)หลกสตรพยาบาล ศาสตรมหาบณฑต

1) สถตและการวเคราะหขอมลสำาหรบวจยทางการพยาบาล

2556-2559

2) การพยาบาลผใหญเจบปวยเรอรง3) ปญหาสขภาพซบซอนทพบบอยในผสงวย

2556-ปจจบน

5. เลขทใบประกอบวชาชพฯ 4511084002 วนทหมดอาย 23 ธนวาคม 2565

6. ผลงานทางวชาการ 6.1 บทความวจย

Siriporn VERAGIAT, Wipawan C. PENSUKSAN, K. Sinsak SUVANCHOT, Chuntagarn YOOYEN, Pranee CHETKHUNTHOD, Parichad SARSANAS. (2017). Prevalence of Dementia and Neuropsychiatric Symptoms among Elderly Patients Attending Outpatient Departments of Psychiatric Hospitals in Southern Thailand. Walailak Journal Science and Technology, 14(1), 43-49.

154

Wipawan C. PENSUKSAN, Somrat LERTMAHARIT, Vitool LOHSOONTHORN, Thanapoom RATTANANUPONG, Thanawan SONKPRASERT, Bizu GELAYE, Michelle A. WILLIAMS. (2016). Relationship between poor sleep quality and psychological problems among undergraduate students in the Southern Thailand. Walailak Journal Science and Technology, Walailak Journal Science and Technology, 13(4), 235-242.

Haregu A., Gelaye B., Pensuksan W. C., Lohsoonthorn V., Lertmaharit S., Rattananupong T., Tadesse M. G., Williams M. A. (2015). Circadian rhythm characteristics, poor sleep quality, daytime sleepiness and common psychiatric disorders among Thai college students. Asia-Pacific Psychiatry, 7, 182-189.

Bizu Gelaye, Mahlet G. Tadesse, Vitool Lohsoonthorn, Somrat Lertmeharit, Wipawan C Pensuksan, Sixto E Sanchez, Seblewengel Lemma, Yemane Berhane, Juan Carlos Vélez, Clarita Barbosa, Asterio Anderade, Michelle A. Williams. (2015). Psychometric Properties and Factor Structure of the General Health Questionnaire as a Screening Tool for Anxiety and Depressive Symptoms in a Multi-National Study of Young Adults. Journal of Affective Disorders. 187, 197-202.

Bizu Gelaye, Vitool Lohsoonthorn, Somrat Lertmeharit, Wipawan C. Pensuksan, Sixto E. Sanchez, Seblewengel Lemma, Yemane Berhane, Xiaotong Zhu, Juan Carlos Velez, Clarita Barbosa, Asterio Anderade, Mahlet G. Tadesse, Michelle A. Williams. (2014). Construct Validity and Factor Structure of the Pittsburgh Sleep Quality Index and Epworth Sleepiness Scale in a Multi-National Study of African, South East Asian and South American College Students. Plos One. (DOI:10.1371/journal. pone.0116383). Published online: December 31, 2014.

155

Jason Tran, Somrat Lertmaharit, Vitool Lohsoonthorn, Wipawan C. Pensuksan, Thanapoom Rattananupong, Mahlet G. Tadesse, Bizu Gelaye, &Michelle A. Williams. (2014). Daytime sleepiness, circadian preference, caffeine consumption and use of other stimulants among Thai college students. Journal of Public Health and Epidemiology, 6(6), 202-210.

Chen X., Pensuksan W. C., LohsoonthornV., Lertmaharit S., Gelaye B., & Williams M. A. (2014).Obstructive sleep apnea and multiple anthropometric indices of general obesity and abdominal obesity among young adults. International Journal of Social Science Studies, 2(3), 89-99.

Pensuksan W.C., Chen X., Lohsoonthorn V., Lertmaharit S., Gelaye B., Williams M. A. (2013). High risk for obstructive sleep apnea in relation to hypertension among Southeast Asian young adults: Role of obesity as an effect modifier. American Journal of Hypertension, 27(2), 229-236.

Lohsoonthorn V., Khidir H., Casillas G., Lertmaharit S., Tadesse M.G., Pensuksan W.C., Rattananupong T., Gelaye B., Williams M.A. (2013). Sleep quality and sleep patterns in relation to consumption of energy drinks, caffeinated beverages, and other stimulants among Thai college students. Sleep and Breathing, 17, 1017–1028.

6.2 บทความวจย/วชาการทเสนอในทประชมวชาการ Siriporn VERAGIAT, Wipawan C. PENSUKSAN, K. Sinsak

SUVANCHOT, Chuntagarn YOOYEN, Pranee CHETKHUNTHOD, Parichad SARSANAS. Prevalence of Dementia and Neuropsychiatric Symptoms among Elderly Patients Attending Outpatient Departments of Psychiatric Hospitals in Southern Thailand. ในการประชมวชาการแหงชาตดานสงวยและผสงวย ครงท 3 จดโดยสภากาชาดไทยและจฬาลงกรณมหาวทยาลย, 22-24 พฤษภาคม 2558 ไดรบคดเลอกใหนำาเสนอทงแบบปากเปลาและโปสเตอร (Oral & Poster Presentation)

156

6.3 หนงสอ วภาวรรณ ชะอม เพญสขสนต. (2558). บทท 1 สารเสพตดกบการ

บำาบดทางการพยาบาล บทท 2 ความผดปกตทางการกนกบการบำาบดทางการพยาบาล บทท 3 ความผดปกตทางเพศกบการบำาบดทางการพยาบาล บทท 4 บคลกภาพผดปกตกบการบำาบดทางการพยาบาล บทท 5 พฤตกรรมบำาบดกบการบำาบดทางการพยาบาล บทท 6 ความผดปกตทางการรคดกบการบำาบดทางการพยาบาล และบทท 10 การพยาบาลนตจตเวชและพระราชบญญตสขภาพจต พ.ศ. 2551. ใน สายฝน เอกวรางกร. (บรรณาธการ), การพยาบาล จตเวชและสขภาพจต: ศาสตรและศลปสการปฏบต เลม 2. นครศรธรรมราช: สำานกวชาพยาบาลศาสตร มหาวทยาลยวลยลกษณ.

7. เกยรตคณและรางวล เกยรตคณ/รางวลทไดรบ ป

พ.ศ.

1. Sigma Theta Tau International Honor Society of Nursing, Phi Omega at-Large, Thailand.

2556

2. รางวลศษยเกาดเดน เนองในโอกาสวทยาลยเซนตหลยสครบ 25 2553

3. รางวลนำาเสนอผลงานวจยยอดเยยมประเภทการนำาเสนอดวยวธบรรยาย (oral presentation) เรอง “ปจจยทำานายพฤตกรรมการบรโภคเครองดมแอลกอฮอลของผดมกลมเสยง: กรณศกษาอำาเภอเมอง จงหวด สราษฎรธาน.” in The Annual Academic Conference of Faculty of Nursing, Thammasart University on “Intergeneration for Health Promotion”.

2548

4. รางวลนกศกษาพยาบาลดเดน สมาคมพยาบาลแหงประเทศไทยฯ

2533

5. รางวลคะแนนยอดเยยมตลอดหลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต ภาคทฤษฎ วทยาลยพยาบาลเซนตหลยส

2533

6. รางวลคะแนนยอดเยยมตลอดหลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต ภาคปฏบต วทยาลยพยาบาลเซนตหลยส

2533

157

ประวตและผลงานของอาจารย (Curriculum Vitae)ชอ-สกล สจตรา สมหเสนโต

มหาวทยาลยวลยลกษณสำานกวชาแพทยศาสตร222 ต.ไทยบร อ.ทาศาลา จ.นครศรธรรมราช 80160

โทรศพทโทรสาร Email

[email protected]

1. การศกษา คณวฒ สาขาวชา/สถาบนการศกษา ป พ.ศ.

วทยาศาสตรดษฎบณฑต

สรรวทยา/จฬาลงกรณมหาวทยาลย

2552

วทยาศาสตรมหาบณฑต

สรรวทยา/จฬาลงกรณมหาวทยาลย

2549

วทยาศาสตร ชววทยา/มหาวทยาลยสงขลา 2546

158

บณฑต(เกยรตนยมอนดบหนง)

นครนทร


อาจารยประจำา สำานกวชาแพทยศาสตร มหาวทยาลยวลยลกษณ

2552-2560

ผชวยศาสตราจารย สำานกวชาแพทยศาสตร มหาวทยาลยวลยลกษณ


3. ความเชยวชาญ 1) Gastrointestinal physiology2) Immunohistochemistry




สาขาวชา/

หลกสตร


มหาวทยาลยวลยลกษณ

แพทยศาสตร

ระบบการหายใจ (ระดบปรญญาตร)ระบบหวใจหลอดเลอด (ระดบปรญญาตร)ระบบขบถายปสสาวะและสบพนธ (ระดบปรญญาตร)บทนำาทาง

2552–ปจจบน

159




หลกสตร


วทยาศาสตรการแพทยพนฐาน (ระดบปรญญาตร)ระบบทางเดนอาหาร (ระดบปรญญาตร)ระบบตอมไรทอ (ระดบปรญญาตร)ระบบการหายใจ (ระดบปรญญาตร)ระบบทางเดนอาหารและโภชนาการ (ระดบปรญญาตร)


เภสชศาสตร วทยาศาสตรการแพทยของมนษย (ระดบปรญญาตร)วทยาศาสตรการแพทยของมนษย (ระดบปรญญาตร)

2553–ปจจบน


สหเวชและสาธารณสข

ศาสตร

กายวภาคศาสตรมนษยและสรรวทยามนษยกายวภาคศาสตรและสรรวทยาสรรวทยา

2553–2559

5. ผลงานทางวชาการยอนหลง 5 ป

160

5.1 บทความวจย1) Suchittra Samuhasaneeto, Suthiporn Promagsorn, Chuchard Punsawad C. (2017).Sphingosine 1-Phosphate Receptor 4 Expression in Colorectal Cancer Patients. Walailak J Sci & Tech, 14(8), 663-6692) Suchittra Samuhasaneetoa, Sorrayut Kajornvuthidej. (2014). Negative effects of Aloe vera gel on paracetamol-induced liver injury in rats. ScienceAsia. 40(1), 42-47.3) Rapheeporn Khwanchuea, SasithornThanapop, Suchittra Samuhasaneeto, SureeChartwaingam, Sirirak Mukem. (2013). Waist Circumference: A Key Determinant of Bone Mass in University Students. Walailak Journal Scince and Technology, 2013(10), 665-676.

6. เกยรตคณและรางวลเกยรตคณ / รางวลทไดรบ ป พ.ศ.

รางวลชนชมผลงานบรการวชาการ 2555

161

ประวตและผลงานของอาจารย (Curriculum Vitae)ชอ-สกล ประสทธ นาเอก

มหาวทยาลยวลยลกษณสำานกวชาแพทยศาสตร222 ต.ไทยบร อ.ทาศาลา จ.นครศรธรรมราช 80160


[email protected], [email protected]

1. การศกษา คณวฒ สาขาวชา/สถาบนการศกษา ป พ.ศ.วท.ด. จลชววทยา/มหาวทยาลยมหดล 2557วท.บ. เทคนคการแพทย/มหาวทยาลยวลย

ลกษณ2550


อาจารยประจำา สำานกวชาแพทยศาสตร มหาวทยาลยวลยลกษณ

2557 - ปจจบน

3. ความเชยวชาญ 1) ไวรสวทยาระดบโมเลกล2) ปรสตวทยาระดบโมเลกล3) สารตานแบคทเรย4) การศกษาทางดานเซลลวยา5) Bioinformatics


162




หลกสตร



แพทยศาสตร หลกจลชววทยาและปรสตวทยา

2557–2560


แพทยศาสตร หลกพยาธวทยา 2557–2560


แพทยศาสตร ระบบเลอดและนำาเหลองเรตคลา

2557–2560


แพทยศาสตร บทนำาวทยาศาสตรการแพทยพนฐาน

2558–2560


แพทยศาสตร วทยาศาสตรการแพทยของมนษย 2

2558–2560


แพทยศาสตร จลชววทยาและปรสตวทยาสาธารณสข

2560

5. ผลงานทางวชาการยอนหลง 5 ป 5.1 บทความวจย

1) Prasit Na-Ek, Oranuch Sanpool, Jurairat Jongthawin, Witthaya Anamnart, Pewpan M. Intapan, Pennapa Chamavit, and Wanchai Maleewong. (2016). Restoration of hookworm egg development after prolonged storage in stool suspension. Parasitol Res, 115(7), 2817-2823. doi: 10.1007/s00436-016-5031-410.1007/s00436-016-5031-4.2) Sarawoot Palipoch, Phanit Koomhin, Chuchard Punsawad, Prasit Na-Ek, Apsorn Sattayakhom, and Prasit Suwannalert (2016). Heme oxygenase-1 alleviates alcoholic liver steatosis: histopathological study. J Toxicol Pathol, 29(1), 7-15. doi: 10.1293/tox.2015-00352015-0035.

163

3) Patharapan Lersritwimanmaen, Prasit Na-Ek, Maytawan Thanunchai, Jutarat Thewsoongnoen, Noppadol Sa-Ard-Iam, Suwimon Wiboon-Ut, Rangsini Mahanonda, and Arunee Thitithanyanont. (2015). The presence of monocytes enhances the susceptibility of B cells to highly pathogenic avian influenza (HPAI) H5N1 virus possibly through the increased expression of α2,3 SA receptor. Biochem Biophys Res Commun. 2015 Jul 15. pii: S0006- 291X(15)30291-6. doi: 10.1016/j.bbrc.2015.07.061.

5.2 บทความวจย/วชาการทเสนอในทประชมวชาการ Posters

1) Arunee Thitithanyanont, Prasit Na-Ek, Jutarat Thewsoongnoen, Maytawan Thanunchai, (2017). The activation of B cells enhance DC-SIGN expression and increase susceptibility of B cells to avian influenza H5N1 infection. Paper presented at The International Union of Microbiological Societies, Singapore. 17-21 July 2017.2) Phanit Koomhin, Chuchard Punsawad, Sarawoot Palipoch, Rapheeporn Khwanchuea, Prasit Na-Ek, and Apsorn Sattayakhom. (2015). Pre-Trained Strategy Increases Morris Water Maze Task Ability. Paper presented at The 7th Walailak Research National Conference, Nakhorn Si Tammarat, Thailand. 2-3 July 2015.3) Sarawoot Palipoch, Phanit Koomhin, Chuchard Punsawad, Prasit Na-Ek, Apsorn Sattayakhom, and Prasit Suwannalert. (2015). Heme oxygenase-1 alleviates alcoholic liver steatosis: histopathological study. Presented at The 7th Walailak Research National Conference, Nakhorn Si Tammarat, Thailand. 2-3 July 2015.4) Chuchard Punsawad, Sarawoot Palipoch, Phanit Koomhin, Prasit Na-Ek,

164

Chayanee Setthapramote, and Parnpen Viriyavejakul (2015). Enhanced expression of Fas and FasL modulates apoptosis in the lungs of Plasmodium falciparum malaria patients with pulmonary edema. Presented at The 7th Walailak Research National Conference, Nakhorn Si Tammarat, Thailand. 2-3 July 2015.5) Prasit Na-Ek, Watcharoot Kanchongkittiphon, Suwimon Wiboon-Ut, Prasert Auewarakul, Arunee Thitithanyanont (2011). Single amino acid substitution on HA receptor binding domain alter the receptor specificity of H5N1 to human type receptor and HA cleavability. . Presented at Key stone symposium Pathogenesis of Influenza: Virus-Host Interactions, Kowloon, Hong Kong. 23–28 May 2011.6. เกยรตคณและรางวล

เกยรตคณ/รางวลทไดรบ Keystone Symposia Scholarship Certificate from Key stone symposium Pathogenesis of Influenza: Virus-Host Interactions, Kowloon, Hong Kong 2554

165

ประวตและผลงานของอาจารย (Curriculum Vitae)ชอ-สกล ธรช สายช

มหาวทยาลยวลยลกษณสำานกวชาสารสนเทศศาสตร222 ต.ไทยบร อ.ทาศาลา จ.นครศรธรรมราช 80160


[email protected]

1. การศกษา คณวฒ สาขาวชา/สถาบนการศกษา ป พ.ศ.วท.ม. วศวกรรมซอฟตแวร มหาวทยาลย

เชยงใหม2554

วท.บ. วทยาการคอมพวเตอร มหาวทยาลยเชยงใหม

2551


อาจารย สำานกวชาสารสนเทศศาสตร มหาวทยาลยวลยลกษณ


นกวชาการ สำานกวชาสารสนเทศศาสตร มหาวทยาลยวลยลกษณ

2558 - 2560

อาจารย คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย มหาวทยาลยนอรท-เชยงใหม

2555 - 2558

นกวชาการคอมพวเตอร สำานกบรการเทคโนโลยสารสนเทศ มหาวทยาลยเชยงใหม

2552 - 2555

3. ความเชยวชาญ

166

1)Programming: .Net Framework / MEAN / Android Studio

2)Database: MS SQL Server and MySQL database.3)Architecture: Object Oriented, Entity Framework,

LINQ, Layered Architecture4)Software Standard: ISO 29110 VSE







สารสนเทศศาสตร


Computer Programming

2560

มหาวทยาลยนอรท-

เชยงใหม

วทยาศาสตรและเทคโนโลย

วศกรรมซอฟตแวร

Software ArchitectureSoftware Process and Quality AssuranceComponent-Based Software DevelopmentKnowledge Management System Software Project ManagementSoftware Configuration ManagementSoftware Validation and Verification

2555

5. ผลงานทางวชาการยอนหลง 5 ป 5.1 บทความวจย/วชาการทเสนอในทประชมวชาการ

167

อยในระหวางดำาเนนการ 1 เรอง

6. เกยรตคณและรางวลเกยรตคณ/รางวลทไดรบ ป พ.ศ.

รางวลอาจารยทปรกษาโครงงาน/ผลงานสหกจศกษาดเดนดานวทยาศาสตรและเทคโนโลย ระดบเครอขาย

2556

168

ประวตและผลงานของอาจารย (Curriculum Vitae)ชอ-สกล สพพต รงเรองศลป



[email protected],[email protected]

1. การศกษา คณวฒ สาขาวชา/สถาบนการศกษา ป พ.ศ.วศ.ม. วศวกรรมคอมพวเตอร/จฬาลงกรณ

มหาวทยาลย2555

วศ.บ. วศวกรรมคอมพวเตอร/มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาพระนครเหนอ

2552


อาจารยประจำา หลกสตรเทคโนโลยสารสนเทศ สำานกวชาสารสนเทศศาสตร มหาวทยาลยวลยลกษณ


วศวกร ศนยคอมพวเตอร มหาวทยาลยวลย–ลกษณ

2557 - 2559

Freelance 2555 - 2557

Website Administrator – บรษท ib1 จำากด 2554Website Administrator – DSEL LAB จฬาลงกรณมหาวทยาลย

2553 - 2555

169

3. ความเชยวชาญ 1) Network, Security and Service Management2) Networked Embedded Systems3) Image Processing









การสอสารขอมลและเครอขายคอมพวเตอรความรพนฐานดานเทคโนโลยสารสนเทศองคประกอบของคอมพวเตอรงานสนบสนนดานเทคโนโลยสารสนเทศ 1การฝกปฏบตงานสนบสนนดานเทคโนโลยสารสนเทศ 1

2559-2560


International conference1) Watcharaphong Nuanyong, Jakkit Jarumalai,

Suppat Rungraungsilp, Khorseemah Mamang & Salilthip Heama. (2017). Implement Firebase with Ionic to Report Problem Application in Walailak

170

University. The 2017 International Conference on Applied Computer Technology and Information Systems, Bangkok, Thailand, 19-21 July 2017.

2) Suppat Rungraungsilp. (2016). Command line tool compared GADS software to manage user accounts on Google Apps for Education. The 1th

International Conference on Information Technology, Krabi, Thailand, 27-28 October 2016.

171

ประวตและผลงานของอาจารย (Curriculum Vitae)ชอ-สกล สลล บญพราหมณ



[email protected]

1. การศกษา คณวฒ สาขาวชา/สถาบนการศกษา ป พ.ศ.Ph.D. Computer Science/University of

New South Wales, Australia2538

พบ.ม. สถตประยกต สาขาวชาวทยาการคอมพวเตอร/สถาบนบณฑตพฒนบรหารศาสตร

2527

วท.บ. คณตศาสตร/มหาวทยาลยสงขลานครนทร 2524


หวหนาสาขาวชา 2557 - ปจจบน

อาจารยประจำา - สำานกวชาสารสนเทศศาสตร มหาวทยาลยวลยลกษณ


อาจารยประจำา - ภาควชาคณตศาสตร คณะวทยาศาสตรมหาวทยาลยสงขลานครนทร

2527 - 2542

3. ความเชยวชาญ 1) การพฒนาระบบสารสนเทศเพอเพมประสทธภาพในการทำางาน

172

2) ระบบสนบสนนการตดสนใจ - Group support system 3) ระบบสารสนเทศสำาหรบระบบหองสมดอตโนมต 4) การใชเทคโนโลย Augmented reality ในงานหองสมดและ

การศกษา





ชอรายวชา ตงแตป

พ.ศ.ม.วลยลกษณ สารสนเทศ

ศาสตรMIS/สส.บ. Fundamental

of Information System

2542

ม.วลยลกษณ สารสนเทศศาสตร

MIS/สส.บ.CS/วท.บ.IT/วท.บ.IS/วท.บ.IM/วท.บ.MTA/วท.บ.

Database Concepts

2542

ม.วลยลกษณ การจดการ M.B.A/บธ.ม.

Information Technology for Business Management

2544


MIT/วท.ม. Information Systems for Management

2544


MIT/วท.ม. Customer Relationship Management

2544


MIT/วท.ม. Systems Analysis and Design

2544

173





พ.ศ.ม.วลยลกษณ สารสนเทศ

ศาสตรMIT/วท.ม. IT

Applications254

4ม.วลยลกษณ สารสนเทศ

ศาสตรMIT/วท.ม. Research

Methodology254


ศาสตรMIT/วท.ม. Database

Systems254


ศาสตรMIS/สส.บ.IT/วท.บ.

Database Design

2545


MIS/สส.บ. Database Languages

2545


MIS/สส.บ.IT/วท.บ.

Decision Support Systems

2545


MIT/วท.ม. Information System Development

2548


MIT/วท.ม. Business Intelligence

2550


IT/วท.บ. Program Design

2550


IT/วท.บ.นเทศศาสตร/สส.บ.DIM/วท.บ.MTA วท.บ.

Fundamental of Database System

2551

ม.วลยลกษณ สารสนเทศ IT/วท.บ. Systems 255

174





พ.ศ.ศาสตร Analysis and

Design I2


IT/วท.บ. Systems Analysis and Design II

2552


MIT/วท.ม. Enterprise Resource Planning System

2557


IT/วท.บ. Human-Computer Interaction

2559

หมายเหตCS: Computer Science (วทยาการคอมพวเตอร)DIM: Digital Information Management (การจดการ

สารสนเทศดจทล)IM: Information Management (การจดการ

สารสนเทศ)IT: Information Technology (เทคโนโลยสารสนเทศ)IS: Information Studies (สารสนเทศศกษา)MIS: Management Information system (ระบบ

สารสนเทศเพอการจดการ)MTA: Multimedia Technology and Animation

(เทคโนโลยมลตมเดยและแอนเมชน)MBA: Master of Business Administration

(บรหารธรกจ)MIT: Management of Information Technology

(การจดการเทคโนโลยสารสนเทศ)


- Suwit Somsuphaprungyos, Salin Boonbrahm & Marut Buranarach. (2017). A Framework of Decision Support System Based on Integrated Data for Management in

175

Campus. Science and Technology RMUTT Journal, 7(2), 183-193.

- จฑาภรณ เลศไกร และ สลล บญพราหมณ. (2017). การประยกตใชเทคโนโลยออนโทโลยเพอแนะนำารายการอาหาร. Journal of Information Science and Technology, 7(1), 22-32.

- Poonpong Boonbrahm, Charlee Kaewrat, Salin Boonbrahm. (2016). Interactive Augmented Reality: A New Approach for Collaborative Learning. Lecture Notes in Computer Science. Vol. 9753, 115-124. Springer International Publishing.

- Salin Boonbrahm , Lanjakorn Sewata, Poonpong Boonbrahm. (2016). Using Image Processing Technique for Supporting Healthcare Workers in Collaborative Works. Lecture Notes in Computer Science. Vol. 9753, 596-606. Springer International Publishing.

- Poonpong Boonbrahm, Charlee Kaewrat, Salin Boonbrahm. (2015). Realistic Simulation in Virtual Fitting Room Using Physical Properties of Fabrics. Procedia Computer Sciences: Vol. 75, 12-16. Elsevier.

- Poonpong Boonbrahm, Lanjkorn Sewata, Salin Boonbrahm. (2015). Transforming 2D Human Data into 3D Model for Augmented Reality Applications. Procedia Computer Sciences: Vol. 75, 28-33. Elsevier.

- Salin Boonbrahm , Charlee Kaewrat, Patiwat Katelertprasert, Lanjakorn Sewata and Poonpong Boonbrahm. (2015). 3D Real Time Virtual Fitting Room for Women. Lecture Notes in Computer Science: Vol. 9187, 162-171. Springer International Publishing.

176

- Salin Boonbrahm , Charlee Kaewrat and Poonpong Boonbrahm. (2015). Using Augmented Reality Technology in Assisting English Learning for Primary School Students. Lecture Notes in Computer Science: Vol. 9192, 24-32. Springer International Publishing.

- Salin Boonbrahm and Charlee Kaewrat. (2014). Bookshelf Management Using Augmented Reality. AENSI Journals: Advances in Environmental Biology, 8(9) Special 2014, 601-604.

- Warin Narawit, Siripinyo Chantamunee and Salin Boonbrahm. (2013). Interactive Query Suggestion in Thai Library Automation System. IEEE Xplore. pp 76-81.

5.2 บทความวจย/วชาการทเสนอในทประชมวชาการทเปน Proceedings

International conference- Thaweesak Khongtuk, Salin Boonbrahm &

Chuleerat Jaruskulchai. (2018). Map Different Sets (MapDiff): A New Data Structure for Frequent Itemsets Mining, International Conference on Applied Science and Technology (ICAST 2018), Penang, Malaysia, 10-12 April 2018.

- Boonthida Chiraratanasopha, Thanaruk Theeramunkong & Salin Boonbrahm. (2017). Improved Term Weighting Factors for Keyword Extraction in Hierarchical Category Structure and Thai Text Classification, The Joint International Symposium on Artificial Intelligence and Natural Language Processing (iSAI-NLP 2017), Hua-Hin, Prachuapkirikan, Thailand, 27-29 August 2017.

177

- Poonpong Boonbrahm, Charlee Kaewrat & Salin Boonbrahm. (2017). Using Augmented Reality Interactive System to Support Digital Electronics Learning, 19th International Conference on Human-Computer Interaction, Vancouver, Canada, 9-14 July 2017.

- Salin Boonbrahm , Charlee Kaewrat & Charoenporn Bouyam. (2017). Using Text From the Book Spine as a Marker for Augmented Reality in Library Bookshelf Management System, International Conference on Media Studies 2017 (ICMS’17), Malaysia, 2-5 May 2017.

- Morakot Kandee, Poonpong Boonbrahm & Salin Boonbrahm. (2016). Realistic Pulse Simulation Measurement Using Haptic Device with Augmented Reality, IECON 2016 - 42 Annual Conference of the IEEE Industrial Electronics Society, Florence, Italy, 23-27 October 2016.

- Suwit Somsuphaprungyos, Salin Boonbrahm & Marut Buranarach. (2016). Inferring Students’ Activity Using RFID and Ontology, The Third International Workshop on Practical Application of Ontology for Semantic Data Engineering (PAOS 2016), Singapore, 2-4 November 2016.

- Thaweesak Khongtuk, Salin Boonbrahm & Chuleerat Jaruskulchai. (2016). Efficient Search Strategy for Frequent Itemset Mining, The 1th International Conference on Information Technology Krabi, Thailand, 27-28 October 2016.

- Boonthida Chiraratanasopha, Salin Boonbrahm, Thanaruk Theeramunkong & Taneth Ruangrajitpakorn. (2016). Using Ontology to Solve Ambiguity of Complex Taxonomy Classes in Thai Text Classification, The Fifth Asian Conference on Information Systems (ACIS 2016), Krabi, Thailand, 27-29 October 2016.

178

https://sites.google.com/site/2016paos/



- Wichuphon Chariyamakarn, Poonpong Boonbrahm, Salin Boonbrahm & Taneth Ruangrajitpakorn. (2015). Framework of Ontology-based Recommendation for Farmer Centered Rice Production, The Tenth International Conference on Knowledge, Information and Creativity Support Systems (KICSS 2015), Phuket, Thailand, 12-14 November 2015.

- Suwit Somsuphaprungyos, Salin Boonbrahm, Poonpong Boonbrahm & Taneth Ruangrajitpakorn. (2015). Ontology-based Framework of Intelligent Services for Smart Campus, The Tenth International Conference on Knowledge, Information and Creativity Support Systems (KICSS 2015), Phuket, Thailand, 12-14 November 2015.

- Watcharavut Chaikla & Salin Boonbrahm. (2013). The Use of Information Technology in Performance Management for The Ministry of Defence, The International Conference on Business Innovation, Entrepreneurship and Engineering 2013 (ICOBIEE 2013), Penang, Malaysia, 6-8 December 2013. pp 691-696.

- Warin Narawit, Siripinyo Chantamunee & Salin Boonbrahm. (2013). Interactive Query Suggestion in Thai Library Automation System, The 10th International Joint Conference on Computer Science and Software Engineering (JCSSE’13), Maha Sarakham, Thailand, 29-31 May 2013. pp. 88-93.

National conference- นต ผองใส และ สลล บญพราหมณ. (2561). ระบบดาตามารท

เพอสนบสนนขอมลดานมเตอรและหมอแปลง. การประชมวชาการระดบชาตมหาวทยาลยทกษณ ครงท 28, 8-9 พฤษภาคม 2561, สงขลา.

- จฑาภรณ เลศไกร และ สลล บญพราหมณ. (2560). ระบบการแนะนำารายการอาหารสำาหรบผมนำาหนกเกนหรออวน. The 9th

179

National Conference on Information Technology (NCIT 2017), 1 – 2 พฤศจกายน 2560, นครปฐม.

- จารวรรณ ลกษณจนทร และ สลล บญพราหมณ. (2559). การตรวจสอบการเขาชนเรยนอตโนมต โดยใชเทคโนโลยการประมวลผลภาพ, The 8th National Conference on Information Technology (NCIT 2016), กระบ, 26 – 27 ตลาคม 2559.

- ลญจกร เสวตะ และ สลล บญพราหมณ. (2559). การระบตำาแหนงและการรจำาขอความบนสนหนงสอภาษาไทย, The 8th National Conference on Information Technology (NCIT 2016), กระบ, 26 – 27 ตลาคม 2559.

- ธราพร สอดสองกฤษ และ สลล บญพราหมณ. (2559). การแบงตวอกษรชวเลขไทยแบบเกรกกดวยเทคนคโพลกอน, The 8th National Conference on Information Technology (NCIT 2016), กระบ, 26 – 27 ตลาคม 2559.

- สชาต ศรมาลา และ สลล บญพราหมณ. (2559). ระบบบรหารจดการโรงพยาบาลสตว กรณศกษา โรงพยาบาลสตว คณะสตวแพทยศาสตร มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลศรวชย, The 8th National Conference on Information Technology (NCIT 2016), กระบ, 26 – 27 ตลาคม 2559.

- อมา เพชรคง และ สลล บญพราหมณ. (2559). ระบบบรหารจดการรานคาโรงเรยน กรณศกษา โรงเรยนรตภมวทยา อำาเภอรตภม จงหวดสงขลา, The 8th National Conference on Information Technology (NCIT 2016), กระบ, 26 – 27 ตลาคม 2559.

- ณฐวฒ ทองเนอหา, ภาณพงศ แสงจนทร และ สลล บญพราหมณ. (2559). ระบบจดการความปลอดภยของอาคาร

180

วชาการโดยใชเทคโนโลยระบบกำาหนดรหสประจำาตวดวยคลนความถวทย, การประชมวชาการ วลยลกษณวจย ครงท “ ” 8, นครศรธรรมราช, 7-8 กรกฎาคม 2559.

- Lanjkorn Sewata, Salin Boonbrahm, and Poonpong Boonbrahm. (2015). Thin-Book Spine Recognition for Thai Language Book, The 7th Walailak Research National Conference: Symposium on Informatics, Nakorn Si Tammarat, 2-3 July 2015.

- Moragot Kandee, Poonpong Boonbrahm, and Salin Boonbrahm. (2015). Integrated Haptic Device with Augmented Reality in Pulse Simulation, The 7th Walailak Research National Conference: Symposium on Informatics, Nakorn Si Tammarat, 2-3 July 2015.

- Thaweesak Khoungtuk, Salin Boonbrahm, and Chuleerat Jaruskulchai. (2015). MapDiff-FI: Map Difference Sets for Frequent Itemsets Mining, The 7th Walailak Research National Conference: Symposium on Informatics, Nakorn Si Tammarat, 2-3 July 2015.

- ทวศกด คงตก, สลล บญพรหมณ และ ชลรตน จรสกลชย. (2557). การเปรยบเทยบประสทธภาพอลกอรทมกฎความสมพนธ, การประชมวชาการระดบประเทศดานเทคโนโลยสารสนเทศ (National Conference on Information Technology: NCIT) ครงท 6, นครราชสมา, 27-28 กมภาพนธ 2557.


Innovative paper award for the paper entitled “Bookshelf Management Using Augmented Reality”. The International

2556

181

Conference on Business Innovation, Entrepreneurship and Engineering 2013 (ICOBIEE 2013), 6-8 December 2013. Penang, Malaysia.โครงการวจยดเดนประจำาป 2555. ชดโครงการวจยและพฒนาเครอขายเชงพนทเพอหนนเสรมการพฒนาการเรยนรของเดกและเยาวชน (Local Learning Enrichment Network: LLEN), สำานกงานกองทนสนบสนนการวจย (สกว.)

2555

182

ประวตและผลงานของอาจารย (Curriculum Vitae)ชอ-สกล ณชนนทน กตตพฒนบวร



[email protected]

1. การศกษา คณว

ฒสาขาวชา/สถาบนการศกษา ป พ.ศ.

Ph. D. Technology (International Program) / Sirindhorn International Institute of Technology, Thammasat University

2555

วท. ม. วทยาการคอมพวเตอร / มหาวทยาลยสงขลานครนทร

2544

วท. บ. วทยาการคอมพวเตอร เกยรตนยมอนดบ 1 เหรยญเงน / มหาวทยาลยรงสต

2538


อาจารยประจำา - สำานกวชาสารสนเทศศาสตร มหาวทยาลยวลยลกษณ นครศรธรรมราช


เจาหนาทวเคราะหระบบงานคอมพวเตอร - ศนยคอมพวเตอร มหาวทยาลยวลยลกษณ นครศรธรรมราช

2541-2546

โปรแกรมเมอร (นอกเวลา) – บรษทบทเซลแอนดเซอรวส สงขลา

2540-2540

หวหนาฝายคอมพวเตอร - หางเซนทรลหาดใหญ สงขลา 2537-2539

183

ผชวยหวหนาฝายระบบสารสนเทศเพอการจดการ (MIS) – หางเซนทรลชดลม กรงเทพมหานคร

2536-2537

3. ความเชยวชาญ 1) Text Mining / Data Mining2) Document Relation Discovery / Knowledge

Discovery3) Database Management / Database System

Management4) Information System / Management of

Information Technology



คณะ/สำานก

วชา/ภาควชา






Programming Language I





Fundamental of Data Structure





Database Administration I





Database Administration II


184









Information Technology Professional Communication





IT Seminar II 2556-ปจจบน




Computer Organization

2556-2558




Fundamentals of Information Technology I

2556




Database System Management

2556




Business Analytics




การจดการเทคโนโลยสารสนเทศ

Predictive Analytics in Business





Programming Concepts


185









Information System Development





Business Intelligence

2556

Sirindhorn International Institute of Technology (SIIT), Thammasat University

Information and Computer Technology

Information Technology Program

Information Technology I Laboratory

2542



ระบบสารสนเทศเพอการจดการ

Data Analysis and Database Design

2543-2549




Database System Management

2543-2549




Management of Information Technology

2543-2549

186









Introduction to Artificial Intelligence

2543-2549




Computer Organization and Architecture

2543-2549




Fundamentals of Computer Science

2543-2549




Fundamentals of Computer Technology

2543-2549

วทยาลยเทคโนโลยภาคใต

คอมพวเตอรธรกจ

บรหารธรกจ Management Information System

2545-2546

มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลศรวชย สงขลา

คอมพวเตอรธรกจ

บรหารธรกจ Management Information System

2540-2541

Siam Computer, World Computer and Genius

- - Pascal and Turbo C Programming

2539-2540

187






Computer Institute

5. ผลงานทางวชาการยอนหลง 5 ป 5.1 บทความวจย/วชาการทเสนอในทประชมวชาการInternational Conferences1)

Ketsara Phetkrachang and Nichnan Kittiphattanabawon. (2016). Effects of AND-OR Selections and Term Weights in Diabetes Question Answering. In the Eleventh International Symposium on Natural Language Processing (SNLP-2016), February 10-12, 2016. Faculty of Science, Thammasat University & NECTEC (Host), Classic Kameo Hotel & Serviced Apartments, Phranakhon Si Ayutthaya, Thailand.

National Conferences1) ธนยชนก ชกแสง สำาเรจ จรเผาพนธ และณชนนทน กตตพฒนบวร.

(2559). การประยกตใชกฎความสมพนธของสนคาทซอรวมกนเพอสงเสรมการขาย. ใน การประชมวชาการระดบชาตวลยลกษณวจย ครงท 8, 7-8 กรกฎาคม 2559. มหาวทยาลยวลยลกษณ อำาเภอทาศาลา จงหวดนครศรธรรมราช.

2) ปณวฒน ชอบทำากจ ชานนท ควนกลา และณชนนทน กตตพฒนบวร. (2560). ระบบแนะนำาหมวดหมการลงโฆษณาสนคา กรณศกษาพนทปมารเกต. ใน การประชมหาดใหญวชาการระดบชาตและนานาชาต ครงท 8, 22 มถนายน 2560. มหาวทยาลย

188

หาดใหญ อำาเภอหาดใหญ จงหวดสงขลา.3) สวสา คงวดใหม สดฝน สวรรณมณ และณชนนทน กตตพฒนบวร.

(2560). การพฒนาระบบถามตอบเพอการดแลตนเองของผปวยเบาหวาน. ใน การประชมหาดใหญวชาการระดบชาตและนานาชาต ครงท 8, 22 มถนายน 2560. มหาวทยาลยหาดใหญ อำาเภอหาดใหญ จงหวดสงขลา.

4) อรรถพล พรหมทอง และณชนนทน กตตพฒนบวร. (2560). ระบบจดการการซอขายยางพารา กรณศกษากจการควนใหมการยาง. ใน การประชมหาดใหญวชาการระดบชาตและนานาชาต ครงท 8, 22 มถนายน 2560. มหาวทยาลยหาดใหญ อำาเภอหาดใหญ จงหวดสงขลา.

5) อนธกา จนทรกำาเหนด และณชนนทน กตตพฒนบวร. (2560). ระบบจองตวรถทวรออนไลน กรณศกษากรงสยามแอรบส. ใน การประชมวชาการระดบชาตเทคโนโลยภาคใตวจย ครงท 7, 24 กมภาพนธ 2560. วทยาลยเทคโนโลยภาคใต อำาเภอทงสง จงหวดนครศรธรรมราช.

6) อทมพร วงคเพชร และณชนนทน กตตพฒนบวร. (2560). ระบบจดการเอกสารอเลกทรอนกส โรงเรยนชมพรศกษา. ใน การประชมหาดใหญวชาการระดบชาตและนานาชาต ครงท 8, 22 มถนายน 2560. มหาวทยาลยหาดใหญ อำาเภอหาดใหญ จงหวดสงขลา.

7) เอกพงค รอดภย และณชนนทน กตตพฒนบวร. (2560). ระบบคลงความรสำาหรบบำารงรกษาเครองฝกบนจำาลองกรพเพน กองบน 7. ใน การประชมหาดใหญวชาการระดบชาตและนานาชาต ครงท 8, 22 มถนายน 2560. มหาวทยาลยหาดใหญ อำาเภอหาดใหญ จงหวดสงขลา.

6. เกยรตคณและรางวล

189

เกยรตคณ/รางวลทไดรบ ป พ

.ศ.Best Paper Award in Information Technology for the title of “Electronic Document Management System for Chumphon Sueksa School” by U-Tumporn Wongpet and Nichnan Kittiphattanabawon, awarded by the 8th Hatyai National and International Conference, 22 June, 2017.

2560

Gold Medal Reward for the title of “Automatic Semantic-based Multi-Document Summarization and Application to Public Hearing” by Thanaruk Theeramunkong, Nongnuch Ketui, Nattapong Tongtep, Nichnan Kittiphattanabawon and Kobkrit Viriyayudhakorn, awarded by the Jury in 43th International Exhibition of Inventions of Geneva, 17 April, 2015.

2558

Honorable Mention Award for the title of "Relation Discovery from Thai News Articles Using Association Rule Mining” by Nichnan Kittiphattanabawon and Thanaruk Theeramunkong, awarded by Pacific Asia Workshop on Intelligence and Security Informatics (PAISI'2009).

2552

Ph.D Scholarship in Sandwich Program, Strategic scholarships Fellowships Frontier Research Network 2006 from the Commission on Higher Education, Thailand.

2550

Master Degree Scholarship, Scholarships for Graduate Students, from National Science and Technology Development Agency (NSTDA), Thailand.

2539

First Class Honor, Silver Medal Reward in Computer Science from Rangsit University, Thailand.

2536

190

ประวตและผลงานของอาจารย (Curriculum Vitae)ชอ-สกล ชนนทกรณ จนแดง



[email protected]

1. การศกษา คณวฒ สาขาวชา/สถาบนการศกษา ป พ.ศ.

ปร.ด. วศวกรรมคอมพวเตอร/มหาวทยาลยสงขลานครนทร

2554

วท.ม. วทยาการคอมพวเตอร/มหาวทยาลยสงขลานครนทร

2548

วบ.บ. วทยาการคอมพวเตอร/มหาวทยาลยสงขลานครนทร

2545


อาจารยประจำา - มหาวทยาลยวลยลกษณ 2554-ปจจบน

3. ความเชยวชาญ 1) Computer Network System: Network Design,

Network Management, Network Security

192

2) Cloud Computing, Big Data3) Smart Technology



คณะ/สำานกวชา/ภาค

วชา



ม.วลยลกษณ


วท.ม. (การจดการเทคโนโลยสารสนเทศ)

Network SecurityInformation Security ManagementInternet of ThingsIT Audits




วท.บ. (เทคโนโลยสารสนเทศ)

Computer Network, Network Management and Security,Mobile Programming




วท.บ. (วศวกรรมซอฟตแวร)

Computer Network, Network Management and Security,Mobile Programming



วศวกรรมศาสตร

วศ.บ. (วศวกรรม

Data Communication, Computer


193



วชา



คอมพวเตอร)

Network, Network Management and Security,Mobile Programming


1) Natthakorn Chuaychoo, Thitaporn Rimdusit & Chanankorn Jandaeng. (2016). The Software Architecture of Network Management System based on Elastics Search Technology, KKU Engineering Journal. 43(S3), 424-426.2) Chanankorn Jandaeng. (2015). Embedded Packet Logger for Network Monitoring System, Lecture Notes in Advanced Computer and Communication Engineering Technology, 362(1), 1093-1102.

5.2 บทความวจย/วชาการทเสนอในทประชมวชาการ International conference

1) C. Jandaeng . (2015). Comparison of RDBMS and document oriented database in audit log analysis, 7th International Conference on Information Technology and Electrical Engineering (ICITEE), Chiang Mai, Thailand, 29-30 October 2015.2) C. Jandaeng . (2013). The performance measurement of packet scheduling algorithm based on set covering problem, International Computer Science and Engineering Conference

194

(ICSEC), Nakorn Pathom, Thailand, 4-6 September 2013.

195

ประวตและผลงานของอาจารย (Curriculum Vitae)ชอ-สกล สภาภรณ ใจรงษ



[email protected]

1. การศกษา คณวฒ สาขาวชา/สถาบนการศกษา ป พ.ศ.Ph.D. Informatics/King’s College

London, United Kingdom2555

วท.ม. การจดการเทคโนโลยสารสนเทศ/มหาวทยาลยวลยลกษณ

2547

วท.บ. วทยาการคอมพวเตอร/มหาวทยาลยสงขลานครนทร

2542


อาจารยประจำา สำานกวชาสารสนเทศศาสตร - มหาวทยาลยวลยลกษณ

2556 – ปจจบน

3. ความเชยวชาญ 1) การออกแบบขนตอนวธ2) การออกแบบขนตอนวธในงานชวสารสนเทศ3) ระบบสารสนเทศ


196





พ.ศ.ม.วลยลกษณ

สารสนเทศศาสตร เทคโนโลยสารสนเทศ

Advanced Data Structures

2556



Web Technology 2556



Fundamental of Database System

2557



Programming Language II

2557



Web Programming

2557



Program Design 2559


วทยาศาสตร วทยาศาสตรเชง

คำานวณ

Introduction to Bioinformatics

2558


สารสนเทศศาสตร การจดการเทคโนโลยสารสนเทศ

Research Methodology

2556


สารสนเทศศาสตร การจดการเทคโนโลยสารสนเทศ

Web Applications2557


International conference1) Supaporn Chairungsee & Maxime Crochemore.

(2017). Longest Previous Non-overlapping Factors Table Computation. In International Conference on Combinatorial Optimization and Applications (COCOA 2017), Shanghai, China, 16-18 December 2017.

197

2) Tida Butrak & Supaporn Chairungsee. (2017). Approximate Tandem Repeats Computation. In International Conference on Information Technology (ICIT 2017), Singapore, 29-31 December 2017.

3) Surangkanang Chareonrak & Supaporn Chairungsee. (2017). Palindrome Detection Using On-line Position. In International Conference on Information Technology (ICIT 2017), Singapore, 29-31 December 2017.

4) Jongsuk Kongsen & Supaporn Chairungsee. (2017). Using Suffix Tray and Longest Previous Factor for Pattern Searching. In International Conference on Information Technology (ICIT 2017), Singapore, 29-31 December 2017.

5) Tida Butrak & Supaporn Chairungsee. (2016). An Efficient Solution for Tandem Repeats Detection in DNA Sequences, The 1th

International Conference on Information Technology, Krabi, Thailand, 27-28 October 2016.

6) Surangkanang Chareonrak & Supaporn Chairungsee. (2016). An efficient method for Palindrome Detection, The 1th International Conference on Information Technology, Krabi, Thailand, 27-28 October 2016.

7) Supaporn Chairungsee. (2016). Searching for Gapped Palindrome, BIOKDD 2016 - 7th International Workshop on Biological Knowledge Discovery and Data Mining, Porto, Portugal, 5-8 September 2016.

8) Supaporn Chairungsee & Thana Charuphanthuset. (2016). Computation of String Repetition, BIOKDD 2016 - 7th International Workshop on Biological Knowledge Discovery and Data Mining, Porto, Portugal, 5-8 September 2016.

198

9) Supaporn Chairungsee, Tida Butrak, Surangkanang Chareonrak & Thana Charuphanthuset. (2015). Longest Previous Non-overlapping Factors Computation, BIOKDD 2016 - 6th International Workshop on Biological Knowledge Discovery and Data Mining, Valencia, Spain, 1-4 September 2015.

10) Tida Butrak, Surangkanang Chareonrak, Thana Charuphanthuset & Supaporn Chairungsee. (2015). A New Approach for Longest Previous non-overlapping Factors Computation, ICCIS 2015 – International Conference on Computer and Information Science, Hong Kong, China, 6-8 July 2015.

11) Supaporn Chairungsee. (2014). A new approach for Phylogenetic Tree ConstructionBased on Minimal Absent Words, BIOKDD 2014 - 5th International Workshop on Biological Knowledge Discovery and Data Mining, Munich, Germany, 1-4 September 2014.National conference

1)ณฐปภสร สวรรณรตน และ สภาภรณ ใจรงษ. (2560). ระบบสารสนเทศเพอสนบสนนการจดอบรม กรณศกษา ศนยคอมพวเตอรและสารสนเทศ มหาวทยาลยราชภฎสราษฎรธาน, การประชมวชาการการนำาเสนอผลงานวจยระดบชาต มหาวทยาลยราชภฎภเกต ครงท 9, ภเกต, 31 พฤษภาคม 2560.

2)นภสนนท เออยศร และ สภาภรณ ใจรงษ. (2560). ระบบสนบสนนการตดตามการจดเกบภาษจากขอมลการทำานตกรรมทดน กรณศกษา สำานกงานสรรพากรภาค 11, การประชมวชาการการนำาเสนอผลงานวจยระดบชาต มหาวทยาลยราชภฎภเกต ครงท 9, ภเกต, 31 พฤษภาคม 2560.

3) นภาภรณ บญยง และ สภาภรณ ใจรงษ. (2560). ระบบสารสนเทศเพอการจดการอบตการณ กรณศกษา โรงพยาบาลถำาพรรณรา จงหวดนครศรธรรมราช, การประชมวชาการการนำาเสนอผลงานวจยระดบชาต มหาวทยาลยราชภฎภเกต ครงท 9, ภเกต, 31 พฤษภาคม 2560.

199

4)วทญญ ชนะรตน และ สภาภรณ ใจรงษ. (2560). ระบบนดและสงผลตรวจผปวยทางเวชศาสตรนวเคลยรผานระบบอนเทอรเนต กรณศกษา กลมงานเวชศาสตรนวเคลยรโรงพยาบาลสราษฎรธาน, การประชมวชาการการนำาเสนอผลงานวจยระดบชาต มหาวทยาลยราชภฎภเกต ครงท9, ภเกต, 31 พฤษภาคม 2560.

5)อมซาร ซามน, อานฟา เจะน และ สภาภรณ ใจรงษ. (2558). ระบบผเชยวชาญเพอวนจฉยโรคในระบบทางเดนอาหาร, การประชมวชาการ วลยลกษณวจย ครงท “ ” 7, นครศรธรรมราช, 2-3 กรกฎาคม 2558.

200

ประวตและผลงานของอาจารย (Curriculum Vitae)ชอ-สกล จงสข คงเสน



[email protected]

1. การศกษา คณวฒ สาขาวชา/สถาบนการศกษา ป พ.ศ.วท.ม. การจดการคอมพวเตอรและวศวกรรม/

มหาวทยาลยอสสมชญ 2536

วท.บ. เ ค ม ว ศ ว ก ร ร ม ค ณ ะวทยาศาสตร/จฬาลงกรณมหาวทยาลย

2530


อาจารยประจำา สำานกวชาสารสนเทศศาสตร มหาวทยาลยวลยลกษณ


รองผอำานวยการศนยบรรณสารและสอการศกษา มหาวทยาลยวลยลกษณ

2550 – 2555

Customer Program Manager บรษท NS Electronics Bangkok,1993

2537 - 2538

วศวกรดแลการผลต Micropolis Corporation (Thailand)

2532 – 2536

ผประสานงานโครงการสมมนา สมาคมสงเสรมเทคโนโลย (ไทย-ญปน)

2531 – 2532

202

3. ความเชยวชาญ 1) การจดการการผลต2) ระบบสารสนเทศทางธรกจ3) ระบบคณภาพในการบรหารจดการ เชน 5 ส , six sigma,

ISO9000









1)การจดการโครงการ

2)ระบบสารสนเทศทางธรกจ

3)ระบบสารสนเทศเพอการจดการการผลต

4)ระบบสารสนเทศเพอการจดการทรพยากรมนษย

5)แนวคดภาษาโปรแกรม

2541-

ปจจบน


1) พลพงษ บญพราหมณ, สลล บญพราหมณ, จงสข คงเสน, และ กาญจนา หฤหรรษพงศ .(2557). รปแบบการจดการเทคโนโลยทเหมาะสมตอการบรหารราชการจงหวด. นครศรธรรมราช: รายงานวจยฉบบสมบรณ.

5.2 บทความวจย/วชาการทเสนอในทประชมวชาการ International conference1) Jongsuk Kongsen & Supaporn Chairungsee. (2017). Using Suffix Tray and Longest

203

Previous Factor for Pattern Searching. In International Conference on Information Technology (ICIT 2017), Singapore, 29-31 December 2017.


ไดรบเลอกเขารวมโครงการ International Visitor Leadership Program ดาน American Library ของรฐบาลสหรฐอเมรกา

2557

ประวตและผลงานของอาจารย (Curriculum Vitae)ชอ-สกล กาญจนา หฤหรรษพงศ

204



[email protected]

1. การศกษา คณวฒ สาขาวชา/สถาบนการศกษา ป พ.ศ.วท.ม. การจดการเทคโนโลยสารสนเทศ/

มหาวทยาลยวลยลกษณ2550

บธ.บ. คอมพวเตอรธรกจ/มหาวทยาลยสงขลานครนทร

2537


อาจารยประจำาสำานกวชาสารสนเทศศาสตร - มหาวทยาลยวลยลกษณ


เจาหนาทวเคราะหระบบงานคอมพวเตอร - ศนยคอมพวเตอร มหาวทยาลยวลยลกษณ

2541 – 2548

โปรแกรมเมอร - บรษทยนไทย ไลน จำากด (มหาชน) 2537 - 2540

3. ความเชยวชาญ 1) การทำาเหมองขอมล2) การพฒนาระบบสารสนเทศทางธรกจ3) การจดการฐานขอมล









1) ความรพนฐานดานเทคโนโลย

2550 -

205





สารสนเทศ 2) ความรพนฐานดานระบบ สารสนเทศ3) ภาษาฐานขอมล4) งานสนบสนนทางดาน เทคโนโลยสารสนเทศ5) ระบบสารสนเทศสำาหรบบญช และการเงน6) การวเคราะหขอมลทางธรกจ7) ธรกจอเลกทรอนกส

ปจจบน


National conference1) กาญจนา หฤหรรษพงศ และ ปยมาศ จตตระ. (2561). การใช

ระบบการทดสอบดวยอเลกทรอนกสในการประเมนเพอพฒนานกศกษาหลกสตรเทคโนโลยสารสนเทศ มหาวทยาลยวลยลกษณ. การประชมวชาการระดบชาต การเรยนรเชงรก ครงท 6, 26-27 มนาคม 2561, จ. นครศรธรรมราช. หนา 365-376.

2) เสาวลกษณ หนราช, อรทวา คงศกด, ฐะปะนย ตรรตนภรณ และ กาญจนา หฤหรรษพงศ. (2559). แบบจำาลองเพอชวยในการวเคราะหความเสยงในการเกดโรคขอเขาเสอมในผสงอาย โดยการจำาแนกประเภทขอมล กรณศกษาผสงอายโรงพยาบาลทาศาลา. วลยลกษณวจย ครงท 8, 7-8 กรกฎาคม 2559, จ. นครศรธรรมราช. หนา 543-549.

3)กาญจนา หฤหรรษพงศ. (2559). แบบจำาลองเพอชวยทำานายผลการยายสาขาวชา โดยการจำาแนกประเภทขอมล กรณศกษามหาวทยาลยวลยลกษณ. การประชมวชาการระดบประเทศทางดาน

206

เทคโนโลยสารสนเทศ ครงท 7, 29-30 ตลาคม 2558, จ. เชยงใหม. หนา 239-244.

5.2 บทความวจย 1) พลพงษ บญพราหมณ, สลล บญพราหมณ, จงสข คงเสน,

และ กาญจนา หฤหรรษพงศ. (2557). รปแบบการจดการเทคโนโลยทเหมาะสมตอการบรหารราชการจงหวด. นครศรธรรมราช: รายงานวจยฉบบสมบรณ.

5.3 หนงสอ/ตำารา/เอกสารการสอน1) เอกสารคำาสอนรายวชา ICT-262 ภาษาฐานขอมล

ประวตและผลงานของอาจารย (Curriculum Vitae)ชอ-สกล เจรญพร บวแยม



[email protected]

1. การศกษา คณวฒ สาขาวชา/สถาบนการศกษา ป พ.ศ.วท.ม. การจดการเทคโนโลยสารสนเทศ/

มหาวทยาลยวลยลกษณ2556

สส.บ. ระบบสารสนเทศเพอการจดการ/ 2550

207



อาจารยประจำา สำานกวชาสารสนเทศศาสตร มหาวทยาลยวลยลกษณ


นกวชาการคอมพวเตอร สำานกวชาสารสนเทศศาสตร มหาวทยาลยวลยลกษณ

2554 – 2559

Senior Programmer บ.โปรเฟสชนเนลคอมพวเตอร

2550 – 2554

3. ความเชยวชาญ 1) Web Application, Mobile Application

Development and Web Technology2) Information Technology 3) Database System




วชา


หลกสตร





การบรหารฐานขอมล 2 (ปฏบตการ)

2559



เทคโนโลย

การเขยนโปรแกรมบนอปกรณเคลอนท

2559

208



วชา


หลกสตร


สารสนเทศ




ความรพนฐานดานเทคโนโลยสารสนเทศ 2

2559




การเขยนโปรแกรมบนเวบขนสง

2559




ความรพนฐานดานเทคโนโลยสารสนเทศ 1

2559


Interational conference1) Salin Boonbrahm, Charlee Kaewrat & Charoenporn

Bouyam. (2017). Using Text From the Book Spine as a Marker for Augmented Reality in Library Bookshelf Management System, International Conference on Media Studies 2017 (ICMS’17), Malaysia, 2-5 May 2017.

National conference

209

1) ศภจฉรย หอมหวล จรส พนจงสกลดษฐ พทธพร ธนธรรมเมธ เจรญพร บวแยม วชระ เหลกนม. (2557). ความยงยนของการทำาประมงอวนลอยพนบานปลาทในอำาเภอทาศาลา จงหวดนครศรธรรมราช. นทรรศการเทดพระเกยรต สมเดจพระนางเจาสรกต พระบรมราชนนาถ และการประชมวชาการวทยาศาสตรทางทะเล ครงท 4, สงขลา, 10–12 มถนายน 2557.

210

ภาคผนวก ค ขอบงคบมหาวทยาลยวลยลกษณ วาดวยการศกษาขนปรญญาตร พ.ศ. 2560

211

cur-das.wu.ac.th · web...

Documents