pensamiento enfermero

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“AÑO DE LA DIVERSIFICACIÓN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN” FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA Y METODOLÓGICA DE ENFERMERÍA ANALISIS CRÍTICO “EL PENSAMIENTO ENFERMERO” DE SUZANNE KEROVAC. DOCENTE : Mg. Pilar Medina Cordero ALUMNAS : BERROCAL GODOY, MAYRA SANDOVAL RODRIGUEZ, JACQUELINE

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pensamiento enfermero,SUZANNE KEROVAC, paradigmas

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AO DE LA DIVERSIFICACIN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACINFUNDAMENTACIN TERICA Y METODOLGICA DE ENFERMERAANALISIS CRTICO EL PENSAMIENTO ENFERMERO DE SUZANNE KEROVAC.DOCENTE:Mg. Pilar Medina Cordero

ALUMNAS:BERROCAL GODOY, MAYRASANDOVAL RODRIGUEZ, JACQUELINE

QU ES UN PARADIGMA?

El concepto deparadigma(del vocablo griego paradeigma) se utiliza en la vida cotidiana como sinnimo de ejemplo o para hacer referencia a algo que se toma como modelo. A partir de la dcada del 60, los alcances de la nocin se ampliaron y paradigma comenz a ser un trmino comn en el vocabulario cientfico y en expresiones epistemolgicas cuando se haca necesario hablar de modelos opatronesPARADIGMAS EN ENFERMERIA

PARADIGMA DE CATEGORIZACIN

PARADIGMA DE CATEGORIZACINPARADIGMA DE INTEGRACINEn este paradigma le interesa la creacin de programas sociales y el desarrollo de los medios de comunicacin. Segn esta orientacin el cuidado est dirigido en cuidar la salud de la persona, en aspectos fsico, mental y socialPARADIGMA DE INTEGRACIN

PARADIGMA DE TRANSFORMACIN

RESUMEN