reconocimiento de objetos reconocer un conjunto de estímulos arreglado en patrones específicos
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Reconocimiento de objetos
Reconocer un conjunto de estímulos arreglado en patrones específicos
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Teoría ascendentes (bottom-up)Enfatizan el papel de los datos sensoriales en la percepción(procesamiento guiado por los datos)Percepción – Cognición
Teoría descendentes (top- down)Enfatizan en el papel de la experiencia en la percepciónExpectativas y experiencias dirigen la percepciónCognición- percepción
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Teoría ascendentes (bottom-up)
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Teoría ascendentes (bottom-up)
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Teoría descendentes (top-down)
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Teoría de la percepción directa (ascendente)James J. Gibson (1979)
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Teoría de la percepción directaJames J. Gibson (1979)
-No necesitamos procesos cognoscitivos superiores para percibir los objetos.
- Relación directa entre la experiencia sensorial y nuestras percepciones
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Teoría de la percepción directaJames J. Gibson (1979)
- e.g., percibimos de forma directa la profundidad o la distancia mediante las claves del contexto
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Teoría de la percepción directaJames J. Gibson (1979)
-La percepción tiene un valor adaptativo
-Affordances: ¿Cuál es la característica del ambiente que provoca una reacción? (Posibilitadores de acción)
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Percepción de la profundidad (36 niños; edad: 6 a 14
meses)
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Diseñado por Eleanor Gibson y Richard Walk
(1960) para probar percepción de la
profundidad en niños y animales.
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Teorías ascendentes:1. Plantillas
2. Prototipos3. Características
4. Descripción estructural
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Teorías ascendentes:1. Plantillas (Selfridge & Neisser, 1980)- Comparar las representaciones de los objetos con las plantillas de la memoria
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Teorías ascendentes:1. Plantillas (Selfridge & Neisser, 1980)- Comparar las representaciones de los objetos con las plantillas de la memoria
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Teorías ascendentes:1. Plantillas
- Problemas: Seguimos percibiendo un camión
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Teorías ascendentes:1. Plantillas
- Problemas:
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Teorías ascendentes:2. Prototipos- “prototipos” almacenados en la memoria
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Teorías ascendentes:2. Prototipos- “prototipos” almacenados en la memoria
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Teorías ascendentes:2. Prototipos- “prototipos” almacenados en la memoria
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Teorías ascendentes:2. Prototipos- “prototipos” almacenados en la memoria
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Teorías ascendentes:2. Prototipos- Problemas: Se necesitarían muchos prototipos
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Teoría de las características
Percibimos los objetos dependiendo de sus características principales
1. Detección2. Disección de patrones3. Comparación de las características en
la memoria4. Reconocimiento
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Pandemonium (Selfridge, 1959)
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Características globales Características locales: Detalles de un patrón(Navon, 1977) Efecto de la precedencia global
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(Navon, 1977)Los participantes identifican los estímulos más
rápido a nivel global que a nivel local
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(Navon, 1977) Efecto de la interferencia global
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(Navon, 1977) Efecto de la interferencia global
Responden con mayor rapidez si las características globales coinciden con las
locales
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Teoría del descripción estructuralTeoría del reconocimiento por componentes
Biederman (1987)1. Organización de los estímulos conforme a un
conjunto básico de componentes 2. Arreglo de componentes para reconocer el
objeto
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Teoría de la descripción estructural
-36 geones-Los geones son comparados con objetos en nuestra memoria-Nos permite reconocer los objetos independientemente del ángulo
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Biederman (1987)
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Teorías ascendentes:1. Plantillas
2. Prototipos3. Características
4. Descripción estructural (reconocimiento por componentes)
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“Evidencia” Prototipos Solso & McCarthy (1981)
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Hubel y Wiesel (1981)
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Hubel & Wiesel (1959)
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Hubel & Wiesel (1962,1979)
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Hubel & Wiesel (1962,1979)
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Hubel & Wiesel (1962,1979)
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Hubel & Wiesel (1959)
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Hubel y WieselDetectores de características
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Teorías descendentes de la percepción (top-down)
“Percepción inteligente”- Evidencia:
1. La percepción es sensible al contexto
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TV
• Fisher, G. H. (1968). Ambiguity of form: Old and new. Perception &Psychophysics, 4, 189 –192.
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TV
• Jerome Bruner y Leigh Minturn (1955)
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TV
• Jerome Bruner y Leigh Minturn (1955)
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TV
• Jerome Bruner y Leigh Minturn (1955)
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TV
• Jerome Bruner y Leigh Minturn (1955). • Grupo A (letras) 92% de los participantes
reportaron haber visto una “B”. • Grupo B (números), 83% of the participants
reportaron haber visto un “13”
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Conjunto perceptualLa interpretación del input sensorial está determinado por experiencias previas y
expectativas
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Gilchrist and Nesberg, 1952
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Percepción y alimentación• Los ingredientes que aparecen en la etiqueta
determinan el sabor de la comida (Wansink et al., 2001)
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Teorías ascendentes y descendentes
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Estímulos ambiguos e ilusiones
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estímulos ambiguos
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Ilusiones
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• Your brain represents a sensory quality, such as motion terms of the firing of one group of neurons, but in terms of the electrical activity of one group of neurons relative to the electrical activity of another group of neurons. For example, the activity of neurons coding for clockwise motion relative to the activity of those coding for counterclockwise motion.
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Ilusión de Ebbinghaus
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Ilusión de Ponzo
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Congelamiento de la rotación
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La ilusión de Tatcher
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![Page 75: Reconocimiento de objetos Reconocer un conjunto de estímulos arreglado en patrones específicos](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062519/5665b4981a28abb57c9280ce/html5/thumbnails/75.jpg)
• Psicofísica– El estudio de la relación entre la estimulación
física y la sensación subjetiva.
Medir la experiencia sensorial:Investigación y teoría
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• Umbral absoluto– La cantidad mínima de estimulación que puede
ser detectada.
Medir la experiencia sensorial:Investigación y teoría
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• Vision: Una vela a 48 km en una noche clara y oscura • Audición: El “tick” de un reloj de pulso a 6 metros en
total silencio.• Olfato: 1 gota de perfume un departamento de 6
habitaciones• Gusto: 1 cucharadita de azucar en 8 litros de agua• Tacto: El ala de una abeja (sin abeja) que cae en tu
mejilla de una altura de 1 cm
Medir la experiencia sensorial:Investigación y teoría
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• Diferencia apenas notable (JND)– La cantidad mínima de cambio de un estímulo
que puede ser detectada.– Ley de Weber: La JND es una razón constante de
la magnitud del estímulo
Medir la experiencia sensorial:Investigación y teoría
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ConclusionesPercibir es conducta (actividad en el sistema nervioso central, respuestas motoras, reportes verbales).
Así como el resto de la conducta, la percepción está determinada tanto por factores genéticos como por factores ambientalesLa experiencia y el contexto tienen efectos sobre la percepciónNo es necesario entender la percepción como la interiorización del mundo real. Los eventos que ocurren en los organismos son tan naturales como los que ocurren fuera. La percepción puede entenderse como patrón conductual que ocurre bajo configuraciones particulares de estimulación (e.g., Gibson, 1969)