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Los problemas que algunos niños tienen para hablar y entenderse con fluidez con otros niños o con los adultos pueden repercutir muy negativamente en su adaptación social. Por eso es muy importante acudir a programas de tratamiento que ofrecen logopedas u otros profesionales. Una de las disfunciones que pueden tener los niños a la hora de utilizar el lenguaje es la disartria.

La disartria

¿Qué es?La disartria es una alteración en la arti-culación de fonemas que viene deriva-da de lesiones del sistema nervioso, de enfermedades nerviosas o de los mús-culos responsables del habla (lengua, faringe y laringe).

Las personas que sufren disartria, unen a las alteraciones en la articulación, una dificultad para utilizar sus órganos bucales al comer o al realizar cualquier otra actividad.

La disartria se produce por una altera-ción del sistema nervioso y motor y no por un trastorno lingüístico propiamen-te dicho.Los errores de articulación en las per-sonas con disartria se pueden mani-festar de cuatro maneras distintas, si bien en la mayoría de los casos apa-recen varios de estos síntomas en una misma persona. Estos síntomas son:

•Sustitución: es cuando un fonema es remplazado por otro que es más fácil de pronunciar para el paciente.

•Distorsión: los sonidos se distorsio-nan al pronunciarse, pero no se llega a sustituirse por otro fonema.

•Omisión: se omite el sonido que no se puede pronunciar correctamente.

•Inserción: se intercala un sonido inexistente para facilitar la pronuncia-ción de las palabras.

En la disartria se produce un daño en la parte del cerebro que controla el habla,

afectando a músculos que son necesa-rios para producir ciertos sonidos. De-pendiendo de la zona neurológica afec-tada los síntomas son más específicos o más generales, si la lesión es central no sólo afecta a la dicción sino que también se afectará la coordinación respiratoria o el ritmo al hablar..

CausasLa disartria puede ser producida por una lesión de algún órgano o por un funcionamiento deficiente del sistema nervioso central o periférico. Es en este último caso cuando la disartria entra dentro de los trastornos del desarrollo psicológico y recibe el nombre de di-sartria funcional.

Existen varias posibles causas de la aparición de disartrias funcionales, pero en muchas ocasiones se com-binan varias de ellas para que se pro-duzca el trastorno. Entre los factores que inciden en su aparición podemos destacar:

•Factores psicológicos: Hay mu-chas causas de tipo afectivo que pueden producir trastornos que inciden en un retraso en el apren-dizaje del lenguaje y en una mala pronunciación de palabras y fo-nemas. Sentirse rechazado so-cialmente, problemas familiares, separaciones de los padres o los mismos celos producidos por el nacimiento de un hermanito pue-den hacer que un niño vuelva a hablar como lo hacía años atrás y deje de pronunciar correctamente algunas palabras.

•Factores ambientales: Los entornos familiares con carencias de atención a los niños por parte de sus padres o con niveles socioculturales muy bajos son proclives a que el nivel de apren-dizaje del niño se vea afectado negati-vamente y que en muchas ocasiones afecte al lenguaje.

•Factores hereditarios: La experien-cia muestra que es relativamente fre-cuente que se den casos de disar-tria en una misma familia, por ello se cree que existe cierta predisposición a heredar este trastorno. Un factor específico que puede afectar a la articulación y pronunciación de fone-mas en los niños es el bilingüismo, cuando los niños aprenden más de un idioma en edades muy tempra-nas pueden tener algún problema en este sentido, pero en casi todas las ocasiones se corrige sin ningún tipo de problema..

Dra. TRINIDAD APARICIO PÉREZPsicóloga. Especialista en infancia y adolescencia.salud de la A a la Z

Vértigo, insomnio y dolores de cabeza son algunos de los síntomas de esta enfermedad

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