cur-das.wu.ac.th¸¡คอ2... · web view2020-06-01 ·...

รายละเอยดของหลกสตรระดบปรญญาตร

หลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต(หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2563)

(มคอ.2)

สำานกวชาพยาบาลศาสตร

เลมผานสภามวล.ครงท 2/2563

มหาวทยาลยวลยลกษณ

บทนำา

สำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตร มห�วทย�ลยวลยลกษณมงเนนผลตบณฑตพย�บ�ลใหมสมรรถนะทเปนทงนกวช�ก�รและวช�ชพทมคว�มรคว�มส�ม�รถและทกษะในก�รปฏบต ใหก�รพย�บ�ลเพอดแลบคคลทกวย ในทกภ�วะสขภ�พ โดยเปดสอนหลกสตรพย�บ�ลศ�สตรบณฑต (หลกสตรใหม พ.ศ. 2541) และไดมก�รพฒน�ปรบปรงหลกสตรอย�งตอเนองตงแตปก�รศกษ� 2545, 2549, 2555 จนถงปจจบน มก�รปรบปรงและรบรองหลกสตรครงล�สดในป พ.ศ. 2560 (พ.ศ. 2560 -2565)

เนองจ�กมเปลยนแปลงนโยบ�ยและแผนยทธศ�สตรของมห�วทย�ลยวลยลกษณ ทไดว�งแผนยทธศ�สตร 20 ป (พ.ศ. 2561 -2580) กรอบยทธศ�สตรก�รพฒน�ก�รศกษ�ระดบอดมศกษ�แหงช�ต พ.ศ. 2560-2574 นโยบ�ยไทยแลนด 4.0 แผนพฒน�เศรษฐกจและสงคมแหงช�ต ฉบบท 12 (พ.ศ.2560-2564) ตลอดจนแผนก�รศกษ�แหงช�ต โดยก�รปรบปรงหลกสตร พ.ศ. 2563 มเป�ประสงคใหบณฑตเปนทงคนดและคนเกง ส�ม�รถมง�นทำ�ตรงต�มส�ข�หรอส�ม�รถสร�งง�น เปนเจ�ของสถ�นประกอบก�ร มคว�มคดสร�งสรรค มคว�มส�ม�รถในก�รพฒน�นวตกรรม โดยจดใหมก�รปฏรปก�รเรยนก�รสอนโดยใชรปแบบก�รเรยนรแบบเชงรก (active learning) มก�รบรณ�ก�รคว�มรจ�กประสบก�รณจรงผ�นก�รคดวเคร�ะหและก�รตดสนท�งคลนก (clinical reasoning) และใชเทคโนโลยดจทลเพอสงเสรมก�รเรยนรและมงสคว�มเปนส�กล โดยสร�งคว�มรวมมอกบ

มห�วทย�ลยในต�งประเทศ และจดก�รเรยนก�รสอนทสงเสรมก�รคดวเคร�ะห สงเคร�ะหคว�มรสก�รสร�งนวตกรรมท�งก�รพย�บ�ล รวมถงก�รพฒน�บณฑตพย�บ�ลใหเปนคนด มคณธรรม มคว�มรบผดชอบตอสงคม และใหก�รพย�บ�ลดวยหวใจคว�มเปนมนษย (humanization)

ตลอดระยะเวล�ทศกษ�ในหลกสตร นกศกษ�จะไดรบก�รดแลอย�งเปนระบบทงด�นวช�ก�รและก�รใชชวต ผ�นระบบอ�จ�รยทปรกษ�ท�งวช�ก�ร นอกจ�กนยงมคลนก “Smile and Smart Clinic” ซงเปนระบบก�รดแล ชวยเหลอ และพฒน�นกศกษ�พย�บ�ลใหมสมรรถนะด�นก�รคดวเคร�ะห มคณลกษณะต�ม WU NURSE มทกษะของก�รเปนเย�วชนในศตวรรษท 21 ส�ม�รถดำ�เนนชวตรวมทงเรยนรไดอย�งมประสทธภ�พและมคว�มสขเตมศกยภ�พ

ในก�รน เพอใหก�รจดก�รศกษ�ในหลกสตรพย�บ�ลศ�สตรบณฑต หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2563 มคณภ�พต�มกรอบม�ตรฐ�นทกำ�หนด ท�งสำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตรจงจดทำ�ร�ยละเอยดหลกสตรพย�บ�ลศ�สตรบณฑต (มคอ.2) หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2563 เพอขอพจ�รณ�รบรองม�ตรฐ�นหลกสตรจ�กสภ�วช�ก�ร สภ�ก�รพย�บ�ล และสภ�มห�วทย�ลย ทงนเพอใหผทเกยวของส�ม�รถนำ�ไปใชเปนแนวท�งในก�รว�งแผนก�รจดก�รเรยนก�รสอนใหมประสทธภ�พตอไป

คณะกรรมก�รปรบปรงหลกสตร กนย�ยน 2562

สารบญ

รายละเอยดของหลกสตร หนา

หมวดท 1 ขอมลทวไป 11. รหสและชอ

หลกสตร............................................................................................................

1

2. ชอปรญญ�และส�ข�……………………………………………………………………………………………….

1

3. วช�เอก (ถ�ม)………………………………………………………………………………………………………..

1

4. จำ�นวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตร………………………………………………………………………

1

5. รปแบบของหลกสตร……………………………………………………………………………………………….

1

6. สถ�นภ�พของหลกสตรและก�รพจ�รณ�อนมต/เหนชอบหลกสตร………………………………

2

7. คว�มพรอมในก�รเผยแพรหลกสตรทมคณภ�พและม�ตรฐ�น……………………………………..

2

8. อ�ชพทส�ม�รถประกอบไดหลงสำ�เรจก�รศกษ�………………………………………………………..

2

9. ชอ น�มสกล ตำ�แหนง และคณวฒก�รศกษ�ของอ�จ�รยผรบผดชอบหลกสตร.................

2

10. สถ�นทจดก�รเรยนก�รสอน………………………………………………………………………………….

4


11. สถ�นก�รณภ�ยนอกหรอก�รพฒน�ทจำ�เปนตองนำ�ม�พจ�รณ�ในก�รว�งแผนหลกสตร

4

12. ผลกระทบจ�กขอ 11. ตอก�รพฒน�หลกสตรและคว�มเกยวของกบพนธกจของมห�วทย�ลย

8

13. คว�มสมพนธ (ถ�ม) กบหลกสตรอนทเปดสอนในสำ�นกวช�/ส�ข�วช�อนของมห�วทย�ลย

9

หมวดท 2 ขอมลเฉพาะของหลกสตร 12

1. ปรชญ� คว�มสำ�คญ และวตถประสงคของหลกสตร…………………………………………………..

12

2. แผนพฒน�ปรบปรง……………………………………………………………………………………………….

21

หมวดท 3 ระบบการจดการศกษา การดำาเนนการ และโครงสรางหลกสตร

25

1. ระบบก�รจดก�รศกษ�…………………………………………………………………….……………………..

25

2. ก�รดำ�เนนก�รหลกสตร…………………………………………………………………………………………..

25

3. หลกสตรและอ�จ�รยผสอน……………………………………………………………………………………..

28

4. องคประกอบเกยวกบประสบก�รณภ�คสน�ม (ก�รฝกง�นหรอสหกจศกษ�) (ถ�ม)..........

58

5. ขอกำ�หนดเกยวกบก�รทำ�โครงง�นหรอง�นวจย (ถ�ม).......................................................

59

หมวดท 4 ผลการเรยนร กลยทธการสอน และการประเมนผล 6

รายละเอยดของหลกสตร หนา3

1. ก�รพฒน�คณลกษณะพเศษของนกศกษ�………………………………………………………………….

63

2. ก�รพฒน�ผลก�รเรยนรในแตละด�น………………………………………………………………………..

65

3. แผนทแสดงก�รกระจ�ยคว�มรบผดชอบม�ตรฐ�นผลก�รเรยนรจ�กหลกสตรสร�ยวช� (Curriculum Mapping) ขอ ก.หมวดวช�ศกษ�ทวไป………………………………………………

4. แผนทแสดงก�รกระจ�ยคว�มรบผดชอบม�ตรฐ�นผลก�รเรยนรจ�กหลกสตรสร�ยวช� (Curriculum Mapping) ขอ ข.หมวดวช�เฉพ�ะ.........………………………………………………

68

80

5. ต�ร�งแสดงคว�มสมพนธระหว�งร�ยวช�ในหลกสตรกบผลลพธก�รเรยนรของหลกสตร

83

หมวดท 5 หลกเกณฑในการประเมนผลนกศกษา 87

1. กฎระเบยบหรอหลกเกณฑในก�รใหระดบคะแนน (เกรด)……………………………………………

87

2. กระบวนก�รทวนสอบม�ตรฐ�นผลสมฤทธของนกศกษ�……………………………………………..

88

3. เกณฑก�รสำ�เรจก�รศกษ�ต�มหลกสตร…………………………………………………………………....

89

หมวดท 6 การพฒนาคณาจารย 90

1. ก�รเตรยมก�รสำ�หรบอ�จ�รย 90


ใหม……………………………………………………………………………

2. ก�รพฒน�คว�มรและทกษะใหแกคณ�จ�รย.......................................................................

90

หมวดท 7 การประกนคณภาพหลกสตร 92

1. ก�รกำ�กบม�ตรฐ�น…………………………………………………………………………………………………..

92

2. บณฑต………………………………………………………………………………………………………………..…..

92

3. นกศกษ�………………………………………………………………………………………………………………....

92

4. อ�จ�รย…………………………………………………………………………………………………………………..

93

5. หลกสตรก�รเรยนก�รสอน ก�รประเมนผเรยน.....................................................................

94

6. สงสนบสนนก�รเรยนร...........................................................................................................

95

7. ตวบงชผลก�รดำ�เนนง�น (Key Performance Indicators)………………………………………....

97

หมวดท 8 การประเมนและปรบปรงการดำาเนนการของหลกสตร 100

1. ก�รประเมนประสทธผลของก�รสอน……………………………………………………………………

100


…....2. ก�รประเมนหลกสตรในภ�พ

รวม………………………………………………………………………………..

100

3. ก�รประเมนผลก�รดำ�เนนง�นต�มร�ยละเอยดหลกสตร……………………………………………....

101

4. ก�รทบทวนผลก�รประเมนและว�งแผนปรบปรง………………………………………………………....

104

ภาคผนวก ก

ต�ร�งเปรยบเทยบโครงสร�งหลกสตร………………................................................................

105

ภาคผนวก ข

คำ�สงแตงตงคณะกรรมก�รปรบปรงหลกสตร................................................................

114

ภาคผนวก ค

ขอบงคบมห�วทย�ลยวลยลกษณ ว�ดวยก�รศกษ�ขนปรญญ�ตร พ.ศ. 2560.............

116

ภาคผนวก ง

ประวตและผลง�นท�งวช�ก�รของอ�จ�รยประจำ�หลกสตร.............................................

129

หลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑตหลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2563

ชอสถาบนอดมศกษา มห�วทย�ลยวลยลกษณสำานกวชา พย�บ�ลศ�สตร

1. รหสและชอหลกสตรรหสหลกสตร : 25490231105141ภ�ษ�ไทย : หลกสตรพย�บ�ลศ�สตรบณฑต ภ�ษ�องกฤษ : Bachelor of Nursing Science Program

2. ชอปรญญาและสาขาภ�ษ�ไทย : ชอเตม พย�บ�ลศ�สตรบณฑต

ชอยอพย.บ.ภ�ษ�องกฤษ : ชอเตม Bachelor of Nursing

Science ชอยอB.N.S.

3. วชาเอกหรอความเชยวชาญเฉพาะของหลกสตรไมม

4. จำานวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตรไมนอยกว� 187 หนวยกตระบบไตรภ�ค

5. รปแบบของหลกสตร5.1 รปแบบ

หลกสตรระดบปรญญ�ตร 4 ป ต�มม�ตรฐ�นคณวฒระดบปรญญ�ตรส�ข�พย�บ�ลศ�สตร พ.ศ. 2552 และเปนไปต�มประก�ศกระทรวงศกษ�ธก�ร เกณฑม�ตรฐ�นหลกสตรระดบปรญญ�ตร พ.ศ. 2560

5.2 ประเภทของหลกสตรหลกสตรปรญญ�ตรท�งวช�ชพหรอปฏบตก�ร

1

หมวดท 1 ขอมลทวไป

5.3 ภาษาทใชในการสอนภ�ษ�ไทยและภ�ษ�องกฤษ

5.4 ระบบการเรยนการสอนจดก�รเรยนก�รสอนแบบ Active Learning และใชเทคโนโลยแบบ

Smart Class room เพอสงเสรมก�รเรยนร มก�รพฒน�ระบบก�รเรยนก�รสอนต�มม�ตรฐ�น UKPSF (The UK Professional Standard Framework) เพอมงเนนสงเสรมใหนกศกษ�มทกษะในก�รเรยนรดวยตนเอง ก�รคดวเคร�ะห คว�มคดสร�งสรรค และมระบบประเมนผลทงในรปแบบ Formative assessment เพอสะทอนผลก�รเรยนร และแนวท�งในก�รพฒน� และ Summative assessment เพอประเมนผลลพธต�มวตประสงคก�รเรยนร เสรมจดก�รเรยนก�รสอนเปนภ�ษ�องกฤษใหม�กขน เพอพฒน�ทกษะก�รสอส�รทเปนส�กล นอกจ�กนยงมก�รประยกตใช Clinical reasoning และ concept mapping ในร�ยวช�ก�รพย�บ�ล เพอสงเสรมทกษะก�รคดวเคร�ะห และก�รตดสนเชงคลนก

5.5 การรบเขาศกษารบนกศกษ�ไทยและนกศกษ�ต�งช�ตทมคว�มส�ม�รถในก�รใชภ�ษ�

ไทยไดเปนอย�งดและผ�นก�รทดสอบภ�ษ�ไทยต�มเกณฑของมห�วทย�ลยวลยลกษณ

5.6 ความรวมมอกบสถาบนอนเปนหลกสตรเฉพ�ะของมห�วทย�ลยวลยลกษณ

5.7 การใหปรญญาแกผสำาเรจการศกษาปรญญ�ส�ข�เดยว คอ ส�ข�พย�บ�ลศ�สตร

6. สถานภาพของหลกสตรและการพจารณาอนมต/เหนชอบหลกสตร1. เปนหลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2563 ปรบปรงจ�กหลกสตรพย�บ�ลศ�สตร

บณฑต หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 25602. เรมตนใชหลกสตรครงแรกเมอปก�รศกษ� 25413. เปดสอนภ�คก�รศกษ�ท 1 ปก�รศกษ� 25634. คณะกรรมก�รประจำ�สำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตร มห�วทย�ลยวลยลกษณ

เหนชอบหลกสตรในก�รประชม

2

ครงท 14/2562 วนท 20 สงห�คม 25625. คณะกรรมก�รวช�ก�ร มห�วทย�ลยวลยลกษณ เหนชอบหลกสตรในก�ร

ประชม ครงท 9/2562 วนท 4 กนย�ยน 2562

6. สภ�วช�ก�ร มห�วทย�ลยวลยลกษณ เหนชอบหลกสตรในก�รประชม ครงท 9/2562 วนท 25 กนย�ยน 2562 7. สภ�ก�รพย�บ�ล ใหก�รรบรองหลกสตร เมอวนท 13 มน�คม 2563 8. สภ�มห�วทย�ลยวลยลกษณอนมตหลกสตรในก�รประชม ครงท 2/2563 เมอวนท 9 พฤษภ�คม 2563

7. ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐานมคว�มพรอมในก�รเผยแพรคณภ�พและม�ตรฐ�นหลกสตรต�มม�ตรฐ�น

คณวฒระดบปรญญ�ตร ส�ข�พย�บ�ลศ�สตร ในปก�รศกษ� พ.ศ. 2565

8. อาชพทสามารถประกอบไดหลงสำาเรจการศกษาผสำ�เรจก�รศกษ�ส�ม�รถทำ�ง�นในฐ�นะพย�บ�ลวช�ชพในโรงพย�บ�ลหรอ

สถ�นบรก�รสขภ�พทกระดบของภ�ครฐและเอกชน ในสถ�นประกอบก�รและสถ�บนก�รศกษ� เพอก�รปฏบตง�นในฐ�นะพย�บ�ลวช�ชพผมสมรรถนะก�รปฏบตก�รพย�บ�ลและนกวช�ก�รในสถ�บนก�รศกษ�พย�บ�ลหรอสถ�บนทเกยวของท�งด�นสขภ�พ ส�ม�รถประกอบวช�ชพอสระไดโดยมใบอนญ�ตประกอบวช�ชพฯ และไมขดตอพระร�ชบญญตวช�ชพก�รพย�บ�ลและก�รผดงครรภ และเปนเจ�ของสถ�นประกอบก�รด�นสขภ�พ

9. ชอ นามสกล ตำาแหนง คณวฒการศกษา ผลงานทางวชาการและภาระงานของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร

ตำาแหนงทาง

วชาการ

ชอ นามสกล/เลขบตรประชาชน

คณวฒ/สาขาวชา/สถาบนทสำาเรจการ

ศกษา/พ.ศ.(ตงแตปรญญาตร-

โท-เอก)

ผลงานวชาการ (ทตพมพเผยแพร)

อ�จ�รย

น�งจนทรจรย ถอทอง3801200492xxx

พย.ม. (ก�รพย�บ�ลเดก)

จนทรจรย ถอทอง, และ ธด�รตน เอกศรนมตร.

3


วชาการ




โท-เอก)


จฬ�ลงกรณมห�วทย�ลย, 2551 พย.บ. วทย�ลยพย�บ�ลสภ�ก�ช�ดไทย จฬ�ลงกรณมห�วทย�ลย, 2541

(2562). ก�รพฒน�รปแบบก�รปองกนและควบคมโรคไขเลอดออกโดยใชโรงเรยนเปนฐ�นกรณ 5 โรงเรยนนำ�รอง จงหวดนครศรธรรมร�ช. ว�รส�รสำ�นกง�นปองกนควบคมโรคท 7 ขอนแกน, 26(2), 48-59.

อ�จ�รย

น�งธนวรรณ สงประเสรฐ3800800782xxx

วท.ม (ก�รพย�บ�ลส�ธ�รณสข)มห�วทย�ลยมหดล, 2552พย.บ.มห�วทย�ลยมหดล,2546

ธนวรรณ สงประเสรฐ อไร จเรประพ�ฬ ส�ม�รถ สวรรณภกด และกำ�ไล สมรกษ. (2562). รปแบบก�รดำ�เนนง�นของชมชนเพอลดก�รใชส�รเคมท�งก�รเกษตร ชมชนบ�นพตำ� จงหวดนครศรธรรมร�ช. ว�รส�รวจยเชงพนท: 11(1): 47-61.

อ�จ�รย

น�งส�วนด�รตน ชวเชยร3840100535xxx

พย.ม. (ก�รพย�บ�ลสขภ�พจตและจตเวช) มห�วทย�ลยเชยงใหม, 2550พย.บ. มห�วทย�ลยสงขล� นครนทร, 2545

SONPAVEERAWONG, J., LIMMUN, W., & CHUWICHIAN, N. (2019). Prevalence of Psychological Distress and Mental Health Problems among the Survivors in the Flash Floods and Landslide in

4


วชาการ




โท-เอก)


Southern Thailand. Walailak Journal of Science and Technology (WJST), 16(4), 255-264.

อ�จ�รย

น�งส�วสด� ใจห�ว3800800697xxx

พย.ม. (ก�รผดงครรภขนสง) มห�วทย�ลยมหดล, 2555พย.บ.มห�วทย�ลยวลยลกษณ, 2548

สด� ใจห�ว, จร�วรรณ คล�ยวเศษ, กรรณก�ร แสงประจง, และเรวด เพชรศร�สณห. (2561). คว�มเชอด�นสขภ�พและพฤตกรรมก�รตรวจเต�นมดวยตนเองในนกศกษ�หญง มห�วทย�ลย แหงหนง จงหวดนครศรธรรมร�ช. ว�รส�รพย�บ�ลตำ�รวจ, 10(1), 154-163.

อ�จ�รย

น�งส�วสนน�ฏ น�คศร1809900046xxx

พย.ม. (ก�รพย�บ�ลผใหญ) มห�วทย�ลยมหดล, 2556พย.บ.วทย�ลยพย�บ�ลบรมร�ชชนนนครศรธรรมร�ช, 2550

WipaSae-Sia1, Hathairat,Sangchan Praneed Songwathana, Sasithorn Mukpadup,Natsayakarn Narktong, and Sineenart Narksri. (2018). Trauma care in pre-hospital, emergency department, and inter-facility transfer: a literature review. Rajabhat Journal of Sciences, Humanities &

5


วชาการ




โท-เอก)


Social sciences, 19(1), 89-98.

10. สถานทจดการเรยนการสอน10.1 จดก�รเรยนก�รสอนภ�คทฤษฎและภ�คปฏบตก�รในสถ�นก�รณจำ�ลอง

ณ มห�วทย�ลยวลยลกษณ10.2 จดก�รเรยนก�รสอนภ�คปฏบต ณ สถ�นบรก�รสขภ�พทกระดบ โรงเรยน และชมชนในจงหวดนครศรธรรมร�ช รวมทงจงหวดอนๆ ในเขตพนทภ�คใต ดงน

1) จงหวดนครศรธรรมร�ช : โรงพย�บ�ลมห�ร�ชนครศรธรรมร�ช โรงพย�บ�ลศนยก�รแพทยมห�วทย�วลยวลยลกษณ โรงพย�บ�ลทงสง โรงพย�บ�ลทวไป โรงพย�บ�ลชมชน ศนยสขภ�พชมชน/โรงพย�บ�ลสงเสรมสขภ�พระดบตำ�บล โรงเรยน และศนยพฒน�เดกเลก

2) จงหวดสงขล� : โรงพย�บ�ลศนยห�ดใหญ และโรงพย�บ�ลสงขล�3) จงหวดพทลง : โรงพย�บ�ลพทลง4) จงหวดภเกต : โรงพย�บ�ลศนยวชระภเกต5) จงหวดสร�ษฎรธ�น : โรงพย�บ�ลสร�ษฎรธ�น โรงพย�บ�ล

สวนสร�ญรมย6) จงหวดอนๆ

11. สถานการณภายนอกหรอการพฒนาทจำาเปนตองนำามาพจารณาในการวางแผนหลกสตร

11.1 สถานการณหรอการพฒนาทางเศรษฐกจ แผนพฒน�เศรษฐกจและสงคมแหงช�ต ฉบบท 12 (พ.ศ. 2560-2564)

ไดนอมนำ�หลกปรชญ�เศรษฐกจพอเพยง ใหคว�มสำ�คญกบก�รพฒน�คนอย�งมสวนรวม เพอก�รพฒน�สคว�มมนคง มงคง ยงยน และสงคมอยรวมกนอย�งมคว�มสข มก�รนำ�แนวคด Thailand 4.0 ทมงเนนก�รนำ�ผลก�รวจยและก�ร

6

พฒน�นวตกรรมม�กำ�หนดทศท�งก�รพฒน�สขภ�พและเศรษฐกจของประเทศ นอกจ�กน สถ�นก�รณคว�มไมแนนอนด�นเศรษฐกจเกดก�รแขงขนกนม�กขน สงผลกระทบตอวถชวตของประช�ชนและคว�มเปนอยทมลกษณะเรงรบ ประกอบกบมก�รใชสอ เทคโนโลยและเครองอำ�นวยคว�มสะดวกต�งๆ ในชวตประจำ�วน ในระยะย�วสงผลกระทบตอปญห�สขภ�พ โดยเฉพ�ะปญห�ของโรคเรอรง เชน โรคเบ�หว�น โรคคว�มดนโลหตสง โรคหวใจและหลอดเลอด โรคมะเรง และภ�วะคว�มเครยด เปนตน รวมทงก�รเข�สประช�คมเศรษฐกจอ�เซยนและนโยบ�ยสงเสรมก�รทองเทยวทำ�ใหเกดก�รเคลอนย�ยของประช�กร มแรงง�นต�งด�วและช�วต�งช�ตเข�ม�ใชบรก�รในระบบบรก�รสขภ�พของประเทศไทยเพมม�กขน

11.2 สถานการณหรอการพฒนาทางสงคม วฒนธรรม หรอหนวยงานในกำากบ (สกอ.)

ก�รพฒน�ท�งสงคมและวฒนธรรมมประเดนทสำ�คญคอ (1) ก�รเปลยนแปลงโครงสร�งประช�กรของไทยทเกดขนอย�งรวดเรวในชวง 3-4 ทศวรรษทผ�นม� ทำ�ใหประเทศเข�สก�รเปนสงคมผสงวย คอ มประช�กรอ�ย 60 ป คดเปนสดสวนม�กกว�รอยละ 10 ของประช�กรทงหมด นอกจ�กสดสวนผสงอ�ยทเพมขน ยงมก�รลดลงของภ�วะก�รเจรญพนธหรออตร�ก�รเกดนอยลง อตร�ก�รเกดในสตรตงครรภวยรนรอยละ 12.9 (สำ�นกอน�มยเจรญพนธ, 2560) จ�กขอมลอตร�เจรญพนธรวม จำ�นวนบตรโดยเฉลยทสตรคนหนงมตลอดวยเจรญพนธลดลงจ�ก 4.9 คน ตอสตร 1 คน ในป 2517 เหลอเพยงประม�ณ 1.6 คน ตอสตร 1 คน ในป 2556 และเหลอประม�ณ 1.3 คน ในป 2576 ก�รเปลยนแปลงดงกล�วสงผลใหประช�กรวยเดกลดลงอย�งรวดเรวจนนำ�ม�สก�รเพมขนของสดสวนประช�กรผสงอ�ย ซงมแนวโนมทจะสงขนอย�งตอเนอง จ�กขอมลก�รประม�ณประช�กรของประเทศไทย ป 2558 -2573 จะเหนว�ภ�พรวมประเทศไทยอยในสถ�นก�รณ สงคมสงวย “ ” (aged society) และในอก 10 ป ข�งหน� จะเรมเข�สสงคมสงวยอย�งสมบรณ (completed aged society) (สถ�นก�รณผสงอ�ย แนวโนม และผลกระทบจ�กก�รเข�สประช�คมอ�เซยน, 2556) (2) คว�มก�วหน�ท�งด�นเทคโนโลยส�รสนเทศและก�รสอส�ร ทำ�ใหส�ม�รถเข�ถงขอมลข�วส�รและคว�มรไดง�ย สะดวกรวดเรว โดยไมมขอจำ�กดด�นเวล� สถ�นท และระยะท�ง ประกอบกบมก�รนำ�เทคโนโลยท�งก�รแพทยเข�ม�ใชเพอก�รวนจฉยและรกษ�ภ�วะเจบปวยหรอโรคทซบซอนเพมม�กขน (3) ก�รเปน

7

ประช�คมอ�เซยน ทำ�ใหมก�รเคลอนย�ยของประช�กรวยแรงง�นจำ�นวนม�กจงตองปรบกระบวนทศนก�รเรยนรแบบพหส�ข� เข�ใจคว�มหล�กหล�ยท�งสงคมและวฒนธรรม (4) โครงสร�งของครอบครวเปนแบบครอบครวเดยวม�กขนผสงอ�ยถกทอดทงใหอยบ�นเพยงลำ�พง บด�และม�รด�สวนใหญตองทำ�ง�นนอกบ�น เดกและเย�วชนไดรบก�รดแลเอ�ใจใสนอยลง มโอก�สเกดพฤตกรรมเสยงด�นต�งๆ เชน พฤตกรรมเสยงท�งเพศ ก�รใชส�รเสพตด ก�รทะเล�ะวว�ทและใชคว�มรนแรง อบตเหตและคว�มปลอดภย ปญห�สขภ�พจต เปนตน และ (5) ประช�กรของภ�คใตตอนบนอ�ศยอยในพนททมลกษณะภมประเทศเปนค�บสมทร มอ�วไทยขน�บด�นตะวนออก และทะเลอนด�มนขน�บด�นตะวนตก มฤดฝนสลบกบฤดรอน ลกษณะ ฝน “ 8 แดด 4” ประช�กรสวนหนงประกอบอ�ชพก�รประมง ธรกจก�รทองเทยว ซงมนกทองเทยวจ�กหล�กหล�ยเชอช�ต ทงนลกษณะภมประเทศแบบภเข�สลบทร�บลมทำ�ใหประช�กรสวนหนงประกอบอ�ชพเกษตรกรรมทำ�สวนผลไม สวนย�งพ�ร� สวนป�ลม ค�ข�ย และรบจ�งทวไป ต�มลำ�ดบ และนบถอศ�สน�พทธและอสล�ม ทำ�ใหมหล�กหล�ยท�งประเพณ วฒนธรรม และคว�มเชอทแตกต�งต�มบรบทของชมชนนอกจ�กนภมประเทศดงกล�วยงมคว�มเสยงตอก�รเกดภยพบตท�งธรรมช�ตและอบตเหตหม

11.3 ความคดเหนของผใชบณฑต สถานประกอบการ ผทรงคณวฒ ศษยเกา ศษยปจจบน

จ�กก�รประเมนหลกสตรพย�บ�ลศ�สตรบณฑต (หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560) มขอคดเหนของผใชบณฑต สถ�นประกอบก�ร ผทรงคณวฒ อ�จ�รย ศษยเก� และศษยปจจบน เปนแนวท�งในก�รปรบปรงหลกสตรฯ ในประเดนต�งๆ ดงตอไปน

ผใชบณฑต1. เพมก�รเรยนก�รสอนในเรองทกษะก�รสอส�รเชงวช�ชพ และก�ร

ประส�นง�นในทมพย�บ�ลและสหส�ข�วช�ชพ2. นกศกษ�มคว�มส�ม�รถด�นก�รใชภ�ษ�องกฤษในก�รสอส�รกบผปวย

ต�งช�ตไดด เปนสงทควรสงเสรมตอไป3. นกศกษ�มคว�มส�ม�รถด�นเทคโนโลยส�รสนเทศดม�ก ส�ม�รถนำ�ไป

ใชในก�รเรยนร�ยวช�ปฏบต ก�รผลตสอท�งสขภ�พไดน�สนใจ

8

4. นกศกษ�มก�รใช clinical reasoning ในก�รเรยนในร�ยวช�ปฏบต ทำ�ใหนกศกษ�ส�ม�รถเชอมโยง คว�มรพนฐ�นท�งวทย�ศ�สตร และทฤษฎท�งก�รพย�บ�ลในก�รออกแบบก�รดแลผปวยไดอย�งเหม�ะสม

อาจารย1. ร�ยวช�จตวทย�พฒน�ก�รของมนษย มก�รจดโครงสร�งก�รเรยนไว

ในภ�คก�รศกษ�เดยวกบร�ยวช�ปฏบตก�รพย�บ�ลจตเวชและสขภ�พจต ซงอ�จ�รยผสอนทง 2 ร�ยวช�นลวนเปนอ�จ�รยประจำ�ส�ข�จตเวชและสขภ�พจต จงมคว�มจำ�เปนตองเดนท�งจ�กแหลงฝกปฏบต ณ โรงพย�บ�ลสวนสร�ญรมย เพอม�สอนในร�ยวช�ดงกล�วทมห�วทย�ลย สงผลใหไมสะดวกในก�รใหคำ�ปรกษ�แกนกศกษ�ในร�ยวช�ปฏบต จงเหนว�ควรปรบร�ยวช� จตวทย�พฒน�ก�รของมนษย ไปไวในชนปท 1 ภ�คก�รศกษ� 2

2. อ�จ�รยผสอนร�ยวช�ระบ�ดวทย�มคว�มเหนว� เนอห�มคว�มย�กและซบซอน ไมเหม�ะสำ�หรบก�รเรยนในชนปท 1 ควรปรบไวในชน ปท 4 ภ�คก�รศกษ�ท 1 เพอใหนกศกษ�เข�ใจเนอห�ไดดขน

3. อ�จ�รยผสอนร�ยวช�ก�รพย�บ�ลผใหญมคว�มคดเหนว� ก�รแยกเนอห�ด�นอ�ยรกรรมและศลยกรรมออกจ�กกน ทำ�ใหมเนอห�บ�งสวนมคว�มซำ�ซอนกน และย�กตอก�รจดเนอห�ในระบบเดยวกนใหส�ม�รถเรยนตอเนองกนได จงขอใหปรบก�รเรยนก�รสอนใหเปนระบบเรยนตอเนองใหเสรจสนทงในด�นอ�ยรกรรมและศลยกรรม

4. ทมผสอนร�ยวช�ก�รพย�บ�ลเดกและวยรน มคว�มเหนว�ในร�ยวช�ก�รพย�บ�ลเดกและวยรน 1 และร�ยวช�ก�รพย�บ�ลเดกและวยรน 2 มจำ�นวนหนวยกตเท�กน แตเนอห�ในร�ยวช�ก�รพย�บ�ลเดกและวยรน 2 มเนอห�ทม�กและซบซอนกว� จงควรปรบลดหนวยกตในร�ยวช�ก�รพย�บ�ลเดกและวยรน 1 และเพมหนวยกตในร�ยวช�ก�รพย�บ�ลเดกและวยรน 2

5. ทมผสอนร�ยวช�ก�รพย�บ�ลม�รด� ท�รก และก�รผดงครรภ 1 มคว�มเหนว� ควรเพมชวโมงปฏบตก�รเพอฝก ก�รตรวจครรภ กลไกก�รคลอด ก�รทำ�คลอดเดก และก�รตรวจรก เพอใหนกศกษ�เหนภ�พ และมคว�มมนใจเมอขนฝกปฏบตจรง

6. อ�จ�รยผรบผดชอบหลกสตรมคว�มเหนว� ร�ยวช�ชววทย�ของเซลลและพนธศ�สตร และร�ยวช�ชวเคมท�งก�รพย�บ�ล ควรเปลยนแปลงเปน

9

ร�ยวช�ชววทย�ของเซลลสำ�หรบวทย�ศ�สตรสขภ�พแทน เนองจ�กสำ�นกวช�วทย�ศ�สตรมก�รจดก�รเรยนก�รสอนในร�ยวช�น ซงมเนอห�ครอบคลมอยแลว

ศษยเกา1. นกศกษ�ผ�นก�รเรยนแบบ active learning ทำ�ใหเข�ใจเนอห�ด

ขน มคว�มกล�แสดงออก และมคว�มเปนผนำ�ม�กขน2. กระบวนก�รเรยนก�รสอนแบบก�รคดเชงเหตผลท�งคลนก ทำ�ให

ส�ม�รถวเคร�ะหปญห�ผปวยไดครอบคลมม�กขน3. กจกรรมเสรมหลกสตรทำ�ใหมก�รเรยนรนอกหองเรยน เชน

กจกรรมจตอ�ส� พฒน�สงแวดลอม สร�งจตสำ�นกส�ธ�รณะ เปนตนศษยปจจบน1. ในภ�คก�รศกษ�ท 3 ของชนปท 2 ประกอบดวยร�ยวช�ทฤษฏหล�ย

วช� และตองฝกปฏบตในร�ยวช�ปฏบตก�รบำ�บดพนฐ�นท�งก�รพย�บ�ล ทำ�ใหนกศกษ�มคว�มเหนอยล� สงผลตอก�รเรยนร ควรปรบจำ�นวนชวโมงก�รฝกปฏบตใหลดลง

2. ก�รนำ�เสนอกรณศกษ�ในก�รเรยนก�รสอนแบบ active learning ทำ�ใหฝกคว�มเปนผนำ� มคว�มกล�แสดงออกม�กขน ควรคงไวในทกร�ยวช�ตอไป

3. นกศกษ�ชนปท 3 มคว�มเหนว�ก�รเรยนร�ยวช�ก�รพย�บ�ลม�รด� ท�รก และก�รผดงครรภ 1 ควรเพมชวโมงปฏบตก�รเพอฝกก�รตรวจครรภ กลไกก�รคลอด ก�รทำ�คลอดเดก และก�รตรวจรก เพอใหมคว�มมนใจม�กขน

4. ร�ยวช�โภชนบำ�บด ขอใหมชวโมงปฏบตก�ร เพอใหฝกก�รจดอ�ห�รทเหม�ะสมกบผปวย ทำ�ใหเหนภ�พ และนำ�ไปใชไดจรง

ผทรงคณวฒ1. ควรกำ�หนด program learning outcome ใหชดเจน เพอใช

เปนแนวท�งก�รจดก�รเรยนก�รสอน และพฒน�นกศกษ�2. ควรเนนคว�มสำ�คญของหลกก�ร 2P safety (patient and

personal safety) และ rational drug use ในร�ยวช�ปฏบตก�รใหครบทกวช�

10

3. ควรเพมร�ยวช�ก�รจดก�รส�ธ�รณภย เนองจ�กมห�วทย�ลยอยในเขตภ�คใต มภมประเทศทเสยงตอก�รเกดส�ธ�รณภยและเปนแหลงทองเทยวทมนกทองเทยวจำ�นวนม�ก

11.4 วสยทศน พนธกจของมหาวทยาลย1) วสยทศน

เปนองคก�รธรรมรฐ เปนแหลงเรยนร เปนหลกในถน เปนเลศสส�กล2) พนธกจ

2.1 ผลตและพฒน�กำ�ลงคนระดบสง ใหมม�ตรฐ�นทสอดคลองกบคว�มตองก�รในก�รพฒน� เศรษฐกจและสงคม ภ�คใตและของประเทศ

2.2 ดำ�เนนก�รศกษ� คนคว� วจยและพฒน�องคคว�มรใหมใหส�ม�รถนำ�ไปใชในก�รผลตใหมคณ-ภ�พและประสทธภ�พ เพอคว�มส�ม�รถในก�รพงตนเองและก�รแขงขนในระดบน�น�ช�ต 2.3 ใหบรก�รท�งวช�ก�รแกหนวยง�นต�งๆ ทงภ�ครฐและเอกชนในด�นก�รใหคำ�ปรกษ� และแนะนำ�ก�รวจย และพฒน�ก�รทดสอบ ก�รสำ�รวจ รวมทงก�รฝกอบรมและพฒน�อนกอใหเกดก�รถ�ยทอดเทคโนโลยทจำ�เปนและเหม�ะสม เพอก�รพฒน�เศรษฐกจและสงคมของภมภ�คและ ประเทศช�ต 2.4 อนรกษและฟ นฟศลปะและวฒนธรรม อนเปนจ�รตประเพณ รวมทงศลปะบรสทธและศลปะประยกต เพอใหมห�วทย�ลยเปนศนยรวมของชมชนและเปนแบบอย�งทดของ สงคม

11.5 วสยทศน พนธกจของสำานกวชาฯ1) วสยทศน

เร�คอ องคก�รเรยนร บรณ�ก�รพนธกจ สร�งพนธมตร นำ�ก�รพย�บ�ลสส�กล

2) พนธกจ2.1 ผลตพย�บ�ลในระดบวช�ชพและวช�ชพขนสง ทมคณลกษณะ

ต�มอตลกษณของสำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตรและมห�วทย�ลยวลยลกษณ

11

2.2 สร�งง�นวจย ง�นวช�ก�ร และนวตกรรม ทสอดคลองกบสภ�วก�รณด�นสขภ�พของประช�ชนทกชวงวย ทกกลม ตลอดจนของทองถน ประเทศ และสงคมโลก

2.3 นำ�คว�มรด�นสขภ�พทเชยวช�ญใหบรก�รท�งวช�ก�ร เพอพฒน�สมรรถนะของบคล�กรด�นสขภ�พและศกยภ�พด�นก�รดแลตนเองของประช�ชน

2.4 สงเสรมก�รใชและใหคณค�แกภมปญญ� ศลปะและวฒนธรรมไทย โดยเฉพ�ะทเปนเอกลกษณของทองถนภ�คใต

2.5 บรณ�ก�รคว�มรจ�กง�นวจย ง�นวช�ก�ร ก�รบรก�รวช�ก�ร ก�รทำ�นบำ�รงศลปะและวฒนธรรม กบก�รเรยนก�รสอนและก�รดแลนกศกษ�

2.6 สร�งเครอข�ยคว�มรวมมอในก�รทำ�ง�น ทงในด�นก�รผลตบณฑต ก�รวจย ก�รบรก�รวช�ก�ร และก�รทำ�นบำ�รงศลปะและวฒนธรรม

11.6 สถานการณหรอการพฒนาทางสาธารณสข นโยบ�ยและยทธศ�สตรก�รพฒน�ระบบสขภ�พ ต�มรฐธรรมนญแหงร�ช

อ�ณ�จกรไทย พ.ศ.2560 มงใหประช�ชนทกชวงวยมสขภ�วะทด และเนนก�รพฒน�ระบบสขภ�พทยงยน ประช�ชนทกคนมหลกประกนสขภ�พ ส�ม�รถเข�ถงก�รบรก�รสขภ�พทมคณภ�พอย�งทวถงและเปนธรรม รฐบ�ลใหคว�มสำ�คญกบกลมผย�กไรโดยมนโยบ�ยบรก�รโดยไมเสยค�ใชจ�ย ใหคว�มสำ�คญแกเดก สตร ผสงอ�ย คนพก�รหรอผดอยโอก�ส ใหไดรบสทธและก�รบรก�รจ�กภ�ครฐอย�งเปนธรรม รฐบ�ลมก�รปฏรประบบบรก�รส�ธ�รณสข ดวยก�รปรบระบบหลกประกนสขภ�พ และจดใหมระบบก�รแพทยปฐมภมทมแพทยเวชศ�สตรครอบครวดแลประช�ชนในสดสวนทเหม�ะสมดวยก�รดแลแบบองครวม พย�บ�ลวช�ชพเปนบคล�กรทมบทบ�ทสำ�คญในทมสหวช�ชพในบรก�รปฐมภมและ ทมหมอ“ครอบครว ซงมหน�ทหลก ” 3 ประก�ร ไดแก สนบสนนด�นวช�ก�รและด�นบรห�รจดก�รเพอว�งระบบก�รดแล ออกแบบระบบก�รใหคำ�ปรกษ�และระบบสงตอ และรวมใหบรก�รโดยเปนสวนหนงของทมหมอครอบครว ทงก�รดแลคว�มเจบปวยในครอบครว สนบสนนพลงอำ�น�จครอบครว ใหคำ�แนะนำ�ด�นสขภ�พ ประส�นง�นแบบเปนหนสวน และพทกษสทธครอบครวในคว�มรบผดชอบ

12

12 ผลกระทบจาก ขอ 11. ตอการพฒนาหลกสตร และความเกยวของกบพนธกจของสถาบน

ประเดนสำาคญจากขอ 11 แนวทางการนำาไปพฒนาหลกสตร1. แผนพฒน�เศรษฐกจและสงคมแหงช�ต ฉบบท 12 (พ.ศ. 2560-2564) ไดนอมนำ�หลกปรชญ�เศรษฐกจพอเพยง ใหคว�มสำ�คญกบก�รพฒน�คนอย�งมสวนรวม เพอก�รพฒน�สคว�มมนคง มงคง ยงยน และสงคมอยรวมกนอย�งมคว�มสข

พฒน�นกศกษ�ใหมคว�มรอบรและเท�ทนตอก�รเปลยนแปลงของสถ�นก�รณ ก�รพฒน�เศรษฐกจ สงคม เนนก�รพฒน�นกศกษ�ใหมคว�มรอบรและเท�ทนตอก�รเปลยนแปลงของสถ�นก�รณ สงเสรมก�รใชและใหคณค�แกภมปญญ� ศลปะและวฒนธรรมไทย โดยเฉพ�ะทเปนเอกลกษณของทองถนภ�คใต

2. นโยบ�ยและยทธศ�สตรก�รพฒน�ระบบสขภ�พ ต�มรฐธรรมนญแหงร�ชอ�ณ�จกรไทย พ.ศ.2560 มงใหประช�ชนทกชวงวยมภ�วะทดอย�งเท�เทยม

ก�รพฒน�นกศกษ�ใหมคว�มรอบรและเท�ทนตอก�รเปลยนแปลงของสถ�นก�รณ โครงสร�งของประช�กร และส�ธ�รณสข เปนผทมมมมองเชงรกตอสขภ�พและคว�มเจบปวย ครอบคลมทงด�นก�รสร�งเสรมสขภ�พ ก�รปองกนโรค ก�รรกษ�โรคเบองตน ก�รบำ�บดท�งก�รพย�บ�ล และก�รฟ นฟสภ�พ ส�ม�รถใหก�รดแลผใชบรก�รทกชวงวยและทกภ�วะของสขภ�พทงในระดบช�ตและส�กล โดยคำ�นงถงจรยธรรมและคณค�คว�มเปนมนษย ส�ม�รถสร�งสรรคนวตกรรม และตอยอดธรกจในก�รเปนผประกอบก�รด�นสขภ�พ มคว�มเปนผนำ� ส�ม�รถตดสนใจแกปญห�ใน

13

ประเดนสำาคญจากขอ 11 แนวทางการนำาไปพฒนาหลกสตรสถ�นก�รณต�งๆ ไดอย�งถกตอง รวดเรว และมประสทธภ�พ

3. ก�รนำ�แนวคด Thailand 4.0 ทมงเนนก�รใชเทคโนโลยส�รสนเทศ ก�รวจยและก�รพฒน�นวตกรรมตอยอดธรกจในก�รเปนผประกอบก�รด�นสขภ�พ

เนนก�รเรยนก�รสอนเพอก�รศกษ� คนคว� วจยและพฒน�องคคว�มรใหมใหมคณภ�พและประสทธภ�พ ส�ม�รถสร�งสรรคนวตกรรม เพอคว�มส�ม�รถในก�รพงตนเองและก�รแขงขนในระดบน�น�ช�ต

4. ก�รเปลยนแปลงโครงสร�งประช�กรของไทยทเกดขนอย�งรวดเรวในชวง 3-4 ทศวรรษทผ�นม� ทำ�ใหประเทศเข�สก�รเปนสงคมผสงวย ก�รลดลงของภ�วะเจรญพนธ และอตร�ก�รเกดในสตรตงครรภวยรนเพมขน

จดก�รเรยนก�รสอนประเดนก�รเข�สสงคมผสงอ�ยอย�งเตมรปแบบและครอบคลมในทกมต ตลอดจนก�รพฒน�นวตกรรมทตอบสนองตอก�รเปลยนแปลงของโครงสร�งประช�กรทกกลมวย เนนก�รเรยนก�รสอนประเดนก�รตงครรภคณภ�พ ก�รคลอดอย�งปลอดภย ก�รดแลสงเสรมก�รเจรญเตบโต ก�รเลยงดทมประสทธภ�พ

5. มก�รปฏรประบบบรก�รส�ธ�รณสข ดวยก�รปรบระบบหลกประกนสขภ�พ และจดใหมระบบก�รแพทยปฐมภมทมแพทยเวชศ�สตรครอบครวดแลประช�ชนในสดสวนทเหม�ะสมดวยก�รดแลแบบองครวม พย�บ�ลวช�ชพเปนบคล�กรทมบทบ�ทสำ�คญในทมสหวช�ชพในบรก�รปฐม

จดใหมก�รเรยนก�รสอนทมงเนนก�รทำ�ง�นรวมกบสหส�ข�วช�ชพ และเรยนรระบบบรก�รสขภ�พ หลกประกนสขภ�พ ระบบก�รแพทยปฐมภม

14

ประเดนสำาคญจากขอ 11 แนวทางการนำาไปพฒนาหลกสตรภมและ ทมหมอ“ครอบครว”6. คว�มซบซอนและปญห�สขภ�พเพมม�กขน เชน โรคเบ�หว�น โรคคว�มดนโลหตสง โรคหวใจและหลอดเลอด โรคมะเรง และภ�วะคว�มเครยด เปนตน

เนนก�รเปนผทมมมมองเชงรกตอสขภ�พและคว�มเจบปวย ครอบคลมทงด�นก�รสร�งเสรมสขภ�พ ก�รปองกนโรค ก�รรกษ�โรคเบองตน ก�รบำ�บดท�งก�รพย�บ�ล และก�รฟ นฟสภ�พ ส�ม�รถใหก�รดแลผใชบรก�รทกชวงวยและทกภ�วะของสขภ�พทสอดคลองกบคว�มหล�กหล�ยท�งวฒนธรรมต�มม�ตรฐ�นวช�ชพทงในระดบช�ตและส�กล

7. ก�รเข�สประช�คมเศรษฐกจอ�เซยนทำ�ใหเกดก�รเปลยนแปลงของประช�กร มแรงง�นต�งด�วและช�วต�งช�ตเข�ม�ใชบรก�ร นอกจ�กนภมประเทศเหม�ะแกก�รทองเทยว แตมคว�มเสยงตอก�รเกดภยพบตท�งธรรมช�ตและอบตเหตหมและนโยบ�ยสงเสรมก�รทองเทยว

จดก�รเรยนรเรองระบ�ดวทย� โรคทม�กบก�รเคลอนย�ยของประช�กร หลกก�รจดก�รเมอเกดภยพบตท�งธรรมช�ตและอบตเหตหม

8. คว�มก�วหน�ท�งด�นเทคโนโลยส�รสนเทศและก�รสอส�ร ทำ�ใหส�ม�รถเข�ถงขอมลข�วส�รและคว�มรไดง�ย สะดวกรวดเรว โดยไมมขอจำ�กดด�นเวล� สถ�นท และระยะท�ง ประกอบกบ

จดก�รเรยนก�รสอนโดยเนนใชเทคโนโลยส�รสนเทศ ก�รใชเทคโนโลยท�งก�รแพทย ก�รใชสอเพอก�รสอส�รขอมลท�งสขภ�พ ก�รจดก�รฐ�นขอมลท�งสขภ�พอย�งง�ย เนนทกษะก�รสอส�รท�งวช�ชพ

15

ประเดนสำาคญจากขอ 11 แนวทางการนำาไปพฒนาหลกสตรมก�รนำ�เทคโนโลยท�งก�รแพทยเข�ม�ใชเพอก�รวนจฉยและรกษ�ภ�วะเจบปวยหรอโรคทซบซอนเพมม�กขน9. มงเนนผลตบณฑตพย�บ�ลทเปนทงคนดคนเกง มองคคว�มร มทกษะต�มม�ตรฐ�นส�กล

ก�รจดก�รเรยนก�รสอนตองสอดคลองกบทกษะก�รเรยนรในศตวรรษท 21 และกรอบยทธศ�สตรก�รพฒน�ก�รศกษ�ระดบอดมศกษ�แหงช�ต พ.ศ. 2560-2574 มงเนนกระบวนก�รจดก�รเรยนรเชงรก (Active Learning) โดยมผเรยนเปนศนยกล�ง พฒน�นกศกษ�ต�มแนวคดท-เชพ (T–shape model) สงเสรมใหนกศกษ�มคว�มรกว�ง (breadth) ในศ�สตรส�ข�ทเกยวของ และรลก (depth) ในศ�สตรท�งก�รพย�บ�ล และก�รประยกตใชเทคโนโลยดจทลและภ�ษ�องกฤษมทกษะก�รคดวเคร�ะหเชงคลนก มคว�มคดสร�งสรรค และปฏบตก�รพย�บ�ลดวยหวใจคว�มเปนมนษย

13. ความสมพนธกบหลกสตรอนทเปดสอนในสำานกวชาอนของสถาบน13.1 รายวชาในหลกสตรทเปดสอนโดยสำานกวชาอน

สำานกวชาศลปศาสตร จำ�นวน 12 ร�ยวช� (40 หนวยกตระบบไตรภ�ค)GEN61-113

ภ�ษ�ไทยเพอก�รสอส�รรวมสมย 4(2-4-6)

Thai for Contemporary Communication

GEN61-121

ทกษะก�รสอส�รภ�ษ�องกฤษ 2(2-0-4)

16

English Communication SkillsGEN61-122

ก�รฟงและก�รพดเชงวช�ก�ร 2(2-0-4)

Academic Listening and Speaking

GEN61-123

ก�รอ�นและก�รเขยนเชงวช�ก�ร 2(2-0-4)

Academic Reading and WritingGEN61-125

ภ�ษ�องกฤษเพอก�รเขยนเชงวช�ชพ 4(4-0-8)

English for Professional WritingGEN61-127

ภ�ษ�องกฤษเพอก�รนำ�เสนอง�นท�งวทย�ศ�สตรและเทคโนโลย

3(3-0-6)

English Presentation in Sciences and Technology

GEN61-129

ภ�ษ�องกฤษสำ�หรบสอและก�รสอส�ร 3(3-0-6)

English for Media and Communication

GEN61-141

คว�มเปนไทยและพลเมองโลก 4(3-2-7)

Thai Civilization and Global Citizen

GEN61-142

ปรชญ� จรยศ�สตร และวธคดแบบวพ�กษ 4(3-2-7)

Philosophy, Ethics and Critical Thinking

GEN61-151

ก�รแสวงห�คว�มรและระเบยบวธวจย 4(2-4-6)

Knowledge Inquiry and Research Methods

GEN61-152

ก�รอนรกษสงแวดลอมและสภ�วะโลกรอน 4(2-4-6)

17

Environmental Conservation and Global Warming

GEN61-161

นวตกรรมและผประกอบก�ร 4(2-4-6)

Innovation and Entrepreneurship สำานกวชาวทยาศาสตร จำ�นวน 5 ร�ยวช� (12 หนวยกตระบบไตร

ภ�ค) CHM61-103

ปฏบตก�รเคมพนฐ�น 1(0-3-2)

Basic Chemistry LaboratoryCHM61-106

เคมพนฐ�น 4(4-0-8)

Principles of ChemistryPHY61-105

ฟสกสท�งก�รแพทยพนฐ�น 2(2-0-4)

Basic Medical PhysicsBIO61-171

ชววทย�ของเซลลสำ�หรบวทย�ศ�สตรสขภ�พ

4(4-0-8)

Cell Biology fo Health ScienceBIO61-172

ปฏบตก�รชววทย�ของเซลลสำ�หรบวทย�ศ�สตร

1(0-3-2)

Cell Biology for Heslth Science Laboratory

สำานกวชาสหเวชศาสตร จำ�นวน 1 ร�ยวช� (4 หนวยกตระบบไตรภ�ค)PTP60-214

ก�ยวภ�คศ�สตร 4(3-3-8)

Anatomy สำานกวชาสาธารณสขศาสตร จำ�นวน 1 ร�ยวช� (2 หนวยกตระบบ

ไตรภ�ค)NUR63-203

จลชววทย�และปรสตวทย�พนฐ�น 2(2-0-4)

Fundamental of Microbiology and Parasitology

18

13.2 รายวชาในหลกสตรทเปดสอนใหสำานกวชา/ภาควชาอนไมม

13.3 การบรหารจดการ1) ประธ�นหลกสตร แจงแผนก�รจดก�รศกษ�ร�ยวช�ทจดโดย

สำ�นกวช�ฯ อนใหศนยบรก�รก�รศกษ�และหนวยง�นทเกยวของทร�บ เพอจดทำ�ต�ร�งก�รเรยนก�รสอน จดหองเรยน มอบหม�ยอ�จ�รยผประส�นง�นร�ยวช�ทำ�หน�ทว�งแผนก�รจดก�รเรยนก�รสอน ประส�นกบอ�จ�รยกบผสอน ดแลใหคว�มชวยเหลอ ตดต�มคว�มก�วหน� ก�รประเมนผล ตลอดจนประเมนปญห� อปสรรค และก�รสนบสนนตอก�รเรยนของนกศกษ�ระหว�งก�รเรยนก�รสอนแตละร�ยวช�

2) อ�จ�รยผรบผดชอบหลกสตร ว�งแผนจดก�รศกษ�ร�ยวช�ทจดโดยสำ�นกวช�ฯ อนใหเปนไปต�มโครงสร�งหลกสตร ประส�นแผนกบผประส�นง�นร�ยวช� และอ�จ�รยทปรกษ�ท�งวช�ก�ร เรองก�รจดก�รเรยนก�รสอน ก�รพฒน�ทกษะนกศกษ� และตดต�มประเมนผลต�มแผนก�รจดก�รเรยนก�รสอนของแตละร�ยวช�ในทกภ�คก�รศกษ�เพอนำ�ผลก�รประเมนม�พฒน�ปรบปรง

3) คณะกรรมก�รประจำ�สำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตร กำ�กบดแลและตรวจสอบก�รดำ�เนนก�รจดก�รเรยนก�รสอนและก�รประเมนผล และมก�รทวนสอบม�ตรฐ�นต�มระบบประกนคณภ�พก�รจดก�รศกษ�

19

.

1. ปรชญา ความสำาคญ และวตถประสงคของหลกสตร1.1 ปรชญา ความสำาคญ

มห�วทย�ลยวลยลกษณมปณธ�นทมงสร�งบณฑตใหเปนทง คนดและ“คนเกง โดยเนน ” (1) คว�มเปนคนททนสมยในฐ�นะพลเมองและพลโลกทมอดมก�รณประช�ธปไตย รรอบ และมทศนคตทกว�งไกล (2) คว�มเปนนกวช�ก�รและวช�ชพชนสงทมคว�มรคว�มส�ม�รถและทกษะในส�ข�ทศกษ�อย�งลกซง และประยกตไปสก�รปฏบตง�นไดอย�งมประสทธภ�พ และ (3) คว�มเปน "ศกษต" ทมมโนธรรม คณธรรม และจรรย�บรรณวช�ชพ สำ�หรบวสยทศนของมห�วทย�ลยกำ�หนดไวว� เปนองคการธรรมรฐ เปนแหลงเรยนร เปนหลกใน“ถน เปนเลศสสากล ” จ�กปณธ�นและวสยทศนดงกล�วประกอบกบนโยบ�ยของมห�วทย�ลยทเนนกระบวนก�รจดก�รศกษ�ทเปนม�ตรฐ�นส�กลโดยเนนผเรยนเปนศนยกล�ง ใชเทคโนโลยททนสมย มงใหผเรยนเกดก�รเรยนรควบคไปกบก�รปฏบตในสถ�นก�รณจรง สงเสรมก�รคดคนนวตกรรม และก�รพฒน�มห�วทย�ลยในระยะย�วใหสอดคลองกบก�รก�วสก�รเปนมห�วทย�ลยระดบส�กล หรอ World Class University จงไดกำ�หนดอตลกษณของบณฑตวลยลกษณว� บณฑตมความรคการปฏบต อตสาหะสงาน เกงดานศลปศาสตร“และเทคโนโลย มคณธรรม”

หลกสตรพย�บ�ลศ�สตรบณฑต สำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตร มห�วทย�ลยวลยลกษณ มคว�มเชอว� วช�ชพก�รพย�บ�ลเปนวช�ชพทตองใชทงศ�สตรและศลปในก�รปฏบตก�รพย�บ�ลแบบองครวมกบชวตและสขภ�พของมนษยทกชวงวย ทกภ�วะสขภ�พ ทงในระดบบคคล ครอบครว และชมชน โดยบรณ�ก�รคว�มร

20

หมวดท 2 ขอมลเฉพาะของหลกสตร

หลกฐ�นเชงประจกษ เทคโนโลยส�รสนเทศ จรยธรรม จรรย�บรรณวช�ชพ หลกปรชญ�เศรษฐกจพอเพยง โดยคำ�นงถงคณค�ของชวตมนษยอย�งเปนธรรม ภ�ยใตบรบทของสงคมและคว�มหล�กหล�ยท�งวฒนธรรม

คว�มสำ�คญของก�รจดก�รศกษ�ในหลกสตรพย�บ�ลศ�สตรบณฑต เนนกระบวนก�รจดก�รเรยนรเชงรกหล�กหล�ยรปแบบ มงใหผเรยนเกดก�รตระหนกร เข�ใจ ส�ม�รถพฒน�ตนเองไดอย�งครอบคลมทงด�นคว�มร เจตคต และทกษะก�รปฏบตก�รพย�บ�ล เพอเปนบณฑตทพรอมตอก�รปฏบตก�รพย�บ�ลต�มม�ตรฐ�นวช�ชพฯ ทงในมตของก�รสร�งเสรมสขภ�พ ก�รปองกนโรค ก�รบำ�บดท�งก�รพย�บ�ล ก�รรกษ�โรคเบองตน และก�รฟ นฟสภ�พ ดวยก�รเอออำ�นวยใหผเรยนเกดกระบวนก�รคดวเคร�ะห ส�ม�รถเรยนรไดอย�งตอเนอง และส�ม�รถนำ�คว�มรม�ประยกตใชอย�งเหม�ะสม สอดคลองกบคว�มตองก�รท�งสขภ�พของผใชบรก�ร บรบทท�งชมชน วฒนธรรม สงคม เศรษฐกจ และก�รเมอง รวมถงสถ�นก�รณทมก�รเปลยนแปลงอย�งรวดเรวตลอดเวล� นอกจ�กนก�รจดก�รศกษ�มงพฒน�ใหผเรยนเกดคว�มรบผดชอบตอตนเอง วช�ชพ และสงคม มคว�มเข�ใจในธรรมช�ตและคว�มตองก�รของมนษย คว�มแตกต�งระหว�งบคคล ตระหนกรในคณค�ของชวต มคณธรรม จรยธรรม มจตสำ�นกในก�รดำ�รงชวตต�มขนบธรรมเนยม ประเพณ และศลปวฒนธรรมอนดง�ม มองเหนคณค�ในตนเอง มจตอ�ส� มภ�วะผนำ� ตลอดจนมคว�มเปนผใฝร ส�ม�รถเรยนรดวยตนเองไดตลอดชวต โดยมกระบวนก�รเรยนก�รสอนทสร�งเสรมและสนบสนนใหผเรยนส�ม�รถพฒน�ตนเองต�มคณลกษณะทพงประสงคไดต�มธรรมช�ตอย�งเตมศกยภ�พ สอดคลองกบบทบญญตด�นก�รศกษ�ต�มรฐธรรมนญแหงร�ชอ�ณ�จกรไทย พ.ศ.2560 ยทธศ�สตรช�ต 20 ป และแผนพฒน�ก�รศกษ�ระดบอดมศกษ�ฉบบท 12 (พ.ศ. 2560-2564) ทมงเนนก�รพฒน�บณฑตใหมคณลกษณะทพงประสงค มศกยภ�พ ส�ม�รถทำ�ง�นเพอดำ�รงชพตนเองและชวยเหลอสงคมอย�งมออ�ชพและมคว�มสข ตรงต�มปณธ�นของมห�วทย�ลยวลยลกษณทมงสร�งบณฑตใหเปนทง คนดและคนเกง“ ”

1.2 จดเดนของหลกสตรคณลกษณะของบณฑตทพงประสงค คอ ก�รเปนผรอบรในศ�สตรท�งก�ร

พย�บ�ลและศ�สตรทเกยวของ ส�ม�รถประยกตใชคว�มรในก�รพย�บ�ลไดอย�งเปนองครวม มคว�มรบผดชอบ มก�รเรยนรและพฒน�ตนเองอย�งตอเนอง ม

21

ก�รคดวเคร�ะหอย�งเปนระบบ มคณธรรม จรยธรรม รกและศรทธ�ในวช�ชพ ส�ม�รถใชหลกฐ�นเชงประจกษและเทคโนโลยส�รสนเทศได นำ�ไปสก�รกำ�หนดอตลกษณของบณฑตพย�บ�ลวลยลกษณ คอ 1) คดวเคร�ะหท�งคลนก 2) สร�งสรรคนวตกรรม 3) สอส�รเชงวช�ชพ 4) ปฏบตก�รพย�บ�ลดวยคว�มมคณธรรม จรยธรรม และจรรย�บรรณวช�ชพ

1.3 วตถประสงคและผลการเรยนรทคาดหวงของหลกสตร 1.3.1 วตถประสงคของหลกสตร เพอผลตบณฑตพย�บ�ลทมคณลกษณะและสมรรถนะดงตอไปน1. มคว�มรท�งทฤษฎทเกยวของกบศ�สตรท�งก�รพย�บ�ล ก�ร

พย�บ�ลผใหญและผสงอ�ย ก�รพย�บ�ลเดกและวยรน ก�รพย�บ�ลจตเวชและสขภ�พจต ก�รพย�บ�ลอน�มยชมชน ก�รพย�บ�ลม�รด� ท�รก และก�รผดงครรภ โดยบรณ�ก�รคว�มรท�งก�ยวภ�คศ�สตร พย�ธสรรวทย� เภสชวทย� และศ�สตรทเกยวของ

2. ปฏบตก�รพย�บ�ลในบทบ�ทก�รสร�งเสรมสขภ�พ ก�รปองกนโรค ก�รบำ�บดท�งก�รพย�บ�ล ก�รฟ นฟสภ�พ และก�รรกษ�โรคเบองตน โดยบรณ�ก�รคว�มรท�งทฤษฎทเกยวของกบศ�สตรท�งก�รพย�บ�ล กระบวนก�รพย�บ�ล ก�รคดวเคร�ะหเชงคลนก ก�รใชย�อย�งสมเหตผล และก�รใชหลกฐ�นเชงประจกษในก�รปฏบตก�รพย�บ�ล คำ�นงถงคว�มปลอดภยของผรบบรก�รและบคล�กรท�งสขภ�พทงระดบบคคล ครอบครว และชมชน

3. มคว�มส�ม�รถในก�รบรห�รจดก�รในก�รใหบรก�รพย�บ�ล ก�รทำ�ง�นเปนทมทงทมพย�บ�ลและสหส�ข�วช�ชพ มภ�วะผนำ� มคว�มรบผดชอบ และตดสนใจอย�งมเหตผลต�มหลกวช�ก�ร

4. มก�รแสวงห�รอย�งตอเนอง มคว�มคดสร�งสรรค พฒน�นวตกรรม พฒน�ฐ�นขอมลท�งคลนกและทำ�ง�นวจยอย�งง�ย เพมศกยภ�พในก�รปฏบตก�รพย�บ�ลใหมคณภ�พต�มม�ตรฐ�นวช�ชพ

5. มทกษะก�รสอส�รเชงวช�ชพทงภ�ษ�ไทยและภ�ษ�องกฤษ ก�รสร�งสมพนธภ�พ และก�รมมนษยสมพนธทด

6. มคว�มส�ม�รถในก�รเลอกใชสอและเทคโนโลยในก�รพฒน�ตนเองและวช�ชพ ส�ม�รถสร�งสรรคสอท�งสขภ�พได

22

7. ปฏบตก�รพย�บ�ลโดยยดหลกคณธรรม จรยธรรม จรรย�บรรณวช�ชพ และกฎหม�ยทเกยวของ

8. มคว�มเอออ�ทร เค�รพสทธและศกดศรของคว�มเปนมนษย ยอมรบคว�มแตกต�งท�งคว�มคด คว�มเชอ และวฒนธรรม

9. มเจตคตทดตอตนเอง สถ�บน วช�ชพ ประเทศช�ต เปนพลเมองด รกษ�ขนบธรรมเนยมประเพณ อนรกษวฒนธรรมทองถนและวฒนธรรมไทย และอนรกษสงแวดลอม

1.3.2 ผลลพธการเรยนรทคาดหวง (Expected Learning Outcomes, ELOs)

1) ผลลพธการเรยนรทคาดหวงของหลกสตร (Program Learning Outcomes, PLOs)

PLO 1 อธบ�ยคว�มรทเกยวของกบคว�มรทวไป วทย�ศ�สตรพนฐ�นและวทย�ศ�สตรสขภ�พ ทกษะก�รใชชวต สงแวดลอม ทกษะท�งภ�ษ�ไทยและภ�ษ�องกฤษ ก�รใชเทคโนโลยส�รสนเทศ

PLO 2 อธบ�ยคว�มรทเกยวของกบศ�สตรท�งก�รพย�บ�ลในกลมพนฐ�นวช�ชพ ก�ยวภ�คศ�สตร สรรวทย� พย�ธสรรวทย� จลชววทย� เภสชวทย� โภชนบำ�บด

PLO 3 อธบ�ยคว�มรท�งทฤษฎทเกยวของกบศ�สตรท�งก�รพย�บ�ลในกลมวช�ชพ ไดแก ก�รพย�บ�ลผใหญและผสงอ�ย ก�รพย�บ�ลเดกและวยรน ก�รพย�บ�ลจตเวชและสขภ�พจต ก�รพย�บ�ลอน�มยชมชน ก�รพย�บ�ลม�รด� ท�รก และก�รผดงครรภ โดยบรณ�ก�รคว�มรท�งพย�ธสรรวทย� เภสชวทย� และศ�สตรทเกยวของ

PLO 4 มทกษะก�รปฏบตก�รพย�บ�ลพนฐ�น ก�รพย�บ�ลผใหญและผสงอ�ย ก�รพย�บ�ลเดกและวยรน ก�รพย�บ�ลจตเวชและสขภ�พจต ก�รพย�บ�ลอน�มยชมชน ก�รพย�บ�ลม�รด�และท�รก และก�รผดงครรภ ทงในบทบ�ทก�รสร�งเสรมสขภ�พ ก�รปองกนโรค ก�รบำ�บดท�งก�รพย�บ�ล ก�รฟ นฟสภ�พ และก�รรกษ�โรคเบองตน โดยใชกระบวนก�รพย�บ�ล และบรณ�คว�มรท�งทฤษฎทเกยวของกบศ�สตรท�งก�รพย�บ�ล ก�รแนวคดก�รคดวเคร�ะหเชงคลนก ก�รใชย�อย�งสมเหตผล และก�รใชหลกฐ�นเชงประจกษใน

23

ก�รปฏบตก�รพย�บ�ล คำ�นงถงคว�มปลอดภยของผรบบรก�รและบคล�กรท�งสขภ�พ

PLO 5 มทกษะในก�รสบคน ก�รแสวงห�รอย�งตอเนอง มก�รคดสร�งสรรค พฒน�นวตกรรม เพมศกยภ�พในก�รปฏบตก�รพย�บ�ลใหมคณภ�พต�มม�ตรฐ�นวช�ชพ

PLO 6 มทกษะก�รวเคร�ะหเชงตวเลข ขอมลท�งสถต วทย�ก�รระบ�ด ก�รวจย และก�รพฒน�ฐ�นขอมลท�งคลนกอย�งง�ยได

PLO 7 มทกษะก�รสอส�รเชงวช�ชพทงภ�ษ�ไทยและภ�ษ�องกฤษ ก�รสร�งสมพนธภ�พ และก�รมมนษยสมพนธทด

PLO 8 มคว�มส�ม�รถในก�รเลอกใชสอและเทคโนโลยส�รสนเทศในก�รพฒน�ตนเองและวช�ชพ ส�ม�รถสร�งสรรคสอท�งสขภ�พได

PLO 9 มคว�มส�ม�รถในก�รบรห�รจดก�รในก�รใหบรก�รพย�บ�ล ก�รทำ�ง�นเปนทมทงทมพย�บ�ลและสหส�ข�วช�ชพ มภ�วะผนำ� มคว�มรบผดชอบ และตดสนใจอย�งมเหตผลต�มหลกวช�ก�ร

PLO 10 ปฏบตก�รพย�บ�ลดวยคว�มเอออ�ทร เค�รพสทธและศกดศรของคว�มเปนมนษย ยอมรบคว�มแตกต�งท�งคว�มคด คว�มเชอ และวฒนธรรม โดยยดหลกคณธรรม จรยธรรม จรรย�บรรณวช�ชพ และกฎหม�ยทเกยวของ

2) ผลลพธการเรยนรทคาดหวงรายชนป (Year Learning Outcomes, YLOs)

ชนปท ผลลพธการเรยนรทคาดหวงรายชนป (Year Learning Outcomes, YLOs)

1

ส�ม�รถอธบ�ยคว�มรทเกยวของกบคว�มรทวไป วทย�ศ�สตรพนฐ�น และวทย�ศ�สตรสขภ�พ ทกษะก�รใชชวต สงแวดลอม ทกษะท�งภ�ษ�ไทยและภ�ษ�องกฤษ ก�รใชเทคโนโลยส�รสนเทศ มโนมตและทฤษฎท�งก�รพย�บ�ล

2

ส�ม�รถเชอมโยงคว�มรท�งทฤษฎทเกยวของกบศ�สตรท�งก�รพย�บ�ลในร�ยวช�ก�รพย�บ�ลผใหญและผสงอ�ย ก�รพย�บ�ลจตเวชและสขภ�พจต โดยบรณ�ก�รคว�มรท�งพย�ธ-สรวทย� เภสชวทย� ศ�สตรทเกยวของ และส�ม�รถปฏบตก�รพย�บ�ลพนฐ�น

24

ชนปท ผลลพธการเรยนรทคาดหวงรายชนป (Year Learning Outcomes, YLOs)

3

ส�ม�รถเชอมโยงคว�มรท�งทฤษฎสก�รปฏบตก�รพย�บ�ลในร�ยวช�ก�รพย�บ�ลผใหญและผสงอ�ย ก�รพย�บ�ลจตเวชและสขภ�พจต ก�รพย�บ�ลเดกและวยรน ก�รพย�บ�ลม�รด� ท�รก และก�รผดงครรภ บรณ�ก�รคว�มรท�งพย�ธสรวทย� เภสชวทย� และศ�สตรทเกยวของ โดยยดหลกคณธรรม จรยธรรม จรรย�บรรณวช�ชพ และกฎหม�ยทเกยวของ

4

ส�ม�รถเชอมโยงคว�มรสก�รปฏบตก�รพย�บ�ลอน�มยชมชน ก�รรกษ�โรคเบองตน มคว�มรเกยวกบวทย�ก�รระบ�ด ส�ม�รถทำ�วจยและใชสถตเบองตน ในก�รพฒน�ฐ�นขอมลท�งคลนกอย�งง�ยได บรห�รจดก�รในก�รใหบรก�รพย�บ�ล มภ�วะผนำ� ก�รทำ�ง�นเปนทมตอทงทมพย�บ�ลและสหส�ข�วช�ชพ มก�รคดสร�งสรรค พฒน�นวตกรรม เพมศกยภ�พในก�รปฏบตก�รพย�บ�ลใหมคณภ�พ และส�ม�รถปฏบตก�รพย�บ�ลในบทบ�ทของพย�บ�ลวช�ชพไดต�มม�ตรฐ�นวช�ชพ

1.3.3 ความสมพนธระหวางวตถประสงคของหลกสตรและผลลพธการเรยนรทคาดหวงของหลกสตร (Program Learning Outcomes, PLOs)

วตถประสงคของหลกสตร

ผลลพธการเรยนรทคาดหวงของหลกสตร(Program Learning Outcomes,

PLOs)PLO1

PLO2

PLO3

PLO4

PLO5

PLO6

PLO7

PLO8

PLO9

PLO10

1.มคว�มรท�งทฤษฎทเกยวของกบศ�สตรท�งก�รพย�บ�ล ก�รพย�บ�ลผใหญ

25



PLOs)PLO1

PLO2

PLO3

PLO4

PLO5

PLO6

PLO7

PLO8

PLO9

PLO10

และผสงอ�ย ก�รพย�บ�ลเดกและวยรน ก�รพย�บ�ลจตเวชและสขภ�พจต ก�รพย�บ�ลอน�มยชมชน ก�รพย�บ�ลม�รด� ท�รก และก�รผดงครรภ โดยบรณ�ก�รคว�มรท�งก�ยวภ�คศ�สตร พย�ธสรรวทย� เภสชวทย� และศ�สตรทเกยวของ2. ปฏบตก�รพย�บ�ลในบทบ�ทก�รสร�งเสรมสขภ�พ ก�รปองกนโรค ก�รบำ�บดท�งก�รพย�บ�ล ก�รฟ นฟสภ�พ และก�รรกษ�โรคเบองตน โดยบรณ�ก�รคว�มรท�งทฤษฎทเกยวของกบศ�สตรท�งก�รพย�บ�ล กระบวนก�รพย�บ�ล ก�รคดวเคร�ะหเชงคลนก ก�รใชย�อย�งสมเหตผล และก�รใชหลกฐ�นเชงประจกษในก�รปฏบตก�รพย�บ�ล คำ�นงถงคว�มปลอดภยของผรบบรก�รและบคล�กรท�งสขภ�พทงระดบบคคล ครอบครว และชมชน

3. มคว�มส�ม�รถในก�รบรห�รจดก�รในก�รใหบรก�ร

26



PLOs)PLO1

PLO2

PLO3

PLO4

PLO5

PLO6

PLO7

PLO8

PLO9

PLO10

พย�บ�ล ก�รทำ�ง�นเปนทมทงทมพย�บ�ลและสหส�ข�วช�ชพ มภ�วะผนำ� มคว�มรบผดชอบ และตดสนใจอย�งมเหตผลต�มหลกวช�ก�ร 4. มก�รแสวงห�รอย�งตอเนอง มคว�มคดสร�งสรรค พฒน�นวตกรรม พฒน�ฐ�นขอมลท�งคลนกและทำ�ง�นวจยอย�งง�ย เพมศกยภ�พในก�รปฏบตก�รพย�บ�ลใหมคณภ�พต�มม�ตรฐ�นวช�ชพ

5. มทกษะก�รสอส�รเชงวช�ชพทงภ�ษ�ไทยและภ�ษ�องกฤษ ก�รสร�งสมพนธภ�พ และก�รมมนษยสมพนธทด

6. มคว�มส�ม�รถในก�รเลอกใชสอและเทคโนโลยในก�รพฒน�ตนเองและวช�ชพ และส�ม�รถสร�งสรรคสอท�งสขภ�พได

7. ปฏบตก�รพย�บ�ลโดยยดหลกคณธรรม จรยธรรม จรรย�บรรณวช�ชพ และกฎหม�ยทเกยวของ

27



PLOs)PLO1

PLO2

PLO3

PLO4

PLO5

PLO6

PLO7

PLO8

PLO9

PLO10

8. มคว�มเอออ�ทร เค�รพสทธและศกดศรของคว�มเปนมนษย ยอมรบคว�มแตกต�งท�งคว�มคด คว�มเชอ และวฒนธรรม

9.เจตคตทดตอตนเอง สถ�บน วช�ชพ ประเทศช�ต เปนพลเมองด รกษ�ขนบธรรมเนยมประเพณ อนรกษวฒนธรรมทองถนและวฒนธรรมไทย และอนรกษสงแวดลอม

1.4 ความสมพนธระหวางผลลพธการเรยนรทคาดหวงของหลกสตร (PLOs) และความตองการของผมสวนไดสวนเสย

ผลลพธการเรยนรทคาดหวง

ของหลกสตร (PLOs)

ความตองการของผมสวนไดสวนเสยมคอ.

1วสย

ทศน/พนธกจ

ของมห�วทย

�ลย

วสยทศน/

พนธกจของ

สำ�นกวช�ฯ

ผใชบณฑ

ต

ศษยเก�

ศษยปจจบ

น

PLO 1 อธบ�ยคว�มรทเกยวของกบคว�มรทวไป วทย�ศ�สตรพนฐ�นและวทย�ศ�สตรสขภ�พ ทกษะก�รใชชวต สงแวดลอม ทกษะ

28




1วสย



�ลย

วสยทศน/



ผใชบณฑ

ต

ศษยเก�


น

ท�งภ�ษ�ไทยและภ�ษ�องกฤษ ก�รใชเทคโนโลยส�รสนเทศPLO 2 อธบ�ยคว�มรทเกยวของกบศ�สตรท�งก�รพย�บ�ลในกลมพนฐ�นวช�ชพ ก�ยวภ�คศ�สตร สรรวทย� พย�ธสรรวทย� จลชววทย� เภสชวทย� โภชนบำ�บด

PLO 3 อธบ�ยคว�มรท�งทฤษฎทเกยวของกบศ�สตรท�งก�รพย�บ�ลในกลมวช�ชพ ไดแก ก�รพย�บ�ลผใหญและผสงอ�ย ก�รพย�บ�ลเดกและวยรน ก�รพย�บ�ลจตเวชและสขภ�พจต ก�รพย�บ�ลอน�มยชมชน ก�รพย�บ�ลม�รด�และท�รก และก�รผดงครรภ โดยบรณ�ก�รคว�มรท�งพย�ธสรรวทย� เภสชวทย� และศ�สตรทเกยวของ

PLO 4 มทกษะก�รปฏบต

29




1วสย



�ลย

วสยทศน/



ผใชบณฑ

ต

ศษยเก�


น

ก�รพย�บ�ลพนฐ�น ก�รพย�บ�ลผใหญและผสงอ�ย ก�รพย�บ�ลเดกและวยรน ก�รพย�บ�ลจตเวชและสขภ�พจต ก�รพย�บ�ลอน�มยชมชน ก�รพย�บ�ลม�รด�และท�รก และก�รผดงครรภ ทงในบทบ�ทก�รสร�งเสรมสขภ�พ ก�รปองกนโรค ก�รบำ�บดท�งก�รพย�บ�ล ก�รฟ นฟสภ�พ และก�รรกษ�โรคเบองตน โดยใชกระบวนก�รพย�บ�ล และบรณ�คว�มรท�งทฤษฎทเกยวของกบศ�สตรท�งก�รพย�บ�ล ก�รแนวคดก�รคดวเคร�ะหเชงคลนก ก�รใชย�อย�งสมเหตผล และก�รใชหลกฐ�นเชงประจกษในก�รปฏบตก�รพย�บ�ล คำ�นงถงคว�มปลอดภยของผรบบรก�รและบคล�กรท�งสขภ�พPLO 5 มทกษะในก�รสบคน

30




1วสย



�ลย

วสยทศน/



ผใชบณฑ

ต

ศษยเก�


น

ก�รแสวงห�รอย�งตอเนอง มก�รคดสร�งสรรค พฒน�นวตกรรม เพมศกยภ�พในก�รปฏบตก�รพย�บ�ลใหมคณภ�พต�มม�ตรฐ�นวช�ชพPLO 6 มทกษะก�รวเคร�ะหเชงตวเลข ขอมลท�งสถต วทย�ก�รระบ�ด ก�รวจย และก�รพฒน�ฐ�นขอมลท�งคลนกอย�งง�ยได



PLO 9 มคว�มส�ม�รถในก�รบรห�รจดก�รในก�รใหบรก�รพย�บ�ล ก�รทำ�ง�นเปนทมทงทมพย�บ�ลและสหส�ข�

31




1วสย



�ลย

วสยทศน/



ผใชบณฑ

ต

ศษยเก�


น

วช�ชพ มภ�วะผนำ� มคว�มรบผดชอบ และตดสนใจอย�งมเหตผลต�มหลกวช�ก�รPLO 10 ปฏบตก�รพย�บ�ลดวยคว�มเอออ�ทร เค�รพสทธและศกดศรของคว�มเปนมนษย ยอมรบคว�มแตกต�งท�งคว�มคด คว�มเชอ และวฒนธรรม โดยยดหลกคณธรรม จรยธรรมจรรย�บรรณวช�ชพ และกฎหม�ยทเกยวของ

1.5 ความสมพนธระหวางผลลพธการเรยนรทคาดหวงของหลกสตร (PLOs) และผลการเรยนรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา (TQF) รวมถงความรและทกษะทวไป ความรและทกษะเฉพาะทาง

32



ผลการเรยนรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา (TQF)

1.คณธรร

มจรยธรร

ม

2.คว�มร

3.ทกษะท�ง

ปญญ�

4.ทกษะคว�ม

สมพนธระหว�งบคคลและ

คว�มรบผดชอบ

5. ทกษะก�ร

วเคร�ะหเชง

ตวเลข ก�ร

สอส�รก�รร

ส�รสนเทศและ

เทคโนโลย

ส�รสนเทศ

6.ทกษะก�รปฏบต

ท�งวช�ชพ

1G

2G

3G

4S

1G

2S

3G

4S

1G

2S

3S

4S

1G

2S

3G

4S

1G

2S

3S

4S

1S

2S

3S

4S


PLO 2 อธบ�ยคว�มรทเกยวของกบศ�สตรท�งก�รพย�บ�ลในกลมพน

33




1.คณธรร


ม

2.คว�มร


ปญญ�













1G

2G

3G

4S

1G

2S

3G

4S

1G

2S

3S

4S

1G

2S

3G

4S

1G

2S

3S

4S

1S

2S

3S

4S

ฐ�นวช�ชพ ก�ยวภ�คศ�สตร สรรวทย� พย�ธสรรวทย� จลชววทย� เภสชวทย� โภชนบำ�บดPLO 3 อธบ�ยคว�มรท�งทฤษฎทเกยวของกบศ�สตรท�งก�รพย�บ�ลในกลมวช�ชพ ไดแก ก�รพย�บ�ลผใหญและผสงอ�ย ก�รพย�บ�ลเดกและวยรน ก�รพย�บ�ล

34




1.คณธรร


ม

2.คว�มร


ปญญ�













1G

2G

3G

4S

1G

2S

3G

4S

1G

2S

3S

4S

1G

2S

3G

4S

1G

2S

3S

4S

1S

2S

3S

4S

จตเวชและสขภ�พจต ก�รพย�บ�ลอน�มยชมชน ก�รพย�บ�ลม�รด�และท�รก และก�รผดงครรภ โดยบรณ�ก�รคว�มรท�งพย�ธสรรวทย� เภสชวทย� และศ�สตรทเกยวของPLO 4 มทกษะก�รปฏบตก�รพย�บ�ลพนฐ�น ก�รพย�บ�ลผใหญและผสงอ�ย ก�รพย�บ�ลเดกและวยรน ก�รพย�บ�ล

35




1.คณธรร


ม

2.คว�มร


ปญญ�













1G

2G

3G

4S

1G

2S

3G

4S

1G

2S

3S

4S

1G

2S

3G

4S

1G

2S

3S

4S

1S

2S

3S

4S

จตเวชและสขภ�พจต ก�รพย�บ�ลอน�มยชมชน ก�รพย�บ�ลม�รด�และท�รก และก�รผดงครรภ ทงในบทบ�ทก�รสร�งเสรมสขภ�พ ก�รปองกนโรค ก�รบำ�บดท�งก�รพย�บ�ล ก�รฟ นฟสภ�พ และก�รรกษ�โรคเบองตน โดยใชกระบวนก�รพย�บ�ล และบรณ�คว�มรท�งทฤษฎท

36




1.คณธรร


ม

2.คว�มร


ปญญ�













1G

2G

3G

4S

1G

2S

3G

4S

1G

2S

3S

4S

1G

2S

3G

4S

1G

2S

3S

4S

1S

2S

3S

4S

เกยวของกบศ�สตรท�งก�รพย�บ�ล ก�รแนวคดก�รคดวเคร�ะหเชงคลนก ก�รใชย�อย�งสมเหตผล และก�รใชหลกฐ�นเชงประจกษในก�รปฏบตก�รพย�บ�ล คำ�นงถงคว�มปลอดภยของผรบบรก�รและบคล�กรท�งสขภ�พPLO 5 มทกษะในก�รสบคน ก�รแสวงห�รอย�งตอ

37




1.คณธรร


ม

2.คว�มร


ปญญ�













1G

2G

3G

4S

1G

2S

3G

4S

1G

2S

3S

4S

1G

2S

3G

4S

1G

2S

3S

4S

1S

2S

3S

4S

เนอง มก�รคดสร�งสรรค พฒน�นวตกรรม เพมศกยภ�พในก�รปฏบตก�รพย�บ�ลใหมคณภ�พต�มม�ตรฐ�นวช�ชพ PLO 6 มทกษะก�รวเคร�ะหเชงตวเลข ขอมลท�งสถต วทย�ก�รระบ�ด ก�รวจย และก�รพฒน�ฐ�นขอมลท�งคลนกอย�งง�ยได

PLO 7 มทกษะก�ร

38




1.คณธรร


ม

2.คว�มร


ปญญ�













1G

2G

3G

4S

1G

2S

3G

4S

1G

2S

3S

4S

1G

2S

3G

4S

1G

2S

3S

4S

1S

2S

3S

4S

สอส�รเชงวช�ชพทงภ�ษ�ไทยและภ�ษ�องกฤษ ก�รสร�งสมพนธภ�พ และก�รมมนษยสมพนธทด PLO 8 มคว�มส�ม�รถในก�รเลอกใชสอและเทคโนโลยส�รสนเทศในก�รพฒน�ตนเองและวช�ชพ ส�ม�รถสร�งสรรคสอท�งสขภ�พได

PLO 9 คว�มส�ม�รถในก�ร

39




1.คณธรร


ม

2.คว�มร


ปญญ�













1G

2G

3G

4S

1G

2S

3G

4S

1G

2S

3S

4S

1G

2S

3G

4S

1G

2S

3S

4S

1S

2S

3S

4S

บรห�รจดก�รในก�รใหบรก�รพย�บ�ล ก�รทำ�ง�นเปนทมทงทมพย�บ�ลและสหส�ข�วช�ชพ มภ�วะผนำ� มคว�มรบผดชอบ และตดสนใจอย�งมเหตผลต�มหลกวช�ก�ร PLO 10 ปฏบตก�รพย�บ�ลดวยคว�มเอออ�ทร เค�รพสทธและศกดศรของคว�มเปนมนษย ยอมรบคว�มแตก

40




1.คณธรร


ม

2.คว�มร


ปญญ�













1G

2G

3G

4S

1G

2S

3G

4S

1G

2S

3S

4S

1G

2S

3G

4S

1G

2S

3S

4S

1S

2S

3S

4S

ต�งท�งคว�มคด คว�มเชอ และวฒนธรรม โดยยดหลกคณธรรม จรยธรรม จรรย�บรรณวช�ชพ และกฎหม�ยทเกยวของหมายเหต G หม�ยถง คว�มรและทกษะทวไป (Generic Learning Outcome)

S หม�ยถง คว�มรและทกษะเฉพ�ะท�ง (Specific Learning Outcome)

2. แผนพฒนาปรบปรงสำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตร มห�วทย�ลยวลยลกษณ จะดำ�เนนง�นต�มกรอบ

นโยบ�ยและแผนกลยทธของมห�วทย�ลยวลยลกษณ ระหว�งป พ.ศ. 2563-2567 โดยมปณธ�นทเดนชดในก�รพฒน�บณฑตใหเปนคนทมคณภ�พ เปนหลกในถน และไดม�ตรฐ�นส�กล มคว�มรอบรท�งทฤษฎ มทกษะก�รปฏบตง�น

41

ต�มม�ตรฐ�นวช�ชพพย�บ�ล เปนผทมคณธรรม จรยธรรม และจรรย�บรรณวช�ชพ มก�รประกนคณภ�พก�รศกษ�เพอพฒน�บณฑตใหมคว�มพรอมทงก�รเปน คนดและคนเกง ต�มอตลกษณของบณฑตมห�วทย�ลยวลยลกษณ และ“ ”คณลกษณะทพงประสงคของบณฑตพย�บ�ลวลยลกษณ พฒน�หลกสตรพย�บ�ลศ�สตรบณฑตใหทนสมย มก�รประเมนและร�ยง�นผลก�รดำ�เนนก�รของหลกสตรทกปก�รศกษ� เพอนำ�ขอมลไปปรบปรงพฒน�หลกสตรต�มรอบระยะเวล�ของหลกสตร (4 ป)

แผนพฒนาปรบปรงคาดวาจะดำาเนนการใหแลวเสรจครบถวนภายในรอบการศกษา (4 ป)

การพฒน

า/เปลยนแปลง

กลยทธ / หลกฐาน ตวบงช

1. ก�รคดวเคร�ะหเชงคลนก

1.1 จดอบรมเพมพนทกษะอ�จ�รยในก�รสอนทเนนก�รใชหลกก�รคดวเคร�ะหเชงคลนก

1.2 จดอบรมนกศกษ�ใหมและเพมสมรรถนะก�รวเคร�ะหเชงคลนกใหกบนกศกษ�ทกชนป

1.3 กำ�หนดใหทกร�ยวช�ทงทฤษฎและปฏบตท�งก�รพย�บ�ลประยกตใชหลกก�รคดวเคร�ะห

1.1 รอยละ 100 ของอ�จ�รยประจำ�หลกสตรมทกษะในก�รสอนทใชหลกก�รคดวเคร�ะหเชงคลนก

1.2 รอยละ 100 ของนกศกษ�ทกชนปมทกษะก�รคดวเคร�ะหเชงคลนก โดยผ�น Concept Mapping

1.3 รอยละ 100 ของร�ยวช�ทงทฤษฎและปฏบตท�งก�รพย�บ�ลมก�รประยกตใชหลกก�รคดวเคร�ะหเชงคลนก ม�ใชเปนหลกในก�รจดก�รเรยนก�รสอน

1.4 รอยละ 30 ของนกศกษ�เปนผนำ�เสนอกรณศกษ�โดยใชหลกก�รคดวเคร�ะหเชงคลนก

1.5 รอยละ 100 ของนกศกษ�เข�

42

การพฒน



เชงคลนกในก�รจดก�รเรยนก�รสอน

1.4 จดเวทนำ�เสนอผลก�รประยกตใชก�รคดวเคร�ะหเชงคลนก (Clinical Reasoning Forum) ทกภ�คก�รศกษ� ของนกศกษ�ทกชนป

1.5 สงเสรมใหนกศกษ�ทมคว�มส�ม�รถ รวมนำ�เสนอหลกก�รวเคร�ะหเชงคลนกในง�นประชมวช�ก�รของสำ�นกวช�ฯ และภ�ยนอกมห�วทย�ลย

รวมแลกเปลยนในเวทก�รนำ�เสนอก�รคดวเคร�ะหเชงคลนก (Clinical Reasoning Forum)

1.6 นกศกษ�มโอก�สไดนำ�เสนอหลกก�รคดวเคร�ะหเชงคลนกในง�นประชมวช�ก�รของสำ�นกวช�ฯ และภ�ยนอกมห�วทย�ลยทกป

2. ก�รสร�งสรรคนวตกรรม

1.2.2.1 กำ�หนดใหใชหลก

ฐ�นเชงประจกษประกอบก�รจดก�รเรยนก�รสอนร�ยวช�เฉพ�ะในหมวดวช�ชพตลอดหลกสตร

122.1 รอยละ 80 ของร�ยวช�เฉพ�ะใน

หมวดวช�ชพใชหลกฐ�นเชงประจกษประกอบก�รจดก�รเรยนก�รสอน

2.2 รอยละ 80 ของร�ยวช�ปฏบตก�รพย�บ�ลมชนง�นนวตกรรม

43

การพฒน



2.2 ระบก�รสร�งนวตกรรมไวในประมวลร�ยวช�ปฏบตก�รพย�บ�ล

2.3 จดเวทนำ�เสนอนวตกรรมทกภ�คก�รศกษ� ของนกศกษ�ทกชนป

2.4 สงเสรมใหนกศกษ�ทรวมนำ�เสนอนวตกรรมในง�นประชมวช�ก�รของสำ�นกวช�ฯ และภ�ยนอกมห�วทย�ลย

2.3 รอยละ 100 ของนกศกษ�เข�รวมแลกเปลยนในเวทก�รนำ�เสนอนวตกรรม

2.4 นกศกษ�มโอก�สไดนำ�เสนอนวตกรรมในง�นประชมวช�ก�รของสำ�นกวช�ฯ และภ�ยนอกมห�วทย�ลยทกป

3. สอส�รเชงวช�ชพ

1.2.3.

3.1 พฒน�สมรรถนะของอ�จ�รยในก�รสอส�รเชงวช�ชพอย�งมประสทธภ�พ

3.2 พฒน�ทกษะของนกศกษ�เกยวกบก�รสอส�รเชงวช�ชพในวช�ก�รพย�บ�ล

3.3 จด Role play

1.2.3.3.1 รอยละ 100 ของอ�จ�รยไดรบ

ก�รพฒน�สมรรถนะก�รสอส�รเชงวช�ชพอย�งมประสทธภ�พ

3.2 รอยละ 50 ของร�ยวช�ท�งก�รพย�บ�ลมกจกรรมในก�รพฒน�ทกษะก�รสอส�รเชงวช�ชพ

3.3 นกศกษ�ไดแสดง Role play และรวมแลกเปลยนเรยนรเกยวกบก�รสอส�รเชงวช�ชพในเวท

44

การพฒน



และแลกเปลยนเรยนรเกยวกบก�รสอส�รเชงวช�ชพในเวท “Professional Communication in Nursing”

“Professional Communication in Nursing” ทกภ�คก�รศกษ�

4. ปฏบตก�รพย�บ�ลดวยคว�มเอออ�ทรมคณธรรม จรยธรรม เค�รพศกดศรคว�มเปนมนษ

1.2.3.4.4.1 จดก�รเรยนก�ร

สอนโดยปลกฝงคว�มเอออ�ทร คณธรรม จรยธรรม ในก�รพย�บ�ลผปวย เค�รพศกดศรคว�มเปนมนษยและสทธผปวย มคว�มเปนธรรม เข�ใจในคว�มแตกต�งของบคคล บนพนฐ�นของคว�มรและม�ตรฐ�นวช�ชพ

4.2 สะทอนคดก�รปฏบตก�รพย�บ�ลดวยหวใจคว�มเปนมนษยผ�นประสบก�รณในก�ร

12344.1 รอยละ 80 ในร�ยวช�ท�งก�ร

พย�บ�ลระบกจกรรมโดยใชหลกคณธรรม จรยธรรม คว�มเอออ�ทร เค�รพศกดศรคว�มเปนมนษยและสทธผปวย

4.2 รอยละ 100 ของร�ยวช�ปฏบตก�รพย�บ�ลมก�รสะทอนคดก�รปฏบตก�รพย�บ�ลหลกคณธรรม จรยธรรม คว�มเอออ�ทร เค�รพศกดศรคว�มเปนมนษยและสทธผปวย

4.3 รอยละ 100 ของนกศกษ�ผ�นก�รประเมนด�นก�รปฏบตก�รพย�บ�ลดวยหลกคณธรรม จรยธรรม คว�มเอออ�ทร เค�รพศกดศรคว�มเปนมนษยและสทธผปวย

45

การพฒน



ยและสทธผปวย

ดแลผปวยจรง

5. แผนพฒน�ก�รเรยนก�รสอนทใช กระบวนก�รจดก�รเรยนรเชงรก ต�มกรอบแนวคดของ The UK

5.1 อ�จ�รยทกคนตองผ�นก�รอบรมก�รจดก�รเรยนก�รสอนต�มกรอบแนวคด The UK Professional Standards Framework (UKPSF)

5.2 สนบสนนก�รเข�รวม/จดอบรมเชงปฏบตก�รเพอพฒน�ทกษะอ�จ�รยในก�รสอนทเนนกระบวนก�รจดก�รเรยนรเชงรก

5.3 กำ�หนดใหจดก�รเรยนก�รสอนทใชกระบวนก�รจดก�รเรยนรเชงรก ตลอดหลกสตร

5.4 จดทำ�คมอก�รจดก�รเรยนรเชงรก

5.1 รอยละ 100 ของอ�จ�รยประจำ�หลกสตรผ�นก�รอบรมก�รจดก�รเรยนก�รสอนต�มกรอบแนวคด The UK Professional Standards Framework (UKPSF)

5.2 รอยละ 100 ของอ�จ�รยประจำ�หลกสตรเข�รวมอบรมเชงปฏบตก�รเกยวกบก�รจดกระบวนก�รเรยนรเชงรกทงภ�ยในและภ�ยนอกสถ�บน

5.3 รอยละ 80 ของร�ยวช�ใชกระบวนก�รจดก�รเรยนรเชงรก

5.4 คมอประกอบก�รสอนทใชกระบวนก�รจดก�รเรยนรเชงรก และก�รประเมนผลลพธ ไดแก Problem-based learning, Case-based learning, Experiential learning และ Project-based learning

5.5 มผลง�นวจยในชนเรยนทใช

46

การพฒน



Professional Standards Framework (UKPSF) เชน Flip Class Room, Problem-based learning, Case-based learning, Exp

แบบ Problem-based learning, Case-based learning, Experiential learning และ Project-based learning สำ�หรบอ�จ�รยและนกศกษ�

5.5 ทำ�วจยในชนเรยนทจดก�รเรยนก�รสอนโดยใชกระบวนก�รจดก�รเรยนรเชงรกและนำ�ผลก�รวจยม�แลกเปลยนเรยนรรวมกนทกภ�คก�รศกษ�

กระบวนก�รจดก�รเรยนรเชงรกในก�รจดก�รเรยนก�รสอน อย�งนอยปละ 1 เรอง

47

การพฒน



eriential learning และ Project-based learning

6. แผนพฒน�ทกษะก�รใชภ�ษ�องกฤษเพอก�รสอส�ร

566.1 กำ�หนดใหอ�จ�รย

จดทำ�เอกส�รสอก�รสอน หรอนวตกรรมก�รเรยนรทใชภ�ษ�องกฤษ

6.2 จดใหมหอง English skill lab และพฒน�ระบบส�รสนเทศทสนบสนนก�รเรยนรด�นภ�ษ�องกฤษดวยตนเอง ตลอดหลกสตร

6.3 สนบสนนใหอ�จ�รยใชภ�ษ�องกฤษในก�รสอน

4566.1 รอยละ 100 ของร�ยวช�ท�งก�ร

พย�บ�ล ใชสอก�รสอน หรอนวตกรรมก�รเรยนรทเปนภ�ษ�องกฤษ

6.2 รอยละ 50 ของร�ยวช�จดก�รเรยนก�รสอนเปนภ�ษ�องกฤษ

6.3 รอยละ 80 ของนกศกษ�ไดฝกทกษะภ�ษ�องกฤษจ�กหอง English skill lab

6.4 รอยละ 50 ของนกศกษ�ระดบปรญญ�ตร สอบผ�นม�ตรฐ�นคว�มรด�นภ�ษ�องกฤษของมห�วทย�ลย

48

การพฒน



6.4 สนบสนนใหนกศกษ�เข�รวมคลนก I love English ซงเปนคลนกยอยใน Smile and smart clinic มก�รจดโครงก�รแลกเปลยนนกศกษ�กบมห�วทย�ลยต�งประเทศ เชน ประเทศออสเตรเลย

49

หมวดท 3 ระบบการจดการศกษา การดำาเนนการ และโครงสรางของหลกสตร

1. ระบบการจดการศกษา1.1 ระบบการศกษา

เปนระบบไตรภ�ค (Trimester System) โดย 1 ปก�รศกษ�แบงออกเปน 3 ภ�คก�รศกษ� และ 1 ภ�คก�รศกษ�มระยะเวล�ศกษ�ไมนอยกว� 12 สปด�ห

1.2 การจดการศกษาภาคฤดรอนไมม

1.3 การเทยบเคยงหนวยกตในระบบทวภาค5 หนวยกตระบบไตรภ�ค เท�กบ 4 หนวยกตระบบทวภ�ค

2. การดำาเนนการหลกสตร2.1 วน-เวลาในการดำาเนนการเรยนการสอน

1) จดก�รเรยนก�รสอนระบบไตรภ�ค ปก�รศกษ�ละ 3 ภ�คก�รศกษ�

ภ�คก�รศกษ�ท 1 เดอนกรกฎ�คม-ตล�คม ภ�คก�รศกษ�ท 2 เดอนพฤศจก�ยน-กมภ�พนธภ�คก�รศกษ�ท 3 เดอนมน�คม-มถน�ยน

2) จดก�รเรยนก�รสอนในเวล�ปกต ทงภ�คทฤษฎและภ�คปฏบต สปด�หละไมเกน 35 ชวโมง

2.2 คณสมบตของผเขาศกษา1) สำ�เรจก�รศกษ�ไมตำ�กว�มธยมศกษ�ตอนปล�ยส�ยส�มญ

(เนนวทย�ศ�สตรและคณตศ�สตร)

50

2) มสขภ�พสมบรณทงร�งก�ยและจตใจ ไมเจบปวยหรอเปนโรคตดตอร�ยแรงหรอมคว�มผดปกตทเปนอปสรรคตอก�รศกษ� โดยไดรบก�รพจ�รณ�รบรองจ�กแพทยทมใบอนญ�ตประกอบวช�ชพ

3) มสวนสงไมตำ�กว� 150 เซนตเมตร หรอมนำ�หนกทสมพนธกบสวนสง

4) กรณเปนนกศกษ�ต�งช�ต ตองมระดบคะแนนผ�นก�รทดสอบภ�ษ�ไทยต�มเกณฑของมห�วทย�ลยวลยลกษณ

5) มคณสมบตอนครบถวนต�มทมห�วทย�ลยกำ�หนด

2.3 ปญหาของนกศกษาแรกเขาคว�มรด�นภ�ษ�องกฤษไมเพยงพอคว�มรด�นวทย�ศ�สตรยงไมเพยงพอ ก�รปรบตวด�นก�รเรยนและด�นสงคม

2.4 กลยทธในการดำาเนนการเพอแกไขปญหา

ปญหาแรกเขา กลยทธในการแกปญหา ตวบงชความสำาเรจ1. คว�มรด�นภ�ษ�

องกฤษไมเพยงพอ

1. จดสอบประเมนคว�มรภ�ษ�องกฤษต�มทมห�วทย�ลยกำ�หนด

2. นกศกษ�ทมระดบคะแนนคว�มรภ�ษ�องกฤษตำ�กว�เกณฑตองเข�รวมโครงก�รปรบพนฐ�นด�นภ�ษ�องกฤษของมห�วทย�ลย

3. ใหนกศกษ�เข�รวมกจกรรมในคลนก I love English ซงเปนคลนกยอยใน Smile and smart clinic เพอเพมทกษะก�รใชภ�ษ�องกฤษ

รอยละ 100 ของนกศกษ�ชนปท 1 ตองมระดบคะแนนภ�ษ�องกฤษผ�นต�มเกณฑของมห�วทย�ลยเมอสนปก�รศกษ�แรก

51

ปญหาแรกเขา กลยทธในการแกปญหา ตวบงชความสำาเรจ2. ก�รประยกตใช

คว�มรด�นวทย�ศ�สตรยงไมเพยงพอ

1. จดใหอ�จ�รยทปรกษ�ตดต�มปญห�ก�รเรยน ตดต�มผลก�รสอบของนกศกษ�เปนระยะๆ และใหก�รชวยเหลอ ร�ยบคคล ร�ยกลม

2. จดใหนกศกษ�รนพ หรอรนเดยวกนทมคว�มรคว�มเข�ใจในเนอห�ในกลมวช�วทย�ศ�สตร ทบทวนหรอแลกเปลยนคว�มรใหนกศกษ�

3. จดใหนกศกษ�มกระบวนก�รเรยนร โดยก�รเข�รวมกจกรรมในคลนกพฒน�สมรรถนะด�นก�รเรยนร ซงเปนคลนกยอยใน Smile and smart clinic ในประเดนต�งๆ เชน ก�รอ�นจบประเดน ก�รคดวเคร�ะห

รอยละ 100 ของนกศกษ� ผ�นก�รประเมนผลก�รศกษ�ในกลมวช�วทย�ศ�สตร ไดแกร�ยวช� CHM61-103 ปฏบตก�รเคมพนฐ�น CHM61-106 เคมพนฐ�น PHY61-105 ฟสกสท�งก�รแพทยพนฐ�น BIO61-171 ชววทย�ของเซลลสำ�หรบวทย�ศ�สตรสขภ�พ และ BIO61-172 ปฏบตก�รชววทย�ของเซลลสำ�หรบวทย�ศ�สตรสขภ�พกอนลงทะเบยนเรยนในหมวดวช�เฉพ�ะ กลมพนฐ�นวช�ชพ

3. ก�รปรบตวด�นก�รเรยนและด�นสงคม

1. จดกจกรรมปฐมนเทศ โดยผปกครองมสวนรวมเพอเตรยมคว�มพรอมเกยวกบก�รเรยนระดบอดมศกษ� ก�รปรบตวด�นก�รเรยน ด�นสงคม และใหขอมลเรองทนก�ร

1. รอยละ 100 ของนกศกษ�เข�รวมกจกรรมปฐมนเทศและเตรยมคว�มพรอมทมห�วทย�ลยจดรวมกบสำ�นกวช�

2. รอยละ 100 ของ

52

ปญหาแรกเขา กลยทธในการแกปญหา ตวบงชความสำาเรจศกษ� กอนเปดภ�คก�รศกษ� 3 สปด�ห

2. จดกจกรรมเพอสนบสนนด�นก�รเรยนร เชน ก�รสบคนขอมลท�งวช�ก�ร ก�รเขยนผงคว�มคด ก�รใชสอคอมพวเตอรชวยสอน (CAI) เปนตน

3. จดกจกรรมเสรมหลกสตรเพอพฒน�ทกษะก�รใชชวต เชน กจกรรมส�นสมพนธ กจกรรมสร�งเสรมก�รปรบตว เปนตน

4. จดใหมอ�จ�รยประจำ�ชนป โดยมอ�จ�รย 2 ท�น ตอ 1 ชนป เพอก�รดแลและใหก�รชวยเหลอนกศกษ� และใหก�รปรกษ�ด�นก�รปรบตว ก�รเรยน ก�รใชชวต และก�รเผชญปญห� กรณนกศกษ�มปญห�ด�นก�รปรบตว ไดรบก�รสงตอไปยงคลนกเพอใจ ซงเปนคลนกยอยใน Smile and smart clinic เพอไดรบก�รดแลจ�กผ

นกศกษ� ส�ม�รถสบคนขอมลท�งวช�ก�รได เขยนผงคว�มคดได และส�ม�รถใชสอคอมพวเตอรเพอก�รเรยนได

3. รอยละ 100 ของนกศกษ� ส�ม�รถปรบตวด�นก�รเรยนและทกษะก�รใชชวตและไมมนกศกษ�ล�ออกจ�กส�เหตปญห�ก�รปรบตวด�นก�รเรยนและก�รปรบตว

4. รอยละ 100 ของนกศกษ�มอ�จ�รยทปรกษ�ท�งวช�ก�รโดยมอตร�สวนต�มเกณฑของมห�วทย�ลย และพบอ�จ�รยทปรกษ�อย�งนอย 2 ครง/ภ�คก�รศกษ�

5. นกศกษ�อย�งนอยรอยละ 10 ไดรบก�รพฒน�สมรรถนะ ก�รเปน

53

ปญหาแรกเขา กลยทธในการแกปญหา ตวบงชความสำาเรจเชยวช�ญอย�งตอเนอง

5. พฒน�แกนนำ�เพอนชวยเพอน และพชวยนอง เพอใหนกศกษ�ส�ม�รถดแลชวยเหลอซงกนและกน รวมทงส�นสมพนธอนดระหว�งนกศกษ�

6. จดกจกรรมในคลนก “Smile and Smart Clinic” เพอดแล ชวยเหลอ และพฒน�นกศกษ�พย�บ�ลใหมสมรรถนะด�นก�รคดวเคร�ะห มคณลกษณะต�ม WU NURSE มทกษะของก�รเปนเย�วชนในศตวรรษท 21 ส�ม�รถดำ�เนนชวตรวมทงเรยนรไดอย�งมประสทธภ�พและมคว�มสขเตมศกยภ�พ

แกนนำ�เพอนชวยเพอน

6. รอยละ 100 ของนกศกษ�ทมปญห�ก�รปรบตว และมปญห�สขภ�พจตไดรบก�รดแลอย�งใกลชด และมก�รตดต�มอย�งตอเนอง

2.5 แผนการรบนกศกษาและผสำาเรจการศกษาในระยะ 5 ป

ชนป จำานวนนกศกษา2563 2564 2565 2566 2567

ชนปท 1 180 180 180 180 180ชนปท 2 - 180 180 180 180ชนปท 3 - - 180 180 180ชนปท 4 - - - 180 180

รวม 180 360 540 720 900จำานวนผสำาเรจการศกษา - - - 180 180

54

2.6 งบประมาณตามแผน2.6.1 งบประมาณตามแผนงบประมาณรายรบ (หนวย : บาท)

ประมาณการรายรบ ปงบประมาณ2563 2564 2565 2566 2567

ค�ธรรมเนยมก�รศกษ�(ปละ 79,500 บ�ท/คน)

15,900,000

31,800,000

47,700,000

63,600,000

63,600,000

งบประม�ณจดสรรจ�กมห�วทย�ลย (เงนเดอน)

27,960,000

29,371,980

30,840,579

32,382,608

34,001,738

งบประม�ณจดสรรจ�กมห�วทย�ลย (ค�ใชจ�ยดำ�เนนง�น)

5,312,653

6,109,551

7,331,461

7,331,461

7,331,461

รวมประมาณการรายรบ

49,172,653

73,581,531

85,872,040

103,314,06

9

104,933,19

9งบประมาณรายจาย (หนวย : บาท)

ประมาณการรายจาย ปงบประมาณ2563 2564 2565 2566 2567

1) คาใชจายบคลากร -ค�ตอบแทนบคล�กรส�ยวช�ก�ร

28,350,000

29,767,500

31,255,875

32,818,669

34,459,603

-ค�ตอบแทนบคล�กรส�ยสนบสนน

1,008,000

1,058,400

1,111,320

1,166,886

1,225,230

2) คาใชจายดำาเนนงาน -ค�ตอบแทนวทย�กร/

อ�จ�รยพเศษ320,0

00330,00

0350,00

0350,0

00 360,000-ค�วสดอปกรณก�รเรยน

ก�รสอน 170,0

00180,00

0190,00

0200,0

00 210,000

-ค�ใชจ�ยภ�คสน�ม900,0

001,000,0

001,200,0

001,400,

0001,600,00

0-ค�ใชจ�ยกจกรรมเสรม

หลกสตร 250,0

00300,00

0350,00

0350,0

00 52,500

-ค�ส�ธ�รณปโภค50,00

050,000

50,00050,00

0 50,000

55

ประมาณการรายจาย ปงบประมาณ2563 2564 2565 2566 2567

3) งบลงทน

-ค�ครภณฑสำ�นกง�น 100,0

00100,00

0100,00

0100,0

00 100,000-ค�ครภณฑก�รศกษ�/ปรบปรงหองปฏบตก�ร

3,000,000

3,000,000

3,000,000

3,000,000

3,000,000

รวมประมาณการรายจาย 33,860,000

35,785,900

37,607,195

39,435,555

40,967,333

4) เฉลยคาใชจายตอหว169,3

00178,92

9.50188,03

5.97197,177.77

204,836.66

หมายเหต 1) ค�ใชจ�ยบคล�กรส�ยวช�ก�ร คดจ�กอ�จ�รยประจำ�หลกสตรและอ�จ�รยผสอนในหลกสตร

2) ค�ตอบแทนวทย�กร/อ�จ�รยพเศษ คดค�เดนท�ง ค�ทพก และค�ตอบแทนก�รสอนภ�คทฤษฎ

3) มห�วทย�ลยวลยลกษณ ดำ�เนนง�นดวยนโยบ�ยรวมบรก�รประส�นภ�รกจงบประม�ณในพนธกจด�นก�รวจย ก�ร บรก�รวช�ก�ร ก�รทำ�นบำ�รงศลปะและวฒนธรรม และกจก�รนกศกษ� จะจดสรรไปยงหนวยง�นสนบสนนง�นกล�ง

2.7 ระบบการศกษา แบบชนเรยน แบบท�งไกลผ�นสอสงพมพเปนหลก แบบท�งไกลผ�นสอแพรภ�พและเสยงเปนสอหลก แบบท�งไกลท�งอเลกทรอนกสเปนสอหลก (E-learning) แบบท�งไกลท�งอนเทอรเนต อน ๆ (ระบ).....

2.8 การเทยบโอนหนวยกตรายวชาและการลงทะเบยนขามมหาวทยาลยเปนไปต�มขอบงคบมห�วทย�ลยวลยลกษณ ว�ดวยก�รศกษ�ระดบ

ปรญญ�ตร พ.ศ. 2560

3. หลกสตรและอาจารยผสอน3.1 หลกสตร

3.1.1 จำานวนหนวยกตจำ�นวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตรไมนอยกว� 183 หนวยกตระบบไตรภ�ค

56

ระยะเวล�ก�รศกษ�ไมนอยกว� 4 ป หรอ 12 ภ�คก�รศกษ� และไมเกน 8 ป หรอ 24 ภ�คก�รศกษ�

3.1.2 โครงสรางหลกสตร หมวดวชา จำานวนหนวยกต

1. หมวดวชาศกษาทวไป 40 1) กลมวช�ภ�ษ� 20 2) กลมวช�มนษยศ�สตรและสงคมศ�สตร

8

4) กลมวช�วทย�ศ�สตรและคณตศ�สตร

8

5) กลมวช�ส�รสนเทศ หม�ยเหต * ไมนบหนวยกตในโครงสร�งหลกสตร

4*

ข. หมวดวชาเฉพาะ 139 1) กลมพนฐ�นวช�ชพและวช�ชพภ�คทฤษฎ

94

2) กลมวช�ชพภ�คปฏบต 45ค. หมวดวชาเลอกเสร 8

รวมตลอดหลกสตร 187

3.1.3 รายวชาก. หมวดวชาศกษาทวไป 40 หนวยกต

1) กลมวชาภาษาและการสอสาร จำานวน 20 หนวยกตระบบไตรภาค

GEN61-001

ภ�ษ�ไทยพนฐ�น 2(2-0-4)*

Fundamental ThaiGEN61-113

ภ�ษ�ไทยเพอก�รสอส�รรวมสมย 4(2-4-6)

Thai for Contemporary Communication

57

GEN61-002

ภ�ษ�องกฤษพนฐ�นFundamental English

2(2-0-4)*

GEN61-121

ทกษะก�รสอส�รภ�ษ�องกฤษ 2(2-0-4)

English Communication SkillsGEN61-122

ก�รฟงและก�รพดเชงวช�ก�ร 2(2-0-4)

Academic Listening and SpeakingGEN61-123

ก�รอ�นและก�รเขยนเชงวช�ก�ร 2(2-0-4)

Academic Reading and WritingGEN61-125

ภ�ษ�องกฤษเพอก�รเขยนเชงวช�ชพ 4(4-0-8)

English for Professional WritingGEN61-127


3(3-0-6)

English Presentation in Sciences and Technology

GEN61-129

ภ�ษ�องกฤษสำ�หรบสอและก�รสอส�ร 3(3-0-6)

English for Media and Communication

2) วชามนษยศาสตรและสงคมศาสตร จำานวน 8 หนวยกตGEN61-141

คว�มเปนไทยและพลเมองโลก 4(3-2-7)

Thai Civilization and Global CitizenGEN61-142

ปรชญ� จรยศ�สตร และวธคดแบบวพ�กษ 4(3-2-7)

Philosophy, Ethics and Critical Thinking

3) วชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร จำานวน 8 หนวยกต

58

GEN61-151

ก�รแสวงห�คว�มรและระเบยบวธวจย 4(2-4-6)

Knowledge Inquiry and Research Methods

GEN61-152

ก�รอนรกษสงแวดลอมและสภ�วะโลกรอน 4(2-4-6)

Environmental Conservation and Global Warming

4) วชาบรณาการ จำานวน 4 หนวยกต GEN61-161


Innovation and Entrepreneurship5) วชาสารสนเทศ จำานวน 4 หนวยกต

GEN61-171

เทคโนโลยส�รสนเทศในยคดจทล 4(2-4-6)*

Information Technology in Digital Era

หมายเหต *นกศกษ�ทกคนตองสอบ Placement Test ด�นเทคโนโลยส�รสนเทศ ในชวงตนภ�คก�รศกษ�ท 1 หรอต�มวนเวล�ทมห�วทย�ลยกำ�หนด สำ�หรบนกศกษ�ทมผลก�รสอบผ�นต�มเกณฑทมห�วทย�ลยกำ�หนดจะไดผลก�รศกษ�ในร�ยวช� GEN61-171 เทคโนโลยส�รสนเทศในยคดจทล เปน S ในภ�คก�รศกษ�ทสอบ สวนนกศกษ�ทมผลก�รสอบไมผ�นเกณฑต�มทมห�วทย�ลยกำ�หนด จะตองเข�เรยนเสรมและสอบ Placement Test จนกว�จะผ�นเกณฑ จงจะไดผลก�รศกษ�ในร�ยวช� GEN61-171 เทคโนโลยส�รสนเทศในยคดจทลเปน S ทงนใหระบร�ยวช�นไวในใบแสดงผลก�รศกษ�(Transcript) และโครงสร�งหลกสตรโดยไมนบหนวยกต

ข. หมวดวชาเฉพาะ1) กลมพนฐานวชาชพและวชาชพภาคทฤษฎ จำานวน 94

หนวยกตระบบไตรภาคCHM61-103


Basic Chemistry LaboratoryCHM61-106


Fundamental Chemistry

59

BIO61-171

ชววทย�ของเซลลสำ�หรบวทย�ศ�สตรสขภ�พCell Biology for Health Science

4(4-0-8)

BIO61-172

ปฏบตก�รชววทย�ของเซลลสำ�หรบวทย�ศ�สตรสขภ�พCell Biology for Health Science Laboratory

1(0-3-2)

PHY61-105

ฟสกสท�งก�รแพทยพนฐ�น 2(2-0-4)

Basic Medical PhysicsPTP60-214


Anatomy NUR63-101

จตวทย�พฒน�ก�รของมนษย 2(2-0-4)

Human Developmental Psychology

NUR63-102

ก�รสร�งเสรมและปกปองสขภ�พ 2(1-3-4)

Health Promotion and protectionNUR63-203

จลชววทย�และปรสตวทย�พนฐ�น 2(2-0-4)


NUR63-204

บรณ�ก�รสรรวทย� พย�ธสรวทย�และเภสชวทย� 1Integrated Physiology, Pathophysiology, and Pharmacology I

3(3-0-6)

NUR63-205

บรณ�ก�รสรรวทย� พย�ธสรวทย�และเภสชวทย� 2

3(3-0-6)

Integrated Physiology, Pathophysiology, and Pharmacology II

NUR63-206

บรณ�ก�รสรรวทย� พย�ธสรวทย� และเภสชวทย� 3

3(3-0-6)

60

Integrated Physiology, Pathophysiology, and Pharmacology III

NUR63-207

โภชนบำ�บดท�งก�รพย�บ�ล 2(1-2-3)

Nutrition and Diet TherapyNUR63-111

แนวคดพนฐ�นของศ�สตรท�งก�รพย�บ�ล 2(2-0-4)

Basic Concepts in Nursing ScienceNUR63-212

ก�รประเมนภ�วะสขภ�พ 3(2-3-6)

Health AssessmentNUR63-213

ก�รบำ�บดพนฐ�นท�งก�รพย�บ�ล 4(2-6-7)

Basic Nursing TherapeuticsNUR63-231

ก�รพย�บ�ลผใหญ 1 4(4-0-8)

Adult Nursing INUR63-232


Adult Nursing IINUR63-233

ก�รพย�บ�ลผสงอ�ยOlder Adult Nursing

2(2-0-4)

NUR63-241

ก�รพย�บ�ลจตเวชและสขภ�พจต 1 3(3-0-6)

Psychiatric and Mental Health Nursing I

NUR63-242

NUR63-314

ก�รพย�บ�ลจตเวชและสขภ�พจต 2Psychiatric and Mental Health Nursing IIจรยศ�สตรและกฎหม�ยวช�ชพท�งสขภ�พ

3(3-0-6)

2(1-2-3)

Ethical and Laws in Health Care Profession

NUR63-351

ก�รพย�บ�ลเดกและวยรน 1 3(3-0-6)

Children and Adolescent Nursing INUR63-352


61

Children and Adolescent Nursing II

NUR63-361

ศ�สตรและแนวคดก�รผดงครรภ 2(2-0-4)

Science and Concepts of Midwifery Care

NUR63-362

ก�รผดงครรภและก�รพย�บ�ลม�รด�-ท�รก 1

4(3-2-7)

Midwifery and Maternal-Newborn Nursing I

NUR63-363


4(4-0-8)

Midwifery and Maternal-Newborn Nursing II

NUR63-415

ภ�วะผนำ�และก�รจดก�รท�งก�รพย�บ�ล 3(3-0-6)

Leadership and Nursing Management

NUR63-416

ก�รวจยและนวตกรรมท�งก�รพย�บ�ล 1Research and innovation in nursing I

2(2-0-4)

NUR63-417

ก�รวจยและนวตกรรมท�งก�รพย�บ�ล 2 1(0-3-2)

Research and innovation in nursing II

NUR63-418

ก�รจดก�รภ�วะฉกเฉนและส�ธ�ณภยEmergency and Disaster Management

2(2-0-4)

NUR63-419

ระบ�ดวทย�Epidemiology

2(2-0-4)

NUR63-471

ระบบสขภ�พชมชน 2(2-0-4)

Community Health SystemNUR63-472

ก�รพย�บ�ลชมชน 4(4-0-8)

Community NursingNUR63-473

ก�รรกษ�โรคเบองตน 2(2-0-4)

62

Basic Medical Care2) กลมวชาชพภาคปฏบต จำานวน 45 หนวยกตระบบไตรภาค

NUR63-221

ปฏบตก�รพย�บ�ลบำ�บดพนฐ�น 3(0-9-5)

Basic Nursing Therapeutic Practicum

NUR63-334

ปฏบตก�รพย�บ�ลผใหญและผสงอ�ย 8(0-24-12)

Adult and Older Adult Nursing Practicum

NUR63-343

ปฏบตก�รพย�บ�ลจตเวชและสขภ�พจต 6(0-18-9)

Psychiatric and Mental Health Nursing Practicum

NUR63-353

ปฏบตก�รพย�บ�ลเดกและวยรน 6(0-18-9)

Children and Adolescent Nursing Practicum

NUR63-364

ปฏบตก�รผดงครรภ และก�รพย�บ�ลม�รด�-ท�รก 1

4(0-12-6)

Midwifery and Maternal-Newborn Nursing Practicum I

NUR63-365


4(0-12-6)

Midwifery and Maternal-Newborn Nursing Practicum II

NUR63-474

ปฏบตก�รพย�บ�ลชมชน 6(0-18-9)

Community Nursing PracticumNUR63-422

ปฏบตก�รจดก�รท�งก�รพย�บ�ล 2(0-6-3)

Nursing Management PracticumNUR63-475

ปฏบตก�รรกษ�โรคเบองตน 2(0-6-3)

Primary Medical Care PracticumNUR63-481

ปฏบตประสบก�รณวช�ชพท�งก�รพย�บ�ล 4(0-12-6)

63

Professional Nursing Externshipค) หมวดวชาเลอกเสร(Free Electives) จำานวน 8 หนวยกตระบบ

ไตรภาคเลอกร�ยวช�ทมก�รเปดสอนในมห�วทย�ลยวลยลกษณ ในระดบปรญญ�

ตร

ความหมายของเลขรหสรายวชารหสวช�ประกอบดวยรหสตวอกษรและรหสตวเลข มคว�มหม�ยดงน

CHM

หม�ยถง

Chemistry

GEN

หม�ยถง

General Education

NUR

หม�ยถง

Nursing

PHY

หม�ยถง

Physics

PTP

หม�ยถง

Physical Therapy

รหสตวเลข 60 61 62 และ 63 หลงรหสตวอกษร หม�ยถง ป พ.ศ. ทปรบปรงหลกสตร

รหสตวเลข 3 หลก มคว�มหม�ยดงนหลกท 1 คอชนป

1 หม�ยถง ชนปท 12 หม�ยถง ชนปท 23 หม�ยถง ชนปท 34 หม�ยถง ชนปท 4

หลกท 2 คอลำ�ดบกลมวช�ในส�ข�012

หม�ยถงหม�ยถง

กลมวช�กล�ง (กลมพนฐ�นวช�ชพ)กลมวช�กล�ง (กลมวช�ชพทฤษฎ)

64

3456

หม�ยถงหม�ยถงหม�ยถงหม�ยถงหม�ยถง

กลมวช�กล�ง (กลมวช�ชพปฏบต)กลมวช�ก�รพย�บ�ลผใหญและผสงอ�ยกลมวช�ก�รพย�บ�ลจตเวชและสขภ�พจตกลมวช�ก�รพย�บ�ลเดกและวยรนกลมวช�ก�รพย�บ�ลม�รด� ท�รก และก�รผดงครรภ

7 หม�ยถง กลมวช�ก�รพย�บ�ลอน�มยชมชน8 หม�ยถง กลมวช�ก�รฝกประสบก�รณวช�ชพ

หลกท 3 คอ ลำ�ดบร�ยวช�ในกลม/แขนง

3.14 การศกษาหลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต (หลกสตรปรบปรง พ.ศ.2563)

ชนป

ภาคการศกษาท 1 ภาคการศกษาท 2 ภาคการศกษาท 3

1 GEN61-001GEN61-002GEN61-113

ภ�ษ�ไทยพนฐ�นภ�ษ�องกฤษพนฐ�นภ�ษ�ไทยเพอก�รสอส�รรวมสมย

2(2-0-4)*2(2-

0-4)*4(2-4-6)

CHM61-103


GEN61-123

GEN61-152

ก � ร อ � น แ ล ะ ก � รเขยนเชงวช�ก�รก � ร อ น ร ก ษ ส งแวดลอมและสภ�วะโลกรอน

2(2-0-4)

CHM61-106PHY61-105GEN61-122

เคมพนฐ�นฟลกสท�งก�รแพทยพนฐ�นก�รฟงและก�รพดเชงวช�ก�ร

4(4-0-8)2(2-0-4)2(2-0-4)

4(2-4-6)

GEN61-121

ทกษะก�รสอส�รภ�ษ�องกฤษ

2(2-0-4)

GEN61-142

ปรชญ� จรยศ�สตร และวธคด

4(3-2-7)

GEN61-161

น ว ต ก ร ร ม แ ล ะ ผ ประกอบก�ร

4(2-4-6)

65

GEN61-141

คว�มเปนไทยและพลเมองโลก

4(3-2-7)

แบบวพ�กษ NUR63-102

ก�รสร�งเสรมและปกปอง

2(1-3-4)

GEN61-151

ก�รแสวงห�คว�มร และระเบยบ

4(2-4-6)

NUR63-101

จตวทย�พฒน�ก�รของมนษย

2(2-0-4)

สขภ�พ

GEN61-171

NUR63-111

วธวจยเทคโนโลยส�รสนเทศในยคดจตลแนวคดพนฐ�นของศ�สตรท�งก�รพย�บ�ล

4(2-4-6)*

2(2-0-4)

xxx-xxx

วช�เลอกเสร 4(x-x-x)

BIO61-171

BIO61-172

ชววทย�ของเซลลสำ�หรบวทย�ศ�สตรสขภ�พปฏบตก�รชววทย�ของเซลลสำ�หรบวทย�ศ�สตรสขภ�พ

4(4-0-8)

1(0-3-2)

xxx-xxx


รวม

18 หนวยกต 19 หนวยกต 17 หนวยกต

2

GEN61-125

ภ�ษ�องกฤษเพอก�รเขยนเชง

4(4-0-8)

GEN61-129

ภ�ษ�องกฤษสอและก�รสอส�ร

3(3-0-6)

NUR63-231

ก�รพย�บ�ลผใหญ 1

4(4-0-8)

วช�ชพ NUR63-205

บรณ�ก�รสรรวทย� พย�ธ

3(3-0-6)

NUR63-232


4(4-0-8)

GEN61-127

ภ�ษ�องกฤษเพอก�รนำ�เสนอ

3(3-0-6)

สรรวทย� และเภสชวทย� 2

NUR63-233

ก�รพย�บ�ลผสงอ�ย

2(2-0-4)

ท�งวทย�ศ�สตรและเทคโนโลย

NUR63-206


3(3-0-6)

NUR63-241

ก�รพย�บ�ลจตเวชและ

3(3-0-6)

PTP60-214



สขภ�พจต 1

NUR63-203

จลชววทย�และปรสตวทย�

2(2-0-4)

NUR63-207

โภชนบำ�บดท�งก�รพย�บ�ล

2(1-2-3)

NUR63-242

ก�รพย�บ�ลจตเวชและ

3(3-0-6)

พนฐ�น NUR63-212

ก�รประเมนภ�วะสขภ�พ

3(2-3-6)

สขภ�พจต 2

NUR63-204


3(3-0-6)

NUR63-213

ก�รบำ�บดพนฐ�นท�งก�ร

4(2-6-7)

NUR63-221

ปฏบตก�รพย�บ�ลบำ�บด

3(0-9-5)


พย�บ�ล พนฐ�น

xxx-xxx


รวม


3

NUR63-334

ปฏบตก�รพย�บ�ลผใหญและ

8(0-24-12)

NUR63-314

จรยศ�สตรและกฎหม�ยวช�ชพ

2(1-2-3)

NUR63-353

ปฏบตก�รพย�บ�ลเดกและ

6(0-18-9)

ผสงอ�ย ท�งสขภ�พ วยรนNUR63-343

ปฏบตก�รพย�บ�ลจตเวช

6(0-18-9)

NUR63-351

ก�รพย�บ�ลเดกและวยรน 1

3(3-0-6)

NUR63-364

ปฏบตก�รผดงครรภและ

4(0-12-6)

และสขภ�พจต NUR63-352


3(3-0-6)

ก�รพย�บ�ลม�รด�-ท�รก 1

66

NUR63-361

ศ�สตรและแนวคดก�รผดงครรภ

2(2-0-4)

NUR63-365

ปฏบตก�รผดงครรภและ

4(0-12-6)

NUR63-362

ก�รผดงครรภ และก�รพย�บ�ล

4(3-2-7)

ก�รพย�บ�ลม�รด�-ท�รก 2

ม�รด�-ท�รก 1NUR63-363

ก�รผดงครรภ และก�รพย�บ�ล

4(4-0-8)

ม�รด�-ท�รก 2

รวม


4

NUR63-415

ภ�วะผนำ�และก�รจดก�ร

3(3-0-6)

NUR63-474

ปฏบตก�รพย�บ�ลชมชน

6(0-18-9)

NUR63-481

ปฏบตประสบก�รณวช�ชพ

4(0-12-6)

ท�งก�รพย�บ�ล NUR63-475

ปฏบตก�รรกษ�โรคเบองตน

2(0-6-3)

ท�งก�รพย�บ�ล

NUR63-416

ก�รวจยและนวตกรรมท�งก�รพย�บ�ล 1

2(2-0-4)

NUR63-422

ปฏบตก�รจดก�รท�งก�รพย�บ�ล

2(0-6-3)

NUR63-417


1(0-3-2)

NUR63-418

ก�รจดก�รภ�วะฉกเฉนและ

2(2-0-4)

ส�ธ�รณภยNUR63-419

ระบ�ดวทย� 2(2-0-4)

NUR63-471


NUR63-472

ก�รพย�บ�ลชมชน 4(4-0-8)

NUR63-473

ก�รรกษ�โรคเบองตน

2(2-0-4)

รวม


*ไมนบหนวยกตในโครงสร างหลกสตร

3.1.5 คำาอธบายรายวชา ก. หมวดวชาศกษาทวไป 40 หนวยกต

1. กลมวชาภาษา1.1 กลมวชาภาษาไทย

67

GEN61-001 ภาษาไทยพนฐาน2(2-0-4)*

Fundamental Thaiร�ยวช�นเปนก�รสอบวดคว�มรพนฐ�นภ�ษ�ไทย 3 ด�น ไดแก

หลกภ�ษ�ไทย วรรณคดไทย และก�รใชภ�ษ�ไทย โดยหลกภ�ษ�ไทยครอบคลมเนอห�ไดแก ธรรมช�ตของภ�ษ� อกษรส�มหม สระ ก�รผนวรรณยกต พย�งค ชนดของคำ� ก�รสร�งคำ� และประโยคชนดต�ง ๆ วรรณคดไทยครอบคลมเนอห�ไดแก คว�มรเบองตนท�งวรรณคด คว�มเข�ใจวรรณคดระดบกอนอดมศกษ� และก�รตคว�ม สวนก�รใชภ�ษ�ไทยครอบคลมเนอห�เรองระดบของภ�ษ� ก�รจบใจคว�มสำ�คญ ก�รยอคว�มสรปคว�ม ก�รอธบ�ยคว�ม ก�รฟงอย�งมวจ�รณญ�ณ ก�รพดอย�งมศลปะ ก�รใชสำ�นวนไทย และคำ�ร�ช�ศพท

This course is a fundamental Thai test required to take a test on 3 categories of Fundamental Thai include Thai Grammar, Thai Literatures and Thai Usage; Thai Grammar covers natural language, 3 groups of Thai alphabets, vowels, order of tone marks, syllable, genre of words, word creation and genre of sentences; Thai literatures cover basic knowledge of literatures, the understanding of pre - university education literatures and interpretation; Thai usage covers orders of language, comprehension, recapitulation, explanation, judgmental listening, oratory, Thai idiom usage and Ra-cha-sap.

หมายเหต *วช�นไมนบหนวยกต และนกศกษ�ทกคนตองสอบ GEN61-001 ภ�ษ�ไทยพนฐ�น ในชวงกอนเรมเรยนภ�คก�รศกษ�ท 1 หรอต�มวนเวล�ทมห�วทย�ลยกำ�หนด นกศกษ�ทสอบไมผ�นเกณฑตองเข�เรยนเสรมและทดสอบร�ยวช� GEN61-001 ภ�ษ�ไทยพนฐ�น จนกว�จะผ�นเกณฑ (S) จงจะส�ม�รถลงทะเบยนเรยนร�ยวช� GEN61-113 ภ�ษ�ไทยเพอก�รสอส�รรวมสมยได

GEN61-113 ภาษาไทยเพอการสอสารรวมสมย 4(2-4-6)Thai for Contemporary Communication

วชาบงคบกอน: GEN61-001 ภาษาไทยพนฐานPrerequisite: GEN61-001 Fundamental Thai

68

เข�ใจและพฒน�ทกษะท�งภ�ษ�ไทยทงก�รรบส�รและสงส�ร โดยในด�นก�รรบส�รส�ม�รถพฒน�ทกษะก�รจบใจคว�มสำ�คญจ�กเรองทอ�นและทฟง ก�รวเคร�ะหเชอมโยงประเดนยอย ๆ จ�กเรองทฟงและอ�นจนเข�ใจและส�ม�รถยกระดบเปนคว�มรใหม ก�รเสนอขอคดเหนหรอใหคณค�ตอเรองทอ�นและฟงไดอย�งมเหตผลและสอดคลองกบคณค�ท�งสงคม ในด�นก�รสงส�รส�ม�รถพฒน�ทกษะก�รนำ�เสนอคว�มคดผ�นก�รพดและก�รเขยนไดอย�งมประเดนสำ�คญและสวนขย�ยทชวยใหประเดนคว�มคดชดเจนและเปนระบบ ก�รนำ�ขอมลท�งสงคมม�ประกอบสร�งเปนคว�มรหรอคว�มคดทใหญขนก�รพดและก�รเขยนเพอนำ�เสนอคว�มรท�งวช�ก�รทเปนระบบและน�เชอถอ

Understanding and developing the Thai language skills both in receiving and delivering message--able to use the skills to understand the main idea from the texts read and listened, critically analysing the relationships between secondary issues from the texts to arrive at deep understanding and new knowledge, offering opinions or values on the texts read and listened with reasons and corresponding social norms; able to develop the opinion giving skills through speaking and writing with the support of significant issues and supporting details to highlight clear and systematic thinking; the use of social information to create knowledge or expanded thought; speaking and writing to present a systematic and convincing academic knowledge.

1.2 วชาภาษาองกฤษGEN61-002 ภาษาองกฤษพนฐาน

2(2-0-4)*Fundamental Englishร�ยวช�นเปนก�รสอบวดคว�มรท�งภ�ษ�องกฤษสำ�หรบนกศกษ�

ใหมระดบปรญญ�ตรมเนอห�ครอบคลมไวย�กรณพนฐ�น คำ�ศพท และรปแบบภ�ษ�เบองตนทใชในก�รสนทน�ในชวตประจำ�วนและภ�ษ�ทใชในหองเรยนซงห�กนกศกษ�สอบร�ยวช�นไมผ�น ตองเข�รบก�รเรยนเสรมและสอบใหมจนกว�จะไดรบระดบคะแนนผ�น

This course is a fundamental English test required for all undergraduate students entering the university. It

69

focuses on introductory English grammars, vocabularies and basic language patterns needed for everyday life and classroom settings. If students fail the test, they are required to take the course and retake the test until they receive the satisfactory (passing) grade.

หมายเหต *วช�นไมนบหนวยกต และนกศกษ�หลกสตรภ�ษ�ไทยทกคนตองสอบ GEN61-002 ภ�ษ�องกฤษพนฐ�น ในชวงกอนเรมเรยนภ�คก�รศกษ�ท 1 หรอต�มวนเวล�ทมห�วทย�ลยกำ�หนด นกศกษ�ทสอบไมผ�นเกณฑตองเข�เรยนเสรมและทดสอบร�ยวช� GEN61-002 ภ�ษ�องกฤษพนฐ�น จนกว�จะผ�นเกณฑ (S) จงจะส�ม�รถลงทะเบยนเรยนกลมวช�ภ�ษ�องกฤษในหมวดวช�ศกษ�ทวไปได

GEN61-121 ทกษะการสอสารภาษาองกฤษ2(2-0-4)English Communication Skills

วชาบงคบกอน: GEN61- 002 ภาษาองกฤษพนฐานPrerequisite: GEN61- 002 Fundamental English

ร�ยวช�นมงเนนก�รพฒน�ทกษะด�นก�รรบร (ก�รฟงและก�รอ�น) และทกษะก�รใชภ�ษ� (ก�รพดและก�รเขยน) ดวยวธก�รสอนแบบบรณ�ก�ร ก�รพฒน�ด�นคำ�ศพท ก�รสงเสรมก�รเรยนรดวยตนเอง ก�รฝกเปนผเรมบทสนทน�และสอส�รอย�งตอเนองไดเปนธรรมช�ตดวยกลยทธท�งก�รสอส�รทหล�กหล�ย ก�รฝกก�รสลบกนพดและควบคมคว�มไหลลนของบทสนทน�ดวยก�รเสรมขอมล ก�รฝกทกษะก�รเขยนยอหน�สนๆหรอเรยงคว�มแบบง�ย

This course aims at developing students' receptive skills (listening and reading) and productive skills (speaking and writing) through integrated methods. It also develops vocabulary, and encourages independent learning. Additionally, students will learn to start and continue a conversation naturally, using a number of communication strategies such as asking follow-up questions and giving extended answers. They will also learn about turn taking and how to control the flow of a conversation by adding information. Finally, writing skills will be practiced with a short paragraph and simple essay.

70

GEN61-122 การฟงและการพดเชงวชาการ 2(2-0-4)Academic Listening and Speaking

วชาบงคบกอน: GEN61-002 ภาษาองกฤษพนฐานPrerequisite: GEN61-002 Fundamental English

ร�ยวช�นมงเนนก�รพฒน�ทกษะภ�ษ�องกฤษในชวตประจำ�วนและในระดบทเปนท�งก�ร ก�รฝกก�รฟงและก�รออกเสยงผ�นบทสนทน� ขอคว�ม ร�ยง�นและประก�ศต�งๆ ก�รพฒน�ทกษะก�รพดเชงวช�ก�รผ�นก�รอภปร�ยกลม ก�รนำ�เสนอดวยว�จ�และก�รร�ยง�น

This course focuses on the practice of English skills at everyday use and at formal level. It concentrates on listening and pronunciation through the use of dialogues, passages, reports and announcements. It also aims to develop academic speaking skills through various group discussion, oral presentations and reports.GEN61-123 การอานและการเขยนเชงวชาการ

2(2-0-4)Academic Reading and Writing

วชาบงคบกอน: GEN61-002 ภาษาองกฤษพนฐานPrerequisite: GEN61-002 Fundamental English

ร�ยวช�นมงเนนก�รพฒน�คว�มส�ม�รถด�นก�รเขยนและก�รอ�นดวยก�รฝกฝนจ�กเอกส�รและกจกรรมท�งวช�ก�รต�งๆ ก�รสงเสรมทกษะก�รอ�นเชงวพ�กษ ก�รสรปประเดนสำ�คญ ก�รฝกเขยนเอกส�รท�งวช�ก�รรปแบบต�ง ๆ ก�รเขยนระดบยอหน�และเรยงคว�มไดอย�งมประสทธภ�พ ก�รฝกก�รอ�งองทเหม�ะสมตลอดกระบวนก�รของก�รเขยน

This course is primarily intended to develop the reading and writing competence of the students through a wide variety of academic materials and activities.

71

Specifically, it enhances students' critical reading in academic articles, ability to summarize main ideas from the texts, write different forms of academic reports, compose effective paragraph and essay, and properly use citations and references throughout the writing process.GEN61-125 ภาษาองกฤษเพอการเขยนเชงวชาชพ

4(4-0-8)English for Professional Writing

วชาบงคบกอน: 1. GEN61-121 ทกษะการสอสารภาษาองกฤษและ2. GEN61-122 การฟงและการพดเชงวชาการและ3. GEN61-123 การอานและการเขยนเชงวชาการ

Prerequisite: 1. GEN61-121 English Communication Skills and

2. GEN61-122 Academic Listening and Speaking and

3. GEN61-123 Academic Reading and Writingร�ยวช�นมงเนนหลกว�ทศลปและแนวปฏบตด�นก�รเขยนทจำ�เปน

สำ�หรบก�รเขยนเอกส�รท�งวช�ชพใหมประสทธภ�พ เชน ก�รเขยนขอเสนอง�นวจย ร�ยง�นก�รวจย ก�รพฒน�ทกษะก�รคดเชงวพ�กษและคว�มส�ม�รถในก�รร�ยง�นและอภปร�ยขอมลไดอย�งถกตองและเชอถอได มก�รมงเนนองคประกอบต�งๆทเกยวของกบก�รเขยน ก�รจดโครงสร�งและรปแบบก�รเขยน และใหคว�มสำ�คญกบก�รเขยนทมคว�มชดเจน กระชบ ถกตองและก�รอ�งองเอกส�รท�งวช�ก�รเพอใหเปนไปต�มหลกของกฏหม�ยลขสทธคมครองผเขยนบทคว�ม

This course emphasizes the rhetorical principles and compositional practices that are essential for writing effective professional documents, such as research proposals and reports. It develops critical thinking skills and the ability to accurately and reliably communicate information and arguments. The course focuses on the elements of mechanics, organization, technical style and documentation. It also gives importance on clarity, conciseness, correctness and proper source integration to avoid plagiarism in academic writing.

72

GEN61-127 ภาษาองกฤษเพอการนำาเสนองานทางวทยาศาสตรและเทคโนโลย 3(3-0-6)

English Presentation in Sciences and Technology วชาบงคบกอน: 1. GEN61-121 ทกษะการสอสารภาษาองกฤษและ

2. GEN61-122 การฟงและการพดเชงวชาการและ3. GEN61-123 การอานและการเขยนเชงวชาการ



3. GEN61-123 Academic Reading and Writingร�ยวช�นมงเนนก�รพฒน�ทกษะภ�ษ�องกฤษทงสด�น ไดแกก�รฟง

ก�รพด ก�รอ�นและก�รเขยน โดยเนนก�รฝกใชภ�ษ�รปแบบต�งๆ โครงสร�ง และคำ�ศพทภ�ษ�องกฤษทใชในก�รนำ�เสนอง�นท�งด�นวทย�ศ�สตร มก�รเตรยมคว�มพรอมทกษะต�งๆทจำ�เปนสำ�หรบก�รนำ�เสนอง�นทมประสทธภ�พ

This course aims at developing the four essential English skills: listening, speaking, reading and writing while focusing on essential expressions, structures and English vocabulary specific to the scientific presentation. It also equips students with the necessary skills for effective presentation. GEN61-129 ภาษาองกฤษสำาหรบสอและการสอสาร

3(3-0-6)English for Media and Communication

วชาบงคบกอน: 1. GEN61-121 ทกษะการสอสารภาษาองกฤษและ2. GEN61-122 การฟงและการพดเชงวชาการและ3. GEN61-123 การอานและการเขยนเชงวชาการ



3. GEN61-123 Academic Reading and Writing

73

ร�ยวช�นมงเนนก�รพฒน�ทกษะภ�ษ�องกฤษทงด�นก�รฟง ก�รพด ก�รอ�นและก�รเขยนผ�นสอรปแบบต�งๆ เชน ก�รประชมท�งไกล ก�รสมภ�ษณ ก�รร�ยง�นข�ว ก�รทำ�โฆษณ� ก�รเขยนบทวทยและโทรทศน เทคนคก�รอดเสยง เทเลพรอมพเตอร และพอดแคสต เสรมสร�งคว�มมนใจในทกษะก�รสอส�รภ�ษ�องกฤษของผเรยน

This course is designed to develop English communication skills of speaking and writing, through the use of a variety of artistic or communicative media. These include teleconferencing, conducting interviews, creating simple news stories, making interesting advertisements, script writing for radio and television, techniques for voice recording, use of teleprompter and podcasting. It also enhances students’ confidence in English communicative skills.

2. กลมวชามนษยศาสตรและสงคมศาสตรGEN61-141 ความเปนไทยและพลเมองโลก

4(3-2-7)Thai Civilization and Global Citizenร�ยวช�นศกษ�แนวคดและกระบวนก�รพฒน�วถคว�มเปนไทยทง

ท�งก�รเมอง เศรษฐกจ สงคมและวฒนธรรมจ�กอดตถงปจจบนทกอใหเกดคว�มศวไลซของคว�มเปนไทยทมอตลกษณเฉพ�ะของสงคม รวมทงก�รศกษ�พฒน�ก�รของสงคมโลกทมงเนนคณค�ของสทธมนษยชนและศกดศรคว�มเปนมนษยโดยเฉพ�ะก�รเค�รพคว�มแตกต�ง คว�มหล�กหล�ยท�งสงคม ก�รยดหลกธรรม�ภบ�ลและก�รอยรวมกนอย�งสนต โดยอธบ�ยใหเหนถงก�รเชอมโยงของวถสงคมไทยกบคว�มเปนพลเมองโลก

This course studies concepts and processes of Thai civilization, covering dimensions of politics, economy, society, and culture from the past to the present. Topics reflect the origins of social identity within Thai civilization and concepts of global citizen development. The course focuses on global values such as Human Rights, Human

74

Dignity, and Human Equality, including respect for individual differences, social diversity, principles of good governance and peaceful coexistence. Students examine connections between Thai civilization and its role in the development of a global citizen.GEN61-142 ปรชญา จรยศาสตร และวธคดแบบวพากษ

4(3-2-7)Philosophy, Ethics, and Critical Thinkingร�ยวช�นศกษ�ปญห�พนฐ�นและปญห�ทวไปของสงคมมนษยท

เกยวของกบสงทดำ�รงอย คว�มร ค�นยม เหตผล จตใจและภ�ษ�เพอใหเข�ใจคว�มสำ�คญของปรชญ�ตอก�รดำ�รงชวตของมนษย ในสวนของจรยศ�สตรจะมงเนนศกษ�ในฐ�นะทเปนสวนหนงของปรชญ�ท�งศลธรรมทใหคว�มสำ�คญกบก�รรบรองคว�มถกและคว�มผดของก�รกระทำ� และก�รศกษ�กรอบคว�มคดของจรยศ�สตรเชงปทสถ�น รวมทงก�รศกษ�หลกก�รและกระบวนก�รวเคร�ะหจ�กคว�มจรงเชงวตถวสยเพอนำ�ไปสก�รใชดลยพนจในก�รตดสนใจทงนโดยยดหลกเหตผล และก�รวเคร�ะหโดยปร�ศจ�กอคตหรอก�รประเมนคว�มจรงจ�กหลกฐ�นเชงประจกษ

This course examines the fundamental cognitive and philosophical problems related to human society, including existence, knowledge, values, reason, mind, and language. Students gain a more in-depth understanding of the importance of philosophy in human life. Students learn the importance of moral philosophy and the conceptual framework of ethics. Principles and processes of objective truth and reason-based decision making, bias-free analysis, and evidence-based evaluation complete the course's overview.

3. กลมวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตรGEN61-151 การแสวงหาความรและระเบยบวธวจย

4(2-4-6)Knowledge Inquiry and Research Methodsร�ยวช�นศกษ�แนวคดและกระบวนก�รในก�รแสวงห�คว�มร เพอ

พฒน�คว�มส�ม�รถในก�รคนคว� ทงคว�มรจ�กก�รฟง ก�รอ�น ก�รถกเถยง ก�รสงเกตก�รณ ก�รคดและก�รวจย ทงนโดยมงเนนก�รแสวงห�คว�มรเชง

75

ประจกษ ยดหลกคว�มสมเหตสมผล ทผ�นกระบวนก�รวเคร�ะหอย�งเปนระบบ รวมทงก�รศกษ�ระเบยบวธก�รวจยเพอใหนกศกษ�มศกยภ�พในก�รคนคว�เชงวช�ก�ร มคว�มส�ม�รถในก�รตงโจทยก�รวจย ก�รรวบรวมขอมล ก�รวเคร�ะหและก�รประเมนค�ดวยหลกสถตเบองตน คว�มส�ม�รถในก�รเขยนร�ยง�นเชงวช�ก�รทแสดงผลก�รคนพบอย�งเปนระบบและมก�รอ�งองท�งวช�ก�รอย�งถกตอง

This course examines the concepts and processes of knowledge-inquiry. Students develop the ability of knowledge inquiry by listening, reading, debating, observing, thinking and conducting research studies through evidence-based investigations, systematic analysis, and principles of reasoning. Research methodology is actively used during the course to develop skills required for academic research. Skills covered include research questioning, data gathering, data analysis by using basic statistics, and the creation of an adequately referenced report.GEN61-152 การอนรกษสงแวดลอมและสภาวะโลกรอน

4(2-4-6)Environmental Conservation and Global

Warmingร�ยวช�นศกษ�กรอบแนวคด หลกก�ร กระบวนก�รและคว�มสำ�คญ

ในก�รอนรกษสงแวดลอม เพออนรกษทรพย�กรธรรมช�ตของโลกใหมคว�มยงยน และเพอใหสงมชวตดำ�รงชวตอยไดอย�งมคณภ�พ และศกษ�แนวคดในก�รจดกจกรรมเพอใหบรรลเป�หม�ยดงกล�ว โดยใหคำ�นงถงก�รใชพลงง�น ก�รใชนำ� ก�รจดก�รของเสยและก�รคมน�คมขนสงทเปนมตรกบสงแวดลอม รวมทงก�รศกษ�ส�เหตและผลกระทบของสภ�วะโลกรอน และบทบ�ทขององคก�รระหว�งประเทศและก�รเมองระหว�งประเทศในก�รแกไขปญห�โลกรอน

This course provides a conceptual framework, principles, processes and rationales for sustainable environmental conservation and quality living. Students study activities for environmental protection through the use of environmentally friendly processes in energy and water consumption, waste management, and transportation management. Topics include the examination of global warming's causes and effects and the roles of international

76

organizations and politics in solving global warming problems.

4. กลมวชาบรณาการGEN61-161 นวตกรรมและผประกอบการ

4(2-4-6)Innovation and Entrepreneurshipร�ยวช�นศกษ�แนวคดและกระบวนก�รในก�รออกแบบ ก�รแนะนำ�

สนค�ใหม และก�รดำ�เนนธรกจใหมทเปนผลผลตจ�กนวตกรรมโดยมงเนนก�รพฒน�คว�มร ทกษะ และคว�มเข�ใจ เกยวกบก�รนำ�แนวคดเชงนวตกรรมก�รผลตสนค�ใหมหรอกระบวนก�รผลตแบบใหมม�ใชในก�รสร�งธรกจใหมใหสำ�เรจหรอก�รชวยใหธรกจทมอยส�ม�รถเตบโตและขย�ยตวได ดวยก�รใชคว�มร ท�งก�รจดก�รตล�ด ก�รเงน ก�รปฏบตก�ร และหวงโซอปท�น ทเปนคว�มรพนฐ�นในก�รบรห�รง�นใหสำ�เรจ

This course enables the students to launch a business startup for innovative products and services. The main aim is to develop the essential knowledge, skills, and understanding of creative ideas for new products and processes to succeed in a business venture. Necessary business management, marketing, financial, operation and supply chain techniques that ensure business growth form the core of discussion and review materials.

5.กลมวชาสารสนเทศGEN61-171 เทคโนโลยสารสนเทศในยคดจทล

4(2-4-6)Information Technology in Digital Era ร�ยวช�นศกษ�คว�มก�วหน�ของเทคโนโลยส�รสนเทศในปจจบน

และแนวโนมของเทคโนโลยส�รสนเทศในยคดจทล บทบ�ทของเทคโนโลยส�รสนเทศตอก�รเปลยนแปลงของโลกในยคดจทล อ�ท ในด�นก�รแพทย ด�นก�รศกษ� ด�นก�รเกษตร ด�นอตส�หกรรม ด�นบนเทง ด�นก�รทห�ร ด�นก�รเงน รวมถงคว�มเปนอยในอน�คต รปแบบของเทคโนโลยใหมทจะม�ทดแทนหรอชวยในก�รทำ�ง�นของมนษย ไมว�จะเปนด�นปญญ�ประดษฐ อนเทอรเนตของสรรพสง ย�นยนตอจฉรยะ เทคโนโลยท�งก�รเงน เงนตร�ดจทล หนยนต วสดศ�สตร ก�รพมพ 3 มต เทคโนโลยชวภ�พ เทคโนโลยคว�มจรงเสมอน คว�มจรง

77

เสรม เทคโนโลยหนยนต รวมถงเทคนคก�รวเคร�ะหและก�รประมวลผลขอมลขน�ดใหญ ซงเทคโนโลยใหมเหล�นจะทำ�ใหโลกในอน�คตเปลยนแปลงอย�งสนเชง

This course deals with the advancement and future trends of information technology, including the roles of information technology in the digital era such as medicine, education, agriculture, industry, entertainment, military, finance and lifestyles in the future. It incorporates study of direct and disruptive impact of information technology in the workplace along its avenues of artificial intelligence and Internet application in fields such as robotics, Fintech, 3D printing, biotechnology, virtual reality, augmented reality, and big data processing and analysis.

หมายเหต นกศกษ�ทกคนตองสอบ Placement Test ด�นเทคโนโลยส�รสนเทศ ในชวงตน ภ�คก�รศกษ�ท 1หรอต�มวนเวล�ทมห�วทย�ลยกำ�หนด สำ�หรบนกศกษ�ทมผลก�รสอบผ�นต�มเกณฑทมห�วทย�ลยกำ�หนด จะไดผลก�รศกษ�ในร�ยวช� GEN61-171 เทคโนโลยส�รสนเทศในยคดจทล เปน S ในภ�คก�รศกษ�ทสอบ สวนนกศกษ�ทมผลก�รสอบไมผ�นเกณฑต�มทมห�วทย�ลยกำ�หนด จะตองเข�เรยนเสรมและสอบ Placement Test จนกว�จะผ�นเกณฑ จงจะไดผลก�รศกษ�ในร�ยวช� GEN61-171 เทคโนโลยส�รสนเทศในยคดจทล เปน S ทงนใหระบร�ยวช�นไวในใบแสดงผลก�รศกษ� (Transcript) และโครงสร�งหลกสตรโดยไมนบหนวยกต

ข. หมวดวชาเฉพาะ จำานวน 139 หนวยกต

1. กลมวชาพนฐานวชาชพและวชาชพภาคทฤษฎCHM61-103

ปฏบตการเคมพนฐานBasic Chemistry Laboratory

1(0-3-2)

ร�ยวช�นเนนพฒน�ทกษะพนฐ�นในหองปฏบตก�รผ�นก�รฝกเทคนคก�รทดลองต�งๆ นกศกษ�จะไดเรยนรเกยวกบก�รรวบรวมขอมล วเคร�ะหผลและจดก�รขอมลและคว�มคด ทดลองและเรยนรเปนร�ยบคคล

In this course laboratory skills will be developed through gaining experience in various laboratory techniques. Students will also learn to collect, analyse and organise information and ideas, and work and learn independently.CHM เคมพนฐาน

78

61-106 FundamentalChemistry 4(4-0-8)

ร�ยวช�นเปนก�รศกษ�ว�เคมส�ม�รถจดก�รปญห�เรองสขภ�พของมนษยและสงแวดลอมไดอย�งไรซงจะรวมถงก�รศกษ�พนฐ�นของเคมประกอบดวยหวขออะตอม โมเลกล ปฏกรย�เคม ปรม�ณสมพนธ สมบตท�งเคม/ก�ยภ�พและแนวโนมของต�ร�งธ�ต ต�มดวยคว�มรเบองตนเกยวกบก�รวดอตร�และสมดลเคม เคมของกรด-เบส อณหพลศ�สตรท�งเคมและเคมไฟฟ�เบองตน

This course will explore how chemistry can address global human health and environmental issues. This will include exploration of the fundamentals of chemistry, including atoms, molecules, chemical reactions, stoichiometry, chemical/physical properties, and periodic table trends. This will be followed by an introduction to rate and equilibrium measurements, acid-base chemistry, elementary chemical thermodynamics and electrochemistry.

BIO61-171

ชววทยาของเซลลสำาหรบวทยาศาสตรสขภาพCell Biology for Health Science

4(4-0-8)

ร�ยวช�นมงเนนใหนกศกษ�ในส�ข�วทย�ศ�สตรสขภ�พไดเข�ใจแนวคดพนฐ�นท�งเซลลวทย� โดยทหวขอประกอบดวยสมบตพนฐ�นของเซลล องคประกอบเคมพนฐ�นของสงมชวต พลงง�นชวภ�พ ก�รทำ�ง�นของเอนไซมในกระบวนก�รเมแทบอลซม โครงสร�งและหน�ทของเยอหมเซลลและองคประกอบของเซลล ก�รแสดงออกของส�รพนธกรรม ก�รสงเคร�ะหและกระบวนก�รขนสงของโปรตน ไซโทสเกเลทลและก�รเคลอนไหวของเซลล วฏจกรของเซลลและก�รควบคมก�รเตบโตและก�รเจรญของเซลล ก�รสอส�รของเซลล ชนดของเซลลในเนอเยอ สงททำ�ใหเกดโรค ก�รตดเชอและก�รต�ยของเซลล ภมคมกนโรค ก�รศกษ�เซลล โดยเทคนคต�งๆท�งชววทย�

This course is intended to provide students majoring in health science the fundamental concepts of cell biology. Topics include the basic properties of the cell, the chemical basis of life, bioenergetics, enzymes and metabolism, structure and function of cell membrane and intracellular compartments, expression of genetic

79

information, protein synthesis and sorting, cytoskeleton and cell motility, cell cycle and controls of cell growth and development, visualizing cell by biological techniques. BIO61-172

ปฏบตการชววทยาของเซลลสำาหรบวทยาศาสตรสขภาพ

Cell Biology for Health Science Laboratory

1(0-3-2)

วชาบงคบกอน:

BIO61-171 ชววทยาของเซลลสำาหรบวทยาศาสตรสขภาพ หรอ เรยนควบคกบ BIO61-171 ชววทยาของเซลลสำาหรบวทยาศาสตรสขภาพ

Pre-requisite:

BIO61-171 Cell Biology for Health Scienceor co-requisite with BIO61-171 Cell Biology for Health Science

ก�รเรยนก�รสอนในร�ยวช�นมวตถประสงคเพอพฒน�ทกษะก�รทดลองท�งหองปฏบตก�รต�ง ๆ ท�งเซลลวทย� เพอเสรมและประกอบคว�มร สำ�หรบวช�ชววทย�ของเซลลสำ�หรบวทย�ศ�สตรสขภ�พ

This course is intended to help students in health science majors develop basic laboratory skills in cell biology to complement the lectures taught in the Cell Biology for Health Science course. PHY61-105

ฟสกสทางการแพทยพนฐานBasic Medical Physics

2(2-0-4)

ร�ยวช�นประยกตทฤษฎท�งฟสกส ในก�รอธบ�ยปร�กฏก�รณธรรมช�ตและใชประโยชนทเกยวของกบก�รแพทยและวทย�ศ�สตรชวภ�พอย�งยอ เนอห�ครอบคลม กลศ�สตรทวไป คว�มรอน คณสมบตท�งก�ยภ�พของก�ซและของเหลว ไฟฟ�ท�งชวภ�พเสยงและคลนกล แสงและคลนแมเหลกไฟฟ� กมมนตภ�พรงสและเวชศ�สตรนวเคลยร รวมถงอปกรณและเครองมอทใชในก�รแพทยและพย�บ�ล

This course applies physics theory to briefly explain natural phenomena and implement in medicine and life sciences. The contents cover general mechanics, heat, physical properties of liquid and gas, bioelectricity, sound and mechanical waves, light and electromagnetic

80

waves, radioactivity and nuclear medicine as well as medical instruments.PTP60-214

กายวภาคศาสตร 4(3-3-8)

Anatomy โครงสร�งของเซลล เนอเยอ อวยวะและระบบต�งๆ ของร�งก�ย

มนษย ก�รส�ธตและก�รทดลองในหองปฏบตก�รเกยวกบเนอห�ข�งตนThis course emphasizes the structures of cells,

tissues and various system of the human body; laboratory demonstration for all of the above.

NUR63-101 จตวทยาพฒนาการของมนษย 2(2-0-4)

Human Developmental Psychology ร�ยวช�นมงศกษ�แนวคด ทฤษฏ และหลกก�รพฒน�ก�รของ

มนษย ทงด�นร�งก�ย สตปญญ� อ�รมณ บคลกภ�พสงคม และจรยธรรม ตงแตปฏสนธจนถงวยสงอ�ย รวมถงภ�วะวกฤตทเกดขนในแตละระยะพฒน�ก�ร และปจจยทมผลตอพฒน�ก�ร บรณ�ก�รคว�มรเพอสร�งสรรครปแบบก�รสงเสรมพฒน�ก�รต�มชวงวยทสอดคลองกบบรบทของสงคมและวฒนธรรม

This course focuses on concepts, theories and principles in human development including physical, cognitive, emotional, personality, social and moral development from conception to the elderly, as well as the crises in each stage of development and factors influencing the developmental processes. Knowledge is integrated to create patterns to promote age-appropriate development based on the social and cultural contexts.

NUR63-102

การสรางเสรมและปกปองสขภาพHealth Promotion and protection

2(1-3-4)

ร�ยวช�นมงเนนอธบ�ยแนวคด ทฤษฎก�รสร�งเสรมและปกปองสขภ�พ ปจจยกำ�หนดสขภ�พ กลยทธก�รสร�งเสรมและปกปองสขภ�พ ก�ร

81

ประเมน และระบภ�วะสขภ�พและปจจยเสยง ว�งแผน ดำ�เนนก�ร และประเมนผลก�รสร�งเสรมและปกปองสขภ�พแกบคคล กลม และชมชน ทงสขภ�พด เสยง และเจบปวยใหสอดคลองกบบรบทของชมชน

This course focus to examine concepts and principles in epidemiology, incidence and distribution of disease, health indicators, epidemiology study, epidemiology surveillance, epidemiology investigation and Disease prevention and control. Determinants of health. Students will learn about the concept of health risk factors, and they will learn how to assess health promoting factors. Health promotion theory, the strategies and skills involved in health promotion, and health protection for all age groups will be explained according to the community context.

NUR63-203 จลชววทยาและปรสตวทยาพนฐาน 2(2-0-4)


ร�ยวช�นมงศกษ�เชอกอโรคทพบบอยท�งก�รแพทย ทงเชอจลนทรย ปรสตและพ�หะนำ�โรค โดยศกษ�องคประกอบโครงสร�งและรปร�งลกษณะของเชอชนดต�งๆ ชองท�งก�รกอโรค ก�รแพรกระจ�ยเชอ แนวท�งก�รเกบตวอย�งสงตรวจเพอวนจฉย ระบบภมคมกนของร�งก�ยทตอบสนองตอก�รตดเชอ อ�ก�รแสดง วธก�รในก�รทำ�ล�ยเชอ ก�รใชย�ต�นจลชพอย�งเหม�ะสมเพอปองกนปญห�เชอดอย� ศกษ�ขอมลท�งวทย�ก�รระบ�ด แนวโนมของก�รเกดโรคและแนวท�งก�รปองกนและก�รควบคมโรค

This course focuses on the common pathogenic microorganisms and parasites in health conditions, including disease vectors. For each group pathogen and parasites are studied about morphology, mode of infection, transmission, methods of speccimen collection for laboratory diagnosis, immune system response to infection, symptoms, disinfection methods, appropriate use of antimicrobial drugs to prevent drugs resistance. In addition, epidemiologic information and trend of disease occurrence, prevention and control of diseases are studied in this course.

82

NUR63-204

บรณาการสรรวทยา พยาธสรวทยา และเภสชวทยา 1Integrated Physiology, Pathophysiology, and Pharmacology I

3(3-0-6)

ร�ยวช�นศกษ�คว�มรท�งสรรวทย� และพย�ธสภ�พ ทเกยวของกบหน�ทของเซลล กลไกก�รทำ�ง�นของระบบต�งๆ ในร�งก�ยมนษยในสภ�วะปกตและสภ�วะผดปกต เนนพย�ธสภ�พของเซลล ระบบภมคมกน ส�รนำ� อเลคโตรไลตและกรดด�ง และพย�ธสรรวทย�ของระบบประส�ท โดยศกษ�กลไกและกระบวนก�รทำ�ง�นในระดบโมเลกลและระดบเซลล ตลอดจนก�รทำ�ง�นและคว�มผดปกตแบบบรณ�ก�รของระบบต�งๆ เพอดำ�รงสภ�พสมดลภ�ยในของร�งก�ยมนษย บรณ�ก�รคว�มรพนฐ�นท�งเภสชวทย� เภสชพลศ�สตร เภสชจลนศ�สตร ก�รออกฤทธของย�เคมบำ�บด ย�ปฏชวนะ ย�ต�นเชอไวรส และย�ทออกฤทธตอระบบประส�ท ก�รเลอกใชย�อย�งสมเหตผล ตลอดจนก�รประเมนตดต�มอ�ก�รไมพงประสงคจ�กก�รใชย�

This course relates the knowledge of anatomy and physiology to the disruptions in homeostasis resulting in a disorder or disease process. Mechanisms of disease will be studied by systems and will be examined for the effect that they produce on the structure and function of the body. Content builds on basic physiology and pathology of cells, tissue, neoplasia, immunology, inflammatory infection, fluid electrolyte, acid-base, and nervous system. This course is also provide students with a basic understanding of pharmacology including pharmacodynamics, pharmacokinetics, mechanisms of drug, side effect, monitoring of adverse drug events, and rational drug use in chemotherapy for cancer, antibacterial, antivirus, and drug acting on central nervous system. NUR63-205

บรณาการสรรวทยา พยาธสรวทยา และเภสชวทยา 2

3(3-0-6)

83

Integrated Physiology, Pathophysiology, and PharmacologyII

ร�ยวช�นศกษ�คว�มรท�งสรรวทย� และพย�ธสภ�พ ทเกยวของกบหน�ทของเซลล กลไกก�รทำ�ง�นของระบบต�งๆ ในร�งก�ยมนษยในสภ�วะปกตและสภ�วะผดปกต เนนพย�ธสภ�พของคว�มปวด ระบบผวหนง ระบบกระดก และกล�มเนอ ของระบบหวใจและหลอดเลอด ระบบตอมไรทอ โดยศกษ�กลไกและกระบวนก�รทำ�ง�นในระดบโมเลกลและระดบเซลล ตลอดจนก�รทำ�ง�นและคว�มผดปกตแบบบรณ�ก�รของระบบต�งๆ เพอดำ�รงสภ�พสมดลภ�ยในของร�งก�ยมนษย บรณ�ก�รคว�มรพนฐ�นท�งเภสชวทย� เภสชพลศ�สตร เภสชจลนศ�สตร ก�รออกฤทธของย�ลดไขและลดปวด ย�ต�นก�รอกเสบทไมใชเสตยรอยด ย�ขบปสส�วะ ย�ระบบหวใจและหลอดเลอด ย�ลดระดบนำ�ต�ล ย�รกษ�โรคไทรอยด ก�รเลอกใชย�อย�งสมเหตผล ตลอดจนก�รประเมนตดต�มอ�ก�รไมพงประสงคจ�กก�รใชย�

This course relates the knowledge of anatomy and physiology to the disruptions in homeostasis resulting in a disorder or disease process. Mechanisms of disease will be studied by systems and will be examined for the effect that they produce on the structure and function of the body. Content builds on basic physiology and pathology of pain, integumentary system, skeletal and muscular system, cardiovascular system, and endocrine system. This course is also provide students with a understanding of pharmacology including pharmacodynamics, pharmacokinetics, mechanisms of drug, side effect, monitoring of adverse drug events, and rational drug use in antipyretic, analgesic, NSIADS, antidiuretic, drug acting on cardiovascular system, antidiabetic drugs, and thyroid and antithyroid drugs.

NUR63- บรณาการสรรวทยา พยาธสรวทยา และเภสชวทยา 3(3-

84

206 3Integrated Physiology, Pathophysiology, and Pharmacology III

0-6)

ร�ยวช�นศกษ�คว�มรท�งสรรวทย� และพย�ธสภ�พ ทเกยวของกบหน�ทของเซลล กลไกก�รทำ�ง�นของระบบต�งๆ ในร�งก�ยมนษยในสภ�วะปกตและสภ�วะผดปกต เนนพย�ธสภ�พอวยวะของระบบเลอดและนำ�เหลอง ระบบท�งเดนอ�ห�ร ระบบท�งเดนห�ยใจ ระบบท�งเดนปสส�วะ ระบบสบพนธ ภ�วะชอค โดยศกษ�กลไกและกระบวนก�รทำ�ง�นในระดบโมเลกลและระดบเซลล ตลอดจนก�รทำ�ง�นและคว�มผดปกตแบบบรณ�ก�รของระบบต�งๆ เพอดำ�รงสภ�พสมดลภ�ยในของร�งก�ยมนษย บรณ�ก�รคว�มรพนฐ�นท�งเภสชวทย� เภสชพลศ�สตร เภสชจลนศ�สตร ก�รออกฤทธของย�รกษ�คว�มผดปกตของระบบเลอด ย�ระบบท�งเดนอ�ห�ร ย�ระบบท�งเดนห�ยใจ และย�ขบปสส�วะ

This course relates the knowledge of anatomy and physiology to the disruptions in homeostasis resulting in a disorder or disease process. Mechanisms of disease will be studied by systems and will be examined for the effect that they produce on the structure and function of the body. Content builds on basic physiology and pathology of hematologic and lymphatic system, gastrointestinal system, respiratory system, urinary system, reproductive and shock states. This course is also provide students with a understanding of pharmacology including pharmacodynamics, pharmacokinetics, mechanisms of drug, side effect, monitoring of adverse drug events, and rational drug use in drug acting on hematologic and lymphatic system, gastrointestinal system, respiratory system, and urinary system.

NUR63-207

โภชนบำาบดทางการพยาบาลNutrition and Diet Therapy

2(1-2-3)

ร�ยวช�นมงเนนก�รศกษ�เกยวกบแนวคดท�งโภชน�ก�รและหลกก�รโภชนบำ�บด ก�รประเมนภ�วะโภชน�ก�ร ปจจยทมผลตอปญห�ภ�วะโภชน�ก�ร ปญห�ก�รยอยก�รดดซมทผดปกต โภชน�ก�รและ

85

โภชนบำ�บดเฉพ�ะโรค แนวท�งก�รจดก�รอ�ห�รในผทมปญห�สขภ�พเพอปองกนคว�มรนแรงของโรค โดยก�รประยกตใชหลกฐ�นเชงประจกษเพอออกแบบโภชนบำ�บดและปฏบตก�รในหองปฏบตก�ร แกผทมภ�วะเจบปวยทงในโรงพย�บ�ลและในชมชน

This course focuses on concepts and principles of diet therapy, factors affecting to nutritional status, nutritional status assessment, abnormal digestion problems, nutrition and diet therapy; food management guidelines for people with health problems in order to prevent disease severity by using application of empirical evidence for design of diet therapy and practice in laboratory. Applying this knowledge for promote health of illness person both in hospitals and communities.

NUR63-111

แนวคดพนฐานของศาสตรทางการพยาบาลBasic Concepts in Nursing Science

2(2-0-4)

ร�ยวช�นศกษ�เกยวกบววฒน�ก�รของวช�ชพก�รพย�บ�ล กระบวนทศนและแนวคดพนฐ�นท�งก�รพย�บ�ล กระบวนก�รพย�บ�ล ทฤษฎท�งก�รพย�บ�ลและทฤษฎทเกยวของ ขอบเขต บทบ�ทหน�ทและแนวโนมของวช�ชพก�รพย�บ�ล ออกแบบก�รพย�บ�ลก�รโดยบรณ�ก�รทฤษฎและกระบวนก�รท�งก�รพย�บ�ลเพอใหสอดคลองกบกรณศกษ�ทเลอกสรร

This course focuses on the evolution of the nursing profession, paradigm and fundamental nursing concept, nursing process, nursing theories and related theories, scope, role and trends in nursing.Integrate of nursing theories and nursing processes for management in case study.

NUR63-212

การประเมนภาวะสขภาพHealth Assessment

3(2-3-6)

ร�ยวช�นมงศกษ�แนวคดและหลกก�รประเมนภ�วะสขภ�พ ฝกทกษะก�รสมภ�ษณประวตสขภ�พ ก�รตรวจร�งก�ยต�มระบบ ก�รวเคร�ะหและแปลผลก�รตรวจท�งหองปฏบตก�ร ก�รประมวลและบนทกขอมลจ�กก�ร

86

ซกประวต ตรวจร�งก�ยและก�รแปลผลก�รตรวจท�งหองปฏบตก�ร เพอวนจฉยภ�วะสขภ�พ

This course focuses on concepts and principles of health assessment, health history interviewing, physical examinations, interpretation and analysis of laboratory results, processing and recording of empirical evidence, diagnosis of health status.

NUR63-213

การบำาบดพนฐานทางการพยาบาลBasic Nursing Therapeutics

4(2-6-7)

ร�ยวช�นมงเนนศกษ�เกยวกบ แนวคดก�รปฏบตก�รพย�บ�ลขนพนฐ�น ก�รบำ�บดท�งก�รพย�บ�ลในทกบทบ�ท ก�รปฏบตกจกรรมก�รพย�บ�ลในหองปฏบตก�ร โดยใชกระบวนก�รพย�บ�ลและหลกฐ�นเชงประจกษ คำ�นงถงสทธของบคคลและจรรย�บรรณวช�ชพ

This course emphasizes the concepts of basic nursing practicum, therapeutic nursing care, nursing practicum in nursing laboratory. Nursing practicum based on nursing process and evidence base practice considering human right, code of ethics in nursing.

NUR63-231

การพยาบาลผใหญ 1 4(4-0-8)

Adult Nursing Iวชาบงคบกอน: 1. NUR60-206 การบรณาการความรทางสรรวทยา พยาธสรวทยา และเภสชวทยา 1

2. NUR60-207 การบรณาการความรทางสรรวทยา พยาธสรวทยา และเภสชวทยา 2

3. NUR60-208 การบรณาการความรทางสรรวทยา พยาธสรวทยา และเภสชวทยา 3Prerequisites: 1. NUR60-206 Integrated Physiology, Pathophysiology, and Pharmacology I

2. NUR60-207 Integrated Physiology, Pathophysiology, and Pharmacology II

3. NUR60-208 Integrated Physiology, Pathophysiology, and Pharmacology III

87

ร�ยวช�นมงเนนศกษ�เกยวกบ แนวคด ทฤษฎ และหลกก�รทเกยวของกบก�รพย�บ�ลผใหญในภ�วะก�รเจบปวยจ�กคว�มปวด ก�รอกเสบ ก�รตดเชอ ระบบภมคมกนผดปกต ก�รเปลยนแปลงอเลคโตรไลตและกรดด�ง มะเรง ระบบผวหนง ระบบกระดกและกล�มเนอ ระบบท�งเดนปสส�วะ ระบบสบพนธ ระบบตอมไรทอ และระบบประส�ท ทงด�นอ�ยกรรมและศลยกรรมในระยะเฉยบพลน เรอรง และวกฤต โดยก�รสอส�ร ประเมนคว�มเสยง ประเมนก�รตอบสนองของบคคลและครอบครวตอคว�มเจบปวย ก�รวนจฉย ก�รรกษ� ก�รฟ นฟ และก�รบำ�บดท�งก�รพย�บ�ล โดยประยกตใชกระบวนก�รพย�บ�ล หลกฐ�นเชงประจกษ และแนวคดก�รใชย�อย�งสมเหตผล เพอก�รจดก�รปญห�สขภ�พใหเกดคว�มปลอดภยของผปวยและบคล�กรท�งสขภ�พ

This course emphasizes the concepts, theories, and principles that related to adult nursing in patient with pain, inflammation, infection, immune defiency, fluid and electrolyte imbalance, acid-base imbalance, cancer, skin disease, skeletal and muscular s disease, urinary disease, reproductive disease, endocrine disease, and neurological disease. It’s focus on both medical and surgical problems with acute, chronic, and critical illness. The course focuses on the elements of communication, risk assessment, diagnosis, treatment, rehabilitation, and nursing therapeutics. It also gives importance on individual and family response to illness. This will be applied nursing process, evidence-based, and rational drug use concept for management health problems in order to patient and personal safety .NUR63-232

การพยาบาลผใหญ 2 4(4-0-8)

AAdult Nursing IIวชาบงคบกอน: 1. NUR60-206 การบรณาการความรทางสรรวทยา พยาธสรวทยา และเภสชวทยา 1



88

Prerequisites: 1. NUR60-206 Integrated Physiology, Pathophysiology, and Pharmacology I

2. NUR60-207 Integrated Physiology, Pathophysiology, and Pharmacology II

3. NUR60-208 Integrated Physiology, Pathophysiology, and Pharmacology III

ร�ยวช�นมงเนนศกษ�เกยวกบ แนวคด ทฤษฎ และหลกก�รทเกยวของกบก�รพย�บ�ลผใหญในภ�วะก�รเจบปวยในระบบท�งเดนอ�ห�ร ระบบเลอดและนำ�เหลอง ระบบท�งเดนห�ยใจ ระบบหวใจและหลอดเลอด ก�รบ�ดเจบ และภ�วะชอค ก�รใชเทคโนโลยท�งก�รแพทย ทงด�นอ�ยกรรมและศลยกรรมในระยะเฉยบพลน เรอรง และวกฤต โดยก�รสอส�ร ประเมนคว�มเสยง ประเมนก�รตอบสนองของบคคลและครอบครวตอคว�มเจบปวย ก�รวนจฉย ก�รรกษ� ก�รฟ นฟ และก�รบำ�บดท�งก�รพย�บ�ล โดยประยกตใชกระบวนก�รพย�บ�ล หลกฐ�นเชงประจกษ และแนวคดก�รใชย�อย�งสมเหตผล เพอก�รจดก�รปญห�สขภ�พใหเกดคว�มปลอดภยของผปวยและบคล�กรท�งสขภ�พ

This course emphasizes the concepts, theories, and principles that related to adult nursing in patient with gastrointestinal disease, hematologic disease, lymphatic disease, respiratory disease, cardiovascular disease, trauma, and shock. The course also consists of technology in medicine and hemodynamic monitoring in critical care. It’s focus on both medical and surgical problems with acute, chronic, and critical illness. The course focuses on the elements of communication, risk assessment, diagnosis, treatment, rehabilitation, and nursing therapeutics. It also gives importance on individual and family response to illness. This will be applied nursing process, evidence-based, and rational drug use concept for management health problems in order to patient and personal safety .NUR63-233

การพยาบาลผสงอายOlder Adult Nursing

2(2-0-4)

ร�ยวช�นมงเนนศกษ�เกยวกบ กระบวนก�รชร�ภ�พ ภ�วะสขภ�พของผสงอ�ย ก�รตอบสนองของผสงอ�ยตอคว�มเจบปวย ก�รใชเทคโนโลย และก�รจดก�รสงแวดลอม ภมปญญ�ทองถน ในก�รสงเสรมก�รดำ�รงชวต

89

คว�มส�ม�รถในก�รทำ�หน�ทก�รชะลอวยและคว�มเสอมของผสงอ�ย ก�รใชแหลงประโยชนและระบบบรก�รในก�รจดก�รกลมอ�ก�รสงวย ก�รเจบปวยเฉยบพลนและเรอรงสำ�หรบผสงอ�ย โดยก�รมสวนรวมของครอบครวและชมชน

This course focuses on aging process, health status of older adult, older adult’s response to illness, environment and technology to promote living, functional abilities, and anti-aging of older adult. This will be exploration of the resources and service systems for managing geriatric syndrome. It also aims to learn about acute and chronic illness of older adult with family and community participation.NUR63-241

การพยาบาลจตเวชและสขภาพจต 1 Psychiatric and Mental Health Nursing I

3(3-0-6)

ร�ยวช�นมงศกษ�แนวคด ทฤษฎ และหลกก�รทเกยวของกบก�รพย�บ�ลจตเวชและสขภ�พจต กลไกท�งพย�ธสรรวทย� ปญห�สขภ�พจตและก�รเกดคว�มผดปกตท�งจตของบคคลทกชวงวย ก�รใชเครองมอในก�รประเมนและบำ�บดปญห�ท�งจตเวชและสขภ�พจต ก�รใชกระบวนก�รพย�บ�ลในก�รบำ�บดท�งจตเวช ก�รใชย�อย�งสมเหตผล ก�รสร�งสรรครปแบบก�รดแลเพอก�รสร�งเสรมและปองกนปญห�สขภ�พจต มงเนนก�รมสวนรวมของบคคล ครอบครว และชมชน โดยคำ�นงถงประเดนหลกท�งจรยธรรมและกฎหม�ยทเกยวของกบก�รพย�บ�ลจตเวชและสขภ�พจต

This course focuses on concepts, theories and principles related to psychiatric and mental health nursing, mechanisms of psychopathology, mental health problems and mental illness of all ages. It uses the tools for assessing and giving therapeutic intervention for psychiatric and mental health nursing. This will apply the nursing process in providing care for clients with acute and chronic phases, rehabilitation, and continuous care. Innovations for caring will be created focusing on client, family and community participation based on ethical issues and laws related to psychiatric nursing.NUR63- การพยาบาลจตเวชและสขภาพจต 2 3(3-0-

90

242 Psychiatric and Mental Health Nursing II

6)

ร�ยวช�นมงศกษ�โรคและก�รบำ�บดท�งก�รพย�บ�ลจตเวช โดยบรณ�ก�รคว�มร หลกฐ�นเชงประจกษในก�รออกแบบก�รบำ�บดและฟ นฟสภ�พจต ต�มขอบเขต บทบ�ท หน�ทของพย�บ�ลจตเวชในฐ�นะทมสหวช�ชพ มงเนนก�รพฒน�ศกยภ�พเพอสร�งก�รมสวนรวมในก�รดแลผปวยจตเวชของครอบครวและชมชนใหสอดคลองกบสภ�พปญห�และคว�มตองก�ร โดยคำ�นงถงกฎหม�ยและจรรย�บรรณวช�ชพ

This course focuses on mental health problems, psychiatric disorders and therapies through the integration of knowledge, evidence-based for design of psychiatric and mental health nursing innovation based on the scope, role and responsibilities of psychiatric nurses as members of multidisciplinary healthcare team. It also emphasizes the development of competencies to improve participation of family and community in the care of the clients focusing on their problems and needs based on laws and code of ethics in nursing.NUR63-314

จรยศาสตรและกฎหมายวชาชพทางสขภาพEthics and Laws in Health Care Profession

2(1-2-3)

ร�ยวช�นมงศกษ�เกยวกบทฤษฎจรยศ�สตร หลกก�รและแนวคดเกยวกบจรยธรรม จรรย�บรรณวช�ชพ สทธมนษยชน สทธผปวย สทธพย�บ�ล พฤตกรรมจรยธรรมของพย�บ�ล คณค� ก�รตดสนใจเชงจรยธรรม ขอบเขตของวช�ชพ พรบ. กฎหม�ยวช�ชพและกฎหม�ยทเกยวของกบก�รประกอบวช�ชพ นตวทย�ศ�ตร ประเดนจรยธรรมและก�รวเคร�ะหประเดนปญห�คว�มขดแยงท�งจรยธรรมในวช�ชพท�งสขภ�พ

This course focuses on ethical theories, principles and concepts of ethics, code of ethics in nursing, human rights, patient rights, and nurse rights. Including of ethical behaviors of professional nurses, value, ethical decision making, scope of professional nurses. Professional and related laws, forensic science, ethical dilemmas in nursing and analysis of ethical issues and ethical conflict in the health professional.

91

NUR63-351 การพยาบาลเดกและวยรน 1 3(3-0-6)

Child and Adolescent Nursing I ร�ยวช�นมงเนนศกษ�เกยวกบแนวคด ทฤษฎและหลกก�ร

พย�บ�ลเดกและวยรน ก�รพทกษสทธเดก คณสมบต บทบ�ทของพย�บ�ลเดกในก�รประเมนภ�วะสขภ�พ สงเสรมก�รเจรญเตบโต พฒน�ก�ร ภ�วะโภชน�ก�ร และพฤตกรรมสขภ�พรวมทงสร�งเสรมภมคมกนโรค ก�รพย�บ�ลเดกและวยรนทมภ�วะเบยงเบนและมภ�วะเจบปวยทไมซบซอน รวมทงประเดนและแนวโนมในก�รพย�บ�ลเดกในยคดจทล ก�รว�งแผนดแลตอเนองโดยเนนก�รมสวนรวมของครอบครวและชมชน

This course focuses on concepts and principles of nursing care for child and adolescent, child rights protection, property, role of nursing professional child in health assessment, promoting growth, development, nutrition, health behaviors and immunizations, nursing care for children and adolescents with deviations and uncomplicated illness as well as health behavior problems, including issues and trends in child nursing in the digital age, continuing care planning with emphasis on family and community participation. NUR63-352 การพยาบาลเดกและวยรน 2

3(3-0-6) Child and Adolescent Nursing II

ร�ยวช�นมงเนนศกษ�เกยวกบหลกก�รและแนวคดก�รพย�บ�ลเดกและวยรนทเจบปวย ก�รตอบสนองตอก�รเจบปวย ก�รวนจฉย ก�รรกษ� ก�รฟ นฟ ก�รใชย�อย�งสมเหตผลและก�รบำ�บดท�งก�รพย�บ�ล ตงแตแรกเกดถงวยรนทงระยะเฉยบพลน ระยะวกฤต ระยะเรอรงและระยะสดท�ย ก�รว�งแผนดแลตอเนองอย�งเปนองครวม โดยเนนก�รมสวนรวมของครอบครวและชมชน โดยใชกระบวนก�รพย�บ�ล และหลกฐ�นเชงประจกษ เพอออกแบบนวตกรรมหรอแนวปฏบตในก�รพย�บ�ลเดกและวยรน

This course focuses on principles and concepts of child and adolescent nursing with health problems,

92

responding to illness; diagnosis, treatment, rehabilitation, reasonable use of drugs and nursing therapeutics since newborn to adolescent in acute, critical, chronic, and palliative care, continuous care planning in a holistic way by focusing on family and community participation by using the nursing process and empirical evidence to design innovations or clinical practice guidelines in nursing for children and adolescents. NUR63-361

ศาสตรและแนวคดการผดงครรภ 2(2-0-4)

Science and Concepts of Midwifery Care

ร�ยวช�นเปนก�รศกษ�เกยวกบววฒน�ก�ร ปรชญ� แนวคดและม�ตรฐ�นก�รผดงครรภ ทฤษฎครอบครว แนวคดอน�มยเจรญพนธ นโยบ�ยสขภ�พและระบบบรก�รสขภ�พม�รด�และท�รก หลกก�รพย�บ�ลม�รด� ท�รก และครอบครว ก�รใหคำ�ปรกษ�กอนสมรสและกอนก�รตงครรภ พฒน�ก�รระยะมบตรและก�รปรบบทบ�ทของครอบครว โดยประยกตใชภมปญญ�ทองถนและหลกฐ�นเชงประจกษ

This course focuses on philosophy evolution, concepts and standards of midwifery care, family theories, concepts of reproductive health, health policies and maternal health service systems, principles of maternal, newborn and family nursing. Including topic about premarital and preconception counseling, childbearing development and parental adaptation. It uses local wisdom and evidence base for nursing care.

NUR63-362

การผดงครรภ และการพยาบาลมารดา-ทารก 1

4(3-2-7)

Midwifery and Maternal-Newborn Nursing I

ร�ยวช�นเนนก�รศกษ�เกยวกบก�รผดงครรภและก�รพย�บ�ลม�รด� ท�รกปกตและมคว�มเสยงตำ� ก�รประเมนสขภ�พและก�รคดกรองภ�วะเสยง ก�รพย�บ�ลในระยะกอนก�รตงครรภ ระยะตงครรภ ระยะคลอด และระยะ

93

หลงคลอด ก�รพย�บ�ลท�รกแรกเกดปกต และก�รสงเสรมก�รเลยงลกดวยนมแม ออกแบบนวตกรรมหรอแนวปฏบตในก�รผดงครรภ และก�รพย�บ�ลม�รด� ท�รก

This cause focuses on midwifery concepts and principles of maternal and newborn nursing for normal and low-risk case in pregnancies and newborn. Developing the nursing knowledge for assessment, screening, nursing care with pre-antepartum, antepartum, intrapartum and postpartum. Nursing care for normal newborn and promoting breastfeeding. Design nursing innovations for practice in midwifery role and maternal and newborn nursing.NUR63-363

การผดงครรภ และการพยาบาลมารดา-ทารก 2

4(4-0-8)

Midwifery and Maternal-Newborn Nursing II

ร�ยวช�นมงเนนศกษ�เกยวกบก�รผดงครรภและหลกก�รพย�บ�ลม�รด� ท�รก ก�รประเมนและก�รเฝ�ระวงม�รด� ท�รกทมคว�มเสยงสง มโรครวม มภ�วะแทรกซอน และภ�วะฉกเฉนท�งสตศ�สตร ในระยะตงครรภ ระยะคลอด และระยะหลงคลอด ม�รด�ทไดรบก�รทำ�สตศ�สตรหตถก�ร รวมถงก�รดแลใหมก�รบรห�รย�อย�งสมเหตผล ออกแบบนวตกรรมหรอแนวปฏบตในก�รผดงครรภ และก�รพย�บ�ลม�รด� ท�รกทมภ�วะแทรกซอนตลอดระยะตงครรภถงหลงคลอด

This cause focuses on midwifery concepts and principles of maternal and newborn nursing, assessment and surveillance high risk pregnancies, co-morbid disorders, pregnancy complications and obstetric emergencies during antepartum, intrapartum, and postpartum periods.It including topic about ooooooooo ooooooooooooo include using rational drugs use in obstetric. Design nursing innovations for maternal and newborn nursing who have complicated problem throughout the pregnancy to postpartum.

94

NUR63-415 ภาวะผนำาและการจดการทางการพยาบาล 3(3-0-6) Leadership and Nursing

Managementร�ยวช�นมงศกษ�แนวคด ทฤษฎภ�วะคว�มเปนผนำ�และก�รบรห�ร

หลกธรรม�ภบ�ล ก�รบรห�รทรพย�กร เศรษฐศ�สตรสขภ�พ ระบบฐ�นขอมลและส�รสนเทศท�งสขภ�พ ก�รบรห�รจดก�รและม�ตรฐ�นก�รบรก�รในสถ�นบรก�รสขภ�พระดบต�งๆ ก�รพฒน�และก�รรบรองคณภ�พก�รบรก�รสขภ�พ ก�รบรห�รคว�มเสยง ก�รจดก�รผลลพธ รวมทงก�รพฒน�นวตกรรมหรอแนวปฏบตทใชสอดจทลและส�รสนเทศ และก�รเปนผนำ�ก�รเปลยนแปลงหรอก�รพฒน�สก�รเปนผประกอบก�รท�งสขภ�พ

This course focuses on concepts and theories of leadership and administration, principles of governance, resource management, health economics, health database systems and informatics, management and standard of service in health care settings; quality improvement and accreditation in health care service, risk management, outcome management, in additions, development of innovation or practice guidelines using digital media and information and change agents or development to health entrepreneurship.NUR63-416 การวจยและนวตกรรมทางการพยาบาล 1 2(2-0-4) Research and Innovation in Nursing I

แนวคดก�รวจยท�งก�รพย�บ�ล รปแบบก�รวจย ระเบยบวธก�รวจย สถตเพอก�รวจย และจรยธรรมก�รวจยในมนษย กระบวนก�รวจย และก�รพฒน�นวตกรรม ก�รพฒน�โครงร�งก�รวจย และก�รออกแบบก�รพฒน�นวตกรรม ก�รเขยนร�ยง�น ก�รเผยแพรผลง�นวจย ก�รวพ�กษง�นวจย ก�รประยกตใชผลก�รวจยเพอพฒน�วช�ชพก�รพย�บ�ล

This course design to determine the concepts of nursing research, research design and methodology, review literature and evidence-based, research sampling, statistics for research including frequency distribution, comparison test, correlations and regression test. Student will learn also

95

research proposal development, research ethic, critique research articles, research report and publication.NUR63-417 การวจยและนวตกรรมทางการพยาบาล 2

1(0-3-2)Research and Innovation in Nursing II

ก�รพฒน�โครงร�งก�รวจย และก�รออกแบบก�รพฒน�นวตกรรม ก�รเขยนร�ยง�น ก�รเผยแพรผลง�นวจย ก�รวพ�กษง�นวจย ก�รประยกตใชผลก�รวจยเพอพฒน�วช�ชพก�รพย�บ�ล

This course design to help students develop successful research proposals, design research proposal and innovation, write research reports and publish their research in reputable journals and critique research articles.NUR63-418

การจดการภาวะฉกเฉนและสาธารณภยEmergency and Disaster Management

2(2-0-4)

วช�นมงเนนก�รศกษ�คว�มรเกยวกบก�รจดก�รภ�วะฉกเฉนและส�ธ�รณภย เรยนรหลกก�รบทบ�ท และพฒน�สมรรถนะก�รจดก�รภ�วะฉกเฉนและส�ธ�รณภย ระบบก�รจดก�รภ�วะฉกเฉนและส�ธ�รณภย ก�รจดก�รในภ�วะฉกเฉนประกอบดวยก�รปองกน ก�รเคลอนย�ย ก�รเตรยมคว�มพรอม ก�รตอบสนอง และก�รฟ นห�ย ระบบก�รจดก�รส�ธ�รณภยประกอบดวยก�รว�งแผน ก�รบรห�รจดก�ร ก�รตดสนใจ ก�รชวยชวต ก�รดแลรกษ�ผประสบภยและลดคว�มรนแรงจ�กส�ธ�รณภย

This course is intended to provide fundamental understanding of different aspects of emergency and disaster management. It will expose the students to the concept and functions of emergency and disaster management and to build competencies of emergency and disaster management professionals. The concept of emergency management include prevention, mitigation, preparedness, response, and recovery. It would also provide basic knowledge, skills pertaining to planning, organizing, decision‐making process, and lifesaving for emergency and disaster risk reduction.

96

NUR63-419 ระบาดวทยา 2(2-0-4)

Epidemiologyแนวคด หลกก�รวทย�ก�รระบ�ด ก�รเกดและก�รกระจ�ยของโรค

ดชนอน�มย ก�รศกษ�ท�งระบ�ดวทย� ก�รเฝ�ระวง สอบสวน และปองกนก�รควบคมโรคตดตอและไมตดตอ

This course examines concepts and principles in epidemiology, incidence and distribution of disease, health indicators, epidemiology study, epidemiology surveillance, epidemiology investigation, disease control and prevention.

NUR63-471 ระบบสขภาพชมชน 2(2-0-4)Community Health System

ระบบสขภ�พชมชน ก�รส�ธ�รณสข นโยบ�ยและแผนพฒน�สขภ�พ นวตกรรมและกลวธก�รพฒน�ระบบสขภ�พชมชน กระบวนก�รพฒน�ระบบสขภ�พชมชน บทบ�ทและก�รทำ�ง�นรวมของสหววช�ชพในก�รพฒน�ระบบสขภ�พชมชน

This course is designed to introduce the complex concepts of community health systems, national policies, and health development plans. Students will learn how to innovate and create comprehensive strategies for community health development. Also, students will learn about the processes underpinning community health system development and community nursing. They will explore the various roles within a multidisciplinary health-care team, and they will learn how to build a supportive, collaborative network within a team to enable development of the natural strengths of patients, families, and communities.

97

NUR63-472 การพยาบาลชมชน 4(4-0-8)

Community Nursing แนวคด ทฤษฎ และหลกก�รพย�บ�ลชมชน บทบ�ทและหน�ทของ

พย�บ�ลอน�มยชมชน ลกษณะง�นพย�บ�ลชมชน กระบวนก�รพย�บ�ลอน�มยชมชน ก�รสงเสรม ปองกน รกษ� ฟ นฟสขภ�พ แกบคคล ครอบครว กลม และชมชน ทงกลมสขภ�พด เสยง และเจบปวย ก�รดำ�เนนง�นอน�มยครอบครว อน�มยโรงเรยน อ�ชวอน�มย อน�มยสงแวดลอม และอน�มยชมชน โดยก�รประยกตใชภมปญญ�ทองถน

This course is designed to examine the concepts, theories, and principles of public health and community nursing. The student will learn about health-care service systems; the roles and ethics of the community nurse; working within a multidisciplinary team to facilitate lifespan self-management, including the healthy, at-risk, and chronically ill groups; and operational guidelines for family health, school health, occupational health, and environmental health.NUR63-473 การรกษาโรคเบองตน

2(2-0-4) Primary Medical Care

ปญห�สขภ�พทวไปและฉกเฉนในสถ�นบรก�รสขภ�พปฐมภมและชมชน ก�รประเมนภ�วะสขภ�พ ก�รวนจฉยแยกโรค ก�รรกษ�โรคเบองตน ก�รใชย�อย�งสมเหตสมผล และก�รใหขอมลสขภ�พ โดยบรณ�ก�รภมปญญ�ทองถน ก�รทำ�ง�นรวมกบทมสหวช�ชพ เพอก�รรกษ�โรคเบองตน ก�รประส�นสงตอ ก�รบรรเท�ส�ธ�รณภยต�มขอบเขตหน�ทของพย�บ�ลชมชนและจรรย�บรรณวช�ชพก�รพย�บ�ล

This course is designed to help students understand the common and emergency health problems in primary care units and community settings. The student will learn about concepts behind health assessments, differential diagnoses, and basic medical care, including health education in the contexts and roles of community health nursing. Students will have opportunities to apply their knowledge of rational drug use, and will be able to integrate

98

local health knowledge into their learning. They will take care of real patients and work within a highly skilled, multidisciplinary team. Furthermore, they will have a chance to act in the role for coordination of referrals.

2.2 กลมวชาชพภาคปฏบต NUR63-221 ปฏบตการพยาบาลบำาบดพนฐาน

3(0-9-5) Basic Nursing Therapeutic Practicum

วชาบงคบกอน: 1. NUR63-213 การบำาบดพนฐานทางการพยาบาล 2. NUR63-212 การประเมนภาวะสขภาพ

Prerequisite: 1. NUR63-213 Basic Nursing Therapeutics

2. NUR63-212 Health Assessmentร�ยวช�นมงเนน ทกษะก�รปฏบตก�รบำ�บดพนฐ�นท�งก�รพย�บ�ล

ทงในบทบ�ทอสระ กงอสระ และไมอสระ ตลอดจนก�รประเมนภ�วะสขภ�พ และสงแวดลอมทมผลตอสขภ�พ ก�รตดสนใจท�งคลนกและใชกระบวนก�รพย�บ�ล โดยบรณ�ก�รคว�มร หลกฐ�นเชงประจกษ เทคโนโลยส�รสนเทศ เพอบำ�บดท�งก�รพย�บ�ลและตอบสนองคว�มตองก�รด�นสขภ�พ

This course emphasizes the practicum in basic nursing therapeutics, including dependent, independent, and interdependent roles of nurses. It develops skill and ability to practice health assessment and clinical judgment. This will be followed by nursing process, evidence-based and technology for nursing therapeutics to responding health needs.NUR63-334

วชาบงคบกอน:

Prerequisites

ปฏบตการพยาบาลผใหญและผสงอายAdult and Older Adult Nursing Practicum1. NUR63-231 การพยาบาลผใหญ 12. NUR63-232 การพยาบาลผใหญ 21. NUR63-231 Adult Nursing I

8(0-24-12)

99

2. NUR63-232 Adult Nursing II

ร�ยวช�นมงเนนก�รปฏบตก�รพย�บ�ลผใหญและผสงอ�ยทมภ�วะก�รเจบปวยเฉยบพลน เรอรง และวกฤต ทงด�นอ�ยรกรรมและศลยกรรม โดยบรณ�ก�รคว�มร กระบวนก�รพย�บ�ล ก�รคดวเคร�ะหเชงคลนก หลกฐ�นเชงประจกษ เทคโนโลยส�รสนเทศ ก�รใชเครองมอและอปกรณท�งก�รแพทย ก�รประเมนคว�มเสยง ประเมนก�รตอบสนองของบคคลและครอบครวตอคว�มเจบปวย ก�รวนจฉย ก�รรกษ� ก�รฟ นฟ ก�รบำ�บดท�งก�รพย�บ�ลแบบองครวม และแนวคดก�รใชย�อย�งสมเหตผล โดยคำ�นงถงสทธผรบบรก�รต�มม�ตรฐ�นวช�ชพ หลกก�รท�งจรยธรรม จรรย�บรรณวช�ชพ และกฏหม�ยวช�ชพ รวมถงแนวท�งก�รดแลตอเนองของครอบครวและชมชน ตลอดจนก�รพฒน�และประยกตใชนวตกรรมในก�รปฏบตก�รพย�บ�ลผใหญและผสงอ�ย เพอก�รจดก�รปญห�สขภ�พใหเกดคว�มปลอดภยของผปวยและบคล�กรท�งสขภ�พ

This course emphasizes the practicum in nursing care of adults and older adults with acute, chronic and critical illness in medical and surgical settings. This will integrated knowledge, nursing process, clinical reasoning, evidence-based, informatic technology, and medical devices for nursing management and holistic care. It also gives importance on human and family response, nursing diagnosis, nursing therapeutic, and holistic care. This practicum provides the student with the opportunity to use guidelines for continuing care of families and communities as well as the develop and apply of innovation or digital media for effective nursing of children and adolescents. This will be applied rational drug use, laws and code of ethics in nursing for management health problems in order to patient and personal safety. NUR63-343 ปฏบตการพยาบาลจตเวชและสขภาพจต

6(0-18-9) Psychiatric and mental health nursing practicumวชาบงคบกอน: 1. NUR63-241 การพยาบาลจตเวชและสขภาพจต 1

2. NUR63-242 การพยาบาลจตเวชและสขภาพจต 2Prerequisites: 1. Psychiatric and mental health nursing I

100

2. Psychiatric and mental health nursing IIร�ยวช�นมงเนนก�รปฏบตก�รพย�บ�ลจตเวชและสขภ�พจต โดย

บรณ�ก�รคว�มร หลกฐ�นเชงประจกษในก�รออกแบบก�รบำ�บดเพอสร�งเสรม ปองกน บำ�บดรกษ� และฟ นฟสภ�พจต ต�มขอบเขต บทบ�ท หน�ทของพย�บ�ลจตเวชในฐ�นะทมสหวช�ชพ ก�รบรห�รก�รใชย�อย�งสมเหตผล มงเนนก�รพฒน�ศกยภ�พเพอสร�งก�รมสวนรวมในก�รดแลตนเองแกผใชบรก�ร ครอบครวและชมชน ต�มบรบทวฒนธรรมทหล�กหล�ย โดยคำ�นงถงกฎหม�ย จรยธรรมและจรรย�บรรณวช�ชพ

This course focuses on nursing practice for mental health, mental health problems, and mental illness by integrating knowledge and evidence-based to design innovations for nursing care within roles of psychiatric nurses as members of multidisciplinary healthcare team, rational drug use, and enhancing self-care for client, family and community based on cultural diversity, laws and code of ethics in nursing.NUR63-353 ปฏบตการพยาบาลเดกและวยรน

6(0-18-9) Child and Adolescent Nursing Practicumวชาบงคบกอน: 1. NUR63-351 การพยาบาลเดกและวยรน 1

2. NUR63-352 การพยาบาลเดกและวยรน 2Pre-requisites: 1. NUR63-351 Child and Adolescent Nursing I 2. NUR63-352 Child and Adolescent Nursing II

ปฏบตก�รพย�บ�ลเดกและวยรน มงเนนก�รประเมนและก�รสงเสรมภ�วะสขภ�พ ก�รเจรญเตบโต พฒน�ก�ร พฤตกรรม ภ�วะโภชน�ก�ร และสร�งเสรมภมคมกน โดยบรณ�ก�รคว�มร หลกฐ�นเชงประจกษ ประยกตใชกระบวนก�รพย�บ�ลในก�รพย�บ�ลเดกและวยรนทเจบปวยในระยะเฉยบพลน เรอรง วกฤต และระยะสดท�ยแบบองครวม ก�รใชย�อย�งสมเหตผลโดยคำ�นงถงสทธผรบบรก�รต�มม�ตรฐ�นวช�ชพ หลกก�รท�งจรยธรรมและกฏหม�ยวช�ชพ รวมถงแนวท�งก�รดแลตอเนองของครอบครวและชมชน ตลอดจนก�ร

101

พฒน�และประยกตใชนวตกรรมในก�รปฏบตก�รพย�บ�ลเดกและวยรนอย�งมประสทธภ�พ

This course focus on nursing practice in part of child and adolescent nursing care that focuses on health assessment, promoting growth, development, immunizations, nutrition and health behaviors; integrate knowledge and international evidence-based. Applying nursing process and holistic care for the child and adolescent therapeutic in acute, chronic, critical, palliative, continuing care of families and communities. According to development and apply innovation in children and adolescents care, and professional commucation by consider patient right according to professional standards, laws and code of ethics in nursing according to patient and healthcare personal safety .NUR63-364 ปฏบตการผดงครรภ และการพยาบาลมารดา-ทารก 1 4(0-12-6) Midwifery and Maternal-Newborn Nursing Practicum Iวชาบงคบกอน: 1. NUR63-361 ศาสตรและแนวคดการผดงครรภ

2. NUR63-362 การผดงครรภ และการพยาบาลมารดา-ทารก 1

3. NUR63-363 การผดงครรภ และการพยาบาลมารดา-ทารก 2Pre-requisites: 1. NUR63-361 Science and Concepts of Midwifery Care 2. NUR63-362 Midwifery and Maternal-Newborn Nursing I

3. NUR63-363 Midwifery and Maternal-Newborn Nursing II

ร�ยวช�นมงเนนปฏบตก�รผดงครรภและก�รพย�บ�ลม�รด� ท�รกแรกเกดปกตและมคว�มเสยงตำ�แบบองครวม ในระยะกอนตงครรภ ระยะตงครรภ ระยะคลอด และระยะหลงคลอด โดยใชกระบวนก�รพย�บ�ล บรณ�ก�รคว�มร หลกฐ�นเชงประจกษและประยกตใชนวตกรรมในก�รดแล รวมถงก�ร

102

บรห�รย�ท�งสตกรรมอย�งสมเหตสมผล โดยคำ�นงถงสทธผรบบรก�รต�มม�ตรฐ�นวช�ชพ กฎหม�ย จรยธรรม และจรรย�บรรณวช�ชพ

This course focuses on poooooooo oo midwifery role and o ooooooo ooo oooo ooooooo for normal and ooo -oooo ooooooot woman oooooooooooo ooo oooooooooo ooooooo ,,including well and low-risk newborn . Applying nursing

ooo ooooooooo oo oooo oooooo oooooooo ooooo, and nursing innovations and rational drug use o ooo oo the midwifery role, law, code of ethics in midwifery and oooooooo-ooo oooo ooooooo, professional commucation, patient and healthcare personal safety .NUR63-365 ปฏบตการผดงครรภและการพยาบาลมารดา-ทารก 2

4(0-12-6) Midwifery and Maternal-Newborn Nursing Practicum IIวชาบงคบกอน: 1. NUR63-361 ศาสตรและแนวคดการผดงครรภ

2. NUR63-362 การผดงครรภ และการพยาบาลมารดา-ทารก 1

3. NUR63-363 การผดงครรภ และการพยาบาลมารดา-ทารก 2Pre-requisites: 1. NUR63-361 Science and Concepts of Midwifery Care

2. NUR63-362 Midwifery and Maternal-Newborn Nursing I

3. NUR63-363 Midwifery and Maternal-Newborn Nursing II

ร�ยวช�นมงเนนปฏบตก�รผดงครรภและก�รพย�บ�ลม�รด� ท�รกมภ�วะเสยงสง มโรครวม มภ�วะแทรกซอน และภ�วะฉกเฉนท�งสตศ�สตรแบบองครวม ในระยะตงครรภ ระยะคลอด และระยะหลงคลอด ม�รด�ทไดรบก�รทำ�สตศ�สตรหตถก�ร ก�รประส�นเพอก�รสงตอและก�รดแลตอเนองรวมถงก�รดแลใหมก�รบรห�รย�อย�งสมเหตสมผล โดยใชกระบวนก�รพย�บ�ล บรณ�ก�รคว�มร หลกฐ�นเชงประจกษ และใชนวตกรรมก�รดแลทเกยวของกบก�รพย�บ�ล

103

ม�รด�และท�รก โดยคำ�นงถงสทธผรบบรก�รต�มม�ตรฐ�นวช�ชพ กฎหม�ย จรยธรรมและจรรย�บรรณวช�ชพ

This course focuses on practicum in midwifery role and maternal and newborn nursing ooo oooo-oooo pregnant woman , complicated problem, oooooooooooo ooo oooooooo oooooooooo oooooo, ooo oooooooooo ooooooo, , , ooooooooo ooooooooooooo ooo high-risk newborn. Cooooooooooo ooo ooooooooo ooo oooooooong oooo. Applying nursing ooooooo ooo ooooooooo oo

oooooooo ooooo, , nursing innovation and rational drug use o ooo oo the midwifery role, law, code of ethics in midwifery and -ooo oooo oooooooo. Professional commucation, patient and healthcare personal safty.NUR63–422 ปฏบตการจดการทางการพยาบาล

2(0-6-3) Nursing Management Practicum

วชาบงคบกอน: NUR63-415 ภาวะผนำาและการจดการทางการพยาบาลPre-requisites: NUR63-415 Leadership and Nursing Management

ร�ยวช�นมงเนนก�รปฏบตก�รเปนผนำ�ในคลนก ก�รใชทกษะในก�รบรห�ร ก�รสอส�รท�งวช�ชพ และก�รปฏบตต�มหลกก�รดแลบรห�รจดก�ร ก�รดแลผปวยแบบต�งๆ โดยคำ�นงถงสทธผรบบรก�รต�มม�ตรฐ�นวช�ชพ ก�รวเคร�ะหสถ�นก�รณและระบบบรก�ร ก�รประยกตใชนวตกรรมเพอพฒน�คณภ�พระบบบรก�รรวมทงเสนอแนวท�งก�รพฒน�องคกรในบทบ�ทของผประกอบก�ร

Nursing management practicum focuses on practice to clinical leadership; using management skills and nursing practice in case method, team method and mix method in each clinic; situation analysis and service system practice; apply innovation, digital media and information for quality improvement in healthcare services; and provide a guideline for organizational development in the role of entrepreneurship.

104

NUR63-474 ปฏบตการพยาบาลชมชน 6(0-18-9)

Community Nursing Practicum วชาบงคบกอน: NUR60-462 การพยาบาลชมชนPre-requisites: NUR60-462 Community Nursing

ร�ยวช�นมงเนนก�รดแลสขภ�พบคคล ครอบครว และชมชน ทบ�น โรงเรยน สถ�นประกอบก�ร เนนก�รประยกตใชแนวคด ทฤษฎ และหลกก�รพย�บ�ลชมชนในก�รสงเสรม ปองกน รกษ� และฟ นฟสขภ�พ ทงกลมสขภ�พด เสยง และเจบปวย ในสถ�นบรก�รสขภ�พระดบปฐมภมและชมชน ก�รประยกตใชภมปญญ�ทองถน และก�รพฒน�นวตกรรมในก�รปฏบตก�รพย�บ�ลชมชน

This course is designed to determine the health-care strategies of community nursing for taking care of individuals and families at home, at school, in the workplace, in primary care settings, and within the community. The student will be given quality time to focus on the roles of nurses in health promotion, disease prevention, and rehabilitation. They will be introduced to practical nursing in the contexts of both common health problems and chronic illnesses. Student will be working within experienced multidisciplinary teams, and will be mentored to apply the concepts they have learned. Their practical learning will be facilitated within the team setting, and they will be encouraged to develop innovative strategies to get the most out of their learning. The quality of this community nursing practicum comes from hands-on experiences and mentoring.

NUR63-475 ปฏบตการรกษาโรคเบองตน 2(0-6-3)Primary Medical Care Practicum

วชาบงคบกอน: NUR60-463 การรกษาโรคเบองตน Pre-requisites: NUR60-463 Primary Medical Care

105

ร�ยวช�นมงเนนปฏบตก�รรกษ�โรคเบองตนปญห�สขภ�พทวไปและฉกเฉน ในสถ�นบรก�รสขภ�พปฐมภมและชมชน ก�รประเมนภ�วะสขภ�พ ก�รวนจฉยแยกโรค ก�รรกษ�โรคเบองตน ก�รใชย�อย�งสมเหตสมผล และก�รใหขอมลสขภ�พ โดยบรณ�ก�รภมปญญ�ทองถน ก�รทำ�ง�นรวมกบทมสหวช�ชพ เพอก�รรกษ�โรคเบองตน ก�รประส�นสงตอ ก�รบรรเท�ส�ธ�รณภยต�มขอบเขตหน�ทของพย�บ�ลชมชนและจรรย�บรรณวช�ชพก�รพย�บ�ล

This course is designed to allow students to explore the concepts of primary medical care. Students will be expected to have basic skills in health assessment, differential diagnosis, primary medical care, rational drug use, health education, and integration of local wisdom for solving common problems and dealing with emergency health situations. Accordingly, students will be able to further develop their skills in coordinating referrals, and will work within an established, experienced multidisciplinary team providing basic medical care.NUR63-481

ปฏบตประสบการณวชาชพทางการพยาบาล

4(0-12-6)

Professional Nursing Externship

วชาบงคบกอน: ทกรายวชาในหลกสตร

สอบความรรวบยอดผาน 8 รายวชาPrerequisites: All courses

Pass Comprehensive Examination 8 subjects

ร�ยวช�นเนนก�รปฏบตประสบก�รณวช�ชพท�งก�รพย�บ�ล โดยบรณ�ก�รคว�มร กระบวนก�รบรห�ร และก�รใชนวตกรรมท�งก�รพย�บ�ล ในสถ�นบรก�รสขภ�พทเลอกสรร ภ�ยใตก�รดแลของพย�บ�ลวช�ชพ โดยคำ�นงก�รบรห�รย�อย�งสมเหตผล กฎหม�ยและจรรย�บรรณวช�ชพ

This course focuses practical experience in nursing practice. Ioooooooooo oo knowledge ,management process and the use of innovation nursing in selected health

106

facilities. Under the supervision of professional nurses. Taking into account the rational administration of drugs and nursing professional law and ethics.ค. หมวดวชาเลอกเสร จำานวน 8 หนวยกต

เลอกจ�กร�ยวช�ทมสอนในมห�วทย�ลยวลยลกษณในระดบปรญญ�ตร

3.2 ชอ สกล ตำาแหนงและคณวฒของอาจารย

3.2.1 อาจารยผรบผดชอบหลกสตรดต�ร�งอ�จ�รยผรบผดชอบหลกสตร ในหมวดท 1 ขอ 1.9 หน� 2-

33.2.2 อาจารยประจำาหลกสตร

ดร�ยละเอยดขอมลอ�จ�รยประจำ�หลกสตร ในภ�คผนวก ค 3.2.3 อาจารยประจำา

ดร�ยละเอยดขอมลอ�จ�รยประจำ� ในภ�คผนวก ค 3.2.4 อาจารยพเศษ

ไมม

4. องคประกอบเกยวกบประสบการณภาคสนาม (การฝกงานหรอสหกจศกษา) (ถาม)

4.1 มาตรฐานผลการเรยนรของประสบการณภาคสนาม1) ปฏบตก�รพย�บ�ลต�มกระบวนก�รพย�บ�ล โดยประยกตใชศ�สตรและ

ศลปะท�งพย�บ�ลศ�สตร ศ�สตรอนทเกยวของ และหลกฐ�นเชงประจกษ แกบคคล ครอบครว และชมชนอย�งเปนองครวม ครอบคลมทงด�นก�รสร�งเสรมสขภ�พ ก�รปองกนโรค ก�รรกษ�โรคเบองตน ก�รบำ�บดท�งก�รพย�บ�ล และก�รฟ นฟสภ�พบนพนฐ�นก�รคดวเคร�ะหและก�รตดสนเชงคลนกต�มม�ตรฐ�นวช�ชพ

2) ปฏบตบำ�บดท�งก�รพย�บ�ล ก�รทำ�หตถก�รทจำ�เปนต�มม�ตรฐ�นวช�ชพ และส�ม�รถเลอกใชแหลงประโยชน เทคโนโลยส�รสนเทศ เหม�ะสมกบภ�วะสขภ�พของผใชบรก�ร บรบทของชมชน สงคม และสถ�นก�รณแวดลอม

3) ปฏบตก�รพย�บ�ลดวยคว�มศรทธ�ในวช�ชพ ยดมนในหลกคณธรรม จรยธรรม จรรย�บรรณวช�ชพ กฎหม�ย สทธมนษยชน และสทธของผปวย

107

4) ปฏบตก�รพย�บ�ลดวยคว�มเอออ�ทร เค�รพในศกดศรและมหวใจของคว�มเปนมนษย คำ�นงถงปจเจกบคคลและคว�มหล�กหล�ยท�งวฒนธรรม

4.2 ชวงเวลา การจดเวลา และตารางสอนชนป/

ภาคการศกษา

ฝกประสบการณในสถานการณจรงชวงเวลา/จำานวน

ชวโมงและเวลาเรยน

2/3 ปฏบตก�รพย�บ�ลบำ�บดพนฐ�น(3 หนวยกต)

ฝกสปด�หละ 5 วนวนละ 7 ชวโมง

ไมนอยกว� 108 ชวโมง

3/1

ปฏบตก�รพย�บ�ลผใหญและผสงอ�ย(8 หนวยกต)



ปฏบตก�รพย�บ�ลจตเวชและสขภ�พจต(6 หนวยกต)



3/3

3/3

ปฏบตก�รพย�บ�ลเดกและวยรน(6 หนวยกต)



ปฏบตก�รผดงครรภและก�รพย�บ�ลม�รด�-ท�รก 1(4 หนวยกต)



ปฏบตก�รผดงครรภ และก�รพย�บ�ลม�รด�-ท�รก 2(4 หนวยกต)



108

ชนป/ภาคการศกษา

ฝกประสบการณในสถานการณจรงชวงเวลา/จำานวน

ชวโมงและเวลาเรยน

4/2

ปฏบตก�รพย�บ�ลชมชน(6 หนวยกต)



ปฏบตก�รรกษ�โรคเบองตน(2 หนวยกต)



ปฏบตก�รจดก�รท�งก�รพย�บ�ล(2 หนวยกต)



4/3ปฏบตประสบก�รณวช�ชพท�งก�รพย�บ�ล(4 หนวยกต)



5. ขอกำาหนดเกยวกบการทำาโครงงานหรองานวจย (ถาม)5.1 คำาอธบายโดยยอ

หลกสตรกำ�หนดใหนกศกษ�เรยนร�ยวช�ก�รวจยและนวตกรรมท�งก�รพย�บ�ล 1 และ 2 โดยมงเนนก�รศกษ�ประเดนท�งก�รพย�บ�ลทสนใจ โดยใชกระบวนก�รท�งวทย�ศ�สตรหลกฐ�นเชงประจกษ และเทคโลโลยส�รสนเทศ เพอพฒน�ง�นวจยและนวตกรรมท�งก�รพย�บ�ล รวมถงก�รเผยแพรผลง�นวจยหรอนวตกรรม

5.2 มาตรฐานผลการเรยนรผลการเรยนรแตละดาน กลยทธการสอน กลยทธการประเมนผล1. คณธรรม จรยธรรม1)มคว�มซอสตยและม

คณธรรมในก�รทำ�วจย 1) สอนหลกจรยธรรม

ก�รวจยในมนษย ก�ร1) ผลตรวจสอบก�ร

คดลอกผลง�น

109

ผลการเรยนรแตละดาน กลยทธการสอน กลยทธการประเมนผลโดยไมลอกเลยนง�นของผอน ใหเกยรตและอ�งถงบคคลหรอแหลงทม�ของขอมลทนำ�ม�ใชในก�รวจย

2)เค�รพศกดศรและสทธของผเข�รวมวจย

3)เค�รพในสทธผอน และยอมรบคว�มคดเหนทแตกต�ง

4)มคว�มไวตอประเดนปญห�ท�งจรยธรรมและส�ม�รถตดสนใจในปญห�เชงจรยธรรมระหว�งก�รทำ�โครงง�นวจยท�งก�รพย�บ�ล

พทกษสทธผเข�รวมโครงก�ร และก�รรกษ�คว�มลบของขอมล

2) ใหนกศกษ�นำ�ผลง�นวจยไปตรวจสอบก�รคดลอกผลง�นท�งวช�ในโปรแกรมตรวจสอบก�รคดลอกผลง�นวช�ก�ร เชนอกขร�วสทธ

3) ฝกก�รเขยนเอกส�รชแจงผเข�รวมโครงก�รวจยและเอกส�รยนยอมก�รเข�รวมโครงก�รวจย

4) ฝกเสนอโครงร�งวจยเพอขอขอรบรองจรยธรรมก�รวจยในมนษย

5) ใหนกศกษ�บนทกสะทอนคดประเดนท�งจรยธรรม และทำ�ก�รวพ�กษในกลม

วช�ก�รไมเกนรอยละ 30

2) ส�ม�รถเขยนเอกส�รชแจงผเข�รวมโครงก�รวจยและเอกส�รยนยอมก�รเข�รวมโครงก�รวจยและส�ม�รถปฏบตไดถกตองต�มหลกจรยธรรม

3) ประเมนพฤตกรรมก�รยอมรบฟงคว�มคดเหนทเปนเหตเปนผลขณะทำ�ง�นรวมกบผอน เชน ก�รประเมนตนเอง เพอนรวมง�น และอ�จ�รย

4) ใหนกศกษ�สะทอนคดและประเมนผลก�รพฒน�ตนเองด�นคว�มไวตอประเดนปญห�ท�งจรยธรรม และก�รตดสนใจเชงจรยธรรมอย�งมเหตผลโดยใชแนวคดจรยธรรม และจรรย�บรรณวช�ชพ

2. ความร1)มคว�มรคว�มเข�ใจ

แนวคดก�รวจยท�งก�ร1) สอนหลกก�รแนวคด

ก�รวจยท�งก�ร1) ก�รสอบคว�มร

เกยวกบแนวคดก�ร

110

ผลการเรยนรแตละดาน กลยทธการสอน กลยทธการประเมนผลพย�บ�ล ระเบยบวธก�รวจย

2)มคว�มรคว�มเข�ใจเกยวกบหลกก�รตงประเดนคำ�ถ�มก�รวจยและนวตกรรมท�งก�รพย�บ�ล

3)มคว�มรเกยวกบก�รทบทวนวรรณกรรมและหลกฐ�นเชงประจกษ และก�รใชเทคโนโลยสบคนขอมลเชงประจกษ ก�รวเคร�ะหขอมลดวยโปรแกรมคอมพวเตอร และสถตทใชเพอก�รวเคร�ะหขอมล

4)มคว�มรในก�รพฒน�โครงร�งก�รวจยและพฒน�นวตกรรมท�งก�รพย�บ�ล

5)มคว�มรในก�รเขยนร�ยง�นและก�รเผยแพรผลง�นวจยและนวตกรรม

พย�บ�ล ก�รทบทวนวรรณกรรม ระเบยบวธก�รวจย ก�รพฒน�โครงร�งก�รวจยและพฒน�นวตกรรม ก�รเขยนร�ยง�นและก�รเผยแพรผลง�นวจยและนวตกรรม

2) ฝกทบทวนวรรณกรรม คนห�ชองว�งคว�มรเกยวประเดนปญห�ทสนใจ (Gap of knowledge)

3) พฒน�และนำ�เสนอโครงร�งก�รวจยและนวตกรรมท�งก�รพย�บ�ล โดยมอ�จ�รยทปรกษ�ประจำ�กลม

4) ใหนกศกษ�ฝกปฏบตเกบรวมรวบและวเคร�ะหขอมล

5) ใหนกศกษ�ฝกเขยนร�ยง�นผลก�รวจยและนำ�เสนอผลก�รวจย

วจยท�งก�รพย�บ�ล ก�รทบทวนวรรณกรรม ระเบยบวธก�รวจย ก�รพฒน�โครงร�งก�รวจยและพฒน�นวตกรรม ก�รเขยนร�ยง�นและก�รเผยแพรผลง�นวจยและนวตกรรม

2) ประเมนก�รเขยนร�ยง�นโครงร�งก�รวจยและร�ยง�นผลก�รวจย

3) ประเมนก�รนำ�เสนอโครงร�งวจยและผลก�รวจย

3. ทกษะทางปญญา1)ส�ม�รถตงประเดน

คำ�ถ�มก�รวจยและนวตกรรมท�งก�ร

1) เสนอประเดนคำ�ถ�มก�รวจยท�งก�รพย�บ�ลทเลอกสรร

1) ประเมนตงประเดนคำ�ถ�มก�รวจยและนวตกรรม

111

ผลการเรยนรแตละดาน กลยทธการสอน กลยทธการประเมนผลพย�บ�ล ไดสอดคลองกบชองว�งคว�มรเกยวประเดนปญห�ทสนใจ (Gap of knowledge)

2)ส�ม�รถสงเคร�ะหคว�มรจ�กก�รทบทวนวรรณกรรมและหลกฐ�นเชงประจกษ

3)ส�ม�รถใชระเบยบวธก�รวจยทสอดคลองกบคำ�ถ�มก�รวจย

4)ส�ม�รถจดระเบยบขอมล ส�ม�รถนำ�ขอมลม�วเคร�ะหโดยใชสถตในก�รวเคร�ะหขอมลทถกตอง

5)ส�ม�รถอภปร�ยผลก�รวจย และเขยนร�ยง�น/ก�รเผยแพรผลง�นวจยและนวตกรรม

โดยก�รวพ�กษรวมกนระหว�งนกศกษ�และทมอ�จ�รย

2) ฝกพฒน�โครงร�งก�รวจยโดยก�รสงเคร�ะหคว�มรจ�กก�รทบทวนวรรณกรรมม�เขยนคว�มสำ�คญของปญห�ใหสอดคลองกบคำ�ถ�มก�รวจย

3) เสนอระเบยบวธวจย โดยก�รวพ�กษรวมกนระหว�งนกศกษ�และทมอ�จ�รย

4) ฝกก�รออกแบบจดระเบยบขอมล วเคร�ะหและก�รนำ�เสนอขอมล

5) นำ�เสนอผลก�รวจยโดยก�รอภปร�ยผลรวมกนระหว�งนกศกษ�และทมอ�จ�รย

ท�งก�รพย�บ�ล ไดสอดคลองกบชองว�งคว�มรเกยวประเดนปญห�ทสนใจ (Gap of knowledge)

2)ประเมนก�รสงเคร�ะหคว�มรจ�กก�รทบทวนวรรณกรรมและหลกฐ�นเชงประจกษ

3)ประเมนก�รเลอกใชระเบยบวธก�รวจยทสอดคลองกบคำ�ถ�มก�รวจย

4)ประเมนก�รออกแบบจดระเบยบขอมล ก�รวเคร�ะหโดยใชสถตทถกตอง

5)ประเมนก�รรวมอภปร�ยผลก�รวจย และเขยนร�ยง�น/ก�รเผยแพรผลง�นวจยและนวตกรรม

4.ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ1) ส�ม�รถสร�ง

สมพนธภ�พทดกบทมวจยและกลมตวอย�งใน

1) ฝกก�รทำ�ง�นเปนทม โดยแบงนกศกษ�เปนกลมยอยกลมละ

1) ประเมนพฤตกรรมก�รแสดงคว�มคดเหนและ

112

ผลการเรยนรแตละดาน กลยทธการสอน กลยทธการประเมนผลก�รวจยภ�ยใตจรยธรรมก�รวจย

2) มคว�มรบผดชอบตอบทบ�ทหน�ทของตนเองและของกลมต�มทไดรบมอบหม�ยในก�รทำ�วจย มศกยภ�พในก�รเปนผนำ�และผต�ม

3) มคว�มรบผดชอบตอสงทศกษ�วจย

4-5 คน โดยมอ�จ�รยทปรกษ�หลก 1 คน

2) กำ�หนดบทบ�ท หน�ทและขอตกลงรวมของสม�ชกในทมวจย

3) มก�รตดต�มคว�มก�วหน�ของง�นทไดรบมอบหม�ยเปนระยะเพอใหก�รวจยบรรลวตถประสงคต�มกรอบเวล�

บรรย�ก�ศก�รทำ�ง�นกลม

2) ประเมนก�รมสวนรวมรบผดชอบก�รทำ�โครงง�น/ก�รพฒน�นวตกรรมต�มบทบ�ทและหน�ททไดรบมอบหม�ย โดยใชวธประเมนตนเอง เพอนประเมนเพอน และประเมนโดยอ�จ�รยประจำ�กลม

3) ก�รมสวนรวมในก�รทำ�วจยจนก�รวจยเสรจสน

4) ประเมนก�รสะทอนคดตอก�รทำ�ง�นกลม และคว�มพงพอใจในก�รกระบวนก�รกลม

5) อ�จ�รยทปรกษ�กลมสงเกตพฤตกรรมและบรรย�ก�ศก�รทำ�ง�นกลมของนกศกษ� ใหคำ�ชแนะแนวท�งก�รเผชญหรอแกไขปญห�/อปสรรคระหว�งก�รทำ�โครงง�น

113

ผลการเรยนรแตละดาน กลยทธการสอน กลยทธการประเมนผล5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลย

สารสนเทศ1) มทกษะก�รสอส�ร

ปฏสมพนธกบกลมเพอน ทงก�รพด ก�รฟง ก�รสงเกต ก�รเขยนและก�รนำ�เสนอร�ยง�นก�รทำ�โครงง�นท�งก�รพย�บ�ล/ก�รพฒน�นวตกรรม

2) มทกษะก�รอ�นเอกส�รท�งวช�ก�ร และง�นวจยทงภ�ษ�ไทยและภ�ษ�องกฤษไดอย�งเข�ใจ

3) มทกษะก�รคำ�นวณขน�ดกลมตวอย�งและก�รวเคร�ะหขอมลดวยวธก�รท�งสถต

4) มทกษะก�รใชเทคโนโลยส�รสนเทศในก�รสบคนขอมล ก�รนำ�เสนอและเผยแพรโครงง�นท�งก�รพย�บ�ล/ก�รพฒน�นวตกรรม รวมถงก�รใชโปแกรมคอมพวเตอรเพอก�รวเคร�ะหขอมล

1) ชแนะแนวท�งก�รสอส�ร และหลกก�รปฏสมพนธในก�รทำ�ง�นกลมเพอคว�มสำ�เรจของก�รจดทำ�โครงง�นท�งก�รพย�บ�ล/ก�รพฒน�นวตกรรม

2) มอบหม�ยใหนกศกษ�คนคว�ประเดนก�รศกษ�ทเลอกสรร อ�นทำ�คว�มเข�ใจและสรปประเดนสำ�คญ เพอนำ�เสนอและอภปร�ยกบกลมเพอนและอ�จ�รยทปรกษ�

3) สอน/ส�ธตก�รใชหลกสถตเพอคำ�นวณขน�ดกลมตวอย�งและก�รวเคร�ะหขอมลก�รวจย

4) แนะนำ�ก�รสบคนและก�รเลอกใชขอมล/ส�รสนเทศเพอประกอบก�รทำ�โครงก�ร และก�รใชเทคโนโลยเพอนำ�เสนอ

1) ประเมนพฤตกรรมก�รสอส�รและก�รปฏสมพนธ ระหว�งนกศกษ�กบกลมเพอน อ�จ�รยทปรกษ� และอ�จ�รยประจำ�วช�

2) ประเมนคว�มส�ม�รถในก�รนำ�เสนอขอมลทศกษ�ทำ�คว�มเข�ใจ จ�กเอกส�รท�งวช�ก�รทงภ�ษ�ไทยและภ�ษ�องกฤษ

3) ประเมนผลลพธจ�กก�รคำ�นวณขน�ดกลมตวอย�ง วธก�รสม และก�รวคร�ะหขอมลดวยวธก�รท�งสถต

4) ประเมนทกษะก�รใชเทคโนโลยส�รสนเทศเพอก�รบนทก ก�รจดเกบ ก�รวเคร�ะหขอมล ก�รประมวลผล ก�รเขยนร�ยง�นและก�รนำ�เสนอผลก�รศกษ�

114

ผลการเรยนรแตละดาน กลยทธการสอน กลยทธการประเมนผลผลก�รศกษ�

5) สอนก�รวเคร�ะหขอมลดวยโปรแกรมคอมพวเตอร

5.3 ชวงเวลาภ�คก�รศกษ�ท 1 ปก�รศกษ�ท 4 ร�ยวช�วจยและนวตกรรมท�งก�ร

พย�บ�ล 1ภ�คก�รศกษ�ท 1 ปก�รศกษ�ท 4 ร�ยวช�วจยและนวตกรรมท�งก�ร

พย�บ�ล 2

5.4 จำานวนหนวยกตร�ยวช�วจยและนวตกรรมท�งก�รพย�บ�ล 1 จำ�นวน 2 หนวยกตระบบ

ไตรภ�ค และร�ยวช�วจยและนวตกรรมท�งก�รพย�บ�ล 2 จำ�นวน 1 หนวยกตระบบไตรภ�ค

5.5 การเตรยมการ1) ผสอนปฐมนเทศ ชแจงร�ยละเอยดของร�ยวช� คว�มค�ดหวง

กระบวนก�รจดก�รเรยนรรวมกน และเกณฑก�รประเมนผลในชนเรยน2) ใหนกศกษ�แบงกลมวเคร�ะหและเลอกประเดนท�งก�รพย�บ�ลท

สนใจจ�กประสบก�รณในร�ยวช�ปฏบตก�รพย�บ�ลทงในคลนกและในชมชน3) มอบหม�ยอ�จ�รยทปรกษ�โครงก�รวจยและนวตกรรมท�งก�ร

พย�บ�ลใหกบนกศกษ�เปนร�ยกลม โดยพจ�รณ�จ�กอ�จ�รยทปรกษ�ทมคว�มร คว�มเชยวช�ญทสอดคลองกบประเดนหลกทนกศกษ�มคว�มสนใจศกษ�

4) นกศกษ�และอ�จ�รยทปรกษ�รวมกนว�งแผนก�รศกษ�คนคว�และดำ�เนนง�นตลอดกระบวนก�ร

5) นกศกษ�นำ�เสนอ แลกเปลยนเรยนรคว�มก�วหน�และผลลพธของก�รศกษ�ตออ�จ�รยและเพอนนกศกษ�ในชนเรยน

5.6 กระบวนการประเมนผล

115

1) ประเมนผลเพอตดต�มคว�มก�วหน�ของก�รพฒน�นวตกรรมท�งก�รพย�บ�ลต�มแผนง�นหรอขนตอนทกำ�หนด เปนร�ยสปด�ห โดยก�รสอบถ�มคว�มร คว�มเข�ใจ และก�รแสดงคว�มคว�มคดเหนขณะอภปร�ยกลมยอย รวมถงประเมนคณภ�พ/ผลลพธของง�นทมอบหม�ย

2) ประเมนคว�มมวนย รบผดชอบง�น ประเดนจรยธรรมก�รวจยในมนษยและก�รจดก�รเชงจรยธรรม ขณะอภปร�ยกลม และก�รสะทอนคดผลก�รเรยนรของตนเองและของกลม

3) ประเมนผลสมฤทธของง�น แบงเปน 3 ระยะ คอ ระยะพฒน�โครงร�ง ระยะดำ�เนนก�รต�มโครงร�ง และเมอสนสดก�รทำ�วจยและนวตกรรมท�งก�รพย�บ�ลโดยพจ�รณ�จ�กปรม�ณและคณภ�พของผลง�นในแตละระยะ ทงจ�กร�ยง�นก�รนำ�เสนอในชนเรยนและก�รเผยแพรผลง�นสภ�ยนอก

4) ทมอ�จ�รยทปรกษ�ประชมรวมกบนกศกษ�เพอประเมนผลก�รจดก�รเรยน และประชมรวมกบอ�จ�รยผรบผดชอบหลกสตรเพอประเมนผลก�รเรยนของนกศกษ� และทวนสอบผลลพธต�มม�ตรฐ�นผลก�รเรยนรแตละด�น

หมวดท 4 ผลการเรยนร กลยทธการสอน และการประเมนผล

1. การพฒนาคณลกษณะพเศษของนกศกษา หลกสตรพย�บ�ลศ�สตรบณฑต (หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2563) มก�ร

พฒน�คณลกษณะพเศษของนกศกษ� และพฒน�ผลก�รเรยนรในแตละด�นทงในหมวดร�ยวช�ศกษ�ทวไป และหมวดวช�ชพ ตลอดจนจดทำ�แผนทแสดงก�รกระจ�ยคว�มรบผดชอบม�ตรฐ�นผลก�รเรยนรจ�กหลกสตรสร�ยวช�เพอมงผลตบณฑตทมคณภ�พ คณธรรมและมคณลกษณะพเศษ

คณลกษณะพเศษ กลยทธหรอกจกรรมของนกศกษา1. คว�มส�ม�รถด�นก�รใชภ�ษ�องกฤษ

-กำ�หนดใหมก�รเรยนก�รสอนวช�ภ�ษ�องกฤษในร�ยวช� ชนปท 1

116

คณลกษณะพเศษ กลยทธหรอกจกรรมของนกศกษาGEN61-002 ภ�ษ�องกฤษพนฐ�นGEN61-121 ทกษะก�รสอส�รภ�ษ�องกฤษGEN61-122 ก�รฟงและก�รพดเชงวช�ก�รGEN61-123 ก�รอ�นและก�รเขยนเชงวช�ก�รชนปท 2 GEN61-125 ภ�ษ�องกฤษเพอก�รเขยนเชงวช�ชพGEN61-127 ภ�ษ�องกฤษเพอก�รนำ�เสนอง�นท�งวทย�ศ�สตรและเทคโนโลยGEN61-129 ภ�ษ�องกฤษสำ�หรบสอและก�รสอส�ร

- จดก�รเรยนก�รสอนโดยเนนก�รใชภ�ษ�องกฤษและสอในก�รเรยนก�รสอน สำ�หรบนกศกษ�ทกชนป

-จดทำ�โครงก�ร English Conversation Circle เพอฝกทกษะก�รใชภ�ษ�องกฤษ สำ�หรบนกศกษ�ทกชนป

-จดใหม English Skill Lab เพอสนบสนนก�รเรยนรดวยตนเองด�นก�รใชภ�ษ�องกฤษ

-จดใหนกศกษ�เข�รวมกจกรรม International Party, Exchange Student Buddies กบนกศกษ�แลกเปลยนของสำ�นกวช�ฯ และของมห�วทย�ลยเพอฝกทกษะก�รใชภ�ษ�องกฤษในสถ�นก�รณจรง

-จดกจกรรมพฒน�คว�มพรอมด�นก�รใชภ�ษ�องกฤษสำ�หรบนกศกษ�ทไดรบคดเลอกเปนนกศกษ�แลกเปลยนทต�งประเทศ

-จดกจกรรเตรยมคว�มพรอมกอนสอบ ก�รทดสอบทกษะภ�ษ�องกฤษ

2. มคว�มคดสร�งสรรค ส�ม�รถออกแบบ สร�ง

- กำ�หนดใหมก�รจดก�รเรยนก�รสอนทเนนก�รใชหลกฐ�นเชงประจกษ ส�รสนเทศเทคโนโลย สอดจทล เพอออกแบบและสร�งนวตกรรม ตงแตชนปท 1

117

คณลกษณะพเศษ กลยทธหรอกจกรรมของนกศกษานวตกรรมใหสอดคลองกบบรบทและคว�มตองก�รปญห�ด�นสขภ�พสขภ�พ

ชนปท 1 GEN61-161 นวตกรรมและผประกอบก�รNUR63-102 ก�รสร�งเสรมสขภ�พชนปท 2NUR63-207 โภชนบำ�บดท�งก�รพย�บ�ลNUR63-213 ก�รบำ�บดพนฐ�นท�งก�รพย�บ�ลNUR63-231 ก�รพย�บ�ลผใหญ 1NUR63-232 ก�รพย�บ�ลผใหญ 2NUR63-233 ก�รพย�บ�ลผสงอ�ยชนปท 3NUR63-351 ก�รพย�บ�ลเดกและวยรน 1NUR63-352 ก�รพย�บ�ลเดกและวยรน 2NUR63-362 ก�รผดงครรภ และก�รพย�บ�ลม�รด�-ท�รก 1NUR62-363 ก�รผดงครรภ และก�รพย�บ�ลม�รด�-ท�รก 2NUR63-334 ปฏบตก�รพย�บ�ลผใหญและผสงอ�ยNUR63-353 ปฏบตก�รพย�บ�ลเดกและวยรนNUR62-364 ปฏบตก�รผดงครรภ และก�รพย�บ�ลม�รด�-ท�รก 1NUR62-365 ปฏบตก�รผดงครรภ และก�รพย�บ�ลม�รด�-ท�รก 2ชนปท 4NUR63-415 ภ�วะผนำ�และก�รจดก�รท�งก�รพย�บ�ลNUR62-473 ก�รรกษ�โรคเบองตนNUR63-416 ก�รวจยและนวตกรรมท�งก�รพย�บ�ล 1NUR63-417 ก�รวจยและนวตกรรมท�งก�ร

118

คณลกษณะพเศษ กลยทธหรอกจกรรมของนกศกษาพย�บ�ล 2NUR63-474 ปฏบตก�รพย�บ�ลชมชนNUR62-422 ปฏบตก�รจดก�รท�งก�รพย�บ�ลNUR63-475 ปฏบตก�รรกษ�โรคเบองตน

- จดกจกรรมเสรมหลกสตร เพอสนบสนนใหนกศกษ�นำ�เสนอ/เผยแพรนวตกรรมสำ�หรบนกศกษ�ชนปท 4

3. คว�มส�ม�รถในก�รคดว�งแผนก�รเปนผประกอบก�รท�งสขภ�พไดหลงสำ�เรจก�รศกษ�

-กำ�หนดใหมก�รจดก�รเรยนก�รสอนทเนนกระบวนก�รคดในก�รเปนผประกอบก�รท�งด�นสขภ�พในอน�คต โดยจดใหมก�รเรยนก�รสอนชนปท 1 GEN61-161 นวตกรรมและผประกอบก�รชนปท 4NUR63-415 ภ�วะผนำ�และก�รจดก�รท�งก�รพย�บ�ลNUR63-422 ปฏบตก�รจดก�รท�งก�รพย�บ�ล

- จดกจกรรมเสรมหลกสตร โดยเชญผประกอบก�รด�นสขภ�พ หรอก�รศกษ�ดง�นก�รเปนผประกอบก�รด�นสขภ�พในสถ�นประกอบก�รจรง อย�งนอยปก�รศกษ�ละ 1 ครง

4. สมรรถนะด�น ก�รดแลข�มวฒนธรรม

- จดใหมกจกรรมก�รแลกเปลยนเรยนรข�มวฒนธรรมกบนกศกษ�แลกเปลยนนกศกษ�ในหลกสตรเอเชยศกษ�และนกศกษ�หลกสตรอนๆ ในมห�วทย�ลย

- จดโครงก�รกจกรรมวฒนธรรมก�รดแลสขภ�พต�มภมปญญ�ทองถนของทกภมภ�ค

- บรณ�ก�รเรองก�รพย�บ�ลข�มวฒนธรรมในร�ยวช�ท�งก�รพย�บ�ล ทงภ�คทฤษฎและภ�คปฏบต

5. อตลกษณก�รเปน คนเกง“ ” โดยส�ม�รถบรณ�

- กำ�หนดใหมก�รจดก�รเรยนก�รสอนทเนนก�รใชหลกฐ�นเชงประจกษ เพอพฒน�ทกษะก�รสบคนและก�รประยกตใชหลกฐ�นเชงประจกษ และคดวเคร�ะหตดสน

119

คณลกษณะพเศษ กลยทธหรอกจกรรมของนกศกษาก�รคว�มรและคดวเคร�ะหเชงคลนก (Clinical resoning ) ในก�รพย�บ�ลผปวย และ

คนด โดยมจต“ ”ส�ธ�รณะ ดแลผปวยดวยหวใจคว�มเปนมนษย และมคว�มไวตอจรยธรรมในวช�ชพ

เชงคลนก ( Clinical resoning ) ในหมวดวช�เฉพ�ะและทกษะวช�ชพ

- จดกจกรรมเสรมหลกสตรและพฒน�ก�รคดวเคร�ะหเชงคลนก

- สนบสนนใหเข�รวมกจกรรมบรก�รวช�ก�ร/วช�ชพ รวมกบอ�จ�รยประจำ�หลกสตร และ/หรออ�จ�รยประจำ�มห�วทย�ลย

- จดกจกรรมเสรมหลกสตรเพอพฒน�จตอ�ส�และจตสำ�นกส�ธ�รณะ

- จดใหมก�รสอนเนอห�หลกสทธมนษยชน และจรยธรรมวช�ชพ ในชนปท 3 ร�ยวช� NUR63-314 จรยศ�สตรและกฎหม�ยวช�ชพท�งสขภ�พ

- สอนโดยสอดแทรก จรยธรรมในวช�ชพ คว�มไวตอก�รจรยธรรมในวช�ชพในก�รดแลผปวยในแตละร�ยวช�

2. การพฒนาผลการเรยนรในแตละดานก.หมวดวชาศกษาทวไป

ดาน มาตรฐานผลการเรยนร

กลยทธการประเมนผลการ

เรยนร

กลยทธการสอน

1. คณธรรม จรยธรรมเปนคนทสมบรณทงร�งก�ยและจตใจ มคณธรรม คว�มกล�ห�ญท�งจรยธรรม และ

1) มคว�มเข�ใจในคว�มเปนมนษยทงของตนเองและผอน 2) มคว�มรบผดชอบ มวนย ซอสตย ตรงเวล� 3) มสำ�นกส�ธ�รณะ และม

1) พฤตกรรมก�รเข�เรยน และก�รสงร�ยง�นต�มขอบเขตของง�นและก�รตรงตอเวล�2) ก�รมสวนรวมในชนเรยนและกจกรรม3) ก�รโตตอบถก

1) บรรย�ย2) ยกตวอย�งกรณศกษ�3) อภปร�ยประกอบสอ4) อภปร�ยกลมยอย5) ก�รเรยนรผ�นโครงง�น

120



เรยนร


เปนพลเมองทด คว�มเปนพลเมองทด

เถยงและก�รมสวนรวมในก�รอภปร�ย4) ก�รนำ�เสนอโครงง�น5) ประเมนจ�กผลง�นสร�งสรรครวมกนของนกศกษ�6) ประเมนจ�กก�รมสวนรวมในก�รเรยนรและก�รทำ�ง�น7) ประเมนจ�กก�รสงเกตพฤตกรรมและก�รสะทอนคด (Reflection) ผ�นก�รบนทกก�รเรยนร (Journal Reflection)8) ดพฤตกรรมในก�รเข�เรยนคว�มรบผดชอบทงง�นเดยวและง�นกลม

6) กจกรรมกลม (Group Process)7) ก�รจดก�รคว�มร (Knowledge Management)8) ก�รแลกเปลยนเรยนร (Knowledge Sharing)9) สนทรยสนทน� (Dial)10) ก�รเรยนรผ�นก�รทำ�ง�นกลมโดยใช Project-based Learning11) ยกตวอย�งกรณศกษ�12) ก�รเข�เรยน ก�รตรงตอเวล�ในก�รสงง�น

2. ความร มคว�มรอบรในศ�สตรต�ง ๆ เพอก�รดำ�เนนชวตในสงคม

1) มคว�มรในศ�สตรของร�ยวช� 2) ส�ม�รถเชอมโยงศ�สตรต�ง ๆ เข�กบก�รดำ�เนนชวต

1) ก�รสอบปรนยและอตนย2) ก�รประเมนผลร�ยง�นกลมและร�ยง�นยอย3) ก�รอภปร�ยและ

1) บรรย�ย2) ยกตวอย�งกรณศกษ�3) อภปร�ยประกอบสอ4) อภปร�ยกลม

121



เรยนร


3) แสวงห�คว�มรตลอดชวต

แสดงคว�มคดเหน4) ประเมนผลเนอห� ก�รสอบอตนยและปรนย5) ก�รประเมนผลง�นและก�รสร�งสรรคผลง�น6) ประเมนกระบวนก�รเรยนร และก�รมสวนรวมในก�รเรยนรแบบกลมยอย7) ก�รนำ�เสนอง�น8) ก�รมสวนรวมในชนเรยน และกจกรรม9) ก�รโตตอบ ถกเถยงและก�รมสวนรวมในก�รอภปร�ย

ยอย5) วทย�กรพเศษ6) นทรรศก�รท�งศลปะแขนงต�ง ๆ 7) ก�รใชสอประกอบก�รเรยนรทหล�กหล�ย8) ก�รอบรมเชงปฏบตก�ร9) ก�รอภปร�ยกลม10) ก�รทำ�ง�นในชนเรยน

3. ทกษะทางปญญาส�ม�รถคดอย�งเปนระบบ มวจ�รณญ�ณ และมเหตผล

1) ส�ม�รถคนห�ขอเทจจรง ทำ�คว�มเข�ใจ และประเมนขอมลจ�กหลกฐ�นได 2) ส�ม�รถคดวเคร�ะหอย�งเปนระบบแบบองครวม

1) ก�รสอบแบบปรนยและอตนย2) ก�รประเมนผลร�ยง�นกลมและร�ยง�นยอย3) ก�รอภปร�ยและแสดงคว�มคดเหน4) ก�รประเมนผล

1) บรรย�ย2) ยกตวอย�งก�รศกษ�3) อภปร�ยร�ยกลมยอย4) กจกรรมกลม (Group Process)5) วเคร�ะหกรณ

122



เรยนร


มเหตผล คว�มคดสร�งสรรคและจนตน�ก�ร 3) ประยกตใชขอมลเพอพฒน�องคคว�มรใหม

ง�นและสร�งสรรคผลง�น5) ก�รประเมนกระบวนก�รเรยนร และก�รมสวนรวมในก�รเรยนรแบบกลมยอย6) ก�รนำ�เสนอง�น (Presentation)

ศกษ� (Case Study)6) ก�รเรยนรผ�นก�รทำ�ง�นกลมโดยใช Project-Based Learning ในก�รสร�งสรรคง�นศลปะรวมกน7) อภปร�ยประกอบสอ

4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบนำ�คว�มรไปใชในก�รดำ�เนนชวตและดำ�รงตนอยในสงคมไดอย�งเหม�ะสม

1) ส�ม�รถทำ�ง�นรวมกบผอนและรบทบ�ทของตนเองในกลมทงในฐ�นะผนำ�และสม�ชกกลม 2) ทำ�ง�นกลมอย�งเตมคว�มส�ม�รถเพอผลง�นทมคณภ�พ 3) ว�งแผนและรบผดชอบในก�รเรยนรเพอพฒน�ตนเอง วช�ชพและสงคม

1) ก�รโตตอบถกเถยงและก�รมสวนรวมในก�รอภปร�ย2) ก�รมสวนรวมในกจกรรมกลม

1) อภปร�ยกลม2) ทำ�ร�ยง�นกลม

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใช

1) ส�ม�รถสอส�รภ�ษ�ไทยและภ�ษ�องกฤษไดอย�งมประสทธภ�พ และเลอกใชรปแบบท

1) ประเมนจ�กผลก�รปฏบตง�น (Performance Evaluation)2) ประเมนจ�กก�ร

1) เรยนรดวยตนเอง (Self-directed Learning) โดยกำ�หนดแหลง

123



เรยนร


เทคโนโลยสารสนเทศส�ม�รถสอส�ร ใชสถต/คณตศ�สตรเพอทำ�คว�มเข�ใจขอมล และใชเทคโนโลยส�รสนเทศได

เหม�ะสม 2) ส�ม�รถเลอกประยกตใชเทคนคท�งสถตหรอคณตศ�สตรทเกยวของอย�งเหม�ะสมในชวตประจำ�วน 3) มทกษะพนฐ�นและประยกตใชเทคโนโลยส�รสนเทศในก�รตดตอสอส�ร ก�รนำ�เสนอ ก�รสบคนขอมล เพอก�รแสวงห�คว�มรอย�งตอเนองอย�งรเท�ทน

สงเกตในก�รนำ�เสนอง�น3) ประเมนคว�มส�ม�รถจ�กก�รใชสอในก�รนำ�เสนอ4) ก�รประเมนร�ยง�น/ชนง�น

คนคว�ในสอเทคโนโลยส�รสนเทศ2) นำ�เสนอผลง�นผ�นสอเทคโนโลยส�รสนเทศ3) ก�รเรยนรผ�นก�รทำ�ง�นกลมโดยใช Project-Based Learning ในก�รสร�งสรรคง�นศลปะรวมกน4) ก�รมอบหม�ยก�รทำ�ร�ยง�นกลม และร�ยง�นเดยว5) ก�รแนะนำ�แหลงขอมลเบองตน6) ก�รสอนในหองปฏบตก�รคอมพวเตอร

124

แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)

หม�ยถง คว�มรบผดชอบหลก หม�ยถง คว�มรบผดชอบรองก. หมวดวชาศกษาทวไป/รายวชาเตรยมสหกจศกษา/กลมวชาวทยาศาสตรพนฐาน

รายวชา1. คณธรรม

จรยธรรม2. ความร

3. ทกษะทางปญญา

4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความ

รบผดชอบ

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การ

สอสาร สารสนเทศ และการใชเทคโนโลย

1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 3.3 4.1 4.2 4.3 5.1 5.2 5.3หมวดวช�ศกษ�ทวไป1. กลมวช�ภ�ษ�และก�รสอส�ร 1.1 วช�ภ�ษ�ไทยGEN61-113 ภ�ษ�ไทยเพอก�รสอส�รรวมสมย

1.2 วช�ภ�ษ�องกฤษGEN61-121 ทกษะก�รสอส�รภ�ษ�องกฤษ

GEN61-122 ก�รฟงและก�รพดเชงวช�ก�ร GEN61-123 ก�รอ�นและก�รเขยนเชงวช�ก�ร GEN61-125 ภ�ษ�องกฤษเพอก�รสอส�รเชงวช�ชพ

GEN61-127 ภ�ษ�องกฤษเพอก�รนำ�เสนอ GEN61-129 ภ�ษ�องกฤษสำ�หรบสอและก�ร 2. กลมวช�มนษยศ�สตรและสงคมศ�สตร

125

GEN61-141 คว�มเปนไทยและพลเมองโลก GEN61-142 ปรชญ� จรยศ�สตร และวธคด 3. กลมวช�วทย�ศ�สตรและคณตศ�สตรGEN61-151 ก�รแสวงห�คว�มรและระเบยบ GEN61-152 ก�รอนรกษสงแวดลอมและ กลมวช�บรณ�ก�รGEN61-161 นวตกรรมและผประกอบก�ร 5. กลมวช�ส�รสนเทศGEN61-171 เทคโนโลยส�รสนเทศในยคดจทล

126

ข.ผลลพธของหลกสตรและมาตรฐานการเรยนรหมวดวชาเฉพาะ มาตรฐานผลการเรยนร (PLOs)

กลยทธการประเมนผลการเรยนร



1) สอบวดคว�มรทงร�ยวช�ภ�คทฤษฎและภ�คปฏบตดวยวธก�รประเมนทหล�กหล�ย ทงก�รทดสอบแบบปรนย อตนย ทงแบบ formative assessment และ summative assessment

2) ประเมนผลจ�กก�รสะทอนคด ร�ยง�น ก�รสรปประเดนสำ�คญ ก�รวเคร�ะหกรณศกษ�ผงคว�มคดรวบยอด (Mind mapping) และก�รส�ธตยอนกลบ

3) ประเมนผลโดยก�รนำ�เสนอผลก�รเรยนรจ�กกรณศกษ�ในสถ�นก�รณจำ�ลองและสถ�นก�รณจรง

4) พฤตกรรมก�รเข�เรยน ก�รสงง�นตรงต�มเวล� และต�มขอบเขตของง�นทไดรบมอบหม�ย

1) จดก�รเรยนก�รสอนแบบเชงรก สอนแบบเนนผเรยนเปนศนยกกล�ง สอนโดยใชหลกฐ�นเชงประจกษ นวตกรรมก�รเรยนรในหองปฏบตก�ร ในเนอห�ศ�สตรพนฐ�นชวตทงด�นสงคมศ�สตร มนษยศ�สตร วทย�ศ�สตร คณตศ�สตร และวทย�ศ�สตรสขภ�พ รวมถงศ�สตรอนทเกยวของ

2) จดก�รเรยนก�รสอนแบบเชงรก เนนผเรยนเปนศนยกล�ง โดยใชหลกฐ�นเชงประจกษ นวตกรรมก�รเรยนรในหองปฏบตก�ร ในรปแบบ experiential learning, flip classroom, jigsaw method, problem based learning, group discussion เปนตน

3) มอบหม�ยใหสบคนและประมวลผลจ�กขอมล บทคว�มวจย บทคว�มวช�ก�ร และหลกฐ�นเชง

127

มาตรฐานผลการเรยนร (PLOs)



5) ก�รมสวนรวมในชนเรยนและก�รทำ�กจกรรม เชน ก�รอภปร�ย

6) ก�รมสวนรวมในก�รประเมนผลง�นรวมกนของเพอนนกศกษ�

7) ก�รประเมนผ�นบนทกก�รเรยนร (journal reflection)

8) ประเมนจ�กก�รนำ�เสนอง�น คว�มส�ม�รถในก�รใชสอในก�รนำ�เสนอ

ประจกษทงภ�ษ�ไทยและภ�ษ�องกฤษ และสอส�รเผยแพรโดยใชเทคโนโลย สอดจตอลส�รสนเทศ

4) สนบสนนใหใชโปรแกรมคอมพวเตอรในก�รบนทก จดเกบ วเคร�ะหประมวลผลขอมล ก�รนำ�เสนอและก�รตดตอสอส�รทงในชวตประจำ�วนและก�รปฏบตง�นวช�ชพ

5) สร�งเนอห�ร�ยวช�และบทเรยนผ�นชอง WU eLearning และ application เพอก�รศกษ�ต�งๆ

6) ยกตวอย�งกรณศกษ�อภปร�ยกลมยอยในประเดนทเกยวขอท�งด�นคณธรรม จรยธรรม

PLO 2 อธบ�ยคว�มรทเกยวของกบศ�สตรท�งก�รพย�บ�ลในกลมพนฐ�นวช�ชพ ก�ยวภ�คศ�สตร สรรวทย� พย�ธสรรวทย� จลชววทย� เภสชวทย� โภชน

1) ประเมนผลจ�กก�รสะทอนคด ร�ยง�น ก�รสรปประเดนสำ�คญ ก�รวเคร�ะหกรณศกษ�ผงคว�มคดรวบยอด (Mind mapping)

2) สอบวดคว�มรทงร�ยวช�ภ�คทฤษฎและภ�คปฏบตดวยวธก�ร

1) จดก�รเรยนก�รสอนแบบเชงรก สอนแบบเนนผเรยนเปนศนยกล�ง สอนโดยใชหลกฐ�นเชงประจกษ นวตกรรมก�รเรยนรในหองปฏบตก�ร ในเนอห�ศ�สตรท�งก�รพย�บ�ลในกลมพนฐ�นวช�ชพ

128




บำ�บด ประเมนทหล�กหล�ย ทงก�รทดสอบแบบปรนย อตนย แบบ formative assessment และ summative assessment

3) ก�รมสวนรวมในชนเรยนและก�รทำ�กจกรรมกลม และประเมนจ�กโตตอบ ก�รมสวนรวมในก�รอภปร�ย พฤตกรรมในก�รเข�เรยน ก�รทำ�ง�นกลมและนำ�เสนอง�นสวนบคคล

4) ประเมนจ�กก�รนำ�เสนอง�น และอภปร�ยอย�งสร�งสรรค

5) ประเมนผลจ�กทกษะก�รเรยนรแบบ Problem based learning

6) ประเมนคว�มส�ม�รถในก�รใชสอในก�รนำ�เสนอ และสบคนขอมล

7) ประเมนสวนรวมในก�รทำ�กจกรรมส�ธ�รณะ

8) ประเมนพฤตกรรมนกศกษ�ในประเดนคณธรรม จรยธรรม เชน

ก�ยวภ�คศ�สตร สรรวทย� พย�ธสรรวทย� จลชววทย� เภสชวทย� โภชนบำ�บด

2) จดก�รเรยนก�รสอนแบบเชงรก สอนแบบเนนผเรยนเปนศนยกล�ง เชน experiential learning, flip classroom, jigsaw method, problem based learning, case based learning ตลอดจนก�รเรยนรในหองปฏบตก�ร

3) มอบหม�ยใหสบคนและประมวลผลจ�กขอมล บทคว�มวจย บทคว�มวช�ก�ร และหลกฐ�นเชงประจกษทงภ�ษ�ไทยและภ�ษ�องกฤษ และสอส�รเผยแพรโดยใชเทคโนโลยสอส�รสนเทศ

4) เปดร�ยวช�และบทเรยนต�งๆ ผ�นชองท�ง WU eLearning หรอ Google Classroom เพอเพมชองท�งก�รเรยนร ทหล�กหล�ย

5) ก�รอภปร�ยแลกเปลยนเรยนร บนพนฐ�นของหลก

129




คว�มซอสตย มวนย ตรงตอเวล�ในก�รเข�เรยนและก�รรบผดชอบง�นทไดรบมอบหม�ย

ฐ�นเชงประจกษ6) ปลกฝงด�นทกษะคณธรรม จรยธรรม คณค�วช�ชพ ทศนคตทดตอวช�ชพก�รพย�บ�ล โดยก�รสอดแทรกในก�รจดก�รเรยนก�รสอนในทกร�ยวช�

PLO 3 อธบ�ยคว�มรท�งทฤษฎทเกยวของกบศ�สตรท�งก�รพย�บ�ลในกลมวช�ชพ ไดแก ก�รพย�บ�ลผใหญและผสงอ�ย ก�รพย�บ�ลเดกและวยรน ก�รพย�บ�ลจตเวชและสขภ�พจต ก�รพย�บ�ลอน�มยชมชน ก�รพย�บ�ลม�รด�และท�รก และก�รผดงครรภ โดยบรณ�ก�รคว�มรท�งพย�ธสรรวทย� เภสชวทย� และศ�สตรทเกยวของ

1) สอบวดคว�มรทงร�ยวช�ภ�คทฤษฎและภ�คปฏบตดวยวธก�รประเมนทหล�กหล�ย ทงก�รทดสอบแบบปรนย อตนย และสอบป�กเปล�ทงแบบ formative assessment และ summative assessment

2) ประเมนผลจ�กก�รสะทอนคด ร�ยง�นก�รสรปประเดนสำ�คญ ก�รวเคร�ะหกรณศกษ�ผงคว�มคดรวบยอด(Mind-mapping) และก�รส�ธตยอนกลบ

3) ประเมนพฤตกรรมผเรยนในประเดนคณธรรม จรยธรรม ไดแก คว�ม

1) จดก�รเรยนก�รสอนแบบเชงรก สอนแบบเนนผเรยนเปนศนยกกล�ง สอนโดยใชหลกฐ�นเชงประจกษ นวตกรรมก�รเรยนรในหองปฏบตก�ร ใชแนวคดก�รคดวเคร�ะหเชงคลนกคว�มรท�งทฤษฎทเกยวของกบศ�สตรท�งก�รพย�บ�ลในกลมวช�ชพ ไดแก ก�รพย�บ�ลผใหญและผสงอ�ย ก�รพย�บ�ลเดกและวยรน ก�รพย�บ�ลจตเวชและสขภ�พจต ก�รพย�บ�ลอน�มยชมชน ก�รพย�บ�ลม�รด�และท�รก และก�รผดงครรภ โดยบรณ�ก�รคว�มรท�งพย�ธสรรวทย� เภสชวทย� และศ�สตรท

130




ซอสตย มวนย ตรงตอเวล� มคว�มรบผดชอบตอตนเองและสงคมอย�งตอเนอง

4) ประเมนโดยก�รปฏบตและก�รสะทอนคดในประเดนก�รเค�รพสทธ คณค� คว�มแตกต�ง และศกดศรของคว�มเปนมนษยของตนเองและผอนคว�มไวตอก�รตดสนใจเชงจรยธรรมโดยใชกรณศกษ�ในสถ�นก�รณจำ�ลองและสถ�นก�รณจรง

5) ประเมนก�รมสวนรวมในก�รวเคร�ะห อภปร�ย แสดงคว�มคดเหน ทแสดงถงก�รเชอมโยงศ�สตรท�งก�รพย�บ�ลและก�รผดงครรภอย�งลมลก

6) ประเมนก�รมสวนรวมในก�รทำ�กจกรรมส�ธ�รณะ และก�รสะทอนคดสงทไดจ�กก�รทำ�กจกรรมส�ธ�รณะ

7) ประเมนผลสมฤทธ

เกยวของ ในรปแบบ Case based learning, Problem based learning, experiential learning, Flip classroom, Jigsaw method , Small group discussion, Game based learning, Role play เปนตน

2) จดก�รเรยนก�รสอน โดยใชกรณศกษ�สถ�นก�รณจำ�ลอง สถ�นก�รณจรง ก�รสบคน ก�รเลอกสรรขอมลท�งวช�ก�ร ฝกก�รคดวเคร�ะหและแสดงคว�มคดเหน โดยใชเหตผลท�งวช�ก�รเพอก�รออกแบบก�รดแลทเหม�ะสมในแตละกรณศกษ�

3) ก�รเรยนแบบโครงก�รและแนวท�งก�รพฒน�นวตกรรมท�งด�นสขภ�พ

4) สะทอนผลก�รเรยนร ต�มวตถประสงค และใหขอมลยอนกลบในทกร�ยวช�อย�งตอเนอง

5) มอบหม�ยใหมก�รสบคน

131




ของก�รทำ�ง�นกลมต�มบทบ�ทเปนผนำ�และสม�ชกทม

8) ประเมนสมรรถนะก�รเรยนรต�มต�มกระบวนก�รของ Problem-based learning/ Cased- based learning

9) ประเมนทกษะสมรรถนะก�รใชเทคโนโลยเพอก�รสบคนขอมล ก�รนำ�เสนอขอมล ก�รวเคร�ะหประมวลผล ก�รเขยนร�ยง�น และก�รนำ�เสนอร�ยง�น

10) สอบวดคว�มรรวบยอดของแตละวช�ดวยแบบทดสอบม�ตรฐ�นทงปรนยและอตนยก�รสอบ Objective Structured Clinical Examination (OSCE)

ขอมลหลกฐ�นเชงประจกษ ก�รอ�นผลและก�รนำ�ไปใชประโยชนของหลกฐ�นเชงประจกษกบก�รพย�บ�ลแตละส�ข�

6) จดกจกรรมเสรมหลกสตรใหนกศกษ�เพอใหนกศกษ�มจตสำ�นกส�ธ�รณะ

7) ใชกรณศกษ�เพอปลกฝง ด�นคณธรรม จรยธรรม คณค�วช�ชพ ทศนคตทดตอวช�ชพก�รพย�บ�ลในทกร�ยวช�

PLO 4 มทกษะก�รปฏบตก�รพย�บ�ลพนฐ�น ก�รพย�บ�ลผใหญและผสงอ�ย ก�รพย�บ�ลเดกและวยรน ก�รพย�บ�ล

1) ประเมนทกษะก�รปฏบตก�รพย�บ�ลในแตละร�ยวช�ใหสอดคลองกบวตถประสงคของร�ยวช�

2) สอบวดคว�มรภ�ค

1) สอนทกษะก�รบำ�บดท�งก�รพย�บ�ล และก�รทำ�หตถก�รต�มม�ตรฐ�นวช�ชพในสถ�นก�รณจรง

2) สอนร�ยวช�ปฏบตบนคลนกโดยใชก�รประยกตใช

132




จตเวชและสขภ�พจต ก�รพย�บ�ลอน�มยชมชน ก�รพย�บ�ลม�รด�และท�รก และก�รผดงครรภ ทงในบทบ�ทก�รสร�งเสรมสขภ�พ ก�รปองกนโรค ก�รบำ�บดท�งก�รพย�บ�ล ก�รฟ นฟสภ�พ และก�รรกษ�โรคเบองตน โดยใชกระบวนก�รพย�บ�ล และบรณ�คว�มรท�งทฤษฎทเกยวของกบศ�สตรท�งก�รพย�บ�ล ก�รแนวคดก�รคดวเคร�ะหเชงคลนก ก�รใชย�อย�งสมเหตผล และก�รใชหลกฐ�นเชงประจกษในก�รปฏบตก�รพย�บ�ล คำ�นงถงคว�มปลอดภยของผรบบรก�รและบคล�กรท�งสขภ�พ

ปฏบตดวยวธก�รทหล�กหล�ย ทง formative assessment และ summative assessment3) ประเมนผลจ�กก�รสะทอนคด ก�รวเคร�ะหแผนผงคว�มคด และคว�มคดรวบยอด 4) ประเมนก�รมสวนรวมในก�รวเคร�ะห อภปร�ย แสดงคว�มคดเหนทแสดงถงก�รเชอมโยงศ�สตร ท�งก�รพย�บ�ลและผดงครรภอย�งลมลก5) ประเมนจ�กร�ยง�นก�รดแลผใชบรก�รร�ยกรณ ก�รมสวนรวมและก�รนำ�เสนอง�น6) ประเมนคว�มคดสร�งสรรคของชนง�นหรอนวตกรรมท�งสขภ�พ 7) ประเมนคว�มส�ม�รถในก�รทำ�ง�นเปนทม และก�รมปฏสมพนธกบเพอนรวมง�น อ�จ�รย ทมสขภ�พ และผใช

ก�รคดวเคร�ะหเชงคลนก ดวยก�รสอนแบบ bedside clinical teaching, case based learning, nursing conference, nursing round, group discussion

3) สอนร�ยวช�ปฏบตก�รพย�บ�ลอน�มยชมชนโดยใช community based learning, project based learning

4) ชประเดนจรยธรรมโดยก�รสะทอนคดจ�ก reflection จ�กสถ�นก�รณจรงทพบในขณะฝกปฏบตง�น และก�รใชศลปะก�รสอส�รในประเดนทออนไหว

5) ฝกบทบ�ทคว�มเปนผนำ�และทำ�ง�นเปนทมกบสหส�ข�วช�ชพ โดยเปนแบบอย�งในก�รดแลผรบบรก�รท�งสขภ�พ แบบองครวมดวยคว�มเอออ�ทร โดยวธก�ร mentoring method รวมกบทมท�งก�รพย�บ�ล

6) วเคร�ะหเชอมโยงปจจยท

133




บรก�ร8) ประเมนคณธรรม จรยธรรม และจรรย�บรรณและกฏหม�ยวช�ชพในก�รปฏบตก�รพย�บ�ล ต�มแบบประเมนของสำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตร

มผลตอสขภ�พของบคคล กบส�ข�วช�ทเกยวของโดยใช clinical reasoning คว�มคดเชอมโยง (mind mapping) และคว�มคดรวบยอด (conceptual mapping)

7) วพ�กษประเดนท�งกฏหม�ยวช�ชพกบก�รปฏบตก�รพย�บ�ล โดยวธก�ร Reflection จ�กสถ�นก�รณจรง

PLO 5 มทกษะในก�รสบคน ก�รแสวงห�รอย�งตอเนอง มก�รคดสร�งสรรค พฒน�นวตกรรม เพมศกยภ�พในก�รปฏบตก�รพย�บ�ลใหมคณภ�พต�มม�ตรฐ�นวช�ชพ

1) ประเมนผลจ�กก�รใชเทคโนโลยในก�รสบคน เผยแพรขอมลท�งสขภ�พ และก�รเขยนร�ยง�นในร�ยวช�ทเกยวของ โดยวธก�รประเมนหล�ยชองท�ง

2) ประเมนก�รประยกตใชหลกฐ�นเชงประจกษ ก�รสบคนขอมล ม�ประยกตใชในก�รปฏบตก�รพย�บ�ลและก�รพฒน�นวตกรรมท�งก�รพย�บ�ลได

3) ประเมนผล คณภ�พของจ�กชนง�นนวตกรรม ก�รนำ�เสนอ

1) มอบหม�ยใหสบคนและประมวลผลขอมล บทคว�มวจย บทคว�มวช�ก�รและหลกฐ�นเชงประจกษทงภ�ษ�ไทยและภ�ษ�องกฤษ เพอเพมศกยภ�พท�งด�นก�รเรยนทงร�ยวช�ทฤษฎและปฏบต

2) มอบหม�ยใหพฒน�นวตกรรมต�มประเดนทเลอกสรร

3) ประเมนผล สะทอนคด สรปประเดน ก�รใชขอมลจ�กก�รสบคนและพฒน�นวตกรรมเพอเพมศกยภ�พในก�รปฏบตก�รพย�บ�ลและพฒน�ตอยอด

134




นวตกรรม PLO 6 มทกษะก�รวเคร�ะหเชงตวเลข ขอมลท�งสถต วทย�ก�รระบ�ด ก�รวจย และก�รพฒน�ฐ�นขอมลท�งคลนกอย�งง�ยได

1) ประเมนทกษะก�รวเคร�ะหเชงตวเลข ขอมลท�งสถต วทย�ก�รระบ�ด จ�กแบบทดสอบปรนยและอตนย ทง formative assessment และ summative assessment

2) ประเมนจ�กร�ยง�นก�รวจย

3) ประเมนจ�กก�รนำ�เสนอ

4) ประเมนจ�กคว�มถกตองของฐ�นขอมลท�งคลนกอย�งง�ย

1) จดก�รเรยนรทสงเสรมก�รพฒน�ทกษะก�รคำ�นวณ และก�รวเคร�ะหขอมลท�งสถต ทงทฤษฎและปฏบตก�รพย�บ�ล

2) มอบหม�ยใหผเรยน พฒน�ฐ�นขอมลท�งคลนกอย�งง�ยในร�ยวช�ปฏบต และมก�รนำ�เสนอขอมลท�งสถต

3) มอบหม�ยใหศกษ�วจยในประเดนเลอกสรร

4) วเคร�ะหและเลอกใชขอมลท�งระบ�ดวทย�ในก�รระบปญห�ในร�ยวช�ปฏบตก�รพย�บ�ล


1) ประเมนผลจ�กคว�มถกตองในก�รใชภ�ษ�เพอก�รสอส�รทงภ�ษ�ไทยและภ�ษ�องกฤษ

2) ประเมนก�รสร�งสมพนธภ�พและก�รมมนษยสมพนธทดระหว�งเพอนอ�จ�รย ผรบบรก�ร ผรวมง�น

1) จดกจกรรมก�รเรยนก�รสอนทพฒน�ทกษะก�รใชภ�ษ�ไทยและภ�ษ�องกฤษ ในทกร�ยวช�ท�งก�รพย�บ�ล

2) จดทำ�สอก�รสอนเปนภ�ษ�องกฤษ รอยละ 100

3) จดก�รเรยนก�รสอนเปนภ�ษ�องกฤษในชนปท 1-2 รอยละ 25 และชนปท 3-4 รอยละ 50

135




4) จดก�รเรยนก�รสอนแบบ active learning เชน case based learning, small group discussion, problem based learning เพอพฒน�ศกยภ�พด�นก�รสอส�รทงภ�ษ�ไทยและภ�ษ�องกฤษ

5) มอบหม�ยก�รเขยนร�ยง�นกรณศกษ� concept mapping เปนภ�ษ�องกฤษ

6) มก�รนำ�เสนอร�ยง�น ก�รนำ�เสนอโครงง�น ก�รวจย และนวตกรรมในร�ยวช�ทเกยวของ

7) ก�รฝกปฏบต ก�รสอส�รเชงวช�ชพ กบทมสขภ�พในก�รทำ� Pre-conference, Post-conference และ nursing round กบทมท�งก�รพย�บ�ลและทมสหส�ข�วช�ในก�รเรยนร�ยวช�ปฏบตก�รพย�บ�ล ตลอดจนก�รเขยนบนทกท�งก�รพย�บ�ล

8) ประเมนจ�กก�รสะทอน

136




คดตอ ประเดน ก�รสร�งสมพนธภ�พ และมนษยสมพนธ ทงจ�กตนเอง เพอน รวมง�น อ�จ�รย ทมพย�บ�ล


1) ประเมนผลก�รใชเทคโนโลยในก�รสบคน ก�รเผยแพรขอมลท�งสขภ�พแกผใชบรก�ร

2) เลอกใชสอและเทคโนโลยส�รสนเทศไดอย�งเหม�ะสมต�มวตถประสงคของชนง�น

3) ก�รใชเทคโนโลยส�รสนเทศในก�รนำ�เสนอง�น

4) ประเมนผลง�นก�รผลตสอท�งสขภ�พ

1) เลอกใชสอทส�ม�รถพฒน�สมรรถนะในก�รเรยนรของตนเองในแตละร�ยวช�ได

2) มอบหม�ยใหเลอกใชสอใหเหม�ะสมต�มวตถประสงคของชนง�น

3) มอบหม�ยใหผลตสอท�งสขภ�พ

PLO 9 คว�มส�ม�รถในก�รบรห�รจดก�รในก�รใหบรก�รพย�บ�ล ก�รทำ�ง�นเปนทมทงทมพย�บ�ลและสหส�ข�วช�ชพ มภ�วะผนำ� มคว�มรบผดชอบ และตดสนใจอย�งมเหตผลต�มหลกวช�ก�ร

1) ประเมนคว�มส�ม�รถในก�รทำ�ง�นทงในบทบ�ทหวหน�ทม สม�ชกทม ก�รเปนผประสอนง�น ภ�วะผนำ�และคว�มรบผดชอบ ทงในร�ยวช�ทฤษฎและปฏบต

2) ประเมนผลสมฤทธก�รทำ�ง�นกลม ต�มบทบ�ททไดรบ

1) มอบหม�ยใหทำ�ง�นกลม เพอฝกภ�วะผนำ�และก�รเปนสม�ชกทมทมคณภ�พทงร�ยวช�ทฤษฎและปฏบต

2) ฝกทกษะ ก�รบรห�รและก�รทำ�ง�นเปนทมในร�ยวช� ปฏบตก�รจดก�รท�งก�รพย�บ�ล ปฏบตประสบก�รณท�งวช�ชพท�งก�รพย�บ�ลและร�ยว

137




3) ประเมนคว�มรบผดชอบในก�รก�รดแลผรบบรก�รและก�รตดสนใจร�ยง�น ต�มกรณและปญห�ไดอย�งทนทวงทในร�ยวช�ปฏบตก�รพย�บ�ล

4) ประเมนจ�กก�รมสวนรวมในก�รวเคร�ะห อภปร�ย แสดงคว�มคดเหน จ�กก�รปฏบต

5) ประเมนจ�กก�รมสวนรวมในก�รทำ�กจกรรมส�ธ�รณะ

ช�อนๆ ทเกยวของ3) สงเสรมใหนกศกษ�มก�รนำ�เสนอผลง�นทงภ�ยใจและภ�ยนอกมห�วทย�ลย เชน clinical reasoning forum ประจำ�ปก�รศกษ�

4) สงเสรมใหมสวนรวมในก�รทำ�กจกรรมส�ธ�รณะ

PLO 10 ปฏบตก�รพย�บ�ลดวยคว�มเอออ�ทร เค�รพสทธและศกดศรของคว�มเปนมนษย ยอมรบคว�มแตกต�งท�งคว�มคด คว�มเชอ และวฒนธรรม โดยยดหลกคณธรรม จรยธรรม จรรย�บรรณวช�ชพ และกฎหม�ยทเกยวของ

1) ประเมนพฤตกรรมผเรยนด�นคว�มซอสตย มวนย ตรงตอเวล� มคว�มรบผดชอบตอตนเอง และสงคม

2) ประเมนคณธรรม จรยธรรม คว�มเอออ�ทร เค�รพสทธและศกดศรของคว�มเปนมนษย ยอมรบคว�มแตกต�งท�งคว�มคด คว�มเชอ และวฒนธรรม จ�กก�รปฏบตก�รพย�บ�ล

3) ประเมนก�รปฏบตก�ร

1) มอบหม�ยง�นและกำ�หนดขอตกลงในก�รเรยนรวมกนในแตละร�ยวช�

2) มอบหม�ยกรณศกษ�ใหรบผดชอบในร�ยวช�ปฏบต

3) ใหผเรยนนำ�เสนอประเดนปญห�ท�งด�นคณธรรมจรยธรรมในสงคมและวช�ชพ และใหผเรยนสะทอนคด และมคว�มไวตอก�รตดสนใจเชงจรยธรรมไดอย�งเหม�ะสม โดยก�รสมน�ก�รจดก�รเรยนก�ร

138




พย�บ�ลต�มบทบ�ทจรรย�บรรณวช�ชพ และกฎหม�ยวช�ชพทเกยวของ

4) สะทอนคดด�นทศนคตตอวช�ชพก�รพย�บ�ล คณค�วช�ชพ คณธรรม จรยธรรม

สอน แบบสมน� problem based learning, reflection practice, group discussion และ mind mapping

4) สะทอนคด และวเคร�ะหบรบททเกยวของกบ คว�มเชอ และวฒนธรรม ของบคคล ชมชน ตลอดจนบรบทคว�มเชอท�งสขภ�พทงร�ยวช�ทฤษฎและปฏบต

5) วพ�กษประเดนท�งคณธรรม จรยธรรม จรรย�บรรณวช�ชพ และกฎหม�ยทเกยวของ จ�กโจทยสถ�นก�รณและสถ�นก�รณจรง

ข. มาตรฐานผลการเรยนรหมวดวชาเฉพาะ1. ดานคณธรรม จรยธรรม

1.1 มาตรฐานผลการเรยนร1) มคว�มซอสตย มวนย ตรงตอเวล� มคว�มรบผดชอบตอตนเอง

และสงคม2) แสดงออกถงก�รเค�รพสทธ คณค� คว�มแตกต�ง และ

ศกดศรของคว�มเปนมนษยของตนเองและผอน ส�ม�รถใชดลยพนจในก�รจดก�รประเดนท�งจรยธรรมได

3) แสดงออกถงก�รมจตส�ธ�รณะ คำ�นงถงประโยชนของสวนรวมและสงคม

139

4) แสดงออกถงก�รมทศนคตทดตอวช�ชพก�รพย�บ�ล ตระหนกในคณค�วช�ชพและสทธของพย�บ�ล

1.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม

1) ปลกฝงใหนกศกษ�มคว�มซอสตย มวนย ตรงตอเวล� มคว�มรบผดชอบตอตนเองและสงคม ผ�นจดก�รเรยนก�รสอนทงร�ยวช�ในภ�คทฤษฎและภ�คปฏบต

2) ปลกฝงใหนกศกษ�มก�รเค�รพสทธ คณค� คว�มแตกต�ง และศกดศรของคว�มเปนมนษยของตนเองและผอน ส�ม�รถใชดลยพนจในก�รจดก�รประเดนท�งจรยธรรม โดยใหนำ�เสนอประเดนปญห�ด�นคณธรรมจรยธรรมในสงคมและวช�ชพ เพอใหนกศกษ�สะทอนคด และและมคว�มไวตอก�รตดสนใจเชงจรยธรรมไดเหม�ะสม

3) จดกจกรรมเสรมหลกสตรใหนกศกษ� เพอสงเสรมใหนกศกษ�มจตส�ธ�รณะ คำ�นงถงประโยชนของสวนรวมและสงคม

4) ปลกฝงใหมทกษะด�นคณธรรม จรยธรรม คณค�วช�ชพ ทศนคตทดตอวช�ชพก�รพย�บ�ล โดยก�รสอดแทรกในก�รจดก�รเรยนก�รสอนในทกร�ยวช�

1.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานดานคณธรรม จรยธรรม

1) ประเมนพฤตกรรมนกศกษ�ในประเดนคณธรรม จรยธรรม ไดแก คว�มซอสตย มวนย ตรงตอเวล� มคว�มรบผดชอบตอตนเองและสงคมอย�งตอเนอง

2) ประเมนโดยก�รปฏบตและก�รสะทอนคด ในประเดนก�รเค�รพสทธ คณค� คว�มแตกต�ง และศกดศรของคว�มเปนมนษยของตนเองและผอน คว�มไวตอก�รตดสนใจเชงจรยธรรมโดยใชกรณศกษ�ในสถ�นก�รณจำ�ลองและสถ�นก�รณจรง 3) ประเมนก�รมสวนรวมในก�รทำ�กจกรรมส�ธ�รณะ

4) ประเมนโดยก�รปฏบตและก�รสะทอนคดด�นคณธรรม จรยธรรม คณค�วช�ชพ ทศนคตทดตอวช�ชพก�รพย�บ�ลโดยผมสวนเกยวของรวมกนประเมน พฤตกรรมด�นคณธรรม จรยธรรมของนกศกษ�

140

ไดแก นกศกษ�ประเมนตนเอง กลมเพอน อ�จ�รย ผรบบรก�ร และอ�จ�รยพเลยงในแหลงฝก

2. ดานความร2.1 มาตรฐานผลการเรยนร1)อธบ�ยส�ระสำ�คญของศ�สตรทเปนพนฐ�นชวตทงด�น

สงคมศ�สตร มนษยศ�สตร วทย� ศ�สตร คณตศ�สตร และวทย�ศ�สตรสขภ�พ รวมถงศ�สตรอนทสงเสรมทกษะก�รเรยนรดวยตนเองตลอดชวต (Life–long Learning)

2)อธบ�ยส�ระสำ�คญของศ�สตรท�งวช�ชพก�รพย�บ�ลและก�รผดงครรภอย�งเปนระบบและลมลกโดยใชแนวคดก�รคดวเคร�ะหเชงคลนก

3)อธบ�ยปจจยทมผลตอสขภ�พของบคคล ระบบสขภ�พของประเทศ และปจจยทมผลตอระบบสขภ�พ

4)อธบ�ยหลกกฎหม�ยวช�ชพและกฎหม�ยทเกยวของ หลกจรยธรรม จรรย�บรรณวช�ชพและสทธผปวย

2.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาผลการเรยนรดานความร1)จดก�รเรยนก�รสอนแบบเชงรก สอนแบบเนนผเรยนเปนศนย

กกล�ง สอนโดยใชหลกฐ�นเชงประจกษ นวตกรรมก�รเรยนรในหองปฏบตก�ร ในเนอห�ศ�สตรพนฐ�นชวตทงด�นสงคมศ�สตร มนษยศ�สตร วทย�ศ�สตร คณตศ�สตร และวทย�ศ�สตรสขภ�พ รวมถงศ�สตรอนทเกยวของ

2)จดก�รเรยนก�รสอนแบบเชงรก สอนแบบเนนผเรยนเปนศนยกกล�ง สอนโดยใชหลกฐ�นเชงประจกษ นวตกรรมก�รเรยนรในหองปฏบตก�ร ใชแนวคดก�รคดวเคร�ะหเชงคลนก ในเนอห�ศ�สตรท�งวช�ชพก�รพย�บ�ลและก�รผดงครรภ ในรปแบบ case base learning, problem base learning, experiential learning, flip classroom, jigsaw method เปนตน

3) ฝกวเคร�ะห เชอมโยงปจจยทมผลตอสขภ�พของบคคล ระบบสขภ�พของประเทศ และปจจยทมผลตอระบบสขภ�พ

141

4)จดก�รเรยนก�รสอนแบบเชงรก สอนแบบเนนผเรยนเปนศนยกกล�ง สอนโดยใชหลกฐ�นเชงประจกษ และฝกวเคร�ะหหลกกฎหม�ยวช�ชพและกฎหม�ยทเกยวของ หลกจรยธรรมจรรย�บรรณวช�ชพและสทธผปวย

2.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานความร1)สอบวดคว�มรทงร�ยวช�ภ�คทฤษฎและภ�คปฏบตดวยวธก�ร

ประเมนทหล�กหล�ย ทงก�รทดสอบแบบปรนย อตนย และสอบป�กเปล� ทงแบบ formative assessment และ summative assessment

2)ประเมนผลจ�กก�รสะทอนคด ร�ยง�น ก�รสรปประเดนสำ�คญ ก�รวเคร�ะหกรณศกษ�ผงคว�มคดรวบยอด (Mind mapping) และก�รส�ธตยอนกลบ

3)ประเมนผลโดยก�รนำ�เสนอผลก�รเรยนรจ�กกรณศกษ�ในสถ�นก�รณจำ�ลองและสถ�นก�รณจรง

3. ดานปญญา3.1 มาตรฐานผลการเรยนร1) วเคร�ะห ประเมนผล พฒน�ตนเองทงด�นก�รเรยน ก�ร

ปฏบตง�น และก�รใชชวตอย�งตอเนอง2) วเคร�ะห และเลอกใชขอมลในก�รอ�งองเพอพฒน�คว�มร

และแกไขปญห�ท�งก�รพย�บ�ลอย�งสร�งสรรค3) ส�ม�รถคดอย�งเปนระบบ คดสร�งสรรค คดอย�งม

วจ�รณญ�ณ เพอห�แนวท�งใหมในก�รแกไขปญห�และก�รปฏบตก�รพย�บ�ล4) ส�ม�รถใชกระบวนก�รท�งวทย�ศ�สตร ก�รวจย และ

นวตกรรม ในก�รแกไขปญห�ท�งสขภ�พ3.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาผลการเรยนรดานปญญา

1) สะทอนผลก�รเรยนรต�มวตถประสงค และใหขอมลยอนกลบในทกร�ยวช�อย�งตอเนอง

2) จดก�รเรยนก�รสอนโดยใชกรณศกษ�ในสถ�นก�รณจำ�ลองและสถ�นก�รณจรง โดยมงเนนก�รสบคน ก�รเลอกสรรขอมลท�งวช�ก�ร ฝกคดวเคร�ะหและแสดงคว�มคดเหนโดยใชเหตผลท�งวช�ก�ร เพอออกแบบก�รดแลทเหม�ะสมในแตละกรณศกษ�

142

3) มอบหม�ยใหนกศกษ�ทำ�โครงง�น วจย และพฒน�นวตกรรมท�งก�รพย�บ�ล/ท�งสขภ�พ

3.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานปญญา1) ประเมนพฒน�ก�รและก�รแกปญห�ของนกศกษ�ทงด�น

ก�รเรยน ก�รปฏบตง�น และก�รใชชวต2) ประเมนผลจ�กก�รสะทอนคด ร�ยง�น ก�รสรปประเดน

สำ�คญ ก�รวเคร�ะหกรณศกษ�ผงคว�มคดรวบยอด (Mind mapping) 3) ประเมนผลก�รใชกระบวนก�รพย�บ�ลในปฏบตก�รพย�บ�ล

และก�รใชกระบวนก�รท�งวทย�ศ�สตรในโครงง�น วจยท�งก�รพย�บ�ล และนวตกรรมท�งด�นสขภ�พ

4. ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ4.1 มาตรฐานผลการเรยนร1) มปฏสมพนธอย�งสร�งสรรคระหว�งบคคล กลมคน ผรบ

บรก�ร ผรวมง�น และผทเกยวของ มก�รแสดงออกทถกก�ลเทศะ และเหม�ะสมกบสถ�นก�รณ

2) ส�ม�รถทำ�ง�นเปนทมในบทบ�ทผนำ�และสม�ชกทม มคว�มรบผดชอบต�มบทบ�ทหน�ท ส�ม�รถปรบตวไดอย�งเหม�ะสมต�มบรบทหรอสถ�นก�รณทหล�กหล�ย

3) ส�ม�รถแสดงคว�มคดเหนไดอย�งเปนเหตเปนผล และเค�รพในคว�มคดเหนของผอน

4) แสดงออกถงก�รมสวนรวมในก�รพฒน�องคกร วช�ชพ และสงคม

4.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความ

รบผดชอบ1) จดก�รเรยนก�รสอนกลมยอย โดยสอนแบบ active

learning หรอก�รสอนอนๆ ทพฒน�และสงเสรมก�รมปฏสมพนธระหว�งผเรยนกบผเรยน ผเรยนกบผสอน ผเรยนกบผใชบรก�รและทมสขภ�พ

2) มอบหม�ยใหทำ�ง�นกลม เพอฝกภ�วะผนำ�และก�รเปนสม�ชกทมทมประสทธภ�พ

143

3) สงเสรมใหนกศกษ�ไดนำ�เสนอผลง�นทงเวทภ�ยในและภ�ยนอกมห�วทย�ลย

4) จดกจกรรมเสรมหลกสตรเพอสงเสรมทกษะคว�มสมพนธระหว�งบคคลและคว�มรบผดชอบ

4.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

1)ประเมนพฤตกรรมปฏสมพนธของนกศกษ� กบกลมเพอน อ�จ�รยผสอน ผใชบรก�ร และทมสขภ�พ

2)ประเมนคว�มส�ม�รถในก�รทำ�ง�นเปนทม ทงในบทบ�ทหวหน�ทม สม�ชกทม ก�รเปนผประส�นง�นและคว�มส�ม�รถในก�รสอส�ร

3)ประเมนผลสมฤทธของก�รทำ�ง�นกลมต�มบทบ�ทเปนผนำ�และสม�ชกทม

5. ดานทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

5.1 มาตรฐานผลการเรยนร1) ส�ม�รถประยกตใชหลกก�รท�งคณตศ�สตร และสถตในก�ร

คำ�นวณและวเคร�ะหขอมลม�ใชในก�รเรยนทงภ�คทฤษฎและปฏบตได2) ส�ม�รถใชภ�ษ�ไทยและภ�ษ�องกฤษในก�รสอส�รเชง

วช�ชพและก�รดำ�รงชวตประจำ�วนไดเหม�ะสม สอดคลองกบบรบทท�งวฒนธรรม

3) ส�ม�รถใชโปรแกรมคอมพวเตอรพนฐ�นเพอสงเสรมก�รเรยนร ประมวลขอมล นำ�เสนอ สอส�รเผยแพรขอมลท�งสขภ�พไดอย�งมประสทธภ�พ

4) ใชเทคโนโลยส�รสนเทศ สอดจตลในก�รสบคนขอมล และหลกฐ�นเชงประจกษ ในกระบวนก�รเรยนร ก�รออกแบบ ก�รวจย และพฒน�นวตกรรมท�งสขภ�พได

144

5.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาผลการเรยนรดานทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1) จดกจกรรมก�รเรยนร เนนก�รฝกทกษะก�รคำ�นวณ และวเคร�ะหขอมลดวยหลกสถต

2) จดกจกรรมก�รเรยนสอนทพฒน�ทกษะก�รใชภ�ษ�ไทยและภ�ษ�องกฤษเพอก�รสอส�ร ทงด�นก�รอ�น ก�รพด ก�รฟง และก�รเขยน

3) มอบหม�ยใหสบคนและประมวลผลจ�กขอมล บทคว�มวจย บทคว�มวช�ก�ร และหลกฐ�นเชงประจกษทงภ�ษ�ไทยและภ�ษ�องกฤษ และสอส�รเผยแพรโดยใชเทคโนโลย สอดจตอลส�รสนเทศ

4) สนบสนนใหใชโปรแกรมคอมพวเตอรในก�รบนทก จดเกบ วเคร�ะหประมวลผลขอมล ก�รนำ�เสนอและก�รตดตอสอส�รทงในชวตประจำ�วนและก�รปฏบตง�นวช�ชพ

5.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1)ประเมนคว�มถกตองของผลก�รคำ�นวณโดยใชแบบทดสอบม�ตรฐ�น ก�รสอบป�กเปล� หรอแบบทดสอบกรณศกษ�

2)ประเมนคว�มถกตองต�มหลกไวย�กรณในก�รใชภ�ษ�เพอก�รสอส�รทงก�รพดและก�รเขยนในภ�ษ�ไทยและภ�ษ�องกฤษ

3)ประเมนผลก�รใชเทคโนโลยส�รสนเทศในก�รสบคน และเผยแพรขอมลท�งสขภ�พแกผใชบรก�ร และก�รเขยนร�ยง�นโดยเพอน ผใชบรก�ร อ�จ�รย และผใชบณฑต

4)สอบวดคว�มรและทกษะก�รใชภ�ษ�ไทย ภ�ษ� องกฤษ และเทคโนโลยส�รสนเทศต�มแบบทดสอบของสถ�บน

6. ดานทกษะการปฏบตทางวชาชพ6.1 มาตรฐานผลการเรยนร1)ปฏบตก�รพย�บ�ลต�มกระบวนก�รพย�บ�ล โดยประยกตใช

ศ�สตรและศลปะท�งก�รพย�บ�ล ก�รผดงครรภ ศ�สตรอนทเกยวของ แนวคดก�รใชย�อย�งสมเหตผล ก�รคดวเคร�ะหและก�รตดสนเชงคลนก หลกฐ�นเชงประจกษ เพอประเมนคว�มเสยง ประเมนก�รตอบสนองของบคคลและครอบครวตอคว�มเจบปวย ก�รวนจฉย ก�รรกษ� ก�รฟ นฟ และก�รบำ�บด

145

ท�งก�รพย�บ�ล เพอก�รจดก�รปญห�สขภ�พใหเกดคว�มปลอดภยของผปวยและบคล�กรท�งสขภ�พ

2)ส�ม�รถนำ�ผลก�รวจยและหลกฐ�นเชงประจกษม�ใชในก�รปฏบตก�รท�งก�รพย�บ�ลไดอย�งเหม�ะสม

3)ปฏบตก�รพย�บ�ลอย�งเปนองครวมดวยคว�มศรทธ�ในวช�ชพ ยดมนในหลกคณธรรม จรยธรรม จรรย�บรรณวช�ชพ กฎหม�ย สทธผปวย สทธมนษยชน และคว�มหล�กหล�ยท�งวฒนธรรม

4)มทกษะก�รสอส�รเชงวช�ชพ คว�มเปนผนำ� ก�รบรห�ร และจดก�รท�งก�รพย�บ�ลไดเหม�ะสมกบสถ�นก�รณ

6.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาผลการเรยนรดานทกษะการปฏบตทางวชาชพ

1)สอนทกษะก�รบำ�บดท�งก�รพย�บ�ล และก�รทำ�หตถก�รทต�มม�ตรฐ�นวช�ชพ ในสถ�นก�รณจำ�ลองในหองปฏบตก�ร และในสถ�นก�รณจรง

2)สอนร�ยวช�ปฏบตก�รพย�บ�ลบนคลนกโดยประยกตใชก�รคดวเคร�ะหเชงคลนก ดวยรปแบบก�รสอนก�รสอนข�งเตยง ก�รประชมปรกษ�ปญห�ท�งก�รพย�บ�ล ก�รเยยมตรวจ และก�รอภปร�ยในกลมยอย

3)สอนร�ยวช�ปฏบตก�รพย�บ�ลในชมชนแบบ community-based learning และ project- based learning

4)สอนร�ยวช�ปฏบตก�รพย�บ�ลในคลนกหรอชมชนโดยก�รบรณ�ก�รคว�มร หลกฐ�นเชงประจกษ ก�รประยกตใช หรอพฒน�นวตกรรมทเหม�ะสมคว�มตองก�รท�งสขภ�พ

5)ชประเดน / กระตนใหนกศกษ�สะทอนคด และไวตอปญห�เชงจรยธรรมขณะฝกปฏบตก�รพย�บ�ล

6)มอบหม�ยใหฝกปฏบตในบทบ�ทก�รเปนผนำ�และก�รทำ�ง�นเปนทมรวมกบสหวช�ชพเปนแบบอย�งในก�รดแลผรบบรก�รท�งสขภ�พแบบองครวมดวยคว�มเอออ�ทร และหวใจของคว�มเปนมนษย

6.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะการปฏบตทางวชาชพ1)ประเมนทกษะก�รปฏบตก�รพย�บ�ลต�มวตถประสงคของ

ร�ยวช�ต�มแบบฟอรมของสำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตรทครอบคลมปฏบตก�ร

146

พย�บ�ลต�มกระบวนก�รพย�บ�ล โดยประยกตใชศ�สตรและศลปะท�งก�รพย�บ�ล ก�รผดงครรภ และศ�สตรอนทเกยวของ รวมทงก�รใชหลกฐ�นเชงประจกษ ต�มบทบ�ทของก�รสร�งเสรมสขภ�พ ก�รปองกนโรค ก�รบำ�บดท�งก�รพย�บ�ล ก�รรกษ�โรคเบองตน และก�รฟ นฟสภ�พ

2)สอบวดคว�มรรวบยอดของแตละวช�ดวยแบบทดสอบม�ตรฐ�นทงปรนยและอตนย ก�รสอบ Objective Structured Clinical Examination (OSCE)

3)ประเมนก�รมสวนรวมในก�รวเคร�ะห อภปร�ย แสดงคว�มคดเหน ทแสดงถงก�รเชอมโยงศ�สตรท�งก�รพย�บ�ลและก�รผดงครรภอย�งลมลก

4)ประเมนคณธรรม จรยธรรมก�รปฏบตก�รพย�บ�ลต�มแบบฟอรมของสำ�นกวช�ฯ

5)ประเมนคณภ�พร�ยง�นก�รดแลผใชบรก�รร�ยกรณ ก�รมสวนรวม และก�รนำ�เสนอต�มแบบฟอรมของสำ�นกวช�ฯ

147

ข. หมวดวชาเฉพาะ

รายวชา1.คณธรรมจรยธรรม

2.ความร3.ทกษะทาง

ปญญา

4.ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความ


5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารการร

สารสนเทศและเทคโนโลยสารสนเทศ

6.ทกษะการปฏบตทาง

วชาชพ

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4CHM61-103

ปฏบตก�รเคมพนฐ�น

CHM61-106

เคมพนฐ�น

PHY61-105

ฟสกสท�งก�รแพทยพนฐ�น

BIO61-171


BIO61-172

ปฏบตก�รชววทย�ของเซลลสำ�หรบวทย�ศ�สตรสขภ�พ

PTP60-214

ก�ยวภ�คศ�สตร

NUR63-111

แนวคดพนฐ�นของศ�สตรท�งก�รพย�บ�ล

NUR63-101


NUR63- ก�รสร�งเสรมและปกปอง

148



ปญญา






วชาชพ

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4102 สขภ�พNUR63-203

จลชววทย�และปรสตวทย�พนฐ�น

NUR63-204

บรณ�ก�รสรรวทย� พย�ธสรรวทย�และเภสชวทย� 1

NUR63-205


NUR63-206


NUR63-207

โภชนบำ�บดท�งก�รพย�บ�ล

NUR63-212

ก�รประเมนภ�วะสขภ�พ

NUR63-213

ก�รบำ�บดพนฐ�นท�งก�รพย�บ�ล

NUR63-231


NUR63- ก�รพย�บ�ลผใหญ 2

149



ปญญา






วชาชพ

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4232NUR63-233

ก�รพย�บ�ลผสงอ�ย

NUR63-241

ก�รพย�บ�ลจตเวชและสขภ�พจต 1

NUR63-242


NUR63-351 ก�รพย�บ�ลเดกและวยรน 1

NUR63-352


NUR63-361

ศ�สตรและแนวคดก�รผดงครรภ

NUR63-362

ก�รผดงครรภ และก�รพย�บ�ลม�รด�-ท�รก 1

NUR63-363

ก�รผดงครรภ และก�รพย�บ�ลม�รด�-ท�รก 2

NUR63- จรยศ�สตรและกฎหม�ย

150



ปญญา






วชาชพ

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4314 วช�ชพท�งสขภ�พNUR63-415

ภ�วะผนำ�และก�รจดก�รท�งก�รพย�บ�ล

NUR63-416


NUR63-417


NUR63-418

ก�รจดก�รภ�วะฉกเฉนและส�ธ�รณภย

NUR63-419 ระบ�ดวทย�

NUR63-471

ระบบสขภ�พชมชน

NUR63-472

ก�รพย�บ�ลชมชน

NUR63-473


NUR63-221

ปฏบตก�รพย�บ�ลบำ�บดพน

151



ปญญา






วชาชพ

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4ฐ�น

NUR63-334

ปฏบตก�รพย�บ�ลผใหญและผสงอ�ย

NUR63-343

ปฏบตก�รพย�บ�ลจตเวชและสขภ�พจต

NUR63-353

ปฏบตก�รพย�บ�ลเดกและวยรน

NUR63-364

ปฏบตก�รผดงครรภและก�รพย�บ�ลม�รด�-ท�รก 1

NUR63-365


NUR63-422


NUR63-474

ปฏบตก�รพย�บ�ลชมชน

NUR63-475


152



ปญญา






วชาชพ

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4NUR63-491

ปฏบตประสบก�รณวช�ชพท�งก�รพย�บ�ล

หมายเหต หลกสตรใดทม มคอ.1 กำ�กบ ก�รกำ�หนดม�ตรฐ�นผลก�รเรยนรในหมวดวช�เฉพ�ะส�ม�รถยดต�มท มคอ.1 ของส�ข�วช�นน ๆ ทกำ�หนดไว แตห�กหลกสตรใดไมม มคอ.1 กำ�กบ ก�รกำ�หนดม�ตรฐ�นผลก�รเรยนรในหมวดวช�เฉพ�ะใหยดต�มม�ตรฐ�นผลก�รเรยนรเชนเดยวกบหมวดวช�ศกษ�ทวไป

153

4. ตารางแสดงความสมพนธระหวางรายวชาในหลกสตรกบผลลพธการเรยนรของหลกสตร (Program Learning Outcomes, PLOs)

ลำาดบท

รายวชาหนวยกต Program Learning Outcomes (PLOs)

Credit

บรรยาย

ปฏบต

ศกษาดวย

ตนเอง

PLO1

PLO2

PLO3

PLO4

PLO5

PLO6

PLO7

PLO8

PLO9

PLO10

หมวดวชาศกษาทวไป 1. กลมวชาภาษาและการสอสาร 1.1 วชาภาษาไทย

1 GEN61-113

ภ�ษ�ไทยเพอก�รสอส�รรวมสมย 4 2 4 6 Un Ap Ap

1.2 วชาภาษาองกฤษ

2GEN61-121

ทกษะก�รสอส�รภ�ษ�องกฤษ 2 2 0 4 Ap Ap Ap

3GEN61-122

ก�รฟงและก�รพดเชงวช�ก�ร 2 2 0 4 Ap Ap Ap

4GEN61-123

ก�รอ�นและก�รเขยนเชงวช�ก�ร 2 2 0 4 Ap Ap Ap

154

ลำาดบท


Credit

บรรยาย

ปฏบต


ตนเอง

PLO1

PLO2

PLO3

PLO4

PLO5

PLO6

PLO7

PLO8

PLO9

PLO10

5GEN61-125

ภ�ษ�องกฤษเพอก�รสอส�รเชงวช�ชพ 4 4 0 8 Ap Ap Ap

6GEN61-127


3 3 0 6 Ap Ap Ap

7GEN61-129

ภ�ษ�องกฤษสำ�หรบสอและก�รสอส�ร 3 3 0 6 Ap Ap Ap

2. กลมวชามนษยศาสตรและสงคมศาสตร

8GEN61-141

คว�มเปนไทยและพลเมองโลก 4 3 2 7 Ap Ap Ap

9GEN61-142

ปรชญ� จรยศ�สตร และวธคดแบบวพ�กษ 4 3 2 7 Ap Ap Ap

3. กลมวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร

10 GEN61-151

ก�รแสวงห�คว�มรและระเบยบวธวจย 4 2 4 6 Ap Ap Ap

11GEN61-152

ก�รอนรกษสงแวดลอมและสภ�วะโลกรอน 4 2 4 6 Ap Ap Ap

4. กลมวชาบรณาการ12 GEN61- นวตกรรมแลผประกอบ 4 2 4 6 Ap Cr Ap

155

ลำาดบท


Credit

บรรยาย

ปฏบต


ตนเอง

PLO1

PLO2

PLO3

PLO4

PLO5

PLO6

PLO7

PLO8

PLO9

PLO10

161 ก�ร5. กลมวชาสารสนเทศ

13 GEN61-171

เทคโนโลยส�รสนเทศในยคดจทล 4 4 0 8 Ap Ap Ev

หมวดวชาเฉพาะ14 CHM61-

103ปฏบตก�รเคมพนฐ�น 1 0 3 2 Ap Ap Ap

15 CHM61-106

เคมพนฐ�น 4 4 0 8 Un Ap Ap16 PHY61-

105ฟสกสท�งก�รแพทยพนฐ�น 2 2 0 4 Un Ap

17BIO61-171

ชววทย�ของเซลลสำ�หรบวทย�ศ�สตรสขภ�พ 4 4 0 8 Un Ap Ap

18BIO61-172


1 0 3 2 Ap Ap Ap

19 PTP60-214

ก�ยวภ�คศ�สตร 4 3 3 8 Ap Ap Ap

20NUR63-111

แนวคดพนฐ�นของศ�สตรท�งก�รพย�บ�ล 2 2 0 4 Ap Ap Ap

21 NUR63-101

จตวทย�พฒน�ก�รของ 2 2 0 4 Un Ap Ap

156

ลำาดบท


Credit

บรรยาย

ปฏบต


ตนเอง

PLO1

PLO2

PLO3

PLO4

PLO5

PLO6

PLO7

PLO8

PLO9

PLO10

มนษย22 NUR63-

102ก�รสร�งเสรมและปกปองสขภ�พ 2 1 3 4 An Ap Ap

23 NUR63-203

จลชววทย�และปรสตวทย�พนฐ�น 2 2 0 4 Un Ap Ap

24NUR63-204


3 3 0 6 Ap Ap Ap

25NUR63-205


3 3 0 6 Ap Ap Ap

26NUR63-206


3 3 0 6 Ap Ap Ap

27 NUR63-207

โภชนบำ�บดท�งก�รพย�บ�ล 2 1 2 3 Ap Ap Ap

28 NUR63-212

ก�รประเมนภ�วะสขภ�พ 3 2 3 6 An Ap Ap29 NUR63-

213ก�รบำ�บดพนฐ�นท�งก�รพย�บ�ล 4 2 6 7 An Ap Ap

30 NUR63- ก�รพย�บ�ลผใหญ 1 4 4 0 8 An Ap Ap

157

ลำาดบท


Credit

บรรยาย

ปฏบต


ตนเอง

PLO1

PLO2

PLO3

PLO4

PLO5

PLO6

PLO7

PLO8

PLO9

PLO10

23131 NUR63-

232ก�รพย�บ�ลผใหญ 2 4 4 0 8 An Ap Ap

32 NUR63-233

ก�รพย�บ�ลผสงอ�ย 2 2 0 4 An Ap Ap33 NUR63-

241ก�รพย�บ�ลจตเวชและสขภ�พจต 1 3 3 0 6 An Ap Ap

34 NUR63-242

ก�รพย�บ�ลจตเวชและสขภ�พจต 2 3 3 0 6 An Ap Ap

35 NUR63-351

ก�รพย�บ�ลเดกและวยรน 1 3 3 0 6 An Ap Ap

36 NUR63-352

ก�รพย�บ�ลเดกและวยรน 2 3 3 0 6 An Ap Ap

37 NUR63-361

ศ�สตรและแนวคดก�รผดงครรภ 2 2 0 4 An Ap Ap

38NUR63-362

ก�รผดงครรภ และก�รพย�บ�ลม�รด�-ท�รก 1 3 3 0 6 An Ap Ap

39NUR63-363

ก�รผดงครรภ และก�รพย�บ�ลม�รด�-ท�รก 2 3 3 0 6 An Ap Ap

40NUR63-314

จรยศ�สตรและกฎหม�ยวช�ชพท�งสขภ�พ 2 1 2 3 An Ap Ap

158

ลำาดบท


Credit

บรรยาย

ปฏบต


ตนเอง

PLO1

PLO2

PLO3

PLO4

PLO5

PLO6

PLO7

PLO8

PLO9

PLO10

41NUR63-415

ภ�วะผนำ�และก�รจดก�รท�งก�รพย�บ�ล 3 3 0 6 An Ap Ap

42NUR63-416

ก�รวจยและนวตกรรมท�งก�รพย�บ�ล 1 2 2 0 4 Ap Cr Ap

43NUR63-417

ก�รวจยและนวตกรรมท�งก�รพย�บ�ล 2 1 0 3 2 Ap Cr Ap

44NUR63-418

ก�รจดก�รภ�วะฉกเฉนและส�ธ�รณภย 2 2 0 4 Ap Ap

45 NUR63-419 ระบ�ดวทย� 2 2 0 4 Ap Cr Ap

46 NUR63-471

ระบบสขภ�พชมชน 2 2 0 4 Ap Ap Ap47 NUR63-

472ก�รพย�บ�ลชมชน 4 4 0 8 Ap Ap Ap

48 NUR63-473

ก�รรกษ�โรคเบองตน 2 2 0 4 Ap Ap Ap49 NUR63-

221ปฏบตก�รพย�บ�ลบำ�บดพนฐ�น 3 0 9 5 Ap Ap Ap Ap Ap Ap

50 NUR63-334

ปฏบตก�รพย�บ�ลผใหญและผสงอ�ย 8 0 24 12 Ap Ap Ap Ap Ap Ap

51NUR63-343

ปฏบตก�รพย�บ�ลจตเวชและสขภ�พจต 5 0 15 8 Ap Ap Ap Ap Ap Ap

159

ลำาดบท


Credit

บรรยาย

ปฏบต


ตนเอง

PLO1

PLO2

PLO3

PLO4

PLO5

PLO6

PLO7

PLO8

PLO9

PLO10

52NUR63-353

ปฏบตก�รพย�บ�ลเดกและวยรน 5 0 15 8 Ap Ap Ap Ap Ap Ap

53NUR63-364


4 0 12 6 Ap Ap Ap Ap Ap Ap

54NUR63-365


4 0 12 6 Ap Ap Ap Ap Ap Ap

55 NUR63-422

ปฏบตก�รจดก�รท�งก�รพย�บ�ล 2 0 6 3 Ap Ap Ap Ap Ap Cr An

56 NUR63-474

ปฏบตก�รพย�บ�ลชมชน 5 0 15 8 Ap Ap Ap Ap Ap Ap Ap57 NUR63-

475ปฏบตก�รรกษ�โรคเบองตน 2 0 6 3 Ap Ap Ap Ap Ap Ap Ap

58NUR63-491

ปฏบตประสบก�รณวช�ชพท�งก�รพย�บ�ล 3 0 12 6 Ap Ap Ap Ap Ap Ap An

หมายเหต Un หม�ยถง Understanding Ap หม�ยถง Applying An หม�ยถง Analyzing Ev หม�ยถง Evaluating

Cr หม�ยถง Creating

160

หมวดท 5 หลกเกณฑในการประเมนผลนกศกษา

1. กฎระเบยบหรอหลกเกณฑในการใหระดบคะแนน (เกรด)เกณฑก�รประเมนผลก�รศกษ� ใหเปนไปต�มขอบงคบของมห�วทย�ลย

วลยลกษณ ว�ดวยก�รศกษ�ขนปรญญ�ตร พ.ศ. 2560 (ภ�คผนวก ค) สำ�หรบร�ยวช�ทสำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตรรบผดชอบสอน มหลกเกณฑก�รใหระดบคะแนน (เกรด) ร�ยวช�ในกลมพนฐ�นวช�ชพและวช�ชพทงภ�คทฤษฎและภ�คปฏบต ดงน

1.1 รายวชาภาคทฤษฎ 1) ร�ยวช�ในกลมพนฐ�นวช�ชพ ใชผลก�รประเมนเปนลำ�ดบ

คะแนนตวอกษรต�มลำ�ดบขน เปนไปต�มขอบงคบของมห�วทย�ลยวลยลกษณ ว�ดวยก�รศกษ�ขนปรญญ�ตร พ.ศ. 2560 ประเมนผลแบบองเกณฑ และ/หรอ องกลม แบงเปน 8 เกรด คอ A, B+, B, C+, C, D+, D, F

2) ร�ยวช�ในหมวดวช�ชพ ใชผลก�รประเมนแบบองเกณฑ และ/หรอ องกลมแบงเปน 8 เกรด คอ A, B+, B, C+, C, D+, D, F ในกรณทนกศกษ�ไดคะแนนตำ�กว� เกรด C จะไดรบผลก�รประเมนว� ไมผ�น“ ”

ในกรณทมก�รประเมนผลแบบองเกณฑมร�ยละเอยดดงน

ชวงคะแนนรอยละ

เกรด

≥ 80 A75.00 – 79.99 B+

70.00 – 74.99 B65.00 – 69.99 C+

60.00 – 64.99 C55.00 – 59.99 D+

50.00 – 54.99 D< 50.00 F

1.2 รายวชาปฏบต ประเมนผลแบบองเกณฑ ดงน

162

ชวงคะแนนรอยละ

เกรด

≥ 85 A80.00 – 84.99 B+

75.00 – 79.99 B70.00 – 74.99 C+

65.00 – 69.99 C60.00 – 64.99 D+

55.00 – 59.99 D< 55.00 F

โดยนกศกษ�ทไดคะแนนเท�กบหรอม�กกว�รอยละ 65 หรอเกรด C ขนไปจะไดรบก�รประเมนผลก�รเรยน ผ�น ในกรณทนกศกษ�ไดคะแนนตำ�กว�“ ”รอยละ 65 หรอตำ�กว�เกรด C จะไดรบผลก�รประเมนว� ไมผ�น ในร�ยวช�“ ”นน

2. กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษากระบวนก�รทวนสอบม�ตรฐ�นผลสมฤทธของนกศกษ� ประกอบดวย

21. การทวนสอบระหวางการศกษา ระดบรายวชา1 ) อ�จ�รยผรบผดชอบหลกสตร ประธ�นหลกสตร คณะกรรมก�ร

ประจำ�สำ�นกวช�ฯ และคณะกรรมก�รฝ�ยประกนคณภ�พก�รศกษ� ว�งแผนก�รทวนสอบตอคณะกรรมก�รประจำ�สำ�นกวช�ฯ ทกภ�คก�รศกษ�

2) อ�จ�รยผประส�นร�ยวช�รวมกบทมอ�จ�รยผสอนในร�ยวช�ทฤษฎ มก�รทวนสอบคว�มเหม�ะสมของเนอห� กจกรรมก�รเรยนก�รสอน ขอสอบทงปรนยและอตนย ก�รใหคะแนน ก�รประเมนผลก�รศกษ� และเสนอผลก�รทวนสอบตอคณะกรรมก�รประจำ�สำ�นกวช�ฯ ทกภ�คก�รศกษ�

3 ) อ�จ�รยผประส�นร�ยวช�รวมกบทมอ�จ�รยผสอนในร�ยวช�ปฏบตก�รพย�บ�ล ทวนสอบประสบก�รณและชนง�นทนกศกษ�ไดรบจ�กก�รฝกปฏบต ขอสอบทงปรนยและอตนย ก�รใหคะแนน ผลก�รใหคะแนนของก�รปฏบตก�รพย�บ�ล และเสนอผลก�รทวนสอบตอคณะกรรมก�รประจำ�สำ�นกวช�ฯ ทกภ�คก�รศกษ�

163

4 ) ผประส�นง�นร�ยวช� ทมอ�จ�รยผสอน ประธ�นหลกสตร และอ�จ�รยผรบผดชอบหลกสตร ตรวจสอบและประเมนผลก�รเรยนรของนกศกษ�ต�มม�ตรฐ�นผลก�รเรยนรของแตละร�ยวช�และเสนอผลก�รประเมนตอคณะกรรมก�รประจำ�สำ�นกวช�ฯ ทกภ�คก�รศกษ�

5 ) คณะกรรมก�รฝ�ยประกนคณภ�พก�รศกษ�สมตรวจสอบผลก�รเรยนรต�มวตถประสงคร�ยวช� ผลก�รใหคะแนนจ�กขอสอบ ร�ยง�น โครงง�น ก�รมอบหม�ยง�น ก�รตดเกรด ของแตละร�ยวช�ทงจ�กอ�จ�รยผสอนและนกศกษ�อย�งนอยปละ 1 ครง

6 ) กรณมก�รอทธรณก�รประเมนผลสมฤทธของนกศกษ�ผ�นศนยบรก�รก�รศกษ� อ�จ�รยผประส�นง�นร�ยวช�และเสนอตอคณะกรรมก�รประจำ�สำ�นกวช�ฯ เพอพจ�รณ�

ระดบหลกสตรอ�จ�รยผสอน อ�จ�รยผประส�นร�ยวข� อ�จ�รยผรบผดชอบหลกสตร

ประธ�นหลกสตร และคณะกรรมก�รประจำ�สำ�นกวช�ฯ ทวนสอบกระบวนก�รจดก�รเรยนก�รสอน ผลก�รเรยนรต�มม�ตรฐ�น และก�รประเมนผลก�รศกษ�ในทกร�ยวช�อย�งนอยภ�คก�รศกษ�ละ 1 ครง โดยนำ�ผลก�รประเมนม�ทบทวนและปรบปรงหลกสตร/ก�รเรยนก�รสอน

22. การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรหลงจากนกศกษาสำาเรจการศกษา

1) กำ�หนดใหอนกรรมก�รจดก�รศกษ�และอนกรรมก�รด�นก�รวจยและพฒน�นวตกรรม สำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตรรวมกบศนยนวตกรรมก�รเรยนและก�รสอนมห�วทย�ลยวลยลกษณ ทำ�วจยเพอตดต�มผลบณฑต

2) คณะกรรมก�รฝ�ยประกนคณภ�พก�รศกษ�สมตดต�มคณภ�พบณฑตทงจ�กผใชบณฑตและจ�กบณฑตอย�งนอยปละ 1 ครง

3 ) ประเมนหลกสตรต�มกรอบม�ตรฐ�นคณวฒก�รศกษ�ระดบอดมศกษ� (มคอ.7) จ�กอ�จ�รยผสอน บณฑต และผใชบณฑต อย�งนอยปละ 1 ครง

164

3. เกณฑการสำาเรจการศกษาตามหลกสตร1) นกศกษ�สอบคว�มรรวบยอด (comprehensive) ผ�น

ทกร�ยวช� 2) นกศกษ�เรยนครบต�มจำ�นวนหนวยกตทหลกสตรกำ�หนด

ไมนอยกว� 182 หนวยกต โดยใชเวล�ไมเกน 8 ป3 ) นกศกษ�ตองไดแตมระดบคะแนนไมตำ�กว� 2.00 จ�กระบบ

4 แตมระดบคะแนน (เกรด C) ในทกร�ยวช�ในกลมวช�ชพ4) นกศกษ�ตองไดแตมระดบคะแนนเฉลยไมตำ�กว� 2.00 จ�ก

ระบบ 4 แตมระดบคะแนน ต�มขอบงคบว�ดวยก�รศกษ�ขนปรญญ�ตรมห�วทย�ลยวลยลกษณ พ.ศ . 2560

165

หมวดท 6 การพฒนาคณาจารย

1. การเตรยมการสำาหรบอาจารยใหม1) มก�รปฐมนเทศอ�จ�รยใหมเพอใหรระบบง�นของสำ�นกวช�ฯ และ

มห�วทย�ลย เกยวกบก�รเปนอ�จ�รยมห�วทย�ลยในกำ�กบของรฐ บทบ�ทของคณะกรรมก�รประจำ�สำ�นกวช�ฯ คณะอนกรรมก�รด�นต�งๆ อ�จ�รยผรบผดชอบหลกสตร อ�จ�รยประจำ�หลกสตร อ�จ�รยทปรกษ�ท�งวช�ก�รและกจกรรมก�รพฒน�นกศกษ�

2) จดใหอ�จ�รยใหมเรยนรเกยวกบหลกสตรพย�บ�ลศ�สตรบณฑต ปรชญ�หลกสตร วตถประสงคหลกสตร คณลกษณะบณฑตพย�บ�ลทพงประสงค ม�ตรฐ�นก�รพฒน�ผลก�รเรยนรแตละด�น ร�ยละเอยดร�ยวช�ททำ�ก�รสอน กระบวนก�รจดก�รเรยนก�รสอน ก�รประเมนผลทรพย�กรก�รสอน ระบบส�รสนเทศ และปจจยอนๆ ทเกยวของ

3) มอบหม�ยอ�จ�รยประจำ�หลกสตรทมประสบก�รณในส�ข�เดยวกนอย�งนอย 3 ป เปนอ�จ�รยพเลยง (mentor) โดยมหน�ทในก�รใหคำ�แนะนำ�และเปนทปรกษ�เพอพฒน�ทกษะก�รสอน ก�รเรยนรระบบง�น ก�รปรบตวเข�สก�รเปนอ�จ�รยประจำ�หลกสตร นเทศก�รสอนทงภ�คทฤษฏและภ�คปฏบต รวมทงประเมนและตดต�มคว�มก�วหน�ก�รปฏบตง�นของอ�จ�รยใหม

4) สนบสนนใหเข�อบรมเชงปฏบตก�รด�นศ�สตรและศลปก�รสอนท�งก�รพย�บ�ล ก�รเข�รวมก�รประชมวช�ก�ร และก�รทำ�วจยเพอพฒน�คว�มส�ม�รถท�งวช�ก�ร รวมทงสนบสนนใหเข�รวมโครงก�รปฐมนเทศอ�จ�รยใหมต�มทสวนสงเสรมวช�ก�ร หรอหนวยพฒน�องคกรของมห�วทย�ลย หรอทมห�วทย�ลยกำ�หนด

5) มก�รประเมนผลกระบวนก�รเตรยมอ�จ�รยใหม โดยใหอ�จ�รยใหมประเมนตนเอง ประเมนโดยอ�จ�รยพเลยง และประเมนผลก�รปฏบตง�นของอ�จ�รยใหมต�มระบบประเมนพนกง�นส�ยวช�ก�รของมห�วทย�ลย

166

6) มก�รปฐมนเทศอ�จ�รยใหม ด�นบทบ�ทหน�ท 4 ภ�รกจ ประกอบดวย ก�รเรยนก�รสอน ก�รวจย ก�รบรก�รวช�ก�ร และทำ�นบำ�รงศลปวฒนธรรม

7) มก�รปฐมนเทศอ�จ�รยใหมด�นคว�มก�วหน�ท�งอ�ชพ และวช�ก�ร ไดแก ก�รศกษ�ตอในระดบทสงขน ก�รขอตำ�แหนงท�งวช�ก�ร เปนตน

2. การพฒนาความรและทกษะใหแกคณาจารย2.1 การพฒนาทกษะการจดการเรยนการสอน การวดและการ

ประเมนผล1)สนบสนนใหอ�จ�รยเข�ประชม/อบรม/ศกษ�ดง�นเกยวกบก�ร

พฒน�ก�รสอน ไดแก ก�รจดก�รเรยนก�รสอนต�มกรอบม�ตร�ฐ�นวช�ชพเพอก�รสอนและก�รสนบสนนก�รเรยนรทมคณภ�พของประเทศองกฤษ (The UK Professional Standards Framework) ก�รจดก�รเรยนรเชงรก และก�รวดและประเมนผล เปนตน

2)พฒน�ทกษะด�นก�รสอนภ�คทฤษฎโดยเปดโอก�สใหอ�จ�รยใหมเข�รวมสงเกตก�รสอนจ�กอ�จ�รยพเลยง (Mentor) ด�นแนวท�งก�รจดเตรยมเอกส�รประกอบก�รสอน สอก�รสอน เทคนคก�รสอน และก�รประเมนนกศกษ�

3)พฒน�ทกษะด�นก�รสอนภ�คปฏบต โดยมอบหม�ยใหอ�จ�รยใหมรวมฝกปฏบตก�รสอนนกศกษ� ณ แหลงฝกรวมกบอ�จ�รยพเลยง (Mentor) ด�นแนวท�งก�รว�งแผนก�รสอนภ�คปฏบต ก�รมอบหม�ยง�น เทคนคก�รสอน และทกษะก�รประเมนผลก�รปฏบตก�รพย�บ�ลของนกศกษ�

4)พฒน�ทกษะก�รประเมนผลก�รเรยนรของนกศกษ� โดยก�รมสวนรวมในก�รออกขอสอบ ก�รวพ�กษและวเคร�ะหขอสอบ ก�รจดทำ�คลงขอสอบ

5)พฒน�ทกษะก�รประเมนผลก�รศกษ�ร�ยวช�ภ�คปฏบต ทงก�รประเมนเพอก�รพฒน�ระหว�งฝกปฏบต และก�รประเมนผลสมฤทธเมอสนสดก�รฝกปฏบต

6)มก�รประเมนก�รสอนโดยผรวมง�นในทมหรอส�ข�เดยวกน (Peer evaluation)

7)สนบสนนใหอ�จ�รยใหมพฒน�ทกษะก�รทำ�วจยเพอพฒน�ก�รเรยนก�รสอนโดยก�รทำ�วจยในชนเรยน

167

8)จดกจกรรมแลกเปลยนเรยนรระหว�งอ�จ�รยภ�ยในสำ�นกวช�ฯ และอ�จ�รยของสำ�นกวช�ฯ อนๆ อย�งนอยปละ 1 ครง

9)สงเสรมทกษะก�รจดก�รเรยนก�รสอนโดยเนนผเรยนเปนศนยกล�งและยอมรบคว�มหล�กหล�ยของนกศกษ�ผ�นก�รจดก�รเรยนก�รสอนหล�กหล�ยรปแบบ ไดแก Active learning, Problem base learning เปนตน

2.2 การพฒนาวชาการและวชาชพดานอนๆ1)สนบสนนใหอ�จ�รยทำ�ง�นวจย เพอสร�งองคคว�มรในส�ข�วช�

เฉพ�ะของตนเองและเผยแพรผลง�นในทประชมวช�ก�รระดบช�ตและน�น�ช�ต2)จดทำ�โครงก�ร Faculty practice เพอพฒน�สรรถนะและคว�ม

เชยวช�ญเฉพ�ะส�ข�ทงในคลนกและชมชน3)สนบสนนใหอ�จ�รยจดทำ�ผลง�นวช�ก�ร ตำ�ร� และเอกส�รคำ�สอน

เพอขอตำ�แหนงท�งวช�ก�ร4)สนบสนนใหอ�จ�รยจดทำ�โครงก�รบรก�รวช�ก�รทบรณ�ก�รก�ร

เรยนก�รสอนและก�รวจยใหกบวช�ชพ ชมชน และสงคม5)สนบสนนใหอ�จ�รยทมคณวฒปรญญ�โทเตรยมคว�มพรอมด�น

ภ�ษ�องกฤษเพอศกษ�ตอในระดบปรญญ�เอก

168

หมวดท 7 การประกนคณภาพหลกสตร

1. การกำากบมาตรฐาน1) มอ�จ�รยผรบผดชอบหลกสตรซงมจำ�นวนและคณสมบต

ต�มเกณฑม�ตรฐ�นหลกสตรระดบปรญญ�ตร พ.ศ. 2558 ทำ�หน�ทรวมกบอ�จ�รยในหลกสตรทกท�น เพอว�งแผน บรห�รจดก�ร กำ�กบตดต�มก�รดำ�เนนก�รของหลกสตรและก�รใชทรพย�กรก�รเรยนก�รสอนใหเปนไปอย�งมประสทธภ�พ และดำ�เนนก�รจดทำ�ร�ยง�นผลก�รดำ�เนนก�รของหลกสตรหลงสนสดปก�รศกษ�

2) มอ�จ�รยผประส�นง�นร�ยวช�ทำ�หน�ทรวมกบอ�จ�รยผสอน เพอว�งแผนและจดทำ�แผนก�รเรยนรในทกร�ยวช�กอนก�รเปดภ�คก�รศกษ� ดำ�เนนก�รจดก�รเรยนก�รสอน ประเมนผลสมฤทธของก�รเรยนก�รสอน และจดทำ�ร�ยง�นผลก�รดำ�เนนง�นของร�ยวช�หลงสนสดภ�คก�รศกษ�

3) มก�รประกนคณภ�พหลกสตรใหเปนไปต�มม�ตรฐ�นสถ�บนอดมศกษ� เกณฑม�ตรฐ�น หลกสตรระดบอดมศกษ� พ.ศ. 2558 และกรอบม�ตรฐ�นคณวฒระดบอดมศกษ�แหงช�ต พ.ศ. 2552 โดยมก�รประกนคณภ�พก�รศกษ�ภ�ยใน 3 ระดบ คอ ระดบหลกสตร ระดบคณะ และระดบสถ�บน

2. บณฑต1) ดำ�เนนก�รประเมนคณภ�พบณฑตต�มกรอบม�ตรฐ�นคณวฒ

ระดบอดมศกษ�แหงช�ตจ�กผใชบณฑตในทกปก�รศกษ�2) ดำ�เนนก�รสำ�รวจก�รไดง�นทำ�ของบณฑตในทกปก�รศกษ�3) ศกษ� ตดต�ม และวเคร�ะหคว�มตองก�รของตล�ดแรงง�น

สงคม คว�มก�วหน�ท�งเทคโนโลยท�งก�รแพทย ก�รเปลยนแปลงของกฎหม�ย ขอบงคบ ประก�ศและม�ตรฐ�นก�รพย�บ�ลและผดงครรภ เพอเปนขอมลในก�รพฒน�หลกสตรใหสอดคลองเหม�ะสม

169

4) ตดต�มและประเมนผลก�รสอบคว�มรรวบยอด และสอบคว�มรเพอขนทะเบยนและรบใบอนญ�ตเปนผประกอบวช�ชพก�รพย�บ�ลและก�รผดงครรภชนหนง เพอใชเปนขอมลยอนกลบในก�รพฒน�กระบวนก�รจดก�รเรยนก�รสอนในทกปก�รศกษ� รวมถงนำ�ม�ใชเปนขอมลประกอบในก�รปรบปรงหลกสตร

3. นกศกษา3.1 การรบนกศกษา1)จดเตรยมระบบก�รรบนกศกษ�เปนไปต�มประก�ศมห�วทย�ลย

วลยลกษณ เรอง ก�รรบสมครบคคลเข�ศกษ�ในระดบปรญญ�ตร และเกณฑคณสมบตของผเข�ศกษ�ในหลกสตร

2)จดกจกรรมเตรยมคว�มพรอมใหแกนกศกษ�ใหมกอนก�รเข�ศกษ�เพอใหมทกษะพนฐ�นทจำ�เปนสำ�หรบก�รเรยนในหลกสตร

3.2 การสงเสรมและพฒนานกศกษา 1) มห�วทย�ลยไดกำ�หนดใหมก�รแตงตงอ�จ�รยทปรกษ�ท�ง

วช�ก�รใหแกนกศกษ�ทกคน โดยนกศกษ�ทมปญห�ในก�รเรยน ก�รใชชวตส�ม�รถปรกษ�กบอ�จ�รยทปรกษ�ได โดยกำ�หนดใหนกศกษ�ไดเข�พบอ�จ�รยทปรกษ�ท�งวช�ก�รเปนประจำ�อย�งนอยภ�คก�รศกษ�ละ 1 ครงกอนก�รลงทะเบยนเรยนลวงหน�ของภ�คก�รศกษ�ถดไป นอกจ�กนยงมก�รกำ�หนดใหอ�จ�รยผสอนมก�รชแนะ ใหคำ�แนะนำ�ในด�นก�รเรยนก�รสอนในร�ยวช�นนแกนกศกษ�

2) จดกจกรรมเสรมหลกสตรเพอสร�งเสรมองคคว�มร เพมประสบก�รณ และพฒน�ศกยภ�พท�งวช�ก�รและวช�ชพแกนกศกษ� เกดเปนทกษะก�รเรยนรในศตวรรษท 21

3) มระบบก�รดแลนกศกษ�ภ�ยใตชอ Smile & Smart Clinic โดยม 6 คลนกยอยคอ คลนกบคลกภ�พ คลนกปลกปญญ� คลนก I Love English คลนกเพอใจ คลนกผนำ�ก�รเปลยนแปลง และกองทนชวยเหลอนกศกษ�รวมกบสม�คมศษยเก�และทนทำ�ง�นพเศษ เพอดแลชวยเหลอและพฒน�ศกยภ�พนกศกษ�ใหมสมรรถนะด�นก�รคดวเคร�ะห มคณลกษณะต�ม WU NURSE บณฑตทพงประสงคต�มกรอบม�ตรฐ�นคณวฒระดบ

170

อดมศกษ� และสอดคลองกบปณธ�นของมห�วทย�ลยทมงผลตบณฑตให เกง“ ด มสข เกดเรยนรทมประสทธภ�พและยงยนตลอดชวต”

4) จดกจกรรมเพอพฒน�นกศกษ�ในด�นอนๆ เชน ด�นก�รบำ�เพญประโยชนและอนรกษสงแวดลอม ด�นจตอ�ส� และด�นก�รกฬ�และสขภ�พ

3.3 ผลทเกดกบนกศกษาอ�จ�รยผรบผดชอบหลกสตรและคณ�จ�รยประจำ�หลกสตรทกท�น ม

ก�รประชมเพอตดต�ม บรห�รและพฒน�ผลลพธอตร�ก�รคงอยของนกศกษ� อตร�ก�รสำ�เรจก�รศกษ�ต�มหลกสตร คว�มพงพอใจของนกศกษ�ตอหลกสตรและผลก�รจดก�รขอรองเรยนของนกศกษ�ในทกปก�รศกษ�

4. อาจารย4.1 การบรหารและพฒนาอาจารย1)ก�รแตงตงอ�จ�รยผรบผดชอบหลกสตรและอ�จ�รยประจำ�

หลกสตร เปนไปต�มระเบยบและหลกเกณฑของมห�วทย�ลยวลยลกษณ โดยผ�นคว�มเหนชอบจ�กคณะกรรมก�รประจำ�สำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตร คณะกรรมก�รวช�ก�รและสภ�วช�ก�ร มห�วทย�ลยวลยลกษณ ต�มลำ�ดบ

2)ก�รคดเลอกอ�จ�รยใหมเปนไปต�มระเบยบและหลกเกณฑของมห�วทย�ลย โดยอ�จ�รยใหมตองมวฒก�รศกษ�ระดบปรญญ�โทหรอเอกในส�ข�วช�ก�รพย�บ�ล หรอส�ข�วช�ทเกยวของ และตองมวฒก�รศกษ�ระดบปรญญ�ตรในส�ข�วช�ก�รพย�บ�ล

3)คณะอนกรรมก�รจดก�รศกษ� มก�รประชมเพอว�งแผนก�รจดก�รเรยนก�รสอนก�รกำ�หนดผสอนและผประส�นง�นร�ยวช� ก�รทวนสอบผลสมฤทธของร�ยวช�ในทกภ�คก�รศกษ� โดยทคณ�จ�รยทกท�นส�ม�รถใหขอเสนอแนะเพอพฒน�ก�รบรห�รจดก�รหลกสตรใหมประสทธภ�พยงขน

4)สงเสรมใหผรบผดชอบหลกสตรและคณ�จ�รยประจำ�หลกสตรทกท�น ไดเข�รบก�รอบรมพฒน�เรองก�รจดก�รเรยนก�รสอนต�มม�ตรฐ�นกรอบแนวคด UKPSF ทกษะท�งภ�ษ�องกฤษ ทกษะท�งเทคโนโลยและส�รสนเทศ และคว�มรท�งวช�ก�รและทกษะท�งวช�ชพเฉพ�ะท�งจ�กหนวยง�นภ�ยในและภ�ยนอกในทกปก�รศกษ�

4.2 คณภาพอาจารย

171

1) คณะกรรมก�รสำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตร มก�รตดต�มประเมนแผนก�รสอน กระบวนก�ร และผลก�รจดก�รเรยนก�รสอนในแตละร�ยวช�ต�มม�ตรฐ�นกรอบแนวคด UKPSF และผลก�รประเมนภ�ยหลงก�รจดก�รเรยนก�รสอนจ�กนกศกษ�ในระบบก�รประเมนก�รสอนของอ�จ�รยของท�งมห�วทย�ลย

2) คณะกรรมก�รประจำ�สำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตร มก�รประชมอย�งนอยเดอนละ 1 ครง เพอว�งแผน ตดต�มและประเมนผลก�รดำ�เนนก�รแผนก�รพฒน�อ�จ�รยทงในด�นก�รมคณวฒปรญญ�เอกและก�รมตำ�แหนงท�งวช�ก�ร

4.3 ผลทเกดกบอาจารย1) อ�จ�รยประจำ�หลกสตร มก�รพฒน�ก�รจดก�รเรยนก�ร

สอนตรงต�มม�ตรฐ�นกรอบแนวคด UKPSF2) คณะกรรมก�รประจำ�สำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตร มก�รประชม

อย�งนอยภ�คก�รศกษ�ละ 1 ครง เพอพจ�รณ�แนวท�งในก�รพฒน�ผลลพธจำ�นวนอ�จ�รยทเหม�ะสมตอจำ�นวนนกศกษ� อตร�ก�รคงอยของอ�จ�รย และคว�มพงพอใจของอ�จ�รยตอก�รบรห�รหลกสตร

5. หลกสตร การเรยนการสอน การประเมนผเรยน5.1 สาระของรายวชาในหลกสตร1) อ�จ�รยประจำ�หลกสตร มก�รว�งแผน บรห�ร กำ�กบ และ

ตดต�มประเมนหลกสตร ระหว�งและภ�ยหลงก�รใชหลกสตร และดำ�เนนก�รปรบปรงต�มระยะเวล�ของหลกสตร

2) คณะกรรมก�รประจำ�สำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตร มก�รประชมอย�งนอยภ�คก�รศกษ�ละ 1 ครง เพอพจ�รณ�ก�รว�งแผนและกำ�กบก�รจดก�รเรยนก�รสอนในร�ยวช�ต�งๆ โดยเฉพ�ะในกลมวช�ชพทงภ�คทฤษฎและปฏบตเพอใหมคว�มทนสมย สอดคลองกบคว�มตองก�รของตล�ดแรงง�น

172

สงคม คว�มก�วหน�ท�งเทคโนโลย ยทธศ�สตรและนโยบ�ยก�รพฒน� ก�รเปลยนแปลงของขอกฎหม�ย ขอบญญต ขอกำ�หนด รวมถงก�รกำ�หนดเกณฑม�ตรฐ�นก�รออกแบบ โดยมงเนนทผเรยนเปนสำ�คญ

3) คณะกรรมก�รประจำ�สำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตร มก�รประชมอย�งนอยภ�คก�รศกษ�ละ 1 ครง เพอพจ�รณ�ผลก�รศกษ�ของแตละร�ยวช� ผลประเมนก�รฝกปฏบตวช�ชพของนกศกษ�ในร�ยวช�ก�รฝกปฏบตก�รพย�บ�ล และผลประเมนคณภ�พบณฑต โดยนำ�ผลทไดม�เปนขอมลยอนกลบในก�รพฒน�กระบวนก�รจดก�รเรยนก�รสอนในปก�รศกษ�ถดไป

5.2 การวางระบบผสอนและกระบวนการจดการเรยนการสอน1) คณะกรรมก�รประจำ�สำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตร ประธ�น

หลกสตรพย�บ�ลศ�สตรบณฑต อ�จ�รยผรบผดชอบหลกสตร ทำ�หน�ทในก�รกำ�หนดผสอน และกระบวนก�รจดก�รเรยนก�รสอน กำ�กบ ตดต�มและตรวจสอบก�รจดทำ�แผนก�รเรยนร/ร�ยละเอยดของร�ยวช� กอนก�รเปดสอนในแตละภ�คก�รศกษ�

2) มก�รประเมนผลคว�มพงพอใจของนกศกษ�ตอกระบวนก�รจดก�รเรยนก�รสอนทกร�ยวช� ในแตละภ�คก�รศกษ� เพอนำ�เปนขอมลยอนกลบในก�รพฒน�กระบวนก�รจดก�รเรยนก�รสอนในปก�รศกษ�ถดไป

5.3 การประเมนผเรยน1) มอ�จ�รยผประส�นง�นร�ยวช� ทำ�หน�ทรวมกบอ�จ�รยผ

สอนในก�รประเมนผลก�รเรยนรต�มกรอบม�ตรฐ�นคณวฒระดบอดมศกษ�แหงช�ต และจดทำ�ร�ยง�นผลก�รดำ�เนนง�นของร�ยวช�ภ�ยหลงสนสดภ�คก�รศกษ�

2) คณะกรรมก�รประจำ�สำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตร มก�รประชมเพอทวนสอบก�รประเมนผลก�รเรยนรของนกศกษ� และกำ�กบ ตดต�มและตรวจสอบก�รจดทำ�ร�ยง�นผลก�รดำ�เนนง�นของร�ยวช�ภ�ยหลงสนสดภ�คก�รศกษ� และจดทำ�ร�ยง�นผลก�รดำ�เนนง�นของหลกสตรหลงสนสดปก�รศกษ�

3) กรณทนกศกษ�มคว�มสงสยเกยวกบผลก�รประเมนในร�ยวช�ใด ส�ม�รถทจะยนคำ�รองผ�นศนยบรก�รก�รศกษ�ม�ยงสำ�นกวช�ฯ

173

เพอขอดกระด�ษคำ�ตอบในก�รสอบตลอดจนดคะแนน และวธก�รประเมนของอ�จ�รยในแตละร�ยวช�ได

6. สงสนบสนนการเรยนร6.1 การบรหารงบประมาณ

1) มห�วทย�ลยจดสรรงบประม�ณประจำ�ปทงงบประม�ณแผนดนและเงนร�ยไดเพอจดซอตำ�ร�สอก�รเรยนก�รสอนโสตทศนปกรณวสดครภณฑคอมพวเตอรและวสดครภณฑสำ�หรบใชในหองปฏบตก�รอย�งเพยงพอ เพอสนบสนนก�รเรยนก�รสอนในชนเรยนและสร�งสภ�พแวดลอมใหเหม�ะสมกบก�รเรยนรดวยตนเองของนกศกษ�

2) สำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตรมก�รจดทำ�แผนปฏบตก�รด�นก�รเรยนก�รสอน เพอจดสรรงบประม�ณประจำ�ปในก�รพฒน�ก�รเรยนก�รสอนและพฒน�นกศกษ�

6.2 ทรพยากรการเรยนการสอนทมอยเดมสำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตรรวมกบศนยบรก�รก�รศกษ� ศนยบรรณส�ร

และสอก�รศกษ� ศนยคอมพวเตอร ศนยเครองมอวทย�ศ�สตรและเทคโนโลย จดใหมทรพย�กรก�รเรยนก�รสอน เชน หนงสอ ตำ�ร� ว�รส�ร สอก�รเรยนก�รสอน โสตทศนปกรณ วสด ครภณฑ คอมพวเตอร ฯลฯ อย�งทนสมยและเพยงพอตอก�รสนบสนนก�รจดก�รเรยนก�รสอนในชนเรยน ในแหลงฝกภ�คปฏบต และก�รเรยนรดวยตนเองของนกศกษ� และเปนไปต�มเกณฑของสภ�ก�รพย�บ�ล ดงน

1) อาคารสถานท1.1) อ�ค�รเรยนและหองเรยนเปนอ�ค�รเรยนรวมทใชรวมกนทก

สำ�นกวช�ฯ จำ�นวน 6 อ�ค�ร มก�รจดสภ�พแวดลอมใหมบรรย�ก�ศท�งวช�ก�รและจดสถ�นทใหนกศกษ�ใชสำ�หรบอ�นหนงสอและทบทวนก�รเรยนได มหองเรยนขน�ด 35 ทนง จำ�นวน 16 หอง ขน�ด 50 ทนง จำ�นวน 39 หอง ขน�ด ขน�ด 70 ทนง จำ�นวน 16 หอง ขน�ด 150 ทนง จำ�นวน 12 หอง ขน�ด 300 ทนง จำ�นวน 8 หอง และขน�ด 1,500 ทนง จำ�นวน 1 หอง โดยศนยบรก�รก�รศกษ�รบผดชอบก�รจดหองเรยนต�มต�ร�งเรยนใหเหม�ะกบ

174

จำ�นวนนกศกษ�และรปแบบก�รเรยนก�รสอน ทกหองเรยนมโสตทศนปกรณและสอก�รเรยนก�รสอน ประกอบดวย อปกรณภ�พ อปกรณเสยง รวมทงมหองเรยนและอปกรณทเออตอก�รจดก�รเรยนก�รสอนแบบ Active learning มก�รซอมบำ�รงอย�งสมำ�เสมอเพอใหพรอมใช

1.2) หองปฏบตก�รพย�บ�ล สำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตร มหองปฏบตก�รท�งก�รพย�บ�ลสำ�หรบนกศกษ� เพอฝกปฏบตในร�ยวช�บำ�บดพนฐ�นท�งก�รพย�บ�ลและร�ยวช�ปฏบตท�งก�รพย�บ�ลในส�ข�ต�งๆ จำ�นวน 6 หอง ประกอบดวย 1 หองสอนแสดง จำ�นวน 147 ทนง มโสตทศนปกรณ ประกอบดวย อปกรณภ�พ อปกรณเสยงทส�ม�รถสงขอมลทงภ�พและเสยงไดทกมมขณะทมก�รสอนส�ธตและหองฝกปฏบต จำ�นวน 5 หอง โดยเตยงนอนผปวยเพอฝกปฏบต จำ�นวน 56 เตยง รวมพนท 864 ต�ร�งเมตร มจอภ�พทกเตยง และมเครองบนทกภ�พทส�ม�รถสงขอมลทงภ�พและเสยงทง 5 หอง รวมทงมครภณฑและวสดอปกรณเพยงพอในก�รฝกก�รปฏบตก�รพย�บ�ลทกส�ข�วช�

1.3) หองปฏบตก�รคอมพวเตอร หองปฏบตก�รคอมพวเตอรณ ศนยเทคโนโลยดจทลประกอบดวยหอง E-testing รองรบก�รเรยนก�รสอนและก�รจดสอบแบบอเลกทรอนกสจำ�นวน 4 หอง รวม 200 เครอง หองปฏบตก�รและฝกอบรมเทคโนโลยดจทล มจำ�นวน 2 หอง รวม 98 เครอง รวมพนท 1,810 ต�ร�งเมตร มจำ�นวนเครอง PC รวม 298 เครอง Printer 3 เครอง และ Scanner 3 เครอง หองปฏบตก�รทกหองเชอมตอเปนระบบ Local Area Network และเชอมโยงกบ Internet ผ�นระบบเครอข�ย Campus network W.U.net พรอมสญญ�ณ WiFi ทครอบคลมทงอ�ค�ร รวมทงครอบคลมพนทเขตก�รศกษ�และหอพกสำ�หรบนกศกษ�ทมคอมพวเตอร notebook ของตนเอง

1.4) หองปฏบตก�รวทย�ศ�สตรสขภ�พประกอบดวยหองเทคนคก�รแพทย จำ�นวน 2 หอง หองปฏบตก�รก�ยวภ�คศ�สตร จำ�นวน 1 หอง หองปฏบตก�รชวเคมคลนก จำ�นวน 2 หอง และหองปฏบตก�รมหก�ยวภ�คศ�สตร จำ�นวน 2 หอง คว�มจหองละ 60 ทนง และทกหองมอปกรณพรอมใช

1.5) หองปฏบตก�รวทย�ศ�สตรประกอบดวยหองปฏบตก�รเคม จำ�นวน 8 หองหองปฏบตก�รชววทย� จำ�นวน 4 หอง หองปฏบตก�รจล

175

ชววทย� จำ�นวน 3 หอง หองปฏบตก�รฟสกส จำ�นวน 4 หอง รวมพนท 3,952 ต�ร�งเมตร

1.6) อ�ค�รกจกรรมเสรมหลกสตร มห�วทย�ลยวลยลกษณ มสถ�นทสำ�หรบจดกจกรรมเสรมหลกสตรและก�รออกกำ�ลงก�ย ซงมคว�มพรอมและคว�มสะดวกในก�รเข�รบบรก�ร ประกอบดวย สน�มกฬ�กล�งแจง รวมพนท 15,841.40 ต�ร�งเมตร สน�มกฬ�ในรม รวมพนท 2,664 ต�ร�งเมตร และอ�ค�รศนยกฬ�และสขภ�พ ประกอบดวย อ�ค�รวทย�ศ�สตรก�รกฬ� จำ�นวน 1 หลง อ�ค�รพลศกษ� ขน�ด 4,000 ต�ร�งเมตร จำ�นวน 1 หลง สระว�ยนำ�ม�ตรฐ�นพรอมสระฝกซอม 1 สระ และสน�มกฬ�อนๆ เชน สน�มเทนนสระดบม�ตรฐ�นก�รแขงขน จำ�นวน 8 สน�ม สน�มไดรฟกอลฟ จำ�นวน 2 สน�ม นอกจ�กนยงมบรก�รฟตเนส (WU Fitness Center) โดยมบรก�รด�นอปกรณออกกำ�ลงก�ยทวไป ก�รออกกำ�ลงก�ยแบบกลม ซ�วน�และหองเปลยนเสอผ� โดยมบรรย�ก�ศหรอธมของฟตเนสเปนแบบ Social Community

1.7) หองทำ�ง�นสำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตรตงอยทอ�ค�รวช�ก�ร 2 พนทโดยรวมของอ�ค�รเท�กบ 2,100 ต�ร�งเมตร จดเปนหองทำ�ง�นของคณบด 1 หอง หองรบรองอ�จ�รยพเศษ 1 หอง หองทำ�ง�นของอ�จ�รย 30 หอง หองประชมขน�ดเลก 1 หอง ขน�ดกล�ง 2 หอง และขน�ดใหญ 1 หอง หองพกผอน 2 หอง หองรบประท�นอ�ห�ร 1 หอง และหองทำ�ง�นธรก�รประจำ�สำ�นกวช�ฯ จำ�นวน 1 หอง

1.8) สถ�นทพกนกศกษ�นกศกษ�หลกสตรพย�บ�ลศ�สตรบณฑตพกในหอพกของมห�วทย�ลย โดยอยในคว�มดแลของสวนกจก�รนกศกษ� ซงจดใหนกศกษ�ทกส�ข�วช�และหลกสตรอยรวมหอพกเดยวกน และใชทรพย�กรต�งๆ รวมกน โดยมงหวงใหหอพกนกศกษ�เปน ชมชนศนยกล�งก�รเรยนรอย“อ�ศยและเอออ�ทร (Living and Learning and Caring Center)” เนนก�รจดสภ�พแวดลอมเพอเอออำ�นวยตอก�รสงเสรมก�รเรยนรและสงเสรมคณภ�พชวตแกนกศกษ�ทงในและนอกหองเรยน โดยเฉพ�ะอย�งยงก�รจดใหนกศกษ�ทกคนไดรบก�รดแลอย�งดโดยเจ�หน�ทใหก�รปรกษ�ประจำ�หอพก หอพกละ 1 คน เพอสงเสรมกจกรรมก�รพฒน�ตนเอง และพฒน�ก�รเรยนรชวตของนกศกษ�ในมห�วทย�ลย เพอใหนกศกษ�ส�ม�รถใชประโยชน และปรบตวตอสภ�พแวดลอมไดอย�งเหม�ะสมมห�วทย�ลยมหอพกนกศกษ�หญง จำ�นวน 10 หอพก หอพก

176

นกศกษ�ช�ย จำ�นวน 3 หอพก ทกหอพกมหองกจกรรมกล�ง เชน หองทบทวนร�ยวช� หองคอมพวเตอร หองปฏบตศ�สนกจ หองพระ หองรดผ� หองดโทรทศนมศนยประส�นง�นหอพกนกศกษ� ทเปนศนยกล�งในก�รใหบรก�รนกศกษ�มพนกง�นรกษ�คว�มปลอดภยประจำ�หอพกตลอด 24 ชวโมงและระบบกลองวงจรปดภ�ยในหอพกทกหอพกและในบรเวณเขตหอพกเพอเฝ�ระวงภ�วะฉกเฉน มบรก�รย�ส�มญประจำ�บ�น ก�รปฐมพย�บ�ลเบองตน และมรถพย�บ�ลบรก�รตลอด 24 ชวโมงมบรก�รหนงสอพมพ บรก�รนำ�ดมรอน/เยน รวมทงมระบบอนเตอรเนตไรส�ย (Wireless LAN) ทครอบคลมทกพนทเขตหอพก

นอกจ�กน มห�วทย�ลยจดบรก�รเสรมเพอคณภ�พชวตของนกศกษ�ในเขตหอพก อ�ทเชน กจกรรมพฒน�คณภ�พชวตสำ�หรบนกศกษ�ชนปท 1 ทอยหอพกทกคนมต เอ ท เอม ทอ�ค�รกจกรรมนกศกษ� มอ�ค�รศนยกฬ�ในรมไวบรก�รนกศกษ�ในเขตหอพก ประกอบดวย สน�มแบดมนตน 4 สน�ม สน�มวอลเลยบอล 1 สน�ม และสน�มเปตอง 10 สน�มมโรงอ�ห�รทบรก�รตลอดวนและศนยอ�ห�รกล�งคนศนยหนงสอ WU Book Center ร�นมนม�รทร�นซกอบรด ร�นเสรมสวย ร�นถ�ยเอกส�ร ร�นขนมและเครองดม รวมทงร�นสะดวกซอ

2) หองสมด เปนสวนหนงของศนยบรรณส�รและสอก�รศกษ� มก�รบรห�รจดก�รต�มม�ตรฐ�นหองสมดสถ�บนอดมศกษ� พ.ศ.2543 ใหบรก�รส�รสนเทศประเภทต�ง ๆ ไดแก สอสงพมพ เชน หนงสอ ตำ�ร� ว�รส�ร ตลอดจนสงไมตพมพ เชน ซดรอม วดทศน วสดยอสวน เปนตน มบรก�รยม-คนหนงสอและเอกส�รระหว�งหองสมด รวมทงใหบรก�รสอก�รศกษ�ชนดอนๆ ททนสมยเพอสนองวตถประสงคคว�มเปนเลศท�งวช�ก�รในระดบน�น�ช�ต

2.1 มตำ�ร�หลกท�งก�รพย�บ�ลททนสมย ไมตำ�กว�ส�ข�วช�ละ 10 ชอเรอง

1. ก�รพย�บ�ลครอบครวและก�รผดงครรภ จำ�นวน 42 ขอเรอง

177

2. ก�รพย�บ�ลเดกและวยรน จำ�นวน 25 ชอเรอง

3. ก�รพย�บ�ลอน�มยชมชน จำ�นวน 15 ชอเรอง

4. ก�รพย�บ�ลจตเวชและสขภ�พจต จำ�นวน 23 ชอเรอง

5. ก�รพย�บ�ลผใหญและผสงอ�ย จำ�นวน 16 ชอเรอง

หนงสอท�งก�รพย�บ�ลและวทย�ศ�สตรสขภ�พทมอยในศนยบรรณส�รและสอก�รศกษ� มจำ�นวนทงสน 23,321 เลม คดเปนอตร�สวนนกศกษ�ตอจำ�นวนหนงสอ 1:74 เลม2.2 มจำ�นวนว�รส�รวช�ชพท�งก�รพย�บ�ลในประเทศทงหมด 10 ชอเรอง2.3 มจำ�นวนว�รส�รวช�ชพท�งก�รพย�บ�ลต�งประเทศ 9 ชอเรอง2.4 มฐ�นขอมลและระบบสบคนขอมลท�งวช�ก�รทงภ�ยในและ

ภ�ยนอกประเทศ มว�รส�รในฐ�นขอมลอเลกทรอนกส อ�ทเชน H.W. Wilson, Science Direct, Springer Link Web of Science, Scopus, CINAHL Plus with full text, Access Physiotherapy, Academic Search Complete, Journal Link, Proquest Dissertation & Thesis และ Thai Journals online

2.5 มเวล�ใหบรก�ร วนจนทร-ศกร เวล� 08.00-21.00 น. วนเส�ร-อ�ทตย เวล� 10.00-18.00 น. ชวงกอนสอบ 3 สปด�ห และระหว�งก�รสอบปล�ยภ�ค ใหบรก�รวนจนทร-ศกร เวล� 08.30-24.00 น. วนเส�ร-อ�ทตย เวล� 10.00-24.00 น.และมบรก�รในชวงปดภ�คก�รศกษ� ใหบรก�รวนจนทร-ศกร เวล� 08.30-16.30 น.

3) สถานทฝกปฏบต สำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตร มแหลงฝกภ�คปฏบตในร�ยวช�ปฏบตท�งก�รพย�บ�ลในส�ข�ต�งๆ ครบทกส�ข�วช�ท�งก�รพย�บ�ล ประกอบดวยแหลงฝกทงระดบตตยภม ทตยภม และปฐมภมเปนโรงพย�บ�ล จำ�นวน 24 แหง โดยเปนแหลงฝกทมระบบก�รประกนคณภ�พและไดรบก�รรบรองคณภ�พต�มม�ตรฐ�นโรงพย�บ�ล มระบบดแลคว�มปลอดภยสำ�หรบนกศกษ�ทฝกปฏบตง�นนอกจ�กนใชชมชนร�ยรอบมห�วทย�ลยเปน

178

แหลงฝกปฏบตในร�ยวช�ก�รพย�บ�ลชมชน และร�ยวช�ทเนนก�รพฒน�ทกษะก�รดแลสขภ�พชมชน

6.3 การจดหาทรพยากรการเรยนการสอนเพมเตมอ�จ�รยผประส�นง�นร�ยวช�และอ�จ�รยผสอนเสนอร�ยชอหนงสอ

ตำ�ร� ว�รส�ร และสอในส�ข�วช�ทรบผดชอบ ตลอดจนวสดและครภณฑตอผบรห�ร เพอประส�นง�นกบศนยบรรณส�รและสอก�รศกษ� ศนยเครองมอวทย�ศ�สตรและเทคโนโลย ในก�รจดสรรงบประม�ณประจำ�ปและจดซอ พรอมทงตดต�มก�รใชทรพย�กรก�รเรยนก�รสอน

6.4 การประเมนความเพยงพอของทรพยากรการเรยนรมก�รประเมนคว�มพงพอใจของอ�จ�รยและนกศกษ�ตอคว�มพรอม

ของทรพย�กรและสงสนบสนนก�รเรยนรในทกปก�รศกษ� และนำ�ผลก�รประเมนทไดเสนอคณะกรรมก�รประจำ�สำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตร เพอพจ�รณ�คว�มเหม�ะสม

7. ตวบงชผลการดำาเนนงาน (Key Performance Indicators)ดชนบงชผลการดำาเนนงาน ปท

1ปท 2

ปท 3

ปท 4

ปท 5

*(1) อ�จ�รยผรบผดชอบหลกสตรอย�งนอยรอยละ 80 มสวนรวมในก�รประชมเพอว�งแผน ตดต�ม และทบทวนก�รดำ�เนนง�นของหลกสตร

*(2) มร�ยละเอยดของหลกสตรต�มแบบ มคอ.2 ทสอดคลองกบม�ตรฐ�นคณวฒระดบปรญญ�ตร ส�ข�พย�บ�ลศ�สตรในทกประเดนเปนอย�งนอย

*(3) มร�ยละเอยดของร�ยวช�และร�ยละเอยดของประสบก�รณภ�คสน�มต�มแบบ มคอ.3 และ มคอ.4 กอนก�รเปดหลกสตรครบทกร�ยวช�

179

ดชนบงชผลการดำาเนนงาน ปท 1

ปท 2

ปท 3

ปท 4

ปท 5

*(4) จดทำ�ร�ยง�นผลก�รดำ�เนนก�รของร�ยวช� และร�ยง�นผลก�รดำ�เนนก�รของประสบก�รณภ�คสน�ม ต�มแบบ มคอ.5 และ มคอ. 6 ภ�ยใน 30 วน หลงสนสดภ�คก�รศกษ�ทเปดสอนใหครบทกร�ยวช�

*(5) จดทำ�ร�ยง�นผลก�รดำ�เนนก�รของหลกสตรต�มแบบ มคอ.7 ภ�ยใน 60 วน หลงสนสดปก�รศกษ�

*(6) มก�รทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษ�ต�มม�ตรฐ�นผลก�รเรยนรทกำ�หนดใน มคอ.3 และ มคอ. 4 อย�งนอยรอยละ 25 ของร�ยวช�ทเปดสอนในแตละปก�รศกษ�

*(7) มก�รพฒน�/ปรบปรงก�รจดก�รเรยนก�รสอน กลยทธก�รสอน หรอก�รประเมนผลก�รเรยนรจ�กผลก�รประเมนก�รดำ�เนนง�นทร�ยง�นใน มคอ. 7 ปทแลว

*(8) อ�จ�รยพย�บ�ลประจำ�ทกคนมคณสมบตครบต�มกำ�หนดในม�ตรฐ�นคณวฒระดบปรญญ�ตร ส�ข�พย�บ�ลศ�สตร เปนอย�งนอย

*(9) อ�จ�รยใหม (ถ�ม) ทกคนไดรบก�รปฐมนเทศหรอคำ�แนะนำ�ด�นก�รจดก�รเรยนก�รสอน

*(10) อ�จ�รยประจำ�ทกคนไดรบก�รพฒน�ในด�นวช�ก�รและวช�ชพไมนอยกว� 15 ชวโมง/ปก�รศกษ�

*(11) บคล�กรสนบสนนก�รเรยนก�รสอน ไดรบก�รพฒน�ตรงต�มง�นทรบผดชอบทก

180


ปท 2

ปท 3

ปท 4

ปท 5

คนในแตละปไมนอยกว� 10 ชวโมงตอปก�รศกษ�

*(12) ระดบคว�มพงพอใจของนกศกษ�ปสดท�ย/บณฑตใหมทมตอคณภ�พหลกสตร เฉลยไมนอยกว� 3.51 จ�กคะแนนเตม 5.00

*(13) ระดบคว�มพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตใหม เฉลยไมนอยกว� 3.51 จ�กคะแนนเตม 5.00

*(14) ระดบคว�มพงพอใจของนกศกษ�ตอคณภ�พก�รสอนของอ�จ�รยพย�บ�ลเฉลยไมนอยกว� 4.00 จ�กคะแนนเตม 5.00

*(15) ระดบคว�มพงพอใจของนกศกษ�ตอทรพย�กรสนบสนนก�รเรยนก�รสอนเฉลยไมนอยกว� 3.51 จ�กคะแนนเตม 5.00

16) ระดบคว�มพงพอใจของนกศกษ�ตอระบบอ�จ�รยทปรกษ�วช�ก�รเฉลยไมนอยกว� 3.51 จ�กคะแนนเตม 5.00

17) จำ�นวนนกศกษ�ชนปสดท�ยสอบวดม�ตรฐ�นคว�มรด�นภ�ษ�องกฤษผ�นต�มเกณฑของมห�วทย�ลย ไมนอยกว�รอยละ 50 ต�มเกณฑของมห�วทย�ลย

18) จำ�นวนนกศกษ�ชนปสดท�ยทสอบวดม�ตรฐ�นคว�มรด�นเทคโนโลยส�รสนเทศผ�นต�มเกณฑของมห�วทย�ลย ไมนอยกว�รอยละ 80

19) รอยละ 95 ของนกศกษ�สำ�เรจก�รศกษ�ต�มโครงสร�งของหลกสตร ในระยะเวล� 4 ป

20) จำ�นวนผสำ�เรจก�รศกษ�ทสอบขนทะเบยนและรบใบประกอบวช�ชพก�รพย�บ�ลและก�ร

181


ปท 2

ปท 3

ปท 4

ปท 5

ผดงครรภชนหนง ผ�นในรอบป ไมนอยกว�รอยละ 95

รวมจำานวนตวบงช (ขอ) ในแตละป 13 14 14 19 20จำ�นวนตวบงชตองผ�น (ไมนอยกว�รอยละ 80) 1-

6, 8-11, 14-16

1-11,14-16

1-13

1-19

1-20

ตวบงชขอทตองผ�นครบถวน 1-10

1-10

1-10

1-10

1-10

หมายเหต * ตวบงชหลกของก�รประกนคณภ�พหลกสตรและก�รจดก�รเรยนก�รสอน ของ

ม�ตรฐ�นคณวฒระดบปรญญ�ตร ส�ข�พย�บ�ลศ�สตร ก�รดำ�เนนก�รตองผ�นเกณฑประเมนดงน

ตวบงชบงคบ (ตวบงชท 1-10) ตองบรรลต�มเป�หม�ยในทกหวขอ และตวบงชในขอท 1-20 มจำ�นวนตวบงชทมผลก�รดำ�เนนก�รบรรลเป�หม�ยไมนอยกว�รอยละ 80 ของตวบงชรวมในแตละปก�รศกษ�

182

1. การประเมนประสทธผลของการสอนก�รประเมนประสทธผลของก�รสอน ประกอบดวย ก�รประเมนกลยทธ

ก�รสอน และก�รประเมนทกษะของอ�จ�รยในก�รใชกลยทธก�รสอน ดงน

1.1 การประเมนกลยทธการสอน ประกอบดวย ก�รดำ�เนนกจกรรมต�งๆ เพอใหเกดก�รพฒน�ก�รเรยนก�รสอนอย�งตอเนอง ดงตอไปน

1) อ�จ�รยประเมนก�รเรยนรของนกศกษ�ทกร�ยวช�ดวยวธก�รทหล�กหล�ยทงในชวงระหว�งก�รเรยนก�รสอน และเมอสนสดก�รเรยนก�รสอน ดงน

- ชวงระหว�งก�รเรยนก�รสอน อ�จ�รยผสอนประเมนก�รเรยนรของนกศกษ�ดวยวธก�รทหล�กหล�ย เชน สงเกตพฤตกรรม ก�รโตตอบของนกศกษ�ในชนเรยน ก�รทดสอบยอย เปนตน

- เมอสนสดก�รเรยนก�รสอน อ�จ�รยผสอนประเมนก�รเรยนรของนกศกษ�ดวยก�รทดสอบกล�งภ�ค และปล�ยภ�ค

2) นกศกษ�ประเมนก�รสอนของอ�จ�รย โดยก�รอภปร�ยในชนเรยนถงประสทธผลของก�รเรยนรจ�กกลยทธทอ�จ�รยใชในก�รสอน และนกศกษ�แตละคนประเมนผลก�รสอนของอ�จ�รยในระบบส�รสนเทศออนไลนของมห�วทย�ลยเมอสนสดภ�คก�รศกษ�

3) อ�จ�รยผรวมสอนทกท�นประชมรวมกนเพอประเมนก�รสอน รวมทงกจกรรมก�รสอนทกร�ยวช� เพอใหขอคดเหนในก�รปรบปรงกลยทธก�รสอนใหเหม�ะสม

4) คณะกรรมก�รประจำ�สำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตร พจ�รณ�เพอประเมนและปรบปรงกลยทธก�รสอนทกร�ยวช� ผ�นกจกรรมก�รพจ�รณ�ร�ยละเอยดของทกร�ยวช�ทงกอนและหลงจดก�รศกษ�ทกภ�คก�รศกษ�

183

หมวดท 8 การประเมนและปรบปรงการดำาเนนการของ

5) จดกจกรรมแลกเปลยนเรยนร เพอพฒน�กลยทธก�รสอนระหว�งอ�จ�รยอย�งนอยปละ 1 ครง

1.2 การประเมนทกษะของอาจารยในการใชแผนกลยทธการสอนประกอบดวยวธก�รดงน1) ก�รประเมนทกษะก�รสอนของอ�จ�รยทกคนโดยนกศกษ�ใน

ทกร�ยวช� เมอสนสดก�รเรยนก�รสอนในแตละภ�คก�รศกษ�ในระบบออนไลนของมห�วทย�ลย

2) ก�รประเมนทกษะก�รสอนในชนเรยนและในแหลงฝกภ�คปฏบต โดยอ�จ�รยผสอน เพอนรวมง�น และผบรห�ร

3) นำ�เสนอผลก�รประเมนและขอเสนอแนะใหคณะกรรมก�รประจำ�สำ�นกวช�ฯ รบทร�บ และใหขอเสนอแนะเพมเตม

2. การประเมนหลกสตรในภาพรวมดำ�เนนก�รประเมนหลกสตรในภ�พรวมเมอสนปก�รศกษ�แตละป ทงชวง

ระหว�งก�รใชหลกสตร และเมอใชหลกสตรครบ 4 ปดงน1) อ�จ�รยผรบผดชอบหลกสตร ดำ�เนนก�รประเมนผลและจด

ทำ�ร�ยง�นผลก�รดำ�เนนก�รหลกสตร (มคอ.7) เมอสนปก�รศกษ�2) นำ�เสนอผลก�รดำ�เนนก�รหลกสตร (มคอ.7) ตอคณะ

กรรมก�รประจำ�สำ�นกวช�ฯ เพอพจ�รณ� และใหขอเสนอแนะ3) คณะกรรมก�รประเมนหลกสตร ทำ�ก�รประเมนผลเมอใช

หลกสตรครบ 4 ป โดยก�รสำ�รวจคว�มคดเหนตอหลกสตรจ�กนกศกษ�ปจจบน บณฑตใหม ศษยเก� อ�จ�รย บคล�กรในแหลงฝกภ�คปฏบต และผใชบณฑต

4) ประชมทบทวนหลกสตร โดยมผทรงคณวฒภ�ยนอกอย�งนอย 1 คน

3. การประเมนผลการดำาเนนงานตามรายละเอยดหลกสตร อ�จ�รยผรบผดชอบหลกสตรดำ�เนนก�รประเมนต�มตวบงชผลก�รดำ�เนน

ง�นทระบไวในหมวด 7 ขอ 7.7 (ตวบงชผลก�รดำ�เนนง�น) คณะกรรมก�รประจำ�สำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตร และคณะกรรมก�รประกนคณภ�พก�รศกษ� ประเมนผลก�รดำ�เนนง�นของหลกสตรต�มระบบและกลไกของมห�วทย�ลย โดยมโครงสร�งของคณะกรรมก�รฯ ดงน

184

โครงสรางการบรหารงานของสำานกวชาพยาบาลศาสตร

*หม�ยเหต คณะกรรมก�รประกนคณภ�พก�รศกษ� และคณะกรรมก�รประจำ�สำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตร ทำ�หน�ทประเมนผลก�รดำ�เนนง�นของหลกสตร

1) คณะกรรมการประจำาสำานกวชาพยาบาลศาสตรคณะกรรมก�รประจำ�สำ�นกวช�ฯ ประกอบดวย คณบด เปนประธ�น

คณะกรรมก�รโดยตำ�แหนง รองคณบด ตำ�แหนงกรรมก�ร และกรรมก�รทคณ�จ�รยประจำ�ในสำ�นกวช�ฯ เลอกจ�กคณ�จ�รยประจำ�ในสำ�นกวช�ฯ ซงเมอรวมกบกรรมก�รโดยตำ�แหนงแลวมจำ�นวนไมนอยกว� 5 คนและไมเกน 9 คน ม

185

บคล�กรส�ยวช�ก�ร

คณะกรรมก�รประกน*คณภ�พก�รศกษ�

คณะอนกรรมก�รพฒน�ง�นเพอคณภ�พของสำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตร 1) คณะอนกรรมก�รด�นก�รจดก�รศกษ� 2) คณะอนกรรมก�รด�นก�รวจย

รองคณบด

คณบดสำานกวชาพยาบาล

ศาสตร

บคล�กรส�ยปฏบตก�ร -เจ�หน�ทบรห�รง�นทวไป -พนกง�นธรก�ร

-คณะกรรมก�รบณฑตศกษ�ประจำ�หลกสตร -ผประส�นง�นหลกสตรพย�บ�ลศ�สตรบณฑต-อ�จ�รยอ�จ�รยประจำ�หลกสตรและผรบผดชอบหลกสตร 1) หลกสตรพย�บ�ลศ�สตรบณฑต

คณะกรรมก�รประจำ�สำ�นกวช�*

อำ�น�จและหน�ทต�มม�ตร� 29 พระร�ชบญญตมห�วทย�ลยวลยลกษณ พ.ศ.2535 คอพจ�รณ�ดำ�เนนง�นด�นก�รบรห�รและวช�ก�รของสำ�นกวช� และปฏบตหน�ทอนทสภ�มห�วทย�ลย สภ�วช�ก�ร หรออธก�รบดมอบหม�ย

1. คณบดสำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตร ประธ�นคณะกรรมก�ร2. รองคณบดสำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตร กรรมก�ร3. รองศ�สตร�จ�รย ดร.ส�ยฝน เอกวร�งกร กรรมก�ร4. ผชวยศ�สตร�จ�รย ดร.เกยรตกำ�จร กศล กรรมก�ร5. อ�จ�รย ดร.อรเพญ สขะวลล กรรมก�ร6. อ�จ�รยสด� ใจห�ว กรรมก�ร7. อ�จ�รยธนวรรณ สงประเสรฐ กรรมก�รและเลข�นก�ร

(อ�งอง : ประก�ศมห�วทย�ลยวลยลกษณ ณ วนท 20 ม.ย. 2561 มว�ระ 2 ป (27 ม.ย.2561-26 ม.ย.2563 ประกอบกบ พระร�ชบญญต มห�วทย�ลยวลยลกษณ พ.ศ. 2535)

คณะกรรมก�รประจำ�สำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตรมหน�ทในด�นต�งๆ ดงตอไปน1) ด�นนโยบ�ย

1.1) ใหคว�มเหนชอบแผนกลยทธและแผนปฏบตก�รจดก�รศกษ�ของสำ�นกวช�ฯ ใหสอดคลองกบนโยบ�ยของมห�วทย�ลย

1.2) ใหขอเสนอแนะด�นนโยบ�ยและคำ�แนะนำ�ด�นก�รปรบปรงคณภ�พก�รจดก�รศกษ�ของสำ�นกวช�ฯ

2) ด�นหลกสตร2.1) กำ�หนดแผนก�รเปดสอนร�ยวช�ในแตละภ�คก�รศกษ�2.2) พจ�รณ�มอบหม�ยภ�ระง�นสอนใหอ�จ�รยแตละคน2.3) กอนเปดภ�คก�รศกษ� จดก�รประชมรวมกบคณ�จ�รย

พจ�รณ�ร�ยละเอยดของร�ยวช� (มคอ.3 หรอ มคอ.4) ใหเปนไปต�มทหลกสตรกำ�หนดและมประสทธภ�พ

2.4) เมอสนสดก�รเรยนก�รสอนในแตละภ�คก�รศกษ� จดก�รประชมรวมกบคณ�จ�รย พจ�รณ�ร�ยง�นผลก�รดำ�เนนก�รของร�ยวช� (มคอ.5 หรอ มคอ.6) ใหคว�มเหนชอบผลก�รเรยนของนกศกษ� ใหขอเสนอ

186

แนะและใหคว�มเหนชอบเรองก�รปรบปรงและพฒน�ก�รจดก�รเรยนก�รสอนและก�รประเมนผล

2.5) เมอสนปก�รศกษ� จดก�รประชมรวมกบคณ�จ�รย พจ�รณ�ร�ยง�นผลก�รดำ�เนนก�รของหลกสตร (มคอ. 7) ใหขอเสนอแนะและใหคว�มเหนชอบเรองก�รปรบปรงและพฒน�ก�รดำ�เนนก�รของหลกสตร

2.6) ใหคว�มเหนชอบในเรองก�รรบอ�จ�รยใหม และก�รเชญอ�จ�รยพเศษ

2.7) ใหคว�มเหนชอบเรองก�รพฒน�ประสทธภ�พก�รสอนของอ�จ�รย

3) ด�นอ�จ�รย3.1) ใหคว�มเหนชอบในเรอง ก�รรบอ�จ�รยใหม ก�รเชญอ�จ�รย

พเศษ และภ�ระง�นของอ�จ�รย3.2) ใหคว�มเหนชอบเรองก�รพฒน�อ�จ�รยในด�นก�รศกษ�ตอ

อบรม และศกษ�ดง�น3.3) กลนกรองเบองตนเกยวกบคณสมบตของอ�จ�รยประจำ�ผ

ประสงคจะขอตำ�แหนงท�งวช�ก�ร3.4) ใหคว�มเหนชอบโครงก�รหรอกจกรรมทเปนก�รเพมพน

คว�มรท�งวช�ก�ร3.5) พจ�รณ�และประเมนคว�มก�วหน�ของโครงก�รหรอกจกรรมท

เปนก�รเพมพนคว�มรท�งวช�ก�ร4) ด�นนกศกษ�

4.1) อนมตล�พกก�รศกษ�กรณมเหตสดวสยและกรณนกศกษ�เปนโรคจต

4.2) อนมตล�พกก�รศกษ�4.3) พจ�รณ�ลงโทษในกรณทกระทำ�ผดหรอรวมกระทำ�ผดระเบยบ

ก�รสอบ4.4) พจ�รณ�ลงโทษก�รกระทำ�ผดเกยวกบก�รศกษ�4.5) ใหคว�มเหนชอบก�รย�ยส�ข�วช�หรอสำ�นกวช�ของนกศกษ�4.6) พจ�รณ�ใหคว�มเหนชอบร�ยชอนกศกษ�ผทสมควรไดรบ

ปรญญ�และปรญญ�

187

เกยรตนยม4.7) พจ�รณ�ใหคว�มเหนชอบเกณฑและคณสมบตของผมสทธ

สมครเข�ศกษ�4.8) อนมตก�รรบเข�ศกษ�และอนมตก�รจบก�รศกษ�

5) ด�นก�รเรยนก�รสอน5.1) ใหคำ�แนะนำ�และคำ�ปรกษ�เกยวกบก�รจดก�รเรยนก�รสอน

ของสำ�นกวช�ฯ ใหเปนไปต�มทหลกสตรกำ�หนดและมประสทธภ�พ 5.2) ใหคำ�แนะนำ�และคำ�ปรกษ�เกยวกบม�ตรฐ�นก�รวดและประเมน

ผลก�รเรยนของนกศกษ� 5.3) ใหคว�มเหนชอบเพอพฒน�ประสทธภ�พก�รสอนของอ�จ�รย

2) คณะกรรมการประกนคณภาพการศกษาภายใน มห�วทย�ลยไดมก�รแตงตงคณะกรรมก�รประกนคณภ�พก�รศกษ�ระดบสำ�นกวช�ฯ และหนวยง�นทกปก�รศกษ� ในปก�รศกษ� 2560 คณะกรรมก�รประกนคณภ�พก�รศกษ�สำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตร ประกอบดวย

1. คณบดสำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตร ประธ�นคณะกรรมก�ร2. อ�จ�รย ดร.อไร จเรประพ�ฬ กรรมก�ร3. ผชวยศ�สตร�จ�รย ดร.เกยรตกำ�จร กศล กรรมก�ร4. อ�จ�รย ดร.ธด�รตน เอกศรนมตร กรรมก�ร5. อ�จ�รย ดร.อรเพญ สขะวลล กรรมก�ร6. อ�จ�รยกำ�ไล สมรกษ กรรมก�ร7. อ�จ�รยอษ� นวมเพชร กรรมก�ร8. น�งส�วป�นฟ� พรหมแกว กรรมก�รและเลข�นก�ร9. น�งวรรณ� นลพฒน กรรมก�รและผชวยเลข�นก�ร

อ�งอง : คำ�สง ท 550/2561 เรอง แตงตงคณะกรรมก�รประกนคณภ�พก�รศกษ�ระดบสำ�นกวช� ปก�รศกษ� 2560 ลงวนท 30 พฤษภ�คม 2561

คณะกรรมก�รประกนคณภ�พก�รศกษ� สำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตร มบทบ�ทหน�ท ดงน

188

1) ควบคม กำ�กบ และตดต�มก�รดำ�เนนง�นของสำ�นกวช�และหลกสตรใหเปนไปต�มระบบกลไกก�รประกนคณภ�พก�รศกษ� และเกณฑม�ตรฐ�นหลกสตร

2) จดทำ�ร�ยง�นก�รประเมนคณภ�พก�รศกษ�ภ�ยใน ทงระดบสำ�นกวช�และระดบหลกสตร3) ดำ�เนนก�รเพอก�รรบก�รประเมนคณภ�พก�รศกษ�ภ�ยใน ทงในระดบสำ�นกวช�และระดบหลกสตร4) นำ�ผลก�รประเมนและขอเสนอแนะจ�กก�รประเมนคณภ�พก�รศกษ�

ภ�ยในม�ใชเพอก�รพฒน�ก�รดำ�เนนง�นของสำ�นกวช�และหลกสตรใหมคณภ�พดขนอย�งตอเนอง

4. การทบทวนผลการประเมนและวางแผนปรบปรงคณะกรรมก�รประจำ�หลกสตร และคณะกรรมก�รประจำ�สำ�นกวช�

พย�บ�ลศ�สตรทบทวนผลก�รประเมนผลและว�งแผนปรบปรงหลกสตร เพอใหมคว�มทนสมยและสอดคลองกบสถ�นก�รณปจจบน โดยพจ�รณ�ผลก�รประเมนหลกสตร ทงในระดบร�ยวช�และระดบหลกสตร วเคร�ะหประเดนทจำ�เปนในก�รปรบปรงหลกสตรจดประชมสมมน�คณ�จ�รยเพอปรบปรงร�ยวช� อย�งนอยปละ 1 ครง และนำ�เสนอผลก�รประเมนหลกสตรตอกรรมก�รวช�ก�ร กรรมก�ร สภ�วช�ก�ร และกรรมก�รสภ�มห�วทย�ลย ต�มลำ�ดบ

189

ภาคผนวก กตารางเปรยบเทยบหลกสตรพยาบาลศาสตร

บณฑต (หลกสตรปรบปรง พ.ศ 2560) (ปรบปรง

เพมเตม พ.ศ.2561) 190

และหลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต (หลกสตรปรบปรงพ.ศ. 2563)

1. เปรยบเทยบชอหลกสตร และชอปรญญา

หลกสตรปรบปรง พ.ศ.2560/ปรบปรงเพมเตม พ.ศ.2561 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2562

การเปลยนแป

ลง 1. ชอหลกสตร 1. ชอหลกสตร

191

(ภ�ษ�ไทย) :หลกสตรพย�บ�ลศ�สตรบณฑต(ภ�ษ�องกฤษ ) :Bachelor of Nursing Science Program 2. ชอปรญญ�(ภ�ษ�ไทย): พย�บ�ลศ�สตรบณฑตชอยอ : พย.บ.(ภ�ษ�องกฤษ ) :Bachelor of Nursing Scienceชอยอ : B.N.S.

(ภ�ษ�ไทย) :หลกสตรพย�บ�ลศ�สตรบณฑต(ภ�ษ�องกฤษ ) :Bachelor of Nursing ScienceProgram 2. ชอปรญญ�(ภ�ษ�ไทย): พย�บ�ลศ�สตรบณฑตชอยอ : พย.บ.(ภ�ษ�องกฤษ ) :Bachelor of Nursing Scienceชอยอ : B.N.S.

ไมม

2. เปรยบเทยบโครงสรางหลกสตร

หลกสตรปรบปรง พ.ศ.2560 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2563การ

เปลยนแปลงหมวดวชาศกษาทวไป (พ.ศ.

2561)(40 หนวยกตระบบไตรภาค)

หมวดวชาศกษาทวไป (พ.ศ. 2563)

(40 หนวยกตระบบไตรภาค)1) กลมวช�ภ�ษ�1.1 กลมวช�ภ�ษ�ไทย1.2 กลมวช�ภ�ษ�องกฤษ

20 หนวยก

ต

1) กลมวช�ภ�ษ�1.1 กลมวช�ภ�ษ�ไทย1.2 กลมวช�ภ�ษ�องกฤษ

20 หนวยก

ต

- คงเดม -

2) กลมวช�มนษยศ�สตรและสงคมศ�สตร

8 หนวยก

ต

2) กลมวช�มนษยศ�สตรและสงคมศ�สตร

8 หนวยก

ต3) กลมวช�วทย�ศ�สตรและคณตศ�สตร

8 หนวยก

ต

3) กลมวช�วทย�ศ�สตรและคณตศ�สตร

8 หนวยก

ต4) กลมวช�บรณ�ก�ร 4

หนวยกต

4) กลมวช�บรณ�ก�ร 4 หนวยก

ต5) กลมวช�ส�รสนเทศ*ไมนบหนวยกตในโครงสร�งหลกสตร

4* หนวยก

ต

5) กลมวช�ส�รสนเทศ*ไมนบหนวยกตในโครงสร�งหลกสตร

4* หนวยก

ตหมวดวชาเฉพาะ (137 หนวยกต

ไตรภาค)หมวดวชาเฉพาะ ( 139

หนวยกตไตรภาค)1) กลมวช�พนฐ�นวช�ชพและวช�ชพภ�ค

92 หนวยก

1) กลมวช�พนฐ�นวช�ชพและวช�ชพภ�ค

94 หนวยก

1. เปลยนแปลง

192

ทฤษฏ ต ทฤษฏ ต รหสวช�2. เพม-ลดหนวยกตวช�3. เพมร�ยวช�4. เปลยนแปลงคำ�อธบ�ยร�ยวช�

2) กลมวช�ชพภ�คปฏบต

45 หนวยก

ต

2) กลมวช�ชพภ�คปฏบต

45 หนวยก

ต

3. หมวดวชาเลอกเสร 8 หนวยกตไตรภาค

3. หมวดวชาเลอกเสร 8 หนวยกตไตรภาค ไมม

193

1. เปรยบเทยบรายวชาในหลกสตรหลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2563

รายละเอยดการปรบปรง/แกไข

หมวดวชาศกษาทวไป (40 หนวยกตระบบไตรภาค)

1. กลมวชาภาษาและการสอสาร (20 หนวยกตระบบไตรภาค )

หมวดวชาศกษาทวไป (40 หนวยกตระบบไตรภาค)

1.กลมวชาภาษาและการสอสาร (20 หนวยกตระบบไตรภาค )

GEN61-001


GEN61-001


ปรบเปลยนต�มหลกสตรหมวดวช�ศกษ�ทวไป(หลกสตรปรบปรง พ.ศ.2561)GEN6

1-002ภ�ษ�องกฤษพนฐ�น 2(2-

0-4)*GEN61-

002ภ�ษ�องกฤษพนฐ�น 2(2-

0-4)*GEN61-121


2(2-0-4)

GEN61-121


2(2-0-4)

GEN61-122

ก�รฟงและก�รพดเชงวช�ก�ร

2(2-0-4)

GEN61-122

ก�รฟงและก�รพดเชงวช�ก�ร

2(2-0-4)

GEN61-123

ก�รอ�นและก�รเขยนเชงวช�ก�ร

2(2-0-4)

GEN61-123

ก�รอ�นและก�รเขยนเชงวช�ก�ร

2(2-0-4)

GEN61-125

ภ�ษ�องกฤษเพอก�รเขยนเชงวช�ชพ

4(4-0-8)

GEN61-125

ภ�ษ�องกฤษเพอก�รเขยนเชงวช�ชพ

4(4-0-8)

GEN61-127


3(3-0-6)

GEN61-127


3(3-0-6)

194

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2563 รายละเอยดการปรบปรง/แกไขGEN6

1-129ภ�ษ�องกฤษสำ�หรบสอและก�รสอส�ร

3(3-0-6)

GEN61-129

ภ�ษ�องกฤษสำ�หรบสอและก�รสอส�ร

3(3-0-6)

GEN61-113

ภ�ษ�ไทยเพอก�รสอส�รรวมสมย

4(2-4-6) GEN61-

113ภ�ษ�ไทยเพอก�รสอส�รรวมสมย

4(2-4-6)

*ไมนบหนวยกตในโครงสร�งหลกสตร *ไมนบหนวยกตในโครงสร�งหลกสตร2. กลมวชามนษยศาสตรและสงคมศาสตร

(12* หนวยกตระบบไตรภาค ) 2.กลมวชามนษยศาสตรและสงคมศาสตร

(8 หนวยกตระบบไตรภาค ) GEN61-141

คว�มเปนไทยและพลเมองโลก

4(3-2-7) GEN6

1-141คว�มเปนไทยและพลเมองโลก

4(3-2-7)

GEN61-142

ปรชญ� จรยศ�สตร และวธคดแบบวพ�กษ

4(3-2-7) GEN6

1-142ปรชญ� จรยศ�สตร และวธคดแบบวพ�กษ

4(3-2-7)

3. กลมวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร (8 หนวยกตระบบไตรภาค )

3. กลมวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร (8 หนวยกตระบบไตรภาค )

GEN61-151

ก�รแสวงห�คว�มรและระเบยบวธวจย

4(3-2-6) GEN61-

151ก�รแสวงห�คว�มรและระเบยบวธวจย

4(2-4-6)

GEN61-152

ก�รอนรกษสงแวดลอมและสภ�วะโลกรอน

4(3-2-6) GEN61-

152ก�รอนรกษสงแวดลอมและสภ�วะโลกรอน

4(2-4-6)

4. กลมวชาสารสนเทศ (4 หนวยกต ระบบไตร ภาค )

4. กลมวชาสารสนเทศ (4 หนวยกต ระบบไตร ภาค )

GEN6 เทคโนโลยส�รสนเทศในยคด 4(2-4- GEN61- เทคโนโลยส�รสนเทศในยคด 4(2-4-

195

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2563 รายละเอยดการปรบปรง/แกไข1-171 จทอล 6)* 171 จทอล 6)*

5. กลมวชาบรณาการ 4 หนวยกต ระบบไตร ภาค )

5. กลมวชาบรณาการ 4 หนวยกต ระบบไตร ภาค )

GEN61-161


GEN61-161


หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2563รายละเอยดการปรบปรง/แกไข

หมวดวชาเฉพาะ (137 หนวยกตระบบไตรภาค)1.กลมพนฐานวชาชพและวชาชพภาคทฤษฎ

(92 หนวยกตระบบไตรภาค)

หมวดวชาเฉพาะ (139 หนวยกตระบบไตรภาค)1.กลมพนฐานวชาชพและวชาชพภาคทฤษฎ (94

หนวยกตระบบไตรภาค)CHM61

-103ปฏบตก�รเคมพนฐ�น 1(0-

3-2)CHM61

-103ปฏบตก�รเคมพนฐ�น 1(0-

3-2) - คงเดม

CHM61-106


CHM61-106


- คงเดม

NUR60-103

ชววทย�ของเซลลและพนธศ�สตร

1(1-0-2)

BIO61-171


4 4(- -08

- วช� NUR60-103 และ วช� NUR60-104 ปรบเปลยนเปนร�ยวช� BIO61-171 และ BIO61-172 เพอใหมร�ยวช�นมคว�มสอดคลองกบหลกสตรและพนฐ�นท�งก�รพย�บ�ล และส�ม�รถสำ�หรบไปตอยอดประยกตใชท�งด�นก�รพย�บ�ลได

NUR60-104

ชวเคมท�งก�รพย�บ�ล 3(2-3-6)

BIO61-172


1 0(- -32

)

196





หนวยกตระบบไตรภาค)PHY61-

105ฟสกสท�งก�รแพทยพนฐ�น 2(2-

0-4)PHY61-

105ฟสกสท�งก�รแพทยพนฐ�น 2(2-

0-4) - คงเดม

PTP60-214


PTP60-214


- คงเดม

NUR60-101


2(2-0-4)

NUR63-101

จตวทย�พฒน�ก�รของมนษย 2(2-0-4)

- ปรบคำ�อธบ�ยเพมเรองก�รศกษ�พฒน�ก�รด�นอ�รมณ สงคมบคลกภ�พจรยธรรม เพมก�รบรณ�ก�รคว�มร เพอสร�งสรรครปแบบ ก�รสงเสรมพฒน�ก�รต�มชวงวย

NUR60-102

ก�รสร�งเสรมสขภ�พและระบ�ดวทย�

4(2-6-7)

NUR63-102

ก�รสร�งเสรมและปกปองสขภ�พ

2(1-3-3)

- ปรบชอร�ยวช� ปรบรหสวช� ลดหนวยกต และเพมคำ�อธบ�ยร�ยวช� เนนสวนของก�รสร�งเสรมและปกปองสขภ�พ ในระดบบคคล กลมและชมชน ทงในภ�วะสขภ�พดและเจบปวย โดยตดเนอห�สวนทเปนระบ�ดวทย�ไปอยในร�ยวช� ระบ�ดวทย�

197





หนวยกตระบบไตรภาค)NUR60-205


2(2-0-4)

NUR63-203


2(2-0-4)

- เปลยนรหสร�ยวช� และเพมคำ�อธบ�ยร�ยวช�โดยขย�ยคว�มแตละประเดนใหชดเจนม�กขน

NUR60-206


3(3-0-6)

NUR63-204


3(3-0-6)

- เพมคำ�อธบ�ยร�ยวช�ในเรองก�รระบก�รใชย�ในระบบต�งๆ ใหชดเจนขนสอดคลองกบพย�ธสภ�พต�มขอบเขตของร�ยวช�

NUR60-207


3(3-0-6)

NUR63-205


3(3-0-6)

- เพมคำ�อธบ�ยร�ยวช� เรองก�รใชย�ใหสอดคลองกบพย�ธสภ�พต�มขอบเขตร�ยวช�

NUR60-208


3(3-0-6)

NUR63-206


3(3-0-6)

- เพมคำ�อธบ�ยร�ยวช� เรองก�รใชย�ใหสอดคลองกบพย�ธสภ�พต�มขอบเขตร�ยวช�

NUR60-209

โภชน�ก�รและโภชนบำ�บด 2(2-0-4)

NUR63-207

โภชนบำ�บดท�งก�รพย�บ�ล 2(1-2-3)

- เปลยนรหสและชอร�ยวช� เพมเตมคำ�อธบ�ยร�ยวช�ใหมคว�มจำ�เพ�ะท�งก�รพย�บ�ล

198





หนวยกตระบบไตรภาค)เพมเตมเนอห�สวนของแนวท�งก�รจดก�รอ�ห�ร ในผปวยทมปญห�โภชนบำ�บดและโภชน�บำ�บดเฉพ�ะโรค ปรบหนวยกต และเพมชวโมงปฎบตก�รเพอฝกปฏบตก�รออกแบบอ�ห�รเพอก�รบำ�บดเฉพ�ะโรค

NUR60-111


2(2-0-4)

NUR63-111


2(2-0-4)

- ปรบรหสวช� ปรบคำ�อธบ�ยร�ยวช� เพมเรองขอบเขตบทบ�ทหน�ทและแนวโนม ของวช�ชพก�รพย�บ�ล ก�รออกแบบก�รพย�บ�ล โดยบรณ�ก�รทฤษฎและกระบวนก�รท�งก�รพย�บ�ลทเลอกสรร

NUR60-212


NUR63-212


- ปรบคำ�อธบ�ยร�ยวช�ใหชดเจนขน

NUR60-213


4(2-6-7)

NUR63-213


4(2-6-7)

- ปรบคำ�อธบ�ยร�ยวช� ตดคำ�ว�บทบ�ทอสระ กงอสระ ไม

199





หนวยกตระบบไตรภาค)อสระออก เพมเตมในเรอง ก�รปฏบตกจกรรมในหองปฏบตก�รพย�บ�ลและเพมประเดนก�รคำ�นงถงสทธของบคคลและจรรย�บรรณวช�ชพ

NUR60-221


NUR63-231


- ปรบรหสวช� ปรบคำ�อธบ�ยร�ยวช� โดยปรบคำ�อธบ�ย จ�กเดมก�รพย�บ�ลด�น อ�ยรกรรม เปน ภ�วะ ก�รเจบปวยเปนระบบต�ง ๆทงท�ง ศลยกรรมและอ�ยกรรมทงในระยะเฉยบพลน เรอรงและวกฤต และเพมก�รจดก�รปญห�สขภ�พเพอใหเกดคว�มปลอดภยของผปวยและบคล�กรท�งสขภ�พ

NUR60-222


NUR63-232


- ปรบรหสวช� ปรบคำ�อธบ�ยร�ยวช� โดยปรบคำ�อธบ�ย จ�กเดมก�รพย�บ�ลด�น ศล

200





หนวยกตระบบไตรภาค)กรรมและก�รบ�ดเจบ เปน ภ�วะ ก�รเจบปวยเปนระบบต�งๆ ทงท�ง ศลยกรรมและอ�ยกรรมทงในระยะเฉยบพลน เรอรงและวกฤต และเพมก�รจดก�รปญห�สขภ�พเพอใหเกดคว�มปลอดภยของผปวยและบคล�กรท�งสขภ�พ

NUR60-223

ก�รพย�บ�ลผสงอ�ย 2(2-0-4)

NUR63-233

ก�รพย�บ�ลผสงอ�ย 2(2-0-4)

- ปรบคำ�อธบ�ยร�ยวช� เพมเตมเรองภมปญญ�ทองถน

NUR60-251

ก�รพย�บ�ลจตเวชและสขภ�พจต

6(6-0-12)

NUR63-241


3(3-0-6)

- NUR63-241 ก�รพย�บ�ลจตเวช แลสขภ�พจต1 และ NUR63-242 ก�รพย�บ�ลจตเวชและสขภ�พจต 2 ลดหนวยกตและปรบคำ�อธบ�ยร�ยวช� ดงน โดยก�รพย�บ�ลจตเวชและสขภ�พจต 1 เนนปญห�สขภ�พจตและจตเวช ของบคคลทกชวงวย ก�รบำ�บดท�งจตเวช สำ�หรบ

NUR63-242


3(3-0-6)

201





หนวยกตระบบไตรภาค)NUR63-242 ก�รพย�บ�ลจตเวชและสขภ�พจต 2 เนนโรคและก�รบำ�บดท�งก�รพย�บ�ลท�งจตเวช

NUR60-315

จรยศ�สตรและกฎหม�ยวช�ชพท�งสขภ�พ

2(2-0-4)

NUR63-314

จรยศ�สตรและกฎหม�ยวช�ชพท�งสขภ�พ

2(1-2-3)

- ปรบหนวยกต โดยเพมจำ�นวนชวโมงปฏบตก�ร เพอเพมชวโมงก�รทำ�โครงง�นและปรบคำ�อธบ�ย เพมประเดนครอบคลมไปถงประเดนนตวทย�ศ�สตร

NUR60-331


NUR63-351


- ลดจำ�นวนหนวยกต และปรบคำ�อธบ�ยร�ยวช� โดยเพมเตม ประเดนและแนวโนมในก�รดแลเดกในยคดจตล

NUR60-332


NUR63-352


- ปรบเพมจำ�นวนหนวยกต เพมคำ�อธบ�ยร�ยวช� ใหชดเจนขนในประเดนก�รพย�บ�ลเดกและวยรนทเจบปวย

NUR60 ศ�สตรและแนวคดก�ร 2(2- NUR63 ศ�สตรและแนวคดก�ร 2(2- - ปรบรหสวช� ปรบคำ�อธบ�ย

202





หนวยกตระบบไตรภาค)-341 ผดงครรภ 0-4) -361 ผดงครรภ 0-4) ร�ยวช� เพมก�รใชภมปญญ�

ทองถนและหลกฐ�นเชงประจกษ

NUR60-342


4(4-0-8)

NUR63-362


4(3-2-7)

- ปรบรหสวช� ชวโมงปฏบตก�ร ปรบคำ�อธบ�ยร�ยวช� ปรบเรองก�รออกแบบนวตกรรมหรอแนวปฏบตในก�รผดงครรภ

NUR60-343

ก � ร ผ ด ง ค ร ร ภ แ ล ะ ก � รพย�บ�ลม�รด�-ท�รก 2

4(4-0-8)

NUR63-363


4(4-0-8)

- ปรบรหสวช� ปรบอธบ�ยร�ยวช� โดยเพมก�รใชย�อย�งสมเหตสมผล

NUR60-416

ภ�วะผนำ�และก�รจดก�รท�งก�รพย�บ�ล

4(4-0-8)

NUR63-415

ภ � ว ะ ผ น ำ� แ ล ะ ก � ร จ ด ก � รท�งก�รพย�บ�ล

3(3-0-6)

- ปรบรหสร�ยวช� ลดหนวยกต และเพมเตมคำ�อธบ�ยร�ยวช�ในประเดนก�รใชสอดจตลและก�รพฒน�ก�รเปนผประกอบก�รท�งสขภ�พ ก�รจดก�รปญห�สขภ�พใหเกดคว�มปลอดภยของผปวยและบคคล�กรท�งสขภ�พ

203





หนวยกตระบบไตรภาค)NUR60-417

ก�รวจยท�งก�รพย�บ�ล 3(2-3-6)

NUR63-416


2(2-0-4)

- NUR60-417 ก�รวจยท�งก�รพย�บ�ล และ NUR60-419 วช�โครงง�นท�งก�รพย�บ�ล ปรบเปนสองร�ยวช� ดงน คอ NUR63-416 นวตกรรมท�งก�รพย�บ�ล 1 และ NUR63-417 นวตกรรมท�งก�รพย�บ�ล2 เปลยนชอร�ยวช�และปรบจำ�นวนหนวยกต เพอสงเสรมคว�มรและทกษะในก�รวจยและพฒน�นวตกรรมท�งก�รพย�บ�ล

NUR60-419

โครงง�นท�งก�รพย�บ�ล 1(0-4-2)

NUR63-417


1(0-3-2)

NUR60-461


NUR63-471


- ปรบรหสวช� ปรบคำ�อธบ�ยร�ยวช� โดยเพมแนวคดก�รทำ�ง�นของพย�บ�ล และทำ�ง�นรวมกบสหวช�ชพ

NUR60 ก�รพย�บ�ลชมชน 4(4- NUR63 ก�รพย�บ�ลชมชน 4(4- - ปรบรหสวช� ปรบคำ�

204





หนวยกตระบบไตรภาค)-462 0-8) -472 0-8) อธบ�ยร�ยวช�ใหมคว�ม

ชดเจนแยกจ�กร�ยวช� ก�รพย�บ�ลอน�มยชมชน เพมก�รประยกตใชภมปญญ�ทองถน

NUR60-463


NUR63-473


- ปรบรหสวช� เพมก�รใชย�อย�งสมเหตสมผล เพมก�รใชภมปญญ�ทองถน และทำ�ง�นรวมกบสหวช�ชพ

NUR63-419

ระบ�ดวทย� 2(2-0-4)

- เปนร�ยวช�ใหม แยกม�จ�ก ร�ยวช�สร�งเสรมสขภ�พและระบ�ดวทย� เหตผลเนองจ�กก�รจดก�รเรยนก�รสอนเปนร�ยวช�ทตองมพนฐ�นคว�มรเรองโรคม�กอน ควรเปนร�ยวช�ทศกษ�ในชนปท 4 ทมพนฐ�นองครทจำ�เปนสำ�หรบก�รเรยนในร�ยวช�น

NUR63 ก�รจดก�รภ�วะฉกเฉนและ 2(2- - เปนร�ยวช�ใหม มงเนนใน

205





หนวยกตระบบไตรภาค)-418 ส�ธ�รณภย 0-4) ด�นก�รจดก�รภ�วะฉกเฉน

และส�ธ�รณภย ใหสอดคลองกบสภ�พภมศ�สตรของระดบภ�คและระดบประเทศ

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560(หลกสตรปรบปรงเพมเตม พ.ศ. 2561) หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2563

รายละเอยดการปรบปรง/แกไข

หมวดวชาเฉพาะ (137 หนวยกตระบบไตรภาค)

2. กลมวชาชพภาคปฏบต ( 45 หนวยกตระบบ ไตรภาค )

หมวดวชาเฉพาะ (139 หนวยกตระบบไตรภาค)2. กลมวชาชพภาคปฏบต ( 45 หนวยกตระบบไตร

ภาค )

206

NUR60-214

ปฏบตก�รพย�บ�ลบำ�บดพนฐ�น

4(0-12-0)

NUR63-221

ปฏบตก�รพย�บ�ลบำ�บดพนฐ�น

3(0-9-5)

- ทกร�ยวช�ในกลมวช�ชพภ�คปฏบตปรบรหสวช� คำ�อธบ�ยร�ยวช� โดยเพมประเดนภ�วะผนำ� ก�รพฒน�นวตกรรม ก�รใชย�อย�งสมเหตสมผล ก�รสอส�รเชงวช�ชพ ก�รจดก�รปญห�สขภ�พใหเกดคว�มปลอดภยของผปวยและบคล�กรท�งสขภ�พ และร�ยวช�ทมก�รปรบเปลยนจำ�เพ�ะประเดนอน ๆมดงน1) NUR63-221 ปรบรหสวช� ปรบลดหนวยกต เพอใหสอดคลองกบวตถประสงคและขอบเขตเนอห�ร�ยวช�2) NUR63-422 ปฏบตก�รจดก�รท�งก�รพย�บ�ล ลดจำ�นวนหนวยกตเพอใหเหม�ะสมกบ วตถประสงคขอบเขตของเนอห�วช� เพมคำ�อธบ�ยร�ยวช�ในสวนของก�รพฒน�ระบบคณภ�พก�รพย�บ�ลและเสนอแนวท�งก�รพฒน�องคกรในบทบ�ทก�รเปนผประกอบก�ร 3) NUR63-474 ปฏบตก�รพย�บ�ลชมชน ก�รประยกตใชภมปญญ�ทองถนและก�รพฒน�นวตกรรม 4) NUR63-475 ปฏบตก�รรกษ�เบองตน เพมก�รใชภมปญญ�ทองถนและก�รพฒน�นวตกรรม ลดจำ�นวนหนวยกต

NUR60-324


8(0-24-0)

NUR63-334


8(0-24-12)

NUR60-352


5(0-15-0)

NUR63-343


6(0-18-9)

NUR60-333


5(0-15-0)

NUR63-353


6(0-18-9)

NUR60-344


4(0-12-0)

NUR63-364


4(0-12-6)

NUR60-345


4(0-12-0)

NUR63-365


4(0-12-6)

NUR60-464


NUR63-474


NUR60-418


3(0-9-0)

NUR63-422


2(0-6-3)

NUR60-465


3(0-9-0)

NUR63-475

ปฏบตก�รรกษ�โรคเบองตน 2(0-6-3)

NUR60-491

ปฏบตประสบก�รณวช�ชพ 4(0-16-0)

NUR63-481

ปฏบตประสบก�รณวช�ชพ 4(0-12-6)

207

ท�งก�รพย�บ�ล ท�งก�รพย�บ�ล เพร�ะลดเนอห�ทมคว�มซำ�ซอนกบร�ยวช�ก�รจดก�รฉกเฉนและส�ธ�รณภย

หมวดวชาเลอกเสร (8 หนวยกตระบบไตรภาค)เลอกจากรายวชาทมสอนในมหาวทยาลยวลย

ลกษณ

หมวดวชาเลอกเสร ( 8 หนวยกตระบบไตรภาค)เลอกจากรายวชาทมสอนในมหาวทยาลยวลย

ลกษณ

208

ภาคผนวก ข ประกาศแตงตงคณะกรรมการปรบปรง

หลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต

(หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2563)

210

ภาคผนวก ค ขอบงคบมหาวทยาลยวลยลกษณ

วาดวยการศกษาขนปรญญาตร พ.ศ. 2560

212

ภาคผนวก งประวตและผลงานทางวชาการของอาจารย

ประจำาหลกสตรและอาจารยประจำา

225

ประวตอาจารยประจำาหลกสตรชอ สกล /

เลขทใบประกอบวชาชพเลขทบตรประชาชน

ตำาแห

นงทาง

วชาการ

คณวฒ/สาขาวชา/สถาบนทสำาเรจการศกษา/พ.ศ.

(ตงแตปรญญาตร-โท-เอก)

วนเรมงาน

1)น�งอไร จเรประพ�ฬ 4511067353

3809900257xxx

อ�จ�รย(

คณบด)

ปร.ด. มห�วทย�ลยขอนแกน, 2559พย.ม.(ก�รพย�บ�ลอน�มยชมชน) มห�วทย�ลยสงขล�นครนทร, 2546ป.พย.(พย�บ�ลและผดงครรภ)วทย�ลยพย�บ�ลบรมร�ชชนน สงขล�, 2537ประก�ศนยบตรพย�บ�ล ระดบตนวทย�ลยพย�บ�ลบรมร�ชชนน นครศรธรรมร�ช, 2531

30 กรกฎ�คม 2547

2)น�งวภ�วรรณ ชะอม เพญสขสนต4511084002

3102400520xxx

รศ. วท.ด. (วจยเพอก�รพฒน�สขภ�พ) จฬ�ลงกรณมห�วทย�ลย, 2553พย.ม. (ก�รพย�บ�ลผใหญ)มห�วทย�ลยมหดล, 2537พย.บ. เกยรตนยมอนดบหนงวทย�ลยพย�บ�ลเซนตหลยส, 2533น.บ. มห�วทย�ลยสโขทยธรรม�ธร�ช, 2546

30 มกร�คม 2541

3) น�งส�วส�ยฝน เอกวร�งกร 4511067176

3920600181xxx

รศ. ปร.ด. (ก�รพย�บ�ล) มห�วทย�ลยสงขล�นครนทร, 2549พย.ม. (สขภ�พจตและก�ร

15 มน�คม 2543

226

ชอ สกล /เลขทใบประกอบวชาชพ

เลขทบตรประชาชน

ตำาแห

นงทาง

วชาการ




พย�บ�ลจตเวช) มห�วทย�ลยเชยงใหม, 2542พย.บ. มห�วทย�ลยสงขล�นครนทร, 2537

4) น�ยจอม สวรรณโณ

4511077013

3900100668xxx

รศ. ปร.ด. (ก�รพย�บ�ล)มห�วทย�ลยสงขล�นครนทร, 2550พย.ม. (ก�รพย�บ�ลผใหญ)มห�วทย�ลยมหดล, 2540ป.พย. วทย�ลยพย�บ�ลบรมร�ชชนน สงขล�, 2536

1 สงห�คม 2539

5)น�งนยน� หนนล4611101733

3100904605xxx

ผศ. ปร.ด. (ก�รพย�บ�ล)มห�วทย�ลยมหดล, 2549M.Sc. (Health Science) Drake University, Iowa,U.S.A, 1985วท.บ. (จตวทย�แนะแนว)มห�วทย�ลยร�มคำ�แหง, 2526ป.พย. วทย�ลยพย�บ�ลเกอก�รณย, 2522

17 ตล�คม 2540

6) น�งเกยรตกำ�จร กศล

4511067184

3101403024xxx

ผศ. คด. (อดมศกษ�)จฬ�ลงกรณมห�วทย�ลย, 2544พย.ม. (ก�รพย�บ�ลบด�ม�รด�และเดก) มห�วทย�ลยสงขล�นครนทร, 2536ป.พย. วทย�ลยพย�บ�ลบรมร�ชชนน กรงเทพฯ, 2530

1 สงห�คม 2539

227



ตำาแห

นงทาง

วชาการ




7) น�งส�วเรวด เพชรศร�สณห 4511060657

3949900251xxx

ผศ. ปร.ด. (ก�รพย�บ�ล)จฬ�ลงกรณมห�วทย�ลย, 2555พย.ม. (ก�รพย�บ�ลผใหญ)มห�วทย�ลยมหดล, 2545ป.พย. วทย�ลยพย�บ�ลบรมร�ชชนนสงขล�, 2539

1 ตล�คม 2547

8)น�งกำ�ไล สมรกษ4511040712

3809900257xxx

ผศ. พย.ม. (ก�รพย�บ�ลอน�มยชมชน) มห�วทย�ลยสงขล�นครนทร, 2545พย.บ. มห�วทย�ลยสงขล�นครนทร, 2538

15 พฤษภ�คม

2555

9) น�งส�วเจนเนตร พลเพชร4511070412

3930400078xxx

ผศ. พย.ม. (ก�รพย�บ�ลผใหญ)มห�วทย�ลยมหดล, 2544ป.พย.วทย�ลยพย�บ�ลบรมร�ชชนน สงขล�, 2531

2 มถน�ยน 2546

10) น�งส�วรชฎ�ภรณ จนทสวรรณ4411163382

3800800367xxx

อ�จ�รย

ปร.ด. (ก�รพย�บ�ล)มห�วทย�ลยบรพ�, 2556พย.ม. (ก�รพย�บ�ลเวชปฏบตชมชน)มห�วทย�ลยวลยลกษณ, 2549พย.บ. มห�วทย�ลยสงขล�นครนทร, 2544

9 กนย�ยน 2556

11) น�งกนวรรณ ตนตระเสนย

3110300154xxx

อ�จ�รย

พย.ม. (ก�รพย�บ�ลศกษ�)จฬ�ลงกรณ


228



ตำาแห

นงทาง

วชาการ




รตน4511057371 มห�วทย�ลย, 2545พย.บ. มห�วทย�ลยขอนแกน, 2539

12) น�งส�วจนทรจรย ถอทอง 4611106413

3801200492xxx

อ�จ�รย

พย.ม. (ก�รพย�บ�ลเดก)จฬ�ลงกรณมห�วทย�ลย, 2551 พย.บ. วทย�ลยพย�บ�ลสภ�ก�ช�ดไทย จฬ�ลงกรณมห�วทย�ลย, 2541

1 ตล�คม 2555

13) น�งธนวรรณ สงประเสรฐ 4611095620

3800800782xxx

อ�จ�รย

วท.ม. (ก�รพย�บ�ลส�ธ�รณสข)มห�วทย�ลยมหดล, 2552พย.บ. มห�วทย�ลยมหดล, 2546

1 มถน�ยน 2553

14) น�งส�วธด�รตน เอกศรนมตร 4511067171

3900100102xxx

อ�จ�รย

Doctor of Philosophy Flinders University, Australia, 2012พย.ม. (ก�รพย�บ�ลครอบครว) มห�วทย�ลยขอนแกน, 2539วท.บ. (ก�รพย�บ�ลและผดงครรภ)มห�วทย�ลยสงขล�นครนทร, 2531

1 ธนว�คม 2543

15) น�งส�วนด�รตน ชวเชยร4511172324

3900100102xxx

อ�จ�รย

พย.ม. (ก�รพย�บ�ลสขภ�พจตและจตเวช)มห�วทย�ลยเชยงใหม, 2550พย.บ. มห�วทย�ลยสงขล�นครนทร, 2545

3 กนย�ยน 2550

16) น�งส�วอรทย น 3800101257xxx

อ�จ�ร ปรด. (ก�รพย�บ�ล) 1 มถน�ยน 2555

229



ตำาแห

นงทาง

วชาการ




นทเภท 4511041116

ย มห�วทย�ลยสงขล�นครนทร, 2551พย.ม. (ก�รบรห�รก�รพย�บ�ล)มห�วทย�ลยเชยงใหม, 2542สศ.บ. 2535ป.พย. 2526

17) น�งส�วอษ� นวมเพชร4911196025

1849800002xxx

อ�จ�รย

พย.ม. (ก�รพย�บ�ลสขภ�พจตและจตเวช)มห�วทย�ลยมหดล, 2554พย.บ. มห�วทย�ลยวลยลกษณ, 2549

1 มถน�ยน 2555

18) น�งส�วกรรณก�ร แสงประจง4911195687

3800101845xxx

อ�จ�รย

พย.ม. (ก�รผดงครรภขนสง) มห�วทย�ลยมหดล, 2558พย.บ. มห�วทย�ลยสงขล�นครนทร, 2549

2 พฤศจก�ยน 2558

19) น�งส�วจนด�รตน สมใจนก5411224299

1800900117xxx

อ�จ�รย

พย.ม. (ก�รพย�บ�ลเดก)มห�วทย�ลยมหดล, 2558พย.บ. มห�วทย�ลยวลยลกษณ, 2554


20) น�งส�วจร�วรรณ คล�ยวเศษ5211210262

1930100082xxx

อ�จ�รย

พย.ม. (ก�รผดงครรภ) มห�วทย�ลยมหดล, 2557พย.บ. มห�วทย�ลยวลยลกษณ, 2552


21) น�งส�วสนน�ฏ น�คศร5011199132

1809900046xxx

อ�จ�รย

พย.ม. (ก�รพย�บ�ลผใหญ)มห�วทย�ลยมหดล, 2556พย.บ. วทย�ลยพย�บ�ลบรมร�ชชนน นครศรธรรมร�ช, 2550

15 สงห�คม 2559

230



ตำาแห

นงทาง

วชาการ




22) น�งส�วสด� ใจห�ว4811191029

3800800697xxx

อ�จ�รย

พย.ม. (ก�รผดงครรภขนสง) มห�วทย�ลยมหดล, 2555พย.บ. มห�วทย�ลยวลยลกษณ, 2548


23) น�งส�วพกลทพย ขนเศรษฐ5411224307

1930500116xxx

อ�จ�รย

พย.ม.(ก�รพย�บ�ลเวชปฏบตชมชน)มห�วทย�ลยมหดล, 2560พย.บ. มห�วทย�ลยวลยลกษณ, 2553

1 สงห�คม 2560

231

ประวตและผลงานของอาจารยประจำาหลกสตร (Curriculum Vitae)ชอ-สกล ผชวยศาสตราจารย ดร.อไร จเรประพาฬ

มห�วทย�ลยวลยลกษณสำ�นกวช� พย�บ�ลศ�สตร222 ต.ไทยบร อ.ท�ศ�ล� จ.นครศรธรรมร�ช 80160

โทรศพทโทรส�รEmail

[email protected]

1. การศกษา (เรยงลำาดบจากปลาสด)คณวฒ ส�ข�วช�/สถ�บนก�รศกษ� ป พ.ศ.

พย�บ�ลศ�สตรดษฎบณฑตบณฑต

ก�รพย�บ�ล มห�วทย�ลยขอนแกน

2559

ประก�ศนยบตรพย�บ�ลเวชปฏบต

มห�วทย�ลยวลยลกษณ 2547

พย�บ�ลศ�สตรมห�บณฑต ส�ข�วช�ก�รพย�บ�ลชมชนมห�วทย�ลยสงขล�นครนทร

2546

ประก�ศนยบตรพย�บ�ลและผดงครรภชนสง (ตอเนอง 2 ป)

วทย�ลยพย�บ�ลบรมร�ชชนนสงขล�

2536

ประก�ศนยบตรพย�บ�ลและผดงครรภชนตน

วทย�ลยพย�บ�ลบรมร�ชชนนนครศรธรรมร�ช

2531

2. ประสบการณการทำางาน (เรยงลำาดบจากปลาสด) ตำ�แหนงง�น - องคกรหรอหนวยง�น ป พ.ศ.

อ�จ�รย สำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตร มห�วทย�ลยวลยลกษณ

2547-ปจจบน

พย�บ�ลวช�ชพ โรงพย�บ�ลท�ศ�ล� จ.นครศรธรรมร�ช

2541-2547

พย�บ�ลวช�ชพ สถ�นอน�มยบ�นตนเลยบ อ.ท�ศ�ล� 2540-2541

232

จ.นครศรธรรมร�ชพย�บ�ลวช�ชพ โรงพย�บ�ลสชล จ.นครศรธรรมร�ช 2537-2540 พย�บ�ลเทคนค สถ�นอน�มยบ�นบ�งกระบอ อ.เมอง จ.นครศรธรรมร�ช

2531-2537

3. ความเชยวชาญ 1) ก�รพฒน�ระบบสขภ�พชมชน/ ก�รสร�งเสรมสขภ�พชมชน/ ก�ร

สร�งสขภ�วะชมชน2) ก�รพฒน�ระบบก�รดแลผสงอ�ย3) ก�รพฒน�ระบบส�รสนเทศท�งสขภ�พ

4. ประสบการณการสอน ม ไมม

ชอสถ�บนก�รศกษ�

คณะ/สำ�นกวช�/ภ�ควช�

ส�ข�วช�/หลกสตร

ชอร�ยวช� ป พ.ศ.

มห�วทย�ลยวลย

ลกษณ

สำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตร

พย�บ�ลศ�สตรบณฑต

NUR-416 ก�รวจยท�งก�รพย�บ�ล3200-401 ภ�วะผนำ�และก�รจดก�รท�งก�รพย�บ�ล 3205-407 ปฏบตก�รพย�บ�ลอน�มยชมชน 3200-402 ปฏบตก�รจดก�รท�งก�รพย�บ�ล3105-404 อน�มยชมชน 3200-213 บำ�บดพนฐ�นท�งก�รพย�บ�ล3203-305 ปฏบตก�รพย�บ�ลครอบครวและผดงครรภ 13203-306 ปฏบตก�รพย�บ�ลครอบครวและผดงครรภ 2NUR-104 ส�รสนเทศท�งสขภ�พNUR-261 ก�รสงเสรมและปกปองสขภ�พ

2547-2561

233





NUR-218 ก�รประเมนภ�วะสขภ�พNUR-311 ก�รบำ�บดพนฐ�นท�งก�รพย�บ�ลNUR-312 ปฏบตก�รบำ�บดพนฐ�นท�งก�รพย�บ�ลNUR-345 ปฏบตก�รพย�บ�ลม�รด� ท�รก และก�รผดงครรภNUR-452 เวชปฏบตปฐมภมNUR-453 ปฏบตก�รจดก�รระบบสขภ�พชมชนNUR-451 จดก�รระบบสขภ�พชมชนNUR-302 วทย�ก�รระบ�ดNUR-217 แนวคดพนฐ�นของศ�สตรท�งก�รพย�บ�ลNUR-261 ก�รสร�งเสรมและปกปองสขภ�พ

พย�บ�ลศ�สตรมห�

บณฑต

CNP61-621 ก�รวจยและหลกฐ�นเชงประจกษท�งก�รพย�บ�ล3205 -553 ก�รจดก�รระบบสขภ�พชมชนNUR-686 วทย�ก�รระบ�ดเพอก�รสร�งเสรมสขภ�พและปองกนโรคNUR-781 ปฏบตก�รพย�บ�ลเวชปฏบตชมชนNUR-615 ก�รพย�บ�ลผใหญเจบปวยเรอรงNUR-781 ปฏบตก�รพย�บ�ลเวชปฏบตชมชนNUR-661 ปญห�สขภ�พซบซอนทพบบอยในผสงวย

234





CNP61-611 ระบบสขภ�พและภ�วะผนำ�ท�งก�รพย�บ�ลCNP61-601 มลฐ�นท�งทฤษฎและทฤษฎรวมสมยท�งก�รพย�บ�ล

5. ผลงานทางวชาการยอนหลง 5 ป (ทไมใชสวนหนงของก�รศกษ�เพอรบปรญญ�)5.1 บทความวจย 1) Urai Jaraeprapal and Puangrat Jinpon. (2019).

Database System Development for Care of the Elders in Community. Walailak J Sci & Tech 2019; 16(xx): xxx-xxx.( Online ISSN: 2228-835X ตอบรบก�รตพมพ)

2) รชฎ�ภรณ จนทสวรรณ และอไร จเรประพ�ฬ. (2561). คว�มสมพนธระหว�งคว�มร พฤตกรรมก�รปฏบตตนในก�รปองกนส�รเคมเข�สร�งก�ย และระดบโคลนเอสเตอเรสในซรมของเกษตรกร ตำ�บลเข�พระบ�ท จงหวดนครศรธรรมร�ช. ว�รส�รคณะพย�บ�ลศ�สตร มห�วทย�ลยบรพ�. 27(1), xx-xx. (ISSN 0858-4338 ตอบรบก�รตพมพ)

3) รชฎ�ภรณ จนทสวรรณ และอไร จเรประพ�ฬ. (2561). พฤตกรรมก�รปองกนส�รเคมในผกและผลไมเข�สร�งก�ยและระดบโคลนเอสเตอเรสในเลอดในผบรโภค ตำ�บลเข�พระบ�ท จงหวดนครศรธรรมร�ช. ว�รส�รกรมก�รแพทย. 43(6), xx-xx. (ISSN 0125-1643 ตอบรบก�รตพมพ)

4) พกลทพย ขนเศรษฐ และอไร จเรประพ�ฬ. (2561). รปแบบก�รสร�งเสรมสขภ�พผสงอ�ยโดยชมชน บ�นบอลอ จงหวดนครศรธรรมร�ช. ว�รส�รวจยเพอก�รพฒน�เชงพนท, (ตอบรบก�รตพมพ)

5) ม�ศร กวนหน, อไร จเรประพ�ฬ และอไรวรรณ พ�นทอง. (2561). ก�รพฒน�สมรรถนะพย�บ�ลวช�ชพทปฏบตง�นในโรงพย�บ�ลสงเสรมสขภ�พตำ�บล. ว�รส�รวช�ก�รแพทยเขต 11,32(4), xx-xx (ตอบรบก�รตพมพ)

6) ม�รศร กวนหน, อไร จเรประพ�ฬ, อไรวรรณ พ�นทอง. ก�รพฒน�สมรรถนะพย�บ�ลวช�ชพทปฏบตง�นในโรงพย�บ�ลสงเสรมสขภ�พตำ�บล จงหวดนครศรธรรมร�ช: ก�รศกษ�สถ�นก�รณกอนก�รพฒน�. (2560) ว�รส�รสขภ�พภ�คประช�ชน; 13(1): 30-40.

235

7) กำ�ไล สมรกษ, อไร จเรประพ�ฬ. (2560). รปแบบก�รดำ�เนนง�นของทมประส�นวช�ก�รโครงก�รรวมสร�งชมชนใหน�อย จงหวดนครศรธรรมร�ช. ว�รส�รวจยเพอก�รพฒน�เชงพนท; 9(6):482-495.

5.2 บทความวจย/วชาการทเสนอในทประชมวชาการทเปน proceeding

1) Urai Jaraeprapal. Success Factors of the Implementation of Health Promotion Program for the Elders in Community, Nakhorn Si Thammarat Province and Krabi Province Context. Worldwide Nursing Conference 2018, 23-24 July, Singapore.

2). อไร จเรประพ�ฬ และสด� ใจห�ว. ก�รศกษ�คว�มค�ดหวงตอโรงพย�บ�ลศนยก�รแพทย มห�วทย�ลยวลยลกษณ ของผมสวนไดสวนเสยในชมชนภ�คใตตอนบน. The 10th Walailak Research National Conference ก�รประชมวช�ก�รระดบช�ต วลยลกษณ“วจย ครงท ” 10. (2561)

3) อไร จเรประพ�ฬ และกำ�ไล สมรกษ. รปแบบก�รดำ�เนนง�นของทมประส�นวช�ก�รในโครงก�รรวมสร�งชมชนใหน�อย จงหวดนครศรธรรมร�ช. The 9th Walailak Research National Conference ก�รประชมวช�ก�รระดบช�ต วลยลกษณวจย ครงท “ ”9. (2560)

4) อไร จเรประพ�ฬ และ พวงรตน จนพล. ก�รพฒน�ระบบส�รสนเทศภมศ�สตรเพอก�รดแลผสงอ�ยในชมชน. The 7th Walailak Research National Conference ก�รประชมวช�ก�รระดบช�ต “วลยลกษณวจย ครงท ” 7

5.3 บทความทางวชาการ 1) อไร จเรประพ�ฬ. ขนษฐ� นนทบตร. (2560). ขอมล และชดขอมล

จำ�เปนเพอก�รดแลผสงอ�ยโดยชมชน. ว�รส�รสม�คมพย�บ�ลแหงประเทศไทย; 66(3), 65-71.

5.4 หนงสอ/ตำารา/เอกสารการสอน 1) อไร จเรประพ�ฬ. (2561). กจกรรมท�งระบ�ดวทย�: ก�รสอบสวนโรค.

เอกส�รประกอบก�รสอนร�ยวช� NUR-302 วทย�ก�รระบ�ด ภ�คก�รศกษ�ท 1/2561 สำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตร มห�วทย�ลยวลยลกษณ.

236

2) อไร จเรประพ�ฬ. (2561). ก�รรกษ�ขนตนด�นอบตเหตฉกเฉนกรณ จมนำ� ไฟไหม นำ�รอนลวก. เอกส�รประกอบก�รสอนร�ยวช� NUR-463 ก�รรกษ�โรคเบองตน ภ�คก�รศกษ�ท 1/2561 สำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตร มห�วทย�ลยวลยลกษณ.

3) อไร จเรประพ�ฬ. (2561). แนวคดนวตกรรมส�ธ�รณสขและก�รนำ�ไปพฒน�สขภ�พชมชน. เอกส�รประกอบก�รสอนร�ยวช� NUR-461 ระบบสขภ�พชมชน ภ�คก�รศกษ�ท 1/2561 สำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตร มห�วทย�ลยวลยลกษณ.

4) อไร จเรประพ�ฬ และ คณะ. (2560). ก�รถอดบทเรยนและสงเคร�ะหบทเรยนชมชน ดวยก�รวจยเชงช�ตพนธวรรณน�แบบเรงดวน(Rapid Ethnographic Research for Community Study: RERCS). สำ�นกง�นกองทนสนบสนนก�รสร�งเสรมสขภ�พ (สสส.).

5) อไร จเรประพ�ฬ. (2560). กลยทธก�รสร�งเสรมและปกปองสขภ�พ. เอกส�รก�รสอนร�ยวช� NUR-261 ก�รสร�งเสรมและปกปองสขภ�พ ภ�คก�รศกษ�ท 1/2560 สำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตร มห�วทย�ลยวลยลกษณ.

6) อไร จเรประพ�ฬ. (2560). ก�รสร�งเสรมและปกปองสขภ�พประเดนอ�ห�รและโภชน�ก�ร. เอกส�รก�รสอน ร�ยวช� NUR-261 ก�รสร�งเสรมและปกปองสขภ�พ ภ�คก�รศกษ�ท 1/2560 สำ�นกวช�พย�บ�ล ศ�สตร มห�วทย�ลยวลยลกษณ.7) อไร จเรประพ�ฬ และ คณะ. (2559). ลำ�นำ�..บ�นหวลำ�ภ: ก�รสร�ง

ชมชนน�อยดวยวถธรรม วถไทย. สำ�นกง�นกองทนสนบสนนก�รสร�งเสรมสขภ�พ (สสส.)

8) อไร จเรประพ�ฬ. (2559). ววฒน�ก�รของวช�ชพก�รพย�บ�ล. เอกส�รประกอบก�รสอนร�ยวช� NUR-217 แนวคดพนฐ�นของศ�สตรท�งก�รพย�บ�ล ภ�คก�รศกษ�ท 1/2559 สำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตร

มห�วทย�ลยวลยลกษณ. 9) อไร จเรประพ�ฬ. (2559). อภกระบวนทศนและกระบวนทศนท�งก�ร

พย�บ�ล. เอกส�รประกอบก�รสอนร�ยวช� NUR-217 แนวคดพนฐ�นของศ�สตรท�งก�รพย�บ�ล ภ�คก�รศกษ�ท 1/2559 สำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตร มห�วทย�ลยวลยลกษณ.

237

10) อไร จเรประพ�ฬ. (2559). ก�รวจยเชงคณภ�พ. เอกส�รสอนร�ยวช� NUR-416 ก�รวจยท�งก�รพย�บ�ล ภ�คก�รศกษ�ท 1/2559 สำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตร มห�วทย�ลยวลยลกษณ. อไร จเรประพ�ฬ. (2559). ก�รวเคร�ะหขอมลเชงคณภ�พ. เอกส�รสอนร�ยวช� NUR-416 ก�รวจยท�งก�รพย�บ�ล ภ�คก�รศกษ�ท 1/2559 สำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตร มห�วทย�ลยวลยลกษณ. 0.5(2-0-4) สอนทงหมด 2 ชวโมง

11) อไร จเรประพ�ฬ. (2559). ก�รสงเสรมก�รดำ�รงชวตและสขภ�วะของผสงวยเพอชะลอวยและคว�มเสอม. เอกส�รประกอบก�รสอนร�ยวช�ปญห�สขภ�พทซบซอนทพบบอยในผสงวย ภ�คก�รศกษ�ท 2/2559 สำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตร มห�วทย�ลยวลยลกษณ.

12) อไร จเรประพ�ฬ, ภสร� ศรนวล. บรรณ�ธก�รวช�ก�ร. (2556). ตำ�ร� วช�ป�กพน. สำ�นกง�นกองทนสนบสนนก�รสร�งเสรมสขภ�พ (สสส.).

6. เกยรตคณและรางวลเกยรตคณ/ร�งวลทไดรบ ป พ.ศ.

1. ศษยเก�ดเดน คณะพย�บ�ลศ�สตร มห�วทย�ลยสงขล�นครนทร

2558

2. ร�งวลกระบวนง�นบรก�รประช�ชนดเดนของ อกพร.(เปนผดำ�เนนก�ร ศกษ�วจยและพฒน� “FAP MODEL กระบวนก�รดำ�เนนง�นเพอก�รจดก�รสขภ�วะโดยชมชน”) จ�ก สำ�นกง�นคณะกรรมก�รพฒน�ระบบร�ชก�ร ประเทศไทย

2553

3. ศษยเก�ดเดนเกยรตยศด�นวช�ก�ร วทย�ลยพย�บ�ลบรมร�ชชนน นครศรธรรมร�ช

2552

4. พย�บ�ลดเดนส�ข�ก�รศกษ� สม�คมพย�บ�ลแหงประเทศไทย ส�ข�ภ�คใต

2550

5. ร�งวลชนะเลศอนดบหนงก�รนำ�เสนอผลง�นวจยระดบบณฑตศกษ� ส�ข�วทย�ศ�สตรสขภ�พและทนตแพทย

2547

238

ประวตและผลงานของอาจารยประจำาหลกสตร (Curriculum Vitae)ชอ-สกล รองศาสตราจารย ดร.วภาวรรณ ชะอม เพญสขสนต

มห�วทย�ลยวลยลกษณสำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตร222 ต.ไทยบร อ.ท�ศ�ล� จ.นครศรธรรมร�ช 80160


[email protected]

1. การศกษา (เรยงลำาดบจากปลาสด)คณวฒ สาขาวชา/สถาบนการศกษา ป

พ.ศ.วทย�ศ�สตรดษฎบณฑต

Visiting Scholar

วจยเพอก�รพฒน�สขภ�พบณฑตวทย�ลย จฬ�ลงกรณมห�วทย�ลยMultidisciplinary International Research Training [MIRT] Program, Department of Epidemiology, School of Public

2553

239

Health, University of Washington, Seattle, USA.

พย�บ�ลศ�สตรมห�บณฑต

ก�รพย�บ�ลผใหญโรงพย�บ�ลร�ม�ธบด มห�วทย�ลยมหดล

2537


เกยรตนยมอนดบหนง คณะพย�บ�ลศ�สตร วทย�ลยพย�บ�ลเซนตหลยส

2533

นตศ�สตรบณฑต คณะนตศ�สตร มห�วทย�ลยสโขทยธรรม�ธร�ช

2546

2. ประสบการณการทำางาน (เรยงลำาดบจากปลาสด) ตำาแหนงงาน - องคกรหรอหนวยงาน ป พ.ศ.

อ�จ�รยประจำ�สำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตร มห�วทย�ลยวลยลกษณ

มกร�คม 2541 – ปจจบน

คณบดสำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตร มห�วทย�ลยวลยลกษณ

กนย�ยน 2558 – กนย�ยน 2562

รองคณบดสำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตร มห�วทย�ลยวลยลกษณ

พฤศจก�ยน 2553 – กนย�ยน 2558

รองผอำ�นวยก�รศนยบรก�รก�รศกษ� มห�วทย�ลยวลยลกษณ

มกร�คม 2543 – ตล�คม 2550

อ�จ�รยภ�ควช�ก�รพย�บ�ลอ�ยรศ�สตรและศลยศ�สตร คณะพย�บ�ลศ�สตร วทย�ลยพย�บ�ลเซนตหลยส

เมษ�ยน 2534 – มกร�คม 2541

พย�บ�ลวช�ชพ หอผปวยทวไป โรงพย�บ�ลเซนตหลยส

เมษ�ยน 2533 – มน�คม 2534

3. ความเชยวชาญ 1) ก�รดแลผสงอ�ยสมองเสอมทมปญห�พฤตกรรมและจตใจ2) ก�รสงเสรมคณภ�พก�รนอนหลบ

4. ประสบการณการสอน240

ม ไมมชอสถาบนการ

ศกษาคณะ/สำานกวชา/ภาค

วชา

สาขาวชา/หลกสตร

ชอรายวชา ป พ.ศ.

มห�วทย�ลยวลยลกษณ


พย�บ�ล ศ�สตรบณฑต

1) จตวทย�พฒน�ก�ร2) ก�รสร�งเสรมและปกปองสขภ�พ3) ก�รพย�บ�ลผสงอ�ย4) ก�รพย�บ�ลจตเวชและสขภ�พจต5) ปฏบตก�รพย�บ�ลจตเวชและสขภ�พจต6) จรยศ�สตรและกฎหม�ยวช�ชพท�งสขภ�พ

2555- ปจจบน


บณฑต

1) สถตและก�รวเคร�ะหขอมลสำ�หรบวจยท�งก�รพย�บ�ล


2) ก�รพย�บ�ลผใหญเจบปวยเรอรง3) ปญห�สขภ�พซบซอนทพบบอยในผสงวย4) วทย�นพนธ

2556-2560

PhD. in Health

Sciences (Internati

onal Program)

วทย�นพนธ 2562 (ปจจบน)

5. ผลงานทางวชาการยอนหลง 5 ป (ทไมใชสวนหนงของก�รศกษ�เพอรบปรญญ�)

5.1 บทความวจย 1) Suvanchot, K.S., & Pensuksan W.C. (2019). Factors

affecting sleep among Thai people with dementia attending an outpatient psychiatric department. Dementia, Online First Published March 1, DOI: 10.1177/1471301219833886.

241

2) Perti Rosanda, Edwin Zehner, Wipawan Pensuksan. (2018). Are Indonesian Nurse Ready for Medical Tourism with their English Competency? : Attitudes and Perspectives.Rangsit Journal of Educational Studies, 5(1), 37-49.

3) Siriporn VERAGIAT, Wipawan C. PENSUKSAN, K. Sinsak SUVANCHOT, Chuntagarn YOOYEN, Pranee CHETKHUNTHOD, Parichad SARSANAS. (2017). Prevalence of Dementia and Neuropsychiatric Symptoms among Elderly Patients Attending Outpatient Departments of Psychiatric Hospitals in Southern Thailand. Walailak Journal Science and Technology, 14(1), 43-49.

4) Wipawan C. PENSUKSAN, Somrat LERTMAHARIT, Vitool LOHSOONTHORN, Thanapoom RATTANANUPONG, Thanawan SONKPRASERT, Bizu GELAYE, Michelle A. WILLIAMS. (2016). Relationship between poor sleep quality and psychological problems among undergraduate students in the Southern Thailand. Walailak Journal Science and Technology, Walailak Journal Science and Technology, 13(4), 235-242.

5) Haregu A., Gelaye B., Pensuksan W. C., Lohsoonthorn V., Lertmaharit S., Rattananupong T., Tadesse M. G., Williams M. A. (2015). Circadian rhythm characteristics, poor sleep quality, daytime sleepiness and common psychiatric disorders among Thai college students. Asia-Pacific Psychiatry, 7, 182-189.

6) Bizu Gelaye, Mahlet G. Tadesse, Vitool Lohsoonthorn, Somrat Lertmeharit, Wipawan C Pensuksan, Sixto E Sanchez, Seblewengel Lemma, Yemane Berhane, Juan Carlos Vélez, Clarita Barbosa, Asterio Anderade, Michelle A. Williams. (2015). Psychometric Properties and Factor Structure of the General Health Questionnaire as a Screening Tool for Anxiety and Depressive Symptoms in a Multi-National Study of Young Adults. Journal of Affective Disorders. 187, 197-202.

5.2 บทความวจย/วชาการทเสนอในทประชมวชาการ

242

1) กชพรรณ นนสงข, วภ�วรรณ ชะอม เพญสขสนต, และ ส�ยฝน เอกวร�งกร. ก�รพฒน�ก�รจดก�รเรยนก�รสอนออนไลนแบบเปดสำ�หรบมห�ชน (MOOC) ในร�ยวช�จตวทย�พฒน�ก�รวยสงอ�ยและจตวทย�พฒน�ก�รวยรน. (บทคว�มวช�ก�รฉบบสมบรณ), ในง�นประชมวช�ก�รระดบช�ต ส�รสนเทศศ�สตรวช�ก�ร (National Conference on Informatics) ครงท 1 จดโดยสำ�นกวช�ส�รสนเทศศ�สตร มห�วทย�ลยวลยลกษณ, วนท 25-26 มถน�ยน 2562. (Oral Presentation).

2) Nopparat Chaichumni, Somsook Sommaluan, Pawadee Hamtanon, K.Sinsak Suvanchot, Wandee Suttharangsee, and Wipawan C. Pensuksan. The relationship between activities of daily living and quality of life in the elderly persons with BPSD. (Abstract Supplement), Proceedings of the 28th world nursing care and cancer science congress, 29-30, April 2019, Seoul, South Korea. (Oral Presentation).

3) K.Sinsak Suvanchot, Wipawan C. Pensuksan, Wandee Suttharangsee, Nopparat Chaichumni, Somsook Sommaluan & Pawadee Hamtanon. Expectations of primary caregivers of Thai elderly with dementia and behavioral symptoms. (Abstract Supplement), Proceedings of the 18th International Congress of the Pacific Rim College of Psychiatrists (PRCP) and the 5th Myanmar Mental Health Conference, 26-28, October 2018, Yangon, Myanmar. (Oral Presentation).

4) Siriporn VERAGIAT, Wipawan C. PENSUKSAN, K.Sinsak SUVANCHOT, Chuntagarn YOOYEN, Pranee CHETKHUNTHOD, & Parichad SARSANAS. Prevalence of Dementia and Neuropsychiatric Symptoms among Elderly Patients Attending Outpatient Departments of Psychiatric Hospitals in Southern Thailand. ในก�รประชมวช�ก�รแหงช�ตด�นสงวยและผสงวย ครงท 3 จดโดยสภ�ก�ช�ดไทยและจฬ�ลงกรณมห�วทย�ลย, 22-24 พฤษภ�คม 2558 ไดรบคดเลอกใหนำ�เสนอทงแบบป�กเปล�และโปสเตอร (Oral & Poster Presentation).

5.3 หนงสอ

243

1) วภ�วรรณ ชะอม เพญสขสนต. (2561). บทท 10 คว�มรบผดท�งกฎหม�ยในก�รพย�บ�ล (Legal Liability in Nursing). ใน ธ�รรตน อนนตชยทรพย ปญญ� จำ�รญเกยรตกล นฤช� โกมลสรเดช และ รตน�ภรณ ชทอง. (บรรณ�ธก�ร), ก�รดแลปญห�ทพบบอยในบรก�รปฐมภมทนยค. กรงเทพ: บรษท สหมตรพฒน�ก�รพมพ (1992) จำ�กด.

2) วภ�วรรณ ชะอม เพญสขสนต. (2558). บทท 1 ส�รเสพตดกบก�รบำ�บดท�งก�รพย�บ�ล บทท 2 คว�ม ผดปกตท�งก�รกนกบก�รบำ�บดท�งก�รพย�บ�ล บทท 3 คว�มผดปกตท�งเพศกบก�รบำ�บดท�งก�รพย�บ�ล บทท 4 บคลกภ�พผดปกตกบก�รบำ�บดท�งก�รพย�บ�ล บทท 5 พฤตกรรมบำ�บดกบก�รบำ�บดท�งก�รพย�บ�ล บทท 6 คว�มผดปกตท�งก�รรคดกบก�รบำ�บดท�งก�รพย�บ�ล และบทท 10 ก�รพย�บ�ลนตจตเวชและพระร�ชบญญตสขภ�พจต พ.ศ. 2551. ในส�ยฝน เอกวร�งกร. (บรรณ�ธก�ร), ก�รพย�บ�ลจตเวชและสขภ�พจต: ศ�สตรและศลปสก�รปฏบต เลม 2. นครศรธรรมร�ช: สำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตร มห�วทย�ลยวลยลกษณ.

6. เกยรตคณและรางวล เกยรตคณ/รางวลทไดรบ ป

พ.ศ.

1. ร�งวลนกเรยนเก�ดเดน ประเภทผประสบคว�มสำ�เรจในวช�ชพ เนองในว�ระสถ�ปน�โรงเรยนศกษ�น�ร ครบ 119 ป

2562

2. ประก�ศนยบตรรบรองคณวฒก�รจดก�รเรยนก�รสอนระดบอดมศกษ�ต�มม�ตรฐ�นประเทศองกฤษ (UKPSF) ระดบ Senior Fellow, Advance HE, United Kingdom.

2561

3. ร�งวลพย�บ�ลดเดน ส�ข�ก�รศกษ�พย�บ�ล ระดบผบรห�รก�รศกษ�พย�บ�ล สม�คมพย�บ�ลแหงประเทศไทย ส�ข�ภ�คใต

2561

4. Sigma Theta Tau International Honor Society of Nursing, Phi Omega at-Large, Thailand.

2556

5. ร�งวลศษยเก�ดเดน เนองในโอก�สวทย�ลยเซนตหลยสครบ 25 ป 2553

6. ร�งวลนำ�เสนอผลง�นวจยยอดเยยมประเภทก�รนำ�เสนอดวยวธ 254

244

เกยรตคณ/รางวลทไดรบ ป พ.ศ.

บรรย�ย (oral presentation) เรอง “ปจจยทำ�น�ยพฤตกรรมก�รบรโภคเครองดมแอลกอฮอลของผดมกลมเสยง: กรณศกษ�อำ�เภอเมอง จงหวด สร�ษฎรธ�น.” in The Annual Academic Conference of Faculty of Nursing, Thammasart University on “Intergeneration for Health Promotion”.

8

7. ร�งวลนกศกษ�พย�บ�ลดเดน สม�คมพย�บ�ลแหงประเทศไทยฯ 2533

8. ร�งวลคะแนนยอดเยยมตลอดหลกสตรพย�บ�ลศ�สตรบณฑต ภ�คทฤษฎ วทย�ลยพย�บ�ลเซนตหลยส

2533

9. ร�งวลคะแนนยอดเยยมตลอดหลกสตรพย�บ�ลศ�สตรบณฑต ภ�คปฏบต วทย�ลยพย�บ�ลเซนตหลยส

2533

10. ร�งวลนกเรยนดเดน ระดบชนมธยมศกษ�ปท 6 โรงเรยนศกษ�น�ร

2529

ประวตและผลงานของอาจารยประจำาหลกสตร (Curriculum Vitae)ชอ-สกล รองศาสตราจารย ดร.สายฝน เอกวรางกร

มห�วทย�ลยวลยลกษณ โทรศ 0

245

สำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตร222 ต.ไทยบร อ.ท�ศ�ล� จ.นครศรธรรมร�ช 80160

พทโทรส�รEmail

7567

-2101

20 75 [email protected]

1. การศกษา (เรยงลำาดบจากปลาสด)คณวฒ สาขาวชา/สถาบนการศกษา ป พ.ศ.

ปรชญ�ดษฎบณฑต

ก�รพย�บ�ล มห�วทย�ลยสงขล�นครนทร

2549

ประก�ศนยบตร หลกสตรก�รพย�บ�ลเฉพ�ะท�งส�ข�เวชปฏบตทวไป (ก�รรกษ�โรคเบองตน) มห�วทย�ลยวลยลกษณ

2548


ส�ข�สขภ�พจตและก�รพย�บ�ลจตเวช มห�วทย�ลยเชยงใหม

2542


คณะพย�บ�ลศ�สตรมห�วทย�ลยสงขล�นครนทร

2538



15 ม.ค. 2543 – ปจจบน

พย�บ�ลวช�ชพ ระดบ 4 โรงพย�บ�ลสงขล�นครนทร 2538 - 2540

3. ความเชยวชาญ 1) ภ�วะซมเศร�2) สขภ�วะวยรน3) สขภ�วะผสงอ�ย

4. ประสบการณการสอน

246

mailto:[email protected]


ม ไมมชอสถาบนการศกษา

คณะ/สำานกวชา/ภาควชา

สาขาวชา/

หลกสตร





NUR60-251 ก�รพย�บ�ลจตเวชและ

สขภ�พจต

2558-2562

NUR60-352 ปฏบตก�รพย�บ�ลจตเวช

และสขภ�พจตNUR60-101 จตวทย�พฒน�ก�รของ

มนษยNUR-414 ก�รจดก�รภ�วะฉกเฉนและ

ส�ธ�รณภยพย�บ�ลศ�สตร

มห�บณฑต

NUR-225 ก�รพย�บ�ลผสงอ�ยNUR60-102 ก�รสร�งเสรมสขภ�พและ

ระบ�ดวทย�NUR-464 ปฏบตก�รพย�บ�ลชมชนPTH-461 ก�ยภ�พบำ�บดในกลมเฉพ�ะ

สภ�วะ2561-2562

PHP-337 สขภ�พจตและก�รใหคำ�

ปรกษ�2561

CNP61-641 พย�ธวทย�และเภสชวทย�ในก�รจดก�รปญห�สขภ�พทวไปและฉกเฉน

2558-2559, 2561

CNP61-642 พย�ธวทย�และเภสชวทย�ในก�รจดก�รปญห�สขภ�พเรอรงCNP61-631

247

ชอสถาบนการศกษา



หลกสตร


ก�รประเมนภ�วะสขภ�พขนสงสำ�หรบพย�บ�ลเวชปฏบตชมชนCNP61-651 ปญห�สขภ�พซบซอนทพบบอยในผสงอ�ยCNP61-601 มลฐ�นท�งทฤษฏและทฤษฏรวมสมยท�งก�รพย�บ�ลCNP61-621 ก�รวจยและหลกฐ�นเชงประจกษท�งก�รพย�บ�ลMNA61-605 ก�รคดอย�งมเหตผลท�งคลนกขนสง

2561

CNP61-921 วทย�นพนธ

2558- 2561

CNP61-922 สมมน�วจย 2561


5.1 บทความวจย 1) Aekwarangkoon, S. & Noonil, N. (2019). Lived

experiences of severe depression and suicide attempts in older Thai-Muslims living in rural

communities. Pacific Rim Int J Nurs Res, 23(4), 334-344.

2) Noonil, N., Aekwarangkoon, S. & Petsirasan, R. (2019). Health-related quality of life and

related factors in Thais with stable COPD. Walailak Journal of Science and Technology, 16(12), 955-964.

248

3) Aekwarangkoon, S., Noonil, N. & Petsirasan, R. (2019). Psychosocial support provided by

health volunteer for older adult with depression and suicide attempt: A case study. Walailak Journal of Science and Technology, 16(4), 275-282.

4) สรพร ชมบญ, นยน� หนนล, ส�ยฝน เอกวร�งกร และเกยรตกำ�จร กศล. (2562). ผลของก�รใหคว�มรผดแล

กอนจำ�หน�ยเดกทมภ�วะไขเฉยบพลนตอก�รเข�รบบรก�รซำ� โรงพย�บ�ลเทศบ�ลนครนครศรธรรมร�ช. ว�รส�รเกอก�รณย, 26(1), 92-106.

5) ก�ญจน�ภรณ ไกรนร�, นยน� หนนล และส�ยฝน เอกวร�งกร. (2562). ผลของโปรแกรมสนบสนนก�รควบคม

นำ�หนกของนกเรยนทมภ�วะโภชน�ก�รเกนในโรงเรยนประถมศกษ�เขตเทศบ�ล จงหวดนครศรธรรมร�ช. ว�รส�รเครอข�ยวทย�ลยพย�บ�ลและก�รส�ธ�รณสขภ�คใต, 6(2), 53-65.

6) เกสร�วรรณ ประดบพจน, นยน� หนนล, ส�ยฝน เอกวร�งกร และเจนเนตร พลเพชร. (2562). ผลของก�ร

สนบสนนก�รเดนรวมกบก�รแกวงแขนตอระดบนำ�ต�ลในเลอด คว�มดนโลหต และเสนรอบเอวของผสงอ�ยทมภ�วะเมต�บอลกซนโดรม. ว�รส�รเครอข�ยวทย�ลยพย�บ�ลและก�รส�ธ�รณสขภ�คใต, 6(1), 154-166.

7) เรวด เพชรศร�สณห, นยน� หนนล, ส�ยฝน เอกวร�งกร, ร�ตร ฤทธรตน, พธ�น สทธพงศ และทวพล

แสนภกด. (2561). กระบวนก�รพฒน�ศกยภ�พภ�คเครอข�ยสขภ�พระดบอำ�เภอตอก�รจดระบบดแลผสงอ�ยระยะย�วตำ�บลท�ขน จงหวดนครศรธรรมร�ช. ว�รส�รวจยเพอก�รพฒน�เชงพนท, 10(6), 484-495.

8) ส�ยฝน เอกวร�งกร, นยน� หนนล, เรวด เพชรศร�สณห, อษ� นวมเพชร และเจนเนตร พลเพชร. (2560).

ก�รรบรและคว�มตองก�รพฒน�สมรรถนะในก�รคดกรองภ�วะซมเศร�ในชมชนผสงอ�ยของอ�ส�สมครส�ธ�รณสขประจำ�หมบ�น. ว�รส�รพย�บ�ล, 66(2), 36-43.

249

9) นยน� หนนล, เรวด เพชรศร�สณห และส�ยฝน เอกวร�งกร. (2560). รปแบบก�รขบเคลอนนโยบ�ยสมชช�

สขภ�พแหงช�ตในก�รควบคมก�รบรโภคย�สบสก�รปฏบตในชมชน จงหวดนครศรธรรมร�ช. ว�รส�รพย�บ�ล, 66(1), 25-32.

10) ส�ยฝน เอกวร�งกร, รวมพร คงกำ�เนด, ศรอร สนธ และลกษมล ลกษณะวมล. (2559). บรก�รสขภ�พท�งเพศ สำ�หรบเย�วชน: สถ�นก�รณ คว�มท�ท�ย และแนวท�งก�รดำ�เนนก�ร. ว�รส�รพย�บ�ล, 65(4), 16-23.

11) ส�ยฝน เอกวร�งกร, กำ�ไล สมรกษ และนยน� หนนล. (2558). กระบวนก�รมสวนรวมพฒน�สถ�นศกษ�

ตนแบบสร�งเสรมสขภ�วะท�งเพศสำ�หรบเย�วชนในโรงเรยน จงหวดนครศรธรรมร�ช. ว�รส�รพย�บ�ล, 64(4), 35-42.

12) นยน� หนนล, ส�ยฝน เอกวร�งกร และเจตน� หนนล. (2558). ภ�วะซมเศร�ในผปวยโรคเรอรง โรงพย�บ�ล

ท�ศ�ล� จงหวดนครศรธรรมร�ช. ว�รส�รพย�บ�ล, 64(2), 10-16.

5.2 บทความวจย/วชาการทเสนอในทประชมวชาการ 1) กชพรรณ นนสงข, วภ�วรรณ ชะอม เพญสขสนต และส�ยฝน เอกวร�

งกร. (2562). ก�รพฒน�ก�รจดก�รเรยนก�รสอนออนไลนแบบเปดสำ�หรบมห�ชน (MOOC) ในร�ยวช�จตวทย�พฒน�ก�รวยผสงอ�ยและจตวทย�พฒน�ก�รวยรน. นำ�เสนอในก�รประชมวช�ก�รระดบช�ต ส�รสนเทศศ�สตรวช�ก�ร ครงท 1 วท 25-26 มถน�ยน 2562.

5.3 บทความทางวชาการ 1) ส�ยฝน เอกวร�งกร และอบญรตน ธรร�ช. (2556). ก�รบรณ�

ก�รกระบวนก�รจดก�รเรยนรผ�นประสบก�รณ ก�รตดต�มสนบสนน และก�รพฒน�เชงบวกกบก�รพฒน�สมรรถนะและคว�มภ�คภมใจในวช�ชพของนกศกษ�พย�บ�ล. ว�รส�รเกอก�รณย, 20(2), 5-15.

2) ส�ยฝน เอกวร�งกร. (2556). พฤตกรรมเสยงท�งเพศของเย�วชน. ว�รส�รเกอก�รณย, 20(2), 16-26.

250

3) เกศน อนตรเสน และส�ยฝน เอกวร�งกร. (2553). ผลก�รจดก�รเรยนรผ�นประสบก�รณสก�รปรบเปลยน

วถก�รดแลสขภ�พตอเนองทบ�นของผทเปนเบ�หว�นชนดท 2: ประสบก�รณบำ�บดพย�บ�ลของ

นกศกษ�พย�บ�ล. ว�รส�รพย�บ�ล, 59(4), 1-8.

5.4 หนงสอ/ตำารา/เอกสารการสอน 1) ส�ยฝน เอกวร�งกร, บรรณ�ธก�ร. (2562). ก�รพย�บ�ลจตเวชและ

สขภ�พจต: ศ�สตรและศลปสก�รปฏบต 1 (พมพครงท 5). กรงเทพฯ: โรงพมพส�มลด�.

2) ส�ยฝน เอกวร�งกร, บรรณ�ธก�ร. (2562). ก�รพย�บ�ลจตเวชและสขภ�พจต: ศ�สตรและศลปสก�ร

ปฏบต 2 (พมพครงท 5). กรงเทพฯ: โรงพมพส�มลด�. 3) ส�ยฝน เอกวร�งกร. (2554). รจก เข�ใจ ดแลภ�วะซมเศร� (พมพครงท 2). กรงเทพฯ: สำ�นกพมพแหง

จฬ�ลงกรณมห�วทย�ลย.

5.5 สงประดษฐ 1) ลขสทธผลง�นก�รสร�งสรรค ประเภทวรรณกรรม ลกษณะง�น โปรแกรม

คอมพวเตอร ชอผลง�น โปรแกรมคอมพวเตอร ระบบส�รสนเทศภมศ�สตร (GIS) เพอก�รสร�งเสรมสขภ�พชมชน สร�งสรรคโดยอ�จ�รยอไร จเรประพ�ฬ และผชวยศ�สตร�จ�รย ดร.ส�ยฝน เอกวร�งกร ผ�นก�รรบรองของกรมทรพยสนท�งปญญ�ต�มคำ�ขอแจงขอมลลขสทธของมห�วทย�ลยวลยลกษณ เลขท 199724 เมอวนท 2 ธนว�คม 25516. เกยรตคณและรางวล

เกยรตคณ/รางวลทไดรบ ป พ.ศ.-ร�งวลพย�บ�ลดเดน ส�ข�ก�รศกษ�พย�บ�ล ประเภทอ�จ�รยพย�บ�ล ของสม�คมพย�บ�ลแหงประเทศไทยฯ ประจำ�ป 2560

2560

-โลประก�ศเกยรตคณ อ�จ�รยดเดนด�นคว�มเปนคร “มห�วทย�ลยวลยลกษณ ประจำ�ป พ” .ศ. 2556

2556

-โลเชดชเกยรตก�รบรก�รวช�ก�ร โครงก�ร สงเสรมก�รจดก�ร“เรยนรเพศศกษ�รอบด�นสำ�หรบเย�วชนในสถ�นศกษ� ภ�คใตตอนบน เนองในโอก�สครบรอบปท ” 21 แหงก�รสถ�ปน�

2556

251

เกยรตคณ/รางวลทไดรบ ป พ.ศ.มห�วทย�ลยวลยลกษณ วนท 29 มน�คม 2556 -โลเกยรตคณกรรมก�รทปรกษ�วทย�นพนธประเภทชมเชยของน�งส�วกญญ� บญธรรมโม มห�บณฑต หลกสตร ศศ.ม. ส�ข�จตวทย�ก�รใหคำ�ปรกษ� จ�กบณฑตวทย�ลย มห�วทย�ลยทกษณ ต�มหนงสอท ศธ 64.18/ว1245 ลงวนท 8 กรกฎ�คม 2557

2557

-ผลง�น ก�รบรณ�ก�รกระบวนก�รจดก�รเรยนรผ�น“ประสบก�รณ ก�รตดต�มสนบสนน และก�รพฒน�เชงบวกกบก�รพฒน�สมรรถนะและคว�มภ�คภมใจในวช�ชพของนกศกษ�พย�บ�ล ของ รศ” .ดร.ส�ยฝน เอกวร�งกร สำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตร มห�วทย�ลยวลยลกษณ และน�งส�วอบญรตน ธรร�ช พย�บ�ลวช�ชพชำ�น�ญก�ร โรงพย�บ�ลสวนสร�ญรมย ไดรบร�งวลท 2 ในก�รประกวดผลง�นสร�งสรรค / นวตกรรมทไมใชสงประดษฐ ในโครงก�รยอยท 1 ของโครงก�รประชมพย�บ�ลศ�สตรศกษ�แหงช�ต ครงท 6 เรอง ก�รจดก�รศกษ�พย�บ�ลในศตวรรษท 21 ระหว�งวนท 12-13 กมภ�พนธ 2557 ณ โรงแรม อม�ร ดอนเมอง แอรพอรต กรงเทพมห�นคร

2557

252

ประวตและผลงานของอาจารยประจำาหลกสตร (Curriculum Vitae)ชอ-สกล รองศาสตราจารย ดร.จอม สวรรณโณ



[email protected]


ปรชญ�ดษฎบณฑต ก�รพย�บ�ล (น�น�ช�ต)คณะพย�บ�ลศ�สตร มห�วทย�ลยสงขล�นครนทร

2550

Pre-Doctoral Fellow

Nursing, University of Pennsylvania, School of Nursing, PA, USA

2548


ก�รพย�บ�ลผใหญโรงเรยนพย�บ�ลร�ม�ธบด มห�วทย�ลยมหดล

2540

ประก�ศนยบตรพย�บ�ลศ�สตร

ก�รพย�บ�ลและผดงครรภวทย�ลยพย�บ�ลสงขล�

2536

253


ผชวยศ�สตร�จ�รย สำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตร มห�วทย�ลยวลยลกษณ


อ�จ�รย สำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตร มห�วทย�ลยวลยลกษณ 2541-2547

อ�จ�รย ภ�ควช�ก�รพย�บ�ลผใหญและผสงอ�ย วทย�ลยพย�บ�ลบรมร�ชชนนสงขล�

2536-2541

3. ความเชยวชาญ ก�รจดก�รอ�ก�รในผปวยเรอรงโดยเฉพ�ะโรคหวใจและโรคท�งเดนห�ยใจ

เรอรง ก�รรกษ�พย�บ�ลผสงอ�ยทมภ�วะเจบปวยเฉยบพลนในโรงพย�บ�ล ก�รชวยเหลอญ�ตผดแลของผสงอ�ยและผปวยเรอรง ก�รจดก�รปองกนและลดคว�มเสยงตอโรคหวใจและหลอดเลอด



คณะ/สำานก

วชา/ภาควชา


ชอรายวชา ป พ

.ศ.


พย�บ�ลศ�สตร


บณฑต ส�ข�วช�ก�ร

พย�บ�ลผใหญและส�ข�วช�ก�ร

พย�บ�ลเวชปฏบตชมชน

NUR-661 ปญห�สขภ�พซบซอนทพบบอยในผสงอ�ยNUR-616 ก�รพย�บ�ลผใหญเจบปวยเฉยบพลนและวกฤตNUR-615 ก�รพย�บ�ลผใหญเจบปวยเรอรง NUR-607 มลฐ�นทฤษฎและทฤษฎรวมสมยท�งก�รพย�บ�ล

2557-

ปจจบน

254






.ศ.

NUR-657 ก�รประเมนภ�วะสขภ�พขนสงในผใหญNUR-656 ก�รประเมนภ�วะสขภ�พขนสงสำ�หรบพย�บ�ลเวชปฏบตNUR-609 Life Science and Pharmacology in Adult NursingNUR-608 Integrate Life Science and Pharmacology for Community Health Nurse PractitionersNUR-992 วทย�นพนธ




บณฑต ส�ข�วช�ก�ร

พย�บ�ลผใหญ และส�ข�วช�ก�ร


NUR-724 ปฏบตก�รพย�บ�ลดแลตอเนอง NUR-614 ปฏบตก�รพย�บ�ลผใหญเจบปวยเรอรงNUR-613 ก�รพย�บ�ลผใหญเจบปวยเรอรง 2NUR-612 ปฏบตก�รพย�บ�ลผใหญเจบปวยเรอรง 13201-612 ปฏบตก�รจดก�รกบคว�มเสยงในก�รพย�บ�ลผใหญขนสง3205-556 ปฏบตก�รวเคร�ะหและบำ�บดรกษ�

2550-2556

255






.ศ.

ปญห�สขภ�พเรอรงในระดบปฐมภม 3205-555 ปฏบตก�รวเคร�ะหและบำ�บดรกษ�ปญห�สขภ�พทวไปในระดบปฐมภม3201-652 ปฏบตก�รจดก�รกบคว�มเสยงในก�รดแลสขภ�พขนสงในระดบปฐมภม3201-515 ปฏบตก�รวเคร�ะหและก�รบำ�บดรกษ�ปญห�สขภ�พเรอรงในผใหญ3201-514 ปฏบตก�รวเคร�ะหและก�รบำ�บดรกษ�ปญห�สขภ�พเฉยบพลนและ วกฤตในผใหญ3205-553 ก�รจดก�รระบบสขภ�พชมชน3205-552 ก�รวเคร�ะหและบำ�บดปญห�สขภ�พเรอรงในระดบปฐมภม3205-551 ก�รวเคร�ะหและก�รบำ�บดรกษ�ปญห�สขภ�พทวไปในระดบปฐมภม

256






.ศ.

3201-512 ก�รวเคร�ะหและก�รบำ�บดรกษ�ปญห�สขภ�พเรอรงในผใหญ3201-511 ก�รวเคร�ะหและก�รบำ�บดรกษ�ปญห�สขภ�พเฉยบพลนและวกฤตในผใหญ3211-503 วทย�ศ�สตรชวตสขภ�พและเภสชบำ�บด3211-502 ก�รประเมนภ�วะสขภ�พขนสงและก�รตดสนท�งคลนก3200-672 ก�รใชผลก�รวจยในก�รปฏบตก�รพย�บ�ล3200-522 ก�รพฒน�บทบ�ทผนำ�ในก�รปฏบตก�รพย�บ�ลขนสง3200-691 วทย�นพนธ3200-692 ส�ระนพนธ




NUR-491 ปฏบตประสบก�รณวช�ชพท�งก�รพย�บ�ล NUR-324 ปฏบตก�รพย�บ�ลผใหญและผสงอ�ยNUR-226 ก�รดแลเพอฟ นสภ�พและประคบ


257






.ศ.

ประคองNUR-225 ก�รพย�บ�ลผสงอ�ยNUR-224 ก�รพย�บ�ลผใหญNUR-218 ก�รประเมนภ�วะสขภ�พNUR-209 เภสชวทย�


พย�บ�ล พย�บ�ลศ�สตรบณฑต

NUR-422 ปฏบตก�รพย�บ�ลภ�วะเจบปวยวกฤตและฉกเฉน NUR-421 ปฏบตก�รพย�บ�ลภ�วะเจบปวยเรอรงและก�รดแลตอเนองNUR-321 ปฏบตก�รพย�บ�ลภ�วะเจบปวยเฉยบพลนNUR-322 ก�รพย�บ�ลภ�วะเจบปวยวกฤตNUR-221 ก�รพย�บ�ลภ�วะเจบปวยเรอรง NUR-215 อ�ก�รและก�รจดก�รอ�ก�รท�งคลนก

2550-2556


5.1 ผลงานวชาการทพมพเผยแพรในวารสารระดบนานาชาต (เรยงลำาดบตามป)

258

1) Thiamwong L., & Suwanno, J. (2017). Fear of falling and related factors in a community-based study of people 60 years and older in Thailand. International Journal of Gerontology, 11(2), 80-84. [Co-author; JIF 5-year = 0.525]

2) Thiamwong, L., & Suwanno, J. (2017). The process of reducing sodium intake among older adults: A participatory action research study. OAJ Journal of Gerontology and Geriatric Medicine, 1(2), 555556. [Co-author]

3)Thiamwong L., & Suwanno, J. (2014). Effects of simple balance training on balance performance and fear of falling in rural older adults. International Journal of Gerontology, 8(3), 143-146. [Co-author; JIF 5-year = 0.525]

5.2 ผลงานวชาการทพมพเผยแพรในวารสารระดบชาต (เรยงลำาดบตามป)

1) จก สวรรณโณ, และจอม สวรรณโณ. (2560). ก�รเปรยบเทยบระดบคว�มเสยง จำ�นวน และชนดปจจยเสยงตอก�รเกดโรคหลอดเลอดสมองในผปวยโรคหลอดเลอดสมองข�ดเลอดชวคร�วในเพศหญงและช�ย. ร�ม�ธบดพย�บ�ลส�ร, 23(2), 160-177. [Corresponding author; TCI1; ACI]

2) จเร บญเรอง, จอม สวรรณโณ, เจนเนตร พลเพชร, เรวด เพชรศร�สณห, และลดด� เถยมวงศ. (2560). ปจจยทำ�น�ยก�รกำ�เรบฉบพลนรนแรงในผปวยปอดอดกนเรอรง. ว�รส�รพย�บ�ลโรคหวใจและทรวงอก, 28(1), 111-128. [Corresponding author; TCI-1; ACI]

3) จเร บญเรอง, จอม สวรรณโณ, เรวด เพชรศร�สณห, เจนเนตร พลเพชร, และลดด� เถยมวงศ. (2559). คว�มสมพนธระหว�งลกษณะคว�มเจบปวย ภ�วะสขภ�พ และลกษณะบคคลกบก�รกำ�เรบรนแรงเฉยบพลนทเกดขนภ�ยในชวงระยะเวล�อนสนของผปวยปอดอดกนเรอรง: ก�รศกษ�ตดต�มไปข�งหน� 3 เดอน. ว�รส�รวช�ก�รส�ธ�รณสข, 25(6), 981-993. [Corresponding author; TCI-1]

259

4)อไรวรรณ พ�นทอง, จอม สวรรณโณ, เรวด เพชรศร�สณห, และทศนศร เสมยนเพชร. (2559). อตร�คว�มชกของภ�วะไมโครอลบมนในปสส�วะในผทมคว�มดนโลหตสงทม�ใชบรก�รระดบปฐมภม. ว�รส�รก�รพย�บ�ลและก�รดแลสขภ�พ, 34(1), 93-102. [Corresponding Author; TCI-1]

5) จอม สวรรณโณ, อรณ ออนเกตพล, ลดด� เถยมวงศ, ง�มเนตร ทองฉม, และทพวรรณ แกวบ�งพด. (2558). ก�รวนจฉยจำ�แนกส�เหตเบองตนของภ�วะซดในผสงอ�ย: แนวท�งสำ�หรบพย�บ�ลเวชปฏบต. ว�รส�รกองก�รพย�บ�ล, 42(1), 132-152. [Corresponding author; TCI-1]

6) ลดด� เถยมวงศ, และจอม สวรรณโณ. (2557). ก�รพฒน�แนวปฏบตฝกก�รทรงตวอย�งง�ยทบ�นสำ�หรบผสงอ�ย. ว�รส�รวจยและพฒน�ระบบสขภ�พ, 7(2), 356-364. [Co-author; TCI-1]

7) ลดด� เถยมวงศ, และจอม สวรรณโณ. (2557). ปจจยเสยงทเกยวของกบก�รทรงตวบกพรองของผสงอ�ยในชมชนชนบท. ว�รส�รพย�บ�ลตำ�รวจ, 6(2), 56-69. [Co-author; TCI-1]

8) ลดด� เถยมวงศ, จร�ภรณ สรรพวรวงศ, ไมเคล เอส แมคม�นส, และจอม สวรรณโณ. (2557). ประโยชนและอปสรรคของก�รฝกสะทอนคดในนกศกษ�พย�บ�ล. ว�รส�รพย�บ�ลตำ�รวจ, 6(2), 121-133. [Co-author; TCI-1]

5.3 ผลงานแตงเรยบเรยงหนงสอ1) จอม สวรรณโณ. (2553). ญ�ตผดแลผปวยเรอรง: ทมก�รดแลท

ตองพฒน�สมรรถนะและผทมคว�มเสยงทพย�บ�ลตองดแล. ใน ศรอร สนธ และสพตร� บวท (บรรณ�ธก�ร), ก�รพย�บ�ลผปวยโรคเรอรง (หน� 25-37). กรงเทพมห�นคร: ศรยอดก�รพมพ.

2) จอม สวรรณโณ และปณยวร ประเสรฐไทย. (2553). ก�รควบคมคว�มดนโลหตสงโดยวธก�รออกกำ�ลงก�ยขน�ดคว�มหนกป�นกล�ง. ใน ศรอร สนธ และสพตร� บวท (บรรณ�ธก�ร), ก�ร

260

พย�บ�ลผปวยโรคเรอรง (หน� 79-91). กรงเทพมห�นคร: ศรยอดก�รพมพ.

3) Corrine Jurgens, Jom Suwanno, & Barbara Riegel. (2008). Quality of life in heart failure, In J. Beattie, & S. Goodlin (Editors), Supportive Care in Heart Failure, (p.p. 147-158). New York, USA: Oxford University Press.

6. เกยรตคณและรางวลเกยรตคณ/รางวลทไดรบ ป

พ.ศ.

ร�งวลพย�บ�ลดเดน ประเภทผปฏบต สม�คมพย�บ�ลแหงประเทศไทยฯ

2559

Sigma Theta Tau International Honor Society of Nursing, Phi Omega at-Large, Thailand

2556

สม�คมพย�บ�ลเกยรตคณไทย (Thailand Nursing Honor Society)

2555

ร�งวลนำ�เสนอผลง�นวจยภ�คบรรย�ย ส�ข�วทย�ศ�สตรสขภ�พ ในก�รประชมวช�ก�รและนำ�เสนอผลง�นวจยมห�วทย�ลยทกษณ ครงท 20 “ประเมนผลก�รใชแนวท�งปฏบตในก�รคดกรองอ�ก�รไมปกตในทรวงอกทสมพนธกบกลมโรคหวใจข�ดเลอดทแผนกฉกเฉน” โดย พชรนทร มกศล, จอม สวรรณโณ, และ รวมพร คงกำ�เนด ประชม วนท 16-18 กนย�ยน 255 ณ โรงแรม เจ บ ห�ดใหญ จงหวดสงขล�

2553

Research Award, Five-Finalist in the Nursing Research Award Competition, the Heart Failure Society of America 12th Annual Scientific Meeting. “Factors influencing health status among Thai patients with heart failure” Phonphet, C., Suwanno, J., Moser, D. K. September 21-24, 2008, Metro Toronto Convention Center, Toronto, Ontario, Canada.

2551

ร�งวลนกศกษ�พย�บ�ลดเดน สม�คมพย�บ�ลแหงประเทศไทยฯ 2536

261

ประวตและผลงานของอาจารยประจำาหลกสตร (Curriculum Vitae)ชอ-สกล ผชวยศาสตราจารย ดร.นยนา หนนล



[email protected]



ก�รพย�บ�ล/มห�วทย�ลยมหดล 2549

M.Sc. Health Science/ Drake University, Iowa, U.S.A.

2528

วทย�ศ�สตรบณฑตประก�ศนยบตร

จตวทย�แนะแนว มห�วทย�ลยร�มคำ�แหง

2526

ก�รพย�บ�ลและผดงครรภวทย�ลยพย�บ�ลเกอก�รณย

2522


262

ตำ�แหนงภ�ยในสถ�บน มห�วทย�ลยวลยลกษณ ประธ�นหลกสตรพย�บ�ลศ�สตรมห�บณฑตส�ข�ก�รพย�บ�ลเวชปฏบตชมชน


กรรมก�รสภ�วช�ก�ร 2559-ปจจบน

กรรมก�รสำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตร 2559-ปจจบน

รกษ�ก�รแทนคณบดสำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตร 2549-2550

ตำ�แหนงภ�ยนอกสถ�บน กรรมก�รสขภ�พพนทเขต 11 2560-

ปจจบน กรรมก�รวช�ก�รสมชช�สขภ�พภ�คใต 2556-

ปจจบน กรรมก�รวช�ก�รสมชช�สขภ�พ จงหวดนครศรธรรมร�ช 2555-

ปจจบน

3. ความเชยวชาญ 1) ก�รพฒน�ระบบสขภ�พ ทงระดบชมชน ตำ�บลและอำ�เภอ2) ก�รดแลสขภ�พผปวยเรอรงทบ�น3) ก�รสร�งเสรมและปกปองสขภ�พประช�ชนในชมชน






มห�วทย�ลย

วลยลกษณ



-ร�ยวช� NUR-217 ทฤษฎท�งก�รพย�บ�ล-ร�ยวช� NUR-261 ก�รสร�งเสรมและปกปองสขภ�พ-ร�ยวช� NUR-461 ระบบสขภ�พชมชน


263





-ร�ยวช� NUR-462 ก�รพย�บ�ลชมชน-ร�ยวช� NUR-465 ปฏบตก�รรกษ�โรคเบองตน-ร�ยวช� NUR-464 ปฏบตก�รพย�บ�ลชมชน


มห�บณฑตส�ข�ก�ร


-ร�ยวช� NUR-607 มลฐ�นท�งทฤษฎและทฤษฎรวมสมยท�งก�รพย�บ�ล -ร�ยวช� NUR-627 ระบบสขภ�พและภ�วะผนำ�ท�งก�รพย�บ�ล-ร�ยวช� NUR-656 ก�รประเมนภ�วะสขภ�พขนสง-ร�ยวช� NUR-673 สถตและก�รวเคร�ะหขอมลสำ�หรบวจย-ร�ยวช� NUR-674 ก�รวจยและหลกฐ�นเชงประจกษท�งก�รพย�บ�ล-ร�ยวช� NUR-684 ก�รจดก�รปญห�สขภ�พและภ�วะฉกเฉนทพบบอย-ร�ยวช� NUR-685 ก�รพย�บ�ลผปวยเรอรง -ร�ยวช� NUR-781 ปฏบตก�รพย�บ�ลเวช

264





ปฏบตชมชน


5.1 บทความวจย 1)Aekwarangkoon, S., Noonil, N., and Petsirasan, R.

(2019). Psychosocial support provided by health volunteer for older adult with depression and suicide attempt: A case study. Walailak Journal of Science and Technology, 16(9) (Accepted letter).

2)Noonil, N., Petsirasan, R., and Aekwarangkoon, S. (2019). Health-related quality of life and related factors in Thais with stable COPD. Walailak Journal of Science and Technology, 16(9) (Accepted letter).

3)Jaroenpool, J., Pattanapanyasat, K., Noonil, N. and Prachongsai, I. (2016). Aberrant neutrophil function among heavy smokers and chronic obstructive pulmonary disease patients. Asiab Pac Allergy Immunol. Epub ahead of print. 03/2016. Doi : 10.12932/AP0724.

4) สรพร ชมบญ นยน� หนนล และ เกยรตกำ�จร กศล. (2562). ผลของก�รใหคว�มรผดแลกอนจำ�หน�ยเดกทมภ�วะไขเฉยบพลนตอก�รเข�รบบรก�รซำ� โรงพย�บ�ลเทศบ�ลนครศรธรรมร�ช. ว�รส�รเกอก�รณย, 26(1) (หนงสอตอบรบก�รตพมพ).

5) เกสร�วรรณ ประดบพจน นยน� หนนล และส�ยฝน เอกวร�งกร. (2562). ผลก�รสนบสนนก�รเดนรวมกบก�รแกวงแขนตอระดบนำ�ต�ลในเลอด คว�มดนโลหต และเสนรอบเอวของผสงอ�ยทมภ�วะเมต�บอซนโดรม. ว�รส�รเครอข�ยวทย�ลยพย�บ�ลและก�รส�ธ�รณสขภ�คใต, 6(3) (หนงสอตอบรบก�รตพมพ).

6) ก�ญจน�ภรณ ไกรนร� นยน� หนนล และส�ยฝน เอกวร�งกร. (2562). ผลก�รสนบสนนก�รควบคมนำ�หนกของนกเรยนทมภ�วะโภชน�ก�รเกนในโรงเรยนประถมศกษ�เขตเทศบ�ล จงหวดนครศรธรรมร�ช.

265

ว�รส�รเครอข�ยวทย�ลยพย�บ�ลและก�รส�ธ�รณสขภ�คใต, 6(2) (หนงสอตอบรบก�รตพมพ).

7) ส�ยฝน เอกวร�งกร นยน� หนนล อรทย นนทเภท และอษ� นวมเพชร. (2561). ก�รประยกตใชภมปญญ�ทองถนเพอก�รสร�งเสรมสขภ�พผสงอ�ยในชมชน. ว�รส�รพย�บ�ล, 67(2) (หนงสอตอบรบก�รตพมพ).

8) นยน� หนนล เรวด เพชรศร�สณฑ และส�ยฝน เอกวร�งกร. (2560). ก�รขบเคลอนมตสมชช�สขภ�พแหงช�ตด�นก�รควบคมก�รบรโภคย�สบสก�รปฏบตในชมชน จงหวดนครศรธรรมร�ช. ว�รส�รพย�บ�ล, 66(1) (หนงสอตอบรบก�รตพมพ)

9) ส�ยฝน เอกวร�งกร นยน� หนนล เรวด เพชรศร�สณห อษ� นวมเพชร และ เจนเนตร พลเพชร. (2560). ก�รรบรและคว�มตองก�รพฒน�สมรรถนะด�นก�รคดกรองภ�วะซมเศร�สำ�หรบผสงอ�ยในชมชนของอ�ส�สมครส�ธ�รณสขประจำ�หมบ�น. ว�รส�รพย�บ�ล, 66(1) (หนงสอตอบรบก�รตพมพ)

10) ส�ยฝน เอกวร�งกร กำ�ไล สมรกษ และนยน� หนนล. (2558). กระบวนก�รมสวนรวมพฒน�สถ�นศกษ�ตนแบบสร�งเสรมสขภ�วะท�งเพศสำ�หรบเย�วชนในโรงเรยน จงหวดนครศรธรรมร�ช. ว�รส�รพย�บ�ล, 64(4), 35-42.

11) นยน� หนนล ส�ยฝน เอกวร�งกร และเจตน� หนนล. (2558). ภ�วะซมเศร�ในผปวยเรอรง โรงพย�บ�ลท�ศ�ล� จงหวดนครศรธรรมร�ช. ว�รส�รพย�บ�ล, 64(2), 10-16.

12) เรวด เพชรศร�สณห และนยน� หนนล. (2557). ผลก�รนำ�มตสมชช�แหงช�ตด�นก�รควบคมก�รบรโภคย�สบสก�รปฏบตในชมชนจงหวดชมพร. ว�รส�รวจยเพอก�รพฒน�เชงพนท, 6(6), 5-22._710

13) ธนวรรณ สงประเสรฐ นยน� หนนล และส�ยฝน เอกวร�งกร. (2557). ภ�วะสขภ�พและคณภ�พชวตของผปวยโรคปอดอดกนเรอรง โรงพย�บ�ลท�ศ�ล� จงหวดนครศรธรรมร�ช. ว�รส�รก�รพย�บ�ลและก�รศกษ�, 7(6), 38-49.

266

14) มลลก� เตมสงข นยน� หนนล และจรวย สวรรณบำ�รง. (2557). อ�ก�รห�ยใจลำ�บ�ก คว�มทนตอก�รออกกำ�ลงก�ยและคณภ�พชวตของผปวยโรคปอดอดกนเรอรง โรงพย�บ�ลวงวเศษ จงหวดตรง. ร�ยง�นก�รประชมวช�ก�รระดบช�ต เรอง สหวทย�ก�ร: คว�มหล�กหล�ยท�งวฒนธรรมสประช�คมอ�เซยน. วนท 17-18 กรกฎ�คม 2557, โรงแรมธรรมรนทร จงหวดตรง.

5.2 บทความวจย/วชาการทเสนอในทประชมวชาการ1) Noonil, N., Aekwarangkoon, S. and Noonil, N. (2017).

“Depression in patients with chronic diseases at Thasala hospital, Nakhon si thammarat province”. (Poster).TNMC & WANS International Nursing Research Conference 2017 Culture, Co-creation, and Collaboration for Global Health, October 20-22, 2017, Bangkok, Thailand.

2) Petsirasan, P., Noonil, N. Ritthirat, R. and Aekwarangkul S. Impact of collaborative long-term care for older people residing in community, Thasala, Nakhon Si Thammarat, Thailand (poster). TNMC & WANS International Nursing Research Conference 2017 Culture, Co-creation, and Collaboration for Global Health, October 20-22, 2017, Bangkok, Thailand.

3) Noonil, N., Aekwarangkoon, S. and Noonil, N. (2017). “Diving the NationalThe 2nd Asia-Pacific Nursing Research Conference Nurse Intelligence: Practice, Research and Policy. August 2-4, 2017, Taipei International Convention Center, Taipei, Taiwan.

4) Noonil, N., Petsirasan, R. and Aekwarangkoon, S. (2015). Quality of life and its related factors among elderly Thais in a rural community (Oral). International Conference Moving Towards the New Era of NCDs and Global Health, 27-28 October 2016, Cape Panwa Hotel, Phuket, Thailand.

5) Noonil, N., Petsirasan, R. and Aekwarangkoon, S. (2015). “COPD outpatient clinic vs home-based pulmonary rehabilitation in Thai patients with COPD: Thasala community hospital, Thailand”. (oral) The 3

267

rd International Conference on Prevention and Management of Chronic Condition. Febuary 25-27, 2015. Mandarin hotel, BKK, Thailand.

6) Noonil, N. Petsirasan, R. & Aekwarangkoon, S. (2014). “Health-Related Quality of Life and Its Relationships with Poor Exercise Capacity and Dyspnea in Thais with COPD”. (oral) Sigma Theta Tau International's 25th International Nursing Research Congress. July 24-28, 2014. Hongkong.

5.3 บทความทางวชาการ 1) นยน� หนนล. (2554). “ก�รตดต�มและประเมนผลกระทบเชงบวก

และนโยบ�ยส�ธ�รณะทเออตอก�รสร�งสขภ�วะชมชน”. คมอก�รตดต�มสนบสนนและประเมนผล โครงก�รรวมสร�งชมชนและทองถนใหน�อย ภ�คใต. สงขล�: สถ�บนก�รจดก�รระบบสขภ�พภ�คใต, หน� 74-86.

2) นยน� หนนล ส�ยฝน เอกวร�งกร และจำ�นง หนนล. (2559). กระบวนก�รนโยบ�ยส�ธ�รณะเพอก�รสร�งเสรมสขภ�พเดกและเย�วชนตำ�บลท�ศ�ล� จงหวดนครศรธรรมร�ช

3) นยน� หนนล กำ�ไล สมรกษ และจำ�นง หนนล. (2559). กระบวนก�รนโยบ�ยส�ธ�รณะเพอก�รจดก�รนำ�ตำ�บลเข�พระทอง อำ�เภอชะอวด จงหวดนครศรธรรมร�ช

4) นยน� หนนล กำ�ไล สมรกษ และจำ�นง หนนล. (2559). กระบวนก�รนโยบ�ยส�ธ�รณะเพอก�รจดก�รนำ�ตำ�บลจนด อำ�เภอฉว�ง จงหวดนครศรธรรมร�ช

5.4 หนงสอ/ตำารา/เอกสารการสอน 1) นยน� หนนล. (2555). “ก�รสร�งเสรมสขภ�พชมชน”. ใน ศรพร

ขมภลขต และจฬ�ลกษณ บ�รม (บรรณ�ธก�ร), คมอก�รสอนก�รสร�งเสรมสขภ�พในหลกสตรพย�บ�ลศ�สตรบณฑต, หน� 479-500.

2) นยน� หนนล. (2554). “ก�รตดต�มและประเมนผลกระทบเชงบวกและนโยบ�ยส�ธ�รณะทเออตอก�รสร�งสขภ�วะชมชน”. คมอก�รตดต�มสนบสนนและประเมนผล โครงก�รรวมสร�งชมชนและทองถนใหน�อย ภ�คใต. สงขล�: สถ�บนก�รจดก�รระบบสขภ�พภ�คใต, หน� 74-86.

268

6. เกยรตคณและรางวลเกยรตคณ/รางวลทไดรบ ป พ.ศ.

ชนะเลศ การนำาเสนอผลงานวจยกลมงานวทยาศาสตรสขภาพ เรอง ก�รสร�งเสรมสขภ�วะท�งเพศเดกและเย�วชนภ�คใต: ก�รนำ�นโยบ�ยสก�รปฏบต จ�กก�รประชมวช�ก�รระดบช�ต วลยลกษณวจย ครงท “ ” 4 : The 4th Walailak Research National Conference จดโดยมห�วทย�ลยวลยลกษณ

21 มถน�ยน 2555

ชนะเลศ การนำาเสนอผลงานวจยดานการสรางเสรมสขภาพ เรอง กระบวนก�รนโยบ�ยส�ธ�รณะเพอก�รพฒน�ตนทนชวตเดกและเย�วชนในชมชน จงหวดนครศรธรรมร�ช ง�นประชมวช�ก�ร เวทแลกเปลยนเรยนร เครอข�ยพย�บ�ลศ�สตรเพอก�รสร�งเสรมสขภ�พ ณ หองประชม ศนยวจยจฬ�ภรณ จดโดยสภ�ก�รพย�บ�ล

15-17 กนย�ยน 2553

ประวตและผลงานของอาจารยประจำาหลกสตร (Curriculum Vitae)ชอ-สกล ผชวยศาสตราจารย ดร.เกยรตกำาจร กศล

มห�วทย�ลยวลยลกษณสำ�นกวช� พย�บ�ลศ�สตร 222 ต.ไทยบร อ.ท�ศ�ล� จ.นครศรธรรมร�ช 80160


[email protected]


พ.ศ.ครศ�สตรดษฎบณฑต อดมศกษ� คณะครศ�สตร

จฬ�ลงกรณมห�วทย�ลย2544


ก�รพย�บ�ลบด�ม�รด�และเดก คณะพย�บ�ลศ�สตร มห�วทย�ลยสงขล�นครนทร

2536

ประก�ศนยบตรพย�บ�ลศ�สตรและ

วทย�ลยพย�บ�ลบรมร�ชชนน กรงเทพ 2530

269

ผดงครรภชนสง

2. ประสบการณการทำางาน (เรยงลำาดบจากปลาสด) ตำ�แหนงง�น - องคกรหรอหนวยง�น ป พ.ศ.

อ�จ�รยประจำ� สำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตร มห�วทย�ลยวลยลกษณ


หวหน�ภ�ควช�ก�รพย�บ�ลกม�รเวชศ�สตร วทย�ลยพย�บ�ลบรมร�ชชนน นครศรธรรมร�ช

2537-2539

อ�จ�รยประจำ� วทย�ลยพย�บ�ลบรมร�ชชนน นครศรธรรมร�ช

2530-2534

3. ความเชยวชาญ 1) ก�รพย�บ�ลเดกและวยรน โรคเรอรงในเดก ก�รสร�งเสรมสขภ�พเดก ก�รสงเสรมก�รเจรญเตบโตพฒน�ก�รเดกก�รพฒน�ศกยภ�พแกนนำ�เดกและเย�วชน2) ก�รประกนคณภ�พก�รศกษ� ก�รพฒน�หลกสตรและก�รสอน3) ก�รจดก�รเรยนรเชงรกแบบใชปญห�เปนฐ�น









-ก�รพย�บ�ลเดกและวยรน

-ปฏบตก�รพย�บ�ลเดกและวยรน

-จรยศ�สตรและกฎหม�ยวช�ชพท�งสขภ�พ

-ภ�วะผนำ�และก�รจดก�รท�งก�รพย�บ�ล

-ปฏบตก�รจดก�รท�งก�รพย�บ�ล


พย�บ�ล -ก�รประเมนภ�วะ 2547-

270





ศ�สตรบณฑต สขภ�พ-โภชน�ก�รและโภชนบำ�บด

-ปฏบตก�รพย�บ�ลครอบครวและก�รผดงครรภ 1

2549


- ตวตนและสงคม- นโยบ�ยและ

เศรษฐศ�สตรสขภ�พขนแนะนำ�

- พย�ธสรรวทย�และเภสชวทย�

- ก�รประเมนภ�วะสขภ�พและก�รตดสนท�งคลนก

- ก�รบำ�บดพนฐ�นท�งคลนก

- ก�รพย�บ�ลผปวยทมปญห�สขภ�พเรอรง

- ก�รพย�บ�ลผปวยทมปญห�สขภ�พเฉยบพลน

- ปฏบตก�รพย�บ�ลผปวยภ�วะเฉยบพลน

- ก�รพย�บ�ลผปวยทมปญห�สขภ�พวกฤต

2550-2554

271





พย�บ�ลศ�สตรมห�บณฑตส�ข�ก�รพย�บ�ลเวชปฏบต

ทวไป

- เภสชวทย�ในก�รดแลสขภ�พระดบปฐมภม

- วทย�ก�รระบ�ดและก�รปองกนคว�มเจบปวย

- นโยบ�ยและเศรษฐศ�สตรสขภ�พ

-วช�ส�รนพนธ/วทย�นพนธ

2547-2551

พย�บ�ลศ�สตรมห�บณฑตส�ข�ก�รพย�บ�ลเวชปฏบต

ทวไป

-นโยบ�ยและเศรษฐศ�สตรสขภ�พ-ระบบสขภ�พและภ�วะผนำ�ท�งก�รพย�บ�ล-วช�ส�รนพนธ/วทย�นพนธ


วทย�ลยพย�บ�ล

บรมร�ชชนน นครศรธรรมร

�ช

ภ�ควช�ก�รพย�บ�ลเดกและ

วยรนภ�ควช�ก�ร

พย�บ�ลพนฐ�น


- ก�รพย�บ�ลเดกและวยรน - ปฏบตก�รพย�บ�ลเดกและวยรน - ก�รบำ�บดท�งก�รพย�บ�ล - ปฏบตก�รบำ�บดท�งก�รพย�บ�ล - แนวคด ทฤษฎก�รพย�บ�ล

2530-2538


5.1 บทความวจย

272

1) สรพร ชมบญ นยน� หนนล ส�ยฝน เอกวร�งกร และเกยรตกำ�จร กศล. (2562). ผลของก�รใหคว�มรผดแลกอนจำ�หน�ยเดกทมภ�วะไขเฉยบพลนตอก�รเข�รบบรก�รซำ� โรงพย�บ�ลเทศบ�ลนครนครศรธรรมร�ช. ว�รส�รเกอก�รณย. 26(1) ม.ค.-ม.ย., 92-106.

2) ชนก จ�มพฒน เกยรตกำ�จร กศล และจร�ภรณ สรรพวรวงศ. (2562). ปจจยทมคว�มสมพนธตอก�รสบบหรของพระสงฆในอำ�เภอเมอง จงหวดสร�ษฎรธ�น. ว�รส�รเครอข�ยวทย�ลยพย�บ�ลและก�รส�ธ�รณสขภ�คใต. 6(2) พ.ค.-ส.ค., 81-90.

3) พสตร�ภรณ แกวพะวงค เกยรตกำ�จร กศล และ จร�ภรณ สรรพวรวงศ. (2561). ปจจยทเกยวของกบภ�วะซดจ�กก�รข�ดธ�ตเหลกของเดกวยกอนเรยนในศนยพฒน�เดกเลก อำ�เภอท�ศ�ล� จงหวดนครศรธรรมร�ช. ว�รส�รกรมก�รแพทย, 43(5) ก.ย.-ต.ค. 75-80.

4) เกยรตกำ�จร กศล อรทย นนทเภท ธด�รตน เอกศรนมตร รชฎ�ภรณ จนทสวรรณ และจนด�รตน สมใจนก. (2561). ผลก�รจดก�รเรยนรโดยใชปญห�เปนฐ�นตอก�รเสรมสร�งคว�มฉล�ดท�งอ�รมณของนกศกษ�พย�บ�ล มห�วทย�ลยวลยลกษณ. ว�รส�รก�รพย�บ�ลและก�รศกษ�. 11(2) เม.ย.-ม.ย., 98-113.

5) เกยรตกำ�จร กศล กำ�ไล สมรกษ จนทรจรย ถอทอง และ ธญวลย หองสำ�. (2560). ผลก�รจดก�รเรยนรโดยใชปญห�เปนฐ�นตอก�รเสรมสร�งผลก�รเรยนรต�มกรอบม�ตรฐ�นคณวฒระดบอดมศกษ�แหงช�ตของนกศกษ�พย�บ�ลในร�ยวช�ภ�วะผนำ�และก�รจดก�รท�งก�รพย�บ�ล. ว�รส�รก�รพย�บ�ลและก�รศกษ�. 10(3) ก.ค.-ก.ย., 39-55.

6) อรทย นนทเภท และ เกยรตกำ�จร กศล. (2559). ผลก�รจดก�รเรยนร โดยใชปญห�เปนฐ�นตอคณลกษณะและพฤตกรรมคว�มเปนผนำ�ของนกศกษ�พย�บ�ล ร�ยวช�จรยศ�สตรและกฎหม�ยวช�ชพท�งสขภ�พ. ว�รส�รก�รพย�บ�ลและก�รศกษ�, 9(1), 31-49.

7) เกยรตกำ�จร กศล และ ทศนศร เสมยนเพชร. (2558). คว�มส�ม�รถในก�รเรยนรแบบชนำ�ตนเองในก�รจดก�รเรยนก�รสอนโดยใชปญห�เปนฐ�น สำ�หรบนกศกษ�พย�บ�ลศ�สตร. ว�รส�รก�รพย�บ�ลและก�รศกษ�.8(3) ก.ค.-ก.ย., 127-138.

273

8) Charuai Suwanbamrung, Kiatgumjorn Kusol, Kanokwan Tantraseneerate, Somjit Promsupa, Teera Doungsin, Supaporn Thongchan, Monlana Laupsa. (2015). Developing the Participatory Education Program for Dengue Prevention and Control in the Primary School, Southern Region, and Thailand. Health Journal Published Online. Oct. 2015.

5.2 บทความวจย/วชาการทเสนอในทประชมวชาการ 1) เกยรตกำ�จร กศล และคณะ. 2562. คว�มสมพนธระหว�งคว�มสขและ

ปจจยสงแวดลอมในมห�วทย�ลยทเออตอคว�มเปนอยของนกศกษ�พย�บ�ลชนปท 1. ก�รประชมวช�ก�รระดบช�ต วลยลกษณวจย ครงท 11, มห�วทย�ลยวลยลกษณ.

2) เกยรตกำ�จร กศล และคณะ. 2562. คว�มฉล�ดท�งอ�รมณ : เกง ด มสข ของนกศกษ�พย�บ�ล สำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตร. ก�รประชมวช�ก�รระดบช�ต วลยลกษณวจย ครงท 11, มห�วทย�ลยวลยลกษณ.

3) เกยรตกำ�จร กศล และคณะ. 2562. ก�รศกษ�ทศนคต คว�มส�ม�รถในก�รเรยนรโดยใชกรณศกษ�เปนฐ�นและผลสมฤทธท�งก�รเรยนของนกศกษ�พย�บ�ลในร�ยวช�ปฏบตก�รพย�บ�ลเดกและวยรน. ก�รประชมวช�ก�รระดบช�ต วลยลกษณวจย ครงท 11, มห�วทย�ลยวลยลกษณ.

4) เกยรตกำ�จร กศล และคณะ. 2561. ก�รสงเสรมก�รเจรญเตบโตและพฒน�ก�รของเดกปฐมวยในศนยพฒน�เดกเลก. ก�รประชมวช�ก�รระดบช�ต วลยลกษณวจย ครงท 10, มห�วทย�ลยวลยลกษณ.

5) เกยรตกำ�จร กศล และคณะ. 2561. ก�รจดก�รเรยนรเชงรกโดยใชปญห�เปนฐ�นกบคว�มฉล�ดท�งอ�รมณของนกศกษ�พย�บ�ล. ก�รประชมวช�ก�รระดบช�ต ก�รเรยนรเชงรก ครงท 6 เรอง Active Learning ตอบโจทย Thailand 4.0 ไดอย�งไร, มห�วทย�ลยวลยลกษณ.

6) เกยรตกำ�จร กศล และคณะ. 2561. ผลก�รจดกจกรรมเสรมหลกสตร : ก�รพฒน�นวตกรรมก�รบรก�รในคลนกของนกศกษ�พย�บ�ล. ก�รประชมวช�ก�รระดบช�ต ก�รเรยนรเชงรก ครงท 6 เรอง Active Learning ตอบโจทย Thailand 4.0 ไดอย�งไร, มห�วทย�ลยวลยลกษณ.

7) เกยรตกำ�จร กศล และคณะ. 2560. สถ�นก�รณก�รเจรญเตบโตและพฒน�ก�รของเดกปฐมวยในศนยพฒน�เดกเลก. ก�รประชมวช�ก�รระดบช�ต วลยลกษณวจย ครงท 9, มห�วทย�ลยวลยลกษณ.

274

8) เกยรตกำ�จร กศล และคณะ. 2560. ปญห�สขภ�พและพฤตกรรมก�รบรโภคอ�ห�รของเดกปฐมวยในศนยพฒน�เดกเลก. ก�รประชมวช�ก�รระดบช�ต วลยลกษณวจย ครงท 9, มห�วทย�ลยวลยลกษณ.

9) เกยรตกำ�จร กศล และคณะ. 2560. โครงง�นกจกรรมเสรมหลกสตรในก�รออกแบบนวตกรรมเพอคณภ�พก�รบรก�รในหอผปวย. ก�รประชมวช�ก�รระดบช�ต ก�รเรยนรเชงรก ครงท 5 เรอง Active Learning : Classroom of the Future, มห�วทย�ลยวลยลกษณ.

10) เกยรตกำ�จร กศล และคณะ. 2560. ผลก�รจดก�รเรยนรโดยใชปญห�เปนฐ�นตอก�รเสรมสร�งม�ตรฐ�นผลก�รเรยนรต�มกรอบม�ตรฐ�นคณวฒระดบอดมศกษ�แหงช�ต ของนกศกษ�พย�บ�ล. ก�รประชมวช�ก�รระดบช�ต ก�รเรยนรเชงรก ครงท 5 เรอง Active Learning : Classroom of the Future, มห�วทย�ลยวลยลกษณ.

11) เกยรตกำ�จร กศล และคณะ. 2559. ผลก�รจดกจกรรมเสรมหลกสตร จตอ�ส�พฒน�เดก เย�วชน วด และชมชน ร�ยวช� จรยศ�สตรและกฎหม�ยวช�ชพท�งสขภ�พ. ก�รประชมวช�ก�รระดบช�ต ก�รเรยนรเชงรก ครงท 4 เรอง Active Learning : Challenges and Innovation, มห�วทย�ลยวลยลกษณ.

12) เกยรตกำ�จร กศล และคณะ. 2559. คว�มคดเหนของนกศกษ�พย�บ�ลตอก�รจดกจกรรมเสรมหลกสตร : ก�รพฒน�นวตกรรมเพอคณภ�พก�รบรก�รในคลนก. ก�รประชมวช�ก�รระดบช�ต ก�รเรยนรเชงรก ครงท 4 เรอง Active Learning : Challenges and Innovation, มห�วทย�ลยวลยลกษณ.


ผลก�รนำ�เสนอง�นวจย ประเภท บรรย�ย ดเดน ในก�รประชมวช�ก�รระดบช�ต วลยลกษณวจย ครงท 11. มห�วทย�ลยวลยลกษณ เรอง คว�มสมพนธระหว�งคว�มสขและปจจยสงแวดลอมในมห�วทย�ลยทเออตอคว�มเปนอยของนกศกษ�พย�บ�ลชนปท 1

2562

อ�จ�รยดเดนด�นคว�มเปนคร มห�วทย�ลยวลยลกษณ 2561ผลง�นวจยดเดนประจำ�ป 2558 เรอง รปแบบก�รแกปญห�โรคไขเลอดออกอย�งยงยน ในพนทเสยงสงและเสยงตำ� โดย สกว.

2558

275

ประวตและผลงานของอาจารยประจำาหลกสตร (Curriculum Vitae)ชอ-สกล ผชวยศาสตราจารย ดร.เรวด เพชรศราสณห



[email protected]


พ.ศ.ปรชญ�ดษฎบณฑต พย�บ�ลศ�สตร จฬ�ลงกรณ

มห�วทย�ลย2555

วทย�ศ�สตรบณฑต แพทยแผนไทยมห�วทย�ลยสโขทยธรรม�ธร�ช

2552


ส�ข�วช�ก�รพย�บ�ลผใหญ มห�วทย�ลยมหดล

2545

ประก�ศนยบตรก�รแพทยแผนไทย

ส�ข�เภสชกรรมไทย กระทรวงส�ธ�รณสข

2547

ประก�ศนยบตรก�รพย�บ�ลเฉพ�ะท�ง

ส�ข�วช�ก�รพย�บ�ล เวชปฏบตทวไปมห�วทย�ลยวลยลกษณ

2547


พย�บ�ลและผดงครรภ วทย�ลยพย�บ�ลบรมร�ชชนนสงขล�

2539

276


อ�จ�รยประจำ� กลมวช�ก�รพย�บ�ลอน�มยชมชน สำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตร มห�วทย�ลยวลยลกษณ


อ�จ�รยประจำ� กลมวช�ก�รพย�บ�ลผใหญและผสงอ�ย สำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตร มห�วทย�ลยวลยลกษณ

2547-2561

อ�จ�รยประจำ� กลมวช�ก�รพย�บ�ลผใหญและผสงอ�ย คณะพย�บ�ลศ�สตรมห�วทย�ลยธรรมศ�สตร

2545-2547

พย�บ�ลประจำ�ก�ร โรงพย�บ�ลสมเดจพระยพร�ชส�ยบร จงหวดปตต�น

2539-2543

3. ความเชยวชาญ 1) ก�รจดก�รดแลผสงอ�ยทมปญห�สขภ�พทวไปและปญห�สขภ�พ

เรอรงในชมชน2) ก�รแพทยแบบผสมผส�นในก�รดแลสขภ�พเบองตน

4. ประสบการณการสอน (เฉพ�ะหลงปรญญ�เอก) ม ไมม


คณะ/สำ�นก

วช�/ภ�ควช�






- NUR-208 พย�ธสรรวทย� 2556-2560

- NUR-218 ก�รประเมนภ�วะสขภ�พ

2556-2559

- NUR-219 ก�รบำ�บดพนฐ�นท�งก�รพย�บ�ล- NUR-224 ก�รพย�บ�ลผใหญ- NUR-226 ก�รดแลเพอฟ นสภ�พและประคบประคอง

277






- NUR-225 ก�รพย�บ�ลผสงอ�ย- NUR60-223 ก�รพย�บ�ลผสงอ�ย


- NUR-312 ปฏบตก�รพย�บ�ลบำ�บดพนฐ�น- NUR60-214 ปฏบตก�รพย�บ�ลบำ�บดพนฐ�น- NUR-465 ปฏบตก�รรกษ�โรคเบองตน- NUR-207 โภชน�ก�รและโภชนบำ�บด

2557-2560

- NUR-209 เภสชวทย�- NUR-416 ก�รวจยท�งก�รพย�บ�ล


- NUR-418 คนคว�อสระ- NUR-461 ระบบสขภ�พชมชน- NUR-462 ก�รพย�บ�ลชมชน- NUR-463 ก�รรกษ�โรคเบองตน- NUR60-102 ก�รสร�งเสรมสขภ�พและระบ�ดวทย� 2560

- NUR-302 วทย�ก�รระบ�ด 2561- NUR-464 ปฏบตก�รพย�บ�ลชมชน


278








ก�รพย�บ�ลผใหญ

- NUR-684 ก�รจดก�รปญห�สขภ�พและภ�วะฉกเฉนทพบบอย 2556-

2560- NUR-685 ก�รพย�บ�ลผปวยเรอรง- NUR-609 วทย�ศ�สตรชวภ�พและเภสชวทย�ในก�รพย�บ�ลผใหญ

2556-2560

- NUR-921 วทย�นพนธ 2556-ปจจบน

- NUR-661 ปญห�สขภ�พซบซอนทพบบอยในผสงวย


- NUR-673 สถตและก�รวเคร�ะหขอมลสำ�หรบก�รวจยท�งก�รพย�บ�ล

2559-2560



ก�รพย�บ�ล เวชปฏบต

ชมชน

- CNP61-601 มลฐ�นท�งทฤษฎและทฤษฎรวมสมยท�งก�รพย�บ�ล


- CNP61-621 ก�รวจยและหลกฐ�นเชงประจกษท�งก�รพย�บ�ล- CNP61-622 สถตและก�รวเคร�ะหขอมลสำ�หรบวจยท�งก�รพย�บ�ล- CNP61-631 ก�รประเมนภ�วะสขภ�พขนสงสำ�หรบ

279






พย�บ�ลเวชปฏบตชมชน- CNP61-641 พย�ธวทย�และเภสชวทย�ในก�รจดก�รปญห�สขภ�พทวไปและฉกเฉน- CNP61-642 พย�ธวทย�และเภสชวทย�ในก�รจดก�รปญห�สขภ�พเรอรง- CNP61-651 ปญห�สขภ�พซบซอนทพบบอยในผสงวย- CNP61-742 ปฏบตก�รพย�บ�ลเวชปฏบตชมชน 1- CNP61-742 ปฏบตก�รพย�บ�ลเวชปฏบตชมชน 2- CNP61-921 วทย�นพนธ- CNP61-922 สมมน�วจย


5.1 บทความวจย 1) Saifon Aekwarangkoon, Naiyana Noonil, and

Rewwadee Petsirasan. (2019). Psychosocial support provided by health volunteer for older adult with depression and suicide attempt: a case study. Walailak Journal Science and Technology. 16(9), xx-xx. (in progress).

2) Naiyana Noonil, Rewwadee Petsirasan, Saifon Aekwarangkoon. (2019). Health-related quality of life and related factors in Thais with stable COPD.

280

Walailak Journal Science and Technology. 16(9): 1-12.

3) เรวด เพชรศร�สณห, นยน� หนนล, ส�ยฝน เอกวร�งกร, ร�ตร ฤทธรตน, พธ�น สทธพงศ, และทวพล แสนภกด. (2561). กระบวนก�รพฒน�ศกยภ�พภ�คเครอข�ยสขภ�พระดบอำ�เภอตอก�รจดระบบดแลผสงอ�ยระยะย�วตำ�บลท�ขน จงหวดนครศรธรรมร�ช. ว�รส�รวจยเพอก�รพฒน�เชงพนท. 10(6): 148-495.

4) สด� ใจห�ว, จร�วรรณ คล�ยวเศษ, กรรณก�ร แสงประจง, และเรวด เพชรศร�สณห. (2561). คว�มเชอด�นสขภ�พและพฤตกรรมก�รตรวจเต�นมดวยตนเองในนกศกษ�หญง มห�วทย�ลยแหงหนง จงหวดนครศรธรรมร�ช. ว�รส�รพย�บ�ลตำ�รวจ. 10(1): 154-163.

5) อรพรรณ คงทรพย, เจนเนตร พลเพชร, จอม สวรรณโณ, และเรวด เพชรศร�สณห. (2561). ปจจยทำ�น�ยคว�มผดปกตก�รแขงตวของเลอดในผปวยบ�ดเจบทมภ�วะชอก. ว�รส�รกรมก�รแพทย. 43(3): 94-100.

6) จเร บญเรอง, จอม สวรรณโณ, เจนเนตร พลเพชร, เรวด เพชรศร�สณห, ลดด� เถยมวงศ. (2560). ปจจยทำ�น�ยก�รกำ�เรบฉบพลนรนแรงในผปวยปอดอดกนเรอรง. ว�รส�รพย�บ�ลโรคหวใจและทรวงอก. 28(1): 111-128.

7) นยน� หนนล, ส�ยฝน เอกวร�งกร, และเรวด เพชรศร�สณห. (2560). กระบวนก�รนโยบ�ยส�ธ�รณะเพอสขภ�พสก�รขบเคลอนจงหวดตรงปลอดบหร. ว�รส�รวจยระบบส�ธ�รณสข.11(3): 414-426.

8) นยน� หนนล, เรวด เพชรศร�สณห, และส�ยฝน เอกวร�งกร. (2560). ก�รขบเคลอนมตสมชช�สขภ�พแหงช�ตด�นก�รควบคมก�รบรโภคย�สบสก�รปฏบตในชมชน จงหวดนครศรธรรมร�ช. ว�รส�รพย�บ�ล. 66(1): 55-70.

9) ส�ยฝน เอกวร�งกร, นยน� หนนล, เรวด เพชรศร�สณห, อษ� นวมเพชร, และเจนเนตร พลเพชร. (2560). ก�รรบรและคว�มตองก�รพฒน�สมรรถนะด�นก�รคดกรองภ�วะซมเศร�สำ�หรบผสงอ�ยในชมชนของอ�ส�สมครส�ธ�รณสขประจำ�หมบ�น. ว�รส�รพย�บ�ล. 66(2): 36-43.

10) องครตน รอดก�รทกข, สดศร หรญชณหะ, และเรวด เพชรศร�สณห. (2560). อ�ก�รกำ�เรบเฉยบพลนในผปวยปอดอดกนเรอรง ปจจย

281

กระตน และวธก�รจดก�ร. ว�รส�รพย�บ�ลสงขล�นครนทร. 37(2): 1-13.

11) อไรวรรณ พ�นทอง, จอม สวรรณโณ, เรวด เพชรศร�สณห, และทศนศร เสมยนเพชร. (2559). อตร�คว�มชกของภ�วะไมโครอลบมนในปสส�วะในผทมคว�มดนโลหตสงทม�ใชบรก�รระดบ ปฐมภม . ว�รส�รก�รพย�บ�ลและก�รดแลสขภ�พ. 34(1): 93-102.

12) เรวด เพชรศร�สณห และ กนกวรรณ ตนตระเสนยรตน. (2559). ก�รวเคร�ะหองคประกอบเชงยนยนของแบบวดคว�มพรอมในก�รเรยนร ดวยตนเองของนกศกษ�พย�บ�ล มห�วทย�ลยแหงหนง จงหวดนครศรธรรมร�ช. ว�รส�รพย�บ�ลตำ�รวจ. 7(2): 182-191.

13) จเร บญเรอง, จอม สวรรณโณ, เรวด เพชรศร�สณห, เจนเนตร พลเพชร, และลดด� เถยมวงศ. (2559). คว�มสมพนธระหว�งลกษณะคว�มเจบปวย ภ�วะสขภ�พ และลกษณะบคคลกบก�รกำ�เรบรนแรงเฉยบพลนทเกดขนภ�ยในชวยระเวล�อนสนของผปวยปอดอดกนเรอรง : ก�รศกษ�ตดต�มไปข�งหน� 3 เดอน. ว�รส�รวช�ก�รส�ธ�รณสข. 25(3): 1-13.

14) เรวด เพชรศร�สณห และ นยน� หนนล. (2557). ก�รนำ�มตสมชช�สขภ�พแหงช�ตด�นก�รควบคมก�รบรโภคย�สบสก�รปฏบตระดบทองถน อำ�เภอปะทว จงหวดชมพร. ว�รส�รวจยเพอก�รพฒน�เชงพนท. 6, 6, 1-20.

5.2 บทความวจย/วชาการทเสนอในทประชม1) Petsirasan, R., Noonill, N., (2017). Nurse-Led Proactive

Program to Improve Health-Related Quality of Life among Community-Dwelling Older Persons in southern Thailand. The 2nd Asia-Pacific Nursing Research Conference: Nurse Intelligence: Practice, Research, and Policy at Taipei International Convention Center, Taipei, Taiwan on August, 2-4.

2) Petsirasan, R., Noonill, N., & Jareonpool, J. (2016). Health outcome among elderly improved by community health volunteer: Ban Praduhom, southern Thailand case study. The PBRI international conference on moving towards the New Era of NCDs and Global Health at Cape Panwa Hotel, Phuket, Thailand on October, 27-28.

282

3) Petsirasan, R., Noonill, N., & Nontapate, O. (2015). Health-related quality of life of hypertensive older adults: impact of a proactive nursing program at 6-month follow up. The 3rd international conference on prevention and management for chronic condition at Mandarin Hotel, Bangkok, Thailand on February, 24-27.

4) Petsirasan, R. & Tanthasanerat, K. (2014). The structure of self-directed learning readiness among Thai nursing students: A second-order confirmatory factor analysis. (Poster presentation) at the 1st Asian Congress in Nursing Education on “Transformative Nursing Education for Global Health” at the Rama Gardens Hotel, Bangkok, Thailand, on 4 - 6 June.

5)Petsirasan, R. & Noonil, N. Factors affecting the BODE Index of Thai older adults with COPD. (2014). Sigma Theta Tau International's 25th International Nursing Research Congress at HKCEC, Wanchai, Hong Kong on 24-28 July.

6) เรวด เพชรศร�สณห และ อรทย นนทเภท. (2557). ประสทธผลของก�รพย�บ�ลเชงรกตอก�รควบคมคว�มดนโลหตในผสงอ�ยทมคว�มดนโลหตสง ในก�รประชมวลยลกษณวจย ครงท 6 ณ อ�ค�รปฏบตก�รเทคโนโลยและพฒน�นวตกรรม มห�วทย�ลยวลยลกษณ จงหวดนครศรธรรมร�ช วนท 3-4 กรกฎ�คม.

7) อรทย นนทเภท และ เรวด เพชรศร�สณห. (2557). ปจจยท�น�ยคณภ�พชวตของผสงอ�ยทคว�มดนโลหตสงในชมชนอำ�เภอท�ศ�ล� จงหวดนครศรธรรมร�ช ในก�รประชมวลยลกษณวจย ครงท 6 ณ อ�ค�รปฏบตก�รเทคโนโลยและพฒน�นวตกรรม มห�วทย�ลยวลยลกษณ จงหวดนครศรธรรมร�ช วนท 3-4 กรกฎ�คม.

8) กำ�ไล สมรกษ เรวด เพชรศร�สณห ลดด� เถยมวงศ จอม สวรรณโณ และอไร จเรประพ�ฬ. (2557). ประสบก�รณก�รขบเคลอนง�นสงเสรมสขภ�พผสงอ�ยทเกอกลสขภ�วะและคว�มมนคงในชวตโดยก�รมสวนรวมของชมชนและกองทนหลกประกนสขภ�พระดบทองถน กรณศกษ�จงหวดนครศรธรรมร�ช ในก�รประชมวลยลกษณวจย ครงท 6

283

ณ อ�ค�รปฏบตก�รเทคโนโลยและพฒน�นวตกรรม มห�วทย�ลยวลยลกษณ จงหวดนครศรธรรมร�ช วนท 3-4 กรกฎ�คม.


- Travel Grant Award at 2017 International Congress of Diabetes and Metabolism on September 28-30, 2107 at Grand Hilton Seoul Hotel, Seoul, Korea

2560

ประวตและผลงานของอาจารยประจำาหลกสตร (Curriculum Vitae)ชอ-สกล ผชวยศาสตราจารย กำาไล สมรกษ


โทรศพทโทรส�ร Email

075 370102075 [email protected]



ก�รพย�บ�ลอน�มยชมชน มห�วทย�ลยสงขล�นครนทร

2545


คณะพย�บ�ลศ�สตร มห�วทย�ลยสงขล�นครนทร

2537

อนปรญญ� ก�รพย�บ�ล วทย�ลยพย�บ�ลบรมร�ช 2529284

ชนนนครศรธรรมร�ช


ผชวยศ�สตร�จ�รย สำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตร มห�วทย�ลยวลยลกษณ

2561


2555

หวหน�กลมง�นเวชปฏบตครอบครวและชมชน โรงพย�บ�ลป�กพนง

2545

พย�บ�ลวช�ชพ แผนกอบตเหตฉกเฉน โรงพย�บ�ลป�กพนง

2538

พย�บ�ลเทคนค แผนกอบตเหตฉกเฉน โรงพย�บ�ลชะอวด

2529

3. ความเชยวชาญ 1) วฒบตรผมคว�มรคว�มชำ�น�ญเฉพ�ะท�ง (Advanced Practice

Nursing) ส�ข�ก�รพย�บ�ลชมชน สภ�ก�รพย�บ�ลแหงประเทศไทย2) ก�รสร�งเสรมสขภ�วะชมชน3) ก�รพย�บ�ลเฉพ�ะท�ง ส�ข�ก�รพย�บ�ลเวชปฏบตทวไป (ก�รรกษ�โรค

เบองตน) Nursing Specialty in Nurse Practitioner (Primary Medical Care) สภ�ก�รพย�บ�ลแหงประเทศไทย









1. NUR-261 ก�รสร�งเสรมและปกปองสขภ�พ

2. NUR-462 ก�รพย�บ�ลชมชน

3. NUR-461 ระบบ


285





สขภ�พชมชน 4. NUR-302 วทย�ก�ร

ระบ�ด 5. NUR-463 ก�รรกษ�

โรคเบองตน 6. NUR-415 ภ�วะผนำ�

และก�รจดก�รท�งก�รพย�บ�ล

7. NUR-416 ก�รวจยท�งก�รพย�บ�ล

8. NUR-313 จรยศ�สตรและกฎหม�ยวช�ชพท�งสขภ�พ

9. NUR-464 ปฏบตก�รพย�บ�ลชมชน

10. NUR-312 ปฏบตก�รบำ�บดท�งก�รพย�บ�ล

11. NUR-465 ปฏบตก�รรกษ�โรคเบองตน

12. NUR60-102 ก�รสร�งเสรมสขภ�พและระบ�ดวทย�

13. NUR-418 ก�รศกษ�อสระ

14. GEN60-131 ก�รสร�งสรรคคณภ�พชวต

15. GEN59-161 คณภ�พชวตและสขภ�พ

16. NUP60-391 ปฏบตก�รชวยเหลอดแลสขภ�พบคคลทบ�นและในชมชน

17. NUR-345 ปฏบตก�รพย�บ�ลม�รด� ท�รก

286





และก�รผดงครรภ 18. NUP60-112

สขภ�พอน�มยสวนบคคลและสง

แวดลอม 19. NUP 60-114

ระบบก�รทำ�ง�นหนวยบรก�รสขภ�พ และก�รบำ�รงรกษ�อปกรณท�งก�รแพทยและก�รพย�บ�ล

20. NUP60-221 ก�รชวยเหลอดแลสขภ�พบคคลทบ�นและในชมชน

21. NUR-417 ปฏบตก�รจดก�รท�งก�รพย�บ�ล

วทย�ลยพย�บ�ล

บรมร�ชชนนนครศรธรรมร

�ช



ปฏบตก�รพย�บ�ลชมชนและ


2554-2555

มห�วทย�ลยทกษณ

ส�ธ�รณสขศ�สตร


ปฏบตก�รส�ธ�รณสขชมชน

2553-2554

มห�วทย�ลยสโขทยธรรม�ธร�ช



ปฏบตก�รพย�บ�ลชมชนและก�รรกษ�โรคเบองตน

2547-2553

5. ผลงานทางวชาการยอนหลง 5 ป (ทไมใชสวนหนงของก�รศกษ�เพอรบปรญญ�)5.1 บทความวจย

1) Thanawan Songprasert Urai Jaraeprapal Samart Suwanpakdee Kamlai Somrak. (2019). The Model of Community Operation to Reduce the Chemical Pesticide Use among Agriculture, Ban

287

Pitam Village, Nakhon Si Thammarat Province. Area Based Development Research Journal. 11(1), 47-61.

2) กำ�ไล สมรกษ และอไร จเรประพ�ฬ. (2560). รปแบบก�รดำ�เนนง�นของทมประส�นวช�ก�รโครงก�รรวมสร�งชมชนใหน�อยจงหวดนครศรธรรมร�ช The Model of the Academic Coordination Team to Build Livable Communities Project Nakhon Si Thammarat Province. ว�รส�รก�รวจยเพอก�รพฒน�เชงพนท, 9(6) 482-495.

3) เกยรตกำ�จร กศล กำ�ไล สมรกษ จนทรจรย ถอทอง และวลย หองสำ�. (2560). ผลก�รจดก�รเรยนรโดยใชปญห�เปนฐ�นตอก�รเสรมสร�งผลก�รเรยนร ต�มกรอบม�ตรฐ�นคณวฒระดบอดมศกษ�แหงช�ตของนกศกษ�พย�บ�ล ในร�ยวช�ภ�วะผนำ�และก�รจดก�รท�งก�รพย�บ�ล Effects of Problem-based Learning to Enhance Learning Outcome in Accordance with Thai Qualifications Framework for Higher Education of Nursing Students in the Subject of Leadership and Nursing Management. ว�รส�รก�รพย�บ�ลและก�รศกษ�. 10 (3), 39-55.

4) ส�ยฝน เอกวร�งกร กำ�ไล สมรกษ และนยน� หนนล. (2558). กระบวนก�รมสวนรวมพฒน�สถ�นศกษ�ตนแบบสร�งเสรมสขภ�วะท�งเพศสำ�หรบเย�วชนในสถ�นศกษ�: กรณศกษ�จงหวดนครศรธรรมร�ช Participatory process to develop comprehensive sex education school model for promoting sexuality among the youth in school: A case study in Nakhon Si Thammarat Province. ว�รส�รพย�บ�ล, 64(4) 35-42.

5.2 บทความวจย/วชาการทเสนอในทประชมวชาการ 1) กำ�ไล สมรกษ เปรมฤด นนสงข และม�นต จตตประไพย. (2562) ก�ร

เรยนรเพอพฒน�คณภ�พชวตผสงอ�ยท�ศ�ล� จงหวดนครศรธรรมร�ช. ก�รประชมวช�ก�รระดบช�ต : วช�ก�รรบใชสงคม ครงท 2. วนท 15-16 สงห�คม 2562 ณ มห�วทย�ลยวลยลกษณ.

2) กำ�ไล สมรกษ สวทย หม�ดอะดำ� เสนย จ�วสตร ยงยทธ สขพทกษ ส�ม�รถ สขบรรจง เกศณ ควง�ม

288

และอ�นนท มศร. (2562) ส�นพลงก�วข�มขดจำ�กดสชมชนจดก�รตนเองและจรยธรรมสอเพอสขภ�วะ. ก�รประชมวช�ก�รประจำ�ป 2562 สร�งสขภ�คใต ครงท 11 “ส�นพลงก�รก�วข�มขดจำ�กดเพอภ�คใตแหงคว�มสข” วนท 5-7 สงห�คม 2562. ณ โรงแรมนภ�ก�รเดน จงหวดสร�ษฎรธ�น.

3) กำ�ไล สมรกษ และอไร จเรประพ�ฬ. (2562) ก�รสงเคร�ะหบทเรยนก�รดำ�เนนง�นโครงก�รชมชนน�อยภ�คใตตอนบน ประเทศไทย. “วลยลกษณวจย ครงท ” 11.

4) อไร จเรประพ�ฬ และกำ�ไล สมรกษ. (2562) รปแบบก�รขบเคลอนเครอข�ยองคกรกล�ง รวมสร�งเมองคอนสชมชนสขภ�วะ. ก�รประชมวช�ก�รระดบช�ต วลยลกษณวจย ครงท “ ” 11.

5) สทธพรรณ เรอนจนทร และกำ�ไล สมรกษ. (2562) ถอดบทเรยนก�รดำ�เนนง�นโครงก�รชมชนน�อย ประเดนก�รจดก�รขยะ บ�นทงค�งว จงหวดนครศรธรรมร�ช. ก�รประชมวช�ก�รระดบช�ต วลยลกษณ“วจย ครงท ” 11.

6) กนกวรรณ ตนตระเสนยรตน และกำ�ไล สมรกษ. (2562) ก�รวจยถอดบทเรยนก�รดำ�เนนง�นโครงก�รชมชนน�อยประเดนเดกและเย�วชน ชมชนบ�นบ�งตง จงหวดนครศรธรรมร�ช. ก�รประชมวช�ก�รระดบช�ต วลยลกษณวจย ครงท “ ” 11.

7) Urai Jaraeprapal, Kamlai Somrak (2019) The Strength of 20 Communities after the Central Organization Network drove the Healthy Community. The 10th Walailak Research International Conference. 2019, 27-29 Mar, Thailand.

8) กำ�ไล สมรกษ. (2561). ชมชนน�อย. เอกส�รวช�ก�รประเดนชมชนน�อย ก�รประชมวช�ก�รประจำ�ป 2561 สขภ�คใต ครงท 10 “สร�งคน สร�งง�น สร�งสข ส�นพลงทก�วข�มขดจำ�กดสสขภ�วะทยงยน ” 28-30 มน�คม 2561. ณ ศนยประชมน�น�ช�ตฉลองสรร�ชสมบตครบ 60 ป มห�วทย�ลยสงขล�นครนทร.

9) กำ�ไล สมรกษ พกลทพย ขนเศรษฐ และอไร จเรประพ�ฬ (2561) ก�รวจยถอดบทเรยนก�รจดก�รจดเสยงเพอปองกนอบตเหตโดยชมชน:

289

กรณศกษ�บ�นตนเหรยง ตำ�บลเส�เภ� อำ�เภอสชล จงหวดนครศรธรรมร�ช.ก�รประชมวช�ก�รระดบช�ต วลยลกษณวจย ครง“ ”ท 10.

10) อไร จเรประพ�ฬ และกำ�ไล สมรกษ. (2561). ก�รขบเคลอนเครอข�ยองคกรกล�งรวมสร�งเมองคอนสชมชนสขภ�วะ. ก�รประชมวช�ก�รระดบช�ต วลยลกษณวจย ครงท “ ” 10.

11) กำ�ไล สมรกษ และอไร จเรประพ�ฬ (2561) รปแบบก�รดำ�เนนง�นโครงก�รสร�งเสรมสขภ�พพนทจงหวดนครศรธรรมร�ชและกระบ. ก�รประชมวช�ก�รระดบช�ต วลยลกษณวจย ครงท “ ” 10.

12) ธนต สมพงศ เปรมฤด นนสงข ม�นต จตตประไพย และกำ�ไล สมรกษ. (2561). ก�รบรณ�ก�รเสรมสร�งคณภ�พชวตผสงอ�ยในชมชนทองถน ท�ศ�ล� จงหวดนครศรธรรมร�ช. ก�รประชมวช�ก�รระดบช�ต ว“ลยลกษณวจย ครงท ” 10.

13) ธด�รตน เอกศรนมตร อไร จเรประพ�ฬ และกำ�ไล สมรกษ. (2561). รปแบบก�รสร�งเสรมสขภ�พนกเรยน : กรณศกษ�ก�รสงเสรมพฤตกรรมก�รบรโภคผก ผลไม ของนกเรยน โรงเรยนอ�วลก ตำ�บลอ�วลกใต อำ�เภออ�วลก จงหวดกระบ. ก�รประชมวช�ก�รระดบช�ต ว“ลยลกษณวจย ครงท ” 10.

14) อรทย นนทเภท เกยรตกำ�จร กศล ธด�รตน เอกศรนมตร รชฎ�ภรณ จนทสวรรณ และกำ�ไล สมรกษ. (2561). ผลก�รจดกจกรรมเสรมหลกสตร ร�ยวช�จรยศ�สตรและกฎหม�ยวช�ชพท�งสขภ�พ เพอพฒน�คณธรรม จรยธรรมเกยวกบคว�มมจตอ�ส� สำ�หรบนกศกษ�พย�บ�ล. ก�รประชมวช�ก�ร Active Learning ตอบโจทยThailand 4.0 ไดอย�งไร มห�วทย�ลยวลยลกษณ.

15) สทธพรรณ เรอนจนทร กำ�ไล สมรกษ และอไร จเรประพ�ฬ. (2561). รปแบบก�รสร�งเสรมสขภ�พประเดนลด ละ เลก เครองดมแอลกอฮอลในง�นบญ: กรณศกษ�บ�นบ�งสะพ�น ตำ�บลบ�งจ�ก อำ�เภอเมอง จงหวดนครศรธรรมร�ช. ก�รประชมวช�ก�รระดบช�ต วลยลกษณ“วจย ครงท ” 10.

290

16) เกยรตกำ�จร กศล ธด�รตน เอกศรนมตร อรทย นนทเภท รชฎ�ภรณ จนทสวรรณ จนด�รตน สมใจนก กำ�ไล สมรกษ และจนทรจรย ถอทอง. (2561) ก�รจดก�รเรยนรเชงรกโดยใชปญห�เปนฐ�นกบคว�มฉล�ดท�งอ�รมณของนกศกษ�พย�บ�ล. ก�รประชมวช�ก�รระดบช�ต วลย“ลกษณวจย ครงท ” 10.

17) Kamlai Somrak Urai Jaraeprapal. (2017).The Study of the Potential Development Model of Academic Coordination Team to Created Livable Communities Project. International Conference on Ethics, Esthetics, and Empirics in Nursing: Driving force for Better Health Prince of Songkla University.

18) อไร จเรประพ�ฬ และกำ�ไล สมรกษ. (2560). รปแบบก�รพฒน�ศกยภ�พทมประส�นวช�ก�รในโครงก�รรวมสร�งชมชนใหน�อย จงหวดนครศรธรรมร�ช. ก�รประชมวช�ก�รระดบช�ต วลยลกษณ“วจย ครงท ” 9.

19). Jantasuwan R., Jaraeprapal U., Somrak K., Sukpitak Y., and Playchoom M. (2017). Knowledge and Behaviors for Pesticides Prevention and Serum Cholinesterase Level in the Consumers. International Conference on Ethics, Esthetics, and Empirics in Nursing: Driving force for Better Health Prince of Songkla University.

20) กำ�ไล สมรกษ. (2559). ปนตงสร�งสข. บทคว�มวช�ก�รชมชนน�อยภ�คใตปท 7 จ�กเรองเล�สบทคว�มวช�ก�ร. ก�รประชมวช�ก�รระดบช�ต นวตกรรมก�รสร�งเสรมสขภ�พ “ Innovation of Health Promotion” สร�งสขภ�คใต ป 2559. หน� 77-83.

21) นยน� หนนล กำ�ไล สมรกษ และจำ�นง หนนล. (2559). กระบวนก�รนโยบ�ยส�ธ�รณะเพอก�รจดก�รนำ�ตำ�บลเข�พระทอง อำ�เภอชะอวด จงหวดนครศรธรรมร�ช. ประชม วชช�ก�ร ยกระดบคว�มร สก�ร“พฒน�และขบเคลอนนโยบ�ยส�ธ�รณะเพอสขภ�พแบบมสวนรวม ภ�คใต ณ มห�วทย�ลยทกษณ” .

22) นยน� หนนล กำ�ไล สมรกษ และจำ�นง หนนล. (2559). กระบวนก�รนโยบ�ยส�ธ�รณะเพอก�รจดก�รนำ�ตำ�บลจนด อำ�เภอฉว�ง จงหวด

291

นครศรธรรมร�ช. ประชม วชช�ก�ร ยกระดบคว�มร สก�รพฒน�และ“ขบเคลอนนโยบ�ยส�ธ�รณะเพอสขภ�พแบบมสวนรวม ภ�คใต ณ ”มห�วทย�ลยทกษณ.

23) กำ�ไล สมรกษ ส�ยฝน เอกวร�งกร และนยน� หนนล. (2558). ประสบก�รณก�รมสวนรวมของชมชนพฒน�โรงเรยนสร�งเสรมสขภ�วะท�งเพศ กรณศกษ�จงหวดนครศรธรรมร�ช. ก�รประชมวช�ก�รระดบช�ต วลยลกษณวจย ครง“ ”ท 7.


ร�งวลก�รนำ�เสนอง�น ประเภทบรรย�ย ระดบดม�ก ก�รประชมวช�ก�รระดบช�ต : วช�ก�รรบใชสงคม ครงท 2 มห�วทย�ลยวลยลกษณ

2562

ร�งวลก�รนำ�เสนอง�นวจย ประเภทบรรย�ย ระดบดเดน The 11th Walailak Research National Conference

2562

ร�งวลเชดชเกยรตบคล�กรดเดนต�มภ�รกจหลกของมห�วทย�ลยวลยลกษณ ประจำ�ปงบประม�ณ พ.ศ. 2562 ประเภทบคล�กรดเดนด�นบรก�รวช�ก�ร

2562


2561


2560

292

ประวตและผลงานของอาจารยประจำาหลกสตร (Curriculum Vitae)ชอ-สกล ผชวยศาสตราจารย ดร.เจนเนตร พลเพชร



(075) 672164 (075) [email protected]


พ.ศ.ปรชญ�ดษฎบณฑต ก�รพย�บ�ล มห�วทย�ลยบรพ�

2554พย�บ�ลศ�สตรมห�บณฑต ก�รพย�บ�ลผใหญ

มห�วทย�ลยมหดล 2544

ประก�ศนยบตรก�รพย�บ�ลและผดงครรภ

วทย�ลยพย�บ�ลบรมร�ชชนน สงขล�

2531



1 มถน�ยน 2546 - ปจจบน

พย�บ�ลวช�ชพชพ โรงพย�บ�ลพทลง 1 เมษ�ยน 2531 - 31 พฤษภ�คม 2546

3. ความเชยวชาญ 1) ก�รพย�บ�ลผใหญ2) ก�รพย�บ�ลผปวยโรคหวใจ3) ก�รพย�บ�ลเวชปฏบต: ผปวยเรอรง


293









มห�บณฑต ส�ข�ก�รพย�บ�ลผใหญ

-Theoretical foundation and contemporary theory in nursing - Life science and pharmacology I of adult nursing - Advanced health assessment in adults-Nursing care of adults with chronic illness- Nursing care of adults with acute illness

- - Nursing practicum in adults with chronic and acute Illness

2546-2560


บณฑต ส�ข�ก�รพย�บ�ลเวชปฏบต

ชมชน

- Integrated life science and

pharmacology for community health nurse practitioners

- Advanced health assessment

for community health nurse practitioners

- Common health problem and

emergency management

- Community health


294






nurse practitioner practicum

- Theoretical foundation and

contemporary theory in nursing


บณฑต ส�ข�ก�รพย�บ�ลผใหญและผ

สงอ�ย

- Life Science and Pharmacology in

Adult and Older Adults Nursing - Nursing of Adult and Older Adults with Acute and Critical Illness- Nursing of Adult and Older Adults with Chronic Illness- Nursing Practicum of Adult and Older Adults with Acute and Critical Illness- Advanced Clinical Reasoning- Philosophical, Theoretical, and Ethical Basis of Nursing



-Pathophysiology-Adult nursing- Health assessment-Primary medical care practicum

- Adult and older

2546-2560

295






adult nursing practicum-Pharmacology- - Restorative and palliative care

-ก�รพย�บ�ลผใหญ 1 และ 2

-ปฏบตก�รพย�บ�ลผใหญก�รพย�บ�ลผปวยอบตเหตและฉกเฉน

5. ผลงานทางวชาการยอนหลง 5 ป (ทไมใชสวนหนงของก�รศกษ�เพอรบปรญญ�)5.1 บทความวจย 1. อรพรรณ คงทรพย และเจนเนตร พลเพชร (2562). คว�มสมพนธระหว�ง

ระดบก�รทดแทนส�รนำ�ท�งหลอดเลอดดำ�กบก�รเกดคว�มผดปกต ก�รแขงตวของเลอด และก�รเสยชวตในผบ�ดเจบทมภ�วะชอก. ว�รส�รสงขล�นครนทร. 39 (2), 142-151.

2. นฤมล ใฝพรหม เรวด เพชรศร�สณห เจนเนตร พลเพชร จอม สวรรณโณ และณรงควทย น�ขวญ (2562)ปจจยทมคว�มสมพนธกบกลภ�วะห�ยใจลมเหลวทตองใสทอห�ยใจในผปวยโรคปอดอดกนเรอรงทมอ�ก�รกำ�เรบรนแรงเฉยบพลน. ว�รส�รกรมก�รแพทย, 44 (3). 133-138.

3. เกสร�วรรณ ประดบพจน นยน� หนนล ส�ยฝน เอกวร�งกร และเจนเนตร พลเพชร (2562). ผลของก�ร สนบสนนก�รเดนรวมกบก�รแกวงแขนตอระดบนำ�ต�ลในเลอด คว�มดนโลหต และเสนรอบเอวของผสงอ�ยทมภ�วะเมต�บอลกซนโดรม. ว�รส�รเครอข�ยวทย�ลยพย�บ�ลและก�รส�ธ�รณสขภ�คใต, 6 (1) 154-166.

4. เบญจม�ศ ชวยช จอม สวรรณโณ และเจนเนตร พลเพชร. (2561). คว�มสมพนธของระดบคว�มเสยงกบก�รเกดอบตก�รณชนดทรนแรงของผปวยโรคหวใจข�ดเลอดเฉยบพลนชนดคลน ST ไมยกสง: ก�รประเมน

296

โดยใชคะแนน GRACE. ว�รส�รพย�บ�ลโรคหวใจและทรวงอก, 29 (1), 16-28.

5. ส�ยฝน เอกวร�งกร นยน� หนนล เรวด เพชรศร�สณห อษ� นวมเพชร และ เจนเนตร พลเพชร. (2560). ก�รรบรและคว�มตองก�รพฒน�สมรรถนะด�นก�รคดกรองภ�วะซมเศร�สำ�หรบผสงอ�ยในชมชนของอ�ส�สมครส�ธ�รณสขประจำ�หมบ�น. ว�รส�รพย�บ�ล, 66 (2), 36-42.

6. จเร บญเรอง จอม สวรรณโณ เรวด เพชรศร�สณห เจนเนตร พลเพชร และลดด� เถยมวงศ. (2559). คว�มสมพนธระหว�งลกษณะคว�มเจบปวย ภ�วะสขภ�พ และลกษณะบคคลกบก�รกำ�เรบรนแรงเฉยบพลนทเกดขนภ�ยในชวยระเวล�อนสนของผปวยปอดอดกนเรอรง : ก�รศกษ�ตดต�มไปข�งหน� 3 เดอน. ว�รส�รวช�ก�รส�ธ�รณสข. 25 (3), 1-13.

6. เกยรตคณและรางวล

เกยรตคณ/รางวลทไดรบ ป พ.ศ.Nursing Investigator Award. From Heart Failure Society of America.

2008

ประวตและผลงานของอาจารยประจำาหลกสตร (Curriculum Vitae)ชอ-สกล ผชวยศาสตราจารย ดร.รชฎาภรณ จนทสวรรณ

มห�วทย�ลยวลยลกษณสำ�นกวช�พย�บ�ล222 ต.ไทยบร อ.ท�ศ�ล� จ.นครศรธรรมร�ช 80160

โทรศพทโทรส�

[email protected]

297

รEmail



ก�รพย�บ�ล มห�วทย�ลยบรพ� 2556


ก�รพย�บ�ลเวชปฏบตชมชน มห�วทย�ลยวลยลกษณ

2549


คณะพย�บ�ลศ�สตร มห�วทย�ลยสงขล�นครนทร

2544


อ�จ�รย มห�วทย�ลยวลยลกษณ 2556-ปจจบนพย�บ�ลวช�ชพ สถ�นพย�บ�ล มห�วทย�ลยวลยวลยลกษณ

2545

พย�บ�ลวช�ชพ โรงพย�บ�ลท�ศ�ล� 2544

3. ความเชยวชาญ 1) ก�รพย�บ�ลชมชน2) ก�รรกษ�โรคเบองตน3) ก�รดแลผปวยโรคคว�มดนโลหตสง









1. ก�รรกษ�โรคเบองตน

2. ก�รพย�บ�ลชมชน


298





3. ระบบสขภ�พชมชน

4. ก�รสร�งเสรมและปกปองสขภ�พ

5. ระบ�ดวทย�ท�งก�รพย�บ�ล

6. ก�รวจยท�งก�รพย�บ�ล

7. ภ�วะผนำ�และก�รจดก�รท�งก�รพย�บ�ล

8. บำ�บดพนฐ�นท�งก�รพย�บ�ล

9. ก�ยวภ�คศ�สตร


มห�บณฑต ส�ข�เวช

ปฏบตชมชน

1. มลฐ�นทฤษฏและทฤษฎรวมสมยท�งก�รพย�บ�ล

2. ปญห�สขภ�พซบซอนทพบบอยในผสงวย

3. สถตและก�รวเคร�ะหขอมลสำ�หรบวจยท�งก�รพย�บ�ล

4. วทย�นพนธ



5.1 บทความวจย 1) ชไมพร นยมจตร, นยน� หนนล, ส�ยฝน เอกวร�งกร และรชฎ�ภรณ จน

ทสวรรณ. (2562). พฤตกรรมก�รบรโภคโซเดยมตอภ�วะก�รทำ�ง�นของไตในผปวยโรคเบ�หว�นทมภ�วะไตว�ยเรอรง. ว�รส�รพย�บ�ลสงขล�นครนทร. 39(3), xx-xx.

2) รชฎ�ภรณ จนทสวรรณ และอไร จเรประพ�ฬ. (2561). คว�มสมพนธระหว�งคว�มร พฤตกรรมก�รปฏบตตนในก�รปองกนส�รเคมเข�สร�งก�ย และระดบโคลนเอสเตอเรสในซรมของเกษตรกร ตำ�บลเข�

299

พระบ�ท จงหวดนครศรธรรมร�ช. ว�รส�รคณะพย�บ�ลศ�สตร มห�วทย�ลยบรพ�. 27(1), 68-77.

3) รชฎ�ภรณ จนทสวรรณ และอไร จเรประพ�ฬ. (2561). พฤตกรรมก�รปองกนส�รเคมในผกและผลไมเข�สร�งก�ยและระดบโคลนเอสเตอเรสในเลอดในผบรโภค ตำ�บลเข�พระบ�ท จงหวดนครศรธรรมร�ช. ว�รส�รกรมก�รแพทย. 43(6), 119-125.

4) เกยรตกำ�จร กศล, ธด�รตน เอกศรนมต, อรทย นนทเภท, รชฎ�ภรณ จนทสวรรณ, และจนด�รตน สมใจนก. (2561). ผลก�รจดก�รเรยนร โดยใชปญห�เปนฐ�นตอก�รเสรมสร�งคว�มฉล�ดท�งอ�รมณของนกศกษ�พย�บ�ล มห�วทย�ลยวลยลกษณ. ว�รส�รก�รพย�บ�ลและก�รศกษ�. 11(2), xx-xx. (ISSN 1906-1773 ตอบรบก�รตพมพ)

5.2 บทความวจย/วชาการทเสนอในทประชมวชาการ 1) รชฎ�ภรณ จนทสวรรณ, อไร จเรประพ�ฬ, จนทรจรย ถอทอง, รชฎ�

กรณ ธรรมรตน, และนำ�ฝน ฤทธภกด. (2562). ก�รบรโภคผก ผลไม และระดบโคลนเอสเตอเรสในซรมของนกศกษ�มห�วทย�ลยวลยลกษณ จงหวดนครศรธรรมร�ช. ส�นพลงก�รก�วข�มขดจำ�กดเพอภ�คใตแหงคว�มสข. สร�ษฎรธ�น.

2) รชฎ�ภรณ จนทสวรรณ, ธนวรรณ สงประเสรฐ, กรรณก�ร ศรสมทรง, ส�ยฝน เอกวร�งกร, น�บล� ยมยวง, ณฐชนญ สบเหม�ะ. (2562). คว�มพงพอใจตอสงแวดลอมในมห�วทย�ลยทเออตอคว�มเปนอยทมคว�มสขของนกศกษ�พย�บ�ล สำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตร มห�วทย�ลยวลยลกษณ. ก�รประชมวช�ก�รระดบช�ต "วลยลกษณวจย ครงท 11". นครศรธรรมร�ช.

3) ชมยพร นยมจตร, ส�ยฝน เอกวร�งกร, นยน� หนนล, รชฎ�ภรณ จนทสวรรณ. (2562). พฤตกรรมก�รบรโภคโซเดยมตอภ�วะก�รทำ�ง�นของไตในผปวยโรคเบ�หว�นทมภ�วะไตเรอรง. ก�รประชมวช�ก�รระดบช�ต "วลยลกษณวจย ครงท 11". นครศรธรรมร�ช.

4) เกยรตกำ�จร กศล, อรทย นนทเภท, ธด�รตน เอกศรนมต, จนด�รตน สมใจนก. (2562). คว�มฉล�ดท�งอ�รมณ: เกง ด มสข ของนกศกษ�พย�บ�ล สำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตร. ก�รประชมวช�ก�รระดบช�ต "วลยลกษณวจย ครงท 11". นครศรธรรมร�ช.

300

5) รชฎ�ภรณ จนทสวรรณ, อไร จเรประพ�ฬ, กำ�ไล สมรกษ, ยงยทธ สขพทกษ, และมนญ พล�ยชม. (2561). พฤตกรรมก�รปองก�รส�รเคมในผกและผลไมเข�สร�งก�ยและระดบโคลนเอสเตอเรสในเลอด ในผบรโภค ต.เข�พระบ�ท จงหวดนครศรธรรมร�ช. ศ�สตร. ก�รประชมวช�ก�รระดบช�ต "วลยลกษณวจย ครงท 10". นครศรธรรมร�ช.

6) เกยรตกำ�จร กศล, ธด�รตน เอกศรนมตร, อรทย นนทเภท, รชฎ�ภรณ จนทสวรรณ. (2561). ผลก�รจดกจกรรมเสรมหลกสตรก�รพฒน�นวตกรรมก�รบรก�รในคลนคของนกศกษ�พย�บ�ล. ก�รประชมวช�ก�รระดบช�ต ก�รเรยนรเชงรกครงท 6. นครศรธรรมร�ช.

7) อรทย นนทเภท, เกยรตกำ�จร กศล, ธด�รตน เอกศรนมตร, รชฎ�ภรณ จนทสวรรณ และกำ�ไล สมรกษ. (2561). ผลก�รจดกจกรรมเสรมหลกสตร ร�ยวช�จรยศ�สตรและกฎหม�ยวช�ชพท�งสขภ�พ. ก�รประชมวช�ก�ร Active Learning ตอบโจทยThailand 4.0 ไดอย�งไร. นครศรธรรมร�ช.

8) Jantasuwan R., Ruangrat A., Khampim T., Ponyeam A., and Maneehiya A. (2017) Nutritional Status in Elderly People with Chronic Obstructive Pulmonary Disease in Thai-buri Sub-district, Thasala District, Nakhon Si Thammarat Province. International conference on Grobalization and Research in Doctoral Nursing Education. By The 20th East Asian Forum of Nursing Scholars. Hong Kong.

9) Jantasuwan R., Jaraeprapal U., Somrak K., Sukpitak Y., and Playchoom M. (2017). Knowledge and Behaviors for Pesticides Prevention and Serum Cholinesterase Level in the Consumers. International Conference on Ethics, Esthetics, and Empirics in Nursing: Driving Forces for Better Health. Thailand.

10) จรวย สวรรณบำ�รง, จร�ภรณ สรรพวรวงค, อรทย นนทเภท, อภรย� พ�นทอง, รชฎ�ภรณ จนทสวรรณ, จนทรจรย ถอทอง, และจร�วรรณ คล�ยวเศษ. (2559). ก�รพฒน�เครองมอประเมนผลลพธก�รเรยนรของนกศกษ�พย�บ�ล ในก�รประยกตใช Research Based Learning ของร�ยวช�ก�รวจยท�งก�รพย�บ�ลและก�ร

301

ศกษ�อสระ. ก�รประชมวช�ก�รระดบช�ต วลยลกษณวจยครงท 8. นครศรธรรมร�ช.

11) จรวย สวรรณบำ�รง, จร�ภรณ สรรพวรวงค, อรทย นนทเภท, อภรย� พ�นทอง, รชฎ�ภรณ จนทสวรรณ, จนทรจรย ถอทอง, และจร�วรรณ คล�ยวเศษ. (2559). คว�มคดเหนตอก�รพฒน�ทกษะก�รวจยของนกศกษ�พย�บ�ลโดยบรณ�ก�รร�ยวช�วจยท�งก�รพย�บ�ลและก�รศกษ�อสระ ดวยก�รประยกตใช Research Based Learning. ก�รประชมวช�ก�รระดบช�ต วลยลกษณวจยครงท 8. นครศรธรรมร�ช.

12) ปยวชน คงอนทร, จรวย สวรรณบำ�รง, จนทรจรย ถอทอง และรชฎ�ภรณ จนทสวรรณ. (2558). กจกรรมก�รเรยนรเชงบรณ�ก�รระหว�งกจกรรมจตอ�ส� ง�นวจย และสวนกจก�รนกศกษ�. ก�รประชมวช�ก�รก�รเรยนรเชงรก Active Learning: Challenges and Innovations. นครศรธรรมร�ช.

13) รชฎ�ภรณ จนทสวรรณ, รชนกร ข�วศร, สมตต� ทรงสวสด, ชนนก�นต จนด, วรศร� สบสงห และอจฉร� ศรสด. (2559). คว�มชกและปจจยเสยงตอก�รเกดโรคคว�มดนโลหตสงในผสงอ�ยชมชนส�ธตวลยลกษณพฒน�. ก�รประชมวช�ก�รระดบช�ต วลยลกษณวจยครงท 8. นครศรธรรมร�ช.

แประวตและผลงานของอาจารยประจำาหลกสตร (Curriculum Vitae)ชอ-สกล อาจารยกนกวรรณ ตนตระเสนยรตน

มห�วทย�ลยวลยลกษณสำ�นกวช� พย�บ�ลศ�สตร

โทรศพท

075-672101075-672103tkanokwa@

302

222 ต.ไทยบร อ.ท�ศ�ล� จ.นครศรธรรมร�ช 80160

โทรส�รEmail

wu.ac.th



ก�รพย�บ�ลศกษ� จฬ�ลงกรณมห�วทย�ลย

2545


คณะพย�บ�ลศ�สตร มห�วทย�ลยขอนแกน

2539


อ�จ�รย สำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตร 2550-ปจจบนอ�จ�รย คณะพย�บ�ลศ�สตร มห�วทย�ลยรงสต 2546 -2549พย�บ�ลวช�ชพ รพ.ค�มลเลยน สงกดนกบญค�มลโลแหงประเทศไทย

2539- 2546

3. ความเชยวชาญ 1) ก�รพย�บ�ลผปวยเดกระบบท�งเดนห�ยใจ ตดเชอ 2) ก�รพย�บ�ลผปวยวกฤต

3) คว�มพรอมในก�รเรยนรดวยตนเอง







ลกษณ



1. ก�รพย�บ�ลเดกและวยรน

2. ปฏบตก�รพย�บ�ลเดกและวยรน

2561

303





3. ก�รศกษ�อสระ4. ปฏบตก�รจดก�ร

ท�งก�รพย�บ�ล1. ก�รพย�บ�ลเดกและ

วยรน2. ปฏบตก�รพย�บ�ลเดก

และวยรน3. ก�รศกษ�อสระ4. ปฏบตก�รจดก�รท�งก�รพย�บ�ล

2560

1. ก�รพย�บ�ลเดกและวยรน


3. ก�รศกษ�อสระ4. ปฏบตก�รจดก�ร

ท�งก�รพย�บ�ล5. ก�รบำ�บดพนฐ�น

ท�งก�รพย�บ�ล6. ก�รประเมนภ�วะสขภ�พ

2559

5. ผลงานทางวชาการยอนหลง 5 ป (ทไมใชสวนหนงของก�รศกษ�เพอรบปรญญ�)5.1 บทความวจย 1) เรวด เพชรสร�สณห และกนกวรรณ ตนตระเสนยรตน. (2559). ก�ร

วเคร�ะหองคประกอบเชงยนยนคว�มพรอมในก�รเรยนรดวยตนเองของนกศกษ�พย�บ�ล. ว�รส�รพย�บ�ลตำ�รวจ. 8 (2) : 182-191.

5.2 บทความวจย/วชาการทเสนอในทประชมวชาการ 1) กนกวรรณ ตนตระเสนยรตน และกำ�ไล สมรกษ. (2562). ก�รดำ�เนน

โครงก�รชมชนน�อย ประเดนเดกและเย�วชน ชมชนบ�นบ�งตง

304

นครศรธรรมร�ช. ง�นประชมวช�ก�รวลยลกษณวจยครงท 11. หน�ท 148. มปป.

2) กนกวรรณ ตนตระเสนยรตน และคณะ (2562). ภ�วะโภชน�ก�รและพฤตกรรมก�รบรโภคของวยรน ต.โมคล�น จงหวดนครศรธรรมร�ช. ง�นประชมวช�ก�รระดบช�ต วลยลกษณวจยครงท 11. หน�ท 164. มปป.

3) กนกวรรณ ตนตระเสนยรตน และเรวด เพชรสร�สณห. (2560).รปแบบก�รเรยนและคว�มพรอมในก�รเรยนรดวยตนเองของนกศกษ�พย�บ�ล มห�วทย�ลยลกษณ. วลยลกษณวจยครงท 9. มปป.

ประวตและผลงานของอาจารยประจำาหลกสตร (Curriculum Vitae)ชอ-สกล อาจารยจนทรจรย ถอทอง

มห�วทย�ลยวลยลกษณสำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตร

โทรศพท

075672101-2075672103chanchuri.th

305



@wu.ac.th.



พย�บ�ลศ�สตร ส�ข�ก�รพย�บ�ลเดก 2549


พย�บ�ลศ�สตรวทย�ลยพย�บ�ลสภ�ก�ช�ดไทย จฬ�ลงกรณมห�วทย�ลย

2541


อ�จ�รย ประจำ�สำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตร ส�ข�ก�รพย�บ�ลเดกและวยรน มห�วทย�ลยวลยลกษณ

พ.ศ. 2555- ปจจบน

พย�บ�ลวช�ชพ แผนกกม�รเวชกรรม โรงพย�บ�ลจฬ�ลงกรณ

2541 – 2555

3. ความเชยวชาญ 1) ก�รพย�บ�ลผปวยเดกโรคไขเลอดออก2) ก�รพฒน�ก�รเรยนก�รสอนด�นก�รพย�บ�ลเดกและวยรน


306


คณะ/สำ�นกวช�/ภ�ค

วช�





ก�รพย�บ�ล

เดกและวยรน

1. NUR-212 ก�รประเมนภ�วะสขภ�พและก�รตดสนเชงคลนค2. NUR-214 ก�รบำ�บดพนฐ�นท�งก�รพย�บ�ล3. NUR-412 ปฏบตก�รจดก�รท�งก�รพย�บ�ล4. NUR-422 ปฏบตก�รพย�บ�ลผปวยวกฤตและฉกเฉน5. NUR-205 จรยศ�สตรและกฎหม�ยวช�ชพท�งสขภ�พ6. NUR-222 ก�รพย�บ�ลผปวยทมปญห�สขภ�พเฉยบพลน7. NUR-333 ปฏบตก�รพย�บ�ลผดงครรภ8. NUR-221 ก�รพย�บ�ลผปวยทมปญห�สขภ�พเรอรง

2555-2556

1. NUR-311 ปฏบตก�รพย�บ�ลบำ�บดพนฐ�น2. NUR-321 ปฏบตก�รพย�บ�ลผปวยวกฤตและฉกเฉน3. NUR-411 องคก�รและก�รจดก�รท�งก�รพย�บ�ล4. NUR-323 ก�รจดก�รสขภ�พฉกเฉนและส�ธ�รณภย 5. NUR-312 ปฏบตก�รพย�บ�ลบำ�บดพนฐ�น

2556-2557

1. NUR-261 ก�รสร�งเสรมและปกปองสขภ�พ

2556-2560

307


คณะ/สำ�นกวช�/ภ�ค

วช�



2. NUR-218 ก�รประเมนภ�วะสขภ�พ3. NUR-219 ก�รบำ�บดพนฐ�นท�งก�รพย�บ�ล1. NUR-334 ก�รพย�บ�ลเดกและวยรน 2. NUR-335 ปฏบตก�รพย�บ�ลเดกและวยรน


1. NUR415 ภ�วะผนำ�และก�รจดก�รท�งก�รพย�บ�ล


1. NUR-208 พย�ธสรรวทย� 2559-2560

1. NUR-416 ก�รวจยท�งก�รพย�บ�ล

2559-

ปจจบน

1. NUR60-102 ก�รสร�งเสรมสขภ�พและระบ�ดวทย�

2560

1. PTP-281 พนฐ�นก�รพย�บ�ลทเกยวของกบก�ยภ�พบำ�บด


1. NUR60-212 ก�รประเมนภ�วะสขภ�พ2. NUR60-213 ก�รบำ�บดพนฐ�นท�งก�รพย�บ�ล3. PTP60-214 ก�ยวภ�คศ�สตร



308

5.1 บทความวจย 1. จนทรจรย ถอทอง, และ ธด�รตน เอกศรนมตร. (2562). ก�รพฒน�รป

แบบก�รปองกนและควบคมโรคไขเลอดออกโดยใชโรงเรยนเปนฐ�นกรณ 5 โรงเรยนนำ�รอง จงหวดนครศรธรรมร�ช. ว�รส�รสำ�นกง�นปองกนควบคมโรคท 7 ขอนแกน, 26(2), 48-59.

2. Charuai Suwanbamrung, Chanchuri Thuethong, Thidarat Eksirinimit, Supapon Tongjan, Kanapot Thongkew. (2018). the Use of the “Lansaka Model” as the Larval Indices System for a Sustainable Solution to the Dengue Problem in Southern Thailand. PLOSone. 13(8).

3. เกยรตกำ�จร กศล, กำ�ไล สมรกษ, จนทรจรย ถอทอง, ธญวลย หองสำ�.(2560). ผลก�รจดก�รเรยนรโดยใชปญห�เปนฐ�นตอก�รเสรมสร�งผลก�รเรยนร ต�มกรอบม�ตรฐ�นคณวฒระดบอดมศกษ�แหงช�ตของนกศกษ�พย�บ�ล ในร�ยวช�ภ�วะผนำ�และก�รจดก�รท�งก�รพย�บ�ล. ว�รส�รก�รพย�บ�ลและก�รศกษ� , 10(3), 39-55.

4. จรวย สวรรณบำ�รง, จนทรจรย ถอทอง, ธด�รตน เอกศรนมตร และ สภ�พร ทองจนทร. (2560). ก�รพฒน�ระบบเฝ�ระวงดชนลกนำ�เพอปองกนโรคไขเลอดออกในพนทอำ�เภอเสยงสง จงหวดนครศรธรรมร�ช. ว�รส�รก�รพฒน�ชมชนและคณภ�พชวต, 5(1), 58-76.

5. จรวย สวรรณบำ�รง, จนทรจรย ถอทอง, และ ธด�รตน เอกศรนมตร. (2558). ก�รมสวนรวมของนกศกษ�ในกจกรรมเฝ�ระวงดชนลกนำ�ยงล�ยในมห�วทย�ลยวลยลกษณ: ตนแบบก�รเฝ�ระวงเชงรกในก�รปองกนโรคไขเลอดออกของพนทสถ�นศกษ�. ว�รส�รก�รพฒน�ชมชนและคณภ�พชวต, 3(1), 81-93.

5.2 บทความวจย/วชาการทเสนอในทประชมวชาการ 1. จนทรจรย ถอทอง, ฤทยวรรณ อนพรม, ,มนตร� ชนต�, สช�ด� มลน,

นรนทรทพย วดตรง. (7-8 กรกฎ�คม 2559). ประสบก�รณของแพทยและพย�บ�ลในก�รดแลท�รกแรกเกดทมภ�วะตวเหลอง. Poster presented at the วลยลกษณวจยครงท 8 Research

309

for Well Being, อ�ค�รปฏบตก�รเทคโนโลยและพฒน�นวตกรรม มห�วทย�ลยวลยลกษณ.

2. จนทรจรย ถอทอง, วภ�วรรณ ชะอม เพญสขสนต, นยน� หนนล, เกยรตกำ�จร กศล, ส�ยฝน เอกวร�งกล, อไร จเรประพ�ฬ, อรเพญ สขะวลล, เจนเนตร พลเพชร. ( กรกฎ�คม 2562). ประสบก�รณของแพทยและพย�บ�ลในก�รดแลท�รกแรกเกดทมภ�วะตวเหลอง. Oral presented at the วลยลกษณวจยครงท 11 , อ�ค�รเรยนรวม 5 มห�วทย�ลยวลยลกษณ.

3. จนทรจรย ถอทอง, ณภ�ภทร น�ครนทร, ภชงค ศรอรญ, อภชญ� เขยวทอง, ชนด� สสส. (7-8 กรกฎ�คม 2559). ประสบก�รณของแพทยและพย�บ�ลในก�รดแลผปวยเดกโรคเยอหมสมองอกเสบ. Poster presented at the วลยลกษณวจยครงท 8 Research for Well Being, อ�ค�รปฏบตก�รเทคโนโลยและพฒน�นวตกรรม มห�วทย�ลยวลยลกษณ.

4. จนทรจรย ถอทอง, จรวย สวรรณบำ�รง, จนทรจรย ถอทอง, เกยรตกำ�จร กศล, ธด�รตน เอกศรนมตร. (5 สงห�คม 2559) ก�รประยกตใชเทคนค “Case Base learning” ในก�รเรยนรเชงบรณ�ก�รร�ยวช�ทฤษฎสก�รปฏบตก�รพย�บ�ลเดกและวยรน Oral presented at the ก�รประชมวช�ก�ร ก�รเรยนรเชงรก Active Learning: Chelllenges and innovations, โรงแรมทวนโลตส จงหวดนครศรธรรมร�ช

5. ปยวชน คงอนทร, จรวย สวรรณบำ�รง, จนทรจรย ถอทอง, รชฎ�ภรณ จนทสวรรณ. (5 สงห�คม 2559) วลยลกษณรวมใจปองกนภยโรคไขเลอดออก กจกรรมเรยนรเชงบรณ�ก�รระหว�งจตอ�ส� ง�นวจย และสวนกจก�รนกศกษ� Oral presented at the ก�รประชมวช�ก�รก�รเรยนรเชงรก Active Learning: Chelllenges and innovations, โรงแรมทวนโลตส จงหวดนครศรธรรมร�ช

6. จรวย สวรรณบำ�รง, จนทรจรย ถอทอง, ธด�รตน เอกศรนมตร, สภ�พร ทองจนทร, ชยยศ อเดน, ส�กล คมขำ�, อมรรตน นวลหอม (7-8 กรกฎ�คม 2559). ก�รพฒน�เครอข�ยก�รสร�งสมรรถนะชมชนเพอ

310

แกปญห�โรคไขเลอดออกอย�งยงยนสอำ�เภอควบคมโรคเขมแขง: กรณพนทเสยง จงหวดนครศรธรรมร�ช. Poster presented at the วลยลกษณวจยครงท 8 Research for Well Being, อ�ค�รปฏบตก�รเทคโนโลยและพฒน�นวตกรรม มห�วทย�ลยวลยลกษณ.

7. จรวย สวรรณบำ�รง, ธด�รตน เอกศรนมตร, จนทรจรย ถอทอง, และ สภ�พร ทองจนทร. (2-3 กรกฏ�คม 2558). ก�รระบระดบคว�มเสยงตอก�รระบ�ดของโรคไขเลอดออกดวยค�ดชนลกนำ�ยงล�ยระหว�งบ�นแกนนำ� และบ�นประช�ชนของหมบ�นในอำ�เภอท�ศ�ล� จงหวดนครศรธรรมร�ช. Poster presented at the วลยลกษณวจยครงท 7 Research for Digital Economy, อ�ค�รปฏบตก�รเทคโรโลยและพฒน�นวตกรรม มห�วทย�ลยวลยลกษณ.

8. จรวย สวรรณบำ�รง, ธด�รตน เอกศรนมตร, จนทรจรย ถอทอง, สภ�พร ทองจนทร, ชยยศ อเสน, ส�กล คมขำ�, และ อมรวฒน นวลหว�น. (9-11 มน�คม 2558). ระดบสมรรถนะชมชนในก�รแกปญห�โรคไขเลอดออกอย�งยงยน: กรณหมบ�นเสยงสงของอำ�เภอท�ศ�ล� จงหวดนครศรธรรมร�ช. Poster presented at the ก�รประชมใหญโครงก�รสงเสรมก�รวจยในอดมศกษ� ครงท 3 ณ อ�ค�รภคดดำ�รงฤทธ มห�วทย�ลยร�ชภฏนครศรธรรมร�ช จงหวดนครศรธรรมร�ช.

9. จนทรจรย ถอทอง, จรวย สวรรณบำ�รง, ธด�รตน เอกศรนมตร. (2557). สถ�นก�รณปญห� และคว�มรเบองตนเกยวกบโรคไขเลอดออกของนกเรยนระดบประถมศกษ� ในพนทตำ�บลกำ�โลน อำ�เภอล�นสก� จงหวดนครศรธรรมร�ช. Oral presentation ในก�รประชมวช�ก�รระดบช�ต วลยลกษณวจย ครงท “ ” 6, มห�วทย�ลยวลยลกษณ จงหวดนครศรธรรมร�ช วนท 3-4 กรกฎ�คม 2557.

10. จนทรจรย ถอทอง, จรวย สวรรณบำ�รง, ธด�รตน เอกศรนมตร. (2557). สถ�นก�รณปญห�และคว�มรเบองตนเกยวกบโรคไขเลอดออกของนกเรยนระดบประถมศกษ� ในพนทตำ�บลสขด อำ�เภอสชล จงหวดนครศรธรรมร�ช. Poster presentation ในก�รประชม

311

วช�ก�รระดบช�ต วลยลกษณวจย ครงท “ 6 มห�วทย�ลยวลยลกษณ จงหวดนครศรธรรมร�ช วนท 3-4 กรกฎ�คม 2557.

11. ธด�รตน เอกศรนมตร, จรวย สวรรณบำ�รง, จนทรจรย ถอทอง, อภญญ� องอ�จ, เสรมสข รตนสวรรณ.

(2557). สถ�นก�รณปญห� และระดบสมรรถนะของชมชนในก�รแกปญห�โรคไขเลอดออกอย�งยงยน ในพนทหมบ�นเสยงสงและตำ� ตำ�บลกำ�โลน อำ�เภอล�นสก� จงหวดนครศรธรรมร�ช (บรรย�ย) ในก�รประชมวช�ก�รระดบช�ต วลยลกษณวจย ครงท “ 6 มห�วทย�ลยวลยลกษณ จงหวดนครศรธรรมร�ช วนท 3-4 กรกฎ�คม 2557.

12. ธด�รตน เอกศรนมตร, จรวย สวรรณบำ�รง, จนทรจรย ถอทอง, อภญญ� องอ�จ, เสรมสข รตนสวรรณ.

(2557). สถ�นก�รณปญห� และระดบสมรรถนะของชมชนในก�รแกปญห�โรคไขเลอดออกอย�งยงยน ในพนทหมบ�นเสยงสงและตำ� ตำ�บลสขด อำ�เภอสชล จงหวดนครศรธรรมร�ช (บรรย�ย) ในก�รประชมวช�ก�รระดบช�ต วลยลกษณวจย ครงท “ 6 มห�วทย�ลยวลยลกษณ จงหวดนครศรธรรมร�ช วนท 3-4 กรกฎ�คม 2557.


ผลง�นวจยเดนประจำ�ป พ.ศ. 2558 จ�กสำ�นกง�นกองทนสนบสนนก�รวจย (สกว.) ง�นวจยชดโครงก�รเรอง รปแบบก�รแกปญห�โรคไขเลอดออกอย�งยงยนในพนทเสยงสงและตำ� จงหวดนครศรธรรมร�ช

2559

312

ประวตและผลงานของอาจารยประจำาหลกสตร (Curriculum Vitae)ชอ-สกล อาจารยธนวรรณ สงประเสรฐ



[email protected]


วทย�ศ�สตรมห�บณฑต

ก�รพย�บ�ลส�ธ�รณสข มห�วทย�ลยมหดล

2552


พย�บ�ลศ�สตร มห�วทย�ลยมหดล 2546




อ�จ�รยผชวยสอน สำ�นกวช�แพทยศ�สตร มห�วทย�ลยวลยลกษณ

2552-2553

พย�บ�ลวช�ชพ โรงพย�บ�ลศรร�ช 2546-2552

3. ความเชยวชาญ 1) ก�รพย�บ�ลอ�ชวอน�มย2) ก�รพย�บ�ลอน�มยชมชน


313


สำานกวชา หลกสตร ชอรายวชา ป พ.ศ.




1. ก�รรกษ�โรคเบองตน 2. ก�รพย�บ�ลอน�มยชมชน 3. ปฏบตก�รพย�บ�ลอน�มยชมชน 4. ปฏบตก�รรกษ�โรคเบองตน


1. ระบ�ดวทย� 2. แนวคดพนฐ�นและศ�สตรท�งก�ร พย�บ�ล 3. ก�รสร�งเสรมสขภ�พ

และระบ�ดวทย� 4. วจยท�งก�รพย�บ�ล



5.1 บทความวจย 1) ธนวรรณ สงประเสรฐ นยน� หนนล และส�ยฝนเอกวร�งกร. (2557).

ภ�วะสขภ�พและคณภ�พชวตผปวยโรคปอดอดกนเรอรงโรงพย�บ�ลท�ศ�ล� จงหวดนครศรธรรมร�ช. ว�รส�รก�รพย�บ�ลและก�รศกษ� : 7(4) : 38-49.

2)Wipawan C. PENSUKSAN, Somrat LERTMAHARIT, Vitool LOHSOONTHORN, Thanapoom RATTANANUPONG, Thanawan SONGPRASERT, Bizu GELAYE, Michelle A.WILLIAMS.(2012). Relationship between poor sleep quality and psychological problems among undergraduate students in the Southern Thailand. Walailak Journal Science and Technology, 13(4), 235-242.

3) ธนวรรณ สงประเสรฐ อไร จเรประพ�ฬ ส�ม�รถ สวรรณภกด และกำ�ไล สมรกษ. (2562). รปแบบก�รดำ�เนนง�นของชมชนเพอลดก�รใชส�ร

314

เคมท�งก�รเกษตร ชมชนบ�นพตำ� จงหวดนครศรธรรมร�ช. ว�รส�รวจยเชงพนท: 11(1): 47-61.

5.2 บทความวจย/วชาการทเสนอในทประชมวชาการ 1) ธนวรรณ สงประเสรฐ, วภ�วรรณ ชะอม เพญสขสนต, อไร จเรประพ�ฬ,

สทธพรรณ เรอนจนทร, พกลทพย ขนเศรษฐ, ชตม� รอดเนยม และจฑ�ภรณ ยกอน.(2561). ก�รสมผสปจจยคกค�มสขภ�พและภ�วะสขภ�พของเกษตรกรช�วน�สงอ�ย ตำ�บลโพธทอง อำ�เภอท�ศ�ล� จงหวดนครศรธรรมร�ช. The 11th Walailak Research National Conference (Oral presentation)

ประวตและผลงานของอาจารยประจำาหลกสตร (Curriculum Vitae)ชอ-สกล อาจารย ดร. ธดารตน เอกศรนมตร


โทรศพทโทรส�รEmai

075-672101-2, [email protected]

315

l



Doctor of philosophyFlinders University, Australia

2555

ประก�ศนยบตร ก�รพย�บ�ลเฉพ�ะท� งส�ข�ก�รพย�บ�ลเวชปฏบตทวไปสำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตร มห�วทย�ลยวลยลกษณ

2545


ก�รพย�บ�ลครอบครว มห�วทย�ลยขอนแกน

2539


ก�รพย�บ�ลและผดงครรภ มห�วทย�ลยสงขล�นครนทร

2531


- อ�จ�รย ส�ข�ก�รพย�บ�ลเดกและวยรน สำ�นกพย�บ�ลศ�สตร มห�วทย�ลยวลยลกษณ

ป พ.ศ. 2543 – ปจจบน

- อ�จ�รย ส�ข�ก�รพย�บ�ลกม�รเวชศ�สตร มห�วทย�ลยสงขล�นครนทร

ป พ.ศ. 2535-2543

- พย�บ�ลวช�ชพ หอผปวย NICU มห�วทย�ลยสงขล�นครนทร

ป พ.ศ. 2532-2534

3. ความเชยวชาญ 1) ก�รพย�บ�ลท�รก / เดก 2) ก�รพย�บ�ลครอบครว3) อ�ห�รเพอสขภ�พ


316


คณะ/สำานกวชา/ภาค

วชา






เภสชศ�สตร ก�ยภ�พบำ�บด

1. ก�รพย�บ�ลเดกและวยรน2. โภชน�ก�รและโภชน

บำ�บด3. แนวคดพนฐ�นของศ�สตรท�งก�รพย�บ�ล4. ภ�วะผนำ�และก�รจดก�ร5. ก�รบำ�บดท�งก�ร

พย�บ�ล6. เภสชวทย�


8. ปฏบตก�รจดก�รท�งก�รพย�บ�ล 9. มลฐ�นท�งทฤษฎและทฤษฎรวมสมยท�งก�รพย�บ�ล10. PHD-454 เภสชกรรมจ�ยย� 11. PTH-281 พนฐ�นก�รพย�บ�ลทเกยวของกบก�ยภ�พบำ�บด


มห�วทย�ลยสงขล�

นครนทร

คณะพย�บ�ลศ�สตร

ภ�ควช�ก�รพย�บ�ล

กม�รเวชศ�สตร


1. ก�รพย�บ�ลเดกและวยรน 2. ปฏบตก�รพย�บ�ลเดก

และวยรน

2535-2543


317

1) จนทรจรย ถอทอง ธด�รตน เอกศรนมตร. (2562). ก�รพฒน�รปแบบก�รปองกนและควบคมโรคไขเลอดออก โดยใชโรงเรยนเปนฐ�นกรณ 5 โรงเรยนนำ�รอง จงหวดนครศรธรรมร�ช.ว�รส�รสำ�นกง�นปองกนควบคมโรคท 7 ขอนแกน, 26(2), หน� 48-59.

2) เกยรตกำ�จร กศล ธด�รตน เอกศรนมตร อรทย นนทเภท รชฎ�ภรณ จนทสวรรณ จนด�รตน สมใจนก (2561). ผลก�รจดก�รเรยนรโดยใชปญห�เปนฐ�นตอก�รเสรมสร�งคว�มฉล�ดท�งอ�รมณของนกศกษ�พย�บ�ล มห�วทย�ลยวลยลกษณ. ว�รส�รก�รพย�บ�ลและก�รศกษ�, 11(2), หน� 98-113.

3) Charuai Suwanbamrung, Chanchuri Thoutong, Thidarat Eksirinimit, Supapon Tongjan, Kanapot Thongkew. (2018). the use of the “Lansaka Model” as the larval indices surveillance system for a sustainable solution to the dengue problem in southern Thailand. PLOS ONE, 13(8), page 1-12.

4) จรวย สวรรณบำ�รง จนทรจรย ถอทอง ธด�รตน เอกศรนมตร.และสภ�พร ทองจนทร (2560).ก�รก�รพฒน�ระบบเฝ�ระวงดชนลกนำ�เพอปองกนโรคไขเลอดออกในพนทอำ�เภอเสยงสงจงหวดนครศรธรรมร�ช. ว�รส�รก�รพฒน�ชมชนและคณภ�พชวต, 5(1), หน� 58-76.

5) จรวย สวรรณบำ�รง จนทรจรย ถอทอง ธด�รตน เอกศรนมตร. (2558). ก�รมสวนรวมของนกศกษ�ในกจกรรมเฝ�ระวงดชนลกนำ�ยงล�ยในมห�วทย�ลยวลยลกษณ: ตนแบบก�รเฝ�ระวงเชงรกในก�รปองกนโรคไขเลอดออกของพนทสถ�นศกษ�. ว�รส�รก�รพฒน�ชมชนและคณภ�พชวต, 3(1), หน� 81-93.

5.2 บทความวจย/วชาการทเสนอในทประชมวชาการ 1) ธด�รตน เอกศรนมตร เกยรตกำ�จร กศล อรทย นนทเภทและจนด�รตน

สมใจนก (2561). ผลก�รจดก�รเรยนรโดยใชสถ�นก�รณจำ�ลองตอคว�มคดและพฤตกรรมก�รเรยนรในก�รแกปญห�อย�งสร�งสรรคในสถ�นก�รณฉกเฉนและส�ธ�รณภยของนกศกษ�พย�บ�ล มห�วทย�ลยวลยลกษณ Oral presentation The 6th Active learning: Active Learning ตอบโจทย Thailand 4.0 อย�งไร Walailak University on 26-27th March 2018.

318

2) ธญวลย หองสำ� ธด�รตน เอกศรนมตรและเรวด เพชรศร�สณห (2561). คว�มส�ม�รถในก�รเรยนรแบบชนำ�ตนเองและผลสมฤทธในก�รเรยนรแบบผสมผส�นสองภ�ษ�ของนกศกษ�พย�บ�ล Oral presentation The 6th Active learning: Active Learning ตอบโจทย Thailand 4.0 อย�งไร Walailak University on 26-27th March 2018.

3) จนด�รตน สมใจนก เกยรตกำ�จร กศล ธด�รตน เอกศรนมตร อรทย นนทเภท รชฎ�ภรณ จนทสวรรณ ธญวลย หองสำ� กำ�ไล สมรกษ และจนทรจรย ถอทอง (2561). ผลก�รเรยนรด�นทกษะก�รทำ�ง�นเปนทมของนกศกษ�พย�บ�ลผ�นเรยนรโดยใชปญห�เปนฐ�น Oral presentation The 6th Active learning: Active Learning ตอบโจทย Thailand 4.0 อย�งไร Walailak University on 26-27th March 2018.

4) เกยรตกำ�จร กศล ธด�รตน เอกศรนมตร อรทย นนทเภท รชฎ�ภรณ จนทสวรรณ ธญวลย หองสำ� จนด�รตน สมใจนก กำ�ไล สมรกษและ จนทรจรย ถอทอง (2561). ก�รจดก�รเรยนรเชงรกโดยใชปญห�เปนฐ�นกบคว�มฉล�ดท�งอ�รมณของนกศกษ�พย�บ�ล Oral presentation The 6th Active learning: Active Learning ตอบโจทย Thailand 4.0 อย�งไร Walailak University on 26-27the March 2018.

5) เกยรตกำ�จร กศล ธด�รตน เอกศรนมตร อรทย นนทเภท กำ�ไล สมรกษและรชฎ�ภรณ จนทสวรรณ (2561). ผลก�รจดกจกรรมเสรมหลกสตร: ก�รพฒน�นวตกรรมก�รบรก�รในคลนกของนกศกษ�พย�บ�ล Oral presentation The 6th Active learning: Active Learning ตอบโจทย Thailand 4.0 อย�งไร Walailak University on 26-27th March 2018.

6) ธด�รตน เอกศรนมตร เกยรตกำ�จร กศลและธญวลย หองสำ� (2561). ปญห�สขภ�พและก�รสงเสรมสขภ�พในเดกปฐมวยในศนยพฒน�เดกเลก Oral presentation ในก�รประชมวช�ก�รระดบช�ต วลยลกษณ“วจย ครงท ” 10 มห�วทย�ลยวลยลกษณ จงหวดนครศรธรรมร�ช วนท 27-28 มน�คม 2561.

319

7) ธด�รตน เอกศรนมตร อไร จเรประพ�ฬและกำ�ไล สมรกษ (2561). รปแบบก�รสร�งเสรมสขภ�พนกเรยน: กรณศกษ�ก�รสงเสรมพฤตกรรมก�รบรโภคผก ผลไมของนกเรยนในโรงเรยนอ�วลก ตำ�บลอ�วลกใต อำ�เภออ�วลก จงหวดกระบ Oral presentation ในก�รประชมวช�ก�รระดบช�ต วลยลกษณวจย ครงท “ ” 10 มห�วทย�ลยวลยลกษณ จงหวดนครศรธรรมร�ช วนท 27-28 มน�คม 2561.

8) เกยรตกำ�จร กศล ธด�รตน เอกศรนมตร และ ธญวลย หองสำ�. (2560). สถ�นก�รณก�รเจรญเตบโต และพฒน�ก�รของเดกปฐมวยในศนยพฒน�เดกเลก Oral presentation ในก�รประชมวช�ก�รระดบช�ต วลยลกษณวจย ครงท “ ” 9 มห�วทย�ลยวลยลกษณ จงหวด

นครศรธรรมร�ช วนท 29-31 มน�คม 2560.9) เกยรตกำ�จร กศล, ธด�รตน เอกศรนมตร และ ธญวลย หองสำ� (2560).

ปญห�สขภ�พและพฤตกรรมก�รบรโภคอ�ห�รของเดกปฐมวยในศนยพฒน�เดกเลก. Oral presentation ในก�รประชมวช�ก�รระดบช�ต วลยลกษณวจย ครงท “ ” 9 มห�วทย�ลยวลยลกษณ จงหวดนครศรธรรมร�ช วนท 29-31 มน�คม 2560.

10) ธญวลย หองสำ�, เกยรตกำ�จร กศล และ ธด�รตน เอกศรนมตร. (2560). ก�รศกษ�คว�มฉล�ดท�งอ�รมณของเดกปฐมวยในศนยพฒน�เดกเลก อำ�เภอท�ศ�ล� จงหวดนครศรธรรมร�ช. Oral presentation ในก�รประชมวช�ก�รระดบช�ต วลยลกษณวจย ครงท “ ”9 มห�วทย�ลยวลยลกษณ จงหวดนครศรธรรมร�ช วนท 29-31 มน�คม 2560.

11) เกยรตกำ�จร กศล ธด�รตน เอกศรนมตรและอรทย นนทเภท (2560). ผลก�รจดโครงง�นกจกรรมเสรมหลกสตรในก�รออกแบบนวตกรรมเพอคณภ�พก�รบรก�รในหอผปวย. Oral presentation The 5th Active learning: Challenges and Innovations 2016. Twin Lotus Hotel on 5-6th August 2016.

12) Charuai Suwanbamrung , Chanchuri Thoutong , Thidarat Eksirinimit , Suda Jaihaw, Supapon Tongjan, Seamsug Ratanasuwan, Kanapot Thongkew. (2016). Developing the Active Surveillance of Larval Indices System for Dengue Problem Solution in High and Low

320

Risk Area of Primary Care Unit, Southern, Thailand. Poster presentation at the International conference on “Optimizing Healthcare Quality: Teamwork in Education, Research and Practice. The Empress Convention Center and Hotel Chiang Mai, Thailand on 22nd. June 2016.

13) จรวย สวรรณบำ�รง จนทรจรย ถอทอง ธด�รตน เอกศรนมตร และ สภ�พร ทองจนทร. (2559). ก�รพฒน�ระบบเฝ�ระวงดชนลกนำ�ยงล�ยเพอปองกนโรคไขเลอดออกของอำ�เภอท�ศ�ล� จงหวดนครศรธรรมร�ช. Poster presentation ในก�รประชมใหญโครงก�รสงเสรมก�รวจยในอดมศกษ� ครงท 4: HERP Congress IV มห�วทย�ลยร�ชภฏอบลร�ชธ�น วนท 8 กมภ�พนธ 2559.

14) จรวย สวรรณบำ�รง จนทรจรย ถอทอง ธด�รตน เอกศรนมตร และ สภ�พร ทองจนทร. (2559). ก�รพฒน�ระบบเฝ�ระวงดชนลกนำ�ยงล�ยเพอปองกนโรคไขเลอดออกของอำ�เภอท�ศ�ล� จงหวดนครศรธรรมร�ช. Oral presentation ในก�รประชมใหญโครงก�รสงเสรมก�รวจยในอดมศกษ� ครงท 4: HERP Congress IV มห�วทย�ลยร�ชภฏอบลร�ชธ�น วนท 8 กมภ�พนธ 2559.

15) ธด�รตน เอกศรนมตร, จรวย สวรรณบำ�รง, จนทรจรย ถอทอง, อภญญ� องอ�จและเสรมสข รตนสวรรณ. (2557). สถ�นก�รณปญห� และระดบ สมรรถนะของชมชนในก�รแกปญห�โรคไขเลอดออกอย�งยงยน ในพนทหมบ�นเสยงสงและตำ� ตำ�บลกำ�โลน อำ�เภอล�นสก� จงหวดนครศรธรรมร�ช.Oral presentation ในก�รประชมวช�ก�รระดบช�ต วลยลกษณวจย“ ” ครงท 6 มห�วทย�ลยวลยลกษณ จงหวดนครศรธรรมร�ช วนท 3-4 กรกฎ�คม 2557.

16) ธด�รตน เอกศรนมตร, จรวย สวรรณบำ�รง, จนทรจรย ถอทอง, อภญญ� องอ�จและเสรมสข รตนสวรรณ. (2557). สถ�นก�รณปญห� และระดบสมรรถนะของชมชนในก�รแกปญห�โรคไขเลอดออกอย�งยงยน ในพนทหมบ�นเสยงสงและตำ� ตำ�บลสขด อำ�เภอสชล จงหวดนครศรธรรมร�ช. Poster presentation ในก�รประชมวช�ก�รระดบ

321

ช�ต วลยลกษณวจย ครงท “ ” 6 มห�วทย�ลยวลยลกษณ จงหวดนครศรธรรมร�ช วนท 3-4 กรกฎ�คม 2557.

17) จนทรจรย ถอทอง, จรวย สวรรณบำ�รงและธด�รตน เอกศรนมตร. (2557). สถ�นก�รณปญห� และคว�มรเบองตนเกยวกบโรคไขเลอดออกของนกเรยนระดบประถมศกษ� ในพนทตำ�บลกำ�โลน อำ�เภอล�นสก� จงหวดนครศรธรรมร�ช. Oral presentation ในก�รประชมวช�ก�รระดบช�ต วลยลกษณวจย ครงท “ ” 6 มห�วทย�ลยวลยลกษณ จงหวดนครศรธรรมร�ช วนท 3-4 กรกฎ�คม 2557.

18) จนทรจรย ถอทอง, จรวย สวรรณบำ�รงและธด�รตน เอกศรนมตร. (2557). สถ�นก�รณปญห� และคว�มรเบองตนเกยวกบโรคไขเลอดออกของนกเรยนระดบประถมศกษ� ในพนทตำ�บลสขด อำ�เภอสชล จงหวดนครศรธรรมร�ช. Poster presentation ในก�รประชมวช�ก�รระดบช�ต วลยลกษณวจย ครงท “ ” 6 มห�วทย�ลยวลยลกษณ จงหวดนครศรธรรมร�ช วนท 3-4 กรกฎ�คม 2557.


เกยรตคณ/รางวลทไดรบ ป พ.ศ.- ผลง�นวจยดเดนประจำ�ป จ�กสำ�นกง�นกองทนสนบสนนก�รวจย (สกว.) จ�กง�นวจยเรองรปแบบก�รแกปญห�โรคไขเลอดออกอย�งยงยนในพนทเสยงสงและเสยงตำ� (ทมวจย) จงหวดนครศรธรรมร�ช ณ วนท 26 กมภ�พนธ พ.ศ.2558

พ.ศ. 2558

- ร�งวลครดเดน มห�วทย�ลยวลยลกษณ พ.ศ. 2546

ประวตและผลงานของอาจารยประจำาหลกสตร (Curriculum Vitae)ชอ-สกล อาจารยนดารตน ชวเชยร


โทรศพทโทรส�ร

[email protected]

322

Email


หลกสตรพย�บ�ลศ�สตรดษฎบณฑต

คณะพย�บ�ลศ�สตร มห�วทย�ลยเชยงใหม

2561


สขภ�พจตและก�รพย�บ�ลจตเวชมห�วทย�ลยเชยงใหม

2550

พย�บ�ลศ�สตรบณฑต คณะพย�บ�ลศ�สตร มห�วทย�ลยสงขล�นครนทร

2545


อ�จ�รย สำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตร มห�วทย�ลยวลยลกษณ 2550-ปจจบน

พย�บ�ลวช�ชพ 4 หอผปวยศลยกรรมช�ย 1 โรงพย�บ�ลสร�ษฏรธ�น

2545-2547

3. ความเชยวชาญ 1) Mental problem and intervention for natural disaster

and man-made disaster4. ประสบการณการสอน



วชา






NUR60-101 จตวทย�พฒน�ก�รของมนษย

2560-

ปจจบนNUR60-212 ก�รประเมน

ภ�วะสขภ�พNUR60-213 ก�รพย�บ�ล

323



วชา



บำ�บดพนฐ�นNUR60-251 ก�รพย�บ�ลจตเวชและสขภ�พจตNUR60-312 ปฏบตก�รพย�บ�ลบำ�บดพนฐ�นNUR60-352 ปฏบตก�รก�รพย�บ�ลจตเวชและสขภ�พจตNUR60-419 ปฏบตก�รจดก�รท�งก�รพย�บ�ลNUR-206 จตวทย�พฒน�ก�ร 2555

-2560NUR-251 ก�รพย�บ�ลจตเวช

และสขภ�พจตNUR-312 ปฏบตก�รพย�บ�ลบำ�บดพนฐ�นNUR-418 ก�รศกษ�อสระNUR-421 ปฏบตก�รจดก�รปญห�สขภ�พเรอรงและก�รดแลตอเนองNUR-341 ก�รพย�บ�ลจตเวช 2549

-2555NUR-342 ปฏบตก�รพย�บ�ล

สขภ�พจตและจตเวชNUR-491 ปฏบตประสบก�รณวช�ชพท�งก�รพย�บ�ลNUR-101 จตวทย�พฒน�ก�รNUR-241 สขภ�พจตและจตเวชชมชนNUR-111 สงคมวทย�และ

324



วชา



สขภ�พNUR-212 ก�รประเมนภ�วะสขภ�พและก�รตดสนท�งคลนกNUR-214 ก�รบำ�บดพนฐ�นท�งคลนกNUR-311 ปฏบตก�รบำ�บดพนฐ�นท�งคลนกNUR-453 ปฏบตก�รจดก�รระบบสขภ�พ

5. ผลงานทางวชาการยอนหลง 5 ป (ทไมใชสวนหนงของก�รศกษ�เพอรบปรญญ�)5.1 บทความวจย 1) SONPAVEERAWONG, J., LIMMUN, W., & CHUWICHIAN, N.

(2019). Prevalence of Psychological Distress and Mental Health Problems among the Survivors in the Flash Floods and Landslide in Southern Thailand. Walailak Journal of Science and Technology (WJST), 16(4), 255-264.

2) จร�ภรณ สรรพวรวงศ ส�ยฝน เอกวร�งกร นด�รตน ชวเชยร วนด สทธรงษ (2554). คว�มตองก�รของ

พย�บ�ลเขตภ�คใตตอนบนของประเทศไทยในก�รศกษ�ตอหลกสตรพย�บ�ลศ�สตรมห�บณฑต ส�ข�ก�รพย�บ�ลจตเวชและสขภ�พจต. ว�รส�รเกอก�รณย, 18(2), 38-52.

3) จร�ภรณ สรรพวรวงศ นด�รตน ชวเชยร (2558). ผลกระทบท�งสขภ�พ ก�รรบร ก�รปรบตวและก�รสนบสนนท�งสงคมของผประสบภยนำ�ป�และดนโคลนถลม อำ�เภอสชล จงหวดนครศรธรรมร�ช. ว�รส�รสงขล�นครนทรเวชส�ร, 33(3), 109-119.


325

ประก�ศนยบตรรบรองคณวฒก�รจดก�รเรยนก�รสอนระดบอดมศกษ�ต�มม�ตรฐ�นประเทศองกฤษ (UKPSF) ระดบ Fellow, Advance HE, United Kingdom.

2561

ประวตและผลงานของอาจารยประจำาหลกสตร (Curriculum Vitae)ชอ-สกล อาจารย ดร. อรทย นนทเภท



075 672 169075 672 [email protected]


ปรชญ�ดษฎบณฑต ส�ข�ก�รพย�บ�ล น�น�ช�ตมห�วทย�ลยสงขล�นครนทร จงหวดสงขล�

2551

พย�บ�ลศ�สตร มห�บณฑต

ส�ข�ก�รบรห�รก�รพย�บ�ลมห�วทย�ลยเชยงใหม จงหวดเชยงใหม

2542

ส�ธ�รณสขศ�สตรบณฑต

ส�ข�บรห�รโรงพย�บ�ลมห�วทย�ลยสโขทยธรรม�ธร�ช

2534

ประก�ศนยบตรพย�บ�ลศ�สตรและผดงครรภชนสง

ส�ข�ก�รพย�บ�ลและก�รผดงครรภวทย�ลยพย�บ�ลสงขล� จงหวดสงขล�

2526

2. ประสบการณการทำางาน (เรยงลำาดบจากปลาสด)

326

ตำาแหนงงาน - องคกรหรอหนวยงาน ป พ.ศ.อ�จ�รยประจำ�สำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตร มห�วทย�ลยวลยลกษณ


รกษ�ก�รแทนรองผอำ�นวยก�รโรงพย�บ�ลศนยก�รแพทย มห�วทย�ลยวลยลกษณ

2560 - 2562

อนกรรมก�รบรก�รวช�ก�ร สำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตร มห�วทย�ลยวลยลกษณ

2556 – ปจจบน

กรรมก�รบณฑตศกษ�ประจำ�หลกสตรพย�บ�ลศ�สตรมห�บณฑต ส�ข�ก�รพย�บ�ลผใหญและผสงอ�ย สำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตร มห�วทย�ลยวลยลกษณ


ประธ�นกรรมก�รควบคมคณภ�พก�รศกษ�หลกสตรพย�บ�ลศ�สตรมห�บณฑต ส�ข�ก�รพย�บ�ลผใหญและผสงอ�ย สำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตร มห�วทย�ลยวลยลกษณ


กรรมก�รบณฑตศกษ�ประจำ�หลกสตรพย�บ�ลศ�สตรมห�บณฑต ส�ข�พย�บ�ลเวชปฏบตชมชน สำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตร มห�วทย�ลยวลยลกษณ

2556- 2561

อนกรรมก�รควบคมคณภ�พก�รศกษ�พย�บ�ล สำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตร มห�วทย�ลยวลยลกษณ

2557 - 2560

ประธ�นคณะอนกรรมก�รฝ�ยระบบบรก�รท�งก�รแพทยและสร�งเสรมสขภ�พ ของอนกรรมก�รดำ�เนนง�นศนยบรก�รสขภ�พ โรงพย�บ�ลนำ�รองมห�วทย�ลยวลยลกษณ

2558 - 2560

กรรมก�รเยยมสำ�รวจประเมนและรบรองคณภ�พก�รพย�บ�ลต�มม�ตรฐ�นก�รพย�บ�ลและก�รผดงครรภ สภ�ก�รพย�บ�ล

2551 - 2557

กรรมก�รพฒน�เครอข�ยคณภ�พก�รพย�บ�ล เขตส�ธ�รณสข 11

2552 – 2556

กรรมก�รในก�รจดพมพท�ศ�ล�ส�ร โรงพย�บ�ลท�ศ�ล� 2552 - 2555

กรรมก�รประเมนผลง�นวช�ก�รของพย�บ�ลวช�ชพเพอก�รเลอนขนในตำ�แหนงทสงขน สำ�นกง�น ส�ธ�รณสขจงหวดนครศรธรรมร�ช

2543 - 2555

กรรมก�รทบทวนและพฒน�ม�ตรฐ�นก�รพย�บ�ลและก�ร 2552

327

ตำาแหนงงาน - องคกรหรอหนวยงาน ป พ.ศ.ผดงครรภ สภ�ก�รพย�บ�ลหวหน�พย�บ�ล โรงพย�บ�ลท�ศ�ล� อำ�เภอท�ศ�ล� จงหวดนครศรธรรมร�ช

2538 - 2555

3. ความเชยวชาญ 1) ก�รบรห�รก�รพย�บ�ล2) ก�รพย�บ�ลผใหญและผสงอ�ย3) ก�รประกนคณภ�พก�รพย�บ�ล






วทย�ลยบรมร�ชชนน

นครศรธรรมร�ช


พย�บ�ลศ�สตรป. พย�บ�ลเวช

ปฏบต

ก�รจดก�รท�งก�รพย�บ�ลนโยบ�ยสขภ�พ

2542-25552554-2558

มห�วทย�ลยทกษณ



อ�ชวะอน�มย 2554


5.1 บทความวจย 1) เกยรตกำ�จร กศล, ธด�รตน เอกศรนมตร, อรทย นนทเภท, รชฎ�ภรณ

จนทสวรรณ, และ จนด�รตน สมใจนก. (2561). ผลก�รจดก�รเรยนรโดยใชปญห�เปนฐ�นตอก�รเสรมสร�งคว�มฉล�ดท�ง อ�รมณของนกศกษ�พย�บ�ล มห�วทย�ลยวลยลกษณ. ว�รส�รก�รพย�บ�ลและก�รศกษ�, 11(2), 98-113.

2) ส�ยฝน เอกวร�งกร, นยน� หนนล, อรทย นนทเภท, และอษ� นวมเพชร. (2561). ก�รประยกตใชภม ปญญ�ทองถน เพอก�รสร�งเสรมสขภ�พผสงอ�ยในชมชน. ว�รส�รพย�บ�ล, 67(2), 18-26.

328

3) อรทย นนทเภท และ เกยรตกำ�จร กศล. (2559). ผลก�รจดก�รเรยนร โดยใชปญห�เปนฐ�นตอคณลกษณะ และพฤตกรรมคว�มเปนผนำ�ของนกศกษ�พย�บ�ล ร�ยวช�จรยศ�สตร และกฎหม�ยวช�ชพท�ง สขภ�พมห�วทย�ลยวลยลกษณ. ว�รส�รก�รพย�บ�ลและก�รศกษ�, 9(1), 49-60.4) เรวด เพชรศร�สณห และ อรทย นนทเภท. (2556). ประสทธผลของ

โปรแกรมก�รพย�บ�ลเชงรกตอก�ร ควบคมคว�มดนโลหตในผสงอ�ยโรคคว�มดนโลหตสง: ผลลพธในระยะ 3 เดอน. ว�รส�รตำ�รวจ, 5(2), 1-18.5) อไรพร จนทะอนเม�, ส�ยพมพ คงคม, อรทย นนทเภท, และเปรมวด ศร

เกษ. (2554). ก�รบรห�ร จดก�รในกรณภยพบตท�งธรรมช�ต: ประสบก�รณพย�บ�ลในจงหวดภ�คใต. ว�รส�รกอง ก�รพย�บ�ล, 38(1), 67-74.

5.2 บทความวจย/วชาการทเสนอในทประชมวชาการ 1) ธด�รตน เอกศรนมตร, อรทย นนทเภท, เกยรตกำ�จร กศล, รชฎ�ภรณ

จนทสวรรณ, องคอร รตนพนธ, วรรณ� นลพฒน,และ ธรนนท ชำ�น�ญกจ. (2562). คว�มสมพนธระหว�งลกษณะก�รเปนคนดกบ ผลก�รเรยนของนกศกษ�พย�บ�ลชนปท 1 สำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตร มห�วทย�ลยวลยลกษณ, มห�วทย�ลยวลยลกษณ. ก�รประชมวช�ก�รระดบช�ต วลยลกษณวจย ครงท 11. วนท 27- 28 มน�คม 2562 ณ มห�วทย�ลยวลยลกษณ

2) เกยรตกำ�จร กศล, อรทย นนทเภท, ธด�รตน เอกศรนมตร, จนด�รตน สมใจนก, จนทรจรย ถอทอง, กำ�ไล สมรกษ, และรชฎ�ภรณ จนทสวรรณ. (2562). คว�มฉล�ดท�งอ�รมณ: เกง ด มสข ของนกศกษ�

329

พย�บ�ล สำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตร. ก�รประชมวช�ก�รระดบช�ต วลยลกษณวจย ครงท 11. วนท 27- 28 มน�คม 2562 ณ มห�วทย�ลยวลยลกษณ.

3) อรทย นนทเภท, เกยรตกำ�จร กศล, ธด�รตน เอกศรนมต, รชฎ�ภรณ จนทสวรรณ และกำ�ไล สมรกษ. (2561). ผลก�รจดกจกรรมเสรมหลกสตรจตอ�ส�พฒน�เดก เย�วชน วด และชมชน ร�ยวช�จรย ศ�สตรและกฎหม�ยวช�ชพท�งสขภ�พ. ก�รประชมวช�ก�รระดบช�ต วลยลกษณวจย ครงท 10. วนท 26 - 27 มน�คม 2561 ณ มห�วทย�ลยวลยลกษณ.4) เกยรตกำ�จร กศล, ธด�รตน เอกศรนมตร, อรทย นนทเภท, รชฎ�ภรณ

จนทสวรรณ, ธญวลย หองสำ�, จนด�รตน สมใจนก, กำ�ไล สมรกษ และ จนทรจรย ถอทอง. (2561). ก�รจดก�รเรยนรเชงรกโดยใช ปญห�เปนฐ�นกบคว�มฉล�ดท�งอ�รมณของนกศกษ�พย�บ�ล. ก�รประชมวช�ก�รระดบช�ต วลยลกษณวจย ครงท 10. วนท 26 - 27 มน�คม 2561 ณ มห�วทย�ลยวลยลกษณ.5) ธด�รตน เอกศรนมตร, เกยรตกำ�จร กศล, จนด�รตน สมใจนก, อรทย

นนทเภท, และสด� ใจห�ว. (2561). ผลก�รจดก�รเรยนรโดยใชสถ�นก�รณจำ�ลองตอคว�มส�ม�รถในก�รทำ�ง�นเปนทมและก�ร แกปญห�อย�งสร�งสรรคในสถ�นก�รณฉกเฉนและส�ธ�รณภยของนกศกษ�พย�บ�ล มห�วทย�ลยวลยลกษณ. ก�รประชมวช�ก�รระดบช�ต ก�รเรยนรเชงรก. วนท 26 - 27 มน�คม 2561 ณ มห�วทย�ลยวลยลกษณ.6) อรทย นนทเภท และ สดศร หรญชณหะ. (2560). ก�รใชสถ�นก�รณ

จำ�ลองเพอก�รจดก�รและชวยเหลอใน สถ�นก�รณอบตภยหม. ก�รประชมวช�ก�รระดบช�ต ก�รเรยนร

330

เชงรก. วนท 30-31 มน�คม 2560. 7) อรทย นนทเภท, ทพยว�รย ศรสกใส, พรรณก� ตวนมหน�, พชรพร

ช�มทอง, และมนตต� สมแปน. (2559). คณภ�พชวตของผปวยโรคหลอดเลอดสมองในอำ�เภอท�ศ�ล� จงหวดนครศรธรรมร�ช. ก�รประชมวช�ก�รระดบช�ต ก�รเรยนรเชงรก. วนท 5-6 สงห�คม 2559 ณ โรงแรมทวนโลตส จงหวดนครศรธรรมร�ช.8) อรทย นทเภท, จตตร� ศรสงข�ล, วนณ� สมคณ, ธด�รตน หม�ดโหยด,

ขวญเรอน สชย, พรนภ� วรรณ ข�ว. (2559). คณภ�พชวตผปวยโรคไตว�ยเรอรงระยะสดท�ยทรกษ�ดวยก�รฟอกเลอด โรงพย�บ�ลท�ศ�ล� จงหวดนครศรธรรมร�ช. ก�รประชมวช�ก�รระดบช�ต ก�รเรยนรเชงรก. วนท 5-6 สงห�คม 2559 ณ โรงแรมทวนโลตส จงหวดนครศรธรรมร�ช.9) Nontpet, O., Noonil, N., Tustoa, N., & Seavepong, K. (2016). Decrease Health care Cost of Older Adults in Bann Pradoohoum Health Promotion Hospital. International Conference: Moving Towards the New Era of NCDs and Global Health, at Cape Panwa Hotel, Phuket, THAILAND. On 27-28 October, 2016.

331

10) อษ� นวมเพชร, ส�ยฝน เอกวร�งกร, นยน� หนนล และอรทย นนทเภท. (2558). ก�รรบรคว�มสขและ วถก�รสร�งเสรมสขภ�พดวยภมปญญ�ทองถนของผสงอ�ยในชมชน. ก�รประชมวช�ก�ร ระดบช�ตวลยลกษณวจย ครงท 7. วนท 2-3 กรกฎ�คม 2558 ณ มห�วทย�ลยวลยลกษณ.

11) อรทย นนทเภท และ เรวด เพชรศร�สณห. (2557). ปจจยทำ�น�ยคณภ�พชวตของผสงอ�ยทมคว�มดน โลหตสงในชมชน อำ�เภอท�ศ�ล� จงหวดนครศรธรรมร�ช. ก�รประชมวช�ก�รระดบช�ตวลย ลกษณวจย ครงท 7. วนท 3-4 กรกฎ�คม 2558 ณ มห�วทย�ลยวลยลกษณ.


พย�บ�ลดเดน จงหวดนครศรธรรมร�ช ส�ข�เกยรตคณ 2555ประวตและผลงานของอาจารยประจำาหลกสตร (Curriculum Vitae)

ชอ-สกล นางสาวอษา นวมเพชรมห�วทย�ลยวลยลกษณสำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตร222 ต.ไทยบร อ.ท�ศ�ล� จ.นครศรธรรมร�ช 80160


(075) 672101-2, 2116 (075) [email protected], [email protected]

1. การศกษา คณวฒ สาขาวชา/สถาบนการศกษา ป พ.ศ.


ก�รพย�บ�ลสขภ�พจตและจตเวช มห�วทย�ลยมหดล

2554


สำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตร (เกยรตนยมอบดบสอง) มห�วทย�ลยวลยลกษณ

2549

332

2. ประสบการณการทำางาน ตำาแหนงงาน - องคกรหรอหนวยงาน ป พ.ศ.

อ�จ�รย ประจำ�สำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตร มห�วทย�ลยวลยลกษณ


ผชวยสอน ประจำ�สำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตร มห�วทย�ลยวลยลกษณ

2550- 2551

พย�บ�ลวช�ชพ ประจำ�หอผปวยอ�ยรกรรมช�ย โรงพย�บ�ลสร�ษฏรธ�น

2549 - 2550

3. ความเชยวชาญ 1) ก�รพย�บ�ลด�นสขภ�พจตและจตเวช2) ก�รพย�บ�ลผปวยอ�ยรกรรมทวไป








NUR60-101 จตวทย�พฒน�ก�รของมนษย


NUR60-212 ก�รประเมนภ�วะสขภ�พNUR60-213 ก�รพย�บ�ลบำ�บดพนฐ�นNUR60-251 ก�รพย�บ�ลจตเวชและสขภ�พจตNUR60-312 ปฏบตก�รพย�บ�ลบำ�บดพนฐ�นNUR60-352 ปฏบตก�รก�รพย�บ�ลจตเวชและสขภ�พจต

333



สหเวชศ�สตร

ก�ยภ�พบำ�บด

PTP-281 พนฐ�นก�รพย�บ�ลทเกยวของกบก�ยภ�พบำ�บด

2558-

2560



NUR-206 จตวทย�พฒน�ก�ร

2555-2559

NUR-209 เภสชวทย�NUR-212 ก�รประเมนภ�วะสขภ�พและก�รตดสนท�งคลนกNUR-214 ก�รบำ�บดพนฐ�นท�งคลนกNUR-226 ก�รดแลเพอฟ นฟสภ�พและประคบประคองNUR-241 สขภ�พจตและจตเวชชมชนNUR-251 ก�รพย�บ�ลจตเวชและสขภ�พจตNUR-311 ปฏบตก�รบำ�บดพนฐ�นท�งคลนกNUR-312 ปฏบตก�รพย�บ�ลบำ�บดพนฐ�นNUR-321 ปฏบตก�รพย�บ�ลผปวยภ�วะเฉยบพลนNUR-341 ก�รพย�บ�ลจตเวชNUR-342 ปฏบตก�ร

334



พย�บ�ลสขภ�พจตและจตเวชNUR-418 ก�รศกษ�อสระNUR-421 ปฎบตก�รจดก�รปญห�สขภ�พเรอรงและก�รดแลตอเนองNUR60-101 จตวทย�พฒน�ก�รของมนษยNUR60-212 ก�รประเมนภ�วะสขภ�พNUR60-213 ก�รพย�บ�ลบำ�บดพนฐ�นNUR60-251 ก�รพย�บ�ลจตเวชและสขภ�พจตNUR60-312 ปฏบตก�รพย�บ�ลบำ�บดพนฐ�นNUR60-352 ปฏบตก�รก�รพย�บ�ลจตเวชและสขภ�พจต

5. ผลงานทางวชาการยอนหลง 5 ป 5.1 บทความวจย 1) ส�ยฝน เอกวร�งกร นยน� หนนล อรทย นนทเภท และอษ� นวม

เพชร. (2561). ก�รประยกตใชภมปญญ�ทองถนเพอก�รสร�งเสรมสขภ�พผสงอ�ยในชมชน. ว�รส�รพย�บ�ล, 67(2).

2) ส�ยฝน เอกวร�งกร นยน� หนนล เรวด เพชรศร�สณห อษ� นวมเพชร และเจนเนตร พลเพชร. (2560). ก�รรบรและคว�มตองก�รพฒน�สมรรถนะในก�รคดกรองภ�วะซมเศร�ในชมชนผสง

335

อ�ยของอ�ส�สมครส�ธ�รณสขประจำ�หมบ�น. ว�รส�รพย�บ�ล, 66(2), 36-43.

5.2 บทความวจย/วชาการทเสนอในทประชมวชาการ 1) อษ� นวมเพชร และนำ�ฝน ฤทธภกด. (2562). รปแบบก�รขบเคลอน

เครอข�ยองคกรกล�งรวมสร�งเมองคอนสชมชนสขภ�วะ: ประเดนเดกและเย�วชน ชมชนบ�นน�เคยน (โปสเตอร). ก�รประชมวช�ก�รระดบช�ต วลยลกษณวจย ครงท 11. นครศรธรรมร�ช.

2) น�บล� ยมยวง, ส�ยฝน เอกวร�งกร, เรวด เพชรศร�สณห, นยน� หนนล, วภ�วรรณ ชะอม เพญสขสนต, นด�รตน ชวเชยร, อษ� นวมเพชร และณฐชนญ สบเหม�ะ. (2562). เพศกบองคประกอบของอ�ก�รทนำ�ไปสก�รเกดภ�วะซมเศร�ของนกศกษ�ระดบอดมศกษ� (บรรย�ย). ก�รประชมวช�ก�รระดบช�ต วลยลกษณวจย ครงท 11. นครศรธรรมร�ช.

3) อษ� นวมเพชร, ส�ยฝน เอกวร�งกร, ดร.นยน� หนนล และอรทย นนทเภท. (2558). ก�รรบรคว�มสขและวถก�รสร�งเสรมสขภ�พดวยภมปญญ�ทองถนของผสงอ�ยในชมชน (บรรย�ย). ก�รประชมวช�ก�รระดบช�ต วลยลกษณวจย ครงท 7. นครศรธรรมร�ช.

4) อษ� นวมเพชร และกนกวรรณ ตนตระเสนยรตน. (2556). คว�มสมพนธระหว�งปจจยสวนบคคล และคว�มพรอมในก�รเรยนรดวยตนเองของนกศกษ�พย�บ�ล (โปสเตอร). ก�รประชมวช�ก�รระดบช�ต วลยลกษณวจย ครงท 5. นครศรธรรมร�ช.

5.3 หนงสอ/ตำารา/เอกสารการสอน 1) อษ� นวมเพชร. (2562). กลมโรควตกกงวล กลมโรคยำ�คดยำ�ทำ�และ

โรคอนทเกยวของ และกลมโรคคว�มผดปกตท�งจตใจทเกยวของกบคว�มเครยดหรอเหตก�รณสะเทอนใจกบก�รบำ�บดท�งก�รพย�บ�ล ก�รพย�บ�ล. ใน ส�ยฝน เอกวร�งกร (บรรณ�ธก�ร), จตเวชและสขภ�พจต: ศ�สตรและศลปสก�รปฏบต 1 (น. 303-344). นครศรธรรมร�ช: ส�มลด�.


เกยรตคณ/รางวลทไดรบ ป พ.ศ.ร�งวลนกศกษ�พย�บ�ลดเดนด�นคว�มร คว�มประพฤต และก�รปฏบตก�รพย�บ�ล จ�กสม�คมพย�บ�ลแหงประเทศไทย

2549

336

แบบฟอรมประวตและผลงานของอาจารยประจำาหลกสตร (Curriculum Vitae)

ชอ-สกล อาจารยกรรณการ แสงประจงมห�วทย�ลยวลยลกษณสำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตร222 ต.ไทยบร อ.ท�ศ�ล� จ.นครศรธรรมร�ช 80160


-0756

72171 [email protected]



ส�ข�ก�รผดงครรภขนสง มห�วทย�ลยมหดล

2558


พย�บ�ลศ�สตร มห�วทย�ลยสงขล�นครนทร

2549


ตำ�แหนงอ�จ�รย สำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตร มห�วทย�ลยวลยลกษณ


ตำ�แหนงนกวช�ก�ร สำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตร มห�วทย�ลยวลยลกษณ

2556-2558

ตำ�แหนงอ�จ�รยผชวยสอน สำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตร มห�วทย�ลยวลยลกษณ

2553-2554

337

ตำ�แหนงพย�บ�ลวช�ชพประจำ�หองคลอด โรงพย�บ�ลท�ศ�ล� จงหวดนครศรธรรมร�ช

2550-2553

ตำ�แหนงพย�บ�ลวช�ชพประจำ�หอผปวยสตกรรม โรงพย�บ�ลสงขล�นครนทร จงหวดสงขล�

2549-2550

3. ความเชยวชาญ 1) ก�รปองกนก�รตงครรภในวยรน2) ก�รดแลตอเนองในกลมสตรตงครรภ




วชา






NUR-218 ก�ระประเมนภ�วะสขภ�พNUR60-212 ก�ระประเมนภ�วะสขภ�พNUR-219 ก�รบำ�บดพนฐ�นท�งก�รพย�บ�ลNUR60-213 ก�รบำ�บดพนฐ�นท�งก�รพย�บ�ลNUR-324 ปฏบตก�รพย�บ�ลผใหญและผสงอ�ยNUR60-324 ปฏบตก�รพย�บ�ลผใหญและผสงอ�ยNUR-343 ก�รพย�บ�ลม�รด�ท�รกNUR-344 ก�รผดงครรภNUR-345 ปฏบตก�รพย�บ�ลม�รด� ท�รก และก�รผดงครรภNUR-418 ก�รศกษ�อสระPTP60-214 ก�ยวภ�คศ�สตรNUR60-205 จลชววทย�และปรสตวทย�ขนพนฐ�น

2558-

ปจจบน

338



วชา



NUP60-101 ภ�ษ�องกฤษเพอก�รสอส�รและศพทท�งก�รแพทยNUP60-121 เทคนคก�รชวยเหลอดแลบคคลขนพนฐ�นNUP60-291 ปฏบตก�รชวยเหลอดแลบคคลขนพนฐ�นNUR-345 ปฏบตก�รพย�บ�ลม�รด� ท�รก และก�รผดงครรภ

2556-2558

NUR-345 ปฏบตก�รพย�บ�ลม�รด� ท�รก และก�รผดงครรภ

2553-2554

5. ผลงานทางวชาการยอนหลง 5 ป 5.1 บทความวจย1) สด� ใจห�ว, จร�วรรณ คล�ยวเศษ, กรรณก�ร แสงประจง, และ เรวด

เพชรศร�สณห. (2561). คว�มเชอด�นสขภ�พและพฤตกรรมก�รตรวจเต�นมดวยตนเองในนกศกษ�หญง มห�วทย�ลยแหงหนง จงหวดนครศรธรรมร�ช. ว�รส�รพย�บ�ลตำ�รวจ, 10(1), 154-163.

5.2 บทความวจย/วชาการทเสนอในทประชมวชาการ 1) กรรณก�ร แสงประจง, นศ�ชล บษบงก, เจนจร� ดำ�เอยด, นชน�รถ

คงดำ�, ดบสวน รอดวรรณ, และ ธด�รตน เรองประดบ. (2560). the Perception on Unwanted Pregnancy of Higher Education Students in Thasala, Nakhon Si Thammarat: Pilot Study. นำ�เสนอท ก�รประชมวช�ก�รน�น�ช�ต เรอง "Ethics, Esthetics, and Empirics in Nursing: Driving Force for Better Health" ศนยประชมน�น�ช�ตฉลองสรร�ชสมบตครบ 60 ป มห�วทย�ลยสงขล�นครนทร จงหวดสงขล�. (โปสเตอร)

2) กรรณก�ร แสงประจง, สด� ใจห�ว, จร�วรรณ คล�ยวเศษ, และ เรวด เพชรศร�สณห. (2562). เป�หม�ยในชวตกบคว�มแตกต�งของ

339

พฤตกรรมก�รปองกนก�รตงครรภของสตรวยรน จงหวดนครศรธรรมร�ช. นำ�เสนอท ก�รประชมวช�ก�รระดบช�ต วลยลกษณวจย ครงท 11 มห�วทย�ลยวลยลกษณ จงหวดนครศรธรรมร�ช. (บรรย�ย)

ประวตและผลงานของอาจารยประจำาหลกสตร (Curriculum Vitae)ชอ-สกล อาจารยจนดารตน สมใจนก



075-672175075- [email protected]



ก�รพย�บ�ลเดกมห�วทย� ลยมหดล 2558


สำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตร มห�วทย�ลยวลยลกษณ

2553


อ�จ�รยสำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตร มห�วทย�ลยวลยลกษณ


พย�บ�ลวช�ชพ โรงพย�บ�ลห�ดใหญ 2554-2556

3. ความเชยวชาญ 1) ก�รพย�บ�ลเดกและวยรน


340

ม ไมม



วชา






1) ก�รประเมนภ�วะสขภ�พ

2) ก�รบำ�บดพนฐ�นท�งก�รพย�บ�ล

3) ปฏบตก�รพย�บ�ลบำ�บดพนฐ�น

4) ก�รพย�บ�ลเดกและวยรน

5) ปฏบตก�รพย�บ�ลเดกและวยรน

6) พนฐ�นก�รพย�บ�ลทเกยวของกบก�ยภ�พบำ�บด

7) ก�รศกษ�อสระ8) ภ�วะผนำ�และก�ร

จดก�รท�งก�รพย�บ�ล


5. ผลงานทางวชาการยอนหลง 5 ป (ทไมใชสวนหนงของก�รศกษ�เพอรบปรญญ�) 5.1 บทความทางวชาการ1) เกยรตกำ�จร กศล, ธด�รตน เอกศรนมตร, อรทย นนทเภท, รชฏ�กรณ

จนทสวรรณ และจนด�รตน สมใจนก. (2561). ผลก�รจดก�รเรยนร โดยใชปญห�เปนฐ�นตอก�รเสรมสร�งคว�มฉล�ดท�งอ�รมณของนกศกษ�พย�บ�ล มห�วทย�ลยวลยลกษณ. ว�รส�รก�รพย�บ�ลและก�รศกษ�, 11(2). 98-113.

5.2 บทความวจย/วชาการทเสนอในทประชมวชาการ 1) จนด�รตน สมใจนก, เกยรตกำ�จร กศล, ธด�รตน เอกศรนมตร, อรทย น

นทเภท, กำ�ไล สมรก, รชฏ�กรณ จนทสวรรณ, ธญวลย หองสำ� และจนทรจรย ถอทอง. (2560). ร�ยง�นก�รวจยฉบบสมบรณผลก�รเรยนรด�นทกษะก�รทำ�ง�นเปนทมของนกศกษ�พย�บ�ล มห�วทย�ลยวลยลกษณผ�นก�รเรยนรโดยใชปญห�เปนฐ�น. สำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตร มห�วทย�ลยวลยลกษณ.

341

2) เกยรตกำ�จร กศล, ธด�รตน เอกศรนมตร, อรทย นนทเภท, กำ�ไล สมรก, รชฏ�กรณ จนทสวรรณ, จนด�รตน สมใจนก, ธญวลย หองสำ� และจนทรจรย ถอทอง. (2560). ร�ยง�นก�รวจยฉบบสมบรณคว�มฉล�ดท�งอ�รมณในก�รจดก�รเรยนรโดยใชปญห�เปนฐ�น สำ�หรบนกศกษ�พย�บ�ล มห�วทย�ลยวลยลกษณ. สำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตร มห�วทย�ลยวลยลกษณ.

3) ธด�รตน เอกศรนมตร, อรทย นนทเภท, เกยรตกำ�จร กศล, จนด�รตน สมใจนก และสด� ใจห�ว. (2560). ร�ยง�นวจยฉบบสมบรณผลก�รจดก�รเรยนรโดยใชสถ�นก�รณจำ�ลองตอคว�มส�ม�รถในก�รทำ�ง�นเปนทมและก�รแกปญห�อย�งสร�งสรรคในสถ�นก�รณฉกเฉนและส�ธ�รณภยของนกศกษ�พย�บ�ล มห�วทย�ลยวลยลกษณ. สำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตร มห�วทย�ลยวลยลกษณ.

ประวตและผลงานของอาจารยประจำาหลกสตร (Curriculum Vitae)ชอ-สกล อาจารยจราวรรณ คลายวเศษ

342



075-672492, [email protected]



ส�ข�ก�รผดงครรภ มห�วทย�ลยมหดล

2558


พย�บ�ลศ�สตร มห�วทย�ลยวลยลกษณ

2552




ผชวยสอน สำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตร มห�วทย�ลยวลยลกษณ

2555-2556

พย�บ�ลวช�ชพระดบปฏบตก�ร หองคลอด โรงพย�บ�ลพทลง

2552-2554

3. ความเชยวชาญ 1) ก�รพย�บ�ลม�รด� ท�รก และก�รผดงครรภ2) ก�รพย�บ�ลม�รด�ทมภ�วะคว�มดนโลหตสง


343





หลกสตร






PTP60-214 ก�ยวภ�คศ�สตร 2562NUR-324 ปฏบตก�รพย�บ�ลผใหญ

และผสงอ�ยMTH60-101 Introduction to Medical Technology

2561

PTP60-214 ก�ยวภ�คศ�สตรNUR-324 ปฏบตก�รพย�บ�ลผใหญและผสงอ�ยNUR60-208 บรณ�ก�รพย�ธ สรรวทย� และเภสชวทย� 3NUR-418 ก�รศกษ�อสระNUR-343 ก�รพย�บ�ลม�รด� ท�รก NUR-344 ก�รผดงครรภNUR-345 ปฏบตก�รพย�บ�ลม�รด� ท�รก และก�รผดงครรภNUR60-213 ก�รบำ�บดพนฐ�นท�งก�รพย�บ�ลNUR60-212 ก�รประเมนภ�วะสขภ�พNUR-218 ก�รประเมนภ�วะสขภ�พNUR-324 ปฏบตก�รพย�บ�ลผใหญและผสงอ�ย

2560

NUR-208 พย�ธสรรวทย�NUR-418 ก�รศกษ�อสระNUR-343 ก�รพย�บ�ลม�รด� ท�รก NUR-344 ก�รผดงครรภNUR-345 ปฏบตก�รพย�บ�ลม�รด� ท�รก และก�รผดงครรภNUR-219 ก�รบำ�บดพนฐ�นท�งก�รพย�บ�ลNUR-218 ก�รประเมนภ�วะสขภ�พNUR-418 ก�รศกษ�อสระ 255

9NUR-343 ก�รพย�บ�ลม�รด� ท�รก NUR-344 ก�รผดงครรภ

344





หลกสตร


NUR-345 ปฏบตก�รพย�บ�ลม�รด� ท�รก และก�รผดงครรภNUR-219 ก�รบำ�บดพนฐ�นท�งก�รพย�บ�ลNUR-345 ปฏบตก�รพย�บ�ลม�รด� ท�รก และก�รผดงครรภ

2556

NUR-312 ปฏบตก�รพย�บ�ลบำ�บดพนฐ�น NUR-345 ปฏบตก�รพย�บ�ลม�รด� ท�รก และก�รผดงครรภ

2555

5. ผลงานทางวชาการยอนหลง 5 ป 5.1 บทความวจย/วชาการทตพมพ1) สด� ใจห�ว, จร�วรรณ คล�ยวเศษ, กรรณก�ร แสงประจง, และเรวด

เพชรศร�สณห. (2561). คว�มเชอด�นสขภ�พและพฤตกรรมก�รตรวจเต�นมดวยตนเองในนกศกษ�หญง มห�วทย�ลย แหงหนง จงหวดนครศรธรรมร�ช. ว�รส�รพย�บ�ลตำ�รวจ, 10(1), 154-163.

5.2 บทความวจย/วชาการทเสนอในทประชมวชาการ 1) จร�วรรณ คล�ยวเศษ, กรรณก�ร แสงประจง, สด� ใจห�ว, และเรวด

เพชรศร�สณห (2562). ปจจยทสมพนธกบพฤตกรรมก�รปองกนก�รตงครรภของสตรวยรน จงหวดนครศรธรรมร�ช. The 11th Walailak Research National Conference.

2) กรรณก�ร แสงประจง, สด� ใจห�ว, จร�วรรณ คล�ยวเศษ, และเรวด เพชรศร�สณห. (2562). เป�หม�ยในชวตกบคว�มแตกต�งของพฤตกรรมก�รปองกนก�รตงครรภของสตรวยรน จงหวดนครศรธรรมร�ช. The 11th Walailak Research National Conference.

3) สด� ใจห�ว, กรรณก�ร แสงประจง, จร�วรรณ คล�ยวเศษ, และเรวด เพชรศร�สณห. (2562). ทกษะท�งปญญ� ทกษะสงคม และพฤตกรรมก�รปองกนก�รตงครรภของสตรวยรน จงหวดนครศรธรรมร�ช. The 11th Walailak Research National Conference.

345

4) เกยรตกำ�จร กศล, ส�ยฝน เอกวร�งกร, เรวด เพชรศร�สณห, ธด�รตน เอกศรนมตร, นยน� หนนล,

จร�วรรณ คล�ยวเศษ, จนทรจรย ถอทอง, น�บลล� ยมยวง, และณฐชนญ สบเหม�ะ. (2562). คว�มสมพนธระหว�งคว�มสขและปจจยสงแวดลอมในมห�วทย�ลยทเออตอคว�มเปนอยของนกศกษ�พย�บ�ลชนปท 1 สำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตร มห�วทย�ลยวลยลกษณ. The 11th Walailak Research National Conference.

5) สทธพรรณ เรอนจนทร, นยน� หนนล, เรวด เพชรศร�สณห, และจร�วรรณ คล�ยวเศษ. (2562). ก�รประเมนผลกระทบท�งสขภ�พตอก�รดำ�เนนง�นด�นภ�วะโภชน�ก�รสมวยของประช�ชน ตำ�บลหลอง อำ�เภอป�กพนง จงหวดนครศรธรรมร�ช. The 11th Walailak Research National Conference.6) ฮ�รซอล ขนอนคร, เรวดเพชรศร�สณห, สรพร สมบรณบรณะ, จร�วรรณ

คล�ยวเศษ, และชใจ ชวยช. (2562). คณลกษณะเกง ด มคว�มสขของนกศกษ�มสลมมห�วทย�ลยวลยลกษณ. The 11th Walailak Research National Conference.7) จรวย สวรรณบำ�รง, จร�ภรณ สรรพวรวงค, อรทยท นนทเภท, อภรย�

พ�นทอง, รชฎ�ภรณ จนทสวรรณ, จนทรจรย ถอทอง, สด� ใจห�ว, และจร�วรรณ คล�ยวเศษ. (2559). คว�มคดเหนตอก�รพฒน� ทกษะด�นวจยของนกศกษ�พย�บ�ลโดยบรณ�ก�รร�ยวช�วจยท�งก�รพย�บ�ลและก�รศกษ� อสระดวยก�รประยกตใชเทคนค Research Based Learning. The 8th Walailak Research National Conference.8) จรวย สวรรณบำ�รง, จร�ภรณ สรรพวรวงค, อรทยท นนทเภท, อภรย�

พ�นทอง, รชฎ�ภรณ จนทสวรรณ, จนทรจรย ถอทอง, สด� ใจห�ว, และจร�วรรณ คล�ยวเศษ. (2559). ก�รพฒน�เครองมอประเมนผลลพธก�รเรยนรของนกศกษ�พย�บ�ลในก�รประยกตใชเทคนค Research Based Learning ของร�ยวช�วจยท�งก�รพย�บ�ลและก�รศกษ�อสระ. The 8th Walailak Research National Conference.

346

ประวตและผลงานของอาจารยประจำาหลกสตร (Curriculum Vitae)ชอ-สกล อาจารยสนนาฏ นาคศร



[email protected]



ก�รพย�บ�ลผใหญ คณะพย�บ�ลศ�สตร มห�วทย�ลยมหดล

2556


วทย�ลยพย�บ�ลบรมร�ชชนน นครศรธรรมร�ช

2550


อ�จ�รยสำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตร มห�วทย�ลย สงห�คม 2559 –

347

วลยลกษณ ปจจบนอ�จ�รยภ�ควช�ก�รพย�บ�ลศลยศ�สตร คณะพย�บ�ลศ�สตร มห�วทย�ลยสงขล�นครนทร

ตล�คม 2557 – สงห�คม 2559

พย�บ�ลวช�ชพ หอผปวยหนกศลยกรรม โรงพย�บ�ลมห�ร�ชนครศรธรรมร�ช

เมษ�ยน 2550 – พฤษภ�คม 2554

3. ความเชยวชาญ 1) ก�รพย�บ�ลผปวยวกฤต-ฉกเฉน ศลยกรรม2) ก�รพย�บ�ลผปวยศลยกรรมอบตเหต





หลกสตร





1) ก�รพย�บ�ลผใหญ2) ปฏบตก�รพย�บ�ลผใหญและผสงอ�ย3) บำ�บดพนฐ�นท�งก�รพย�บ�ล4) ปฏบตก�รบำ�บดพนฐ�นท�งก�รพย�บ�ล4) ก�รประเมนภ�วะสขภ�พ5) พย�ธสรรวทย�



สงขล�นครนทร



1) เทคนคก�รพย�บ�ล2) ก�รพย�บ�ลผใหญและผสงอ�ย 13) ปฏบตก�รพย�บ�ลผใหญและผสงอ�ย 13) ปฏบตก�รพย�บ�ลผใหญและผสงอ�ย 2

2557- 2559


348

1) Wipa Sae-Sia1, Hathairat Sangchan, Praneed Songwathana, Sasithorn Mukpadup, Natsayakarn

Narktong, and Sineenart Narksri. (2018). Trauma care in pre-hospital, emergency department, and inter-facility transfer: a literature review. Rajabhat Journal of Sciences, Humanities & Social sciences, 19(1), 89-98.

349

แบบฟอรมประวตและผลงานของอาจารย (Curriculum Vitae)ชอ-สกล นางสาวสดา ใจหาว

มห�วทย�ลยวลยลกษณสำ�นกวช�พย�บลศ�สตร222 ต.ไทยบร อ.ท�ศ�ล� จ.นครศรธรรมร�ช 80160


0 7567 2101-2 0 75 [email protected]


1. พย�บ�ลศ�สตรมห�บณฑต

ก�รผดงครรภขนสง มห�วทย�ลยมหดล

2555

2. พย�บ�ลศ�สตรบณฑต

มห�วทย�ลยวลยลกษณ 2548


1. ตำ�แหนงอ�จ�รย สำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตร มห�วทย�ลยวลยลกษณ

พ.ศ. 2555-ปจจบน

2. ตำ�แหนงอ�จ�รยผชวยสอน สำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตร มห�วทย�ลยวลยลกษณ

พ.ศ. 2553-2555

3. ตำ�แหนงอ�จ�รยผชวยสอน สำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตร มห�วทย�ลยวลยลกษณ

พ.ศ. 2549-2551

4. ตำ�แหนงพย�บ�ลวช�ชพประจำ�หองคลอด โรงพย�บ�ลพทลง จงหวดพทลง

พ.ศ. 2548-2549

3. ความเชยวชาญ 1) ก�รพย�บ�ลม�รด� ท�รกในระยะคลอด

350

2) ก�รดแลหญงตงครรภทมภ�วะแทรกซอนระหว�งตงครรภ

4. ประสบการณการสอนระดบปรญญาตร ม ไมม



วชา/ภาคการศกษา


หลกสตร

รายชอวชา ภาค/ปการ

ศกษา





1. ก�รประเมนภ�วะสขภ�พและก�รตดสนท�งคลนกก�ร

2. บำ�บดพนฐ�นท�งคลนก

3. ก�รพย�บ�ลม�รด�และท�รก

4. ก�รผดงครรภ5. ปฏบตก�รพย�บ�ลผ

ปวยภ�วะเฉยบพลน6. ปฏบตก�รพย�บ�ล

ม�รด� ท�รก และผดงครรภ7. วจยท�งก�รพย�บ�ล8. ก�รศกษ�อสระ9. ก�รพย�บ�ลผใหญ10. Emergency and Disaster Management

11. Basic Concepts in Nursing Science

2555-

ปจจบน

5. ผลงานทางวชาการยอนหลง 5 ป 5.1 บทความวจย 1) สด� ใจห�ว จร�วรรณ คล�ยวเศษ กรรณก�ร แสงประจง และเรวด เพชร

ศร�สณห. (2561). คว�มเชอด�นสขภ�พและพฤตกรรมก�รตรวจเต�

351

นมดวยตนเองในนกศกษ�หญง มห�วทย�ลยแหงหนง จงหวดนครศรธรรมร�ช. ว�รส�รพย�บ�ลตำ�รวจ, 10(1), 154-163.

5.2 บทความวจย/วชาการทเสนอในทประชมวชาการ 1) ธด�รตน เอกศรนมตร จรวย สวรรณบำ�รง จนทรจรย ถอทอง อภญญ�

องอ�จ เสรมสข รตนสวรรณและคณะ. (2557). สถ�นก�รณปญห� และระดบสมรรถนะของชมชนในก�รแกปญห�โรคไขเลอดออกอย�งยงยน ในพนทหมบ�นเสยงสงและตำ� ตำ�บลกำ�โลน อำ�เภอล�นสก� จงหวดนครศรธรรมร�ช. ก�รประชมวช�ก�รระดบช�ต วลยลกษณวจย ครงท 6. มห�วทย�ลยวลยลกษณ นครศรธรรมร�ช.

2) ธด�รตน เอกศรนมตร จรวย สวรรณบำ�รง จนทรจรย ถอทอง อภญญ� องอ�จ เสรมสข รตนสวรรณและคณะ.(2557). สถ�นก�รณปญห� และระดบสมรรถนะของชมชนในก�รแกปญห�โรคไขเลอดออกอย�งยงยน ในพนทหมบ�นเสยงสงและตำ� ตำ�บลสขด อำ�เภอสชล จงหวดนครศรธรรมร�ช. ก�รประชมวช�ก�รระดบช�ต วลยลกษณวจย ครงท 6. มห�วทย�ลยวลยลกษณ นครศรธรรมร�ช.

3) จฑ�รตน รงเรอง, มนตร� ง�มแสน, ศทธน สงแก, สธ�วรรณ คล�ยทบทม, อ�ภรณ เพชรนทร, สด� ใจห�ว.(2559). ผลลพธของก�รตงครรภในหญงตงครรภทมคว�มเสยงตอโรคเบ�หว�นขณะตงครรภในโรงพย�บ�ลชมชนแหงหนง ในจงหวดนครศรธรรมร�ช. ก�รประชมวช�ก�รระดบช�ต วลยลกษณวจยครงท 8. นครศรธรรมร�ช.

4) ปวณ� แสงพทธ�, รตน�วด พวล, ประภ�นนท เพยบญม�ก, รตน�ภ� เกตสด, ยวนด� ไชยช�ญ, สด� ใจห�ว. (2559). คว�มเชอด�นสขภ�พและพฤตกรรมก�รตรวจเต�นมดวยตนเองในนกศกษ�หญงมห�วทย�ลยวลยลกษณ. ก�รประชมวช�ก�รระดบช�ต วลยลกษณวจยครงท 8. นครศรธรรมร�ช.

5) จรวย สวรรณบำ�รง, จร�ภรณ สรรพวรวงค, อรทย นนทเภท, อภรย� พ�นทอง, รชฎ�ภรณ จนทสวรรณ, จนทรจรย ถอทอง, สด� ใจห�ว, และจร�วรรณ คล�ยวเศษ. (2559). ก�รพฒน�เครองมอประเมนผลลพธก�รเรยนรของนกศกษ�พย�บ�ล ในก�รประยกตใช Research Based Learning ของร�ยวช�ก�รวจยท�งก�ร

352

พย�บ�ลและก�รศกษ�อสระ. ก�รประชมวช�ก�รระดบช�ต วลยลกษณวจยครงท 8. นครศรธรรมร�ช.

6) จรวย สวรรณบำ�รง, จร�ภรณ สรรพวรวงค, อรทย นนทเภท, อภรย� พ�นทอง, รชฎ�ภรณ จนทสวรรณ, จนทรจรย ถอทอง, สด� ใจห�ว, และจร�วรรณ คล�ยวเศษ. (2559). คว�มคดเหนตอก�รพฒน�ทกษะก�รวจยของนกศกษ�พย�บ�ลโดยบรณ�ก�รร�ยวช�วจยท�งก�รพย�บ�ลและก�รศกษ�อสระ ดวยก�รประยกตใช Research Based Learning. ก�รประชมวช�ก�รระดบช�ต วลยลกษณวจยครงท 8. นครศรธรรมร�ช.

7) จรวย สวรรณบำ�รง, จร�ภรณ สรรพวรวงค, อรทย นนทเภท, อภรย� พ�นทอง, รชฎ�ภรณ จนทสวรรณ, จนทรจรย ถอทอง, สด� ใจห�ว, และจร�วรรณ คล�ยวเศษ. (2559). ก�รพฒน�เครองมอประเมนผลลพธก�รเรยนรของนกศกษ�พย�บ�ล ในก�รประยกตใช Research Based Learning ของร�ยวช�ก�รวจยท�งก�รพย�บ�ลและก�รศกษ�อสระ. ก�รประชมวช�ก�รก�รเรยนรเชงรก. นครศรธรรมร�ช.

8) จรวย สวรรณบำ�รง, จร�ภรณ สรรพวรวงค, อรทย นนทเภท, อภรย� พ�นทอง, รชฎ�ภรณ จนทสวรรณ, จนทรจรย ถอทอง, สด� ใจห�ว, และจร�วรรณ คล�ยวเศษ. (2559). คว�มคดเหนตอก�รพฒน�ทกษะก�รวจยของนกศกษ�พย�บ�ลโดยบรณ�ก�รร�ยวช�วจยท�งก�รพย�บ�ลและก�รศกษ�อสระ ดวยก�รประยกตใช Research Based Learning. ก�รประชมวช�ก�รก�รเรยนรเชงรก. นครศรธรรมร�ช.

9) Charuai Suwanbamrung , Chanchuri Thoutong , Thidarat Eksirinimit , Suda Jaihaw, Supapon Tongjan, Seamsug Ratanasuwan, Kanapot Thongkew. (2016). Developing the Active Surveillance of Larval Indices System for Dengue Problem Solution in High and Low Risk Area of Primary Care Unit, Southern, Thailand. The International conference on “Optimizing Healthcare Quality: Teamwork in Education, Research and Practice”. Chiang Mai, Thailand.

10) Charuai Suwanbamrung Chanchuri Thoutong Thidarat Eksirinimit Suda Jaihaw Supapon Tongjan

353

Seamsug Ratanasuwan Kanapot Thongkew. (2016). “Lansaka Model”: The Model of Larval Indices Surveillance System for Sustainable Dengue Problem Solution from Households to District Level, Southern, Thailand. Public Health Approaches toward Sustainable Development. Bangkok, Thailand .

11) จรวย สวรรณบำ�รง และคณะ. (2559). ก�รถ�ยทอดเทคโนโลย "ล�นสก�โมเดล" โมเดลระบบเฝ�ระวงดชนลกนำ�ยงล�ยเพอแกปญห�โรคไขเลอดออกอย�งยงยนจ�กระดบครวเรอนถงอำ�เภอ. ง�นมหกรรมง�นวจยแหงช�ต : Thailand research expo 2016. กรงเทพฯ, ไทย.

12) Suda Jaihow & et al. (2017).Relationship between perceived susceptibility, perceived seriousness, perceived benefit, perceived barrier and breast self - examination behavior among female students in walailak university. the 20th East Asian Forum of Nursing Scholars (EAFONS). Hong Kong.

13) สด� ใจห�ว, อไร จเรประพ�ฬ และอรเพญ สขะวลล. (2561). คว�มค�ดหวงของผมสวนไดสวนเสยในเขตภ�คใตตอนบนตอผประกอบวช�ชพพย�บ�ลทใหบรก�รในโรงพย�บ�ล ศนยก�รแพทย มห�วทย�ลยวลยลกษณ. ก�รประชมวช�ก�รระดบช�ต วลยลกษณวจยครงท 10. นครศรธรรมร�ช.

14) อรเพญ สขะวลล, สด� ใจห�ว และอไร จเรประพ�ฬ. (2561). ก�รศกษ�คว�มค�ดหวงตอก�รจดบรก�รด�นหน�ของโรงพย�บ�ลศนยก�รแพทยมห�วทย�ลยวลยลกษณ. ก�รประชมวช�ก�รระดบช�ต วลยลกษณวจยครงท 10. นครศรธรรมร�ช.

15) อไร จเรประพ�ฬ และสด� ใจห�ว. (2561). คว�มค�ดหวงตอโรงพย�บ�ลศนยก�รแพทยมห�วทย�ลยวลยลกษณของผมสวนไดสวนเสยในชมชนภ�คใตตอนบน. ก�รประชมวช�ก�รระดบช�ต วลยลกษณวจยครงท 10. นครศรธรรมร�ช.

16) สด� ใจห�ว, จร�วรรณ คล�ยวเศษ, กรรณก�ร แสงประจง และเรวด เพชรศร�สณห. (2562). ทกษะท�งปญญ� ทกษะสงคม และพฤตกรรมก�รปองกนก�รตงครรภของสตรวยรน จงหวด

354

นครศรธรรมร�ช.ก�รประชมวช�ก�รระดบช�ต วลยลกษณวจยครงท 11. นครศรธรรมร�ช.

17) กรรณก�ร แสงประจง, สด� ใจห�ว, จร�วรรณ คล�ยวเศษ และเรวด เพชรศร�สณห. (2562).เป�หม�ยในชวตกบคว�มแตกต�งของพฤตกรรมก�รปองกนก�รตงครรภของสตรวยรน จงหวดนครศรธรรมร�ช.ก�รประชมวช�ก�รระดบช�ต วลยลกษณวจยครงท 11. นครศรธรรมร�ช.

18) จร�วรรณ คล�ยวเศษ, กรรณก�ร แสงประจง, สด� ใจห�ว, และเรวด เพชรศร�สณห. (2562).ปจจยทสมพนธกบพฤตกรรมก�รปองกนก�รตงครรภของสตรวยรน จงหวดนครศรธรรมร�ช. ก�รประชมวช�ก�รระดบช�ต วลยลกษณวจยครงท 11. นครศรธรรมร�ช.


ผลง�นวจยดเดนประจำ�ป พ.ศ.2558 จ�กสำ�นกง�นกองทนสนบสนนก�รวจย (สกว.) จ�กง�นวจยเรองรปแบบก�รแกปญห�โรคไขเลอดออกอย�งยงยนในพนทเสยงสงและเสยงตำ� (ทมวจย) จงหวดนครศรธรรมร�ช ณ วนท26 กมภ�พนธ พ.ศ.2558 (ผรวมวจย)

2558

ร�งวลชนะเลศก�รนำ�เสนอผลง�นวจยในก�รประชมวช�ก�ร เรอง Nursing Research and Innovation : Make it Easy วนท 5-6 มถน�ยน พ.ศ.2555 ณ โรงแรมไดมอนด พล�ซ� อ.ห�ดใหญ จ.สงขล� จ�กก�รนำ�เสนอผลง�นวจย เรอง ผลของก�รพย�บ�ลระบบสนบสนนและใหคว�มรตอก�รควบคมระดบนำ�ต�ลในเลอดของสตรตงครรภทเปนเบ�หว�นชนด เอ วน

2555

355

ประวตและผลงานของอาจารยประจำาหลกสตร (Curriculum Vitae)ชอ-สกล อาจารยพกลทพย ขนเศรษฐ



093 672 6367075 [email protected]


พ.ศ.พย�บ�ลศ�สตร

มห�บณฑตก�รพย�บ�ลเวชปฏบตชมชน มห�วทย�ลยมหดล

2559


สำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตร มห�วทย�ลยวลยลกษณ

2554


อ�จ�รย ประจำ�สำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตร มห�วทย�ลยวลยลกษณ


356

พย�บ�ลวช�ชพ ณ โรงพย�บ�ลสงเสรมสขภ�พตำ�บลทะเลนอย 2559-2560

ผชวยอ�จ�รย ภ�ควช�ก�รพย�บ�ลส�ธ�รณสขศ�สตร คณะพย�บ�ลศ�สตร มห�วทย�ลยมหดล

2555-2559

พย�บ�ลวช�ชพ ณ โรงพย�บ�ลสงเสรมสขภ�พตำ�บลทะเลนอย 2554-2555

3. ความเชยวชาญ 1) ก�รดแลผปวยโรคเรอรงในชมชน2) ก�รดแลและก�รจดก�รระบบก�รดแลผสงอ�ยทเปนโรคเรอรงใน

ชมชน3) ภ�วะโภชน�ก�ร กจกรรมท�งก�ยและคว�มเสยงโรคหวใจและหลอด

เลอดในเดกวยเรยน4. ประสบการณการสอน

ม ไมมชอ

สถาบนการศกษา







1. ก�รพย�บ�ลชมชน2. ระบบสขภ�พชมชน3. ก�รรกษ�โรคเบองตน4. ก�รสร�งเสรมสขภ�พและระบ�ดวทย�5. ปฏบตก�รพย�บ�ลชมชน6. ปฏบตก�รรกษ�โรคเบองตน7. ปฏบตก�รพย�บ�ลสขภ�พจตและจตเวช8. ปฎบตก�รบำ�บดพนฐ�นท�งก�รพย�บ�ล

2560-

ปจจบน

มห�วทย�ลยมหดล


ภ�ควช�ก�รพย�บ�ล

ส�ธ�รณสข

ก�รพย�บ�ลส�ธ�รณสข

ศ�สตร

1. ก�รพย�บ�ลชมชนรกษ�2. ก�รปฏบตก�รพย�บ�ลชมชน

2558-

2559

357

ชอสถาบนการ

ศกษา




ศ�สตร

5. ผลงานทางวชาการยอนหลง 5 ป (ทไมใชสวนหนงของก�รศกษ�เพอรบปรญญ�)5.1 บทความวจย 1) พกลทพย ขนเศรษฐ และอไร จเรประพ�ฬ. (2562). รปแบบก�รสร�ง

เสรมสขภ�พผสงอ�ยโดยชมชน บ�นบอลอ จงหวดนครศรธรรมร�ช. ว�รส�รวจยเพอก�รพฒน�เชงพนท, 11(1), 78-92.

5.2 บทความวจย/วชาการทเสนอในทประชมวชาการ 1) พกลทพย ขนเศรษฐ, นยน� หนนล, ส�ยฝน เอกวร�งกร, สทธพรรณ

เรอนจนทร, ธนวรรณ สงประเสรฐ, เรวด เพชรสร�สนห...และลกษมล ลกษณะวมล. (2562). พฤตกรรมก�รบรโภคและก�รควบคมย�สบของโรงเรยนในพนททมก�รรณรงคชมชนปลอดบหร อ�เภอบ�งขน จงหวดนครศรธรรมร�ช ใน ก�รประชมวช�ก�รระดบช�ต "วลยลกษณวจย" ครงท 11: The 11th Walailak Research National Conference. นครศรธรรมร�ช: มห�วทย�ลยวลยลกษณ.

2) ธนวรรณ สงประเสรฐ, วภ�วรรณ ชะอม เพญสขสนต, อไร จเรประพ�ฬ, พกลทพย ขนเศรษฐ, สทธพรรณ เรอนจนทร, ชตม� รอดเนยม...และจฑ�ภรณ ยกอน. (2562). ก�รสมผสปจจยคกค�มสขภ�พและภ�วะสขภ�พของเกษตรกรช�วน�สงอ�ย ตำ�บลโพธทอง อำ�เภอท�ศ�ล� จงหวดนครศรธรรมร�ช ใน ก�รประชมวช�ก�รระดบช�ต "วลยลกษณวจย" ครงท 11: The 11th Walailak Research National Conference. นครศรธรรมร�ช: มห�วทย�ลยวลยลกษณ.

3) ลกษมล ลกษณะวมล. นยน� หนนล, ส�ยฝน เอกวร�งกร, เรวด เพชรสร�สนห, พกลทพย ขนเศรษฐ, สทธพรรณ เรอนจนทร และธนวรรณ สงประเสรฐ. (2562). พฤตกรรมก�รสบบหรของเย�วชนในพนทชนบท อำ�เภอท�ศ�ล� จงหวดนครศรธรรมร�ช ใน ก�รประชมวช�ก�รระดบช�ต "วลยลกษณวจย" ครงท 11: The 11th Walailak Research National Conference. นครศรธรรมร�ช: มห�วทย�ลยวลยลกษณ.

358

ประวตอาจารยประจำาชอ สกล /

เลขทใบประกอบวชาชพเลขทบตรประชาชน

ตำาแห

นงทาง

วชาการ

คณวฒ/สาขาวชา/สถาบนทสำาเรจการศกษา/พ.ศ.(ตงแตปรญญาตร-โท-

เอก)

วนทเรมงาน

1) น�งส�วทพวรรณ บญสนอง 4611095776

3801100029xxx

อ�จ�รย

พย.ม. (ก�รพย�บ�ลผใหญ)มห�วทย�ลยสงขล�นครนทร, 2553พย.บ. มห�วทย�ลยสงขล�นครนทร, 2546

4 มกร�คม 2554

2)น�งส�วอรเพญ สขะวลล4511057957

3800800403xxx

อ�จ�รย

ปร.ด. (พย�บ�ลศ�สตร)มห�วทย�ลยมหดล, 2559พย.ม. (ก�รพย�บ�ลผใหญ)มห�วทย�ลยมหดล, 2545พย.บ. วทย�ลยพย�บ�ลเกอก�รณย, 2539

30 ธนว�คม 2546

3)น�งส�วชดชนก มยรภกด4511079391

3940400001xxx

อ�จ�รย

พย.ม. (ก�รพย�บ�ลผใหญ) มห�วทย�ลยมหดล, 2548พย.บ. มห�วทย�ลยมหดล, 2540

3 ตล�คม 2548

4)น�งส�วนำ�ฝน ฤทธภกด5111204389

1809700031xxx

อ�จ�รย

พย.ม. (ก�รพย�บ�ลเดก)มห�วทย�ลยมหดล, 2558พย.บ. วทย�ลยพย�บ�ลบรมร�ชชนน นร�ธว�ส, 2551

26 เมษ�ยน 2560

5)น�งส�วรชฎ�กรณ ธรรมรตน

1800500011xxx

อ�จ�รย

พย.ม. (ก�รผดงครรภขนสง)

26 เมษ�ยน 2560

359



ตำาแห

นงทาง

วชาการ


เอก)


5111204394 มห�วทย�ลยมหดล, 2559พย.บ. วทย�ลยพย�บ�ลบรมร�ชชนน นร�ธว�ส, 2551

6)น�งส�วสทธพรรณ เรอนจนทร5611040708

3809900627xxx

อ�จ�รย

พย.ม.(ก�รพย�บ�ลครอบครวและชมชน)มห�วทย�ลยสงขล�นครนทร, 2549ป.พย. (ก�รพย�บ�ลและผดงครรภ) วทย�ลยพย�บ�ลบรมร�ชชนน สงขล�, 2536ประก�ศนยบตรพย�บ�ลและก�รผดงครรภ วทย�ลยพย�บ�ลบรมร�ชชนน นครศรธรรมร�ช, 2530

3 กรกฎคม 2560

7)น�งส�วศภก�ญจน โอภ�สรตน�กร5111204367

1801400015xxx

อ�จ�รย

พย.ม.(ก�รพย�บ�ลผใหญ) มห�วทย�ลยมหดล, 2557พยบ. มห�วทย�ลยวลยลกษณ, 2551

10 ต.ค. 2560

8)น�งส�วกงกมล เพชรศร5411229323

1800700113xxx

อ�จ�รย

พย.ม.(ก�รพย�บ�ลผใหญ) มห�วทย�ลยสงขล�นครนทร, 2560พย.บ. มห�วทย�ลยสงขล�นครนทร,2554

19 ก.พ. 2561

9)น�งส�วลดด�วลย เพญศร541224173

1841600052xxx

อ�จ�รย

พย.ม.(ก�รพย�บ�ลผใหญ) จฬ�ลงกรณมห�วทย�ลย, 2560พย.บ วทย�ลยพย�บ�ลสภ�ก�ช�ดไทย, 2554

19 ก.พ. 2561

10) น�งส�วกรรณก�ร ศรสมทรง

1800800123xxx

อ�จ�รย

พย.ม.(ก�รพย�บ�ลผสงอ�ย) มห�วทย�ลยเชยงใหม,

19 ก.พ. 2561

360



ตำาแห

นงทาง

วชาการ


เอก)


5511226106 2560พย.บ.มห�วทย�ลยแมฟ�หลวง, 2553

11) น�งส�วลกษมล ลกษณะวมล5411041142

3809900227xxx

อ�จ�รย

พย.ม.(ก�รพย�บ�ลครอบครวและชมชน) มห�วทย�ลยสงขล�นครนทร, 2548พย.บ. มห�วทย�ลยสโขทยธรรมธร�ช,2534ป.พย.วทย�ลยพย�บ�ลบรมร�ชชนน นครศรธรรมร�ช,2529

10 เม.ย. 2561

12) น�งส�วชตม� รอดเนยม612121937

1930100019xxx

อ�จ�รย

วท.บ. (ก�รจดก�รระบบสขภ�พ) มห�วทย�ลยสงขล�นครนทร, 2559พย.บ. มห�วทย�ลยมหดล, 2551

10 เม.ย. 2561

13) น�งส�วน�บล� ยมยวง5711252834

5810500022xxx

อ�จ�รย

พย.ม.(ก�รพย�บ�ลจตเวช) มห�วทย�ลยเชยงใหม, 2561พย.บ.วทย�ลยพย�บ�ลบรมร�ชชนน สงขล�, 2556

10 เม.ย. 2561

14) น�งส�วพสตร�ภรณ แกวพะวงศ5411229613

1809900226xxx

อ�จ�รย

พย.ม.(ก�รพย�บ�ลเวชปฏบตชมชน) มห�วทย�ลยวลยลกษณ 2560,พย.บ. มห�วทย�ลยธรรมศ�สตร 2553


15) น�งส�ววรมภ� ตงไล5511238736

1809800070xxx

อ�จ�รย

Master of Primary Health Care Management (Mahidol University) AD.2018

3 ธนว�คม 2561

361



ตำาแห

นงทาง

วชาการ


เอก)


Science of Nursing (Thai Red Cross College Of Nursing) BE.2555

16) น�งส�วแสงทพย ลล�ก�นต5511236468

1829900073xxx

อ�จ�รย

พย.ม.(ก�รพย�บ�ลผใหญ) มห�วทย�ลยสงขล�นครนทร 2561,พย.บ. มห�วทย�ลยมหดล 2555

6 ธนว�คม 2561

17) น�งส�วพรชนตร ชมภนช5511237004

1869900106xxx

อ�จ�รย

Master of Public Health Auckland University of Technology 2560,พย.บ.วทย�ลยพย�บ�ล สภ�ก�ช�ดไทย 2554

17 ธนว�คม 2561

18) น�งส�วมณฑ� ส�ยธ�รว�ณตรกล5511235209

1809900284xxx

อ�จ�รย

พย.ม.(ก�รพย�บ�ลจตเวชและสขภ�พจต)มห�วทย�ลยสงขล�นครนทร 2561,พย.บ. วทย�ลยพย�บล สภ�ก�ช�ดไทย, 2555

17 ธนว�คม 2561

19) น�งส�วจนทรวด สพ�นทอง5111204153

1800200012xxx

อ�จ�รย

พย.ม.(ก�รพย�บ�ลผใหญ) มห�วทย�ลยสงขล�นครนทร 2561,พย.ม. มห�วทย�ลยสงขล�นครนทร 2551

1 พฤษภ�คม 2562

20) น�งเกวล วชร�ทกษณ4811190360

3939900255xxx

อ�จ�รย

พย.ม.(ก�รพย�บ�ลสขภ�พจตและจตเวช) มห�วทย�ลยมหดล 2555,พย.บ.วทย�ลยพย�บ�ลบรมร�ชชนนนร�ธว�ส 2548

1 พฤษภ�คม 2562

21) น�ยอ�ทตย 3810600 อ�จ�ร สบ.ม มห�วทย�ลยร�ชภฎ 1 สงห�คม

362



ตำาแห

นงทาง

วชาการ


เอก)


บญรอดช5511161735

150xxx ย สร�ษฎรธ�น 2557,พย.บ. วทย�ลยพย�บ�ลพระจอมเกล�เพชรบร 2543

2562

22) น�งส�วนนทพร กลนจนทร4511102366

1809800070xxx

อ�จ�รย

ปร.ด.(วธวทย�ก�รวจย) มห�วทย�ลยสงขล�นครนทร 2557,วท.ม.(พย�บ�ลส�ธ�รณสข) มห�วทย�ลยมหดล 2540,ประก�ศนยบตรพย�บ�ลศ�สตร วทย�ลยพย�บ�ลพรมร�ชชนน สงขล� 2534

1 สงห�คม 2562

23) น�งส�วกรกนย� เพงผล�4611094841

5440900042xxx

อ�จ�รย

พย.ม.(ก�รบรห�รก�รพย�บ�ล) มห�วทย�ลยบรพ� 2555,พย.บ.วทย�ลยพย�บ�ลบรมร�ชชนน สพรรณบร 2546

1 สงห�คม 2562

24) น�งจณศ�ภ แนมใส5711183185

3801600498xxx

อ�จ�รย

พย.บ.(ก�รพย�บ�ลสขภ�พจตและจตเวช) มห�วทย�ลยสงขล�นครนทร 2548,พย.ม.วทย�ลยพย�บ�ลบรมร�ชชนนสงขล� 2542

1 สงห�คม 2562

363

ประวตและผลงานของอาจารยประจำา (Curriculum Vitae)ชอ-สกล อาจารยทพวรรณ บญสนอง



[email protected]



มห�วทย�ลยสงขล�นครนทร 2553

วฒบตร วสญญพย�บ�ล มห�วทย�ลยสงขล�นครนทร

2548






อ�จ�รยภ�ควช�วสญญวทย� คณะแพทยศ�สตร มห�วทย�ลยสงขล�นครนทร

2547-2554

3. ความเชยวชาญ 1) ก�รพย�บ�ลด�นก�รใหย�ระงบคว�มรสก2) ก�รพย�บ�ลศลยศ�สตร


ชอสถ�บนก�ร คณะ/สำ�นก ส�ข�วช�/ ชอร�ยวช� ป พ.ศ.

ศกษ� วช�/ภ�ควช� หลกสตรมห�วทย�ลยวลยลกษณ

พย�บ�ลศ�สตร พย�บ�ลศ�สตรบณฑต

ก�รพย�บ�ลผใหญ 2554-2559

ประวตและผลง�นของอ�จ�รยประจำ�(Curriculum Vitae)ชอ-สกล อ�จ�รย ดร.อรเพญ สขะวลล

มห�วทย�ลยวลยลกษณสำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตร 222 ต.ไทยบร อ.ท�ศ�ล� จ.นครศรธรรมร�ช 80160


[email protected]

1.ประวตก�รศกษ� (เรยงต�มวฒก�รศกษ�สงสด)ชอปรญญ�/ส�ข� สถ�บน ป พ.ศ.

ปรชญ�ดษฎบณฑต ก�รพย�บ�ล มห�วทย�ลยมหดล พ.ศ. 2559พย�บ�ลศ�สตรมห�บณฑต

ก�รพย�บ�ลผใหญ มห�วทย�ลยมหดล พ.ศ. 2545


วทย�ลยพย�บ�ลเกอก�รณย พ.ศ. 2539

365



2. ประสบก�รณก�รทำ�ง�นตำ�แหนงง�น-องคกรหรอหนวยง�น ป พ.ศ.


2546 - ปจจบน

อ�จ�รย ภ�ควช�อ�ยรศ�สตร-ศลยศ�สตร วทย�ลยพย�บ�ลเกอก�รณย

2541- 2546

พย�บ�ลวช�ชพ ประจำ�หองอบตเหต-ฉกเฉน โรงพย�บ�ลหลวงพอทวศกด

2539 - 2541

3. คว�มเชยวช�ญ1) ก�รพย�บ�ลผปวยศลยกรรมอบตเหต2) ก�รพย�บ�ลผปวยวกฤต3) ก�รพย�บ�ลผปวยฉกเฉน4) ก�รพย�บ�ลผปวยโรคหลอดเลอดสมอง5) ก�รสอนและก�รวดผล

4. ประสบก�รณก�รสอน ม ไมม. สำ�นกวช� ส�ข�วช�/

หลกสตรชอร�ยวช� ป พ.ศ.


ลกษณ



- NUR-208 พย�ธสรรวทย�- NUR-209 เภสชวทย�- NUR60-111 แนวคดพนฐ�นของท�งก�รพย�บ�ล- NUR-218 วช�ก�รประเมนภ�วะสขภ�พ- NUR-219 ก�รบำ�บดพนฐ�นท�งก�รพย�บ�ล- NUR-224 วช�ก�ร


366

. สำ�นกวช� ส�ข�วช�/หลกสตร


พย�บ�ลผใหญNUR-312 วช�ปฏบตพย�บ�ลบำ�บดพนฐ�น- NUR-324 วช�ปฏบตก�รพย�บ�ลผใหญและผสงอ�ย- NUR-414 ก�รจดก�รภ�วะฉกเฉนและส�ธ�รณภย- NUR-493 วช�ปฏบตประสบก�รณวช�ชพท�งก�รพย�บ�ล

หลกสตรก�รพย�บ�ล

เฉพ�ะท�งส�ข�ก�ร

พย�บ�ลเวชปฏบตทวไป

- วช�ก�รประเมนภ�วะสขภ�พขนสงและก�รตดสนท�งคลนก- วช�ก�รจดก�รภ�วะเจบปวยฉกเฉนและก�รบ�ดเจบ- ก�รวเคร�ะหและบำ�บดปญห�สขภ�พทวไปในระดบปฐมภม- ปฏบตก�รวเคร�ะหและบำ�บดปญห�สขภ�พทวไปในระดบปฐมภม

2547-2552

หลกสตรก�รฝกอบรมระยะสน ส�ข�ก�ร

สอนภ�ค

- หลกก�รและวธก�รจดก�รศกษ�ภ�คปฏบตก�รพย�บ�ลเฉพ�ะท�ง- ปฏบตก�รสอนก�รพย�บ�ล

2562

367

. สำ�นกวช� ส�ข�วช�/หลกสตร


ปฏบตก�รพย�บ�ล

เฉพ�ะท�ง

- เฉพ�ะท�งในคลนก

มห�วทย�ลยนวมทร�ธร�ชกรงเทพมห�นครโรงพย�บ�ล

วชรพย�บ�ล

คณะแพทยศ�ส

ตรวชร

พย�บ�ล

หลกสตรก�รฝกอบรมระยะสน ส�ข�ก�ร

สอนภ�คปฏบตก�รพย�บ�ล

เฉพ�ะท�ง

- หลกก�รและวธก�รจดก�รศกษ�ภ�คปฏบตก�รพย�บ�ลเฉพ�ะท�ง- ปฏบตก�รสอนก�รพย�บ�ล- เฉพ�ะท�งในคลนก

2555-2557

5. ผลงานทางวชาการยอนหลง 5 ป (ทไมใชสวนหนงของก�รศกษ�เพอรบปรญญ�)5.1 บทความวจย/วชาการทเสนอในทประชมวชาการ

1) อรเพญ สขะวลล สด� ใจห�ว อไร จเรประพ�ฬ. (2561). ก�รศกษ�คว�มค�ดหวงตอก�รจดบรก�รด�นหน�ของโรงพย�บ�ลศนยก�รแพทย มห�วทย�ลยวลยลกษณ. The 10th Walailak Research National Conference ก�รประชมวช�ก�รระดบช�ต วลยลกษณ“วจย ครงท ” 10. วนท 27-29 มน�คม 2561 มห�วทย�ลยวลยลกษณ จ.นครศรธรรมร�ช.

2) Sukhavulli, O., Sindhu, S., Pinyopassakul, W. & Viwatwongkasem, C. (2016). Gender differences in early access to definitive care in patients with acute ischemic stroke. The 21st International Council on Women’s Health Issues Congress Scale and Sustainability: Moving Women’s Health Forward. November 6 – 9, 2016 at the Four Seasons Hotel in Baltimore, Maryland (USA).

368


เกยรตคณ/ร�งวลทไดรบ ป พ.ศ.ประก�ศนยบตรรบรองคณวฒก�รจดก�รเรยนก�รสอนระดบอดมศกษ�ต�มม�ตรฐ�นประเทศองกฤษ (The UK Professional Standards Framework (UKPSF) ระดบ fellow

2562

ร�งวลนกศกษ�พย�บ�ลดเดนด�นคว�มร คว�มประพฤตและก�รปฏบตก�รพย�บ�ลจ�กสม�คมพย�บ�ลแหงประเทศไทย

2539

ร�งวลเรยนด ประพฤตด จ�กพทธสม�คมแหงประเทศไทย 2538

369

ประวตและผลงานของอาจารยประจำา (Curriculum Vitae)ชอ-สกล อาจารย ดร.ชดชนก มยรภกด



[email protected]


พ.ศ.ปรชญ�ดษฎบณฑต

ก�รพย�บ�ล หลกสตรน�น�ช�ต มห�วทย�ลยสงขล�นครนทร

2560


คณะพย�บ�ลศ�สตร มห�วทย�ลยมหดล 2548


คณะพย�บ�ลศ�สตร มห�วทย�ลยมหดล 2540


อ�จ�รยพย�บ�ล สำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตร มห�วทย�ลยวลยลกษณ


พย�บ�ลวช�ชพ โรงพย�บ�ลห�ดใหญ 2542 - 2548

พย�บ�ลประจำ�ก�ร โรงพย�บ�ลศรร�ช 2540 - 2542

370

3. ความเชยวชาญ 1) ก�รพย�บ�ลผปวยศลยกรรม และศลยกรรมวกฤต2) ก�รพย�บ�ลผปวยโรคหลอดเลอดสมองเฉยบพลนชนดหลอดเลอด

แตกทมภ�วะคว�มดนโลหตสงวกฤต




วชา






1) ปฏบตก�รพย�บ�ลผใหญและผสงอ�ย

2548– 2554, 2557- ปจจบน

2) ก�รพย�บ�ลผใหญ 2548– 2554, 2557- ปจจบน

3) ก�รประเมนภ�วะสขภ�พ 2548– 2554, 2557- ปจจบน

4) ก�รบำ�บดพนฐ�นท�งก�รพย�บ�ล

2548– 2554, 2557- ปจจบน

5) จรยศ�สตรและกฎหม�ยวช�ชพ

2548 - 2550

6) บรณ�ก�รบรณ�ก�รสรรวทย� พย�ธสรรวทย� และเภสชวทย�

2561- ปจบน

7) ปฏบตก�รจดก�รท�งก�รพย�บ�ล

2548-2550

8) ปฏบตก�รพย�บ�ลผปวยวกฤต

2549-2553

9) แนวคดพนฐ�นของศ�สตร 2561

371



วชา



ท�งก�รพย�บ�ล10) ปฏบตก�รพย�บ�ลบำ�บดพนฐ�น

2549-2553, 2557-ปจจบน

11) ปฏบตก�รพย�บ�ลอน�มยชมชน

2548-2549

12) ก�รรกษ�โรคเบองตน 2549


1) Chidchanok Mayurapak, Wichai Arab, & Jom Suwanno. (2018). Cardiovascular risk awareness Among non-obese hypertension with and without

metabolic syndrome. The 2018 International Congress of Diabetes and Metabolism, October 14-16, 2018, Seoul, Korea

2) ชดชนก มยรภกด และอไร จเรประพ�ฬ. (2552). รกษสขภ�พผสงอ�ย: นวตกรรมเพอพฒน�ระบบก�รดแลสขภ�พผอ�ย ในตำ�บลตะป�น จงหวดสร�ษฎรธ�น. บทคว�มวจยประกอบก�รจดก�รประชมเรอง เศร“

ษฐกจฐ�นคว�มรกวกฤตช�ต ณ หองประชมปทมรตน โรงแรมทวน”

โลตส จงหวดนครศรธรรมร�ช.

5.2 บทความทางวชาการ 1) ชดชนก มยรภกด. (2551). ผปวยแผลไหม: ผลกระทบจ�กคว�มเจบ

ปวด. ว�รส�รบ�ดเจบไฟไหมนำ�รอนลวก, 2(4), 26-31.

372

ประวตและผลงานของอาจารยประจำา (Curriculum Vitae)ชอ-สกล อาจารยนำาฝน ฤทธภกด



[email protected]



ก�รพย�บ�ลเดก มห�วทย�ลยมหดล 2558


คณะพย�บ�ลศ�สตร (เกยรตนยมอนดบ 2) มห�วทย�ลยนร�ธว�สร�ชนครนทร

2551




โรงพย�บ�ลกรงเทพสำ�นกง�นใหญ พย�บ�ลวช�ชพ 2558-2560

373

ประส�นง�นด�นคว�มเสยง ศนยคณภ�พ (Total quality and cost improvement)คณะพย�บ�ลศ�สตร มห�วทย�ลยร�ชภฏสร�ษฎรธ�น อ�จ�รยประจำ�ส�ข�ก�รพย�บ�ลเดกและวยรน

2555-2558

โรงพย�บ�ลวชระ คณะแพทยศ�สตรวชรพย�บ�ล มห�วทย�ลยนวมนทร�ธร�ช พย�บ�ลวช�ชพ แผนกหอผปวยออรโธปดกส

2552-2553

โรงพย�บ�ลเวชธ�น พย�บ�ลวช�ชพ แผนกหองผ�ตด 2551-2552

3. ความเชยวชาญ 1) พฒน�ก�รเดก พฤตกรรมเดก2) ท�รกแรกเกด





หลกสตร





1. วช�ก�รพย�บ�ลเดกและวยรน2. วช�ก�รบำ�บดพนฐ�นท�งก�รพย�บ�ล3. วช�ก�รประเมนภ�วะสขภ�พ4. วช�ก�รศกษ�อสระ


มห�วทย�ลยร�ชภฏ

สร�ษฎรธ�น



1. วช�ก�รพย�บ�ลเดกและวยรน

2. วช�จตวทย�พฒน�ก�รเดก

3. วช�ก�รพย�บ�ลพนฐ�น

2555-2558

374




หลกสตร


4. วช�โภชน�ก�ร


5.1 บทความวจย/วชาการทเสนอในทประชมวชาการ 1) อษ� นวมเพชร และนำ�ฝน ฤทธภกด. (เมษ�ยน 2562). รปแบบก�รขบ

เคลอนเครอข�ยองคกรกล�งรวมสร�งเมองคอนสชมชนสขภ�วะ: ประเดนเดกและเย�วชน ชมชนบ�นน�เคยน. ก�รประชมวช�ก�รระดบช�ต วลยลกษณวจย ครงท “ ” 11. นครศรธรรมร�ช.

375

แบบฟอรมประวตและผลงานของอาจารย (Curriculum Vitae)ชอ-สกล อาจารยรชฏากรณ ธรรมรตน



[email protected]



ก�รผดงครรภขนสง (Midwifery) มห�วทย�ลยบรพ�

2558


พย�บ�ลศ�สตร มห�วทย�ลยนร�ธว�สร�ชนครนทร

2551


คณะพย�บ�ลศ�สตร มห�วทย�ลยนร�ธว�สร�ชนครนทร อ�จ�รยประจำ�ส�ข�ก�รพย�บ�ลม�รด�ท�รก และก�รผดงครรภ

2551-2558

3. ความเชยวชาญ 1) ก�รพย�บ�ลม�รด�ท�รกและก�รผดงครรภ




ส�ข�วช�/

หลกสตร


376




- ก�รพย�บ�ลม�รด�ท�รก- ก�รผดงครรภ- ปฏบตก�รม�รด�ท�รกและก�รผดงครรภ - บำ�บดพนฐ�นท�งก�รพย�บ�ล- ประเมนภ�วะสขภ�พ- ก�ยวภ�คศ�สตร

2560 -ปจจบ

น

มห�วทย�ลยนร�ธว�สร�ช

นครนทร


ส�ข�ก�รพย�บ�ลม�รด�ท�รก และก�รผดงครรภ


- ก�รพย�บ�ลม�รด�ท�รก- ก�รผดงครรภ- ปฏบตก�รม�รด�ท�รกและก�รผดงครรภ 1

- ปฏบตก�รพย�บ�ลม�รด�ท�รกและก�รผดงครรภ 2

- ก�รพย�บ�ลพนฐ�น

2551-2558

ประวตและผลงานของอาจารยประจำา (Curriculum Vitae)ชอ-สกล อาจารยสทธพรรณ เรอนจนทร



075672

- 1012 075 [email protected]



ก�รพย�บ�ลครอบครวและชมชน มห�วทย�ลยสงขล�นครนทร

2549


พย�บ�ลศ�สตรบณฑต (ตอเนอง) วทย�ลยพย�บ�ลบรมร�ชชนนสงขล�

2536

อนปรญญ� ประก�ศนยบตรพย�บ�ลผดงครรภระดบ 2530

377

ตน วทย�ลยพย�บ�ลบรมร�ชชนนนครศรธรรมร�ช


โรงพย�บ�ลทงใหญ : พย�บ�ลเทคนค และพย�บ�ลวช�ชพ หนวยง�น แผนก ผปวยนอก ผปวยฉกเฉน หองคลอด หองผ�ตด ผปวยใน พย�บ�ลประช�สมพนธ

2530-2539

โรงพย�บ�ลป�กพนง : พย�บ�ลวช�ชพ หนวยง�น แผนก ผปวยนอก ผปวยฉกเฉน ผปวยใน หองคลอด ง�นเวชปฏบตครอบครวและชมชน

2539-2545

หนวยบรก�รปฐมภมโรงพย�บ�ลป�กพนง (PCU:Primary Care Unit) : พย�บ�ลวช�ชพ

2545-2552

ศนยอน�มยท 11 นครศรธรรมร�ช กรมอน�มย หนวยง�น ง�นประกนสขภ�พ และชมชน :พย�บ�ลวช�ชพ

2552-2560

วทย�กรฝกอบรมในง�นผสงอ�ย สม�คมผสงอ�ยประเทศไทย 2547วทย�กรค�ยปรบเปลยนพฤตกรรมสขภ�พในโรคไมตดตอเรอรง และพฒน�ศกยภ�พผดแลผพก�ร

2549 -2552

วทย�กรกระบวนก�รทำ�แผนทท�งเดนยทธศ�สตร (SRM : Strategic Route Map) กรมอน�มย เขตบรก�รสขภ�พท 11

2552- 2560

Case manager of Elderly 2559วทย�กร Case management ในง�น Long Term Care เขตบรก�รสขภ�พท 11 กรมอน�มย

2559

ผประเมนง�นบรก�รทเปนมตรกบวยรน YFHS (Youth friendly Health Service) และอำ�เภออน�มยเจรญพนธ เขตบรก�รสขภ�พท 11

2558-2560

ผประเมนโรงพย�บ�ลสงเสรมสขภ�พแหงช�ต (HPHNQC : Hospital Promoting Health National Quality Criteria) เขตบรก�รสขภ�พท 11

2558-2560

378

3. ความเชยวชาญ 1) พย�บ�ลขนสง (APN: Advanced Practice Nursing) ส�ข�ก�ร

พย�บ�ลเวชปฏบตครอบครวและชมชน

4. ประสบการณการสอนม ไมม





มห�วทย�ลยวลยลษณ



1. ก�รพย�บ�ลอน�มยชมชน

2. ระบบสขภ�พชมชน 3. ระบ�ดวทย� 4. ก�รสร�งเสรมสขภ�พและระบ�ดวทย�5. ปฏบตก�รพย�บ�ลอน�มยชมชน6. ปฏบตก�รรกษ�โรคเบองตน7. ปฏบตก�รผดงครรภและก�รพย�บ�ลม�รด�-ท�รก

2561– ป จ จ บน

วทย�ลยบรมร�ชชนน

นครศรธรรมร�ช


ก�รพย�บ�ลเวชปฏบตครอบครวและชมชนหลกสตรระยะสน 6

เดอน

ก�รรกษ�โรคเบองตน ในปฐมภม

2557-

2559

มห�วทย�ลยเฉลมก�ญจน� นครศรธรรมร�

ช



1. ก�รรกษ�โรคเบองตน2. โภชน�ก�รในชมชน3. พนฐ�นก�รปฎบตก�รรกษ�พย�บ�ล

2557-

2559

สถ�บนก�รเรยนร

มห�ลยชวต 1. สขภ�พและวถชวต 254

379

เพอปวงชน 255

ประวตและผลงานของอาจารยประจำา (Curriculum Vitae)ชอ-สกล อาจารยศภกาญจน โอภาสรตนากร



075 672 121075 672 [email protected]



ส�ข�ก�รพย�บ�ลผใหญ มห�วทย�ลยมหดล

2557


เกยรตนยมอนดบ 1 มห�วทย�ลยวลยลกษณ

2551

380


อ�จ�รย สำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตร มห�วทย�ลยลกษณ ตล�คม 2560 – ปจจบน

พย�บ�ลวช�ชพปฏบตก�ร ประจำ�หอผปวย พเศษเดยวอ�ยรกรรมโรงพย�บ�ลร�ชวถ

2557-2560

พย�บ�ลวช�ชพปฏบตก�ร ประจำ�หอผปวย ICU Med โรงพย�บ�ลร�ชวถ

2551- 2557

3. ความเชยวชาญ 1) ก�รดแลผปวยโรคมะเรง2) ก�รดแลผปวยวกฤต3) ก�รดแลผปวยปลกถ�ยไต




วชา






- ร�ยวช�ก�รพย�บ�ลผใหญ 1 - ร�ยวช�ก�รพย�บ�ลผใหญ 2 - ร�ยวช�บรณ�ก�รสรรวทย� พย�ธสรรวทย� และเภสชวทย� 3



381

1) กลมภ�รกจด�นก�รพย�บ�ล โรงพย�บ�ลร�ชวถ. (2560). แนวปฏบตก�รพย�บ�ลในก�รว�งแผนจำ�หน�ยผปวยปลกถ�ยไตต�มหลก D-M-E-T-H-O-D. กรงเทพมห�นคร: โรงพย�บ�ลร�ชวถ.

ประวตและผลงานของอาจารยประจำา (Curriculum Vitae)ชอ-สกล อาจารยกงกมล เพชรศร



0 7567 2156 0 75 [email protected]



ก�รพย�บ�ลผใหญ มห�วทย�ลยสงขล�นครนทร

2558-2560


มห�วทย�ลยสงขล�นครนทร 2550-2554


อ�จ�รย สำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตร มห�วทย�ลยวลยลกษณ 2561 - ปจจบน

พย�บ�ลวช�ชพปฏบตก�ร โรงพย�บ�ลสมเดจพระยพร�ชเวยงสระ จ. สร�ษฎรธ�น

2554 – 2558

3. ความเชยวชาญ 1) ก�รพย�บ�ลผปวยโรคไต


382

ม ไมมชอสถ�บนก�ร

ศกษ�คณะ/สำ�นกวช�/ภ�ควช�

ส�ข�วช�/

หลกสตร





ก�รพย�บ�ลผใหญ 2561-ปจจบน ปฏบตก�รพย�บ�ลผใหญ

และผสงอ�ย

5. ผลงานทางวชาการยอนหลง 5 ป (ทไมใชสวนหนงของก�รศกษ�เพอรบปรญญ�)5.1 บทความทางวชาการ กงกมล เพชรศร, กนตพร ยอดใชย, และทพม�ส ชณวงศ. (2560). ก�ร

นอนไมหลบ ปจจยทเกยวของ และบทบ�ทของพย�บ�ลในก�รจดก�รอ�ก�รนอนไมหลบในผปวยโรคไตเรอรงระยะสดท�ย. ว�รส�รพย�บ�ลสงขล�นครนทร, 37(4), 130-136.

ประวตและผลงานของอาจารยประจำา (Curriculum Vitae)ชอ-สกล อาจารยลดดาวลย เพญศร



[email protected]


พย�บ�ลศ�สตร ส�ข�ก�รพย�บ�ลผใหญ/ 2558-2560

383

มห�บณฑต จฬ�ลงกรณมห�วทย�ลยพย�บ�ลศ�สตรบณฑต

พย�บ�ลศ�สตร/วทย�ลยพย�บ�ลสภ�ก�ช�ดไทย

2550-2553


อ�จ�รย สำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตร มห�วทย�ลยลกษณ

กมภ�พนธ 2561 – ปจจบน

พย�บ�ลวช�ชพประจำ�หอผปวย CCU โรงพย�บ�ลเทพธ�รนทร

กนย�ยน 2558 – มกร�คม 2561

พย�บ�ลวช�ชพประจำ�หอผปวย CCU โรงพย�บ�ลจฬ�ลงกรณ สภ�ก�ช�ดไทย

เมษ�ยน 2554 – สงห�คม 2558

3. ความเชยวชาญ 1) ก�รพย�บ�ลผปวยระบบหวใจและหลอดเลอด









- ร�ยวช�ก�รพย�บ�ลผใหญ 1,2 - ร�ยวช�บรณ�ก�รสรรวทย� พย�ธสรรวทย� และเภสชวทย� 3


5. ผลงานทางวชาการยอนหลง 5 ป (ทไมใชสวนหนงของก�รศกษ�เพอรบปรญญ�)5.1 บทความทางวชาการ

1) นรลกขณ เออกจ และลดด�วลย เพญศร. (2562). ก�รประยกตใชแนวคด Precede model กบก�รสงเสรมสขภ�พ. ว�รส�รพย�บ�ลสภ�ก�ช�ดไทย, 12(1), 38-48.

2) ลดด�วลย เพญศร และนรลกขณ เออกจ. (2562). ก�รดแลผปวยทไดรบก�รใสเครองกระตนหวใจแบบถ�วร: บทบ�ทพย�บ�ล. ร�ม�ธบดพย�บ�ลส�ร. 25(3). (ระหว�งรอตพมพ)

384


เกยรตคณ/รางวลทไดรบ ป พ.ศ.รบพระร�ชท�นร�งวลบณฑตพย�บ�ลดเดน ประจำ�ปก�รศกษ� 2553 (เหรยญเชดชเกยรต) จ�กสภ�ก�ช�ดไทย

2554

ประวตและผลงานของอาจารยประจำา (Curriculum Vitae)ชอ-สกล อาจารยกรรณการ ศรสมทรง



[email protected]



ส�ข�ก�รพย�บ�ลผสงอ�ย มห�วทย�ลยเชยงใหม

2557-2560


พย�บ�ลศ�สตร มห�วทย�ลยแมฟ�หลวง

2550-2553




พย�บ�ลวช�ชพ / กลมง�นเวชปฎบตครอบครวและชมชน แผนกอน�มยแมและเดก / โรงพย�บ�ลท�ศ�ล� จงหวดนครศรธรรมร�ช

2554- 2555

พย�บ�ลวช�ชพ / กลมก�รพย�บ�ล หอผปวยศลยกรรม โรงพย�บ�ลท�ศ�ล� จงหวดนครศรธรรมร�ช

2555-2557

3. ประสบการณการสอน385









1. NUR-225 ก�รพย�บ�ลผสงอ�ย

2561-

ปจจบน2. NUR-312 ปฏบตก�ร

พย�บ�ล บำ�บดพนฐ�น3. NUR-324 ปฏบตก�รพย�บ�ล ผใหญและผสงอ�ย4. NUR-416 ก�รวจยท�งก�รพย�บ�ล5. NUR-418 ก�รศกษ�อสระ6. NUR60-209 โภชน�ก�รและโภชนบำ�บด 7. NUR-417 ปฏบตก�รจดก�รท�งก�รพย�บ�ล8. NUR-464 ปฏบตก�รพย�บ�ลชมชน9. NUR-461 ระบบสขภ�พชมชน10. NUR-462 ก�รพย�บ�ลชมชน11. NUR-465 ปฏบตก�รรกษ�โรคเบองตน12. NUR-302 วทย�ก�รระบ�ด13. NUR60-102 ก�รสร�งเสรม

386





สขภ�พและระบ�ดวทย�14. NUR60-214 ปฏบตก�รพย�บ�ล บำ�บดพนฐ�น15. NUR60-223 ก�รพย�บ�ลผสงอ�ย16. NUR-416 วจยท�งก�รพย�บ�ล17. NUR-418 ก�รศกษ�อสระ18. NUR-462 ก�รพย�บ�ลชมชน19. NUR-463 ก�รรกษ�โรคเบองตน20. NUR-461 ระบบสขภ�พชมชน

4. ผลงานทางวชาการยอนหลง 5 ป (ทไมใชสวนหนงของก�รศกษ�เพอรบปรญญ�)4.1 บทความวจย/วชาการทเสนอในทประชมวชาการ1) กรรณก�ร ศรสมทรง, ชตม� รอดเนยม, นยน� หนนล, และเรวด เพชร

ศร�สณห. (2562). คว�มแตกต�งระหว�งเพศเกยวกบภ�วะโภชน�ก�รและพฤตกรรมก�รบรโภคอ�ห�รของผสงอ�ย. ก�รประชมวช�ก�รระดบช�ต วลยลกษณวจย ครงท 11. นครศรฯ: มห�วทย�ลยวลยลกษณ

2) กรรณก�ร ศรสมทรง. (2560). ผลของก�รสนบสนนก�รจดก�รตนเองตอพฤตกรรมก�รดแลเท�ของผสงอ�ยทเปนโรคเบ�หว�นชนดท 2. ก�รประชมวช�ก�ร 45 ป คณะพย�บ�ลศ�สตร นวตกรรมและง�นวจยด�นสขภ�พในยค Thailand 4.0. เชยงใหม: คณะพย�บ�ลศ�สตร มห�วทย�ลยเชยงใหม.

387

ประวตและผลงานของอาจารยประจำา (Curriculum Vitae)ชอ-สกล อาจารยลกษมล ลกษณะวมล



[email protected]



ส�ข�ก�รพย�บ�ลครอบครวและชมชนมห�วทย�ลยสงขล�นครนทร

2548


พย�บ�ลศ�สตร มห�วทย�ลยสโขทยธรรม�ธร�ช

2534

ประก�ศนยบตรก�รพย�บ�ลและ

วทย�ลยพย�บ�ลนครศรธรรมร�ช 2529

388

ผดงครรภระดบตน




พย�บ�ลวช�ชพ/กลมง�นสขภ�พจต จตเวช และย�เสพตด/โรงพย�บ�ลท�ศ�ล� จงหวดนครศรธรรมร�ช

2554-2561

พย�บ�ลวช�ชพ/กลมง�นเวชปฏบตครอบครวและชมชน/โรงพย�บ�ลท�ศ�ล� จงหวดนครศรธรรมร�ช

2549-2553

พย�บ�ลวช�ชพ/กลมก�รพย�บ�ล-ปฏบตง�น PCU รพ.สต.บ�นดอนใคร/ โรงพย�บ�ล ท�ศ�ล� จงหวดนครศรธรรมร�ช

2545-2548

พย�บ�ลวช�ชพ/กลมก�รพย�บ�ล-ปฏบตง�นหองอบตเหต-ฉกเฉน/โรงพย�บ�ลท�ศ�ล� จงหวดนครศรธรรมร�ช

2535-2544

พย�บ�ลเทคนค (พย�บ�ลและผดงครรภระดบตน)/กลมก�รพย�บ�ล-ปฏบตง�นหองอบตเหต-ฉกเฉน/โรงพย�บ�ลท�ศ�ล� จงหวดนครศรธรรมร�ช

2529-2534

3. ความเชยวชาญ 1) คว�มชำ�น�ญเฉพ�ะก�รพย�บ�ลอน�มยชมชน





หลกสตร






1. NUR60-102 ก�รสร�งเสรมสขภ�พและระบ�ดวทย� 2. NUR-461 ระบบสขภ�พชมชน

2561-2562

389




หลกสตร


3. NUR-462 ก�รพย�บ�ลชมชน4. NUR-463 ก�รรกษ�โรคเบองตน5. NUR-418 ก�รศกษ�อสระ6. NUR-416 ก�รวจยท�งก�รพย�บ�ล7. NUR-302 วทย�ก�รระบ�ด8. NUR-464 ปฏบตก�รพย�บ�ลชมชมชน9. NUR-465 ปฏบตก�รรกษ�โรคเบองตน10. NUR-417 ปฏบตก�รจดก�รท�งก�รพย�บ�ล12. NUR60-214 ปฏบตก�รพย�บ�ลบำ�บดพนฐ�น


1) ส�ยฝน เอกวร�งกร, รวมพร คงกำ�เนด, ศรอร สนธ และ ลกษมล ลกษณะวมล. (2559). บรก�รสขภ�พ

ท�งเพศสำ�หรบเย�วชน: สถ�นก�รณ คว�มท�ท�ย และแนวท�งก�รดำ�เนนง�น. ว�รส�รพย�บ�ล, 65(4), 16-23.

5.2 บทความวจย/วชาการทเสนอในทประชมวชาการ 1) ลกษมล ลกษณะวมล, เรวด เพชรศร�สณห, นยน� หนนล, ส�ยฝน เอกวร�งกร และ ธนวรรณ สงประเสรฐ.

390

(2562). พฤตกรรมก�รสบบหรของเย�วชนในพนทชนบท อำ�เภอท�ศ�ล� จงหวดนครศรธรรมร�ช. ก�รประชมวช�ก�รคว�มสำ�เรจในก�รควบคมย�สบโดยพย�บ�ล เรอง ย�สบกบสขภ�พปอด“ : บทบ�ทพย�บ�ล ครงท ” 13. กรงเทพมห�นคร: สม�คมพย�บ�ลแหงประเทศไทย (เครอข�ยพย�บ�ลเพอก�รควบคมย�สบแหงประเทศไทย).

2) ลกษมล ลกษณะวมล, นยน� หนนล, ส�ยฝน เอกวร�งกร, เรวด เพชรศร�สณห, พกลทพย ขนเศรษฐ, ธนวรรณ สงประเสรฐ และ สทธพรรณ เรอนจนทร. (2562). คว�มร ก�รรบร และพฤตกรรมก�รสบบหรของวยรนในพนทผลตย�สบ อำ�เภอท�ศ�ล� จงหวดนครศรธรรมร�ช. ก�รประชมวช�ก�รระดบช�ต วลย“ลกษณวจย ครงท ” 11. นครศรธรรมร�ช: มห�วทย�ลยวลยลกษณ


พ.ศ.ใบประก�ศเกยรตคณ ผเสยสละอทศตนและมคณปก�รตอง�น“พฒน�สขภ�พวยรน เชงบรณ�ก�ร ประเภท ผปฏบตง�นคลนกวยรนระดบโรงพย�บ�ล จ�กศนยอน�มยท” 11 นครศรธรรมร�ช กรมอน�มย, ศนยสขภ�พจตท11 สร�ษฎรธ�น กรมสขภ�พจต, สำ�นกง�นปองกนควบคมโรคท11 จงหวดนครศรธรรมร�ช กรมควบคมโรค

2558

ประวตและผลงานของอาจารย (Curriculum Vitae)ชอ-สกล อาจารยชตมา รอดเนยม


โทรศพทโทรส�

[email protected]

391

รEmail


วทย�ศ�สตรมห�บณฑต

ก�รจดก�รระบบสขภ�พ มห�วทย�ลยสงขล�นครนทร

2558


มห�วทย�ลยมหดล 2551


อ�จ�รย สำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตร มห�วทย�ลยวลยลกษณ 2560 - ปจจบน

อ�จ�รย คณะวทย�ศ�สตรและเทคโนโลย หลกสตรส�ธ�รณสขชมชน มห�วทย�ลยห�ดใหญ

2559 - 2560

ผจดก�รโครงก�รวจยท�งคลนก หนวยมะเรงวทย� ภ�ควช�อ�ยรศ�สตร คณะแพทยศ�สตร มห�วทย�ลยสงขล�นครนทร

2555 - 2557

ผจดก�รโครงก�รวจยท�งคลนก หนวยง�น Chula Clinical Research ฝ�ยวจยและพฒน� คณะแพทยศ�สตร จฬ�ลงกรณมห�วทย�ลย

2554 - 2555

พย�บ�ลวช�ชพ หนวยอภบ�ลผปวยวกฤตเดก โรงพย�บ�ลร�ม�ธบด มห�วทย�ลยมหดล

2552 - 2554

3. ความเชยวชาญ 1) ก�รจดก�รระบบสขภ�พชมชน2) ก�รประเมนผลกระทบท�งสขภ�พ3) ก�รพย�บ�ลอน�มยชมชนและก�รสงเสรมสขภ�พ


392





หลกสตร






1. NUR-461 ระบบสขภ�พชมชน

2561

2. NUR-462 ก�รพย�บ�ลชมชน

3. NUR-463 ก�รรกษ�โรคเบองตน

4. NUR-302 วทย�ก�รระบ�ด5. NUR-418 ก�รศกษ�อสระ6. PTP60-214

ก�ยวภ�คศ�สตร 7. NUR-465 ปฏบตก�รรกษ�

โรคเบองตน8. NUR-464 ก�รปฏบตก�ร

พย�บ�ลชมชน9. NUR60-102 ก�รสร�ง

เสรมสขภ�พและระบ�ดวทย� 10. NUR60-103 ชววทย�ของ

เซลลและพนธศ�สตร11. NUR60-214 ปฏบตก�ร

พย�บ�ลบำ�บดพนฐ�นส�ธ�รณสขศ�สตร

ส�ธ�รณสขบณฑต

ส�ข�ส�ธ�รณสขชมชน

1. PHP-338 ก�รตรวจประเมนและบำ�บดโรค 2

2560

2. PHP- 342 ก�รประเมนผลกระทบท�งสขภ�พ

3. PHP- 216 ชวสถต4. PHP- 217 โภชน�ก�ร

ส�ธ�รณสข393





หลกสตร


5. PHP-111 ปรชญ�ส�ธ�รณสข 6. PHP-112 ก�รส�ธ�รณชมชน

ขนแนะนำ�มห�วทย�ลยห�ดใหญ

วทย�ศ�สตรและ


ส�ธ�รณสขบณฑต

ส�ข�ส�ธ�รณสขชมชน

1. 503-109 ก�รสร�งเสรมสขภ�พจต

2559

2. 503-113 นโยบ�ยส�ธ�รณะเพอสขภ�พ

3. 100-111 สถตเบองตน

5. ผลงานทางวชาการยอนหลง 5 ป (ทไมใชสวนหนงของก�รศกษ�เพอรบปรญญ�)5.1 บทความวจย 1) พม�น ธระรตนสนทร, ร�ชน ฉวนเจรญ, ชตม� รอดเนยม, ภวศนทร บว

เกษ. (2561). พฤตกรรมก�รดมแอลกอฮอลของนกทองเทยวในอำ�เภอเมอง จงหวดกระบ. พะเย�วจย 7 Proceeding: 7(1), 216-224.

5.2 บทความวจย/วชาการทเสนอในทประชมวชาการ 1) ชตม� รอดเนยม. (2562). ก�รประเมนผลกระทบท�งสขภ�พตอนโยบ�ย

คว�มมนคงท�งอ�ห�รระดบตำ�บล จงหวดนครศรธรรมร�ช. ก�รประชมวช�ก�รระดบช�ต ครงท 4 เรองส�นพลงก�รก�วข�มขดจำ�กดเพอภ�คใตแหงคว�มสข 2562. สร�ษฎรธ�น.

2) กรรณก�ร ศรสมทรง, ชตม� รอดเนยม, นยน� หนนล, และเรวด เพชรศร�สณห. (2562). คว�มแตกต�งระหว�งเพศเกยวกบภ�วะโภชน�ก�รและพฤตกรรมก�รบรโภคอ�ห�รของผสงอ�ย ตำ�บลโมคล�น อำ�เภอท�ศ�ล� จงหวดนครศรธรรมร�ช. วลยลกษณวจย ครงท 11 มห�วทย�ลยวลยลกษณ.

3) ธนวรรณ สงประเสรฐ, วภ�วรรณ ชะอม เพญสขสนต, อไร จเรประพ�ฬ, สทธพรรณ เรอนจนทร, ชตม� รอดเนยม, และจฑ�ภรณ ยกอน. (2562). ก�รสมผสปจจยคกค�มสขภ�พและภ�วะสขภ�พของเกษตรกรช�วน�สงอ�ย ตำ�บลโพธทอง อำ�เภอท�ศ�ล� จงหวดนครศรธรรมร�ช. วลยลกษณวจย ครงท 11 มห�วทย�ลยวลยลกษณ.

394

4) ชตม� รอดเนยม, กรรณก�ร ศรสมทรง, นยน� หนนล, และเรวด เพชรศร�สณห. (2562). พฤตกรรมก�รบรโภคอ�ห�รของผสงอ�ยทมภ�วะทพโภชน�ก�ร ตำ�บลโมคล�น อำ�เภอท�ศ�ล� จงหวดนครศรธรรมร�ช. วลยลกษณวจย ครงท 11 มห�วทย�ลยวลยลกษณ.

5) พม�น ธระรตนสนทร, ร�ชน ฉวนเจรญ, ชตม� รอดเนยม, ภวศนทร บวเกษ. (2561). พฤตกรรมก�รดมแอลกอฮอลของนกเรยนมธยมศกษ� จงหวดนครศรธรรมร�ช. ส�ธ�รณสขวจย ครงท 1 มห�วทย�ลยวลยลกษณ.

ประวตและผลงานของอาจารยประจำา (Curriculum Vitae)ชอ-สกล อาจารยนาบลา ยมยวง



[email protected]



ส�ข�วช�ก�รพย�บ�ลจตเวชและสขภ�พจตมห�วทย�ลยเชยงใหม

2558-2561


พย�บ�ลศ�สตร วทย�ลยพย�บ�ลบรมร�ชชนน สงขล�

2553-2557



10 เม.ย. 2561- ปจจบน

พย�บ�ลวช�ชพ / โรงพย�บ�ลศรธญญ� 2557- 2558

3. ความเชยวชาญ 1) Cognitive behavior therapy

395




วชา


หลกสตร


มห�วทย�ลวลยลกษณ



1. NUR-351 ปฏบตก�รพย�บ�ลจตเวชและสขภ�พจต

2561-

ปจจบน2. NUR60-101 จตวทย�

พฒน�ก�รของมนษย3. NUR-218 ก�รประเมน

ภ�วะสขภ�พ4. NUR60-212 ก�ร

ประเมนภ�วะสขภ�พ5. NUR60-213 ก�รบำ�บด

พนฐ�นท�งก�รพย�บ�ล6. NUR60-214 ปฏบตก�ร

พย�บ�ลบำ�บดพนฐ�น7. NUR60-251 ก�ร

พย�บ�ลจตเวชและสขภ�พจต8. PTP-281 พนฐ�นก�ร

พย�บ�ลทเกยวของกบก�ยภ�พบำ�บด

5. ผลงานทางวชาการยอนหลง 5 ป (ทไมใชสวนหนงของก�รศกษ�เพอรบปรญญ�)5.1 บทความวจย/วชาการทเสนอในทประชมวชาการ 1) น�บล� ยมยวง, ส�ยฝน เอกวร�งกร, เรวด เพชรศร�สณห, นยน� หนนล,

วภ�วรรณ ชะอม เพญสขสนต, นด�รตน ชวเชยร, อษ� นวมเพชร ณฐชนญ สบเหม�ะ. (2562). เพศกบองคประกอบของอ�ก�รทนำ�ไปสก�ร เกดภ�วะซมเศร�ของนกศกษ�ระดบอดมศกษ�. ก�รประชมวช�ก�รระดบช�ต วลยลกษณวจย ครงท 11. นครศรฯ: มห�วทย�ลยวลยลกษณ.

396

ประวตและผลงานของอาจารยประจำา (Curriculum Vitae)ชอ-สกล อาจารยพสตราภรณ แกวพะวงค

มห�วทย�ลยวลยลกษณสำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตร

โทรศพท

075-672101075-672103.Pastraporn.ka

397



@wu.ac.th



ส�ข�ก�รพย�บ�ลเวชปฏบตชมชน มห�วทย�ลยวลยลกษณ

2557-2561


ส�ข�ก�รพย�บ�ลและก�รผดงครรภชน 1 มห�วทย�ลยธรรมศ�สตร

2550-2554


ปฏบตง�นตำ�แหนงพย�บ�ลประจำ� OPD Med รพ.ทกษณ จ.สร�ษฎรธ�น

2559 - 2561

ปฏบตง�นตำ�แหนงพย�บ�ลประจำ� OPD เดก รพ.ธรรมศ�สตรเฉลมพระเกยรต

2555 - 2557

ปฏบตง�นตำ�แหนงพย�บ�ลประจำ� IPD เดก รพ.ธรรมศ�สตรเฉลมพระเกยรต

2554 - 2555

3. ความเชยวชาญ 1) ภ�วะซดในเดก


398

ประวตและผลงานของอาจารยประจำา (Curriculum Vitae)ชอ-สกล อาจารยวรมภา ตงไล



075 672 101-2075 672 [email protected]


Master degree

Master of Primary Healthcare development (M.P.H.M.)/ ASEAN Institute for Health Development, Mahidol University

2561

Bachelor degree

Bachelor of Science (Nursing) Conversion Program for Registered Nurses/ Curtin University, Australia

2555

Bachelor degree

Bachelor of Nursing Science Program (B.N.S)/ Thai Red Cross College of Nursing, Bangkok, Thailand

2559



ธนว�คม 2561-ปจจบน

399

พย�บ�ลวช�ชพ หนวยสองกลองท�งเดนอ�ห�ร อ�ยรกรรมโรงพย�บ�ลจฬ�ลงกรณ สภ�ก�ช�ดไทย

2560

พย�บ�ลวช�ชพ หอผปวยไอซยอ�ยรกรรม โรงพย�บ�ลจฬ�ลงกรณ สภ�ก�ช�ดไทย

2555-2557

3. ความเชยวชาญ 1.ก�รใหก�รพย�บ�ลผปวยวกฤต (ผใหญและผสงอ�ย)

2.ก�รจดก�รส�ธ�รณสขมลฐ�น/ก�รจดก�รระบบบรก�รสขภ�พและระบบสขภ�พชมชน


ประวตและผลงานของอาจารยประจำา (Curriculum Vitae)ชอ-สกล อาจารยแสงทพย ลลากานต



075 672 101-2075 672 [email protected]


400



2561


พย�บ�ลศ�สตร มห�วทย�ลยมหดล 2555




พย�บ�ลวช�ชพ แผนกอบตเหตและฉกเฉน โรงพย�บ�ลกระบนครนทรอนเตอรเนชนแนล

2557-2558

พย�บ�ลวช�ชพ หนวยตรวจโรคอ�ยรศ�สตร ง�นก�รพย�บ�ลผปวยนอก โรงพย�บ�ลศรร�ช

2555-2557

3. ความเชยวชาญ 1) ก�รดแลผปวยบ�ดเจบฉกเฉน


401

ประวตและผลงานของอาจารยประจำา (Curriculum Vitae)ชอ-สกล อาจารยพรชนตร ชมภนช



075-672101-2 ตอ [email protected]


Master of public health

Master of Public health Auckland University of Technology

2560

Postgraduate diploma in public health

Specialist in public health University of Auckland

2559

พย�บ�ลศ�สตรบณฑต พย�บ�ลศ�สตร วทย�ลยพย�บ�ลสภ�ก�ช�ดไทย

2554


พย�บ�ลวช�ชพ / The HIV Netherland Australia Thailand Research

2561

พย�บ�ลวช�ชพ / แผนกอ�ยรกรรมช�ย โรงพย�บ�ลสมเดจพระบรมร�ชเทว ณ ศรร�ช�

2555-2556

3. ความเชยวชาญ 1) Obesity and social determinant of health


402



วชา







1.ก�รสร�งเสรมสขภ�พและระบ�ดวทย�2.ก�รบำ�บดพนฐ�นท�งก�รพย�บ�ล3.ปฏบตก�รพย�บ�ลบำ�บดพนฐ�น4.ก�รพย�บ�ลชมชน5.ระบบสขภ�พชมชน6.ก�รรกษ�โรคเบองตน7.ปฏบตก�รพย�บ�ลสขภ�พจตและจตเวช



ร�ชภฏสร�ษฎรธ�

น

คณะวทย�ศ�สต

รและเทคโนโลย

วทย�ศ�สตรบณฑต ส�ข�

วช�ส�ธ�รณสข

ศ�สตร(อ�จ�รยพเศษ)

1.อน�มยชมชน 2561

ประวตและผลงานของอาจารยประจำา (Curriculum Vitae)ชอ-สกล อาจารยมณฑา สายธารวาณตรกล

มห�วทย�ลยวลยลกษณ สำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตร222 ต.ไทยบร อ.ท�ศ�ล� จ.นครศรธรรมร�ช 80160


[email protected]


พย�บ�ลศ�สตร ส�ข�ก�รพย�บ�ลจตเวชและสขภ�พจต 2559-2561

403

มห�บณฑต มห�วทย�ลยสงขล�นครนทรพย�บ�ลศ�สตรบณฑต

พย�บ�ลศ�สตร วทย�ลยพย�บ�ลสภ�ก�ช�ดไทย

2551-2554


พย�บ�ลวช�ชพ / แผนกอ�ยรกรรม / โรงพย�บ�ลสมเดจ ณ ศรร�ช� จงหวดชลบร

2555 - 2556

พย�บ�ลวช�ชพ / แผนกกม�รเวชกรรม / โรงพย�บ�ลกรงเทพ กรงเทพมห�นคร

2556 - 2558

พย�บ�ลวช�ชพ / แผนกผปวยนอก / โรงพย�บ�ลเทศบ�ลนครนครศรธรรมร�ช จงหวดนครศรธรรมร�ช

2558 - 2559

พย�บ�ลวช�ชพ / แผนกอ�ยรกรรม / โรงพย�บ�ลสชล จงหวดนครศรธรรมร�ช

2559 - 2560

3. ความเชยวชาญ - ไมม -


404

แบบฟอรมประวตและผลงานของอาจารย (Curriculum Vitae)ชอ-สกล อาจารยจนทรวด สพานทอง


โทรศพทโทรส�ร Email

075 672 101075 672 [email protected]




2561




อ�จ�รยพย�บ�ล มห�วทย�ลยวลยลกษณ 1 พ.ค 2562 – ปจจบน

พย�บ�ลวช�ชพปฏบตก�ร-ชำ�น�ญก�ร ประจำ�หอผปวย MICU และ CCUโรงพย�บ�ลสงขล�นครนทร

1 เม.ย 2551 – 1 ม.ค 2562

3. ความเชยวชาญ 1) ก�รดแลเพอปองกนก�รถอดทอชวยห�ยใจโดยไมไดว�งแผนในหอผ

ปวยวกฤตอ�ยรกรรม



405

5.1 บทความวจย 1) จนทรวด สพ�นทอง, ทพม�ศ ชณวงศ, และเพลนพศ ฐ�นวฒน�นนท.

(2561). ผลของโปรแกรมก�รพย�บ�ลในระยะเปลยนผ�นตอคว�มมนใจในบทบ�ทของผดแลผปวยสงอ�ยระยะย�ยออกจ�กหอผปวยวกฤต. ว�รส�รคณะพย�บ�ลศ�สตร มห�วทย�ลยบรพ�, 26(3), 32-41.

6. เกยรตคณและร�งวล

เกยรตคณ/ร�งวลทไดรบ ป พ.ศ.ไดรบร�งวล Best Poster ชอเรองผลของโปรแกรมก�รพย�บ�ลในระยะเปลยนผ�นตอคว�มมนใจในบทบ�ทและคว�มพงพอใจของผดแลผปวยสงอ�ยระยะย�ยออกจ�กหอผปวยวกฤตไปยงหอผปวยส�มญ ในก�รประชมวช�ก�รประจำ�ปของสม�คมพย�บ�ลเกยรตคณไทย และ Sigma Theta Tau International Honor Society of Nursing, Phi Omega – at – Large Chapter เรองเสนท�งสผนำ�ท�งก�รพย�บ�ลในยค Thailand 4.0 ณ โรงแรมม�รวย ก�รเดน กรงเทพมห�นคร

2560

ประวตและผลงานของอาจารยประจำา (Curriculum Vitae)ชอ-สกล อาจารยเกวล วชราทกษณ



[email protected].

1. การศกษา (เรยงลำาดบจากปลาสด)

406

คณวฒ สาขาวชา/สถาบนการศกษา ป พ.ศ.พย�บ�ลศ�สตรมห�บณฑต

ส�ข�ก�รพย�บ�ลสขภ�พจตและจตเวช มห�วทย�ลยมหดล

2555


วทย�ลยพย�บ�ลบรมร�ชชนนน�ร�ธว�ส 2548


อ�จ�รยสำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตร มห�วทย�ลยลกษณ

1 พ.ค.62-ปจจบน

อ�จ�รยคณะพย�บ�ลศ�สตร มห�วทย�ลยนร�ธว�สร�ชนครนทร

1 เม.ย.48-30 เม.ย.62

3. ความเชยวชาญ 1) ก�รพย�บ�ลจตเวชและสขภ�พจต ภ�วะซมเศร�และส�รเสพตด2) พฤตกรรมรนแรงในวยรน3) โรคซมเศร�





หลกสตร


มห�วทย�ลยนร�ธว�ส

ร�ชนครนทร


ก�รพย�บ�ล

สขภ�พจตและ

จตเวช/พย�บ�ลศ�สตรบณฑต

วช�ปฏบตวช�ก�รพย�บ�ลสขภ�พจตและจตเวช

2552-2562

ก�รพย�บ�ลสขภ�พจตและจตเวช

2552-2562

พฒน�ก�รมนษย 2552-2562

วจยท�งก�รพย�บ�ล 2561มโนมตพนฐ�นท�งก�รพย�บ�ล

2552-2560

กระบวนก�รท�งก�รพย�บ�ล

2552-2561

407




หลกสตร


ก�รสร�งเสรมสขภ�พและก�รปองกนก�รเจบปวย

2559-2561

ก�รพย�บ�ลอน�มยชมชน 2557-2561

ก�รพย�บ�ลผใหญผสงอ�ย (นเทศชมชน)

2555-2561

ก�รศกษ�อสระ 2559-2560

5. ผลงานทางวชาการยอนหลง 5 ป (ทไมใชสวนหนงของก�รศกษ�เพอรบปรญญ�)5.1 บทความวจย 1) เกวล น�ควโรจน, ทวศกด ขตตยวรรณ, สญญ� วชร�ทกษณ, ซไรด� อ�

แวป�เต, ฟ�ตอนะห บนย�, ม�รน� อม�, ... องฟ� อม�. (2561). ก�รพฒน�และทดลองใชอปกรณยดเหยยดกล�มเนอรวมกบก�รสนสำ�หรบผสงอ�ยตดบ�น (Development and Trial a Stretch Vibration Box for Home-bound Elders ) . นำ�เสนอเนองในก�รประชมวจยระดบช�ต ครงท 7 ประจำ�ป 2561 เรอง ก�รวจย และนวตกรรม เพอขบเคลอนสคว�มมนคง มงคง และยงยน ในยค Thailand 4.0.นร�ธว�ส

408

ประวตและผลงานของอาจารยประจำา (Curriculum Vitae)ชอ-สกล อาจารยอาทตย บญรอดช



087-2705486075 [email protected]


ปรชญ�ดษฎบณฑต (กำ�ลงศกษ�) ส�ธ�รณสขศ�สตร มห�วทย�ลยเวสเทรน


ส�ธ�รณสขศ�สตร ส�ธ�รณสขศ�สตร มห�วทย�ลยร�ชภฎ 2557409

มห�บณฑต สร�ษฎรธ�น พย�บ�ลศ�สตรบณฑต

วทย�ลยพย�บ�ลพระจอมเกล�จงหวดเพชรบร

2543


พย�บ�ลวช�ชพชำ�น�ญก�ร โรงพย�บ�ลสงเสรมสขภ�พตำ�บลบ�นบ�งเหยน ตำ�บลปล�ยพระย� อำ�เภอปล�ยพระย� จงหวดกระบ

2560-2562

พย�บ�ลวช�ชพชำ�น�ญก�ร รกษ�ก�รผอำ�นวยก�รโรงพย�บ�ลสงเสรมสขภ�พตำ�บลบ�นคลองปญญ� ตำ�บลเข�เขน อำ�เภอปล�ยพระย� จงหวดกระบ

2557-2560

พย�บ�ลวช�ชพชำ�น�ญก�ร สำ�นกง�นส�ธ�รณสขอำ�เภอ

ปล�ยพระย� ตำ�บล

ปล�ยพระย� อำ�เภอปล�ยพระย� จงหวดกระบ

2553-2557

พย�บ�ลวช�ชพชำ�น�ญก�ร รกษ�ก�รผอำ�นวยก�รโรงพย�บ�ล

สงเสรมสขภ�พ

ตำ�บลบ�นทะเลหอย ตำ�บลปล�ยพระย� อำ�เภอปล�ยพระย�

จงหวดกระบ

2552-2557

พย�บ�ลวช�ชพชำ�น�ญก�ร โรงพย�บ�ลปล�ยพระย� ตำ�บล

ปล�ยพระย� อำ�เภอ

ปล�ยพระย� จงหวดกระบ

2544-2552

พลทห�ร สงกด ร.15 พน 1 ตำ�บลคลองทอมใต อำ�เภอ

คลองทอม จงหวดกระบ

2543-2544



410

4.2 บทความวจย/วชาการทเสนอในทประชมวชาการ 1) อ�ทตย บญรอดช. (2560). รปแบบก�รดำ�เนนง�นของตำ�บลจดก�ร

สขภ�พโดยวธก�รเทยบเคยง คณะกรรมก�รกองทนหลกประกนสขภ�พ ในระดบทองถนหรอพนท

ตำ�บลปล�ยพระย� อำ�เภอปล�ยพระ ย� จงหวดกระบ. [ม.ท.ป.]


ชนะเลศก�รนำ�เสนอผลง�นวจย ง�นวช�ก�รชมรมส�ธ�รณสข ระดบประเทศ

2560

ศษยเก�ดเดน สม�คมศษยเก�วทย�ลยพย�บ�ลพระจอมเกล� จงหวดเพชรบร

2557

ประวตและผลงานของอาจารยประจำา (Curriculum Vitae)ชอ-สกล อาจารย ดร.นนทพร กลนจนทร



075-672101-2 ตอ [email protected]


พ.ศ.ปรชญ�ดษฎบณฑต วธวทย�ก�รวจย มห�วทย�ลยสงขล�

นครนทร วทย�เขตปตต�น255

7วทย�ศ�สตรมห�บณฑต

พย�บ�ลส�ธ�รณสข มห�วทย�ลยมหดล 2540


ก�รพย�บ�ล วทย�ลยพย�บ�ลบรมร�ชชนนสงขล�

2534


411

อ�จ�รยสำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตร มห�วทย�ลยวลยลกษณ

1 สงห�คม 2562-ปจจบน

นกวช�ก�รส�ธ�รณสขชำ�น�ญก�ร สำ�นกง�นปองกนควบคมโรคท 12 จงหวดสงขล� กรมควบคมโรค กระทรวงส�ธ�รณสข

1 เมษ�ยน 2561-31

กรกฎ�คม 2562นกวช�ก�รส�ธ�รณสขชำ�น�ญก�ร สำ�นกระบ�ดวทย� กรมควบคมโรค กระทรวงส�ธ�รณสข

1 มน�คม 2560-30

มน�คม 2561นกวช�ก�รส�ธ�รณสขชำ�น�ญก�ร สำ�นกง�นปองกนควบคมโรคท 12 จงหวดสงขล� กรมควบคมโรค กระทรวงส�ธ�รณสข

พ.ศ.2549-2560

พย�บ�ลวช�ชพ สำ�นกง�นส�ธ�รณสขจงหวดสงขล� สำ�นกง�นปลดกระทรวงส�ธ�รณสข

พ.ศ.2547-2549

พย�บ�ลวช�ชพ โรงพย�บ�ลควนเนยง สำ�นกง�นปลดกระทรวงส�ธ�รณสข

พ.ศ.2534-2547

3. ความเชยวชาญ 1) ก�รสอบสวนก�รบ�ดเจบจ�กก�รจร�จรท�งถนน (Road Traffic

Injury Investigation)2) ก�รสอบสวนก�รบ�ดเจบจ�กก�รจมนำ� (Drowning

Investigation)4. ประสบการณการสอน

ม ไมม5. ผลงานทางวชาการยอนหลง 5 ป (ทไมใชสวนหนงของก�รศกษ�เพอรบปรญญ�)5.1 บทความวจย/วชาการทเสนอในทประชมวชาการ 1) นนทพร กลนจนทร. (สงห�คม 2560). ก�รสอบสวนเหตก�รณจมนำ�ทะเล

บรเวณช�ยห�ดมห�ร�ช ตำ�บลจะทงพระ อำ�เภอสทงพระ จงหวดสงขล� วนท 13 กมภ�พนธ 2559. เอกส�รนำ�เสนอในทประชมสมมน�ระบ�ดวทย�แหงช�ต ครงท 23. เชยงใหม.

2) Klinjun, N., Lim, A., Wanishsakpong, W., 3, Notodiputro K.A. (2017, March). On Modeling Transport Accident Deaths in Thailand based on Poisson distributions.

412

Paper presented at the 2nd International Statistical Institute Regional Statistics Conference, Bali, Indonesia.

5.2 บทความทางวชาการ 1) นนทพร กลนจนทร, กฤชวฐ ปลอดด, ปณธ ธมมวจยะ, โรมบวทอง, วทย�

สวสดวฒพงศ, กรรณก�ร หมอนพงเทยม, และคณะ. (2560). ก�รตดเชอไวรสซก�ในหญงตงครรภร�ยแรกของจงหวดกำ�แพงเพชร และก�รควบคมก�รระบ�ด วนท 14-27 กรกฎ�คม 2560. ร�ยง�นก�รเฝ�ระวงท�งระบ�ดวทย�ประจำ�สปด�ห, 48(39), 609-617. คนจ�ก https://wesr.boe.moph.go.th/wesr_new/index.php

2) Klinjun, N., Chinwong, D., & Sleigh, A. (2017). Epidemiology of Multiple Casualty Incidents From Road Accidents in Thailand, 2006-2011. OSIR Journal, 10(4), 1-8. Retrieved from https://scholar.google.com/scholar?hl=en&as_sdt=0%2C5&q=Epidemiology+of+Multiple+Casualty+Incidents++from+Road+Accidents+in+Thailand%2C+2006-2011&btnG=

3) นนทพร กลนจนทร, อ�รย ต�หม�ด, กษม� เทวนทรภกต, สมศกด ขนฤทธมนตร. (2560). ก�รสอบสวนก�รบ�ดเจบและเสยชวต: กรณรถกระบะรบ สงนกเรยนเสยหลกชนตนไม อำ�เภอต�กใบ จงหวดนร�ธว�ส –วนท 11 สงห�คม 2558. ร�ยง�นก�รเฝ�ระวงท�งระบ�ดวทย�ประจำ�สปด�ห, 48(17), 257-64. คนจ�ก

https://wesr.boe.moph.go.th/wesr_new/file/y60/H60172017042320170429.pdf

4) กษม� เทวนทรภกต, นนทพร กลนจนทร, วนด วณชยศกดพงศ. (2558). ร�ยง�นสอบสวนก�รบ�ดเจบท�งถนนจ�กรถพย�บ�ลประสบอบตเหต อำ�เภอเทพ� จงหวดสงขล� วนท 10 – 11 กมภ�พนธ 2558. ร�ยง�นก�รเฝ�ระวงท�งระบ�ดวทย�ประจำ�สปด�ห, 46(17), 257-263. คนจ�ก https://wesr.boe.moph.go.th/wesr_new/file/y58/F58174_4375.pdf

5.3 หนงสอ/ตำารา/เอกสารการสอน 1) นนทพร กลนจนทร. (2562). คมอก�รนเทศระบบขอมลก�รบ�ดเจบระดบ

จงหวด. สงขล�: โรงพมพธระวฒนเซนเตอร.

413

https://wesr.boe.moph.go.th/wesr_new/index.php

2) นนทพร กลนจนทร. (2558). ก�รสอบสวนเชงลกส�เหตก�รบ�ดเจบและเสยชวตจ�กอบตเหตท�งถนน. สงขล�: โรงพมพธระวฒนเซนเตอร.


พ.ศ.1.ร�งวลชนะเลศผลง�นวช�ก�ร ประเภทบรรย�ย (Oral Presentation) กลมโรคไมตดตอ เรอง ก�รทบทวนและ“ประเมนระบบเฝ�ระวงก�รบ�ดเจบจ�กอบตเหตขนสงท�งบกในภ�คใตตอนล�ง ป 2549-2550”

2551

2.ร�งวลชมเชยอนดบ 1 ประเภทร�ยง�นสอบสวนโรคดเดน เรอง ก�รสอบสวนก�รบ�ดเจบจ�กรถทวรส�ยกรงเทพ” -สงขล� พลกควำ�”

2550

ประวตและผลงานของอาจารยประจำา (Curriculum Vitae)ชอ-สกล อาจารยกรกนยา เพงผลา



0943092254 075 672 [email protected]



(ก�รบรห�รก�รพย�บ�ล) มห�วทย�ลยบรพ�

2555

พย�บ�ลศ�สตร วทย�ลยพย�บ�ลบรมร�ชชนน 2546

414

บณฑต สพรรณบร


อ�จ�รย สำ�นกวช�พย�บ�ลศ�สตร มห�วทย�ลยวลยลกษณ ปจจบนพย�บ�ลวช�ชพชำ�น�ญก�ร ประจำ�หอผปวยวกฤตอ�ยรกรรม โรงพย�บ�ลมห�ส�รค�ม

2556- 2562

พย�บ�ลวช�ชพชำ�น�ญก�ร ประจำ�หอผปวยอ�ยรกรรมช�ย โรงพย�บ�ลมห�ส�รค�ม

2549- 2556

พย�บ�ลวช�ชพปฏบตก�ร ประจำ�หอผปวย อ�ยรกรรมช�ย โรงพย�บ�ลเลดสนกรมก�รแพทย กระทรวงส�ธ�รณสข

2546 - 2549

3. ความเชยวชาญ - ไมม -


5. ผลงานทางวชาการยอนหลง 5 ป (ทไมใชสวนหนงของการศกษาเพอรบปรญญา)5.1 บทความวจย/วชาการทเสนอในทประชมวชาการ 1) นำ�เสนอ Poster “นวตกรรมส�ยผกทอหลอดลมคอ ในก�รประชม”

วช�ก�รระดบช�ตร�งวลยศรสงว�ลย ผลง�นด วช�ก�รเดน สมคณค�พย�บ�ลไทย ครงท 3 วนท 24-26 เมษ�ยน 2562 โดยกองก�รพย�บ�ล กระทรวงส�ธ�รณสข

2) นำ�เสนอ Poster “ทำ�ไดง�ย ลดแพรเชอไดเยยม ในก�รประชมวช�ก�ร”สญจรครงท 2/2558 สม�คมพย�บ�ลแหงประเทศไทยฯ ส�ข�ภ�คตะวนออกเฉยงเหนอ ณ โรงแรมชยภมป�รค จงหวดชยภม

นำ�เสนอดวยว�จ� “Which is the best Endotracheal Tube Fixation”ประชมสม�คมพย�บ�ลแหงประเทศไทยฯ ส�ข�ภ�คตะวนออกเฉยงเหนอ ประจำ�ป 2559 ณ โรงแรมเจรญธ�น จงหวดขอนแกน

415

3) นำ�เสนอดวยว�จ� ผลของธรรมะบำ�บดตอคว�มวตกกงวล สญญ�ณชพ “ค�คว�มอมตวของออกซเจน ในผปวยทใชเครองชวยห�ยใจ หอผปวยกงวกฤตอ�ยรกรรม โรงพย�บ�ลมห�ส�รค�ม ก�รประชมวช�ก�ร”สำ�นกง�นส�ธ�รณสขจงหวดมห�ส�รค�ม ประจำ�ป 2562

ก�รนำ�เสนอดวยว�จ� ก�รทบทวนวรรณกรรมอย�งเปนระบบเกยวกบโรค“คว�มดนโลหตสงในประเทศไทย : A Literature Reviews of Hypertension in Thailand” ง�นประชมวช�ก�รน�น�ช�ตเขตสขภ�พท 7 ครงท 3 ประจำ�ป 2561

5.2 บทความทางวชาการ 1) กรกนย� เพงผล�. (2550). นวตกรรมถงมอก�ยสทธพชตก�รดงทอ

ชวยห�ยใจ. ว�รส�รโรงพย�บ�ลมห�ส�รค�ม.2) กรกนย� เพงผล�. (2558). which is the best Endotracheal

Tube Fixation. ว�รส�รโรงพย�บ�ลมห�ส�รค�ม.

416

ประวตและผลงานของอาจารยประจำา (Curriculum Vitae)ชอ-สกล อาจารยจณศาภ แนมใส



075-672101 ตอ [email protected]


พย�บ�ลศ�สตรมห�บณทต

ก�รพย�บ�ลสขภ�พจตและจตเวช มห�วทย�ลยสงขล�นครนทร

2546-2548

พย�บ�ลศ�สตรบณทต

Nursing Science วทย�ลยพย�บ�ลบรมร�ชชนนสงขล�

2540-2542

พย�บ�ลเทคนค Conferred certificate in nursing and midwifery วทย�ลยพย�บ�ลศรธญญ�

2532 - 2534


417

พย�บ�ลวช�ชพชำ�น�ญก�ร หวหน�ง�นสขภ�พจตและย�เสพตด โรงพย�บ�ลบ�งขน

2547-2562

พย�บ�ลวช�ชพปฏบตก�ร กลมง�นจตเวชชมชน โรงพย�บ�ลจตเวชสงขล�นครนทร

2542

พย�บ�ลเทคนค ตกจตเวชหญง ชมชน โรงพย�บ�ลจตเวชสงขล�นครนทร

2536

3. ความเชยวชาญ 1) สขภ�พจตชมชน2) ก�รดแลผปวยโรคจตเภทในชมชน3) สขภ�พจตเดก/วยรน /ผสงอ�ย



พ.ศ.เกยรตคณ บคล�ก�รส�ธ�ณสข ผลง�นดเดน จงหวดนครศรธรรมร�ช

2562

เกยรตคณพย�บ�ล ดเดน ด�นผมผลง�นวช�ก�ร จงหวดนครศรธรรมร�ช

2562

ร�งวลคลนกวยรนผ�นเกณทม�ตร�ฐ�น 2561

ร�งวลสตรดเดนระดบอำ�เภอ ผชวยเหลอชมชนในง�นวนสตรส�กล จงหวดนครศรธรรมร�ช

2560

ร�งวล ผลง�นวช�ก�รย�เสพตดดเดนในง�นประชมวช�ก�รย�เสพตดระดบเขตสขภ�พท11

2559

เกยรตบตร ก�รรบรอง HA ย�เสพตด จ�ก สรพ. และสถ�บนธญลกษณ

2558

ร�งวลสร�งสรรคผลง�นย�เสพตดดเดน ในง�นประชมวช�ก�รย�เสพตดภ�คใต ณ รร.เจบ ห�ดใหญ

2557

เกยรตบตร รพ.ปลอดบหร 2555

418

เกยรตคณ/รางวลทไดรบ ป พ.ศ.

เกยรตบตร สร�งสรรคผลง�นย�เสพตดดเดน ในง�นประชมวช�ก�ร ย�เสพตดแหงช�ต12 -14 ก,ค 2554 ณ. อมแพคเมองทองธ�น กรมก�รแพทย

2554

เกยรตบตร ร�งวล นวตกรรม สขภ�พจตในผพก�ร เสนอ สรพ. ระดบภ�คใต

2551

รองชนะเลศอนดบ 1 ระดบประเทศโครงก�รปองกนปญห� ก�รฆ�ตวต�ยในชมชน อ.บ�งขนกรมสขภ�พจต

2550

ร�งวลชนะเลศ โครงก�รบรณ�ก�รง�นสขภ�พจตโดยเครอข�ยสชมชน ระดบเขต 12 กรมสขภ�พจต

2549

419

cur-das.wu.ac.th¸¡คอ2... · web view2020-06-01 ·...

Documents