procesos psicologicos

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAUNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA

SECRETARIAARAGUA VENEZUELA

VALLE DE LA PASCUA. ESTADO GUÁRICOPSICOLOGÍA GENERAL I

SECCIÓN P1

PROCESOS PSICOLÓGICOS

PARTICIPANTE:

JHANNY JELVANA GÓMEZ SALAZAR

CI: 24.791.205

MARZO 2017

PROCESOS PSICOLÓGICOS

En las últimas décadas la psicología ha mostrado una atención cada vez mayor por el papel de la cognición en el aprendizaje humano, liberándose de los aspectos más restrictivos de los enfoques conductistas. Es decir, buena parte del trabajo de la psicología se ha dirigido a la comprensión de lo que se denominan los procesos cognitivos o procesos psicológicos.

Los procesos psicológicos son:SensaciónAtenciónPercepciónMemoriaPensamientoMotivaciónEmociónAprendizaje

Estos procesos se han categorizado en dos grupos: básicos y superiores; no obstante, no son muy claros los argumentos utilizados para ubicar a cada uno en una u otra categoría. Se intentará exponer con la mayor claridad los dos que aquí se consideran válidos.

CONDUCTA

Podría decirse que la conducta es entendida a partir de los

comportamientos de un sujeto que pueden observarse. En su

conformación entran en juego las actividades del cuerpo (como hablar o

caminar) y de la mente (pensar), en especial aquellas que se desarrollan

para interactuar con otras personas.

Si la persona respeta aquellas reglas que, en el marco de una comunidad,

se consideran como aceptables o valiosas, se dirá que tiene una conducta

formal.

PENSAMIENTO

El pensamiento es el producto de la acción de la mente, y es un proceso que el ser

humano lleva adelante absolutamente todo el tiempo, en cuanto no existe momento alguno en

el cual un ser humano pueda despegarse absolutamente de todo pensamiento.

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CONCIENCIA

Se define, en términos generales, como el conocimiento que un ser tiene de sí mismo y de su

entorno. También puede referirse a la moral o a la recepción normal de los estímulos del interior y

el exterior por parte de un organismo.

Existe debate sobre en qué consiste exactamente la conciencia. En el área de la inteligencia

artificial se ha trabajado la idea de crear máquinas o software suficientemente complejos como

para dar lugar a una conciencia artificial, pero algunos han negado la posibilidad de que una

computadora pueda dar lugar a algo genuinamente indistinguible de una conciencia.

ATENCIÓN

La atención muestra la capacidad del ser humano de fijarse con detenimiento en un

ámbito en concreto de la realidad para retener información de valor en su memoria. La

atención muestra la actitud activa de quien pone interés y se concentra en aquello que

está haciendo.

La atención es especialmente importante en la comunicación interpersonal porque facilita la comprensión mutua y el diálogo.

MEMORIA

Es una función del cerebro que permite al organismo codificar, almacenar y

recuperar la información del pasado. Algunas teorías afirman que surge como

resultado de las conexiones sinápticas repetitivas entre las neuronas, lo que crea redes

neuronales (la llamada potenciación a largo plazo) En el proceso de almacenamiento

de los conocimientos en la memoria es posible diferenciar las siguientes fases:

• codificación o registro (recepción, procesamiento y combinación de la información

recibida)

• almacenamiento (creación de un registro permanente de la información codificada)

• recuperación, recordar o recolección (recordar la información almacenada en

respuesta a una señal para usarla en un proceso o actividad, del proceso de la

memoria).

MOTIVACIÓN Y APRENDIZAJE

MOTIVACIÓN: hace alusión al

aspecto en virtud del cual el

sujeto vivo es una realidad

autodinámica que le diferencia

de los seres inertes.

APRENDIZAJE: Adquisición del conocimiento de algo por medio del estudio, el ejercicio o la experiencia, en especial de los conocimientos necesarios para aprender algún arte u oficio.

PROCESOS SENSOPERCEPTUALES

Inicia con la recepción de un estimulo ambiental en los receptores sensoriales

(visuales, auditivos, táctiles, olfativos, gustativos o propioceptivos). Una vez que

el estimulo ambiental llega a alguno de los receptores sensoriales, se transforma

en señales eléctricas que viajan por los nervios hasta el cerebro y los centros

sensoriales ahí ubicados.