allport gordon - que es la personalidad.doc

7/21/2019 ALLPORT GORDON - Que Es La Personalidad.DOC

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Q U E S L AP E R S O N A L I D A D ?

G O R D O N A L L P O R T

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Q U E S L A P E R S O N A L I D A D ?

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LA PERSONALIDAD ES UN PRO,LE-A&IENTII&O O ART/STI&O?

0a' dos en1o23es p!incipales desde los c3ales se p3edea4o!da! el es3dio min3cioso de la pe!sonalidad h3mana5 elde la lie!a3!a ' el de la psicolo(6a.Nin(3no de ellos es 7me8o!7 23e el o!o9 am4os ienens3s m:!ios p!opios ' s3s a!dienes de1enso!es; pe!o condemasiada 1!ec3encia los pa!ida!ios de 3no lancoh3manisa pa!a el es3dio de la pe!sonalidad.

T!es (!andes !e*ol3ciones se p!od38e!on en el si(lo en las ideas del hom4!e so4!e la mene h3mana. La p!ime!a;el psicoan@lisis 1!e3diano; con s3 desc34!imieno de la p!o=13ndidad ' la emocin de la *ida menal9 se(3nda; el con=d3cismo Bo 4eha*io!ismoC; con s3 desc34!imieno de 23e esposi4le el es3dio o48ei*o de la mene9 e!ce!a; la psicolo(6ade la con>(3!acin Bo de la GesialC ; con s3 desc34!imienodel m:odo 13ndamenal ' la a3o!!e(3lacin de la mene.No es di16cil 23e esas n3e*as mane!as de pensa! !as!3e=


23en n3es!as 1o!mas de *ida d3!ane la p!esene cen3!ia;como lo hicie!on d3!ane el si(lo pasado las ciencias na3!a=les ' 4iol(icas. Podemos m3' 4ien anicipa! 23e modi>ca=!@n p!o13ndamene las no!mas :icas; las cos3m4!es ' lasal3d menal de n3es!a (ene!acin ' las (ene!aciones *eni=de!as. I!a psicolo(6a; s3ele deci!se; es@ desinada a se! laciencia po! anonomasia del si(lo .Uno de los hechos m@s impo!anes de la p!ime!a pa!ede ese si(lo ha sido el desc34!imieno =al 23e con!i43'e!onlas psicolo(6as de !e3d; del cond3cismo ' de la Gesal= de23e la pe!sonalidad h3mana es 3n s38eo accesi4le pa!a la

eplo!acin cien6>ca. &!eo 23e ese aconecimieno es el23e ma'o!es consec3encias pod!@ ene! en la ed3cacin; la:ica ' la sal3d menal.Anes de en!a! en el p!o4lema de la pe!sonalidad; 23ie=!o !e1e!i!me 4!e*emene al esado 3n ano empes3oso dela ciencia psicol(ica ac3al. Ten(o a *eces la imp!esin de23e los c3a!o *ienos del cielo inelec3al se opa!on en 3ncen!o de o!mena; en 3na compeencia de dominio de !e=s3lados po! el momeno indecisos.Se(Fn 3na di*isin (ene!almene adopada; ha' c3a!o*ienos en el cielo inelec3al; p!ocedenes de las c3a!o di*i=siones 13ndamenales del es3dio ' la in*esi(acin5 las cien=


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cias na3!ales; las ciencias 4iol(icas; las ciencias sociales 'las h3manidades. O4s:!*ese 23e esos c3a!o *ienos ine=lec3ales chocan e inician 3na ca!!e!a empes3osa en elcampo de la psicolo(6a; ' slo all6. Pienso 23e es na3!al 23ep!ocedan de ese modo; po!23e la mene c!eado!a p3ede se!


con*enienemene eplo!ada Fnicamene con el a3ilio delos in*enos ' los !ec3!sos de la mene.Del campo de las ciencias na3!ales lle( el eno!me im=paco de la meodolo(6a cien6>ca. No c!eo 23e en la hiso!iadel pensamieno h3mano eisa el caso de al(3na o!a ciencia23e sea an !eHida como lo es la psicolo(6a po! s3 he!manama'o!; la 16sica. c!eo 23e nin(3na he!mana meno! de4eene! 3n comple8o de in1e!io!idad an a(3do como el 23eiene la psicolo(6a 1!ene a s3 aildada ' socia4le he!manama'o!. El deseo de !epei! el 43en :io de la 16sica ind38o ala psicolo(6a a in!od3ci! en el !aamieno de la *ida menal;en canidades c!ecienes; ins!3menos de p!ecisin maem@=ica. Po4!e del psiclo(o ac3al 23e no cono=cado!es ' ci!c3ios el:c!icos. Las ciencias 16sicas dominan ala psicolo(6a p!incipalmene en el es3dio en oda la es!3c3=!a de la ciencia psicol(ica.Del campo de las ciencias 4iol(icas lle(a!on ano losm:odos ei(enes de in*esi(acin de alo ni*el como losc!ie!ios de la e*ol3cin ' la o!(ani


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de la mene; dee!minada ' !es!in(ida po! los (i(anescosmo*imienos de la sociedad conempo!@nea.


El c3a!o *ieno 23e sopla en n3es!o cen!o o!meno=

so es m@s s3a*e ' menos *o!aloso16a ' el a!e pa!a !ans=1o!ma!se en el cen!o o!menoso 23e es aho!a.Lle(amos a la pe!sonalidad. El desc34!imieno de lape!sonalidad es 3no de los aconecimienos de la psicolo(6am@s desacados del si(lo ac3al. La pe!sonalidad; de8ando delado odo lo dem@s 23e p3eda se!; consi3'e la 3nidad 13n=damenal ' conc!ea de la *ida menal 23e iene 1o!mas cae=(!icamene sin(3la!es e indi*id3ales. En el !ansc3!so de lossi(los los hom4!es no de8a!on de desc!i4i! ' eplo!a! ese1enmeno de la pe!sonalidad indi*id3al. 3e moi*o de ine=!:s pa!a los >lso1os a!isas ' los a!isas >lso1os.Los psiclo(os salie!on a!de a la escena. Pod!6a deci!se23e comen


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en(end! hasa aho!a m3' pocos (enios en la desc!ipcin '


eplicacin de la pe!sonalidad h3mana. Siendo 8o*en; lecon*end!6a a la psicolo(6a ap!ende! al(3nas *e!dades 4@sicas

de la lie!a3!a.Pa!a seHala! lo 23e p3ede ap!ende! p!o*echosamene;*eamos 3n e8emplo conc!eo. Lo omo de la ani(edad pa!amos!a! con cla!idad la mad3!e< ' la sanalmene !3e(a 23elo lle*en a la cosa. &3ando es@ en las >las ' la in1ane!6a sedispone a en!a! en accin; llama a s3 lado a los soldados del

c3e!po ' les dice 23e o4se!*en con aencin; po!23e no sep3ede disin(3i! 1@cilmene c3@l es el enemi(o. L3e(o; c3an=do se o'e el !3ido de la 4aalla ' se *e cae! a los hom4!es; lesdice a s3s compaHe!os 23e con la p!isa ol*id la espada9co!!e a s3 ienda; se li4!a de s3 escla*o en*i@ndolo a eplo=!a!; esconde la espada 4a8o la almohada ' pie!de iempo >n=(iendo 43sca!la. &3ando *e 23e !aen a 3n ami(o 23e


san(!a; co!!e a s3 enc3en!o; lo anima; lo sosiene om@n=dolo 4a8o los 4!a


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3na 4aalla. En la p!ime!a si3acin pina siee episodios6picos5 la il3sin del co4a!de de *e! los !iscos como pi!aas;s3 emo! s3pe!sicioso de 23e al(3no de los pasa8e!os !ai(ala mala s3e!e po! ha4e! desc3idado 3n !io !eli(ioso; s3 de=seo de ha4e! hecho po! lo menos la miad de la peli(!osa!a*es6a; s3 cons3la al epe!o so4!e el iempo; s3 emo! as3s s3eHos pe!3!4ado!es; s3s p!epa!aciones pa!a sal*a!se anado '; po! Flimo; s3 de!!3m4e emocional al pedi! 23e lo

lle*en a la cosa. -@s s3iles aFn son los siee !e*elado!esepisodios de la 4aalla. En oal se desc!i4en cao!ce si3a=ciones9 odas ellas son e23i*alenes pa!a el co4a!de5 c3ales=23ie!a de los es6m3los 23e o4!an so4!e :l despie!an lamisma endencia; p!o13nda ' dominane. S3s acos son o=

R. Aldin(on5 A 4ooY o1 cha!ace!s. Lond!es. Roled(e; sin 1echa; p@(. .


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dos disinos; pe!o odos e23i*alenes po!23e cada 3no deellos es 3na mani1esacin del mismo @nimo co4a!de.En !es3men; Teo1!aso emple hace m@s de dos milaHos 3n m:odo 23e slo aho!a *isl3m4!an los psiclo(os9 elde de>ni!; con la a'3da de es6m3los e23i*alenes ' !esp3es=as e23i*alenes ' las p!incipales endencias de 3n ca!@ce!.Pa!a ep!esa!lo con ma'o! ampli3d; di!emos 23e casioda la lie!a3!a de ca!ace!es ='a sea po! desc!ipciones es=c!ias; como la de Teo1!aso; de ima(inacin; d!am@icas o4io(!@>cas= se desen*3el*e so4!e la hipesis psicol(ica de23e cada pe!sona8e posee cie!os !as(os pec3lia!es p!i*ai*os;23e p3eden se! de>nidos mediane el !elao de episodios6picos de la *ida. En la lie!a3!a la pe!sonalidad no es; co=mo se conside!a a *eces en la psicolo(6a; 3na se!ie de accio=nes espec6>cas inconeas. La pe!sonalidad no es como 3npa6n ac3@ico 23e se lancie de 3n esan23e; sin 23e ha'a nin(3na !elacinin!6nseca en!e s3s di*e!sas ec3!siones 13(ii*as. La 43enalie!a3!a no comee el e!!o! de con13ndi! la pe!sonalidad delhom4!e con la del pa6n ac3@ico. La psicolo(6a a men3do lacon13nde.

La p!ime!a leccin 23e la lie!a3!a p3ede enseHa! a lapsicolo(6a se !e>e!e a la na3!alecaco de la pe!sonalidad; en el 23e las

e23i*alencias p3eden se! dee!minadas con m@s eaci3d '*e!i>cadas me8o! 23e en la lie!a3!a. -ediane los !ec3!sosdel la4o!ao!io ' la o4se!*acin ee!na con!olada; la psi=colo(6a es@ en condiciones de esa4lece!; con p!ecisin m3=cho ma'o! 23e la lie!a3!a; los l6mies eacos den!o de losc3ales las disinas si3aciones de la *ida son e23i*alenespa!a cada indi*id3o; ' las se!ies eacas de !esp3esas 23eienen pa!a :l impo!ancia e23i*alene.O!a *aliosa leccin de la lie!a3!a es la !elai*a a la des3s p!od3cos. Nadie pidi a los a3o!es de 0amle; DonQ3i8oe; Ana Za!enina; 0edda Ga4le! o ,a44i 23e p!o4a=!an la !ealidad ' a3enicidad de s3s pe!sona8es. Las (!andes


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ca!ace!icaciones ecesi*as. La con1!onacinpa!ece s3!(i! con demasiada 1acilidad. Los pe!sona8es deDicYens son 3n e8emplo de simpli>cacin ea(e!ada. Noienen conJicos ine!nos9 son siemp!e lo 23e son. S3elenencon!a! 13e!


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s3 :cnica; de8a (ene!almene de desc34!i! o de eplo!a! laconsec3encia 23e eise.El de1eco m@s (!ande del psiclo(o ac3al es s3 incapa=cidad pa!a p!o4a! lo 23e iene la ce!ecacin de los h3esos de lam3Heca9 o!o compa!a la p!opo!cin de 1s1o!o con !elacinal peso del c3e!po con la a1a4ilidad del ca!@ce! o la capaci=dad pa!a di!i(i!. Esa clase de in*esi(aciones; a3n23e es la23e se acos3m4!a en los es3dios de la pe!sonalidad; se de=sen*3el*e en 3n ni*el compleamene s34pe!sonal. La de*o=cin al mic!oscopio ' a la maem@ica lle* a losin*esi(ado!es a !eh3i! las 1o!mas comple8as; modeladas; decond3ca ' pensamieno; a3n23e slo en esas 1o!mas com=ple8as pod!6a deci!se 23e eise la pe!sonalidad. Inimadospo! los ins!3menos de la 16sica; m3chos psiclo(os a4an=dona!on el ins!3meno m@s delicado 23e se ha'a in*enadopa!a !e(is!a! la !elacin de los hechos ' s3 ap!opiada a(!3=pacin5 la mene.La psicolo(6a necesia :cnicas de con1!onacin ine!na;:cnicas capaces de dee!mina! la 3ni>cacin de la pe!sonali=dad. Pocas ' elemenales enai*as se hicie!on pa!a lo(!a!=las.#

En 3n es3dio se emplea!on las composiciones de in(l:sde seena es3dianes sec3nda!ios. N3e*e !a4a8os de cadaal3mno5 !es en oc34!e; !es en ene!o ' !es en ma'o. Los

emas 13e!on indicados; los mismos pa!a odos. Desp3:s depasa! a m@23ina los !a4a8os ' despo8a!los de c3al23ie! seHal23e los p3die!a ideni>ca!; dos epe!imenado!es !aa!on declasi>ca!los c3idadosamene pa!a !e3ni!; (3i@ndose po! elesilo solamene odos los !a4a8os de cada es3diane. Am=

# El si(3iene epe!imeno se desc!i4e en mi li4!o Pe!sonali'5 a ps'cholo(icaline!p!eaion; N3e*a o!Y; 0ol; +.


4os epe!imenado!es lo(!a!on !es3lados asom4!osameneposii*os; m3cho m@s all@ de las posi4ilidades del a


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4!as.A pesa! de la di>c3lad pa!a da! ep!esin *e!4al a lashipesis de la 7calidad esil6sica7; lo cie!o es 23e 13e!on el13ndameno (ene!al del 83icio ' 23e los 83icios emiidos 13e=!on ace!ados en si(ni>cai*a p!opo!cin.Es ine!esane o4se!*a! al(3nas de las 4ases 23e si!*ie=!on pa!a hace! la clasi>cacin. Los !a4a8os de 3no de loses3dianes; po! e8emplo; pa!ec6an !eJe8a! siemp!e 73na sen=

si4ilidad po! el am4iene9 3n 4ien e23ili4!ado senido delh3mo!9 3na ole!ancia se!ena; !is3eHa po! las !elaciones ' lassi3aciones sociales7. O!o !e*ela4a en s3s esc!ios 73na >!=me con>annida; pe!o sin p!e83icios nio4sinaciones; ' senido del h3mo!7. O!o en6a 3n 7ediope!manene9 *e la *ida como 3na epe!iencia monona en


la 23e se si(3e la l6nea del meno! es13e!!man;slo se oc3pa de le'es (ene!ales. El indi*id3o es 3n eso!4o.Lo 23e hace 1ala es la 3ni1o!midad. Esa !adicin c!e enpsicolo(6a 3na *asa a4s!accin inde>nida llamada la meneh3mana ad3la (ene!ali!ma; siemp!e !aa de lo (ene!al9 ela!e; de lo pa!ic3la!. Pe!o si esa di1e!encia es eaca; dnde23eda la pe!sonalidad? La pe!sonalidad no es (ene!al9 essiemp!e pec3lia!. De4e se! en!e(ada 6ne(!amene al a!e?


La psicolo(6a no p3ede hace! nada? Eso' se(3!o 23e m3'pocos psiclo(os acepa!@n esa sol3cin. Pe!o me pa!ece23e el dilema es ineo!a4le. Ren3nciamos al indi*id3o; oap!endemos de la lie!a3!a a oc3pa!nos m@s de :l; modi>=

cando; si hace 1ala; n3es!a nocin del campo de la cienciapa!a acomoda! al caso sin(3la! m@s hospiala!iamene 23ehasa aho!a.Usedes se ha4!@n hecho la !eJein de 23e los psiclo=(os 23e conocie!on no enend6an a la (ene me8o! 23e c3al=23ie! o!a pe!sona9 23e no e!an ecepcionalmenepe!spicaces; ni siemp!e sa46an da! 43enos conse8os so4!e losp!o4lemas de la pe!sonalidad. Es; si se la hicie!on; 3na o4=se!*acin ace!ada. di!: m@s aFn9 de4ido a ecesi*os h@=4ios de a4s!accin ' (ene!ali


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&3ando di(o 23e pa!a esa4lece! 3na ciencia ap!opiadade la pe!sonalidad los psiclo(os de4en oc3pa!se m@s dee=nidamene en los casos indi*id3ales; pod!6a c!ee!se 23e in=*ado el dominio de la 4io(!a16a; c3'o o48ei*o p!eciso es elde dedica!se a 3na sola *ida en oda s3 ampli3d.En In(lae!!a la 4io(!a16a comenni:ndolo como7hiso!ia de *idas pa!ic3la!es7. La 4io(!a16a in(lesa; 23e al=cancos se pa!ecen cada *e< m@s a 3na a3op=sia cien6>ca; hecha m@s pa!a comp!ende! 23e pa!a se!*i! deinspi!acin o de apla3so. 0a' aho!a 4io(!a16as psicol(icas 'psicoanal6icas; ' hasa 4io(!a16as m:dicas ' endoc!inas.

Tam4i:n se siene la inJ3encia de la ciencia psicol(icaen las a3o4io(!a16as. Se han hecho m3chos epe!imenos dea3o desc!ipciones ' a3oeplicaciones o48ei*as; me8o!andolas >n(idas con1esiones de &asano*a; Ro3ssea3 ' ,a!4ellion.Dos e8emplos 1ascinanes 23e il3s!an la inJ3encia di!eca dela psicolo(6a son el epe!imeno a3o4io(!@>co; de 0. G.[ells B+C; ' el Dios locomoo!a; de [. E. Leona!dB#C. A pesa! de s3 ma'o! calo! e inimidad; los a3o4i=(!a1os ienen 3na des*ena8a con !especo a los 4i(!a1os.A a3o4i(!a1o no le (3sa esc!i4i! s3 p!opio *i3pe!io; ' alleco! no le (3sa lee! el a3oelo(io del a3o!. Q3ica! s3s hanidas. Es3!(ene 23e el m:odo empleado po! la lie!a3!a pa!a de=e!mina! ' de>ni! los ca!ace!es =es deci!; el es3dio de loscampos de es6m3los e23i*alenes ' los campos de !esp3es=as e23i*alenes= enc3en!e la 1o!ma de inco!po!a!se al con=

83no de m:odos de los psiclo(os. La se(3nda se !e>e!e ala p!3e4a de la con1!onacin ine!na; 23e la 43ena lie!a3!asiemp!e admie ' la psicolo(6a casi siemp!e el3de. Po! des=c3ida! ese p!incipio 4@sico de la *alidacin lie!a!ia los psi=clo(os no lo(!an desc34!i! el esilo ' la cohe!encia de laspe!sonalidades 23e es3dian. La e!ce!a !eclama 3n ine!:sm@s sosenido en los casos indi*id3ales; d3!ane lapsos m@sp!olon(ados. Los psiclo(os de4en dedica!se a las *idasaisladas m@s ene!amene; a3n23e con ello sac!i>23en s3simp3lsos de 1o!m3la! amplias (ene!ali


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A p!esena! esas !es *ena8as del m:odo lie!a!io; nohe dicho nada so4!e los m:!ios p!opios de la psicolo(6a.Pa!a e!mina! en(o 23e a(!e(a! al(3nas pala4!as en elo(iode mi p!o1esin. De lo con!a!io pod!6a c!ee!se 23e eso'disp3eso; ' hasa con (anas; a !aiciona! a la psicolo(6a acam4io de 3n e8empla! de -adame ,o*a!' ' 3n pase pa!a elAeneo.La psicolo(6a posee 3na canidad de *ena8as poenciales

con !especo a la lie!a3!a. S3 ca!@ce! disciplina!io ne3!ali=ccin lie!a!ia. A*eces la lie!a3!a ap!3e4a con demasiada 1acilidad el es dela con1!onacin ine!na de los hechos. Po! e8emplo; en 3n


##

es3dio compa!ai*o de di*e!sas 4io(!a16as de 3na mismape!sona se o4se!* 23e odas las *e!siones e!an admisi4les;pe!o 23e en cada 3na de ellas slo ha46a 3n pe23eHo po!=cena8e de los aconecimienos ' las ine!p!eaciones 23ep!esena4an las dem@s. Imposi4le sa4e! si al(3no de esos!e!aos e!a a3:nico; ' c3@l de ellos.No es indispensa4le 23e los 43enos esc!io!es coincidanen s3s o4se!*aciones ' s3s eplicaciones ano como de4encoincidi! los 43enos psiclo(os; ni m3cho menos. Los 4i=(!a1os p3eden da! ine!p!eaciones m3' disinas de 3na *idasin desac!edia! el m:odo lie!a!io9 la psicolo(6a; en cam4io;es !idic3licadamene molesos po!las a!4i!a!ias me@1o!as de la lie!a3!a. A3n23e m3chas*eces implican (!oescas 1alsedades; las me@1o!as no sonn3nca !ec3sadas. En lie!a3!a; po! e8emplo; la docilidad de3n pe!sona8e p3ede apa!ece! eplicada con la decla!acin de23e 7iene san(!e se!*il en las *enas79 la 1o(osidad de o!o;po! el hecho de 23e 7es el empe!ameno p!opio de los peli=!!o8os79 la inelec3alidad de o!o; po! 7s3 ala ' slida 1!en=e7. El psiclo(o 23e 1o!m3la!a esas 1an@sicas hipesis deca3sa ' e1eco se!6a despedaca!se l@n(3idamene con al(3no de los pe!sona8es 'e*adi!se de s3s p!eoc3paciones inmediaas. Al psiclo(o no


#+

le pe!mien di*e!i! a s3s leco!es. S3 43en :io depende de3n c!ie!io m@s se*e!o 23e el del apla3so del leco!.El esc!io! !eFne s3 mae!ial om@ndolo de s3s o4se!*a=ciones accidenales de la *ida9 aenFa los daos a s3 (3so 'desca!a los hechos molesos. A psiclo(o le imponen lao4li(acin de se! >el a los hechos; a odos los hechos; ' leei(en 23e los o4en(a en 13enes con!oladas ' comp!o4a=

4les. Tiene 23e p!o4a! s3s ded3cciones paso a paso. Emplea3na e!minolo(6a 3ni1o!me ' le es@ *edado casi po! com=pleo el 3so de me@1o!as a!a'enes. Esas !es!icciones 23e!odean al psiclo(o hacen 23e s3 o4!a sea di(na de con>an=ca!; 23e sea menos pa!cial ' 23e es:!elai*amene li4!e de la p!o'eccin del a3o! en los p!o=d3cos de s3 !a4a8o.&on*en(o en 23e los psiclo(os 23e es3dian la pe!so=nalidad p!oc3!an deci!; esencialmene; lo 23e siemp!e di8o lalie!a3!a; ' lo dicen 1o!


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*isa del p!o(!eso h3mano; m@s p!o*echosamene.El 63lo de ese ensa'o; como el de m3chos o!os; es3na 1!ase *ana. La pe!sonalidad no es 3n p!o4lema de laciencia ' del a!e. Las dos 1o!mas de enca!a!la ienen s3sm:!ios; pe!o son necesa!ias las dos 83nas pa!a hace! 3nes3dio si23ie!a ap!oimadamene compleo de s3 in>nia!i23eloso16a pe!so=nalisa. Esc!io en homena8e a la memo!ia de Ed(a! She]eld,!i(hman B=+C; e p!o1eso! ,o)ne de >loso16a dea Uni*e!sidad de ,oson; el ensa'o apa!eci en 1o!maa4!e*iada en The Pe!sonalis B+C.Si se me p!e(3na!a si me conside!o pe!sonalisa; p!o=4a4lemene conesa!6a5 7A 23i:n le (3sa 23e le pon(an3na ei23ea a s3s pensamienos?7 No si:ndome pe!miidoel3di! la c3esin; di!6a5 7Desde el momeno 23e 34ico elcen!o en la pe!sona so'; desde l3e(o; pe!sonalisa7. Pe!o;

como se eplica en ese ensa'o; eisen se!ios p3nos dedi*e!(encia.


#K

Los leco!es 23e no en(an m3cho ine!:s en las p!o=4lemas >los>cos no de8a!@n de encon!a! en ese cap63lo laa!manido de ese modo; el pe!=sonalismo es 4@sicamene 3na doc!ina mea16sica. &omo elpsiclo(o no iene compeencia p!o1esional pa!a disc3i! lasposiciones onol(icas; no p3ede; como psiclo(o; se! pe!=

sonalisa; ni mea16sico de nin(3na o!a *a!iedad.0echa esa piadosa !en3ncia; ap!es3!:monos a admii!23e odos los psiclo(os; s:panlo o no; ienden hacia lasposiciones onol(icas. Se in!od3cen como sa:lies en las!4ias del posii*ismo; el na3!alismo; el idealismo; el pe!=sonalismo. sas 3 o!as >loso16as epl6cias a!aen s3s silen=ciosas con8e3!as; a3n23e ellos no cononidad 23eeise con a23:llas. Es miop6a de los psiclo(os ne(a! 23e s3pensamieno so4!e la na3!aleloso16a con la 23e es@ m@s es!echamene !elaciona=do; o no 23e!e! a!ic3la!lo con ella lo me8o! 23e p3edan.Ani(3amene odos los (!andes >lso1os e!an am4i:n


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psiclo(os. -ea16sica ' ciencia del pensamieno ma!cha4an3nidas. La especiali=co en la psicolo(6a =de 23e es m3' di16cil esa4lece! c!ie!ios>los>co=cien6>cos so4!e la na3!alelos>cos no 3sa!on m3cho esoshallalso1os 23e con i(3alinensidad p3sie!on s3 cen!o de aencin en la pe!sona. Escomo si dos disciplinas disinas h34ie!an !a4a8ado so4!e elmismo ema; cada c3al con 3na con!i43cin di1e!ene; pe!onoando apenas la eisencia de la o!a. El p!o4lema es 1o!=m3la! 3n concepo m@s cohe!ene de la pe!sona !espeandoal mismo iempo el do4le en1o23e.[illiam Se!n lo *io cla!amene c3ando p!op3so 23e elpe!sonalismo 13e!a conside!ado ecl3si*amene como doc=!ina >los>ca ' 23e la pa!e de la psicolo(6a o el ipo depsicolo(6a conce!niene a los p!o4lemas del pe!sonalismo sellama!a pe!sonal6sica. La disincin es si(ni>cai*a '; hasacie!o p3no; Fil. In*ia al psiclo(o 23e coincide en 83


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ecepcin en el li4!o de eo de Ga!dne! -3!ph'; 23iendecla!a a4ie!amene 23e s3 opinin en psicolo(6a (ene!al es7pe!sonal6sica7. Se ad*ie!e; no o4sane; 23e s3 posicin esm@s meodol(ica 23e mea16sica5 7El concepo es 23e cadaaco psicol(ico es el aco de 3na pe!sona oal; ' 23e lap!ime!a a!ea de la psicolo(6a es en1oca! la na3!alelos>co. Incl3so p3ede se! conside!ada co=mo 3na p!oped:3ica necesa!ia. Po!23e si la *e!dad; comoa>!ma ,!i(hman; iene cohe!encia sisem@ica; odos losdesc34!imienos *@lidos de la psicolo(6a !elai*os a la na3=!aleloso16a del pe!sonalismo. Rec6p!ocamene; los psic=lo(os pe!sonal6sicos *e!@n p!o13ndilos>co.

I

Sal*o 3nos pocos especialisas; los psiclo(os ac3alesse oc3pan casi odos en los p!o4lemas de la pe!sonalidad.P!@cicamene odos los li4!os de eo; a3n23e sean deo!ienacin nomo:ica .=a3n23e es:n p!edisp3esos hacialos concepos 3ni*e!sales=; conienen 3n cap63lo >nal so4!ela 7pe!sonalidad7. Pe!o a men3do el cap63lo >nal es 3nasimple concesin. S3 conenido pocas *eces en(!ana con el!eso del eo. Pocos psiclo(os cen!alienden eo!6as 23e no ienen nin(3na !elacincon la aci3d pe!sonal6sica. Pa!a al(3nos; la pe!sonalidad es3n mosaico de elemenos s3elos; 23i


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Tal como 'o lo *eo; ha' po! lo menos cinco ca!ace!6s=icas 13ndamenales 23e de4e posee! 3na adec3ada eo!6a dela pe!sonalidad. De4e posee!las odas; no solamene pa!aacomoda! los hechos emp6!icos al como se conocen; sinoam4i:n pa!a e*ia! la con!adiccin. o' a acla!a!. Eso'ha4lando de los c!ie!ios de la pe!sonalidad 23e pa!ecen se!o4li(ao!ios pa!a los psiclo(os cen!alilos>cos de4en acep=a!los; en 3na 1o!ma 3 o!a. No me opon(o a 23e; si 23ie!en;!eha(an mis p!oposiciones en :!minos m@s (!aos; siemp!e23e en la !edaccin >nal 23ede la s3sancia de los c!ie!ios adisposicin de los psiclo(os pa!a s3s conin3as in*esi(a=ciones.Una adec3ada eo!6a de la pe!sonalidad de4e5 ^; consi=de!a! 23e la pe!sonalidad h3mana se halla 7ine(3menada7;es deci!; cen!alia! ecl3si*amene en :l.

II

La pe!sonalidad h3mana iene s3 sede; 23e es@ den!ode la piel. S3 ima(inacin ' s3 memo!ia son; sin d3da; dela!(o alcance9 pe!o esos acos se hallan 4ien a>an


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Adem@s de esa osca con13sin en!e pe!sona ' !ep3a=cin ha' m3chos o!os concepos pa!cialmene 4iosocialescasi i(3almene inacepa4les. &onsi3'en en s3 ma'o!6a 3nhoneso es13e!!macin pop3la!.Es di16cil ima(ina! 3na in*e!sin m@s complea del :n1asis23e pon6a la psicolo(6a pe!sonal6sica en las p!opiedadesinencionales ' de conse!*acin de la cohe!encia ine!na delindi*id3o. Al(3nos a3o!es lle(a!on al e!emo de a>!ma!23e eise la ine(!acin den!o de la pe!sonalidad9 la Fnicaa!mon6a 23e se ad*ie!e en las pe!sonas es el !eJe8o del am=4iene o!denado ' p!eciso 23e las !odea.


+

Ese concepo iene 3na *a!iane en la pop3la! eo!6a del7!ol7. A los pa!ida!ios de esa nocin no los imp!esiona elca!@ce! sin(3la! e ine(!al de la o!(ani


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[. \ames; P!incipies o1 ps'cholo('; N3e*a o!Y; 0ol; $; I; #. &on*end!6a 23e di8e!a c3@les son al(3nas de las clases de p!3e4as emp6!icas enlas 23e pienso. &asi odos los ess de pe!sonalidad in*esi(an cmo es la con=d3ca en m3chas si3aciones. La 7se!iedad ine!na7 sais1aco!ia de esos essconsi3'e ipso 1aco 3na p!3e4a de 23e la pe!sonalidad conse!*a s3s ca!ace!6si=cas de si3acin en si3acin. El es3dio inensi*o de !e13(iados 23e *ie!onde!!3m4a!se la ci*ilisonom6as; '23e ha4!@ al(3no 23e no !eJe8e nin(3no de ellos. No pe!=mie el en!ee8ido c!eado! en los hilos c3l3!ales de los hilosindi*id3ales ' sin(3la!es. El concepo no p!eende; desdel3e(o; a4a!ca! los dee!minanes idiosinc!@icos de la pe!so=nalidad9 el peli(!o es@ en la endencia de cie!os esc!io!esde c!ee! 23e con el an@lisis de lo 23e es 74@sico7 en ese sen=ido enca!an con*enienemene el ema oal de la pe!sonali=dad.Ese *:!i(o e!ico se pod!6a ha4e! e*iado en (!anpa!e si los pa!ocinanes iniciales de la 1!ase 7pe!sonalidad 'c3l3!a7 h34iesen cam4iado la con83ncin ' po! la p!eposi=cin en. 7La pe!sonalidad en la c3l3!a7 p!esena odos losp!o4lemas le(6imos ' iene el m:!io complemena!io de da!a enende! 23e se p3eden sol3ciona!; no po! la des!3ccinde la ine(!idad del sisema pe!sonal; sino mediane el es3=

3nde! social caas!ophe5 nine' li1e=hiso!ies o1 he Na


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de la consec3encia p!edominane; *a!iamos n3es!a cond3ca=den!o de cie!os l6mies= de ac3e!do con las ci!c3nsanciassociales. &ada c3al; desde l3e(o; la cam4ia Fnicamene a s3mane!a9 pe!o nadie es@ ecl3ido del sisema social; ni esindependiene de :l. &ada c3al conse!*a s3s 1!one!as; pe!oesas 1!one!as no son impe!mea4les.Necesiamos 3na eo!6a de la ciencia social 23e admia laine(!idad ' la p!imac6a del sisema pe!sonal; !elacion@ndolo

al mismo iempo con*enienemene con los sisemas social '


+

c3l3!al; 23e manienen las 1!one!as. Pa!sons ' o!os hanhecho !ecienemene impo!anes a*ances en esa di!eccin.

Pa!sons sosiene 23e el sisema de la pe!sonalidad es3na 3nidad complea en s6 misma 23e e8e!ce 3na ma!cadacoaccin so4!e el sisema social. Ese Flimo 7no se p3edees!3c3!a! de al modo 23e !es3le !adicalmene incompai=4le con las condiciones de 13ncionamieno de los a(enes23e lo componen como o!(anismos 4iol(icos ' pe!sonali=dades7. $ Tampoco iene 23e sais1ace! el sisema social lasnecesidades de odos s3s miem4!os; sino de la canidad 23e!e23ie!a el manenimieno de s3 1o!ma de o!(ani


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m@s 1@cilmene en los p!ime!os iempos de la di!eccin in=e!na; c3ando se admi6a 23e cada pe!sona pose6a >nalidadine!na ' e23ili4!io ine!io!. Ac3almene la psicolo(6a pe!=sonal6sica iene 23e l3cha! pa!a deene! la ma!ea de o!adi!eccin; la ma!ea del -assenmensch.

# 6dem; p@(. .+ D. Riesman; The Lonel' c!o3!d5 a s13d' o1 Ehe chan'in( Ame!ican cha!ace!.

Ne) 0a*en; ale Uni*e!si' P!ess; . &on*iene !eco!da! al !especo 23e\ohn De)e'; en The p34lic and i1s p!o4lems BN3e*a o!Y; 0ol. #C eponeel p!o4lema de la desmem4!acin de la pe!sona en simples ap:ndices pF4licos53n con!i43'ene; 3n d3eHo de a3om*il; 3n miem4!o de 3na i(lesia; 3n ma!ido;3n 83(ado! de 4olos; 3n socio de 3n cl34; 3n denisa; ad in>ni3m.


+

III

La inJ3encia del mode!no posii*ismo en el es3dio psi=col(ico de la pe!sonalidad es pa!cialmene sal3da4le. Losins!3menos de dia(nsico me8o!a!on; se ei(en no!mas decomp!o4acin m@s p!ecisas; se !echa


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ciones; el 'o.Es e*idene 23e 3na slida psicolo(6a de la pe!sonalidadde4e oma! 3n !3m4o eacamene op3eso al del posii*is=mo. De4e esa4lece! desde 3n p!incipio 23e desde el p3node *isa cien6>co no iene nada de *e!(ondedi(nos pa!aesa4lece! las in1e!encias so4!e las ca!ace!6sicas; los h@4ios;

E. S. ,!i(hman; 7The p!es3pposiion o1 epe!lmen7; Pe!sonalis; +. .+K=+.


las aci3des; las necesidades ' los senimienos. Pe!o nin(Fnpsiclo(o a 23ien le ine!ese la pe!sonalidad p3ede el3di!compleamene la pos3lacin de disposiciones ine!nas delo!(anismo pa!a eplica! la consec3encia de s3 cond3ca ' ladee!minacin de los moi*os. So4!e eso a!(3'e [illiam -cDo3(all 23e el de la 7endencia ane!io!7 es el m@s indispen=sa4le de los concepos de la ciencia psicol(ica. No o4s=ane; odas las p!esiones 23e emanan del posii*ismo si(3enla di!eccin con!a!ia5 es@ de moda desposee! al o!(anismo;23ia!le especialmene 13e!(3!acin ee!io! pe!c3e so4!e el sisema

[. -cDo3(all; Tendencies; as indispensa4le pos3laes o all ps'cholo('; I&on(!:s Ine!naional de Ps'cholo(ie; Pa!6s; :li Alcan; +; p@(s. =$.K Esa endencia se enc3en!a en m3chos !a4a8os de Le)in9 pe!o haciendo

83sicia a la ampli3d de s3 c!ie!io de4emos deci! 23e en al(3nas pa!es de s3so4!as p!esena 3n an@lisis acepa4le de la es!3c3!a psicol(ica de la pe!sonali=dad conside!ada como 7!e(in di1e!enciada7. Am4as l6neas se *en cla!amene ens3 li4!o ps3mo; ield heo!' in social science BD. &a!)!i(h; edi.C; N3e*a

o!Y; 0a!pe!; . Una o4!a 23e si(3e la eo!6a del campo ' nie(a ep!esa=mene las disposiciones ine!nas; s3si3':ndolas po! el concepo de la endencia


#

ne!*ioso ' :se p!od3ce; mediane 3n ipo isomo!1o de !es=p3esa; e23i*alenes del es6m3lo; conscienes ' de cond3ca.Ese p!oceso psico16sico; al como lo *en Zhle! ' o!os;esa4lece !elaciones a!moniosas en!e el o!(anismo ' el me=dio9 pe!o el o!(anismo pa!ece cola4o!a! m3' poco en el p!o=ceso. El pe!sonalisa Se!n c!e' necesa!io p!oesa!*ehemenemene con!a ese es23ema pasi*o. La *ida men=al; a>!ma; adem@s de las p!opiedades isomo!1as ' de dispo=sicin p!opia ep3esas en esa eo!6a; !e*ela la conin3ap!esencia de 3na aci*idad ine!io!5 Yeine Gesal ohne Ges=ale!.Los psiclo(os c3'os concepos ienen s3 cen!o en la


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pe!sona !echaca!se co=


!!ecamene los moi*os 4@sicos de los hom4!es; se pod!@

eplica! la cond3ca de cada hom4!e. El imp3lso se3al; elinsino de a(!esin; la necesidad de !i3n1a!; el deseo dese(3!idad ' la aspi!acin de dependencia son *a!ia4les a las23e p3eden esa! s34o!dinadas odas las pe!sonalidades.A3n23e las eo!6as de los moi*os di>e!en en!e s6 en al(3node s3s aspecos; odas ellas ienen de comFn esa 13e!e in=clinacin nomo:ica. Pa!a cie!os o48ei*os es 3na inclina=cin de1endi4le5 a men3do es p!o*echoso compa!a! laspe!sonalidades de ac3e!do con esa clase de cae(o!6as co=m3nes. Pe!o las eo!6as 23e se sais1acen oalmene con 3naeplicacin de moi*os a4s!acos; de pe!sonalidades a4s=!acas; no c!ean 3na 4ase s3>cienemene slida pa!a sose=


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ne! el peso de 3na pe!sonalidad conc!ea.Al !especo es ine!esane !eco!da! el 13e!e sa4o! pe!=sonal6sico de las de>niciones 23e die!on so4!e la psicolo(6alos 13ndado!es de la ciencia5 [3nd; \ames ' Tichene!. Elp!ime!o dice 23e la psicolo(6a 7in*esi(a el conenido oalde la epe!iencia en s3s !elaciones con el s38eo79 el se(3ndo;23e 7la psicolo(6a es la ciencia de las menes >nias indi*i=d3ales79 el e!ce!o; 23e 7la psicolo(6a es el es3dio de la epe=

!iencia s34o!dinada a 3na pe!sona7. Nin(3no de esosa3o!es p!esen 3na eplicacin de la *ida menal conco!=dane con el concepo de>nido9 pe!o cie!o senido de p!o=piedad pa!ec6a (3ia!los al 1o!m3la! la de>nicin. Sa46an 23ela mene Bcomo dao psicol(icoC slo eise en 1o!ma >nia' pe!sonal. No o4sane odos ellos; lo mismo 23e los psi=clo(os din@micos de aho!a; se dedican ecl3si*amene a43sca! las le'es de la mene en (ene!al; p!eoc3p@ndose m3'


poco de las 1o!maciones conc!eas 23e seHalan las menespa!ic3la!es. B&on la ecepcin del es3dio de casos pa!ic3=la!es 23e hace [illiam \ames en s3 a!ieies o1 !eli(io3sepe!ience.CEl se(3ndo de1eco de la ac3al psicolo(6a din@mica se!elaciona con s3 1o!ma anac!nica de enca!a! los moi*os.Las !e1e!encias so4!e el pasado dominan el c3ad!o. Loshom4!es se oc3pan en s3 *ida p!esene mi!ando m3chohacia el 133!o9 los psiclo(os se oc3pan en !eco!!e!les la*ida hacia a!@s. eamos 3n e8emplo. P!e(3nemos a c3al=23ie! psiclo(o Bpsicoanalisa o noC po! 23: el hi8o de cie!opol6ico 1amoso se dedica a la pol6ica. La !esp3esa 23e nosda!@ ha4la!@ p!o4a4lemene de ideni>cacin pae!na; p!o=pensin p!ecoca< enla niHe


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Fnicamene insisi! en 23e la p!op3lsin de los moi*os 23ees an ca!ace!6sica de la pe!sonalidad h3mana no p3ede se!s3>cienemene eplicada po! nin(3na doc!ina de emp38es;o se!ies de emp38es; del pasado. La eo!6a 23e p3eda consi=de!a!se adec3ada de4e incl3i! la e1eci*idad de 3na ima(enp!opia no!mal ' el ca!@ce! din@mico de las inenciones; delas o!ienaciones de *alo!es ' de los sisemas de ine!esespsic(enos de es23ema Fnico de los ad3los sanos. &onside=

!ado >los>camene; se impone ese !aslado de la impo!=ancia pa!a desc34!i! en el indi*id3o los in(!edienes deli4e!ad ' o!ienacin de *alo!es 23e pe!mian la de1ensa delpe!sonalismo.Es 83so admii! 23e 3na eo!6a ap!opiada de4e incl3i!las >8aciones p!ecoces de la pe!sonalidad; los in1anilismos;

e! los cap63los +; ; K ' de ese li4!o.


las !e(!esiones ' m3chas o!as mani1esaciones coneas dene3!oicismo. No se de4en pasa! po! alo los !ascendenalesdesc34!imienos de !e3d9 slo con*iene pone!los en 3nape!speci*a ap!opiada. El pol6ico de n3es!o e8emplo 23icado con s3pad!e; ' ha(a odo lo 23e hace po!23e 23ie!e cal


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psicolo(6a pe!sonal6sica. Sosiene el c!ie!io; dicho en pocaspala4!as; de 23e el 'o p3ede; en cie!as condiciones; !econo=ce! s3 campo de pe!cepcin ' cam4ia! po! consi(3iene decond3ca. La e!ap:3ica consise en da! al indi*id3o laopo!3nidad de e*al3a! ' !ecompone! la ima(en 23e iene des3s moi*os ' ci!c3nsancias; cam4i@ndose en 3na pe!sonam@s cohe!ene ' me8o! a!mada.Pod!6an cia!se o!os mo*imienos conempo!@neos 23e

si(3en la misma l6nea. Los :!minos 'o; a3oima(en; e(o eincl3sin del e(o; 23e los psiclo(os de la (ene!acin ane=!io! emplea4an m3' poco; se 3pan aho!a con m3cha 1!e=

En!e los li4!os neo1!e3dianos se desacan los si(3ienes5 E. !omm; Jan po!himsel; N3e*a o!Y; Rineha!; 9 Z. 0o!=ne'. Nec* e*a's in ps'choanal'sis;N3e*a o!Y. No!on; + BN3e*as pe!speci*as en psicoan@lisis. 0a' edicincasellana de Ediciones Si(lo eine; ,3enos Ai!esC9 E. !omm=Reichmann;P!inciples o1 inensi*e ps'chohe!ap'; &hica(o; Uni*e!si' o1 &hica(o P!ess;. &1. &. R. Ro(e!s. &o3nselin( and ps'chohe!ap'; ,oson; 0o3(hon -i`in;#9 &lien=cen1e!ed he!ap'; ,oson; 0o3(h on -i`in; 9 Some o4se!*a=ions on he o!(ani


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8eo de es3dio. EmpeHados en 3ni1o!ma! los ins!3menosBess; c3esiona!ios; si3aciones epe!imenalesC ' hace!losse(3!os ' o48ei*os; los in*esi(ado!es in*ena!on *a!ia4lesan ale8adas de la es!3c3!a ' el 13ncionamieno de las pe!=sonalidades pa!ic3la!es 23e las in1o!maciones o4enidas!es3lan a men3do inFiles.eamos el caso de los ess p!o1esionales. S3ele consi=de!a!se 23e 3na 4ae!6a de ess p3ede deci! al 23e 43sca

empleo 23: p!o1esin le con*iene ele(i!; ' al empleado!c3@les son los solicianes 23e p3ede oma! ' a c3@les de4e!echacienes pa!a la ciencia es!icamene e!ica. No han da=do hasa aho!a B ni pa!ece 23e; en p!incipio; p3edan da!loC3n (!ado m3' alo de pode! de p!ediccin; comp!ensin 'con!ol; los !es o48ei*os m@imos de la ciencia. Deci! 23e

\ohn ,!o)n !e(is!a ochena pe!cepi4les en la *a!ia4le de7masc3linidad.=1eminidad7; !eina en la de 7necesidad de!i3n1a!7 ' el :!mino medio de la de 7in!o*e!sin=


e!o*e!sin7 es da! nada m@s 23e 3na mediana in1o!ma=cin. A3n23e emplea!a 3n 83e(o de dimensiones m@s n3me=!oso; 3na a*alancha de sco!es psicom:!icos; al psiclo(oenca!(ado de !acos complemena=!ios5 las en!e*isas; los !elaos 4io(!@>cos; la in3icin. Esas*6as de enendimieno oda*6a no son cien6>camene 7!es=pea4les79 desa(!adan p!o13ndamene a los psiclo(os me=odol(icos. Pe!o la psicolo(6a pe!sonal6sica de4e o!iena!s3s in*esi(aciones hacia esas 1o!mas m@s e8empli>cadas depe!cepcin pa!a lle(a! a me8o!a! n3es!a capacidad de dia(=

nsico ' pe!mii!nos dee!mina! las ca!ace!6sicas cen!alesdel indi*id3o.No 23ie!o deci! con eso 23e sea inse!*i4le el a!senal dem:odos 3ni1o!mes !a4a8osamene ac3m3lados. Todo locon!a!io9 pa!a el p!ime! ace!camieno a la pe!sonalidad las*a!ia4les 6picas Bso4!e odo si es@n 4ien (!ad3adasC ienen3n eno!me *alo!. S3 13e!


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las *idas indi*id3ales.##

Se o48ea 23e si damos ma'o! impo!ancia al en1o23edel !as(o indi*id3al; concen!ando la aencin en la indi*i=d3alidad del c3ad!o; 7la ciencia de la na3!alee!e solameneal esa4lecimieno de la !espea4ilidad de la in*esi(acincien6>ca en el 1enmeno de la sin(3la!idad.0asa aho!a se ha p!o(!esado !elai*amene poco en laeo!6a o la in*esi(acin co!!espondiene al ni*el de los !as=(os indi*id3ales; p!incipalmene po!23e la psicolo(6a !adi=cional no admii esa ei(encia pe!sonal6sica. No o4saneal(o se p!o(!es. o' a menciona!; como e8emplo; al(3naso!ienaciones de las in*esi(aciones conempo!@neas 23epa!ecen ap!opiadas ' p!omiso!ias. Los es3dios de la con=

#+ 0. A. -3!!a'. To)a!d a clasi>caion o1 ine!acions; en T. Pa!sons ' E. A.Shils; op. ci.; c3a!a pa!e; cap. III.


d3ca ep!esi*a despie!an espe!anes=os ' las no!mas ine!nas de ine!:s; ansiedad 'empe!ameno. 0a' al(3nos p!ocedimienos maem@icos;de los 23e ca4e espe!a! 43enos !es3lados; especialmene de


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los 23e !aan de oc3pa!se en los es23emas de los hechos23e oc3!!en den!o de las pe!sonalidades indi*id3ales. Todolo 23e cond3ca el 83icio so4!e las pe!sonasme!ecen se! es3diados deenidamene9 pa!ece ind3da4le 23een el c3ad!o de la pe!cepcin ha' al(o m@s 23e ded3cciones

de epe!iencias ane!io!es. Tam4i:n son impo!anes loses3dios 23e >8an la aencin en la a!mon6a o la inconeinde los sisemas de moi*os 23e 13ndamenan los acos de3na pe!sona dee!minada. Los imp3lsos conscienes e in=conscienes de esa pe!sona son de 3na sola pieca 23e ha'a 23e desc3ida! los es=13e!liacin; ec:e!a9 los *eco!es sondisposiciones 23e cond3cen al !en3nciamieno; la acepa=cin; la ad23isicin; la a(!esin; ec:e!a9 los *alo!es= *eco=!es BnecesidadesC son las disposiciones m@s conc!eas pa!a!en3ncia!; acepa!; ad23i!i!; cons!3i!; manene! ' !esa3!a!3na dee!minada enidad a*al3ada. &!eo 23e ese e!ce! ipode 3nidad; po! se! conc!eo; se ap!oima m@s a lo adec3ado;

po!23e se oc3pa de las inenciones ine(!ales Bo!ienacionesC23e ienen las pe!sonas con !especo al medio; !eal e ima(i=na!io; 23e las !odea. El es23ema ine!!3mpe !epeninameneel !econocimieno de la m3liplicidad ' 3nicidad p!ima!ia delas pe!sonalidades; po!23e si(3e p!eendiendo o!dena! odaslas 1o!mas indi*id3ales den!o de 3n es23ema comFn de7*a!ia4les 6picas7. No o4sane; 23ilso1os pe!sonal6sicos pod!6an es=a! de ac3e!do con (!an pa!e de lo 23e he dicho en esasp@(inas. Se limia!6an a ap!o4a! mi insisencia de 23e la psi=


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colo(6a de4e oc3pa!se con*enienemene de la pe!sonalidadcomo sisema. Di!6an p!o4a4lemene5 7No nos c3ene eso anoso!os9 *a'a a dec6!selo a los psiclo(os des!3co!es de lape!sona7. Pe!o lle(amos aho!a a 3n 83icio espinoso; 23ep3ede !eclama! (!andes concesiones a los pe!sonalisas >lo=s>cos; o 23e; po! lo menos; indica la necesidad de esa4le=ce! n3e*as 4ases de enendimieno m33o. El 83icio p3edeep!esa!se de ese modo5 La psicolo(6a de la pe!sonalidad

de4e admii! ampliamene el concepo del 'o; pe!o sin em=plea!lo como 71aco3!n7; como hacen al(3nos >lso1os.&omencemos po! dee!mina! los p3nos !elai*os a lasp!opiedades del 'o en los 23e coinciden los >lso1os con lospsiclo(os. En p!ime! l3(a! de4en con*eni! en 23e concien=cia no siemp!e es conocimieno de s6 mismo. Es m3' p!o4a=4le 23e los animales sean conscienes; pe!o am4i:n 23e s3conciencia no coniene a3oconocimieno. Los animales;como dice Romanes; sa4en pe!o no sa4en 23e sa4en. Delmismo modo; aho!a eise la ce!e


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como p3no de ancla8e en la conciencia se a>!ma en los p!i=me!os aHos de *ida; ' el niHo locali


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3na enidad disina ' m@s amplia; 23e no ole!a esa a!4i!a!iaci!3(6a psico16sica. El hecho de 23e el p!o4lema p!eoc3pe alos mismos pe!sonalisas !an23ilisiol(icos se conside!en ca!enes de ine(!acin ' coo!di=nacin o menos impo!anes pa!a la 3nidad de la pe!sona23e las ope!aciones conscienes del 'o. Todos esos ni*elesde 13ncionamieno son *iales.

II

En esas p@(inas he !aado de es4ocas. Q3i


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conce4i4le 23e dos disciplinas 4ien inencionadas; 23e!a4a8an en 3n mismo as3no; p3edan pe!manece! inde>ni=damene sepa!adas.


K+

EL SISTE-A A,IERTO EN LA TEORIA DE LAPERSONALIDAD

Pa!a 23e la eo!6a de la pe!sonalidad lle(3e a 3n ac3e!docon la lie!a3!a ' la >loso16a; de4e a*eni!se asimismo con laciencia na3!al ' la 4iolo(6a. -3chos psiclo(os de la ho!aac3al emplean el concepo de sisema con la espe!anca! s3 o4!a con la la4o! de los dem@shom4!es de ciencia. La espe!anca!6a; en pa!e; sise pe!miie!a al sisema de la pe!sonalidad se(3i! siendo 3nsisema a4ie!o; como lo !e23ie!e s3 na3!alecos. Nos a!ae el !e13e!=


K


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selecos7. E*iamos el p!o4lema del c3e!po ' la mene pe!oesamos en la ac3alidad c3ando ha4lamos de los 7modelosce!e4!ales7. Nos pa!ece 23e el *ino *ie8o sa4e me8o! en*asa=do en 4oellas n3e*as.La ca!a se pone se!ia c3ando noso!os ' n3es!os es3=dianes ol*idamos 23e el *ino es !ealmene *ie8o. En 3n nF=me!o !eciene del \o3!nal o1 A4no!mal and SocialPs'cholo(' desc34!6 23e en los *einiFn a!6c3los de psiclo=

(os no!eame!icanos el no*ena po! cieno de las !e1e!enciasco!!esponden a p34licaciones de los Flimos die< aHos; a3n=23e la ma'o!6a de los p!o4lemas 23e in*esi(an iene 4a!4ascanosas. En el mismo nFme!o del \o3!nal !es a3o!es e3!o=peos !emien el cinc3ena po! cieno de las !e1e!encias a !a=4a8os ane!io!es a . No s: 23: pod!@ indica! ese dealle;sal*o 23e los a3o!es (!ad3ados ded3ana 'a e!a *ie8a en los iempos de [3nd;

\espe!sen ' Sapi!.C &omo 23ie!a 23e sea; *o' a inicia! midisc3sin so4!e los sisemas a4ie!os de la eo!6a de la pe!so=nalidad con 3n some!o an@lisis )ho!>ano de n3es!o p!opio

*oca43la!io. -i es3dio Bhecho con la ama4le a'3da deSanle' Plo'C es demasiado s3pe!>cial pa!a 23e se 83si>23e3n in1o!me deallado.Lo 23e hemos hecho; dicho en pocas pala4!as; es es3=dia! la 1!ec3encia con 23e se emplean en el len(3a8e psicol=(ico los p!e>8os !e ' p!o. N3es!a hipesis e!a 23e loscomp3esos con !e; 23e denoan !epeicin; pasi*idad; !e=cepcin de 3n imp3lso o 3na manio4!a; son m3cho m@sco!!ienes 23e los comp3esos con p!o; 23e denoan 133!o;inencin; emp38e hacia adelane. N3es!o mae!ial 13e!onlos 6ndices de los A4s!acos psicol(icos de los Flimos!eina aHos; con ine!*alos de cinco aHos9 ' los :!minos 23econ esos p!e>8os >(3!an en el Dicciona!io de psi23ia!6a; de0insie ' Sha


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23e el :!mino !eaccin o !eaci*o se !epie cenena!es de*eces; mien!as 23e las pala4!as p!oaccin ' p!oaci*o slo>(3!an 3na *e=(3!acin. Es op3esa a las eo!6as simples de la !eaccin;se(Fn las c3ales *emos a 3n *i!3al a3maa dando 3na !es=p3esa con!a!ia a los es6m3los; como si :sos 13e!an mone=das 23e le echa!an en la !an3!a. El ine!:s en las eo!6assisem@icas es cada *e< ma'o! en psicolo(6a; a3n23e noa3mena con ana !apide< como en o!as ciencias.Un sisema =c3al23ie! sisema= se de>ne simplemene


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como 3n comple8o de elemenos 23e se enc3en!an en ine=!accin. ,!id(man; como e!a de espe!a! en 3n ope!acionisa;incl3'e en s3 de>nicin la idea de m:odo. Dice 23e 3n sis=ema es 73n conenido aislado en el 23e odas las mediciones23e p3eden hace!se de lo 23e oc3!!e en el sisema ienencie!a !elacin m33a.7+$

+$ P. [. ,!id(man; The !*a' hin(s a!e; &am4!id(e. 0a!*a!d Uni*e!si' P!ess;

; p@(. .


$

Los sisemas p3eden se! ce!!ados o a4ie!os. Los sise=mas ce!!ados son los 23e no admien mae!ia ee!io!; po! lo23e; de ac3e!do con la se(3nda le' de la e!modin@mica;es@n s38eos a la en!op6a. A3n23e al(3na 1o!ma ee!io! dela ene!(6a; como los cam4ios de la empe!a3!a ' el *ieno;p3eden ac3a! so4!e 3n sisema ce!!ado; :se ca!ece de p!o=piedades !esa3!ai*as ' no !ealiniciones de los sisemas a4ie!os po=d!6amos !e3ni! c3a!o c!ie!ios. . 0a' in(!eso ' !e(!eso demae!ia ' de ene!(6a. #. De4ido a la ad23isicin ' conse!*a=cin de esados Bhomeos@icosC >!mes; la in!3sin de ene!=(6a ee!io! no des4a!aa se!iamene la 1o!ma ' el o!den

ine!io!. +. 0a' (ene!almene 3n a3meno de o!den so4!e eliempo; de4ido al ac!ecenamieno de la comple8idad ' ladi1e!enciacin de las pa!es. . inalmene; po! lo menos enel ni*el h3mano; ha' al(o m@s 23e !ecepcin ' ep3lsin demae!ia ' ene!(6a9 ha' 3n eenso ine!cam4io con el me=dio.+

A3n23e odas n3es!as eo!6as conside!an a la pe!sona=lidad como 3n sisema en al(Fn senido a4ie!o; p3eden cla=si>ca!se de ac3e!do con la disina impo!ancia 23e a!i43'ena los p!ecedenes c!ie!ios ' se(Fn el nFme!o de ellos 23eacepen.


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P!ime! c!ie!io

+ La de>nicin de on ,e!alan' !econoce ep!esamene 23e en odos loso!(anismos *i*ienes se enc3en!an los dos p!ime!os c!ie!ios. Los o!(anismos*i*os; dice; 7son sisemas a4ie!os 23e en!e(an conin3amene mae!ia al m3ndoee!io!; del 23e oman mae!ia pa!a s6; pe!o !eali8o; o ace!c@ndose a la >8e


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!es 7i!anos7; el ello; el s3pe!='o ' el medio ee!io!. Del

+ En 3n !eciene !a4a8o BA co(nii*e heo!' o1 d'namics =83icio c!6ico so4!eD'namics o1 4eha*io!; de R. S. [ood)o!h=; &onemp Ps'chol.; ; ; #=++C. 0. S. -o)!e! de>ende >!memene la eo!6a homeos@ica. Le apena 23e eldecano de los psiclo(os no!eame!icanos; Ro4e [ood)o!h BD'namics o14eha*io!; N3e*a o!Y; 0ol. C se ha'a p3eso decididamene en con!a de laeo!6a de la 7s3p!emac6a de la necesidad7 pa!a apo'a! lo 23e :l llama la eo!6a de

la 7s3p!emac6a de la cond3ca7. No nos oc3pa!emos en los m:!ios deallados dela con!o*e!sia9 lo 23e aho!a nos ine!esa es seHala! 23e el p!o4lema se 3ni>c.La s3p!emac6a de la necesidad; a la 23e -o)!e! llama eo!6a 7homeos@ica7; nopasa de n3es!os dos p!ime!os c!ie!ios del sisema a4ie!o. &on s3 insisencia de23e el conaco con el medio ' s3 dominio consi3'en el pene!ane p!incipio delos moi*os; [ood=)o!h !econoce los !esanes c!ie!ios.+ 0. 0. Toch ' A. 0. 0aso!1. Nomeosasis in Ps'cholo('=Ps'chia!'; . ;=+ [. ,. &annon; op. ci.; p@(. +#+.


mismo modo; los llamados mecanismos de de1ensa del e(oson esencialmene los enca!(ados de manene! 3n esado de>!me!me. Dan; po! lo ano m@simpo!ancia a la esa4ilidad 23e al c!ecimieno; a la pe!ma=nencia 23e al cam4io; a la !ed3ccin de la ince!id3m4!eBeo!6a de la in1!accinC; ' al codin( Beo!6a co(noscii*aC m@s23e a la 1ac3lad c!eado!a. En pocas pala4!as; dan m@s im=po!ancia al se! 23e a la e*ol3cin. Las eo!6as de la pe!sona=lidad son en s3 ma'o! pa!e 4iol(icas en el senido de 23ead83dican a la pe!sonalidad slo los dos aspecos de los sis=emas a4ie!os 23e eisen cla!amene en odos los o!(anis=mos *i*ienes.

Pe!o ha' o!os dos c!ie!ios; 23e a *eces los 4ilo(osmencionan pe!o sin da!les impo!ancia; ' 23e son i(3al=mene desechados en m3chas eo!6as ac3ales de la pe!sona=lidad.

$ 0a4lando de la 13ncin de la ne3!osis; !eco!damos las anas eo!6as so4!e el13ncionalismo 23e ci!c3lan en la psicolo(6a ' en las ciencias sociales. Acepandola ampli3d de la denominacin; como lo demos! -e!on B R. Z. -e!on;Social heo!' and social s!3c3!e; edic. !e*. Glencoe; III. The !ee P!ess; ;cap. I C podemos siemp!e deci! 23e lo 23e desaca al 13ncionalismo es la aplica=cin *ena8osa de 3na aci*idad pa!a la conse!*acin del esado >!me en 3nape!sonalidad o en 3n sisema social o c3l3!al. En pocas pala4!as; las eo!6as13ncionales dan impo!ancia al manenimieno de la di!eccin ac3al; dando m3'poca ca4ida a las des*iaciones o los cam4ios.


Pe!speci*a !ansal@nica

Anes de eamina! el e!ce! c!ie!io; 23e llama la aen=cin so4!e la endencia de los sisemas a4ie!os a enalece! s3(!ado de o!den; echemos 3na o8eada a las eo!6as del p!e=sene en 3na pe!speci*a con!ac3al. En los Esados Unidosn3es!o campo especial de es3dio ha sido denominado cien=cia de la cond3ca Bei23ea 23e nos han pe(ado 13e!emenecon la cola de los millones de o!dC. El sa4o! del :!mino


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s3(ie!e 23e nos oc3pamos en sisemas semice!!ados. A 83


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!anYl sa4e 23e s3 eo!6a de los moi*os; 23e ad23i!idolo!osamene; se apa!a m3cho de las eo!6as no!eame!ica=nas; ' seHala lo 23e ese hecho implica pa!a la psicoe!apia.&!iica especialmene el p!incipio de la homeosasis; po! lo23e s3(ie!e 23e la pe!sonalidad es 3n sisema semice!!ado.

&on!i43i! a la adapacin ine!na de los ne3!icos; o s3po=ne! 23e :sos !ec3pe!a!@n la sal3d !eo!(anicios lo(!ados con anoes13e!ca=ciones de la psicolo(6a pos1!e3diana del e(oK; como am=4i:n el eisencialismo; 23e !econoce la necesidad delsenido ' de los *alo!es de la !eali


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de Ro4e! [hie a la 7&ompeencia7 ' la 74Fs23eda de laidenidad7 de E!iYson.Esas eo!6as no son de nin(Fn modo id:nicas. P!esen=an di1e!encias 23e me!ecen 3na eensa disc3sin. Las !eF=no a236 simplemene po!23e me pa!ece 23e odas ellasadmien el e!ce! c!ie!io de los sisemas a4ie!os; es deci!; laendencia de esos sisemas a pe!1ecciona! s3 o!denacin 'lle(a! a se! al(o m@s de lo 23e son aho!a.

Todos conocemos las o48eciones 23e se oponen a esaclase de eo!6as. Los meodlo(os a>cionados a los sisemasdimin3os ' 1!accionados ad3cen 23e no p!esenan 7p!opo=siciones 23e se p3eden p!o4a!7. La 23e8a es *aliosa po!23eincia a a(3diloso16a 43disa conside!a23e el indi*id3o; la sociedad ' la na3!ale


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3aciones ' cie!as *a!iaciones de la eo!6a del campo. O!osa3o!es; como Talco Pa!sons$ ' . 0. Allpo! admien la*alide< ano del sisema de la pe!sonalidad ine!e(3menalcomo de los sisemas de la ine!accin social9 es1o!


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de8a de se! 3n se! indi*id3al9 ' den!o de :l halla!emos elneo; el modelado; de las di*e!sas epe!iencias e ine(!anes23e componen s3 pe!sonalidad.De ese modo; 'o no lle(a!6a hasa el e!emo de p!o=p3(na! 23e se de>na la pe!sonalidad po! la ine!accin; laci*ili!me ad*e!encia 23e no de4ese! aplicado con ano en3siasmo 23e se pie!da oalmeneel sisema de la pe!sonalidad.

Teo!6a de los sisemas (ene!ales

0a' 23ien enc3en!a espe!ancacin de laciencia en lo 23e 8ames -ille! denomin eo!6a de los sise=


mas (ene!ales de cond3ca.# Ese en1o23e 43sca esa4lece!idenidades 1o!males en!e los sisemas 16sicos; la c:l3la; el!(ano; la pe!sonalidad; los pe23eHos (!3pos; las especies 'la sociedad. Los c!6icos =como ,3cY.=+ ad3cen 23e eso es43sca! d:4iles analo(6as; 23e idenidades 1o!males p!o4a=4lemene no eisen ' 23e la enai*a de ep!esa! analo(6ascon modelos maem@icos p!od3ce Fnicamene *a(as (ene=!alidades. A mi 83icio el ineno de 3ni>ca! la ciencia de esemodo p!esena el peli(!o de 3n ine*ia4le ace!camieno des=de a4a8o; es deci!; en ep!esiones de las ciencias 16sicas '4iol(icas. Los sisemas ce!!ados o slo pa!cialmene a4ie!=os pasan a se! n3es!os modelos; ' si no enemos c3idado;la pe!sonalidad h3mana cae p!isione!a con oda s3 pleni3dde al(Fn pa!a6so a3isa de meodolo(6a.La eo!6a de los sisemas (ene!ales iene o!o de1eco;

adem@s de desc3ida! los c!ie!ios de la o!(ani


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se!*ado! no de4e desalena! n3es!a 4Fs23eda de 3na eo!6ao48ei*amene *@lida. La *e!dad; di8o el >lso1o &ha!lesPie!ce; es la opinin desinada a se! >nalmene compa!idapo! odos los 23e in*esi(an. o sosen(o 23e la opinindesinada a se! >nalmene compa!ida po! odos los 23ein*esi(an no se 1o!ma!@ mediane la aplicacin p!ema3!ade 3na eo!6a de sisemas (ene!ales ni mediane la consa(!a=cin a nin(3na eo!6a pa!cialmene ce!!ada. Las eo!6as de los

sisemas a4ie!os son m@s p!omiso!ias; a3n23e ac3almeneno conc3e!dan en!e s6. Pe!o c!eo ' espe!o 23e al(Fn d6aesa4lece!emos en al(3na pa!e 3na eo!6a de la na3!alecialmene n3es!as concl3'enes me@1o!as de la co=chinilla; el a4le!o el:c!ico; el calc3lado! (i(ane ' la [email protected]!a e!mina!; 3n e8emplo de la eo!6a de los moi*os.


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0ace *a!ios aHos a>!m: 23e los moi*os se p3eden inde=pendicaces se !ans1o!man en ine!eses '*alo!es c3ando ha' al(Fn moi*o 23e los imp3lse.El a!(3meno 23e se opone ha4i3almene es 23e el 7!e=13e!co dePase3!; la de*ocin pol6ico=!eli(iosa de Gandhi ' la consa=(!acin de la 6a Sall' a s3s !a4a8os de cos3!a se eplicanpo! los hipo:icos condicionamienos c!3


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ca!ace!i!memene nomo:ica943scan simili3des en!e los sisemas de la pe!sonalidad; o;como en la eo!6a so4!e los sisemas de la cond3ca; en!eodos los sisemas. Pe!o si opamos po! el c!ie!io de lossisemas a4ie!os nos encon!amos emp38ados hacia la pos=3!a ideo(!@>ca. Po!23e enonces el p!o4lema *ial es :se5Q3: es lo 23e maniene 3nido el sisema en 3na pe!sonac3al23ie!a? Repiamos la p!e(3na; po!23e es la 23e m@s

me acos d3!ane m3chos aHos. Q3: es lo 23e dee!mina lacohe!encia del sisema en 3na pe!sona c3al23ie!a? Los e!i=cos de los sisemas a4ie!os !econoce!@n 23e ese p!o4lema;23e ha sido !elai*amene desc3idado; es 13ndamenal ' 3!=(ene; a3n23e lo ha'an dismin3ido ' el3dido los 23e p!e>e=!en s3s sisemas semice!!ados.

Pala4!as >nales

Si ese ensa'o ha !es3lado pol:mico; lo Fnico 23e p3e=do ale(a! es 23e la eo!6a de la pe!sonalidad *i*e de con!o=*e!sia. En los Esados Unidos enemos la s3e!e de 23enin(Fn pa!idismo nos !a4e las espec3laciones. Tenemos el

&1. \. G. Ta'lo!. Epe!imenal desi(n5 a cloaY 1o! inellec3al se!ili'. ,!i. \.Ps'chol.. . . $K=K.


$

li4!e de!echo a se(3i! c3al23ie! eo!6a !elai*a a la na3!ale


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es3dianes.


#

LOS -ODELOS &IENTII&OS LA -ORAL0U-ANA

Ese cap63lo; como el ane!io!; se 4asa en 3na pl@icap!on3nciada en seiem4!e de K; como disc3!so p!esiden=cial; en la p!ime!a asam4lea an3al de la seccin Pe!sonalidad' Psicolo(6a Social; de la Asociacin No!eame!icana de Psi=colo(6a. Se p34lic en la Ps'cholo(ical Reaie); en .El ensa'o ep!esa la discon1o!midad del dise!ane conlas me@1o!as !adicales empleadas en la desc!ipcin de lana3!ale


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senido mo!al h3mano; con el o48eo de amplia!lo ' en1o=ca!lo. Nos ped6an la a'3da de 3na ciencia de !elaciones h3=manas; c3'o apo'o !eclam am4i:n !anYlin D. Roose*elen s3 Flimo disc3!so.K$ Pe!o a3n23e !e*isemos min3ciosa=mene el a!chi*o de los a4s!acos psicol(icos halla!emosm3' pocas cosas 23e en(an al(3na inJ3encia pa!a el me8o=!amieno de las !elaciones h3manas en escala ine!nacional.Po! 23: podemos o1!ece! an poco? Po!23e somos

8*enes? O es 23e empeca4a ha4i3almenecomo ciencia mo!al. A3n23e no apo'emos el a3!a del :!mi=no; 23: o!a ciencia m@s 23e 3na ciencia de la cond3camo!al es la indicada pa!a desc34!i! las condiciones 23e p3e=dan e23ili4!a! el desen1!eno de la ecnolo(6a?&onside!ando la si3acin; o4se!*o 23e m3chos de no=so!os; es3pe1acos de admi!acin po! la 16sica; c!eemos 23ela psicolo(6a pa!a !i3n1a!; no iene m@s 23e imia! los mo=delos; pos3lados; m:odos ' len(3a8e de la 16sica. Si al(3ieno4se!*a 23e ac3almene los modelos mec@nicos no si!*enpa!a p!edeci! ni la 1o!ma m@s s3pe!>cial de la cond3ca h3=mana; nos senimos inclinados a !eplica!5 A(3a!de; si es p!e=

K$ Nos *emos ho' ane el hecho p!imo!dial de 23e la ci*ilisicalismo7.P!o(!esemos (!ad3almene; decimos. lane=

ni:ndonos en las ope!aciones pe!i1:!icas; *isi4les; al(Fn d6apod!emos enca!a! los comple8os p!o4lemas de los moi*os;' encon!a!nos a poca disancia de las an(3sias 23e aJi(en ala h3manidad. Espe!amos 23e esas an(3sias coninFen d3=!ane mil aHos; hasa 23e esemos en condiciones de hace!les1!ene; ' 23e en!eano se pe!mia a la ciencia li4!e mo*e!sepa3sada ' !an23ilamene. Pe!o d3do de 23e ni a3n en esascondiciones imp!o4a4les !espaldemos el plan de paciencia olas p!emisas 23e le si!*en de 4ase.Adem@s del modelo mec@nico ha' o!os dos pa!adi(maspop3la!es en psicolo(6a 23e son apenas 3n poco menosinepos pa!a o!iena! 3na in*esi(acin impo!ane o 3naeo!6a so4!e los 13ndamenos de la mo!al social. -e !e>e!oal modelo >lo(en:ico ' a la menalidad in1anil. A3n23eam4os modelos in!od38e!on d3!ane las dos Flimas (ene!a=ciones en n3es!a o4!a n3e*os conocimienos ' !eci>cacio=

nes; no !es3la!on adec3ados pa!a las necesidades de lapsicolo(6a cl6nica; pe!sonal ' social.

K E. G. ,o!in(; -ind and -echanism; Ame!. \. Ps'chol.; K. ; +=#.


K

&3ando al(3no de noso!os emp!ende 3na in*esi(a=cin; adopa ine*ia4lemene; de ac3e!do con s3s p!e1e!en=cias; al(3no de los modelos 13ndamenales de los 23e


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p3eden dispone! los psiclo(os. -i esis es 23e aho!a m@s23e n3nca de4emos comp!o4a! si n3es!o modelo p!e1e!idosi!*e pa!a hace! desc34!imienos 23e en(an *e!dade!a !ela=cin con la na3!ale


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Esos concepos 23e es@n ac3almene de moda ' 23ehan sido !alo(en:ico; ienen elde1eco de 23e si!*en m3' 4ien pa!a la cond3ca animal; dela 23e de!i*an; pe!o slo ienen 3na limiada o !emoa !ela=cin anal(ica con las aci*idades de los se!es h3manos. Po=demos conoce! las espe!an(3!as si(ni>cai*as B si(n=GesalC indican ac3almene 23e es !ae!o esa! cmoda=mene con mi a3maa; ap!e@ndole la mano ' emocion@ndome =con la emocindel hom4!e de ciencia= c3ando me conesa el ap!en.7 BE. G. ,o!in(; op. ci.;p@(. #C.


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$$

La o48ecin 23e opon(o al pa!adi(ma animal pa!a lape!sonalidad ' la psicolo(6a social no se 4asa ano en la 1alade c3l3!a de los animales =lo 23e Tolman !econoce al p!in=cipio de s3 chispeane dise!acin ' l3e(o ama4lemene !e=

p!ime=; sino po!23e slo ha' 3na le*e simili3d en!e laes!3c3!a de los moi*os del hom4!e ' la 23e co!!esponde alos animales in1e!io!es. En ese aspeco; lo mismo 23e en eldesa!!ollo e*ol3i*o del ce!e4!o; el hom4!e; como di8o \3li@n03le'; es@ solo.K Se p3ede demos!a! 23e los animales sonse!es de epecai*a de es6m3lo ' de caeis de necesidad. Elhom4!e; en odo lo 23e es disini*o de s3 especie; es 3nac!ia3!a de inenciones. Podemos d3da! de 23e la ec3acin4@sica de la mo!alidad inencional; o del ap!endilo(en:icos po! s3 deseo de empo=!a! s3 doc!ina de los moi*os en la ne3!oanaom6a. S3pon=(o 23e :se es s3 deseo po!23e se nie(a a *e! en las

7O4se!*emos; ce!!ando la pe!o!acin; 23e las !aas *i*en en 8a3las9 no sa=len a em4o!!acha!se la noche ane!io! al epe!imeno 23e hemos p!o'ecado9 nose maan (3e!!eando9 no in*enan m@23inas de des!3ccin; ' si lo hicie!an nose!6an an o!pes pa!a con!ola!las9 no p!om3e*en conJicos de clase ni de !alo(en:ica ' all6 me 23eda!:; esa *e< e!(3ido ' sin a*e!(oncienes los modelos mec@nicos' animales; o1!ece 3na 4ase i(3almene escasa pa!a 3n es3=dio p!o*echoso de la cond3ca mo!al h3mana.S3 ma'o! incon*eniene es la ecesi*a impo!ancia 23ead83dica a la epe!iencia in1anil. Q3ie!en con*ence!nos de23e en la :poca en 23e a 3n indi*id3o le cam4ian po! Flima*e< el paHal 'a es@n esa4lecidos los !as(os esenciales de s3ca!@ce!. 0asa S3ie; 23e pos3la como 13ndameno de lamo!alidad 3n o!i(inal ' amplio insino de e!n3!a; a1eco 'sim4iosis social; c!ee 23e s3 desino se ma!ca de ac3e!do

con la 1o!ma en 23e la mad!e enca!a ese imp3lso de asocia=cin anes ' desp3:s del desee.K Si la pa< del m3ndo de=pendie!a hasa ese p3no de la >8acin in1anil; se!6a me8o!23e disol*i:!amos esa Seccin ' nos insc!i4i:!amos comoamas de c!6a de los llo!osos ci3dadanos del maHana.El concepo de inencin; 23e opon(o a la !eaci*idad;la epecai*a ' la >8acin in1anil; no iene 3na conco!danciainmediaa con la psicolo(6a no!eame!icana. No o4sane; s3adopcin; en 3na 3 o!a 1o!ma; es necesa!ia. Ele(6 con p!e=mediada _malicia el :!mino inencin =condimenado comoes@ con 3n p!o*ocai*o sa4o! a menalismo= pa!a denoa!los aspecos del pensamieno ' de los moi*os 23e desempe=


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mieno; oal o pa!cialmene. Pe!o (ene!almene la 7disposi=cin o esado de conciencia7 !eJe8a con 4asane eaci3d


$

esa 13sin ine!ica4le del imp3lso ' el plan 23e hallamos en

la din@mica de la cond3ca h3mana ad3la.

La inencin se disin(3e po! esa! di!i(ida hacia el 133=!o. En cam4io es p!opio de los modelos 23e hemos se(3idola p!eoc3pacin po! las adapaciones del pasado. La (enelle*a s3 eisencia hacia adelane ' los psiclo(os se oc3panen se(3i! s3s h3ellas hacia a!@s. El modelo 23e necesiamospa!a n3es!as in*esi(aciones de las !elaciones h3manas de=4e!@ h3i! de n3es!a ac3al ecesi*a dependencia de la (en:=ica en odas s3s 1o!mas.Los (eneicisas =po! e8emplo; los 23e dan m3cha im=po!ancia al p!incipio de la epecai*a= se sienen inclinadosa de>ni! la pe!sonalidad como 3n con83no pec3lia! de en=dencias de !eaccin. Los inencionisas; en cam4io; *en en lape!sonalidad 3n con83no pec3lia! de *alo!es s348ei*os. Esdisino. Los 3nos se in1o!man Fnicamene en el me8o! delos casos so4!e las !ealica=cin 13ncional. BG. [. Allpo!; -o>*aio!5 in pe!sonali1'5 !epl' o -!. ,e!occi.Ps'chol. Re*.; $; ; ++=+.C


$

Se di!@ 23e los modelos 23e p!eendo c!iica! se oc3panano en las !eacciones de >nalidad como en las !eaccionesanicipado!as de >nalidad. 03ll; po! e8emplo; p!esena la!eaccin anicipado!a de >nalidad como 3n mecanismo 16si=co; al 23e dice 23e conside!a e23i*alene al concepo de lasideas o!ienado!as; o lo 23e 'o llamo inencin.# El incon=*eniene de la !eaccin anicipado!a de >nalidad; lo mismo23e el de la epecai*a; es 23e los hom4!es s3elen o1!ece!

*alo!es sin pensa! en nin(3na >nalidad dee!minada. S3ses13e!ni4les. Se p3ede ca!ace!i=nalidades conc!eas c3'a o4encin23ia la ensin de los imp3lsos espec6>cos; oda la; con=d3ca de 3na !aa; pe!o slo 3na pe23eHa pa!e de la h3ma=na. La cond3ca h3mana se desen*3el*e en s3 ma'o! pa!ede ac3e!do con 3n es23ema dee!minado; o po! canalesp!olon(ados. Slo de *e< en c3ando apa!ecen los canalesseHalados po! l3ces o 4o'as 23e !ep!esenan o48ei*os espe=c6>cos.El es3dio hecho po! LecY' del h@4io in1anil de ch3=


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pa!se el p3l(a! p3ede p!opo!ciona!nos 3n e8emplo sencillo.La a>!macin si(3iene disin(3e cla!amene en!e la epec=ai*a ' lo 23e a236 llamo inencin; es deci!; en!e la con=d3ca o!denada po! 3n h@4io ' la cond3ca sin es23emadee!minado 23e la !e(3le5 Los niHos 23e se ch3pan el p3l=(a! p!acican a43ndanemene la cos3m4!e ' o4ienen deese aco 3na sais1accin 23e es s3>ciene pa!a >8a!lo de

# &. L. 03ll; Goal a!ac>on and di!ecin( ideas concei*ed as ha4i phenomena.Ps'chol. Re*.; +; +; =$K.


$K

mane!a im4o!!a4le. Po! consi(3iene; si la eo!6a del h@4ioes eaca; de4e!6amos pode! p!edeci! con a4sol3a ce!ecacin.&3ando el p!esidene Roose*el an3nci las c3a!o li4e!a=des; ha4la4a de cie!as inenciones com3nes de la !a!macin de 23e el o48ei*o Bes deci!; el anheloC


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de odos los hom4!es; de odas las ci*ilicada la osada s3posicin deRoose*el; pocas espe!an


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Adem@s del es3dio del amo! ' el odio; las posi4ilidadesde pa< !e23ie!en 23e se inda(3en m3chas o!as api3deses!icamene h3manas; en!e o!as el empleo del h3mo!; la13ncin de los c!edos ' los p!ocesos de la com3nicacin.Po!23e el desa!!ollo de la mo!al depende de m3chos o!os1aco!es 23e no son los deseos a!!ai(ados ' las inenciones.Pe!o c3al23ie! aspeco de la cond3ca mo!al 23e se p3eda


$

nom4!a! depende de la 1o!ma complicada del empleo des6m4olos.

Si(nos ' s6m4olos

Q3ie!a la e!minolo(6a de -o!!is= los s6m4olos conlas seHales.Sa4emos 23e los animales; lo mismo 23e los hom4!es;!esponden a las seHales. Lo dice el p!incipio de la epecai=*a; ' en ese aspeco iene !ac3losamene a la es1e!a h3mana5 . . . Es !a!o 23e losse!es no h3manos p!od3


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K E. &assi!e!; An essa' on man. Ne) 0a*en; ale Uni*e!si' P!ess; ; p@(.+$. A *eces se enc3en!a incl3so en los se!es h3manos 3na p!o13nda di*isin en!elos s6m4olos ' los si(nos. Po! e8emplo; de los pacienes a1@sicos de Goldseinal(3nos !espond6an a los si(nos pe!o no a los s6m4olos; como en el caso delhom4!e 23e enend6a el si(no *ocal 74:4elo7 c3ando le o1!ec6an 3n *aso lleno dea(3a; pe!o no ine!p!ea4a los mo*imienos sim4licos de 4e4e! c3ando el *asoesa4a *ac6o. BZ. Goldsein; 03man na3!e in he li(h o1 ps'chopaholo('.

&am4!id(e; 0a!*a!d Uni*e!si' P!ess; $ p@(. C.Sin s6m4olos no podemos >n(i!; disim3la! ni meni!9 no podemos hace! planespa!a el 133!o ni !eco!da! los es23emas 23e hacen posi4le el manenimieno de lacond3ca mo!al. E. &assi!e!; op. ci.; p@(. #.


#

poslin(6sicos. Ese dealle esa4lece 3na di1e!encia 13nda=menal en!e hom4!es ' animales9 mien!as la eo!6a de lacond3ca no 1o!m3le 3na sinomaolo(6a adec3ada pa!a in=e!p!ea! esa di1e!encia se(3i!@ siendo lo 23e es aho!a5 3nc3idadoso es3dio de los animales ' la piadosa espe!anna in(en3idad 23eha' 3na eno!me di1e!encia en!e seHal ' s6m4olo; ' 23e in=cl3so s3 p!opio ' meic3loso sisema semiol(ico es ins3>=ciene pa!a sal*a! el a4ismo. A3n23e no con: los e8emplosde s3 li4!o; en(o la imp!esin de 23e la ma'o!6a il3s!a la!esp3esa animal a las seHales ' m3' pocos la !esp3esa h3=mana a los s6m4olos. De odos modos es cla!o 23e -o!!is;como m3chos psiclo(os; es@ enamo!ado del modelo >lo=(en:ico.-e *o' a anima! a !ep!od3ci! o!o 4!illane e in(en3opasa8e de s3 li4!o. El a3o! ha4la de 23e los si(nos p3edense! icnicos; es deci!; 23e se p3eden pa!ece! a las p!opieda=des 23e denoan. Una pel6c3la cinemao(!@>ca es s3ma=mene icnica9 3n *oca4lo onomaop:'ico es menos icnico93n si(no oalmene a!4i!a!io no es nada icnico. L3e(ohace esa o4se!*acin m3' si(ni>cai*a5 7Uno de los peli(!os

23e en!aHa el 3so de modelos; po! e8emplo en las ciencias;es el 23e de!i*a de la enacin en 23e se cae de ad83dica! alema de la eo!6a; las p!opiedades del modelo 23e il3s!an laeo!6a 23e no es@n incl3idas en la eo!6a misma7.$

&. -o!!is; Si(ns; len(3a(e and 4eha*io!. N3e*a o!Y; P!enice=0all; K; p@(..$ 6dem; p@(. #+.


+

No se ded3ce de esa ad*e!encia 23e del modelo ani=mal; en el 23e p!edominan las seHales; no se p3ede e!ae!3na 43ena eo!6a de los s6m4olos? &mo *amos a enende!

el sim4olismo h3mano !e>!i:ndolo al ipo >lo(:nico si; co=mo a>!ma el mismo -o!!is; nos senimos enados a een=de! desmes3!adamene las p!opiedades de n3es!os modelosipo pa!a 23e !eemplacen 1o!


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ma. El ape(o a las m@23inas; las !aas o los in1anes nos hacea!i43i! 3n papel ecesi*o a los aspecos s3pe!>ciales; deo!ienacin hacia las seHales; o (en:icos de la cond3ca h3=mana. nos lle*a; po! consi(3iene; a dismin3i! el papel delos aspecos cen!ales; de o!ienacin hacia el 133!o ' sim=4licos.&3@l es; enonces; el modelo 23e necesiamos? La p!e=(3na a4!e pe!speci*as sisem@icas 23e eceden el p!op=

sio de ese ensa'o. Pe!o; pa!a el caso de 23e mis a43ndanesc!6icas indi23en 3na desespe!acin 23e no sieno; *o' amenciona! al(3nos si(nos ' p!esa(ios !ecienes 23e an3nciann3e*as pe!speci*as; en mi opinin me8o!es.Lo m@s desacado es el hecho de 23e la (3e!!a lle* am3chos psiclo(os a oc3pa!se di!ecamene en la cond3ca


ine(!ada de los G. I.; los o4!e!os de las 1@4!icas ' los ci*iles.S3pimos enonces 23e si nos se(36amos a1e!!ando a n3es!os(asados modelos; no se pod!6a lo(!a! sais1aco!iamene lo23e ine!esa a la mo!al; la psicoe!apia; la 34icacin pe!sonal' la (3e!!a psicol(ica. Las inadec3adas me@1o!as !adicales13e!on a!!o8adas al canaso de los despe!dicios hasa 23econcl3'e!a la (3e!!a. Ese desisimieno concep3al; con los43enos !es3lados 23e dio d3!ane la (3e!!a en c3ano alp!o(!eso de la in(enie!6a social; me ind38o aho!a a planea!3n conJico 23e m3chos de noso!os; al *e< la ma'o!6a;hemos senido sec!eamene. De4emos !eoma! los and!a=

8osos moldes 23e a4andonamos hace poco iempo con an43enas consec3encias?0a' *a!ios 6ndices de me8o!as en las pe!speci*as e!i=cas. -e !e>e!o a la n3e*a ' *ial concepcin del e(o 23een! en la psicoe!apia; el desc34!imieno ' la aplicacin delos p!incipios psicol(icos conenidos en el esa4lecimienode las !elaciones de pa!icipacin del o4!e!o con s3 !a4a8o9el desc34!imieno ' aplicacin de p!ocedimienos cond3=cenes a lo(!a! 3na adminis!acin e>ciene. Ad*e!imos 3nmo*imieno acele!ado endiene a c!ea! eo!6as 23e p3edanse! comp!o4adas aho!a mismo; no den!o de mil aHos. Teo=

!6as 23e no 13e!


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Todos esos si(nos ' m3chos o!os indican 23e las eo=!6as mode!nas descansan cada *e< m@s so4!e 3n modelo 23eno po! se! h3mano es menos cien6>co. A medida 23e esemodelo pa!a la pe!sonalidad ' la psicolo(6a social *a'a a!=monina!con noas a8enas; 'a sean chillidos; chi!!idos o 4e!!idos. Lee=!emos los anos de la pe!sonalidad con m@s eaci3d; en4ene>cio de la a3diencia m3ndial 23e se ap!esa a esc3cha!.

allport gordon - que es la personalidad.doc

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