como hacer talleres

Download Como hacer talleres

Post on 21-Aug-2015

81 views

Category:

Education

2 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

  1. 1. Presentacin / HACER TALLERES Una gua prctica para capacitadores 1 / 204 HACER TALLERES Una gua prctica para capacitadores Carmen Candelo R. Gracia Ana Ortiz R. Barbara Unger C A L I C O L O M B I A 2 0 0 3
  2. 2. 2 / 204 HACER TALLERES Importante Para obtener informacin sobre los derechos de reproduccin de esta publicacin contacte a las autoras o a los editores en los correos electrnicos de las respectivas organizaciones o en hacertalleres@wwf.org.co HACER TALLERES Autoras Carmen Candelo Reina, Gracia Ana Ortiz R., Barbara Unger Una publicacin de: WWF Colombia (Fondo Mundial para la Naturaleza) www.wwf.org.co InWEnt (antes DSE Alemania) www.inwent.org IFOK (Instituto para la Comunicacin en Organizaciones Alemania) www.ifok.de Diseo y diagramacin: Mnica Uribe Ilustraciones: Juan Pablo Marn Primera correccin: Guillermo Dez ltima correccin: Oficina de comunicaciones de WWF Colombia Preprensa e impresin: Grafiq Editores WWF - InWEnt (DSE) - IFOK Las autoras ISBN 958-95905-4-3 WWF Colombia Cra 35 N 4A - 25 Barrio San Fernando Telfono: + 57 2 558 25 77 Fax: + 57 2 558 25 88 info@wwf.org.co Cali, Colombia 2 0 0 3 Fotografas: Portada: Edward Parker WWF Colombia / Diego M. Garcs Pginas interiores: WWF Colombia / Carmen Candelo, WWF Colombia / AndrsTrujillo, WWF Colombia / Faizuly Cern, WWF Colombia / Luis Fernando Gmez.
  3. 3. ndice / HACER TALLERES Una gua prctica para capacitadores 3 / 204 ndice 1. Presentacin 1.1. Sobre las instituciones 7 1.1.1. WWF Colombia 7 1.1.2. DSE 7 1.1.3. IFOK 8 1.2. Sobre las autoras 8 2. Introduccin 2.1. Qu es HACER TALLERES? 9 2.2. Cul es el enfoque? 9 2.3. A quin se dirige? 9 2.4. Cmo se usa? 10 2.5. De dnde viene el enfoque? 10 2.6. Qu contiene? 11 3. Base conceptual 3.1. El aprendizaje 13 3.2. La comunicacin 19 3.3. La participacin 22 3.4. Manejo del tiempo 27 4. El taller de capacitacin 4.1. Tipos de eventos de capacitacin 31 4.2. Concepcin de un taller de capacitacin 34 5. Organizacin de un taller de capacitacin 5.1. Plan de trabajo 41 5.2. Seleccin y contratacin del equipo de capacitacin 41 5.3. Fijacin de las fechas del taller 42 5.4. Invitacin a los participantes 42 5.5. Presupuesto 43 5.6. Lugar del taller 44 5.7. Materiales 48 5.8. Un da antes del taller 49
  4. 4. 4 / 204 HACER TALLERES / ndice Una gua prctica para capacitadores 5.9. Recomendaciones para la organizacin 51 5.10. Formatos de ayuda para la organizacin 52 Ejemplo de un plan de trabajo para la organizacin de un taller 52 Formato de listado de los requerimientos del lugar de un taller 53 Formato de listado de los materiales necesarios para hacer un taller con visualizacin participativa 54 Ejemplo de agenda de taller 55 Formato de convocatoria o invitacin 59 Ejemplo de convocatoria o invitacin 60 Formato de confirmacin de participacin 63 Formato de sondeo previo 64 Ejemplo de sondeo previo 65 Formato de presupuesto 68 Formato de directorio 69 6. La ejecucin del taller 6.1. La instalacin del taller 71 6.2. El transcurso de los das 74 6.3. El cierre del taller 76 6.4. Documentacin del taller 78 6.5. La fotomemoria 78 6.6. Recomendaciones para la ejecucin del taller 81 7. El equipo de capacitacin 7.1. Introduccin 83 7.2. Roles en un equipo de capacitacin 83 7.3. Composicin del equipo 83 7.4. Desempao del equipo de capacitacin 84 7.5. El guin 86 7.6. El coordinador 87 7.7. El moderador 90 7.8. El docente 94 7.9. Las personas de apoyo 97 8. La caja de herramientas 8.1. Las herramientas al servicio de la participacin 101 8.2. Las herramientas al servicio de la visualizacin 107 Tarjetas 112 Papelgrafo 112 Acetatos 113 107 109 110
  5. 5. ndice / HACER TALLERES Una gua prctica para capacitadores 5 / 204 Carteleras 114 Diapositivas 114 Notas o apuntes 115 Videobeam o datashow 115 Video 116 Presentacin en computador 116 Visita de campo 117 8.3. Las herramientas al servicio de la capacitacin 118 8.3.1. Para que los participantes se presenten Presentacin estandarizada 121 La entrevista 122 El dibujo 123 Mediante ilustraciones 124 El escudo 125 El libro de mi vida 126 La silueta 127 El ovillo 128 El clasificado 129 Se busca 130 8.3.2. Para formar parejas y organizar grupos Parejas famosas 131 El coro de animales 132 Dichos y refranes 133 Dos puntas de un hilo 134 El rompecabezas 135 8.3.3. Para recoger opiniones o ideas Seleccin de opciones 136 Lluvia de ideas 137 Sondeo por tarjeta 138 Dilogos simultneos o cuchicheo 139 Grupos circulantes 140 Pecera 142 Phillips 66 143 8.3.4. Para analizar Intercambio de experiencias 144 Juego de rol 145 Mapa conceptual 146 Estudio de caso 147 Simulacin 148 Excursin o visita de campo 149 Anlisis FODA 150 Diagramas de Venn 151 Diagramas de flujo 152 110
  6. 6. 6 / 204 HACER TALLERES / ndice Una gua prctica para capacitadores Lnea de tiempo 153 Pro y contra 154 El rbol de anlisis de problemtica 155 Matriz de anlisis de conflicto 156 8.3.5. Para planificar Matriz de priorizacin de problemas 157 Acta de compromiso 158 Matriz de compromiso 159 Estrella de compromiso 160 Matriz de objetivos 161 Matriz de plan de accin 162 8.3.6. Para evaluar Comit diario 163 Humormetro 164 Cuadros de evaluacin 165 Sondeo relmpago 166 Rueda de evaluacin 167 8.3.7. Para jugar y fomentar la creatividad Canasta revuelta 168 El nudo (gordiano) 169 La rueda 170 Leer los colores 171 Cuatro flores de un solo trazo 172 Unir los puntos 173 Organicmonos 174 El juego de las tijeras 175 Ensalada de refranes 176 9. Problemas 9.1. Introduccin 177 9.2. Problemas antes del taller 178 9.3. Problemas durante el taller 184 9.4. Problemas despus del taller 199 Querida capacitadora, querido capacitador 201 Bibliografa 202
  7. 7. Presentacin / HACER TALLERES Una gua prctica para capacitadores 7 / 204 ciones; a nuestras familias, por su comprensin y apo- yo. Finalmente, queremos dar nuestras gracias a las tres instituciones financiadoras, DSE, WWF e IFOK, en espe- cial a Alan Walsch, Mary Lou Higgins, Gabriela Grau y Hans-Peter Meister por su compromiso en la publica- cin de este manual con el que hemos soado desde hace tiempo. Nos gustara conocer sus experiencias y recibir suge- rencias para mejorar este manual en la direccin elec- trnica: hacertalleres@wwf.org.co 1.1. Sobre las instituciones 1.1.1WWF Colombia El Fondo Mundial para la Naturaleza (WWF) Colombia orienta sus esfuerzos hacia la conservacin de los eco- sistemas y el manejo sostenible de su biodiversidad a travs de una serie de proyectos y estrategias. Consi- dera que para alcanzar estos propsitos de manera eficaz y con proyeccin en el largo plazo es funda- mental fortalecer las capacidades de actores clave de la sociedad colombiana, es decir, de organizaciones comunitarias, indgenas, no gubernamentales y guber- namentales, entre otras. En este contexto, se lleva a cabo un proceso de capacitacin y formacin en dife- rentes temas, para los cuales ha venido diseando y ajustando contenidos y metodologas apropiadas a las condiciones y caractersticas de las poblaciones bene- ficiarias, pues considera que la capacitacin y la for- macin sirven para sembrar en el espritu humano el compromiso por un entorno mejor y un planeta vivo www.wwf.org.co 1.1.2. DSE La Fundacin Alemana para el Desarrollo Internacio- nal (DSE) es una institucin que promueve el dilogo en el mbito de la poltica de desarrollo y la formacin y el perfeccionamiento profesionales de personal tc- 1. Presentacin E l manual HACER TALLERES nace de unanece- sidad sentida del grupo de personas vincula- das al programa de cooperacin de capacita- cin entre la DSE y la corporacin ECOFONDO de Co- lombia entre 1997 y 2001. En los talleres de capacita- cin a capacitadores con frecuencia los participantes preguntaban por libros en espaol que les ayudaran a llevar a la prctica lo aprendido, que no slo tratasen el trasfondo y la metodologa de talleres participati- vos, sino que tambin les ayudaran a recordar los pa- sos de preparacin, ejecucin y seguimiento. Por eso la DSE, WWF y el IFOK han decidido responder a estas inquietudes con este manual. Hemos concebido este manual como un libro prcti- co. Usted puede decidir dnde empieza a leer, qu captulos elegir y qu herramientas utilizar de acuerdo con las necesidades de su taller. Le ofrecemos el enfoque en talleres participativos, vi- sualizados a partir de necesidades sentidas. Este enfo- que se fundamenta en la construccin colectiva y el aprendizaje mutuo. La experiencia que hemos tenido las tres juntas hacien- do talleres es la base de HACER TALLERES. En especial fueron muy importantes los talleres realizados en Co- lombia, mencionados anteriormente. Queremos dar las gracias a nuestras y nuestros colegas, amigas y amigos, quienes nos ayudaron a concebir y escribir este ma- nual. Muchas gracias a los participantes en los talleres de capacitacin. Entre ellos queremos destacar a Yanire Becerra, Vctor Orozco, Ricardo Rodrguez y Diego Garca por sus comentarios sobre el primer borrador; a Fernando Caicedo por idear algunas de las situaciones representadas en las caricaturas; a los revisores, Uwe Krappitz y Julio Mario Fernndez, por sus recomenda-
  8. 8. 8 / 204 HACER TALLERES / Presentacin Una gua prctica para capacitadores nico y directivo de pases en desarrollo y pases en transicin. Asimismo, en el marco de la cooperacin tcnica y cultural alemana, la Fundacin prepara a cuadros tcnicos y sus familias para su estada en un pas en desarrollo. La mayora de sus programas son financiados por el Ministerio de Cooperacin Econ- mica y Desarrollo. Las principales reas de trabajo de la DSE son educa- cin, ciencia y documentacin; desarrollo econmico y social; promocin de la administracin pblica; fomen- to a las profesiones industriales y artesanales; alimenta- cin y agricultura; salud pblica, as como periodismo. Desde principios de 2003 la DSE se fusion con la CDG y en la actualidad se llama InWEnt www.inwent.org 1.1.3. IFOK El Institut fr Organisationskommunikation GmbH (Ins- tituto para la comunicacin en organizacio