presentacion definitiva
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ABRIENDO CAMINOS HACIA EL SABER
CON EL ESCRIBIR Y EL LEER
COLEGIO SANTA ANA DE FLORES
DIAGNÓSTICO
NO EXISTÍA UN HABITO LECTOR.
NO HABÍA UN HABITO ESCRITOR.
DIFICULTADES EN LA COMPETENCIA DE
ORALIDAD.
DEBILIDAD EN EL DESEMPEÑO EN OTRAS ÁREAS.
OBJETIVO GENERAL Desarrollar procesos que mejoren las destrezas necesarias para la comprensión lectora, la producción textual y la oralidad, aprovechando la interdisciplinariedad en las asignaturas, formando estudiantes más críticos, creativos, participativos y competentes en la comunicación.
Promoción de la lectura.
“LA MONTUOSA NOTICIAS”
Pruebas Saber 2012.
Proyecto PILE
Oralidad en PILEO.
SIMACOTA A TRAVES DE LAS
TIC
Periódico Escolar.
Escuelas de padres.
Colección Semilla.
LETRAS RURALES
Participación concursos
Lanzamiento PILEO
Espacio radial.
ABRIENDO CAMINOS HACIA EL SABER CON EL ESCRIBIR Y EL LEER”
Producción textual.
ES LA EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA La lectura, escritura y oralidad son acciones voluntarias.
Las familias participan en los procesos de lectura, escritura, oralidad.
Se fortalece la comprensión, argumentación y proposición.
Se vinculan las TIC.
Se apropian las estrategias y objetivos de: PTA y PNLE.
Hay creaciones de los estudiantes, profesores y padres de familia .
Avances en la evaluación.
La lectura, escritura y oralidad permiten transversalizar.
Se lideran procesos de lectura, escritura y oralidad.
Se fortalecen competencias ciudadanas.
SOSTENIBILIDAD Espacio radial.
Convenios interinstitucionales.
Nueva edición del periódico.
Invitaciones a nuestros estudiantes.
PARA SABER MAS… BLOGGER
lamontuosanoticias.wordpress.com
letrasruralesblogspot.com
simacotaatravesdetics.blogspot.com
PERIÓDICO
“COMPENDIUM”
PORTAFOLIOS
De cada una de las sedes.
ABRIENDO CAMINOS HACIA EL SABER CON EL ESCRIBIR Y EL LEER