virksomhedsøkonomi a, bind 1, opgavesamling, 3. udgave 2015

Jan Furbo SørensenPeter RevaldJonas HansenPeter Nørgaard Christensen

3. UDGAVE BIND 1

NIVEAU AOpgavesamling

VIRKSOMHEDSØKONOMI

TROJKA

29815.indb 2 29/06/15 12.41

Forord

Virksomhedsøkonomi, niveau A, 3. udgave omfatter grundbog og opgavesamling (begge i to bind) samt e-læringsmateriale på bogens website.

e-læringsmateriale findes ved at gå ind på Trojkas website www.trojka.dk, klik på ONLINE TROJKA og vælg iTrojka. I den viste bogreol klikkes på ikon med bogens forside.

Grundbogen er i overensstemmelse med seneste bekendtgørelse og fagplaner for fagområdet virksomhedsøkonomi, niveau A og materialet er udarbejdet med henblik på anvendelse i un-dervisningen på HHX.

Trojkas læremidler til Virksomhedsøkonomi A giver en grundig indføring i fagets begreber og metoder. Derved erhverver eleverne viden og færdigheder, som er forudsætningen for opnå-else af kompetencer til at kunne løse relevante problemstillinger.

Vi har bestræbt os på at præsentere stoffet på en interessevækkende og motiverende måde. Vi har realiseret vore pædagogiske intentioner ved at anvende varierende grafiske fremstillinger. De mange figurer og fotos i farver vil medvirke til at engagere eleverne i faget. Desuden har vi anvendt en række praktiske eksempler fra små og store danske virksomheder. Hvert kapitel i grundbogen afsluttes med et resumé og en oversigt med vigtige begreber.

Ifølge fagplanen skal HHX-elever ikke lære bogføring. Der kan dog være fornuftige argumenter for, at eleverne bør have en grundlæggende forståelse for bogføring. Vi har derfor udarbejdet en række appendix om grundlæggende bogføring. Hvis eleverne skal have et dybere kendskab til bogføring, f.eks. i forbindelse med et projekt, er der på bogens website flere appendix til fri download, hvor der er mulighed for at fordybe sig i bogføringens velsignelser.

Den tilhørende opgavesamling følger grundbogens kapitelopbygning. Der tilbydes et bredt ud-valg af opgaver med henblik på at sikre en varieret og motiverende undervisning. Opgavesam-lingen indeholder en række opgaver, der fokuserer på anvendelse af Excel. På bogens website findes ekstramateriale i form af Excel-filer, som elever og lærere kan downloade og anvende til løsning af opgaver.

I både grundbogen og opgavesamlingen er der lagt vægt på, at eleverne kan anvende IT som en naturlig og integreret del af undervisningen. Opgavernes spørgsmål er formuleret ud fra for-skellige taksonomiske niveauer, så opgavernes sværhedsgrad fremstår varieret. Derved afprøves eleverne i deres viden og relevante kompetencer opøves.

Det er muligt at downloade grundbogens figurer fra bogens website med ekstra e-læringsma-teriale. For undervisere er der adgang til vejledende løsninger til opgaverne. Det sidste kræver adgangskode, som undervisere kan få udleveret ved personlig henvendelse via telefon eller mail til forlaget. Juni 2015Forfatterne

indhold

Kapitel 2 Hvad er en virksomhed? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

Kapitel 3 Økonomisk styring . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14

Kapitel 4 Virksomheden i en markedsøkonomi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22

Kapitel 5 Virksomhedens livscyklus og iværksætteri. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39

Kapitel 6 Virksomhedens indtægter og omkostninger . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57

Kapitel 7 Eksternt regnskab . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97

Kapitel 8 Bæredygtig virksomhed . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 140

Kapitel 9 CSR og miljø . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 147

Kapitel 10 Regnskabsanalyse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 161

Kapitel 11 Analyse af rentabilitet i handelsvirksomheder . . . . . . . . . . . . . . . . . 169

Kapitel 12 Analyse af indtjeningsevne i handelsvirksomheder . . . . . . . . . . . . 185

Kapitel 13 Analyse af kapitaltilpasningsevnen i handelsvirksomheder . . . . . 210

Kapitel 14 Regnskabsanalyse i produktionsvirksomheder . . . . . . . . . . . . . . . . 229

appendix a Kontoplan i handels- og servicevirksomheder . . . . . . . . . . . . . . . . . 248

appendix b Regnskabsanalyse i produktionsvirksomheder . . . . . . . . . . . . . . . . 250

Formelsamling Virksomhedsøkonomi A . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 252

KapItEl 2

Hvad er en virksomhed?

Virksomhedstyper

OpgaVE 2.1

1. Angiv, hvilken virksomhedstype der er tale om.

Handelsvirksomhed produktionsvirksomhed Servicevirksomhed

Rema 1000

Carlsberg

Herrefrisør

Køreskole

møbelfabrik

Bager

advokat

novo-nordisk

Fætter BR

%RȇV�.DH�(QJURV

OpgaVE 2.2

1. Angiv, hvor de enkelte virksomheder befinder sig i distributionskæden.

produktion Engroshandel Detailhandel

Føtex

skofabrik

6OLN*URVVLVWHQ

7ºMIRUUHWQLQJ

supergros

JYsK

slagteri

iTrojka

6 · TROJK A

OpgaVE 2.3

1. Nævn 3 eksempler på hver af de 3 virksomhedstyper:

+DQGHOVYLUNVRPKHGHU

3URGXNWLRQVYLUNVRPKHGHU

6HUYLFHYLUNVRPKHGHU

OpgaVE 2.4

damefrisør ida hair)ODGMHUQVYHM��Ȃ�5DQGHUV

1. Hvilken virksomhedstype (produktions-, handels- eller servicevirksomhed) er der tale om i det viste logo?

2. Hvilken virksomhedsform (ejerform) er Damefrisør Ida Hair?

3. Hvordan hæfter ejeren for gælden i virksomheden?

· 7TROJKA

OpgaVE 2.5

Karlo’s ishus i/sv/ Karlo Kold og niels Frost *UºQODQGVYHM��Ȃ�+HUQLQJ

1. Hvilken virksomhedstype er der tale om i det viste logo?

2. Hvilken virksomhedsform (ejerform) er Karlo’s Ishus I/S?

3. Hvordan hæfter ejerne for gælden i virksomheden?

OpgaVE 2.6

1. Hvad er personlig hæftelse?

2. Hvad er solidarisk hæftelse?

3. Hvad er begrænset hæftelse?

8 · TROJK A

4. Ved hvilken virksomhedsform er der solidarisk hæftelse?

5. Ved hvilke(n) virksomhedsform(er) er der begrænset hæftelse?

OpgaVE 2.7

randers outlet a/s5LQJERXOHYDUGHQ�� 5DQGHUV�1�


2. Hvilken virksomhedsform (ejerform) er Randers Outlet A/S?

3. Hvordan hæfter ejeren/ejerne for gælden i virksomheden?

4. Er der krav til hvor stor indskudskapitalen skal være i virksomheden?

· 9TROJKA

OpgaVE 2.8

Veras Kagefabrik apsvi bager de kager, der smager


2. Hvilken virksomhedsform (ejerform) er Veras Kagefabrik ApS?

3. Hvordan hæfter ejeren/ejerne for gælden i virksomheden?

4. Er der krav til, hvor stor indskudskapitalen skal være i virksomheden?

10 · TROJK A

OpgaVE 2.9

1. Hvad kaldes ejerne af et aktieselskab?

2. Hvorledes kan ejerne i et aktieselskab gøre deres indflydelse gældende i selskabet?

3. Hvem har den overordnede ledelse i et aktieselskab?

4. Hvor mange ejere skal der mindst være i et aktieselskab?

5. Hvem står for den daglige ledelse i et aktieselskab?

6. Kan direktøren i et aktieselskab også være ejer af selskabet?

· 11TROJKA

OpgaVE 2.10

Bente Schumacher startede for nogle år siden skoforretningen ”Schumacher Sko” i gågaden i Århus. Da hun ikke havde nogle penge at starte forretningen med, startede hun op med et banklån og kredit fra hovedleverandøren.

1. Hvilken virksomhedstype er der tale om?

2. Hvilken virksomhedsform (ejerform) driver Bente Schumacher forretningen under?

3. Hvilke fordele og ulemper er der ved den valgte ejerform?

Forretningen gik ikke så godt i starten, men da skoen F1 blev lanceret, steg omsætningen vold-somt. Lige siden har forretningen gået godt, og efter fire år har Bente Schumacher opsparet godt kr. 110.000 i forretningen. En af Bentes veninder i Erhvervsklubben har foreslået, at Bente af hensyn til privatøkonomien skal ændre virksomhedens ejerform, så hun ikke risikerer at miste sin private formue.

4. Hvilken ejerform (virksomhedsform) vil du anbefale Bente at vælge?

5. Hvilke fordele og ulemper er der ved denne ejerform?

12 · TROJK A

OpgaVE 2.11

1. Angiv om nedenstående er rigtige (R) eller forkerte (F).

Nr. Udsagn R F

1. 'HU�HU�LNNH�NUDY�RP�QRJHW�LQGVNXG�L�HQ�HQNHOWPDQGVYLUNVRPKHG�

�� (Q�EDQN�HU�HQ�SURGXNWLRQVYLUNVRPKHG�

�� Ζ�HW�LQWHUHVVHQWVNDE�KÏWHU�HMHUQH�SHUVRQOLJW�RJ�EHJU¨QVHW�

�� +DQGHOVYLUNVRPKHGHU�EHVW§U�DI�HQJURVYLUNVRPKHGHU�RJ�VHUYLFHYLUNVRPKHGHU�

5. (Q�KDQGHOVYLUNVRPKHG�NDQ�LNNH�YÜH�HW�DNWLHVHOVNDE�

6. 'LUHNWºUHQ�L�HW�DNWLHVHOVNDE�DQV¨WWHV�DI�EHVW\UHOVHQ�

7. (Q�VSRUWVIRUUHWQLQJ�HU�HQ�SURGXNWLRQVYLUNVRPKHG�

�� (MHUQH�VNDO�LQGVN\GH�PLQGVW�NU��IRU�DW�VWLIWH�HW�DNWLHVHOVNDE�

�� +YLV�HQ�HQNHOWPDQGVYLUNVRPKHG�J§U�NRQNXUV��NDQ�NUHGLWRUHUQH�NUŸH��DW�HMHUHQV�KXV�RJ�ELO�EOLYHU�VROJW�IRU�DW�EHWDOH�JÖGHQ�

10. (W�NXUVXV�L�ERJIºULQJ�L�HW�Q\W�LW�V\VWHP�HU�HQ�VHUYLFH\GHOVH�

11. 'HU�VNDO�YÜH�PLQGVW�HQ�HMHU�L�HW�LQWHUHVVHQWVNDE�

�� 0F'RQDOGV�HU�HQ�HQJURVYLUNVRPKHG�

�� (Q�YLUNVRPKHG�NDQ�LNNH�E§GH�YÜH�HQ�SURGXNWLRQV��RJ�HQ�KDQGHOVYLUNVRPKHG�

�� (W�LYÜNV¨WWHUVHOVNDE�NUŸHU�HQ�LQGVNXGVNDSLWDO�S§�PLQGVW�NU��

15. Ζ�HW�LYÜNV¨WWHUVHOVNDE�KDU�HMHUQH�EHJU¨QVHW�KÏWHOVH�

· 13TROJKA

OpgaVE 2.12

1. Besvar spørgsmålene nedenfor.

Nr. Spørgsmål Svar

1. +YDG�HU�NDUDNWHULVWLVN�IRU�HQ�KDQGHOVYLUNVRPKHG"

�� +YDG�HU�NDUDNWHULVWLVN�IRU�HQ�SURGXNWLRQVYLUNVRPKHG"

�� +YDG�HU�NDUDNWHULVWLVN�IRU�HQ�VHUYLFHYLUNVRPKHG"

�� +YRUGDQ�KÏWHU�HMHUHQ�L�HQ�HQNHOWPDQGVYLUNVRPKHG"

5. +YRUGDQ�KÏWHU�HMHUQH�L�HW�LQWHUHVVHQWVNDE"

6. +YDG�HU�HW�NDSLWDOVHOVNDE"

7. +YRUGDQ�KÏWHUQH�HMHUQH�L�HW�NDSLWDOVHOVNDE"

�� Hvor stor skal LQGVNXGVNDSLWDOHQ� YÜH�L�HW�DNWLHVHOVNDE"

�� Hvor stor skal LQGVNXGVNDSLWDOHQ� YÜH�L�HW�DQSDUWVVHOVNDE"

10. Hvor stor skal LQGVNXGVNDSLWDOHQ� YÜH�L�HW�LYÜNV¨WWHUVHOVNDE"

11. +YHP�VW§U�IRU�GHQ�GDJOLJH�ledelse L�HW�DNWLHVHOVNDE"

KapItEl 3

Økonomisk styring

beslutningsmodel

OpgaVE 3.1

DanMobile A/S producerer smartphones. Neden for er beskrevet nogle beslutningssituationer.

1. Angiv i skemaet, hvilken/hvilke af de fire faser i beslutningsprocessen der er tale om.

Nr. BeslutningssituationerFaser i beslutningsprocessen

Obser-vation

Idé formu-lering

Konsekvens-beskrivelse

Beslutning(valg)

1. 5HVXOWDWRSJºUHOVHQ�IRU�VLGVWH�NYDUWDO�VDPPHQ-OLJQHV�PHG�VDPPH�NYDUWDOV�EXGJHW�

�� Ζ�LQGNºEVDIGHOLQJHQ�LQGKHQWHV�WLOEXG�S§�NRPSR-QHQWHU�KRV�WUH�GDQVNH�OHYHUDQGºUHU�

�� (IWHU�DW�LQGNºEVFKHIHQ�KDU�PRGWDJHW�WLOEXGGHQH�IUD�GH�GDQVNH�OHYHUDQGºUHU��GLVNXWHUHV�PXOLJKH-GHQ�IRU�DW�LPSRUWHUH�NRPSRQHQWHUQH�IUD�.LQD�

�� NRQRPLDIGHOLQJHQ�EHUHJQHU�NRVWSULVHQ�SU��NRPSRQHQW�IUD�GH�IRUVNHOOLJH�OHYHUDQGºUHU�

5. 3§�HW�OHGHUPºGH�IUHPO¨JJHU�SHUVRQDOHFKHIHQ�HQ�VWDWLVWLN�RYHU�SHUVRQDOHWV�IUDYÜ��(IWHU�QRJHQ�GLVNXVVLRQ�EHVOXWWHV�GHW��DW�L�WLOIÖGH�DI�QHGVN¨-ULQJHU��HU�GHW�GH�PHGDUEHMGHUH��GHU�KDU�PHVW�fravær, der først skal afskediges.

6. )RU�DW�I§�JDQJ�L�DIV¨WQLQJHQ�IRUHVO§U�VDOJVFKH-IHQ��DW�VDOJVSULVHUQH�QHGV¨WWHV�PHG��

7. Ζ�ºNRQRPLDIGHOLQJHQ�XGDUEHMGHV�HW�WRWDOEXGJHW�S§�EDJJUXQG�DI�DIGHOLQJVEXGJHWWHUQH�

�� 3URGXNWLRQVFKHIHQ�IRUHVO§U��DW�GHU�LQYHVWHUHV�L�HW�Q\W�SURGXNWLRQVDQO¨J�

�� NRQRPLFKHIHQ�XGDUEHMGHU�LQYHVWHULQJVNDONX-OHU�IRU�WR�SURGXNWLRQVDQO¨J��RJ�GHW�EHVOXWWHV�DW�YÖJH�SURGXNWLRQVDQO¨JJHW�0HNDQ�

10. 'LUHNWºUHQ�RJ�VDOJVFKHIHQ�WDJHU�S§�HQ�PHVVH�L�)UDQNIXUW�IRU�DW�XQGHUVºJH�GHQ�VHQHVWH�XGYLN-OLQJ�LQGHQ�IRU�EUDQFKHQ�

11. 6DOJVFKHIHQ�KDU�PRGWDJHW�VLGVWH�NYDUWDOV�UHJQ-VNDE�RJ�NRQVWDWHUHU��DW�G¨NQLQJVJUDGHQ�OLJJHU��SURFHQWSRLQW�XQGHU�EXGJHWWHW��+DQ�IRUHVO§U�GHUIRU��DW�GHU�XGDUEHMGHV�HQ�GHWDOMHUHW�EXGJHW-NRQWURO�

�� 6DOJVFKHIHQ�IRUHVO§U��DW�VDOJVSULVHUQH�IRUKºMHV�HQWHQ�PHG��HOOHU��(IWHU�DW�KDYH�UHJQHW�S§�NRQVHNYHQVHUQH�EHVOXWWHV�GHW�DW�IRUKºMH�VDOJVSULVHQ�PHG��

iTrojka

· 15TROJKA

OpgaVE 3.2

I en stormagasinkæde, der har afdelinger i de større danske byer, er der beskrevet en række beslutningssituationer.

1. Angiv i skemaet, hvilken/hvilke af de fire faser i beslutningsprocessen der er tale om.

Nr. BeslutningssituationerFaser i beslutningsprocessen

Obser-vation

Idéformu-lering

Konsekvens-beskrivelse

Beslutning(valg)

1. Ζ�DIGHOLQJHQ�L�.ºEHQKDYQ�EHUHJQHV�VLGVWH�NYDUWDOV�EUXWWRIRUWMHQHVWH�SU��P��%HUHJQLQJHUQH�GLVNXWH-res, og der stilles forslag om at udvide sportsafde-OLQJHQ�S§�EHNRVWQLQJ�DI�DIGHOLQJHQ�PHG�KHUUHWºM�

�� 3§� JUXQGODJ� DI� HQ� LQYHVWHULQJVNDONXOH� YHGWDJHV�GHW�DW�DQVNDH�HQ�Q\�YDUHELO�

�� 3HUVRQDOHDIGHOLQJHQ� KDU� XGDUEHMGHW� HQ� VWDWLVWLN�RYHU�PHGDUEHMGHUQHV�IUDY¨U�

�� 3§�HW�PºGH�L�OHGHOVHVJUXSSHQ�IRUHO¨JJHV�HQ�DQD-O\VH� DI� RPV¨WQLQJHQV� JHRJUDȴVNH� IRUGHOLQJ�� 3§�EDJJUXQG� DI� DQDO\VHQ� GLVNXWHUHV� PXOLJKHGHUQH�IRU�DW�IRUºJH�RPV¨WQLQJHQ�L��UKXV�

5. 3§�JUXQGODJ�DI�HQ�RSWLPHULQJVEHUHJQLQJ�EHVOXWWHU�VDOJVGLUHNWºUHQ�� DW� VDOJVSULVHQ� IRU� 1LNH� OºEHVNR�VNDO�QHGV¨WWHV�PHG�NU��

6. �NRQRPLGLUHNWºUHQ�XGDUEHMGHU�HW�WRWDOEXGJHW�XG�IUD�DIGHOLQJVFKHIHUQHV�GHOEXGJHWWHU�

7. �NRQRPLGLUHNWºUHQ� PRGWDJHU� HQ� PDLO� PHG� HQ�DQQRQFH�� VRP� WLOE\GHU� IRUVNHOOLJH� VODJV� VHUYHUH��(IWHU� HQ� GLVNXVVLRQ�PHG� LW�FKHIHQ� EHVOXWWHU� KDQ�VLJ�IRU�DW�DQVNDH�PRGHO�(3�

�� 'HU� XGDUEHMGHV� HW� ºNRQRPLVN� RYHUVODJ� RYHU� HQ�UHNODPHNDPSDJQHV�IRUYHQWHGH�LQGȵ\GHOVH�S§�UH-sultatet.

�� Ζ�ºNRQRPLDIGHOLQJHQ�XGDUEHMGHV�HQ�DQDO\VH�DI�HQ�SRWHQWLHO�OHYHUDQGºUV�VHQHVWH�WUH�§UV�UHJQVNDEHU��GD�GHU�VNDO�WDJHV�VWLOOLQJ�WLO��RP�GHU�VNDO�LQGJ§V�HW�VDPDUEHMGH�PHG�OHYHUDQGºUHQ��

10. ΖQGNºEVFKHIHQ�PRGWDJHU�HQ�DQDO\VH�DI�VDPPHQ-K¨QJHQ�PHOOHP�RPNRVWQLQJHUQH�YHG� IRUVNHOOLJH�LQGNºEVVWºUUHOVHU��KYRUHIWHU�KDQ�IUHPV¨WWHU�IRU-VODJ�RP�DW�IRUGREOH�LQGNºEVVWºUUHOVHQ�YHG�LQGNºE�af løbetøj fra nike.

11. 5HJQVNDEVFKHIHQ�GHOWDJHU�S§�HW�NXUVXV� L�ȴQDQV-ERJIºULQJ�

�� 'HQ� DGPLQLVWUHUHQGH� GLUHNWºU� DIYLVHU� HW� IRUVODJ�RP�DW�XGVNLIWH�¨OGUH�PHGDUEHMGHUH�PHG�\QJUH�

�� ΖQGNºEVFKHIHQ�LQGKHQWHU�WLOEXG�S§�6PDUWSKRQHV�

16 · TROJK A

styringsniveauer

OpgaVE 3.3

NiceFood A/S er en mellemstor fødevarevirksomhed, der fremstiller is, som distribueres gen-nem detailkæderne. I skemaet er beskrevet forskellige beslutningssituationer.

1. Angiv i skemaet, på hvilket styringsniveau beslutningerne træffes.

Nr. BeslutningssituationerStyringsniveau

Strategisk taktisk Operativt

1. /HGHOVHQ�EHVOXWWHU�DW�XQGHUVºJH��KYRUGDQ�IRUEUXJHUQH�YXUGH-UHU�HQ�Q\�LVODJNDJH��VRP�HU�XQGHU�XGYLNOLQJ�

�� )RU�DW�ºJH�VDOJHW�IRUHVO§U�VDOJVFKHIHQ��DW�NUHGLWWLGHQ�WLO�NXQGHU-QH�¨QGUHV�IUD��GDJH�WLO��GDJH�

�� (Q�VWºUUH�NXQGH��GHU�KDU�OLNYLGLWHWVSUREOHPHU��DQPRGHU�RP�DW�I§�NUHGLWWLGHQ�IRUO¨QJHW�PHG�HQ�P§QHG�

�� NRQRPLDIGHOLQJHQ�RYHUYHMHU�DW�XGDUEHMGH�HW�P§QHGVRSGHOW�OLNYLGLWHWVEXGJHW�IRU�DW�I§�EHGUH�VW\U�S§�OLNYLGLWHWHQ�

5. /HGHOVHQ�RYHUYHMHU��RP�GHU�VNDO�VWDUWHV�HNVSRUW�WLO�6YHULJH�JHQ-QHP�RSUHWWHOVH�DI�HW�VDOJVVHOVNDE�L�0DOPº�

6. )RU�DW�IUHPPH�VDOJHW�L�VRPPHUP§QHGHUQH�RYHUYHMHV�GHW�DW�QHGV¨WWH�VDOJVSULVHUQH�PHG��L�MXQL��MXOL�RJ�DXJXVW�

7. 3URGXNWLRQVFKHIHQ�VNDO�EHVOXWWH��KYLONH�SURGXNWHU�GHU�VNDO�SUR-GXFHUHV�L�Q¨VWH�XJH�

�� /HGHOVHQ�RYHUYHMHU�DW�RSWDJH�HW�XGODQGVO§Q�S§��PLR��HXUR�PHG�HQ�OºEHWLG�S§�IHP�§U�

�� 0DUNHWLQJFKHIHQ�VNDO�EHVOXWWH��KYLONH�VDOJVIUHPPHQGH�WLOWDJ�GHU�VNDO�JHQQHPIºUHV�L�GHW�NRPPHQGH�NYDUWDO�

10. �NRQRPLDIGHOLQJHQ�EHVOXWWHU��DW�GHU�VNDO�XGVHQGHV�U\NNHUEUH-YH�WLO�NXQGHU��GHU�KDU�RYHUVNUHGHW�EHWDOLQJVIULVWHQ�

11. 'HW�RYHUYHMHV��RP�HW�ÖGUH�SURGXNWLRQVDQO¨J�VNDO�XGVNLIWHV�

�� 6DOJVFKHIHQ�RYHUYHMHU�HW�XGYLNOLQJVSURJUDP�IRU�DOOH�VÖJHUQH��'HW�EHW\GHU��DW�KYHU�VÖJHU�VNDO�JHQQHPIºUH�IHP�NXUVXVGDJH�GHW�NRPPHQGH�§U�

�� )RU�DW�I§�PHUH�VW\U�S§�UHVVRXUFHIRUEUXJHW�RYHUYHMHU�ºNRQRPL-FKHIHQ�DW�XGDUEHMGH�HW�JUºQW�UHJQVNDE��PLOMºUHJQVNDE��L�GHW�NRPPHQGH�§U�

�� 6DOJVFKHIHQ�RYHUYHMHU��RP�YLUNVRPKHGHQ�VNDO�GHOWDJH�S§�HQ�IºGHYDUHPHVVH�L�+HUQLQJ�

· 17TROJKA

OpgaVE 3.4

SportsMagasinet A/S er en sportsforretning, der har specialiseret sig i udstyr til badminton, håndbold og fodbold. I nedenstående skema er der beskrevet forskellige beslutningssituatio-ner.

1. Angiv i skemaet, hvilken fase der er tale om.

Nr. Beslutningssituationer

Styringsniveau

Strategisk taktisk Operativt

Mis

sion

Visi

on

Mål

polit

ik

Stra

tegi

plan

Han

dlin

gspl

an

Budg

et

Han

dlin

gs-

plan

ens

gen-

nem

føre

lse

1. %HVWLOOLQJ�DI�YDUHU�WLO�YLQWHUV¨VRQHQ�

�� %HVW\UHOVHQ�RYHUYHMHU�DW�RSWDJH�JROIXGVW\U�L�VRU-WLPHQWHW�

�� %HVW\UHOVHQ�ºQVNHU��DW�GHQ�LQYHVWHUHGH�NDSLWDO�PLQGVW�VNDO�IRUUHQWHV�PHG��SU��§U�

�� Ζ�PDUNHGVIºULQJHQ�YLO�6SRUWV0DJDVLQHW�VDWVH�PH-JHW�S§�VSRQVHULQJ�DI�GH�ORNDOH�VSRUWVNOXEEHU�

5. Ζ�DIGHOLQJHQ�IRU�OºEHVNR�IRUYHQWHV�HQ�LQGWMHQLQJ�S§�NU��L�PDUWV�P§QHG�

6. )RU�GHW�NRPPHQGH�§U�KDU�PDUNHWLQJFKHIHQ�XG-DUEHMGHW�HQ�SODQ�RYHU�VDOJVLQGVDWVHQ�

7. (W�SDUWL�EDGPLQWRQVNR�UHWXUQHUHV�WLO�OHYHUDQGº-UHQ�S§�JUXQG�DI�IHMO�

�� Ζ�YLUNVRPKHGHQV�UHWQLQJVOLQMHU�VW§U�GHU�EODQGW�DQGHW��DW�PHGDUEHMGHUQH�VNDO�Y¨UH�RPK\JJHOLJH�RJ�WDJH�DQVYDU�

�� +YLV�HQ�NXQGH�JULEHV�L�EXWLNVW\YHUL��VNDO�VLNNHU-KHGVFKHIHQ�KDYH�HQ�VDPWDOH�PHG�NXQGHQ��RJ�GHU�YLO�QRUPDOW�NXQ�VNH�SROLWLDQPHOGHOVH�L�JHQWD-gelsestilfælde.

10. %HVW\UHOVHQ�ºQVNHU�DW�XGYLGH�VDOJVDUHDOHW�PHG��YHG�DW�RSNºEH�RPNULQJOLJJHQGH�EXWLNNHU�LQGHQ�IRU�GH�Q¨VWH�WUH�§U�

11. %DGPLQWRQNOXEEHQV�IRUPDQG�KDU�PRGWDJHW�SU¨PLHUQH�WLO�GHQ�§UOLJH�2GHQVH�&XS�

�� /HGHOVHVJUXSSHQ�KDU�YHGWDJHW��DW�GH�ORNDOH�NOXEEHU�NDQ�I§��GDJHV�NUHGLW��Q§U�GH�LQGNºEHU�VSRUWVWºM�WLO�KROG�

18 · TROJK A

styringsområder

OpgaVE 3.5

DanSam A/S fremstiller læskedrikke, der sælges til grossister, som videresælger disse til super-markeder og kiosker.

1. Angiv i skemaet hvilket styringsområde, der hovedsagligt er tale om.


Økonomistyrings- områder

akti

vite

tsst

yrin

g

Kapa

cite

tsst

yrin

g

Fina

nsie

l sty

ring

1. �NRQRPLFKHIHQ�ºQVNHU�DW�I§�IRUKºMHW�NDVVHNUHGLWWHQ�L�EDQNHQ�PHG�NU��

�� 9LUNVRPKHGHQ�RYHUYHMHU�DW�JºUH�HQ�VSHFLHO�LQGVDWV�IRU�VHOY�DW�NRPPH�WLO�DW�OH-YHUH�WLO�VWRUDIWDJHUH�DI�O¨VNHGULNNH�VRP�I[�KRWHOOHU��UHVWDXUDQWHU�RJ�KRVSLWDOHU�

�� NRQRPLDIGHOLQJHQ�XGDUEHMGHU�HW�EXGJHW�RYHU�LQGEHWDOLQJHU�IUD�YDUHGHELWRUHU�L�GHW�NRPPHQGH�NYDUWDO�

�� 9LUNVRPKHGHQ�RYHUYHMHU�DW�LQWURGXFHUH�HQ�Q\�W\SH�O¨VNHGULN�PHG�NRNRVVPDJ�

5. 9LUNVRPKHGHQV�VDOJVNRQVXOHQWHU�XGDUEHMGHU�GDJOLJW�HQ�VDOJVUDSSRUW��VRP�YLGHUHVHQGHV�WLO�VDOJVFKHIHQ��6DOJVUDSSRUWHQ�YLVHU�EO�D��KYLONH�NXQGHU��GHU�HU�EOHYHW�EHVºJW��RJ�KYRU�PHJHW��GH�KDU�NºEW��6DOJVFKHIHQ�EUXJHU�UDSSRUWHUQH�WLO�SODQO¨JQLQJ�DI�VDOJVNRQVXOHQWHUQHV�NXQGHEHVºJ�

6. 9LUNVRPKHGHQ�RYHUYHMHU�DW�LQYHVWHUH�L�HQ�Q\�WDSSHPDVNLQH��9DOJHW�VW§U�QX�PHO-OHP�PDVNLQH�6XSHU6SHHG�RJ�PDVNLQH�6SHHG��6XSHU6SHHG�KDU�IRUKROGVYLV�KºMH�NDSDFLWHWVRPNRVWQLQJHU��PHQ�WLO�JHQJ¨OG�IRUKROGVYLV�ODYH�YDULDEOH�HQKHGVRP-NRVWQLQJHU��0DVNLQH�6SHHG�KDU�ODYHUH�NDSDFLWHWVRPNRVWQLQJHU�RJ�KºMHUH�YDULD-EOH�HQKHGVRPNRVWQLQJHU�

7. ΖQGNºEVDIGHOLQJHQ�KDU�HW�P§O�RP��DW�GHQ�JHQQHPVQLWOLJH�NUHGLWWLG�KRV�NUHGLWR-UHUQH�VNDO�IRUºJHV�IUD��GDJH�WLO��GDJH�

�� 6DOJVDIGHOLQJHQ�RYHUYHMHU�DI�NRQNXUUHQFHKHQV\Q�HQ�PLGOHUWLGLJ�SULVQHGV¨W-telse.

�� 'HW�RYHUYHMHV�HQWHQ�DW�OHDVH�HOOHU�DW�NºEH�HQ�ODVWELO�WLO�DW�NODUH�V¨UOLJH�VSLGVEH-ODVWQLQJHU�

10. 9LUNVRPKHGHQV�GLVWULEXWLRQVFKHI�HU�YHG�DW�SODQO¨JJH�NºUVHOVUXWHQ�IRU�Q¨VWH�GDJ�IRU�ODVWELOHUQH�

11. %HVW\UHOVHQ�RYHUYHMHU�DW�XGYLGH�DNWLHNDSLWDOHQ�PHG�NU��WLO�HQ�IDVW�NXUV�S§��

�� 6DOJVFKHIHQ�RYHUYHMHU�HW�VDOJVIUHPVWºG�YLD�79�UHNODPHU�

· 19TROJKA

OpgaVE 3.6

DanBike A/S fremstiller cykler.

1. Angiv i skemaet hvilket styringsområde og hvilket styringsniveau, der hovedsagligt er tale om.


Økonomistyrings- områder Styringsniveau

akti

vite

t

Kapa

cite

t

Fina

nsie

l

Stra

tegi

sk

takt

isk

Ope

rati

vt

1. 9LUNVRPKHGHQ�RYHUYHMHU�DW�J§�LQG�S§�GHW�W\VNH�PDUNHG��GHU�HU�L�VWRU�Y¨NVW��Ζ�JLYHW�IDOG�VNDO�HQ�ORNDO�DJHQW�YDUH-WDJH�VDOJVDUEHMGHW��IRUHOºELJ�IRU�HQ��§ULJ�SHULRGH�

�� %HVW\UHOVHQ�RYHUYHMHU�DW�RSUHWWH�HW�SURGXNWLRQVVHOVNDE� L�.LQD�

�� 6DOJVFKHIHQ�RYHUYHMHU�HQ�JHQHUHO�SULVIRUKºMHOVH�S§��S§�VDPWOLJH�YDUHU�L�VRUWLPHQWHW�

�� 9LUNVRPKHGHQ�RYHUYHMHU�DW�LQYHVWHUH�L�HQ�Q\�VYHMVHURERW��GHU�NRVWHU�NU��

5. 3URGXNWLRQVFKHIHQ�XGDUEHMGHU�HQ�YHGOLJHKROGHOVHVSODQ�IRU�SURGXNWLRQVXGVW\UHW�IRU�GHW�NRPPHQGH�§U�

6. 9LUNVRPKHGHQ�KDU�HQ�KDVWHRUGUH��GHU�PHGIºUHU��DW�GHU�VNDO�SURGXFHUHV�S§�RYHUWLG�

7. �NRQRPLFKHIHQ�RYHUYHMHU��RP�KDQ�VNDO�DQPRGH�EDQNHQ�RP�HQ�IRUKºMHOVH�DI�NDVVHNUHGLWWHQ�S§�NU��

�� %HVW\UHOVHQ�RYHUYHMHU�DW�EHJ\QGH�DW�IUHPVWLOOH�UDFHU�F\NOHU�WLO�GH�SURIHVVLRQHOOH�F\NHOU\WWHUH�

�� /HGHOVHQ�RYHUYHMHU�DW�WLOE\GH�PHGDUEHMGHUQH�HQ�IRUP�IRU�RYHUVNXGVGHOLQJ��0HGDUEHMGHUQHV�DQGHO�DI�RYHUVNXGGHW�VNDO�L�JLYHW�IDOG�XGEHWDOHV�L�IRUP�DI�DNWLHU�L�YLUNVRPKHGHQ�

10. �NRQRPLFKHIHQ�RYHUYHMHU��DW�QHGV¨WWH�GHELWRUHUQHV�JHQQHPVQLWOLJH�NUHGLWWLG�IUD��GDJH�WLO��GDJH�

11. 'LUHNWºUHQ�RJ�ºNRQRPLFKHIHQ�GUºIWHU��RP�YLUNVRPKH-GHQ�VNDO�RSWDJH�HW�XGODQGVO§Q�S§��HXUR�PHG�HQ��OºEHWLG�S§��§U�

�� 'HU�VNDO�WDJHV�VWLOOLQJ�WLO��RP�HQ�NODJH�IUD�HQ�F\NHOKDQGOHU�VNDO�XGOºVH�HQ�GHNRUW�S§��

20 · TROJK A

OpgaVE 3.7

1. Angiv om nedenstående er rigtige (R) eller forkerte (F).

Nr. Udsagn R F

1. Ζ�GHQ�ºNRQRPLVNH�VW\ULQJ�VNDO�GHU� OºEHQGH�WU¨HV�HQ�U¨NNH�EHVOXWQLQJHU� IRU�DW�Q§�GH�RSVWLOOHGH�P§OHSXQNWHU�

�� NRQRPLVNH�EHVOXWQLQJHU�YLO�DOWLG�Y¨UH�UHYHUVLEOH�

�� $W�WU¨H�HQ�EHVOXWQLQJ�YLO�VLJH��DW�GHU�DOWLG�Y¨OJHV�PHOOHP�DOWHUQDWLYHU�

�� Ζ�GHQ�UDWLRQHOOH�EHVOXWQLQJVSURFHV�JHQQHPIºUHV�IDVHUQH�L�GHQQH�U¨NNHIºOJH��ΖG«IRUPXOH-ULQJ��NRQVHNYHQVEHVNULYHOVH��YDOJ�RJ�REVHUYDWLRQ�

5. Ζ�NRQVHNYHQVEHVNULYHOVHVIDVHQ�EHVNULYHV�RJ�YXUGHUHV�NRQVHNYHQVHUQH�DI�DW�JHQQHPIºUH�GH�IRUHVO§HGH�DOWHUQDWLYHU�

6. Ζ�REVHUYDWLRQVIDVHQ�YXUGHUHV�GH�IUHPWLGLJH�SUREOHPVWLOOLQJHU�

7. 'HQ�UDWLRQHOOH�EHVOXWQLQJVSURFHV�NDQ�JHQQHPOºEHV�ȵHUH�JDQJH��IºU�GHQ�HQGHOLJH�EHVOXW-QLQJ�WU¨HV�

�� $NWLYLWHWVVW\ULQJ�ȴQGHU�NXQ�VWHG�S§�GHW�RSHUDWLYH�QLYHDX�

�� (Q�NRQVHNYHQVEHVNULYHOVH�DI�HQ�SUREOHPVWLOOLQJ�YLO�DOWLG�EOLYH�XGWU\NW�L�NURQHU�RJ�ºUH�

10. %HVOXWQLQJHU�S§�GHW�WDNWLVNH�QLYHDX�WU¨HV�DI�WRSOHGHOVHQ�

11. 'HW�NRPPHQGH�NYDUWDOV�EXGJHWWHU�XGDUEHMGHV�S§�GHW�RSHUDWLYH�QLYHDX�

�� 'HW�HU�XGHOXNNHQGH�OHGHUH��GHU�WU¨HU�EHVOXWQLQJHU�L�YLUNVRPKHGHQ�

�� 3§�GHW�WDNWLVNH�QLYHDX�XGDUEHMGHV�KDQGOLQJVSODQHU�RJ�EXGJHWWHU�IRU�GHW�NRPPHQGH�§U�

�� (Q�YLUNVRPKHGV�PLVVLRQ�¨QGUHV�HQ�JDQJ�RP�§UHW�

15. (W�P§O�RSGHOHV�RIWH�L�GHOP§O�IRU�DW�KDYH�QRJOH�P§OHSXQNWHU�XQGHUYHMV�L�XGYLNOLQJHQ�

16. (W�WRWDOEXGJHW�HU�HQ�ºNRQRPLVN�NRQVHNYHQVEHVNULYHOVH�DI�KDQGOLQJVSODQHQ�

17. )LQDQVLHO�VW\ULQJ�ȴQGHU�VWHG�S§�DOOH�VW\ULQJVQLYHDXHU�

�� 6WUDWHJLSODQHQ�RPIDWWHU�YLUNVRPKHGHQV�P§O��SROLWLN�RJ�KDQGOLQJVSODQ�

�� NRQRPLVW\ULQJVSURFHVVHQ�RPIDWWHU�EHVOXWQLQJVPRGHOOHQ�RJ�VW\ULQJVPRGHOOHQ�

�� (Q�EXGJHWNRQWURO��GHU�HU�HQ�VDPPHQOLJQLQJ�DI�HQ�SHULRGHV�EXGJHW�RJ�UHJQVNDE��HU�HW�OHG�L�EHVOXWQLQJVSURFHVVHQV�NRQVHNYHQVEHVNULYHOVHVIDVH�

· 21TROJKA

OpgaVE 3.8



1. +YDG�IRUVW§V�GHU�YHG�VW\ULQJ"

�� +YDG�HU�HW�P§OHSXQNW"

�� +YDG�IRUVW§V�GHU�YHG�ºNRQRPLVW\ULQJ"

�� +YLONH�IDVHU�LQGJ§U�L�EHVOXWQLQJVPRGHOOHQ"

5. +YDG�DUEHMGHV�GHU�PHG�S§�GHW�VWUDWHJLVNH�QLYHDX"

6. +YDG�DUEHMGHV�GHU�PHG�S§�GHW�WDNWLVNH�QLYHDX"

7. +YDG�DUEHMGHV�GHU�PHG�S§�GHW�RSHUDWLYH�QLYHDX"

�� +YDG�HU�LQGKROGHW�L�HQ�VWUDWHJLSODQ"

�� +YDG�HU�LQGKROGHW�L�HQ�KDQGOLQJVSODQ"

10. +YDG�HU�DNWLYLWHWVVW\ULQJ"

11. +YDG�HU�NDSDFLWHWVVW\ULQJ"

�� +YDG�HU�ȴQDQVLHO�VW\ULQJ"

KapItEl 4

Virksomheden i en markedsøkonomi

OpgaVE 4.1

1. Forbind begreberne med den rigtige forklaring. Se eksemplet i opgaven.

Begreb Forklaring

�� )UL�NRQNXUUHQFH $�� 6WDWHQ�HMHU�YLUNVRPKHGHUQH�RJ� IDVWV¨WWHU�SULVHUQH�S§�YDUHU�RJ�WMHQHVWH\GHOVHU�

�� 3ODQºNRQRPL %�� 9LUNVRPKHGHUQH�HU�HMHW�DI�SULYDWSHUVRQHU�

�� )UL�SULVGDQQHOVH &�� 9LUNVRPKHGHUQH� NRQNXUUHUHU�PHG�KLQDQGHQ�XGHQ� LQGEODQGLQJ�IUD�P\QGLJKHGHUQH�

�� 0DUNHGVºNRQRPL '�� 3ULVHQ�S§� HQ� YDUH� GDQQHV� YHG�XGEXG�RJ� HIWHUVSºUJVHO�� GYV�� DW�PDUNHGHW�EHVWHPPHU�SULVHQ�

�� 3ULYDW�HMHQGRPVUHW (�� 'HU�HU� IUL�SULVGDQQHOVH�S§�YDUHU�RJ� WMHQHVWH\GHOVHU�� LGHW�SULVHQ�DIK¨QJHU�DI�XGEXG�RJ�HIWHUVSºUJVHO�

Udbud og efterspørgsel

OpgaVE 4.2

Til brug for tegningen af en udbudskurve foreligger der følgende data:

Udbudt mængde ved forskellige salgspriser

Salgspris Udbud

kr. stk.

5 0

10 100

15 ��

��

��

�� 500

�� 600

iTrojka

· 23TROJKA

1. Indtegn udbudskurven i nedenstående diagram eller i Excel-filen.

Matematisk kan sammenhængen mellem salgsprisen og udbuddet udtrykkes sådan:

\� �I�[�� 5

x + 5100

2. Beregn, hvor stor salgsprisen skal være, for at udbuddet bliver 560 stk.

UdbudskurveSalgsprisKr.

UdbudStk.

0 100 200 300 400 500 600 700

40

35

30

25

20

15

10

5

0

24 · TROJK A

OpgaVE 4.3

Til brug for tegningen af en udbudskurve foreligger der følgende data:

Udbudt mængde ved forskellige salgspriser

Salgspris Udbud

kr. stk.

100 0

150 ��

��

�� 600

��

�� 1.000

��

1. Indtegn udbudskurven i nedenstående diagram eller i Excel-filen.


\� �I�[�� 1

x + 100�

Udbudskurve

0 200 400 600 800 1.000 1.200 1.400

450

400

350

300

250

200

150

100

50

0

SalgsprisKr.

UdbudStk.

· 25TROJKA

2. Beregn, hvor stor salgsprisen skal være, for at udbuddet bliver 340 stk.

OpgaVE 4.4

Til brug for tegningen af en efterspørgselskurve foreligger der følgende data:

Efterspørgsel ved forskellige salgspriser

Salgspris Efterspørgsel

kr. stk.

100 ��

150 1.000

��

�� 600

��

��

1. Indtegn efterspørgselskurven i nedenstående diagram eller i Excel-filen.

Efterspørgselskurve

0 200 400 600 800 1.000 1.200 1.400

400

350

300

250

200

150

100

50

0

SalgsprisKr.

EfterspørgselStk.

26 · TROJK A

Matematisk kan sammenhængen mellem salgsprisen og efterspørgslen udtrykkes sådan:

\� �I�[�� -1

[��

2. Beregn, hvor stor salgsprisen skal være, for at efterspørgslen bliver 1.160 stk.

OpgaVE 4.5

Til brug for tegningen af en efterspørgselskurve foreligger der følgende data:



kr. stk.

� 600

� 500

6 ��

� ��

10 ��

�� 100

· 27TROJKA

1. Indtegn efterspørgselskurven i nedenstående diagram eller i Excel-filen.

Matematisk kan sammenhængen mellem salgsprisen og efterspørgslen udtrykkes sådan:

\� �I�[�� -1

[��50

2. Beregn, hvor stor salgsprisen skal være, for at efterspørgslen bliver 440 stk.

Efterspørgselskurve

0 100 200 300 400 500 600 700

14

12

10

8

6

4

2

0

SalgsprisKr.

EfterspørgselStk.

28 · TROJK A

OpgaVE 4.6

Til brug for tegningen af en efterspørgsels- og udbudskurve foreligger der følgende data:

Udbud ved forskellige salgspriser

Salgspris Udbud

kr. stk.

� ��

5 ��

� 600

11 ��

�� 1.000

17 ��

1. Indtegn udbuds- og efterspørgselskurven i nedenstående diagram eller i Excel-filen og mar-kér ligevægtsprisen.


\� �I�[��

x - 1��



kr. stk.

��

��

10 600

� ��

6 1.000

� ��

Prisdannelse

0 200 400 600 800 1.000 1.200 1.400

18

16

14

12

10

8

6

4

2

0

MængdeStk.

SalgsprisKr.

· 29TROJKA

Sammenhængen mellem salgsprisen og efterspørgslen kan udtrykkes sådan:

\� �J�[�� -1

x + 16100

2. Beregn ligevægtsprisen og den tilhørende mængde.

OpgaVE 4.7



Salgspris Udbud

kr. stk.

5 5.000

15 10.000

�� 15.000

��

��

55 ��



kr. stk.

10 ��

��

��

�� 15.000

50 10.000

60 5.000

30 · TROJK A

1. Indtegn udbuds- og efterspørgselskurven i nedenstående diagram eller i Excel-filen og mar-kér ligevægtsprisen.


\� �I�[�� 1

x - 5500

Sammenhængen mellem salgsprisen og efterspørgslen kan udtrykkes sådan:

\� �J�[�� -1

x + 70500

2. Beregn ligevægtsprisen og den tilhørende mængde.

Prisdannelse

0 5.000 10.000 15.000 20.000 25.000 30.000 35.000

70

60

50

40

30

20

10

0

MængdeStk.

SalgsprisKr.

· 31TROJKA

OpgaVE 4.8



Salgspris Udbud

kr. stk.

� 1.000

� ��

��

16 ��

�� 5.000

�� 6.000

1. Indtegn udbuds- og efterspørgselskurven i nedenstående diagram eller i Excel-filen og mar-kér ligevægtspunktet.



kr. stk.

� 6.000

6 5.000

� ��

��

15 ��

�� 1.000

Prisdannelse

0 1.000 2.000 3.000 4.000 5.000 6.000 7.000

30

25

20

15

10

5

0

MængdeStk.

SalgsprisKr.

32 · TROJK A

Gennem de seneste år er der sket en række teknologiske forbedringer hos de virksomheder, som opererer på markedet. Det har medført, at disse virksomheder nu er i stand til at frem-stille varerne billigere. I den forbindelse er der også sket en ændring i den mængde varer, virk-somhederne er villige til at udbyde til de givne priser. Sammenhængen mellem pris og udbud ser derfor nu sådan ud:


Salgspris Udbud

kr. stk.

0 1.000

� ��

� ��

��

16 5.000

�� 6.000

2. Indtegn den nye udbudskurve i diagrammet til spørgsmål 1 og marker det nye ligevægtspunkt.

3. Forklar årsagen til ændringen i ligevægtspunktet.

OpgaVE 4.9



Salgspris Udbud

kr. stk.

15 100

��

��

��

�� 500

�� 600



kr. stk.

10 600

15 500

��

��

��

�� 100

· 33TROJKA

1. Indtegn udbuds- og efterspørgselskurven i nedenstående diagram eller i Excel-filen og mar-kér ligevægtspunktet.

En forbedring af købernes indkomstforhold har medført at efterspørgslen de seneste år har ændret sig. Det medfører, at sammenhængen mellem salgspris og efterspørgsel nu ser sådan ud:



kr. stk.

�� 600

�� 500

��

��

��

�� 100

2. Indtegn den nye efterspørgselskurve i diagrammet til spørgsmål 1 og marker det nye lige-vægtspunkt.

Prisdannelse

0 100 200 300 400 500 600 700

45

40

35

30

25

20

15

10

5

0

SalgsprisKr.

MængdeStk.

34 · TROJK A

3. Forklar årsagen til ændringen i ligevægtspunktet.

· 35TROJKA

det økonomiske kredsløb

OpgaVE 4.10

1. Forklar med udgangspunkt i de to figurer nedenfor, hvad der sker, hvis danske virksomhe-ders eksport til udlandet stiger som følge af en forbedring i verdensøkonomien.

Kredsløbet for varer og tjenesteydelser

Virksomheder

Husholdninger

UdlandDen

sektor

Import

Eksport

Arbejdskraft

Import

Varer ogtjenesteydelser

Tjeneste-ydelser

Tjeneste-ydelser

Varer ogtjeneste-ydelser

Arbejds-kraft U

y

T

Rådhus

Pengekredsløbet

Virksomheder

Husholdninger

UdlandDen

sektor

Import-udgifter

Eksport-indtægter

Løn(indkomst)

Import-udgifter

til køb af varer ogtjenesteydelser

Skat

Skat

Betaling forvarer ogtjeneste-ydelser

Løn(indkomst)

URådhus

36 · TROJK A

2. Forklar med udgangspunkt i figurerne, hvad der sker, hvis det offentlige sætter skatten op for privatpersoner.

· 37TROJKA

OpgaVE 4.11

1. Angiv om nedenstående er rigtige (R) eller forkerte (F)

Nr. Udsagn R F

1. 'HW�HU�NDUDNWHULVWLVN�IRU�HQ�PDUNHGVºNRQRPL��DW�GHU�HU�IUL�SULVGDQQHOVH�S§�YDUHU�RJ�WMHQHVWH\GHOVHU�

�� 3ULYDW�HMHQGRPVUHW�LQGHEÜHU��DW�GHW�HU�VWDWHQ��VRP�HMHU�YLUNVRPKHGHUQH�

�� 8GEXG�KDQGOHU�RP��KYRU�PDQJH�YDUHU�HQ�YLUNVRPKHG�HU�YLOOLJ�WLO�DW�VÖJH�WLO�HQ�JLYHQ�pris.

�� /RYHQ�RP�VWLJHQGH�XGEXG�VLJHU��DW�MR�KºMHUH�SULVHQ�HU��MR�ȵHUH�YDUHU�YLO�YLUNVRPKHGHUQH�XGE\GH�WLO�VDOJ�

5. (IWHUVSºUJVHO�KDQGOHU�RP��KYRU�VWRU�HQ�P¨QJGH�YDUHU��NºEHUQH�HU�YLOOLJH�WLO�DW�NºEH�WLO�HQ�JLYHQ�SULV�

6. /RYHQ�RP�IDOGHQGH�HIWHUVSºUJVHO�VLJHU��DW�MR�KºMHUH�SULVHQ�HU��MR�ȵHUH�YDUHU�HU�NºEHUQH�villige til at købe.

7. (IWHUVSºUJVHOVGHWHUPLQDQWHU�HU�IDNWRUHU��VRP�S§YLUNHU�HIWHUVSºUJVOHQ�HIWHU�YDUHU�

�� 'H��3ȇHU�RPIDWWHU�SULV��SURGXNW��SURPRWLRQ�RJ�SDUDOOHOLPSRUW�

�� .RQNXUUHQFHIRUPHQ�S§�HW�PDUNHG�DIK¨QJHU�DI�DQWDOOHW�DI�NXQGHU�S§�PDUNHGHW�RJ�RP�NXQGHUQH�KDU�QRJHQ�IRUP�IRU�SUÏHUHQFH�

10. /LJHY¨JWVSULVHQ��OLJHY¨JWVSXQNWHW��HU�GHU��KYRU�XGEXGV��RJ�HIWHUVSºUJVHOVNXUYHQ�VNÜHU�KLQDQGHQ�

11. 1§U�VÖJHUQH�XGE\GHU�IÜUH�YDUHU�HQG�GHU�HIWHUVSºUJHV��WDOHU�PDQ�RP�overskudsudbud.

�� 'HW�ºNRQRPLVNH�NUHGVOºE�HU�HQ�PRGHO��VRP�LOOXVWUHUHU��KYRUGDQ�VDPIXQGHWV�ºNRQRPL�K¨QJHU�VDPPHQ�

�� (UKYHUYVVWUXNWXUHQ�YLVHU��KYRU�PDQJH�GHU�HU�EHVNÏWLJHW�L�GH�HQNHOWH�HUKYHUY�

�� 'H�SULPÜH�HUKYHUY�RPIDWWHU�GH�EUDQFKHU��VRP�IRUPLGOHU�VHUYLFH\GHOVHU�

15. 8GYLNOLQJHQ�L�HUKYHUYVVWUXNWXUHQ�YLVHU��DW�GHU�L�GDJ�HU�ȵHUH�EHVNÏWLJHGH�L�GHQ�SULPÜH�VHNWRU�HQG�IRU��§U�VLGHQ�

38 · TROJK A

OpgaVE 4.12



1. Hvad er markeds-ºNRQRPL"

�� +YDG�IRUVW§V�GHU�YHG�GHQ�XGEXGWH�P¨QJGH"

�� +YDG�IRUVW§V�GHU�YHG�GHQ�HIWHUVSXUJWH�P¨QJGH"

�� +YDG�NHQGHWHJQHU��efterspørgsels-GHWHUPLQDQWHU"

5. +YDG�VW§U�GH��3ȇHU�IRU"

6. +YDG�IRUVW§V�GHU�YHG�IXOGNRPPHQ�NRQNXUUHQFH"

7. +YDG�HU�HQ�OLJHY¨JWVSULV"

�� +YDG�LQGJ§U�L�GHW�ºNRQRPLVNH�NUHGVOºE"

�� Hvad er de primære HUKYHUY"

10. Hvad er de VHNXQG¨UH�HUKYHUY"

11. Hvad er de Tertiære HUKYHUY"

virksomhedsøkonomi a, bind 1, opgavesamling, 3. udgave 2015

Documents