starfsáætlun heilsuleikskólans suðurvalla fyrir skólaárið ...3 inngangur samkvæmt lögum um...

Starfsáætlun Heilsuleikskólans Suðurvalla fyrir skólaárið 2012-2013

1

EFNISYFIRLIT

INNGANGUR ............................................................................................................................................................................................................... 3

HLUTVERK HEILSULEIKSKÓLANS SUÐURVALLA ......................................................................................................................................... 4

STEFNUKORT HEILSULEIKSKÓLANS SUÐURVALLA .................................................................................................................................... 5

SKÝRINGAR Á STEFNUKORTI .............................................................................................................................................................................. 6

VERKEFNAÁÆTLUN 2012 - 2013 ....................................................................................................................................................................... 9

MÆLIKVARÐAR OG VIÐMIÐ ............................................................................................................................................................................. 11

ÚR SJÁLFSMATSSKÝRSLU SKÓLAÁRIÐ 2011 – 2012 - UMBÓTAÁÆTLUN ......................................................................................... 13

ÞRÓUNAR- OG NÝBREYTNISTÖRF – ÁHERSLUR NÆSTA SKÓLAÁR .................................................................................................... 17

SÍMENNTUNARÁÆTLUN - DRÖG ..................................................................................................................................................................... 18

LISTSKÖPUN – ÁÆTLUN UM ÞÆTTI SEM VIÐ SKRÁUM OG VINNUM MEÐ ÁSAMT ÖÐRU Í HÓPASTARFI .............................. 19

HREYFING – ÁÆTLUN UM ÞÆTTI SEM VIÐ SKRÁUM OG VINNUM MEÐ ÁSAMT ÖÐRU Í HÓPASTARFI ................................... 20

MÁLÖRVUN – ÁHERSLUÞÆTTIR Í MARKVISSRI MÁLÖRVUN ................................................................................................................ 21

2

SÖNGLÖG OG ÞULUR ............................................................................................................................................................................................ 22

SAMSTARF HEILSULEIKSKÓLANS SUÐURVALLA OG STÓRU-VOGASKÓLA ....................................................................................... 23

RÝMINGARÁÆTLUN SUÐURVALLA ................................................................................................................................................................ 24

VIÐBRAGÐSÁÆTLUN EF SLYS BER AÐ HÖNDUM ....................................................................................................................................... 24

file://KL4MSFS02.kl4.local/SV2$/Public.Leikskolar/Áætlanir/Starfsáætlun/Starfsáætlun%202012-2013.docx%23_Toc335312365file://KL4MSFS02.kl4.local/SV2$/Public.Leikskolar/Áætlanir/Starfsáætlun/Starfsáætlun%202012-2013.docx%23_Toc335312366

3

Inngangur

Samkvæmt lögum um leikskóla skal leikskólastjóri gefa árlega út starfsáætlun þar sem gerð er grein fyrir starfsemi skólans. Í þessari starfsáætlun gefur að líta stefnukort leikskólans og megin áherslur næsta skólaár. Stefnukortinu er skipt í fjóra þætti, þeir eru, þjónusta, fjármál, ferlar og mannauður. Megin áherslur fyrir hvern þátt eru útskýrðar nánar í áætluninni. Auk stefnukortsins inniheldur starfsáætlunin verkefnaáætlun, mælikvarða og viðmið sem við setjum okkur, umbótaáætlun, helstu áherslur skólaárið 2012-2013, símenntunaráætlun, áætlun í málörvun, listsköpun og hreyfingu. Að lokum er áætlun um samstarf leikskólans og Stóru-Vogaskóla, rýmingaráætlun og viðbragðsáætlun ef slys verða á börnum. Það er von okkar að starfsáætlunin varpi ljósi á áherslur í starfi leikskólans næsta skólaár, styðji við faglegt starf og veiti þær upplýsingar sem henni er ætlað.

Fyrir hönd starfsfólks Heilsuleikskólans Suðurvalla, María Hermannsdóttir, leikskólastjóri

4

Hlutverk Heilsuleikskólans Suðurvalla

Hlutverk Heilsuleikskólans Suðurvalla er að veita börnum umönnun og menntun, búa þeim hollt uppeldisumhverfi og þroskandi leikskilyrði sem stuðlar að öryggi þeirra og vellíðan. Leikskólinn, í samstarfi við foreldra, leggur áherslu á að efla alhliða þroska barna. Leikskólinn er fyrsta skólastigið og er fyrir öll börn.

Við lítum á börnin sem skapandi, hæfileikaríka og sterka einstaklinga sem eru fullgildir þátttakendur í samfélagi leikskólans. Börnum er sýnd virðing og umhyggja og hlutverk starfsfólks er að veita börnum hvatningu, stuðning og viðfangsefni við hæfi.

Einkunnarorð Suðurvalla eru „Heilbrigð sál í hraustum líkama“

http://www.leikskolinn.is/sudurvellir/megin.php?vsnid=10&teg=1&fgildi=staffsida&adlykll=ST3502291014146455&stffval=myndaleit&formadg=myndaleit&tg=lmynd&mynd_flk=1&mynd_dnum=5&mynd_man=6&mynd_ar=2012&mynd_nofn=&tegbirt=2&ml_fr=50&ml_fj=10&naestux=N%E6stu+10+myndirhttp://www.leikskolinn.is/sudurvellir/megin.php?vsnid=10&teg=1&fgildi=staffsida&adlykll=ST3502291014146455&stffval=myndaleit&formadg=myndaleit&tg=lmynd&mynd_flk=1&mynd_dnum=5&mynd_man=6&mynd_ar=2012&mynd_nofn=&tegbirt=2&ml_fr=90&ml_fj=10&naestux=N%E6stu+10+myndir

5

Stefnukort Heilsuleikskólans Suðurvalla

Þjónusta

Fjármál

Mannauður

Ferli

Ánægðir foreldrar og nemendur

Heilsuefling

Menntun við hæfi

Ábyrg nýting Raunhæf fjárhagsáætlun

Reglulegt kostnaðareftirlit

Ánægðir starfsmenn

Styðjandi starfsumhverfi

Virk starfsáætlun

Samstarf og samábyrgð

Virkt upplýsingastreymi

Sjálfsmat

Virk símenntun og starfsþróun

6

Skýringar á stefnukorti

Hvernig við sköpum gott skólastarf

Menntun við hæfi: Skólanámskrá er lifandi vinnuplagg sem er í sífelldri þróun. Virðing er borin fyrir einstaklingnum, öllum börnum er boðið upp á nám við hæfi. Vel er haldið utanum sérkennslu og einstaklingsnámskrár. Við bjóðum upp á fjölbreyttan efnivið. Með skráningu í Heilsubók barnsins höfum við yfirsýn yfir þroskaferil hvers barns.

Heilsuefling: Í Heilsuleikskólanum Suðurvöllum er heilsuefling höfð að leiðarljósi í einu og öllu. Áhersla er lögð á holla næringu, markvissa hreyfingu og listsköpun í leik og starfi.

Ánægðir foreldrar og nemendur: Við leggjum áherslu á viðurkennandi samskipti, virðing og umhyggja eru leiðandi hugtök í leikskólanum. Við tökum vel á móti börnunum þegar þau koma í leikskólann og þau eru kvödd með nafni í lok dags. Við erum sveigjanleg í samskiptum og komum til móts við óskir foreldra eins og kostur er.

Hvernig við tryggjum góða nýtingu fjármagns

Raunhæf fjárhagsáætlun: Fjármálaleg markmið leikskólans felast fyrst og fremst í því að byggð er upp raunhæf fjárhagsáætlun.

Þjónusta

Fjármál

7

Ábyrg nýting: Við förum vel með eigur leikskólans og nýtum vel það sem til er. Við leitum ávalt hagstæðustu leiða í innkaupum.

Reglulegt kostnaðareftirlit: Við fylgjumst reglulega með útgjöldum leikskólans með það að markmiði að halda rekstri innan fjárheimilda.

Hvernig við náum árangri Sjálfsmat:

Á Suðurvöllum er unnið sjálfsmat og niðurstöður eru nýttar til að þróa og bæta starfið. Virk starfsáætlun:

Starfsáætlunin er m.a. byggð á sjálfsmati skóla. Allir starfsmenn koma að gerð starfsáætlunar. Áætlunin er lifandi vinnuplagg sem er í stöðugri þróun. Á meðan starfinu vindur fram er stuðst við leiðsagnarmat

svo unnt sé að glöggva sig á hvernig miðar og það haft til hliðsjónar við næstu skref. Virkt upplýsingastreymi:

Skólanámskrá er öllum aðgengileg á heimasíðu leikskólans Starfsmannahandbók sem er í sífelldri þróun. Starfsmenn koma allir að gerð hennar og nýta sér handbókina Á Suðurvöllum eru upplýsingar aðgengilegar öllum í skólasamfélaginu. Heimasíða skólans eru uppfærð a.m.k. einu

sinni í viku, með því gerum við starfið sýnilegra í formi mynda og frétta af starfinu. Foreldrar eru auk þess upplýstir í daglegum samskiptum og samtölum. Upplýsingatöflur í fataherbergjum eru nýttar til upplýsingamiðlunar. Vikulega kemur út Starfsmannapóstur með helstu upplýsingum um það sem framundan er. Í dagbókum deilda nálgast starfsfólk allar nauðsynlegar upplýsingar.

Samstarf og samábyrgð: Virkt samstarf er milli alls starfsfólks á Suðurvöllum. Áhersla á samábyrgð allra starfsmanna á barnahópi leikskólans. Rík áhersla á samvinnu og liðsheild, við vinnum saman sem ein heild og stefnum öll að sama marki. Samræmi milli kennara og samhæfing í störfum án þess að það skerði sjálfstæði þeirra.

Ferli

8

Hvernig við vinnum saman Styðjandi starfsumhverfi:

Starfsfólk fær hvatningu og stuðning í starfi Á Suðurvöllum er lögð áhersla á að nýta mannauðinn, hæfni hvers og eins fær að njóta sín með verkefnum við

hæfi. Virk símenntun og starfsþróun:

Virk símenntun sem allir starfsmenn njóta. Símenntun tekur mið af þörfum leikskólans og áhuga starfsfólks.

Ánægðir starfsmenn : Menning skólans einkennist af samvinnu og uppbyggilegum samskiptum. Starfsmannaviðtöl eru einu sinni á ári og oftar ef þörf er á. Á Suðurvöllum hlustum við hvort á annað og framlag allra er metið. Starfsfólk á hlutdeild í umbótum og árangri.

Mannauður

9

Verkefnaáætlun 2012 - 2013 Ágúst Sept. Okt. Nóv. Des. Jan. Feb. Mars Apríl Maí Júní

Þjónusta Foreldrafundur

Kynningafundur

Foreldraviðtöl

Fundir með foreldrafélagi leikskólans

Fundir með foreldraráði

Hljóm2 – börn fædd 2006

Skráning í heilsubók barnsins

Viðhorfskönnun meðal foreldra

Eldhús, mötuneyti - samráð

Einstaklingsnámskrárgerð

Stundatöflur

Berjamó

Íþróttadagur

Söngstund í sal

Vetrarstarf

Sumarstarf

Uppskera/matjurtir

Hópastarf elstu barna

Afmæli leikskólans

Rýmingaræfing

Foreldramorgunverður

Bangsadagur

Dagur ísl. tungu

Fyrsti b. Í heimsókn

Piparkökubakstur

Sívertsenhús-elstu börnin

Dagur leikskólans

10

Ágúst Sept. Okt. Nóv. Des. Jan. Feb. Mars Apríl Maí Júní

Litlu jólin

Leiksýning

Þorrablót

Deildarheimsóknir

Umferðavika

Barnabókadagur

Hjóladagur

Útskrift elstu barna

Umhverfisvika

Sumarhátíð

Sveitaferð

Fjármál Skil á fjárhagsáætlun

Skil á rekstrarlíkani

Skil á ársskýrslu

Mat lagt á fjárhagsstöðu-Aðalbók

Skil fyrir launavinnslu

Skil á dvalargjöldum

Ferli Sjálfsmat

Starfsáætlun 2012-2013 lokið

Virk heimasíða

Útgáfa Starfsmannapósts

Mannauður Skipulagsdagar 2

Starfsmannaviðtöl

Viðhorfskönnun meðal starfsmanna

Símenntunaráætlun 2012-2013 lokið

11

Mælikvarðar og viðmið Markmið Mælikvarði Viðmið Leiðir Raun 2012 Þjónusta: Menntun við hæfi Heilsuefling Ánægðir foreldrar og nemendur

Hlutfall foreldra sem telja skólann uppfylla þær kröfur sem gerðar eru til hans. Hlutfall foreldra sem eru sátt við skólamáltíðirnar. Hlutfall foreldra sem eru ánægðir með leikskólann.

90% 90% 90%

Viðhorfskönnun meðal foreldra. Viðhorfskönnun meðal foreldra. Viðhorfskönnun meðal foreldra.

93% 88% 100%

Fjármál: Raunhæf fjárhagsáætlun Ábyrg nýting Reglulegt kostnaðareftirlit

Frávik frá fjárhagsáætlun. Frávik frá fjárhagsáætlun. Skoðað.

0% 0% Einu sinni í mán.

Niðurstaða úr aðalbók. Lyklar í aðalbók skoðaðir ársfjórðungslega, metið Skráning.

100%

Ferli: Sjálfsmat Virk starfsáætlun Virkt upplýsingastreymi Samstarf og samábyrgð

Reglulegt sjálfsmat. Hlutfall starfsfólks sem telja sig þekkja innihald starfsáætlunar og nýta hana í starfi. Hlutfall foreldra og starfsfólks sem er ánægt með upplýsingaflæði í skólanum. Heimasíða uppfærð a.m.k. einu sinni í viku. Hlutfall starfsfólks sem telur samstarfið gott í skólanum.

100% 95% 90% 100% 90%

Eftirfylgni – stjórnendur. Viðhorfskönnun meðal starfsfólks Viðhorfskönnun meðal foreldra og starfsfólks Heimasíða skoðuð Viðhorfskönnun meðal starfsfólks

100% 100% 87%-90% 100% 100%

12

Mannauður Styðjandi starfsumhverfi Virk símenntun og starfsþróun Ánægðir starfsmenn

Hlutfall starfsfólks sem telur sig fá stuðning og hvatningu frá stjórnendum. Hlutfall starfsmanna sem telur sig geta nýtt símenntun til starfsþróunar. Hlutfall starfsmanna sem finnst andinn meðal starfsmanna góður. Hlutfall starfsmanna sem telur sig eiga hlutdeild í umbótum og árangri skólans. Hlutfall starfsmanna sem líður vel i vinnunni.

90% 90% 90% 90% 90%

Viðhorfskönnun meðal starfsfólks. Viðhorfskönnun meðal starfsfólks. Viðhorfskönnun meðal starfsfólks. Viðhorfskönnun meðal starfsfólks. Viðhorfskönnun meðal starfsfólks.

100% 89% 90% 100% 100%

13

Úr sjálfsmatsskýrslu skólaárið 2011 – 2012 - Umbótaáætlun

Veikleikar Markmið Leiðir

Niðurstöður úr foreldrakönnun Bæta þarf gæði skólamáltíða Bæta þarf upplýsingaflæði í leikskólanum

Að fæði í leikskólanum sé hollt, vel samsett og fjölbreytt

Að upplýsingaflæði sé gott í leikskólanum

Fylgja ráðleggingum Lýðheilsustöðvar og viðmiðum heilsuleikskóla um mataræði og næringarefni.

Skólastjórnendur koma að gerð matseðla Skólastjórnendur funda reglulega með matráði og farið er yfir áherslur

Minna foreldra á heimasíðu leikskólans Nýta upplýsingatöflur í fataherbergjum deilda betur Prenta út fréttir af heimasíðu og hengja upp í fataherbergjum deilda


Staðarborg: Móttökur, í foreldrakönnun náði deildin ekki viðmiði við spurningunni um hvort barnið fái góðar móttökur þegar það mætir í leikskólann Að kveðja, í foreldrakönnun náði deildin ekki viðmiði við spurningunni um hvort barnið fái hlýlegar kveðjur frá starfsfólki í lok dags Upplýsingastreymi, deildin náði ekki viðmiði í upplýsingastreymi til foreldra

Að börn og foreldrar fái góðar

móttökur þegar þau koma í leikskólann

Að börn og foreldrar fái hlýlegar kveðjur þegar þau fara heim

Að bæta upplýsingastreymi til foreldra.

Að setja í starfslýsingu hvaða starfsmaður tekur á móti Að vanda okkur við að allir fái góðar kveðjur

Að starfsmaður fylgi barninu í fataherbergi og kveðji það og foreldri þess

Að vanda okkur við að allir fái hlýlegar kveðjur

Að setja fréttir oftar á heimasíðu leikskólans Að nota töfluna betur fyrir tilkynningar Að gefa út föstudagspóst um það sem hóparnir gerðu þessa vikuna

14

Málrækt Myndsköpun Tónlist Útivera

Að ná markmiðum skólanámskrár


Að ná markmiðum

skólanámskrár


Við viljum vera meira vakandi fyrir að efla börnin í að rökstyðja mál sitt og vera gagnrýnin í hugsun.

Við ætlum að efla myndsköpun innan deildarinnar. Tengja betur

listsköpun við önnur námssvið

Tengja saman ávaxtabita fyrir hádegi og söngstund Efla tónlist í hreyfingu og hvetja börnin til að tjá upplifun sína Hlusta á fjölbreytta tónlist

Til að tryggja að starfsmenn hafi góða yfirsýn yfir útisvæði þá munum

við litskipta svæðinu og starfsmenn fá borða mið lit þess svæðis sem þeir bera ábyrgð á


Lágibjalli: Ábendingar komu úr foreldrakönnun um að útiföt og annar fatnaður týnist eða sé látin í vitlaust hólf Óhöpp, ábendingar komu úr foreldrakönnun um að foreldrar séu ekki látnir vita ef barnið hefur lent í deilum, eða meitt sig Fataherbergi mætti oft vera snyrtilegra

Að ganga vel um fatnað barnanna

Að tryggja að upplýsingar til foreldra séu í lagi

Að fataherbergið sé snyrtilegt

Að setja fötin strax í körfuna eftir bleiuskipti Að minna foreldra á að merkja föt barnanna

Að skrifa niður ef barn verður bitið eða verður fyrir óhappi Að hringja í foreldra

Að sópa fataherbergið eftir þörfum Að hvetja börnin til þess að ganga frá fötunum sínum

15


Háibjalli: Málörvun Útivera Tónlist Fataherbergi Upplýsinga streymi

Að allir vinni markvisst með málörvun

Að allir leggi sitt af mörkum til

að vel gangi

Að börnin kynnist

fjölbreytileika hljóðfæra og annarra hljóðgjafa

Að hvetja alla til að hengja

upp föt og raða skóm

Að allir séu vel upplýstir hvað er í gangi hverju sinni

Við ætlum að vinna með bókina Markviss málörvun í samverum

Við ætlum að dreifa okkur um úti svæðið Við ætlum að fara í röð áður en farið er inn á deild

Við ætlum að vinna markvisst með hljóðfæri t.d. líkamann sem hljóðgjafa

Starfsfólk er börnunum góð fyrirmynd

Við ætlum að nota upplýsingatöfluna Við munum gefa út föstudagspóst

16

Veikleiki Markmið Leiðir

Lyngbjalli: Upplýsingaflæði Kveðjur í lok dags Hreinlæti Eftirlit Málrækt Tónlist Náttúra og umhverfi Frágangur og snyrtimennska

Bæta upplýsingastreymi til forelda

Að kveðja betur börnin að loknum degi

Að kenna börnum betur hreinlæti

Bæta eftirlit á útisvæði og inn á deild





Setja oftar fréttir inn á síðuna. Prenta það síðan út og hengja upp í fataklefa

Að tryggja að allir fái hlýjar kveðjur í

lok dags

Að börnin þvoi sér eftir síðdegishressingu um leið og komið er inn á deild

Að börnin þvoi sér um hendur eftir útiveru og klósettferðir

Að starfsmenn dreifi sér vel á

útisvæði Að starfsmenn inni á deild séu til

staðar og fylgist vel með (Suðurkot/Tumakot)

Tryggja að það sé alltaf samvera.

Leggja áhersla á að syngja lög sem

eru á sönglista. Deildin kemur saman einu sinni í viku

og syngur saman

Fara c.a einu sinni í mánuði með poka í vettvangsferð og týna rusl

Kenna börnum að fara vel með bækur og annað dót

Þvo oftar lök og koddaver/teppin

17

Þróunar- og nýbreytnistörf – áherslur næsta skólaár

Síðastliðið ár voru helstu þróunar- og nýbreytnistörf þau að innleiða mat barna á skólastarfi, könnunaraðferðin var kynnt fyrir starfsfólki og við stefnum að því að innleiða hana á komandi árum. Verkefnahópur í tónlist skilaði af sér hugmyndabanka sem ætlað er að efla tónlistarstarf í leikskólanum. Unnið var að gerð foreldrahandbókar og eineltisáætlunar, en þeirri vinnu er lokið. Næstu skólaár er ætlunin að innleiða nýjar áherslur í nýrri Aðalnámskrá leikskóla, það er í raun þróunarverkefni til þriggja ára. Við höfum verið að máta ný gildi við skólastarfið. Innleiða þarf nýjar áherslur í námi og skólastarfi og að síðustu endurskoða skólanámskránna. Einnig er á áætlun að efla okkur í að vinna með þættina hreyfingu, markvissa málörvun og listsköpun.

18

Símenntunaráætlun - Drög Helstu áherslur áætlunarinnar eru að efla starfsfólk í starfsaðferðum leikskólans með það að markmiði að auka þekkingu og hæfni starfsfólks sem skilar sér í faglegu starfi og aukinni starfsánægju. Auk þess er tilgangur hennar að styðja við þróunar- og nýbreytnistörf. Í vetur er áhersla á námskeið í tengslum við innleiðingu aðalnámskrár

Símenntun Tilgangur Tímabil Hverjir Umsjón/kennari

Brunavarnir

Að æfa rýmingaráætlun leikskólans September Allir Brunavarnir Suðurnesja

Innleiðing aðalnámskrár

Að vinna með hugtökin umhverfismennt, sjálfbær þróun og sköpun

September 2-4 stjórnendur Sigurborg Kristjánsdóttir

Leikur og nám Skoða leikinn í tengslum við grunnþætti menntunar

Október 2 starfsmenn Menntanefnd Kragans/Guðrún Bjarnadóttir

Aðferðir við íhlutun – vísindi eða valfrelsi, sérkennsla

Benda á mikilvægi þess að nota sannreyndar aðferðir við þjálfun og kennslu barna með þroskafrávik

Október 2 stjórnendur Sigurborg Kristjánsdóttir/ Guðný Stefánsdóttir

Málörvun

Efla þekkingu og færni starfsfólks í að vinna með málörvun, flokka málörvunarefni út frá málþáttum og fræðilegum forsendum

Okt. nóv, jan og feb. Sérkennslustjóri og deildarstjórar

Sigurborg Kristjánsdóttir/ Ásthildur Bj. Snorradóttir

Samþætt og skapandi skólastarf

Efla þekkingu starfsfólks Október 2-3 starfsmenn Menntanefnd Kragans/Kristín Dýrfjörð


Að vinna með hugtökin lýðræði, mannréttindi og jafnrétti

Október 2-4 stjórnendur Sigurborg Kristjánsdóttir//Anna Magnea Hreinsdóttir


Að vinna með hugtakið læsi Nóvember Stjórnendur Sigurborg Kristjánsdóttir/

Námskeið á vorönn verða ákveðin í desember 2012

19

Listsköpun – Áætlun um þætti sem við skráum og vinnum með ásamt öðru í hópastarfi Hópur Blár Grænn Rauður Gulur

Ágúst Tilraunir með skæri, teikning

Klippa eftir beinni línu Klippa hring Klippa hönd

September Teikning – sjálfsmynd, tilraunir með skæri

Teikning – sjálfsmynd, klippa eftir beinni línu

Teikning – sjálfsmynd, klippa hring

Teikning – sjálfsmynd, klippa hönd

Október Vinna með litina: Gulur

Vinna með litina: Gulur, rauður Vinna með litina: Brúnn og appelsínugulur

Vinna með litina

Nóvember Vinna með litina: Rauður

Vinna með litina: Grænn og blár

Vinna með litina: Fjólublár og bleikur

Vinna með formin: Hringur, þríhyrningur og ferhyrningur

Desember Vinna með litina: Grænn

Klippa eftir beinni línu Klippa hring Klippa hönd

Janúar Vinna með litina: Blár

Vinna með litina; Gulur, rauður, grænn og blá

Vinna með litina: Svartur, hvítur og grár

Hermt eftir og teiknað: Hring, þríhyrning og ferhyrning

febrúar Vinna með litina: Gulur, rauður, grænn og blár

Teikning Teikning Teikning

Mars Teikning – sjálfsmynd

Teikning - sjálfsmynd Teikning - sjálfsmynd Teikning - sjálfsmynd

Apríl Tilraunir með skæri

Klippa eftir beinni línu Klippa hring - hönd Áherslur næstu mánaða:

Maí Teikning

Teikning Áherslur næstu mánaða:

Júní Tilraunir með skæri

Vinna með litina

Júlí Teikning

Klippa - teikna

20

Hreyfing – Áætlun um þætti sem við skráum og vinnum með ásamt öðru í hópastarfi

Hópur Blár Grænn Rauður Gulur

Ágúst Hopp og hlaup Hopp og hlaup Hopp og hlaup/leikir Hopp og hlaup/leikir

September Hopp og hlaup Hopp og hlaup Hopp og hlaup/leikir Hopp og hlaup/leikir

Október Kast og klifur Kast og klifur Kast og klifur/leikir

Kast og klifur/leikir

Nóvember Jafnvægi og samhæfing Jafnvægi og samhæfing Jafnvægi og samhæfing/ leikir

Jafnvægi og samhæfing/ leikir

Desember Hopp og hlaup Hopp og hlaup Hopp og hlaup/leikir Hopp og hlaup/leikir

Janúar Kast og klifur Kast og klifur Kast og klifur/leikir


febrúar Jafnvægi og samhæfing Jafnvægi og samhæfing Jafnvægi og samhæfing/ leikir


Mars Hopp og hlaup Hopp og hlaup Hopp og hlaup/leikir Hopp og hlaup/leikir

Apríl Kast og klifur Kast og klifur Kast og klifur/leikir


Maí Jafnvægi og samhæfing Jafnvægi og samhæfing Jafnvægi og samhæfing/ leikir


Júní Úti íþróttir frjálst Úti íþróttir frjálst Útiíþróttir frjálst Útiíþróttir frjálst

21

Málörvun – áhersluþættir í markvissri málörvun Hér eru áhersluþættir tilgreindir, hugmyndir að leikjum þeim tengdum er í möppu á deildum, það er svo barna og starfsfólks að bæta við útfrá áhuga

Hópur Blár Grænn Rauður Gulur

Ágúst Hlustun:

Hlustun:

Hlustun:

Hlustun:

September Hlustun:

Hlustun:

Hlustun:

Hlustun – rím:

Október Hlustun:

Hlustun:

Hlustun: Setningar og orð:

Nóvember Hlustun:

Hlustun:

Hlustun – rím:

Samstöfur:

Desember Hlustun:

Hlustun – rím:

Hlustun – rím:

Samstöfur:

Janúar Hlustun – rím:

Hlustun – rím:

Hlustun - rím Hlustun – rím – setningar og orð – samstöfur:

febrúar Hlustun – rím:

Hlustun – rím:

Setningar og orð: Forhljóð:

Mars Hlustun – rím:

Hlustun – rím:

Setningar og orð: Forhljóð:

Apríl Hlustun – rím:

Setningar og orð: Samstöfur: Hljóðgreining

Maí Hlustun – rím:

Setningar og orð: Samstöfur: Hljóðgreining:

Júní Hlustun – rím:

Setningar og orð: Setningar og orð – samstöfur: Forhljóð – Hljóðgreining:

22

Sönglög og þulur Fyrir hvern mánuð veljum við fjögur lög og eina þulu, það er svo barna og starfsfólks að bæta við útfrá áhuga

Ágúst Þula: Könguló, könguló Sönglög: 5 litlir apar, Með sól í hjarta, Það sem er bannað, Bátasmiðurinn og Út um mó, inn í skóg

September Þula: Þumalfingur Sönglög: Stærsti hvalur, Söngvasveinar, Tombai, A og B og Sigling.

Október Þula: Einn og tveir inn komu þeir Sönglög: Allir hafa eitthvað til að ganga á, Krummi krunkar úti, Allir krakkar, Skýin og Dansi, dansi dúkkan mín.

Nóvember Þula: Sáuð þið hana systur mína Sönglög: Háttatími á himnum, Lagið um tölurnar, Ég get séð með mínum augum, Kisutangó og Hátt upp í fjöllunum.

Desember Þula: Grýla reið með garði Sönglög: jólasönglagalisti leikskólans.

Janúar Þula: Fagur fiskur í sjó Sönglög: Á sprengisandi, Nú er úti norðan vindur, Hreyfa og frjósa söngurinn og Þorraþræll.

febrúar Þula: Bokki sat í brunni Sönglög: Hreppstjórinn snarpi, Ferskeytlur, Hresstu þig við og Myndin hennar Lísu.

Mars Þula: Krumminn á skjánum Sönglög: Höfuð herðar hné og tær, Ryksugulagið, Krummi svaf í klettagjá og Kalli litli könguló.

Apríl Þula: Sunnudagur til sigurs. Sönglög: Óskasteinar, Ég heyri svo vel, vertu til og Lóan er kominn

Maí Þula: Græn eru laufin Sönglög: Víkivakar, Einn litill, tveir litlir, 3 litlir fingur, Tilfinningarblús, Bráðum fæðast lítil lömb og Broslagið.

Júní Þula: Vísan um fiðrildin ( Ljóð handa börnum bls. 40) Sönglög: Með sól í hjarta, Sól, sól skín á mig, hver var að hlægja, Dúkkan hennar Dóru og Ver göngum svo lettir í lund.

23

Samstarf Heilsuleikskólans Suðurvalla og Stóru-Vogaskóla Markmið:

Að skapa samfellu í námi barna milli skólastiga

Að kennarar beggja skólastiga öðlist skilning á starfi hvers annars

Að stuðla að vellíðan barna við flutning milli skólastiga

September Kennarar beggja skólastiga funda, leggja drög að starfinu framundan

Elstu börn leikskólans sækja íþróttir í íþróttahúsinu tvisvar í viku út skólaárið

Október

Nóvember

Elstu börn leikskólans skoða bókasafnið í grunnskólanum og fá kynningu um hvernig á að meðhöndla bækur

Desember

Fyrsti bekkur heimsækir leikskólann hálfan dag

Janúar Elstu börn leikskólans skoða lóð grunnskólans og fræðast um það sem fram fer í frímínútum

Febrúar

Skólastjóri Stóru-Vogaskóla tekur á móti elstu börnum leikskólans og kynnir skólann

Mars

Skólaheimsóknir – hvert barn fer í litlum hóp ásamt leikskólakennara sínum í heimsókn í grunnskólann einn dag

Apríl Skólaheimsóknir – hvert barn fer í litlum hóp ásamt leikskólakennara sínum í heimsókn í grunnskólann einn dag

Maí

Fyrsti bekkur heimsækir leikskólann hálfan dag

Kennara beggja skólastiga funda og skrifa sameiginlega ársskýrslu

24

Rýmingaráætlun Suðurvalla

Brunaboði fer í gang, fyrstu viðbrögð við bruna

Leikskólastjóri /staðgengill

athugar brunaboða og kemur skilaboðum til deilda

Starfsmaður frá hverri deild kannar aðstæður,kemur í

dyragætt

Hætt við rýmingu

Já

Er reykur eða eldur laus ?

Nei

Rýma húsið

Lyngbjalli Grasflöt

Háibjalli Rólusvæði

Lágibjalli Matjurtagarð

Staðarborg Göngustig

Leikskólastjóri/staðgengill hringi í - 1 1 2

Muna eftir að taka kladdann með

Nafnakall, hver deild athugar hvort börn og starfsmenn hafi skilað sér á sitt útisvæði

Miðhús Rólusvæði

25

Slys á börnum

Viðbragðsáætlun ef slys ber að höndum

Já

Foreldri er látið vita um meiðsl þegar barnið er

sótt

Ákvörðun tekin um að hringja í foreldri

Já

Sá sem kemur að slysi biður um að hringt sé í - 1 1 2

Foreldri metur hvort fara þurfi með barn til læknis

Nei

Nei

Er slysið alvarlegt ? Öll beinbrot, höfuðhögg,

meðvitundarleysi, brunaslys, alvarleg tannslys

Upplýsir á öðrum deildum um slysið og að von sé á

sjúkrabíl

Hlúir að barni, fer með í sjúkrabíl ef þörf krefur

Ef slys verður á barni/starfsmanni þá þarf að fylla út slysaskýrslu á þar til gerðu eyðublaði sem er að finna í slysaskráningamöppu á skrifstofu skólastjóra. Ef slys er alvarlegt þarf að kalla til lögreglu sem bókar slysið.

Leikskólastjóri/staðgengill tilkynnir foreldrum um

slysið

Öðrum börnum haldið frá slysstað.

Tekur á móti sjúkrabíl

Látið skólastjóra eða staðgengil hans vita af slysinu eins fljótt og auðið er

starfsáætlun heilsuleikskólans suðurvalla fyrir skólaárið ...3 inngangur samkvæmt lögum um...

Documents