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8/18/2019 Silabo INTRODUCCION A LA CLÍNICA ...doc
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UNIVERSIDAD RICARDO PALMA
FACULTAD DE MEDICINA HUMANA
SEMESTRE ACADÉMICO 2008-II
SILABO
I. DATOS ADMINISTRATIVOS
1.0. ASIGNATURA :INTRODUCCION A LA CLÍNICA 1.1. Código : MH-06101.2. Departamento : Medicina Humana1.3. Ciclo : VI1.4. Créditos : 131.5. Condición : Obligatorio1.6. Horas de Clase Semanal : Teoria 06 Practica 141.7. Pre-Requisitos : Farmacología y Patología General1.8. PERSONAL DOCENTE :
Profesor coordinador general y responsable del Curso: Dr. Jara Palacios, Rafael
Profesores del Hospital Dos de Mayo Profesores del Hospital E. Rebagliatti
Dr. Medina Soriano, Carlos (coordinador) Dr. Rosales Manrique, Rolando (coordinador)Dr. Chessman Jiménez, Ricardo Dr. Arica Palomino, JulioDr. Flores Valdeiglesias, Ramón Dra. Indacochea Cáceda, SoniaDr. Jara Palacios, Rafael Dr. García Vergara, CésarDra. Lavado De la Flor, Gliceria Dr. Liendo Portocarrero, Gustavo
Profesores del Hospital Hipólito Unánue Prof. del Hospital María Auxiliadora
Dr. Díaz Díaz, Luís (Coordinador) Dra.Oshiro Kanashiro,Susana (coordinadora)Dr. Valdivia Torres, Franco Dr. Suárez Mayta, Víctor
Dr. Flores Vega, Marilú Dr. Zolezzi Francis, AlbertoDr. Sandoval Díaz, WilderDr. Soto Tarazona, Alonso
Prof. del Hospital Guillermo Almenara Profesores del Hospital San José
Dra. Coronado Campos, Hilda Isabel (Coordinadora) Dr. Cabrera Robles, Rene (coordinador)Dr. Elías Sáenz, Guillermo Dr. Lama Morales, RicardoDra. Oliveri Petzoldt, Maria del CarmenDr. Vega Bazalar, Juan
Profesores del Hospital Sergio E. Bernales(Collique) Profesores del Hospital Central Militar
Dr. Herrera Alania, Orlando (coordinador) Dr. Gavilano Buleje, Delfín (coordinador)
Dr. Lamilla Valdez, miguel
Profesores invitados Sedes
Dr. Zumaeta Pablo Hospital Nacional Dos De MayoHospital Edgardo Rebagliatti Martins
Hospital Hipólito Unánue Hospital María Auxiliadora Hospital Guillermo Almenara Hospital San José
Hospital Sergio E. BernalesHospital Central Militar
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II. SUMILLA
Inicia al alumno en el proceso clínico mediante la enseñanza – aprendizaje de las técnicas deinterrogatorio y del examen físico, haciendo énfasis en primer lugar en el conocimiento de la normalidad ysus variantes, antes de ingresar al estudio de las manifestaciones patológicas expresada en síntomas ysignos.Se enfatiza en la fisiopatología, tanto en los aspectos estructurales, funcionales, así como psicológicoscomo también en el aprendizaje directo mediante la interacción estudiante-paciente, con la guía vigilante
de un profesor-tutor.
III. COMPETENCIAS GENERALES
Al finalizar la asignatura de Introducción a la Clínica, las competencias logradas por el alumno demedicina son:1.Aplica conocimientos de las ciencias básicas en la fisiopatología de las enfermedades.2.Establece buena relación profesional médico paciente.2.Elabora historia clínica consignando síntomas y signos. Hace comentario del caso clínico en el aspectosemiológico y fisiopatológico.
4.Realiza Diagnósticos sindrómicos.5.Revisa bibliografía e información ampliando sus conocimientos en las diferentes patologías, motivando planteamientos y trabajos de investigación.6.Sigue las normas bioéticas del consentimiento informado y del trabajo en equipo.
IV. COMPETENCIAS ESPECIFICAS
PRIMERA UNIDAD: SEMIOLOGÍA GENERAL
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COMPETENCIAS CONTENIDO TIEMPO
COGNITIVO PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
HistoriaClínicaEctoscopia,anamnesis
Conoce y describelas partes de lahistoria clínica
Aprende el esquemabásico de la historiaclínica anamnésica
Valora y asume conresponsabilidad losaspectos éticos en larelación médico- paciente
Examenclínico:
inspección, palpación,
percusión,auscultación
Conoce laimportancia del
examen físico
Aprende el esquemabásico para el
examen físico
Valora el aprendizajedel examen físico.
Piel y Faneras Conoce la técnicade exploración de piel, tcsc, mamas
Aplica la técnica deexploración de piel,tcsc, mamas
Valora la técnica deexploración de piel,tcsc, mamas
Desarrollo del:Estado denutrición, peso, talla,
hidratación.
Identifica y explicael estado nutricionalcon basesbioquímica
fisiológica
Aplica los métodos ytécnicas deexploración deldesarrollo
nutricional, peso,talla, hidratación
Acepta y valora lastécnicas deexploración y las pone en práctica.
Linfáticos:Exploración yFisiopatología.
Identificaanatómicamente yexplica la forma deexploración delsistema linfático
Aplica los métodos ytécnicas para unabuena exploracióndel sistema linfático
Asume y valoramétodos y técnicas para una buenaexploración delsistema linfático
Examen delsistemaosteoarticulary muscular.
Columnavertebral yextremidades.Síndromesarticulares.
Conoce é Identificaanatómicamente yexplica la forma deexploración del
sistemaosteoarticular ymuscular. Columnavertebral yextremidades.Conoce comosistematizar losSíndromesarticulares.
Aplica los métodos ytécnicas deexploración delsistema
osteoarticular ymuscular, Columnavertebral y construyelos Síndromesarticulares.
Asume y valoramétodos y técnicas para una buenaexploración del
sistema osteoarticulary muscular, Columnavertebral y acepta laexistencia de losSíndromesarticulares.
45 horas.
ExamenRegional:
Examen deCabeza: Cara,nariz, oídos,ojos, fondo deojo.
Conoce é Identificaanatómicamente y
explica la forma dedel examen deCabeza: Cara,nariz, oídos, ojos, fondo de ojo.
Aplica los métodos ytécnicas para una
buen examen deCabeza: Cara, nariz,oídos, ojos, fondo deojo
Asume y valoramétodos y técnicas
para una buenexamen de Cabeza:Cara, nariz, oídos,ojos, fondo de ojo
Examen deboca, faringe.Examengingivodental.
Examen decuello: Técnica
deexploración.
Conoce é Identificaanatómicamente yexplica la forma dedel examen de
boca, faringe,Examen
gingivodental yExamen de cuello
Aplica los métodos ytécnicas para unabuen examen deboca, faringe,
Examengingivodental y
Examen de cuello
Asume y valoramétodos y técnicas para una buenexamen de boca,
faringe, Examengingivodental y
Examen de cuello
Síndrome
Anémico -Semiología.Fisiopatología.
Identifica y explica
la Semiología yFisiopatología delSíndrome Anémico
Aplica los métodos y
técnicas semiológicas para identificar elSíndrome Anémico
Asume y valora
métodos y técnicassemiológicas paraidentificar el
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CONTENIDO TEMÁTICO Y CALENDARIZACION DE LA PRIMERA UNIDAD.
PRIMERA SEMANA:
Lunes 18.08.08 Dr. Rolando Rosales Grupo A y B 1:50 a 3:30 p.m.Historia Clínica, sus partes. Aspectos Éticos en la relación Médico-Paciente. Ectoscopía. Anamnesis: Filiación,enfermedad actual, funciones biológicas, revisión anamnésica por aparatos y sistemas, la hoja clínica.
Dr. Rolando Rosales Grupo A y B 1:50 a 3:30 p.m. Antecedentes personales: Generales, Fisiológicos, Patológicos. Antecedentes familiares.
Martes 19.08.08 Dr. Rolando Rosales Grupo A: 1:50 a 2:40 p.m. y Grupo B: 2:40 a 3:30 p.m.
Examen clínico: Inspección, Palpación, Percusión, Auscultación. Controles vitales.
Miércoles 20.08.08 Dra. Susana Oshiro Grupo A: 1:50 a 2:40 p.m. y Grupo B: 2:40 a 3:30 p.m.Exploración de Piel y Faneras. Exploración Tejido Celular Subcutáneo y mamas.
Dr. Edmundo Beteta Grupo B: 1:50 a 2:40 y Grupo A: 2:40 a 3:30 p.m.La Historia Clínica Neurológica: El examen neurológico esencial.
Sábado 23.08.08 SEMINARIO 10 a 12pm
Discusión de Historia Clínica.
FUENTE: J. Suros/ Semiología Médica y Tec. Exploratoria/ Salvat 7ª Edición 2001
Mazzei/ Semiología y Fisiopatología/ 1999
SEGUNDA SEMANA:
Lunes 25.08.08 Dr. Susana Oshiro Grupo A: 1:50 a 2:40 p.m. y Grupo B: 2:40 a 3:30 p.m.
Desarrollo: Estado de nutrición, peso, talla, hidratación. Dr. Julio Arica Grupo B: 1:50 a 2:40 y Grupo A: 2:40 a 3:30 p.m.
Linfáticos: Exploración y Fisiopatología.
Martes 26.08. 08 Dra. Carlos Medina Grupo A: 1:50 a 2:40 p.m. yGrupo B: 2:40 a 3:30 p.m.
Examen del sistema osteoarticular y muscular. Columna vertebral y extremidades. Síndromes articulares.Exploración..
Dr. Luis Díaz Grupo B: 1:50 a 2:40 y Grupo A: 2:40 a 3:30 p.m.Examen Regional: Examen de Cabeza: Cara, nariz, oídos, ojos, fondo de ojo.
Miércoles 27.08.08 Dr. Luís Díaz Grupo A: 1:50 a 2:40 p.m. y Grupo B: 2:40 a 3:30 p.m. Examende boca, faringe. Examen gingivodental. Examen de cuello: Técnica de exploración.
Dr. César García Grupo B: 1:50 a 2:40 y Grupo A: 2:40 a 3:30 p.m.Síndrome Anémico - Semiologia. Fisiopatología.
FUENTE: J. Suros/ Semiología Médica y Tec. Exploratoria/ Salvat 7ª Edición 2001
Mazzei/ Semiología y Fisiopatología/ 1999
TERCERA SEMANA:
Lunes 01.09.08 Dr. Gustavo Liendo Grupo A: 1:50 a 2:40 p.m. y Grupo B: 2:40 a 3:30 p.m.
Síndrome Doloroso. Fisiopatología.
Dr. Ramón Flores Grupo B: 1:50 a 2:40 y Grupo A: 2:40 a 3:30 p.m.Síndrome Inflamatorio- Semiología. Fisiopatología
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Martes 02.09.08 Dr. Carlos Medina Grupo A: 1:50 a 2:40 p.m. y Grupo B: 2:40 a 3:30 p.m.Síndrome Febril-Fisiopatología.
Dr. César García Grupo B: 1:50 a 2:40 y Grupo A: 2:40 a 3:30 p.m.Síndrome Hemorrágico – Semiología. Fisiopatología
Miércoles 03.09.08 Dr. Ramón Flores Grupo A: 1:50 a 2:40 p.m. y Grupo B: 2:40 a 3:30 p.m.Síndrome Edematoso – Semiología. Fisiopatología. Dra. Gliceria Lavado Grupo B: 1:50 a 2:40 y Grupo A: 2:40 a 3:30 p.m.Síndrome Shock., Exploración – Fisiopatología.
Sábado 06.09.08 HOSPITAL MARIA AUXILIADORA 8 a 11amPRIMER CONVERSATORIO CLINICO SEMIOLOGICO
FUENTE: J. Suros/ Semiología Médica y Tec. Exploratoria/ Salvat 7ª Edición 2001
Mazzei/ Semiología y Fisiopatología/ 1999
Mc. Bryde/ Signos y Síntomas / 1995.
PRIMERA EVALUACIÓN.
SEGUNDA UNIDAD: APARATO RESPIRATORIO
COMPETENCIAS CONTENIDO TIEMPO
COGNITIVO PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Interrogatoriodirigido:Filiación.Enfermedad
actual. Antecedentes.
Conoce y describe las partes delInterrogatorio dirigidodel aparato
respiratorio: Filiación.Enfermedad actual. Antecedentes
Aprende el esquemabásico de las partesdel Interrogatoriodirigido del aparato
respiratorio: Filiación.Enfermedad actual. Antecedentes
Valora y asume conresponsabilidad losaspectos éticos en larelación médico-
paciente durante delInterrogatorio dirigidodel aparatorespiratorio
SígnosPrincipales:Tos.Expectoración. Hemoptisis yvómica.
Conoce e identificalas causas fisiopatológicas queoriginan la Tos.Expectoración,Hemoptisis y vómica.
Aplica los métodos ytécnicas semiológicas para identificar laTos. Expectoración,Hemoptisis y vómica.
Acepta y valora lastécnicas deidentificación y las pone en práctica.
SíntomasPrincipales:Dolor torácico,Disnea ycianosis.
Conoce e identificalas causas fisiopatológicas queoriginan el Dolortorácico, Disnea ycianosis
Aplica los métodos ytécnicas semiológicas para identificar elDolor torácico, Disneay cianosis
Acepta y valora lastécnicas deidentificación y las pone en práctica.
ExamenFísicoPreferencial:Inspección,Palpación,Percusión
Conoce é Identificaanatómicamente yexplica la forma deexploración delsistema Respiratorio
Aplica los métodos ytécnicas semiológicas para Examen FísicoPreferencial:Inspección,Palpación, Percusión
Acepta y valora lastécnicas semiológicasy las pone en práctica.
45horas
Auscultación. Conoce la forma de Aplica los métodos y Acepta y valora las
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VariacionesPatológicas.
exploraciónauscultatoria delsistema RespiratorioIdentifica y explicasus variaciones patológicas
técnicas semiológicas para Examen FísicoPreferencial:auscultatorio y susVariantesPatológicas.
técnicas semiológicasy las pone en práctica.
SíndromeParenquimal,
Semiología.Fisiopatología. Semiología.
Identifica y explica laSemiología y
Fisiopatología delSíndromeParenquimal
Aplica los métodos ytécnicas semiológicas
para identificar elSíndromeParenquimal
Asume y valoramétodos y técnicas
semiológicas paraidentificar elSíndrome Parenquimaly acepta su fundamento fisiopatológico
SíndromeBronquial,SíndromeEnfisematoso
Identifica y explica laSemiología yFisiopatología de losSíndromes Bronquial
y enfisematoso
Aplica los métodos ytécnicas semiológicas para identificar losSíndromes Bronquial
y enfisematoso
Asume y valoramétodos y técnicassemiológicas paraidentificar los
Síndromes Bronquial yenfisematoso y
acepta sus fundamentos fisiopatológicos
SíndromeMediastínico:Semiología.Fisiopatología.
Identifica y explica laSemiología yFisiopatología de losSíndromeMediastínico
Aplica los métodos ytécnicas semiológicas para identificar elSíndromeMediastínico
Asume y valoramétodos y técnicassemiológicas paraidentificar elSíndrome Mediastínicoy acepta su fundamento fisiopatológico
SíndromesPleurales:Fisiopatología
Identifica y explica laSemiología yFisiopatología de losSíndromes Pleurales
Aplica los métodos ytécnicas semiológicas para identificar losSíndromes Pleurales
Asume y valoramétodos y técnicassemiológicas paraidentificar losSíndromes Pleuralesy acepta su fundamento fisiopatológico
ExploraciónFuncional del AparatoRespiratorio: Alteración dela Ventilacióny la Difusión:Transporte deOxígeno y AnhídridoCarbónico.
Gasometría.
Identifica y explica laalteración de laVentilación y laDifusión: Transportede Oxígeno y Anhídrido Carbónico,gasometría
Aplica los métodos ytécnicas ExploraciónFuncional del Aparato Respiratorioy la alteración de laVentilación y laDifusión: Transportede Oxígeno y Anhídrido Carbónico,gasometría
Valora los métodos ytécnicas ExploraciónFuncional del AparatoRespiratorio y laalteración de laVentilación y laDifusión: Transportede Oxígeno y Anhídrido Carbónico,gasometría
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Alteracionesdel equilibrioácido-básicode origen pulmonar.
Identifica y explicalas Alteraciones delequilibrio ácido-básico de origen pulmonar.
Aplica los métodos ytécnicas para unabuena evaluación delas alteraciones delequilibrio ácido-básico de origen pulmonar.
Asume y valoramétodos y técnicas para una buenaevaluación de lasalteraciones delequilibrio ácido-básicode origen pulmonar.
Pruebas de
FunciónRespiratoria.
Identifica y explica
las Pruebas deFunción Respiratoria.
Aplica los métodos y
técnicas deinterpretación dePruebas de FunciónRespiratoria.
Valora interpretación
de Pruebas deFunción Respiratoria.y la importancia quetiene para el médico.
InsuficienciaRespiratoria Aguda.
Identifica y explica laSemiología yFisiopatología de laInsuficienciaRespiratoria Aguda
Aplica los métodos ytécnicas semiológicas para identificar laInsuficienciaRespiratoria Aguda
Asume y valoramétodos y técnicassemiológicas paraidentificar laInsuficienciaRespiratoria Agudaacepta su fundamento
fisiopatológico
COMENTARIO TEMÁTICO Y CALENDARIZACION DE LA SEGUNDA UNIDAD.
CUARTA SEMANA:
Lunes 08.09.08 Dr. Carlos Medina Grupo A: 1:50 a 2:40 p.m. y Grupo B: 2:40 a 3:30 p.m.
Interrogatorio dirigido: Filiación. Enfermedad actual. Antecedentes.Dr. Gustavo Liendo Grupo B: 1:50 a 2:40 y Grupo A: 2:40 a 3:30 p.m.
Síntomas Principales: Tos. Expectoración. Hemoptisis y vómica. Semiología y Fisiopatología.
Martes 09.09.08 Dr. Víctor Suárez Grupo A: 1:50 a 2:40 p.m. y Grupo B: 2:40 a 3:30 p.m.
Síntomas Principales: Dolor torácico, Disnea y cianosis. Semiología y Fisiopatología.Examen Físico General, topografía pulmonar.
Dr. Luís Díaz Díaz. Grupo B: 1:50 a 2:40 y Grupo A: 2:40 a 3:30 p.m.Examen Físico Preferencial: Inspección, Palpación, Percusión
Miércoles 10.09.08 Dr. Luís Díaz Díaz. Grupo A: 1:50 a 2:40 p.m. y Grupo B: 2:40 a 3:30 p.m. Auscultación. Variaciones Patológicas.
Dr. Alonso Soto Grupo B: 1:50 a 2:40 y Grupo A: 2:40 a 3:30 p.m.Síndrome Parenquimal, Semiología. Fisiopatología.
Sábado 13.09.08 SEMINARIO 10 a 12pmHemoptisis
FUENTE: J. Suros/ Semiología Médica y Tec. Exploratoria/ Salvat 7ª Edición 2001Mazzei/ Semiología y Fisiopatología/ 1999Mc. Bryde/ Signos y Síntomas / 1995.
QUINTA SEMANA:
Lunes 15.09.08 Dr. Alonso Soto Grupo A: 1:50 a 2:40 p.m. y Grupo B: 2:40 a 3:30 p.m.
Síndrome Bronquial, Síndrome Enfisematoso: Fisiopatología. Dr. Ramón Flores Grupo B: 1:50 a 2:40 y Grupo A: 2:40 a 3:30 p.m.
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Síndrome Pleural: Fisiopatología. Semiología
Martes 16.09.08 Dr. Julio Arica Grupo A: 1:50 a 2:40 p.m. y Grupo B: 2:40 a 3:30 p.m.Síndrome Mediastínico: Semiología. Fisiopatología. Dr. Carlos Medina Grupo B: 1:50 a 2:40 y Grupo A: 2:40 a 3:30 p.m.Síndrome Atelectásico..
Miércoles 17.09.08 Dr. Víctor Suárez Grupo A: 1:50 a 2:40 p.m. y Grupo B: 2:40 a 3:30 p.m.Exploración funcional del Aparato Respiratorio: Alteración de la ventilación y difusión: transporte de oxígeno yanhídrido carbónico. Gasometría.
Dra. Isabel CoronadoGrupo B: 1:50 a 2:40 y Grupo A: 2:40 a 3:30 p.m.
Pruebas de Función Respiratoria.
Sábado 20.09.08 HOSPITAL EDGARDO REBAGLIATI MARTINS
SEGUNDO CONVERSATORIO CLINICO SEMIOLOGICO 8 a 11 a.m.
FUENTE: J. Suros/ Semiología Médica y Tec. Exploratoria/ Salvat 7ª Edición 2001
Mazzei/ Semiología y Fisiopatología/ 1999
Tiburcio Padilla/ Síndromes Clínicos/ 12 a Edición. 1990
SEXTA SEMANA:
Lunes 22.09.08 Dr. Luís Díaz Grupo A: 1:50 a 2:40 p.m. y Grupo B: 2:40 a 3:30 p.m.
Insuficiencia Respiratoria Aguda.Dr. Víctor Suarez Grupo B: 1.50 a 2.40pm y Grupo A: 2.40 a 3.30pm
Alteraciones del equilibrio ácido-básico de origen pulmonar.
Martes 23.09.08 Dr. Juan Sosa Grupo B: 1:50 a 2:40 y Grupo A: 2:40 a 3:30 p.m.Procedimientos auxiliares: Toracocentesis, biopsia pleural y pulmonar, fibrobroncoscopia.
Miércoles 24.09.08 Dr. Luís Díaz Grupo A: 1:50 a 2:40 p.m. y Grupo B: 2:40 a 3:30 p.m. Dr. Franco Valdivia Grupo B: 1:50 a 2:40 y Grupo A: 2:40 a 3:30 p.m.
Revisión Fisiopatológica de los Síndromes del Aparato Respiratorio.
Sábado 27.09.08 SEMINARIO 10 a 12pm
Síndrome de Insuficiencia Respiratoria Aguda
FUENTE: J. Suros/ Semiología Médica y Tec. Exploratoria/ Salvat 7ª Edición 2001
Mazzei/ Semiología y Fisiopatología/ 1999
Mc. Bryde/ Signos y Síntomas / 1995.
Tiburcio Padilla/ Síndromes Clínicos/ 12 a Edición. 1990
SEGUNDA EVALUACIÓN
TERCERA UNIDAD: APARATO CARDIOVASCULAR
COMPETENCIAS CONTENIDO TIEMPO
COGNITIVO PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Anamnesisdirigida. Antecedentes
Conoce y describe las partes de laanamnesis dirigida
Aprende el esquemabásico de las partesde la anamnesis
Valora y asume conresponsabilidad losaspectos éticos en la
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. Síntomas principales.Disnea, Dolor precordial,Palpitaciones.
del aparatocardiovascular.Síntomas principales.Disnea, Dolor precordial,Palpitaciones.
dirigida del aparatocardiovascular.Síntomas principales.Disnea, Dolor precordial,Palpitaciones.
relación médico- paciente durante delInterrogatorio dirigidodel aparatocardiovascular
ExamenFísico
General:Facies. Actitud, Piel.TCS: Edema,Signos decongestiónhepática y
pulmonar.
Conoce é Identifica yexplica el Examen
Físico General:Facies. Actitud, Piel.TCS: Edema, Signosde congestiónhepática y pulmonar.
Aplica las técnicassemiológicas para el
Examen FísicoGeneral: Facies. Actitud, Piel. TCS:Edema, Signos decongestión hepática y pulmonar.
Acepta y valora lastécnicas semiológicas
para el ExamenFísico General:Facies. Actitud, Piel.TCS: Edema, Signosde congestiónhepática y pulmonar.
30horas.
Examen físico preferencial:
Pulso Arterial,
Venoso, presiónarterial y presiónvenosa.
Conoce é Identificaanatómicamente yexplica la forma de
exploración del Pulso Arterial, Venoso,
presión arterial y presión venosa.
Aplica los métodos ytécnicas semiológicas para Examen del
Pulso Arterial,Venoso, presión
arterial y presiónvenosa.
Acepta y valora lastécnicas semiológicasy las pone en
práctica.
Inspección, palpación, percusión ión,auscultación preferencial.Semiología yvariaciones patológicas.
Conoce la forma deexploraciónInspección, palpación, percusión ión,auscultación preferencial delsistemacardiovascularIdentifica y explicasus variaciones patológicas
Aplica los métodos ytécnicas semiológicas para la Inspección, palpación, percusión,auscultación preferencial delsistemacardiovascular,Identifica y explicasus variaciones patológicas
Acepta y valora lastécnicas semiológicasy las pone en práctica.
Síndrome deHipertensiónarterial.
Identifica y explica laSemiología yFisiopatología delSíndrome deHipertensión arterial.
Aplica los métodos ytécnicas semiológicas para identificar elSíndrome deHipertensión arterial.
Asume y valoramétodos y técnicassemiológicas paraidentificar Síndromede Hipertensiónarterial. y acepta su fundamento fisiopatológico
Síndromesvalvulares:Síndrome deestenosis
mitral.Estenosis
Aórtica,
Identifica y explica laSemiología yFisiopatología de losSíndromes de
estenosis mitral.Estenosis Aórtica,
insuficiencia mitral y
Aplica los métodos ytécnicas semiológicas para identificar losSíndromes de
estenosis mitral.Estenosis Aórtica,
insuficiencia mitral y
Asume y valoramétodos y técnicassemiológicas paraidentificar los
Síndromes deestenosis mitral.
Estenosis Aórtica,
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insuficienciamitral ytricúspide,Insuficiencia Aórtica
tricúspide,Insuficiencia Aórtica
tricúspide,Insuficiencia Aórtica
insuficiencia mitral,tricúspide,Insuficiencia Aórticay acepta sus fundamentos fisiopatológicos
Síndrome dela
InsuficienciaCardiaca.Semiologia y fisiopatología.
Identifica y explica laSemiología y
Fisiopatología delsíndrome de laInsuficienciaCardiaca.
Aplica los métodos ytécnicas semiológicas
para identificar elsíndrome de laInsuficienciaCardiaca
Asume y valoramétodos y técnicas
semiológicas paraidentificar elsíndrome de laInsuficienciaCardiaca y acepta su fundamento fisiopatológico
Síndrome delaInsuficienciaCoronaria.:
AnginaEstable,
AnginaInestable.Infarto Agudode Miocardio.
Identifica y explica laSemiología yFisiopatología de losSíndromes: de
InsuficienciaCoronaria, Angina
Estable, AnginaInestable. Infarto Agudo de Miocardio
Aplica los métodos ytécnicas semiológicas para identificar losSíndromes:
InsuficienciaCoronaria, Angina
Estable, AnginaInestable. Infarto Agudo de Miocardio
Asume y valoramétodos y técnicassemiológicas paraidentificar los
Síndromes:Insuficiencia
Coronaria, AnginaEstable, AnginaInestable. Infarto Agudo de Miocardio yacepta sus fundamentos fisiopatológicos
Síndrome deInsuficienciaVascularPeriférica: Arterial,Venoso yLinfático.Semiología y fisiopatología.
Identifica y explica laSemiología yFisiopatología de losSíndromes deInsuficiencia VascularPeriférica: Arterial,Venoso y Linfático.
Aplica los métodos ytécnicas semiológicas para identificar losSíndromes deInsuficienciaVascular Periférica: Arterial, Venoso yLinfático.
Asume y valoramétodos y técnicassemiológicas paraidentificar lossíndromes: deInsuficiencia VascularPeriférica: Arterial,Venoso y Linfático. yacepta sus fundamentos fisiopatológicos
CONTENIDO TEMATICO Y CALENDARIZACION DE LA TERCERA UNIDAD.SEPTIMA SEMANA:
Lunes 29.09.08 Dr. Wilder Sandoval Grupo A: 1:50 a 2:40 p.m. y Grupo B: 2:40 a 3:30 p.m. Anamnesis dirigida. Antecedentes. Síntomas principales. Disnea, Dolor precordial, Palpitaciones.
Fisiopatología y características semiológicas.Examen Físico General: Facies. Actitud, Piel. TCS: Edema, Signos de congestión hepática y pulmonar.Características semiológicas.
Martes 30.09.08 Dr. Wilder Sandoval Grupo A: 1:50 a 2:40 p.m. y Grupo B: 2:40 a 3:30 p.m.Examen físico preferencial: Pulso Arterial, Venoso. Presión arterial y venosaInspección, palpación, percusión, auscultación preferencial. Semiología y variaciones patológicas.
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Miércoles 01.10.08 Dr. Ricardo Chessman Grupo A:1:50 a 2:40 p.m. y Grupo B: 2:40 a 3:30 p.m.Síndrome de Hipertensión arterial. Fisiopatología y características semiológicas.
Dr. Wilder Sandoval Grupo B: 1:50 a 2:40 y Grupo A: 2:40 a 3:30 p.m.Síndromes valvulares: Síndrome de estenosis mitral. Semiología y fisiopatología.
Sábado 04.10.08 SEMINARIO 10 a 12 pmHipertensión Arterial.
FUENTE: J. Suros/ Semiología Médica y Tec. Exploratoria/ Salvat 7ª Edición 2001
Mazzei/ Semiología y Fisiopatología/ 1999
Tiburcio Padilla/ Síndromes Clínicos/ 12 a Edición. 1990
William Ganong /Fisiopatología Médica/ M:N: 1. Ed. 1999.
OCTAVA SEMANA:
Lunes 06.10.08 Dr. Ricardo Chessman Grupo A: 1:50 a 2:40 p.m. y Grupo B: 2:40 a 3:30 p.m.Síndrome de la Estenosis Aórtica. Semiología y Fisiopatología.
Dr. Wilder Sandoval Grupo B: 1:50 a 2:40 y Grupo A: 2:40 a 3:30 p.m.Síndrome de la insuficiencia mitral y tricúspide. Semiología y fisiopatología.
Martes 07.10.08 Dr. Wilder Sandoval Grupo A: 1:50 a 2:40 p.m. y Grupo B: 2:40 a 3:30 p.m.Síndrome de la Insuficiencia Aórtica. Semiología y fisiopatología.
Dr. Ricardo Chessman Grupo B: 1:50 a 2:40 y Grupo A: 2:40 a 3:30 p.m.Síndrome de Insuficiencia Cardíaca. Semiología y fisiopatología.
Jueves 09.10.08 Dr. Wilder Sandoval Grupo A: 1:50 a 2:40 p.m. y Grupo B: 2:40 a 3:30 p.m.Síndrome de Insuficiencia Coronaria.: Angina Estable, Angina Inestable. Infarto Agudo de Miocardio.
Dr. Ricardo Chessman Grupo B: 1:50 a 2:40 y Grupo A: 2:40 a 3:30 p.m.Síndrome de Insuficiencia Vascular Periférica: Arterial, Venoso y Linfático. Semiología y fisiopatología.
Sábado 11.10.08 HOSPITAL NACIONAL DOS DE MAYO
TERCER CONVERSATORIO CLINICO SEMIOLOGICO 8 a 11 a.m.
FUENTE: J. Suros/ Semiología Médica y Tec. Exploratoria/ Salvat 7ª Edición 2001
Mazzei/ Semiología y Fisiopatología/ 1999
Tiburcio Padilla/ Síndromes Clínicos/ 12 a Edición. 1990
William Ganong /Fisiopatología Médica /M:N: 1. Ed. 1999.
TERCERA EVALUACIÓN.
CUARTA UNIDAD: APARATO DIGESTIVO
COMPETENCIAS CONTENIDO TIEMPO
COGNITIVO PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Historia Clínica:anamnesis.Síntomas
Principales.Examen Físico:
Conoce y describe las partes de laanamnesis dirigida
del aparato digestivoSíntomas principales
Aprende el esquemabásico de las partesde la anamnesis
dirigida del aparatodigestivo Síntomas
Valora y asume conresponsabilidad losaspectos éticos en la
relación médico- paciente durante del
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General yPreferencial. Abdomen,Hígado, Bazo.
Examen Físico:General yPreferencial. Abdomen, Hígado,Bazo.
principales ExamenFísico: General yPreferencial. Abdomen, Hígado,Bazo.
Interrogatorio dirigidodel aparato digestivo
Síndrome
Dispéptico.Fisiopatología.Náuseas yVómitos.Fisiopatología.
Identifica y explica laSemiología y
Fisiopatología delSíndrome Dispéptico.
Aplica los métodos ytécnicas semiológicas
para identificar elSíndrome Dispéptico.
Asume y valoramétodos y técnicas
semiológicas paraidentificar elSíndrome Dispéptico.y acepta su fundamento fisiopatológico
45 horas.
SíndromeDisfágico.Semiología,Fisiopatología.
Identifica y explica laSemiología yFisiopatología delSíndromeHemorrágico
Aplica los métodos ytécnicas semiológicas para identificar elSíndromeHemorrágico
Asume y valoramétodos y técnicassemiológicas paraidentificar elSíndrome
Hemorrágico yacepta su
fundamento fisiopatológico
SíndromeDoloroso Abdominal.Fisiopatología
Identifica y explica laSemiología yFisiopatología delSíndrome Disfágico
Aplica los métodos ytécnicas semiológicas para identificar elSíndrome Disfágico
Asume y valoramétodos y técnicassemiológicas paraidentificar elSíndrome Disfágicoy acepta su fundamento fisiopatológico
Síndrome deReflujoGastroesofágico. Semiología.Fisiopatología.
Identifica y explica laSemiología yFisiopatología delSíndromeGastroesofágico
Aplica los métodos ytécnicas semiológicas para identificar elSíndromeGastroesofágico
Asume y valoramétodos y técnicassemiológicas paraidentificar elSíndromeGastroesofágico yacepta su fundamento fisiopatológico
.
Síndrome deHemorragiaDigestiva,Semiología.Fisiopatología
Identifica y explica laSemiología yFisiopatología delSíndrome deHemorragia Digestiva
Aplica los métodos ytécnicas semiológicas para identificar elSíndrome deHemorragia Digestiva
Asume y valoramétodos y técnicassemiológicas paraidentificar elSíndrome deHemorragia Digestivay acepta su fundamento fisiopatológico
Síndrome de Abdomen
Agudo,Semiología.Fisiopatología.
Identifica y explica laSemiología y
Fisiopatología delSíndrome de Abdomen Agudo
Aplica los métodos ytécnicas semiológicas
para identificar elSíndrome de Abdomen Agudo
Asume y valoramétodos y técnicas
semiológicas paraidentificar elSíndrome de
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Abdomen Agudo yacepta su fundamento fisiopatológico
Síndrome deobstrucciónintestinal,Semiología.
Fisiopatología.
Identifica y explica laSemiología yFisiopatología delSíndrome
Hemorrágico
Aplica los métodos ytécnicas semiológicas para identificar elSíndrome
Hemorrágico
Asume y valoramétodos y técnicassemiológicas paraidentificar el
SíndromeHemorrágico yacepta su fundamento fisiopatológico
.
Síndromediarréico,Semiología.Fisiopatología
Identifica y explica laSemiología yFisiopatología delSíndrome deobstrucción intestinal,
Aplica los métodos ytécnicas semiológicas para identificar elSíndrome deobstrucciónintestinal,
Asume y valoramétodos y técnicassemiológicas paraidentificar elSíndrome deobstrucción intestinal,
y acepta su fundamento
fisiopatológico
Síndrome deConstipación.Semiología,FisiopatologíaSemiología anorectal.
Identifica y explica laSemiología ano rectaly Fisiopatología delSíndrome deConstipación
Aplica los métodos ytécnicas semiológicasano rectal paraidentificar elSíndrome deConstipación
Asume y valoramétodos y técnicassemiológicas paraidentificar elSíndrome deConstipación yacepta su fundamento fisiopatológico
Síndrome deMala Asimilación.SemiologíaFisiopatología.
Identifica y explica laSemiología yFisiopatología delSíndrome de Mala Asimilación.
Aplica los métodos ytécnicas semiológicas para identificar elSíndrome de Mala Asimilación.
Asume y valoramétodos y técnicassemiológicas paraidentificar elSíndrome de Mala Asimilación. yacepta su fundamento fisiopatológico
.
Semiología delPáncreas y Víasbiliares
Identifica y explica laSemiología delPáncreas y Víasbiliares
Aplica los métodos ytécnicas semiológicas para identificar yevaluar el Páncreas yVías biliares
Asume y valoramétodos y técnicassemiológicas paraidentificar y evaluarel Páncreas y Víasbiliares
SíndromeIcterico.Semiología,
Fisiopatología.
Identifica y explica laSemiología yFisiopatología del
Síndrome Icterico
Aplica los métodos ytécnicas semiológicas para identificar el
Síndrome Icterico
Asume y valoramétodos y técnicassemiológicas para
identificar elSíndrome Icterico y
acepta su fundamento fisiopatológico
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Síndrome deHipertensiónPortal.Semiología.Fisiopatología
Identifica y explica laSemiología yFisiopatología delSíndrome deHipertensión Portal
Aplica los métodos ytécnicas semiológicas para identificar elSíndrome deHipertensión Portal
Asume y valoramétodos y técnicassemiológicas paraidentificar elSíndrome deHipertensión Portaly acepta su fundamento
fisiopatológicoSíndrome Acítico-Edematoso,Semiología,Fisiopatología
Identifica y explica laSemiología yFisiopatología delSíndrome Acítico-Edematoso
Aplica los métodos ytécnicas semiológicas para identificar elSíndrome Acítico-Edematoso
Asume y valoramétodos y técnicassemiológicas paraidentificar elSíndrome Acítico-Edematoso y acepta
su fundamento fisiopatológico
Síndrome deEncefalopatía
Hepática.Semiología.
Fisiopatología.
Identifica y explica laSemiología y
Fisiopatología delSíndrome de
EncefalopatíaHepática
Aplica los métodos ytécnicas semiológicas
para identificar elSíndrome de
EncefalopatíaHepática
Asume y valoramétodos y técnicas
semiológicas paraidentificar el
Síndrome deEncefalopatíaHepática y aceptasu fundamento fisiopatológico
CONTENIDO TEMATICO Y CALENDARIZACION DE LA TERCERA UNIDAD.
NOVENA SEMANA:
Lunes 13.10.08 Dr. Rafael Jara Grupo A: 1:50 a 2:40 p.m. y Grupo B: 2:40 a 3:30 p.m.Historia Clínica: Antecedentes. Enfermedad Actual. Síntomas Principales. Examen Físico: General yPreferencial. Abdomen, Hígado, Bazo.
Dr. Alberto Zolezzi Grupo B: 1:50 a 2:40 y Grupo A: 2:40 a 3:30 p.m.Síndrome Dispéptico. Fisiopatología. Náuseas y Vómitos. Fisiopatología.
Martes 14.10.08 Dr. Alberto Zolezzi Grupo A: 1:50 a 2:40 p.m. y Grupo B: 2:40 a 3:30 p.m.Síndrome Disfágico. Semiología, Fisiopatología.
Dr. Julio Arica Grupo B: 1:50 a 2:40 y Grupo A: 2:40 a 3:30 p.m.Síndrome Doloroso Abdominal. Semiología, Fisiopatología
Miércoles 15.10.08 Dr. Alberto Zolezzi Grupo A: 1:50 a 2:40 p.m. y Grupo B: 2:40 a 3:30 p.m.Síndrome de Reflujo Gastroesofágico. Semiología. Fisiopatología.
Dr. Rafael Jara Grupo B: 1:50 a 2:40 y Grupo A: 2:40 a 3:30 p.m.Síndrome de Hemorragia Digestiva, Semiología. Fisiopatología
Sábado 18.10.08
SEMINARIO: Hemorragia Digestiva 10 a 12pm
FUENTE: J. Suros/ Semiología Médica y Tec. Exploratoria/ Salvat 7ª Edición 2001
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Mazzei/ Semiología y Fisiopatología/ 1999
Tiburcio Padilla/ Síndromes Clínicos/ 12 a Edición. 1990
William Ganong /Fisiopatología Médica/ M:N: 1. Ed. 1999.
DECIMA SEMANA:
Lunes 20.10.08 Dra. Marilú Flores Grupo A: 1:50 a 2:40 p.m. y Grupo B: 2:40 a 3:30 p.m.
Síndrome de obstrucción intestinal, Semiología. Fisiopatología.Dr. Rafael Jara Grupo B: 1:50 a 2:40 y Grupo A: 2:40 a 3:30 p.m.
Síndrome diarréico, Semiología. Fisiopatología
Martes 21.10.08 Dra. Marilú Flores Grupo A: 1:50 a 2:40 p.m. y Grupo B: 2:40 a 3:30 p.m.Síndrome de Abdomen Agudo. Semiología, Fisiopatología
Dr. Rafael Jara Grupo B: 1:50 a 2:40 y Grupo A: 2:40 a 3:30 p.m.Síndrome de Mala Asimilación. Semiología Fisiopatología.
Miércoles 22.10.08 Dra. Marilú Flores Grupo A: 1:50 a 2:40 p.m. y Grupo B: 2:40 a 3:30 p.m.Síndrome de Constipación. Semiología, Fisiopatología. Semiología ano rectal.
Dr. Juan Vega Grupo B: 1:50 a 2:40 y Grupo A: 2:40 a 3:30 p.m.Semiología del Páncreas y Vías biliares
Sábado 25.10.08 HOSPITAL GUILLERMO ALMENARA IRIGOYEN
CUARTO CONVERSATORIO CLINICO SEMIOLOGICO 8 a 11am
FUENTE: J. Suros/ Semiología Médica y Tec. Exploratoria/ Salvat 7ª Edición 2001
Mazzei/ Semiología y Fisiopatología/ 1999
Tiburcio Padilla/ Síndromes Clínicos/ 12 a Edición. 1990
William Ganong/Fisiopatología Médica/M:N: 1. Ed. 1999.
DECIMA PRIMERA SEMANA:
Lunes 27.10.08 Dr. Rafael Jara Grupo A: 1:50 a 2:40 p.m. y Grupo B: 2:40 a 3:30 p.m.Síndrome Icterico. Semiología, Fisiopatología.
Dr. Alberto Zolezzi Grupo B: 1:50 a 2:40 y Grupo A: 2:40 a 3:30 p.m.Síndrome de Hipertensión Portal. Semiología. Fisiopatología
Martes 28.10.08 Dra. Marilú Flores Grupo A: 1:50 a 2:40 p.m. y Grupo B: 2:40 a 3:30 p.m.Síndrome Acítico-Edematoso, Semiología, Fisiopatología
Dr. Alberto Zolezzi Grupo B: 1:50 a 2:40 y Grupo A: 2:40 a 3:30 p.m.Síndrome de Encefalopatía Hepática. Semiología. Fisiopatología.
Miércoles 29.10.08 Dr. Rafael Jara Grupo A: 1:50 a 2:40 p.m. y Grupo B: 2:40 a 3:30 p.m.
Revisión fisiopatológica de los Síndromes del aparato digestivoDr. Alberto Zolezzi Grupo B: 1:50 a 2:40 y Grupo A: 2:40 a 3:30 p.m.
Viernes 31.10.08
SEMINARIO: SINDROME ICTERICO 10 a 12pm
FUENTE: J. Suros/ Semiología Médica y Tec. Exploratoria/ Salvat 7ª Edición 2001
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Mazzei/ Semiología y Fisiopatología/ 1999
Tiburcio Padilla/ Síndromes Clínicos/ 12 a Edición. 1990
William Ganong/Fisiopatología Médica/ M:N: 1. Ed. 1999.
CUARTA EVALUACIÓN
QUINTA UNIDAD: APARATO URINARIO
COMPETENCIAS CONTENIDO TIEMPO
COGNITIVO PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
InterrogatorioDirigido,examen Físico preferencial:
Víasurinarias,genitales
masculinos y femeninos.
Conoce y describe las partes delInterrogatorio dirigidodel aparato urinario,
examen Físico preferencial: Víasurinarias, genitales
masculinos y femeninos.
Aprende el esquemabásico de las partesdel Interrogatoriodirigido del aparato
urinario, examenFísico preferencial:Vías urinarias,
genitales masculinosy femeninos.
Valora y asume conresponsabilidad losaspectos éticos en larelación médico-
paciente durante delInterrogatorio dirigidodel aparato urinario
SíndromeNefrítico,Semiología.Fisiopatología.
Identifica y explica laSemiología yFisiopatología delSíndrome Nefrítico
Aplica los métodos ytécnicas semiológicas para identificar elSíndrome Nefrítico
Asume y valoramétodos y técnicassemiológicas paraidentificar elSíndrome Nefrítico yacepta su fundamento fisiopatológico
SíndromeNefrótico,Semiología.Fisiopatología.
Identifica y explica laSemiología yFisiopatología delSíndrome Nefrótico
Aplica los métodos ytécnicas semiológicas para identificar elSíndrome Nefrótico
Asume y valoramétodos y técnicassemiológicas paraidentificar elSíndrome Nefrótico yacepta su fundamento fisiopatológico
Síndrome deinsuficienciaRenal Aguda,
Semiología.Fisiopatología.
Identifica y explica laSemiología yFisiopatología del
Síndrome deinsuficiencia Renal Aguda
Aplica los métodos ytécnicas semiológicas para identificar el
Síndrome deinsuficiencia Renal Aguda
Asume y valoramétodos y técnicassemiológicas para
identificar elSíndrome deinsuficiencia Renal Aguda y acepta su fundamento fisiopatológico
Síndrome deinsuficienciarenal crónica.Semiología y fisiopatología.
Identifica y explica laSemiología yFisiopatología delSíndromeinsuficiencia renal
crónica
Aplica los métodos ytécnicas semiológicas para identificar elSíndromeinsuficiencia renal
crónica
Asume y valoramétodos y técnicassemiológicas paraidentificar elSíndrome
insuficiencia renalcrónica y acepta su
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fundamento fisiopatológico
Síndrome deinfección deltractourinario.Semiología y fisiopatología.
Identifica y explica laSemiología yFisiopatología delSíndrome de infeccióndel tracto urinario
Aplica los métodos ytécnicas semiológicas para identificar elSíndrome deinfección del tractourinario
Asume y valoramétodos y técnicassemiológicas paraidentificar elSíndrome de infeccióndel tracto urinario y
acepta su fundamento fisiopatológico
Uropatíaobstructiva.Semiología y fisiopatología.
Identifica y explica laSemiología yFisiopatología delSíndrome de Uropatíaobstructiva
Aplica los métodos ytécnicas semiológicas para identificar elSíndrome de Uropatíaobstructiva
Asume y valoramétodos y técnicassemiológicas paraidentificar elSíndrome de Uropatíaobstructiva y aceptasu fundamento fisiopatológico
Metabolismodel Agua,sodio. Susalteraciones.BalanceHidrosalino.
Identifica y explicalas Alteraciones delMetabolismo del Agua, sodio
Aplica los métodos ytécnicas para unabuena evaluación delas alteraciones delMetabolismo del Agua, sodio
Asume y valoramétodos y técnicas para una buenaevaluación de lasalteraciones delMetabolismo del Agua, sodio
.
Metabolismodel Potasio,calcio y fósforo. Sus Alteraciones
Identifica y explicalas AlteracionesMetabolismo delPotasio, calcio y fósforo
Aplica los métodos ytécnicas para unabuena evaluación delas alteraciones delMetabolismo delPotasio, calcio y fósforo
Asume y valoramétodos y técnicas para una buenaevaluación de lasalteraciones delMetabolismo delPotasio, calcio y fósforo
Alteracionesdel equilibrioácido-básicode origenrenal.
Identifica y explicalas Alteraciones delequilibrio ácido-básico de origenrenal.
Aplica los métodos ytécnicas para unabuena evaluación de Alteraciones delequilibrio ácido-básico de origenrenal
Asume y valoramétodos y técnicas para una buenaevaluación de Alteraciones delequilibrio ácido-básico de origen renal
SíndromeInsuficienciaRenal Crónica
Identifica y explica laSemiología yFisiopatología delsíndrome de laInsuficiencia RenalCrónica
Aplica los métodos ytécnicas semiológicas para identificar elSíndrome de laInsuficiencia RenalCrónica
Asume y valoramétodos y técnicassemiológicas paraidentificar elSíndrome de laInsuficiencia RenalCrónica y acepta su fundamento
fisiopatológico
CONTENIDO TEMATICO Y CALENDARIZACION DE LA TERCERA UNIDAD.
DECIMA SEGUNDA SEMANA:
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Lunes 03.116.08 Dra. Susana Oshiro Grupo A: 1:50 a 2:40 p.m. y Grupo B: 2:40 a 3:30 p.m.Interrogatorio Dirigido. Filiación y Enfermedad Actual. Síntomas y signos principales. Antecedentes. examenFísico preferencial: Vías urinarias, genitales masculinos y femeninos.
Dr. Víctor Suárez Grupo B: 1:50 a 2:40 y Grupo A: 2:40 a 3:30 p.m.Síndrome Nefrítico, Semiología. Fisiopatología.
Martes 04.11.08 .Dra. Susana Oshiro Grupo A: 1:50 a 2:40 p.m. y Grupo B: 2:40 a 3:30 p.m.Síndrome Nefrótico, Semiología. Fisiopatología.
Dra. Zullim Chumbiriza Grupo B: 1:50 a 2:40 y Grupo A: 2:40 a 3:30 p.m.
Síndrome de Insuficiencia Renal Aguda, Semiología. Fisiopatología.
Miércoles 05.11.08 Dr. Franco Valdivia Grupo A: 1:50 a 2:40 p.m. y Grupo B: 2:40 a 3:30 p.m.Síndrome de Insuficiencia renal crónica. Semiología y fisiopatología.
Dra. Gliceria Lavado Grupo B: 1:50 a 2:40 y Grupo A: 2:40 a 3:30 p.m.Síndrome de Infección del tracto urinario. Semiología y fisiopatología.
Sábado 08.11.08 HOSPITAL SERGIO E. BERNALES 8 a 11am
QUINTO CONVERSATORIO CLINICO SEMIOLOGICO
FUENTE: J. Suros/ Semiología Médica y Tec. Exploratoria/ Salvat 7ª Edición 2001
Mazzei/ Semiología y Fisiopatología/ 1999
Mc. Bryde/ Signos y Síntomas / 1995.
Tiburcio Padilla/ Síndromes Clínicos/ 12 a Edición. 1990
William Ganong/ Fisiopatología Médica/ M:N: 1. Ed. 1999.
DECIMA TERCERA SEMANA:
Lunes 10.11.08 Dr. Delfín Gavilano Grupo A: 1:50 a 2:40 p.m. y Grupo B: 2:40 a 3:30 p.m.
Uropatía obstructiva. Semiología y fisiopatología. Dra. Sonia Indacochea Grupo B: 1:50 a 2:40 y Grupo A: 2:40 a 3:30 p.m.
Metabolismo del Agua y Sodio. Sus alteraciones. Balance Hidrosalino.
Martes 11.11.08 Dra. Sonia Indacochea Grupo A: 1:50 a 2:40 p.m. y Grupo B: 2:40 a 3:30 p.m.
Metabolismo del Potasio, calcio y fósforo. Sus Alteraciones
Miércoles 12.11.08 Dra. Sonia Indacochea Grupo B: 1:50 a 2:40 y Grupo A: 2:40 a 3:30 p.m.
Alteraciones del equilibrio ácido-básico de origen renal.
Sábado 15.11.08 SEMINARIO 10 a 12pmSíndrome Insuficiencia Renal Crónica.
FUENTE: J. Suros/ Semiología Médica y Tec. Exploratoria/ Salvat 7ª Edición 2001
Mazzei/ Semiología y Fisiopatología/ 1999
Tiburcio Padilla/ Síndromes Clínicos/ 12 a Edición. 1990
William Ganong/ Fisiopatología Médica/ M:N: 1. Ed. 1999.
QUINTA EVALUACIÓN
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SEXTA UNIDAD:SISTEMA NERVIOSO
COMPETENCIAS CONTENIDO TIEMPO
COGNITIVO PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
La Historia ClínicaNeurológica.revisión desíntomas osíndromesneurológicos
Conoce y describe laanamnesis dirigidadel aparato nerviososíntomas, signos ysíndromesneurológicos
Aprende el esquemabásico de las partes dela anamnesis dirigidadel aparato nerviososíntomas, signos ysíndromes neurológicos
Valora yasume conresponsabilidad los aspectoséticos en larelaciónmédico- pacientedurante delInterrogatoriodirigido delaparatonervioso
Examenneurológico: Laentrevista:Funcionescognitivas,efectivas,intelectuales,superiores.
Conoce la forma deexploración de lasFunciones cognitivas,efectivas,intelectuales,superiores
Aplica los métodos ytécnicas semiológicas para Examen de lasFunciones cognitivas,efectivas, intelectuales,superiores.
Acepta yvalora lastécnicassemiológicas ylas pone en práctica.
Examen delsistema motor:Movimientos activoy fuerzasegmentaria.Movimiento pasivo
y tono muscular.
Conoce la forma deexamen del sistemamotor: Movimientosactivo y fuerzasegmentaria.Movimiento pasivo y
tono muscular.
Aplica los métodos ytécnicas semiológicas para Examen delsistema motor:Movimientos activo y fuerza segmentaria.
Movimiento pasivo ytono muscular.
Acepta yvalora lastécnicassemiológicas ylas pone en práctica.
Examen delsistema motorMovimientosinvoluntariosasociados (o no) adisturbios del tonomuscular ydemencia
Conoce la forma deexploración delsistema motorMovimientosinvoluntariosasociados (o no) adisturbios del tonomuscular y demencia
Aplica los métodos ytécnicas semiológicas para Examen delsistema motor,Movimientosinvoluntarios asociados(o no) a disturbios deltono muscular y
demencia
Acepta yvalora lastécnicassemiológicas ylas pone en práctica.
Examen delsistema motor
Conoce la forma deexploración del
Aplica los métodos ytécnicas semiológicas
Acepta yvalora las
30horas.
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Coordinación delmovimiento:Metría, sinergia,cronometría,diadococinesia.
sistema motorCoordinación delmovimiento: Metría,sinergia, cronometría,diadococinesia.
para Examen delsistema motorCoordinación delmovimiento:Metría,sinergia, cronometría,diadococinesia.
técnicassemiológicas ylas pone en práctica.
Examen de la
sensibilidadgeneral: Superficial(dolor).Propioceptiva(Diapasón).
Conoce la forma de
Examen de lasensibilidad general:Superficial (dolor).Propioceptiva(Diapasón).
Aplica los métodos y
técnicas semiológicas para Examen de lasensibilidad general:Superficial (dolor).Propioceptiva(Diapasón).
Acepta y
valora lastécnicassemiológicas ylas pone en práctica.
Examen de losnervios craneales,Valor semiológicotopográfico
Conoce la forma deexploración de losnervios craneales,Valor semiológico
topográfico
Aplica los métodos ytécnicas semiológicas para la exploración delos nervios craneales,
Valor semiológicotopográfico.
Acepta yvalora lastécnicassemiológicas y
las pone en práctica.
Examen delsistema nervioso periférico
Conoce la forma deexploración delsistema nervioso periférico
Aplica los métodos ytécnicas semiológicas para Examen nervioso periférico
Acepta yvalora lastécnicassemiológicas ylas pone en práctica.
Síndromesmeníngeos. Y dehipertensiónendocroneana
Identifica y explica laSemiología yFisiopatología de losSíndromes meníngeo.Y de hipertensiónendocroneana
Aplica los métodos ytécnicas semiológicas para identificar losSíndromes meníngeo. Yde hipertensiónendocroneana
Asume yvalora métodosy técnicassemiológicas paraidentificar losSíndromesmeníngeo. Ydehipertensiónendocroneana
Síndrome deldolor: Cefalea,Migraña,neuralgias(Trigémino y N.Ciático),raquialgias,radiculalgias,neuritis.
Identifica y explica laSemiología yFisiopatología delSíndrome del dolor:Cefalea, Migraña,neuralgias (Trigéminoy N. Ciático),raquialgias,radiculalgias,neuritis.
Aplica los métodos ytécnicas semiológicas para identificar elSíndrome del dolor:Cefalea, Migraña,neuralgias (Trigémino yN. Ciático), raquialgias,radiculalgias, neuritis.
Síndrome deldolor: Cefalea,Migraña,neuralgias(Trigémino,NCiático),neuritisraquialgias,radiculalgias,
Síndromes
motores:Hemiplejia,Paraplejia,
Identifica y explica la
Semiología yFisiopatología de losSíndromes motores:
Aplica los métodos y
técnicas semiológicas para identificar losSíndromes motores:
Asume y
valoratécnicassemiológicas
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convulsiones parciales ygeneralizadas.
Hemiplejia,Paraplejia,convulsiones parciales ygeneralizadas.
Hemiplejia, Paraplejia,convulsiones parcialesy generalizadas.
paraidentificar losSíndromesmotores:respectivos
Síndromes dealteración de laconsciencia.
Síndromesdemenciales.Síndromes de funcionessuperiores. Afasias. Apraxiasy agnosias.
Identifica y explica laSemiología yFisiopatología de los
Síndromes dealteración de laconsciencia.Síndromesdemenciales.Síndromes de funciones superiores.
Afasias. Apraxias yagnosias.
Aplica los métodos ytécnicas semiológicas para identificar los
Síndromes dealteración de laconsciencia. Síndromesdemenciales.Síndromes de funcionessuperiores. Afasias. Apraxias y agnosias.
Asume yvalora métodosy técnicas
semiológicas paraidentificar losSíndromesrespectivos
Exámenes
complementarios:Electroencefalogra
ma.Electromiografía.Velocidad deconducción de losnervios. Exámenesbioquímicos.Biopsia muscular.
Conoce los
fundamentos de losExámenes
complementarios:Electroencefalograma.Electromiografía.Velocidad de conducciónde los nervios.Exámenesbioquímicos. Biopsiamuscular.
Aplica los
conocimientos parasolicitar los exámenes
complementarios
Asume
responsablemente y
oportunamentela solicitud delos exámenesneurológicoscomplementarios
CONTENIDO TEMATICO Y CALENDARIZACION DE LA TERCERA UNIDAD.
DECIMA CUARTA SEMANA:
Lunes 17.11.08 Dr. Edmundo Beteta 1.50 a 2.40 p.m.La Historia Clínica Neurológica. La Anamnesis: Modo de comienzo (etiología), Síntomas principales (síndromes-Topografia) de la enfermedad actual, historia personal, social, laboral (factores de riesgo); historia familiar(enfermedades genéticas), revisión de síntomas o síndromes neurológicos.
Dr. Edmundo Beteta 2.40 a 3.30 p.m.Examen neurológico (después del examen físico general).- La entrevista: Funciones cognitivas, efectivas,intelectuales, superiores.
Martes 18.11.08 Dr. Edmundo Beteta 1.50 a 2.40p.m.
Examen del sistema motor ( I ): Movimientos activo y fuerza segmentaria. Movimiento pasivo y tono muscular.Reflejos monosinapticos (osteotendinosos), polisinápticos (cutáneos) y patológicos (Babinski, succión, prehensión, palmomentoneano). Tropismo (incluye columna vertebral). Valor semiológico de parálisis, paresia, A-hiperreflexia, hipertonía, hipotonía. distonía, Paratonía. Dr. Edmundo Beteta 2.40 a 3.30p.m.Examen del sistema motor (II): Movimientos involuntarios asociados (o no) a disturbios del tono muscular y
demencia: Temblor, Corea (Galismo, atetosis), Distonía, mioclonías, disquinesias, tics, esterotipeas. Valorsemiológico, etiopatogenia.
Miércoles 19.11.08 Dr. Pablo Zumaeta Grupo A: 1:50 a 2:40 p.m. y Grupo B: 2:40 a 3:30 p.m.
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Examen del sistema motor (III) Coordinación del movimiento: Metría, sinergia, cronometría, diadococinesia.Valor semiológico: etiopatogenia, ataxias.
Dr. Edmundo Beteta Grupo B: 1:50 a 2:40 y Grupo A: 2:40 a 3:30 p.m.Examen de la sensibilidad general: Superficial (dolor). Propioceptiva (Diapasón). Valor semiológico y topográficode las alteraciones. Parestesias, disociación de la sensibilidad. Nivel sensitiva espinal y radicular.
Sábado 22.11.08 HOSPITAL NACIONAL HIPOLITO UNANUE
SEXTO CONVERSATORIO CLINICO SEMIOLOGICO 8 a 11 a.m.
FUENTE Beteta Edmundo/ Guía de Semiología Neurológica/ UNMSM 1997
• Beteta Edmundo/ Curso de Semiología Neurológica, U. P. R. P. 2001
• Fustinoni Oswaldo. Semiología del Sistema Nervioso. El Ateneo. 1997
DECIMA QUINTA SEMANA:
Lunes 24.11.08 Dr. Edmundo Beteta Grupo A: 1:50 a 2:40 p.m. y Grupo B: 2:40 a 3:30 p.m.Examen de los nervios craneales: Motores: (III-IV-VI-V-VII-XI-XII), sensitivos (I-II-V-VII-BIS-VIII) Mixtos (IX-X-XI).
Valor semiológico topográfico.Nivel supranuclear, nuclear, intranuclear (periférico) y muscular.
Dr. Pablo Zumaeta Grupo B: 1:50 a 2:40 y Grupo A: 2:40 a 3:30 p.m.Examen del sistema nervioso periférico. Síndrome de la unidad motora, raíces, plexos, nervios periféricos.Sinapsis neuromuscular y patología muscular. Electromiograma. Velocidad de conducción de los nervios.Exámenes bioquímicos y biopsia muscular.
Martes 25.07.08 Dr. Pablo Zumaeta Grupo A: 1:50 a 2:40 p.m. y Grupo B: 2:40 a 3:30 p.m.Síndrome meníngeo. síndromes de hipertensión endocroneana. Estudio del líquido cefalorraquídeo normal y patológico.
Dr. Edmundo Beteta Grupo B: 1:50 a 2:40 y Grupo A: 2:40 a 3:30 p.m.
Síndromes del dolor: Cefalea, Migraña, neuralgias (Trigémino y N. Ciático), raquialgias, radiculalgias, neuritis.
Miercoles 26.07.08 Dr. Edmundo Beteta Grupo A: 1:50 a 2:40 p.m. y Grupo B: 2:40 a 3:30 p.m.Síndromes motores: Hemiplejia, Paraplejia, convulsiones parciales y generalizadas.Síndromes de alteración de la consciencia. Síndromes demenciales. Síndromes de funciones superiores. Afasias. Apraxias y agnosias.
Dr. Pablo Zumaeta Grupo B: 1:50 a 2:40 y Grupo A: 2:40 a 3:30 p.m.Exámenes complementarios: Electroencefalograma. Electromiografía.Velocidad de conducción de los nervios.Exámenes bioquímicos. Biopsia muscular.
SÁBADO 29.11.08 SEMINARIO 10 a 12pm
Síndrome meníngeo
FUENTE Beteta Edmundo/ Guía de Semiología Neurológica/ UNMSM 1997
• Beteta Edmundo/ Curso de Semiología Neurológica, U. P. R. P. 2001
• Fustinoni Oswaldo. Semiología del Sistema Nervioso. El Ateneo. 1997
SEXTA EVALUACIÓN
SEPTIMA UNIDAD:SISTEMA ENDOCRINO
COMPETENCIAS CONTENIDO TIEMPO
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COGNITIVO PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
InterrogatorioDirigido.Examen Físico.Fisiopatologíadel EjeHipotálamo –Hipofisiario.
Conoce y describe las partes delInterrogatorio dirigidodel sistema Endocrino,examen Físico preferencial,Fisiopatología del Eje
Hipotálamohipofisiario.
Aprende el esquemabásico de las partesdel Interrogatoriodirigido del aparatourinario, examenFísico preferencial:Vías urinarias,
genitales masculinosy femeninos.
Valora y asume conresponsabilidad losaspectos éticos enla relación médico- paciente durantedel Interrogatoriodirigido del aparato
urinario
Síndrome de
HiperfunciónHipofisiaria.Hipersomatropinemia.Síndrome deInsuficienciaHipofisiaria:Enanismo,
Sheehan ytumores.
Fisiopatología.
Identifica y explica la
Semiología yFisiopatología de losSíndromes deHiperfunciónHipofisiaria.Hipersomatropinemia.Síndrome deInsuficiencia
Hipofisiaria:Enanismo, Sheehan y
tumores.
Aplica los métodos y
técnicassemiológicas paraidentificar elSíndrome deHiperfunciónHipofisiaria.Hipersomatropinemia. Síndrome de
InsuficienciaHipofisiaria:
Enanismo, Sheehany tumores.
Asume y valora
métodos y técnicassemiológicas paraidentificar elSíndrome deHiperfunciónHipofisiaria,Hipersomatropinemia, Síndrome de
InsuficienciaHipofisiaria:
Enanismo,Sheehan y tumores.y acepta su fundamento fisiopatológico
Fisiopatologíadel EjeHipotálamo-Hipofisio-Tiroideo.Exploración dela tiroides.Síndrome deHipertiroidismoeHipotiroidismo.NódulosTiroideos.
Identifica y explica laFisiopatología del EjeHipotálamo-Hipofisio-Tiroideo. la Semiologíay Fisiopatología de losSíndromes deHipertiroidismo eHipotiroidismo
Aplica los métodos ytécnicassemiológicas paraidentificar losSíndrome losSíndromes deHipertiroidismo eHipotiroidismo,nódulos tiroideos
Asume y valoramétodos y técnicassemiológicas paraidentificar elSíndrome de losSíndrome losSíndromes deHipertiroidismo eHipotiroidismo,nódulos tiroideosy acepta su fundamento fisiopatológico
Fisiopatologíade laParatiroides.Exploración dela Paratiroides.Síndrome deHiperparatiroid
ismo eHipoparatiroidismo.
Identifica y explicaFisiopatología de laParatiroides, lasemiología de losSíndrome deHiperparatiroidismo eHipoparatiroidismo
Aplica los métodos ytécnicassemiológicas paraidentificar losSíndrome deHiperparatiroidismoe Hipoparatiroidismo
Asume y valoramétodos y técnicassemiológicas paraidentificar losSíndrome deHiperparatiroidismoe
Hipoparatiroidismo.y acepta su fundamento fisiopatológico
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Fisiopatologíadel PáncreasEndocrino.Semiología dela DiabetesMellitus.Manifestaciones tardías
Conoce y explica laimportancia deFisiopatología delPáncreas Endocrino, laSemiología de laDiabetes Mellitus. Ysus manifestacionestardías.
Aplica los métodos ytécnicas paraidentificar lossíntomas y signosdela Diabetes Mellitus.Y susmanifestaciones
tardías
Valora el espíritude la investigacióny la importanciaque tiene para elmédico la DiabetesMellitus. Y susmanifestacionestardías
30horas.
DiabetesMellitus II.Complicaciones Agudas.Cetoacidosis eHipoglucemia
Conoce y explica laimportancia deFisiopatología de laCetoacidosis eHipoglucemia
Aplica los métodos ytécnicas paraidentificar lossíntomas y signosdela Cetoacidosis e
Hipoglucemia
Valora el espíritude la investigacióny la importanciaque tiene para elmédico lasmanifestaciones
agudas de laDiabetes Mellitus.
Fisiopatologíadel Eje
Hipofiso-Suprarrenal.
Síndrome deHiperfunción Adrenal.Síndrome deInsuficiencia Adrenal
Conoce y explicaFisiopatología del Eje
Hipofiso-Suprarrenal eidentifica los
síndromes deHiperfunción Adrenal.y de Insuficiencia Adrenal.
Aplica los métodos ytécnicas para
identificar lossíntomas y signos
delos síndromes deHiperfunción Adrenal. y deInsuficiencia Adrenal.
Valora el espíritude la investigación
y la importanciaque tiene para el
médico lasmanifestaciones delos síndromes deHiperfunción Adrenal. y deInsuficiencia Adrenal.
Fisiopatologíadel EjeHipotálamo-Ovárico.Exploración dela GónadaFemenina.Síndromes deInsuficiencia eHiperfunciónOvárica.
Conoce y explica laFisiopatología del EjeHipotálamo-Ovárico. eidentifica lossíndromes de deInsuficiencia eHiperfunción Ovárica.
Aplica los métodos ytécnicas paraidentificarla Gónada Femenina
Valora el espíritude la investigacióny la importanciaque tiene para elmédico lasmanifestaciones deInsuficiencia eHiperfunciónOvárica.
Fisiopatologíadel EjeHipotálamo-Hipofiso-Testicular.Síndrome deInsuficienciaTesticular
Conoce y explica laFisiopatología del EjeHipotálamo- Hipofiso-Testicular y elSíndrome deInsuficiencia Testicular
Aplica los métodos ytécnicas paraidentificarla GónadaMasculina
Valora el espíritude la investigacióny la importanciaque tiene para elmédico lasmanifestaciones delSíndrome deInsuficiencia
Testicular .
Fisiopatologíade ladiferenciación
sexual.Síndromes
Relacionados.
Conoce laFisiopatología de ladiferenciación sexual y
SíndromesRelacionados.
Aplica los métodos ylas técnicas paraidentificar
relacionados con ladiferenciación sexual
Valora laimportancia quetiene la
Fisiopatología de ladiferenciación
sexual y
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SíndromesRelacionados.
CONTENIDO TEMATICO Y CALENDARIZACION DE LA TERCERA UNIDAD.
DECIMA SEXTA SEMANA:
Lunes 01.12.08 Dr. Guillermo Elías Grupo A: 1:50 a 2:40 p.m. y Grupo B: 2:40 a 3:30 p.m.
Interrogatorio Dirigido. Examen Físico. Fisiopatología del Eje Hipotálamo – Hipofisiario. Dra. Zullim Chumbiriza Grupo B: 1:50 a 2:40 y Grupo A: 2:40 a 3:30
p.m.Síndrome de Hiperfunción Hipofisiaria. Hipersomatropinemia. Síndrome de Insuficiencia Hipofisiaria:Enanismo, Sheehan y tumores. Fisiopatología.
Martes 02.12.08 Dr. Cesar García Grupo A: 1:50 a 2:40 p.m. y Grupo B: 2:40 a 3:30 p.m.Fisiopatología del Eje Hipotálamo-Hipofisio-Tiroideo. Exploración de la tiroides. Síndrome de Hipertiroidismo eHipotiroidismo. Nódulos Tiroideos.
Dr. Alberto Zolezzi Grupo B: 1:50 a 2:40 y Grupo A: 2:40 a 3:30 p.m.
Fisiopatología de la Paratiroides. Exploración de la Paratiroides. Síndrome de Hiperparatiroidismo eHipoparatiroidismo.
Miércoles 03.12.08 Dr. Guillermo Elías Grupo A: 1:50 a 2:40 p.m. y Grupo B: 2:40 a 3:30 p.m.
Fisiopatología del Páncreas Endocrino. Semiología de la Diabetes Mellitus. Manifestaciones tardías. Dra. Isabel Coronado Grupo B: 1:50 a 2:40 y Grupo A: 2:40 a 3:30 p.m.
Diabetes Mellitus II. Complicaciones Agudas. Cetoacidosis e Hipoglucemia
Sábado 06.12.08 HOSPITAL NACIONAL DOS DE MAYO
SEPTIMO CONVERSATORIO CLINICO SEMIOLOGICO 8 a 11 a.m.
FUENTE: J. Suros/ Semiología Médica y Tec. Exploratoria/ Salvat 7ª Edición 2001
Mazzei/ Semiología y Fisiopatología/ 1999
Tiburcio Padilla/ Síndromes Clínicos/ 12 a Edición. 1990
William Ganong/ Fisiopatología Médica/ M:N: 1. Ed. 1999.
DECIMA SEPTIMA SEMANA:
Martes 09.12.08 Dr. René Cabrera Grupo A: 1:50 a 2:40 p.m. y Grupo B: 2:40 a 3:30 p.m.
Fisiopatología del Eje Hipofiso-Suprarrenal. Síndrome de Hiperfunción Adrenal y de Insuficiencia Adrenal Dra. Maria Oliveri. Grupo B: 1:50 a 2:40 y Grupo A: 2:40 a 3:30 p.m.
Fisiopatología del Eje Hipotálamo-Ovárico. Exploración de la Gónada Femenina. Síndromes de Insuficiencia eHiperfunción Ovárica. .
Miércoles 08.12.08 Dr. René Cabrera Grupo A: 1:50 a 2:40 p.m. y Grupo B: 2:40 a 3:30 p.m.
Fisiopatología del Eje Hipotálamo-Hipofiso-Testicular. Síndrome de Insuficiencia TesticularDr. Orlando Herrera. Grupo B: 1:50 a 2:40 p.m. y Grupo A: 2:40 a 3:30 p.m.
Fisiopatología de la diferenciación sexual. Síndromes Relacionados.
Jueves 11.12.08 Seminario 10 a 12pm
Diabetes Mellitus II
FUENTE: J. Suros/ Semiología Médica y Tec. Exploratoria/ Salvat 7ª Edición 2001
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Mazzei/ Semiología y Fisiopatología/ 1999
Tiburcio Padilla/ Síndromes Clínicos/ 12 a Edición. 1990
William Ganong/ Fisiopatología Médica/ M:N: 1. Ed. 1999.
SÉPTIMA EVALUACIÓN
V. METODOLOGÍA Y ESTRATEGIA DIDÁCTICA ACTIVIDADES ACADEMICAS.-
Lecciones teóricas de Semiología, Fisiopatología y Propedéutica MédicaPráctica de Semiología médicaSeminariosConversatorios Semiológicos
Practicas de semiología Clínica.-
Se realizan de Lunes a Viernes en Horario de 08 a 10 a.m. en salas de hospitalización, consultoriosexternos y servicio de emergencia. Los alumnos serán divididos en grupos de 05 alumnos cada uno yestarán a cargo de un docente. Los alumnos rotarán de docente al terminar cada capitulo semiológico.
Los alumnos serán distribuidos a su solicitud por estricto orden de Mérito en las diferentes sedes, de lasiguiente forma:
Hospital Nacional Dos de Mayo 5 gruposHospital Edgardo Rebagliatti 5 gruposHospital Hipólito Unánue 5 gruposHospital María Auxiliadora 3 gruposHospital Guillermo Almenara 5 gruposHospital San José 2 gruposHospital Sergio E. Bernales 1 grupos
Hospital Central Militar 2 grupos
En las clases prácticas, los alumnos deberán diseñar un modelo de Historia Clínica que debe tener unesquema que incluya las siguientes partes:
Subjetiva o relato. Donde deben constar los datos obtenidos por el interrogatorio.
Objetiva u observación. Que incluye los datos de observación, ectoscopía y los hallazgos del examen
clínico.
A preciación o conclusiones. Donde el alumno debe organizar la información obtenida y formular sudiagnóstico por Síndromes y su interpretación Fisiopatologíca.
Este modelo de historia clínica debe en lo posible aplicarse en consultorios externos, en hospitalizacióny emergencia, adaptándola en cada caso y; este mismo esquema debe aplicarse para las evaluacionesclínicas. Al término de su rotación, el alumno deberá haber presentado una historia clínica semanal.La evaluación es permanente en base al Listado de Verificación (Anexo 1)
Seminarios.-
Se desarrollara una Historia Clínica con relación al tema ya señalado en el contenido temático, ensesiones de 2 horas cada una semanalmente.Los alumnos deben revisar la bibliografía señalada por el docente y durante el desarrollo participar enlo posible todos los integrantes del grupo, exponiendo puntos de vista y la interpretación de la historiaclínica. Al final el docente hará un resumen de la discusión para obtener las conclusiones valederas y
pondrá énfasis en los errores de interpretación. Se calificará la intervención obligatoria de todos losalumnos formulando preguntas o haciendo aportes sobre el tema.
La evaluación es en base al Listado de Verificación (Anexo 2) y una prueba escrita sobre el tematratado que se tomara al final de cada seminario.
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Conversatorios. -
Durante esta actividad se presentarán pacientes hospitalizados que padecen alguna enfermedadrelacionada con el capítulo que en ese momento se está desarrollando. El paciente será elegido por el jefe del Curso o docente encargado, será asignado a los alumnos con una semana de anticipación.Los alumnos designados por el profesor responsable de la discusión y adecuadamente orientados poréste, harán la presentación del caso clínico, exponiendo cada uno de ellos una parte de la historiaclínica: Resumen de la historia clínica, diagnóstico por Síndromes, su interpretación fisiopatológica,exámenes auxiliares, si lo hubiera, su interpretación y correlato con los Síndromes encontrados.
Terminada la exposición los demás estudiantes deberán participar con preguntas a sus compañeros ocon aportaciones para aclarar los conceptos vertidos. Los alumnos participantes en la presentación delcaso clínico serán calificados y está constituirá parte de la nota de práctica. Durante la presentación losalumnos deberán contar con material de ayuda audiovisual.
EQUIPO Y MATERIALES DE TRABAJO
De uso general
Retroproyector. Proyector de slides. Multimedia
De uso personal
02 mandiles blancos y largos ( Uso Obligatorio)01 estetoscopio (Uso obligatorio)01 tensiómetro01 linterna de bolsillo02 pares de guantes01 mascarilla (Uso obligatorio)
PROGRAMACIÓN DE UNIDADES: SEMANAL Y HORARIOS
Del 18 de Agosto al 13 de Diciembre del 2008. Duración: 17 semanas
1º Rotación ; 18.08.08 – 06.09.08 (3 semanas): Semiología General (temática 1) 2º Rotación : 08.09.08 – 27.09.08 (3 semanas): Semiología Respiratoria (temática 1) 3º Rotación 29.09.08 – 11.10.08 (2 semanas) :Semiología Cardiovascular (temática 1) 4º Rotación : 13.10.08 – 31.10.08 (3 semanas) : Semiología Digestiva (temática 3) 5º Rotación : 03.11.08 – 15.11.08 (2 semanas): Semiología Urinario (temática 2) 6º Rotación : 17.11.08 – 29.11.08 (2semanas) : Semiología del Sistema Nervioso (temática 2) 7º Rotación : 01.12.08 – 13.12.08 (2 semanas) : Semiología Endocrina (temática 2)
UNIDADES 1. Semiología General = 09 fechas
2. Aparato Respiratorio = 09 fechas3. Aparato Cardiovascular = 06 fechas4. Aparato Digestivo = 09 fechas5. Aparato Urinario = 06 fechas6. Sistema Nervioso = 06 fechas
7. Aparato Endocrino = 06 fechas
Las clases teóricas se desarrollaran en las aulas I- 211(grupo A) y H- 204 (grupo B)
HORARIO
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Hora Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado
08.00
a.m. a10.00a.m.
Práctica Práctica Práctica Práctica Practica Práctica
10.00am y12.00p
m
Seminarios yconversatoriosclinicos
semiológicos
1:50 p.m. a3:30 p.m.
Teoría Teoría Teoría
Fecha de Exámenes teóricos Hora : 1 – 1.50 p.m. Lugar: Aulas I-211 H204 de la Facultad de
Medicina
1.- Semiología General Lunes 08.09.082.- Semiología del Aparato Respiratorio Lunes 29.09.083.- Semiología del Aparato Cardiovascular Lunes 13.10.084.- Semiología del Aparato Digestivo Lunes 03.11.085.- Semiología del Aparato Urinario Lunes 17.11.086.- Semiología del Sistema Nervioso Lunes 01.12.087.- Semiología del Sistema Endocrino Sábado 13.12.088.- Exámenes Sustitutorios Lunes 15.12.08
VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN
TIPO ¿Qué? ¿Cómo? ¿Cuándo?
EVALUACIONDIAGNÓSTICA
Conoce, analiza,aprende, relaciona yexpresa bien elcontenido temático programado paracada unidad deaprendizaje.
Cuestionariosescritos,observaciones,autoevolución,trabajo de campo.
Durante el desarrollode la asignatura.
EVALUACION
FORMATIVA
Competencias y
habilidades,actitudes,responsabilidad,interés en la materia,honestidad, puntualidad, trabajoen equipo, orden ydisciplina,coordinación y
cooperatividad.
Observación del
docente, evaluación personal y/o enequipo, autoevolución. De acuerdoal instrumento deevaluación.
Durante el proceso de
enseñanza –aprendizaje.
EVALUACION
SUMATIVA
Capacidad,
creatividad, análisisy síntesis de
Exámenes escritos,
trabajos y exposiciónde temas asignados.
Exámenes parciales
de cada unidad.
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información. Manejoy aplicación en susestudios.
Seminarios,conversatorios.
A.La Evaluación es permanente
B.La calificación es vigesimal de 0 a 20 para todas las notas de teoría y práctica.
C.La teoría será evaluada través de un examen objetivo correspondiente a cada capítulo. Los
exámenes tienen carácter cancelatorio.
D.La nota de teoría se estructura de la siguiente forma:La nota final de teoría será el promedio aritmético de las 7 notas parciales de los capítulos yconstituye el 60% del promedio final.
E.La práctica será evaluada en cada capítulo y estará constituida por los siguientes notas
parciales:
F.Nota de concepto del docente de práctica: aprecia la asistencia, puntualidad, responsabilidad,
colaboración, iniciativa, participación, comportamiento, actitud frente al paciente y rendimientoacadémico. Se calificará hasta 07.
G.Nota de Historia clínica: Bien elaborada, comentada, presentada en fecha oportuna, se
calificará hasta 05.
H.Nota de examen práctico: Se realizará al final de cada capítulo, será tomado por el Jefe del
curso o por el profesor que éste señale, se califica hasta 06.
I. Nota de seminarios: Se califica hasta 02.
J.La historia clínica será entregada los viernes de cada semana. Cada día de retraso constituye
un punto menos. No se aceptarán historias clínicas con más de 3 días de retraso, la calificaciónen este caso será de 00. Los informes correspondientes a las otras actividades se aceptaránsólo en las fechas señaladas.
K.La nota final de práctica será el promedio aritmético de las 7 notas parciales de los capítulos yconstituye el 40% del promedio final.
L.La nota aprobatoria de los exámenes parciales de TEORÍA es 11 (once) cuyo PROMEDIO FINAL(promedio aritmético de los siete exámenes teóricos parciales) APROBATORIO es requisitoindispensable para aprobar la asignatura. Las notas con fracción igual o mayor de 0.5 seredondeara a la unidad inmediata superior solo en el promedio final, no así en los parciales.
M.Sólo se puede recuperar un (1) Examen Teórico por enfermedad del alumno demostrado concertificado médico expedido por el Centro Médico de la Universidad y en especie valorada delColegio Médico. El examen de recuperación se tomará en la semana siguiente del examenordinario.
N.Sólo se puede sustituir 3 de las 7 notas parciales de teoría. El examen sustitutorio abarca el
capítulo que corresponde a la nota a sustituir. La nota obtenida en este examen reemplaza a laanterior. El examen sustitutorio es obligatorio para aquellos alumnos cuyas siete (7) notas
parciales (de capítulos) suman menos de 77 puntos, también podrán rendir este examen losalumnos que habiendo aprobado el curso desean voluntariamente mejorar su nota en uno de
los capítulos desaprobados.
O.EL ALUMNO QUE DESAPRUEBA CUATRO (4) Ó MÁS EXÁMENES PARCIALES DE LOS
CAPÍTULOS DE TEORÍA NO TIENE DERECHO A EXÁMENES SUSTITUTORIOS Y SERÁ
DESAPROBADO EN EL CURSO, AUNQUE EL PROMEDIO DE LOS SIETE EXÁMENES DE
TEORÍA Y / Ó LA NOTA FINAL DE PRÁCTICA SEAN APROBATORIAS (10.5 Ó MÁS).
P.La calificación del examen sustitutorio será sobre el promedio ponderado de las notasaprobatorias que obtuvieron los alumnos en el examen ordinario. Los exámenes sustitutoriosserán tomados al final del curso.
Q.Para rendir las pruebas de evaluación, el estudiante deberá portar su carnet universitario odocumento de identificación con fotografía.
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R.Iniciada la prueba, ningún estudiante podrá ingresar al aula después de transcurridos 10minutos, ni podrá abandonarla antes de transcurridos 30 minutos, siempre que se haya pasado lista oficial de la asistencia.
S.La asistencia es obligatoria en todas las actividades. Las inasistencias mayor al 30% en lateoría o prácticas constituye causal de desaprobación del curso. Es obligación de los docenteshacer cumplir esta directiva.
T.PARA APROBAR EL CURSO SE DEBE CUMPLIR CON LOS SIGUIENTES REQUISITOS:
• Nota aprobatoria en el Promedio final.
• Tener 4 o más exámenes de teoría aprobados
• Tener asistencia igual o mayor al 70% .
• Haber aprobado la Teoría (77puntos)
• Haber aprobado la Práctica
Técnicas e instrumentos de evaluación utilizados por la asignatura
TECNICAS INSTRUMENTOS IC IP I A
Valoración de respuestas orales:
Exámenes orales, intervencionesorales y exposiciones.
Escala de valoración X
X X
-.-
X X
X
X X
Valoración de respuestas escritas:Pruebas objetivas.
Cuestionarios. X -.- -.-
Revisión y valoración de productos:Informes.
Escala de valoración X X X
IC: Indicador de Logo Conceptual. IA: Indicador de Logo Actitudinal.
IP: Indicador de Logo Procedimental
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INSTRUMENTO DE EVALUACION: PRUEBA OBJETIVA PARCIAL
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ESTUDIANTE: ……………………………………………………………………
EXAMEN PARCIAL: …………………………………………………………….
FECHA DEL EXAMEN: …………………………………………………………
RECOMENDACIONES PARA LA ELABORACION DE LA PRUEBA OBJETIVA PARA LOS EXAMENESPARCIALES Y FINALES:
1.La prueba no más de 60 preguntas y no menos de 20.2.Las preguntas por competencias deben ser elaboradas con el siguiente porcentaje decontenidos:
3.Los enunciados del examen deben organizarse basándose en una o más de tres características:
el tema, tipo de enunciado y nivel de dificultad. Los tres tipos de formato de uso más amplioson: Verdadero-Falso, selección múltiple y relación vinculada de una cosa con otra.
4.Una vez preparado el examen y con las instrucciones ya redactadas, es buena política revisarcada parte del examen con criterio crítico, considerando cada enunciado desde el punto devista del estudiante. Debe verificarse la gramática.
5.Una vez que se haya administrado y terminado, el evaluador tiene que resolver el examen, y
las debilidades detectadas deberán corregirse.
VII. BIBLIOGRAFÍA.
1.Tiburcio Padilla/ Síndromes Clínicos/ 12 a Edición. 1990.
2.J. Suros/ Semiología Médica y Tec. Exploratoria/ Salvat 7ª Edición 2001
3.Bevilacqua, F; Bensoussan, E. Fisiopatologia Clinica. 5 Ed.. 1998.
4.William Ganong Fisiopatología Médica M:N: 1. Ed. 1999.
5.Mazzei/ Semiología y Fisiopatología/ 1999.
6.Mc. Bryde/ Signos y Síntomas / 1995.
7.Harrison/ Tratado de Medicina Interna/ 2001.
8.Beteta Edmundo/ Guía de Semiología Neurológica/ UNMSM 1997
9.Beteta Edmundo/ Curso de Semiología Neurológica, U. P. R. P. 2001
10.Fustinoni Oswaldo. Semiología del Sistema Nervioso. El Ateneo. 1997
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