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PSICOLOGÍA SOCIAL – Módulo 1

MUCHINIKHistoria de la Psicología Social. La Psicología Social: Aspectos HistóricosIntroducción: El pensamiento de una Época Hablar de la historia de una Ciencia, significa mostrar de que manera, por motivos teóricos y prácticos, una Ciencia fue capaz de plantear y resolver un problema. A la Psicología Social le interesa comprender como, y en que condiciones, en relación con otras personas, se construye y modifica la conducta humana.SIGLO XVIII La Ciencia irrumpe a partir de la Ilustración (periodo de transformaciones y conflictos sociales) en Europa, a partir del cambio en el sistema de producción y organización. Periodo signado por el acceso de la burguesia al poder político. Comte: Marca el clima intelectual de la época, ya que legitima el método científico, basado en la experimentación y observación. Tomando a la sociología como ciencia empírica. Se impulsa el comercio y la manufactura.SIGLO XIX Resurgen las Ciencias Sociales, y se expresan estos cambios. Se da mayor importancia a las Ciencias Físicas, Naturales y a la Tecnología. Hay dos fenómenos a considerar:

1. La sociedad cambia de estructura y fisonomía2. La modernidad irrumpe dando valor a la subjetividad, autonomía e individualismo. El sujeto individual adquiere figura sobre el fondo del Fenómeno Social.

Un punto de partida en el camino de la construcción de la Psicología Social, se debe articular con el desarrollo de la Psicología y el surgimiento de las Ciencias Sociales en el Siglo XIX.SIGLO XVII Para hablar del nacimiento de la Psicología Social, hay que remontarse a este siglo, que marca el comienzo de la Modernidad en Occidente. Descartes: Funda la supremacía de la razón individual. “Pienso, luego existo”. No hace referencia a lo social ni a lo comunitario.SIGLO XVIII Con el Iluminismo se desarrolla la noción de si mismo en la filosofía y en la sociedad. Se estimulan los emprendimientos personales. Aunque se ignora la constitución social que lo representa. Y comienza a formularse una Psicología. Kant: Piensa mas en el carácter práctico que científico de la Psicología Social (por su carácter descriptivo). Y ve en esto la dificultad para que la Psicología se constituyera como ciencia. Hegel: Aparece la idea del Hombre que toma conciencia de sí. Sugiere una Ciencia de la Conciencia.SIGLO XIX – XX Se configura la dimensión psicológica de la vida humana. Se constituye la Psicología como disciplina independiente, a través de la legitimación de un objeto, unidad que puede ser estudiada por el método científico. En la mitad del Siglo XIX, se prepara el terreno para el surgimiento de la Psicología Científica.Wundt: No creía que la Psicología Individual explicara los procesos mentales superiores. Por lo que hace referencia a la Psicología Social, y la toma como ciencia descriptiva.

Cuadro Resumen

Checa Monaldi, Fernanda200380213/2 1

SIGLO ASPECTOS HISTÓRICOS AUTOR – IDEAS PRINCIPALESXVII Modernidad (Occidente)

Razón Humana IndividualDescartes“Pienso, luego existo”→ Supremacía de la razón individual→ Ruptura en el campo del pensamiento→ Poca importancia a lo social y/o lo comunitario


*Antes: la ciudad era oscura → S. XVIII: La ciudad se ilumina

¿Dónde comienza la Psicología Social?


XVIII Ilustración – Iluminismo*→ Industrialización: Especialmente en Europa→ Transformación: Conflictos Sociales, guerras.→ Se desarrolla la noción de si mismo.→ Cambio en la perspectiva del hombre → Estimulación de emprendimientos personales.→ Acceso de la burguesía al poder político→ Los hombres sienten que son protagonistas de la historia

Comte→ Legitimización del método científico→ Experimentación y observación→ Sociología Empírica como ciencia

Ideas de:→ Individualidad→ Autonomía→ Subjetividad

KantPsicología Descriptiva:→ No era considerada científica.→ Carácter más práctico que científico de esta.Hegel→ Ciencia de la conciencia→ Idea de Hombre: Toma conciencia de sí mismo.→ La vida de la conciencia individual es una vida de relación con el otro.

XIXXX

Surgimiento de las Ciencias Sociales La Soc. cambia de estructura y fisonomía. Subjetivismo, autonomía individual. Dimensión psicológica de la vida humana Psicología como disciplina independiente

Wundt (estructuralismo)→ 1º laboratorio: Nac. De la Psicología Científica→ Estudio de las estructuras mentales superiores→ La Psicología individual no alcanzaba para explicar estos procesos superiores→ Plantea una Psicología Social, de los pueblos: Ciencia descriptiva que aborda fenómenos complejos que pueden ser aclarados por los hechos y leyes de la Conciencia Individual→ Psicología Social: Como ciencia independiente.

CorreaNacimiento de la Psicología Social

Comienzos del Siglo XX

MuchinikPsicología Social como disciplina independiente

Siglo XX=

SIGLO XVIIIDurkheim→ Sociedad sometida a convulsiones sociales→ Afirmación de la realidad de lo social→ Decía que las mentes individuales están integradas en la mente colectiva. Hablaba de la fuerza que ejerce esta última sobre el individuo.→ Inaugura la sociología empírica.→ Sociedad: Producto colectivo. Existen dos fenómenos de distintos ordenes.

Individual →PsicologíaSocial → Sociología

→ Diferencia con Wundt:

Tarde→ Irreductibilidad del hecho individual. → Toda sociedad es producto de la imitación.Imitación:_ Hecho individual localizado en el individuo._ Estado de sueño hipnótico, paralelo al concepto de sugestión.→ Dio importancia a la herencia.→ Al igual que Durkheim genera la controversia entre:

innato vs .adquiridoherencia vs. Medio

Le Bon→ Habló de la Influencia Social: La participación de los grandes grupos parece alterar la racionalidad. El poder de la muchedumbre podría destruir a la sociedad→ La individualidad: Base de la racionalidad.→ La conformidad: Amenaza a lo individual y puede destruir el pensamiento.

SIGLO XIXJames Conciencia: → No está compuesta por partes unidas entre sí→ Es un proceso, → Una función peculiar del ser humano, vinculada con necesidades de la acción propia de la naturaleza biológica del hombre.→ Es conciencia – funciónPsicología: Ciencia Natural.

Watson→ El ambiente es el determinante de lo que el hombre puede llegar a ser.→ Trabajo de laboratorio: Para mostrar bajo condiciones controladas la posibilidad de aprendizaje y la modificación de la conducta.→ Estimulo (Social) – Respuesta (Individuo)

Predecir – ControlarLa Conducta Humana

→ Determinismo Social

Mc Dougall→ Mezcla lo social con lo individual→ La sociedad puede explicarse por las tendencias instintivas del hombre.→ Abandona su noción de instinto y la reemplaza por la de tendencia.→ Determinismo Biológico.

Cooley→ Necesidad de un ser social – individual→ Mezcla la importancia de lo individual y lo social→ Existencia del grupo primario en base a la interacción cara a cara, donde se crean vínculos como la unidad para el análisis social.→ Berger y Lookman toman la idea principal de este autor.

Thomas y Znaniecki Eligieron la condición de adaptación como desarrollo teórico.


¿Cuál es la posición de la cátedra?Mantener la tensión entre el individuo y la sociedad.

Y en esa tensión está el objeto de estudio de la Psicología Social.

Psicología Social “individualista” y “Colectivista”

La Psicología Social como disciplina (nación con la Psicología) muestra la presencia de lo Social en la formulación de la subjetividad.

La Psicología Social toma al sujeto individual como objeto de estudio empírico → PS IndividualistaCuando se le agrega lo Social → PS Colectivista


Wundt↓

ReligiónBase orgánica de los

fenómenos

Durkheim↓

CienciaExistencia de la conciencia

colectiva como realidad social, autonoma de la

individual


Mead Define la Naturaleza Social del Hombre. El Hombre construye su realidad. Se fundamenta el desarrollo del constructivismo social de Berger y Luckman(agregar)Lewin Desde su teoría de campo constituyó al grupo como objeto teórico y herramienta de intervención

Algunos desarrollos actualesStrykerPromueve la Psicología Social mas interdisciplinaria (utilizando recursos de la Psicología Social y la Sociedad) incorporando otros campos.


PSICOLOGÍA SOCIAL COLECTIVISTAPSICOLOGÍA SOCIAL INDIVIDUALISTAIndividuo Mead

Interaccionismo Simbólico ↓ ↓

→ Naturaleza Social del Hombre

Interacciones entre los sujetos Todas las conductas tienen un significado

Etogenia→ Más Psicológico→ Base en la Psicología→ Inclusión del investigador en el campo→ Considera al sujeto como activo

Etnometodología→ Más Social→ Base en la Sociología → Inclusión del investigador en el campo

Se agrega lo SOCIAL

Etnometodología

Raíces en la Sociología. Influye en el constructivismo social de Berger y Luckman. Interesados en el actor y sus experiencias. Necesitamos confiar en el relato del actor. La experiencia subjetiva es el dato objetivo. La interpretación social define la realidad.

Etogenia

Raíces en la Psicología No difiere de lo anterior El sujeto es un agente activo


Psicología Social Cognitiva: Moscovici Sesgo, psicosocial. Interés por como el hombre conoce el mundo social, y como constituye sus ideas (representación) del mundo social.

ANA CORREAAproximación al campo de la Psicología Social

ANTECEDENTES → El lugar de la Psicología Social, en el campo de la Ciencias.FILOSOFICOSIdeas fundantes provenientes del pensamiento filosófico del Siglo XX

DECADA DEL 20→ Influencia del PositivismoNeopositivismo – Empirismo LógicoDiscurso fundado en la razón o hechos positivos.

medición – control – observaciónde la conducta

→ Influencia de la FenomenologíaToma la Ciencia como modo de relación del hombre con el mundo.Importancia a la “intencionalidad”, es decir las significaciones a los seres y comprensión de la situación.



Intencionalidad en los actos: Significado que le damos

→ Escuela de FrankfurtDesarrolla la Teoría Crítica (inspirada en el Marxismo)Cuestiona la Razón Tecno - Científica

DECADA DEL 50→ Filosofía Analítica1: Heredera del Positivismo. Deja toda pretensión de conocer el mundo.

→ Filosofía de las Ciencias: Heredera del Positivismo Busca diferenciar las ciencias y las pseudociencias.

→ Estructuralismo (Wundt) Analiza las estructuras elementales del funcionamiento social y humano.

DECADA DEL 70→ Filosofía del Espíritu: El debate se articula en torno a la intencionalidad y a la relación cerebro – espiritu. Busca diferenciar que es espíritu y que no.

→ Filosofía de la Moral Origen en la Fenomenología Preocupación por la Moral.

REFERENTES La Psicología Social surge en el S. XX en el mundo anglosajón, bajo el signo de las nuevas clases sociales, producto de la revolución industrial (fin del siglo pasado). Nuevas relaciones de producción, condiciones de trabajo, vida social. Se conforma la Sociedad Moderna. Esta revolución tomó alcance en la Ciencia e instauró dos posiciones antagónicas:

Tensión → Hombre – Mundo1. Tiende a la preeminencia de la existencia de la Sociedad sobre el Hombre2. Orientada a la transformación de lo Social y la subjetividad. En este contexto se redefinen

la → Sociología→ Antropología→ Lingüística→ Psicología→ Psicología Social → Como Ciencia Social o Ciencia Humana

Referentes desde la:→ Psicología:

Watson _ Los primeros estudios de Psicología Social se definen por su carácter biológico e individualista._ Hincapié en lo Social, en el entorno y el medio ambiente._ Se acentúa el estudio del Aprendizaje Social, con una metodología social, sustentada en el condicionamiento.

1 Análisis: Desglosar, individualizar



Freud: _ Incidió claramente en teorías de Psicología Social, especialmente en Argentina. _ Publicaciones: “Psicología de las masas y análisis del Yo”

“Tótem y tabú” → Instauración de la ley de prohibición “ Porvenir de una ilusión” “Malestar en la Cultura”

Gestalt: Wertheimer, Kofka, Köhler, Lewin _ Se funda en Europa._ percepción: condicionada por la situación y el rol que la persona desempeña en la misma._ Lewin: Incursiona con su Teoría de Campo.

→ Sociología Sus marcas y huellas están presentes en las ciencias, en conceptos como:

Relación Social Condiciones concretas de existencia Normas Instituciones Producción Reproducción

Durkheim _ Realiza estudios sobre la “división del trabajo” y el “suicidio”. Donde se pregunta por las formas en que el individuo se integra a la sociedad._ Para él, la Sociedad imparte a través de la institución, una fuerza q sobrepasa a los individuo porque ejerce presión.

Weber: _ Importancia en la interacción, ya que la acción debe entenderse en el sentido que le asignan los actores (subjetivo e intersubjetivo). Estudia las razones sociales que hacen a la persona. Marx: _ Estudia el espacio social con sus determinaciones materiales, donde se desarrolla la práctica del hombre, y en este contexto determina su conducta.

Mead: _ Con el Interaccionismo Simbólico subraya el carácter simbólico de la acción social.

→ Antropología Levis Strauss

El hombre:→ Nace hombre → en el sentido biológico del término→ Pero no nace hombre → en el sentido Psicosocial Llegará a serlo, se hominizará a través de la asimilación del patrimonio humano acumulado en el mundo social a través del proceso de socialización. El antropólogo descubrirá las leyes que regulan los sistemas que forman las costumbres. Hominización: Incorporación del patrimonio cultural propio

→ Lingüística Saussure

Dió a la Lingüística el status de ciencia. Diferencia entre lingüística y lenguaje, el cual está configurado por un lazo individual y social.

SURGIMIENTO DE LA PSICOLOGÍA SOCIALEn Latinoamérica

DÉCADA DEL 80:Después de la dictadura militar → paradigma emergente



En Argentina Coexistencia de diversos paradigmas. Algunos de orientación psicológica y otras sociológicas. La Psicología Argentina es una Psicología Social, que desembarca en la década del 50 Se deben considerar las distintas demandas sociales que propulsaron el surgimiento de las distintas propuestas teórico – técnicas.

DÉCADA DEL 50:Coexistencia de paradigmas→ Algunos hacen hincapié en lo social→ Algunos hacen hincapié en lo individualEstudios de Sociología y Antropología Cultural Mafud En “Psicología de la viveza criolla” define un perfil del hombre argentino en sus procesos interaccionales e institucionales. Germani Entiende a la Psicología Social como una psicología diferencial, que aborda las variaciones del comportamiento humano en relación a las modalidades que impone la estructura social.

DÉCADA DEL 60 – 70→ Corriente institucionalizadora: Comenzaron a trabajar en instituciones→ Primer bloque de analistas (P. Riviere y J. Bleger) que se separó de la Internacional Psicoanalítica (fundada por Freud), por: _ Cuestiones ideológicas que interpelaban la estructura de poder interna, que regía en las instituciones psicoanalíticas oficiales. La teoría se usaba a favor del estado_ Utilización de la teoría freudiana al servicio de la burguesía o clase dominante.

_ Ponen en tela de juicio la reactualización de un psicoanálisis de consultorio. Se alejan del consultorio y del encuadre analista. Las instituciones dejan de ser espacios privilegiados para la socialización de los sujetos, y se conceptualizan como herramientas de transformación social. Asi:

Grupo e Instituciones → Considerados mediadores entre el sujeto y la sociedadRol del Psicólogo → Agente de Cambio

Pichón Riviere: Padre de la Psicología Social en la Argentina → 1º escuela de Psic. Social en Argentina

Ideas Fundamentales:Pensamiento psiquiátrico → Pensamiento Psicoanalítico → Pensamiento Social

_ Grupo ECRO_ Técnica Operativa

→ Dictaduras→ Crisis epistemológicas en Psicología

DÉCADA DEL 80→ Vuelve la Democracia→ Crisis de confianza en la Psicología y en “nuestra caja de herramientas”



CORREA DE JESÚSPasión inútil del estado terapéuticoActualmente → ESTADO: Productor de escenarios de intimidad accesibles, propiciados por las

instituciones (el Estado se mete en la intimidad de la gente).

FOUCAULT→ Relación

SABER – PODERLas ciencias al servicio del Estado

A través del SABER se ejerce el PODERPor lo tanto:_ La Ciencia → Al servicio del ESTADO_ La Psicología Social → Ciencia normalizadora en la trama de dominación a través del binomio saber – poder. → SIGLO XVIIGran Encierro: Creación de manicomiosLogrando obtener mano de obra gratuita

→ SIGLO XXA consecuencia de el capitalismo → Gran Desencierro: Necesidad de gente fuera de los hospitales

↓Tiene interés en la producción, y precisa de sujetos sanos.Por esto el Estado se preocupa por la salud de la población.

Surgen disciplinas normativas (ej. Psicología) → Buscan marcar exclusiones (loco – cuerdo) (sano – enfermo)

Surge el Nacimiento del Estado Terapéutico.



Todo el desarrollo de la Psicología Social surge a partir de la relación ESTADO – CIENCIA.Se pueden marcar tres periodos importantes:

A principio de este siglo → El objeto de estudio era el GRUPO, y su pertenencia a un orden y estructura social.→ Desarrollo industrial en Europa, el capitalismo no estaba preparado para explicar los problemas surgidos por el nuevo modo de producción y nuevos problemas sociales.→ Necesidad de psicólogos

Después de la 2º Guerra Mundial Proceso de Norteamericanización de la Psicología Social, por la migración masiva de europeos a EE.UU. Se hacen necesario los psicólogos para integrar a los inmigrantes al orden social. La Psicología Social busca desarrollar teoría que garantizen la integración de cualquier tipo de individuos al orden social (test – mediciones).

Después de la década del 70→ Comienza la Crisis de Confianza de la Psicología Social debido a:_ La ausencia de marcos teóricos sólidos_ La incapacidad de la disciplina para garantizar el orden social. Esto conduce a cuestionar el orden social y reconocer la complicidad de la Psicología Social en el proyecto de dominación del Estado.→ Al estado ya no le servían los psicólogos→ El pueblo no creía en estos.

Las nociones de interacción e influencia social:_ Sirvieron para acceder a estudiar los modos de legitimación del Estado_ Influyen en la participación de la Psicología Social en la guerra, en el ejército, hospitales. Desde la perspectiva del Encargo Social (que el estado le hace a la Psicología Social) busca estudiar la adecuación del ser humano a las condiciones políticas, económicas y sociales del Estado. Así, los psicólogos sociales, se asumieron como parte de la burocratecnificación del Estado. Interés por reproducir las condiciones de las relaciones sociales en el laboratorio:

La interacción social se reproduce en sistemas artificiales Los resultados se aplican a predicciones sobre la vida social. La descripción y explicación de la interacción, se obtiene por observación, medición, etc.



Crisis Epistemológica A partir de la crisis, se asiste a la construcción de un nuevo paradigma (emergente). Pero el paradigma dominante sigue en pie. La crisis epistemológica no solo no fue superada, sino también reconocida.

Actualmente La Psicología Social busca las siguientes formas de investigación:

Análisis del Discurso Historia de Vida Análisis de Textos Etnografía

La Psicología Aplicada y su tensión con el EstadoAños 50 – 70 La Psicología tuvo la bendición del estado para generar teorías que se desvanecieron en la crisis del 70. Esto no niega que las resistencias a la dominación existan. Desde 1975, los psicólogos sociales asumen que el hecho de contribuir a mejorar la sociedad presupone una posición del profesional desde las esferas del poder. Hay relación con el estado, ya que la Psicología Social desarrolla un servicio al estado. Por lo tanto, la Psicología Social es un campo ambiguo, que tiene que atender al estudio de lo social desde lo microsocial. Entonces, el fracaso de la Psicología Social es un fracaso de las Ciencias Sociales en general. No se puede hablar de una nueva Psicología social, pero si de una resurrección.



MONTEROUn paradigma para la Psicología Social. Reflexiones desde el quehacer en América Latina


ASPECTO PARADIGMA DOMINANTE PARADIGMA EMERGENTEEpistemológico

Incluye los fundamentos y métodos (...)

_Atemporalidad: No tiene en cuenta los aspectos históricos. Estudios sincrónicos._ Estructura de la Equifinalidad: objeto q orienta la inv. proviene de una teoría y será alcanzado a pesar de las fuerzas q tiendan a modificarlo). _Universalidad_Basado en la explicación y predicción._Conocimiento acumulable, gracias a lo cual la Ciencia “progresa”.

_ Temporalidad: Carácter histórico. El objeto de estudio es el devenir, constituido por hechos culturales. _ Considera lo impredecible de la conducta humana._ La verdad no es absoluta _ La Psicología no es una ciencia objetiva._Rechaza la noción de progreso del positivismo. La ciencia no avanza sino que cambia de acuerdo al momento histórico

Ontológico(...)

Individuo: _ Carácter pasivo. No interviene en la realidad ni la realidad en él. _ El investigador es activo, pero no interviene, solo la describe y explica. Mantiene una distancia con el objeto de estudio (sujeto investigado). Realidad: _ Es absoluta. La descripción de la misma debe ser objetiva

Individuo: _ Carácter activo de los seres humanos. _ Actores y constructores de la realidad _ La conducta humana es impredecible. Realidad: _ Orienta los estudios psicológicos._ Se busca estudiar el cambio social._ El conflicto es parte de la acción humana. _ Se deben incluir los estudios sobre la vida cotidiana. Y estudiar los cambios sociales._ La percepción tiene un carácter engañoso.La Psicología debe trabajar para que los sujetos adquieran conciencia y control sobre sus vidas.

Metodológico(...)

Método Hipotético Deductivo_ Metodología Experimentalista (cuantitativa)_ Riguroso _ Experimental (Cs. Naturales)_ Dicotomía: teoría – práctica

Método Fenomenológico_ Metodología Cualitativa_ El método dependerá del objeto que se quiere estudiar_ Dialéctica: teoría – práctica

Político(...)

_ Asume que la implicación política destruye a la empresa política._ El individualismo metodológico enarbolan el derecho a la libertad individual en detrimento de la solidaridad.

_ Hincapié en considerar la dimensión política._ Asumir el carácter de agente político al producir conocimientos sobre la realidad social.


Para Thomas Kuhn... Paradigma: Realización científica que una comunidad reconoce durante cierto tiempo. Por lo tanto la ciencia avanza por cambios paradigmáticos. Los cuales ocurren mediante revoluciones científicas. Paradigma Dominante: La Psicología Social, a fines del siglo XX se ve influenciada por el modelo positivista. Este modelo imperó hasta los 70 u 80. Surge la disconformidad con este paradigma dando lugar a... Paradigma Emergente: Que se ha venido construyendo desde los 80 – 90. Según Montero Se puede observar que algunas de las características del paradigma emergente tienen su fundamento 40 años atrás. Surge ante la dificultad o incapacidad del paradigma dominante para explicar satisfactoriamente ciertos fenómenos. Nos vamos a basar en el Paradigma Emergente, pero vamos a seguir utilizando el Paradigma Dominante. Actualmente coexisten ambos. Aunque el Paradigma Dominante ha sufrido una erosión, un desgaste o cambio, no existe una revolución científica o paradigmática (Kuhn). Pero aceptamos la crisis, lo que permitirá el surgimiento de nuevas ideas, problemas y de modelos emergentes.

↓↑ Relacionado con...

“Pasión Inútil del Estado Terapéutico” Seguimos utilizando el Paradigma Dominante y dependiendo del Estado. En la actualidad coexisten ambos.



IBÁÑEZLa “tensión esencial” de la Psicología Social

El Sin Sentido de las Guerras Metodológicas

En un momento se afirmaba que...Validez del Conocimiento Científico → Dependía de la aplicación

correcta del método↓

Mientras garantizara la objetividad de los datos, sin interferir en sus características básicas. Si tenía neutralidad intrínseca.

Avanzaría si se elegía bien el método

Más tarde se afirmó que...Ningún método era neutro → Todos presuponían una teoría

y dependen de esta↓

La validez de un conocimiento Depende de la Teoría

Por un lado: Depende de la validez de los datos Por el otro: Depende de las teorías que sustentan al mismo.

Pero según este autor...Ni el método Ni la Teoría

Sino que lo que debe orientar es el problema en estudioEs lo que orientará a la teoría y al método

La naturaleza del conocimiento va a depender de la metateoría

*Fetichitización: Referido a algo que da placer o satisfacción.Características de una investigación en Psicología Social

1. Hemenéutica


Ambas posturas desembocan en una Fetichitización* del

Método

Deben determinar la orientación del estudio


↓Interpretación: Los datos que obtenemos nunca van a ser puros, van a depender de una teoría. Se debe interpretar el lenguaje de esa teoría. Teoría: Producción de significado.

2. Reflexividad→ Podemos seguir ciegamente a una teoría. Rebajarnos a una simple práctica sin cuestionamientos.→ O podemos hacer una Reflexión a la propia disciplina. Una crítica a nosotros mismos.

3. Historicidad→ La Psicología debe tener en cuenta el Carácter Histórico de cualquier fenómeno social.Las Cs. Sociales es un fenómeno social que estudia fenómenos sociales.

4. ProductividadInvestigador – Psicólogo → Produce algo

↓Es un

La des – disciplinarización de la Psicología Social

En un momento existieron las Ciencias Sociales

Se produjo una fragmentación y se convirtieron en disciplinas independientes, porque surgieron objetos de estudio diferentes.

Surgieron fenómenos sociales más complejos.

Entonces el autor propone que... Se debería desdisciplinar a cada una de las “disciplinas” y que vuelvan a formar las Ciencias Sociales. Desestabilizar las fronteras disciplinares.

DOMÉNECH E IBÁÑEZLa Psicología Social como críticaEn la década del 70 → Se afirmaba que la PS pertenecía al positivismo

→ Que no tenía contacto con la realidad

Gergen


→ Agente Activo→ Agente Político: No va a dar una opinión acéptica o neutral. Va a depender de criterios políticos

→Antropología→Psicología→Sociología→etc.


↓Reclamaba que la PS debía ser una ciencia históricaQue comprendiera la realidad social

↓Surgen dos posturas:

1. Mantener a la Psicología Social con las ideas del positivismo2. Dar lugar a una Psicología Crítica

MOSCOVICI

Individuo = Organismo ≠ Sociedad = Institución↓ ↓

Uno / Unico Múltiple / Colectiva

Metadiscurso: Discurso de alto nivel de abstracción y generalidad, que apunta a generar teorías que cuestionen las asunciones dominantes de la cultura, y propicien la reconsideración de todo aquello que se presente como evidente, generando nuevas alternativas.

MOSCOVICIEl campo de la Psicología Social: ¿Qué es la Psicología Social?

Todos aceptamos que estos términos están separados, que cada uno es autónomo y posee una realidad una realidad propia.

INDIVIDUO ≠ SOCIEDAD

Esta visión resulta incontestable, igual que la visión que mantiene al:

INDIVIDUO: ≠ SOCIEDAD:


PSICOLOGÍA CRÍTICA Método Hipotético Deductivo Objeto Independiente del Sujeto Objeto Concreto aprensibles a través de métodos empíricos. Metodología CUANTITATIVA

Cuestiona que el objeto sea independiente del sujeto No estudia objetos concretos, sino objetivaciones, en base a convenciones Metodología CUALITATIVA Interpretación

PSICOLOGÍA POSITIVISTA

Concepción representacionista del conocimiento El conocimiento solo es válido si representa aquello sobre lo cual versa. Correspondencia entre el conocimiento y la realidad.

Compara dos representaciones de una realidad

Resultado de la producción del conocimiento: No está determinado, ni por el investigador ni por el objeto. Es → Asocial → Ahistórico → Sin Sujeto

Resultado de la producción del conocimiento: Dependía del contexto.. Social Histórico Político Etc.

VERDAD ABSOLUTA No hay VERDAD ABSOLUTA Ciencia alejada de lo político Individualista - Psicologista

Dimensión Política de la Psicología Investigador: Agente Activo. Produce efecto sobre lo que estudia.

Interdisciplinaria: Varias disciplinas estudian un mismo fenómeno. Pero cada uno lo estudia por separado

Transdisciplinaria: Integración de diferentes disciplinas. Metadiscurso: Discurso que critica las ideas dominantes.De abstracción y generalización, dando lugar a otras ideas.


↓ ↓Organismo Instituciones

(El uno/ lo único) (Lo múltiple/ lo colectivo)Este resultado se expresa en: ↓ ↓ Se ocupa el PSICOANÁLISIS Se ocupa el MARXISMO

Dicha partición tiene un sentido → La batalla desde tiempos inmemorables entre:

SINGULAR vs. COLECTIVOINDIVIDUO vs. SOCIEDAD

Por lo tanto lo que se pregunta la psicología es: ¿Por qué se produce el conflicto entre el individuo y la sociedad?

1.º Formula: La Psicología es la ciencia del conflicto entre el Individuo y la Sociedad. Para acotarlo con mayor precisión al campo de la Psicología Social, considerando los fenómenos de los que se ocupa ¿cuál es el objeto? → No existe unanimidad en este punto. Pero se podría decir que: El objeto de la Psicología Social (psicosociología) son todos los fenómenos relacionados a:_ La ideología_ La comunicación Ordenados según su génesis, estructura y forma (prejuicios sociales, raciales, de estereotipos, de creencias, etc.)

2.º Fórmula: La Psicología Social es la ciencia de los fenómenos de la Ideología (cogniciones y representaciones sociales) y de los fenómenos de la Comunicación.

A diversos niveles de comunicación humana: Relaciones entre individuos Relación entre individuos y grupos Relación entre grupos

La Visión Psicosocial Ningún límite preciso separa a la Psicología Social de otros campos de la Psicología. Según la

Visión Psicosocial... PSICÓLOGO – SOCIÓLOGO → Utilizan la→

SUJETO – OBJETO → Independientes unos de otros

PSICÓLOGO → Sujeto Individual – Objeto (Individuo – Organismo) (Medio Ambiente – Estímulo)

SOCIÓLOGO → Sujeto Social – Objeto (Grupo – Clase Social – Estado) (Valor social – interés – institución)

La Visión Psicocial se traduce en una →


Lectura Binaria

Lectura Ternaria


Su particularidad consiste en:Sustituir la relación de 2 términos (Lectura Binaria)

↓ Por una relación de 3 términos

OBJETO(físico – social – imaginario o real)

SUJETO INDIVIDUAL SUJETO SOCIAL(Ego) (Alter Ego)

El desplazamiento operado implica:Pasar de una concepción binaria de las relaciones sociales a → Una concepción ternaria

El estudiante debe hacer un esfuerzo para interiorizar esta visión. Esto nos lleva a hablar de ciertos prejuicios que constituyen verdaderos obstáculos:

1.º Consiste en la opinión en la cual hay que agregar suplemento subjetivo o espiritual a los fenómenos sociales, es decir, el aspecto subjetivo de los acontecimientos de la realidad objetiva. Por realidad objetiva, comprendemos la realidad económica y social.

(Ej. Se analizan los diversos aspectos del sujeto colectivo, el poder, las desigualdades económicas, la clase social). Y para dar cuenta de esas diferencias se invocan factores de tipo subjetivo:_ Sentimientos_ Valores_ Ciencia Social_ Influencia de la Comunicación Social

2.º La Psicología estudia fenómenos como:_ Percepción_ Razonamiento_ Ansiedad_ Aprendizaje Pero los estudia en el individuo aislado. Pero este, por estar aislado, no deja de pertenecer al grupo o a una clase social. Se encarga a la Psicología Social que añada una dimensión objetiva a los fenómenos subjetivos que vuelva a situar en el contexto de la sociedad aquello que ha sido analizado fuera de dicho contexto.

Los obstáculos epistemológicos impiden ver lo que la Ciencia tiene de propio. Su enfoque consiste en cuestionar la separación entre lo individual y lo colectivo. En realidad:La Psicología Social analiza y explica los fenómenos que son simultáneamente→ Psicológico

→ Sociales


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