amp mentee day 1 slide

AMPMenteesWorkshop

Saturday, August 18, 12

àเµตÃรÕีÂยÁม¤คÇวÒาÁม¾พÃร�ŒÍอÁมàเ¾พ×ืè่ÍอãใËห�Œàเ¡กÔิ´ด»ปÃรÐะâโÂยªช¹น�ÊสÙู§งÊสØุ´ด

2


ËหÑัÇว¢ข�ŒÍอÇวÑั¹นáแÃร¡ก1. »ป�˜¨จ¨จÑัÂย¤คÇวÒาÁมÊสÓำàเÃรç็¨จ2. ÁมÒาÃรÂยÒา·ท∙·ท∙Õีè่´ดÕี¢ขÍอ§ง Mentees 3. Reverse Mentors 4. ½ฝ�ƒ¡ก¤คÔิ´ดáแºบºบ Critical Thinking

ÇวÑั¹น·ท∙Õีè่ÊสÍอ§ง5. àเ¢ข�ŒÒาãใ¨จ¨จÃรÔิµต¢ขÍอ§งàเÃรÒา

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1. »ป�˜¨จ¨จÑัÂย¤คÇวÒาÁมÊสÓำàเÃรç็¨จMentoring


»ป�˜ÞญËหÒา

·ท∙Òา§งáแ¡ก�Œ

5


ÈศÃรÈศÔิÅล»ป�ŠäไÁม�‹¡กÔิ¹น¡กÑั¹น

Mentor ¤คÔิ´ดÇว�‹ÒาãใËห�Œ½ฝ�†ÒาÂยàเ´ดÕีÂยÇว

ÇวØุ²ฒÔิÀภÒาÇวÐะ Mentee ÂยÑั§งäไÁม�‹´ดÕี¾พÍอ

Êส×ืè่ÍอÊสÒาÃรäไÁม�‹àเ¢ข�ŒÒาãใ¨จ¡กÑั¹น

»ป�˜ÞญËหÒา

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ÈศÃรÈศÔิÅล»ป�ŠäไÁม�‹¡กÔิ¹น¡กÑั¹น

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·ท∙Òา§งáแ¡ก�Œ: ÁมÒาÃรÂยÒา·ท∙·ท∙Õีè่´ดÕี

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Mentor ¤คÔิ´ดÇว�‹ÒาãใËห�Œ½ฝ�†ÒาÂยàเ´ดÕีÂยÇว

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·ท∙Òา§งáแ¡ก�Œ: Reverse Mentor

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ÇวØุ²ฒÔิÀภÒาÇวÐะ Mentee ÂยÑั§งäไÁม�‹´ดÕี¾พÍอ

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·ท∙Òา§งáแ¡ก�Œ: Critical Thinking

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Êส×ืè่ÍอÊสÒาÃรäไÁม�‹àเ¢ข�ŒÒาãใ¨จ¡กÑั¹น

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·ท∙Òา§งáแ¡ก�Œ: àเ¢ข�ŒÒาãใ¨จ¨จÃรÔิµต Mentee

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»ป�˜ÞญËหÒา ·ท∙Òา§งáแ¡ก�Œ

ÈศÃรÈศÔิÅล»ป�ŠäไÁม�‹¡กÔิ¹น¡กÑั¹น ÁมÒาÃรÂยÒา·ท∙·ท∙Õีè่´ดÕี

Mentor ¤คÔิ´ดÇว�‹ÒาãใËห�Œ½ฝ�†ÒาÂยàเ´ดÕีÂยÇว Reverse Mentor

ÇวØุ²ฒÔิÀภÒาÇวÐะ Mentee ÂยÑั§งäไÁม�‹´ดÕี¾พÍอ Critical Thinking

Êส×ืè่ÍอÊสÒาÃรäไÁม�‹àเ¢ข�ŒÒาãใ¨จ¡กÑั¹น àเ¢ข�ŒÒาãใ¨จ¨จÃรÔิµต Mentee


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¸ธ¹นÒา àเ¸ธÕีÂยÃรÍอÑั¨จ©ฉÃรÔิÂยÐะ


http://www.youtube.com/watch?v=MqIGbRbrVrI




2. ÁมÒาÃรÂยÒา·ท∙·ท∙Õีè่´ดÕี¢ขÍอ§ง Mentees

“ÁมÒาÃรÂยÒา·ท∙·ท∙Õีè่´ดÕี ãใ¹นÊสÒาÂยµตÒา¢ขÍอ§ง Mentors ¤คÇวÃร¨จÐะàเ»ป�š¹นÍอÂย�‹Òา§งäไÃร” 1. ÁมÒาÃรÂยÒา·ท∙·ท∙Õีè่´ดÕี¡ก�‹Íอ¹น»ปÃรÐะªชØุÁม

2. ÁมÒาÃรÂยÒา·ท∙·ท∙Õีè่´ดÕีÃรÐะËหÇว�‹Òา§ง»ปÃรÐะªชØุÁม3. ÁมÒาÃรÂยÒา·ท∙·ท∙Õีè่´ดÕีËหÅลÑั§ง»ปÃรÐะªชØุÁม

§งÒา¹น¡กÅลØุ�‹Áม 15 ¹นÒา·ท∙Õี ¹นÓำàเÊส¹นÍอ 30 ¹นÒา·ท∙Õี

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3. Reverse Mentors


Reverse Mentor¤ค×ืÍอ¡กÒาÃรáแÅล¡กàเ»ปÅลÕีè่Âย¹นàเÃรÕีÂย¹นÃรÙู�Œâโ´ดÂย

¼ผÙู�Œ ãใËหÞญ�‹·ท∙Õีè่ ãใ¨จàเ»ป�´ด¡กÇว�ŒÒา§งàเÃรÕีÂย¹นÃรÙู�Œ¨จÒา¡ก¤ค¹น·ท∙Õีè่àเ´ดç็¡ก¡กÇว�‹Òา

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http://www.youtube.com/watch?v=2g8iolXXoFE&feature=plcp






¡กÔิ¨จ¡กÃรÃรÁม¡กÅลØุ�‹Áม “Reverse Mentors”

ÃรÐะ´ดÁม¤คÇวÒาÁม¤คÔิ´ดãใ¹น¡กÅลØุ�‹ÁมÂย�‹ÍอÂย“ÁมÕีàเÃร ×ืè่Íอ§งãใ´ดºบ�ŒÒา§ง·ท∙Õีè่àเÃรÒาÊสÒาÁมÒาÃร¶ถ¨จÐะáแªชÃร�ŠãใËห�Œ Mentors”

§งÒา¹น¡กÅลØุ�‹Áม 15 ¹นÒา·ท∙Õี ¹นÓำàเÊส¹นÍอ 15 ¹นÒา·ท∙Õี

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4. Critical thinking


àเÃร ×ืè่Íอ§งÃรÒาÇว¢ขÍอ§ง·ท∙ËหÒาÃรÍอàเÁมÃรÔิ¡กÑั¹นãใ¹นÊส§ง¤คÃรÒาÁมâโÅล¡ก¤คÃรÑัé้§ง·ท∙Õีè่ÊสÍอ§ง

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ÍอàเÁมÃรÔิ¡กÒาáแÅลÐะ¾พÑั¹น¸ธÁมÔิµตÃรÃร�‹ÇวÁม¡กÑั¹น¡กÙู�ŒÂยØุâโÃร»ป¨จÒา¡กàเÂยÍอÃรÁมÑั¹น

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¡กÍอ§ง·ท∙Ñั¾พÍอàเÁมÃรÔิ¡กÒา·ท∙ÃรÒาºบàเÃร×ืè่Íอ§งÃรÒาÇว¢ขÍอ§งÊสÕีè่¾พÕีè่¹น�ŒÍอ§งäไÃรÍอÑั¹น


30

¾พÕีè่¹น�ŒÍอ§งäไÃรÍอÑั¹นàเÊสÕีÂยªชÕีÇวÔิµตÊสÒาÁม¤ค¹นãใ¹นàเÇวÅลÒาäไÅล�‹àเÅลÕีè่Âย¡กÑั¹น


31

àเËหÅล×ืÍอäไÃรÍอÑั¹น¤ค¹นÊสØุ´ด·ท∙�ŒÒาÂยÃรºบÍอÂยÙู�‹áแ¹นÇวËห¹น�ŒÒาãใ¹น½ฝÃรÑัè่§งàเÈศÊส


32

Ëห¹น�‹ÇวÂยÃรºบ¾พÔิàเÈศÉษáแ»ป´ด¤ค¹นÍอÍอ¡ก¤ค�Œ¹นËหÒา¾พÅล·ท∙ËหÒาÃรäไÃรÍอÑั¹น


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¾พÇว¡กàเ¢ขÒาÁมÒา¶ถÖึ§งàเÁม×ืÍอ§ง·ท∙Õีè่¡กÓำÅลÑั§งÃรºบ¡กÑั¹นÍอÂย�‹Òา§ง´ดØุàเ´ด×ืÍอ´ด


ÁมÕีµตÑัÇวÅลÐะ¤คÃรËห�ŒÒา¤ค¹น

A.¾พ�‹Íอàเ´ดç็¡ก

B.·ท∙ËหÒาÃรãใ¨จ´ดÕี

C.¼ผÙู�Œ¡กÍอ§ง

D.àเÂยÍอÃรÁมÑั¹น

E.¾พÅลáแÁม�‹¹น»ป�„¹น

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¡กÔิ¨จ¡กÃรÃรÁมàเ´ดÕีè่ÂยÇว 10 ÇวÔิ¹นÒา·ท∙Õี

¨จÑั´ดÅลÓำ´ดÑัºบ¤คÇวÒาÁมªชÍอºบ¨จÒา¡กÁมÒา¡กäไ»ปËหÒา¹น�ŒÍอÂย

ÅลÓำ´ดÑัºบ·ท∙Õีè่ 1...................(ªชÍอºบÁมÒา¡ก·ท∙Õีè่ÊสØุ´ด)

ÅลÓำ´ดÑัºบ·ท∙Õีè่ 2...................

ÅลÓำ´ดÑัºบ·ท∙Õีè่ 3...................

ÅลÓำ´ดÑัºบ·ท∙Õีè่ 4...................

ÅลÓำ´ดÑัºบ·ท∙Õีè่ 5...................(ªชÍอºบ¹น�ŒÍอÂย·ท∙Õีè่ÊสØุ´ด)

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ÁมÕีµตÑัÇวÅลÐะ¤คÃรËห�ŒÒา¤ค¹น

A.¾พ�‹Íอàเ´ดç็¡ก

B.·ท∙ËหÒาÃรãใ¨จ´ดÕี

C.¼ผÙู�Œ¡กÍอ§ง

D.àเÂยÍอÃรÁมÑั¹น

E.¾พÅลáแÁม�‹¹น»ป�„¹น

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¡กÔิ¨จ¡กÃรÃรÁมàเ´ดÕีè่ÂยÇว 10 ÇวÔิ¹นÒา·ท∙Õี



ÅลÓำ´ดÑัºบ·ท∙Õีè่ 2...................

ÅลÓำ´ดÑัºบ·ท∙Õีè่ 3...................

ÅลÓำ´ดÑัºบ·ท∙Õีè่ 4...................


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¡กÔิ¨จ¡กÃรÃรÁม¡กÅลØุ�‹Áม



ÅลÓำ´ดÑัºบ·ท∙Õีè่ 2...................

ÅลÓำ´ดÑัºบ·ท∙Õีè่ 3...................

ÅลÓำ´ดÑัºบ·ท∙Õีè่ 4...................


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áแ¹นÇว·ท∙Òา§งãใ¹น¡กÒาÃร´ดÓำàเ¹นÔิ¹น¡กÔิ¨จ¡กÃรÃรÁม

• áแÊส´ด§ง¤คÇวÒาÁม¤คÔิ´ดàเËหç็¹นÍอÂย�‹Òา§งàเµตç็Áม·ท∙Õีè่

• Ëห�ŒÒาÁม»ปÃรÐะ¹นÕี»ปÃรÐะ¹นÍอÁม/àเ¡กÃร§งãใ¨จ

• µต�ŒÍอ§ง¡กÒาÃรÁมµตÔิàเÍอ¡ก©ฉÑั¹น·ท∙�

• äไÁม�‹ÁมÕี¢ข�ŒÍอ¨จÓำ¡กÑั´ดàเÃร ×ืè่Íอ§งàเÇวÅลÒา

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“¤คÇวÒาÁมàเ»ป�š¹น¨จÃรÔิ§ง¢ขÍอ§ง¤ค¹นÊสÍอ§ง¤ค¹น¨จÐะáแµต¡กµต�‹Òา§ง¡กÑั¹นãใ¹นàเËหµตØุ¡กÒาÃร³ณ�àเ´ดÕีÂยÇว¡กÑั¹น”

Oscar Wilde - Irish novelist

1854-1900

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·ท∙Òา§งÍอÍอ¡ก¤ค×ืÍอÍอÐะäไÃร


Critical Thinking

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http://www.youtube.com/watch?

v=6OLPL5p0fMg&list=FLzNj_ZRnlSZZEFXe3IMdsAQ&i

ndex=3&feature=plpp_video

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http://www.youtube.com/watch?v=6OLPL5p0fMg&list=FLzNj_ZRnlSZZEFXe3IMdsAQ&index=3&feature=plpp_video






Critical thinking

¤ค×ืÍอ¡กÒาÃร¤คÔิ´ดáแºบºบãใªช�ŒàเËหµตØุáแÅลÐะ¼ผÅลâโ´ดÂยÁมÕี¾พ×ืé้¹น°ฐÒา¹น¨จÒา¡ก¢ข�ŒÍอÁมÙูÅล

áแÅลÐะÁมÕี ãใ¨จàเ»ป�´ด¡กÇว�ŒÒา§งÃรÑัºบ¿ฟ�˜§ง¼ผÙู�ŒÍอ×ืè่¹น

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Critical thinking

¾พÑั²ฒ¹นÒาÁมÒา¨จÒา¡กáแ¹นÇว¤คÔิ´ดDecision Analysis âโ´ดÂย Kepner-Tregoe

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Critical thinking - Decision Analysis

1. àเ»ป�‡ÒาËหÁมÒาÂย¤ค×ืÍอÍอÐะäไÃร2. ÁมÕีàเ¡ก³ณ±ฑ�ÍอÐะäไÃรºบ�ŒÒา§งãใ¹น¡กÒาÃรàเÅล×ืÍอ¡ก3. ÁมÕี·ท∙Òา§งàเÅล×ืÍอ¡กãใ´ดºบ�ŒÒา§ง4. áแµต�‹ÅลÐะ·ท∙Òา§งàเÅล×ืÍอ¡กµตÍอºบàเ¡ก³ณ±ฑ�áแµต�‹ÅลÐะ¢ข�ŒÍอàเ¾พÕีÂย§งãใ´ด5. ·ท∙Òา§งàเÅล×ืÍอ¡กäไËห¹น·ท∙Õีè่µตÍอºบÊส¹นÍอ§งäไ´ด�ŒÁมÒา¡ก¡กÇว�‹Òา

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1. àเ»ป�‡ÒาËหÁมÒาÂย¤ค×ืÍอÍอÐะäไÃร

àเÅล×ืÍอ¡กµตÑัÇวÅลÐะ¤คÃร·ท∙Õีè่·ท∙ÓำµตÒาÁมÀภÒาÃร¡กÔิ¨จ¡กÍอ§ง·ท∙Ñั¾พÍอàเÁมÃรÔิ¡กÑั¹นäไ´ด�Œ´ดÕี·ท∙Õีè่ÊสØุ´ด¨จÒา¡กÁมÒา¡กäไ»ปËหÒา¹น�ŒÍอÂย

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2. ÁมÕีàเ¡ก³ณ±ฑ�ÍอÐะäไÃรºบ�ŒÒา§งãใ¹น¡กÒาÃรàเÅล×ืÍอ¡ก

¡ก. ÀภÒาÃร¡กÔิ¨จ¢ข. ¤คÇวÒาÁมÊสÒาÁมÒาÃร¶ถ¤ค. ¤คÇวÒาÁมÃรÑัºบ¼ผÔิ´ดªชÍอºบ

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3. ÁมÕี·ท∙Òา§งàเÅล×ืÍอ¡กãใ´ดºบ�ŒÒา§ง

A. ¾พ�‹Íอàเ´ดç็¡กB. ·ท∙ËหÒาÃรãใ¨จ´ดÕีC. ¼ผÙู�Œ¡กÍอ§งD. àเÂยÍอÃรÁมÑั¹นE. ¾พÅลáแÁม�‹¹น»ป�„¹น

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4. áแµต�‹ÅลÐะ·ท∙Òา§งàเÅล×ืÍอ¡กµตÍอºบàเ¡ก³ณ±ฑ�áแµต�‹ÅลÐะ¢ข�ŒÍอàเ¾พÕีÂย§งãใ´ด

51

àเ¡ก³ณ±ฑ� A. B. C. D. E.

¡ก. ÀภÒาÃร¡กÔิ¨จäไÁม�‹ÁมÕี ¢ขÑั´ดÀภÒาÃร¡กÔิ¨จ ÁมØุ�‹§งÀภÒาÃร¡กÔิ¨จ ÁมØุ�‹§งÀภÒาÃร¡กÔิ¨จ

ÍอØุ»ปÊสÃรÃร¤คãใËหÞญ�‹

¢ขÍอ§งÀภÒาÃร¡กÔิ¨จ

¢ข. ¤คÇวÒาÁมÊสÒาÁมÒาÃร¶ถäไÁม�‹ÁมÕี µต¡กàเ»ป�š¹นàเ»ป�‡Òา¹นÔิè่§ง ¤คØุÁม B. äไÁม�‹ÍอÂยÙู�‹ ¡กÓำ¨จÑั´ดÈศÑัµตÃรÙูäไ´ด�Œ

·ท∙ÓำãใËห�ŒÈศÑัµตÃรÙู

àเ´ด×ืÍอ´ดÃร�ŒÍอ¹น

¤ค. ¤คÇวÒาÁมÃรÑัºบ¼ผÔิ´ดªชÍอºบ µตè่Óำ ¹นÖึ¡ก¶ถÖึ§งµต¹นàเÍอ§ง¤คØุÁมÊส¶ถÒา¹น¡กÒาÃร³ณ�

âโ´ดÂยÃรÇวÁมäไ´ด�Œ

·ท∙ÓำµตÒาÁมËห¹น�ŒÒา·ท∙Õีè่

µต¹นàเÍอ§ง´ดÕีàเÂยÕีè่ÂยÁม


µต¹นàเÍอ§ง´ดÕี


5. ·ท∙Òา§งàเÅล×ืÍอ¡กäไËห¹น·ท∙Õีè่µตÍอºบÊส¹นÍอ§งäไ´ด�ŒÁมÒา¡ก¡กÇว�‹Òา

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àเ¡ก³ณ±ฑ� A. B. C. D. E.¡ก. ÀภÒาÃร¡กÔิ¨จ

äไÁม�‹ÁมÕี ¢ขÑั´ดÀภÒาÃร¡กÔิ¨จ ÁมØุ�‹§งÀภÒาÃร¡กÔิ¨จ ÁมØุ�‹§งÀภÒาÃร¡กÔิ¨จÍอØุ»ปÊสÃรÃร¤คãใËหÞญ�‹

¢ขÍอ§งÀภÒาÃร¡กÔิ¨จ

¢ข. ¤คÇวÒาÁมÊสÒาÁมÒาÃร¶ถäไÁม�‹ÁมÕี µต¡กàเ»ป�š¹นàเ»ป�‡Òา¹นÔิè่§ง ¤คØุÁม B. äไÁม�‹ÍอÂยÙู�‹ ¡กÓำ¨จÑั´ดÈศÑัµตÃรÙูäไ´ด�Œ

·ท∙ÓำãใËห�ŒÈศÑัµตÃรÙู

àเ´ด×ืÍอ´ดÃร�ŒÍอ¹น

¤ค. ¤คÇวÒาÁมÃรÑัºบ¼ผÔิ´ดªชÍอºบ µตè่Óำ ¹นÖึ¡ก¶ถÖึ§งµต¹นàเÍอ§ง¤คØุÁมÊส¶ถÒา¹น¡กÒาÃร³ณ�

âโ´ดÂยÃรÇวÁมäไ´ด�Œ


µต¹นàเÍอ§ง´ดÕีàเÂยÕีè่ÂยÁม


µต¹นàเÍอ§ง´ดÕี

ÍอÑั¹น´ดÑัºบ·ท∙Òา§งàเÅล×ืÍอ¡ก

¨จÒา¡ก 1-5 ¤ค×ืÍอ 4 3 2 1 5



ãใËห�Œáแµต�‹ÅลÐะ¡กÅลØุ�‹ÁมàเÅล×ืÍอ¡ก«ซ×ืé้Íอ Printer 1 àเ¤คÃร×ืè่Íอ§ง´ดÓำàเ¹นÔิ¹น¡กÒาÃรµตÒาÁม¢ขÑัé้¹นµตÍอ¹น·ท∙Ñัé้§งËห�ŒÒา¢ขÑัé้¹นµตÍอ¹นàเÅล×ืÍอ¡กµตÑัÇวáแ·ท∙¹น¹นÓำàเÊส¹นÍอ

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Critical thinking

1. àเ»ป�‡ÒาËหÁมÒาÂย¤ค×ืÍอÍอÐะäไÃร2. ÁมÕีàเ¡ก³ณ±ฑ�ÍอÐะäไÃรºบ�ŒÒา§งãใ¹น¡กÒาÃรàเÅล×ืÍอ¡ก3. ÁมÕี·ท∙Òา§งàเÅล×ืÍอ¡กãใ´ดºบ�ŒÒา§ง4. áแµต�‹ÅลÐะ·ท∙Òา§งàเÅล×ืÍอ¡กµตÍอºบàเ¡ก³ณ±ฑ�áแµต�‹ÅลÐะ¢ข�ŒÍอàเ¾พÕีÂย§งãใ´ด5. ·ท∙Òา§งàเÅล×ืÍอ¡กäไËห¹น·ท∙Õีè่µตÍอºบÊส¹นÍอ§งäไ´ด�ŒÁมÒา¡ก¡กÇว�‹Òา

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»ปÃรÐะâโÂยªช¹น�·ท∙Õีè่ äไ´ด�Œãใ¹นÇวÑั¹น¹นÕีé้¤ค×ืÍอÍอÐะäไÃร


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