c urse specificati๐n of surgery iidms.rsu.ac.th/upload/มคอ3/sur 422.pdf · 2015-05-12 ·...

26 กมภาพนธ 2558 มคอ. 3

1

มคอ. 3 รายละเอยดของรายวชาศลยศาสตร 2 C๐urse Specificati๐n of Surgery II

ชอสถาบน วทยาลยแพทยศาสตร มหาวทยาลยรงสต ภาควชา ศลยศาสตร

หมวดท 1 ขอมลทวไป 1. รหสและชอรายวชา SUR ๔๒๒ ศลยศาสตร ๒ SUR 422 Surgery II 2. จ านวนหนวยกต

5 (0-10-5)

3. ชอหลกสตรและประเภทของรายวชา แพทยศาสตรบณฑต กลมวชาชพ (บงคบ)

อาจารยผรบผดชอบรายวชาและอาจารยประจ ารายวชา และอาจารยผสอน อาจารยผรบผดชอบรายวชาและอาจารยประจ ารายวชา

1. นายแพทยกตตพงศ ชยบตร 2. ผศ.แพทยหญงเลก กาญจนโกมท

อาจารยผสอน

1. นายแพทยทว รตนชเอก 2. ผศ.นายแพทยสมบรณ ทรพยวงศเจรญ 3. นายแพทยสอาด ตรพงษกรณา 4. นายแพทยสนต โลกเจรญลาภ 5. ผศ.นายแพทยธระชย อกฤษฎมโนรถ 6. นายแพทยจรศกด วรรณประเสรฐ 7. ผศ.นายแพทยสรพงศ สรกลพบลย 8. นายแพทยกตตพงศ ชยบตร


2

9. ผศ.นาวาอากาศตรนายแพทยพชฌงค ทมรตน 10. นายแพทยจมพล สงหหรญนสรณ 11. นายแพทยพทธพร เยนบตร 12.นายแพทยกษดน วทภญโญภาพ 13.นายแพทยบลลงก มยเผอก 14.แพทยหญงกรรณการ เลาหวจตร 15.แพทยหญงรบพร สขพานช 16. ผศ.แพทยหญงเลก กาญจนโกมท 17. นายแพทยธรรมนญ พนมธรรม 18. เรออากาศเอกนายแพทยกฤษณ ศรปณย 19. แพทยหญงวาสตา เสรมสกลวฒน 20. นายแพทยดนยพนธ อครสกล 21. นายแพทยวโรจน จตตแจง 22. นายแพทยวรพจน ชณหคลาย 23. นายแพทยสมเกยรต พมไพศาลชย 24. นายแพทยณฐพงศ วงศวฒนาเสถยร 25. นายแพทยธเนศ ไทยด ารงค 26. ศ.คลนกนายแพทยรงสรรค นรามษ 27. นายแพทยไมตร อนนตโกศล 28. นายแพทยวระ บรณะกจเจรญ 29. แพทยหญงอจฉรยา ทองสน 30. แพทยหญงวรรณนสา ภเจรญ 31. แพทยหญงวราภรณ มหธราดล 32. ศ.คลนกนายแพทยชยรตน โภคาวฒนา 33. นายแพทยไพบลย จวะไพศาลพงศ 34. นายแพทยวรชย มหธราดล 35. ศ.คลนกนายแพทยสชาต จนทวบลย 36. นายแพทยสมพงษ แสงมตร

5. ภาคการศกษา/ชนปทเรยน หมนเวยนตลอดปการศกษาชนปท 4


3

6. รายวชาทตองเรยนมากอน (Pre-requisites) สอบผานการประเมนการเรยนรทกรายวชาของชนปท 3 7. รายวชาทตองเรยนพรอมกน (Co-requisites)

SUR 421 ศลยศาสตร 1

8. สถานทเรยน โรงพยาบาลราชวถ อาคารประสทธ อไรรตน สถาบนรวมผลตแพทย กรมการแพทย-มหาวทยาลยรงสต 9. วนทจดท าหรอปรบปรงรายละเอยดของรายวชา 26 กมภาพนธ 2558

หมวดท 2 จดมงหมายและจดประสงค

1. จดมงหมายของรายวชา วตถประสงคทวไป

เมอผานการเรยนร นกศกษาแพทยสามารถ ดานปญญาพสย (Cognitive)

1. อธบายอบตการณ และสามารถประยกตความรพนฐานทางวทยาศาสตรการแพทยปรคลนกมาใชในการอธบาย พยาธก าเนด พยาธสภาพ อาการและอาการแสดง แนวทางการตรวจวนจฉย การรกษา และการวางแผนจ าหนายผปวยในภาวะตาง ๆ ทางสาขา

1.1 ศลยศาสตรทวไป 1.2 ศลยศาสตรอบตเหต 1.3 ศลยศาสตรตกแตง 1.4 ศลยศาสตรยโรวทยา 1.5 กมารศลยศาสตร

2. อธบายหลกการ รวบรวมขอมล เพอการตรวจวนจฉย และวนจฉยแยกโรคผปวย โดยการซกประวต การตรวจรางกาย ระบ เลอกสง การตรวจทางหองปฏบตการและการตรวจ อน ๆ ไดถกตองเปนระบบ เหมาะสมและมประสทธภาพ ดงน

2.1 การตรวจทางหองปฏบตการ 2.2 เงาภาพรงส 2.3 การตรวจดวยคลนเสยงความถสงของชองทอง 2.4 Computerized tomography (CT)


4

2.5 Magnetic Resonance Imaging (MRI) 2.6 การตรวจโดยการสองกลองในทางเดนอาหาร 2.7 การสงตรวจชนเนอทางพยาธวทยา

3. อธบายวธการดแลผปวยศลยกรรม ทงการเตรยมการกอนการผาตด และการดแลหลงผาตดไดอยางถกตอง

4. อธบายวธการใหสารน า แรธาต อาหาร และเลอดแกผปวยศลยศาสตรกอนผาตด ระหวางผาตด และหลงผาตด

5. ระบกลมยา กลไกการออกฤทธ การบรหารยา ผลขางเคยงของยา อนตรกรยาของยากลม ตาง ๆ ทใชรกษาอาการและโรคทางศลยศาสตร

6. อธบายวธการปองกนโรค หลกการรกษา ภาวะแทรกซอนจากโรคและจากการผาตด การฟนฟและสรางเสรมสขภาพไดอยางเหมาะสม

ดานทกษะพสย (Skill) 1. สรางสมพนธภาพกบผปวยและญาตไดถกตองเหมาะสม 2. ซกประวต ตรวจรางกาย และตรวจทางศลยศาสตรไดถกตองเหมาะสม 3. เขยนรายงานผปวย และน าเสนอรายงานผปวยไดอยางเหมาะสม 4. ระบ เลอกสงตรวจทางหองปฏบตการ และสามารถแปลผลการตรวจนนไดอยางถกตอง 5. วางแผนการรกษาเบองตน และการตรวจคนเพมเตมเพอชวยในการวนจฉยรวมถงการวาง

แผนการรกษาตอไปไดอยางเหมาะสม 6. วางแนวทางการรกษาผปวยศลยศาสตรอยางเปนขนตอน มระบบ และรขอบงชในการ

รกษาผปวยเหลานดวยการผาตด และหตถการตาง ๆ 7. วางแผนการดแลผปวยศลยกรรมไดทงการเตรยมการกอนการผาตดใหอยในสภาพพรอม

ทสดส าหรบการรกษาโดยเฉพาะการผาตด การดแลรกษาหลงผาตดไดอยางถกตอง โดยมโรคแทรกซอนนอยทสด

8. แสดงขนตอนการปฏบตหตถการ ตามเกณฑความรความสามารถในการประเมนเพอรบใบอนญาตเปนผประกอบวชาชพเวชกรรม พ.ศ.2555 รขอบงช ขอหามของการท าหตถการนน ๆ การปองกนอนตรายและรกษาการเกดโรคแทรกซอนไดในหตถการตอไปน

8.1 Incision and drainage 8.2 Debridement of wound 8.3 Wound dressing 8.4 Suturing and desuturing


5

ดานเจตคตพสย (Attitude) 1. มคณธรรมและจรยธรรมทเหมาะสมส าหรบวชาชพ น าจรยธรรมทางการแพทย มาใชเพอ

ประโยชนสงสดแกผปวยและครอบครว 2. ตระหนกถงความส าคญ ผลกระทบ และอนตรายของโรคทางศลยศาสตร ตอผปวย

ครอบครวและชมชน 3. ตระหนกถงความส าคญของการสรางเสรมสขภาพตามวย ทงคนปกต และฟนฟสภาพผปวย 4. ตระหนกถงความส าคญของสาเหต ปจจยตาง ๆ ทสงเสรมใหเกดโรค และภาวะผดปกตทาง

ศลยศาสตร 5. ตระหนกถงการบ าบดรกษาโรคและภาวะตาง ๆ โดยค านงถงความสนเปลองของครอบครว

และเศรษฐศาสตรคลนก 6. ประเมนขดความสามารถของตนเองในการดแลรกษาผปวยตามเกณฑความรความสามารถ

ในการประเมนเพอรบใบอนญาตเปนผประกอบวชาชพเวชกรรม พ.ศ.2555 กรณเกนขดความสามารถ สามารถใหการบ าบดเบองตน ปรกษาและสงตอผปวยใหผเชยวชาญไดเหมาะสม

7. ตระหนกถงระบบคณภาพ และความปลอดภยของผปวย 8. ตระหนกถงสทธ และปฏบตตอผปวยอยางสมศกดศรความเปนมนษย 9. ตระหนกถงความส าคญของการท างานเปนทมในบทบาทผน า หรอสมาชกในทมดแลรกษา

ทมสขภาพ ของระบบบรการสาธารณสขในบรบท และสถานการณทแตกตางกน 10. ใฝร ศกษาคนควา และเรยนรไดดวยตนเองทงจากหนงสอ ต ารา เทคโนโลยสารสนเทศ

ดวยวจารณญาณในการประเมนขอมลดวยหลกการของวทยาการระบาดคลนก และเวชศาสตรเชงประจกษ

9. ตระหนกถงความส าคญของเกณฑความรความสามารถในการประเมนเพอรบใบอนญาตเปนผประกอบวชาชพเวชกรรม พ.ศ.2555 และประมวลกฎหมายอาญา

2. วตถประสงคในการพฒนา/ปรบปรงรายวชา เพอใหสอดคลองกบ

2.1 เกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบปรญญาตร ของส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา 2.2 มาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตร สาขาแพทยศาสตร พ.ศ.2555 2.3 เกณฑความรความสามารถในการประเมนเพอรบใบอนญาตเปนผประกอบวชาชพเวชกรรม

พ.ศ.2555 2.4 การประชมแพทยศาสตรศกษาแหงชาต ครงท 8


6

หมวดท 3 ลกษณะและการด าเนนการ 1. ค าอธบายรายวชา กระบวนการคด วเคราะหอยางมวจารณญาณทางเวชปฏบตเพอแกปญหาพนฐานทส าคญทางศลยศาสตรทวไป ศลยศาสตรอบตเหต กมารศลยศาสตร ศลยศาสตรยโรวทยา และศลยศาสตรตกแตง ภายใตการควบคมดแลของอาจารย การซกประวต การตรวจรางกาย การวนจฉยแยกโรค การวนจฉยโรค การตรวจ การสงตรวจ และการแปลผลทางหองปฏบตการและทางรงส ทกษะหตถการพนฐานทางศลยศาสตรอยางค านงถงสทธและความปลอดภยของผปวย การปองกน การวนจฉยและการดแลรกษาภาวะแทรกซอนทเกดขนจากการท าหตถการ การบนทกรายงานผปวย การน าเสนอรายงานผปวย การใหค าแนะน าผปวยและญาต การดแลแบบสหวชาชพ การดแลผปวยแบบองครวมดวยหวใจความเปนมนษยครอบคลมถงครอบครวผปวยและชมชนภายใตความดแลของอาจารย ความรบผดชอบดวยเจตคตทด การปองกน ควบคมโรค สรางเสรมสขภาพและการฟนฟสภาพตามหลกเวชจรยศาสตร Thinking process and critical analysis in medical practice for solving problems in general surgery, pediatric surgery, urology, plastic surgery, neurosurgery, cardiothoracic surgery and trauma under supervision; history taking; physical examination; differential diagnosis; diagnosis; investigation and interpretation of laboratory and radiological findings; basic technical and medical procedures; patients’ right and safety; prevention, diagnosis and management of complications from the procedures; medical record; case presentation; counseling; multidisciplinary care; holistic approach with humanized healthcare for patients and families under supervision; responsibility with good attitude; prevention, control, health promotion and rehabilitation according to medical ethics

2. จ านวนชวโมงทใชตอรายวชา

ศลยศาสตรทวไป 6 สปดาห - การฝกปฏบต (Surgical workshops) 18 ชวโมง

- Teaching round 6 ชวโมง - Case presentation 12 ชวโมง - Seminar 15 ชวโมง - Bedside study 15 ชวโมง - การเรยนการสอน และการ สงเกตการณภายในหองผาตดเลก 9 ชวโมง - การเรยนการสอน และการ สงเกตการณภายในหองผาตดใหญ 9 ชวโมง


7

- ฝกปฏบตบนหอผปวย (Ward work) 30 ชวโมง

รวม 114 ชวโมง ศลยศาสตรตกแตง 2 สปดาห

- การฝกปฏบต (Surgical workshops) 2 ชวโมง - Small group discussion 8 ชวโมง - OPD 6 ชวโมง - การเรยนการสอนและการ สงเกตการณภายในหองผาตดใหญ 6 ชวโมง - การฝกฝนทกษะการเยบแผล 6 ชวโมง - ฝกปฏบตบนหอผปวย (Ward work) 5 ชวโมง - Meet Tutor 2 ชวโมง

รวม 35 ชวโมง ศลยศาสตรยโรวทยา 2 สปดาห

- การฝกปฏบต (Surgical workshops) 3 ชวโมง - Teaching round 6 ชวโมง - OPD 6 ชวโมง - การเรยนการสอนและการ สงเกตการณภายในหองผาตดใหญ 8 ชวโมง - ฝกปฏบตบนหอผปวย (Ward work) 10 ชวโมง

รวม 33 ชวโมง กมารศลยศาสตร 2 สปดาห

- Bedside Teaching 6 ชวโมง - Case conference 2 ชวโมง - OPD 9 ชวโมง - การเรยนการสอนและการ สงเกตการณภายในหองผาตดใหญ 6 ชวโมง - ฝกปฏบตบนหอผปวย (Ward work) 10 ชวโมง


8

รวม 33 ชวโมง

3. จ านวนชวโมงตอสปดาหทอาจารยใหค าปรกษาและแนะน าทางวชาการแกนกศกษาเปนรายบคคล จดใหนกศกษาพบอาจารยเพอขอค าปรกษาและแนะน าเฉพาะรายทตองการโดยอาจารยจะแจง วนและ

เวลาใหนกศกษาทราบ หมวดท 4 การพฒนาผลการเรยนรของนกศกษา

1. คณธรรม จรยธรรม

1.1 คณธรรม จรยธรรม ทตองพฒนา

1.2 วธการสอน 1.3 วธการประเมนผล

เคารพและปฏบตตามกฎระเบยบและขอบงคบตาง ๆ ภายใตหลกธรรมาภบาลขององคการและสงคม มระเบยบ วนย ตรงตอเวลา มความรบผดชอบตอผปวย ตองานทไดรบมอบหมาย ตอตนเองและสงคม

การบรรยายในชนเรยน สอดแทรกการสอน และยกตวอยางประกอบในเรองคณธรรม จรยธรรม

ใหนกศกษาลงชอเขาหองเรยน

สงเกตพฤตกรรมการแตงกาย การแสดงออก การใหเหตผลของนกศกษา ใหขอมลปอนกลบเพอการปรบปรง

2. ความร

2.1 ความรทตองไดรบ

2.2 วธการสอน

2.3 วธการประเมนผล

มความรและความเขาใจในทฤษฎ หลกการ ว ธ การในสาขาว ชา ชพ รวมทงวทยาการระบาดเชงคลนก ในสวนของ การดแลรกษาผปวย การดแลรกษาเบองตนแบบเรงดวน การสงตอผป วย ในภาวะฉก เฉน ไดอย า งเหมาะสม โดยมความร ทกษะ อยางถกตองในอาการวทยา พยาธก าเนด พยาธสรรวทยา การวนจฉยแยกโรค รวมทงการสบคนทางหองปฏบตการ

บรรยายในชนเร ยน พรอมยกกรณศกษา

Formative assessment

โดยการสงเกตพฤตกรรมและการเรยนรของนกศกษา ใหขอมลปอนกลบเพ อป ร บปร ง ใน ระหว า งก ารพบนกศกษากลมยอย

Summative assessment

การสอบขอเขยน


9

สามารถตดตามความกาวหนาทางว ชาการ ในว ชา ชพอย า งต อ เน อ ง รวมท งการน า ไปประยกต ใ ชและพฒนา

3. ทกษะทางปญญา

3.1 ทกษะทางปญญา ทตองพฒนา

3.2 วธการสอน 3.3 วธการวดและประเมนผล

เขาใจความส าคญของการพฒนาคณภาพของงาน สามารถสรางองคความรจากการปฏบตงานประจ าวน และเขาใจในระบบบรหารจดการความร

สามารถประเมนศกยภาพและขอควรพฒนาของตนเองเพอพฒนาการเรยนร

บรรยายในชนเรยน


โดยการสงเกตพฤตกรรม และการเรยนรของนกศกษา และใหขอมลปอนกลบเพอการปรบปรงระหวางการพบนกศกษากลมยอย


สอบขอเขยนทฤษฎโดยเนนขอสอบทมการวเคราะห

4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

4.1 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบทตองพฒนา

4.2 วธการสอน 4.3 วธการประเมนผล

สามารถประเมนศกยภาพและขอควรพฒนาของตนเองเพอพฒนาการเรยนร

สามารถคดอยางมวจารณญาณ วางแผนอยางเปนระบบ น าขอมลมารวบรวม วเคราะห สงเคราะห และสรปประเดนปญหาได

มอบหมายใหนกศกษารบผปวยถามประวตการปวย ตรวจรางกาย คนหาปญหา สรปปญหา บนทกรายงาน พรอมวเคราะหโรค วางแผนการดแลรกษา ภายใตการควบคม สรปความรน ามาใชในเวชปฏบต และสงบนทกกบอาจารย


โดยการสงเกตพฤตกรรม และการเรยนรของนกศกษา และใหขอมลปอนกลบเพอการปรบปรงระหวางการพบนกศกษากลมยอยอาจารยผสอน ผรวมงานระดบตางๆ ผปวยและญาต

ประเมนการรองเรยน จากการดแล


10

สามารถสบคน ตความ เลอกใชวธการตรวจตางๆ ในการแกไขปญหา รกษา และใชยาโดยค านงถงความคมคา รวมทงบรณาการการแพทยแผนไทยและการแพทยทางเลอกไดอยางเหมาะสม

มอบหมายใหนกศกษาปฏบตหนาทเสมอผชวยแพทยในหอผปวย ซงท างานเปนทมรวมกนในทมสขภาพสหสาขา

จดการอภปรายกล มกรณผ ป วย (case discussion)

อาจารยสอนขางเตยง สอดแทรกการใหค าปรกษา การส อสารท ถกตอง คณธรรมความรบผดชอบ

มอบหมายหวขอวชาการใหนกศกษาไดใชเทคโนโลยสารสนเทศสบคนขอมล และน าเสนอขอมล และเขยนสรปเปนรายงานสง (continue education development)

มอบหมายงานกลมใหนกศกษารวมจดกจกรรมการสอนความรดานสขภาพแกประชาชน

และการท างานในหอผปวย จ านวนครงการมาสาย การลา ของการท างานและก าหนดเวลาในการสงงาน


แบบประเมนการปฏบตงาน

Log Book

ผลงานสอนสขภาพ (health care education)

ผลงาน continue education development

สงเกตพฤตกรรมการสอสารกบผปวย ทาทางการแสดงออก ของนกศกษา

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

5.1 ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใช

เทคโนโลยสารสนเทศ



บนทกเอกสารทางการแพทยอยางเปนระบบ ถกตองตามมาตรฐานสากล

ใชเทคโนโลยสารสนเทศไดอยางเหมาะสม

มอบหมายใหนกศกษาเขยนบนทกรายงานผปวยสงอาจารยทปรกษา

สอนขางเตยง สอดแทรกทกษะการสอสาร รวมถง สถานการณจ าเพาะ อาท การแจงขาวราย การขอความยนยอม การไกลเกลย การตอบค าถาม การใหค าปรกษา


โดยการสงเกตพฤตกรรม และการเรยนรของนกศกษา และใหขอมลปอนกลบเพอการปรบปรงระหวางการพบนกศกษากลมยอยอาจารยผสอน ผรวมงานระดบตางๆ ผปวยและญาต


11

จดการอภปรายกลมกรณผปวย (case discussion) โดยใหนกศกษาน าเสนอ


ตรวจรายงานของนกศกษาตามแบบประเมนตรวจสอบความถกตองของการค านวณต ว เลขและสถตระหวางการพบนกศกษากลมยอย

Log Book

สงเกตพฤตกรรมการสอสารกบผปวย ทาทางการแสดงออก ของนกศ กษา ตามแบบประ เมนการปฏบตงาน

6. ทกษะทางวชาชพ

6.1 ดานทกษะทางคลนก



ดแลรกษาผปวยแบบองครวมดวยห ว ใ จ คว าม เป นม น ษ ย แ ล ะท าหตถการทจ าเปนตามเกณฑมาตรฐานผประกอบวชาชพเวชกรรมของแพทยสภา พ.ศ.๒๕๕๕ โดยค านงถงสทธและความปลอดภยของผปวย

สงเกตอากปกรยาทาทของผปวยและญาต และตอบสนองไดเหมาะสม

อาจารยสาธต

จดใหฝกทกษะกบผปวยภายใตการดแลของอาจารย

สอดแทรกแนวคดในการดแลผปวยแบบองครวมดวยหวใจความเปนมนษยในทกกจกรรมการเรยนร

สอดแทรกวธการสงเกตอากปกรยาทาทของผปวยและญาต และบอกแนวทางการตอบสนอง

ประเมนจากแบบประเมน

การสอบขอเขยนโดยเนนประเดนแนวและหลกการทกษะตางๆ

สงเกตพฤตกรรมระหวางการเรยนรการฝกปฏบตและใหขอมลปอนกลบ เพอการปรบปรง


12

หมวดท 5 แผนการสอนและการประเมนผล

5.1 แผนการสอน

สปดาห หวขอ

ชวโมง

สอทใช

ผสอน บร

รยาย

ปฏบต

ภาคส

นาม

เรยนเ

อง

ศลยศาสตรทวไป - การฝกปฏบต (Surgical workshops)

การตรวจ abdomen 3 ผศ.นพ.ธระชย อกฤษฎมโนรถ

การตรวจตอมไทรอยด 3 ศ.คลนกนพ.สชาต จนทวบลย

การตรวจเตานม 3 นพ.วรชย มหธราดล

PR and proctoscopy 3 นพ.ไพบลย จวะไพศาลพงศ

NG tube insertion irrigation lavage, gavage

3 นพ.จรศกด วรรณประเสรฐ

การลางมอเขาผาตดการใสเสอ ถงมอผาตด

3 นพ.พทธพร เยนบตร

- Teaching round - Case presentation - Seminar - Bedside study - การเรยนการสอนและการสงเกตการณภายในหองผาตดเลก - การเรยนการสอนและการสงเกตการณภายในหองผาตด

6 12 15 15 9 9


13


ชวโมง

สอทใช

ผสอน บร

รยาย

ปฏบต

ภาคส

นาม

เรยนเ

อง

ใหญ - ฝกปฏบตบนหอผปวย (Ward work)

30

ศลยศาสตรตกแตง - การฝกปฏบต (Surgical workshops) - Small group discussion - OPD - การเรยนการสอนและการสงเกตการณภายในหองผาตดใหญ - การฝกฝนทกษะการเยบแผล - ฝกปฏบตบนหอผปวย (Ward work) - Meet tutor - Teaching round

2 8 6 6 6 5 2 2

ศลยศาสตรยโร - การฝกปฏบต (Surgical workshops) - Teaching round - OPD - การเรยนการสอนและการสงเกตการณภายในหองผาตดใหญ - ฝกปฏบตบนหอผปวย (Word work)

3 6 6 8

10

กมารศลยศาสตร - Bedside Teaching - Case conference

6 2 9


14


ชวโมง

สอทใช

ผสอน บร

รยาย

ปฏบต

ภาคส

นาม

เรยนเ

อง

- OPD - การเรยนการสอนและการสงเกตการณภายในหองผาตดใหญ - ฝกปฏบตบนหอผปวย (Word work)

6

14

รวม 217

5.2 แผนการประเมนผลการเรยนร

ภาคปฏบต 100 % Clinical skill 70 %

OSCE 45 % Report 5 %

Bedside 10 % Case present 5 %

Seminar 5 %

Technical skill 20 % ORM, OR 10 %

Log book 5 % Basic surgical 5 %

Professional habits, Attitude,Ethics 5 % Communication and Interpersonal 5 %


15

หมวดท 6 ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน

1. ต าราและเอกสารหลก 1.1 Brunicardi FC, Anderson DK, Billar TR, Dunn DL, Hunter JG, Matthew JB, et al.

Schwartz's principle of surgery .9th ed. New York McGraw-Hill: 2010. 1.2 Townsend CM Jr, Beauchamp RD ,Ever BM, Mattox KL. Sabiston's textbook of

surgery: The biological basis of modern surgical practice. 18th ed. Philadelphia: WB Saunder; 2007.

2. เอกสารและขอมลส าคญ

2.1. Mulholland MW, Fischer HR, editors. Greenfield’s surgery : scientific principles and practice. 5th ed. Philadelphia : Wolters Kluwer Health/Lippincott Williams & Wilkins, 2011. 2.2. Thorne C, Chung KC, Gosain A, Guntner GC, Mehrara BJ. editors. Grabb and Smith’s plastic surgery. 7th ed. Philadelphia : Wolters Kluwer/Lippincott Williams & Wilkins Health, 2014. 2.3. Youmans JR, Winn HR. editors. Youmans neurological surgery. 6th ed. Philadelphia, PA : Saunders/Elsevier, 2011.

2.4. O'Neill JA.Jr. Pediatric surgery. 6 th ed. St. Louis : Mosby, 2006. 2.5. Ashcraft KW, Holder TM, editors. Pediatric surgery. 2nd ed. Philadelphia : W.B. Saunders, 1993. 2.6. Lister J, Irving IM, Editors. Neonatal surgery. 3rd ed. London:Butterworths,1990.

2.7. Donnellan WL, Burrington JD,editors. Abdominal surgery of infancy and childhood. Austria ; United States : Harwood Academic Publishers,1996.

2.8. Wein AJ, Kavoussi LR. editors. Campbell-Walsh urology. 10th ed. Philadelphia, PA : Elsevier/Saunders, 2012.

2.9. McAninch JW, Lue TF, Smith DR, editors. Smith & Tanagho’s general urology. 18th ed. New York : McGraw-Hill Medical, 2013.

2.10. Williams NS, Bulstrode C, O’Connell, PR, editors. Bailey & Love’s short practice of surgery. 26th ed. Boca Raton : CRC Press, 2013. 2.11. สพจน วฒการณ,บรรณาธการ. Common problems in urology.เชยงใหม :ภาควชา ศลยศาสตร คณะแพทยศาสตร มหาวทยาลยเชยงใหม, 2543. 2.12. รงสรรค นรามษ, ไมตร อนนตโกศล, สขวฒน วฒนาธษฐาน, บรรณาธการ. กมาร ศลยศาสตร. นนทบร : กลมงานศลยกรรม สถาบนสขภาพเดกแหงชาตมหาราชน กรมการ แพทยกระทรวงสาธารณสข, 2547.

2.13. บญเสรม นามวง. พระบดาแหงการแพทยไทย. แพทยสภาสาร 2537 ; 23 : 18-9. 2.14. วจย โชคววฒน. กฏหมายและการด าเนนการดานจรยธรรม. แพทยสภาสาร 2537 ; 23 :


16

30-45. 2.15. ต ารากมารศลยศาสตร ; รงสรรค นรามษ, ไมตร อนนตโกศล, สขวฒน วฒนาธษฐาน (บรรณาธการ). กรงเทพฯ: สหมตรพรนตง, 2557.

2.16. ราชวทยาลยศลยแพทยแหงประเทศไทย. ศลยศาสตรววฒน 1. กรงเทพฯ : อกษรสมพนธ, 2523. 2.17. อนนต สวฒนวโรจน, สขวฒน วฒนาธษฐาน, บรรณาธการ.ปญหาทพบบอยในกมาร ศลยศาสตร.กรงเทพฯ : ดไซร, 2534. 2.18. ไพบลย สทธวรรณ, บรรณาธการ. กมารศลยศาสตร.กรงเทพฯ : เรอนแกวการพมพ, 2536. 2.19. ไพบลย จวะไพศาลพงศ, บรรณาธการ. ศลยศาสตรระบบทางเดนอาหาร = Surgical diseases of digestive System. กรงเทพฯ : กลมงานศลยศาสตร โรงพยาบาลราชวถ, 2552. 3. เอกสารและขอมลแนะน า ไมม


17

หมวดท 7 การประเมนและปรบปรงการด าเนนการของรายวชา 1. กลยทธการประเมนประสทธผลของรายวชาโดยนกศกษา :

1.1 ใหนกศกษาประเมนผสอนโดยแบบประเมน พรอมทงใหขอเสนอแนะ 1.2 ใหนกศกษาประเมนรายวชาโดยแบบประเมน พรอมทงใหขอเสนอแนะ

2. กลยทธการประเมนการสอน :

2.1 การสงเกตการสอนโดยผรวมงาน โดยแบบประเมน 2.2 ผลการสอบและการเรยนรของนกศกษา 2.3 การทวนสอบผลการประเมนการเรยนร 2.4 สงเกตการณ การเรยนของนกศกษาในหองเรยน 2.5 ใหนกศกษามสวนรวมในการประเมนโดยแบบประเมน 2.6 ทดสอบความรเบองตนทจ าเปนกอนการเรยนบทใหม 2.7 ตรวจสอบความเขาใจของนกศกษาเปนรายบคคลในระหวางการเรยน 2.8 น างานทมอบหมายและขอสอบมาเฉลยในหองเรยน พรอมตอบขอซกถาม

3. การปรบปรงการสอน :

3.1 น าผลการประเมนผสอนและประเมนรายวชามาพจารณาและหาแนวทางปรบปรงวธการสอนและการเรยนรของนกศกษา

3.2 จดการประชมเชงปฏบตการเพอพฒนาการเรยนการสอน 3.3 การวจยในชนเรยนเพอน ามาปรบปรงการสอน 3.4 วเคราะหขอสอบ เพอปรบปรงการสอน และพฒนาคลงขอสอบ

4. การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาในรายวชาโดยมคณะกรรมการท าหนาท : 4.1 ตรวจสอบขอสอบวาสอดคลองตามวตถประสงคการเรยนร 4.2 ทวนสอบจากคะแนนขอสอบและการสมตรวจผลงานของนกศกษา 4.3 ตรวจสอบวธการใหคะแนนสอบ ความเทยง และการตดเกรด

5. การด าเนนการทบทวนและการวางแผนปรบปรงประสทธผลของรายวชา : 5.1 มการปรบปรงรายวชาโดยเฉพาะสอการเรยนการสอน และเนอหาใหมใหทนสมยอยเสมอ 5.2 ในแตละภาคการศกษาจะมการน าผลการประเมนการสอนมาพจารณาปรบปรงแนวทางการสอน

ในภาคการศกษาถดไป 5.3 ทบทวนและปรบปรงรายละเอยดของรายวชาทกป

c urse specificati๐n of surgery iidms.rsu.ac.th/upload/มคอ3/sur 422.pdf · 2015-05-12 ·...

Documents