1. 1. TALLERESSer y hacerEducacin en el amor
2. 2. Talleres ser y hacer la paz Una serie de talleres de estudiantes paraestudiantes Una forma de difundir la cultura de paz desdela no violencia Un proceso en el cual se llevo un mensaje decambio de reglas Una opcin de ocupacin del tiempo libre
3. 3. Organizacin del taller Se realiz una serie de talleres dentro de lainstitucin con grupos de estudiantes de cursos ycon grupos de estudiantes seleccionados porConsejera Estudiantil. Se realiz talleres fuera de la institucin: Uno como intercambio de experiencias llevandoel mensaje de ocupacin del tiempo libre Otro como apoyo a situaciones de conflicto queatravesaban los estudiantes del colegio, a travsde una invitacin al CAMBIO DE REGLAS.
4. 4. Cmo fue el proceso El taller fue organizado en consenso con elgrupo del CGCCP El grupo se dividi en dos subgrupos de 5integrantes Cada subgrupo realiz talleres dentro y fuerade la institucin
5. 5. Desarrollo del taller Para el desarrollo del taller, basados en las experiencias obtenidasen los diferentes talleres organizados por SERPAJ-E se planteoCuatro momentos: 1Momento Presentacin - Introduccin 2 Momento Ejercicios de respiracin CHI KUNG 3 Momento Dinmica de aprendizaje con las que se llevo el mensaje Conclusiones 4 Momento Cierre del taller con exposiciones de aprendizajes y mensajes deamistad, y afecto de los participantes
6. 6. Que experiencias se obtuvo En cada uno de los talleres se realiz plenarias delencuentro en el cual hubo un intercambio de vivenciasobtenidas en el proceso que fueron enriqueciendo ymejorando los posteriores talleres. As se tomo en cuenta los tiempos La variedad de dinmicas La seleccin de estudiantes Numero de participantes Tambin sirvi para valorar lo que se tiene Para saber que en otras instancias necesitan apoyo, por lasdifciles situaciones de conflicto que viven en cada una deellas
7. 7. Talleres educar en el ejemplo y elamor Una serie de talleres de docentes paradocentes y padres de familia Una forma de apoyar en el proceso deformacin en la gua a estudiantes Un planteamiento de estrategias quepermiten la conexin entre estudiante y padrede familia o estudiante y docente
8. 8. Madres de familia
9. 9. Su organizacin Estos talleres fueron organizados por losdocentes integrantes del CGCCP Se realizaron talleres dentro de la institucincon padres de familia seleccionados porConsejera Estudiantil Y para docentes con el apoyo de SERPAJ-E
10. 10. Docentes
11. 11. Experiencias Estos talleres servirn para fortalecer laexperiencia en los docentes que dirigirn estoseventos, puesto que a partir de las experienciasrealizadas se ha solicitado a la institucin quesigan realizando talleres dirigidos tambin adocentes y padres de familia en otrasinstituciones. En los talleres dentro de la institucin tambinhan quedado complacidos por lo que solicitaronse de continuidad y se sigan realizando talleresdirigidos a estudiantes y docentes.
12. 12. Inter aprendizajes Esto a servido como un proceso de interaprendizaje al constatar otras realidades, altomar referentes de necesidades que cadagrupo requera es as que uno de ellos semanifest en solicitar ayuda. otro en lasdifciles situaciones que vivan como violencia,agresin, adicciones, dolor, muerte y encuanto a los madres de familia se determintristeza, incomunicacin.
13. 13. Mensaje Todos estamos en el deber de apoyar apersonas o instituciones que estn ensituaciones de conflicto. Estamos en el responsabilidad de prevenir yfortalecer al individuo ante situaciones deconflicto planteando estrategias como estacon la organizacin de TALLERES
14. 14. UECAM unidos por la PAZ2013-05-19GRACIAS!!